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文献检索:
  • “价值澄清”式高校辅导员谈心工作模式探究 免费阅读 下载全文
  • 主客体之间的有效沟通是成功开展思想政治教育工作的前提和有效渠道,与大学生谈心是高校辅导员思想政治教育工作的主要方式。针对辅导员谈心工作的现状,基于价值澄清理论中的谈话策略,探讨“价值澄清”式辅导员谈心工作模式,有助于提高辅导员谈心工作的科学性、实效性。
  • 近十年我国辅导员研究的主题分析——对CNKI“辅导员”高被引论文(2005-2014年)的内容调查 免费阅读 下载全文
  • 对“辅导员”高频被引论文的内容分析结果显示,我国“辅导员”研究的主题依次聚焦于辅导员队伍的专业化、职业化、专家化建设,高校辅导员队伍建设的一般性探讨,辅导员角色和职责定位,辅导员素质、能力及考核,辅导员职业倦怠的表现、成因与对策,辅导员工作开展的方式、方法,高校辅导员制度的历史演变等方面。但存有同一主题下研究内容近似度高,学术原创性较低;研究范式过于单一;解决策略可操作性欠缺等问题。
  • 社会主义核心价值观教育之体认 免费阅读 下载全文
  • 高校必须把社会主义核心价值观教育作为人才培养的核心内容,全面布局,深入推进,创新培养机制,增强大学生社会主义核心价值观教育之实效性;厚植校园文化,拓宽大学生社会主义核心价值观教育之主渠道;强化课堂教学,筑牢大学生社会主义核心价值观教育之主阵地;加强队伍建设,提升大学生社会主义核心价值观教育之保障力等,在落细、落小、落实上下功夫。
  • 社会主义核心价值观引领大学生思想政治教育的途径 免费阅读 下载全文
  • 高校要把培育和弘扬社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育的全过程。打造一支高素质的思想政治工作者队伍,做好大学生思想政治教育的思想引领;创新思想政治理论课程体系,做好大学生思想政治教育的理论引领;强化校园文化的主导地位,突出大学生思想政治教育的实践引领。力求把社会主义核心价值观教育落实到大学生思想政治教育的各个环节,切实做到以社会主义核心价值观引领大学生思想政治。
  • 社会主义核心价值观:大学生价值理念和行为规范的根本遵循 免费阅读 下载全文
  • 社会主义核心价值观需要大学生在“内化于心与外化于行相统一”的过程中逐渐形成与固化。高校要充分发挥管理干部、思想政治理论课教师、辅导员以及学校党组织、团委、学生会等组织的强大合力。加强对社会主义核心价值观的理论研究,要坚持政治方向、政治立场的正确定力,贴近当代大学生的思想实际,提高大学生的可接受度,寻求科学可行的大学生核心价值观教育的实现路径。
  • 当代大学生社会主义核心价值观认同研究——以安徽机电职业技术学院为例 免费阅读 下载全文
  • 当代大学生是培育和践行社会主义核心价值观的重要群体,提高大学生社会主义核心价值观认同度,可以为其培育和践行社会主义核心价值观奠定基础。对安徽机电职业技术学院大学生社会主义核心价值观认同现状的调查,在调研分析的基础上,寻找提升大学生社会主义核心价值观认同教育的路径。
  • 高校网络文化建设的重要性及主要任务 免费阅读 下载全文
  • 高校网络文化既是大学文化在网络空间中的延伸与呈现,也是网络文化在大学组织中的选择与重塑。加强高校网络文化建设是做好高校意识形态工作的必然要求,是做好高校育人工作的有效手段,是推动高校和谐发展、繁荣大学文化的重要途径。高校网络文化载体建设是基础、高校网络文化内容建设是重点、发挥高校网络文化育人功能是核心、高校网络文化工作队伍和机制建设是保障。
  • 新媒体环境中思想政治教育实效性的弱化与提升 免费阅读 下载全文
  • 思想政治教育客观环境影响思想政治教育的实效性水平,新媒体环境中信息传播方式在传播主体、传播关系、传播层级等方面呈现出泛化特征,从不同角度影响思想政治教育活动的实效性。这就要求思想政治教育工作者积极介入新媒体领域,提升自我的理论水平,在展开新媒体思想政治教育的同时注重青年学生媒介素养的培养。
  • 高校辅导员影响力提升刍议 免费阅读 下载全文
  • 高校辅导员涵养丰富的精神生活,找到职业、事业与人生的契合点是提升高校辅导员影响力的前提;在角色、话语、思维的适应超越进程中不断推动学生的成长和发展是提升高校辅导员影响力的关键;方式方法具体、生动、丰富,精细、精致、精准是高校辅导员影响力提升的着力点;提升大学生的自教自律素养,正确地认识世界、认识国家、认识他人和自己,是高校辅导员影响力提升的落脚点。
  • 高校辅导员权责矛盾分析与建议 免费阅读 下载全文
  • 随着教育主体的代际更替,辅导员队伍规模日趋壮大,工作职能也日益复杂。由此出现的权责模糊、决策两难已成为当代辅导员群体所面临的工作“新常态”。文章通过对高校辅导员相关权责矛盾的解析,力求为下阶段高校辅导员制度的完善和改革提供可行建议。
  • 高校辅导员培训存在的问题及对策——以广东省16所高校为例 免费阅读 下载全文
  • 对广东省16所高校辅导员培训情况的调查表明,目前辅导员培训存在着培训实际与需求有较大差距、培训内容安排顾此失彼、校内外培训师资配置不均衡等问题。改进辅导员培训工作应在掌握组织需求、岗位需求和辅导员个体需求的基础上,科学合理地设计培训内容,通过运用灵活、先进的培训方法和不断加大优秀师资整合力度提升培训质量,并逐步开展全面的培训评估以推动培训工作上台阶。
  • 中华优秀传统文化在大学生思想政治教育中的回归与融合 免费阅读 下载全文
  • 中华优秀传统文化在高校大学生思想政治教育中有不同程度的疏离和缺失现象。在全球化、多元化、网络化背景下,高校要反思历史,立足现状,以高度的文化自觉和文化自信传承和弘扬中华优秀传统文化,挖掘其丰富的思想政治教育资源,如转变教育观念、构建课程体系、创新教学手段、营造校园文化氛围等措施,实现中华优秀传统文化在高校大学生思想政治教育中的回归与融合。
  • 政治社会化视野下大学生党员质量的提升 免费阅读 下载全文
  • 大学生党员质量的提升既是一项政治任务,又是一项教育工程。借鉴政治社会化理论,大学生党员质量新的衡量标准为是否具备丰富的政治知识、正确的政治态度和积极的政治情感、坚定的政治信仰、有效的政治参与。实现大学生党员质量提升目标、提升方式和提升内容的转变势在必行。
  • 大学新生价值观教育的实践与思考——以UCLA新生“同一本书”活动为例 免费阅读 下载全文
  • 大学新生的价值观教育直接关系到高等教育人才培养的成败。本文以美国加州大学洛杉矶分校的“同一本书”活动为例,探讨开展大学新生价值观教育的实践途径,并认为,要把大学新生价值观教育与大学文化建设结合起来,重视强化第二课堂的作用,加强学生的主体参与。
  • 立德树人视阈下高校院系学生工作团队的构建 免费阅读 下载全文
  • 立德树人是高等教育的根本任务,构建一支以高校辅导员为主体、以研究生导师、教务员和专业技术人员为辅助,以教授骨干为资深顾问的高校院系学生工作团队,是促进学生全面发展、健康成长成才的重要保障。院系学生工作团队的构建必须按照立德树人的要求,通过制定清晰目标、合理配置人员结构、规划明确任务、建立有效沟通、培育优秀团队文化等措施,汇聚教育合力,活化三全育人。
  • 增强大学生社团凝聚力的路径 免费阅读 下载全文
  • 大学生社团发展面临管理机制和方式滞后、吸引力和凝聚力不强等较普遍的问题。大学生社团凝聚力不强的主要原因和表现有缺乏指导老师、文化建设重视不够、社团干部队伍力量薄弱、社团成员流失率较高等方面。提出加强管理队伍建设、加强规划指导与分类引导、建立奖惩机制、举办素质拓展活动、建设积极向上的社团文化等建议。
  • 高校学生资助政策体系中的教育公平问题 免费阅读 下载全文
  • 我国已逐步形成以“奖、助、学、贷、勤、补、减”和绿色通道等为内容的高校学生资助政策体系,使很多贫困生得到及时有效的资助。但受当前政治、经济、教育和文化等多方面因素的影响,该体系尚不完善,贫困生在接受高等教育的权利和机会、高校学生资助资源配置、资助政策的实际操作等方面还存在不公之处,制定科学有效的资助政策,促进教育公平势在必行。
  • 大学生就业的现实困局与双向突围 免费阅读 下载全文
  • 大学生就业问题陷入就业帮扶的现实困局,破解就业困局,需要从高等教育内部外部双向突围。通过加快经济发展、调整产业结构、加大政策帮扶力度、优化就业统计方式、营造公平就业环境推动大学生充分就业;高校通过教育教学改革、更新就业观念、提升大学生综合素质保持大学生就业竞争优势。
  • 大学生智能移动终端消费的调查与思考 免费阅读 下载全文
  • 调研分析表明大学生的智能移动终端消费行为虽然比较理性,但消费倾向多数呈现出依赖性特征。过度使用智能移动终端具有现代信息技术对青年大学生的“异化”作用,学校教育技术和教学模式的创新将在更高的信息技术层面上和教学组织方式上解构、消解青年大学生的智能移动终端依赖行为,使其智能移动终端消费依赖倾向“回归理性”。
  • 网络词语的演化特征与青年话语方式——基于封闭性语料的数据分析 免费阅读 下载全文
  • 文章以演化分析为框架,整合多领域研究思路,通过对网络词语的封闭性语料的数据分析,研究语言作为动态系统的性质,对网络语言系统的性质提出新的见解,借此对当下青年话语规律进行有限度的探索,对当前的网络思想政治教育工作提出可行的建议。
  • 入耳、入心、化行:大学生社会主义核心价值观教育“三部曲” 免费阅读 下载全文
  • 入耳、入心、化行是检验高校社会主义核心价值观教育工作实效性的重要标杆。入耳是大学生社会主义核心价值观教育工作的“接收器”;入心是大学生社会主义核心价值观教育工作的“行为推动器”;化行是大学生社会主义核心价值观教育工作的“检测器”。入耳、入心、化行三者层层推进,共同构成了大学生社会主义核心价值观教育工作的重要目标追求。
  • 新媒体语境下高校思想政治教育话语的创新 免费阅读 下载全文
  • 思想政治教育话语是教育主体和教育客体在一定的语境下,以文本或口语等形式进行交流沟通的一种具有意识形态性的语言实践。随着新媒体的快速发展,高校思想政治教育话语面临着话语表达手段从单一到多元、交往环境从封闭到开放、以及交往空间从现实时空趋向超时空等方面的挑战。通过对高校思想政治教育话语的平台、内容和方式的创新,能够增强高校思想政治教育话语的感染力与吸引力。
  • 高校辅导员工作中的“四个结合” 免费阅读 下载全文
  • 高校辅导员是我国高等教育体系中的一种特色教育模式。辅导员一方面要通过这些事务与学生建立联系,另一方面更要赋予具体事务深刻的意义,提高学生工作的思想性、针对性和有效性,工作中要注意四个结合。一、思想教育与心理健康教育相结合思想道德教育需要辅导员从学生的认知发展规律出发,对学生的政治素质、思想品德、心理健康以及其他养成教育进行潜移默化地影响和教育。
  • 高校辅导员的“三从四得” 免费阅读 下载全文
  • 转眼间,在学生工作队伍中坚守已然十年。我想开心地跟大家分享一下,我眼中辅导员的“三从四得”。 从工作定位看辅导员之职:哥们当得,玩笑开得,黑脸扮得,师表为得 哥们当得:辅导员操得是爹娘心,处得是兄弟情,“平等尊重”的态度是关系和谐的前提。日常工作中,只要不涉及原则问题,尽量不要端起教育者的架子,注重与学生之间“平起平坐的细节”,对于学生的个人选择,理解而不批判。
  • 高校辅导员的角色定位 免费阅读 下载全文
  • 我从事专职辅导员工作已经10年了,这10年中,我和很多高校辅导员一样,尝过酸甜苦辣,但更多的是充实、快乐和幸福。随着高校辅导员工作的不断发展,高校辅导员的定位会更加明确、职责会更加清晰,我们也将会在专业化、职业化道路上越走越坚实。 一、聚焦笃行,做班级的“设计师” 每所学校每个专业的学生自然都会有不同的学生结构和人才培养方案,每带一届学生之前我都会慎重思考一个重要的问题,这个问题就是“班级四年的建设规划”。一般我会根据他们的进校成绩、所学专业特点、男女生比例、学生兴趣爱好等制定一个班级四年的建设方案。同时访谈一些专业教师、本专业毕业校友、部分教育专家将方案进行修订,我称其为“班级专属培养方案”。方案围绕“聚焦笃行”四个字进行规划,“聚焦”即每学年确定班级学生培养的重点,相对应的策划一系列的活动来“笃行”攻破。
  • [本刊专稿]
    “价值澄清”式高校辅导员谈心工作模式探究(戴艳军;杨晓英;张悦)
    近十年我国辅导员研究的主题分析——对CNKI“辅导员”高被引论文(2005-2014年)的内容调查(徐芝兰)
    [社会主义核心价值观教育]
    社会主义核心价值观教育之体认(曹杰旺)
    社会主义核心价值观引领大学生思想政治教育的途径(徐明磊;李会勋;于娜)
    社会主义核心价值观:大学生价值理念和行为规范的根本遵循(龚子秋)
    当代大学生社会主义核心价值观认同研究——以安徽机电职业技术学院为例(陈绪林;黄培)
    [新媒体应用研究]
    高校网络文化建设的重要性及主要任务(李成恩;张远航)
    新媒体环境中思想政治教育实效性的弱化与提升(李辉)
    [职业化、专业化研究]
    高校辅导员影响力提升刍议(代玉启)
    高校辅导员权责矛盾分析与建议(吕轶舟)
    高校辅导员培训存在的问题及对策——以广东省16所高校为例(谢琦)
    [教育与教学]
    中华优秀传统文化在大学生思想政治教育中的回归与融合(胡万年;伍小运)
    政治社会化视野下大学生党员质量的提升(李秀明;方世南)
    大学新生价值观教育的实践与思考——以UCLA新生“同一本书”活动为例(袁慧)
    [学生管理]
    立德树人视阈下高校院系学生工作团队的构建(徐敏华;崔勇勇)
    增强大学生社团凝聚力的路径(化磊)
    高校学生资助政策体系中的教育公平问题(徐丰;吴跃东)
    大学生就业的现实困局与双向突围(李志锋)
    大学生智能移动终端消费的调查与思考(张小峰)
    [硕博论坛]
    网络词语的演化特征与青年话语方式——基于封闭性语料的数据分析(张帅;张烨;郭奕冲)
    入耳、入心、化行:大学生社会主义核心价值观教育“三部曲”(曹慧鹏;盛邦跃)
    新媒体语境下高校思想政治教育话语的创新(李婷)
    [高校辅导员年度人物笔谈]
    高校辅导员工作中的“四个结合”(韩秀引)
    高校辅导员的“三从四得”(柳丰林)
    高校辅导员的角色定位(华秀梅)
    《高校辅导员学刊》封面

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