设为首页 | 加入收藏
文献检索:
您现在的位置是:首页 > 《教育教学论坛》 > 2013年第07期
  • 上海高校全英语教学课程比较与分析 免费阅读 下载全文
  • 上海高校示范性全英语教学课程建设项目已实行三年,为分析上海高校全英语课程的特点,本文对上海高校全英语教学课程数据进行分析,并与全国高校双语教学的学科分布以及教材使用情况进行了比较,提出了各自的优势和不足,为全英语教学的发展提出了几点看法。
  • 基于明茨伯格5P理论研究辅导员工作模式标准 免费阅读 下载全文
  • 本文以纵向角度研究了辅导员工作模式的标准,基于明茨伯格的5P理论具体描述了贯穿整个大学期间对辅导员工作应有的要求、特点和指导。着重强调了辅导员在学校工作中极为重要的作用,明确要全心地服务于学生的宗旨。
  • 高校专利转化生产之途径和方法的实证研究 免费阅读 下载全文
  • 高校作为人才培养和技术提升的主要阵地,在专利技术转化为生产要素的过程中,各种途径与方法的运用,对推动地区经济发展和增强技术创新能力有很大的作用,因此,积极探索高校专利转化生产之途径和方法,将具有重要的意义。本文旨在简要分析当前高校专利以及专利转化方面的相关概念,概述当前高校专利转化生产途径的重要性,从多方面探讨高校专利转化生产之途径和方法,并通过实证研究,更好地促进高校专利转化的最好效果。
  • 新时期中职班主任工作方法浅析 免费阅读 下载全文
  • 就创新工作模式、增强责任心和使命感等几个方面对新时期中职班主任的工作方法进行了分析。
  • 常用工具软件在高校学生管理中的应用研究 免费阅读 下载全文
  • 正常、高效开展学生管理工作是高校安全、稳定、发展的前提。当今社会,随着高校学生管理信息化的不断深入研究,各类信息需要利用工具软件进行处理。本文着重介绍了在学生管理工作中经常会用到的工具软件,包括它们的功能介绍以及使用方式。
  • 爱在心头情满四季 免费阅读 下载全文
  • 在班级管理中,面对不同性格的几十名学生,教师经常会遇到一些棘手的问题。针对学生的年龄特征、个性特征等,教师需要巧妙采取一些措施来解决这些问题。本文结合教学实践,归结出几点措施,总的来说就是用四季变化的爱来解决一些纷繁复杂的棘手问题。
  • 新课程背景下校长应具备现代管理意识 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革中校长应具备现代管理意识,即创新意识、科研意识、质量意识。
  • 关于农业高校师德教育体系构建的探讨——以河南农业大学为例 免费阅读 下载全文
  • 良好的师德对保证和提高教学质量起着不可忽视的作用。目前高校中有部分老师的教学与科研态度有不良倾向,需要提高警惕。要解决高校师德建设现存的问题,必须从教育着手,构建完善的师德教育体系,形成一套行之有效的优良师德传承、发扬、创新体系统,使高校师德建设不断完善、发展和承继。
  • 基于同伴对话 促进教师成长——以“教学片段”为载体的评课实践与探索 免费阅读 下载全文
  • 在实践中,教师的成长除了与自我的对话,更多的是与自我和同伴的对话。如果在与同伴的对话中能有效促进教师的个人反思,必将有效促进教师的专业发展。
  • 教师成长给学校发展插上翅膀 免费阅读 下载全文
  • 学校发展立足于教师成长和学生成才,在二者之间,学生成才是最终目的,而教师成长是学生成才的关键,因此,学校的管理也必须以此为目标并围绕这一中心展开,利用有限教育资源,去最大限度地实现教师成长,从而带动学生的成才,进而推动学校的发展。
  • 试论教师队伍的素质教育 免费阅读 下载全文
  • 教师的素质由知识、能力和修养三方面构成。在提高教学质量上,教师的知识是基础,能力是关键,修养是保证。
  • 情感因素在数学教学中的激励作用初探 免费阅读 下载全文
  • 作为新课改背景下的一线教师,必须一改过去传统的教育模式,注重情感因素在数学教学中的激励作用并学会调控,以激发情感、陶冶学生,使其潜能和创造性得到发挥。
  • 关于做好党校教师的四点思考 免费阅读 下载全文
  • 党校教师不断加强学习反思,是做好岗位工作的必然洗礼,也是体现生命价值必不可少的理论和实践深造。党校教师要坚持坚定不移的“党校姓党”原则,工作时做到理论联系实际,学习联系工作;增强公仆意识、大局意识和责任意识;提高理论学习能力、政治鉴别能力、教学科研能力、管理服务能力。
  • 班主任如何唤起任课教师的热情——从普通教学班的视角关注 免费阅读 下载全文
  • 不可回避的一个话题,很多老师不太喜欢到成绩较差的班级去上课,原因可能有很多,但最主要的原因是成绩不好的班级里学生听课的状态差,难以唤起任课教师的授课热情。这一直是普通班班主任头疼的问题。多年来,我们针对这一问题有一些自己的思考,希望可以为同仁们提供一些可借鉴的东西。
  • 《果树栽培》教学新法初探 免费阅读 下载全文
  • 从改变旧的传统教学方式、实验室建设与教学实习结合、实习开展、补充教材和新技术应用等四个方面论述了职业教育的《果树栽培》课的新的教学思路和新的教学方法,具体阐述了新的教学方法的实施过程和效果,总结了新方法的优点。
  • 网络教学在《土壤肥料学》教学改革中的应用研究 免费阅读 下载全文
  • 随着现代教育技术和网络技术的不断发展,校园网络蓬勃发展。充分利用好网络资源对全面提高教学水平将会产生不可估量的影响。本文主要分析了网络教学在《土壤肥料学》教学改革中的应用现状,论述了网络教学中存在的主要问题,并探讨了网络教学与传统教学模式结合在土壤肥料学教学改革中的可行性。
  • 面向“卓越工程师教育培养计划”的《金属切削机床概论》教学改革探索 免费阅读 下载全文
  • 机械设计制造及其自动化专业是山东理工大学实施教育部首批“卓越工程师教育培养计划”的重点专业之一,《金属切削机床理论》是该专业的主干专业课程之一主要培养学生认识机床、分析机床和选用机床的能力。机械设计制造及其自动化专业“卓越工程师教育培养计划”旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量机械工程技术人才。本文结合“卓越工程师教育培养计划”重在强化培养学生的工程实践能力和创新能力的特点和我校多年来《金属切削机床概论》的教学实践经验,对我们在面向“卓越工程师教育培养计划”实施教学改革过程中进行的若干探索进行了总结。
  • 电气信息类学生实践与创新能力的研究与探索 免费阅读 下载全文
  • 比照高校培养创新性高素质人才的目标要求,我校根据实际情况,对电气信息类学生实践与创新能力的培养进行了相关的研究,特别是在把强电与弱电相结合,分层培养电气与信息相融合的综合应用型人才与校内与校外相结合,实习提高学生的专业工程能力与素质等方面进行探索,通过近几年的教学实践表明该方式取得了较好的效果。
  • 江南大学轻化工程专业在教学与科研相结合方面的教学改革 免费阅读 下载全文
  • 文章简单介绍了江南大学轻化工程专业针对大学生专业与理想的心理反差现象所做的教学改革。轻化工程本科生通过参加科研讲座及课余参加科研活动等方法更快、更深入地了解专业动态,并且将所学理论知识与科研相结合,提高知识面和创新能力,为其掌握未来的发展方向打下了坚实的基础。
  • 《现代实验技术与数值仿真》研究生课程教学方法改革的新探讨 免费阅读 下载全文
  • 针对新的就业形势下,如何在授课过程中提高研究生的创新能力和实践能力进行了探讨,以上海海事大学《现代实验技术与数值仿真》课程为例,分析了教学内容改革的必要性,探讨了课程案例库建设的作用,介绍了教与学迅仁、信息交流平台的应用,以期能够给其他院校研究生课程的教学改革提供参考与借鉴。
  • 职业中学数学教学模式新思路 免费阅读 下载全文
  • 本文主要从数学教学模式的理论基础、学生在教学中的主体地位两方面出发,并结合实际的具体操作,探索中职学校数学教学模式的新思路。旨在更好地促进学生的全面发展、主动发展和个性发展,真正为中职生数学教学开创一个新局面。
  • 农科院系本科毕业论文的改革与实践 免费阅读 下载全文
  • 本文针对农科院系的专业特点以及本科毕业论文中容易出现的问题,从调整本科教学计划、完善论文的实施方案、强化过程管理和科学评价论文质量等方面简述了本科生毕业论文的改革与实践,为完善本科培养方案、修订实践:教学大纲、建立论文质量保证体系提供参考依据,旨在全面提升本科毕业论文的质量。
  • 郑州市中等职业学校学分制改革的研究与实践 免费阅读 下载全文
  • 学分制是以选课为前提,以学分作为计量学生学习量的单位,以取得最低学分为毕业标准的一种教学管理制度。本文在分析实施学分制的背景、理论基础,对有关概念进行界定的基础上,回顾了郑州市中等职业学校自2010年推行学分制改革的历程,并对学分制工作进行阶段性总结。
  • 初探高中政治教学中创新素质的培养 免费阅读 下载全文
  • 在新课标理念下,作为政治教师,应把课堂教学作为启发、培养创新精神的主要阵地,以教学内容为载体。充分挖掘利用教材相关的内容,有意识地培养学生的主体精神和创新精神,并注意进行相应的能力训练,为学生今后成为知识创新和技术创新的专门人才做好充分的准备。
  • 培养学生创造能力 点燃学生智慧火花 免费阅读 下载全文
  • “全教会”指出素质教育的核心是培养人的创新精神、创新意识和实践能力。语文教学必须在抓好基础知识教学的同时,重视开发智力,注重培养创造力,这才能贯彻“全教会”的精神,培养出高素质的人才。
  • 坚持教育创新创建和谐班集体 免费阅读 下载全文
  • 17世纪,世界著名教育家夸美纽斯,总结推广了班级授课制,这一制度的出现,成为教育史上的一大进步。它使班级成为学校教育和管垣的基本单位。怎样加强班级管理,发挥集体对每个学生健康发展的作用,也就成为了不同历史时期教育家们探讨的话题,更是我们这些身居教育教学一线的班主任们不可回避的现实问题。
  • 浅谈创新教育在实训课中的运用 免费阅读 下载全文
  • 创新教育近年来深受关注。笔者结合自身专业和多年教学情况的感受,欲从实训课的特点结合创新教育方面进行阐述,以期共商。
  • 高中英语教学中学生创新思维能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 如何在高中英语教学中激发学生的创新思维,培养学生的创新学习能力,这值得我们广大英语教师认真探讨。笔者拟从创新思维能力的本质特征、激发学生创新思维心理优势、培养学生创新思维能力三方面谈一谈自己在一线教学中的探索和思考。
  • 浅谈数学教学中学生创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 创新能力的培养是中学数学教学中的重要内容,如激发学生的兴趣,创设创新性的问题情境,进行多方位多角度的思维训练,发挥合作学习的优势,激发学生的创新潜能,善于鼓励学生独立思考,大胆质疑,营造创新氛围,从而培养学生的创新能力。
  • 浅谈培训包对我国高职院校课程改革的启示 免费阅读 下载全文
  • 培训包是澳大利亚职业教育与培训体系的核心。本文从培训包的特点出发,建议我国高职院校进行“工学结合”课程改革时,应结合国家能力标准,推广资格证书的培翻l和认定,且注重与企业相接轨,加强对学生职业能力的培养。
  • 数学教学中培养学生的创新能力的探究 免费阅读 下载全文
  • 中职新数学教学大纲指出:培养学生的创新能力是中职数学的重要任务之一。因此,数学承栽着开发学生创新潜能,发展学生创新能’力,进而为培养创新型人才奠定基础的重要责任。本文就数学教学中培养学生的创新能力谈谈自己的实践和做法。
  • 基于开放性思维的初中英语教学改革模式探讨 免费阅读 下载全文
  • 英语是初中生必学的课程之一,但传统的课堂灌输模式很容易使学生对学习英语产生厌倦感,进而导致初中英语教学效率的下降,因此初中英语教学对于培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯具有重要的意义。以开放性思维为基础,密切结合初中英语教学实例,分别从互动性、情景性、生活性和时尚性四个方面,对基于开放性思维的初中英语教学改革模式进行了探讨。
  • 科学课中培养学生的创新思维途径浅探 免费阅读 下载全文
  • 在科学课教学中,应该鼓励学生质疑,发展创新思维;设疑与观察实验相结合,培养学生的创新思维;实验与不同的思维方向相结合,提高创新思维的能动性;动手体验与科学史相结合,培养创新思维能力;结合日常生活习惯,培养创新思考能力。
  • 谈小学生创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 21世纪什么最重要?第一是人才,第二是人才,第三还是人才!由此可以看出我们现在的社会需要的就是高素质的人才,只有真正的高素质高文化的全能人才才是我们这个迅速发展的社会需要的。
  • 如何培养学生的创新意识 免费阅读 下载全文
  • 数学教学活动,特别是课堂教学应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维;注重培养学生良好的数学学习习惯,使学生掌握恰当的数学学习方法。
  • 浅谈英语兴趣教学 免费阅读 下载全文
  • 由于传统应试教育的长期影响,英语的课堂教学一直存在一些难以解决的问题。为了提高高考成绩,很多教师把教学重点放在单词、语法的讲解上,这样就形成了老师唱主角的“满堂灌”“填鸭式”的教学模式。我们常说:“兴趣是最好的老师。”学生对于感兴趣的东西自然会投入精力去探究。而且我们都知道,在轻松愉快的环境下,人的大脑接受并存储信息的能力会明显增强,因此如何激发学生兴趣,活跃英语课堂就成了我们每位英语教师必须用心琢磨,仔细研究的一个课题。
  • 讨论式教学法在农村区域发展专业管理学课程教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 讨论式教学法作为农村区域发展专业课堂教学的一种有效教学方法,对培养学生“勤思考”“能沟通”“敢作为”的能力有重要价值。管理学课程教学中运用讨论式教学法必须遵循转变教学理念,因教学内容调整教学方法,讨论形式多元化三原则,良好的规则、充分的准备、适度的规模、适时地引导以及配套的激励机制都是实施讨论式教学法中的重要条件。
  • 角色扮演法在《商务谈判》课程教学中的应用研究 免费阅读 下载全文
  • 角色扮演教学法已被证明是适用于应用型课程的一种行之有效的教学方法。文章将此方法引入《商务谈判》课程的教学中,研究了《商务谈判》课程应用角色模拟教学法的必要性,提出了应用角色模拟教学法开展教学活动的一般步骤,并以具体实例加以说明,同时分析了角色扮演教学中可能存在的问题并提出相应的对策,对提高《商务谈判》课程的教学效果具有借鉴意义。
  • 语文自读课文教法初探 免费阅读 下载全文
  • 在自读课的教学中,既要充分发挥学生的主体作用,让他们自己去阅读,自己去思考,自己去探究,自己去创新,品尝阅读的快乐,同时教师又要给予积极的引导,把握和选取有效的自读课文的教学方法,对于促进讲读课文的教学和培养学生的自学能力,是十分重要也是必要的。
  • 浅谈如何提高课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 本文结合教学实践,介绍了加工教材、活用语言和巧设活动等三种提高英语课堂教学的有效性方法。
  • 浅析行为导向方法在中职专业英语教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 如何提高中职专业英语教学的实效性,切实提高学生英语学习能力和应用实践能力,是一个有待深入研究的课题。在中职英语的课堂教学中引入行为导向教学法,强调以人为本,突出学生的学习主体地位,可以达到让学生“学会学习”的目的。
  • 浅谈体育课堂教学环境的营造 免费阅读 下载全文
  • 全面贯彻“健康第一”的指导思想,有效促进学生的健康发展,为学生营造一个良好的课堂教学环境。本文从精心设计,为营造良好的课堂教学氛围做准备;耐心教学,优化课堂教学过程;创新方法,活跃课堂教学气氛;融洽师生情感,营造良好教学环境四个方面进行论述。
  • 巧设情境提升初中地理教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 要想提高初中地理教学的有效性,需要巧设情境导入新课,力求“未成曲调先有情”;巧设情境传授新课,力求“能探风雅无穷意”;巧设探究情境结束新课,力求“接天莲叶无穷碧”。’
  • 如何培养高中学生的历史自学能力 免费阅读 下载全文
  • 文章介绍了培养高中学生自主学习能力的重要性,然后分析了高中历史教材的特点,这些特点正好有利于学生的自学开展。继而又从新课改着手,提倡教师以学生为主体,把大量的时间还给学生,这又为学生自主学习提供了机会。接着文章重点阐述了培养学生自主学习的方法。
  • 高校市场营销教学中的案例教学应用 免费阅读 下载全文
  • 案例教学法作为企业经营管理教学中一个非常重要的教学方法,具有较强的实践性和启发性,因而可以广泛应用于本科市场营销的教学。本文分析了其在本科市场营销教学中的适用性,在此基础上进一步分析了课堂案例教学的组织方法与过程。在案例教学过程中应合理地选择课堂案例教学组织方法,实行参与式教学。最后,就完善市场营销中的案例教学改革提出了三点建议。
  • 谈语文有效教学的具体尝试 免费阅读 下载全文
  • 在语文教学过程中,必须实施有效课堂,遵循教学规律,回归教学本质,才有利于学生的全面发展和终身发展;只有落实新的课程理念,真正转变了学生的学习方式,在课堂上才能起到良好的教学效果。
  • 浅谈初高中化学衔接教学 免费阅读 下载全文
  • 主要分析初高中教材差异及学生学习过程中的学习障碍,论述了教学衔接的方法和措施。
  • 分析新课程下的高中数学教学 免费阅读 下载全文
  • 随着数学新课程改革的不断深入,高中数学教师必须转变传统的教学观念,在教学过程中充分体现以人为本的教学理念,在尊重学生个性差异的基础上重视学生主体性的发挥,通过运用多种教学方法和教学手段,激发学生学习兴趣,培养学生数学综合能力,提高学生数学素养,帮助学生形成积极的情感态度。
  • 血与火中见真情——例谈新课标下的初中革命史教学 免费阅读 下载全文
  • 革命史凝聚着历史的重大趋势、选择和影响,尤其是中国近代史,蕴含着中国人民的英勇抗争和艰苦探索之后最终选择的民族民主革命的伟大历程。本文在2011版新课标的指引下,针对初中革命史教学进行探索,强调:从初中生的角度出发,寻找感受历史的真实体验。在教学环节上,从基于学生年龄的感性导入开始,到教学语言的人文锤炼熏陶,到历史思辨的启蒙体验,再到唯物史观的一路探究。在可歌可泣的恢宏场景中再现人类追求未来的勇气和真情,培养初中生把握历史思辨的方法和途径。
  • 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻——适合儿童特点,促进小学英语有效学习 免费阅读 下载全文
  • 英语学习逐渐呈现低龄化的趋势,但很多家长不了解英语学科的特点,往往抱着一种从众心理,盲目地让孩子选择并接受英语教育,这种盲目的被选择一定程度上加重了孩子的负担,也导致了学校、老师对英语教育的争功近利思想。
  • 培养学习兴趣提升语文教学成绩 免费阅读 下载全文
  • “兴趣是人对认识和活动的情绪表现,是积极探究事物的认识倾向”。可见兴趣的作用之大。在语文教学中,兴趣的培养不仅对学生求知升学深造有着深远影响,而且对于从事活动乃至将来走上工作岗位也是非常重要的。主要谈学习兴趣的培养对提升教学成绩的功效。
  • 浅论中学生英语学习兴趣的培养方法与途径 免费阅读 下载全文
  • 学习兴趣是激发学生学习潜能的最重要因素。特别是新课程标准的贯彻与落实,教材内容与编排更加重视学生学习兴趣的培养。这就需要教师更新教学观念,改革教学方法,要能用各种各样生动活泼的教学方法吸引学生的兴趣。本文从师生关系、教学手段、课后时间利用等角度探讨了培养学生学习兴趣的方法与途径。
  • 提高中学生英语课堂学习兴趣的探析 免费阅读 下载全文
  • 以前的教学手段与模式,皆不能激发学生的兴趣,从而不能很好地提高课堂效率,使学生在学习过程中不能很好地提高学习效率。兴趣是最好的老师。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中。
  • 小学数学“激励式阶梯教学”的尝试 免费阅读 下载全文
  • 每一个孩子都渴望成功和积极成长,但是不同的学生,他的品格、智力与体能状态总是处于不同的层次。让孩子明白自己的自身发展水平,了解自己的最近发展区(临近的下一个阶梯目标),并在教育教学的帮助和自身努力下为达到自己的最近发展区而奋斗,就是运用阶梯式教学法的目的。
  • 浅谈在教学中培养学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 教学的最终目的是让学生理解并消化掉老师所讲的教学内容,形成能力,同时,培养学生的学习兴概在日常的教学活动中,学生的学习心理和情趣心理在整个教学活动中得以锤炼,得以激发。
  • 浅谈小学数学教学中学生兴趣的培养策略 免费阅读 下载全文
  • 学生对学习失去兴趣是课堂教学面临的大敌。在小学数学教学中,我们要积极主动地采取措施,激发学生数学学习的兴趣。从充分发挥学生的主体作用、让数学贴近生活、开展课堂小游戏以及采取积极的鼓励措施等四个方面,对小学数学教学中学生兴趣的培养进行了论述。
  • 如何培养学生学习数学的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 数学学习兴趣是一种学生自觉的动机,是数学学习中创造性态度的重要条件。学习兴趣的形成与发展是需要长期培养的,激发学生学习兴趣的方法是多种多样的,唤起求知欲是兴趣的开始,师生精心的呵护是兴趣的延续。
  • 浅议提高小学语文教学效率的策略 免费阅读 下载全文
  • 小学语文作为一门基础性的学科,对学生今后的成长与发展起着非常重要的作用。因此,在小学语文教学中提高语文课堂教学的效率势在必行。本文从转变观念,树立学生的主体地位;激发学生的课堂学习兴趣以及运用多媒体教学等三个方面论述了提高小学语文教学效率的策略。旨在提高小学语文课堂教学的质量。
  • 应用交互式电子白板提高小学课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 随着科学技术的日益进步,广大教师和学生已不满足传统的教学工具,各个学校也掀起了建立多媒体教室的热潮,力图用投影机、幕布等多媒体工具来使课堂变得更加丰富多彩。从讲台前坐到了电脑屏的后面,运用多媒体课件授课的老师,变成了“鼠标的点击者”。为了改变多媒体这些不利因素,交互式电子白板作为一种新型的现代教学手段逐步走进小学课堂。
  • 例析小学数学主题图在教学中的恰当使用 免费阅读 下载全文
  • 主题图教学方式比较适合小学低年级孩子的心理特点,它运用形象的图画去引导学生认识和探索生活中的数学问题,不仅将数学知识化抽象为具体,也让孩子们对学习产生了兴趣,为教学创设了情境。本文就如何恰当使用主题图进行教学,从结合编排目的来激发学生探究的角度和大胆巧妙运用图画去探究数学问题的角度进行了阐述。
  • 正德厚生臻于至善——如何提高学生学习兴趣有感 免费阅读 下载全文
  • 提高初中学生学习的兴趣,是学习英语的关键。如何“教”,如何使学生学习英语的兴趣提高,分为“第一印象、真心关爱、自信培养”三个步骤。
  • 浅谈实现小学语文课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升孩子们对文本的感悟,让我们的语文教学呈现实效。
  • 提高小学数学教学质量的策略 免费阅读 下载全文
  • 如何在有限的时间内,提高小学数学课堂教学的含金量,是奋战在一线的小学数学教师共同面临的一个难题。从抓住学生的好奇心,展开小学数学教学;激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率;充分发挥教师的主导作用,提高课堂学习效率等三个方面对提高小学数学教学质量的策略进行了详细的论述。
  • 浅议学生说话能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 口头表达能力,也就是说的能力,它是语文能力的重要组成部分。口头表达是人们交际中最主要、最简便、最有效的一种手段。语文教学都是“重读写轻听说”,说话能力的训练只处于完成教学任务的状态中,没有进行系统有效的训练。或是进行了训练但缺乏系统性、持续性,以及方法不当,导致训练效果不明显。因此,只有三者有机配合,才能取得好的效果。
  • 浅谈小学体育的有效教学 免费阅读 下载全文
  • 为了提高小学体育教学效率,运用理论分析法和案例分析法,从加强学生恩想教育认识入手,在活动中不断历练学生的意志重点分析了多种具体措施以提高体育课的质量效率。
  • 挖掘习题内涵发展学生心智 免费阅读 下载全文
  • 教材中每一道习题的编排既有知识应用与技能形成的功能,更有思维锻炼的价值。教学时,教师应该充分挖掘习题的内涵,通过深究、改装、延伸等策略,使其得以外化成为学生发展思维的重要媒介。通过引导学生参与分析、类比、归纳等数学活动,将知识系统化,实现解题思路的自我发现、自我构建和自我创造,将知识转化成智慧。
  • 利用生活情境开展小学数学教学 免费阅读 下载全文
  • 在小学数学课堂的教学中,教师要做好充分的引导工作,有意识地将数学知识、数学中遇到的问题与学生的生活实际相结合,使学生体会到数学来源于生活、融于生活、用于生活,从而提高学生数学学习的积极性。从创设生活情境,解决数学问题;运用生活杞的语言,拉近生活与数学的关系;数学作业体现生活化,体现数学的学以致用等三个方面论述了数学教学中的生活化。
  • 提高小学数学课堂教学效率的策略 免费阅读 下载全文
  • 在有限的教学时间内,提高小学数学的课堂教学效率,一直是广大的奋战在一线的小学数学教师所共同面临的一个难题。本文笔者从多种教学方式相结合,展开数学课堂教学以及采取引导激励的措施,增强学生的自信心等两个方面对提高小学数学课堂教学效率的策略进行了论述。
  • 小议如何提高小学数学课堂效率 免费阅读 下载全文
  • 在我们的整个教学过程中,小学的作用是十分重大的,而课堂是学校教学的主阵地,我们的教学过程都是在课堂上进行的,学生们学习效率、数学教学的主要目标都必须在课堂中完成。因而如何提高学生们上课的效率这个问题是很多人都关注的。在日常的教学中我们应该如何做?怎样促使学生们学习成绩的提高?体现课堂教学的有效性呢?本人拟结合自己的教学实践谈几点感受。
  • 小学数学有效课堂教学情境创设方法探讨 免费阅读 下载全文
  • 学生的学习兴趣需要教师为他们创设出良好的教学情境,调动学生全员参与,在积极主动的教与学互动的过程中,增进学生的互动探究体验。知识的获得源于问题,而问题出现在情境之中:探讨如何在小学数学课堂教学过程中,在备课阶段和上课阶段为学生数学知识的有效学习创设必要的情境。
  • 提高小学数学课堂教学效率的策略 免费阅读 下载全文
  • 提高小学数学课堂教学效率,对发展学生的思维、提高学生解决问题的能力都有极大的好处。本文笔者从建立和谐的师生关系,提高课堂教学效率;引导学生参与课堂互动,提高课堂教学效率,设置情境教学,激发学生学习兴趣等三个方面论述了提高小学数学课堂教学效率的策略。
  • 千里之行 始于足下——浅谈新初一的文言文教学 免费阅读 下载全文
  • 初中语文古文学习和古诗学习的比重加大,而新初一又处在小学与初中的转折时期,这一时期的文言文教学如果有一个良好的开端,就能够培养学生文言学习的兴趣。从而改变学生那种认为文言文枯燥无味、难学难懂的为难心理,营造和谐的学习氛围。
  • 高中数学的有效学习 免费阅读 下载全文
  • 数学是思维训练的媒介,是智慧的闪光。然而却有较多的学生在进入高中之后,不能适应高中阶段的数学学习,在思维上有着较大的差距,成绩不断下降。究其原因:基本都是由于初中数学教学受升学考试的影响,在教学过程中注重了知识的传授,而忽视了思维品质的培养。
  • 中学语文文言文翻译方法谈 免费阅读 下载全文
  • 文言文的教学是中学语文教学的重点之一,也是难点之一。而文言文的翻译教学则是文言文教学的重中之重。要想提高文言文翻译水平,需要做到:明白翻译三大标准——信、达、雅;清楚翻译两大原则——直译为主,意译为辅,直译、意译相结合;掌握翻译技巧——读、留、删、补、换、调;文言文翻译需要抓住两个关键点:一是关键词,一是特数句。
  • 初中数学应用题教学探究 免费阅读 下载全文
  • 数学教学的一个重要目的是让学生懂得运用所学的数学知识来解决现实生活中的问题。随着新课程改革的不断深化,初中数学的应用题教学更应结合生活实际,培养学生懂得从数学的角度去思考、解决问题,让学生深刻意识到数学在现实生活中的重要性。那么现阶段数学老师应如何提高中学生的应用题分析、理解和解决能力呢?本文结合自己多年的教学经验,提出了几点拙见,希望有益于初中数学应用题的教学,提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。
  • 浅谈如何加强小学生对空间的认识 免费阅读 下载全文
  • 在小学阶段的教学中更多的是应用直观的几何图形教学方法,让孩子们更直接地看到图形。这让他们更容易接受。所以教师应该通过多渠道多层次的各种教学方法努力提高学生们对于空间几何图形的认识,让他们在小学阶段就打好几何的基础!
  • 圆周长的极限方法与教学 免费阅读 下载全文
  • 走出校园学生很有可能会将定理、公式、概念等显性的知识忘记,但其中隐性的知识如数学思想方法是不会忘记的。数学教学活动主要是对学生进行思维训练。古今中外人们在研究圆周长的过程中留下了丰富的数学思想方法即极限的思想方法,在小学的教学中体现极限的思想方法,能让学生学到丰富的数学知识。
  • 点滴有效提高素养 免费阅读 下载全文
  • 精心设计科学实验的过程,符合小学生的年龄特点。由扶到放,激活学生的创造性思维,保证科学探究的有效性,培养学生的探求及应用知识的能力,促进学生科学素养的全面提升。
  • 素质教育背景下职业高中会计教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 近些年来,我国的一些企业会计工作失真的现象越来越突出,这种现象也引起了社会各界的关注。特别是在职业高中里,作为会计专业的教育机构,其有责任为社会培养具备职业道德素质的会计人员。因此,职业高中有必要加强会计专业学生的职业道德素质教育。作为一名会计工作者,诚信是其最起码应该具备的素质,而职业高中也要认识到加强诚信教育的重要性。本文以素质教育为背景,分析了在会计教学中出现的一些问题,并提出了相应的解决对策,以此为基础来完善会计教学工作。
  • 化学教学迁移能力培养的理论基础研究 免费阅读 下载全文
  • 学生将所学到的知识、方法、技能迁移应用到新的学习、生活和工作中去,并转化成为自身的能力,是科学教育和教学的根本目的之一。迁移作为一种普遍现象,在科学教育教学中有着至关重要的作用。中学化学教育是学习化学的启蒙教育,在这一阶段探究如何提高学习效果的迁移方法及教学策略,对于有效引导学生进入化学殿堂,实现化学学习的高效迁移,无疑具有重要的作用和意义。
  • 新课改下乡土地理“校外实践课”教学内容的确定 免费阅读 下载全文
  • 目前,大多数学校并未真正实施乡土地理“校外实践课”教学,学生普遍没有具备把地理科学知识所隐含的内在价值,转化成为有益于社会和个人生存和发展的实用价值的能力。地理新课标正是针对这一现状重点提出的:必修乡土地理“校外实践课”。广大学生有机会在校外广阔的空间里不断自主探索并发现、创新性地研究,逐步具备运用地理知识和技能因地制宜地解决生活中实际问题的能力。关注家乡的环境和发展,能够预见并及时应对突发性的灾害,以自身能力为家乡发展做贡献。以此来提高全民的生活质量和生存能力,促进全球共同发展。地理教师也应该正视这门课教学发展不成熟的现状,针对其教学内容多样性、复杂性的特点,不断实践、探索,肩负起提高学生的地理实践能力的重任,共同构建科学、完整的乡土地理校外实践课的教育体系。
  • 初中英语听说教学浅谈 免费阅读 下载全文
  • 听说训练在英语教学中很重要,教师应在教学中注重听说训练以提高学生语言综合运用能力。本文从几个方面简单阐述了如何加强英语教学中的听说训练。
  • 高中团体心理辅导活动课开展的优势分析 免费阅读 下载全文
  • 汶川地震后,有效地开展心理健康教育对灾后师生心灵重建具有重要意义。从高中心理教育的形式出发,提出团体心理辅导活动课这种有效形式,并根据学校、学生实际,分析高中团体心理辅导活动课开展的优势,以此指出其价值所在。
  • “双元制”教学模式应用于高职教育之浅见 免费阅读 下载全文
  • 随着社会经济的发展,对于高等职业技术人才需求量越来越大,但高职人才底子薄、根基浅、观念陈旧、体制相对僵化的特点日益明显,高职教育亟待改革。在结合我国具体国情的前提条件下,借鉴德国“双元制”教学模式,为社会培养“职业人”,国家为职业教育提供良好的平台,选择实施“双元制”教学模式是职业院校发展的必然趋势。
  • 小学英语教学关注的新问题 免费阅读 下载全文
  • 小学开设英语课已是时代发展所需,不仅教育部门强烈要求,小学生的家长也积极要求开设,从整个社会的大环境中,都营造了迫切学习英语的要求。但在教学实践中应该注意:小学英语教学是要重视培养兴趣,但不能单单用唱歌游戏去学习;小学英语老师要有发展意识、文化意识和情感意识。这样才能更好地发展符合我国国情的英语教学。
  • 浅谈对教学的认识 免费阅读 下载全文
  • 如何顺利转变为一名合格的大学教师是非师范类毕业年轻教师所关心的问题。本文从教案准备、授课方式、学习主动性、师生关系、科研与教学以及自我意识等六个方面阐述了一名年轻大学教师对教学的简单认识;并且从“教”和“学”两个方面提及了,在教学过程中教师素养和学生积极性都是非常重要的影响因素。
  • 物理教学中分析和解决问题能力的培养之我见 免费阅读 下载全文
  • 物理是一门以实验为基础的学科,应通过实验培养学生的学习兴趣,培养学生分析和解决问题的能力,激发学生的求知欲,将物理知识与社会生活密切联系,最终让学生学以致用。
  • 高中思想政治课堂教学“兴利除弊”之我见 免费阅读 下载全文
  • 在近几年的教学中,有许多新的教学方法与新的教学思想涌现。就陈旧的教学方法有哪些表现、如何改变这些做法以及如何优化思想政治课堂教学进行了分析。
  • 培养科技意识提高科学素质 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的进一步加深,在高中物理教学中,如何培养学生的科学素质,提高学生的科技意识,成为学校不断深入探讨和研究的课题。新课标的出台,助推了物理教学改革向纵深发展。
  • 高中生物新课程课堂教学的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 依据高中生物课堂教学中的一些现象和问题,提出观点及解决问题的办法,解决实际教学过程中的一些常见问题。
  • 赞赏之美——谈赏识教育有感 免费阅读 下载全文
  • 生活在当代的中学生,承载着大人们太多的爱和_太多的期望,同时也背负了太多的压力。随着他们年龄的增长,长辈们对他们的要求越来越高,甚至用成人的标准来要求他们,因此迎接他们的不再是童年时期的表扬声和鼓励声,而更多的是不满声和埋怨声。许多父母老师不愿把表扬、赞赏带给孩子,他们以为只有“严厉”才会对孩子的成长起到关键性作用。他们认为“严格”等同于对孩子进行责骂、训斥,把严格与鼓励、赞赏截然对立起来。虽然学生已经接近成人,但是在内心深处他们还是非常渴望能像儿时那样得到父辈们的肯定和赞赏的。
  • 让幸福成为一种习惯——浅谈教师如何提高学生的幸福能力 免费阅读 下载全文
  • 理想的教育是培育幸福的人,而感受幸福却不是人与生俱来的能力。作为教师,要在教育过程中帮助学生拥有一种积极乐观的心态,并通过让学生扮演两种角色、树立三种意识、感受四种幸福来提高学生的幸福能力,让幸福成为学生成长过程中的良好习惯。这样的教师才算是理想教育的践行者。
  • 反比例函数定义教学感悟与反思 免费阅读 下载全文
  • 本文论述了笔者在反比例函数教学中的感悟和反思。
  • 适合中学生的三个学习层次 免费阅读 下载全文
  • 适合中学生的三个学习层次,第一层次是知识的认知和记忆,第二层次是对知识进行基本运用,第三层次是对知识进行灵活运用和创新。本文从第一层次开始逐条分析,使读者能够认清三个层次的含义重要性以及达成方法,为开展进一步的研究做个铺垫。
  • 初中数学学优生赛前培训策略研究 免费阅读 下载全文
  • 初中数学学优生是一个比较特殊的群体,与普通生相比,数学学优生在反应速度、工作记忆能力、解题策略、自我监控等方面都具有明显优势。从知识观角度来看,学优生表现优于普通生的主要原因在于二者在知识量、知识组织、提取与运用方式等方面的不同。同时,作为数学课外活动形式之一的数学竞赛,其有积极的教育价值和功能,也是初中数学学优生一展兴趣和特长的所在,所以,对于初中学优生数学竞赛赛前培训就显得尤为重要。本文针对数学竞赛选拔人才的特点对赛前培训的教师和学生学习策略进行分别概述,以此推动学优生赛前培训更好地发展。
  • 低年级学具操作中隐性资源的软利用 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准中明确表达出:学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程,除接受学习外,动手实践、自主探索与合作交流也是数学学习的重要方式,学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、验证、推理、计算、证明等活动过程。这其中的动手实践就包含着学具操作,可见学具的动手操作已经成为学生提高数学素养不可或缺的途径。而学具操作中有很多隐性资源被大家忽视,我们提出隐性资源的软利用,其实就是在关注多元智能环境,让学习真正成为孩子生命成长的引领者。
  • 读起来很精彩——相约三峡平湖品味精彩课堂 免费阅读 下载全文
  • 通过笔者对多年来语文阅读教育的经验,论述了阅读教学、作文教学的重要性。
  • 讲课不妨学学说书人 免费阅读 下载全文
  • 教师对学生授课,并不能因为觉得这些知识是对他们有益的,就可以认为讲得枯燥些,他们也应该认真听下去。如果他们觉得授课老师讲得没什么吸引力,恐怕很多学生即使还在那里端坐,但早就神游四海去了,那授课老师的苦心,也就付诸东流。所以,讲课,恐怕也要考虑一下“收视率”或“收听率”。讲课和说书的内容虽然不同,但说书的语言还是值得教师去学习的。
  • 新课改进程中提高初中生的几何素养之我见 免费阅读 下载全文
  • 随着教学教育改革的深入,加强素质教育,提高学生素养,越来越得到人们的重视,这也是走进新课程的当务之急。初中数学,特别是初中几何,一直是薄弱环节,原因在于几何教学主要不是对数与式进行运算,而是运用几何语言、作图语言、符号语言等进行演绎推理,所以提高几何素养,显得更加重要。本文从五个方面对如何提高初中生的几何素养做了阐述。
  • 在语文课堂中实践新课标的一点体会 免费阅读 下载全文
  • 《全日制义务教育语文课程标准》(以下简称新课标)倡导“自主、合作、探究”的学习方式,提出学生是语文学习的主人,教师是学习活动的组织者和引导者。这一目标的提出彻底改变了以往的语文教学以教师为中心,以书本知识为本位,以知识的单向传输为主要手段,以考试为唯一目标的模式。
  • 教学反思——沉闷课堂给我的启示 免费阅读 下载全文
  • 教师教学效率的高低,大部分可以从他所发问问题的性质和发问的方法考查出来。要改变沉闷的课堂,教师要充分认识到课堂提问的重要性,充分发挥其在教学中的效能,真正地提高课堂效率。
  • 教孩子说人话、做人事 免费阅读 下载全文
  • 家庭教育不仅决定着子女的成长与发展,也关系到民族的素质与未来。作为家长,应当把教育子女当作一项伟大而崇高的事业,不断全面提高自身的素质,学习和掌握新形势下家庭教育的特点、规律和方法,对孩子说人话,教孩子做人事。
  • 随风潜入夜 润物细无声——从教学的点点滴滴来培养学生的化学观 免费阅读 下载全文
  • 化学观即化学素养,它是科学素养的有机组成部分。新课改实施以来,课标非常重视能力目标的养成教育,力图实现学生从具体问题中提取信息、筛选信息、高视点、多维度来理解掌握和运用化学原理,同时要求学生能用熟练岛化学语言清晰、准确、科学地表达出化学原理。这就要求,在日常课堂实施中必须注重化学观的培养。
  • 日常生活中的物理学 免费阅读 下载全文
  • 本文描述了一些物理学知识在日常生活中存在或应用的一些例子,通过与生活密切相关的实例说明了物理学给日常生活带来的益处,望能增强读者对物理的兴趣和对日常生活中物理的观察。
  • 小议初中数学作业的批改 免费阅读 下载全文
  • 在数学中教师应把握学生好奇、好动、好胜的心理特征,挖掘教材中的趣味因素,调动学生学习数学的积极性.让学生生动、活泼地主动获得知识,这是有效地提高数学质量的关键。我们要用热情、诚恳的胸怀,唤起学生的兴趣、激情,赢得学生的信任和全身心的参与。从尊重、理解、信任学生出发,合理运用名人引导、赏识引导等方式,让学生在爱的感召下,调动情感体验,真正爱上数学。
  • 学生可持续发展之我见 免费阅读 下载全文
  • 在教育教学过程中,应建立和谐的师生关系,努力提高教师的教育教学水平,培养学生良好的学习态度。只有这样,才能全面提高学生的素质,实现学生的可持续发展。
  • 课堂教学感悟 免费阅读 下载全文
  • 教材是教师进行教学的重要资源,是精选出来供学生学习的材料。教师是否善于运用教材是有效地进行数学教学诸多因素中不可忽视的因素,我们的数学课堂,教师应根据教学内容与要求,设计合理的教学过程,创设有效课堂。
  • 初探阿合奇县少数民族双语教育 免费阅读 下载全文
  • 在分析阿合奇县双语教育的基础上,探讨了民族接触和语言的双向交流是发展双语教育的自然条件,也是发展民族文化的必由之路。
  • 提高家长素质增强育人质量 免费阅读 下载全文
  • 著名教育家福禄贝尔曾经说过:“国民的生命与其说操纵在当权者手中,不如说掌握在母亲手中。”这句话道出了家庭教育在儿童成长中所起的决定性作用。然而我国家庭教育的现状却不容乐观,问题儿童的增多和性格健全儿童的减少,使我们感到创造一个适合孩子成长的良好家庭环境已迫在眉睫。要解决这一问题我认为:提高家长素质是关键。
  • 交叉学科的本科教学中教师引领、学生互动的几点思考与体会——以四川大学“生物高分子及制品”课程为例 免费阅读 下载全文
  • 交叉学科的多学科特点对本科教学提出了更高的要求,包括教师把握多个学科前沿的能力和学生参与课堂互动的要求。本文以四川大学“生物高分子及制品”课程为例,对交叉学科的本科教学中师生互动的教学方式提出了几点思考和体会,包括综合多学科的讲解方式、学生参与、结合实践教学以及考核形式的多样化等,有利于教、学结合并使学生更好地领会交叉学科的魅力。
  • 英语听力焦虑和听力成绩的相关分析——以上海大学非英语专业本科生为例 免费阅读 下载全文
  • 本论文研究了中国高校非英语专业学生英语听力焦虑与听力成绩的关系。本研究对来自上海大学的114名非英语专业本科生进行调查,运用定量分析的方法得出非英语专业本科生普遍存在英语听力焦虑问题,并且听力焦虑与听力成绩呈负相关。本研究还分析了焦虑产生的原因是来自于听力材料、听力材料的背景知识、听力环境、听力语速、学生听力技巧。
  • 高校精品课程网站教学互动影响因素研究 免费阅读 下载全文
  • 随着精品课程网站的建设和使用,如何利用精品课程网站加强教学互动,提高教学效果得到了教育研究者的关注。本研究从教师方面的因素、学生方面的因素和课程网站方面对影响精品课程网站教学互动的因素进行了分析,认为教师方面的因素包括教师的人格魅力、积极参与、适时引导,及时反馈及鼓励;学生方面的因素包括学生的知识基础、信息素养、参与教学互动的积极性及教学互动的投入程度;网站方面的因素包括网站平台服务和网站文化两方面的因素。
  • 职校生学习积极性低的成因分析及改善对策 免费阅读 下载全文
  • 中职生因为是初中阶段学习的失败者,进入职业学校后,学习积极性仍然不高,许多人在学习方面不太适应,进而影响到他们的生活、人际交往各方面。因此,找出他们学习积极性不高的原因,有针对性地改变其状况,让他们更好地完成这一阶段的学业,是中职教育迫切而重要的任务。
  • 交际法在中专英语教学中的应用研究 免费阅读 下载全文
  • 交际法注重语言交际,强调语言应用,激发学生兴趣的特点适应了中专英语教学适用、实用、应用的教学目标。本文对交际法在中专英语教学的听力、口语、阅读等方面的教学实践进行了理论探讨与应用研究。
  • 加工套类零件外圆快速装夹的探讨 免费阅读 下载全文
  • 套类零件的主要加工表面是内孔、外圆和端面,对于外圆的加工,多以精加工的内孔作为定位精准面,安装在实体心轴、胀力心轴、塑料心轴、橡胶心轴等上进存定位。自己在实际机床加工中,摸索出一种利用切削力夹紧快速装夹实体心轴,结构简单,使用方便,装夹迅速,既可保证质量又可提高生产效率。
  • 和谐校园是和谐社会的重要体现 免费阅读 下载全文
  • 校园的和谐最为关键的因素其实是校领导、教师和学生。因此,干群之间、师生之间的和谐与否,直接决定了校园和谐的成败。牢固树立社会主义荣辱观,发扬中华民族传统美德。以内涵建设支撑整个学校发展思路和教育教学的实施。和谐校园,特色为本。搞好校园特色文化建设,是和谐校园建设最重要的内容之一。树立和增强规则意识,共建和谐美好的校园。营造平安的校园环境。
  • PDCA循环在本科毕业论文(设计)质量提升中的应用 免费阅读 下载全文
  • 毕业设计论文(设计)是本科培养的重要环节之一。本文将PDCA循环管理方法用于本科毕业论文(设计)的组织和管理工作,使毕业论文(设计)工作中的各项活动得以不断改进和提高,进而从根本上提升毕论文(设计)工作的管理效能。
  • 大学生心理咨询个案分析 免费阅读 下载全文
  • 本文主要从三次会谈分析当事人抑郁的身心状态,第一次会谈是当事人姐姐对当事人冷漠、憔悴、孤独影像的回顾;第二次会谈是当事人本人对自己的无为、悲观的身心状态的感受与体验;最后一次为整合家庭式会谈,主要目的为协调家庭众成员亲子关系和检验当事人的咨询效果。咨询师采用现实及联想疗法和认知行为疗法等帮助抑郁来访者改变认知方式,引导求助者重新认识自我在家庭和社会中的作用及价值,树立生活和学习的自信心,积极构建和谐亲子关系,经过心理咨询辅导,来访者的消极观念与行为方式有了明显改变,成功地达到了“认知重建”的目的,有效地解决了来访者的心理问题。
  • 提高中职会计课堂教学质量探讨 免费阅读 下载全文
  • 在中等职业技术学校中,会计课堂教学时中职会计的教学内容和教学形式、中职会计课堂教学质量的高低直接影响到学生职业水平的提高。
  • 履不必同期于适足——浅谈落后地区如何建设高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 落后地区的孩子、家庭、教师对学习成就未来的心情更显迫切,然而经济的落后一定程度上制约了教育的均衡发展,课堂教学的效率与家长的需求还存在较大的差距,因此高效课堂建设便成为教育工作者共同的教育追求。
  • 如何提高小学数学复习课教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 要想提高小学数学复习课教学的有效性,教师要吃透教材,明确复习要求,加强四基四能,合理安排复习时间.和内容,有效开展复习,有效开展评讲,关注学生的终身发展。
  • 浅谈语文教师个性化教学的塑造 免费阅读 下载全文
  • 在语文个性化教学课堂中,教师根据学生的准备水平、学习兴趣和学习风格来开展教学,以适应学生之间的个别差异,使学习内容、学习过程和学习成果展示适合学生的学习需要,促进每个学生的成长和进步。民主、平等的教学组织形式对激发学生的创新精神,充分彰显学生的个性具有重要的作用。语文教学多元化能有效地促进学生个性的良性发展。语文教学个性化既要把握住课堂教学这一最有效的教育时空,又要积极渗透于教师本身的教学模式和自身素质。本文从教师教育的个性化谈谈教育个性化的可能性。
  • 学困生数学学习的心理障碍及解决策略 免费阅读 下载全文
  • 随着高考体制的改革,学科比重存在明显差异;随着教育改革的深入,择校生不断增加,学生间存在明显差异。数学学困生油然而生,“心理障碍”一时间俨然成了流行词。本文抓住导致学生产生数学学习的心理障碍的源头.结合实例,开出了三味“方子”。
  • 中国画的笔墨意趣浅谈 免费阅读 下载全文
  • 中国画是东方艺术文化的主流,它的笔墨意趣蕴含了情感之美的线条,五彩律动的墨色和高妙韵味的用笔,随画家的心境而发生变化,对中国画的发展产生了深远的影响。
  • 中考备考期间重视非智力因素的影响 免费阅读 下载全文
  • 中考之前,初三的师生从来都是处在紧张的备考当中,尽管绝大部分学生都很勤奋,但成绩却千差万别。老师着急,家长担心,而学生本人更是不知所措。多年的经验告诉我们:越临近中考,较量的越是非智力因素——即和谐的人际关系、严明的纪律、平和的心态、饱满的情绪和自信。心理素质的重要性越来越受到人们的重视,成功只会垂青有准备的人。
  • 让“英语角”走进课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 语言教学的主要目标是培养学生以书面或口头方式进行交流的能力。在英语教学中,这种口头交流显得尤为重要。但是现行的教学方式致使学生很少有机会将所学的英语知识在日常交流中运用。那么教师应该如何使得学生在课堂上学到的语言知识转化为听说的能力呢?“英语角”就是一个很好的措施。本文拟结合自身教学实践,浅谈“英语角”对培养学生听说能力的重要作用。
  • 人类学视野下的数学课时教案——以两篇数学课时教案为例 免费阅读 下载全文
  • 本文通过某学校初中数学课时教案进行文本研究及实地考察,结合文化学的理论依据,探讨人类学视野下的初中数学文化问题及文化意义。而它对拓展课堂教学研究的空间起一定作用。
  • 课堂构建学习共同体出现的问题的讨论 免费阅读 下载全文
  • 详述了如何在教学过程中构建学习共同体以及如何培养学生学习兴趣和能力、如何使学生的学习活动不流于形式的问题。
  • 民族学校与民族文化的传承 免费阅读 下载全文
  • 多年来,民族文化的传承大多依赖于民族群体自发的教育活动,例如民族节日、民族习俗、民族宗教活动等。这种原生态的、内生的教育活动在民族文化传承的过程中起到了非常重要的作用,使少数民族儿童适应了本地区的文化生活,同时也实现了民族文化的延续和传承。但是,随着时代的不断发展,在多元文化相互碰撞的今天,在主流文化的巨大冲击之下,少数民族文化的传承面临着巨大的威胁。只依靠少数民族自发地传承活动是不够的,同时还需要专门化的学校教育来完成。当前,学校是文化传承的重要场所,民族学校是少数民族儿童社会化的主要场所,本文主要探讨在多元文化背景下民族学校教育和传承民族文化的关系。
  • 新课标下物理教学应有所改进 免费阅读 下载全文
  • 传统的物理课堂教学一直强调知识的传授,每位教师上课都运用“满堂灌”“记笔记”“题海堆积”的方式,使学生机械地学习,不但效果不好,同时还给学生造成了很大的心理压力,很难激起学生学习科学知识的热情。新课改要求课堂教学要充满生机和活力,让老师成为教学的主导,学生成为教学的主体。本文结合教学实践,从四个方面阐述了如何把教学方法和新课改理念结合起来,以期对物理教学有所帮助。
  • 浅谈智障儿童的康复教育对策 免费阅读 下载全文
  • 智障儿童作为一个弱势群体,有很多有别于正常儿童的地方,一直以来他们受到的关注就比较少。目前,我国因遗传疾病、缺碘、近亲结婚、妊期疾病等原因造成的智障儿童约有600万。智障儿童与正常儿童一样,是社会的一份子,有权享用社会资源。只要经过适当的训练和教育,他们也能发挥潜能。教育智障儿童是一个长期的任务,只要老师和家长坚持不懈,采用适当的康复方法训练和教育智障儿童,就可以将他们培养成为对社会有用的人。
  • 目标引领经验提升——“二次函数与一元二次方程”教学设计 免费阅读 下载全文
  • 本文通过围绕教学目标开展课堂教学活动等“目标教学法”等例,系统地简述了何为以老师为主导、以学生为主体、以教学目标为主线、以获取数学基本活动经验为途径的有效课堂。
  • 体操课堂教学设计案例 免费阅读 下载全文
  • 培养学生自主学练能力是高效课堂教学的需要,也是体现主体性教学的一种现代教学思想。教师应以学生为主,以学生的发展为本,确立“健康第一”的指导思想。在教学过程中,应先提出问题,让学生自己寻找解决问题的办法,分组讨论,培养学生的发现性思维、多样性思维及自我创新能力。在动作技能形成过程中,采用了尝试、启发、点拨的方法,使学生对新动作有个总体的了解,同时根据不同水平,让学生自主选择辅助练习、完善技能的不同练习方法,使学生在学习中做到会学、会用。
  • 试论初中数学预习作业的设计 免费阅读 下载全文
  • 学生是学习的主体,学生经历观察、实验、猜测、验证、推理、计算、证明等数学活动过程实际上也是对数学问题进行预习的过程。受教师教育观的影响,初中教学预习作业形式单一,使得初中数学预习作业的设计存在一些问题。教师应考虑设计具有趣味性、可操作性、差异性和反馈性的预习作业,以改变目前初中数学预习作业设计的现状。
  • 小组评价激发学生学习主动性 免费阅读 下载全文
  • 将学生小组作为课堂评价的单位,可以培养学生的合作能力,同时激发学生学习的主动性。但教师在进行小组评价的时候要注意多元性和发展性。
  • 在语文教学中落实学生的主体地位 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革提出:在语文教学中要正确处理好教师的主导地位与学生主体地位的关系。要提高语文教学效率,就要落实学生的主体地位,发挥其主体作用,这是语文课堂教学改革的重点,也是时代发展的需要。教师要改变“填鸭式”的传统教学,尊重教育规律,深入研究如何来落实学生的主体地位。本文就落实学生的主体地位谈了几点浅显看法。
  • 刍议如何为初中语文教学注入活力 免费阅读 下载全文
  • 面对当前初中生语文学习的现状,在新课改的背景下,语文教育工作者需要从教学观念、教学内容、教学方式和教学活动等方面进行探索,以充分激发学生的求知欲,调动学生学习的主动性,为初中语文课堂教学注入勃勃生机与活力。
  • 小组合作学习与导师制相结合的体会 免费阅读 下载全文
  • 从多方面讨论了我国现阶段高中学校在小斑制小组合作学习模式下的作用以及存在的问题。通过导师制的教学实践,谈了在教学过程小组合作学习与导师制相结合的三方面的体会,即导师在高中阶段对学生的思想、学习与生活三方面的促进作用,有效地防止了学生的分化以及在教学过程中的盲目性。
  • 化学教学要“趣”字当先 免费阅读 下载全文
  • 化学是中学阶段的一门基础学科。在教学过程中,将化学课设计成为一个愉快学习的过程,培养学生对化学的兴趣,以兴趣为向导,使学生通过观察神奇多变的化学现象,积极探索蕴合在其中的奥秘,发掘学生的聪明才智,发展学生的创造能力,是我们化学教师应该研究的课题之一。笔者就教学中的激趣提效的做法作了详细阐述。
  • 学生自主学习能力培养的课堂实践 免费阅读 下载全文
  • 高中阶段的学科目标的实现仍要依赖于课堂教学。《高中思想政治新课程标准》用分类目标的方式,列出了知识、能力、情感态度价值观三维目标要求。新课程的目标理念,不是在于单维目标的分解,而是将三维目标视为一个系统,完成知识目标的同时应完成其他目标,否则就是曲解新课程目标理念的内涵。因此,教师在课堂上进行教学活动时,必须彻底改变自己传统的教学方式以及教师的角色,还要引导学生改变学习方式。教学评价也需构建一个积极、友好、平等和民主的评价体系,让学生主动参与评价过程,将教学由传统的“单边活动”变成“多边活动”。
  • 初中思品课堂探究式教学“三步法” 免费阅读 下载全文
  • 在新课改背景下,思品课堂一改那种读读画画、背背考考的死板的教学模式,教师更加注重学生的自主学习,注重对学生学习能力的培养。为了让思品课堂焕发出新的生机与活力,提高教学质量,本文作者就探究式教学法在课堂中的科学运用做了初步的探索,并将其大致概括为“三步法”。
  • 自主探究合作学习在高中政治课堂教学的有效应用 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,高中思想政治课是学生心目中的“枯燥”学科,在传统的教学中过于注重学生对知识的“记忆”,而轻视对知识的探索,对学生能力的培养。本文从自主探究合作学习的理论支撑出发,对自主探究合作学习在高中政治课堂教学的有效应用进行了深入的探析。
  • 自主学习探究“给力”英语教学 免费阅读 下载全文
  • 自主学习是学生学好一门功课的内在动力,因此,要注重发现和利用其积极因素,如:情境、艺术、尝试、反馈等。教师要不断创新教学形式,使学生始终处于最佳学习状态。
  • 谈谈语文教学的“自主” 免费阅读 下载全文
  • 给予学生平等的权利,让学生成为课堂的主体,主动地参与到学习的活动中,对于自己目前所学习的课本自行自主提他们所遇到的问题,通过自己搜集资料然后找到答案,学生变被动为主动,参与到教学的过程中,并在这个过程中成为主角。
  • 浅谈语文课堂中的教学互动 免费阅读 下载全文
  • 我认为语文课堂本身就是一个教师的教与学生的学的互动过程。在这个过程中我们的目的就是要提高语文教学效率。想要提高学生学习的效率我们就必须要突破传统的课堂教学模式,因此我们就要更加注重在课堂教学中的互动。在互动的过程中把握好教师的主导地位,把学生内在需求同我们设计的教学情境结合起来,从而形成互动、互助、互促的一个教学环境,这样才能真正地促使教师与学生在一个民主的教学活动中相互提高进而提高学生的语文综合素质。
  • 浅谈初中生数学自主学习能力培养的三个阶段 免费阅读 下载全文
  • 自主学习就是让学生真正成为具有独立性的教学主体,积极能动地参与教学和实践活动,积极主动地进行学习。这就要求教师在教学中要灵活运用多种教学策略,充分调动学生的多种感官,引导学生在民主和谐的氛围中学习。
  • 数学教学中师生合作新做法 免费阅读 下载全文
  • 合作交流是学生学习数学的重要方式,通过师生合作调动学生主动参与学习的积极性,让学生大胆发表与老师和其他同学不同的看法,提高学生解决问题的能力。通过师生合作,教师了解更多学生学习情况和需要,反思自己的教学,实现共同发展。
  • 突破常规评价模式促进学生的主动发展 免费阅读 下载全文
  • 尝试研究如何在教学的常态下通过引导学生体验日常性评价、自我评价、阶段性评价过程,整合教师、学生、家长资源,共同构建有益学生发展的评价机制和环境,促进学生对知识、技能的掌握;促进学生在学习过程中的自我调控;促进学生在学习过程中积极情感的形成;促进学生正确的价值观的建立,从而为学生的主动发展、终身发展打下坚实的基础。
  • 小学生语文自主学习能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 随着素质教育理念的提出,对学生自主学习能力的培养,成为倍受关注的研究热点。本文从培养学生的学习兴趣,强化自主学习的动机;转变教师角色,还课堂与学生;利用合作学习,给学生的自主学习创造机会等三个方面对学生的自主学习能力的培养进行了探究。
  • 有效备课构建高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 通过采取创造性地使用教材、让课堂动起来和妙用课堂生成等教学措施,系统地论述了如何有效备课构建高效课堂。
  • 要真正让学生学会在“探究”中学习数学 免费阅读 下载全文
  • 在课堂中,教师要积极倡导学生积极主动地探究数学知识。创设情境,鼓励探究;设置问题,引导激励探究;掌握方法,自主探究;让学生产生数学学习的成功感。
  • 自主、合作、探究学习方式的应用研究 免费阅读 下载全文
  • 小学教育担负着培养学生认知社会、良好学习习惯和高尚道德情操的任务,需要教师充分调动学生的学习热情,建设活泼、兴趣盎然的课堂气氛。因此,应以小学课程教学目标为宗旨,结合教学实例,积极培养学生自主、合作和探究的学习方式,引导学生全面提高自身综合素质,有利于学生掌握科学有效的学习方法。
  • 让课堂灵动起来 免费阅读 下载全文
  • 如今平铺直叙的课堂已不足以吸引知识储备丰富的学生,而充满激情、高潮迭起又不乏亮点的灵动课堂更为学生们所期待。那么怎样调动教与学的激情?激情贯穿整个课堂是否合理?什么又是课堂高潮、亮点?怎么样去营造课堂高潮、亮点?……这些问题就是本文需要探讨的,也希望和各位同仁互相交流,致使我们的课堂教学更活跃,达到预期的课堂效果!
  • “生成”-课堂因你而精彩 免费阅读 下载全文
  • 在教学中,“生成”是对教学过程中产生可变性的概括,它既是教学活动动态的一种反映,又具有某种意义上的不可预见性。精彩的“生成”正是教师的教与学生的学相互作用的重要体现。叶澜教授在她的“新基础教育”理念中,提出了“课堂动态生成”的观点,相对于预设性的课堂教学,生成的课堂是重视师生生命多样性和充满生命活力的课堂。
  • 创设有效教学情境打造魅力音乐课堂 免费阅读 下载全文
  • 创设有效教学情境在音乐课堂上发挥着巨大的作用,在课堂上我注重运用情境教学法来激发学生的情感通过布置环境、趣味故事、多媒体课件、音乐游戏、角色表演等教学方法,音乐课堂有了浓郁的情境氛围。学生进入这种氛围。便对歌曲产生了一种亲切感,从而调动了学生学习的积极性,达到了境中感知、境中悟情、境中育人的目的。
  • 让孩子的个性在数学课堂中闪现光彩 免费阅读 下载全文
  • 我们应以发展学生的个性来看待小学数学教学,以学生为中心,把课堂还给学生,让学生成为课堂的主人,突出学生的主体地位,充分展现学生的个性活动,切实提高学生课堂活动的质量,使学生的能力得到应有的发展与提高,真正意义上实现“以人为本”的教学理念。
  • 浅谈小学数学课堂有效合作教学策略 免费阅读 下载全文
  • 合作学习是现代数学教育的精髓,它作为一种新的课堂教学模式,已经被用于课堂教学之中。在论述当前小学数学课堂合作学习的现状的基础之上,从精心选择合作学习素材;做好合作小组的分配;建立必要的评价体系等三个方面,提出了小学数学课堂有效的合作教学策略。
  • 提高小学音乐课堂教学效率的策略 免费阅读 下载全文
  • 小学音乐课是一门深受学生喜欢的课程,它能促进学生健康、快乐地成长。在我国实施素质教育的今天,音乐课的教学不仅能让学生掌握基本的音乐技能,更能培养学生的表现力与创造力。因此,小学音乐课的教学应该引起人们的高度重视。本文笔者从激发学生课堂学习的兴趣;创设有效的情境导入;形成课堂互动,激发学生的主体意识等三个方面论述了提高小学音乐课堂教学效率的策略。
  • 如何提高学生的语文阅读能力 免费阅读 下载全文
  • 在语文教学中,教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分展示的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和把握基本的知识与技能、思想和方法,获得广泛的经验。
  • 玩出作文的精彩——利用游戏方式提高中年级学生写作能力初探 免费阅读 下载全文
  • 写作能力是语文能力的重要组成部分,但在小学作文教学实践中,作文教学却成了老师和学生的一大难题,教师“为作文而作文”,学生更是“谈文色变”。究其原因,主要是学生缺乏作文兴趣造成的。兴趣是作文最重要的内驱力,也是学生写好作文的首要前提。游戏恰恰是培养学生兴趣的最方便最快捷的手段之一。为此,我将游戏引入到作文课堂。利用精心设计的集科学性、趣味性和系统性为一体的游戏作为教学方法,通过作文课堂教学加以实施,激发学生的写作兴趣,让学生玩出作文的精彩。
  • 浅析如何提高小学语文课堂阅读质量 免费阅读 下载全文
  • 小学课堂上都会出现同学们不爱举手发言,不愿意表达自己的想法的情况,小学教师应该重视学生们出现的这些特殊心理,对这一时期的孩子们进行正确的指导,特别是我们语文教师更应该高度关注小学学生在学习中所遇到的困难。根据他们的不同情况采取最适合小学语文教学的策略。
  • 初中语文名著导读课不可“小觑” 免费阅读 下载全文
  • 读书的兴趣当然应该从娃娃抓起,读名著应从初中生抓起。随着初中生知识面和社会接触面的不断扩大,他们对探求事物的认识倾向表现出更大的坚持力,即有了较为长久稳定的兴趣。针对初中语文教材之后的名著推荐阅读,语文教师要上必要的名著导读课,让名著真正任务化、驱动化、落实化、反馈化。
  • “即兴表演”在低年级语文阅读教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》中强调了读的重要作用,学生在充分地读的过程中整体感知课文内容,在读的过程中去感悟、找语感,在读的过程中使情感受到熏陶和升华。小学生天生好动,想象力和表现欲都比较强烈,在小学语文的阅读课堂教学中,将表演融入到课堂教学中,是深受学生喜欢的教学方法之一。在推进语文素质教育,培养学生主动性和创造性中都有重要作用。
  • 浅谈小学语文阅读教学中想象力的培养 免费阅读 下载全文
  • 小学语文阅读教学中想象力的培养要通过让学生利用直观形象的画面,丰富学生的情景想象;通过朗读感染力强的词句,激发学生的再造想象;安排适时有效的拓展,挖掘学生的创造想象。
  • 如何指导学生课外阅读 免费阅读 下载全文
  • 当代伟大的教育家叶圣陶先生曾经说过:“语文学习,三分课内,七分课外。”其实,课外阅读的意义,不仅仅限于语文学习,更重要的是向学生打开了一扇更为广阔的知识大门,将大大促进学生的想象、理解、分析、表达、创新等综合能力的发展。一句话,良好的课外阅读习惯的养成,是开启学生智慧的金钥匙。如能长久坚持,必将终生受益!
  • 随文潜入课润生细无声——浅谈语文阅读教学中如何提高学生的阅读质量 免费阅读 下载全文
  • 在新世纪的阅读教学中,我们的教学应该更加开放,更加具有活力,“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,开拓学生思维的创新,这个责任是需我们教师来承担的。因此我们要在阅读教学中不断地尝试,努力提高学生们的阅读质量,这也仅仅是开始而已,阅读教学能否焕发更大的生命力,还须通过不懈的探索和实践,找到更多的方法。
  • 培养学生写作中的创新意识 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革背景下,我们的教育就是要培养学生的创造力和创新精神,在写作教学中,我们更要给学生一个自主活动、自由创造的空间,使他们充分放松自我,通过观察和实践调动学生的积极性和主动性。写作时,要引导学生广泛阅读、善于观察、主动实践,培养学生良好的观察习惯。我们还要注意为学生提供真实的生活素材,将抽象的东西形象化、直观化,在此基础上引导学生展开想象,开阔思路,给他们一个轻松的写作氛围,以达到在写作中培养学生的创新意识的目的。
  • 巧用影视素材激活作文教学 免费阅读 下载全文
  • 作文教学是语文教学的重要一疆,巧用影视素材,是激活作文教学的一大捷径,从素材的挖掘,到主题的提炼,从手法的借鉴,到人物的解读,都可以激发学生的写作兴趣,提升学生动手写作的能力。
  • 谈谈怎样独立阅读 免费阅读 下载全文
  • 深度解读文本思想内容是学生阅读文本常常面临的困境,要解决学生的疑难,培养其独立阅读能力,教师最重要的工作是帮助学生尽可能缩短这样的距离。本文旨在按照文本阅读的基本规律,教给学生独立阅读文本的方法,以期起到抛砖引玉之效。
  • 关于中学生作文写作的调查报告 免费阅读 下载全文
  • 作文教学是语文教学中的难点,也是重点。作文教学是语文教学中不可或缺少的一个环节,是对学生进行语文素质训练的主要阵地。本文以自己所教班级为例,对学生写作情况进行了调查。针对调查情况从写作态度、阅读和积累的习惯、写作技巧三方面进行了分析,并从素材积累、写作技巧、写作兴趣三方面提出了措施。
  • 浅议由学生的观察能力提高学生的写作能力 免费阅读 下载全文
  • 通过各种方法的应用,提高学生的观察能力,培养学生对于日常事物的观察力激发学生的写作欲望,调动起学生的写作积极性,让学生变被动为主动。要让他们认为这个作文的写作并不是一个简单的作业或者是一个任务;要让学生认为作文的写作是一种提高,一种情感的表达,是学生可以在文字中宣泄自己情感的一种方式。
  • 浅谈培养小学生的作文能力 免费阅读 下载全文
  • 写作教学是语文教学的重点,也是教学的难点,要突破这个难点,应从提高学生的作文能力入手,而要想提高学生的作文能力并非一朝一夕之功,正如“冰冻三尺,非一日之寒”。
  • 提高学生作文质量之我见 免费阅读 下载全文
  • 如何提高学生作文质量一直是语文教学中的一大难题,教师应引起重视,挖掘其有效教学途径。从生活积累、教学手段来阐述,以求能激发学生的写作兴趣,提高其作文能力,达到教学相长的目的。
  • 由30年小学生作文写作变化历程浅谈小学生作文教学 免费阅读 下载全文
  • 文中通过笔者从事30年小学语文教学过程中小学生作文写作状况的变化,探讨社会的变迁在小学作文中的影响,提出了目前小学生作文的问题,并根据自己的教学经验,提出了提高小学生作文写作的几点建议。
  • 构建强化专业学位研究生实践能力的培养体系 免费阅读 下载全文
  • 随着研究生教育类型结构的调整,如何构建适应专业学位研究生培养目标和要求的培养体系成为很多学校面临的主要问题。本文以电子信息学科群专业学位研究生的培养为例,探析构建强化专业学位研究生实践能力的“双创并重,三环一体”的理论与实践相结合培养体系。
  • 《AutoCAD》项目实训教学的探索与实践 免费阅读 下载全文
  • 项目教学法是通过项目创设教学情境,以促进学生主动思考,完成知识和技能的建构。通过机用平口虎钳的拆装、测量、绘图、建模等教学活动,提高学生制图和CAD的综合能力,探索项目教学法在中职《工程制图与AutoCAD》教学中的具体应用。
  • 强化涉农专业实践教学确保教学质量 免费阅读 下载全文
  • 阐述了职业教育学农专业的重点在于实践教学的强化,分析了实践实习基地的功能、性质、优势,把课堂理论与实习基地的实践相结合,积极地发挥校内外及家庭实习基地的作用,高效利用基地,采用先进方法指导教学,让学生尽快掌握专业技能技巧,从而确保教学质量。
  • 中职生在专业实训中强化礼仪教育的实践探索 免费阅读 下载全文
  • 专业实训是中职教育不可或缺的一部分,也是最为关键的一部分。作为即将进入企业实训的学生而言,文明礼仪教育对于他们来讲尤为重要。文明礼仪的养成既是展现学校形象和个人素养的要求,也是现代企业“7S”的规范要求。在这一特定的技能实训中,对于文明礼仪的教育,可以以专业实训为契机,将两者有效结合,使两者相辅相成、相得益彰。
  • 小学音乐教育“体验学习”的认识与实践 免费阅读 下载全文
  • “体验”是人们对现实世界的头脑印象,是对现实世界一种亲身经历的过程。小学音乐教育“体验学习”有利于提高学生的审美能力,有利于改善学生的学习方式。本文分析了小学音乐教育“体验学习”的意义,从库伯的“体验学习圈”、杜威的“在做中学”、皮亚杰的“发生认识论”等角度论述了小学音乐实施“体验学习”的理论基础,并提出了小学音乐教育“体验学习”的实施策略。
  • 发球机结合集球网多球训练新型教学模式设计及实践研究 免费阅读 下载全文
  • 本文对“发球机结合集球网多球训练”新型教学模式在西藏高校乒乓球选项课中的应用进行了设计和实践研.究。通过对实验组与对照组学生在实验前后的推拨球、攻球、发接球、左推右攻、实战比赛等项目进行技评和达标的对比测试,以验证新型教学模式的可行性与优势。
  • 中学思想政治实践活动课教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 传统的政治课枯燥、乏味,历来是学生不感兴趣的一门学科,活动课则提高了学生学习政治课的兴趣,使他们积极主动地参与到教学中来,充分发挥了学生的主观能动性,让学生在参与实践活动中学到知识,感悟道理,提高能力。
  • 加强实践教学提高教学质量 免费阅读 下载全文
  • 实践性教学环节是整个教学过程的重要一环,是提高学生由知识向能力转化的主要途径,本文结合我国当前中等职业学校的办学特点及现状,为切实提高中等职业技术学校的教育教学质量及日后的就业竞争力,充分而有力地对中职学校的实践教学基地建设及深化教师的队伍建设、走进企业,做好有机结合及做好职业技能鉴定等培训工作等等细节方面进行了重要而详尽的阐述和论证,为中等职业学校的发展和建设提供了一定的理论指导。
  • 浅谈电教媒体在语文教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 传统的语文教学方法单调、乏味,缺乏现代化的教学技术,提高语文教学的现代化教育水平已是迫在眉睫i本文主要介绍电教媒体在教学中的实际应用,阐述如何将电教媒体引入小学语文教学中。
  • 新视域下与多媒体信息技术携手融入艺术教育音乐课堂探究 免费阅读 下载全文
  • 当今时代信息技术迅猛发展,多媒体应用到各学科中已经成为了教研热点。《义务教育音乐课程标准》中阐明:“现代教育技术以信息技术为代表,是音乐教学的信息容量得到了大幅度的丰富与拓展。”音乐教师要合理有效地利用多媒体现代信息技术,发挥其视听一体、信息资源丰富、形象生动的特点,应用到初中音乐教学中,使学生接受艺术音乐美的教育与熏陶,领悟优美的音乐的真正内涵,培养高素质音乐人才。
  • 有效运用信息技术优化中学化学实验教学 免费阅读 下载全文
  • 化学是以实验为基础的自然科学,传统实验教学由于受实验条件的限制存在着诸多的问题,其作用并不能得到有效的发挥。本文论述了利用现代信息技术的优势,最大限度优化实验教学过程,提高中学化学课堂教学效率的策略,并就信息技术在化学实验教学应用中存在的问题进行思考并提出对策。
  • 信息技术在生物教学整合中存在的误区及应对策略 免费阅读 下载全文
  • 通过信息技术在生物教学整合中存在误区的概述,告诉读者不要仅仅局限于信息技术的应用,而是要把传统教学与信息技术进行有机地结合,只有这样才能达到良好的教学效果。
  • “任务驱动”的巧构建 免费阅读 下载全文
  • “任务驱动”是实施探究式教学模式的一种教学方法。适用于学习操作类的知识和技能,尤其适用于学习信息技术应用方面的知识和技能。“任务驱动”教学使学习目标十分明确,适合学生特点,使教与学生动有趣、易于接受。“任务驱动”的特点之一就是围绕任务展开教学,因此任务的设计、分析、探究、评价、延伸非常重要,既要注重方法和知识体系,还要想到融进信息技术的文化性、综合性,渗透其他学科知识。本文将重点就“任务驱动”教学模式的构建谈几点认识与看法。
  • 在语文教学中应用信息技术之我见 免费阅读 下载全文
  • 教学中应用信息技术,逐步实现教学的网络化,不仅是21世纪现代化教育必须完成的任务之一,也是语文学科克服自身弊端、进一步实现科学化所必经的一个重要历史阶段。
  • 浅谈小学课堂与信息技术的结合 免费阅读 下载全文
  • 现在这个社会处在一个信息技术飞速发展的时代,信息技术的发展同时也推动了我们整个教育界的发展,不论是从目的还是内容或者是形式,都有了新的改变!那么作为站在教育第一线的教师,我们应该怎么做才能跟上时代的步伐呢?本文拟结合教学实践谈几点拙见。
  • 新课改背景下小学科学实验教学课程研究 免费阅读 下载全文
  • 小学科学实验的教学是一门重要的小学课程。在孩子们刚学习小学科学这门课程时,就应该注重素质的培养。要培养学生的思维发散能力和探索研究的兴趣爱好。在新课改的背景下,教师需要按照实际的情况,对科学实验的教学课程进行改革,开发学生的创新思维。对小学科学实验教学课程进行简单介绍,对新的教学方法的探究效果进行简要分析,以期开发学生的创新思维能力,在实验的过程中让学生真正学到知识。
  • 中学物理实验教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 在新课程理念下,为了提高教学质量,加强素质教育和实验教学的关系,应把原来的实验教学加以改革,具体到改观念、改教法使之真正体现新课程标准下物理实验教学。物理是研究物质结构、物质相互作用和运动规律的自然科学。他是一门建立在物理实验基础上的学科。物理学的原理、定理是在总结大量的物理实验事实基础上概括出来的。
  • 浅谈初中生物实验教学 免费阅读 下载全文
  • 本文通过实验能提高学生学习生物学的兴趣,能提高学生的观察、思维、动手能力,使学生既掌握一定的基础知识,又得到必要的基本技能的训练,系统地阐述了初中生物实验教学。
  • 让思维之花在语言活动中怒放 免费阅读 下载全文
  • 《纲要》中明确指出:“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法,发展幼儿的思维能力。”语言是思维的工具,是思维的表现形式,幼儿的语言发展与思维发展有着密不可分的联系。本文通过环境渗透,孕育幼儿思维的苗床;多管齐下,搭建幼儿思维的平台;有效教学,铺设幼儿思维的星光大道;全方位思维训练,提升幼儿思维的金钥匙等方面对语言活动中幼儿思维能力的培养进行了阐述。
  • 浅谈图谱在幼儿园歌唱活动中的作用 免费阅读 下载全文
  • 幼儿歌唱活动具有重要的教育价值。在幼儿园歌唱活动中运用图谱能够帮助孩子理解、记忆歌词;能够帮助孩子解决难点节奏;能够激发幼儿的学习兴趣和创造力。
  • 浅析在音乐活动中如何促进幼儿发展 免费阅读 下载全文
  • 现在的幼儿普遍缺乏应付人际事件的能力,社会性较差。在音乐活动中促进幼儿形成良好的社会性,提高幼儿的主动性.是一个很好的方法。
  • 春风化雨润物无声——小议不良个性孩子的转化教育 免费阅读 下载全文
  • 如今的孩子有很多家人宠着,孩子很容易形成不良个性,面对这样的孩子我们该如何教育?其实只要我们教育者细心观察、细心发现孩子的特点,找到切入口,满足他们合理的需要,对他们的行为及时反馈强化,就能有利于幼儿是非能力的提高、自信心的培养,有利于幼儿身心健康的成长。
  • 幼儿园离园活动开展的问题、原因及对策 免费阅读 下载全文
  • 幼儿园离园活动是指幼儿离园前由教师组织进行的一项活动,是幼儿园一日生活的重要组成部分,对于幼儿的发展起着重要的作用。离园活动存在的主要问题有次序混乱、惯不良、幼儿兴趣不足。
  • 论城乡结合部幼儿园公共关系管理 免费阅读 下载全文
  • 公共关系管理不仅适用于经济组织,同样适用于教育管理工作,特别是在当前大力发展的学前教育中实施公共关系管理是必然要求。城乡结合部幼儿园在公共关系管理中要遵循相应的管理原则,通过协调幼儿园内外各种公共关系,树立良好的自身形象,创造有利于幼儿园发展的条件,促进教育教学质量的不断提高。
  • 让孩子的绘画在天马行空中自由徜徉——浅谈幼儿园的绘画教学 免费阅读 下载全文
  • 新《纲要》明确提出幼儿园教育回归生活,课程生活化的理念。生活化的课程充分地表明了生活活动对儿童教育的作用和意义。绘画,是使儿童身心得到全面发展的一种艺术表现形式,也是培养儿童创造能力和高尚情操的重要手段。由此可见,绘画的作用在幼儿健康成长过程中是不可低估的,如何科学合理组织幼儿的绘画活动,培养幼儿的绘画表现力就尤显重要。
  • 浅谈幼儿园礼仪教育 免费阅读 下载全文
  • 幼儿礼仪教育是幼儿社会性教育的重要组成部分。礼仪教育关系到一个国家和民族的未来。幼儿小学礼、知礼、懂礼、用礼,将关系到幼儿一生的发展。从幼儿园、家庭和社会几方面入手,通过教师、家长以及周围人们的言传身教、潜移默化的培养,让幼儿从小成为讲文明、懂礼貌的好孩子。
  • 浅谈生本教育与幼儿园教学活动 免费阅读 下载全文
  • 教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。教育要坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,办好人民满意的教育。郭思乐教授提出的生本教育理念,正是这种思想的体现,他是以生命为本的教育,是以激扬生命为宗旨而为幼儿乐学设计的教育,是充分发挥幼儿的主动性而设计的教育,是培养人的全面发展的高素质的人的教育。
  • 大度也是一种美德 免费阅读 下载全文
  • 有一位著名的音乐家,在成名前曾经担任过俄国彼德耶夫公爵家的私人乐队的队长。 突然有一天,公爵决定解散这支乐队。乐手们听到这个消息的时候,
  • 引发幼儿的好奇心享受自主探究的乐趣 免费阅读 下载全文
  • 好奇心是人的天性,求知是人的本能。科学教育的价值取向不再是注重静态知识的传递,而是注重幼儿的情感态度和幼儿探究解决问题的能力、与他人及环境的积极交流合作,体验自主探究的乐趣。
  • 创造语言环境提高幼儿学习能力 免费阅读 下载全文
  • 一个人的道德修养、文化水平的高低往往通过言语举止就可以看出来,这些就是我们在幼儿教学中应该注意的。所以我们要从孩子们的幼儿时期就开始注重。因为幼儿期的教育是最重要的一个发展关键时期,因此,提高幼儿的学习能力、培养他们的创新意识在幼儿园的教学工作中是一项非常艰巨的任务。本文从五个方面分析了提高幼儿学习能力的举措。
  • 儿子的鱼 免费阅读 下载全文
  • 我环顾周围的钓鱼者,一对父子引起了我的注意。他们在自己的水域一声不响地钓鱼。父亲钓到、接着又放走了两条足以让我们欢呼雀跃的大鱼。儿子大概是12岁左右,穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。,两次有鱼咬钩,但又都挣扎着跑脱了。突然,男孩儿的钓竿猛地一沉,
  • 陶行知教育思想在区域游戏中的体现 免费阅读 下载全文
  • 在幼儿教育中继承陶行知教育思想就是要使幼儿教育生活化。具体来说就是通过创设区域生活化的游戏激发幼儿的兴趣,在教学做合一的教学活动中让幼儿大胆探索,根据幼儿不同的个挂特征因材施教,促进幼儿全面发展。
  • 浅析音乐教育对幼儿身心的影响 免费阅读 下载全文
  • 音乐教育在对幼儿的早期教育中扮演着重要角色,音乐教育是基础教育的领域之一,音乐教育在幼儿早期教育中有着特殊意义。用音乐丰富幼儿的精神生活,通过音乐带给幼儿无数欢乐,陶冶他们的情操,鼓舞他们的进取精神,培养幼儿对音乐的兴趣,发展幼儿的音乐潜力,通过接触音乐带给幼儿积极的效果。
  • 幼儿美术教育的新发现 免费阅读 下载全文
  • 传统的幼儿美术材料以各种纸为主,以临摹和写生为主要手段。笔者认为幼儿教育应打破传统的以灌输、临摹和写生为主要手段的观念,而代之以鼓励幼儿自由想象创造为主的观念。在此观念的指导下,我在美术教育活动中进行系列以培养幼儿想象力、创造力为主的改革,取得了较为理想的效果。
  • 幼儿环保教育的方法与策略 免费阅读 下载全文
  • 当今,环境保护问题已成为全球广泛关注的热门话题。幼儿是民族中兴的保障,强化幼儿的环保教育,可以为国家低碳经济及相关高科技跨越式发展夯实基础,这将直接关系到全球的未来能否拥有真正的绿色家园与环境。幼儿园是幼儿环保教育重要的启蒙之地,教师应根据幼儿的年龄特点和兴趣,充分利用自身的环境资源和优势,运用多种途径把环保教育贯穿在各项活动中,提高自身的环保意识,充分调动家长的积极性,共同努力,使孩子们在潜移默化中得到教育,加强他们的环保意识。
  • 同伴教育在中学生教育中的应用 免费阅读 下载全文
  • 同龄人的相互交往在中学生的成长和步入社会的过程中有着举足轻重的作用。随着年龄的增长,中学生有许.多事不愿意和家长或老师交流,而是对同学或伙伴倾诉。同时,中学生处于青春期,有许多特点:叛逆、承受挫折能力弱等等,有些问题通过老师或家长是难以解决的,而通过与同龄人的接触、交流之后,则会令他们突然有所悟,无形之中解决自身问题。
  • 辅导员开展大学生职业生涯规划教育探究 免费阅读 下载全文
  • 大学生职业生涯规划教育是促进大学生全面、可持续发展,实现高校人才培养目标的重要途径。辅导员左充分发挥自身优势,结合思想政治教育、开展丰富多彩的校园文化主题活动,组织形式多样的主题社会实践活动,进行全程化、个性化指导,增强大学生职业生涯规划教育的实效性。
  • 浅析中职学校德育教育 免费阅读 下载全文
  • 道德教育与教学在中职院校教育工作中占有重要地位,对学生的影响巨大而长远,本文根据笔者德育教育工作的多年经验,浅谈中职学校德育教育的现状与对策。
  • 从我做起践行礼仪 免费阅读 下载全文
  • 文明礼仪教育重在践行。中职生的礼仪教育要落到实处,“以礼导行”。践行文明礼仪,首先要认识到自身的不足和缺陷。认识自己、反恩自己才能改变自己,从而提高自己。
  • 浅谈在语文教学中渗透德育教育 免费阅读 下载全文
  • 教师不仅要对学生进行知识的传授、方法的引导、能力的培养,教学生学会学习,还要充分利用文本资源,对学生进行德育渗透,教学生学会做人,做到文道统一。根据语文教材内容,挖掘德育渗透点;根据语文学科特点渗透德育教育;结合口语交际训练对学生进行德育渗透;不断提升教师自我的教育能力,时刻注意为人师表。
  • 关注学生心理用爱激励学生进步 免费阅读 下载全文
  • 我们教师要运用多种方法,多多鼓励学生,挖掘学生的优点和长处,就像这个世界并不缺少美,缺少的是发现!我们的作用就是帮助他们提高学习成绩,让他们一步步地按照正确的轨迹来走各自的路。
  • 在生活中绽放德育之花 免费阅读 下载全文
  • 从生活与教育的关系上说,是生活决定教育。从效力上说,教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。生活中处处隐藏着德育契机,通过挖掘生活中的德育资源——引发学生情感体验、开展生活中的德育体验,内化学生实践感受、拓展延伸德育生活化,强化学生德育行为等方式,让生活走进儿童,让儿童走进生活,让德育融入生活,用现实生活教育学生,在生活中绽放娇艳的德育之花。
  • 如何对小学生进行德育教育 免费阅读 下载全文
  • 对个性不同的孩子要采取不同的方法和措施进行道德教育。对孩子们的个性化道德教育,要针对孩子们的年龄大小不同、性格不同等,对原有道德水平的层次等方面,逐步分析、研究,然后对其综合,采取合理的方法进行道德教育。
  • 让德育之花在综合实践活动中绽放 免费阅读 下载全文
  • 综合实践活动作为一种新的课程具备特有的人文价值,这为教学中渗透德育提供了可能,学生的探究实践活动也为渗透德育提供了体验的载体。德育是学校工作的首要任务,我们应该充分把握综合实践活动课程的德育价值,挖掘其德育内涵,在综合实践活动教学活动中伺机渗透德育,让学生在综合实践活动的同时品德得以升华。
  • [特别关注]
    上海高校全英语教学课程比较与分析(张红[1] 陈峰[2] 孙济庆[1])
    基于明茨伯格5P理论研究辅导员工作模式标准(马富春)
    高校专利转化生产之途径和方法的实证研究(金萍)
    [科学管理]
    新时期中职班主任工作方法浅析(崔向萍)
    常用工具软件在高校学生管理中的应用研究(刘凯)
    爱在心头情满四季(余海萍)
    [教师建设]
    新课程背景下校长应具备现代管理意识(郭存荣)
    关于农业高校师德教育体系构建的探讨——以河南农业大学为例(黄黎 胡建军)
    基于同伴对话 促进教师成长——以“教学片段”为载体的评课实践与探索(张玉明)
    教师成长给学校发展插上翅膀(闫洪振)
    试论教师队伍的素质教育(李晋民 李晓伟)
    情感因素在数学教学中的激励作用初探(王永生)
    关于做好党校教师的四点思考(霍小燕)
    班主任如何唤起任课教师的热情——从普通教学班的视角关注(朱验鹦 鲍树柏)
    [教改创新]
    《果树栽培》教学新法初探(楚淑英)
    网络教学在《土壤肥料学》教学改革中的应用研究(栗杰 张大庚 李双异)
    面向“卓越工程师教育培养计划”的《金属切削机床概论》教学改革探索(牛宗伟 李志永)
    电气信息类学生实践与创新能力的研究与探索(夏向阳)
    江南大学轻化工程专业在教学与科研相结合方面的教学改革(李蓉)
    《现代实验技术与数值仿真》研究生课程教学方法改革的新探讨(史旦达 李俊花 邓益兵 冯兆澍)
    职业中学数学教学模式新思路(刘丽娜)
    农科院系本科毕业论文的改革与实践(苗艳芳 王发园 石兆勇 徐晓峰 周文利)
    郑州市中等职业学校学分制改革的研究与实践(郑亚楠)
    初探高中政治教学中创新素质的培养(杨炳毅)
    培养学生创造能力 点燃学生智慧火花(郭彩羡)
    坚持教育创新创建和谐班集体(黄静波)
    浅谈创新教育在实训课中的运用(吴邦荣)
    高中英语教学中学生创新思维能力的培养(于天茹)
    浅谈数学教学中学生创新能力的培养(陈远威)
    浅谈培训包对我国高职院校课程改革的启示(袁霞 田恬)
    数学教学中培养学生的创新能力的探究(徐小良)
    基于开放性思维的初中英语教学改革模式探讨(刘凤山)
    科学课中培养学生的创新思维途径浅探(胡国芳)
    谈小学生创新能力的培养(王文贵)
    如何培养学生的创新意识(严家财)
    [教法研究]
    浅谈英语兴趣教学(张明浩)
    讨论式教学法在农村区域发展专业管理学课程教学中的应用(肖志芳)
    角色扮演法在《商务谈判》课程教学中的应用研究(潘俊)
    语文自读课文教法初探(李彧)
    浅谈如何提高课堂教学的有效性(余海燕)
    浅析行为导向方法在中职专业英语教学中的应用(张梅)
    浅谈体育课堂教学环境的营造(张东林)
    巧设情境提升初中地理教学的有效性(顾善勇)
    如何培养高中学生的历史自学能力(牛建明)
    高校市场营销教学中的案例教学应用(盛济川 陈理飞)
    谈语文有效教学的具体尝试(于美荣)
    浅谈初高中化学衔接教学(胡栓科)
    分析新课程下的高中数学教学(李向红)
    血与火中见真情——例谈新课标下的初中革命史教学(许峰)
    儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻——适合儿童特点,促进小学英语有效学习(张琳)
    培养学习兴趣提升语文教学成绩(侯晓莉)
    浅论中学生英语学习兴趣的培养方法与途径(杨发荣)
    提高中学生英语课堂学习兴趣的探析(杜红梅)
    小学数学“激励式阶梯教学”的尝试(余晓虹)
    浅谈在教学中培养学生的学习兴趣(陈玉琴)
    浅谈小学数学教学中学生兴趣的培养策略(兰云)
    如何培养学生学习数学的兴趣(李文杰)
    浅议提高小学语文教学效率的策略(张海燕)
    应用交互式电子白板提高小学课堂教学的有效性(王发垂)
    例析小学数学主题图在教学中的恰当使用(王婷)
    正德厚生臻于至善——如何提高学生学习兴趣有感(俞莉)
    浅谈实现小学语文课堂教学的有效性(周爱英 张守敏)
    提高小学数学教学质量的策略(冯静)
    浅议学生说话能力的培养(刘亚丽)
    浅谈小学体育的有效教学(刘宝成)
    挖掘习题内涵发展学生心智(李加树)
    利用生活情境开展小学数学教学(付云娟)
    提高小学数学课堂教学效率的策略(周丽楠)
    小议如何提高小学数学课堂效率(韩桂飞)
    小学数学有效课堂教学情境创设方法探讨(董兴纪)
    提高小学数学课堂教学效率的策略(昝会颖)
    [学法指导]
    千里之行 始于足下——浅谈新初一的文言文教学(孔令雍)
    高中数学的有效学习(蒙恒)
    中学语文文言文翻译方法谈(蔡建军)
    初中数学应用题教学探究(黄宝明)
    浅谈如何加强小学生对空间的认识(陈日辉)
    圆周长的极限方法与教学(蒋维娜)
    点滴有效提高素养(李菁)
    [教师观点]
    素质教育背景下职业高中会计教学之我见(吴芝萍)
    化学教学迁移能力培养的理论基础研究(宋志勇)
    新课改下乡土地理“校外实践课”教学内容的确定(蒋雪婷)
    初中英语听说教学浅谈(魏妍妍)
    高中团体心理辅导活动课开展的优势分析(梁永安)
    “双元制”教学模式应用于高职教育之浅见(张雪[1] 申伟[2])
    小学英语教学关注的新问题(梁真)
    浅谈对教学的认识(巩亮)
    物理教学中分析和解决问题能力的培养之我见(成力利)
    高中思想政治课堂教学“兴利除弊”之我见(高涛)
    培养科技意识提高科学素质(刘雄)
    高中生物新课程课堂教学的几点思考(李郁娇)
    赞赏之美——谈赏识教育有感(蒋小方)
    让幸福成为一种习惯——浅谈教师如何提高学生的幸福能力(吴跃梅)
    反比例函数定义教学感悟与反思(王永明)
    适合中学生的三个学习层次(季锋)
    初中数学学优生赛前培训策略研究(黄启昊)
    低年级学具操作中隐性资源的软利用(吕璀璨)
    读起来很精彩——相约三峡平湖品味精彩课堂(徐全红)
    讲课不妨学学说书人(徐建敏)
    新课改进程中提高初中生的几何素养之我见(王鹏举)
    在语文课堂中实践新课标的一点体会(莫治平)
    教学反思——沉闷课堂给我的启示(赵振和)
    教孩子说人话、做人事(王自花 席波)
    随风潜入夜 润物细无声——从教学的点点滴滴来培养学生的化学观(邢东阳)
    日常生活中的物理学(孔令华)
    小议初中数学作业的批改(林淑花)
    学生可持续发展之我见(唐斌)
    课堂教学感悟(董玉香)
    初探阿合奇县少数民族双语教育(司马依力·力口帕尔)
    提高家长素质增强育人质量(孙志森)
    [专题研讨]
    交叉学科的本科教学中教师引领、学生互动的几点思考与体会——以四川大学“生物高分子及制品”课程为例(李建树 赵长生)
    英语听力焦虑和听力成绩的相关分析——以上海大学非英语专业本科生为例(毛佳玳)
    高校精品课程网站教学互动影响因素研究(刘红丽 常香云)
    职校生学习积极性低的成因分析及改善对策(彭署芳)
    交际法在中专英语教学中的应用研究(文怡)
    加工套类零件外圆快速装夹的探讨(朱文杰)
    和谐校园是和谐社会的重要体现(申兰芳)
    PDCA循环在本科毕业论文(设计)质量提升中的应用(李适[1,2] 傅冬和[1,2] 肖文军[1] 谭君[1] 张盛[1])
    大学生心理咨询个案分析(李洪梅 谷红斌)
    提高中职会计课堂教学质量探讨(季艳梅)
    履不必同期于适足——浅谈落后地区如何建设高效课堂(康自权)
    如何提高小学数学复习课教学的有效性(艾家斌)
    浅谈语文教师个性化教学的塑造(欧光芳)
    学困生数学学习的心理障碍及解决策略(施莉莉)
    中国画的笔墨意趣浅谈(胡煜)
    中考备考期间重视非智力因素的影响(刘红娟)
    让“英语角”走进课堂教学(杨海萍)
    人类学视野下的数学课时教案——以两篇数学课时教案为例(彭松)
    课堂构建学习共同体出现的问题的讨论(周悦)
    民族学校与民族文化的传承(周利)
    新课标下物理教学应有所改进(史国佳)
    浅谈智障儿童的康复教育对策(杨宁 石杨)
    [教学设计]
    目标引领经验提升——“二次函数与一元二次方程”教学设计(王惠)
    体操课堂教学设计案例(陈志莉)
    试论初中数学预习作业的设计(黄卫韶)
    [民主教学]
    小组评价激发学生学习主动性(甘平)
    在语文教学中落实学生的主体地位(陈剑新)
    刍议如何为初中语文教学注入活力(田辉)
    小组合作学习与导师制相结合的体会(曾钦黄)
    化学教学要“趣”字当先(张燕)
    学生自主学习能力培养的课堂实践(张世才)
    初中思品课堂探究式教学“三步法”(袁文聪)
    自主探究合作学习在高中政治课堂教学的有效应用(林金香)
    自主学习探究“给力”英语教学(郭耀先)
    谈谈语文教学的“自主”(李瑞红)
    浅谈语文课堂中的教学互动(周国强)
    浅谈初中生数学自主学习能力培养的三个阶段(仝社芹)
    数学教学中师生合作新做法(詹亚辉)
    突破常规评价模式促进学生的主动发展(陈凌)
    小学生语文自主学习能力的培养(刘晶晶)
    有效备课构建高效课堂(杨阳)
    要真正让学生学会在“探究”中学习数学(钟海长)
    自主、合作、探究学习方式的应用研究(曹晓花)
    让课堂灵动起来(辛玉芳)
    “生成”-课堂因你而精彩(沈志峰)
    创设有效教学情境打造魅力音乐课堂(孟斐)
    让孩子的个性在数学课堂中闪现光彩(林萍)
    浅谈小学数学课堂有效合作教学策略(董世云)
    提高小学音乐课堂教学效率的策略(周丽松)
    [阅读与写作]
    如何提高学生的语文阅读能力(董淑芳)
    玩出作文的精彩——利用游戏方式提高中年级学生写作能力初探(鲁鹏)
    浅析如何提高小学语文课堂阅读质量(何达志)
    初中语文名著导读课不可“小觑”(曲阳)
    “即兴表演”在低年级语文阅读教学中的运用(李光军 刘全江)
    浅谈小学语文阅读教学中想象力的培养(谢彩霞)
    如何指导学生课外阅读(沈小平)
    随文潜入课润生细无声——浅谈语文阅读教学中如何提高学生的阅读质量(林元弼)
    培养学生写作中的创新意识(李红菊)
    巧用影视素材激活作文教学(吴洋 周叶)
    谈谈怎样独立阅读(张颍鸿)
    关于中学生作文写作的调查报告(周文斌)
    浅议由学生的观察能力提高学生的写作能力(何巧妙)
    浅谈培养小学生的作文能力(林金元)
    提高学生作文质量之我见(马鸭亚)
    由30年小学生作文写作变化历程浅谈小学生作文教学(林彦)
    [探索与实践]
    构建强化专业学位研究生实践能力的培养体系(蹇洁 席海峰)
    《AutoCAD》项目实训教学的探索与实践(陈欣敏)
    强化涉农专业实践教学确保教学质量(安广存)
    中职生在专业实训中强化礼仪教育的实践探索(李玉华)
    小学音乐教育“体验学习”的认识与实践(黄敏青)
    发球机结合集球网多球训练新型教学模式设计及实践研究(徐锋)
    中学思想政治实践活动课教学之我见(陈长乐)
    加强实践教学提高教学质量(李艳慧 李品)
    [信息技术]
    浅谈电教媒体在语文教学中的应用(刘立新)
    新视域下与多媒体信息技术携手融入艺术教育音乐课堂探究(郑一飞)
    有效运用信息技术优化中学化学实验教学(张宏伟)
    信息技术在生物教学整合中存在的误区及应对策略(魏青松)
    “任务驱动”的巧构建(韩守岩)
    在语文教学中应用信息技术之我见(乔姬萍)
    浅谈小学课堂与信息技术的结合(林海军)
    [实验平台]
    新课改背景下小学科学实验教学课程研究(吴回春)
    中学物理实验教学的思考(孙学礼)
    浅谈初中生物实验教学(王常春)
    [学前教育]
    让思维之花在语言活动中怒放(林云琴)
    浅谈图谱在幼儿园歌唱活动中的作用(兰细妹)
    浅析在音乐活动中如何促进幼儿发展(孙静)
    春风化雨润物无声——小议不良个性孩子的转化教育(顾梅芳)
    幼儿园离园活动开展的问题、原因及对策(刘华娟)
    论城乡结合部幼儿园公共关系管理(史爱芬 田玉娟 冯谦 董丽娟)
    让孩子的绘画在天马行空中自由徜徉——浅谈幼儿园的绘画教学(杨美清)
    浅谈幼儿园礼仪教育(苟立新)
    浅谈生本教育与幼儿园教学活动(胡艳萍)

    大度也是一种美德(佚名)
    [学前教育]
    引发幼儿的好奇心享受自主探究的乐趣(马新昆)
    创造语言环境提高幼儿学习能力(郑香珠)

    儿子的鱼(佚名)
    [学前教育]
    陶行知教育思想在区域游戏中的体现(李娜)
    浅析音乐教育对幼儿身心的影响(刘一婷)
    幼儿美术教育的新发现(孙守彦)
    幼儿环保教育的方法与策略(刘会芳)
    [学生教育]
    同伴教育在中学生教育中的应用(高童)
    辅导员开展大学生职业生涯规划教育探究(郝晓丽 仲爱萍)
    浅析中职学校德育教育(廖燕娟)
    从我做起践行礼仪(李旭东)
    浅谈在语文教学中渗透德育教育(郝春梅)
    关注学生心理用爱激励学生进步(何凤梅)
    在生活中绽放德育之花(周利亚)
    如何对小学生进行德育教育(褚金明)
    让德育之花在综合实践活动中绽放(王冬晖)
    《教育教学论坛》封面

    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式
    金月芽期刊网 2017 触屏版 电脑版 京ICP备13008804号-2