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您现在的位置是:首页 > 《基础教育论坛》 > 2011年第07期
  • 构建科学管理体系 促进学校持续发展 免费阅读 下载全文
  • 学校管理是一所学校办学智慧的集中体现,关系到学校管理行为的成败,是学校管理者治校的根本,是学校生存的命脉.然而,随着经济与社会的发展,教育改革的不断深化,学校管理正面临着前所未有的挑战,传统管理方式与深入实施素质教育的矛盾日益突出,
  • 创新思维在数学教学中的培养与应用 免费阅读 下载全文
  • 国家多次教学改革都围绕着一个问题,就是怎样才能培养更多的具有创新意识的人才.创新是科技发展的源泉和动力,而数学中的化归思维就是不断地把新问题转化为旧问题,使新问题得以解决,从而产生创新.创新与化归就是不断发现问题和解决问题的一个完整的过程.
  • 浅谈学生的自主学习 免费阅读 下载全文
  • 教学过程实质上是在教师主导下,学生个体认识的过程.在这个过程中,学生处于主体地位,任何人代替不得.因此,应充分发挥学生的主体作用,放开手脚让学生去学,别怕学生学不会,要让课堂成为学生自主学习的天地.
  • 浅谈小学数学课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 教学是一门艺术,也是一门科学.数学课堂教学与其他学科教学活动一样,是一个师生双边互动的过程.教师在开课时,要营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围,这样就能使学生积极主动地参与到教学活动中来,实现学生的主体作用.
  • 努力打造自由生动的数学教学氛围 免费阅读 下载全文
  • "对于人的发展来说,自由的时间和空间是一种非常重要的资源",亚里士多德说的"闲暇出智慧"就是这个道理.因此,我们在教学过程中如果能真正关心学生鲜明的个性发展和创造力的发展,那么我们就能在教学过程中大胆地调整教学内容,
  • 让我们的课堂因探究而精彩 免费阅读 下载全文
  • "探究"一词在《牛津英语辞典》中解释为"一种求真的活动",因而探究的课堂充满灵性与活力,儿童是天生的学习者和创造者,他们具有探究的愿望与能力,让孩子们在动手实践、自主探索、合作交流的学习方式中,培养探究兴趣,发展探究能力,
  • 浅谈中学英语教法与学法研究 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,在我国英语教学工作中,受"应试教育"观念的影响,教师只注重"教法"研究,总是不遗余力地进行知识的传授,而学生则采取记忆、背诵等机械式的学习方式,结果,同样的做法并不能使所有学习者都学得好,
  • 二语词汇习得中的词汇呈现方式 免费阅读 下载全文
  • 一、引言 词汇是语言知识的重要内容和语言各项技能发展的基础,在外语习得中,词汇量的大小,对词汇的掌握程度,将对包括听、说、读、写、译的语言使用的各个方面产生影响,有时甚至决定使用者某方面技能或整体语言使用水平.
  • 举手投足都含情——浅谈态势语言在语文教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 随着素质教育的深入,能力的培养愈来愈被重视,而在各种能力当中,口语表达能力尤为重要.我认为,在培养口语表达能力时,一定要注重体态语——这一辅助性的表情达意的手段.
  • 初中思想品德课教学尝试——以学生为主体的教学模式在课堂中的应用 免费阅读 下载全文
  • 教师在思想品德课教学中如何引导学生质疑、调查、探究,在实践中主动地、富有个性地学习,并处理好传授知识与培养学生能力的关系,是思想品德教学成败的关键.笔者在实践中采用以学生为主、教师为辅的教学方式进行尝试,与读者共飨.
  • 中学思想品德课要重视“积德行善”教育 免费阅读 下载全文
  • "积德行善"是一个古老的话题,它要求人们积累善德,多做善事.也就是说人要积德才能成为好人,而好人必须行善,多做好事,这就把品德修养和做事两方面结合在一起,对人的品德作出了全面的要求.
  • 如何培养学生的自我教育能力 免费阅读 下载全文
  • 自我教育,就是指受教育者根据社会和集体的要求,对自己提出奋斗目标,通过自我认识、自我监督、自我克制和自我改正,形成自觉、有效的自我认识和评价能力、自我感受和激励能力、自我控制和调节能力,以及自我教育能力.前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经对自我教育有过精确的论述.
  • 物理说课中的学情分析 免费阅读 下载全文
  • 说课是近年来兴起的一种教学活动.一节完整而精彩的说课,需要做多方面的工作才能完成.其中,学情分析是一个必不可少的环节.文中结合物理学科的特点,就什么是说课和物理学习中学生的智力因素和非智力因素进行了论述,并结合说课的特点,就如何利用智力因素和非智力因素进行学情分析展开了讨论.
  • 凸显基本图形在“立体几何”专题复习中的价值 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,立体几何以探究"空间线面平行垂直关系"为主,而转化与化归的思想是立体几何的核心思想方法.如空间线线垂直、线面垂直、面面垂直关系的相互转化,角、距离、体积的计算转化为空间线面垂直关系,角、距离、体积的计算转化为平面法向量的直接应用,等等.
  • 怎样求数列的通项 免费阅读 下载全文
  • 求数列的通项是数列中的一个基本问题,如果求通项不熟练,则解数列的其他问题就会更困难.下面介绍几种求数列通项的方法.
  • 判别式在圆锥曲线中的应用 免费阅读 下载全文
  • 大家都知道在一元二次方程中,判别式可以判定方程根的个数,在圆锥曲线问题中判别式也起到非常重要的作用.
  • 关注动圆相切中的特殊点 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程标准的颁布,课程改革的不断深入,在课堂教学中,要求教师凸显培养学生的应用意识和创新能力,研究性学习日益成为一种新的教学辅助形式和教学内容补充.分析全国各地中考试卷,笔者发现动态几何类问题的确是近几年中考命题的热点,题目灵活、多变,能够全面考查学生的综合分析和解决问题的能力.
  • 怎样提高学生的数学解题能力 免费阅读 下载全文
  • 大家知道,我们任何一门学问都是由知识和技能组成的,在数学中,技能往往比仅仅掌握一些知识要重要得多.那么,什么是数学技能呢?数学技能就是指解题能力——不仅能解决通常的问题,而且能解决需要某种程度的独立思考,判断力,
  • 一道练习题的变式教学探究 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,练习课是新授课的延续与补充.通过练习课,学生可以巩固所学的知识,并将知识转化为技能,提高数学思考和解决问题的能力,培养良好的情感与态度.习题的变式教学,不仅可以把新旧知识融为一体,而且可以把个别的技能融为一体,使学生对整个技能掌握得更好.
  • 一节集思广益的习题课——机械能守恒定律与圆周运动结合 免费阅读 下载全文
  • 习题课通过学生的分组讨论,学生设计问题并解答问题,可以大幅度地提高教学效率.通过学生之间的讨论、讲解,在上课的时候我们才能真正做到有的放矢、突出重点、突破难点.才能真正做到学生自己会的不讲,学生不会的做到举一反三,利用分组的优势,让各个学习小组之间形成互相合作与竞争的良好学习氛围.
  • 例谈古诗词阅读欣赏教学中提高学生的语文素养 免费阅读 下载全文
  • 国家课程标准对义务教育阶段学生提出要求,"使学生获得基本的语文素养".语文素养包括语言素养和精神素养两大方面."语言素养主要指对语言的积累、感悟、理解、运用的能力、方法和习惯,精神素养主要指感性的人文精神和理性的科学精神."两者之中语言素养是核心.在语言素养中,
  • 重视数学课上的基本概念教学——“一次函数”(第二课时)教学设计 免费阅读 下载全文
  • 概念是思维的细胞,因此,我们必须十分重视基本概念的教学,在核心概念的教学上更要做到"不惜时,不惜力";由于数学能力是以数学概括为基础的能力,因而重视数学概念的概括过程对发展学生的数学能力具有基本的重要性;同时数学概念的高度抽象性,
  • 浅谈课堂教学评语的作用 免费阅读 下载全文
  • 所谓课堂教学评语,就是在教学过程中教师对学生学习的一种最常用、最简单的评价方式,是指明学生学习活动中某个细节正确与否的一种语言描述.《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:"建立促进学生全面发展的评价体系.评价不仅要关注学生的学业成绩,
  • 学会整理 突破综合 应用创新 强化能力——高三一轮复习小结暨二轮复习起动策略 免费阅读 下载全文
  • 近几年来,高考数学试题在改革创新的大背景下,不断完善,已形成成熟而稳定的风格和特点;立意鲜明,取材讲究,形式多样,难点分散,层次分明,具有创新意识,整卷充满活力、信度和效度,受到了社会各界的好评.在这样的形势下,
  • 数学习题课的一种教学模式探讨——“小题大做” 免费阅读 下载全文
  • 传统的习题课教学多采用列举法,即教师从题库中选出几道具有典型性的题目,在课堂上逐一进行分析和解答.在这样的教学中,教师的精力主要花费在如何启发、帮助学生分析题目,找出这一题的正确解法.由此,
  • 高中数学与生活 免费阅读 下载全文
  • 数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的学科.它具有抽象性、概括性、逻辑性等特点.理论化的教学注定枯燥无味.数学来源于生活,是生活中抽象出来的理论,所以数学不能只有其理论意义.
  • 关于数学课堂中探究性学习的思考 免费阅读 下载全文
  • 关于探究性学习,我认为既可以看作是一种广义的学习方式,又可以理解为是一种课程的学习.在小学数学教育教学中,不是所有的数学知识都必须经过探究才能够得到.有的教学内容本身就没什么可探究的意义(比如什么是直线、射线和线段,什么是四边形等),就没有必要非要让学生去探究,
  • 运用媒体教学 启迪学生智慧——浅谈在培养学生能力过程中的电教应用 免费阅读 下载全文
  • 在知识经济时代,随着科学技术发展步伐的日益加快;随着教育改革的不断深入和发展,传统的一次性学校教育已经远远不能适应当今经济建设和社会发展的需要,人,一生所需要的大部分知识要在工作后通过各种学习的方式来充实和更新.于是,在小学课堂中出现一种新的教学模式——信息技术,并越来越受到人们的重视,这是由当前的社会发展所决定的.
  • 多媒体技术在高中物理演示实验教学中的应用尝试 免费阅读 下载全文
  • 物理学是一门以观察和实验为基础的科学.课堂演示实验是中学物理实验教学的重要组成部分,它不仅是建立物理概念和规律、理解和掌握物理知识不可缺少的环节,还能培养学生的观察能力、思维能力、探索精神以及良好的学习方法,
  • 基础教育论坛杂志简介及撰稿须知 免费阅读 下载全文
  • 《基础教育论坛》杂志是经国家新闻出版总署批准、国内外公开发行的综合性教育学术期刊。主要读者对象为中小学教师、教育教学研究人员及教育行政管理者。按照“推进基础教育改革,探索基础教育规律,为提高中小学教师教学科研水平和基础教育质量服务”的办刊宗旨,密切配合基础教育的中心工作,
  • [教育管理]
    构建科学管理体系 促进学校持续发展(赵俊杰)
    [教学研究]
    创新思维在数学教学中的培养与应用(仇建国)
    浅谈学生的自主学习(郭继华)
    浅谈小学数学课堂教学(王晓丹)
    努力打造自由生动的数学教学氛围(祁正权)
    让我们的课堂因探究而精彩(王燕玲)
    浅谈中学英语教法与学法研究(廖芳)
    二语词汇习得中的词汇呈现方式(焦红花 欧阳俊林)
    举手投足都含情——浅谈态势语言在语文教学中的应用(李月芹)
    初中思想品德课教学尝试——以学生为主体的教学模式在课堂中的应用(周洪林)
    中学思想品德课要重视“积德行善”教育(骆乃刚)
    如何培养学生的自我教育能力(刘彦书)
    物理说课中的学情分析(李媛)
    [解题研究]
    凸显基本图形在“立体几何”专题复习中的价值(胡寅年[1] 李文旺[2])
    怎样求数列的通项(冯勇)
    判别式在圆锥曲线中的应用(孟丽华)
    关注动圆相切中的特殊点(王林春)
    怎样提高学生的数学解题能力(魏荣芳[1] 张压西[2])
    [习题研究]
    一道练习题的变式教学探究(刘敏)
    [课例评介]
    一节集思广益的习题课——机械能守恒定律与圆周运动结合(钟晓芳)
    [教学设计]
    例谈古诗词阅读欣赏教学中提高学生的语文素养(丁宏兵)
    重视数学课上的基本概念教学——“一次函数”(第二课时)教学设计(王曙彬)
    [教法探究]
    浅谈课堂教学评语的作用(周红强)
    学会整理 突破综合 应用创新 强化能力——高三一轮复习小结暨二轮复习起动策略(万丽娜 咸远峰)
    数学习题课的一种教学模式探讨——“小题大做”(郑寒御)
    [教学思考]
    高中数学与生活(王宏晶)
    关于数学课堂中探究性学习的思考(高献军)
    [教育技术]
    运用媒体教学 启迪学生智慧——浅谈在培养学生能力过程中的电教应用(孙云雷)
    多媒体技术在高中物理演示实验教学中的应用尝试(刘利峰)

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