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  • 新课改再唤理性精神 免费阅读 免费下载
  • 21世纪初,新课改无疑是我国教育改革中最激动人心、最波澜壮阔的乐章。然而,近几年来,由于新课改未能很好地实现当初的理想。许多问题与困境不断涌现,理论界与实践界出现了一股强大的对新课改失望、质疑、诋毁乃至否定的言行。
  • 向吴邵萍学什么——吴邵萍:意义与价值 免费阅读 免费下载
  • 吴邵萍。江苏省教育系统广大教师群体中的又一名杰出代表.她的事迹已见诸报刊、电视、网络,她是南京市北京东路小学附属幼儿园园长,从教27年来,先后担任音乐、语言、科学、美术、体育等各学科教师,年级组长、业务园长、园长。她刻苦钻研,勤学苦练,从不计较个人得失,把所有的爱全部倾注在幼儿身上,把所有的情全部洒在幼教事业上,结出了累累硕果,取得了显著成绩。她曾先后获得“全国优秀教师”、“江苏省优秀教育工作者”、“江苏省特级教师”等称号.2010年又被评为“全国教书育人楷模”。
  • 身边的楷模 免费阅读 收费下载
  • 吴邵萍团长是我们南京市北京东路小学附属幼儿园的领军人物,她不但个人具有高尚的师德,前瞻性的管理模式,而且还能通过她精湛的业务水平不断引领身边的老师向先进的教育理念和教育行为靠近,让幼儿园的每一位教师都称得上是一位“好老师”,让我们的幼儿园成为家长放心的示范性幼儿园。
  • 吴邵萍的言与行 免费阅读 收费下载
  • “好的幼儿教师,必定是爱孩子的。” 1983年9月,吴邵萍作为南京市北京东路小学附属幼儿园一名新教师,踏上幼教事业的舞台。刚踏上工作岗位,吴邵萍就给自己的幼教生涯定下了“爱”的基调。当时,班上有一名叫时凯的小朋友,因年龄小.每天哭着不肯上幼儿园,睡午觉时经常被噩梦惊醒。
  • 不同的姿态,相同的追求 免费阅读 免费下载
  • 2010年12月31日,南京市北京东路小学附属幼儿园人声鼎沸,一片喧腾,各个班级都在欢庆元旦。随着人流,我漫步同内,错落有致的教学楼,十净整洁的过道,丰富多彩的墙壁,随处可见的植物、玩具,独具匠心的布置让置身其问的我仿佛又回到了童年,童心怦然荡漾……
  • 大爱是勇于攀登的不竭动力 免费阅读 收费下载
  • 在教育内外共同关注“入学难、入园贵”问题.热议个别幼儿园办园质量低下,评点极少数幼儿教师行为失范的时刻,全国、全省学前教育工作会议的隆重召开,以及随之出台的推进学前教育发展的重大政策举措.无疑提振了全社会对学前教育的信心,南京市北京东路小学附属幼儿园吴邵萍通园长被授予“全国教书育人楷模”的先进事迹.更是诠释了幼教战线广大教育工作者默默工作、无私奉献的敬业精神。有感于吴园长的大爱和执着。也为了我们共同的事业。与广大教师共勉三个观点。
  • 让家长共同思考幼儿的教育 免费阅读 免费下载
  • “让家长共同思考幼儿的教育。”这是吴邵萍园长的教育名言。吴园长是怎样调动家长参与幼儿园教育的呢?经过多年的观察,总结众多家长的感受,我把它归纳为吴园长家园共育的“三大法宝”:
  • 玫瑰花开赛牡丹——向吴邵萍学做教师、学做学问、学做人 免费阅读 免费下载
  • 出于教师的职业爱好,我经常会去幼儿园听课、学习、搞课题,每年都有机会参加各级幼教师资培训班的讲课活动。在南京生活了20年,走过的幼儿园也有不少所了,我认识的幼教老师加起来可能比一个团还多,她们可亲可敬可爱的群体形象深深地感染着我。吴邵萍,就是她们的代表。
  • 更高 更强 更快——2011年江苏全省教育工作会议综述 免费阅读 收费下载
  • 1月27日至28日,江苏省教育厅在南京召开2011年度全省教育工作会议。副省长曹卫星出席会议并作重要讲话,省政府副秘书长、省政府办公厅主任李一宁,省政府办公厅副主任何国平出席会议,省教育厅厅长沈健作工作报告。
  • 因地制宜 抢抓机遇 全面实施中小学校舍安全工程 免费阅读 免费下载
  • 江苏省泗阳县地处苏北腹地。位于郯庐断裂带边缘,属七度以上地震高烈度地区和地震重点监视防御区。自2009年5月以来,我县根据国务院和省、市部署安排,强化组织领导,抢抓发展机遇,真抓实干、锐意进取,率先全面启动实施中小学校舍安全工程,并取得了阶段性成效,得到了省领导的高度评价。我县推进校舍安全工程的主要做法有:
  • 沈明阳:和而不同——用和谐的教育创造和谐的人生 免费阅读 收费下载
  • 从30多年前初出茅庐到1999年我担任五爱校长兼党支部书记,作为一个教育工作者,我把创造和谐的教育人生作为终身的追求,学校始终坚持高举“五爱立校,和谐育人”的精神旗帜,这一份执着支撑着我和我的团队,书写五爱小学的光荣历史。
  • 打造教师自己的“奥斯卡” 免费阅读 免费下载
  • “我们身边的楷模——五爱小学‘五爱教师’颁奖典礼”的主题横幅让学校的报告厅气氛显得隆重而热烈。顾晓华等六位教师身披红绸,喜气洋洋地坐在前排,主持人正在深情地介绍着获得“五爱教师”殊荣的老师们的事迹。投影正播放着老师们一个个普通却又充满故事的教学画面.观众席上的老师们专心致志地聆听着、观看着.不时地会心一笑……
  • 五爱有你更精彩 免费阅读 免费下载
  • 2009年5月的一天,学校偌大的报告厅内座元虚席.来自各地的教育专家和老师们都在兴致勃勃地观看由我校孩子们举办的“社团缤纷秀”活动。
  • 追寻童年的本真 免费阅读 收费下载
  • 看到孩子们课业负担沉重。缺少天真烂漫的童心,我时时在想,如何来唤醒孩子的童心.把他们从沉重的课业负担中解放出来。正在我百思不解的时候,我校美术老师向我提出想把无锡的民间文化——惠山泥人、宜兴紫砂引进课堂。我眼睛一亮,玩泥巴不是孩子们的天性吗?这是一个非常好的突破口,通过乡土教材的开发和民间文化的弘扬,实现和谐教育所追求的科学精神和人文精神的结合。我的这一想法很快便得到了校行政和美术组的一致赞同。学校迅速成立了“陶艺教学”研究小组。
  • 沈明阳建构教育哲学的关键词 免费阅读 免费下载
  • 一次,在课题研讨会上,有人问,道德是什么,道德像什么。我开玩笑地说:沈明阳就像道德。开玩笑的话不一定是戏言。在我的观察与接触中,总觉得沈明阳质朴、宽厚,笑眯眯的眼睛透出一份善良和真诚。“沈明阳像道德”,既是我的直觉,也是长期积累形成印记的一种顿悟和表达。我始终认为,校长首先是个好人,是个有道德的人。
  • 为等待而坚守着——江苏省淮安市楚州实验中学“坚守·等待”教育纪实 免费阅读 收费下载
  • 江苏省淮安市楚州实验中学始建于1978年,历史并不算长,却经历了岁月的风风雨雨。在坎坷起伏的发展进程中,不变的是实中人对事业追求、职业精神和生命质量的顽强坚守。在坚守中等待,在等待中坚守。“坚守·等待”教育贯穿于学校教育教学的始终,学校的各项工作也因此形成了鲜明的特色。
  • 基础教育课程改革:历程、反思与前瞻 免费阅读 收费下载
  • 历时十年的基础教育课程改革,提出了“三维目标”,拓展了原有的“双基目标”认识,增强了国家的课程管理和教材建设能力,丰富了基础教育的课程结构,激发了广大教师的课程意识,并且触及了教师教育领域的相关变革。今后,基础教育改革须重点关注课堂教学层面的变革。
  • 从建设到规范——江苏省普通高中学校课程设置与管理的实践与探索 免费阅读 收费下载
  • 新一轮课程改革实行三级课程管理政策,给普通高中学校开展“基于学校”的课程设置与管理提供了合法性依据,赋予了学校合理而充分的课程自主权.为学校创造性实施国家与地方课程、因地制宜地开发校本课程和学生有效选择课程提供保障,并为学校提供了自主发展的空间。
  • 教师心理失衡的原因及对策 免费阅读 收费下载
  • 教师工作历来乃传道授业解惑,明理启智释惘.新时期简言表述为教书育人。教师职业多年被冠以人类灵魂工程师、精神雕塑匠之称。然而近些年,塑造人类灵魂、雕刻他人精神的教师群体中,心理失衡现象逐渐显露,且有不断蔓延之势。
  • 图片新闻 免费阅读 免费下载
  • 1月27日,由江苏省教育厅、江苏省文明办联合主办的“中国电信杯”“感动江苏教育十大人物”评选颁奖盛典在南京隆重举行。副省长曹卫星出席颁奖典礼并为获奖者颁奖。郑兆财、李吉林、沈茂德、杨瑞清、刘保宏、卞光敏、朱士领、崔蓉蓉、阎建国、郭秦等10位来自社会各界、对江苏教育产生重要影响、引起社会广泛关注的人士获得“感动江苏教育十大人物”荣誉。
  • “基于供给”与“基于需求”——另一只眼看教师发展 免费阅读 收费下载
  • 教师发展的历史坐标意义主要体现在社会转型时期国家宏观发展对教育的需求以及新课程改革背景下对教师发展的需求。新的社会转型时期,挑战与机遇并存。人们的思想多元,学生与教师之间由以往的信息不对称发展成信息对称,学生也许不再单纯,教师也许不再权威。
  • 教育转型,何去何从? 免费阅读 免费下载
  • 当前全社会都在呼唤经济社会发展的转型,要实现快速转型必须触及制约教育发展深层次的内部矛盾。南此,我们分析一下当前公办学校所面临的困境,提出几点需要彻底转型的问题进行思考。
  • 让教育因你而不同 免费阅读 免费下载
  • 李开复在自传《世界因你不同》里曾经这样写道:“抓住一切去探寻生命的意义,总有一天,世界将因你不同。”让世界因为我们而不同,说得多好!作为一个青年教师,倘若能守护心灵的那份宁静,学会有所选择。有所舍弃,并善于思考,那么,教育,会因你而不同。
  • 守望乡村教育的幸福 免费阅读 免费下载
  • “乡村教育问题的出发点是乡土价值的激活与重建,而乡村教育问题的中心.甚至也可以说乡村社会发展的中心,则是乡村少年的健全发展与乡村社会健全生活方式的引导与培育。有了健全的孩子就有了健全的未来,相反,没有了健全的乡村少年的发展,乡村经济社会的发展是一种‘无后’的发展……”这是刘铁芳教授的《乡土的逃离与回归》中的一段话。
  • 高山仰止 心向往之——未来二十年中国教育发展方向之展望 免费阅读 免费下载
  • 毋庸置疑。当前中国仍处于社会转型期,经济产业结构的先天失衡,公共教育资源的严重不足,以及全球化语境之于东方式教育传统的既往矛盾均正在或者即将成为中国教育事业发展的瓶颈。然而,乐观来看,这些瓶颈本身就会作为中国教育事业发展的激发因素,因为化危机为机遇,化阻力为动力一向是中国政府及其行政决策者的固有品质.我们有理由相信以上矛盾性因素将成为中国教育发展的一个逆向性的风向标,为我国教育事业带来如下变革。
  • 重识山姆大叔 免费阅读 免费下载
  • 2010年1月我应美国宾夕法尼亚MASFLTE大学的邀请,作为常熟理工学院的一位学者开始了为期半年的学习访问活动。通过访问,我对美国人有了新的认识。
  • 校长交流与学校可持续发展 免费阅读 收费下载
  • 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》中明确要求“实行县(区)域内教师、校长交流制度”。中小学校长交流作为教育人力资源管理的实践活动和一种具有导向性的教育政策,建立科学合理的校长交流制度,有序有效地推进和实施校长交流工作,对于优化人力资源配置、激发校长专业发展的内在活力、促进教育的均衡发展和学校的可持续发展具有十分重要的意义。
  • 校长流动的现实意义 免费阅读 收费下载
  • 教育部门把校长的流动写进了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,然而在人们的观念里,校长在一个学校工作得好好的,为什么要流动呢?从实践的层面上来讲,倡导校长流动的现实意义是什么呢?
  • 要进一步完善校长流动机制建设 免费阅读 收费下载
  • 当校长流动成为大势所趋之时,建立一套完善的校长流动机制势在必行。首先,要建立完善的校长轮岗制度。国外许多国家对校长和教师.都有一个制度性的轮岗制,在一所学校不太可能做满两届或三届。为什么要这样做?
  • 校长流动要有“度” 免费阅读 免费下载
  • 古人云,流水不腐,户枢不蠹。校长流动既是防止校园腐败的滋生,也是对校长的保护。作为学校里最大的“官”,加上校长负责制的“尚方宝剑”.校长的权力在校园内是至高无上的,虽然也有工会、职代会等组织形式的制约,实际上往往名不符实,并不会对校长造成多大的监督效果。
  • 校长流动:现代校长人事制度的积极探索 免费阅读 收费下载
  • 校长流动:现行校长人事制度改革的必然要求 长期以来.在计划经济体制下.我国把校长角色完全纳入行政干部系列,并赋予相应的行政级别。其任用方式,基本上参照党政干部的任用模式,采用委任制,任用标准缺乏专业化的要求,形式单一,并且一经委任,只要没有大问题,可以一直十到退休,形成实际上的终身制。
  • 有效专业引领 促进专业自觉——名师工作室管理例谈 免费阅读 收费下载
  • 名师工作室是以培养将来的学科领军人物——名师为目标的.其成员的“专业自觉”能力提升是非常重要的。因此我们应抓住“室本教研”这个阵地.采取有效的策略、方式和途径。促进成员尽快地南经验型教师向科研型教师转变,实现“专业自觉”。
  • 以校级课题引领教师专业成长 免费阅读 收费下载
  • 教育科研是学校内涵发展的要求,课题研究是教育科研的重要途径。就基础教育学校而言,推行校级课题研究体系更是有效扩大课题研究参与面、调动教师研究积极性、引领教师专业成长的重要举措。我们江苏省南通市第三中学在初步确立开展校级课题研究的思路和认识其价值的基础上,从“提高认识、营造氛围”,“点面结合、全力动员”,“规范管理、关注过程”,“落实帮扶和激励措施”等几个方面进行了实践探索。
  • 提升教师能量,构筑优质教育资源 免费阅读 收费下载
  • 在物理学上,“能量”是表示物体做功能力大小的物理量,一种能量形式可以转换为另一种能量形式:在我们的社会生活中,“能量”比喻人显示出来的活动能力,它可以创造出无穷的社会物质需求和精神需求。因此,“能量”有一种基本的属性就是转换与创造。
  • “以生为本”课堂质量评价方法的实践探索 免费阅读 收费下载
  • 我校(江苏省宜兴市丁蜀镇第二中学)在传统课堂教学质量评估基础上进行创新、突破与发展.推行了“以生为本”的课堂教学质量评估,取得了一定的成效。
  • 基于学生个性化学习的校本课程建设 免费阅读 免费下载
  • 近年来,我校(江苏省淮安市外国语实验小学)把促进学生个性化学习作为校本课程开发的价值追求.积极探索建设富有特色的校本课程,有效地促进了学生、教师和学校的发展。
  • 一个后进教师的羽化 免费阅读 收费下载
  • 这也是特级教师上的课? 这样的课,也是特级教师上的课?不知这个特级教师是怎样混上的。 工作第5个年头了,还没有过一次参加县级语文赛课的机会。没有参加过赛课,这一直是我专业成长史上的一件憾事。一天,教研室老主任带领一批各乡镇推荐的青年教师来到我所在的学校借班赛课.
  • 吴金根:优效教育 免费阅读 免费下载
  • 作为数学教师.我寻找着“优效”的课堂。课堂.是学生学会学习、学会思考、学会探索、学会发现、学会交流的主阵地。如何让课堂“开放”、让学生“放开”,如何让课堂“低耗高效和优效”,让学生“积极参与、独立思考、主动探索、自主选择、自由表达、富于想象、敢于否定、充满情趣”,是多少教学人一直在渴望、追寻的教学“本真”。
  • 开展阳光体育活动 彰显学校体育特色 免费阅读 免费下载
  • 江苏省灌云县是全国首批体育先进县,近年来先后被评为全国群众体育先进单位、江苏省县级体育工作先进单位,并跨入了省体育强县行列.曾经向国家、省输送多名运动健将。全县学校体育扎实开展,其中田径、篮球项日名扬省内外,多次在省中小学生田径、篮球赛上获得前三名。
  • 水与色的狂欢——江苏省羊尖高级中学学生水彩画实验作品 免费阅读 免费下载
  • [视点]
    新课改再唤理性精神(吴永军)
    [独家策划]
    向吴邵萍学什么——吴邵萍:意义与价值(朱从卫)
    身边的楷模(王树芳)
    吴邵萍的言与行
    不同的姿态,相同的追求(吴静)
    大爱是勇于攀登的不竭动力(蒋丽芬)
    让家长共同思考幼儿的教育(洪劬颉)
    玫瑰花开赛牡丹——向吴邵萍学做教师、学做学问、学做人(赵志毅)
    [特稿]
    更高 更强 更快——2011年江苏全省教育工作会议综述(柳杭)
    因地制宜 抢抓机遇 全面实施中小学校舍安全工程(薛伟)
    [专题]
    沈明阳:和而不同——用和谐的教育创造和谐的人生(沈明阳)
    打造教师自己的“奥斯卡”(沈明阳)
    五爱有你更精彩(沈明阳)
    追寻童年的本真(沈明阳)
    沈明阳建构教育哲学的关键词(成尚荣)
    为等待而坚守着——江苏省淮安市楚州实验中学“坚守·等待”教育纪实(徐秀明 冯建新 顾勇)
    [论坛]
    基础教育课程改革:历程、反思与前瞻(杨晓奇)
    从建设到规范——江苏省普通高中学校课程设置与管理的实践与探索(董林伟)
    教师心理失衡的原因及对策(顾明社)
    图片新闻(柳杭)
    “基于供给”与“基于需求”——另一只眼看教师发展(蒋惠琴)
    教育转型,何去何从?(毕小伟)
    让教育因你而不同(陈惠芳)
    守望乡村教育的幸福(张旭兰)
    高山仰止 心向往之——未来二十年中国教育发展方向之展望(裘晟)
    重识山姆大叔(吴晓红)
    [争鸣]
    校长交流与学校可持续发展(程振响[1,2] 季春梅[1,2] 张智灏[1,2])
    校长流动的现实意义(薛茂红)
    要进一步完善校长流动机制建设(罗华明)
    校长流动要有“度”(王国伟)
    校长流动:现代校长人事制度的积极探索(王铁军)
    [案例]
    有效专业引领 促进专业自觉——名师工作室管理例谈(潘建明)
    以校级课题引领教师专业成长(朱全中)
    提升教师能量,构筑优质教育资源(金华荣)
    “以生为本”课堂质量评价方法的实践探索(王耀春)
    基于学生个性化学习的校本课程建设(庄德勇)
    [讲述]
    一个后进教师的羽化(宋运来)
    [封面人物]
    吴金根:优效教育(吴金根)

    开展阳光体育活动 彰显学校体育特色(柳杭)
    水与色的狂欢——江苏省羊尖高级中学学生水彩画实验作品
    《江苏教育:教育管理》封面

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