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您现在的位置是:首页 > 《教师月刊》 > 2012年第12期
  • 教育的乡土
  • 11月16日,与梁小斌、叶匡政、陈进、周国平诸先生叙谈。除了教育,大家还聊了莫言及莫言作品。我也谈了自己的看法:莫言的小说,“乡土”是精神内核;将莫言的“乡土”和鲁迅的“乡土”、沈从文的“乡土”相比较,即可体悟其丰沛、热烈及独到之处。
  • 年度教师——为什么会有“万言书”
  • 命运就像一个玩笑。2012年,一位教书24年从未“先进”过的语文教师,因为一封万言长信而引起了媒体、公众的密集关注。有人说,你成名了。而在我看来,这种“成名”,更像一出荒诞剧。
  • 秦建云 学校课程改革CEO——我的课程改革之路
  • 我1987年大学毕业后,先任教于中学,后任教于大学,从中收获了许多宝贵的教学经验,但也在心中存下了许多困惑。我一直在寻找一种理想的学术氛围和一群志同道合的人,希望有机会可以把自己对物理教学、对课程建设的一些想法付诸实践。
  • 我和孩子们的课程生活
  • 有一间童话般的教室,建在树林里,小溪边,打开门窗就能看到小鸟,走出教室就能采到野花。孩子们下课后能够爬树、打球,放学后可以到小溪里捉鱼、摸虾,周末能够到山上捡野果、采蘑菇,帮家里上山下田去劳动。有配备了各种现代化教学设施的教室,有属于孩子们的图书室,有一块劳动实验基地。一个老师带着十几个孩子,各个学科都能教授。
  • 我的研究与实践心得
  • 做“一根会思想的芦苇”,这一直是我的追求。所以我把自己定位为:一个带着自己思想行走的实践者。在多年的教育生涯中,我致力于政治学科的研究和学科教学的实践探索,希望自己能够在自己所热爱的领域作出一些有价值的事情。下面谈几点研究与实践心得。
  • “命业”的铸守
  • “为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。”这是宋儒张载的志言。其实,冥冥中,我们每个人心中都有对人生定位的期许。困难的是,时移事易,在种种芜杂、羁绊和诱惑的裹挟中,原初的期许纯然如故。若能隐忍和恪守住,则百炼之下,必有精进,也必有新境界;所谓“成长”,才算真正落地生根了。大道至简,我以为,于教育,也是如此。
  • 我在文晖中学……
  • 在文晖中学的校园里,我和老师同学们修建了一条“文晖路”,从“相遇”到“光明”,共九站。这条路.让我时时想起与文晖的相遇。来文晖中学之前,我只是一个语文教师。我对教育的理解就是对一个语文教师的理解。我也做过几年培训,带着各种语文教师团队,享受着一个个研修故事。
  • 莫言的“学历”
  • 莫言获得2012年度诺贝尔文学奖,举国振奋。然而,作为中国本土第一个获得诺贝尔奖的人,莫言仅有小学学历,很多人对此感到匪夷所思。其实,这完全是对莫言的陌生所致。莫言除了小学之外,还上过大学,读过研究生班;2005年,香港公开大学向莫言颁授了荣誉文学博士学位。
  • 莫言作品中的“童年”
  • 莫言的创作一直跟他的生活经历密切相关,跟他的乡村经验和痛楚记忆密切连结在一起。莫言小说里最早跟自己的经历发生联系的,是1983年1月创作的《售棉大道》。1973年,十八岁的莫言得到机会到棉花加工厂去做临时工,这篇小说反映的即是他对棉花、乡村、工厂的感性记忆。1990年代初,莫言又专门为张艺谋拍电影而写了一部自己感到很不满意的中篇小说《白棉花》,也是跟棉花加工厂的记忆密切相关。
  • 我们如何进行文学教育
  • 莫言获诺贝尔文学奖了,媒体开始狂欢,国人开始兴奋。 于是,“红高梁”文化要兴起了,莫言作品也要进入语文教材了。莫言获奖的最大意义,估计在于带动了相关产业,有太多的人可以借莫言赚一把。倒是莫言很清醒,他说他希望莫言不要热,而文学要热。
  • 年度报道 2012年大众媒体视野下的中国教育生态
  • 从一定意义上说,媒体是一个时代的风向标,是一个社会主要问题的显示器。因为事关家国兴衰、民众生活,教育一直是媒体关注的焦点。近些年,对于教育,大众媒体投入了越来越多的目光和笔墨。与各级党报党刊及专业教育媒体集中于教育政策解读、教育改革报道、教育人物宣传不同,大众媒体更多地聚焦教育问题、呈现教育文化变局,还原其中的种种事件、细节,打开这些事件与细节中的“人”的具体命运和生命困境,背后深含传达人性常理、通达民生百态的话语努力。
  • 年度对话 追寻“高举心灵”的教育
  • 今年九月间,本刊收到刘剑梅女士的邮件,内容是她和她父亲刘再复先生的一个教育对话,近四万字,“这是我和父亲最新的对话,愿意交给你们来首发”。
  • 把自己教成了一个学生
  • 我在退休时,曾想到,如果说自己的教育经历有什么值得总结,值得对人说一说的,那可能莫过于把自己教成了一个比较好的学生。我把自己教成了一个学生,我把自己教回到课堂,我把自己教回了童年……这也许就是为什么在离开课堂之后,我仍然对教育保持着热情,仍然对世界保持着好奇心,仍然在思考着学校里和课堂上发生的所有教育。
  • 应当从更高远的志趣那里获得读书的更大动力
  • 2012级同学们,你们好!祝贺你们考取中国人民大学。欢迎你们来国学院求学、深造! 大约是因为我和在座的新同学年龄差距最大,由此显现出的生命张力也比较典型的缘故,院里让我这样一名年近古稀的教师在今天的迎新会上说几句话。
  • 教给孩子正确的生命态度
  • 大概两年前,我开始关注贵州威宁一个叫石门坎的地方,这是云贵高原一个偏僻山区。一百年前,那个地方有一个英国传教士,名叫伯格理。他是基督教对华传教史上一个非常重要的人物。他通过办教育、传播基督教文明,使整个乌蒙山区的大花苗族,发生了翻天覆地的变化。
  • 年度纪念 马小平:渐远,渐近……我们为什么纪念马小平
  • 这个时代,缺乏的不是“名师”或“厉害”的教师,而是:像马小平这样的老师。马小平老师曾经这样说过:“如果执意选择了教育,那么就要朝最好的方向去做……”他三十年的教育生涯,也正是这么走过来、“做”下来的。这个“最好的方向”,既是他的教育理想,也是他所理解的教师职业本分的价值内涵。
  • 老马走了
  • 老马(即马小平,下同——编者注)离开我们已经半年多了,但是我们很难忘记:生命中曾经有过一个这样的朋友,一个为信仰而活,一辈子都在追求理想的人。二十多年来,他就像一团火,燃烧着自己的生命,也感动着、温暖着我们。老马是一个为了理想才来到这个世界上的人。有一个人深刻地影响了他的一生,这个人就是著名的教育家苏霍姆林斯基。
  • “朝最好的方向去做……”
  • 2012年1月16日11点10分,马小平老师安静而永远地离开了我们。可以说,马小平老师是一个历史阶段里面深圳中学的精神领袖。他的悲悯、善良、专注、执著,他对教育理想不懈的追求,对人类深沉的关怀,都深深地影响着我们。
  • 马小平给我们留下了什么
  • 马老师给我的第一印象就是,一个能够和自己的学生成为生命共同体的老师。这是一个很高的境界,是这个老师的特别之处。
  • 年度纠结——湖北孝感“吊瓶班”
  • 长江商报5月6日消息昨天,大孝感沦坛官方微博上,网友“CHlmushroom”发了一张孝感一中高三学生在教室内打吊瓶的照片,并称之为“史上最刻苦吊瓶班”。照片上,教室内灯火通明,每张课桌上都堆满了书,教室半空中挂着很多吊瓶,不少同学正在一边学习一边打吊瓶。
  • 年度标语——不学习的下场
  • 大河网8月28日消息8月22日,新浪网友“@丁灏轩”在微博上传了一幅标语图片,引来无数网友的热议:“不学习的女人只有两个下场:逛不完的菜市场穿不完的地摊货/不学习的男人只有两个下场:穿不完的阿迪吊丝捡不完的破瓶烂罐”。
  • 年度孩子 徐砺寒 诚信中学生
  • @FM985扬州新闻广播11月2日消息扬州网友“燕妮小妹纸”(扬州新闻广播主持人徐燕妮)发微博称:“今天中午一个孩子把自行车停在朋友车旁边,看起来很着急想走的样子,走近一看原来小孩把倒车镜撞坏了,刚准备理论,赫然发现车上已经贴了纸条,原来孩子已经等很久,实在要迟到了才留下纸条。
  • 年度议论——“孔融让梨我不让”
  • 东方网4月18日消息据《新闻晚报》报道,一道小学一年级的语文阅读题,素材是“孔融让梨”的故事,题目中有一道是“如果你是孔融,你会怎么做?”学生回答“我不会让梨”,被老师打了一个大大的叉。这位学生的父亲把卷子拍成照片发到微博上,一天时间里就被转发近两千次.评论四百多条。
  • 红章与蓝章
  • 中国广播网9月26日消息 深圳市龙华新区民治街道上芬小学有教师在表现不好的学生脸上盖章以示批评。
  • 跪国旗?
  • 中国网络电视台5月21日消息5月20日18时51分,网友“秦亚申”微博曝巩义四中体罚学生。对此,网友争议颇多,多数人都期待当事学校出来解释此事。对于这个爆料,校方及巩义市委宣传部于第二天先后作出了三个不同的回复:1.图片系PS。2.学生在清理地面。3.学生因考听力没戴耳机被罚做俯卧撑。
  • 龙英俊“我是男生,不要这个颜色”
  • 新京报6月1日消息“六一”国际儿童节前夕,国务院总理温家宝在湖南湘西武陵山区调研扶贫开发工作时,专程到当地农村小学,看望慰问师生特别是在校的留守儿童。在古丈县默戎镇毛坪村教学点——毛坪小学,温总理为孩子们带来了新书包。
  • 杜伟新老师和他的二百多个证书、聘书、奖杯
  • 广州日报5月27日消息50岁的广东肇庆教师杜伟新,先后花费十多万元,获得“共和国之星”等各种证书、聘书、奖杯二百多个,旁人称其受骗百般劝说,他却无怨无悔。
  • 《教师月刊》封面

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