设为首页 | 加入收藏
文献检索:
您现在的位置是:首页 > 《黑河教育》 > 2016年第01期
  • 传承革命先辈精神创小班化教育特色 免费阅读 下载全文
  • 黑河小学传承革命先辈精神,用王肃司令员的气质,成就每一位师生的思想自由;以王肃精神为导向,用王肃司令员的人格魅力,塑造一个又一个踏司令员足迹、尚德天下的“小王肃”。
  • 基于课程与教学再造的生本课堂转型 免费阅读 下载全文
  • 生本教育是以学生为本、以生命为本的教育,是为学生好学而设计的教育。我校在生本教育实施过程中,注重激发学生学习的主动性、积极性,充分挖掘学生的学习潜能,着力培养学生创新精神和创造能力。五年的生本教育实践,使我校的学生全面发展,教师专业成长显著,打造出生本教育的学校特色。
  • 构建小班化课程体系促进学生个性发展 免费阅读 下载全文
  • 黑河小学为满足学生的个性化和多样化发展需求,积极实施小班化特色教育,本着“学生第一、课程第二”的理念,在全纳的基础上给孩子提供适宜的教育,努力实现国家课程校本化、校本课程特色化、班本课程个性化。小班的特色课程教学不但转变了教师的教学观,促使教师改进教学方法,也转变了学生的学习观和学习方式,取得了丰硕的成果。
  • 发挥评价功能促进孩子成长 免费阅读 下载全文
  • 黑河小学遵照教育部《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》和《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》的要求,秉承“每一颗星星都闪亮”的办学理念,以“全纳、适宜、精致、优质”为教育价值追求,不断发挥评价在教育教学中的激励功能,努力实现“关注每一个学生、激励每一个学生、成就每一个学生”的评价目标。学校建立“全程、全员、全方位”的学生综合评价体系,采用过程性评价与展示性评价相结合的评价方式,最大限度地激发学生的各种潜能。努力实现评价主体多元,做到全员评价,让每个孩子都受到关注;评价手段多元,做到全程评价,尊重孩子之间的个性差异;评价手段多元,做到全程评价,尊重孩子之间的个性差异。
  • 提高自主管理能力 让学生成为学校主人 免费阅读 下载全文
  • 黑河小学是“小班化”教育教学的特色学校。小班化教育教学有其独有的优势:更能关注每个学生的思想、心理和行为习惯。在这种思想的引领下,学校逐渐实现着全纳、适宜、精致、优质的价值追求。
  • 后“茶馆式”教学模式的启发 免费阅读 下载全文
  • 后“茶馆式”教学以效能为主导,通过颠覆过去课堂教学按次序、等比计划定时间讲解的方式,而由学生自己阅读概念性、认识性的内容,教师仅对难点等原理性内容进行点拨,从而使课堂教学精致化。
  • 用科学的评价培养学生自信,促进学生发展 免费阅读 下载全文
  • 评价是英语课程的重要组成部分。科学的评价体系是实现课程目标的重要保障,有利于提高教师的教学水平,促进英语课程的不断发展和完善,调动学生学习英语的积极性,培养学生的自信,促进学生的发展。
  • 小班化教学中的“一对一”帮扶“一对一”提高 免费阅读 下载全文
  • 小组合作学习是小班化教育教学中重要的教学策略。它主要是充分利用在教学中的一种互动,特别是生生之间的和谐互动,在合作学习中一起交流、一起讨论。让每个学生在“一帮一”的合作小组中都有展示自我的机会,符合小班化教学中的教学发展需要。
  • 构建小学体育“生活化课堂”的探索 免费阅读 下载全文
  • 小学体育教学在促进小学生的身体素质和发展其社会能力方面起着举足轻重的作用。本文就小学体育新课程改革这一问题,结合体育生活化进行分析研究,探索和认识小学体育课堂教学生活化的内容。
  • 发扬武夷岩彩画的教学思路 免费阅读 下载全文
  • 岩彩画是将岩彩颗粒与动物胶媒介混合,以层面叠加在画布等依托物上生成画面,形成具有强烈的视觉和触觉效果的斑斓、晶莹之美的画作。一切运用矿物色粉调和胶绘制出来的作品都可以定义为岩彩画,它有机地结合了传统与现代的技术,既是当代的新创造,也是来自传统的一门艺术。中国的岩彩文化源远流长,并顺应历史潮流,遵循自身规律,充分释放其能量,在中国的艺术绘画史上留下了辉煌的篇章。
  • 浅谈信息技术个性化作业设计 免费阅读 下载全文
  • 信息技术是一门新兴的学科,如何在有限的时间是提高课堂教学效率,引起学生的学习兴趣。就要教师在作业的设计上下功夫,并且能够深刻分析教材、挖掘教材的内涵,根据学生的认知特点,设计出符合实情的个性化作业,突破教学重、难点,让学生在“会做、想做、敢做、乐做”的作业中升华知识、掌握技能、提高能力、开拓思维,达到事半功倍的课堂教学效果。本文将从层次性、实践性、综合性三个方面来讲述信息技术个性化作业的设计。
  • 多媒体信息技术在小学数学教学中的应用价值 免费阅读 下载全文
  • 随着素质教育的全面推进,多媒体信息技术的不断发展、成熟,小学数学教学中应用多媒体信息技术的范围及深度越来越突出,因此,本文立足与多媒体信息技术的优势,浅谈多媒体信息技术在小学数学教学中的应用价值,期望能够为我国的小学数学教学改革提供一定的参考与指导,进一步深化素质教育。
  • 让综合素养在班级读书交流中提升 免费阅读 下载全文
  • 精彩出于变化,魅力源自好奇。小学语文课堂的吸引力在于不断变换方式方法,近些年一些教师开展的读书交流会以全新的教学理念,以综合学习活动课方式,更以独特新颖的内容形式吸引着学生。它更能体现课标的精神———在大量的语文实践中体会,挖掘运用语文的规律,在丰富阅读中激发情感。
  • 提高中学语文朗读教学有效性的研究 免费阅读 下载全文
  • 朗读教学是一种传统的语文教学方式,其极具历史意义又符合现代语文教学。随着时代的变迁,语文朗读教学渐渐发展,成为我国语文教育中一种重要的教学方式。可随着现代语文教学方法的多样化发展,有些教师对于朗读教学渐渐忽视。本文主要就提高中学语文朗读教学的有效性进行研究。
  • 如何提高初中语文阅读教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学一直以来都是语文教学中的重点和难点。有效的阅读教学会给学生带来积极的阅读体验,不仅能提升学生独立思考的能力,同时也能培养学生的综合素质,使学生得到全面发展。本文针对当前初中语文阅读教学中存在的问题进行了分析,并提出了相应的改革建议。
  • 提高小学语文预习效益策略探究 免费阅读 下载全文
  • 预习是课程学习中一个不可缺少的环节,是课堂学习的基础,也是提高学习效率和学习成绩的重要因素。本文中笔者认为,要提高小学语文预习效益就要努力做好三个方面的工作,即在预习题目设计上要关注学生个性差异,在预习过程中要调控好预习的时间,把握好预习的难易度,在预习后的评价过程中要激发学生的学习兴趣。
  • 巧读文本,催生阅读智慧 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学可以逐渐提高学生听说读写多方面的能力,并且有利于学生智力的开发,能够使学生的视野更加开阔,甚至可以促进学生良好的道德品质以及正确的人生价值观的形成。本文从四个角度对如何在文本解读中催生阅读智慧进行探析。
  • 高中议论文写作教学有效策略刍议 免费阅读 下载全文
  • 当前,高中生普遍怕写议论文,究其原因:一方面是无话可写,缺乏事例;另一方面是不知该如何去写。如何改变这一现状呢?笔者认为,积累丰富的素材,激活深度思维,是提高学生议论文写作水平的有效策略。
  • 释放个性 让低年级语文教学更精彩 免费阅读 下载全文
  • 《 语文课程标准》中指出,阅读是学生的个性化行为。如何更好地释放学生的个性,让学生的个性思维得到长足发展,这是摆在我们教师面前的重要课题。本文结合低年级语文教学实际,从“激发兴趣,关注阅读期待”“游戏助阵,丰富阅读形式”“以演助学,绽放自我风采”“促进交流,营造阅读环境”“培养习惯,提高阅读质量”等方面进行了探析。
  • 让幽默走进数学课堂 免费阅读 下载全文
  • 前苏联著名教育家斯维特洛夫曾说过:“教育家最主要的,也是第一位的助手是幽默。”在数学教学中教师经常使用幽默的语言,能消除学生的紧张情绪,活跃课堂气氛,提高课堂教学效率。
  • 普通高中体艺类考生数学复习及应试策略 免费阅读 下载全文
  • 以艺术素养为主的体艺类考生,大部分文化课基础差,对他们的高中数学进行有效复习,提高他们的应试成绩,是所有高三人关注研究的一个课题。
  • 数形结合思想在初中数学教学中的应用分析 免费阅读 下载全文
  • 数形结合思想在教学中的应用具有直观、容易接受等特点,能帮助学生化繁为简,提高学生的解题能力,有效提高教学质量。本文在分析数形结合思想定义及内涵的基础上,指出数形结合在初中数学教学中运用的策略分析,并浅谈数形结合思想如何在初中数学教学中加以应用。
  • 对数学课堂小组合作学习的思考 免费阅读 下载全文
  • 近几年,如何转变学习方式、打造高效课堂已成为教育界人人谈论的热点话题。在此背景下,小组合作学习倍受关注,越来越多的教师在课堂教学过程中采用这一方法,但是由于一些教师对新学习方式的研究与探索不够,从而出现了很多问题。本文针对研究中发现的问题,提出解决的策略,使小组合作学习真正和谐高效,使探究性、创造性学习落到实处。
  • 智取高考英语写作 免费阅读 下载全文
  • 高考英语写作是学生综合运用英语语言知识的书面体现,也是高考考生普遍头疼的“难题”。文章作者结合自身的教学实践,提出了在应试中学生要注意的“一式、两头、三写、四关”问题。
  • 小学英语作业设计探究 免费阅读 下载全文
  • 小学生英语教学必须从效果出发,精心设计作业,使之变“活”,让学生快乐完成,使课堂教学因有效的课外作业得以延伸。
  • 试论实践活动在高中地理教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 地理作为高中教育阶段的一门重要学科,其具有一定的实践性。对此,在开展地理课堂教学活动的过程中,教师要根据教学以及学生实际,将实践活动引入其中,以培养学生的实践能力,促进学生的全面、健康发展。但如何对实践活动进行高效利用,以达到激发学生学习兴趣,促进课堂教学质量提升的效果,则成为广大教师需要重点思考的问题。
  • 历史教学中的问题情景教学方法应用研究 免费阅读 下载全文
  • 随着教学手段的多样化,情景教学已经成为一种常见方式,但是学科性质的不同对情景教学方法的要求也各有不同。随着情景教学的普及,丰富多样的情景教学方法也被开发出来,问题情景教学方法就是其中的一种。本文介绍了在高中历史教学中,问题情景教学方法应该如何使用,有哪些需要注意的问题。
  • 网络建构式评价在高中综合实践活动中的应用探索 免费阅读 下载全文
  • 综合实践活动课程是在突出学生教学主体作用的前提下,发挥其自身探索创新能力,完成相应实践内容设定的课程,体现了新课标对学生自主学习与思考能力的培养要求。针对高中综合实践活动的评价是对这一课程的考核,评价的规范性、科学性以及系统性是当前教育管理部门关注的重点。本文探讨了网络建构式评价在高中综合实践活动中的应用,旨在提供一定的参考与借鉴。
  • 爱与责任成就职业理想 免费阅读 下载全文
  • 俗话说:“良好的开端是成功的一半。”班集体是培养学生良好品质的重要场所,如果一个班级从组建伊始就注重建设,将会使学生受益良多。
  • 浅析如何提高高职学生学习主动性 免费阅读 下载全文
  • 科学技术迅猛发展的21 世纪,对人才培养的要求不单局限于专业技术,更需要培养学生高素质的学习观念、思考能力和创新能力。本文主要通过解析高职语文教学现状及存在的问题、传统的教学缺陷以及教学过程中教师的个人因素等影响,提出几点关于如何在高职语文教学中提高学生积极主动学习兴趣的建议。
  • 高职院校单独招生问题的瓶颈及对策研究 免费阅读 下载全文
  • 随着我国社会经济的快速发展,人民生活水平的日益提高,我国教育事业也取得了较快的发展,近年来,我国基础教育高中阶段学生规模日益扩大,通过单独招生政策可以为更多的学生提供进入高职院校深造、学习的机会,推进我国教育事业的健康发展,然而,近年来的高职院校单独招生工作并非一帆风顺,在高职院校单独招生工作中存在着诸多问题,本文就我国高职院校招生政策的发展趋势进行了简要的分析探讨,对单独招生的定义、生源特点和培养途径做了详细的介绍,就高职院校单招生中存在的问题做了进一步的叙述,并就如何解决这些问题提出了几点措施。
  • 将赏识教育引入独立学院的数学教学中 免费阅读 下载全文
  • 鉴于独立学院学生的特点与大学数学的学科特点,可以将赏识教育与独立学院的数学教学相结合,激发学生的学习兴趣,增强学生自信心,并提高大学数学教学质量。
  • 社会工作专业实习教育的困境与对策研究 免费阅读 下载全文
  • 社会工作是集专业价值、专业理论、实务与技巧于一体的应用性学科,而实务能力更是专业开展服务的基础和前提,因此社会工作教育中实习教育所起的作用至关重要。在我国目前开有社会工作专业的高等院校中,普遍存在对专业实习不够重视,专业实习机构缺乏,实习督导不力等困境,培养出来的学生不完全具备开展社会工作实务的能力。现代社会对社会工作人才的需求呼唤实践性、应用性更强的社会工作专业实习教育。
  • 中美课堂教育对比的启示 免费阅读 下载全文
  • 由于地域、文化、历史和国情的不同,中美学校课堂教育存在较大的差异,美国的课堂以人为本,使受教育者适应社会需要的多元化,对学生进行无处不在的德育,真正体现以人为本的教育理念,教育者有着时时自省的教育危机意识。中国的基础教育在知识体系上取得了辉煌的成果,但仍然存在一些问题,比如课堂教育和素质教育、生命教育等不能同步渗透,缺乏多元公正的评价体系等,我们应该取长补短,引导学生全面发展,培养新时期的创新型人才。
  • 浅析小学科学的生活化教学设计 免费阅读 下载全文
  • 小学科学课程的设置目的是为了让学生通过实际生活探究科学规律,培养小学生的科学精神,积累科学素养。作为小学科学课程的教师,不能让学生仅仅局限于课堂,课堂教学不能拘泥于知识的灌输,而应引导学生走进生活,发现科学,利用生活中的素材开展科学活动。
  • 微时代背景下的高校资助育人工作 免费阅读 下载全文
  • 新常态下高校资助育人工作是学生思想政治教育的主要途径。随着微时代的来临,高校资助育人工作也有了新的拓展平台,那就是利用微时代的工具开展资助工作。高校资助育人工作只有利用好微时代的传播工具,完善新常态下资助育人信息化建设,才能在新的背景下创新工作模式,加快高校资助育人的发展步伐。
  • 享受幸福的语文课堂———浅谈小学语文课堂小组合作学习的有效性 免费阅读 下载全文
  • 小学语文课堂教学中小组合作学习是一种有效的教学模式。当前,小组合作学习在实施过程中尚存在一些问题,其有效性有待提升。为了将合作学习这一新颖的、行之有效的课堂教学模式进一步应用于教学实践中,本文对小组合作学习模式进行了探究,希望能对相关研究起到推动作用。
  • 创设良好习作心境 提高学生习作水平 免费阅读 下载全文
  • 良好的习作心境会使儿童在充满情趣、动机蓬发、积极主动的状态下进行写作。本文尝试在作文教学中为学生创设良好心理环境的角度,谈谈如何提高学生的写作水平。
  • 培养创新能力的语文课堂教学策略 免费阅读 下载全文
  • 创新是现代人的本质特征。培养学生的创造性思维,发展创新能力是现代教育的目的。创新教育作为一种教育思想,只有充分展示在课堂教学活动中,才能释放出高效益。
  • 让课堂四季如春———浅谈语文课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 有效的课堂教学性需要教师明确备课的重要性,在课堂上要与学生进行全方位的沟通,让学生在经历学习过程找回自信。教学过程中让学生在课堂上敢说、会说、大声说,要在课堂评价中帮助学生认识自我,建立自信,从而有效地促进学生的发展。
  • 注重生本对话开启心智之旅 免费阅读 下载全文
  • 师生的双边活动应紧紧围绕对文本的阅读与理解展开,不可脱离文本阅读来分析和感悟,更不能架空阅读材料。本文试对阅读教学中生本对话的价值进行探析,使其在新课改理念的指引下散发独特的馨香。
  • 给一个机会 还一个惊喜———由一个教学案例引发的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 在课堂教学中,教师要用商量的语气、活泼幽默的语言与学生展开交流,使学生变“要我学”为“我要学”,真正成为学习的主人。
  • 有效的课堂 无限的追求 免费阅读 下载全文
  • 要使课堂教学更具有效性,确定合理的教学目标是前提,精心预设教学过程是关键,营造积极互动的教学氛围是保证。在实际教学活动中还需要我们教师进行更多的理性思考,创造性地开展教学活动,打造有效的课堂教学。
  • 浅谈小学数学高效课堂的构建策略 免费阅读 下载全文
  • 在素质教育背景下,小学数学教学需要坚持以学生为中心,向40 分钟要效益,所以每个数学教师都要不断提高数学教学技能,创设良好的课堂教学氛围,对高效课堂构建给予更高的重视,以此来促进小学数学教学质量和教学效率的不断提升。
  • 全国卷下的数学应用能力 免费阅读 下载全文
  • 对比数学高考福建卷和全国卷的异同点,反思高中数学教学,探讨高中数学教学的本质和方式,探讨如何提高学生的数学应用能力,提升学生在面对高考数学全国卷形势下获得良好成绩的方法
  • 浅谈核心价值观在音乐教学中的渗透 免费阅读 下载全文
  • 对学生进行社会主义核心价值观教育是音乐教师的一项重要职责。音乐教师应充分利用音乐独特的艺术魅力,在音乐教学中渗透爱国主义教育和高尚情操教育,并渗透集体主义教育和意志品质教育。
  • [学校管理]
    传承革命先辈精神创小班化教育特色(费聿玲)
    基于课程与教学再造的生本课堂转型(肖艳华)
    构建小班化课程体系促进学生个性发展(张晓芳)
    发挥评价功能促进孩子成长(邢宁宁)
    提高自主管理能力 让学生成为学校主人(郗德富)
    [亮点集萃]
    后“茶馆式”教学模式的启发(周鹏飞)
    用科学的评价培养学生自信,促进学生发展(肖倩茹)
    小班化教学中的“一对一”帮扶“一对一”提高(李颖)
    [艺体教育]
    构建小学体育“生活化课堂”的探索(陆一叶)
    发扬武夷岩彩画的教学思路(占喜丽)
    [信息技术]
    浅谈信息技术个性化作业设计(林碧青)
    多媒体信息技术在小学数学教学中的应用价值(沈玲玲)
    [教学研究]
    让综合素养在班级读书交流中提升(董丽容)
    提高中学语文朗读教学有效性的研究(吴新颜)
    如何提高初中语文阅读教学的有效性(谢丽琴)
    提高小学语文预习效益策略探究(蓝生荣)
    巧读文本,催生阅读智慧(吴玉珍)
    高中议论文写作教学有效策略刍议(沈琼妹)
    释放个性 让低年级语文教学更精彩(赖红环)
    让幽默走进数学课堂(李钦)
    普通高中体艺类考生数学复习及应试策略(林建明)
    数形结合思想在初中数学教学中的应用分析(陈大丰)
    对数学课堂小组合作学习的思考(贾菊红)
    智取高考英语写作(朱莉)
    小学英语作业设计探究(谢琦璠)
    试论实践活动在高中地理教学中的应用(郑花丹)
    历史教学中的问题情景教学方法应用研究(吕秀菊)
    网络建构式评价在高中综合实践活动中的应用探索(朱林)
    [职业教育]
    爱与责任成就职业理想(魏志强)
    浅析如何提高高职学生学习主动性(汤蓉)
    高职院校单独招生问题的瓶颈及对策研究(罗革云)
    [高等教育]
    将赏识教育引入独立学院的数学教学中(李永艳)
    社会工作专业实习教育的困境与对策研究(宗苏秋)
    中美课堂教育对比的启示(朱嘉祺)
    [教苑百花]
    浅析小学科学的生活化教学设计(陈兆基)
    微时代背景下的高校资助育人工作(康瀚月)
    享受幸福的语文课堂———浅谈小学语文课堂小组合作学习的有效性(刘嬿)
    创设良好习作心境 提高学生习作水平(黄少敏)
    培养创新能力的语文课堂教学策略(赵美珠)
    让课堂四季如春———浅谈语文课堂教学的有效性(陈清芳)
    注重生本对话开启心智之旅(颜彩燕)
    给一个机会 还一个惊喜———由一个教学案例引发的几点思考(黄新秀)
    有效的课堂 无限的追求(王承发)
    浅谈小学数学高效课堂的构建策略(曾玉清)
    全国卷下的数学应用能力(张俊雄)
    浅谈核心价值观在音乐教学中的渗透(肖宝珠)
    《黑河教育》封面

    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式
    金月芽期刊网 2017 触屏版 电脑版 京ICP备13008804号-2