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  • 小小的点 免费阅读 下载全文
  • 今天的课堂,想和孩子们玩一个想象的游戏。我在黑板上。画了一个小小的点。我对孩子们说:“你从这个点里看到了什么?”一个调皮的男孩子站起来:“我看到了一个大大的游乐园,游乐园里全是快乐的小朋友,他们不用上课,只要尽隋地玩,尽情地笑……”这是一个平常特爱捣蛋的男孩子,一节课很难坐得住,大家都说他是没有长大的孩子。他的回答是那样真实地反映了他的心境。“啊,真的呢!”我对全班的孩子说,“这个点可以放大,放大,一直放大成一个游乐园,你们看到了吗?里面有无数个黑黑的小脑袋,都是快乐的你们,你们的心呀,刚刚也跟着一起去了一趟。小小的点里,藏了大大的世界。他真有一双神奇的眼睛!”
  • 教育部首设立学前教育办公室幼教管理再升级 免费阅读 下载全文
  • 党的十八大报告中提出“办好学前教育”,这是在十七大提出“重视学前教育”基础上,对学前教育提出的更高要求。十八大胜利落幕后,教育部随即宣布设立学前教育办公室。由此,在国家最高的教育行政管理部门中首次有了专门管理学前教育的办公室。
  • 放射检查不得列入儿童婴幼儿健康体检 免费阅读 下载全文
  • 卫生部办公厅日前发布关于规范健康体检应用放射检查技术的通知。通知要求,医疗机构制定《健康体检项目目录》时,应当针对不同人群科学制定放射检查项目,不得将放射检查列入对儿童及婴幼儿的健康体检项目。通知还指出,医疗机构应当制定放射检查质量保证方案和管理制度。确保放射检查的设备、人员和技术等方面符合国家相关法规、标准和规范的要求。
  • 区域培养名师不应成“包装工程” 免费阅读 下载全文
  • 时下,各级教育主管部门都提出了打造“名师工程”的响亮口号。为使工程得以具体落实,有些教育主管部门为一些特级教师成立了“名师工作室”,还把工程的具体任务“承包”给有关部门和学校。教育主管部门着意打造名师工程,其出发点是好的,教师确实需要培养,一个区域的教育教学也确实需要一批名师来带动。
  • 别将家长简化成应试教育的帮的 免费阅读 下载全文
  • 关于家庭教育,媒体热炒较多的往往也是家长只关心孩子的学习,甚至成了学校应试教育的帮凶。更有很多专家、相关文章直接表态,认为“家庭教育”不等于“家庭学习”。但是,从近期《中国青年报》教育科学版的系列讨论“6年后我将收获怎样一个孩子”来看,家长们并不是只关心孩子的学习,对教育应该达成的目标都有自己的认知,他们更注重孩子的全面发展。学校教育对自己的教育理念的冲击更让他们头疼、焦虑,正因为家长和学校教育目标有偏差、不一致,才造成了家庭教育和学校教育的种种矛盾和冲突。
  • 我省举办第二期民办幼儿园园长安全管理培训班 免费阅读 下载全文
  • 近日,来自全省130名民办幼儿园园长、董事长在福州参加了为期3天的民办幼儿园园长安全管理培训班,系统地学习、掌握了有关幼儿园安全管理、食品卫生、治安防范、校车管理、防火、防震及突发事件应急处置等方面的安全管理知识与技能,聆听了《校车安全管理条例》《福建省学校安全管理条例》专题辅导讲座。参训前,每位园长都结合实际撰写了抓好幼儿园安全工作体会和经验交流文章,
  • 南平市延平区举办幼儿教师优质课比赛 免费阅读 下载全文
  • 南平市延平区教育局于11月5~13日在区世纪蓓蕾幼儿园举办全区幼儿教师优质课比赛活动。这届参赛选手以及教学活动方案均由各片区选拔和推荐。通过片区初赛后,全区91所幼儿园101位教师共产生56位选手进入决赛。决赛采用百分制评分办法.由专家评审小组依据区幼儿教师优质课评价标准,从教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教师技能与素质等五个方面,对每节教学活动进行现场评分和课后点评并通过网络平台发布参赛选手得分。
  • 连江县瑁头中心幼儿园二胡民乐班开班 免费阅读 下载全文
  • 日前,连江县瑁头中心幼儿园二胡民乐班开班。该园聘请了中央民族音乐学院的教授来园执教。幼儿在教师的指导下努力地用左手虎口稳住琴杆,右手拖平弓杆,都想把姿势做到最好,一张张小脸上写满了认真,跟随着美妙的旋律陶醉在悠扬的二胡声中。据悉,该幼儿园利用这次活动为契机,让民间音乐走近幼儿,走进童心,给幼儿以真的官迪、善的熏陶、美的享受,激发幼儿传承中国民间文化遗产的兴趣。
  • 泉州市丰泽区举行幼儿园新教师专题培训 免费阅读 下载全文
  • 近日,丰泽区举行为期一个半月的幼儿园新教师培训活动,来自全区各幼儿园的170多名幼儿园新教师参加培训。培训以理论学习为主,采用专家讲座、自主学习、观摩评课、交互式讨论等形式。培训围绕幼儿园一日生活教育教学活动、幼儿园家园互动、幼儿区域活动、保育工作及幼儿安全问题等进行集中学习和实践探索。
  • 光泽县职教中心附属幼儿园举办幼儿心理健康赛教活动 免费阅读 下载全文
  • 为进一步深入开展园本教研“幼儿健康教育研究”,全面提升全园教师健康教育教学的实践水平和技能,11月27日,光泽县职教中心附属幼儿园开展了幼儿心理健康赛教活动。本次活动全园10位教师参赛,每一位教师都做了精心准备。教师们选用绘本、故事等形式,深入浅出地向幼儿介绍了如何应对自己的不良情绪,如害怕、妒忌等,从而学会做一个快乐娃娃。本次活动从幼儿的心理健康人手,解决幼儿成长过程中遇到的问题.
  • 第八届全国幼儿音乐教育观摩研讨会在蓉召开 免费阅读 下载全文
  • 12月18日至12月20日,以“我学习、我成长、我快乐”为主题的第八届全国幼儿园音乐教育观摩研讨会在成都召开。本次会议由中国学前教育研究会幼儿园课程与教学专业委员会主办,四川省成都市教育学会学前教育专业委员会承办。大会还邀请到中国石油大学赖达富教授等为与会人员带来精彩的专题报告。
  • “保姆老师”扎根安溪山区25年 免费阅读 下载全文
  • 她扎根安溪偏远山区小学25年。代课12年里最低工资只有36元;她把学生视为自己的孩子。她,就是在安溪福田乡福田中心小学任教、被孩子们称为“保姆老师”的陈木兰。1988年,陈老师嫁到安溪福田乡,随后到福田中心小学代课,直到1997年才转为公办教师,这一待就是25年。因为师资不足,1996年左右,她开始兼任学校的生管老师。
  • 现阶段《3—6岁儿童学习与发展指南》的培训举措 免费阅读 下载全文
  • 郭力平、周晶、俞芳在《幼儿教育》(教育科学)2012年第12期撰文指出,《3—6岁儿童学习与发展指导》(以下简称《指南》)的落实不可能一蹴而就,应分阶段、有层次地开展培训。现阶段宜先针对幼教干部、教研人员及幼儿园园长开展相关培训,应重在指导其开展《指南》、幼儿园课程、儿童学习与发展评价的一致性分析,即分析各地原有的有关儿童发展目标的文件与《指南》的一致性问题,
  • 实现幼儿想象的自主性 免费阅读 下载全文
  • 何秀英、袁爱玲在《学前教育》2012年第12期撰文指出,人类个体的想象在1~2周岁时开始萌芽、发展,同时伴随发展的还有儿童的意识水平。在这1~2年的人生经验积累中,儿童的感知觉、记忆等心理活动已经在大脑中积累了一定量的形象,并且随着意识水平的发展,儿童开始能逐步脱离时空的限制,对这些形象及其活动方式、其间关系等进行改造,这就是想象。也就是说,
  • 教师要保护幼儿个人空间 免费阅读 下载全文
  • 赵云在《早期教育》2012年第12期撰文指出,教师有必要树立个人空间意识。根据不同的情景,与幼儿保持适当的距离和方位,让幼儿感受到教师的亲切与友好,同时给予幼儿自己去理解世界的机会。师幼之间保持一定的距离和方位,会让幼儿感到舒适和安全。但要注意的是,这些距离和方位只是一个参照,事实上,幼儿并非总能很好地控制自己。因此.在一些时候,教师可以适当侵犯幼儿的个人空间,对他们造成心理压力,督促他们集中注意力.
  • 声音 免费阅读 下载全文
  • 善良的种子,必须在童年播下。如果在童年培养不出善良情感,那就永远也培养不起来了——苏联教育家 苏霍姆林斯基 教师的工作应该是最有创造性的工作,而这需要教师广阔视野和深入的思考。——新阅读研究所研究员 朱寅年
  • 众论 免费阅读 下载全文
  • 幼儿的美育是一种美好心灵的塑造,文学和艺术是滋养孩子心灵最好的营养,优秀的儿童图画书是文学和艺术的经典结合,是幼儿美育不可缺少的载体,幼儿阶段特定的阅读方式和互动方式.是对幼儿进行美育的重要途径。——泉州华侨大学尤梅幼儿园 林雅芳
  • 图像狂欢与幼儿美术教育转向:视觉文化背景下的幼儿美术教育新思考 免费阅读 下载全文
  • 思考:视觉作为一种消费元素,重构了视觉艺术的价值:而媒介技术的革新与发展,又带给我们全新的视觉景观。视觉时代呈现出图像的狂欢,改变着我们的思考方式与生存状态。由此,幼儿美术教育势必重新思考自身的价值、内容与手段。
  • 自由自在地行走——消费时代中的视觉文化和幼儿美术教育 免费阅读 下载全文
  • 当下的中国正经历着经济建设的高峰期,节奏快得令人无暇沉思,城市的日新月异不仅深刻地改变着人们的视觉记忆。也建构着一个时代的心理图式和文化景观。不同时代都有自己的图式和痕迹,特别是当我们回顾各个时期的美术作品时,这种感触尤为明显。
  • 绘画与幼儿视觉能力的养成 免费阅读 下载全文
  • 当今,我们面临以视觉作为文化主因的时代,看——已是人生存的基本形态之一,看并思考的能力,已成为影响幼儿成长的要因。视觉文化语境下的视觉能力。已然不仅仅是心理学家描述的一般感知认知界定的范围,而是一种人终身必须具有的发展能力。看并思考与表达,是一种记录生命成长过程的基本方式,是一个审视经验积累、进行自我反思的开始。因此。本文标题中的“绘画”一词已不再是传统意义上的绘画了,而是关注幼儿手、眼、耳、脑、语言等身体发育、
  • 让流行与经典共舞——将流行视觉文化引入幼儿美术教育 免费阅读 下载全文
  • 实践:在吸纳视觉文化的内涵方面,幼儿美术教育的实践才刚刚开始,让经典与流行共舞,在美术教育中关注幼儿视觉能力的培养.都是十分有益的探索。当前,幼儿的日常生活已被动漫、广告等流行视觉文化所包围,这深刻影响了幼儿的审美方式和审美意识的形成。经典的视觉艺术受到流行视觉文化的排挤,可能远离幼儿,流行视觉文化的强势地位也可能造成传统审美方式的失落。同时,
  • 利用绘本培养幼儿的视觉能力和艺术表现力 免费阅读 下载全文
  • 随着读图时代的到来,绘本、卡通、影视节目和电子游戏提供给幼儿很多视觉阅读的刺激和经验,让他们很早就开始有感知和诠释图像语言和视觉符号的能力。他们不仅用眼睛看图,也用心看图,以他们自己的感觉猜想、领会图画中显示或暗示的信息。因此,在幼儿美术教育中关注和培养幼儿的读图能力,具有时代意义。绘本是利用图画和文字的互动叙述故事的一种艺术形式。它特别强调视觉传达的效果,以美轮美奂的绘图——包括美术表达形式的多样性、物象形态的生动性、色彩鲜明协调等,给幼儿带来视觉的享受,具有较高的艺术审美价值。
  • 教育部学前教育专家指导委员会负责人就《3-6岁儿童学习与发展指南》答记者问 免费阅读 下载全文
  • 2012年10月9日,教育部印发了《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)。日前,记者就有关问题采访了教育部学前教育专家指导委员会负责人。问:近日。教育部印发了《指南》,请您谈谈制定《指南》的背景和意义。答:教育规划纲要确定了到2020年基本普及学前教育的发展目标,国务院印发了《关于当前发展学前教育的若干意见》(以下简称学前教育“国十条”),出台了一系列加快发展学前教育的重大举措,各地以县为单位实施学前教育三年行动计划,学前教育改革发展取得了前所未有的历史性成就。
  • 如何运用《3—6岁儿童学习与发展指南》指导教育实践 免费阅读 下载全文
  • 2012年10月,教育部正式颁发了43—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》),由此,如何运用《指南》,一时成了幼儿园教育实践者关注的话题。本文希望能够从2001年《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)颁发以来,我国幼儿园教育从观念到实践的改革谈起,进而讨论《指南》对促进幼儿园课程实践与改革的指导意义。
  • 艺木领域学习的观察与指导 免费阅读 下载全文
  • 一、艺术领域学习的特点 幼儿园艺术领域学习的总体特点是:能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美;喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验;能用自己喜欢的方式进行艺术表现。1.大班音乐。(1)能积极、主动参加音乐活动.大胆地表现自己的情感和体验。①根据歌曲内容和性质,正确地、较有表情地演唱,学会10~12首歌曲。②舞蹈和音乐游戏:在音乐伴奏下,按音乐节奏协调地做动作,学会基本律动和基本步伐(跑跳步、进退步、
  • 一次园本研讨活动的过程及思考 免费阅读 下载全文
  • 古人说:教不研则浅,研不教则空。教学研讨已成了幼儿园的家常便饭式的常规工作,可话题哪里来?在幼儿园内部怎么开展园本研究才能更有效?本文以小班数学活动“分糖果”的一课多研为例进行分析,以供参考。在某所省级示范性幼儿园里,我们用了一周的时间,请所有教师对一个小课题进行研讨——小班下学期数学:学习5的点数。
  • 早期阅读的内容选择和科学指导 免费阅读 下载全文
  • 阅读的重要价值已得到社会广泛认同,早期阅读也备受重视且向0~3岁阶段延伸。阅读能力是幼儿的重要学习能力,婴幼儿时期是个体生理和心理发展最迅猛、最重要的阶段,这个时期的阅读培养将影响幼儿终生。
  • 如何巧妙地设计问题——以大班社会活动“上学、放学路上”为例 免费阅读 下载全文
  • 在教学活动中。教师的提问很重要。教师如果能够灵活有效地运用提问,就能调动幼儿的思维,让幼儿积极参与到活动中来,获得一定发展。笔者观摩了一节大班社会活动“上学、放学路上”,对教师在活动中的提问做了一些思考。
  • 开展幼儿歇唱教学的多元策略——以《我不上你的当》歌曲为例 免费阅读 下载全文
  • 歌唱活动是幼儿园音乐活动的一个主要内容。传统的歌唱教学模式是欣赏——教师示范——幼儿反复模仿和练习,幼儿虽然把歌曲学会了,但歌唱的兴趣却渐渐消失了。那么,如何提高幼儿歌唱学习的效率呢?笔者认为,歌唱教学的方式不是单一的,而是多元的,教师可以结合动画、图谱、游戏等方式来丰富歌唱活动的内容,还可以整合其他领域活动,提升幼儿的歌唱学习效果。下面,笔者将结合歌唱活动“我不上你的当”来谈谈自己的做法。
  • 在大班开展开放式阅读教学——以《我是霸王龙》为例 免费阅读 下载全文
  • 图画书集体阅读活动是指教师依据早期阅读目标与课程内容,有计划、有目的地组织幼儿开展由浅入深、循序渐进、内容集中的阅读教育活动。针对同一本图画书开展的集体阅读活动,如果采用不同的教育方式,即使内容一致、目标一致,也会给幼儿的阅读能力发展带来不同影响。那么,在大班集体阅读活动中,什么样的教学方式是适宜的呢?笔者将以集体阅读活动《我是霸王龙》为例,对比、分析三个执教者的教学实录,
  • 小班美术活动:春天的花园 免费阅读 下载全文
  • 【设计思路】 前段时间,我们围绕主题“春天在哪里”开展了亲子踏青、观察角分享等相关活动,幼儿对春天有了一定的认识和感受。在此基础上。我们选择了幼儿日常生活中常见的材料。鼓励幼儿尝试用印画的方式表现春天里的花,在玩中感受、体验花的美,提升幼儿的审美感受力与审美表现力。
  • 讲述活动“有趣的线条”案例诊断分析 免费阅读 下载全文
  • 幼儿园教育中,每一个领域都有自己显著的特点,其特点常常是该领域活动的重难点,重难点的突破也就意味着某次领域活动目标的实现。毛线是不错的活动素材,让幼儿边玩毛线边想象讲述。既可以发展幼儿的想象力,又可以促进幼儿语言能力的发展。而且,教师可以不必准备太多的学具就可取得良好的教学效果。利用毛线组织活动非常简便,这一点在日常的教学活动中值得推广。讲述活动“有趣的线条”是在大班上学期开展的,限于篇幅,本人只提供活动设计方案。
  • “学师”方可锻造“优师” 免费阅读 下载全文
  • 一名普通的教师怎么成长为优秀教师呢?毋庸讳言,环境对于人的成长的影响是不可低估的,但是我个人认为,优秀教师的成长最重要的内源在于生命的自我觉醒与精神的自我创生。问题是,教师为何会力争上游。为何会想在教育教学中有所作为,为何会在日常教育教学生活中乐此不疲,教有所得,而不是被平常的琐事所淹没?一句话,只有学而不厌,才能诲人不倦。我们时常在说“学高为师”,这里的“高”不是一个固定的标准与尺度,而是一个不断地升高、提高、
  • “拿”的背后 免费阅读 下载全文
  • 一次,我在组织活动时,发现小宇一直在找辉辉嬉闹,而辉辉老是躲闪着,我走过去一看.小宇从辉辉的背后拿出一包QQ糖,辉辉看到QQ糖被拿出来了,脸色大变,紧张极了。而此时,一一大喊着:“这是我的,是我妈妈给我的点心。”我问:“是吗?QQ糖到底是谁的呢?”一一马上跑出去拿来了书包,打开一看,书包里的QQ糖不见了。我不动声色地收起QQ糖,继续上课。下课的时候.我问辉辉:“这QQ糖哪儿来的呢?
  • 姐姐和妹妹 免费阅读 下载全文
  • 明明原本是一个文静、懂事、心灵手巧的女孩,每天见她都很开心,爸爸妈妈和姥姥也都非常爱她。可后来,爸爸妈妈又给她生了一个小妹妹,姐妹俩的性格截然不同,妹妹机灵,同时也淘气,有点像男孩子的性格。一天早上,明明姥姥告诉了我一件事情,让我很吃惊。姥姥说:“明明最近在家总爱玩一个奇怪的游戏,就是把娃娃用绳子绑得死死的,然后吊起来,一吊就是半天,还不让我们拿下来。我觉得不太正常啊。
  • 儿子的信箱 免费阅读 下载全文
  • 这一天,儿子带回来一个用橙色卡纸做成的小信箱,说是他在美术课上的创意作品。与其说是个信箱.倒不如说是个大信封。它极其简单,只是将一张正方形卡纸折成双层的长方形。儿子在信封上画上了许多图案进行装饰,并在封口处标明“×××信箱”。儿子环顾了家里之后,便将“信箱”郑重其事地粘贴在家的大门正中央的位置上,橙色的信箱被绿色的大门映衬得尤为突兀,
  • 2012年总目录 免费阅读 下载全文
  • 首届“海西杯”全国幼儿教师美术教学研修论坛在福州举行 免费阅读 下载全文
  • 为帮助幼儿教师提升美术素养,开阔艺术视野,准确把握《3—6岁儿童学习与发展指南》对幼儿美术教育的目标定位,福建教育杂志社、福建省教育学会、《中国教育报》福建记者站于2012年12月15~17日在福州联合主办了首届“海西杯”全国幼儿教师美术教学研修论坛,来自全省各地200余名幼儿教师参加研修。本次论坛的研修主题是“幼儿教师美术素养如何提升”,南京师范大学孔起英教授、福建农林大学许林峰副教授、福建幼儿师范高等专科学校学前教育系副主任吴丽芳等分别作了主题讲座。
  • [卷首]
    小小的点(任小霞)
    [资讯]
    教育部首设立学前教育办公室幼教管理再升级
    放射检查不得列入儿童婴幼儿健康体检
    区域培养名师不应成“包装工程”(夏永立)
    别将家长简化成应试教育的帮的(胡波)
    我省举办第二期民办幼儿园园长安全管理培训班
    南平市延平区举办幼儿教师优质课比赛
    连江县瑁头中心幼儿园二胡民乐班开班
    泉州市丰泽区举行幼儿园新教师专题培训
    光泽县职教中心附属幼儿园举办幼儿心理健康赛教活动
    第八届全国幼儿音乐教育观摩研讨会在蓉召开
    “保姆老师”扎根安溪山区25年
    现阶段《3—6岁儿童学习与发展指南》的培训举措
    实现幼儿想象的自主性
    教师要保护幼儿个人空间
    声音
    众论
    [关注]
    图像狂欢与幼儿美术教育转向:视觉文化背景下的幼儿美术教育新思考
    自由自在地行走——消费时代中的视觉文化和幼儿美术教育(许林峰)
    绘画与幼儿视觉能力的养成(王福阳)
    让流行与经典共舞——将流行视觉文化引入幼儿美术教育(凌鹏飞)
    利用绘本培养幼儿的视觉能力和艺术表现力(陈静)
    [专题]
    教育部学前教育专家指导委员会负责人就《3-6岁儿童学习与发展指南》答记者问
    如何运用《3—6岁儿童学习与发展指南》指导教育实践(时萍)
    [思考]
    艺木领域学习的观察与指导(王丽娇[1] 袁爱玲[2])
    [研修]
    一次园本研讨活动的过程及思考(尤素敏)
    [教学]
    早期阅读的内容选择和科学指导(谢少华)
    如何巧妙地设计问题——以大班社会活动“上学、放学路上”为例(马玲)
    开展幼儿歇唱教学的多元策略——以《我不上你的当》歌曲为例(刘艳汇)
    在大班开展开放式阅读教学——以《我是霸王龙》为例(徐雅萍)
    [案例]
    小班美术活动:春天的花园(叶艳[1] 吴荔红[指导][2])
    [诊断]
    讲述活动“有趣的线条”案例诊断分析(杨凯红)
    [阅读]
    “学师”方可锻造“优师”(林高明)
    [手记]
    “拿”的背后(黄丽梅)
    姐姐和妹妹(曾婉)
    [亲子]
    儿子的信箱(郑永)
    [总目承]
    2012年总目录

    首届“海西杯”全国幼儿教师美术教学研修论坛在福州举行
    《福建教育:学前教育》封面

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