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您现在的位置是:首页 > 《基础教育论坛》 > 2012年第08期
  • 构建美丽、自主、活泼的语文三维课堂 免费阅读 收费下载
  • 传统教学的实质是以教师为主,传统教学的模式绵亘了几百年.17世纪30年代捷克的夸美纽斯发表《大教学论》,提出班级授课制度,开创以教师为中心的教学模式,19世纪德国赫尔巴特的“五段教学”理论,20世纪前苏联凯洛夫运用马克思主义认识论对赫尔巴特的五段教学加以改造,
  • “拿来”,“或使用,或存放,或毁灭”——再读于漪老师的“一课三备”法有感 免费阅读 收费下载
  • 在信息飞速发展的当下,上网查找名家优秀教案、优质课课件已经是轻而易举的事了,有些教师一经找到,彻底“拿来”,囫囵吞枣地运用,从不顾及文本所处的单元位置,也不在意文本本身的特点,更不要说了解学情.现成的教案让当下的教师失去了对文本深入钻研与思考的耐心,课堂教学的40分钟=鼠标轻点的行为+拾人牙慧的讲孵.这样的课,教学设计合理,
  • 浅谈班级管理中的师爱艺术 免费阅读 收费下载
  • 鲁迅说过:“教育根植于爱.”高尔基也说过:“谁爱孩子,孩子就爱谁.只有爱孩子的人,他才可以教育孩子.”可见,师爱是通往教育成功的桥梁.尤其是在对班级管理中,搞好班级工作的最大秘诀是“师爱”.
  • 行走在求真的路上 免费阅读 收费下载
  • 追寻着陶行知“千教万教教人求真,千学万学学做真人”的教育真谛,港区小学着力孕育求真文化.培养真人,从真抓实干的常规管理做起;培养真人,从求真务实的教师队伍抓起;培养真人,从真心诚意的推行素质教育,注重全面发展起步.学校立足说真话,做真事,让学生求真知,练真能,成真人.
  • 让爱擎起一片天空 免费阅读 收费下载
  • 从踏入山南小学的那一刻开始,我的工作、生活便和学生紧紧地联系在了一起.作为一名低年的班主任,我心里装的是孩子们的喜怒哀乐,扮演的不仅是老师,还是慈母、大姐姐、老朋友.每天把深入了解每个学生的学习、生活、思想、兴趣、特长、及时纠正偏差,培养学生良好的行为习惯作为工作的重点,而献给学生无私的爱则是我从事教育工作的准则.
  • 数学中考备考策略 免费阅读 收费下载
  • 一、现状分析 目前,教育主管部门叫停了以往视为常态的延时辅导,要求减轻课堂内外的学业负担问题,促进学生学业进步和身心健康的和谐发展,这多多少少让正在报考的初三教师及学生有些措手不及.教学进度的安排、教学计划的调整、测评与反馈等都不能按以往的经验进行.这对教师是严峻的考验,
  • 英语单词记忆方法探究 免费阅读 收费下载
  • 在英语学习过程中,学生普遍感到最困难的就是单词的记忆了,尤其是在一个偏远的少数民族山区,由于各方面原因及条件的限制,大部分学生在小学和初中几乎没有好好地学过英语,特别音标是他们的一个薄弱环节.要想学好英语记忆单词是最基本的,因此如何使学生掌握大纲要求的词汇和习惯用语与固定搭配,
  • 高中数学入门学习及合理过渡阐释 免费阅读 收费下载
  • 现在很多孩子都说到高中之后学习数学累,数学难,当然这也是事实.高中数学和初中相比确实难,首先是知识的量增多了,难度也加大了,学习方法要是不得当就很难学好了.说到好的学习方法,很多同学都会问:什么是好的学习方法啊?今天我们就一起来探讨一下这个问题.
  • 谈新课改下如何提高初三数学复习课教学效率 免费阅读 收费下载
  • 数学复习课是数学课的一个有机组成部分,特别是初三后期全部是复〉-j课,作为一名初三一线教师,复习课的效益.直接关系到每一名初三学生的数学中考成绩.本文结合自己连续两年带毕业班的教学实践,就提高初三数学复习课效率的做法进行一些粗浅的探讨.
  • 新课程下高中学生数学探究能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 数学探究能力是高中学生应该具有的重要能力之一,也是新课程教学方法的一个重点.本文阐述了高中数学教学中培养学生数学探究式能力的做法.
  • 浅谈新课程下的初中数学探究性学习 免费阅读 收费下载
  • 应试教育下的数学课堂教学,学生的学习方式多以被动接受式为主,具体表现为,教学以教师讲授为主,很少让学生通过自己的活动与实践来获取知识并发展自己;课堂教学中学生很少有根据自己的理解发表看法与意见的机会,在一定程度上,存在着“以课堂为中心、以教师为中心和以书本为中心”的情况,忽视学生创新精神和实践能力的培养.
  • 反思数学教学 培养学生创新意识 免费阅读 收费下载
  • 数学是一门基础性的学科,在实际教学过程中,学生应当打下扎实的数学基础,培养良好的数学意识.只有打好数学基础,他们才能去面对更复杂的问题,才能对做题、分析题目的思路有所创新.而良好的数学基础是建立在多做、多思考的基础上.
  • 小学英语中的音标教学 免费阅读 收费下载
  • 众所周知,初学外语的第一大障碍就是发音的问题.发不好音,会给进一步学习外语造成一连串的困难.而音标是学习英语的重要工具,是学好英语的坚实基础.熟练掌握音标及其拼读规律,不仅可以保证单词能够读准确,更重要的是可以使学生增强自信心,激发其学习英语的浓醇兴趣.
  • 例谈初中物理实验方法 免费阅读 收费下载
  • 本文列举了初中物理教材中常用的几种实验方法的具体应用,说明实验方法是实施新课程标准中知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维教学目标的桥梁.
  • 语文教学中学生良好心理品质的培养 免费阅读 收费下载
  • 语文学科中有着丰富的心理教育资源,是心理健康教育的重要基地,语文教学领域是培养学生心理品质的广阔空间.而学生的学习成功总是同其良好的学习心理品质,诸如浓厚的兴趣,正确的动机和保持自信等联系在一起.那么,如何在语文教学中培养学生积极的、健康的学习心理品质,来促进语文教学呢?
  • 思维差异对高中英语写作的影响和应对对策 免费阅读 收费下载
  • 本文对比分析了英汉两种语言在语篇、段落组织和思维方式等方面的差异.基于对两种语言表达差异的思考和学生写作错误的归因分析,笔者结合上述理论和自身的教学实践,提出基于汉语母语环境下高中英语书面表达训练的新途径.旨在为高中教师探索英语书面表达能力的培养途径提供了一个新的视角.
  • “创造教育思想”在初中语文教学中的作用 免费阅读 收费下载
  • 伟大的人民教育家陶行知先生曾提出“行动是中国教育的开始,创造是中国教育的完成”的教育思想,把培养学生的创造力作为教育的最终目标.新课程教育改革中也多次提出了要培养学生“创新精神和实践能力”的要求,阐明了我们当前实施素质教育究竟要培养学生什么素质这一核心问题.
  • 如何引领学生走上乐学、爱学英语之路 免费阅读 收费下载
  • 前不久,和同事去市第三中学参加全市初三毕业班英语教研、听课活动,无意间发现一男教师的英语课堂教学着实可圈可点(抑或有些与众不同):悠扬宜人的上课音乐提示音刚落,但见学生只是坐在自己座位上高声、整齐、快速地向老师打招呼:“Morning,sir!”,
  • 优化课堂评价形式 让生成更精彩 免费阅读 收费下载
  • 标鼢在基本理念中明确指出:评价的主要目的是为了全面了解学生的学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学;应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系.课堂上的教师口头评价语言一般都属于形成性评价.这样的评价承担着诱发或唤醒学生潜能的任务.传统的课堂评价形式比较单一和死板,
  • 有效复习教学“四步走” 免费阅读 收费下载
  • 数学是一门系统性很强的学科,因此,复习是小学生学习数学过程中不可缺少的重要环节,是课堂教学的重要组成部分,也是有机组成部分,是不可缺少的一个环节.心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线表明,知识只有通过反复的记忆,及时地复习,才得以保持.我国心理学工作者的实践也证明:我国的儿童在识记之后,
  • 优化学习方式 实现有效学习 免费阅读 收费下载
  • 新课程的实施,给我们的数学课堂带来了勃勃生机和无限活力,注重改变学生原有的单纯接受式的学习方式,建立充分调动、发挥学生主动性的学习方式,成为当前课程改革的核心任务.本文从注重情景创设、强化自主学习、关注情感发展这三方面,阐述了如何提高数学课堂教学的有效性.
  • 数列求和的基本方法和技巧 免费阅读 收费下载
  • 综合分析近3年新课改的高考试题,发现高考命题呈以下规律:(1)从考查题型来看,数列专题中各省市有一个解答题,部分省市还有一个选择题或填空题,平均在15分左右;(2)在命题角度上,选择题主要考查等差数列或等比数列的定义,通项公式等等,解答题主要考查等差数列或等比数列的综合应用,
  • 例谈一个最值问题 免费阅读 收费下载
  • 一、教材问题呈现 人教版《义务教育课程标准教科书·数学》八年级上册“12.2.1作轴对称图形”的第二节课安排了一个探究问题:如图1,要在燃气管道Z上修建一个泵站,分别向A、B两镇供气,泵站修在管道的什么地方,可使得所用的输气管线最短?
  • 小学数学有效课堂教学的实践与思考 免费阅读 免费下载
  • (馓学课程标准》要求学生学有价值的知识,有实用性的知识,促使学生的发展,提高课堂教学的有效性.有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展.如何实现小学数学课堂教学的有效性?我结合自己的教学实践,谈一些粗浅的看法.
  • 把握活动脉搏,提升教学实效——对品德课活动设计的感悟 免费阅读 收费下载
  • 以儿童的生活为基础,以品德教材为载体,以丰富的活动为呈现形式,这些课程特点决定了品德课的教学方法的多样性,教学内容的丰富性,课堂组织的活泼性,但也正是因为教材的可挖掘性很多,所以我们很多的课堂上不乏“拿来主义”,拿来可以用的一切资源,利用可以利用的一切手段,活动、游戏、讨论、体验,
  • 历史公开课教学听课启示 免费阅读 收费下载
  • 在教育教学过程中,听课是相互学习,相互成长的重要途径之一,也是学校工作的重要组成部分.怎样才能做到听课有所获?在此谈谈我的点滴体会.一、听课准备什么也许有人会认为,听课评课虽然很重要,但并不是很难.只要是带上笔记本,走进课堂认真听,认真分析就可以了,
  • 初中数学课的导入方法 免费阅读 免费下载
  • 要想上好一堂数学课,良好的开端是成功的一半.二十年来,我一直努力探索和试验,总结出了数学课的几种导人方法.一、温固知新导入法温固知新的教学方法,可以将新旧知识有机的结合起来,使学生从旧知识的复习中自然获得新知识.例如,在讲切割定理时,先复习相交弦定理内容及证明,
  • 回味《走近李白》教学 共享情智语文 免费阅读 收费下载
  • 语文,博大的胸怀中孕育着无穷的奥妙;语文,在各种定语的修饰中百花齐放.记得读到过全国特级教师孙双金在《中国小学语文教育论坛》上的一段文字:情智语文,就是充分挖掘语文课程的情感和智慧因素,调动教师的情智才能,营造积极的情智氛围,追求学生的情智共生,情智和谐发展的语文.
  • 让英语课堂活色生香——有感于牛津英语FWE阋读教学 免费阅读 收费下载
  • 本文从笔者长期的英语教学实际出发,简要阐述了牛津英语FUN WITH ENGLISH阅读教学的策略.通过各种手段,调动学生阅读的兴趣,使师生在英语课堂中实现教与学的和谐之美,从而真正让英语课堂充满活力,达到教学的最终目的.
  • 在口语交际活动中促成学生作文写作资源的积累 免费阅读 收费下载
  • 《语文课程标滩勘认为:识字写字、阅读、写作、口语交际为基本的语文能力,要求四大能力整体推进、协调发展.乍一看,这四大能力从文字的表述形式上形成了并列关系,但从其内部联系来看,实则是一个金字塔式的推进关系:识字写字能力是塔基,阅读、写作能力为塔身,口语交际能力是塔尖.由此可见,
  • 巧用多媒体网络 开展经典阅读 免费阅读 收费下载
  • 针对图书馆文本阅读的局限,笔者尝试利用多媒体网络,指导学生阅读经典的实践.本文以日常工作中巧用多媒体网络资源的实例,阐述了激发学生阅读兴趣、提供阅读资源、教给阅读方法、展示阅读成果的一些策略,以期为学生提供一个开放自由的阅读天地,让每一个学生爱上阅读.
  • 正确处理多媒体辅助教学与传统教学的关系 免费阅读 收费下载
  • 随着信息技术在教育领域中应用的迅速发展,以计算机为主的多媒体技术正在教学中逐步普及.现代教育技术的飞速发展,为人才的综合素质的培育,提供了非常有利的条件,多媒体进入各种学科教育已经给现代教育带来了巨大变化.特别是语文教学中由于采用了多媒体技术,在很短的时间里,
  • 利用网络激活高三英语教学的实践与思考 免费阅读 收费下载
  • 高三年级英语教学面临高考,内容多,时间紧,如何能够提高教学效率成了摆在高三英语教师面前急需解决的问题.网络英语教学具有情境性、丰富性、交互性和主动性等优势,这种环境下的高三英语教学最大限度地满足了英毋教学的要求.本文结合笔者在高三英语教学中利用多媒体网络教学的实践心得阐述其优势.
  • 打造魅力语文 促进和谐发展 免费阅读 收费下载
  • 语文是一门飞扬着作者灵性,有着浓郁的人文特色的课,是一门不仅训练学生分析和运用语文的能力,而且熏陶其情操,发展其个性,培养其人格素质的特殊的课.“人生聪明识字起.”,“误尽苍生是语文.”语文教学承载着人们多少期盼,现实又是如此无奈.看看现在的语文课堂,往往用繁琐的、标新立异的、华而不实的,
  • 让生活成为写作的源泉 免费阅读 免费下载
  • 俗话说:“巧妇难作无米之炊.”这就是说没有材料,即使是能工巧匠,也无法造出精美的器物.素材是未经提炼加工的写作材料,是作文的物质基础,犹如木之本,水之源.儿童心理学表明:学生写作,首先必须拥有写作文的有关的材料、中心思想、段落层次、语言表达……
  • 校本研究的“四个法宝” 免费阅读 免费下载
  • 校本教研是以校为本的教学研究,学校是基地、教师是主体、问题(课题)是载体、发展是根本.研究的起点是解决实践中的问题,最终目的是促进师生发展和学校发展.当前,许多中小学学校在这方面有不少好的经验和做法,但也有一些学校走进了误区:一是不深人教学实际,蜻蜓点水,舍本逐木,有点“浮浅”;
  • 牵引更要放开 免费阅读 免费下载
  • 小学生对学习的积极性还不够强,并且他们必须要在教师的严格监督下才会逼迫自己去学习某种东西,不过怎样才能够让学生对学习保持着高度的积极性呢?并且变主动为被动,这是非常关键的.本文主要针对这种情况,提出了培养小学生自学能力的几点措施.
  • 小学生数学语言的培养之我见 免费阅读 免费下载
  • 数学学习活动基本上是数学思维活动,而数学语言是数学思维的工具,所以掌握数学语言是顺利地、有成效地进行数学学习活动的重要基础之一.我们应当把培养学生的数学语言和数学知识的学习紧密地结合起来,将它看成是数学学习的重要组成部分.这样才能更好地锻炼学生思维的条理性、逻辑性和准确性.
  • 如何指导学生学好英语 免费阅读 免费下载
  • 现阶段的中学生学习英语方法较普遍地缺乏科学性、主动性、系统性,虽然学习英语花去了大量的时间、精力、甚至财物,但是效果却不佳.如何指导中学生学好英语,是中学英语教师的职责.一、要指导学生掌握科学的学习方法在现行的我国教育制度中,
  • 数学课上的德育教育——直尺的“悲喜交加” 免费阅读 免费下载
  • 中学数学课堂上时常需要直尺、三角板、圆规等学习用具,当老师提前通知学生准备好后,一开始学生几乎“清一色”地将新买来的工具摆在课桌上,这些用具便利了师生教学目标的完成.但往往好景不长,许多学生会出现损毁、丢失工具现象,用到时开始相互借用,课堂上有点“混乱不堪”,甚至影响课堂教学,
  • 基础教育论坛杂志简介及撰稿须知 免费阅读 免费下载
  • 杂志简介 《基础教育论坛》杂志是经国家新闻出版总署批准、国内外公开发行的综合性教育学术期刊。主要读者对象为中小学教师、教育教学研究人员及教育行政管理者。按照“推进基础教育改革,探索基础教育规律,为提高中小学教师教学科研水平和基础教育质量服务”的办刊宗旨,密切配合基础教育的中心工作,
  • [课改在线]
    构建美丽、自主、活泼的语文三维课堂(王伟潮)
    “拿来”,“或使用,或存放,或毁灭”——再读于漪老师的“一课三备”法有感(孙蔷华)
    [教育管理]
    浅谈班级管理中的师爱艺术(詹俊峰)
    行走在求真的路上(王丽芳)
    让爱擎起一片天空(陈宁)
    [备考指要]
    数学中考备考策略(赵桂芳)
    [教学研究]
    英语单词记忆方法探究(王欣丽)
    高中数学入门学习及合理过渡阐释(李英琴[1] 李伟[2])
    谈新课改下如何提高初三数学复习课教学效率(王大军)
    新课程下高中学生数学探究能力的培养(杨德林)
    浅谈新课程下的初中数学探究性学习(朱颖)
    反思数学教学 培养学生创新意识(郑永辉)
    小学英语中的音标教学(沈春亚)
    例谈初中物理实验方法(景振兴)
    语文教学中学生良好心理品质的培养(林巧莺)
    思维差异对高中英语写作的影响和应对对策(周亚红)
    “创造教育思想”在初中语文教学中的作用(陶中平)
    如何引领学生走上乐学、爱学英语之路(夏莉萍)
    优化课堂评价形式 让生成更精彩(吴琰)
    有效复习教学“四步走”(朱敏)
    优化学习方式 实现有效学习(蒋红英)
    [解题研究]
    数列求和的基本方法和技巧(高彦丽)
    例谈一个最值问题(呼军芳)
    [课例评介]
    小学数学有效课堂教学的实践与思考(卢敏燕)
    把握活动脉搏,提升教学实效——对品德课活动设计的感悟(蒋秋华)
    [教法探究]
    历史公开课教学听课启示(韦明)
    初中数学课的导入方法(袁建江)
    回味《走近李白》教学 共享情智语文(徐蓓)
    让英语课堂活色生香——有感于牛津英语FWE阋读教学(王丽华)
    在口语交际活动中促成学生作文写作资源的积累(王艳梅)
    [教育技术]
    巧用多媒体网络 开展经典阅读(李红霞)
    正确处理多媒体辅助教学与传统教学的关系(卢爱莲)
    利用网络激活高三英语教学的实践与思考(秦雪娟)
    [教学随笔]
    打造魅力语文 促进和谐发展(钱旦)
    让生活成为写作的源泉(卢燕)
    校本研究的“四个法宝”(陈卫东)
    牵引更要放开(马富明)
    小学生数学语言的培养之我见(陈建红)
    如何指导学生学好英语(夏群)
    数学课上的德育教育——直尺的“悲喜交加”(韩素娟)

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