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文献检索:
  • 做整个的校长 免费阅读 免费下载
  • "校长是一个学校的灵魂","用整个的心去做整个的校长",这些是陶行知先生关于校长问题论述的一个核心思想。"做整个的校长",源自陶行知的"做整个的人"的思想,他指出,"要做一个整个的人,
  • 品读 免费阅读 免费下载
  • 人们常说,没有爱就没有教育。这当然是对的,因为爱是教育的起点。但我们不能反过来说,有了爱就有了教育的一切,因为仅仅有爱还不是教育的全部。
  • 声音 免费阅读 免费下载
  • 《江苏教育》是教育思想可操作化的范式,体现对适合学生的教育教学方式的追求,启迪读者心智,接触读者困惑。
  • 深化改革,提高质量——2012年江苏基础教育改革发展的核心任务 免费阅读 收费下载
  • 2011年,全省教育系统紧紧围绕"高水平普及15年基础教育"的目标,解放思想、开拓创新,锐意进取、扎实工作,全省基础教育改革发展取得显著成绩。
  • 高水平普及15年基础教育 免费阅读 收费下载
  • 我省在"高水平普及15年基础教育"的道路上又迈出了新的步伐:"建园速度"势如破竹、"优质均衡"局部突破、"课程基地"渐行渐明、"素质教育"破难而进、"队伍水平"不断提升、"投入力度"持续加大、
  • 转型,是一种更有意义的发展 免费阅读 收费下载
  • 当下,圈内人士多在热议江苏教育"这五年"。从2008到2012,江苏教育经历了怎样的五年?就时间而言,这是21世纪第一个"10年"与第二个"10年"的中间地带,
  • 以故事的名义 免费阅读 收费下载
  • 电影之所以成为经典,不一定是大投入、大规模、大制作(宏大的背后有时是空洞和泡沫),而在于故事是不是讲得好,演绎是不是精当。
  • 课改:转身之处见风景 免费阅读 收费下载
  • 课改十年,波澜壮阔。我是一名草根教师,没有教海弄潮儿的卓越风采,微小得如同恒河里的一粒沙子。回望这十年,教育改革对我而言是一场洗礼,让我的血脉里一次次融入新的理念。
  • 村小,行走在春天里 免费阅读 免费下载
  • 曾几何时,贫困、落后、土气、简陋等元素与村小一直伴随。在村小期间,我换了三个学校,在一次次的坚守与坚韧之中,我和村小的师生们经历着"三新一亮",经历着"六有工程",经历着"两免一补",经历着校安工程,
  • 教育是必须有经济支撑的事业 免费阅读 免费下载
  • 好多年前。参加教育部校长培训中心组织的高中校长高级研修班访问欧洲,在参观法国、德国一所所中学时,中国校长请教最多的问题是:你们的教育经费是如何保证的?当时的中国校长确实惊羡于欧美国家中小学的办学条件。困惑于如何筹措办学经费……
  • 欣慰的“转身” 免费阅读 收费下载
  • 五年前,我由县实验中学校长改任县教育局局长。任职五年,没有多大建树,但实现了角色转换,转身虽不华丽,却也欣慰。当校长是用心的,也小有所成。
  • 一所乡村学校的巨变 免费阅读 收费下载
  • 淮安地处苏北,近年来我市教育后发之势强劲,城乡教育一体化进程逐步加快,农村教育的整体面貌正发生着深刻的变化。我就从一所乡村学校的发展变化说开去。
  • 规范办学 狠抓质量 努力推进江苏基础教育优质均衡发展——本刊记者就江苏基础教育改革发展专访江苏省教育厅厅长沈健 免费阅读 收费下载
  • 本刊记者:沈厅长,您好! 2008年3月您出任江苏省教育厅厅长,转眼间5个年头过去了。首先请您谈一谈江苏教育特别是基础教育这5年发生了哪些重大变化,在重大工作领域取得了哪些进展?沈健:我在"十一五"期间出任江苏省教育厅厅长。
  • 2012年,我们收获了什么——近年来江苏基础教育改革与发展简述 免费阅读 收费下载
  • 2006年,我曾写过一篇文章《2010年,我们期待什么》,发表在《江苏教育》上。对江苏基础教育的改革与发展做出了三点预测:更高的普及程度,更高的公平程度,更高的优质程度。同样是在这篇文章中,
  • 乐在教育文明的建设之中 免费阅读 收费下载
  • 教育应当是与学生心性相宜的一种幸福生活,与社会发展相称的一种积极生态,与教育理想相称的一种经典文化,与孩子情意相和的一种建设旅程。教育管理应当以文明的方式建设合于人性、基于现实、
  • 绩效考核:共建学校的教育理解 免费阅读 收费下载
  • 2009年1月,《关于义务教育学校实施绩效工资指导意见的通知》下发,学校进入教职工绩效考核操作实施阶段。
  • 考试改革:建立自己的教学信念 免费阅读 收费下载
  • 2011年5月,学校出台《启东实验小学学生免试管理办法》,在继续坚持取消期中考试的基础上,建立起学生期终免试制度。免试办法要求学生主动提出申请、教师推介,家长认可,班主任同意,班级同学赞成,
  • 考勤机制:让管理基于信任 免费阅读 免费下载
  • 学校大门口有一本《教职工进出记载本》,教职工进出校园会在记载本上写清事由以及进出时间。但学校从不以此作为统计教职工上下班迟到早退的原始记录,
  • 袁炳飞的管理哲思与智慧践行 免费阅读 免费下载
  • 读了启东实验小学校长袁炳飞的"乐在建设",心底里冒出的最重要的想法是:袁炳飞,在探究和寻找——探究和寻找学校成功的密码。用2011年诺贝尔文学奖得主、瑞典著名诗人特朗斯特罗默的话来说,
  • 过一种有意思的校园生活——点击江苏省无锡市天一实验小学活动课程文化建设 免费阅读 收费下载
  • 始建于1912年的江苏省无锡市天一实验小学,于2000年3月正式跨入省级实验小学行列。现代、大气、厚重的天一实小占地57236平方米,总建筑面积27758,6平方米,学校现代化教学设施完善,功能齐全,现有79个教学班,3820名学生,205名教职工。
  • 名教师成功个性的基本特征 免费阅读 收费下载
  • 名教师在长期的教育人生实践中,在家庭、学校和社会文化等多种环境因素的综合影响下,形成了独特而稳定的个性心理特征,他们不仅拥有当一名好教师的人生理想,而且坚定地追求卓越,勇于磨砺自己,锤炼出全面扎实的专业本领和自信、执着、乐学、善思的人格特质,取得了辉煌的教育业绩,赢得了广泛的社会赞誉,展现出名教师独具魅力的人生风貌。
  • 影响骨干教师专业发展的要素 免费阅读 收费下载
  • 骨干教师的专业成长不是一蹴而就的,需要经历多方面的实践与历练、多层次发展的过程,该过程往往会受到来自周围各方面因素的影响。为揭示义务教育阶段骨干教师成长过程中的共性的元素,通过问卷调查、访谈等研究方法,就"人际关系"、"幸福指数"、"竞争意识"等七个方面进行了对比调研,尝试探寻教师专业成长中的规律,为广大教师及教育管理者提供帮助和借鉴。
  • 学校经营性资产管理工作问题探析 免费阅读 收费下载
  • 近期,笔者对苏北某县级市学校经营性资产管理工作进行了调研。通过与校长及教干交谈、察看合同协议及缴款票据、实地走访校产承租户等方式,
  • 不拘一格出人才——关于教师专业成长的思考 免费阅读 收费下载
  • 我们幸福地看到,新的时代教师专业成长已被重视起来,这就意味着我们将不再是"教书匠",而有可能成为教育家,我们的生活和生命将因此而被赋予新的意义。促进一个人成长的不外乎两个因素,一是外因,二是内因。
  • 唱响校本教育之“民族团结歌” 免费阅读 收费下载
  • 随着经济的高速发展,地区交流、人口流动日益频繁。这不仅极大地推动了地区的经济建设,也给教育事业带来了巨大的挑战和新的发展机遇。在某些学校,
  • 走出校长带课的困境 免费阅读 收费下载
  • 关于校长带课问题,历来颇多争议。笔者曾分别在浙江省杭州市中小学校长和一线教师中做过一份"校长是否应该带课的问卷调查",统计结果是:校长队伍中,认为应该带课的比例只占42,5%,
  • 校长,要做专业的现代学校管理者 免费阅读 收费下载
  • 校长是否要带课?在当下的中国教育界,是一个争论不休的话题。而在西方教育界,这个问题早有定论,校长就是校长,是专业的教育管理者,不是教师,因此校长不可能去带课。在中国现代教育高速发展的今天,
  • 校长,请做“教师中的首席” 免费阅读 免费下载
  • 校长究竟要不要带课?这个话题在教育界一直颇有争议。我的观点是:校长要带课。因为,校长首先应当是一位好教师。是教师,怎能离开三尺讲台?其次,校长应是"教师中的首席",不带课,其引领作用又体现在哪里?
  • 校长,首先应是优秀的专业引领者 免费阅读 免费下载
  • 在中学校长的岗位上工作了近十年,一路走来,我一直站在教学的第一线,用自己的率先垂范诠释着这样一个信念和追求:校长首先是一位教师,然后才是一位领导者,校长首先应是优秀的专业引领者。
  • 该是校长“返本归真”的时候了 免费阅读 收费下载
  • 校长该不该上课?人们对这个问题看法不一。赞成者认为,校长是"教师中的首席",有着丰富的教学经验,有的甚至是名教师、特级教师。校长上课,可以盘活学校内部的人力资源,起到示范和引领作用,
  • “33433”模式:留守儿童教育的福音 免费阅读 收费下载
  • 国务院妇女儿童工作委员会专家组成员、中国农业大学人文与发展学院卢德平教授认为:"江苏省如皋市林梓小学对于农村留守儿童的关注和研究开启了全国相关研究的先河!"
  • 让“教学开放”更开放 免费阅读 免费下载
  • (一)教学开放的形式应从单兵独战走向区域联动1,开课对象由按需排座转向注重甄选教学开放是特色和亮点的展示,因此,必须重视对开课教师的甄选。在教学开放之前,
  • 班级教育需要耐心和时机 免费阅读 免费下载
  • 教育面对的是活生生的孩子,它产生的那一刻就注定了它的复杂性和艰巨性。特别是在当今信息化的时代,面对各种各样的诱惑,意志不坚定的学生实在难以自己。
  • 民族音乐教育,从式微走向新生 免费阅读 免费下载
  • 当今,我国民族音乐教育正处在重要和关键的转型时期。古今的碰撞、中外的交融、雅俗的撞击,使得中国民族音乐教育愈来愈受到严峻的挑战和考验。民族音乐是我国民族艺术的精华与瑰宝,
  • 我认出风暴而平静如海 免费阅读 收费下载
  • 预感里尔克我像一面旗帜被空旷包围,我感到阵阵来风,我必须承受;下面的一切还没有动静:
  • 陈明祥:修炼“心”“智” 免费阅读 免费下载
  • 陈明祥,江苏省扬州市花园小学校长,扬州市首批名校长,扬州市学科带头人,全国教科研先进个人,扬州大学特聘硕士生导师,扬州市五一劳动奖章获得者。
  • 陈伟 免费阅读 免费下载
  • 陈伟,1968年生于宜兴,本科学历,高级职称。中国书法家协会会员,宜兴市书法家协会副主席,宜兴市硬笔书法协会顾问。
  • [视点]
    做整个的校长(王铁军)

    品读
    声音
    [高层吹风]
    深化改革,提高质量——2012年江苏基础教育改革发展的核心任务(沈健[1,2])
    高水平普及15年基础教育(胡金波[1,2])
    [独家策划]
    转型,是一种更有意义的发展(张俊平)
    以故事的名义(万银洁)
    课改:转身之处见风景(黄霞)
    村小,行走在春天里(曹玉辉)
    教育是必须有经济支撑的事业(沈茂德)
    欣慰的“转身”(唐国均)
    一所乡村学校的巨变(朱亚文)
    规范办学 狠抓质量 努力推进江苏基础教育优质均衡发展——本刊记者就江苏基础教育改革发展专访江苏省教育厅厅长沈健(张俊平)
    2012年,我们收获了什么——近年来江苏基础教育改革与发展简述(彭钢)
    [名校长研究]
    乐在教育文明的建设之中(袁炳飞)
    绩效考核:共建学校的教育理解(袁炳飞)
    考试改革:建立自己的教学信念(袁炳飞)
    考勤机制:让管理基于信任(袁炳飞)
    袁炳飞的管理哲思与智慧践行(成尚荣)
    [名校生长点]
    过一种有意思的校园生活——点击江苏省无锡市天一实验小学活动课程文化建设(王学来 秦国金)
    [教育研究]
    名教师成功个性的基本特征(李建军)
    影响骨干教师专业发展的要素(唐德海)
    [教育观察]
    学校经营性资产管理工作问题探析(周奎英)
    [管理智慧]
    不拘一格出人才——关于教师专业成长的思考(金晓慧)
    唱响校本教育之“民族团结歌”(储元璋 沈义军)
    [问题讨论]
    走出校长带课的困境(胡君)
    校长,要做专业的现代学校管理者(陈必武)
    校长,请做“教师中的首席”(杨文娟)
    校长,首先应是优秀的专业引领者(王秀梅)
    该是校长“返本归真”的时候了(郑小明)
    [经验荟萃]
    “33433”模式:留守儿童教育的福音(姜锦泉)
    [观点参考]
    让“教学开放”更开放(周云华)
    班级教育需要耐心和时机(林伟民)
    民族音乐教育,从式微走向新生(张红)
    [成长故事]
    我认出风暴而平静如海(史金霞)
    [封面人物]
    陈明祥:修炼“心”“智”

    陈伟
    《江苏教育:教育管理》封面

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