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您现在的位置是:首页 > 《教育教学论坛》 > 2011年第10期
  • 大学生人文素质的现状及提升途径 免费阅读 下载全文
  • 人文素质不仅可以使大学生的情感得以陶冶、心灵得以升华,也可以给大学生直接或间接的人生体验和人生感悟,还可以增加大学生的社会责任感。因此,提高大学生人文素质既是促进大学生全面发展的重要途径,更是社会发展的需要,对大学生个体的发展和成才有重要的作用。
  • 数学教师与寄宿制学校建设探索与反思 免费阅读 下载全文
  • 随着教育改革的深入,形成规模办学效益,合理调整教育结构与布局,已是当前农村教育发展的必由之路。寄宿制办学模式日趋成为农村小学办学的主流模式。如何加强农村寄宿制小学建设?
  • 技工教育要积极推行弹性学制 免费阅读 下载全文
  • 技工教育的学制变革已成为众人瞩目的课题。改革传统的技工学校的学习制度,实行弹性学习制度,推动技工教育的快速发展,已显得日益重要。
  • 对高校实验室的建设与管理的几点看法 免费阅读 下载全文
  • 实验室是高校进行教学和科学研究的重要基地,它的建设与管理,直接影响到实验教学、科研和学生的培养。加强实验室管理工作,为实验教学提供良好的教学环境,是办好学校的基本条件之一。如何对实验室的建设与管理,使其发挥最大效益。本人根据多年的实验室工作经验,提出了几点看法。
  • 班主住工作中的“度” 免费阅读 下载全文
  • 班主任既应通过正确渠道树立自己的威信又要把握好对学生严格要求、严格管理的火候,真正做到严中有爱,严中有度,严在该严时,爱在细微处。
  • 浅谈少数民族寄宿制教学体会 免费阅读 下载全文
  • 在少数民族地区开展民族班的班主任管理工作,要把尊重学生、爱护学生放在第一位,同时,以身作则,做到为人师表,率先垂范,这样就能赢得少数民族学生的拥护与爱戴,建立起学生与老师之间畅通的沟通桥梁,也就便于班主任工作的顺利开展。
  • “好人好事”与班级管理中的应用 免费阅读 下载全文
  • 作为教师,都能够认识到班级管理在教学中的重要性。在施行教学的过程中,许多教师为了能让学生稳定,制定了一系列的班级管理制度,去约束和制约学生,表面上看班级秩序井井有条,可是学生却时时在想着如何跳出管理的牢笼。我们应该采用什么样的方法,既能让学生达到教学目标,又能让学生在欢快和满足中学习呢?
  • 育人思己共促和谐 免费阅读 下载全文
  • 班主任工作常谈常新,我们班主任在工作中应把教育学生和提高并反思自己有机地结合在一起。为促进教师、学生和谐发展具有非常重要的作用。
  • 中职学校班主任工作之我见 免费阅读 下载全文
  • 班主任工作是中职学校最基层的管理工作,班主任工作的质量关系到学校的生存和发展,班主任必须有良好的素质,才能切实做好学生工作。
  • 发挥主题班会的教育效应 免费阅读 下载全文
  • 班会是教育引导学生健康成长的重要形式,为此,要做到明确主题班级活动的前提和目的,主题班级活动要符合学生的生理特征,主题班级活动要有点睛作用。
  • 略论中职班主任工作的儿个误区 免费阅读 下载全文
  • 中职院校班主任能否认知并及时矫正自己在工作中的误区,是能否做好班主任工作的重要条件。本文根据几年来自己班主任工作的得失,对班主任工作的几个误区进行了粗浅的剖析。
  • 从一个学生的轻生谈起 免费阅读 下载全文
  • 在我们的教育中,应培养学生在挫折中分析问题的能力,即“挫折教育”。为学生的成长提供良好的教育环境,使他们学会在挫折面前克制自己,培养克服困难的决心和意志,以微笑和勇气面对挫折。
  • 一生中最好的老师 免费阅读 下载全文
  • 通过所读的一个英文小故事,讲述了一个老师态度的改变彻底改变了一个问题学生,从而引发几个问题的思考,教师在平时的教育教学当中应悉心关心观察每个学生。
  • 投入情感收获成功——浅谈情感教育在教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 大家都知道,以往“严师出高徒”的信条,“权威论”的古训,已经不适应当前的教育形势了。本文主要讲述了在现代教育教学工作中,教师对学生的微笑是对学生一种无声的关爱和激励;教师的关爱对学生的健康成长起着关键的作用;爱学生的同时,巧妙地运用语言对学生采取激励措施,以此激发学生发挥其内在的潜能,学知识,学做人。
  • 农村中学语文教学创新思维的培养 免费阅读 下载全文
  • 创新思维,是创造力的源头活水。要培养具有创新精神的人,必先培养其创新思维。中学语文的薄弱在农村,培养创新思维的责任在教师。而要培养学生的创新思维,就必须更新教师观念、提高教师素质、讲究主次分明、发挥课堂作用、开展适当活动。
  • 在初中物理教学中如何进行创新教育 免费阅读 下载全文
  • 充分开发物理实验功能,为学生“创造性地学”创造环境和条件。本文就作者经验谈了一些做法,包括转变教学观念,充分利用趣味实验,多给学生动手实验的机会,改进实验教学方法,实验后要重视方法总结。
  • 《控制性详细规划》课程改革探析 免费阅读 下载全文
  • 控制性详细规划是连接总体规划和修建性详细规划的中间层次规划。本文通过分析控制性详细规划的编制特点,总结在教学过程现状中存在的一些问题,并针对性地提出在教材建设、与其他课程的衔接关系、转变教学方法等方面的策略和方法,以提高学生的综合能力。
  • 思想政治课教学创新思维培养的探索 免费阅读 下载全文
  • 思想政治课肩负着培养学生能力的使命,必须改革传统教育教学模式,加强对学生能力的培养,使学生能真正运用政治理论、原理和观点对不断变化的社会诸方面实际情况进行分析和综合,以获得正确的指导行动的见解和能力,成为善于思考、开拓进取的创造型人才。
  • 新课程背景下的高中数学教学改革 免费阅读 下载全文
  • 在新课程提出的教学理念指导下,高中数学教师在进行教学改革时,应注意转变教学理念,强化师生互动;有效利用现代信息技术手段,改善学生学习方式;加强研究性学习活动,培养学生合作、探究的意识。
  • 让“整合”奏一曲和谐交响乐——浅谈初中英语教学的有机整合 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的不断深入,课程建设与开发显得日益重要和迫切。在初中英语教学过程我们要对教材、技能和资源方面进行合理整合,使英语教学更生动、更有生命力和实用价值。在整合过程中要从实际需要出发,优化学习策略,发展学生综合语言能力。只有将英语课堂教学有机整合,才能有效地完成教材所要求的教学任务,才能有利于促进学生多科知识的整合,提高学生综合运用知识的能力。
  • 如何在教学中培养学生的创新意识 免费阅读 下载全文
  • 教育教学的改革在不断的深化,不断的创新。为让学生适应改革,实现有效学习的目的,教师应及时转变观念,结合学生的学习活动,注重对学生创新意识的培养,促进学习能力的提高。
  • 浅谈在数学教学中如何培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 在数学教学中教师要挖掘和发展学生的创新能力。首先,在教学中保障学生的主体地位,激发学习兴趣;其次,要注意培养学生的发散思维能力;再次,通过创设问题情境,培养学生的创新能力。
  • 作文创新教育之我见 免费阅读 下载全文
  • 创新是新世纪发展的口号,创新是新世纪腾飞的动力。在作文教学中培养学生的创新能力意义重大.大有可为。创新是多方面的,创新是有方法可循的,需要我们做生活的有心人,关心社会问题,勇于思考,及时记录点点滴滴。
  • 针对高职建筑装饰制图课程教学改革的思考 免费阅读 下载全文
  • 本文简要分析当前我国高职院校建筑装饰专业制图与识图课程教学中出现的不足,并结合学生特点及.专业特点,分析与探讨该课程的在以工作过程为导向的课程教学中其教学内容、教学方法与组织、教学辅助手段、教学考核方式等方面等方面改革具体内容,以期望获得该课程合理的教学改革的效果。
  • 培养初中生数学创新能力均尝试 免费阅读 下载全文
  • 学习数学的唯一正确方法是实行“再创造”。新的课程标准提出了数学的教学要关注学生的兴趣,反映数学知识的形成过程,为学生的学习提供生动活泼、主动求知的材料与环境,培养其创新意识和实践能力,以及学习和应用数学的能力。因此,教师应在教育观念、教学方法、课堂教学形式上,从激发创新欲望;突出过程教学;注重直观教学;自制教具;逆向思维与发散思维的培养上努力而为!
  • 关于小学语文开放性教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 随着小学素质教育的深入,新课程标准的全面实施,战斗在小学语文教学一线的教师应该意识到小学语文课堂教学是一个开放系统,而不能局限在书本里,自我封闭。为此,我们必须拓宽语文学习和运用领域,在语文课内和课外实施开放性课堂教学,不仅要注重语文教学内容本身间的开放性联系,而且要有横向思维,注重语文知识跨学科间的联系,还要把教材与现实的生活和社会实践结合起来,构建开放的课堂,实现课内外沟通。
  • 小学语文课程与教学论 免费阅读 下载全文
  • “小学语文课程与教学论”是高师小学教育专业重要的、并充分体现出专业特色的核心课程。课程建设与实施的质量如何,直接影响着师范生走上工作岗位后承担小学语文教育教学工作的能力和效果,同时也深刻影响着他们持续的教师专业发展进程。
  • 课堂预习在数学教学中的重要性 免费阅读 下载全文
  • 预习是一种行之有效的学习方法。课堂预习对数学学习非常重要,它能充分调动学生学习的主动性,发挥学生的主体作用,挖掘学生的潜能,培养学生良好的数学学习习惯。
  • 试论培养学生的环保意识 免费阅读 下载全文
  • 水、空气和土壤污染是当今世界三大污染,而化学品又是最为重要的污染源。治理污染固然重要,但树立环保意识更为紧迫。充分利用化学课培养学生的环保意识,对防止环境恶化和促进可持续发展具有深远意义。
  • 论赞赏效应在德育教育中的作用 免费阅读 下载全文
  • 当今的中学生自我意识强,有着强烈的好胜心和自尊心,个性鲜明、张扬,喜欢表现和展示自己。在课堂上,他们总希望得到老师的赞赏和鼓励。因此,教师恰如其分的赞赏会激发学生的学习兴趣,也会使课堂更具魅力。
  • 高考化学中知识与能力的转化 免费阅读 下载全文
  • 从近年来的理综化学高考命题“实施知识立意向能力立意转化”的趋势,分析探讨化学教学重心由注重知识传榆向注重能力培养的策略。指导处理好知识与能力的辩证关系,促进素质教育的实施。
  • 英语新课程改革中情感价值的体会 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革标准将情感态度列入其中,体现了教育的以人为本,以学生的发展为本的教育新理念。本文从分析影响语言学习的情感因素入手,结合教学实践体会,归纳分析如何才能把关注学生情感发展的人文主义思想贯彻到实际的教学活动中,以培养和发展学生积极健康的情感态度。
  • 学校体育与全民健身 免费阅读 下载全文
  • 本文阐述的是新时期学校体育的特征,学校体育与全民健身运动的关系,学校体育在全民运动中的作用,加大新时期学校体育的改革力度,充分发挥学校体育的作用。
  • 数学课堂教学应体现学生主体地位 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准提出学生是学习的主人,教师是学习的组织者、引导者与合作者。在数学教学中把重点放在揭示各个知识点形成的方法,展示学习新知识的思维过程,让学生通过感知——概括——应用的思维过程去发现真理,掌握规律。
  • 由中学生的言语陋习浅谈中学生教育 免费阅读 下载全文
  • 从中学生的这些用语陋习能透视出目前我国的中学生教育中存在一些问题。国家、政府要为中学生的健康成长创造良好的社会环境,形成良好的社会教育氛围。
  • 谈谈现阶段数学教育 免费阅读 下载全文
  • 应试教育转化为素质教育不仅是观念上的转化,而且还要从制定全面、科学、合理的数学教学目标入手,激发学习兴趣,保持学生旺盛的求知欲;教师在揭示内在规律同时,发挥教化功能。
  • 中学音乐教学的一点体会 免费阅读 下载全文
  • 音乐教师教学行为的变化关键是转变思想,以人为本。转变教师角色,就要建立新型师生关系。教学由重知识传授向重学生发展转变,由统一规格教育向差异性转变,由重结果向重过程转变。
  • 在中学历史教学中实施素质教育的感悟 免费阅读 下载全文
  • 面对新世纪,素质教育成为教改中最为时髦的名词,无疑又给了历史教学新的任务,在自主性、探究性等教学原则基础上强调了开放性发散性。在历史教学中素质教育的核心在于创新,是围绕创新能力和素质培养,创造性地挖掘和使用历史材料,以使受教育者在心理、思想品德思维等方面的素质得到发展。
  • 关注初中数学学困生的转化 免费阅读 下载全文
  • 本文分析了当前学困生的学习表现,结合平时自己的教学,提出了如何转化学困生的方法。在数学学习中学困生的转化效果不是立竿见影的,它是一项长期的工作,所以,无论作为教师还是学生自始至终都要保持耐心和信心。
  • 身心健康乐在其中——对体育教学的一些感悟 免费阅读 下载全文
  • 体育学科是学校教育中十分重要的一个方面,它不仅与学校的其他课程在很多方面具有一致性,更具有自身的鲜明特性,体育学科为学生提供了独有的、开阔的学习和活动环境,以及充分的观察、思维、操作、实践的表现机会,对于促进学生创新能力的开发提高具有其他学科所无法比拟的优势。
  • 数学教学的反思 免费阅读 下载全文
  • 教育是文化的一部分,是文化赖以延续和发展的基础,是文化不断创新的动力。进行数学文化教育是新课改的重要内容,这些内容不单独设置,渗透在每个模块和专题中。通过在高中阶段数学文化的学习,学生将初步了解数学科学与人类社会发展之间的相互作用,体会数学的科学价值、应用价值、人文价值,开阔视野,寻求数学进步的历史轨迹,激发对于数学创新原动力的认识,受到优秀文化的熏陶,领会数学的关学价值,从而提高自身的文化素养和创新意识。
  • 新课标下初中诗歌教学复苏的探究 免费阅读 下载全文
  • 新课标下诗歌教学复苏的迹象表明:诗歌是一种非功利性的、表现人类心灵世界的、富有创造性的文学体裁。它昭示着:社会、教师对学生生命价值的切实关照。教育的过程实质上是不断提高个体生命质量的过程,是全人的教育。
  • 如何在初中语文教学中渗透心理教育 免费阅读 下载全文
  • 语文教育强调突出语文课的人文精神,强调对传统民族精神的传承和发展,对于调节一个人精神、心理有着良好的作用。由于语文课自身的特点,她对于学生的心理教育具有潜移默化的作用。有鉴于此,笔者认为语文学科渗透心理教育必须从语言文字入手、把握文章主旨、注重作文训练、发挥教师主导作用、培养学生竞争意识等方面加强学科教学,以期取得最佳效果。
  • 浅谈对初中学生进行素质教育的认识 免费阅读 下载全文
  • 心理专家提出了心理压力等五个影响人的心理健康的因素,给教育者以启示:通过教学、德育、教师、家庭的素质教育和渗透,培养受教育者的应付技能,增进自信心,获得社会支持,就能维护和增进受教育者的心理健康。
  • 初中思想品德教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 根据学生的心理特点和认知规律,在教学中根据教材内容灵活地选择运用,以达到培养学生的创新意识和创新能力的目的。作为一名初中政治教师如何在教学工作中注重学生的个体作用,培养学生的创新能力已经成为一个迫切需要解决的问题。
  • 谈高中英语教学过程中的情感渗透 免费阅读 下载全文
  • 本文旨在论证情感教育在高中英语教学实践的原则,策略及其具体运用,它既有理论上的先进性,又为现实所急需。通过实践,我们发现其好处是显而易见的,同时又存在一定的局限性。这就需要我们在教学实践中群策群力,扬长避短,丰富和发展这一颇具现实意义的教学方法。
  • 论开发初中生英语学习中的非智力因素 免费阅读 下载全文
  • 非智力因素在英语教学中起着不可忽视的作用。非智力因素主要指动机、兴趣、情感、意志和性格等。英语教师要注重对初中生的非智力因素的开发,以求达到最佳的教学效果。
  • 谈新课程理念与数学课堂的碰撞 免费阅读 下载全文
  • 要使课程改革顺利实施,新课标所带来的新思想,新观念只有与旧观念相碰撞,产生新理念,融入到课堂教学的每一个环节,我们的教学才有生机。
  • 浅谈初中语文“综合性学习”的主要特点和实施建议 免费阅读 下载全文
  • 全日制义务教育课程标准实验教科书初中语文的写作、口语交际教材,是分作两个系统编排的。一个系统与阅读结合在一起,另一个系统与综合性学习结合在一起。
  • 精彩课堂我做主 免费阅读 下载全文
  • 无数的教学实践证明,富有成效的课堂不仅仅取决于教师对教材的把握水平,更取决于教师对教材深入浅出的组织水平以及教师把知识的学术形态转化为教育形态、把静态的知识转化为动态的信息传递给学生的方式、方法。设置情境,精巧设问,结合实际,把数学文化渗入课堂教学以及多样的活动,能够极大地调动学生的学习积极性,从而使课堂变得更加精彩!
  • 作文教学中学生自主学习能力培养的几点尝试 免费阅读 下载全文
  • 作文教学是语文教学的重要组成部分,作文教学效果直接关系着语文教学的成败。但是长期以来,学生谈作文色变,他们觉得作文无从下手,难写,无事可写,甚至一提作文就头疼,导致对写作、上作文课没有兴趣。
  • 关于数学教学中学生自主性学习的探究 免费阅读 下载全文
  • 学生是活生生有感情的人,有极大的可塑性,隐藏着极大的创新能力。新一轮基础教育课程改革要“改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程”。
  • 中职英语教学的几种有效方法 免费阅读 下载全文
  • 中职学生英语基础差、学习兴趣不高,一直是困扰教师的一个难题。我通过多年教学实践,摸索出以情境模拟教学法、互动参与教学法、竞争激励教学法三种有效的教学方法,可有效解决中职学校英语教学现存的困难,激发学生学习英语的兴趣,促进英语教学水平的提高。
  • 创设问题情境提高课堂教学质量 免费阅读 下载全文
  • 高中数学新课程要求教师通过各种不同的课堂教学模式,让学生自主学习、探究,体验数学发现和创造的历程,发展他们的创新意识。本文着重从问题情境教学,论述问题教学在课堂教学中的现实意义,探讨创设问题情境的常见策略及应遵循的原则。
  • 浅谈化学激情式课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 在化学课堂上将教师的教学激情融入课堂,让激情充满课堂,才会使教与学在一种无比融洽的氛围中进行:它可以是授课时的一个微笑,可以是学生一个求知的眼神,可以是答问间的一种默契,可以是欢笑间的一种会意等,有了它,课堂教学才能焕发出生命的活力;有了它,教与学才能擦出智慧的火花。
  • 浅谈小组教学在地理课堂中的运用 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学中的小组合作学习是现代数学教育的精髓。它在促进全体学生全面发展的同时,也发展学生的个性特长,促进学生间良好的人际合作关系,培养他们的创新精神和创造能力。
  • 刍议初中物理有效课堂 免费阅读 下载全文
  • 提高课堂教学有效性,是全面提高教学质量的基本要求,是实施素质教育的一项重要任务,也是减轻学生过重负担的一个根本措施。目前,在一些中小学校的课堂教学中还不同程度地存在着苦干有余、巧干不足、有效性不高的现象,这已经制约和影响了中小学教学质量整体水平的提高,客观上也加重了学生的课业负担。因此,在实施素质教育的形势下,深入探讨提高课堂教学有效性的途径和方法,很有必要。
  • 科学探究活动中教师如何发挥引领作用 免费阅读 下载全文
  • 新课程教学中注重以学生的发展为中心,在科学探究活动中应发挥学生的主观能动性,教师起主导作用。
  • 巧妙创设瓦动的物理课堂情境 免费阅读 下载全文
  • 教学过程是师生交往,共同发展的互动过程。教师要注重引导学生自主学习,教师在适当的时候采取恰当的互动教学策略实现有效互动,激发学习的动机,指导学习方法,营造和谐民主的课堂氛围,构建师生互动的教学情境。
  • 谈七年级数学兴趣教学 免费阅读 下载全文
  • 七年级数学起始阶段的教学,侧重消除学生害怕的心理、提高学习兴趣上做文章,以数学的趣味性、教学的艺术性给学生以感染。本文就如何提高七年级学生的学数学兴趣,提出自己的一些建议。
  • 创设精彩与灵动的初中物理教学 免费阅读 下载全文
  • 新课程立足“以学生发展为本”的教育理念,倡导在初中物理教学中关注学生的情感因素,打破教学“单调”“枯燥”“沉闷”的氛围,营造有利于学习的氛围。因此,我们应在教学中创设教学情境,活跃教学氛围;巧妙设疑启思,点燃智慧火花;运用情感策略,增强课堂韵味;实施积极评价,鼓励超越创新,使初中物理教学精彩与灵动共舞。
  • 初中思想品德课瓦动教学的尝试 免费阅读 下载全文
  • 针对初中思想品德学科特点及初中生的心理特征和认知水平,笔者尝试在初中思想品德课教学中运用互动式教学,采用案例剖析、调查、辩论等方式来激活、调控和延伸课堂,吸引学生积极主动地参与教学活动,吸取集体智慧,以增长知识、丰富心灵、提升品行。
  • 要让学生在个性体验中学习数学 免费阅读 下载全文
  • 学生学习数学离不开个性体验。学生需要在情景交融中走进数学,在充分体验中发现数学,在合作探究中品评数学。这样的数学学习,符合“以人为本”的教育思想,有利于培养创新精神和实践能力,提高学生的数学素养。
  • 谈小学语文综合性学习的形式 免费阅读 下载全文
  • 综合性学习的形式多样,总的来说应该体现综合的思想,可以是“听说读写”的综合形式、“听说读写”与“画画”综合的形式。
  • 怎样让数学课堂活起来 免费阅读 下载全文
  • 现在我们大话改革,确实在一些公开课上也有所体现,但可以说举着课程改革的旗帜,平时的教学还是没起色。课堂是教师与学生交流的主阵地,如何使自己的数学课堂生趣盎然,学生的学习效果突出,这是每个教师的共同追求。
  • 谈新课程理念下学生参与意识的培养 免费阅读 下载全文
  • 本文结合笔者在教学实践中的尝试,从课前准备、课堂环境、教学方法、学习方法、课后实践等几方面来探究如何培养学生的参与意识。论述了如何做好课前的参与准备;怎样创设宽松、和谐、民主、平等的课堂环境和问题情境;怎样通过学生小组合作、讨论交流、建立激励制度等教学方法和手段,来开展数学学习活动,培养学生的参与意识。
  • 自主学习与初中思品课中的实践 免费阅读 下载全文
  • 自主学习的目的是要使学生能够主动去探索社会现实及自我成长问题,而不是将书本中的内容作为教条死记硬背,通过自主学习,使思想品德课的学习过程成为学生自觉形成正确思想品德的过程,不断地激发学生道德学习的愿望,提升学生自我成长的需求,形成学生持久的学习欲望和自我教育动力。
  • 谈新课标下的初中数学课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 为了激发学生自主探究的兴趣与热情,可创设有效的数学情境,让学生产生好奇心。然后引导学生根据提出的问题,收集相关信息,并分小组针对问题反复讨论并加以记录,通过体会获得新知识、新技能,而且学会把活动中的体验、反思等进行书面说明,从而达到激活思维的目的。
  • 初中语文课程评价的探究 免费阅读 下载全文
  • 本文主要探讨了新课程改革下的新的评价理念以及语文课堂教学评价,笔者结合自己的经验谈谈认识。
  • 谈小学数学思维能力的课堂评价 免费阅读 下载全文
  • 对学生思维能力的评价是促进学生发展、提高课堂教学质量的有效措施和保障机制,也是真正创设有效课堂的教学手段之一。本文基于“文本对话”的层面从三方面进行初步的探索:数学阅读能力的强弱快慢;数学思想方法的有效运用;数学表征能力的准确流畅。这三方面分别是课堂评价思维能力的起点、内核与外显。通过适时的课堂评价,培养学生的数学思维能力,让学生用心灵与数学“对话”。
  • 兴趣引领走进历史 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师。在历史教学过程中,教师应该如何激发学生学习的兴趣。笔者结合多年的教育教学实践,提出五点看法,和同行们共商。激发学生对学习产生浓厚的兴趣,是每一位教育教学工作者研究的课题。
  • 注重数学课堂评价提高课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 课堂上的语言评价是教师必须掌握的一项基本功,用得好,可以发挥事半功倍的效果,在数学课堂上也同样要重视,要使课堂语言评价有效,必须要讲究一定的策略:一是建立支持性的课堂氛围,二是培养学生的倾听、解读、交流的能力。
  • 新课程学以致用原则课堂实录——从荆轲刺秦中我们收获什么 免费阅读 下载全文
  • 新课程倡导培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,学以致用是贯穿新课程的核心思想。文言文教学不应仅仅停留在文字用法的层面,而是古为今用。
  • 巧用“FreeTalk”活化英语课堂 免费阅读 下载全文
  • 因教师固守传统的英语教学模式,加之学校英语教学设施简陋,使得农村学生英语口语相对薄弱。在每堂课前进行5分钟的“FreeTalk”,可以有效地加强学生英语口语的训练和培养学生综合运用英语的能力,从而更好地适应英语新课程标准的要求。
  • 浅析如何在高中数学中实施研究性学习 免费阅读 下载全文
  • 高中数学是一门非常重要的基础性课程,新课标明确提出,高中数学课程应力求通过不同形式的自主学习和探究活动,让学生体验数学发现和创造的过程,发展他们的创新意识与应用意识。本文结合自己的教学实践,从三大方面阐述了研究性学习应如何运用到教学中,具有很强的可操作性。
  • 妙用生活素材提高数学成绩 免费阅读 下载全文
  • 生活化课堂教学,能联系学生的生活经验,激发学生的学习兴趣。但生活化课堂教学在选择材料时,要注意符合学生的认知特点和时代气息,要有利于学生能抓住本质,有利于构建数学模型,为课堂教学提供优质素材。在运用生活素材进行教学时,要合理、有度,且要动态把握,这样才能促进学生有效学习。
  • 传统英语教学中存在的弊端 免费阅读 下载全文
  • 本文就传统英语教学中存在的弊端,以及学生提高自身英语应用能力的要求,进行分析研究。
  • 思想品德新课教学导入的方法 免费阅读 下载全文
  • 教师要结合教学内容,采用故事,利用多媒体,创设情景,巧妙设问和联系时政热点等方法巧妙导入新课,从而最大限度地调动学生学习的积极性,使学生积极主动地参与学习,取得良好的教学效果。
  • 农村初中英语课堂教学有效性研究 免费阅读 下载全文
  • 语言学习的目的是要学以致用。因此,作为英语教师就要在课堂教学中多加强语言使用的训练,使学生学会用英语思维。当前,应该将创新理念运用到教材的教学实践中来,在创新这个力点上做文章,下力气,以实现教师的科学指导与学生的轻松学习的和谐统一。确保英语教学持续、有效、健康地发展。
  • 农村初中数学教师如何创造性地使用教材 免费阅读 下载全文
  • 如何在教学中创造性地应用新教材,使得数学教学更加贴近学生生活,成为每个中学数学教师都必须面对的重大课题。
  • 英语教学中如何让学生学会学习 免费阅读 下载全文
  • 教师应从激发兴趣、增强信心,培养良好的学习习惯,教师创设语言情境等方面入手。
  • 客观预测及时反思——关于初中古诗文有效备课 免费阅读 下载全文
  • 要达到古诗文教学的有效性、高效性,古诗文有效备课是基础和关键。本文主要阐述了做好古诗文有效备课应注意的几个事项。
  • 阅读教学法在文言文教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学法就是通过多种形式的阅读,引导学生进入特定情境,获得美感的熏陶与教育,从而提高认知能力和鉴赏能力的一种方法。本文从:选好切入点,激发感情体验;运用多种形式,提高阅读能力;结合阅读内容,培养探究能力;以读带写,提高写作水平的方法来论述了对文言文的学习。
  • 新课程背景下的化学分层教学 免费阅读 下载全文
  • 在新课改理念下在化学教学过程中实施分层教学能激发学生兴趣、提高教师教学质量和学生学习质量,为社会培养具有各种能力的人才,这正是新课改理念的精髓和最终目的。本文将从分层教学的依据及必要性、分层教学的具体举措、分层教学中应注意的问题等问题进行探索性的研究,以期改进新课程下化学教学工作。
  • 开放式数学教学的探讨 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程的标准实施,探讨如何切实提高数学开放式教学,全面提高教学质量,减少教师及学生负担是当前教学界急需解决的一个重大课题。让开放式教学方式走进数学课堂,整合传统的教学模式,是实现师生双方的相互交流、相互沟通,提高学生分析、思考问题能力,优化学生思维品质的有效途径。
  • 如何提高初中历史课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 一节历史课,无论对教师还是学生都是富生命意义的。它滋养生命、塑造心灵、点燃激情、播撒希望。如何让这短暂的四十五分钟最大限度地达到教学目的?使学生思维得到启发、智慧得到提升、创新能力得到发展?本文重点从四个层面对提高初中历史课堂教学的有效性的对策进行浅探,旨在抛砖引玉进一步为初中历史课程改革献计献策。
  • 关于初中语文教学中日记教学的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 笔者着重阐述了初中生写日记的要求,指出了如何解决学生写和教师改之间的矛盾。
  • 论创新教育下的历史教学方法 免费阅读 下载全文
  • 通过历史教学,既可以使学生掌握历史知识,了解人类的过去,又能够促进学生历史学科能力的发展和历史意识的生成,提升学生的人文素养和人文精神,使学生学会以全面、客观、辩证、发展的眼光来认识人类社会。
  • 高效英语课堂上的机智教学 免费阅读 下载全文
  • 什么是教学机智?教学机智是教师面临复杂教学情况所表现的一种敏感、迅速、准确的判断能力。
  • 初中政治教学原则 免费阅读 下载全文
  • 系统性原则在政治教学中,不仅对把握政治知识角色,理解政治知识之间的相互联系,形成完整的政治知识网络非常重要,又有利于学生复习,使政治知识记忆更加扎实。
  • 新课改下语文教学的捷径 免费阅读 下载全文
  • 新课程倡导学生自主探究学习,教师首先就应该对此身体力行,对课文自主阅读,自主探究,找准学生的最近发展区,利用“研究与练习”,独立地设计有个性的课堂教学。本文就教学中的体会谈谈自己的看法。
  • 浅析培养和提高中学生英语阅读能力 免费阅读 下载全文
  • 提高中学生阅读理解能力是初中阶段英语教学的主要目标之一。我们需要加强英语阅读理解教学,培养学生阅读理解能力和学生学习英语的兴趣,以提高学生英语水平。
  • 如何提高英语课堂教学效果 免费阅读 下载全文
  • 研究发现,影响英语课堂教学效果的主要原因有很多:目标模糊,教学随意;教学方法,不求甚解;情景牵强,追求形式;活动练习,放任自流;节奏松散,效率低下。针对这些问题,我提出我的几点看法。
  • 谈语文教学中问题意识的培养 免费阅读 下载全文
  • 学生问题意识薄弱,具体表现为:不能或不善于提出问题;不敢或不愿提出问题。培养学生的问题意识,一要加强师生交往,沟通师生感情,增进教学民主。二要创设问题情境,激发提问兴趣。只有学生有了问题意识和解决问题的能力,语文教学才能真正走到探究、发现和自主学习的道路上。
  • 浅谈数学概念教学 免费阅读 下载全文
  • 数学概念在数学教学中占有重要地位,本文结合自己的教学实际,从借助直观教具,重视数学概念的建立过程,运用对比分析等几个方面谈了一下自己的教学体会。
  • 浅谈如何进行小学语文有效教学 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是一门很大的学问,具有极强的艺术性。本文从教师的角度,探讨了适合小学语文课堂教学的有效性策略问题,这些策略包括认真备好课,有清晰的教学思路;课堂教学中运用多媒体,调动学生学习积极性的策略;课堂教学教给学生的学习方法的策略等,并提出一些具体实施的办法和途径。
  • 提高数学课堂教学效率的探究 免费阅读 下载全文
  • 21世纪的中国,教育的发展已进入了素质教育的关键时期,如何提高小学数学课堂教学的有效性,使学生积极主动地参与教学全过程,是当前教育研究的重要课题。本文从创设民主和谐的课誊教学氛围;渗透方法,授之以渔,培养学生乐学等方面阐述提高数学课堂教学效率的策略。
  • 如何激发学生历史课学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 俗话说:“兴趣是学习的最好的老师,是学生学习的最佳动力。”在课堂上如果能充分调动学生的学习兴趣和主动性,不仅是实现教学37-作的一个突破口,而且是教学改革的迫切要求。
  • 浅谈如何提高学生学习数学的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 在教学中加强对数学学习兴趣的培养是必不可少的环节。兴趣是推动学生学习的动力,学生如果能在学习数学中产生兴趣,就会形成较强的求知欲,就能积极主动地学习。
  • 如何激发学生学习语文的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 语文课堂教学是传授知识的主要方式,因此上痔课,充分利用45分钟便成为每个教师特别重视并认真思索的问题。其中如何激发学生的学习兴趣,更是教学成功的关键问题。
  • 如何使高中英语教学更有效 免费阅读 下载全文
  • 现代化教育技术在英语教学中的运用越来越普遍,很多英语教师还没有充分认识到现代化教育技术的作用和在英语教学中能产生的效果。笔者将从发掘新的现代化设备用于高中英语教学和深层次研究多媒体英语教学手段两方面谈谈看法。
  • 怎样在地理课堂上促成学生的自主学习 免费阅读 下载全文
  • 在课堂教学过程中,帮助学生形成自主学习目标;营造良好的课堂教学情感氛围;创设主动探究空间;注重个性发展及时进行教学评价;关注学法指导,是提高学生自主学习能力有效途径。
  • 论迁移与语文课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 迁移是一种学习现象,也是一种学习过程。凡是有教育的地方就会有迁移,从来不存在相互同不产生影响的学习。积极利用迁移的正效应,是教学的一种高境界。在已有的有关迁移研究中,特别是认知心理学的研究对课堂极其指导作用。同时,根据迁移理论,教师可以有许多有效的教学策略,对现有的课堂教学模式进行变革,创出自己的新路。
  • 谈英语教学中任务型教学 免费阅读 下载全文
  • 英语课程标准提倡合作、自主、体验性的学习,注重学习的过程,实行形成性评估和终结性评估相结合的评价模式,关注学生对学习的感受,要求克服单纯传授语言知识的教学方法,采用“任务型”的教学途径。
  • 如何生成高效的初中英语课 免费阅读 下载全文
  • 新课标要求改变课堂上以教师灌输为主,学生被动听课,教学效率低下的状况。,如何通过一节节生动,活泼、有效的英语课使学生的英语知识和语言综合能力得到更好,更快的提高?
  • 浅谈新课标下初中数学的教学方法 免费阅读 下载全文
  • 初中数学新课标把数学思想和数学方法作为基础知识的重要组成部分,在大纲中明确提出来,这不仅是新课标体现义务教育性质的重要表现,也是对学生实施创新教育、培训创新思维的重要保证。
  • 谈促进学生道德践行的有效途径 免费阅读 下载全文
  • 初中学生正处于少年期,其思想品德的形成与发展,既需要正确的价值引导,又需要经由学生的独立思考和亲身实践才能真正内化。初中思想品德的体验教学正是是一种让学生主动去体验,使学生在体验中去学之,去受之,去用之,促使学生在体验中实现知、情、意、行的有机统一的教学方式,它符合了心理学原理与新课程标准的要求。、
  • 调动学生阅读思维的方法小议 免费阅读 下载全文
  • 通过导语、标题、诵读、多媒体、文眼、讨论、比较、联想与想象等多种方法途径激活学生的阅读思维。
  • 论多元智能与高中物理教学 免费阅读 下载全文
  • 在学习物理中,学生需要发展和培养多种智能,而不仅仅是传统观念中的语言智能、空间智能和数学逻辑智能。本文借鉴多元智能理论,从优化课堂教学、发展学生的多元智能的角度对教学工作提出了一些建议。
  • 谈猜想在小学数学学习中的作用 免费阅读 下载全文
  • 本文从创设学习情境、丰富教学情境方面来谈激发和培养学生的探索创新力,并从强化练习情境方面来谈提高学生的解题能力。
  • 谈学生数学学习评价的实践 免费阅读 下载全文
  • 随着课程改革的深入,对学生学习评价的改革与实践也在不断推进。在百分制的基础上,出现了等级制,星制……但分数、等级或者星,都还只是一种表示符号的变化,改革的实质应该是评价的整个系统能否实践现代教学思想,能否实践课程改革的评价理念。
  • 试论初中语文课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 初中语文课堂中,需要激励学生大胆质疑,提高学生质疑的兴趣,开放课堂,营造一个和谐、民主、宽松的开放性教学情境;要引导学生质疑,创设课堂质疑情境。要排除心理障碍,使学生认识到质疑的重要性,使学生明白课堂提问不是老师的专利,每个人都可以提问,在大家互相质疑的过程中,自己的思维才能得到发展;同时还要掌握一定的质疑技巧,主动发问;养成质疑的品质。
  • 如何在高中数学教学中培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面肩负着特殊的使命。因此,我们要更新教育观念,要向学生渗透创新意识,培养学生创新性思维品质。
  • 语文课堂教学中学生评价能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》指出:“实施评价,应注重教师的评价,学生的自我评价与学生间互相评价相结合。”因此,在语文课堂教学中,教师应多关注学生的评价,有意识地培养学生的评价能力。
  • 怎样提高初中数学作业效益 免费阅读 下载全文
  • 本文针对作业在教学环节中的重要作用,提出通过把握数学作业的量,指导学生科学地完成作业来提升数学作业的质,以学生发展为本。设计数学作业要手段多样,形式不一,内容充实,同时重视数学思想方法的渗透,以培养学生的实践能力和创新精神为目标,以达到进一步提高数学教学效益的目的。
  • 初中化学教学如何培养学生的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 初中化学教学是化学知识的启蒙教学,如何激发,培养和提高学生的学习兴趣,这是广大化学教学工作者多年来苦苦探讨和谈论的课题。兴趣是最好的老师,兴趣是学生自觉学习的动力,笔者在十多年的初中化学教学中,不断探索,在培养学生学习兴趣上,积累了一些经验,收到了良好的效果。
  • 论初中数学课题学习的教学 免费阅读 下载全文
  • 数学课题学习应该得到教育者、受教育者的重视,教师可从课题学习的时间掌握、课题学习的评价、关注课题学习的过程、课题学习数学思想的挖掘及让相关的数学史走进课题学习多个方面指导学生进行课题学习,探求正确的学习方法,培养学生的数学学习能力和创新精神。
  • 浅析教师如何准备一节优质的体育课 免费阅读 下载全文
  • 新课改要求体育教师在每一堂体育课中都应该综合考虑各个学习领域的学习目标,就是说通过体育课的学习,要让学生们的综合素质和社会适应能力得以提高,这就给我们广大一线体育教师提出了更高的教学要求,下面是我对体育优质课应具备的一些要素的粗浅的认识,愿和同行们共同探讨、交流。
  • 中学生心理与提高语文教学水平 免费阅读 下载全文
  • 语文教学必须适合学生心理发展的水平和特点才能收到良好的效果。一个教师开始教一个新的班级要从调查研究入手。了解什么呢?要了解学生的基础知识、智力发展、思想品德情况。这是每个年级都适用的,至于初中特别是初一,除了了解这些之外,还要了解、认识少年心理特点。
  • 谈小学数学教学创造性学习习惯的培养 免费阅读 下载全文
  • 小学阶段是学生乔成良好学习习惯的重要时期:根据深化教育改革全面实施素质教育的要求,教学中要激发学生创新意识,培养创造性学习的行为〉-7惯。
  • 怎样合理运用和创设初中数学的情景教学 免费阅读 下载全文
  • 在新课程改革的大潮中,教学教学的形式、内容和教学理念都受到很大的冲击。那么我们应该如何进行数学课堂教学呢?本文结合日常的教学实践谈谈自己在利用和创设情境教学中的一点做法。
  • 谈初中化学启蒙教学 免费阅读 下载全文
  • 化学实验是进行科学探究的重要方式,学生具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证,因此化学实验探究在化学教学中起着十分重要的作用。
  • 培养小学生牢问观念的教学策略 免费阅读 下载全文
  • 在小学数学教学中,学生通过对空间与图形知识的学习和探索,认识、了解和把握自己赖以生存的空间。发展学生的空间观念,不但有利于创新精神和实践能力的培养,而且也有利于学生今后更好地生存和发展。因此,小学数学教学培养学生空间观念就显得尤为重要。
  • 浅谈初中英语教学中学生能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 在应试教育向素质教育全面转轨的进程中,英语教师应立足于培养学生的能力、发展学生的智力,那么必然要采取相应的方法千方百计来提高学生听、说、读、写能力和语言交际能力。本文通过探讨初中英语教学中学生发散思维能力的培养尝试与新的以信息交流为主的课堂教学模式,以语言学、心理学和教育学的理论为依据,遵循理论与实践相结合的原则,探索出一条教与学的路子来。
  • 在初中化学教学中如何培养学生的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 初中化学教学是化学知识的启蒙教学,如何激发,培养和提高学生的学习兴趣,这是广大化学教学工作者多年来苦苦探讨和谈论的课题。
  • 略论PLC教学中课题式单元教学 免费阅读 下载全文
  • 本文阐述了我在维修电工专业PLC实习教学中教学实施的具体情况:从培养学生的学习兴趣入手激发他们的学习热情;实施课题式单元教学的好处,采用一体化的教学模式;教学中教师做好引导,调动学生积极参与,发挥学生的主体作用。
  • 按图索“骥”——小议简易地图和方位图在古代文学作品教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 针对现代高中语文教学,特别是古典文学部分,缺乏直观性和形象性的现状,以《烛之武退秦师》为例,简介地图在文言文基础知识教学中的应用;以《林黛玉进贾府》为例,简析路线图在古代小说故事情节和人物性格分析中的应用。
  • 浅析新形势下高校网络思想政治教育的现状及改进对策 免费阅读 下载全文
  • 互联网的飞速发展不仅引起了人们日常生活的巨大变化,而且日益渗透于各个领域,影响了多个学科的建设发展。网络思想政治教育作为一支新生学派,不仅给思想政治教育学科注入了新的活力,而且给思想政治。教育工作的开展带来了前所未有的挑战。
  • 浅议高中学生数学思维障碍 免费阅读 下载全文
  • 如今,高中学生数学思维障碍严重,对提高学生的数学成绩,培养学生的创造性思维有很大的阻碍作用,消除学生数学思维障碍对于增强高中学生数学教学的针对性和实效性有十分重要的意义。为了有效地扫除学生的数学恩维障碍,本文作者从成因和方法等四方面作了详细阐述,以供参考。
  • 浅谈如何培养小学生的数学猜想能力 免费阅读 下载全文
  • 数学猜想是人们依据已有数学知识和经验,运用非逻辑的思维方法,凭借直觉而作出的假设和预测,它是人们探索数学规律,发现数学知识的手段和策略。培养小学生主动获取知识,而且有利于培养学生的直觉思维,探索精神和创新意识,发展学生的推理能力。
  • 在小学数学教学中如何正确运用启发式教学 免费阅读 下载全文
  • 教学思想上,启发式教学思想源远流长,它是古代个别教学下的必然产物。那么,在大力提倡素质教育的今天,如何正确运用启发式教学呢?本文结合自己的小学数学教学实践,详细阐述了在小学数学教学中如何正确运用启发式教学。
  • 关于有效开展英语晨读的思考 免费阅读 下载全文
  • 早晨是人记忆力最佳的时段,就英语学习而言,晨读是个很好的习惯,英语的晨读操练,如果能充分地读上二十分钟或三十分钟,对英语的听说读写各个方面能力的提高都是很有裨益的。本文以方法为重点,阐述了对提高小学英语晨读效率的几点心得与认识。
  • 试论在初中物理教学中的科学探究 免费阅读 下载全文
  • 本文通过创设学习环境,让学生感受科学探究,形成概念、认识规律,建构物理知识体系,让学生体验科学探究;最后,要通过运用、巩固、深化物理知识,让学生再次经历科学探究。
  • 浅谈初中物理教学中创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 在物理教学中,要充分发挥学生思维的主体性,改革实验教学,开展研究性学习,促进学生创造性思维的培养,提高学生的创新能力。
  • 小学数学“先学后教”的尝试 免费阅读 下载全文
  • 在“和谐高效,思维对话”课堂教学研究中,提高学生的课堂兴趣、提高课堂的教学效率、提升教师的教学技能现在越来越显得重要。在教学实践中,教师与学生的思维对话,知识的沟通融合,情感的升华,又在“先学后教”中彰显出新的价值。
  • 如何培养学生认真修改作文的习惯 免费阅读 下载全文
  • 修改是写好作文一个不可缺少的重要步骤,教师只有想方设法培养学生养成修改作文的良好习惯,才能卓有成效地搞好作文教学。
  • 浅谈常态课 免费阅读 下载全文
  • 常态课堂中一节好课:一看结果,看结果其实就是看教学目标的完成情况。学生的三维目标是否得到发展。看过程,教学过程是否高效、轻松愉快?备好课是上好课的前提。
  • 浅谈阅读教学中如何提高“提问”的艺术 免费阅读 下载全文
  • 语文课堂教学首先要讲科学,其次也要讲艺术。在科学的前提下,课堂教学越有艺术性,教学效果就越好,那么,教师如何提高课堂艺术效果呢?设置悬念,激发兴趣,有效地提问,是提高课堂教学效果的秘方。
  • 高中英语高效教学谈 免费阅读 下载全文
  • 提高英语学习效率,要激发学生学习英语的兴趣,指导学生认真听课,及时组织复习,强调反复练习,并且扩大战果,引导学生课外阅读,指导学生养成独立完成作业的习惯,指导学生进行知识的整理归纳。
  • 初中数学课堂教学有效性初探 免费阅读 下载全文
  • 合理有效的情境设置,具有层次的学习探究,合有梯度的课堂训练,正确有效的教学评价,合理的教学时间分配,和谐平等的课堂管理,是构建数学课堂高效的重要因素。
  • 浅谈怎样提高高考百米成绩 免费阅读 下载全文
  • 本文就如何有效地提高体育专业考生的百米成绩,从身体素质训练的内容,训练方法和心理上所承受的刺激和负荷,略谈自己的一些看法,供大家参考。
  • 新课标下如何提高高中生物课堂教学的效率 免费阅读 下载全文
  • 在课堂教学中,教师要善于设问、启发诱导、启迪学生的思维,创造条件让学生去主动发现。这样做不但锻炼了学生积极思考的思维品质,而且让学生获得一种成就感,体验到成功的快乐:
  • 如何提高中学生英语听力 免费阅读 下载全文
  • 英语听力是影响学生英语成绩的主要因素,学生因听力差,听不懂英语而失去信心,放弃学习英语的情况比比皆是。要提高学生的英语成绩,就必须提高学生的听力水平。提高学生的听力水平,是一个复杂的过程。
  • 高中文言文教学思路初探 免费阅读 下载全文
  • 学好文言文对于学生了解中华民族的文化历史有着深远的意义。“语文教学应为学生创设良好的自主教学情境,帮助他们树立主体意识”(《新课标》)。其实也就是树立学生的自主意识,培养他们学习文言文的兴趣。在实践这一理论的过程中,我逐步形成了“自读-讨论-探究”的教学思路,效果尚可。
  • 小学英语教学中学习兴趣的探讨 免费阅读 下载全文
  • 激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神,从学得后产生的成功体验不断滋长兴趣,挖掘学生学习的内驱力。
  • 数学学习兴趣及其培养 免费阅读 下载全文
  • 从教育心理学的角度来说,兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征,是可以推动人们求知的一种内在力量。所以,学习兴趣既是学习的原因,又是学习的结果。
  • 浅谈任务型教学 免费阅读 下载全文
  • 《新课标》指出:倡导“任务型”教学途径,培养学生综合语言运用能力。以学生“能做某事”的描述方式设定各级目标要求。教师应当避免单纯传授语言知识的教法,尽量采用“任务型”的教学途径,吸引和组织学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务。
  • 浅谈新课改下初中体育课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 体育与健康课程确立了“健康第一”的指导思想,形成了学生参与、运动技能、身体发展、心理健康、社会适应等五个维度体系,把学生的健康意识、终身意识、全民健身意识和交往合作意识作为重点,充分照顾到学生的兴趣爱好和满足学生的需要。重视学生的主体地位,关注学生的个体差异、个性培养,培养学生自主学习、主动学习、创造学习的良好能力,确保人人享受体育的乐趣。体育教师必须重新认识教学规律,适时更新教学理念,大胆创新教学方法,优化教学环境,打造高效课堂。
  • 巧设教学情境实施有效教学 免费阅读 下载全文
  • 在教学过程中创设恰当的教学情境不仅能激发学生的学习兴趣,使学生积极主动地投入到学习活动中去,也能发展学生的创新意识和实践能力,也是全面提高数学课堂教学效率的重要途径之一。
  • 从BOEC谈高职学生英语口语交际能力的提高 免费阅读 下载全文
  • 本文对BOEC(北京英语口语证书考试)进行了简单介绍,根据我院学生在口语考试过程中存在的问题,提出了高职英语教学应与BOEC相结合,根据实际情况提高学生英语口语交际能力的对策。
  • 怎样上好小学体育课 免费阅读 下载全文
  • 应试教育向素质教育转变以后,作为义务教育阶段中的体育教学工作显得更为重要,对从事小学的体育教学工作者来说,责任更为重大。重视激发学生的运动兴趣是小学体育与健康课程的重要理念之一,它体现了“以学生为中心”的思想。如何上好小学生体育课成了一个关键。
  • 向规范、准确要成绩 免费阅读 下载全文
  • 学生考试失分的非智力因素有很多,其中使用化学用语不规范、描述实验现象不准确是学生考试失分的重要原因之一。影响学生规范能力的因素是多种的,本文主要从教师层面分析,并探究可行的解决方法。
  • 记忆单词的诀窍 免费阅读 下载全文
  • 记好单词是学好英语的首要条件,教师要教会学生采用拼读法、谐音法、分类法、构词法、循环法和多管齐下的科学记忆方法,提高学生记忆单词的能力。
  • 运用词语辨析解读完型填空 免费阅读 下载全文
  • 完形填空是一种综合性的题型,它集词语辨析、词的用法及搭配、语法、单句理解、语篇理解的考查于一体。本文就如何运用词语辨析知识巧解完型试题从两个方面加以阐述。
  • 要让估算走进学生的数学学习 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》把加强估算教学作为计算教学改革的重要举措之一。因此,教师一定要更新观念,先让学生明确为什么要学习估算,再把数学教学内容与估算结合起来,使学生知道怎样估算,并养成估算的习惯,从而让估算走进学生的数学学习和生活。
  • 平抛运动中的科学研究方法 免费阅读 下载全文
  • 平抛运动是一种典型的匀变速曲线运动,其处理方法又常在静电场内容中应用,对这部分内容适当地渗透科学的研究方法会潜移默化地影响学生的思维方式。
  • 高中英语写作失误分析及对策之我见 免费阅读 下载全文
  • 在高考英语试卷中,书面表达失误颇多,书面写作一直是高中英语教学中一个比较薄弱的环节。对于写作,学生往往不知从何下手。其实指导学生的英语写作是有章可循的,教师应针对学生的实际情况,由易到难,由浅入深。循序渐进地加以指导。
  • 通过地理名词来提高地理教学效果 免费阅读 下载全文
  • 地理是一门综合性较强的边缘性学科,由于与生活联系比较紧密,所以地理名词纷繁复杂,因此理解和掌握这些名词就成为学好地理的关键性因素。为了有效提高地理思维能力、达到最佳的学习效果,学习当中要将地理名词作为掌握地理知识的窗口,考试当中要将地理名词作为答题的突破口。
  • 高中数学分析和解决问题能力的培养策略 免费阅读 下载全文
  • 高中数学对于提高分析和解决问题的能力有着更深层次的要求,本文就教师在平时教学中应注重分析和解决问题能力的培养的方法和策略上进行研讨,得出了一般性的结论。
  • 论中职学校德育与心理健康教育瓦动机制的构建 免费阅读 下载全文
  • 随着经济和社会的发展,中职学校德育与心理健康教育的特殊性及其面临的困境,引发我们时中职学校德育与心理健康教育整合的思考。由于中职学校德育与心理健康教育具有异质性和关联性,构建中职学校德育与心理健康教育互动机制是中职学校教育工作的必然选择。
  • 以人文素质培养为基石塑造护理服务淑女形象——以长医高专护理系为例 免费阅读 下载全文
  • 素质教育是高等教育的主线,是学校教书育人工作的重要一环,是其他一切教育的归宿。素质教育的开展,能促进一个学校、一个专业在整个人才培养过程的教育思想、教育管理、教育方法的变革。
  • 论高职院校图书馆特色化馆藏建设 免费阅读 下载全文
  • 通过对高职院校图书馆特色化馆藏建设意义及现状的分析,阐述了其实现方法及在实现过程中需要注意的问题。
  • 对聋生的爱要有张有弛 免费阅读 下载全文
  • 聋校班主任对学生的爱不是宠爱、不是溺爱,要做学生的引导者,不但要给他们指明阿方向,还要告诉他们解决问题的方法,做学生的合作者,和学生做朋友,遇到困难时引导他们自己思考,找出解决问题的方法,更要做监督者,当学生犯错时不能用“师爱”去纵容,要激励他们正确对待错误,纠正错误。
  • 听评课是教研活动的重要载体 免费阅读 下载全文
  • 根据评课在教研活动中的重要地位,简要论述了评价一堂好课的标准、评课的主要评析方法、评课艺术和评课中应注意的问题,以达到提高评课效率的目的。
  • 新课程与高中学生学习物理的心理障碍分析 免费阅读 下载全文
  • 本人长期从事高中物理教学,在教学过程中发现学生的物理成绩不好有着多方面的原因。但学生在物理学习过程中由于心理因素而造成的原因是主要矛盾。
  • 谈中学体育教学中运动损伤的对策 免费阅读 下载全文
  • 进一步贯彻“健康第一”的重要思想,确保学生身心健康发展,加快推进素质教育进程,让学生能更科学、合理参与体育运动,促进身心正常、健康发展。笔者根据自己的教育经验,并结合广大体育工作者的宝贵经验在本文中阐述现阶段中学体育与健康教学中运动损伤的原因及对策,以供大家参考。
  • 农村初中文言文教学现状分析及对策研究 免费阅读 下载全文
  • 以教学中发现的农村初中学生在文言文学习中薄弱的基础积累,恐惧的心理为研究对象,从时代的角度,学生认知的角度以及教师教学方法的角度对这一心理现象进行了分析,并提出了相应的教学对策:渗透人文思想、培养学习兴趣、加强读诵指导。
  • 浅议依法加强农村党员干部队伍建设 免费阅读 下载全文
  • 党的农村干部队伍是新农村建设的核心与领导力量。当前农村干部队伍中存在着一些问题,依法加强农村干部队伍建设成为党与政府面临的一项重要而紧迫的任务。
  • 支教归来看教师继续教育的城乡差异 免费阅读 下载全文
  • 目前教师继续教育的目的呈现多层次、多样化的趋势,当前教师继续教育在城市学校中成果比较显著,而在一些农村学校中由于各种原因效果不容乐观。
  • 关于英语听力教学的几种障碍 免费阅读 下载全文
  • 本文作者总结了学生在听力训练中所遇到的障碍。
  • 学校图书馆的作用应加重视 免费阅读 下载全文
  • 图书馆是对学生进行政治思想、道德教育的重要场所,是文化宣传教育的阵地,学校图书馆是学生的第二课堂,因此,学校图书馆应具备具素质高水平的专业化干部队伍,加强图书馆的科学管理,积极发挥作用。
  • 江苏省徐州技师学院学生体质健康现状调查及分析研究 免费阅读 下载全文
  • 根据《学生体质健康标准》的相关要求,采用文献资料法,数理统计法,逻辑分析等方法对江苏省徐州技师学院学生的身体形态,身体机能,身体素质等方面的测试结果进行统计和分析,了解实施《学生体质健康标准》以来学生的体质健康现状及存在问题,并提出相关意见与建议。
  • 数控机床系统产生振动爬行的原因及消除措施 免费阅读 下载全文
  • 数控系统振荡问题是数控机床调试或运行中常见的故障,本文介绍了数控机床伺服系统的控制原理及产生振荡的原因分析并提出了全闭环控制系统消除振荡的理论依据和方法。
  • 做好新时期的中职学生德育工作 免费阅读 下载全文
  • 中职学生德育工作任务繁重,需要在德育队伍建设、德育内容、德育形式上有所创新,才能收到好的教育效果。
  • 在职护士学历教育教学质量的现状和思考 免费阅读 下载全文
  • 目的,通过对在职护士学历教育现状分析,找出影响教学质量因素并提出改进措施。方法:随机抽取在本校进行成人教育209名在职护士,采用问卷调查方法。结果:在职护士主观上学习态度不端正,学校监管不力,现有的课程体系不能适应在职护士临床需求。结论:建立健全教育质量监管机制,改革和完善课程体系,改进教学方法,才能不断优化护士知识结构,提高临床护理水平。
  • 浅析巴托克新古典主义时期作品《第六弦乐四重奏》——了解巴托克新古典主义时期作品的特点 免费阅读 下载全文
  • 引言:巴托克(BelaBartok1881-1945)作为一名20世纪初最具代表性的作曲家,他对20世纪音乐的发展贡献非常大。大多数的人谈及巴托克就会想到——民族主义乐派或著名的钢琴家、教育家。
  • 如何提高学生的写作兴趣 免费阅读 下载全文
  • 创新能力是作文教学的生命,也是提高作文水平的关键,而作文本身就是一种创造性活动,它涉及到学生多种知识和能力的综合运用。所以,在作文教学中注重激发学生的写作兴趣,并通过调动学生多种思维能力和提高创新能力来培养学生的写作能力,是十分重要的。
  • 浅谈如何培养小学生的英语阅读能力 免费阅读 下载全文
  • 基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力。听和读是理解的技能,而说和写是表达的技能;这四种技能在语言学习和交际中是相辅相成,相互促进的。其中,英语阅读是人们获取信息的主要途径。
  • 在阅读教学中如何培养学生创造性思维能力 免费阅读 下载全文
  • 语文阅读教学对于培养学生的想像力具有独特的优势,文章试从创设形象、领略内涵、彰显个性化解读等方面,对培养学生的想象力进行一些探讨。
  • 议小学语文教学中的“读” 免费阅读 下载全文
  • 本文试着从自读感知阶段朗读的“量”,精读领悟阶段教师指导的“度”,和诵读表达阶段学生朗读的“质”,这三个方面谈一些自己浅显的看法。
  • 如何提高学生写作能力 免费阅读 下载全文
  • 大部分学生都向老师抱怨写作文太难了,一上作文课就感觉头痛,对作文课产生了巨太的畏惧感,如何提高学生的写作能力呢?本文从四个方面论述了提高学生写作能力的途径。
  • 深入文本倡导探疑提高学生鉴赏能力 免费阅读 下载全文
  • 阅读,不仅能使学生了解社会、理解人生,树立正确的价值观,更是培养学生思维的一项重要学习。阅读小说不能仅停留在关注故事、关注人物上,更应提高文学鉴赏水平,上升到感受人性、关注自我的新高度。本文以苏教版七年级下册中《我们家的男子汉》一课为例,探究“小说阅读教学”的方法。
  • 小学语文阅读中理解策略的探究 免费阅读 下载全文
  • 许多学生阅读理解不是很到位,常常在问题的关键处急刹车。帮助他们运用一定的理解策略加强语文阅读,提高学习质量,形成阅读能力很有必要。
  • 初中文言文教学与串讲模式 免费阅读 下载全文
  • 目前,文言文教学低效是一个不争的事实。笔者试图从教学模式的角度对此作一番探究。本文在串讲模式与探究模式分析比较的基础上,对它们进行整合,优化为导读探究模式。
  • 考场作文有妙招 免费阅读 下载全文
  • 考场作文应该有整洁美观、书写工整、字体大方、大小适中的、能使人一见钟情的文面;应该有准确、简洁、新颖、醒目的好题目;还要在开头就亮出中心,当然也可以在结尾画龙点睛;富有文采的语言也一样能赢得阅卷老师的青睐。
  • 小学作文教学的尝试 免费阅读 下载全文
  • 从目前作文教学的现状来看,学生怕作文,厌作文,感到作文难。“无话可说,无从下笔”时刻困绕着学生。一到习作训练,学生就愁眉苦脸,唉声叹气。作文成了他们的课业负担和精神压力,真是苦不堪言啊!总结十多年的教学经验,我认为小学作文教学可以从以下几个方面入手:
  • 谈“读”与“背”及语文素质教育 免费阅读 下载全文
  • 在全面实施素质教育的今天,语文教师在教学中只有转变观念,着眼素质,增强读背意识,加强对学生读背能力的培养,才能正确理解读与背的意义,切实有效地优化阅读教学,减轻学生过重的课余负担,提高语文课堂教学效益;本文就“读”与“背”在语文教学中的意义,谈一些粗浅见解,以就教于语文同仁。
  • 初中语文课内外衔接阅读方案的探究 免费阅读 下载全文
  • 开放语文教学,多渠道地开展课外阅读,由课内延伸到课外,扩展学生语言学习的接触面和语文学习的。空间,并使学生掌握科学的学习方法,养成良好的读书习惯,这是切实提高学生语文素质和能力的根本途径。
  • 培养想象能力提高写作水平 免费阅读 下载全文
  • 想象是创造的先导,当今社会在各个领域都提倡创新,作文教学在这方面更是如此。教师在教学时,应该充分发挥学生的想象能力,以达到提高学生写作水平的目的。笔者根据多年的教学经验,分析了想象作文的特点、根源、类型及其训练方式。
  • 送别诗歌中常见意象浅析 免费阅读 下载全文
  • “意象”在古诗文中出现较为频繁,是融入了主观情意的客观物象,或者是借助客观物象表现出来的主观情意。物象是客观的,它不依赖人的存在而存在,也不因人的喜怒哀乐而发生变化。但是物象一旦进入诗人的构思,就带上了诗人的主观色彩。这种手法在古诗文中较为常见,我觉得有了解的必要。现今结合课内外的古诗文对送别诗歌中常见意象作一点简单的阐述与分析。
  • 《千与千寻》场景浅析 免费阅读 下载全文
  • 《千与千寻》场景绘制精美,整个动画片呈现奇幻的场面,从自然到人文建筑的景观,上百个场景透过水彩的描绘,演绎出清新与久违的亲近。简洁而不简陋,观众在变换的场景中,享受这视觉的饕餮,也感受着日本文化的精妙。
  • 人性尚未泯灭的周朴园 免费阅读 下载全文
  • 曹禺先生谈自己剧本《雷雨》时称“周朴园这个人可说是坏到家了”。至于周朴园为追求金钱地位而放纵其残忍的恶形,就是现今法律也会将他送上断头台。
  • 浅谈体育课的示范教法 免费阅读 下载全文
  • 动作示范是教学中最常用的一种生动具体的直观教学法,它是教师以具体的动作为范例使学生借助视觉器官对动作的形象,结构要领,完成方法和动作各部位的时间与空间的关系等有一个一致的了解,形成初步的动作表象。体育课示范教法的好坏,直接影响到产生的学习效果与教学质量。
  • 浅谈“活动单导学模式”下的第一课时教学 免费阅读 下载全文
  • 本论文从四个方面系统地阐述了“活动单导学模式”下,如何做好第一课时教学。
  • 启感恩之心树人生理想——《感念亲情》教学设计谈 免费阅读 下载全文
  • 我为学生设计的“感念亲情”的专题网站为学生自主选择学习内容提供了广泛的资源;多角度、多层次地启发学生寻找最适合于自己的学习方式,研读自己最感兴趣的内容,鼓励他们主动地阅读、积极地思考,尽情地展示、用心地倾听,进行合作、探究性学习。
  • 浅议初中物理学习动机与兴趣的培养与激发 免费阅读 下载全文
  • 教学中培养与激发学生的学习兴趣可以说是提高教学质量的最佳途径,教学中笔者就一直把激发学生学习兴趣作为提高教学效果的有力武器。
  • 新课程下的物理实验教学 免费阅读 下载全文
  • 物理是一门以观察和实验为基础的科学。实验教学既是物理知识教学的基础,也是物理课堂教学中实施素质教育的一种主要渠道和有效手段。要大面积提高物理教学质量,全面提高人的素质,真正实现由应试教育向素质教育的转化,就必须在物理教学中加大实验教学的力度。
  • 初中物理实验教学初探 免费阅读 下载全文
  • 物理是一门以实验、观察为基础的自然科学。开展实验教学,能够培养学生的观察能力,动手能力,分析问题、解决问题的能力。初中物理教师必须注重实验教学。本文从挖掘资源、创设情境、改变形式、转变角色、合理评价等方面探讨了物理实验教学。
  • 利用网络环境提高学生音乐素养 免费阅读 下载全文
  • 现代教育技术的发展为人类学习提供了更加广阔的空间。如何给学生提供大量的学习信息,培养学生的信息素养,在教育教学活动中如何进行教学互动,培养学生运用信息技术的能力和创新能力等等,本文对这些方面进行了初步的探讨。
  • 信息技术与政治教学的整合 免费阅读 下载全文
  • 多媒体介入到政治课教学中,可以使教学由平面走向立体,变静态为动态,化抽象为具体,突破了时间和空间,微观和宏观,历史与现实的限制,激活学生的兴趣,降低学习难度,缩短学生的认识过程,实现教学过程的优化,是提高政治课教学质量的一条重要途径。
  • 信息技术在物理实验教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 信息技术的快速发展对物理教学提供了更为先进的教学手段,学科的教学中将信息技术与之结合将改变教学的呈现方式,改变传统教学中不易达成的效果,使教学更直观、更详细和明朗化。
  • 多媒体技术优化化学课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 近年来计算机辅助教学的崛起,大大改善了教学媒体的表现力和交互性,起到了传统媒体所不能的作用,化学是以实验为基础的学科,传统的化学实验存在着许多弊端,运用现代技术改造传统实验教学,能改进实验教学并收到良好效果。
  • 多媒体信息技术在政治教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 随着科学技术的发展,多媒体越来越多地运用于教学,这给我们教学带来高效率的同时也产生了很多困惑,本文就从这两个方面简单地谈了一些认识。
  • 浅析信息技术与生物教学整合的几个问题 免费阅读 下载全文
  • 多媒体技术具有承载和演示多种信息的功能,能够把文本、图形、图像、声音、视频等信息通过计算机的加工和处理,根据使用者的需要生动地加以重组、再现和播放。多媒体技术运用于生物教学,有助于改进传统的以口头讲述和静态挂图为重点的教学模式,可将抽象的内容具体化、直观化,微观的事物宏观化、复杂的事物简单化、静态的事物动态化,并使学生能够多角度地获取信息,提高课堂教学效率和教学效果,有利于培养学生的创新精神和实践能力。
  • 如何把多媒体运用到语文教学中 免费阅读 下载全文
  • 多媒体是实现语文教学目标的一种重要的、现代先进的教学手段,正确运用多媒体能激发学生学习兴趣.能创设出优美的情境,能强化学生对文本的理解,同时可以有利于丰富教学资源,扩大课堂教学容量,提高语文课堂教学效率。
  • 浅谈信息技术与物理学科整合 免费阅读 下载全文
  • 当今社会,科学技术迅猛发展,随着科技的进步和课改的推进,信息技术与课程整合在课程改革中有着十分重要的意义。现代化信息技术不断渗透到教育教学,信息技术与学科课程的整合,是新课改的亮点。
  • 浅谈信息技术与音乐教学的结合 免费阅读 下载全文
  • 传统的课堂教学以教师为中心,课堂上教师对学生进行满堂灌的单向注入式教学,不利于学生的全面发展。为改革传统教学模式,目前以信息技术为代表的现代教育技术极大地扩展了音乐教学的内容,丰富了教学手段和教学资源,在音乐教育中有着广阔的前景,教师正努力掌握现代信息技术,利用其视听结合、声像一体、形象性强、信息量大、资源宽广等优点为教学服务。“信息技术运用到教学当中可以充分发挥教师的教学创意,调动学生的积极性,从而提高了我们的教学质量。
  • 巧用多媒体优化低年级英语教学 免费阅读 下载全文
  • 在教学过程中恰当、巧妙地运用多媒体,能够做到引人入胜,拓展学生思维,轻松简洁高效地完成教学任务。与传统教学模式相比有其独特的优越性。
  • 谈初中信息技术分层教学 免费阅读 下载全文
  • 学生的实际信息技术水平、学生的个体差异是客观存在的现象,信息技术教学活动只有面向学生的客观差异并采取针对性措施,才能促进每个学生得到全面、最好的发展,而分层教学能让每一位学生在不同程度上体会到学习信息技术带来的喜悦和成就感,增强每一名学生学习信息技术的兴趣和自信心。这样,不但发挥了学生现有水平,也挖掘出了潜在的能力,取得了全方位的发展,促进学生成才。所以,分层教学在初中信息技术中已显得尤为重要.对于全面提高信息技术教学质量,具有重要的意义。
  • 谈信息技术和初中历史学科的课程整合 免费阅读 下载全文
  • 什么是信息技术和初中历史学科的课程整合,为什么要实现和初中历史学科的课程整合,怎么实现信息技宋和历史学科课程整合?对此,本文进行了阐述。
  • 运用多媒体创设数学情境的探讨 免费阅读 下载全文
  • “让学生在生动具体的情境中学习数学”是新课标的一个重要理念。在小学数学教学中,教师如果能适时恰当地选用多媒体来辅助教学,以形象具体的“图、文、声、像”来创造教学的生动情境,使抽象的教学内容具体化、清晰化,学生一定会思维活跃、兴趣盎然地参与教学活动,使教师以教为主变学生以学为主,从而提高教学质量,优化教学过程,增强教学效果。
  • 谈利用多媒体提高语文教学的审美情趣 免费阅读 下载全文
  • 在教学中使用多媒体,可以对人的视觉、听觉甚至心理触觉产生全方位的刺激,这很适合学生的接受特点,可以给学生留下深刻印象,加快美的信息速度,加大关的信息容量,激发学生主动去参与审美活动,受到关的熏陶,取得最优化的教学效果。
  • 初中信息技术课中运用多种教学模式 免费阅读 下载全文
  • 在新课程的前提下,信息技术的教学过程中,可以采用多种教学模式来培养学生的创新能力,提高学生的信息素养。本文论述了陶冶式教学、探究式教学、小组协作学习式教学3种教学模式在实际教学中的运用,以及在此过程中的经验和教训。
  • 新课标与小学古诗教学 免费阅读 下载全文
  • 《新课程标准》要求学生大量阅读经典的古诗文,学中想,读中悟,熟读成诵;并规定小学六年中应积累的名家篇目,其中古诗是最为重要的一块。因此教师应努力探索、研究,寻找独特、有效的教学方式,以使古诗教学成为学生积累语言、提高语文素养的重要源泉。
  • 谈小学语文教学主体发展的模式 免费阅读 下载全文
  • 心理学研究告诉我们,学生是教学活动的主体,一切富有成效的教学离不开学生积极主动地参与。从这个意义上讲,学生是否具有强烈的主体意识是各种有效教学对策实施的前提,另一方面,教学活动又是师生双方互动的过程,学生的积极参与又可以激发教师的教学热情,进而提高教学效果。
  • 谈开放数学教学过程 免费阅读 下载全文
  • 我校实现小学数学教学过程的开放,主要采取如下的方法与措施:提供观察的机会,让学生在观察中感知;提供操作的机会,让学生在操作中探究。
  • 浅谈快乐教学理念在英语教学实践中的应用 免费阅读 下载全文
  • 英语教学的特点要求教师应当以快乐的心态和精神面貌投入教学,运用快乐的理念引导学生在刻苦学习过程中,学会用心灵体验快乐,努力塑造学生快乐的人生观,使教学过程既是学生学习英语的过程,又是学生享受快乐的过程,进而提高英语教学的质量和水平。
  • 给学生一双想象的翅膀 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》指出:“在发展语言的同时,要发展思维能力,激发想象力和创造潜能。”想象是学生创造力的萌芽。因而,教师在教学实践中,应以课堂为主阵地,因势利导,努力挖掘教材中各种有利因素,培养学生的想象力。
  • 高考复习中数学“学困生”常见心理问题及对策研究 免费阅读 下载全文
  • 高中数学学习“学困生”由于学习意志、情感、思维障碍、考试等方面的影响,高考复习中表现出了学习障碍,需要我们为他们提供和谐的课堂氛围、给他们展现自我的机会,提高他们的学习兴趣。文章在分析高中数学“学困生”常见的心理问题的基础上,提出了相应的对策。
  • 论高中英语语法和词汇复习的可行性策略 免费阅读 下载全文
  • 纵观历届高考英语试题,无一不是从单项选择、完形填空、阅读理解乃至书面表达对语法和词汇进行考查,让学生具有一定的语法能力是提高其语言能力的重要途径;而词汇是语言的建筑材料,离开词汇,语言就失去了实际意义。本文作者结合教学实践针对语法和词汇的有效复习给出了中肯建议。
  • 高中政治课的复习效率如何提高 免费阅读 下载全文
  • 要提高政治课的复习效率,就必须夯实基础,自主构建知识体系;把握重点,凸现理论联系实际;明确方向,不断提高解题能力。
  • 中考数学复习战略 免费阅读 下载全文
  • 对于中考数学复习首先抓基础,过好审题关、表达关和书写关。其次对知识点进行梳理,归纳数学思想方法;查漏补缺,力争万无一失;吃透题目分值,推理严密严谨。在复习中,对前几年的中考试题分类整理,集中研究.抓住本质,逐渐形成创新能力。
  • 冲刺中考文综课程复习技巧 免费阅读 下载全文
  • 中考文综命题旨在考查学生的能力,冲刺阶段复习尤为重要,作为教师应该精心编选习题,进行分阶段训练,时刻要求学生为备考而做准备,调节好心理状态,轻松走进中考考场。
  • 解析中考试题把握中考方向 免费阅读 下载全文
  • 我国实行新课程标准已有数年,现在各地都进入新课程教学阶段,中考作为“正确反映和评价初中数学教学水平,全面促进初中数学教学质量的提高,便于高一级学校选拔人才”的一个阶段性评估,更加重视对重点知识的考察,强调对知识本质的把握和理解。为了把握中考的正确方向,必须认真分析中考试题,把握命题脉络。
  • 初中英语中考复习策略研究 免费阅读 下载全文
  • 如何在中考前进行有效的初中英语复习辅导?如何在这有限的时间里用科学、高效的复习方法取得令人满意的复习效果?本文结合多年教学实践,认真总结了几种有效的中考前英语复习辅导方法。
  • 议我国淡水资源保护的紧迫性 免费阅读 下载全文
  • 水资源的可持续利用是一个国家经济、社会可持续发展的基础,为了缓解水资源短缺,应减少水污染、改善水质、合理调控水量而保护水资源,并制定出相应的对策和措施。
  • 如何做好家庭的教育者 免费阅读 下载全文
  • 家庭教育既是摇篮教育,也是终身教育。家长如何做好家庭教育,应做好以下几点:言传身教,作孩子的好榜样;创造良好的生活学习环境;给孩子充分的自由空间;少一点指责,多一些赏识。
  • 幸福生活 免费阅读 下载全文
  • 小的时候,和妈妈在一起,和爷爷奶奶在一起,生病也是一种娇纵,一种补偿,一种享受。
  • 知足知不足 免费阅读 下载全文
  • 曾见冰心老人为别人题座右铭:“知足知不足,有为有不为。”言简意赅,韵味无穷。特写短文两篇,稍加诠释。先讲知足知不足。
  • [特别关注]
    大学生人文素质的现状及提升途径(田春雷 田宏)
    [学校建设]
    数学教师与寄宿制学校建设探索与反思(李彦平)
    技工教育要积极推行弹性学制(罗伟[1] 崔燕[2])
    对高校实验室的建设与管理的几点看法(赵忠银 潘竞萍)
    [班级管理]
    班主住工作中的“度”(陈艳)
    浅谈少数民族寄宿制教学体会(胡琼)
    “好人好事”与班级管理中的应用(郭福亮)
    育人思己共促和谐(王风钗)
    中职学校班主任工作之我见(张立坤)
    发挥主题班会的教育效应(梁丽)
    略论中职班主任工作的儿个误区(崔燕[1] 罗伟[2])
    [学生教育]
    从一个学生的轻生谈起(胡长林)
    一生中最好的老师(郑泽霞)
    投入情感收获成功——浅谈情感教育在教学中的作用(刘永辉)
    [教改创新]
    农村中学语文教学创新思维的培养(张世军)
    在初中物理教学中如何进行创新教育(翟文平)
    《控制性详细规划》课程改革探析(吴宁 朱燕芳 许飞进)
    思想政治课教学创新思维培养的探索(马丹)
    新课程背景下的高中数学教学改革(王颖)
    让“整合”奏一曲和谐交响乐——浅谈初中英语教学的有机整合(殷冬梅)
    如何在教学中培养学生的创新意识(史玉林)
    浅谈在数学教学中如何培养学生的创新能力(翁昌维)
    作文创新教育之我见(高红侠)
    针对高职建筑装饰制图课程教学改革的思考(董霖)
    培养初中生数学创新能力均尝试(马明亮)
    [教师观点]
    关于小学语文开放性教学的思考(郝丽香)
    小学语文课程与教学论(冯新新)
    课堂预习在数学教学中的重要性(惠品利)
    试论培养学生的环保意识(王正梅)
    论赞赏效应在德育教育中的作用(毛元明)
    高考化学中知识与能力的转化(吕艳春)
    英语新课程改革中情感价值的体会(张立国)
    学校体育与全民健身(翟界伟)
    数学课堂教学应体现学生主体地位(王栗)
    由中学生的言语陋习浅谈中学生教育(于兰红)
    谈谈现阶段数学教育(蒙国雄)
    中学音乐教学的一点体会(刘丽丽)
    在中学历史教学中实施素质教育的感悟(陈伟)
    关注初中数学学困生的转化(黄国林)
    身心健康乐在其中——对体育教学的一些感悟(鹿旺)
    数学教学的反思(惠莉)
    新课标下初中诗歌教学复苏的探究(张俊霞)
    如何在初中语文教学中渗透心理教育(曹利薇)
    浅谈对初中学生进行素质教育的认识(睢秀爱)
    初中思想品德教学之我见(郝建军)
    谈高中英语教学过程中的情感渗透(刘绍敏)
    论开发初中生英语学习中的非智力因素(曹换梅)
    谈新课程理念与数学课堂的碰撞(李林)
    浅谈初中语文“综合性学习”的主要特点和实施建议(欧阳平)
    [民主课堂]
    精彩课堂我做主(沈晓景)
    作文教学中学生自主学习能力培养的几点尝试(赵欣娥)
    关于数学教学中学生自主性学习的探究(王立强)
    中职英语教学的几种有效方法(刘学岭)
    创设问题情境提高课堂教学质量(王坤林)
    浅谈化学激情式课堂教学(常志丹)
    浅谈小组教学在地理课堂中的运用(李景丽)
    刍议初中物理有效课堂(张丽娜)
    科学探究活动中教师如何发挥引领作用(王世铭)
    巧妙创设瓦动的物理课堂情境(裴兴国)
    谈七年级数学兴趣教学(刘郝元)
    创设精彩与灵动的初中物理教学(陈瑞军)
    初中思想品德课瓦动教学的尝试(孟英)
    要让学生在个性体验中学习数学(李计强)
    谈小学语文综合性学习的形式(李延国)
    怎样让数学课堂活起来(魏海峰)
    谈新课程理念下学生参与意识的培养(武志芳)
    自主学习与初中思品课中的实践(王海平)
    谈新课标下的初中数学课堂教学(郝朋华)
    初中语文课程评价的探究(温杰)
    谈小学数学思维能力的课堂评价(白雪莲)
    兴趣引领走进历史(李秀花)
    注重数学课堂评价提高课堂教学效率(傅志雄)
    新课程学以致用原则课堂实录——从荆轲刺秦中我们收获什么(谢来达)
    巧用“FreeTalk”活化英语课堂(石爱容)
    浅析如何在高中数学中实施研究性学习(万铁利)
    [教法研究]
    妙用生活素材提高数学成绩(韩新华)
    传统英语教学中存在的弊端(卜霞)
    思想品德新课教学导入的方法(尚张涛)
    农村初中英语课堂教学有效性研究(邓升)
    农村初中数学教师如何创造性地使用教材(付银科)
    英语教学中如何让学生学会学习(张金环)
    客观预测及时反思——关于初中古诗文有效备课(张喜红)
    阅读教学法在文言文教学中的运用(朱敬华)
    新课程背景下的化学分层教学(杨梅)
    开放式数学教学的探讨(宋光辉)
    如何提高初中历史课堂教学的有效性(王敬才)
    关于初中语文教学中日记教学的几点思考(李星)
    论创新教育下的历史教学方法(张梦丽)
    高效英语课堂上的机智教学(何烨)
    初中政治教学原则(陈小玲)
    新课改下语文教学的捷径(罗克森)
    浅析培养和提高中学生英语阅读能力(桑彩娟)
    如何提高英语课堂教学效果(田凤华)
    谈语文教学中问题意识的培养(徐英飞)
    浅谈数学概念教学(史延芹)
    浅谈如何进行小学语文有效教学(胡传贤)
    提高数学课堂教学效率的探究(陈光)
    如何激发学生历史课学习兴趣(潘林喜)
    浅谈如何提高学生学习数学的兴趣(陈丽娜)
    如何激发学生学习语文的兴趣(封维汉)
    如何使高中英语教学更有效(杜道胜)
    怎样在地理课堂上促成学生的自主学习(郭改娣)
    论迁移与语文课堂教学(李和平)
    谈英语教学中任务型教学(白湘东)
    如何生成高效的初中英语课(温桂芳)
    浅谈新课标下初中数学的教学方法(王云华)
    谈促进学生道德践行的有效途径(樊西洋)
    调动学生阅读思维的方法小议(朱志弘)
    论多元智能与高中物理教学(崔江辉)
    谈猜想在小学数学学习中的作用(孔虎林)
    谈学生数学学习评价的实践(黄恩贤)
    试论初中语文课堂教学(王晓光)
    如何在高中数学教学中培养学生的创新能力(陈增保)
    语文课堂教学中学生评价能力的培养(李小林)
    怎样提高初中数学作业效益(李延杰)
    初中化学教学如何培养学生的兴趣(郭利红)
    论初中数学课题学习的教学(任晓平)
    浅析教师如何准备一节优质的体育课(梁泽霞)
    中学生心理与提高语文教学水平(魏晗洁)
    谈小学数学教学创造性学习习惯的培养(申海军)
    怎样合理运用和创设初中数学的情景教学(郑军岐)
    谈初中化学启蒙教学(安倩)
    培养小学生牢问观念的教学策略(王忠明)
    浅谈初中英语教学中学生能力的培养(张风云)
    在初中化学教学中如何培养学生的兴趣(车金玉)
    略论PLC教学中课题式单元教学(张立坤 崔燕)
    按图索“骥”——小议简易地图和方位图在古代文学作品教学中的应用(冀瑞霞)
    浅析新形势下高校网络思想政治教育的现状及改进对策(柴瑞桢 孙智玉)
    浅议高中学生数学思维障碍(王书鹏)
    浅谈如何培养小学生的数学猜想能力(石秀娟)
    在小学数学教学中如何正确运用启发式教学(韩双粉)
    关于有效开展英语晨读的思考(吴晓燕)
    试论在初中物理教学中的科学探究(胡高杰)
    浅谈初中物理教学中创新能力的培养(郝卫平)
    小学数学“先学后教”的尝试(范薇)
    如何培养学生认真修改作文的习惯(李改朝)
    浅谈常态课(包立伟)
    浅谈阅读教学中如何提高“提问”的艺术(李秀兰)
    高中英语高效教学谈(高剑英)
    初中数学课堂教学有效性初探(吉海花)
    浅谈怎样提高高考百米成绩(解玉生)
    新课标下如何提高高中生物课堂教学的效率(赵文慧)
    如何提高中学生英语听力(孙户)
    高中文言文教学思路初探(张雅妮)
    小学英语教学中学习兴趣的探讨(李丽)
    数学学习兴趣及其培养(王恩东)
    浅谈任务型教学(王公宝)
    浅谈新课改下初中体育课堂教学(韦兴胜)
    巧设教学情境实施有效教学(唐兆华)
    从BOEC谈高职学生英语口语交际能力的提高(王芳[1] 杨檬[2] 陈勇[2])
    怎样上好小学体育课(何文红[1] 李作春[2])
    [学法指导]
    向规范、准确要成绩(杨聚宾)
    记忆单词的诀窍(刘俊霞)
    运用词语辨析解读完型填空(张金英)
    要让估算走进学生的数学学习(王丽娟)
    平抛运动中的科学研究方法(杨朝)
    高中英语写作失误分析及对策之我见(毛淑霞)
    通过地理名词来提高地理教学效果(李锦鹏)
    高中数学分析和解决问题能力的培养策略(毕友军)
    [专题研讨]
    论中职学校德育与心理健康教育瓦动机制的构建(李桂峰)
    以人文素质培养为基石塑造护理服务淑女形象——以长医高专护理系为例(高寒 王奇岩)
    论高职院校图书馆特色化馆藏建设(王云 白静)
    对聋生的爱要有张有弛(郭志利)
    听评课是教研活动的重要载体(罗伟[1] 崔燕[2])
    新课程与高中学生学习物理的心理障碍分析(王平)
    谈中学体育教学中运动损伤的对策(郑志勇)
    农村初中文言文教学现状分析及对策研究(张明辉)
    浅议依法加强农村党员干部队伍建设(苏凤超[1] 吴伟雅[2])
    支教归来看教师继续教育的城乡差异(李春阳)
    关于英语听力教学的几种障碍(韩艳)
    学校图书馆的作用应加重视(赵玉军)
    江苏省徐州技师学院学生体质健康现状调查及分析研究(王刚)
    数控机床系统产生振动爬行的原因及消除措施(尹勇)
    做好新时期的中职学生德育工作(李建民)
    在职护士学历教育教学质量的现状和思考(林莉莉 汤丽娟)
    浅析巴托克新古典主义时期作品《第六弦乐四重奏》——了解巴托克新古典主义时期作品的特点(申杰)
    [阅读与写作]
    如何提高学生的写作兴趣(王苏梅)
    浅谈如何培养小学生的英语阅读能力(蔡桂香)
    在阅读教学中如何培养学生创造性思维能力(李玉兰)
    议小学语文教学中的“读”(赵婕妤)
    如何提高学生写作能力(李景芳)
    深入文本倡导探疑提高学生鉴赏能力(席斌来)
    小学语文阅读中理解策略的探究(温艳霞)
    初中文言文教学与串讲模式(董广英)
    考场作文有妙招(刘雪玲)
    小学作文教学的尝试(孙云枝)
    谈“读”与“背”及语文素质教育(宋慧平)
    初中语文课内外衔接阅读方案的探究(宋玉英)
    培养想象能力提高写作水平(郭俊英)
    [创作与鉴赏]
    送别诗歌中常见意象浅析(徐少静)
    《千与千寻》场景浅析(董博)
    人性尚未泯灭的周朴园(张锋)
    [教学设计]
    浅谈体育课的示范教法(杜工作)
    浅谈“活动单导学模式”下的第一课时教学(贾捧姣)
    启感恩之心树人生理想——《感念亲情》教学设计谈(吴晓婕)
    [实验平台]
    浅议初中物理学习动机与兴趣的培养与激发(卢永霞)
    新课程下的物理实验教学(郎志英)
    初中物理实验教学初探(陶勇建)
    [信息技术]
    利用网络环境提高学生音乐素养(李永东)
    信息技术与政治教学的整合(王健)
    信息技术在物理实验教学中的应用(张春香)
    多媒体技术优化化学课堂教学(花丹丹)
    多媒体信息技术在政治教学中的运用(张瑞)
    浅析信息技术与生物教学整合的几个问题(刘洋)
    如何把多媒体运用到语文教学中(王冬梅)
    浅谈信息技术与物理学科整合(邓宪法)
    浅谈信息技术与音乐教学的结合(张黎黎)
    巧用多媒体优化低年级英语教学(刘晶晶)
    谈初中信息技术分层教学(李莉)
    谈信息技术和初中历史学科的课程整合(王彦艳)
    运用多媒体创设数学情境的探讨(刘军霞)
    谈利用多媒体提高语文教学的审美情趣(高丽萍)
    初中信息技术课中运用多种教学模式(黄锐骁)
    [快乐教学]
    新课标与小学古诗教学(李小臭)
    谈小学语文教学主体发展的模式(孔丽艳)
    谈开放数学教学过程(刘玉琴)
    浅谈快乐教学理念在英语教学实践中的应用(衡玉荣)
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