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您现在的位置是:首页 > 《教育教学论坛》 > 2011年第16期
  • “钱学森之问”所想 免费阅读 下载全文
  • 本文结合钱老的大成智慧教育方案里提到的教育、引导人们如何陶冶高尚的品德和情操的问题,结合本地教学的实际情况,提出基础教育阶段应注意的几点因素。
  • 高三学生常见的高原现象 免费阅读 下载全文
  • 在心理学上,人们把在复杂技能形成过程中出现的练习技能暂时停顿的现象叫高原现象。对于即将参加高考的同学而言,高原现象是极其有害的。因为越是临近高考,大家就越是感到时间的宝贵,倘若迟迟不见进步,大家就会有再学无用、空费时间的错误认识,从而放松甚至放弃对知识的进一步学习。
  • 以产学研促进应用型人才培养的研究与探讨 免费阅读 下载全文
  • 高等院校是培养应用型人才的重要基地,应用型人才培养主要体现在学生对专业知识的实践能力。本文立足高等院校实验教学现状,对产学研联合培养学生的教学模式进行了相关探讨。
  • 适应高职院校岗位能力教学改革浅探 免费阅读 下载全文
  • 针对当前嵌入式系统的市场快速增长,嵌入式人才缺口将急剧增大的现状,本文对适应高职院校嵌入式方向的就业岗位进行调查,并结合适应就业形势的岗位能力,提出初步的教学改革方法。
  • 浅析独立学院艺术设计专业教学管理 免费阅读 下载全文
  • 高校独立学院是我国高等教育改革中新出现的一种办学形式,以培养高素质的应用型创新人才为主。对于艺术设计专业来说,就是培养应用型的艺术设计人才。要培养艺术设计人才,教学质量起着关键的作用,而提升教学质量的重点就是教学管理工作。本文针对独立学院艺术设计专业的教学与管理中存在的问题,提出了自己的思考。
  • 浅谈现代体育课堂教学与创新教育 免费阅读 下载全文
  • 现代体育课堂教学的创新,就是根据有关创造性发展的原理、运用科学性、艺术性的教学方法、培养学生的创造意识、创造能力和健康个性。现代创新教育的根本就是改变“应试”教学为全面素质教学,创新是人类社会发展的动力。本文就现代体育课堂教学如何进行创新教育提出个人观点。
  • 谈中学语文“读写创”教改实验 免费阅读 下载全文
  • 中学语文“读写创”教改实验的产生,有宏大的历史背景形成的推动力,也有语文教学改革的呼声形成的爆发力。因此,一开始就得到章熊、于漪、张定远、陈金明等专家的关心和支持,显示出良好的发展前景。这个课题,抓住了语文教改的牛鼻子,既让学生能动地学习语文,在听说读写中习得语文,又在读写中创造性地获取和运用语文资源,成为有创造力的学生。经过整整两年的实验,我获得了一些深切的感受。
  • 谈新课程理念与初中数学的新教学模式 免费阅读 下载全文
  • 新课标强调数学教学应重视从学生的生活经验和已有知识中学习和理解数学,使他们体会到数学就在身边,数学和现实生活是密切联系的。数学课上不是教给学生多少知识,而是要教给他们思维的方法,开发他们脑中未被开发的脑细胞,要想做到这一点,就要求我们教师要不断地充实自己。
  • 论新课程理念下的初中语文教学 免费阅读 下载全文
  • 语文教学法进行的是母语教学,是一门基础性的、工具性的学科教学。不仅运用传统的有效的语文学习方法,也可借鉴其他学科的学习方法;不仅要开展语文活动,实现课内课外结合,而且更要注重在实际情境中、社会实践中、生活体验中养育人文素养和综合素质,实现全面发展的教育目标。
  • 化学课堂创新教学的探索与实践 免费阅读 下载全文
  • 素质教育的重点是创新精神和实践能力的培养。目前在中学化学教学中,关于创新精神和实践能力的培养已有多方面的理论探讨,亦有不少的实践探索,已成为教育工作者的共识。笔者认为,根据现阶段中学教学的实际,素质教育的阵地是课堂,怎样在课堂教学这个主阵地上实施创新教育,培养学生的创新精神,增强创新意识,传授创新技巧,开展创新活动,掌握创新方法,提高创新能力是值得教学第一线同仁们研究探讨的课题。
  • 让创新的火花在音乐课堂上绽放 免费阅读 下载全文
  • 音乐能激发学生的创新意识、创新精神,能培养学生的创新思维。而创新意识、创新思维要转化为实际的创新能力,还需要在音乐的综合训练中加以培养。
  • 在教学实践中开展中职英语教改探索 免费阅读 下载全文
  • 本文结合教学实践,从教学环节几个方面提出教改建议,以促进中职英语的教改进程。
  • 新课改高中生物教学创新探究 免费阅读 下载全文
  • 所谓创新教育就是通过有目的、有系统的创新教学与训练,使学生树立创新意识,培养创新品质,开发创新思维,初步掌握创新技能技法,从而提高学生创新素质的一种新型教育。
  • 小议生物教学在新课程理念下的创新思维 免费阅读 下载全文
  • 在新课程背景下,通过转变生物教师教学观念,改革课堂教学的方式,创设创新教学情境,充分利用实验,激发学生的学习兴趣,实施启发式教学,加强与实践的联系,达到提高学生创新能力的目的。
  • 新课程下的初中语文教法与学法 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程理念的深入,教法与学法的探究已成为教育科研的重要议题,而教师教学行为的变化和学生学习方法的改善被视为改革成功的主要标志。因此,在语文教学中,如何激活语文课堂教学,提高语文学科的教学质量,是摆在广大初中语文教师面前的一个关键问题,现对此谈几点浅见。
  • 化学课堂教学中学生创新意识的培养 免费阅读 下载全文
  • 浅谈在化学课堂教学中培养学生创新意识和创新能力的一些方法。创设情境,唤起学生创新思维的动机;积极鼓励,培养学生敢于创新;政变实验教学方式,培养学生的创新能力。
  • 浅析新课程改革下的高中物理教学 免费阅读 下载全文
  • 随着国家新课程标准的全面实施,高中物理教师在课堂教学的改革中取得了不少有价值的成果,在教学设计方面、在因材施教方面和在教学的评价制度上都取得了不少突破,本文据此表达了自己观点。
  • 如何在高中数学教学中培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 为适应社会的发展要求,我们的教育观念、教育模式需要不断的改革。数学是基础教育的主要内容,在数学教学中培养学生的创造思维,发展创造力是时代对我们教育提出的要求。本文从培养学生的创新意识和培养学生创造思维能力的途径两大方面作了阐述,具有很强的参考价值。
  • 在历史教学中如何培养学生的创新精神 免费阅读 下载全文
  • 创新是知识经济时代的一个显著的标志,“创新,是一个国家兴旺发达的不竭动力”。“一个没有创新能力的民族难以屹立于世界民族之林”,那么在历史教学中如何培养学生的创新能力和创新精神呢?首先,要培养学生的创新精神,其次,要用创新型的教学方法,此外,是培养学生创新意识。
  • 美术教育与学生开拓创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 美术教育要适应时代的需要,通过美术教育来培养具有创新精神和实践能力是培育未来社会的建设者和接班人的重要途径,我们应该重视美育在素质教育中的作用,使之在素质教育的开展中推波助澜,从而提高中华民族的整体素质,以适应现代社会发展的需要。
  • 浅谈创新教学在化学课堂中的教学策略 免费阅读 下载全文
  • 创新教学的课堂要营造一个个性得以自由发展的宽松氛围。要使优生发挥特长优势,使后进生不因为有错误观点而受到冷嘲热讽。
  • 实施创新教育 培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 创新教育是培养学生再次发现的探索能力、重组知识的综合能力、应用知识解决问题的实践能力和激发他们的创造能力的一系列教育活动。如何实施创新教育是我们每个教育工作者当前面临着的一个重大课题。
  • 实行半工半读 促进学校发展 免费阅读 下载全文
  • 在我国目前的新形势下,实行半工半读制度显得尤为重要,在减轻贫困家庭经济负担、满足学生求学愿望;培养和激发学生独立意识和自立自强精神;培养学生理论联系实际、动手能力和操作技能;倡导全社会共同参与学生管理等方面具有重要的意义。
  • 班主任工作中的情感教育 免费阅读 下载全文
  • 后进生一旦从教师一个赞许的眼神、一个真诚的微笑、一句由衷的赞语、一下轻柔的抚摸中意识到被重视、被赏识,便会感到无限的温暖。
  • 尊重、平等使人向上 免费阅读 下载全文
  • 作为班主任更要有一种大度的气量,宽阔的胸怀,不要斤斤计较,要采取包容的态度,要允许学生出现差错。
  • 班级之星评选活动——班主任工作案例 免费阅读 下载全文
  • 班级之星评选活动的开展对素质教育的推行具有重要意义,在活动进行的过程中,由每个同学只能得一颗星变成了每个同学可以获得多颗星,每个同学都能摘星,得到了同学们的欢迎。
  • 如何激发后进生的学习潜能 免费阅读 下载全文
  • 让所有学生共同成长、进步是素质教育和课程改革的重要内容之一。而后进生思想以及学业转变,就要从挖掘其潜能工作入手,培养他们对学业的兴趣。
  • 初中班主任与加强学生心理健康教育 免费阅读 下载全文
  • 新时期的班主任要充分认识加强学生心理健康的教育重要性,根据中小学生生理和心理发展规律和特点,运用科学的心理教育方法和手段,以积极认真的态度,加强对中小学生心理健康的指导,这是学生健康成长的需要,也是实施素质教育的需要。
  • 班主任应该备个“活账本” 免费阅读 下载全文
  • 班主任是学生班集体的领导者和组织者,同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。班务工作的“活账本”是班主任对班务处理的情况记录,“账本”记录了本班学生的在校表现,为家长和学校对学生情况的了解提供了依据。
  • 学校行政干部以“十问”来经营教育完美人生 免费阅读 下载全文
  • 学校要实现科学发展,关键在队伍建设,队伍建设的关键在班子建设,班子成员的整体素质决定学校科学发展的水平,要实现以人的发展为本的教育理念,必须要求学校行政干部具备崇高的师德、正确的思想、健全的人格、健康的身心、过硬的本领、高尚的情操等优良的品质,时时、处处、事事都能为学校的发展着想,为学生的成长出力。
  • 浅议语文教师继续培训制度 免费阅读 下载全文
  • 教师必须通过继续教育来促进自身专业的发展,语文教师也不例外。
  • 浅谈多元智能与语文教师素养 免费阅读 下载全文
  • 如想开发学生的多元智能,使之更聪明,就应提高语文教师的素养。如何提高,我认为应从三个方面着手:一是提高综合素养;二是增强资源意识;三是提高教师的人格魅力。
  • “留守儿童”不良心理现象及成因 免费阅读 下载全文
  • 由于“留守儿童”长期生活在特殊的环境中,缺乏父母直接的关爱与呵护,久而久之,产生了一系列的心理问题。“留守儿童”产生厌学、逃学、沉迷于游戏厅、网吧等娱乐场所,引起行为上的偏差,严重者甚至误入歧途走上犯罪的道路。
  • 生命教育走近课堂 免费阅读 下载全文
  • 生命教育是贯穿人生命发展全过程的终身教育,有着丰富的内涵和广阔的发展前景,对于青少年健康成长具有重大意义。将生命教育有机融入学校各学科教学中,可以把知识的课堂变成生命的课堂,更好地引导和帮助青少年“认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命”,培养健康的人生观和价值观。本文对中学生教育教学融入生命教育的必要性及如何实施作了探讨。
  • 让青春的生命充满成功的喜悦 免费阅读 下载全文
  • 什么是成功?成功和我们中学生的学习生活有什么关系?影响到中学生成功的因素有哪些?通过分析,我发现其中影响中学生成功的最普遍最重要也就容易被忽视的因素有三个,简称为成功的三A理论?
  • 心与心的沟通 免费阅读 下载全文
  • 师生之间是需要沟通交流的,有时无声的语言更胜于有声的教诲,用教师无声的爱可以让一个孩子慢慢转变。
  • 奏响“点、心、情”三部曲 开启学生的心智 免费阅读 下载全文
  • 做好班主任工作,让每个学生都健康快乐的成长,是我们每个班主任的共同目标,特别是对待一些自尊心特别强,很容易受伤害的学生时,更加要注意教育方式。在和他们进行沟通的时候,说理要说到点上,沟通要达到心上,温暖重在情上,只要不断努力,班主任的工作就一定会取得良好的效果。
  • 让文明之花开满校园 免费阅读 下载全文
  • 现在的孩子们,都是独生子女,优越性极高,表现欲极强,这是他们的优势。但在这种优势的背后,也隐藏着许多的弱点。行为习惯差,自理能力差。因此在他们才入学的时候进行及时的养成教育就显得尤为必要,我在学生的养成教育方面也做了一些有益的探索。
  • 如何转化体育学困生 免费阅读 下载全文
  • 体育课程以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标,以“健康第一”为指导思想。由于种种原因体育课中也会出现“体困生”。新课程的基本理念之一就是要“关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益”,因此体育教师也要关注“体困生”的转化工作。
  • “数学日记”沟通师生间的感情 免费阅读 下载全文
  • 数学日记成为新添的活力,不仅可用于评价学生对知识的理解和对知识的总结,而且还能进行无声的心灵沟通。教师通过数学日记走进学生中间,学生在数学日记这面镜子中肯定自己或改进自己的学习行为。
  • 历史教学中知识目标的陌生化处理 免费阅读 下载全文
  • 对教师而言,从教多年后,不免会产生一种职业的倦怠感。对简单的历史教材已缺乏热情。对于教材的陌生化处理,实质上是一个对教材重新审视、重新细致钻研的过程。这样就可以在熟悉中找出问题、发现问题,引导学生质疑、答疑。
  • 初中数学课堂实效性对全面提高学生素质有独特作用 免费阅读 下载全文
  • 初中数学教学的实效性,对于全面提高学生素质具有重要意义。本文将着重阐述初中数学教学实效性对学生思维、探索创新以及自主学习的能力和素质等方面所发挥的独特作用。
  • 谈小学数学教育发展领域 免费阅读 下载全文
  • 在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。
  • 对新课标下思想政治课教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 思想政治课教学工作在新世纪新阶段面临着新的挑战,当前高中政治教育出现诸如高中思想政治课教条化与死板化、理论与现实生活的距离增加高中思想政治课教育教学难度、教师观念转变、学生学习中存在等问题。我们从教师和学生方面进行了深入思考并提出了相应的对策。
  • 浅议高中物理教学中的素质教育 免费阅读 下载全文
  • 开展素质教育,发展学生的创造力,是物理教育面向社会、面向现代化、面向未来的需要。本文就如何实行物理学科的创造教育和在实施物理素质教育中应注意的几个问题两方面做了详细阐述。
  • 从自主教学观谈如何引导学生勇于质疑 免费阅读 下载全文
  • 本文作者针对当今中学语文教学中存在的“教师只管讲,学生只管学”的现象,提出了自主教学的观点,并从运用多种教学手段,创设生动教学环境,树立自主教学观和“自主学习”深入发展的方向是引导学生勇于质疑释疑两大方面作了详细阐述。
  • 浅谈“作文”与“做人” 免费阅读 下载全文
  • 作文教学是语文教育的重要组成部分,语文教育的基本任务和个性特点表现和落实在作文教学之中。
  • 新课标下的语文课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 在课堂教学中让学生自信地想、大胆地说,赋予他们思想的自由、感情的自由、创造的自由,给他们一片自由翱翔的蓝天,彻底改变以往的填鸭式教学,转变成以学生的自我发展为中心,让学生在课堂教学中真正“活”起来,把过去以教师为主的“一言堂”变为学生积极参与的“多言堂”。
  • 语文课堂需要真实的思维 免费阅读 下载全文
  • 阅读是思维的过程,有效的阅读教学必定具有思维的挑战,但长期以来,语文教学不够重视思维含量,不够重视培养学生思维能力,“授”替代了“学”,“问答”替代了“思考”,“朗读”替代了“涵泳”。
  • 教师与教学媒体的关系辨析 免费阅读 下载全文
  • 教师是不是教学媒体?针对这一问题出现了两种观点,培训学员不知该如何辨别,本文从媒体的概念与分类上进行分析,论证了教师不属于教学媒体。
  • 感恩芬芳心灵——新课改下高中历史教学中的感恩教育探究 免费阅读 下载全文
  • 感恩,是中华民族的传统美德,感恩教育是人文精神的重要内涵。但在国家大力倡导“和谐”的今天,一些青少年学生不知感恩,加强感恩教育迫在眉睫。而历史课作为传播人文精神的重要载体,尤其是高中历史教学应该充分发挥历史学科的优势,充分利用教科书丰富的感恩教育的教学资源,加强对学生的感恩教育。
  • 授人以鱼不如授人以渔——政治课教学的心得与反思 免费阅读 下载全文
  • 思想政治课的学科特点,使其在中学教育乃至学生的成长过程中都具有重要的作用,西长期以来在应试教育环境下形成的诸多对课程不宜的想法和意识使得许多学生甚至其他学科的教师不能正确认识和对待这门课程。
  • 浅谈生物教学中健康人格的培养 免费阅读 下载全文
  • 生物教师在生物教学活动中有意识、有计划地结合生物知识传授、生物能力培养,对学生实施人格教育,在师生共同创设的育人环境下,在生物知识、生物技能的学习过程中,塑造健康人格。
  • 如何在语文教学中渗透德育教育 免费阅读 下载全文
  • 德育是提高道德素质,发展个性,建立健全人格的必要步骤,是语文教学中必不可少的重要环节。作为语文教师,应充分挖掘语文教学中的德育素材,用生动感人的人物形象,真实的事例,寓教于乐地开展德育教育。
  • 扎实于课内 拓展于课外 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学中无论是从学习材料的提供,还是教学方式和方法的运用,都要体现开放性、民主性、人文性,和谐的师生关系,真挚、自然的教态。因此,在课堂教学中要:创设教学情境,激发学生求知欲;重视动手操作,发展学生思维;体验数学知识,获得学习成功;学习于课堂,运用于生活。
  • 惩罚教育之我见 免费阅读 下载全文
  • 现在中小学普遍提倡“赏识教育”,认为好孩子是“夸”出来的,用鼓励的方式培养孩子的自信固然是一种方式,但我们在提倡表扬、鼓励、赏识的同时,也不应该忽视“惩罚”在教育中的积极作用。没有“惩罚”的教育是真正的教育吗?
  • 浅析在高中化学教学中要注重学生品质的培养 免费阅读 下载全文
  • 教育的目的是培养适应时代需求的人才,二十一世纪需要具有不断创新能力的高素质的人才。本文从树立正确的以人为本的学生观、通过各种逢径鼓励学生成为课堂的主人、采用多种参与方式培养学生严谨的学习习惯、注意培养学生的质疑精神、创设情景培养学生的创新品质等几方面表达了自己的独特看法。
  • 浅议高中历史史料教学 免费阅读 下载全文
  • 史料是人类历史发展过程中遗留下来的痕迹,是人们认识历史的桥梁,近年高考史料在新情境创设中备受命题者重视,本文结合本人的教学实践从史料教学的必要性与有效性角度进行探讨,以提高史料教学的自觉性与科学性。
  • 浅析如何发挥思想政治课的德育功能 免费阅读 下载全文
  • 充分发挥思想政治课的德育功能,不仅是实现思想政治课德育目标的基本要求,也是实施素质教育的重要内容。发挥思想政治课的德育功能,要确立新的课程理念,坚持以“学生发展为本”,改革和优化课堂教学,实现课堂教学的价值转移,坚持理论联系实际,使思想政治教育有的放矢。
  • 对中学数学教学的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 良好的课例分析是教师教学反思的样板。学习案例能使教师在短时间内寻觅求到名师的足迹,并通过课例的分析,共享他人之见,然后去内化数学教学的内在规律,体会数学教学的设计思想,感悟数学教学的真谛。
  • 对化学新教材教学的几点体会 免费阅读 下载全文
  • 新一轮课程改革给我们教学带来了新的空气与活力。有许多教师的教学观念与教学方法也在逐步更新,学生的学习方式正在改变。但在新课程改革的实施过程中,有的教师对新教材的知识内容的编排体系、逻辑结构、知识的呈现方式等发生改变不习惯,“怀念”旧教材,对新教材采取应付的态度。教学新理念要从教材处理、教学方式、学法指导等教学实践中真正落实。
  • 如何提高思品课堂教学的实效性 免费阅读 下载全文
  • 有效课堂是一种理念,更是一种价值追求。提高思想品德课堂教学的有效性不仅需要教师加强有效教学的理论探究,更需要心中装有有效教学的理念,贯穿于终身教学中。
  • 学生在语文课堂教学中的主体性 免费阅读 下载全文
  • 语文课程标准要求教师在教学中大胆放开手,课堂上留给学生充分的时间,并给以精心指导,培养学生独立阅读能力、独立思考能力、感悟创新能力。
  • 预设充分 生成精彩——生物课教学改革之我见 免费阅读 下载全文
  • “生成”对应于“预设”,是教学中的一对矛盾体,是实施新课程必然会遇到的问题。在实际教学中,教师要正视预设和生成之间的矛盾,捕捉、利用、开发课堂中的教学资源,使教师、知识、学生、资源在课堂环境中发生共振,从而全面提高教学质量.
  • 提高中学语文教学效率的体会 免费阅读 下载全文
  • 本文从构建开放的语文课程、加强学生问题意识的培养和发展学生个性化思维三个方面阐述了提高语文教学效率的方法,是对当前语文教学改革的积极探索。
  • 立足课堂教学 培养创新能力 免费阅读 下载全文
  • 重视学生创新意识和创新能力的培养是课程改革的新理念。教师要更新教育观念,增强创新意识;挖掘教材,利用教学培养学生的创造意识与创新能力;改革课堂教学模式,培养学生创造精神;注重采用新颖的教学手段,激发学生的创新意识。
  • 中学英语教学中怎样激发学生的学习激情 免费阅读 下载全文
  • 成功的英语教学是使学生充满对知识的渴望,满怀激情地去主动探索、摄取知识。
  • 论初中语文“放收化”导学模式 免费阅读 下载全文
  • 时代需要创新人才,创新人才需要创新教育,放收化导学模式是在新一轮课改实践中,在新课标的指导下,进行的一种课改创新尝试,它强调学习过程对于人的成长的重要作用并在学习过程中引入民主、平等、协作、服务理念,是一种开放的师生互补共进的导学模式。对于学生的创新能力培养,进行素质教育和使学生终身发展具有理论和实践上的双重意义。
  • 谈小学古诗教学 免费阅读 下载全文
  • 小学生虽然年龄小,但有了一定数量的古诗积累,其对古诗的理解能力、欣赏能力就会有所提高。这是不是说古诗教学不需要教师的引导呢?当然不是,恰恰相反,为了让学生较快地理解古诗中所表现的真善美和诗人的所见、所感、所忧,教师更需要加强对古诗学习的引导。
  • 如何提高学生上数学课的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 积极的兴趣是一个人获得知识,发展能力不可欠缺的心理品质。教师要根据学生的特点,巧用游戏,创设情景,采用多样的教学内容呈现方法,培养学生的这种心理品质,使之养成终生求知的习惯。
  • 语文教学艺术谈 免费阅读 下载全文
  • 只有教师的自身素质提高了,才能灵活运用教法,使自己从那些窒息学生聪明才智的无效劳动中解脱出来,并在这一过程中使自己的教学能力得到新的提高。
  • 初中数学情感教学的尝试 免费阅读 下载全文
  • 数学本身就是一门与生活联系比较紧密的学科,它是从生活中产生与生活密不可分的,但学生所要学习的知识是人类几百年来积累的间接经验,它具有较高的抽象性,而中学生的思维正处于从形象思维为主,向抽象思维过渡的阶段,要使他们理解地接受、消化抽象的数学知识,仅凭目前课堂上教师的口耳授受是不可能让学生真正理解的,在课堂上创设一定的问题情境,不仅能培养学生的数学实践能力,更能有效地加强学生与生活实际的联系。
  • 浅谈数学创造性思维及培养 免费阅读 下载全文
  • 创造性人才的培养和造就,要靠社会的关注,教育的改革,更要靠学生的创造性学习。本文就如何利用学科特点有效地组织教学,培养学生的创造性思维能力等问题进行一些粗浅的探讨。
  • 如何提高初中思想政治课教学质量 免费阅读 下载全文
  • 我认为初中思想政治课是初中德育教育的重要渠道,由于其思想性、时代性强,而且又是理论性的科目,普遍存在着教师难教、学生难学、教学质量不高等现象。要改变这一种状况,达到素质教育,既要牢固掌握知识.而且要达到知识、能力、觉悟的全面提高的要求。
  • 浅谈初中几何教学 免费阅读 下载全文
  • 平面几何这门学科是学生普遍认为难学,老师认为难教的一门学科。而且老师在教学的过程中稍有不注意,就会导致学生成绩严重分化,从而使学生丧失学习数学的兴趣和信心。
  • 谈新课改与初中英语课的组织 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是实现学生认知结构和情感结构相互结合相互发展的重要途径,是教师指导下学生学会自主学习的过程。学生把英语作为一门外语来学习,而且绝大多数只在学校课堂才能接触到,应该说这门语言的习得对学生来说还是比较有难度的,尤其是随着课改的深入,要求也相应提高了。面对困难,如果没有任何乐趣和动力,即使是成人也退避三舍,更何况学生。如何增强、保持学生学习英语的兴趣和动力,关键一点在课堂氛围的营造上。
  • 谈初中英语教学与素质教育 免费阅读 下载全文
  • 在广大农村初中,尽管英语教学已受到普遍重视,教学质量也在不断提高,但由于种种因素的制约,英语教学大多是把传授知识作为主要目标,重视学生成绩高低,忽视学生的全面发展;重视“教”,而忽视“学”;重视现成结论的记忆,忽视学习过程。
  • 浅析高中政治课导学式教学模式 免费阅读 下载全文
  • 选择适合的教学模式,以提高教学实效,是思想政治课教学改革的重大课题,应倡导以“学”为主的教学模式。本文提出的导学式教学模式,充分尊重学生的主体地位,积极发挥教师的主导作用,对培养学生参与能力、调动学生学习兴趣、提高课堂教学效率和实现思想政治课教学目标有着重要作用。
  • 初中语文教学与探究性学习 免费阅读 下载全文
  • 要使学生这一“主体”“主动地探索、发现和体验”,教师必须切实转变观念,树立服务意识,真正把课堂还给学生。教学中要着力组织激励学生进行讨论探究,刺激学生的发现欲,从而让他们的主动性、创造性得到充分的发挥,让学生的学习主体地位得到充分的体现。
  • 论体育教学中的品德教育及意志培养 免费阅读 下载全文
  • 体育教学对学生品行教育和意志培养方面有着其它教育内容所无法替代的作用。体育活动具有教育的特点,伴随人的一生,因此我们在体育活动中要注重对学生的品德教育及意志的培养,使学生形成良好的思想道德品质和意志品质,树立健康、自信、向上的信念,从而促进人格的健全发展。
  • 职业高中物理教学中的德育探索 免费阅读 下载全文
  • 面对中职生道德素质的现状,在中等职业学校德育教育教学中,改革职业道德课,促进德育教育与行业道德的“零距离接轨”,作为中职物理教师努力在课堂教学中促进学生的德育教育,使学校的德育教育工作顺利的开展,使知识传授与德育教育双管齐下。
  • 浅谈作文批改 免费阅读 下载全文
  • 作文教学应该进行改革,切实给语文教师“减负”。因此,我在作文批改中尝试了“三步走”,取得了一些成效,下面就详细地跟大家谈谈。
  • 英语阅读课词汇语境教学初探 免费阅读 下载全文
  • 教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。在教学中教师要遵循学生和所学课文的特点,创设恰当的“此时此境”与学生进行交流,坚持按照科学的、行之有效的方法,把英语当成一个交流工具,启发引导学生记忆,培养他们学习词汇的兴趣,总结记忆规律,改进记忆方法,将词汇与语境密切结合,增强其词汇运用能力,为学生今后的发展打下扎实的语言基础。
  • 联系学生生活实际 巧妙恰当组织教学 免费阅读 下载全文
  • 数学知识来源于生活实际,让学生用数学的眼光去看待周围的世界,学生的学习过程就会成为一个生动活泼、富有个性的活动过程,利用所学的知识走进生活,解决实际问题可以激发学生学好数学的信心,提高数学课堂教学的效果。
  • 如何抓好预习 培养自学能力 免费阅读 下载全文
  • 语文教学改革的目的是要培养学生自学能力,提高语文教学质量,为实施素质教育打好基础。然而,培养学生自学能力的方法和途径是多种多样的,抓好预习环节则是一种较好的途径。
  • 如何指导初中学生学习化学 免费阅读 下载全文
  • 通过初中化学课的学习,初三学生不仅能学到初中阶段的系统的化学基础知识,受到辩证唯物主义思想、中外化学家的爱国主义思想、行为和对科学的不断进取不断探索、不断创新的科学态度及严谨学风的教育,而且还能提高自己的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力,为今后学习高中化学及其他科学技术打下良好的基础。
  • 如何激发学生对思想品德课的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 要提高学生的学习兴趣,教师要转变观念及教学方式,把课堂还给学生。
  • 高中英语课导入方法浅析 免费阅读 下载全文
  • 导入课是整个教学过程的一个重要环节。恰当地运用导入的方法,可以激活学生已有的背景知识,激发学生的学习兴趣与求知欲,从而提高学生的分析问题和解决问题的能力。本文探索了高中英语课文教学的有效导入和教学课文中导入这一环节的作用、方法和注意事项,以活跃课堂教学,提高英语课文的教学效果,优化英语的课堂教学。
  • 实践性教学在德育课堂中的应用 免费阅读 下载全文
  • 德育课的实践性教学的意义在于让学生接触道德教育实践的过程中,引导学生走出课堂,走进社会,从而深化对道德理论知识的认知,内化为自觉行为,促进中职生德育理论与道德行为的统一。
  • 初中数学课堂有效教学初探 免费阅读 下载全文
  • 新课程理念要求做到学生是学习的主人,教师是学习的组织者、引导者与合作者。教师应充分信任学生,把学习主动权交给学生,让学生自主学习,给学生充分的学习时间,放手让学生自主探究,创设自主学习气氛,让学生的学习主动性得到充分发挥。教师应改变传统的教学方式,变“授之以鱼”为“授之以渔”,以“探索尝试”为核心来设计各个教学环节,让学生在“做中学”,在“练中悟”,做教学的有心人,全面提高课堂教学效率。
  • 谈如何培养中学生的数学交流能力 免费阅读 下载全文
  • 初中数学教师在教学工作中要营造良好的交流情境,加强数学语言能力的培养,师生进行广泛交流,以培养学生正确使用数学语言进行数学交流的能力。
  • 语文教师要善于用美的语言进行教学 免费阅读 下载全文
  • 美的语言是蜜,它可以粘住一切。中学语文教师要善于用关的语言进行教学。教学语言要词准意切,生动有趣;精要多变,通俗易懂;亲切热情,富有魅力。在教育教学中科学地用好语言,提高语文教学效果。
  • 浅谈英语教学中德育工作的渗透 免费阅读 下载全文
  • 学校教育工作以德育为首,英语教学也不例外。新编高中教材是一套系列教材,课文所涉及的题材比较广泛,其教学内容都渗透了德育因素,教师在备课时,应努力挖掘这些德育因素,以知识为载体,在教学中渗透思想品质、爱国主义和社会主义等方面的教育。让学生在学习英语的过程中,树立正确的思想和培养良好的品德。
  • 标点虽小 讲究却大——谈谈语文教学中容易忽视的一个问题 免费阅读 下载全文
  • 在语文教学中,标点符号成为容易被忽视的教学内容。笔者针对这一个问题,对标点符号的重要性及其在文章中的作用做了简要阐释。
  • 如何激发农村中学生学习物理的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是人的意识对一定客体带有情绪色彩的内在趋向性和选择性的体现,是引起和维持长久注意力的一个重要因素。物理学科的兴趣是在学生的好奇心和求知欲的基础上产生的认知倾向。
  • 培养学生自主学习能力方法初探 免费阅读 下载全文
  • 在新课程理念下,教师应完成角色的转变,从传统的“传道、授业、解惑”者转变为学生学习的合作者、参与者、促进者,教育教学的研究者。
  • 如何使课堂导入具有有效性 免费阅读 下载全文
  • 托尔斯泰曾说:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣。”一堂课,能否引起学生的兴趣,调动起学生的积极性,课堂导入的作用是不可低估的,它是提高课堂教学效率,优化课堂教学重要步骤之一。
  • 大家都来“读数学”——浅谈如何培养低年级学生读题习惯 免费阅读 下载全文
  • 低年级教师往往重视学生学习习惯的培养,在教学上,比较注重计算能力的培养,认为计算是数学的基出。因此,就忽视了学生的读题能力的培养。
  • 浅论在历史教学中学生学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 当前,教育工作的重心不再是教给学生固有的知识,而是转向塑造学习者新型的人格。学校教育的根本任务在于使学习者喜欢学习,学会如何学习。
  • 浅谈英语教学中学生兴趣的激发和创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 利用好英语课外活动,通过课外活动培养学生的学习兴趣和创新精神。课外活动激发了学生的英语学习兴趣.这也为我们的课堂教学做了铺垫。
  • 细节决定成败 免费阅读 下载全文
  • 学校举办了一次选拔县数学优青教师的赛课,参赛教师上的是同一年级、同一内容的课,也就是“同课异构”。听了几节一年级的数学课,教学内容是苏教版数学一年级下册第三单元认数中的第一课时“认识整十数”。其中印象最深的一节课,教师精心设计,从复习引入到新课,从新课到应用练习,再由应用练习到解决生活中的实际问题,每个环节无论是形式还是教具、学具都设计得合理,教师也能应用新的教育理念、新的教学方法,但整个教学过程,却因为有三处细节没有处理妥当,导致这节课不完美,甚至显得失败。
  • 高职语文教学目标浅析 免费阅读 下载全文
  • 高职语文教育正在被边缘化,也正处于改革的浪潮之中。究竟怎样构建高职的语文教学,本人根据我院的语文教学改革实践,提出了从三个方面确立高职语文教学目标的理论观点,即知识目标、能力目标和素质目标。
  • 浅谈词语教学 免费阅读 下载全文
  • 字词教学是语文教学中不可回避的一个问题,理解字词含义,才能更好地理解课文内容,积累了丰富的词汇,才能提高学生的写作能力,所以,教师在语文课的教学中不能忽视字词教学。
  • 在科学课堂中如何培养学生自主学习能力 免费阅读 下载全文
  • 新课改下的科学教育是以培养学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们的终身学习和生活打好基础。自主探究学习强调的是自由、自主,课堂是学生展现自我,发展自我的舞台,在教学中要着眼学生创新能力的培养,通过创新教学体现学生主体地位,教师要不断点拨、引导,才能培养出具有创新能力的英才,把学生身上蕴含的潜能开发出来。
  • 如何在英语教学中激发学生兴趣 免费阅读 下载全文
  • 学习最好的刺激是对所学教材的兴趣,“兴趣”将直接影响学习效果。本文从构建和谐融洽的师生关系;创造轻松、愉快的学习环境;采用灵活多变的教学方法和课外活动等方面,阐述了如何激发学生兴趣,提高教学效率。
  • 浅谈小学高年级数学应用题的教学 免费阅读 下载全文
  • 应用题教学是小学数学教学中的一个重点,也是一个难点,对于各类应用题,传统教材中内容分散,教学时间长,偏重技能的训练,没有突出能力的培养,导致学生学习负担重,教学效果差。而在改革教材的基础上,对应用题的教学,则突出了对学生数学能力的培养。
  • 运用幽默艺术 打造高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 本文从思想品德学科教育者的传授方式和传授技巧方面综合考虑,在思想政治课教学中讲求幽默艺术并将其运用到教学的各个环节中,对思想品德课教学任务的完成能起到极大的作用。
  • 谈谈物理教学中如何激发学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是个体积极探究某种事物或进行某种活动的动力。一旦个体对某种活动产生兴趣就会充分发挥自己的积极性和主动性。如何激发学生学习物理的兴趣,是提高教学质量的关键。本文就如何激发学生的学习物理的兴趣谈谈自己的一些认识。
  • 高中思想政治课教学初探 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革强调思想政治课的实践性和开放性,其特点在于理论与实际的密切联系和内在统一,在于它的科学性和思想性的高度统一。在新课程的实施过程中要高度重视对理论联系实际这一根本原则的运用。
  • 谈中学思想品德生活化的教学方式 免费阅读 下载全文
  • 中学思想品德教学生活化是改革传统思想品德教学严重脱离生活的基本途径,更是发展学生综合素养,培养学生可持续发展能力的有效方式,实施生活化的教学方式可以从创设生活化的教学情境及增强生活体验等方面实施。
  • 浅谈小学英语的教与学 免费阅读 下载全文
  • “教无定法”,教学方法因人而异。本文通过对小学英语新课标的不断学习及经验,谈点浅薄的见解。
  • 数学兴趣教学浅谈 免费阅读 下载全文
  • 兴趣在学生数学学习中起着十分重要的作用。在数学教学中,教师要利用各种途径营造教学情境,努力激发学生的学习兴趣,从而使学生好学、乐学数学。
  • 怎样培养学生学习英语的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 英语是一种国际化的语言,学好英语是社会发展的需要。然而,在高中阶段,英语却成了一些学生最为头疼、最不爱学的一个学科。本文将从学习兴趣这一角度入手、讲述如何利用英语课堂来培养学生学习英语的欲望,帮助学生学好英语。
  • 估算教学的困惑释疑 免费阅读 下载全文
  • 估算在新课改中的地位很重要,但估算作为新增必修内容,教学中也难免出偏差,本文中提出了估算教学的一些问题,阐叙了估算的概念以及如何进行估算评价。重点从四个方面阐叙如何进行估算教学,并且对它们进行分析。
  • 学生良好学习品质的培养 免费阅读 下载全文
  • 未来世界是人才竞争的世界,衡量人才素质的基本标准是看其是否会学习。因此,对于学习问题的研究,是时代发展的要求,也是现代社会的迫切需要。
  • 浅谈生活实例在教学中的应用与思考 免费阅读 下载全文
  • 数学来源于生活,又高于生活。在数学教学中应用生活实例能有效地激发学生学习数学的兴趣,进而培养学生的逻辑思维能力。
  • 如何培养职高生数学运算能力 免费阅读 下载全文
  • 数学运算一直是数学学科的重要课题。对职高生来说,他们的数学基础差,体现在其思维能力、运算能力、空间想象能力用以解决数学问题的能力都很差。所以在职高要重点培养学生的运算能力是很有必要的。本文旨在了解运算的基础上,针对职高学生数学学习的现状,寻求一种适合于培养职高学生数学运算能力的方法与途径。
  • 中学数学教学方法探究 免费阅读 下载全文
  • 多让学生自己去思考、去探索,让他们亲身经历学习实践和学习新知活动,学生在轻松愉悦的“生活”氛围中,感受数学问题,感悟数学知识,主动获取知识,以达到应用数学,积极学好数学的学习目标。
  • 浅谈小学英语词汇教学 免费阅读 下载全文
  • 小学英语词汇教学实际教学中的诸多困难和问题还有待解决。作为英语教师,应该认真地研究和学习科学的教学理论并结合实际去付诸实施,最大限度地提高教学效率。
  • 适当运用教学情境 提高数学课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 在数学教学中教师为学生营造一个宽松的数学学习环境,创设吸引学生,激发学生积极主动参与的课堂,既提高了学生参与数学学习的兴趣,又提高数学课堂教学的有效性。
  • 英语教学中如何做好语感的培养 免费阅读 下载全文
  • 要学好用好英语,就应该具备良好的语感。外语教学要实施素质教育,就要把培养交际能力作为外语教学的一项重要任务,把这一思想贯穿在教学环节之中。
  • 初探高中女生体育课的教学方法 免费阅读 下载全文
  • 体育教学是学校体育工作的中心环节,认真抓好学校女生体育工作是摆在我们面前的严峻问题,本文通对高中女生的心理状况进行剖析,以便推动体育教学工作顺利进行,完成学校体育教学目的和任务。
  • 有利于交际的语法教学 免费阅读 下载全文
  • 语法知识是语言交际能力的一个方面,只有熟练掌握语法,才能真正获得语言的交际能力。基于对语法和交际能力关系的正确认识基础上,我们提倡一种新的方法即整句教学的推进。在整句中学习各部分语法项目,通过学习部分的语法项目再加深对整句的认识,在交际使用语言中掌握语法知识。
  • 以生为本培养学生自主学习能力 免费阅读 下载全文
  • 以生为本,通过教师指导,激发学生学习兴趣,培养学生的自主学习能力,变被动学习为主动学习,从而提高教学效果。
  • 浅谈职业高中如何上好体育课 免费阅读 下载全文
  • 体育教学是职业高中教育的重要组成部分,其主要任务是使学生学习和掌握体育基芩知识、技术、技能和锻炼身体的方法;提高生理、心理机能;培养良好的体形,培养高尚的情操和吃苦耐劳、团结互助的协作精神等。
  • 如何提高英语课堂效率 免费阅读 下载全文
  • 要提高英语课堂效率,全面提高教学质量,应从宏观上着眼、微观上入手。本文从这两方面讲述如何提高英语课堂效率。
  • 浅谈高中文言文教学中“隐性”目标及教学策略 免费阅读 下载全文
  • 《普通高中语文课程标准》提出了文言文教学的隐性目标是:把文言文当作“文化载体”,用以培育熏陶学生的人文精神,提高人文素养。
  • 浅谈高一新生如何适应物理教学的对策 免费阅读 下载全文
  • 刚从初中升上高中的学生普遍觉得高一物理难学。教师在教学中只要找到这些瓶颈,才能因材施教,达一到好的教学效果。本文就高一新生如何适应物理教学谈谈自己的见解。
  • 对提高英语听力水平的尝试 免费阅读 下载全文
  • 加强听力训练有助于全面提高学生的英语交际能力。因此,加强对学生的听力训练,提高学生听力理解水平,已经受到广大英语教师的高度重视。
  • 激励表情达意 提高情感素质 免费阅读 下载全文
  • 教师如何凭借教材中蕴含的情感因素引领学生感知体悟,激锄学生表情达意,达到丰富学生的情感?本文就如何激励学生表情达意,丰富学生的情感展开论述。
  • 新课程理念下高中生物校本教研实施问题研究 免费阅读 下载全文
  • 校本教研是指为了学校和教师的发展,在学校中以学校为主体组织发起并以改进学校实践、解决课堂教学实际问题为指向而开展的教学研究活动。本文对新课改下高中生物校本教研存在的问题及解决策略作了简要的论述。
  • 新课程数学教学情境创设的思考 免费阅读 下载全文
  • 如何让数学教学适度生活化、情境化而又不失浓厚的数学味,是教师进行教学时必须思考和研究的问题。处于兴奋和积极思维状态中的学生会更加主动地学习,同时在学习过程中,学生的情感体验也更加丰富多彩。问题是数学的心脏,以恰时恰点的问题引导数学活动,培养问题意识,孕育创新精神。
  • 培养数学语言发展数学思维 免费阅读 下载全文
  • 数学学习活动基本上是数学思维活动,而数学语言是数学思维的工具,所以掌握数学语言是顺利地、有成效地进行数学学习活动的重要基础之一。我们应当把培养学生的数学语言和数学知识的学习紧密地结合起来,将它看成是数学学习的重要组成部分。这样才能更好地锻炼学生思维的条理性、逻辑性和准确性。
  • 试论中学数学人文精神的培养 免费阅读 下载全文
  • 数学的思维方式、教学的文化精神能使人养成周密、有条理的思维方式,有助于培养学生一丝不苟的工作态度、敬业精神和强烈的责任感。
  • 浅谈小学数学教学中学生创造力的培养 免费阅读 下载全文
  • 小学教育是提高民族素质的基础工程,为了实现“应试教育”向素质教育的过渡,创新教育是不二的选择,也是培养新时期创造型人才的主要途径,本文从教学实践出发,针对小学数学教学中学生创造力的培养这一问题展开探讨。
  • 浅谈数学教材中的“拓广探索”题 免费阅读 下载全文
  • 在新课标教学中恰当处理“拓广探索”题是提高数学教育教学质量的有效途径之一。“拓广探索”题可以让学生的逻辑思维能力、探索能力、综合运用知识的能力、分析实际问题的能力、计算能力、空间想象能力、解决实际问题的能力得到锻炼与发展。在数学教学过程中,应重视“拓广探索”题和教学。
  • 用方程解决实际问题应注意的问题 免费阅读 下载全文
  • 学生从用数字符号表示生活中的数量关系,到利用字母符号表示生活中的等量关系,是算术思维方式向代数的思维方式发展的一个飞跃,这一飞跃对学生思维层次的提高有十分重要的意义。而小学生长期习惯于算术方法解决实际问题,进入中学后受算术思维定势的影响,很长一段时间不适应代数的思维方式,因此,在小学阶段需加强代数思维方式的训练,加强方程教学。
  • 怎么克服数学学习中的粗心 免费阅读 下载全文
  • 本文对“粗心”这一问题作了深入的分析,找出了背后存在的一些本质问题,并就这些问题提出具体的应对策略,以此来指导初中学生克服“粗心”这一问题。
  • 谈高中文言文教学的词语积累与运用 免费阅读 下载全文
  • 目前高中文言文教学中存在一个典型的问题,就是学生对文言语法现象的掌握不够牢固,更多的只是停留在死记硬背的层面。他们不能把所学的知识点、古汉语字词的掌握灵活地运用到文言文阅读中去。高考所考查的是学生对浅显文言文的阅读理解能力,比如理解常见文言实词、虚词在文中的含义,考查形式即选择与翻译题型。
  • 高中化学学生自学能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 自主学习能力提高与学习成绩的提高呈正比,合作学习能力提高与学习成绩的提高无相关性,而探究性的学习能力提高则与学习成绩的提高呈反比。笔者对此不敢完全苟同,因为三种学习方式各自强调的侧重点不同,在实际的学习情境中,这三种学习方式存在一种相互支持、互为补充的关系,在自主学习过程中产生的问题,应用研究性学习加以解决,自行探究无法解决的,再用合作学习方式解决。探索出科学的教学策略和教学方式及学生的学习模式,无疑具有现实和长远的意义。
  • 记忆英语单词常用方法 免费阅读 下载全文
  • 掌握和运用单词记忆法可有效提高英语学习的效率。只要有恒心,坚持不懈,加强动I练,使自己的词汇积累逐渐加快,数量增多,进而提高英语学习质量。
  • 心理因素对解答物理选择题的影响 免费阅读 下载全文
  • 克服学生对答题的不良心理因素有利于提高成绩,养成良好的心理素质。要努力克服负迁移的影响、倒摄抑制的影响、定势反作用的影响等。
  • 浅谈语文教学中如何促进学生主动学习 免费阅读 下载全文
  • 素质教育注重的是学生自主探索探究能力的培养,也是促进学生主动学习、自主探究的有效途径。
  • 有效教学让数学课堂灵动起来 免费阅读 下载全文
  • 本文结合教学实践,阐述了实施新课程标准后,我在小学数学课堂中的探索与实践,充分发挥学生的主体地位,让学生在对话中挖掘灵性,在情境中激发动力,在操作中激活灵感,在探究中体验学习的快乐,使数学课堂成为学生舒展灵动的舞台。
  • 小学语文课堂教学应注重“六化” 免费阅读 下载全文
  • 新一轮语文课堂改革旨在促使小学生在知识技能、过程与方法、情感态度和价值观方面有机统一,提高语文课堂教学的实效性。
  • 新课程理念下化学探究性实验的比较研究 免费阅读 下载全文
  • 实验探究是中学生学习化学的基本方法。本文结合笔者几年来从事化学探究性实验教学的经验,对新课程理念下化学探究性实验进行了比较研究。
  • 小学数学探究式课堂教学模式 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》指出:数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。本文论述了小学数学探究式课堂教学模式。
  • 浅谈小学生口语交际能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 小学生是发展口语的最佳时期,对他们注重口语交际的训练,有助于感情的交流,同时能培养他们的听话能力、表达能力、交往能力、思维能力等,从而提高学生的语文水平和认识水平。因而如何在语文教学中贯彻对小学生的口语交际训练,在小学语文教学中显得尤其重要。以下为笔者的几点拙见,以期抛砖引玉。
  • 小学科学课堂文化构建之尝试 免费阅读 下载全文
  • 我们的课堂必须构建一种新型的课堂文化,关注学生人文精神的培养,尊重学生的生命体验,放飞灵性,让课堂焕发生命的活力。构建创新的课堂文化,献给学生一个自主探究的课堂;构建和谐的课堂文化,献给学生一个平等民主的课堂;构建交流型的课堂文化,献给学生一个生成感悟的课堂;构建合作的课堂文化,献给学生一个互帮互促的课堂。
  • 浅谈教学中如何引导学生自主探索与合作交流 免费阅读 下载全文
  • 自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。本文从三个方面来阐述在数学教学中的自主探索与合作交流。
  • 实施“小组合作学习”教学模式的对策与成效 免费阅读 下载全文
  • 实施“小组合作学习”的课堂教学模式,关键在于教师——小组合作学习的组织者,对小组合作学习的实质把握不准,只是表面地理解其意义,从而影响了其实施,没能发挥出其重要的功能。那么,如何在教学中开展“小组合作学习”,才是有效、高效呢?笔者对此做出阐述。
  • 《热闹的民俗节——对称》之我见 免费阅读 下载全文
  • 本文通过选取我国民俗节庆祝活动上拍摄的照片,借助学生已有经验,引导学生通过观察、操作等活动感知对称现象,认识轴对称图形和对称轴。
  • 浅谈学生自主学习能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 在科学技术飞速发展的今天,教师教给学生“学会”的知识毕竟是有限的,随着知识的不断更新,面对茫茫的知识海洋,我们今天与其教给学生知识,不如教给学生自己去获得知识的方法,是授之以“渔”,而不是授之以“鱼”.
  • 生活让地理课堂教学更精彩 免费阅读 下载全文
  • “学习对生活有用的地理”是地理新课程改革的核心理念之一,要求我们重新审视传统的地理课堂教学。本文主要阐述如何构建“生活化”的地理课堂,让生活走进地理教学,用地理知识解释生活中的现象和问题。
  • 浅谈如何在英语教学中培养学生的合作能力 免费阅读 下载全文
  • 合作学习体现了新课改精神,有利于建立新型的师生关系,有利于培养学生良好的心理素质,调动和发挥学生学习积极性,提高学生英语交际能力。本文论述了英语学习中合作学习能力如何培养以及合作学习还存在的不足等问题。
  • 高效物理课堂提问七原则 免费阅读 下载全文
  • 物理课堂教学中的提问是一种重要的教学艺术。作为物理教师,要不断实践、不断探索、不断完善这一教学手段,充分发挥它的教学功能。
  • 谈语文综合性学习引发的思考 免费阅读 下载全文
  • 在课题的实施中,我们发现,综合性学习课的活动是学生最喜爱的一项语文学习内容,这与活动内容的新颖开放、活动方式的灵活有着密切的关系。然而,对于教师而言,这种学习活动却是一项最难把握的内容。一些教师对综合性学习活动课的出发点提出疑问:综合性学习究竞是语文学习还是综合科目的学习?一些老师在综合性活动中给予学生的自主性把握不够,导致综合性学习课成为学生的自由学习课。还有一些教师在教学设计上没有充分利用地区优势资源,致使活动与实际生活脱节等等。
  • “学教式”模式的探究 免费阅读 下载全文
  • 高中课堂教学的特点是知识繁杂广泛,思维容量大,教师如果能以设计精妙的问题引领学生积极思维,安排恰当的环节过度,充分体现师生互动,在加上教师的随机联系生产生活实际和恰当的引导、适时的点拨,把更多的时间和活动留给学生。
  • 浅谈职中英语课堂“激趣”策略 免费阅读 下载全文
  • 课堂导入,是贯穿课堂教学必不可少的组成部分。它犹如文章的“凤头”,虽小巧玲珑,却能安定学生情绪,诱发学生情感,激发学习兴趣。
  • 如何让小学生在自主探究中学习 免费阅读 下载全文
  • 根据儿童心理特点,放手让学生在动手、动口、动脑的协调之中,进行自主探求知识的活动,可发展学生的认知结构。本文就从以上几方面作了详细的阐述。
  • 化学教学中如何培养学生兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师。在教学中,教师要不断地总结,不断改进教学方法,充分利用科学探究,不断学习业务理论,提升教师的学科素养,积极有效地调动学生积极性,激发他们探索物质世界的激情,提高其学习化学的兴趣,进而激发他们学习的主动性和刻苦钻研的探索精神。本文就在教学当中如何培养学生学习化学的兴趣谈几点体会。
  • 浅析如何把文学名句名段运用到高中地理教学中 免费阅读 下载全文
  • 文学名句名段不仅脍炙人口而且还蕴含着丰富的地理信息,在课堂上巧妙地加以利用,不仅能够提高学生的学习兴趣,还能充分调动学生的积极性,使其在乐趣横生的教学中学习,以达到满意的课堂教学效果。
  • 浅谈语文课上如何进行情感教育 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,我们的教学在总体上存在着重认识、轻情感,重理性、轻感性,重分析、轻综合的倾向。语文不仅有工具性,它还是人文性很强的学科,如果我们在教学中不去引导学生体验这种情感,如果学生没有受到情感的熏陶、感染,学生就不可能时文章所描写的景物特点、人物形象、故事情节等留下深刻印象,更不会对表现这些内容的语言文字留下深刻印象。因此,语文教学要以人为本,注重情感教育。
  • 网络环境与高中英语自主性学习 免费阅读 下载全文
  • 网络环境下的自主性学习是一种全新的教学模式,对老师提出了更高的要求。在教学中,教师将成为学生的促进者、组织者和指导者。为了指导学生进行自主性学习,教师要积极学习有关教育教学理论,不断更新自己的知识结构,提高自身的综合素质,保持开放、民主、宽容、合作、平等的教学心态。
  • 捕捉生成资源 构建动态课堂 免费阅读 下载全文
  • 现代教学观认为,教学是一个动态生成的过程。它要求从生命的高度,用动态生成的观点看待课堂教学。正如叶澜教授曹经所说:“课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。”数学课堂教学应该让学生在“生成”中建构属于自己的认知结构,这样才能真正促进学生的终身可持续发展。因而我们要捕捉生成资源,构建动态课堂。
  • 新课标下改进高中英语写作教学的策略 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准为英语教学树立了新理念,为老师们带来了新的方法论与策略指导。其中许多理论对改善当前英语教学中依然存在的某些问题,有着很强的现实指导意义。因此,本人结合新课标,谈一些在改进高中英语写作教学实践中的做法与心得。
  • 浅谈新课程英语教学中的小组合作学习 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的不断深入,教师“一言堂”模式被打破了,小组合作教学模式的运用提高学生的课堂效率,激发学生的兴趣和创造力,给学生自主探究,相互合作的机会。
  • 构建有效的语文课堂教学模式 免费阅读 下载全文
  • 新的教学改革如火如荼的进行着,提高学生的素质已不再是一句空话,可怎样才能提高学生的素质,特别是怎样让学生养成良好的语文思维习惯,构建有效的语文课堂教学模式为我们提供了一条有效的途径。
  • 通过语料库并列共现索引技术进行介词搭配的教与学 免费阅读 下载全文
  • 搭配是语言的自有规律,是学习者输出正确、地道、流利、自然语言的必要手段,其中介词搭配是搭配教学的难点。母语负迁移是搭配学习的主要障碍之一。通过语料库并列公现技术可以提供学生探究搭配的主动性、积极性,提高语言输入的效果。本研究,通过对工科院校学生的教学分析,证明了语料库教学可以提高学生掌握搭配的水平。
  • 高职院校英语专业教学的实践构思——全盘英语化 免费阅读 下载全文
  • 高职院校英语专业的教学一直面临着学生基础薄弱,在校学时相对不足,教学模式不切合培养人才的要求。这些问题是导致专业英语教学效果不佳的客观因素,但是实施全盘英语化的教学理念达到人才培养目标。文章通过对专业教学计划和学生的情况作了分析,认为采用此方法是必须而可行,并对各种课程和活动作了示例。坚信在高职院校英语专业教学中开展全盘英语化是一条切合实际的人才培养之道。
  • 创设新课程理念下数学课外辅导 免费阅读 下载全文
  • 课外辅导不是课堂教学的补充和延伸,主要任务是帮助学生补缺与提高,应特别倡导学生自主探索、动手实践、合作交流等学习方式,发挥学生学习的自主性。
  • 浅谈英语教学中“跨文化意识”的培养 免费阅读 下载全文
  • 学习语言的目的是为了交流,毫无疑问,英语教学的最终目的就是使学生运用语言达到交际、交流的目的。在荚语教学中,必须把语言知识和文化结合起来,培养学生相应的跨文化意识,提高学生交流所需要的交际能力。
  • 德国“双元制”职业教育模式刍议 免费阅读 下载全文
  • “双元制”模式是德国职业教育的主体和核心,是最独到、最有特色的内容,也是德国职业教育获得成功的关键。它具有法制性、实用性、社会性、公平性、选拔性和先进性等特点。探索德国“双元制”模式,可为我国职业教育的改革和发展提供可资借鉴的经验和理论指导。
  • 水粉风景画中室外的光与色 免费阅读 下载全文
  • 水粉画是色彩艺术的一种表现形式。在室外写生过程中,水粉风景画是非常便捷的一种表现形式。在绘画过程中,室外环境与室内环境差距是非常大的。认真分析和认识所面对的各要素间的关系,对于更好的表现丰富多彩、瞬息万变的自然景色是非常重要的。
  • 同课异构:促进教师专业发展的一种有效的校本教研形式 免费阅读 下载全文
  • 践行新课改的教育理念,促进教师专业发展,提高课堂教学水平,必须依托校本教研才能得以实现。而传统的校本教研,形式单一,教师参与的热情不高,收获不大。如何走出校本教研的困境?寻找一种行之有效的校本教研活动,成了当务之急。“同课异构”活动,不仅为教师专业发展提供了一种有效的途径,而且为校本教研注入了活力。
  • 《以艺体活动为载体构建体操特色园本文化的实践研究》课题研究实施方案 免费阅读 下载全文
  • 本课题研究实施方案,立足于常州市阳光幼儿园的园本特色实施基础和幼儿身心发展需要,以全面、协调发展身体素质为原则,以达到增进健康、培养端正的体态、塑造美的形体为目的的艺体活动,为孩子身体发育和体魄健壮打下坚实的基础,同时提升教师体操研究水平,推出幼儿园快乐体操园本特色课程,进而构建体操原本文化。为体操研究开启新的渠道。
  • 当前中职德育环境存在问题与解决对策研究 免费阅读 下载全文
  • 德育环境建设对中职生的道德品质和个人成长的培养有着十分重要的作用。但从目前来看,无论从社会环境、家庭环境还是从校园内部的硬件软件德育环境等各方面因素来看,都存在一些缺陷。因此,学校德育工作必须正视社会和家庭环境的外部影响,重视学校德育环境的优化。通过建立学校、家庭和社会三位一体的教育网络来改进学校的德育工作。
  • 论幼儿责任感的培养 免费阅读 下载全文
  • 所谓责任感是一种高尚的道德情感,是一个人对自己的言论、行为、承诺等,持认真负责、积极主动的态度而产生的情绪体验。责任感对个体的成长、发展是极为重要的,培养孩子的责任感对孩子的成长及将来的发展是有极其重要的意义。
  • 小议中英文化差异与英语教学 免费阅读 下载全文
  • 当今的英语教学中,须重视中英文化差异,把语言教学与文化教学紧密结合,同步进行,逐步提高学生对中英文化差异的敏感性和鉴别能力,帮助学生从“中国式的英语”的桎梏中解脱出来,成功实现跨文化交际的教学目标。
  • 在计算机课中防范电脑游戏干扰的初探 免费阅读 下载全文
  • 在计算机课堂中电脑游戏对学生产生很大的诱惑力,很多学生受其干扰不能安心学习。本文就计算机课中如何防范电脑游戏对学生的干扰进行了粗浅的探讨。
  • 如何培养幼儿的独立性 免费阅读 下载全文
  • 我们需要在幼儿时期,在家园共同努力下培养幼儿的独立性,为独立性的发展创造环境与条件。
  • 美术教学的求“真”之路 免费阅读 下载全文
  • 在美术教学中我适当拓展地方民间美术资源、选择教学方法激发学生学习兴趣、适当运用多媒体教学。学生参与美术活动的兴趣明显提高,自觉参加美术活动的习惯已初步形成。
  • 多元评价快乐写话——低年级写话教学多元评价策略 免费阅读 下载全文
  • 于永正老师说过:“孩子们的童年应当是一首诗,是一首充满情趣的诗,无论现在还是将来,品评起来都是有味道的诗……这首美丽的诗是由老师构思,师生一起创作而成的。”
  • 插图让语文教学“活起来” 免费阅读 下载全文
  • 插图是教材的“第二语言”,作为课堂教学资源的_部分,具有形象性、直观性、趣味性、启迪性等特点,且图文并茂,符合小学生的年龄特点,也有利于提高小学生学习语文的兴趣,更好地理解课文内容,培养观察力、想象力等;作为文本的重要组成部分,是为说明、理解、深化文字内容服务的,是教科书的有机组成部分。所以,即使拥有多媒体设施的学校教师,也不可忽视插图在教学中的独特功用。在教学中巧用课文插图,会取到事半功倍的效果,让语文教学“活起来”。
  • 让音乐美在学生的体验中徜徉 免费阅读 下载全文
  • “新课标”把学生的音乐体验放在首位,更是突出了以“情”为纽带:以体验为主线,让学生发现音乐、深入音乐、了解音乐,感受音乐,从而创造音乐。
  • 去伪存真打造小学语文人文性课堂 免费阅读 下载全文
  • 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》指出:“语文是重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点。”现就现今‘阅读教学中的“伪人文性”现象以及如何打造小学语文人文性课堂谈一下笔者的看法。
  • 快乐飞翔 憧憬未来——如何提高低年级学生看图写话的能力 免费阅读 下载全文
  • 看图写话是培养小学低年级学生语言组织能力的重要手段,也是训练学生语言表达能力的综合检测。写话教学对于整个小学阶段是极为重要的。它是作文起步阶段的训练,是培养儿童认知能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的重要途径。
  • 我的快乐英语词汇教学 免费阅读 下载全文
  • 词汇是语言的三要素(语音、词汇、语法)之一,是语言的基本材料,离开词汇就无法表达思想。没有足够的词汇就不能有效地进行听、说、读、写,就无法有效地用英语进行交际。而事实上,一个人词汇量的大小也在一定程度上表明这个人英语水平的高低。因此,牢固地积累一定的词汇量,是学好英语的必由之路。
  • 初中地理激趣教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 利用多种形式、生动活泼的教育教学方法,激发学生的学习兴趣,充分调动学生学习的主动性、积极性和创造性,可以一改传统课堂教学沉闷、枯燥、单调的气氛,使初中地理教学出现繁花似锦的新局面。
  • 正确使用英语儿歌 免费阅读 下载全文
  • 教师在教学过程中要有意识地培养学生对英语的持久兴趣,使学生乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲。美妙的音乐能唤起孩子的情绪兴奋点,调节学习情绪,使英语课更加有趣,从而更加吸引学生。
  • 物理兴趣来自于实验 免费阅读 下载全文
  • 在物理教学中培养和发展学生的学习兴趣,如何使学生保持浓厚的学习兴趣是一个很重要的问题。而提高课堂实效性,加强实验教学对提高学生学习兴趣有重要的作用。
  • 浅谈新课程下高中物理实验教学的设计 免费阅读 下载全文
  • 本文结合高中物理实验教学的特点,充分考虑高中学生的认知能力,让学生亲身体验科学探究的过程,从而逐步培养他们科学探究的方法和能力,合作与自主意识,最终达到知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观的全面和谐发展。
  • 铜与浓、稀硝酸反应演示实验的再设计 免费阅读 下载全文
  • 铜与浓稀硝酸反应演示实验是中学化学教学的重点演示实验之一,该实验方法用注射器和玻璃导管等制作的简易装置作为反应器使铜与浓稀硝酸反应在玻璃导管中(无空气干扰的环境里)进行,避免了气体产物和空气的直接接触,便于及时观察到较纯的NO2、NO气体的颜色。
  • 电子技术实训中调试方法的研究与实践 免费阅读 下载全文
  • 在电子技术实训的教学实践中,对于如何指导学生在装接好电路之后进行调试工作做了相应的探索和研究。通过实践,学生掌握了调试的科学方法,取得了良好的教学效果。
  • 《绝品》教学设计 免费阅读 下载全文
  • 本文采用学案导学法,通过“自主、合作、探究”的教学模式,调动学生积极参与课堂。首先赏析故事情节,初步感知绝品;在此基础上通过分析细节描写感知人物形象,进一步感悟绝品的内涵;最后引领学生探究生活实践,切实领悟文章的人文内涵。力求建构学生正确的人生价值观,进而拓宽文化视野和恩维空间,加深对民族精神的认知和理解,增强继承和弘扬中华民族精神的自觉性。
  • 浅谈高中数学作业设计方案 免费阅读 下载全文
  • 本文在实践研究的基础上,对高中数学作业形式、批改和反馈等问题作了探讨,得出了新型的高中数学作业方案。
  • 《三峡》创新教学微型教案 免费阅读 下载全文
  • 作者把《三峡》教学创新教案分成以下三点:课文聚焦、教学创意和教育内容。
  • 怎样激发学生的写作兴趣 免费阅读 下载全文
  • 而在语文教学中,对教师而言,最难教的是作文;对学生来讲,最难写的也是作文。本文就激发学生的写作兴趣。谈谈自己的一些见解。
  • 以虚寓实 虚实相生 免费阅读 下载全文
  • 掌握虚实结合的辩证法,把虚与实辩证地巧妙地结合起来,从而充分调动欣赏者的想像力,由实入虚、由虚悟实,从而形成一个具有意中之境,“飞动之趣”的艺术空间。
  • 引导 改变 提高——如何指导初一学生尽快发展课外阅读 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是影响学习活动的最直接、最活跃、最现实的因素。巧用故事悬念诱发阅读兴趣;教师要经常讲述自己(或组织学生讲)阅读后的收获和体会;在班级中努力营造一种浓厚的阅读气氛。
  • 新课改背景下课内语文阅读方法分析 免费阅读 下载全文
  • 在新课改思想的要求下,课内语文阅读教学也需要做出相应的改变。传统的课内语文阅读教学过程中,存在着很多的不足,主要表现在对文本解读不深,层次不强,缺少整合等问题。因此,作为语文老师,要在新课改的要求下,全面提高学生的语文素养和阅读能力。本文对新课改背景下课内语文阅读的方法,从以下几个方面进行分析。
  • 送别诗歌中常见意象浅析 免费阅读 下载全文
  • “意象”在古诗文出现较为频繁,是融入了主观情意的客观物象,或者是借助客观物象表现出来的主观情意。、物象是客观的,它不依赖人的存在而存在,也不因人的喜怒哀乐而发生变化。但是物象一旦进入诗人的构思,就带上了诗人的主观色彩。 这种手法在古诗文中较为常见,我觉得有了解的必要。现今结合课内外的古诗文对送别诗歌中常见意象作一点简单的阐述与分析。
  • 让拓展成为提高阅读教学有效性的催化剂 免费阅读 下载全文
  • 本文作者从课前参与、课中整合、课后实践等三方面探讨了如何在阅读教学中进行适当拓展、提高教学效率的问题。
  • 中学生写作能力培养之我见 免费阅读 下载全文
  • 培养学生的写作兴趣和能力是语文教师教学的应有之义。激发兴趣,加强阅读,勤写多练,体验成功四个方面是培养学生作文能力的重要途径。
  • 浅谈散文阅读教学的美感效应 免费阅读 下载全文
  • 语文教学离不开阅读教学,没有阅读就不会有知识的积累和提高,也就不可能产生美的感受。
  • 在作文教学中落实新课程理念 免费阅读 下载全文
  • 在作文教学中落实新课程理念需要开发课程资源,丰富作文题材,培养作文兴趣;根据各学段的不同作文训练要求开展不同方式的作文训练。
  • 教孩子们学会读书 免费阅读 下载全文
  • 在阅读教学中真正实现“正确、流利、有感情地朗读课文”这一目标,取得阅读教学大面积的丰收,不是一蹴而就的事情,需要我们长期坚持不懈的努力,教孩子们学会读书
  • 小学古诗教学中的审美教育 免费阅读 下载全文
  • 引导学生从古诗中受到美的熏陶,培养学生感受关和创造美的能力,是古诗教学的一个十分重要的任务。在教学过程中,教师根据诗意,用简笔画的形式一次性或逐步再现诗的画面,帮助学生感受诗的画面关,加深对诗的理解,可以提高学生的审美情趣。
  • 自学——阅读教学不可缺少的过程 免费阅读 下载全文
  • 什么是自学?自学是学生在已有的知识基础上,运用正确的学习方法,独立地进行学习的一种能力。这里面既有自主学习也有自己独立学习的含义。
  • 浅谈写好话题作文应注意的几点事项 免费阅读 下载全文
  • 话题作文是高考作文中的常见题型,话题作文更容易让考生自由选择,充分发挥,让考生写出真实水平。本文就写话题作文的注意事项,谈谈自己的见解。
  • 如何使小学作文教学富有成效 免费阅读 下载全文
  • 作文是语文教学的重要组成部分,是学生认知水平和表达能力的体现,因而学生作文水平的高低也就自然成为语文教学质量高低的一个重要标志。
  • 作文教学要夯实写作基础 免费阅读 下载全文
  • 作文教学在新课改的今天,依然存在很多问题。为了解决这些问题,我们要在日常的教学中采取一些切实可行的举措,让学生多读、勤学、厚积、苦练,改变作文教学的现状,不断提高学生的写作水平。
  • 学生作文不断“发展”的探究 免费阅读 下载全文
  • 笔者尝试用“最近发展区理论”来指导初中作文教学,提高作文教学质量。具体从以下三个方面进行实践:结合生活,“发展”作文;拓展思维,“发展”作文;讲究文采,“发展”作文。
  • 读好书 好读书 免费阅读 下载全文
  • 教师要重视对学生进行大量的课外阅读训练,教给学生读书方法,培养学生良好的读书习惯,引导学生与书交朋友,让学生学会自主阅读。在阅读的过程中,做到每读一篇文章,都要学习它的写作方法,把阅读与写作有机地联系起来,做到读写渗透,读写结合,才能较快地提高写作水平。
  • 也谈信息技术课的课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 信息技术日益发展,已经越来越成为人们生产、生活、经济活动不可缺少的工具。职业技术学校作为培养现代化建设人才的基地,肩负着重要的使命,要培养实践人才,必须要重视技能的掌握。
  • 利用信息技术 提高中学数学教学质量 免费阅读 下载全文
  • 充分利用现代信息技术,改变数学教学的内容及呈现形式,缩短教学时间,加强学生的探究性学习,改善接受性学习。化抽象为具体,化静为动,使学生在“做中学,学中乐”,提高课堂教学质量。
  • 多媒体辅助化学教学探索与实践 免费阅读 下载全文
  • 目前,多媒体辅助教学已从诙识阶段发展到应用推广阶段,成为现代课堂教学的重要手段。本文通过在高中化学教学中的探索与实践,分别阐述了多媒体辅助化学教学的优越性及几个误区,并对多媒体课件制作过程进行了总结。
  • 运用信息技术 提高作文教学效率 免费阅读 下载全文
  • 运用信息技术,可以拓宽作文的途径,使学生对作文感兴趣,激发学生的写作热情,从而提高作文教学效率。
  • 利用多媒体进行音乐教学 免费阅读 下载全文
  • 实践使我深刻地认识到多媒体技术与音乐教学的有机结合,能够收到很好的教学效果,它可以创设音乐情境,调动学生积极性;促进思维发展,培养学生想象美;引导艺术创新,发展学生创造美。
  • 多媒体技术在数学教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 在数学教学中,受初中生空间观念和空间想象能力的限制,学生不容易理解和掌握,教师应充分发挥多媒体计算机的形象、直观、生动等多方面优势,及时有效地对数学的知识点进行分解、组合、分析,使学生从观察到认识,从认识到理解,从理解到掌握各方面得以深化,从而提高数学教学的质量。
  • 如何上好信息技术课 免费阅读 下载全文
  • 如何上好信息技术课,是所有的信息技术教师应该研究的问题。本文从巧设情境,激起学生的求知欲望,在教学中采用任务驱动的教学法,要实施创新教育,不要拘泥于传统教法,课后要及时评价学生的作业四个方面进行阐述,解决如何调动学生学习信息技术兴趣,如何教学,如何培养学生的协作能力、探究能力、创新能力、操作能力以及使学生具有获取信息、处理信息和应用信息技术的能力的问题。
  • 关于农村中学信息技术课程建设的思考 免费阅读 下载全文
  • 农村中学信息技术课程设置随意性很强,计算机等硬件设备普遍落后,教师资源匮乏,各级政府和教育行政部门应该根据财力情况对农村中学信息技术课程建设安排一定数量的专项经费支持,利用多种渠道对信息技术课的任课老师进行多方面、全方位的培训,从而保证农村中学信息技术课程的良性发展。
  • 英语课中多媒体教学的优越性 免费阅读 下载全文
  • 《英语课程标准》明确指出:教师要充分利用现代教育技术,开发英语教学资源、拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果。多媒体彻底改变了传统的英语教学模式在英语教学中有着很大优越性。
  • 多媒体在初中语文课堂教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 在语文教学中,灵活地运用多媒体辅助教学,充分发挥多媒体的形象直观、快速、图像清晰、色彩丰富等优势,能有效地激发和提高学生的学习兴趣;发展学生的思维;培养学生自主学习的能力和审美能力。同时在语文课堂教学中运用多媒体辅助教学也要注意一些问题。
  • 浅谈网络信息技术在高校图书馆中的应用 免费阅读 下载全文
  • 本文从网络信息技术在现代图书馆建设中的重要地位和关于加快图书馆信息化建设的几点思考出发,探讨了关于图书馆信息网络化建设的问题。
  • 保持稳定 巧设求新——对2010年高考文科综合历史试题的反思 免费阅读 下载全文
  • 高考试题的考查方向,也是我们中学历史教学的导向。平时就注意引导学生将知识学活用活,通过教学将其内化为学生的思维方式,培养学生运用多元史观分析解决问题的能力。
  • 浅谈高三英语复习中合作学习模式 免费阅读 下载全文
  • 目前高考题已经从知识与能力的并重逐渐转向着重能力的测试。高中复习阶段传统的教学模式已不再适合现代教育的要求。合作学习打破了传统的复习模式,极大地提高了学生的学习兴趣和合作意识,大大提高高考复习效率。
  • 浅谈学生考试焦虑成因及调控 免费阅读 下载全文
  • 考试焦虑出现的原因有:升学压力、教师压力、家长期望。减轻或消除考试焦虑的方法有:在平时的教学过程中,注意对学生习惯性的培养;在平时的教学过程中,注意对学生进行应试指导;把重心放到复习上,抓紧时间复习好每一天;师生轻松谈话,缓解压力;保证身体健康,轻松上考场.
  • “三年大变样”是石家庄城市品位发展意义上的价值突破 免费阅读 下载全文
  • “三年大变样”在思想文化意义上的价值突破,是对石家庄市已有的思想文化存在、思想工作作风的一次很实际也很实质的清理与冲击。有理由相信,“三年大变样”所带来的物质文明建设成果和精神文明建设成果,一定会在殷殷冀望之中同样精彩和丰硕。
  • 现代远程教育服务“三农”发展的未来 免费阅读 下载全文
  • 利用现代远程教育的优势,实施农村现代远程教育,服务“三农”,建设现代农村、发展现代农业,培养具有现代意识的农民是我国现代远程教育的一项重要任务,本文从目前我国农村现代远程教育的状况入手,分析了存在的问题,构建了现代远程教育服务三农的新体系和未来发展之路.
  • 论我国诊所法律教育若干问题 免费阅读 下载全文
  • 诊所法律教育是20世纪60年代兴起于美国的一种法学教育模式,倡导在实践和经验中学习法律和律师的执业技能。我们经过两年研究与实践,证实了法律诊所教育的优点,探讨了法律诊所教育举办和推广的经费、案源、师资困难及其解决办法。同时,我们发现了我国诊所法律教育仍然处于较低水平,在课程时间安排、学分、教育内容、教学方式存在一些问题,并提出了解决的建议供同仁参考。
  • 一辈子走好一条路 免费阅读 下载全文
  • 有两个西班牙人,一个叫布兰科,一个叫奥特加。虽然他们同龄,又是邻居,但家境却相差很远。布兰科的父亲是一个富商,住别墅,开豪车。而奥特加的父亲却是一个摆地摊的,住棚屋,靠步行。
  • 国旗下的讲话:知识不如能力,能力不如品质 免费阅读 下载全文
  • 各位同学:大家好! 今天是星期一,在国旗下,我发言的题目是:知识不如能力,能力不如品质。 有报道说:美国哈佛大学的研究员曾做过研究,发现全美国80%的财产仅被少数的20%的入拥有,余下的20%的财产却被占人口绝大多数的80%的人拥有。
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    语文教师要善于用美的语言进行教学(苏洪源)
    浅谈英语教学中德育工作的渗透(王丽娜)
    标点虽小 讲究却大——谈谈语文教学中容易忽视的一个问题(刘菊红)
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    浅论在历史教学中学生学习兴趣的培养(杨贞军)
    浅谈英语教学中学生兴趣的激发和创新能力的培养(解丽萍)
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    高职语文教学目标浅析(肖胜云)
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    浅谈小学高年级数学应用题的教学(柳艳)
    运用幽默艺术 打造高效课堂(王兰兰)
    谈谈物理教学中如何激发学生的学习兴趣(王兆勇)
    高中思想政治课教学初探(李素敏)
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    浅谈小学英语的教与学(黄金梅)
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    学生良好学习品质的培养(王德春)
    浅谈生活实例在教学中的应用与思考(张家荣)
    如何培养职高生数学运算能力(苗晓辉)
    中学数学教学方法探究(闫志国)
    浅谈小学英语词汇教学(杨平)
    适当运用教学情境 提高数学课堂教学的有效性(孟祥英)
    英语教学中如何做好语感的培养(李俊肖)
    初探高中女生体育课的教学方法(徐创杰)
    有利于交际的语法教学(徐晓霞)
    以生为本培养学生自主学习能力(刘峰)
    浅谈职业高中如何上好体育课(闫秀锋)
    如何提高英语课堂效率(张艳芳)
    浅谈高中文言文教学中“隐性”目标及教学策略(李海生)
    浅谈高一新生如何适应物理教学的对策(白新峰)
    对提高英语听力水平的尝试(卢志敏)
    激励表情达意 提高情感素质(苏宜溥)
    新课程理念下高中生物校本教研实施问题研究(刘树成)
    新课程数学教学情境创设的思考(赵欣)
    培养数学语言发展数学思维(鲁迪)
    试论中学数学人文精神的培养(王景霄)
    浅谈小学数学教学中学生创造力的培养(朱哲)
    [学法指导]
    浅谈数学教材中的“拓广探索”题(张渝)
    用方程解决实际问题应注意的问题(王忠明)
    怎么克服数学学习中的粗心(张星艳)
    谈高中文言文教学的词语积累与运用(彭丽艳)
    高中化学学生自学能力的培养(徐海侠)
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    心理因素对解答物理选择题的影响(郭凯华)
    [民主课堂]
    浅谈语文教学中如何促进学生主动学习(谢松伟)
    有效教学让数学课堂灵动起来(徐晶晶)
    小学语文课堂教学应注重“六化”(周海丽)
    新课程理念下化学探究性实验的比较研究(陈建文)
    小学数学探究式课堂教学模式(洪毅辉)
    浅谈小学生口语交际能力的培养(范军)
    小学科学课堂文化构建之尝试(宋海明)
    浅谈教学中如何引导学生自主探索与合作交流(殷庆学)
    实施“小组合作学习”教学模式的对策与成效(胡玮琪)
    《热闹的民俗节——对称》之我见(刘健)
    浅谈学生自主学习能力的培养(魏会欣)
    生活让地理课堂教学更精彩(石旋)
    浅谈如何在英语教学中培养学生的合作能力(王倩)
    高效物理课堂提问七原则(毛广涛)
    谈语文综合性学习引发的思考(杜秀梅)
    “学教式”模式的探究(张晶晶)
    浅谈职中英语课堂“激趣”策略(闫瑾)
    如何让小学生在自主探究中学习(李凤兰)
    化学教学中如何培养学生兴趣(贾艳梅)
    浅析如何把文学名句名段运用到高中地理教学中(赵建英)
    浅谈语文课上如何进行情感教育(张志强)
    网络环境与高中英语自主性学习(朱占辉)
    捕捉生成资源 构建动态课堂(林国登)
    新课标下改进高中英语写作教学的策略(柴晓东)
    浅谈新课程英语教学中的小组合作学习(刘静)
    构建有效的语文课堂教学模式(毕连荣)
    [专题研讨]
    通过语料库并列共现索引技术进行介词搭配的教与学(孙峻)
    高职院校英语专业教学的实践构思——全盘英语化(刘志宇)
    创设新课程理念下数学课外辅导(李伟琴)
    浅谈英语教学中“跨文化意识”的培养(彭书梅)
    德国“双元制”职业教育模式刍议(苗世超 邢进阁)
    水粉风景画中室外的光与色(冯莹)
    同课异构:促进教师专业发展的一种有效的校本教研形式(冯国昌 殷伟康)
    《以艺体活动为载体构建体操特色园本文化的实践研究》课题研究实施方案(钱小丽)
    当前中职德育环境存在问题与解决对策研究(李桂峰)
    论幼儿责任感的培养(徐颖)
    小议中英文化差异与英语教学(冯彩霞)
    在计算机课中防范电脑游戏干扰的初探(冉瑞勇)
    如何培养幼儿的独立性(黄辉琴)
    美术教学的求“真”之路(徐霞)
    多元评价快乐写话——低年级写话教学多元评价策略(周玲)
    插图让语文教学“活起来”(周秋生)
    让音乐美在学生的体验中徜徉(昝晓芳)
    去伪存真打造小学语文人文性课堂(陈欣)
    快乐飞翔 憧憬未来——如何提高低年级学生看图写话的能力(胡爱利)
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    铜与浓、稀硝酸反应演示实验的再设计(张财)
    电子技术实训中调试方法的研究与实践(罗敬)
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    《绝品》教学设计(宫云雷)
    浅谈高中数学作业设计方案(郑玉莲)
    《三峡》创新教学微型教案(姚文莉)
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    怎样激发学生的写作兴趣(张丽玲)
    以虚寓实 虚实相生(任国山)
    引导 改变 提高——如何指导初一学生尽快发展课外阅读(卢亚敏)
    新课改背景下课内语文阅读方法分析(文艳)
    送别诗歌中常见意象浅析(徐少静)
    让拓展成为提高阅读教学有效性的催化剂(许长银)
    中学生写作能力培养之我见(王法祥)
    浅谈散文阅读教学的美感效应(葛新梅)
    在作文教学中落实新课程理念(秘艳茹)
    教孩子们学会读书(闻广敏)
    小学古诗教学中的审美教育(赵翠云)
    自学——阅读教学不可缺少的过程(邓培)
    浅谈写好话题作文应注意的几点事项(李彩云)
    如何使小学作文教学富有成效(张俊杰)
    作文教学要夯实写作基础(王丽)
    学生作文不断“发展”的探究(何艳丽)
    读好书 好读书(王晓燕)
    [信息技术]
    也谈信息技术课的课堂教学(王潇颖)
    利用信息技术 提高中学数学教学质量(曾小娟)
    多媒体辅助化学教学探索与实践(刘晓兰)
    运用信息技术 提高作文教学效率(朱小静)
    利用多媒体进行音乐教学(邢丽娟)
    多媒体技术在数学教学中的应用(李建利)
    如何上好信息技术课(张振生)
    关于农村中学信息技术课程建设的思考(杨海霞)
    英语课中多媒体教学的优越性(孟锦霞)
    多媒体在初中语文课堂教学中的应用(李建中)
    浅谈网络信息技术在高校图书馆中的应用(左小玲)
    [复习指导]
    保持稳定 巧设求新——对2010年高考文科综合历史试题的反思(王云岭)
    浅谈高三英语复习中合作学习模式(董淑梅)
    [考场指南]
    浅谈学生考试焦虑成因及调控(田燕)
    [其他综合]
    “三年大变样”是石家庄城市品位发展意义上的价值突破(刘江茹 王利敏)
    现代远程教育服务“三农”发展的未来(薛晨冬)
    论我国诊所法律教育若干问题(唐军 刘俊 许红缨)

    一辈子走好一条路(佚名)
    国旗下的讲话:知识不如能力,能力不如品质(戚雄宇)
    《教育教学论坛》封面

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