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文献检索:
  • 30年教育改革发展的启示(上) 免费阅读 收费下载
  • 以恢复高考为起点,1978年十一届三中全会确立了改革开放的基本国策,教育则经历了从恢复到改革发展的曲折历程。回首30年,能为今后教育发展提供难得的启示。
  • 坚定不移地推进全省教育现代化 免费阅读 收费下载
  • 江苏是全国最早提出教育现代化目标的省份之一。20世纪90年代以来,构建具有中国特色、江苏特点、时代特征的现代教育体系,一直是江苏人的期盼和追求。早在1993年12月,江苏省教委就印发了《关于在苏南地区组织实施教育现代化工程试点的意见》,在全国率先提出了实施教育现代化工程的目标。1999年,省政府下发了《江苏省实施教育现代化纲要》。
  • 追求师生内在的精神自由——溧阳市实验小学办学文化解读 免费阅读 收费下载
  • 溧阳市实验小学坐落在美丽的国家4A级风詈旅游区天日湖畔,前身是创建于清乾隆46年(公元1781年)“平陵书院”,是溧阳历史上的第一所学校。风雨沧桑,薪火相传,溧阳实小积淀了丰厚的文化底蕴,逐步形成了大气、厚重、求变、创新的优良校风,散发着独立自由的精神气质,并日益焕发出无限的生机和活力。
  • 夏青峰:享受学校——与师生们一起享受学校 免费阅读 收费下载
  • 【校长档案】夏青峰,江阴市英桥国际学校校长,党支部书记,江苏省特级教师,中学高级教师,江苏省陶行知研究会常务理事、小教专业委员会副理事长。他倡导要重视师生们在学校这段历程的生命质量,要让学校有一个宽松和谐的环境,有一个支持师生个性充分发展的平台,有一个开放的视野与多元的文化,让每住师生都能够热爱学校、向往学校、留恋学校,享受学校带给他的一切,享受在学校中的生命时光。
  • 不仅仅是音乐和咖啡 免费阅读 免费下载
  • 英桥国际学校筹建的时候,我们在紧张的办公用房里,挤出了三间房,铺了地毯,摆了沙发,安了音响,置了书柜,我想,在这里为老师们营造一个氛围,让老师们每天能喝喝咖啡,听听音乐,读读书,该是多么怡然的事情啊!我们给每一位老师每天发一张咖啡券,他们可以每天来这里,享受一杯免费的香浓咖啡。老师们有的喜欢独自静坐,或思考,或看书;有的喜欢二三人,聊聊天,
  • 寻找武术教练 免费阅读 免费下载
  • 一个初秋的上午,我正在办公室静静地看书,一位中年男子走进了我的办公室。他毛遂自荐,说自己是全国的武术散打冠军,想要到一所学校去教授武术,早听说了我们学校的名气,所以就自己找上门来了。听他口音,是东北人,看上去就是一个练武之人。我带他到体育馆。并喊来了全体体育教师,观摩了他表演的几个非常棒的武术套路后,我欣然答应,聘他为我校的体育教师,
  • 一个学生,我们也教 免费阅读 收费下载
  • 一位韩国商人,领着自己的女儿(中文名叫李智恩),带着一位翻译,三人一起来到了我们的学校,要求我们同意他女儿在学校上学。可在当时,我们学校还没有一个外国学生。怎么办?答应他吧,李智恩不会说中文,无法跟班上课,单独教她一个人,成本太大了,而且她的课程怎么设置?生活如何安排?我们一点经验都没有。不答应他吧,看他们的要求特别真诚,不忍心拒绝,更重要的是,
  • 校长的道德使命 免费阅读 免费下载
  • 在我结识的许多中小学校长中,夏青峰是很突出的。他有理想、爱学习、会做事、肯动脑子、为人厚道。作为一个年轻人,这么多年来,他始终钟情、执着于学校的人文教育事业,从华士实验小学到华士实验学校,再到今天的英桥国际学校,一步一个脚印,在江阴、无锡乃至江苏的中小学教育中都留下了生命足迹。
  • 教育创新人才培养的制度创新 免费阅读 收费下载
  • 全球化对教育培养创新人才提出了强劲的挑战。培养创新人才的关键是教育制度的创新。新世纪我国教育创新人才的培养需要继续加强教育制度的创新,其中尤其要加强基础教育的制度创新。
  • 人本,课堂观察的必然视角 免费阅读 收费下载
  • 课堂观察,是一种课堂教学的微观分析,中小学课堂观察应该是一种校本化、人本化的研究活动,就是要以校为本,以关注人、适应人、发展人为本。
  • 以欣赏的眼光挑“毛疵”——“课堂观察”的一种态度与方法 免费阅读 收费下载
  • 教师在进行“课堂观察”时,首先应确立一种欣赏的态度、欣赏的眼光。在“欣赏”的同时,亦应能揭示课堂的问题或缺憾,揭明其症结所在。这不惟是一种态度倾向,还是一种“价值取向”。“课堂观察”就是“细节观察”,从课堂细节问题或缺憾中寻找价值,就是“以欣赏的眼光挑‘毛疵’”。
  • 让学生用劳动创造未来——关于当前中小学生劳动素养的调查 免费阅读 收费下载
  • “劳动”在词典中是这样解释的:“人类创造物质或精神财富的活动,它包括脑力劳动和体力劳动。”我们的话题主要界定在中小学生的“体力劳动”教育。本世纪初启动的新一轮课程改革,非常重视中小学生的劳动素养培育。义务教育阶段把劳动教育与技术教育相结合,使其成为一门必修课程的一个学习模块,目的在于改变过去那种单纯为劳动而劳动或坐在教室里被动接受劳动知识的教育状况。
  • 常规教育当从小处、实处切入——中西方《小学生守则》比较研究给我们的启示 免费阅读 收费下载
  • 规则是管理班级最常用的工具,是一个班级形成良好班风的先决条件。遵守规则也是学生养成良好习惯、提高个人修养的方法之一。我国的《小学生守则》里包含了很多学生团队意识、合作意识以及集体观念的培养,强调社会公德、个人修养,但内容笼统、模糊,小学生难以理解。国外的《小学生守则》强调个人意识,重个体性长成,语言口语化,实用性强。小学生的年龄特征决定了小学生的认知特点,年纪越小的学生,需要越具体细微的行为指令,只有把标准锁定在学生能够做到、易于接受的切入点上,才有利于培养学生积极的心态、坚强的意志和坚定的信念。
  • 无痕教育也难忘 免费阅读 免费下载
  • 刚接高二的一个班,我就注意到蔷的与众不同:姣好的身材,穿着打扮比较时尚,很有人缘,成绩不错。虽然她的头发、服饰与我们学校的校规不完全相容,但从她的学习态度、值日效果来看,她应该是一个综合素质良好的学生。可是一个月以后的阶段考试,本是班级第二名的她落到班级十四名,期中考试蔷的成绩更是掉到了班级二十几名。她到底怎么了?给她妈妈打电话想了解了解,
  • 孩子,应该拥有怎样的家教? 免费阅读 免费下载
  • 某市邀请资深青少年成长训练专业导师、心理咨询培训讲师曹廷珲举办家庭教育公益讲座。台下听课的,除了众多家长外,还有部分市直学校的老师。“有个孩子平时学习不好,可有一次拼命学习,最后考了90分。他兴高采烈地跑到妈妈面前,告诉妈妈他考了90分。这个时候,他的妈妈说了和很多父母相同的第一句话:‘你们班有考100分的吗?’一个月后,孩子终于考了平生第一个100分,
  • 良好家庭教育要做到三点 免费阅读 收费下载
  • 前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石。他说,把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:1.家庭;2.学校;3.儿童所在的集体;4.儿童本人;5.书籍;6.偶然出现的因素。从排列顺序上看.家庭被列在首位。孩子良好行为习惯的形成,必须是良好的家庭教育与良好的学校教育密切配合的结果。然而,教育工作者常常会发出这样的感慨——学校辛辛苦苦地教育了一周,
  • 家庭教育:合适就好 免费阅读 收费下载
  • 人人都希望孩子有一个“好”的家庭教育,教师如此,家长也如此,问题就出在这个“好”字,在每个人心目中都不一定相同。很多失败的家教都是借“好”之名而行“坏”之实的。做正确的事,永远比正确地做事重要。所以家教的错误虽多是“无心”之错,但却更显严重。
  • 家庭教育的失范与新型家庭教养方式的建立 免费阅读 免费下载
  • 由案例联想到2008年7月份在中央电视台电视剧频道开播的22集电视连续剧《名校》,这是一部现实主义的社会问题剧。它以百年名校育慧中学开办英凯理科班作为全剧情节展开的线索和矛盾冲突的焦点,将独生子女教育这一牵动当今中国社会、家庭、教育等方方面面的问题呈现于观众面前,给人以强烈的震撼和深刻的思索。
  • 家庭教育需要开明、自省、沟通 免费阅读 收费下载
  • 随着独生子女、知识化时代的全面到来,家庭教育受到了社会家长的高度重视。如何教育培养好自己的子女?为师二十载,我由衷地渴望一倾自己对于家庭教育的思考、认识和期待。
  • 以全体教师的全面发展与终身发展为本 免费阅读 收费下载
  • 学校管理中的以人为本,其内涵应是“以全体教师和学生的全面发展和终身发展为本”。那么。在教师管理中,理应要“以全体教师的全面发展和终身发展为本”。在具体的工作中,怎样围绕这个“本”做文章?创设和谐的氛围。人的发展需要内力和外力。个体自身的和谐可以为个体的发展提供源源不断的内在驱动力。个体之间的和谐可以为个体的发展提供有益的外力。
  • 以“三卡”代替“三好生”评选 免费阅读 收费下载
  • 长期以来的“三好生”评比制度,已经越来越多地暴露出它的弊端:学生只有在德智体等方面都表现突出,才有可能被评为“三好生”;现实中某一方面表现突出的只能是少数人.三个方面都能同时表现突出的更是少数中的少数。因此,“三好生”的评选,实际上成了学习精英的评选,全才的评选。所以,现在的“三好生”评选只能是班级里极少数人的竞争。对绝大多数同学来说,
  • 宽容中蕴严爱 细微处藏真情 免费阅读 收费下载
  • 教师管理是学校管理的核心,在学校管理中占有特别重要的地位。对教师的管理既要重视行为的规范性,又要尊重教师的感情,这向来被视为管理中的一个两难问题。我校将“情感管理”作为学校重要管理措施之一,并为此有目的地实施了一系列管理方法,取得了较好的管理效果,也收获了一些经验与反思。
  • 加强思维训练 培养学生的质疑能力 免费阅读 免费下载
  • 质疑能力是指具体提出和解决问题的能力和水平。我国古代教育学家对质疑各有自己的见解,孔子认为疑是“思之始,学之端”;陆九渊却认为:“小疑则小进,大疑则大进。”现代社会更加强调学生应对既有的学说和权威的、流行的解释,不是简单地接受与信奉,而是持批判和怀疑态度,由质疑进而求异,另辟蹊径.突破传统观念,大胆创新立说。纵观整部科学史,
  • 开发寄宿制学校学生主体教育资源 免费阅读 收费下载
  • 今年暑假,我带着南京外国语学校仙林分校中学部十几名学生参加去欧洲的修学旅行,在奥地利萨尔茨堡,发生了一件引起我深思的事情。那是一天中午,我们刚结束就餐,两位我校的初二男生走到我面前说:“老师,我们都没吃饱!”我问:“还剩这么多菜呢!怎么说没吃饱?我们老师也吃一样的菜,觉得还蛮好吃的嘛!”学生A说:“就西红柿炒鸡蛋好吃,但我一口都没吃着。
  • 理想在前方,我们在路上——“县域理想教育实践研究”教育日记 免费阅读 收费下载
  • 燕子飞时,绿水人家绕,又是一春。新沂市“县域理想教育实践研究”。从最初的酝酿起步到全面实施推广.已走过三个春天。心中的教育理想.始终如春天朝霞一样明烂美好,在前方,在指引我们的行走。走过一所所校园。走进一个个班级.难忘的是孩子纯真的笑容。谢谢,我可爱的学生,谢谢你们让我相信.纯净的心可以看到清澈的目光:让我明白.只有真诚安静地走近.才会听见,
  • 简单的英国——英国访问印象记教育 免费阅读 收费下载
  • 简单的教育理念在苏曼培训中心学习期间,听了一些教授的课。他们上课时间很短,每天4个小时,其中翻译用掉一半时间.也就只有两个小时。他们讲的内容很少,只讲英国的教育是怎么做的,没有高深的理论,没有复杂的观念,大家一听就懂。他们讲解中说得最多的一句话是“每一个孩子都重要”。这是英国的教育理念,至于为什么要倡导这个教育理念,她的理论支撑是什么,
  • 基础教育理论研究新视野 免费阅读 免费下载
  • 如何看待教育中的“限制”流行的看法认为限制总是坏的,认为限制压抑了学生的潜能,束缚了学生的自主性。其实,“限制”对学生成长与发展是有积极价值的。(一)“限制”是学生成长的“护堤”。由于学生潜能所具有的善恶等价值性区分.规定了教师要通过自己的价值判断,选择并决定对哪些潜能加以培养、对哪些潜能加以忽视以及对哪些潜能加以抑制与排斥。
  • 让人格在生命力的涌动中升华 免费阅读 免费下载
  • “江阴市晨光实验小学(原江阴市西郊实验小学),曾经为全省推进素质教育提供过示范,作出过贡献。这所学校的常规管理,小学生的日常行为习惯的养成,以及道德教育的经验,在全省产生过极大的影响,成为全省小学教育的一面旗帜。这些,我们至今都没有忘记,也不会忘记。”这是原江苏省教育科学研究所所长成尚荣对学校的一番评价。近年来,学校继往开来,不断深化教育改革,
  • 让每一个学生都能幸福健康地成长 免费阅读 免费下载
  • 无锡市广勤中学创建于1969年,是江苏省一所充满现代气息的示范初中。学校确立了“人人进步,个个发展”的办学理念,贯彻以“实施心理健康教育”为己任,以“构建平安和谐校园”为标准,以“建设师生快乐驿站”为平台,以“培养学生良好的心理素质”为目标的“四为”办学方针,将心理健康教育作为学校可持续发展的一项特色去研究、开发,
  • 未来30年:享受高质量的教育 免费阅读 免费下载
  • 2008年,是改革开放30周年。30年来,中国教育的最大成就,是基本解决了“有学上”的问题,这对一个发展中的世界人口最大国家而言。是何等重要的历史性进步。有了这样一种历史性的进步。使我们拥有足够的自信和充分的依据更高地期盼:未来30年,中国教育能够在“有学上”的基础上解决“上好学”的问题。我们将建设一个更公平、更优质、更多样的教育体系。
  • 大校长蔡林森——校长当如蔡林森 免费阅读 收费下载
  • 本期策划。涉及到一个人——蔡林森。将视野聚焦到一位校长身上,这在本刊有“独家策划”以来,还是第一次。在基础教育领域,蔡林森是一个不甘寂寞,一再创造神奇的校长。还是在上个世纪80年代,他就将一所“三流的设施、三流的生源、三流的师资”的农村联办初中——泰兴市洋思中学,办成了“让每一位家长满意”的优质学校,“洋思经验”不胫而走,“洋思的魅力”与日俱增.
  • 当校长就是为了教好每个学生 免费阅读 收费下载
  • 2006年8月10日,我退休了,不久,我加盟河南省沁阳市永威学校,先后担任永威学校初中部校长、永威学校执行校长、永威学校校长。如今,永威学校发生了翻天覆地的变化,教学质量大幅度提高,小学、初中全市一流。中考、高考创历史最高水平。学校已成为沁阳市先进单位,焦作市、沁阳市校长、教师培训基地。我连续两年被评为沁阳市优秀校长,受到市委、市政府的表彰。
  • 一颗普通的灵魂能够走多远 免费阅读 收费下载
  • 2008年教师节,蔡林森校长是在河南省沁阳市参加的庆祝活动。为表彰他为当地教育做出的贡献。沁阳市政府奖励给他一台笔记本电脑。转手,他就把这份价值不菲的奖品送给了学校一位年轻的副校长。这是蔡校长在沁阳度过的第二个教师节。去年,当地政府奖励他这位优秀校长一辆电动自行车,同样,他马上就转送给了一位同事。
  • 蔡林森:一本活的教育学 免费阅读 收费下载
  • 蔡林森,又一次创造了奇迹。这次是在河南的沁阳。如果说,蔡林森在家乡泰兴洋思创造奇迹,得益于本土文化和本土经验的优势,相对说还比较容易成功的话,那么,在异土他乡的中原地区,在民办学校,再一次创造奇迹,则是相当的不容易,相当的不简单。蔡林森,就是一本活的教育学。是的,蔡林森是一本不断创造奇迹的教育学。不过,我们不应只关注奇迹的本身,而忽略奇迹的背后,
  • 并肩携手 共谋发展——江苏教育报刊社与江苏省中小学教研室签署战略合作框架协议 免费阅读 免费下载
  • 2008年12月17日,江苏教育报刊社和江苏省中小学教研室签署了战略合作框架协议。两家单位全面构筑战略合作关系,将进一步推动全省基础教育事业的改革和发展。省教育厅党组成员、省委教育工委副书记丛懋林出席了签字仪式。
  • [特稿]
    30年教育改革发展的启示(上)(储朝晖)
    坚定不移地推进全省教育现代化(沈健)
    [专题]
    追求师生内在的精神自由——溧阳市实验小学办学文化解读(周雨明)
    夏青峰:享受学校——与师生们一起享受学校(夏青峰)
    不仅仅是音乐和咖啡(夏青峰)
    寻找武术教练(夏青峰)
    一个学生,我们也教(夏青峰)
    校长的道德使命(朱小蔓)
    [论坛]
    教育创新人才培养的制度创新(张乐天)
    人本,课堂观察的必然视角(沈正元)
    以欣赏的眼光挑“毛疵”——“课堂观察”的一种态度与方法(冯卫东)
    让学生用劳动创造未来——关于当前中小学生劳动素养的调查(邵统亮 徐瑛)
    常规教育当从小处、实处切入——中西方《小学生守则》比较研究给我们的启示(张礼霞)
    无痕教育也难忘(杨美兰)
    [案例]
    孩子,应该拥有怎样的家教?(王军)
    良好家庭教育要做到三点(刘毓航)
    家庭教育:合适就好(潘文新)
    家庭教育的失范与新型家庭教养方式的建立(梁昌辉)
    家庭教育需要开明、自省、沟通(马玉梅)
    以全体教师的全面发展与终身发展为本(顾建芳)
    以“三卡”代替“三好生”评选(徐德宏)
    宽容中蕴严爱 细微处藏真情(张双林)
    加强思维训练 培养学生的质疑能力(孙菁)
    开发寄宿制学校学生主体教育资源(张雪琴)
    [讲述]
    理想在前方,我们在路上——“县域理想教育实践研究”教育日记(杨采涓)
    [视野]
    简单的英国——英国访问印象记教育(李建成)
    基础教育理论研究新视野(顾波)
    [聚焦]
    让人格在生命力的涌动中升华(徐顺湘 费敏伟)

    让每一个学生都能幸福健康地成长(和平)
    [视点]
    未来30年:享受高质量的教育(彭钢)
    [独家策划]
    大校长蔡林森——校长当如蔡林森(张俊平)
    当校长就是为了教好每个学生(蔡林森)
    一颗普通的灵魂能够走多远(苏婷)
    蔡林森:一本活的教育学(成尚荣)
    并肩携手 共谋发展——江苏教育报刊社与江苏省中小学教研室签署战略合作框架协议(江教)
    《江苏教育:教育管理》封面

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