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您现在的位置是:首页 > 《教育教学论坛》 > 2011年第11期
  • 美国基金会捐赠高等教育运作与监管机髓——美国印第安部落学院天使基金项目的经验和启示 免费阅读 收费下载
  • 慈善机构提供的教育基金会作为一种社会公益事业,在美国社会的教育发展进程中取得巨大的成功,并对美国高等教育发挥着其独特的功用。本文从美国鲁米那教育基金会创建的圆梦基金项目谈起,重点介绍天使基金项目的运作过程,希望能对我国高等教育资助基金的筹集及运作方面提供有益的借鉴。
  • 论高校情商教育的策略与方法 免费阅读 收费下载
  • 情商质量是现代高质量人才的典型特质之一,人才的成功既取决于人的智商,更取决于人的情商。情商教育是现代大学教育的重要内容,是深层次教育教学改革的客观需要。本文着力阐述了教师在教育教学过程中进行情商教育的具体策略与方法,以期对我国高校进一步深化教育教学改革、提高人才培养质量有所裨益。
  • 价值观教育课堂教学模式——《学会做事》课程实践 免费阅读 收费下载
  • 本文通过阐述《学会做事》课程开设的背景、操作理论与实践过程,论述了将21世纪新型价值观教育理念和教育模式融于课堂教学实践的方法与效果。笔者认为新型价值观教育应注重教学内容的人性化,及其与社会实际的结合;教学方法的科学化,以及重视教育的内化过程。
  • 巧解“心理活结”——谈初中生自卑心理对健康交往的危害、成因及消解措施 免费阅读 收费下载
  • 初中阶段是一个人成长的关键时期之一,良好的健康的人际交往关系是和初中生的身心健康发展有着重要关系的。但是,自卑心理影响到了初中生的人际交往,并进而给他们的心理、学习、生活带来很大的不良影响。本文阐述了初中生自卑心理在人际交往中的常见表现与危害、形成的原因和自卑心理消解的措施。
  • 关注留守学生改进德育机制 免费阅读 收费下载
  • 广大教育参与者共同投身到德育工作中,实施“全员德育教育机制”,有莉于克服“班主任制”德育工作机制的诸多缺点和不足,有利于把德育工作和学科教学完美地统一起来,有利于完善学科教师的教育功能,有利于增强学校德育工作力量,是改进现行德育工作机制、适应现阶段德育工作需要的有效途径。
  • 浅析互联网时代中学生的思想品德教育 免费阅读 收费下载
  • 互联网的功能非常强大,能够将许多不可能的事情变成事实,已远远走在了人类生活的前头,网络的普及和迅猛发展在给人们带来惊喜的同时,也引发一系列的社会问题。本文结合中学生的思想实际,主要阐述了互联网时代对中学生思想品德教育的消极影响,并针对这种情况提出相应的对策。
  • 教师期盼有余学生实践不足——农村小学语文课外实践作业的不足与有效对策 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准指出要重视让学生关注大自然。教师要引导学生到大自然中去活动,让他们有更多的机会参与社会实践活动。也就是说,要用综合的、发展的眼光看待语文学习,语文学习的外延等于生活的实践。
  • 校外教育的定位和发展趋势 免费阅读 免费下载
  • 当今经济全球化趋势的加快,既给校外教育带来难得的发展机遇,也提出了更加严峻的挑战。缺少校外教育的教育,是不完整的教育,也就不可能从真正意义上促进少年儿童的全面发展。
  • 市场经济下的价值取向与青少年思想道德重塑 免费阅读 收费下载
  • 市场经济条件下价值取向的多元化,使青少年思想道德教育也面临着诸多崭新课题。道德教育必须与市场竞争所需要的道德信誉结合起来,使之成为人们提高个体素质和增强社会竞争能力的自觉追求。
  • 充分调动学生创新作文教学之路——《中学生自选作文集》编辑活动设计 免费阅读 免费下载
  • 著名作家和教育家叶圣陶先生说过,“凡为教,目的在达到不需要教”、“自能读书,不待老师讲;自能作文不待老师改”、“老师之训练必作到此两点,乃为教学之成功”、“虽小心扶持,而时时不忘放手也”。组织学生编辑《中学生自选作文集》,就是一项强化作文教学的自主原则,扶持并逐步放手实现学生自能作文,培养学生能写会编的创造能力的活动,是一条让学生在写作方面早日成才的自励、自乐、自能之路。
  • 浅谈校本课程开发在职业教育中的重要性 免费阅读 收费下载
  • 目前,职业教育在党的“大力发展职教”政策的阳光沐浴下,出现了如火如茶的发展局面。中国在大力开发人力资源的背景下,对职业教育的要求也越来越严格。
  • 浅谈数学教学中的创新教育 免费阅读 免费下载
  • 数学教学中重视学生创新意识的形成过程,要比单纯利用数学知识培养学生创新精神更为重要。而学生创新意识的形成则要通过教学中的各种训练来实现,比如通过巧妙设计问题训练学生的求异思维、逆向思维,鼓励学生大胆猜想,探究创新。
  • 在思想政治教学中培养学生的创新思维能力 免费阅读 免费下载
  • 在创造力的形成过程中,尤其是创造性思维的形成过程中,思想政治教育发挥着不可替代的作用。创色造性思维和发散性思维的辩证统一,是智力因素和非智力因素的有机整合。我们应该如何运用思想政治课来培养学生的创新能力?
  • 物理教学中学生创新思维能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 物理教学中要加强学生创新思维能力的培养,新课程改革必不可少。
  • 试论学生创新能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 改进教学方法,重视对学生学习兴趣的培养,重视对学生毅力的培养,重视培养学生质疑的能力,建立良好的师生环境。
  • 创新能力在生物教学中的养成 免费阅读 免费下载
  • 创新教育是素质教育的灵魂,创新是一个民族进步的阶梯,是一个国家兴旺发达的不竭动力。培养学生的创新意识和能力是我们应该探索的课题。营造创新氛围,实质就是建立一种平等、民主、合作、宽松的新型师生关系。教师要放下权威,与学生建立互动、平等的关系,使学生敢想、敢说,还要组织各种实践活动,培养创新能力。
  • 数学课堂创新教育改革的探索 免费阅读 免费下载
  • 本文提出了九种课堂创新教育的教学方法并以作者亲身的课堂教学说明了数学课堂创新教育的积极意义。
  • 略谈新课改下高中语文教学的实施 免费阅读 免费下载
  • 语文学科是素质教育的基础,一切素质教育都源于语文学习。语文又是工具,其他学科的学习、表达和交流都离不开这个工具,从小学启蒙到高中三年级,语文贯彻始终,课时最多,位置突出。现代社会对人才的要求越来越高,流利的语言、优美的文字、广博的知识、雄辩的口才,甚至健全的人格都依靠语文学习来获得。
  • 浅谈新课改下的课堂教学之创新 免费阅读 免费下载
  • 随着课程改革的推进,新课程标准的颁布,学习方式的变革成为必然趋势。传道、授业、解惑的传统教师形象,强调背诵记忆的教学方式,将考试作为考核学生的唯一手段的评价方式,你教我学、你说我记等传统的课堂呈现将无法再适应教改的今天。
  • 让我们的课堂变成实效的、高效的课堂——实施“三段式开放性教学法”有感 免费阅读 免费下载
  • 新课改的实施,其主要目的就是打造实效的课堂、高效的课堂。特别是“三段式开放性教学法”的运用与实践,更能体现出这一点。而我们所实施的“三段式开放性教学法”,就是新课改倡导下的学生自我学习探究的新型教法。旨在培养学生能力,打造高效的课堂教学。
  • 初中数学教学中学生创新能力培养初探 免费阅读 免费下载
  • 在中学阶段培养学生创新能力的尝试一直没有终止过,但现实效果并不明显。经过多年的教学实践,笔者认为要想有效地对学生进行创新能力的培养,必须在教师对创新的认识、学生创新兴趣的培养、课堂管理等方面做出努力。
  • 师生心灵的栖息地——新课程中的语文教学 免费阅读 免费下载
  • 教育,是直面人的生命,并为塑造人的生命质量而进行的社会活动。语文教育本身就是用“语言”构筑人的精神世界、构筑人的生命本身,因此,语文教育就是一种精神教育,亦是一种生命的塑造,它总是强烈地跳动着生命的脉搏。
  • 如何使英语课堂“活”起来 免费阅读 免费下载
  • 立足当今,我们应从素质教育的观点出发,把教学过程看作是一个动态发展着的教与学统一的交互影响和交互活动的过程,在这个过程中,形成和谐的师生互动、生生互动关系,使教与学产生一个共振,从而使学生积极参与,激发他们的创新潜能。
  • “我的地盘我做主”——把语文课堂还给学生 免费阅读 免费下载
  • 语文教学要真正发挥学生的主体作用,让学生在“我的地盘”上,“我做主”,就要求教师要善于调动学生学习的积极性、主动性和创造性,以达到“乐学教育”的目的。
  • 化学教学培养学生科技意识的尝试 免费阅读 免费下载
  • 在开展这些活动中,实验室的开放、资料的提供都需要学校和教师作出积极努力,为科技活动的顺利开展提供有利的条件,尤其是活动时间和活动经费的安排,更需学校全面安排和重视,让更多的学生得到训练。
  • 开展任务型教学培养学生的口语交际能力 免费阅读 免费下载
  • 在任务型教学活动中,学生的注意力主要放在怎样用语言做媒介以实现交际为目的来完成任务,教师可以设计多层次的任务,营造多彩的任务执行环境,给予学生充满情趣的输入,引导学生通过完成活动任务来学习语^口0
  • 浅谈新课程下数学课的教与学 免费阅读 免费下载
  • 新一轮国家基础教育课程改革将使我国的中小学教师发生一次历史性的变化,教师的课堂生活方式将发生根本性的改变,教师将随着学生学习方式的改变而重新建立自己的教学方式。
  • 作文批语——师生双向交流的桥梁 免费阅读 免费下载
  • 认真赏识的批改态度,科学合理的批改标准,讲究平实的批改用语,灵活多样的批语形式,言传身教的示范作用。
  • 如何使新一轮课程改革的数学教学走向深入 免费阅读 免费下载
  • 最佳的学习心态,学生必须具有愉悦的心情、轻松的坏境、严谨的态度和成功的感受,四者之间相互联系、相互促进。轻松是数学活动成功的发动机,愉悦是成功的催化剂,严谨则是成功的检控器,而成功既是关键又是最终的目的。
  • 立足语文之根发展学生能力. 免费阅读 免费下载
  • 综合性学习正因“综合”二字,具有很强的整合性,它把课内和课外,校内和校外,语文和其他学科,理论和实践结合起来。
  • 新课程背景下运用历史课堂小评论培养学生学习能力初探 免费阅读 收费下载
  • 当前在新课程背景下,越来越强调以生为本全面发展。这就要求每一位中学历史教师努力进行教学理论的钻研和教学实践改革尝试,探索各具特色的旨在使学生全面发展的教学新途径,充分发挥出历史学科的社会功能,使历史教育达到理想的境界。我在这里仅仅是做了一点初步尝试。
  • 对语文课实施目标教学的几点浅见 免费阅读 免费下载
  • 目标教学主要是让学生围绕学习目标主动学习,在语文教学中要注意不能以“少讲多练”代替“精讲多练”,同时也要注意不能只重教法而忽视学法指导,更重要的是要把“读”贯穿于整个课堂,才能提高学生的语文水平。
  • 新课程下高中思想政治课教学探讨 免费阅读 收费下载
  • 以新课程倡导下的思想政治课程改革实施为契机,我们的教育、教学发生方方面面的变化,本文结合高中思想政治课的教学实践,阐述在这场课程改革中感受到的从教学——教师——学生一系列的转变,并且探讨了由以上转变所带来的困惑和问题。
  • 在数学教学中如何培养学生的创新能力 免费阅读 免费下载
  • 在数学教学中实施素质教育,其核心是培养学生的创新能力,主要依赖于教师对学生的认识和心理发展规律,把开发智力、发展智力和培养创新能力有机结合引入到教与学的全过程。
  • 在阅读教学中放飞学生的个性 免费阅读 免费下载
  • 语文课程标准指出:“阅读是学生的个性化行为。”只有把个性化阅读教学的新理念贯彻到当前的语文新课程中,才能把语文教学改革推进到一个新的境界。
  • 珍视学生阅读活动中的独特体验 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》明确指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”这句话提醒我们:阅读教学虽然是在教师指导下的学生群体阅读,但是群体阅读必须以个体阅读为基础,以发展学生个性为落脚点,把阅读还给阅读主体,把课堂还给学生,让学生独立发挥,读出个性来。
  • 小学英语教学中任务的设计 免费阅读 免费下载
  • 随着任务型教学理论在英语教学中的广泛应用,“课堂教学任务化”已成了很多教师备课的基本原则,这些课外任务并不是一般意义上的抄写、翻译等作业,而是和本单元内容密切相关的有现实意义的项目型任务。
  • 浅谈小学数学启发式教学 免费阅读 免费下载
  • 教学思想史上,启发式教学思想源远流长,它是古代个别教学下的必然产物。那么,在大力提倡素质教育的今天,如何正确运用启发式教学呢?结合自己的小学数学教学实践,谈几点粗浅的看法。
  • 循环评改提高学生习作水平 免费阅读 免费下载
  • 写作教学中,采取循环评改的方式,有利于发挥学生互评优势,在评改中,促进学生习作水平的提高。
  • 让体育课堂教学返璞归真 免费阅读 免费下载
  • 体育课堂教学要从体育的本质出发,返璞归真,必须做到科学把握教学目标;科学把握教学方式和师生关系;科学把握教学内容;采用科学、实用的组织形式。
  • 小班化教育在农村小学教育教学发展中的作用 免费阅读 免费下载
  • “小班化教育”是一种在班额人数较少(20~30人为宜)的条件下,以现代教育思想为指导,创设的符合学生身心发展规律的教育模式。作为农村小学教师,如何更新教育观念,以现代教育思想为指导,创设符合学生身心发展规律的教育模式,构建新的授课形式、教学策略、教学方法、评价手段为内容,达到学生充分享受各种教育资源,全面而富有个性的发展?从理论和实践两方面探索是非常有必要的。
  • 激趣促学构建充满磁性的语文课场 免费阅读 免费下载
  • 语文教学是一门艺术。如何调动学生学习语文的兴趣,营造充满磁性的语文课场?教学中只要我们以学生的兴趣做为突破口,根据教学内容,优化教学方法,精心设计好每一个教学环节,做到课伊始,趣意生;课正行,趣意浓;课已尽,趣犹存,使学生在学习中体会到“乐趣”,这样的课堂必将成为学生恋恋不舍的课堂。
  • 浅谈小学创新教育、创新意识的培养 免费阅读 免费下载
  • “创新教育”在社会上产生了很大的反响,有力地推动了基础教育改革。创新教育主要包括:建立民主和谐的教育氛围,让学生敢于质疑权成;加强自主合作学习,培养创新意识;开展有利于培养创新意识的实践活动;对学生的学习以鼓励、引导为主;对学生课余时间的学习进行正确引导。教师要转变观念,提升水平,从小培养学生的创新意识、创新精神。
  • 高中化学新课标实施的几点思考 免费阅读 收费下载
  • 化学新课程标准的实施过程中有很多的困惑,也有很多的认识。主要的认识有以下几点:一、教学过程中应经常研读课程标准;二、实施模块教学中应注意的问题;三、用好教材是实施新课标的关键。
  • 迁移知识提高能力 免费阅读 免费下载
  • 文章提出了知识迁移的概念,并说明迁移知识对提高学生解决问题能力的作用和在教学中如何迁移知识。
  • 精心备"案"以"导"促"学"-浅谈山区学校如何有效实施“学案导学” 免费阅读 收费下载
  • 新课程标准提出的转变教与学方式的理念,根据课堂教学实际,我们山区学校尝试把传统的“教案”改为“学案”,用“学案”引导学生自主学习,以“导”促学,改革课堂教学结构,提高课堂效益,充分发挥学生主体作用。本文主要探讨山区“学案导学”教学模式、操作方法、应注意的问题,以及在教学实践中的运用。
  • 优化物理教学过程推进新课程改革的实施 免费阅读 免费下载
  • 现代高新技术的迅速发展,使我们清醒地认识到,应该不断地更新教育思想、转变教育观念、实施新的教育改革。而在实施新课改的过程中,应当充分抓住课堂教学这个中心环节,结合素质教育的精神实质,开展优化物理教学的研究,是有效地推进新课程改革在中学物理教学中实施的关键。
  • 乡村中学英语教学中创新思维能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 创新思维能力是创新活动的关键,培养学生的创新思维能力是英语创新教学的核心。为此,在英语教学中应设法营造良好的课堂氛围,调动学生的主动性,把创新思维能力的培养和教学活动有机地结合起来,以达到培养学生创新思维能力的目的。
  • 促进教育科研事业的发展应坚持创新思想 免费阅读 免费下载
  • 推动教育事业的发展只有坚持创新的思想,首先是教科研人员要有创新观念,其生长点是课题奄4新,此外是经费管理体制的创新。
  • 细节决定成败构建和谐课堂 免费阅读 收费下载
  • 新课程改革给我们的教育带来了生机与活力,在新课改不断深入发展的今天,我们老师在沐浴新课改阳光的同时,也应该不断地去实践、思考、总结。作为一名年轻的音乐教师,我也一直在尝试、探索如何才能使我的课堂教学达到和谐与高效。
  • 对高中化学新课程的整体把握初探 免费阅读 免费下载
  • 整体把握课程的目标。在课程标准里提出了六个课程目标,这六个课程目标,它们有着密切的联系,它们体现着整体高中化学课程的追求和价值取向。
  • 高中化学教研组面对新课改的理解与行动 免费阅读 收费下载
  • 利用新课程理念来指导化学课的教学设计,已成为化学课程改革与创新的当务之急。课程改革是我国基础教育改革深入发展的必然趋势,我们要结合新课程改革的契机,把化学教研的工作推向一个新的高度。
  • 点燃语文课堂进发智慧火花 免费阅读 收费下载
  • 语文课只有充满活力,才有无穷魅力,才能被学生所喜爱。怎样才能使语文课活起来呢?我认为,应从以下几个方面努力:首先,民主宽松的教学氛围,是营造课堂活力的前提。其次,教师的激情的诱导,也是激发课堂活力的重要原因。再次,学生的主体参与,是课堂气氛活跃的关键。最后,师生想象力的发挥,是课堂气氛活跃的必备条件。
  • 新目标英语教学中引入形成性评价的行动研究 免费阅读 收费下载
  • 文章介绍了终结性评价和形成性评价在英语教学中的行动研究,从发现问题、提出对策、设计方案、结果分析和反思研究五个方面进行了阐述和分析,通过分析得出结论,新目标英语教学中引入形成性评价有利于学生全面发展。
  • 英语教学如何"以生为本" 免费阅读 收费下载
  • 本文从课程标准的理念出发,深入思考“生本”在英语教学中的解读和实施,力图摆脱科学性、技术性层面上的探究,尝试从心理学的角度理解“生本”的人性涵义,指出内驱力才是决定学生发展的关键,进而论述在教学过程中关注学生人格、情感、态度的发展对学生学习和发展施予的成长性影响。
  • 山重水复疑无路柳暗花明又一村——重新认识作文教学加强写作过程的指导 免费阅读 免费下载
  • 写作教学是语文教学的半壁江山,在这个领域老师的教学方法多种多样,如何改善这种状况?经过长时间的学习和思索,我觉得加强写作过程指导,是一条值得实践的方法。
  • 淘尽千沙始得金——浅谈作文的立意 免费阅读 免费下载
  • 随着话题作文、标题作文等开放式题型的普及,“立意自定”成为一种潮流,一些学生随意而为,结果造成立意平平,文不引人。相反,一篇文章若能做到立意正确、深刻、新颖、简明,“沥尽千沙始得金”,定会激发读者的兴趣,让人一见倾心。
  • 初中生数学作业批改有效性的策略研究 免费阅读 收费下载
  • 批改作业是教学的一项常规工作。它对于学生获得学习指导,弥补学习缺漏和知识缺漏,对于教师检查教学效果,调整教学方法和方案,发挥着十分重要的作用。
  • “四步作文教学法”初探 免费阅读 免费下载
  • 经过我多年的教学实践,总结出四步作文教学法:语言积累,欣赏能力,有效模仿,创新写作。
  • 谈语文教学中的审美教育 免费阅读 免费下载
  • 语文教学提高学生的审美感受力和审美表达力,是摆在当前的重要任务。体会感悟文章的语言关,《故乡》、《白杨礼赞》、《春》;领悟想象文章的人物形象美,《陌上桑》、《秋天的怀念》;发现感知文章的构思美,《我的叔叔于勒》、《紫藤萝瀑布》;领悟表达出文章的情感美,《背影》、《济南的冬天》;感人心者,莫先乎情!
  • 如何提高学生的阅读兴趣 免费阅读 免费下载
  • 如何培养学生阅读的兴趣,逐步引导学生从诱读、导读到自主读,给学生创造阅读的空间,从而激发阅读的兴趣。
  • 初中科学导课的方法 免费阅读 免费下载
  • “良好的开端是成功的一半”。这一名言点出了课堂教学中导入的重要性,导课作为教学过程的开始,虽然只有短短的几分钟,但却是激发学生学习动力,引导学生进入最佳学习状态的重要的,必不可少的环节。导课是否有吸引力、趣味性,直接影响着一堂课的效果。根据多年实践经验,下面笔者介绍几种行之有效的导课方法。
  • 初中英语课堂教学“六要素” 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学是教育教学的重要组成部分之一,如何提高课堂教学质量,是每一位教师面对的共同问题。提高课堂教学效率是搞好教育教学质量的重要环节,是初中英语教学所面临的重要课题。
  • 浅谈语文课堂教学中的语言艺术 免费阅读 免费下载
  • 教师的教学效果很大程度上取决于他各种语言的表达能力,这就给语文教师的语言修养提出了很高的要求。在课堂教学过程中,讲课是核心,讲课效果成败的关键,取决于教师的语言艺术。
  • 初中英语阅读课文教学初探 免费阅读 免费下载
  • 针对形式多样、题材丰富的阅读文章,教师采取什么样的教学手段,贯穿在英语教学中去呢?根据我的实践摸索,使用“转换法”是一个行之有效的途径。
  • 浅谈小学低年级数学课堂练习的处理 免费阅读 免费下载
  • 精心设计孩子所喜欢的作业,将培养学生的学习情感、学习兴趣、创新意识、质疑能力、动手操作能力等融入形式多样的作业中,让作业变活。
  • 习作中的“自由表达” 免费阅读 免费下载
  • 习作教学要慎重审视“自由表达”,有一定的目标性,教师要善于指导学生积累一定的生活素材,教会学生热爱生活,自主积累语言,激发表达欲望,使学生乐于在作文中尽情表达自己内心世界的独特感受,从而写出一篇篇文笔优美、生动真切的好文章。
  • 对提高语文课堂教学有效性的思考 免费阅读 免费下载
  • 如何提高课堂教学的有效性,达到真正意义上的“有效课堂”,是每位教师毕生的追求。笔者认为,下足备课工夫是前提,语言艺术的提升是关键,敏锐的教育机智是催化剂。这样的课堂才是生成的课堂,闪烁灵感与智慧的课堂。
  • 也谈数学的听、说、读、写 免费阅读 免费下载
  • 听、说、读、写是语文的基本能力。它不仅有助于学生扎实学好文化科学知识,发展能力,而且有助于学生各种素质的全面提高。同样在数学教学中培养学生的听、说、读、写的能力,除了培养学生掌握基础知识的能力外,更重要的是培养学生的创新精神。那么在数学教学中,应该怎样培养学生的听、说、读、写呢?
  • 历史复习中如何发挥“单元引言"的潜在功能 免费阅读 免费下载
  • 历史知识包括历史事实、历史发展过程、历史结论、历史的基本线索等几个方面,这几个方面在引言中或多或少都能反映出来,引言既然是为理解教材、掌握教材服务的,在复习时,我们就应该以引言为纲,充分发挥引言的潜在功能,对历史知识的这几个方面引导学生进行系统地、全面地理解。
  • 从课题入手启发学生挖掘教材 免费阅读 免费下载
  • 课程标准提出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。”对学生语文素养的形成和发展,要全面地抓,要落实到每个学生,这是语文课程重要的任务。在强调提高学生语文素养的同时,课程标准还特别强调了“开发学生的创造潜能”、“培养学生的创新能力”。
  • 如何培养数学解题能力 免费阅读 免费下载
  • 学生解数学题,仅停留在弄懂某道题的层面上,长此以往,学生的解题能力既没有得到实质性的提高,心理上也逐渐产生畏惧数学的阴影。现结合学生在学习过程中所暴露出来的问题,就如何培养数学解题能力,我在文中谈了自己的做法。
  • 如何上好数学活动课 免费阅读 收费下载
  • 《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出:“教育体制改革的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才。”这就要求教师必须把素质教育作为教育改革的正确方向,把提高学生的素质水平作为教育改革的根本目的。开展数学活动课是提高学生素质水平的有效途径之一。数学教师就必须站在一定的历史高度,从实际出发,立足学生的全面发展,转变教育观念,积极开展数学活动课,还学生一个自由探索、自主学习的空间,这对提高学生的数学意识,锻炼他们的数学能力和培养他们的数学情感是大有益处的。
  • 高中英语阅读能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 培养阅读能力是高中英语教学的重要部分,其目的在于促进听、说、写全面发展。阅读能力的培养应从词汇、课堂教学、课内外指导等多方面着手。
  • 重视语文课程的深度挖掘 免费阅读 收费下载
  • 语文教学应该拓宽语文学习和运用的领域,但是,语文的拓展延伸不能只重视课外,更应该重视课内,重视语文课程本身的的深度挖掘,拓展延伸要适时、适度。
  • 分数应用题的解法浅谈 免费阅读 免费下载
  • 在小学阶段中,分数应用题是应用题中的一大类型。对同学来说,掌握正确的解题方法与分析思路,非常重要。有一部分学生,对此类型的应用题分析不透,理解不清,更有甚者,一窍不通,做起题来感觉头痛,无从下笔。
  • 小学语文培养学生想象力初探 免费阅读 收费下载
  • 培养学生的想象能力,要有训练的目的性和科学性,因为想象绝非漫无边际地胡思乱想,必须避免脱离教学实际和作品主旨的想象,帮助学生积累知识,体验生活,培养学生关好的情趣,培养丰富而敏锐的想象力,做到“登山则情满于山,观海则情溢于海”。
  • 如何在语文教学中开展综合性学习活动 免费阅读 免费下载
  • 语文综合性学习是语文教学中的重要内容。教师在教授过程中应该首先要掌握综合性学习的目标特征,然后把学生的各种能力综合起来,再次是调动学生的积极性,重视学习的过程性。
  • 润物细无声——谈思想品德教学对学生心理素质培养 免费阅读 收费下载
  • 借助思品中心理健康教学的内容,通过教师对有关心理知识的传授,典型材料的分析,使学生明白道理;通过实施各种活动,产生情感体验,来激励学生培养良好的心理素质。
  • 抓英语早读的几点体会 免费阅读 免费下载
  • 外语早读如能从一开始就做到有计划、有目的、有安排,并持之以恒,一定能收到良好的教学效果。
  • 减少英语科学困生的对策 免费阅读 收费下载
  • “兴趣是最好的老师。”培养学习兴趣,贯穿听说教学,重视情感交流是减少学困生的重要途径。
  • 在情境中探索在交流反思中优化——以“套圈游戏(连加计算)”为例谈低年级计算教学的有效性 免费阅读 收费下载
  • 怎样在计算教学中落实课程标准关于“数的运算”的要求?首先,要创设教学情境,为学生探究新知提供前提条件;其次,要结合具体情境,为学生探索估算方法提供广阔空间;第三,引导交流反思,为学生优化算法提供必要通道。
  • 细读处练写妙笔自生花 免费阅读 收费下载
  • “文章就是例子。”课文就是学生学写的典范,只要扎扎实实地读,就一定能轻轻松松地写。细读词语,想象练写;细读句子,深化练写;细读段落,迁移练写;细读标点,补充练写。
  • 幼儿的自我保护及培养 免费阅读 收费下载
  • 幼儿的安全是幼儿园一项重要的工作,应时时提防,处处来抓,让幼儿先学会保护自己,教师再付之爱心和教育,这样幼儿的身心才能得以发展,健康才能得以保障,祖国的“花朵”才会开得更加灿烂。
  • 思想品德课教学中案例教学的运用 免费阅读 收费下载
  • 思想品德课教学中案例教学体现了素质教育的宗旨,是一种行之有效的教学方法。它属于研究性学习,能变被动为主动,变注入式为启发式,对于激发学生的学习兴趣,培养创造能力及分析、解决问题的能力极有益处。案例教学应有一定的原则和使用方法。
  • 怎样养成良好的幼儿学习习惯 免费阅读 收费下载
  • 本文根据幼儿的特点,提出了让幼儿养成一个良好的生活学习习惯的几点建议:
  • 怎样给初一学生教英语国际音标 免费阅读 收费下载
  • 初中学生学好英语的基本方法和技巧是学好音标和掌握拼读方法。
  • 如何指导阅读提高写作能力 免费阅读 免费下载
  • 叶圣陶先生曾说过:“文章写得好不好,虽然决定于构思、动笔、修改那一连串的功夫,但是再往根上想,就知道那一连串功夫之前,还有许多功夫,所起的决定作用更大。那许多功夫都是在平时做的,并不是为写东西做准备的,一到写东西的时候却成了极为重要的基础。”我认为,这“基础”也就是指阅读,阅读就是写作、就是语文教学的根基。
  • 谈小学生朗读能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 在小学各年级的语文阅读教学中,朗读占有举足轻重的地位。心入文景,形式多样,激发兴趣,让学生乐读;范读领路,模仿入境,揣摩朗读,注重技,亍,运用方法,让学生会读。
  • 浅谈培养学生的自治能力 免费阅读 收费下载
  • 现代教育认为,教育的目标是:培养一个能够自治的人,而不是一个由别人管理的人,也就是说班级管理追求的不是他治,而是自治,不是他律,而是自律。班主任在平时的教育教学中应有意识的培养学生的自我管理能力,而不是完全管理,培养学生的遵规守纪意识是一项整体的育人工程。只有把学生的积极因素调动起来,培养学生的自我管理能力,才能达到好的教育效果。
  • 自评、点评、互评——板演数学题处理新尝试 免费阅读 免费下载
  • 数学学习中的操练的处理十分重要,本文对数学学习中的操练提出了一些新的评价方式。
  • 也谈学生自学探究能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 叶圣陶先生的有一句名言:“教是为了不教”。而要做到不教或少教,只有先教会了学生自学探究的能力,才能达到不教或少教的境界。因此,要培养“面向世界,面向未来”的新世纪人才,让学生自己会学才是关键。
  • 在地理教学中培养自主学习能力的尝试 免费阅读 免费下载
  • 自主学习是指在教师的引导、启发和帮助下,通过学生合作、探究以及自主学习来掌握基础知识和基本技能,积极思维、质疑,开发智力和非智力因素,从而达到完成教学目标,提高学生能力,激活学生的创新思维潜能,最终学会发展的目的。
  • 让学生成为音乐课堂的合作者 免费阅读 收费下载
  • 在音乐教学中,如何有效地培养学生合作意识,让学生真正走进音乐教育,参与体验音乐教学,轻轻松松地唱奏赏练,潜移默化地受到教育?①突破传统观念,在教育思想上让学生成为音乐课堂的“合作者”。②科学创设意境,在教学设计上让学生成为音乐课堂的“建构者”
  • 促使学生课外阅读的策略 免费阅读 收费下载
  • 课外阅读是语文教学在课外的延伸,语文教学的最终落脚点不在课内而在课外,这是语文界的共识。如何引领学生有效地开展课外阅读,改变中小学生除了读教科书以外不读或很少读课外书、不会自己读书的现状,已经是摆在教育工作者面前的一个重要课题。
  • 学生语文自主学习能力培养的策略与方法 免费阅读 收费下载
  • 自主学习在新一轮课程改革的浪潮中,已经成为现代教学方法中的一个最基本的原则和本次课改的核心任务。它是一种建立在对新事物、新知识、求知欲基础上的“想学”,建立在已掌握旧知识基础上的“能学”,建立在已掌握学法基础上的“会学”,建立在体验成功基础上的“终身学”。因此,在语文教学中应让学生通过自主尝试、感知、实践、领悟来获得知识、技能,掌握自我学习的本领,从而积极主动地求得全面和谐的发展。
  • 如何让学生在思想政治课中学会学习 免费阅读 免费下载
  • 在教学过程中的每一个环节中,老师都要善于给学生营造一个良好的环境,建立平等、民主、信任的新型师生关系,引导学生的情感处于积极、自由、宽松、安全的状态,从而使学生的创新思想进入一个自由驰骋的愉快的心理空间。
  • 探索“目标教学”提高学生自主学习能力 免费阅读 收费下载
  • 随着教学改革的深入,“目标教学”已成为全社会的共识,它在提高教育质量,调动学生的学习积极性和主动性上都有独到之处,本文从如何转变学生学习方法提高学生自主学习能力上做了一些有意义的尝试。让学生真正感受学习数学乐趣,使每一位学生都有所发展,从而提高了学生的综合素质。
  • 浅析研究性学习应注意的几个问题 免费阅读 免费下载
  • 研究性学习的注意问题,要选取学生感兴趣的话题,要和接受性学习相结合,不能忽视双基训练,要面向全体学生,更不能教师包办代替。
  • 初中数学探究性教学初探 免费阅读 免费下载
  • 变形性探究可发挥“形”的直观作用和“数”的思路规范优势,数形渗透,互相作用,扬长避短。把复杂的问题简单化、隐蔽的问题明朗化、抽象的问题直观化,从而达到解决问题的目的。
  • 探究如此美丽会学多么快乐——引导低年级学生在探究活动中学会学习有感 免费阅读 免费下载
  • 探究活动是新一轮课程改革所提出的一种新的教学理念和教学方式。教师在教学中要努力创设一种研究的情境,让学生主动参与发现问题、实践操作、表达交流等探索活动,从而获得知识与技能、情感与态度的发展,特别是探索精神和创新能力的发展。
  • 谈学生的自主学习 免费阅读 收费下载
  • 学生要进行全面全方位的自主学习,应注重自主意识的培养,教师在教学中同样应注重引导和掌控,促使学生能力的提高。
  • 谈数学教学中的自主教育 免费阅读 免费下载
  • 新课程理念提倡数学教学中重视学生自主发现,自主探索,自主小结,培养学生的主体意识,发挥学生的主动学习精神。
  • 数学教学中的合作学习 免费阅读 收费下载
  • 数学教学中的合作学习,主要提出了转变学习方式的要求。提倡自主探索与合作的学习方式,逐步改变以教师为中心,书本为中心的局面,让学生成为学习的主人,使学生的主体意识、能动性和创造性不断得到发展,提高学生的创新意识和综合能力。
  • 小组合作学习在英语课堂教学中的作用 免费阅读 免费下载
  • 作者通过几年的教学尝试,阐述了小组合作学习模式在英语教学中的作用。
  • 构建学生乐学地理的平台 免费阅读 免费下载
  • 新课程理念下,要让地理课堂成为学生好学、爱学、乐学地理的平台,作为教师,首先要确立正确的学生观:学生是学习的主体。
  • 让学生更加喜欢学地理 免费阅读 免费下载
  • 要让学生喜欢上地理课,必须提高学生学习地理的兴趣:精心设计课堂引言,巧借古诗文,引用歌谣谚语,穿插趣味故事,利用地理漫画,注重理论联系实际和营造和谐的课堂气氛。
  • 以激发"乐学"而思考的儿点体育教学 免费阅读 免费下载
  • 让学生在快乐中获取知识、技能,合理科学的教学方法,能有效提升课堂效果。有机的组织课堂教学不仅体现课堂的和谐,还能体现出师生同乐,升华了教学质量。
  • 趣字当头乐中求知——浅谈如何提高低年级学生的识字能力 免费阅读 收费下载
  • 识字和写字是低年级语文教学的重点和难点。如何利用新教材的优势,尽可能地挖掘孩子的最大潜能,让识字变得轻松、愉悦,是每一位教师所面临的新课题。
  • 浅议语文教学中的识字教学 免费阅读 免费下载
  • 识字教学是小学低年级语文教学的重要内容,如何让学生识记生字,也就自然而然地成为教学的重点和难点,更是小学低年级语文教师在识字教学中一个首要任务。
  • 让学生在快乐中识字 免费阅读 免费下载
  • 识字是小学低年级语文教学中的重点,也是小学生阅读与写作的基础。因此如何利用教材的优势,尽可能地挖掘孩子们的潜能,让识字变得轻松愉快,提前实现阅读,让孩子们感受阅读的乐趣成为了每一位低年级语文教师所面临的一个新的挑战。
  • 《背影》教学设计 免费阅读 收费下载
  • 本节阅读课本着“以学生为本”的指导思想,尊重并展示学生的个性,尽力做到新课改的要求。从激趣引入→整体感知(自主学习)→研读课文(合作学习)→品味鉴赏(探究学习)→回味亲情(深情朗读)→拓展延伸与作业来设计课堂教学。同时合理利用和积极开发课程资源,充分利用多媒体课件,激发学习兴趣,以读为本,读写结合培养学生语文素养。
  • 浅谈《轴对称变换》的教学设计 免费阅读 收费下载
  • 如何贯彻数学新课程的教育思想,使新的教学理念落实在课堂教学中,教学设计作为备课的关键起着举足轻重的作用。结合《轴对称变换》一节的教学设计,我是这样思考的:走进教材,感悟新课程理念,是设计教学的第一步;走进学生,让学生把数学嚼得有滋有味;有针对性的积累生活事例,为引发学习的激情做铺垫;把教学生学、体验学习过程的乐趣作为设计的重头戏;使学生在探究中体会数学的美。
  • 让“无声的老师”为学生的参与式学习保驾护航——谈在参与式学案编写中如何落实导学导思 免费阅读 收费下载
  • 一份能够帮助学生导学、导思的学案,能最大限度发挥了学生的主观能动性,使学生主动参与去探究知识。学案利用一系列知识点设计的问题,引导学生自己学习,把学生推到学习的主体地位。形成有序有控的自主参与学习过程,培养了学生的自学能力和创新思维的能力。
  • 深入文本解读课文 免费阅读 收费下载
  • 分析小学人教版新课标语文第六册课文《检阅》,体会课文在人物刻画上突出细致的描写,精心设计教学环节,教学出彩问题,深入文本,解读课文。
  • 教学案例:调换“α”、“o”顺序突破书写难关 免费阅读 免费下载
  • 灵活运用教材,是因人施教的实践。这样才不会被教材捆住手脚。
  • 抓好物理实验教学培养学生科学素养 免费阅读 免费下载
  • 在教学的过程中,学生是主体,认真细致地研究教材,探讨学生掌握知识的方法。通过钻研《课程标准》和教材,不断尝试各种教学方法,认真研究以实验教学为主线的教学方法。
  • 浅谈初中物理教学中实验教学的实施 免费阅读 免费下载
  • 实验教学是中学物理教学的重要手段,既能使学生深刻理解概念和规律,又能培养学生观察能力、思维能力和动手能力。
  • 学好化学的金钥匙——实验 免费阅读 收费下载
  • 化学是一门以实验为基础的自然科学,新课改要求以科学探究为突破13,以教师角色、教学方式、学〉-7方式的转变为落脚点,使学生的创新能力、探究能力得到发展。实验可以增强启发性、探究性和趣味性,从而提高课堂教学效果,实验是学好化学的金钥匙。
  • 谈地理教学中的德育渗透 免费阅读 免费下载
  • 地理学科作为一门专业课程,其落实德育的情况如何,不仅关系到地理教学的质量,而且影响到整个教育的质量。本文就将从这些年地理教学的经验出发。探讨地理教学过程中德育渗透的重要性。
  • 言传身教渗透人格教育 免费阅读 免费下载
  • 如果从根本上改变这个世界,必须从改变人的心灵入手。我们的教育,只有立足于培养学生健全的人格,创建让学生长远发展的教育环境,才能使我们的教育趋于完整,让我们的学生享用一生。
  • 德育在教育中的地位 免费阅读 免费下载
  • 加强德育是促进两个文明建设的重要保证。这体现德育在政治、经济、文化、社会生活各方面,为物质文明的发展提供精神动力及有力的思想保证。尤其对21世纪提高中华民族的政治素质,树立良好的道德风尚将产生深远的影响。
  • 多媒体教学在军校任职教育中的应用研究 免费阅读 免费下载
  • 根据军校任职教育的特点,结合教学经验,剖析了任职教育特点,就利用多媒体技术提高任职教育质量、弥补传统教学的不足进行研究与实践,对优化课堂教学、提高教学质量具有十分重要的意义。
  • 计算机蠕虫病毒的解析与防范 免费阅读 免费下载
  • 网络蠕虫病毒,作为对互联网危害严重的一种计算机程序,其破坏力和传染性不容忽视。与传统南病毒不同,蠕虫病毒以计算机为载体,以网络为攻击对象。本文介绍了蠕虫的程序结构、工作流程、行为特征并探讨一些防范措施。
  • 利用网络开展英语阅读教学 免费阅读 免费下载
  • 随着现代信息技术的迅猛发展,网络技术在教育中的应用日益广泛和深入,为教育提供了丰富的资源,使基于网络环境下的教与学真正成为现实。同时也为我们的教育提供了最广阔的前景。对于学生,上网不仅是一个提高英语阅读能力,扩大词汇量,了解各国文化并跟上时代步伐的绝好机会,更重要的是,上网学英语成为了他们学习和生活的一部分,而不再是一门学校安排的必修课。
  • 浅谈信息技术与学科整合的基本模式 免费阅读 免费下载
  • 信息技术与学科课程整合,就是将以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术自然地恰如其分地融合到各个学科的教学活动中,运用到课堂教学和课外学习中,其目的是利用网络信息覆盖面广、及时和计算机技术的快速、高效等现代信息技术的优势来打破传统教学中的局限,克服传统教学的弊端,推动现代教育向前发展。
  • 信息技术教学过程中如何发现与培养特长生 免费阅读 免费下载
  • 社会的发展急需信息技术学科的拔尖人才,而这些人才,正是信息技术特长生。作为教师,在教学过程中发现和培养特长生是很重要的。
  • 他山之石、可以攻玉——谈语文教学中网络资源的利用 免费阅读 免费下载
  • 语文传统教学和传统的考试中得到重要体现的主要是读和写,听说能力的考查相对薄弱,网络技术的介入,为之提供一个更广阔的天地。
  • 浅谈信息技术与学科整合 免费阅读 免费下载
  • 随着素质教育的发展和教育信息化的推进,中小学信息技术教育越显重要。而信息技术与其他课程教学的整合,是普及信息技术教育的关键,是信息技术课程和其他学科双赢的一种教学模式:在开好信息技术课的同时,要努力推进信息技术与其他学科的整合,鼓励在其他学科教学中广泛应用信息技术手段,并把信息技术教育融合在其他学科的学习中。
  • 浅谈多媒体在数学教学中的应用技巧 免费阅读 免费下载
  • 运用多媒体进行教学,是培养学生能力、发展学生个性、提高学生素质的有效途径。
  • 浅谈多媒体教学在美术教学中的作用 免费阅读 免费下载
  • 在美术课堂教学中,可因势利导,因地制宜地运用多媒体教学,能吸引学生的注意力,启发学生的想象力,提高学生的鉴赏能力,鼓励了学生不断地寻求新创作理念,培养了学生创造性的思维方法。
  • 浅谈语文教学中多媒体技术的运用 免费阅读 免费下载
  • 多媒体教学以教学过程的整体优化为目标,因此在应用多媒体教学时,一定要目的明确,讲究实效,各种媒体有机结合。
  • 以建构方式为导向的网络课程设计方法研究 免费阅读 收费下载
  • 随着网络信息技术在我国的蓬勃发展,开发适用于网络教育的高质量的课程成了网络教育中一个非常.重要而迫切的课题。本文探讨了网络课程的概念,功能结构,并结合现状提出一些网络课程的分析与设计方法。
  • 信息技术课导课的方法 免费阅读 收费下载
  • “良好的开端是成功的一半”。这句话用到信息课的教学中,是再也恰当不过了。在信息技术课教学中,巧妙的导课,可以激发学生学习新知识的兴趣,使他们能够集中注意力,很快地进入学习状态。
  • 互联网时代高校体育教师的信息素养 免费阅读 收费下载
  • 简述了信息素养的概念及其四大基本内涵,提出高校体育教师在互联网时代要具备敏锐的信息意识、正确的信息知识、现代化的信息能力,并在教学科研过程中,遵守信息道德,努力提高自己的信息素养。
  • 信息时代高校教师素质浅析 免费阅读 免费下载
  • 信息时代给人类带来了革命性的获得知识的手段和方法,使人类知识更新进入了前所未有的速度,高校课堂这个培养人才的大舞台,也发生了巨大的改革,在这个变革为先的年代,高校教师的信息素养需要不断的提高,才能跟上时代的步伐,才能在培养创新人才的征程上勇立潮头。
  • 教师人格魅力的意义与塑造 免费阅读 免费下载
  • 老师的人格魅力是教师从事教育工作的基础,是塑造学生健康人格的必要条件。’
  • 做一名研究型的数学教师 免费阅读 免费下载
  • 做一名研究型数学教师,就要不断地研究、创新,不断地进行教育教学改革,使教育教学过程始终充满生机和活力,以适应新课程改革的需要。
  • 浅谈“80后”新体育教师如何开展教学工作 免费阅读 免费下载
  • 随着国家阳光体育工程的推进,近年来各中小学校增加了许多新体育教师。然而由于教学工作的复杂性,使得刚步入岗位的年轻教师,其中不乏很多80后教师。如何使他们在短时期内普遍适应中小学的实际教学工作,笔者结合实践谈点自己的体会。
  • 在课改中活化教师的角色 免费阅读 免费下载
  • “由台前到幕后,从显性到隐性”,这是新课程理念下教师角色的显著特征。面对课程改革环境下鲜活灵动的课堂,作为教师,如何运用新的理念,活化自己的角色,提高学生自主、合作、探究的学习能力呢?现就结合自己的实践谈一些自己的做法和体会。
  • 分层教研全面提升 免费阅读 免费下载
  • 随着漯河市第二次区划调整,我们源汇区基础教育教研室教育管理职能由原来对小学教育教研单一的管理扩展到对小学和初中教育教研的全面管理。加上新划入四个乡镇的农村学校数量多,基础差,师资弱,教师、学生流失严重,使我区教育与其它县区相比,明显处于劣势。面对严峻形势,我们不等不靠,以校本教研为依托,采取分层教研的形式,全面提升农村教师业务素质,走出了一条以研促训的教研新路。
  • 职教基础文化课教师的角色转变 免费阅读 收费下载
  • 本文简要分析了职教学生的能力与素质要求及基础文化课程的作用,从为人师表、教学内容、教学模式、教学实施、教学评价及自我提高等方面就基础文化课教师的角色转变进行了阐述。
  • 做好班主任工作必须处理好“四个关系” 免费阅读 免费下载
  • 学校的工作主要是学生工作,而学生工作又是班主任的主要_Y-作。学生工作虽不能囊括所有工作,但却道出了班主任工作在整个学校中的重要性。班级是学校教育、教学工作中最基层的组织单位,而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者,班主任工作是塑造学生灵魂的工作,班主任对创设良好的班集体,全面提高学生素质,陶冶学生情操,培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用。
  • 探寻一条最佳的“路”——我校教师队伍建设的现状及对策思考 免费阅读 收费下载
  • 教师队伍建设是保证学校健康发展的基础,是提高学校综合实力的关键,是带动学生全面发展、促进学生良性及可持续发展的重要资源。锤炼一支“师德高尚、业务精湛、治学严谨、乐于奉献、教书育人”的高素质教师队伍,是学校工作的重中之重。本文从现阶段海滨二小教师队伍存在的突出问题进行分析,结合自己的实践认识,提出关于改变学校教师队伍建设现状的对策思考。
  • 借“力”助推班级发展 免费阅读 收费下载
  • 本文结合平时的点滴班级管理策略对如何推动整个班级的发展做出了两大方面的总结,即借“力”挖“力”;用“力”促“风”。重点从有效地嫁接家校联系,有效地结合素材渗透德育,恰当地树立班级学习典范等几个方面,总结有利于助推班级发展的策略,旨在为以后的班级管理提供有针对性的管理策略。
  • 浅谈班丰任的批评教育艺术 免费阅读 免费下载
  • 对于班主任来说,批评不仅是教育学生的一种手段,也是一门艺术,更是一门科学。我们来理解一下批评的涵义。
  • 高三班主任的苦与乐 免费阅读 免费下载
  • 班主任为了学生,甘为骆驼,于人有益,牛马也做。我们一天又一矢千着同样琐碎的工作,但也决不是单调地重复。我们用最朴素的方式诠释着对事业的兢兢业业。用最朴实的行为画出了爱的轨逑,用最纯朴的心态品味着人间的苦与乐。
  • “驴脸”的启示——对班主任动辄请家长的一点看法 免费阅读 免费下载
  • 我们当教师的也应该借鉴老画家的做法,不妨把孩子们的缺点看作“优点”,来加以正确引导,培养他们积极向上的人生观、价值观。
  • 班主任工作的“形”与“行” 免费阅读 免费下载
  • 班级的建设与发展离不开当今社会快速发展的良好态势,离不开区域建设与发展的客观现实,离不开办学思想的睿智与前瞻,离不开全体师生的辛勤耕耘,更以学生的良好风范和优异成绩为最终体现。
  • 用爱心浇灌希望的种子 免费阅读 免费下载
  • 一些孩子因为家庭的特殊原因,在与人交往中缺少正确的引导,出现交往障碍,这就急需作为老师的我们为他们点亮人生路上的心灯。仔细观察,耐心引导,少一些责备,多一些关心,用我们的爱心换来孩子们的健康成’长。
  • 如何在学校管理中贯彻"以人为本" 免费阅读 收费下载
  • 作为学校的领导,为了促进每一位教师、每一个学生的发展,学校的管理应把人视为第一要素,把尊重、依靠、提高教师与学生作为学校人文管理的立足之本,辅以制度建设,规范学校管理,建设一所充满活力、生机勃勃的学校。
  • 情感:数学教学中如何培养学生的积极情感 免费阅读 免费下载
  • 在数学教学中既要把学生潜在的学习需要充分激发起来,成为学习的动力,还要注意动机的效应和社会适应性。同时要注意培养学生的学习兴趣,通过一题多解一题多变,激活学生思维积极性。
  • 情感:和谐的情感让生物课堂充满阳光 免费阅读 免费下载
  • 情感是学生乐学、爱学、勤学、巧学的内在动力。情感是教学艺术魅力形成的关键因素。师生之间融洽的情感是把课上得成功的关键,是构建和谐生物课堂的催化剂。
  • 阅读:浅谈初中生历史阅读能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 教育学家苏霍姆林斯基说:“学生的智能发展,取决于良好的阅读能力”。文章针对培养学生历史阅读能力,结合自己的教学实践,从认识阅读能力的重要性、培养阅读能力的几点尝试做了分析。
  • 阅读:浅谈数学阅读材料的学习 免费阅读 收费下载
  • 不管是教师还是学生,都应该重视数学阅读材料的学习,让阅读材料在培养学生全面发展的新课程改革中发挥积极作用。让数学教育真正做到面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学.让不同的学生在学习数学上收获成果。
  • 情境:创设历史教学情境培养学习历史兴趣 免费阅读 收费下载
  • 新课标倡导的改变教学方式,树立以学生为主体的教学观念,鼓励教师创造性探索新的教学途径,改进教学方法和教学手段,组织丰富多彩的教学实践活动,为学生学习营造一个兴趣盎然的良好环境,激发学生学习历史的兴趣。本文仅从创设教学情境入手,谈谈自己在培养学生学习历史兴趣的一点体会和看法。
  • 情境:创设有效教学情境提高课堂教学效率 免费阅读 收费下载
  • 创设与学生生活环境、知识背景密切相关的,又是学生感兴趣的学习情境,是新课程倡导的一个理念。教学情境的创设是为了教学活动的有效开展。情境的有效性体现在情境的真实性。问题的有效性,参与的全体性等方面。
  • 情境:浅谈小学数学教学情境的创设 免费阅读 免费下载
  • 我们在教学中要充分认识学生的主体地位,把学生真正当成学习的主人,充分发挥教师的主导作用,创设良好的情境,不断激发学生的探索动机,就能更好地提高教学效率。
  • 情境:中学化学课堂中的“问题情境”教学策略 免费阅读 收费下载
  • 新课程理念下的化学课堂教学要求教师在教学过程中不断探讨新的教学方法和实施新的教学手段。课堂教学中恰当创设问题情境,有利于教师在教学中提高学习的效率,激发学生学习化学的兴趣,培养学生的创造性思维能力和创新能力,体现新课改精神。
  • 情境:小学数学情境教学策略的实践与思考 免费阅读 收费下载
  • 在数学教学中,依托情境的创设必须达成以下三个目标,即引发学生问题意识,激活探究的积极情感,提供学习的智力背景。
  • 兴趣:浅谈地理学习兴趣的培养 免费阅读 收费下载
  • 地理学习兴趣的培养就在于创设情景,诱发动机,激发兴趣,促进发展。兴趣是学习的挚友,是学习的一种原动力。凡是学习感兴趣的事物,必然力求去认识它,学生有了兴趣才会有动力,才会积极的参与到这门功课的学习中。诱发兴趣对地理学习重要,而保持稳定的学习兴趣同样重要,因为保持稳定的学习兴趣是学生学习态度和意志力的表现,稳定的学习兴趣和求知欲是学习的强大内驱力。发展学生地理的学习兴趣,就是说在诱发学生地理兴趣和保持学生地理学习兴趣的基础上,使学生的地理学习兴趣进一步升华,它是地理学习兴趣培养的最高境界。
  • 兴趣:培养兴趣提高实效 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是学习的前提、成才的起点,兴趣是最好的老师,是点燃求知之火的引信。那么,如何在思想品德课上激发、培养、发展、巩固学生的学习兴趣,提高教学实效呢?
  • 兴趣:如何培养学生学习英语的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 我是一个农村中学英语教师,通过几年的英语教学实践,我在教学中遇到的最大难题就是学生对英语的学习兴趣不浓,而导致教学成绩不理想。尤其是学生的口头表达能力普遍偏低,常用词汇量不大,这就增加了老师的教学难度。为了解决这一问题,我便在培养学生学习英语的兴趣上下功夫。文中是我的一些做法。
  • 兴趣:如何让高中生物课生动有趣 免费阅读 免费下载
  • 新课改下的生物教学应生动有趣。教学方法是多种多样的,它们应是有趣的课程引入、感知中掌握生物概念、妙趣横生的实验探究、生动的多媒体教学、从教学内容出发拓展学生多方面的思维。
  • 兴趣:生物学学习兴趣的培养 免费阅读 免费下载
  • 生物学学习兴趣可分为直接兴趣和间接兴趣。生物学直接兴趣是指对生物学科本身的内容及学习活动的兴趣。生物学问接兴趣是指学习生物学认识的目的与意义而引起的兴趣。
  • 兴趣:怎样培养学生学习语文的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯。兴趣是最好的老师。学生一旦对语文产生了浓厚兴趣,就会积极主动参与教学活动,自觉地预习、听课、复〉-7和作业,并与同学切磋,或向老师质疑问难,跨越学习中的障碍,攻克一个又一个难关,不断提高学习成绩。
  • 兴趣:谈谈在高一英语教学中如何激发学生学习英语的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师”。我国古代教育家孔子说:“知之者,不如好之者,好之者,不如乐之者。”可见学习兴趣在传授知识的过程中是至关重要的。如何激发学生学习英语的兴趣,增强学好英语的自信心,提高英语教学的效果呢?请看文中的阐述。
  • 兴趣:在探究中体验“趣”促进学生有效学习 免费阅读 免费下载
  • 在小学数学教学中,教师要根据小学生的心理特点和认知规律,结合小学数学学科特点,联系好学生生活实际,在“趣”字上下功夫,在“激”字上求策略,充分让学生在探究中体验“趣”,使学生学习有良好的动机和不竭的动力,变“要我学”为“我要学”,让学生学得主动、学得积极、学得轻松、学得全面。
  • 生活:高中生物课程如何生活化 免费阅读 收费下载
  • 新一轮课程改革的基本理念之一就是走向生活。高中生物课程如何生活化呢?那就是:关注“已有”;关注“差异”;关注“新、热”;关注实践。
  • 生活:生活中的数学教学 免费阅读 免费下载
  • 数学源于生活、根植于生活。数学教学就要从学生的生活经验和已有的知识点出发,联系生活讲数学,把生活经验数学化,数学问题生活化。激发学生学习数学的兴趣,让学生深刻体会到生活离不开数学,数学是解决生活问题的钥匙,从而增强学习数学的趣味性。
  • 提问:中学语文课堂提问应注意的几个问题 免费阅读 免费下载
  • 提问是语文课堂教学不可缺少的手段。教师需要通过提问去了解学生原有的知识水平,引导学生把握教材重难点,及时了解学生对新授知识的掌握状况,帮助学生适时巩固已学知识并对其进行拓展都有不可替代的作用。并且教师还可通过提问来调节课堂气氛,调动学生的注意力,提高课堂教学效率。
  • 提问:物理教学中引发学生提问的策略 免费阅读 免费下载
  • 在中学物理教学中,培养学生的提问能力,对于开发学生智力,发展学生思维,变学生课堂上的被动接受为主动探求,实现素质教育起着积极的作用。在教学中,教师必须从实际出发,改革教学方法,采取科学的手段促使学生乐于提问、敢于提问、勤于提问。
  • 提问:初中英语课堂提问艺术初探 免费阅读 免费下载
  • 英语教学离不开真实的对话。要成功地上好一节英语课,需要教师灵活巧妙地设计对话情景。其中,课堂提问就是一个重要的技巧,在课堂提问中,我们要了解初中英语课堂提问的作用和基本原则,把握提问的最佳时机和方法技巧,掌握课堂提问的基本策略。
  • 提问:设问 探索 生成 免费阅读 收费下载
  • “疑问”是激发学生学习兴趣的“催化剂”。教师善于巧妙地在感知、实验、变式和游戏中设问,激发学生的求知欲,让学生在问题氛围中思考,使学生理解概念、掌握公式、寻找规律、探索解决问题策略,促进知识和技能的掌握,激发学生的求知欲,促进知识和技能的有效生成。
  • 语文教学应注意的几个问题 免费阅读 收费下载
  • 语文教学在育人方面有着得天独厚的优势。为充分发挥这一优势,语文教师首先应具备历史使命感、时代责任感,在教学中渗透德育、情感教育,培养学生的想象力,增强教学的实效性。
  • 初中数学教学如何利用学生的前概念 免费阅读 收费下载
  • 在今天的课程改革大潮中,宏观上,要突出学生的个性发展和主体位置,培养他们的创新精神;那么落实到具体的微观层面上,我们的教师就应该也必须关注学生的前概念,使它成为学生建构知识经验结构的基点和“脚手架”,在日常的教学中将学生的前概念视为科学概念的基点和起点而加以尊重和利用。
  • 浅析济源市《普通高中体育与健康课程标准》实施现状与对策研究 免费阅读 免费下载
  • 河南省实施普通高中体育与健康课程标准(以下简称《标准》)以来,由于种种原因,《标准》观念的产生、确立未能得到较快的发展。面对现状,如何推进体育与健康课程改革和新课程标准的实施的步伐,是体育教育工作者神圣的职责。
  • 职业技能竞赛及其对教学改革的意义与实践研究 免费阅读 免费下载
  • 职业院校技能竞赛是职业技能教育界的盛会,也是对职业教学成果的一次大检阅。本文以机械行业的职业技能竞赛为例,在实践研究的基础上,探析了职业技能竞赛对我们职业教学的意义,包括引发职业教育工作者对教学质量的反思;推进职业教学内容的改革,促进教学目标明确化;充分利用职业技能大赛桥梁作用,强化校企结合。
  • 生物教学应注意培养学生几种能力 免费阅读 免费下载
  • 学生在学习的过程中,只有要不断积累知识,才会在前人的基础上发明创造,才算是创新型人才。有了创新型人才,科技才会进步,社会才会发展。
  • 农村中学历史教科研活动存在的问题及应对策略 免费阅读 免费下载
  • 在新课程背景下,虽然有些农村中学历史教师能够按照新的课程标准和要求,进行教科研活动,并取得一定的教科研成果,但还存在一些问题,影响教科研质量的提高。农村中学历史教科研存在的问题,与其它学科有许多共性,但在有些方面表现得更为突出。
  • 农村中小学现代远程教育资源应用中的教师评价探讨 免费阅读 免费下载
  • 教师评价是农村中小学现代远程教育资源应用的“催化剂”,它关系到教师的参与积极性,本文就教师评价的观念和实施方法作了一些初浅的探讨,以期促进远程教育资源的深层次应用。
  • 浅谈物理说课 免费阅读 免费下载
  • 说课是近几年兴起的一种教学研究活动。这种教研活动,既可以在学校的物理教研组内开展,又可以在校际之间的某学科研讨会上进行。实践证明,开展物理说课活动是提高教师素质、优化课堂教学、落实素质教育的有效途径。
  • 语文教师谈对非智力因素的理解 免费阅读 免费下载
  • 非智力因素是语文教学中积极活跃的因素,非智力因素对语文教学的影响不可低估,重视非智力因素的培养是提升学生素质的重要途径。
  • 谈对学困生学习动机培养不可忽视的误区 免费阅读 免费下载
  • 培养学困生的学习动机历来是教师们教育实践的重要内容之一,也是教师践行新课程理念、关注学生健康发展的体现。
  • 浅谈农村初中英语听力薄弱的原因及对策 免费阅读 免费下载
  • 本文分析了农村初中英语听力薄弱的五大原因并提出了六点解决办法。
  • 中职生责任意识的现状及其对策初探 免费阅读 收费下载
  • 责任意识的缺失是当今中等职业学校学生(中职生)中出现的较为普遍的现象,针对这种现象,笔者指出了中职生责任意识缺失的具体表现及原因,提出了一些不成熟的对策,特与各位同行商讨。
  • 听课、评课活动的现状与反思 免费阅读 免费下载
  • 随着新一轮课程改革的不断推进,校本教研为促进学校教育教学工作的顺利开展发挥了重要作用。
  • 中外教师对中国中学生英语教学对比分析 免费阅读 收费下载
  • 聘请外籍教师加入是我国英语教学改革的重要措施之一。中外籍教师在英语教学中所采用的教学方式各有特色。本文通过对比外籍教师和国内教师的中学英语教学,分析各自的特点,提出中外教师合作教学的相关建议,希望对促进教师教学水平以及协作能力的提高有积极作用。
  • 浅析制冷压缩机排气压力过高的故障与排除 免费阅读 免费下载
  • 本文剖析了制冷压缩机产生排气压力过高故障的部位、现象及原因,并指出如何进行该故障的诊断和排除。
  • 浅谈数学教学中的销售利润率和成本利润率 免费阅读 收费下载
  • 在实际营销中我们所说的销售某一商品有百分之几的利润,其实说的是销售利润率。但在我们初中数学教学中讲到盈利或是亏损百分之几,指的是成本利润率。这两种利润率是有着本质区别的,本文就是针对这两种利润率的实际应用来分析的。
  • 儿何概型简析 免费阅读 收费下载
  • 几何概型是新课标增加的一种概型,也是高考考查的热点。文中作以简单介绍。
  • 两类基本相似三角形及其应用 免费阅读 免费下载
  • 任何复杂的几何图形都是由基本图形构成的,如果在解几何题时感到束手无策时,那么无外乎以下两种情况:一是没有观察出图形中已经存在的基本图形;二是图形中不存在现成可用的基本图形。解决的办法是:熟练掌握各种基本图形的特征,做到看得出、会运用;对于没有现成基本图形的,要添加辅助线构造出基本图形,以便进行运用。比如:相似三角形中的“平行型的相似”与“相交型的相似”就是两类重要的基本图形,应该特别熟练地掌握。
  • 初中化学课堂练习设计的有效性研究 免费阅读 收费下载
  • 在教学过程中,教学目标的设计、实施和达成,主要是靠反馈控制来实现的。因此,课堂练习设计的有效性直接关系着课堂教学的有效性。
  • 浅谈电脑艺术设计专业学生自主性学习习惯的培养 免费阅读 收费下载
  • 在高职院校,对人才的培养模式不能只停留在“教”上,应更加注重于“学”。只有使学生养成了良好的自主学习的习惯,才能更好地培养学生。对如何培养与激发电脑艺术设计专业(以下简称电艺)学生自主性学习习惯的做法与感受,我从多个角度进行了较详细的阐述。且将这些做法在课题研究中进行了实践,收到了良好的效果。
  • 建构技师学院体育课程标准的研究 免费阅读 收费下载
  • 运用文献资料法对技师学院体育课程改革中出现的较为普遍的问题进行分析,研究技师学院体育课程改革与发展的现状,在此基础上研究技师学院构建体育课程标准的内容体系与实施策略,旨在促进技师学院体育课程改革的进一步深化。
  • 如何使网络化教学管理软件在高校教学管理中发挥作用 免费阅读 收费下载
  • 随着中国高等教育的迅速发展,高校通过现代化网络教学管理手段进行日常教学管理工作已成为当今各高校的主流教学管理模式,通过现代化网络教学管理手段,不但提高了管理人员的工作效率及管理水平,并且在转变教学管理模式,实现教学管理科学化、规范化等方面都发挥了重要的作用。
  • 高等职业院校特色体育课程构想 免费阅读 收费下载
  • 高职院校的专业设置具有实践性和职业倾向性,由于专业特点不同,对所培养的学生具备身体素质的要求也不同。因此,需要对学生进行必要的职业性身体训练。这就要求在体育教学中,要充分突出职业的针对性,针对各专业实践工作特点,对学生加强各种职业素质和体能的训练。
  • 会计信息失真的成因与对策 免费阅读 收费下载
  • 本文通过阐述会计信息的重要性,并分析了会计信息失真的原因及危害,进而提出了解决会计信息失真的建议和对策。
  • 论语篇功能中的主位结构 免费阅读 免费下载
  • 主位结构是系统功能语言学中语篇功能的一个重要子系统,在韩礼德及其他系统功能语言学家有关主位结构理论框架下,本文主要介绍了主位结构的概念和分类,希望通过了解主位结构理论,从而把语篇功能中的主位结构理论运用到外语教学中去,以此来帮助学习者对语篇进行快速的解读。
  • 运动员高原训练的生理适应综述 免费阅读 免费下载
  • 采用文献资料法,综述近几年来国内外对高原训练所引起的机体生理适应的主要研究进展。研究表明,系统高原训练后,机体可发生一系列有利或不利的抗缺氧生理适应。
  • 浅谈如何建立健全新型农民培训长效机制 免费阅读 免费下载
  • 培训新型农民,是社会主义新农村建设的重要组成部分。通过新型农民培训工程的实施,使培训村的主导产业成为支柱产业,收入水平有明显的提高。我们应积极探索有效的农民长效培训途径和办法,建立健全农民职业技能培训的长效机制,切实为当地经济建设服务,为实现农民摆脱贫困、过上富足的生活而奠定坚实的基础。
  • 初中语文教学要给予学生成功的信心 免费阅读 免费下载
  • 新课程强调以学生为主体,如果学生树立起成功的信心,那么他们的学习必将是主动的,而且他们将拥有克服困难的力量。怎样才能使学生树立起成功的信心呢?
  • 浅析林语堂《京华烟云》中曼娘的形象 免费阅读 免费下载
  • 曼娘是林语堂在《京华烟云》中塑造的独具特色的古典女性。她善良、温柔、美丽。少女的羞涩可爱,少妇的知书达理,老来的淡然雅致更体现了她独有的古典韵味之美。她人生各个阶段的幽雅之美都让人回味无穷。她既是封建礼教下的窈窕淑女,又是封建礼仪中的贤妻良母。自古红颜多薄命,她亦摆脱不了封建社会下美人的悲剧命运。
  • 浅谈体育课程资源的开发和利用 免费阅读 免费下载
  • 体育课程资源的开发和利用,实际上也就是如何把体育课程资源引入体育教学活动的过程。本文以《〈体育与健康课程标准〉解读》为蓝本,联系教育实际,对体育课程资源开发与利用做进一步探讨。
  • 体验活动为品德课插十双翼——谈品德课堂教学中体验活动设计 免费阅读 免费下载
  • 《社会与生活》、《社会与品德》虽是一门综合性课程,但主要以教育学生养成良好习惯、形成优秀道德品质为主。传统教学中都采用说教形式,在黑板上讲道德,枯燥乏味,收效低。如果在品德课堂教学中,针对学生的生理、心理特点,精心设计体验活动,通过比赛、游戏、故事、辩论、媒体渲染等,让学生亲身体验,实现对学习内容的“理解”与“消化”,让体验活动充盈学生的课堂生活,使知、情、意、行在品德形成过程中成为和谐的整体,促进学生的全面发展。
  • 大型羽毛球赛事对广州市民参与全民健身的影响 免费阅读 收费下载
  • 羽毛球运动是一项锻炼价值极高,适用于多年龄段人群参与的健身手段,深受广大群众喜爱。本文通过文献归纳法、逻辑分析等方法,调查了解广州市近几年通过举办大型国际羽毛球赛事对广州市民参与全民健身所产生的影响,分析并选一步阐述羽毛球运动在全民健身活动中的社会价值,让更多的人参与到羽毛球运动当中去,从而促进社会的和谐发展。
  • 对九年级思想品德活动课的点滴思考 免费阅读 收费下载
  • 思想品德课的教师需要用全新的教育理念去面对,更需要用全新的教学行为方式去实践。不断认识和总结教学中的不足,根据新课标的要求及学生的认知水平和身心特点,逐步改进教学方法和在旧教学过程中出现的问题。使学生在合情合理的活动中体验、思考,形成和发展多方面的能力和良好的思想品德:
  • 推荐一道"基础知识"综合题 免费阅读 收费下载
  • 在化学复习过程中要充分体现高中新课程改革的精神和新的教学理念,防止搞题海战术,必须改变教法和学法,对习题应精选、精练、精讲。充分利用习题教学,提高课堂复习效益。
  • 练习需要“熟中求生” 免费阅读 收费下载
  • 练习是小学数学教学的一个重要组成部分,无论是新授课还是练习、复习课都离不开练习。它是掌握数学知识,形成技能技巧的重要手段,是培养学生能力、发展学生智力的重要途径。俗话说,熟能生巧。这话确实是说得不错,但在教学中如果不能把握教学过程和教学对象之间的平衡,过度的练习就会影响学生理解力与创造力的发展。所以只有在我们进行恰当的练习有效的练习时,才能使学生在练习中熟中求生,让学生的思维得到发展,全面提高学生的素质和综合能力,让学生乐学、爱学数学。
  • 西宁市中学体育教学中开设体育舞蹈课程的可行性分析 免费阅读 收费下载
  • 体育舞蹈集健身、娱乐、艺术于一体。在中学体育教学中开设体育舞蹈课既有现实价值又有长远意义。随着素质教育的不断深化,中学体育应适应社会多样化的需求,向多学科、多方面发展。
  • 服装工艺社团建设中学生团队精神的培养 免费阅读 收费下载
  • 社团活动是校园文化的重要组成部分,发挥专业特长的社团活动,能够充分锻炼学生的知识综合能力,培养良好的团队精神。分析专业社团的活动中培育大学生团队精神的必要性以及目前存在的问题,并提出社团活动中培育大学生团队精神的培养途径。
  • 焦虑问题研究现状综述 免费阅读 免费下载
  • 对焦虑产生的原因从理论上进行深入探讨并在此基础上全面分析研究调查结果,有助于我们认识焦虑的性质及其发展形势,以积极地指导人们减轻和治疗焦虑症。
  • 英语课堂教学中恰当使用过渡语必要性的思考 免费阅读 免费下载
  • 十月份,市教育局组织我们学校和二中进行业务交流,在听课的过程中,有一节英语课给我的印象很深。讲课的老师是一位今年刚毕业的教师。应该说这位年轻教师的基本功非常好,课堂活跃且师生互动很好,整节课设计合理,符合新课程的精神和理念。但听完课发现在组织课堂内容的时候,这位教师没有使用恰当的过渡语,忽视了各环节的过渡,导致了整节课给人以分离的感觉。出现上述这个问题的一个主要原因是教师没有重视教学过渡语的设计和运用,没有认识到教学过渡语在课堂教学中的重要作用。
  • 《威尼斯的小艇》第二课时教学设计 免费阅读 收费下载
  • 教学目标 1.理解课文内容,了解威尼斯独特的风情、小艇的特点及它同威尼斯的关系。感受威尼斯的风光美,提高审美情趣。 2.领会作者抓住特点和把人物的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。
  • 幸福生活 免费阅读 免费下载
  • 小的时候,和妈妈在一起,和爷爷奶奶在一起,生病也是一种娇纵,一种补偿,一种享受。 幸福和爱情包围着每一个人,年幼的人将会得到,年老的人可以补上;年幼的人快乐成长,年老的人补度青春。
  • 知足知不足 免费阅读 免费下载
  • 曾见冰心老人为别人题座右铭:“知足知不足,有为有不为。”言简意赅,韵味无穷。特写短文两篇,稍加诠释。先讲知足知不足。
  • [特别关注]
    美国基金会捐赠高等教育运作与监管机髓——美国印第安部落学院天使基金项目的经验和启示(师丽娜)
    论高校情商教育的策略与方法(袁平)
    价值观教育课堂教学模式——《学会做事》课程实践(郑静 戴立黎)
    巧解“心理活结”——谈初中生自卑心理对健康交往的危害、成因及消解措施(王建成)
    关注留守学生改进德育机制(王超)
    浅析互联网时代中学生的思想品德教育(杨杰洪)
    教师期盼有余学生实践不足——农村小学语文课外实践作业的不足与有效对策(吴志德)
    校外教育的定位和发展趋势(彭细莲)
    市场经济下的价值取向与青少年思想道德重塑(张承栋)
    充分调动学生创新作文教学之路——《中学生自选作文集》编辑活动设计(金凌)
    浅谈校本课程开发在职业教育中的重要性(和满先)
    [教改创新]
    浅谈数学教学中的创新教育(黄延红)
    在思想政治教学中培养学生的创新思维能力(何世凯)
    物理教学中学生创新思维能力的培养(付建升)
    试论学生创新能力的培养(张元香)
    创新能力在生物教学中的养成(张新娜)
    数学课堂创新教育改革的探索(张孝如)
    略谈新课改下高中语文教学的实施(董桂霞)
    浅谈新课改下的课堂教学之创新(贾建权)
    让我们的课堂变成实效的、高效的课堂——实施“三段式开放性教学法”有感(刘青山)
    初中数学教学中学生创新能力培养初探(吕顺平)
    师生心灵的栖息地——新课程中的语文教学(毛柠)
    如何使英语课堂“活”起来(陈海燕)
    “我的地盘我做主”——把语文课堂还给学生(李文)
    化学教学培养学生科技意识的尝试(饶永彬)
    开展任务型教学培养学生的口语交际能力(王芳玲)
    浅谈新课程下数学课的教与学(殷科红)
    作文批语——师生双向交流的桥梁(郑明庆)
    如何使新一轮课程改革的数学教学走向深入(朱俊敏)
    立足语文之根发展学生能力.(侯秀荣)
    新课程背景下运用历史课堂小评论培养学生学习能力初探(周蔚)
    对语文课实施目标教学的几点浅见(邹本涛)
    新课程下高中思想政治课教学探讨(刘佩雯)
    在数学教学中如何培养学生的创新能力(崔福利 信玉英)
    在阅读教学中放飞学生的个性(陈扣干)
    珍视学生阅读活动中的独特体验(乔月红)
    小学英语教学中任务的设计(李娜)
    浅谈小学数学启发式教学(陈贤亮)
    循环评改提高学生习作水平(胥福年)
    让体育课堂教学返璞归真(曹珍)
    小班化教育在农村小学教育教学发展中的作用(陈英)
    激趣促学构建充满磁性的语文课场(田苗芳)
    浅谈小学创新教育、创新意识的培养(池春平)
    高中化学新课标实施的几点思考(卢同利)
    迁移知识提高能力(李方岩)
    精心备"案"以"导"促"学"-浅谈山区学校如何有效实施“学案导学”(李梦琳)
    优化物理教学过程推进新课程改革的实施(武颉 权艳丽)
    乡村中学英语教学中创新思维能力的培养(俞校林)
    促进教育科研事业的发展应坚持创新思想(刘铭亮)
    细节决定成败构建和谐课堂(黄振)
    对高中化学新课程的整体把握初探(成城)
    高中化学教研组面对新课改的理解与行动(蔡品壹)
    点燃语文课堂进发智慧火花(孔春水)
    新目标英语教学中引入形成性评价的行动研究(郎亚南)
    [教法研究]
    英语教学如何"以生为本"(陈燕萍)
    山重水复疑无路柳暗花明又一村——重新认识作文教学加强写作过程的指导(刘霞)
    淘尽千沙始得金——浅谈作文的立意(贾玲)
    初中生数学作业批改有效性的策略研究(毛志伟)
    “四步作文教学法”初探(李安军)
    谈语文教学中的审美教育(蒋伟)
    如何提高学生的阅读兴趣(李彩云)
    初中科学导课的方法(王巧儿)
    初中英语课堂教学“六要素”(李光伦)
    浅谈语文课堂教学中的语言艺术(田辉)
    初中英语阅读课文教学初探(宋志文)
    浅谈小学低年级数学课堂练习的处理(唐湘华)
    习作中的“自由表达”(李芹)
    对提高语文课堂教学有效性的思考(杨丽)
    也谈数学的听、说、读、写(游品泉)
    历史复习中如何发挥“单元引言"的潜在功能(王艳会)
    从课题入手启发学生挖掘教材(李亚芹)
    如何培养数学解题能力(周福长)
    如何上好数学活动课(胡夏风)
    高中英语阅读能力的培养(赖延玲)
    重视语文课程的深度挖掘(任忠槐)
    分数应用题的解法浅谈(林芝莲)
    小学语文培养学生想象力初探(廉德朝)
    如何在语文教学中开展综合性学习活动(宋小莉)
    润物细无声——谈思想品德教学对学生心理素质培养(俞雅飞)
    抓英语早读的几点体会(张兴国)
    减少英语科学困生的对策(林朝发)
    在情境中探索在交流反思中优化——以“套圈游戏(连加计算)”为例谈低年级计算教学的有效性(郭成荣[1] 张丽[2])
    细读处练写妙笔自生花(金丽)
    幼儿的自我保护及培养(张艳)
    思想品德课教学中案例教学的运用(刘鹏飞)
    怎样养成良好的幼儿学习习惯(袁淑华)
    怎样给初一学生教英语国际音标(邓青春)
    如何指导阅读提高写作能力(陈红丽)
    谈小学生朗读能力的培养(高焕荣)
    [学法指导]
    浅谈培养学生的自治能力(潘加健)
    自评、点评、互评——板演数学题处理新尝试(肖春德)
    也谈学生自学探究能力的培养(张小雄)
    在地理教学中培养自主学习能力的尝试(郭勇)
    让学生成为音乐课堂的合作者(储亚琴)
    促使学生课外阅读的策略(李景升)
    学生语文自主学习能力培养的策略与方法(宋建通)
    如何让学生在思想政治课中学会学习(吕刚)
    探索“目标教学”提高学生自主学习能力(吴艳)
    浅析研究性学习应注意的几个问题(姜清卫)
    初中数学探究性教学初探(肖春德)
    探究如此美丽会学多么快乐——引导低年级学生在探究活动中学会学习有感(刘桂英)
    谈学生的自主学习(黎峥嵘)
    谈数学教学中的自主教育(黄华志)
    数学教学中的合作学习(周光龙)
    小组合作学习在英语课堂教学中的作用(陈继新)
    [快乐教学]
    构建学生乐学地理的平台(赵春荣)
    让学生更加喜欢学地理(乔天东)
    以激发"乐学"而思考的儿点体育教学(李军元)
    趣字当头乐中求知——浅谈如何提高低年级学生的识字能力(田华)
    浅议语文教学中的识字教学(郎多闻)
    让学生在快乐中识字(崔慧兰)
    [教学设计]
    《背影》教学设计(邹本军)
    浅谈《轴对称变换》的教学设计(孙庆民)
    [教学案例]
    让“无声的老师”为学生的参与式学习保驾护航——谈在参与式学案编写中如何落实导学导思(蒋冲)
    深入文本解读课文(莫相群)
    教学案例:调换“α”、“o”顺序突破书写难关(王玫珍)
    [实验平台]
    抓好物理实验教学培养学生科学素养(李鸿)
    浅谈初中物理教学中实验教学的实施(黄社须)
    学好化学的金钥匙——实验(计玮炜)
    [德育渗透]
    谈地理教学中的德育渗透(马娅娟 侯瑶玲)
    言传身教渗透人格教育(毛柠)
    德育在教育中的地位(曲力利)
    [信息技术]
    多媒体教学在军校任职教育中的应用研究(李卫东[1] 解国栋[2])
    计算机蠕虫病毒的解析与防范(程晓明)
    利用网络开展英语阅读教学(马云香)
    浅谈信息技术与学科整合的基本模式(付会玉)
    信息技术教学过程中如何发现与培养特长生(刘东亚)
    他山之石、可以攻玉——谈语文教学中网络资源的利用(贾辉)
    浅谈信息技术与学科整合(路燕燕)
    浅谈多媒体在数学教学中的应用技巧(丘佳元)
    浅谈多媒体教学在美术教学中的作用(贾建化)
    浅谈语文教学中多媒体技术的运用(李靖)
    以建构方式为导向的网络课程设计方法研究(姚胜永 张慧丽 刘博航 吕希奎)
    信息技术课导课的方法(马苏明)
    [教师建设]
    互联网时代高校体育教师的信息素养(缪玉堂 方虹)
    信息时代高校教师素质浅析(陈颖 吕淑云 王鉴 刘淑芝)
    教师人格魅力的意义与塑造(李兴洋)
    做一名研究型的数学教师(赵选文)
    浅谈“80后”新体育教师如何开展教学工作(王葛林)
    在课改中活化教师的角色(刘桂英)
    分层教研全面提升(何淑霞)
    职教基础文化课教师的角色转变(朱效东)
    [科学管理]
    做好班主任工作必须处理好“四个关系”(刘凤妍 卢淑杰 王占杰)
    探寻一条最佳的“路”——我校教师队伍建设的现状及对策思考(汪建华)
    借“力”助推班级发展(洪跃琼)
    浅谈班丰任的批评教育艺术(姚焕静)
    高三班主任的苦与乐(李佳)
    “驴脸”的启示——对班主任动辄请家长的一点看法(冯云青)
    班主任工作的“形”与“行”(郭峰)
    用爱心浇灌希望的种子(陈凤蕊)
    如何在学校管理中贯彻"以人为本"(王世伦)
    [你说我说]
    情感:数学教学中如何培养学生的积极情感(薛树红)
    情感:和谐的情感让生物课堂充满阳光(邹蓁)
    阅读:浅谈初中生历史阅读能力的培养(蔡丹)
    阅读:浅谈数学阅读材料的学习(陈贞祥)
    情境:创设历史教学情境培养学习历史兴趣(陈会阁)
    情境:创设有效教学情境提高课堂教学效率(郭成荣[1] 张丽[2])
    情境:浅谈小学数学教学情境的创设(梅晓丽)
    情境:中学化学课堂中的“问题情境”教学策略(肖柳芳)
    情境:小学数学情境教学策略的实践与思考(应茉芬)
    兴趣:浅谈地理学习兴趣的培养(李升站)
    兴趣:培养兴趣提高实效(李周岐)
    兴趣:如何培养学生学习英语的兴趣(李慧玲)
    兴趣:如何让高中生物课生动有趣(杨仕杰)
    兴趣:生物学学习兴趣的培养(邹建)
    兴趣:怎样培养学生学习语文的兴趣(胡俊)
    兴趣:谈谈在高一英语教学中如何激发学生学习英语的兴趣(雷思建)
    兴趣:在探究中体验“趣”促进学生有效学习(赖伟华)
    生活:高中生物课程如何生活化(李云红)
    生活:生活中的数学教学(侯洁)
    提问:中学语文课堂提问应注意的几个问题(王炎)
    提问:物理教学中引发学生提问的策略(秦毅)
    提问:初中英语课堂提问艺术初探(张玉凤)
    提问:设问 探索 生成(陈文明)
    语文教学应注意的几个问题(李玉玲)
    [专题研讨]
    初中数学教学如何利用学生的前概念(段永梅)
    浅析济源市《普通高中体育与健康课程标准》实施现状与对策研究(李斐 王莹 李皓)
    职业技能竞赛及其对教学改革的意义与实践研究(郝德勇)
    生物教学应注意培养学生几种能力(殷佐[1] 叶永慧[2])
    农村中学历史教科研活动存在的问题及应对策略(雷文杰)
    农村中小学现代远程教育资源应用中的教师评价探讨(李强)
    浅谈物理说课(季慧芬)
    语文教师谈对非智力因素的理解(牛凤艳)
    谈对学困生学习动机培养不可忽视的误区(孙庆民)
    浅谈农村初中英语听力薄弱的原因及对策(白景利)
    中职生责任意识的现状及其对策初探(赵永宏)
    听课、评课活动的现状与反思(刘莉莉)
    中外教师对中国中学生英语教学对比分析(韩书菊)
    浅析制冷压缩机排气压力过高的故障与排除(兰电香)
    浅谈数学教学中的销售利润率和成本利润率(刘洪豪)
    儿何概型简析(郭延昌 陈春然)
    两类基本相似三角形及其应用(乔勇 宋士美)
    初中化学课堂练习设计的有效性研究(方大寨)
    [高教研究]
    浅谈电脑艺术设计专业学生自主性学习习惯的培养(李永红)
    建构技师学院体育课程标准的研究(沈亚宁)
    如何使网络化教学管理软件在高校教学管理中发挥作用(林凯)
    高等职业院校特色体育课程构想(李俊敏)
    [其他综合]
    会计信息失真的成因与对策(李凤娥)
    论语篇功能中的主位结构(龚丽可)
    运动员高原训练的生理适应综述(孙得朋 牛健壮 李强)
    浅谈如何建立健全新型农民培训长效机制(梁福军)
    初中语文教学要给予学生成功的信心(曾庆旭)
    浅析林语堂《京华烟云》中曼娘的形象(张兵兵)
    浅谈体育课程资源的开发和利用(何华秀)
    体验活动为品德课插十双翼——谈品德课堂教学中体验活动设计(沈丽芳)
    大型羽毛球赛事对广州市民参与全民健身的影响(邝静)
    对九年级思想品德活动课的点滴思考(杨杰洪)
    推荐一道"基础知识"综合题(徐彦才)
    练习需要“熟中求生”(陈晓灵)
    西宁市中学体育教学中开设体育舞蹈课程的可行性分析(李川)
    服装工艺社团建设中学生团队精神的培养(沈红娟)
    焦虑问题研究现状综述(刘思敏)
    英语课堂教学中恰当使用过渡语必要性的思考(荆元君)
    《威尼斯的小艇》第二课时教学设计(王海侠)

    幸福生活(王蒙)
    知足知不足
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