设为首页 | 加入收藏
文献检索:
您现在的位置是:首页 > 《教育教学论坛》 > 2013年第14期
  • 对大学生实习的几点意见和建议
  • 每一名大学生在毕业之前都要进入对口的单位或部门进行为期一到两年的实习工作。笔者作为一名医院教务人员,在工作中接触到许多大学生在医院实习过程中的遇到的问题,以下为即将进入实习阶段学生提供几点意见及建议,供大家参考。
  • 浅谈挫折教育与“90后”大学生自立能力培养
  • 本文介绍了当代90后大学生的心理特征,分析了大学生心理特征的形成因素,探讨了挫折教育的内涵,对于如何开展大学生挫折教育,提出了相应的应对措施和施教方法。为学生创设一个良好的群体环境,积极开展挫折教育,通过知识和技能的训练,可以使学生正确认识挫折,有利于大学生自身人格的完善,增强学生战胜挫折、克服困难的能力。
  • 试析青少年网络犯罪及其防范措施
  • 随着信息技术的飞速发展,网络犯罪、尤其是青少年网络犯罪逐渐突显,成为干扰社会和校园的主要问题。因此,对青少年网络犯罪进行深入的研究与探讨尤为必要。本文阐述了青少年网络犯罪的概念与特点,从个人原因和社会原因分析了青少年网络犯罪的成因,并提出相应的防范措施,试图对青少年网络犯罪的预防工作提供有益的借鉴。
  • 关于高校新专业建设与管理的几点思考
  • 高校新专业数量不断增加,新专业的质量高低和人才培养的状况,直接关系到整体办学水平和社会声誉。在新专业的建设与管理方面,高校应注重加强新专业建设的组织领导、落实新专业建设的各项措施、做好新专业的检查和评估。
  • 国内外校企合作办学模式比较研究
  • 分析发达国家校企合作办学模式的经验和做法,研究我国校企合作的现状,通过对比,寻找差异,探索我国高职教育校企合作发展的对策,以期推动我国高职教育的发展。
  • 以项目式教学推进人才培养模式改革——噪声污染控制工程教学方法改革
  • 本文针对"噪声污染控制工程"较强的工程性和实用性的特点,提出了项目式教学的概念。通过教学方法的改革,注重问题式教学、启发式教学和研讨式教学,变被动的灌输式学习为主动的探索性学习,力求增强学生的工程实践能力,以此推进环境工程专业人才培养模式的改进。
  • 关于地方院校国际经济与贸易专业人才培养模式改革的探讨
  • 2008年金融危机以来,国贸专业学生就业率在各专业就业上排名居后,成为红牌警告专业。主要是两方面的原因:一是受全球经济衰退的影响,中国对外贸易额下降;二是传统的国贸专业课程只关注外贸流程的学习,忽视了行业课程的学习。地方院校的国际经济与贸易专业的人才培养模式需要进行改革。本文从武汉长江工商学院国际经济与贸易专业的建设出发,对国贸专业人才培养模式进行了探讨,给出了人才培养模式改革的对策。
  • 面向“卓越工程师计划”培养的《微机原理》课程教学改革浅析
  • 对面向"卓越工程师计划"电子信息类课程教学体系结构改革进行了初探,以《微机原理》课程作为试验平台,对其课程理论教学内容进行优化,精选《微机原理》课程的实验教学内容,并利用课外资源,积极联合企业参与培养,所提出的改革方法有助于提高学生的实践创新能力,从而达到卓越工程师培养的目的。
  • 应用生物科学(食药用菌方向)专业实验课教改初探
  • 实验教学在大学生的创新意识、创新思维和创新精神的培养中具有不可替代的作用,实验教学更是提高整体教学质量的根本保证和有效途径。本文根据吉林农业大学应用生物科学(食药用菌方向)实验教学,根据自身实际情况,探讨如何开展实验教学改革以提高大学生的综合素质和创新能力。
  • 《现代仪器分析》课程教学改革的探索
  • 根据非化学专业仪器分析课程的教学特点,提出教学方法的探讨:采用丰富的多媒体手段,提高效率;开展课堂提问和讨论等多种教学方法,引导学生主动思维的能力;改革实验教学特别是增加设计性实验的内容,将理论与实验教学合理结合,并尽量多地渗透前沿学科信息,使课程教学效果得到提升。
  • 数控人才需求与高职数控教学改革
  • 随着制造业的发展,企业对数控技术人才的需求层次及其知识、能力结构提出了新的要求。高职数控技术专业要适应社会对数控人才的需求,必须加快教学改革的步伐,以全面提高学生的动手能力和综合素质。
  • 新课程理念下的初中语文作文教学创新探究
  • 作文是初中语文教学的重要组成部分之一,新课标对初中作文教学提出了新的要求。即语文教师在作文教学中,要充分尊重学生的主体地位,鼓励他们创新创造、拓展思维、不懈努力,将学生从繁重的课业负担与狭窄的课堂环境中解放出来。本文以新课程理念为依据,对创新初中作文教学在实践中进行了探索研究。
  • 基于能力培养的体验式实践教学——《劳动与社会保障法》实践教学改革
  • 注重课本、课堂理论教学,致力于知识传授的传统教学模式,已不能满足法律职业对法律人才素质的需求,也不能适应法学教育本身的发展。因此,在当前形势背景下,从法学教育的实践性和职业性特点出发,推进法学课程的实践性教学改革,已是情势所需。本文提出,实践教学的核心在于确立一种基于能力培养的体验式的教学模式,即以法律职业能力和经验式学习能力的培养为目标导向,以"社会调查、案例教学、情境教学、模拟法庭"构成的多层次、综合性的体验式教学方法体系为实施手段的实践性教学,同时实现师生角色地位的转变,确立和协调在实践教学环节中学生的主体地位和教师的主导地位,坚持实践教学的核心理念。
  • 政治学课程教学模式改革初探
  • 改变传统以教师为中心的封闭式教学模式,探索以学生为主体的开放式教学模式,是我们在政治学教学实践中致力追求的目标。为达到这一目标,教师观念要开放,教学内容要开放,课堂教学方法要开放。此外,开放式自主学习模式以及开放的考核和评价方式同样重要。
  • 改革高中生物教学模式之我见
  • 高中生物教学时间紧,任务重,生物学科固有的特性和时代发展的要求对高中生物教学提出了更高的要求。本文试图探析当前高中生物教学中存在的不足,并对高中生物教学改革提出相应的对策,以期更好地指导教学。
  • 浅谈《电子技术》课程改革对学生创新能力的培养
  • 《电子技术》课程是楼宇智能化专业的专业基础课程,在该课程中,主要学习电子元器件的工作原理及应用电路,为智能化系统设备的维护提供技术支持。培养创新型高技能的学生是职业教育的目标,在《电子技术》课程中培养学生的创新能力,是《电子技术》改革的首要目标。
  • 针对岗位需求科学培养非英语专业学生英语综合应用能力的探讨
  • 随着我国改革开放的不断深入发展,掌握专业知识又精通英语的复合型人才越来越受到青睐。相关教育人士对高职院校英语教学投入了极大的热情和关注。近几年来,我国英语教学取得了巨大的成绩,但与社会的发展和需要相比仍存在诸多问题,急需对当前的高职院校英语教学进行改革,针对岗位需求提高高职院校学生英语的综合运用能力。
  • 高职《环境规划》课程教学改革探索
  • 通过对高职院校《环境规划》课程体系内容和问题的综合分析,提出了该课程教学改革的主要内容和研究方法,强化了学生的实践能力的培养。
  • 关于提升中职院系教学管理水平的几点思考
  • 中职教学管理是管理科学的重要组成部分,它是为实现教学目标,根据一定的原则方法,对一个中职所拥有的教学资源进行有效的计划、组织、领导、激励和控制的过程。中职教学质量和教学管理水平是否能稳步提高,关键在于院系教学工作能否正常有效的运转。因此探讨如何提升中职院校院系教学管理水平,对增强中职的竞争力和生存力具有重要的意义。
  • 积累点滴 提高班级管理水平
  • 作为班主任,面对这样一群懵懂、不谙世事,又渴望异性关注或关注异性的孩子,我们要加强引导,不能一味的简单批评教育,更不能由学校开除了之,教会他们懂得尊重他人、尊重自己,懂得爱和被爱。让每一个孩子拥有一颗爱心,这也是每一个班主任执着的追求。
  • 浅议中等职业院校班主任管理工作
  • 中职学校的班主任工作非常重要。班主任的所有工作都应该建立在关心学生、爱护学生、尊重学生的基础上,只有这样才能赢得学生的理解和支持,从而提高班主任工作的实效性。
  • “90后”大学生参与学校管理的问题与改进
  • 随着教育改革的不断深化,大学生参与学校管理已成为我国现阶段高等学校管理的必然趋势,更是大学生全面发展的内在要求。当前,大学生参与学校管理还存在着问题,尤其是没有充分考虑到"90后"这一校园主体的特点。为了让大学生参与学校管理这一模式得到更好地落实,学校要改变传统观念,认识并充分利用学生的主体地位,使管理民主化,最优化。
  • 对高校行政管理效率的思考
  • 作为在校行政人员,如何有效提高高校行政效率是摆在我们面前需要思考的问题,不仅便于自己办公,而且能更好地服务学子。因此,本文在探析行政管理在高校中的地位与作用的基础上,从行政管理效率概念和提高高校行政管理效率的途径等方面入手,提出如何更好的提升高校行政管理效率的建议。
  • 浅谈班级管理
  • 班级管理的好坏,直接关系着教育的效果和质量,关系着学生的成长。笔者结合自己班级管理的一些经验,具体谈了一下自己是如何进行班级管理的。
  • 寄宿制学校德育工作新尝试
  • 寄宿制学校的德育工作在全校大德育工作的整体框架下,学校学生生活区的德育工作更是不可忽视。团结一切能为学校可持续发展做贡献的人,能够把各种力量凝聚在一起,这是所有管理者的最高境界,是学校的发展基础。因此,努力创设和谐的氛围是学校大德育工作的重点。
  • 也谈塑造成功的寝室文化
  • 就一所寄宿制学校而言,寝室就是学生度过人生高中阶段的第二个八小时的载体,因此,研究并推广成功的寝室文化有着十分重要的意义。
  • 提高青年教师专业教学水平之我见——以园艺专业为例
  • 目前,青年专业教师已成为高校本、专科教学的潜在主力军,如何尽快提高他们的教学水平,是当前高校的重要任务。本文以园艺专业为例,从多方面分析了青年专业教师在教学中的优势和存在的问题,并提出了尽快提高青年专业教师教学水平的措施和建议,旨在为高校青年专业教师的培养和业务素质的提高提供参考。
  • 浅析“学、研”相结合的青年教师培养模式
  • 目的:探寻高等院校青年教师专业技能提升的发展规律,构建新型高效的青年教师培养模式,促进青年教师的成长,提升院校教学质量。方法:以院校教学规章制度为依据,着眼青年教师的发展,开展将学习、研究和驱动有机结合的职后培训。结果:确立了以"学、研"相结合的青年教师培养模式。结论:显著提升了青年教师的专业技能,促进了青年教师的快速成长,对高等院校青年教师的培养具有普遍指导意义。
  • 创建多元培训模式 淡化培训职能 探索研培工作新途径
  • 县级教师进修学校作为中小学教师终身学习和提高专业水平的重要阵地,把握教育脉搏创建多元培训模式,为教师的专业发展奠定坚实的基础,对教师培训辐射面将更加广泛,培训层次逐步提升,培训方式日益灵活的发展趋势,淡化教师进修学校培训职能积极探索研培工作新途径,或许是县级教师进修学校的新选择。
  • 经济转型背景下我省高职教师培训问题研究
  • 经济转型升级给高职教师培训提出了新要求,本文针对当前高职院校教师培训中存在的问题,在培训目标的确定、培训的实施、校企合作培训和培训评估反馈等方面进行了探索。
  • 用心做教师 用爱做教育
  • 教师必须要有大爱,教育爱心,平等对待学生,要置身于学生之中,与学生建立朋友关系,与学生谈心,建立融洽的师生关系,取得学生的信任,那么就会形成"亲其师而信其道"的良好师生关系。
  • 培养青年化学教师成才探微
  • 青年教师精力充沛,有理想,但业务功底不深,实际教学经验不足。若通过"传、帮、带"使青年教师的分析理解、驾驭教材的能力和根据教学内容选择教法的能力得到培养,形成独具魅力的教学风格,青年教师就会很快成为驾驭讲坛的优秀教师。
  • 发挥教师导行作用 培养学生全面素质
  • 教师在学校教育中占有主导地位,教师的言行举止对学生成长有着直接影响。发挥教师在教育教学、日常生活中的导行作用,对培养提高学生全面素质,促进学生成人成才具有重要的理论意义和实践意义。
  • 大学教师教学技能培训心得体会
  • 近年来高校发展迅速,各高校大规模引进年轻教师。如何使年轻教师尽快成为合格的大学教师是各个高校面临的非常严峻的问题。笔者通过参加教师教学技能培训,分别从教学能力、师德及与学生沟通能力几个方面谈几点心得体会。
  • 影响小学语文教师专业发展的因素分析及策略研究
  • 随着教育改革的深入,对小学语文教师专业发展提出了更高的要求,本文从小学语文教师专业化发展的必要性、影响因素以及促进措施三方面进行分析研究,希望可以促进小学语文教师专业的发展。
  • 新时期大学生思想政治教育的理性思考
  • 新时期大学生思想政治教育面临着的新挑战,因此,要想将学校的思想政治教育开展得更加富有针对性、创造性和时效性,要做到四个创新:观念要创新,突出前瞻性;内容要创新,提高针对性;方法要创新,突出实效性;机制要创新,确保可操作性。
  • 论高校大学生心理健康问题的成因及解决途径
  • 现今,大学生心理健康问题一直受到人们的广泛关注,为了缓解大学生的心理压力,提高他们的心理健康素质,就应该结合当代大学生心理健康教育存在的问题进行有效的分析,并且提出有效的解决策略,只有这样才可以有效地促进大学生心理健康事业的发展。
  • 高职院校幸福观教育探析
  • 追求幸福是人类永恒不变的主题之一。随着人们对自身生活质量要求的不断提高,幸福日益成为人们关心的话题。因而,对高职院校大学生进行幸福观教育,帮助他们树立科学的幸福观,成为思想道德教育的重要内容。
  • 高校辅导员深度辅导工作思路与方法
  • 高校人才的培养和发展离不开高校辅导员的工作,深度辅导是教育专业化与学生个性化发展趋势的必然要求。学生成长辅导是适应新形势下大学生多样化需求提出的一种新的教育模式,作为高校辅导员应不断探索深度辅导的思路与方法,以促进深度辅导实效性进一步加强。
  • 以创新工作室为平台的大学生隐性思想政治教育途径的探索与实践
  • 教育背景的复杂化,教育主体的等级分化以及高校教育培养模式的转变,使得高校思想政治教育方式由原来传统式的说教灌输形式开始向寻求隐性的视角、潜移默化的教育方式转变。由于隐性思想政治教育的独特性,使得其教育活动载体的表现形式呈现多样化的特点,本文主要以创新工作室为载体,探究大学生隐性思想政治教育的途径。
  • 物质帮助 心理疏导 使“双失”学生走出困难
  • 2007年起,随着《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》(国发〔2007〕13号)及其配套办法的颁布与实施,使越来越多的贫困学生圆了大学梦。在这个群体当中,有一类贫困生因为其成长背景的特殊性,更应引起我们的关注。这类学生由于各种原因无父无母,即"双失"学生。"双失"学生在面对来自家庭、学校以及社会压力时更容易产生不同程度的心理问题,怎样帮助这类学生告别迷茫,走向理性与成熟,是体现人文关怀的首要工作。
  • 汗水一半挥洒 一半品尝——论体育教学中的品质培养
  • 在体育教学中,体能训练、竞技训练与道德培养是密不可分的。一个合格的体育人才必须要具备坚强的意志品质和良好的道德素质。本文主要探讨高校体育教学中道德品质教育的任务及其方法,从多个角度阐述体育教育中道德培养的途径。
  • 大学生感恩励志教育探析
  • 感恩励志教育是以感恩、励志为主题,增强学生社会责任感的思想政治教育方式。感恩励志教育有利于提高大学生思想政治教育的实效性,提升高校育人工作的内在价值,培养大学生的人文精神,有利于和谐校园、和谐社会的构建。
  • 雨后见彩虹
  • 下雨了,在回家的路上偶遇一个四年级叫小雨的女生,一年后她成了我班的学生,慢慢发现这是一个成绩优秀且情商极高的孩子。没想到小小年纪竟开始早恋了,她喜欢上同年级的一位高个子男生,她的成长令我担忧,但又不能坐视不管。于是我竭尽全力挽救,功夫不负有心人,在我的帮助下,小"雨"终于转"晴"了,她顺利地从小学毕业,现已经进入一所中学学习了。
  • 试探转化学困生的几点途径
  • 为了全面提高教学质量,真正体现"教育要面向全体学生"的教学思想,因此,加强对学困生的转化工作就成为我们每一位教师的责任,经过多年教学实践,一些尝试可转化学困生,成绩显著。
  • 论高等学校大学生素质培养的目标及措施
  • 随着社会的不断发展,科技发展日新月异,大学生素质的培养成为高等教育的重要任务。本文从大学生自身和高等院校两个角度出发,指出当代大学生应在完善自我的前提下,以学校为平台,掌握全面扎实的专业知识,提高自己的实践能和创新能力,以服务社会为目的,全面提高自己的综合素质。
  • 中学生心理疏导之我见
  • 中学生心理比较复杂,做好学生的心理健康工作,是班主任的基本能力之一,特别是处理好中学生的心理问题,对中学生的健康成长尤其重要,心理疏导要有目的,有情感,更是一门艺术。
  • 用爱拨响孩子心中的“情”弦
  • 爱孩子,要帮助他们克服缺点,全面发展;要鼓励他们增强自信,循序渐进;要帮助他们战胜自卑,渡过难关,积极进取;要发掘他们的亮点,扬长补短;要信任他们的潜力,给他们以展示自我的机会;要抚平孩子心灵上的创伤,让他们享受完整的爱。
  • “疑惑从无”岂不效果更好——教师应如何看待学生“犯错误”
  • 学生在求学过程中,肯定会因为种种原因犯下一些错误。老师对待学生的态度,对于学生在漫长学习生涯中会起到很大的影响。笔者通过自己的教学经验,总结了一些见解,通过几个实例,来阐述教育教学的自我态度。
  • 如何在小学语文教学中渗透情感教育
  • 语文是所有学科的基础,语文教学内涵丰富,属于综合性教育。小学语文课堂教学应充满生机活力,是师生协调教育的课堂。语文教育学者在具体教学过程中要赋予教学激情,在枯燥的语文教学中渗透丰富的教学情感,改变传统语文学习纯粹的记忆,在语文教学中给予学生丰富的想象空间,刺激学生语文学习情感。小学生学习模仿能力极强,因此情感教育对于提高学生素质具有重要意义。
  • 论党性教育与感恩教育的有机融合
  • 为更好地落实"党建带团建、团建促党建"工作的要求,我们尝试将党性教育与感恩教育结合起来,用多项措施让党员参与到爱心社的日常活动中来,使其在工作中受教育,能力得锻炼,并在党性教育的升华的同时,更加主动地感恩社会、服务他人,从而进一步推进党性教育。
  • 大学生心理健康教育课程教学方法研究
  • 大学生心理健康教育是素质教育的重要组成部分。本文从课程实施的角度对目前大学生心理健康教育课程教学方法进行了研究,并突出了具体可行的操作策略。
  • 谈谈家庭教育对学校教育的影响
  • 近些年来很多农村家庭的父母出去务工,把孩子留给祖父母教养,这一部分的留守孩子存在着很多学习上和人格上的缺陷。他们得不到良好的、健康的家庭教育,家长和学校不能做到很好的协调和沟通。家庭教育在人的一生中起奠基作用,是最持久的教育场所,是学校教育的补充和助手,是整个教育工作中不可缺少的组成部分。
  • 高职大学生心理健康教育内容实效性研究
  • 心理健康教育的实效性一直是教育工作者与管理中普遍关注的问题,心理健康教育不仅要注重形式上的多样性,内容的丰富性,更要注重心理健康教育的实际效果。
  • 网络背景下高中生思想道德教育的影响因素
  • 网络对正处于心理成熟期的高中生具有重要影响。网络是把双刃剑,有利于拓宽思想道德教育的渠道,满足中学生多种情感的需要和提高高中生的社会适应能力;同时,网络也可能冲击学校教育的主阵地,弱化高中生思想道德水平和妨碍高中生的社会化进程。
  • 新课程下如何体现教师角色
  • 中国基础教育课程改革正在紧锣密鼓地进行。新课程理念与传统教学理念相比,具有革命性的转变。教育改革的核心是课程的改革,课程改革的关键在于教师。因此,教师在新课程理念下如何体现教师的角色、适应新课程就成为一个不容忽视的重要问题。在新课程课堂上,教师把握自己的角色定位,让学生在教师的指导下,能力得以提高,经验得以积累,学业得以发展,人格得以完善。
  • 谈工科实验教学改革中亟待解决的问题
  • 实验教学是培养大学生创新能力和实践能力最重要的环节。本文结合工科专业对实验教学的要求,从培养方案的修订、政策平等化、配套服务建设以及实验教学管理规范化等四方面为突破口,分析了实验教学亟待解决的问题。
  • 克服不良倾向 提高思想政治课教学的有效性
  • 在课程改革和课堂教学改革逐渐深入的背景下,广大一线教师和专家学者对当前思想政治课程有效教学进行了许多有益探索,但在教学实践中也出现了一些偏颇。如何克服这些偏颇是一个迫切需要探讨和解决的问题。本文尝试从思想政治课性质和目标、思想政治课特点、课堂教学策略等方面,探讨如何提高思想政治课教学的有效性。
  • 上好语文课 关键在教师
  • 语文教师的教育理念,文化素养,业务水平,敬业精神是上好语文课的关键。语文教师要在教学中遵循":一切为了孩子的终身学习和发展奠基"这一原则,使学生接受良好的母语教育。
  • 高职院校英语教学存在的弊端及改进措施
  • 近年来,我国对应用型英语人才的需求越来越大、要求越来越高。高职院校为社会输送了大量的专业技术应用型人才,是我国教育院校中重要的组成部分。本文提出了目前高职院校英语教学中存在的弊端,分析了形成这些弊端的原因,并针对性地提出了改进措施。
  • 信息技术与化学课程整合中的误区及对策
  • 教师在进行信息技术与化学课程整合的教学实践中,出现了不少理解与实践的误区,本文先分析了一些教师经常出现的误区,然后指出了解决的对策,期望能够促进教学。
  • 如何在新课标高中物理教学中渗透德育素质
  • 当前中学生道德素质方面存在的一个突出问题是知行脱节严重,道德实践水平大大低于道德认知水平。而学生思想道德的构建则是一种自觉自愿的行为,中学物理科本身就蕴含着极其丰富的思想品德教育素材,物理科的德育功能是物理教材的内在因素。物理教学中对学生进行思想政治教育必须从实际出发,突出学科特点,发挥学科优势。
  • 教育是一种自由的成长
  • 我们的教育必须遵循教育的基本规律,以人为本,让自己真正地、零距离地和学生在一起呼吸、欢乐、悲伤。真正做到走进学生的内心深处,我们的教育就会离成功不远。
  • 浅谈“以学定教”的时代教学意义
  • 从"以学定教"的内涵出发,阐述了其理论价值以及对当代教学的指导作用。
  • 刍议英语教学中的“情感投资”
  • 情感是人们对客观事物的态度体验及其响应的行为反应。在英语教学中,情感既是教学的目标之一,也是教学的策略之一。恰当地使用情感投资会促进英语教学。
  • 浅谈如何协调“教”与“学”的关系
  • 随着新课程改革的深入开展,尊重人的个性的发展,充分发挥学生的主体作用,已越来越被教育者们所重视。如何摆正教师与学生在课堂上的位置,协调好"教"与"学"的关系,仍然是个值得大家探讨的问题。下面结合自己的教学实践就此谈些肤浅的认识。
  • 新课标教学中对“重过程”的认识和把握
  • 在新课标的教学中,在教学的方法上,我们应充分强调"重过程"的思想。这里所指的"过程",是指学生获取某一新知的过程,或者说,是指教师选用什么样的方法去让学生获取知识。目前,我国各所中小学都是以整体性教学和教育过程为主要授课形式的。其目的是为了造就全面而和谐发展的人,教学过程是这种整体性过程中的一个组成部分。传统的教学中,我们更多的是急于将结论告诉学生,即完成了这一知识点的教学。这种教学最大的好处就是易于应对眼前的考试。但是,对他们在学习这些知识点时理应形成的逻辑思维能力和解决处理问题的方法,以及科学的探索精神和正确的人生观、价值观等方面重视的程度是远远不够的。
  • 谈“教案学案一体化”的编写
  • 科学的、实效的"教案学案一体化",既能极大地提高课堂效率,也能实现素质教育,教案学案一体化的设计就显得尤其重要。本文进行了"教案学案一体化"的概念界定,并依据相关的理论对"教案学案一体化"的编写进行了探讨。
  • 基于网络平台的情景体验式教学模式运用于灾害护理学教学的探讨
  • 网络技术的飞速发展和普及为开设新课程,探索新的教学模式提供了有力的技术支持。情景体验式教学模式是一种可以促进学生自主学习能力的全新模式。本文探讨了基于网络平台的情景体验式教学模式运用于灾害护理学教学的理论和实践基础,模式的运用途径和方法,认为灾害护理教学中运用此种教学模式可以起到良好的教学效果。
  • 项目教学法在“数字图像处理”教学中的应用
  • 针对"数字图像处理"课程理论性较强的特点,结合教学实际情况,在教学过程中引入项目教学法。从项目的编写和选择、项目教学法中应注意的问题等方面论述了"数字图像处理"课程的教学改革。实践证明,通过传统教学和项目教学法的结合,提高了学生分析、解决实际问题和创造性思维能力,教学效果得到极大提高。
  • 浅议如何提高高三学生学习物理的兴趣
  • 浓厚的兴趣是人们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力。因此,如何激发学生学习物理的兴趣,是提高物理学科教学质量的关键。
  • 旅游专业大学生制图教育探讨
  • 旅游制图能力是旅游专业大学生能力体系中的一项重要内容。旅游制图教育是旅游行业性质的要求,更是学生就业竞争、能力提升和表达方式拓展的需要。本文探讨了旅游制图教育的重要性、旅游制图教育的目标、内容、教育方式及效果衡量等内容。
  • 互动式教学在高职英语教学中的应用
  • 培养高职学生英语水平能力最重要的是方法的正确性,然而传统的教学方法只是以老师的教为主,而忽视了学生学习的主观能动性,本文针对高职学生英语学习提出了互动式教学的重要性,并且还提出在教学过程中一定要创造出一个可以实现生动有趣的课堂,提高学生学习英语的积极主动性。
  • 模拟情景教学法在《汽车4S店经营管理》课中的应用
  • 随着我国教育事业的深入发展及细化,高职高专学历教育面临一个改革创新的问题。传统的教学方法很难满足现代教学的需要,高职院校的教师必须要改变思路和方法,提出新的教学方法和方式来培养适应社会主义经济建设需要,具备吃苦耐劳、创新精神的应用型、创新型、高素质复合型的人才。情景模拟教学方法是一种先进的现代教学方法。通过此教学方法,让学生掌握《汽车4S店经营管理》课程的基本理论知识,提高学生的动手操作、探索和分析归纳创新能力。
  • 口译听辨训练给英语专业听力教学的启示
  • 本文借鉴口译听辨训练的理念和方法,针对英语专业听力教学的现状和存在的问题,从听力材料选择、听力技能训练、听力习惯培养等三个方面探讨了口译听辨给英语专业听力教学的启示,旨在促进英语专业基础阶段的听力教学,更有效地提高学生的听力水平,为高年级口译听辨能力的培养和口译技能的提高奠定坚实的基础。
  • 提高农村小学英语词汇教学的有效途径
  • 随着社会的进步,英语越来越受重视。小学阶段是英语教学的基础阶段,语音教学自然成了基础中的基础。语音的训练与运用能增强儿童的表达能力,而表达能力的提高可以促进思维的发展。小学阶段学好语音非常重要。
  • 历史课堂 因你而精彩——谈影视资料在历史课堂中的运用
  • 随着现代化多媒体教学手段的普及,历史影视资料越来越多地出现在我们的历史课堂上。影视资料是一种集视听效果于一体,能通过声音和影像把一些历史现象和历史事件生动、具体、直观地展现在学生面前的教学资源。
  • 与青年教师谈英语课堂教学观察
  • 青年教师成长离不开课堂教学,而课堂教学观察是青年教师成长的推进剂。本文从课堂观察的准备、实施和反思等方面与青年教师谈英语课堂教学观察。
  • 提高《酶工程》教学质量的几点体会
  • 生物技术正在成为发展最快、应用最广、潜力最大、竞争最为激烈的领域之一,作为生物工程主干课程以及下游课程的酶工程在很多领域发挥着巨大的作用。酶工程课程的开设对于生物学的学生来说是整个知识的贯穿,也确保生物学知识的完整性;同时,也是继续深造的重要科研方向之一。本文主要谈及笔者在《酶工程》教学中多年总结的几点体会,从而促进生物专业的学生更好地学习本专业课程,同时更有利于培养社会需要的应用型人才。
  • 在公共英语教学中“课堂提问”的运用
  • 在公共英语教学中,学生存在学业整体水平不高、英语学科成绩不高、学科学习兴趣不浓等问题,要想提高公共英语的教学效果,可以运用"课堂提问"的教学方法:教师备课时要精心酝酿提问内容;掌握提问问题的难易程度;提问要注意倾听,对学生回答进行有效理答。
  • 新课程标准下初中语文教学提问策略分析
  • 本文基于个人工作经验,仔细分析了当前初中语文的教学提问现状,并且着重介绍了营造好的学习氛围、点燃学习激情和改善老师的教学方法,注重提问的策略、注重答案多元化等解决方案,迫切希望相关的人员借鉴和改善,加以思考,使初中语文教学的提问更有利学生的学业。
  • 论如何在体育艺术类课程教学中培养学生的审美能力
  • 在体育与艺术教学过程中很重要的一项任务,就是要让学生置身于美的氛围中,通过构建视觉、听觉、本体感觉三维立体模式引导学生去发现美,感知美,对学生创编能力的培养本身就是对审美创造力的培养。在此过程中我们应用恰当的方法去唤起学生创造美、表现美的灵感与欲望,用适度的难点去激发学生对美的探索与追求,从而把学生对美的理性认识转化为表达美、创造美的感性表达,最终提高学生的审美创造能力。
  • 浅谈以外来工子弟占多数的中学英语教学中的听说问题
  • 听说教学是英语教学的重要组成部分,也是学习英语的前提条件,学生的听说水平在一定程度上反映了他们的英语整体水平。本文分析了以外来工子弟占多数的中学英语听说教学中存在的问题,并针对这些问题提出了几点对策。
  • 在数学教学中倾注深情 关注学困生
  • 作为教师,要全面衡量学生,及时发现他们的闪光点,善于将其数学学习与现实生活有机地结合起来。作为学困生,学生成绩不佳,但他们平时的表现都十分诚恳,且有自己的兴趣、爱好、特长。作为教师,要全面衡量学生,及时发现他们的闪光点,善于将其数学学习与现实生活有机地结合起来。
  • 让成语在盲童心间栖居
  • 首尾相连的成语朗朗上口,便于盲生记忆。大量的积累不仅丰富了盲生的词汇量,还培养了盲生敏锐的语感。班本课程的试验,使盲生对成语学习充满了好奇与自信。经过二轮尝试,让我对首尾相连的成语教学充满信心。成语不仅给盲生带来知识,也让他们从成语中汲取力量,形成了开朗的性格及乐观的心态。
  • 英语教学重在精心设计
  • 英语教学是语言教学,精心设计起很重要。即在英语教学中通过设计情景、设计游戏、设计竞赛和设计评价等等,激发学生的学习兴趣,使教学活动变成生动、直观、兴奋的过程,这样有利于改变单调的教学格局,教学效果会变得很好。
  • 探究数学易错点 打造高效数学课堂
  • 学生在学习过程中出现解题错误是不可避免的,关键是探究易错点产生的原因,研究相关的教学和学习对策,才能在错误中吸取教训。让师生在易错点的探究中成长,是打造高效数学课堂的核心。
  • “i+1”理论在中小学英语教学衔接中的应用
  • 初中七年级英语教学以"语言输入"为主要的教学方式。本文探讨的是如何把美国语言学家Krashen的"i+1"理论应用在中小学英语教学衔接中,为学生补充高于其目前水平的语音、词汇、语法知识,使"中小衔接"取得最佳教学效果。
  • 语文教学与现实生活
  • 本文从生活中的语文与语文中的生活两方面作了阐述,强调小学生通过语文学习,要学会观察生活,善于发现生活,描述生活,让小学生在感受生活后,甚至去改造生活,创新生活,用语文的眼睛去发现生活,用生活的资源丰富语文。
  • 《热工理论基础》与《传热学与传质学》教学方法及教书育人的探讨
  • 《热工理论基础》和《传热学与传质学》是工科类专业的主干技术基础课。作者结合自己多年的教学经验和感悟,针对这门课程的特点,从教学方法的实施、课堂互动及教书育人的结合三方面入手,探讨了教学方法和教书育人的体会。
  • 小学语文课堂教学导入的艺术
  • 课堂导入在整个课堂教学环节中起着重要作用,语文教师要把握好课文特点,牢固吸引学生注意力,创造科学有效的课堂教学导入方式。诗歌激情法、故事引路法、巧用媒介法、简笔图形法、名言造情法、猜想引路法等是小学语文课堂导入的几种好方法。
  • 分析普通话教学中的审美诉求
  • 在语言科目的教学活动中,普通话的教学是其重要的组成部分。语言是情感表达的一种重要方式。在教学的过程中要注意将语言的感染力和美感这些抽象的东西表达出来。针对这一问题,本文就从普通话教学的相关问题为出发点,重点分析和探讨了教学中的审美诉求。
  • 浅谈归纳和类比在数学教学实践中的组织实施
  • 归纳和类比的合情推理在新数学课程标准中被提到了一个对学生创造性培养有着举足轻重作用的地位,但如何能更好的利用其来培养学生的数学创造力一直困扰着一线教师。本文试从在实践数学教学中要回归数学发展情景,培养学生观察兴趣及给予学生足够学习时间等方面提供一些在数学教学改革中如何培养学生创造力的一些新思路。
  • 中学数学应用题教学策略探究
  • 在新的课程改革中,数学应用题的重要地位更加凸显。本文分析了中学数学应用题在培养学生思维和提高学生解决问题能力方面的重要作用,对中学数学应用题的教学策略进行了探索与归结,为应用题的教学改革和创新提供了新的参考。
  • 史料与历史教学
  • 现实生活是历史生活延续过程里的一种"现在进行时"状态,没有历史,就没有现实。越是贴近学生生活实际的材料,越能引起学生的好奇心。史料教学应以问题为中心,以学生为主体,以合作探究为主要方式,以能力的提高为目标,教师仅仅是学习的引导者、组织者。
  • 做好结构化预习 推进有效教学
  • 培养学生自主学习的能力,提高课堂教学的有效性,是新课程改革的需要。本文主要从结构化预习的功能和方法入手,结合自身的教学实践,谈一谈自己的看法。
  • 打造数学生态课堂 促进学生有效学习——谈构建数学生态课堂的六个原则
  • 江苏省张家港市,近年来着力于全区域内生态课堂的研究与打造,用生态的观点来理解课堂、构建课堂、改造课堂,对课堂生态系统朝着最优化方向发展展开了卓有成效的实践和探索。几年来,这种区域性的教改实践向纵深不断推进,取得了实效,在全市掀起了教学研究的热潮。
  • 浅议汉日翻译中的词性转换
  • 日语与汉语存在着许多差异,这两种语言词的分类不对应,语序也完全不同。汉语属于SVO(主谓宾)型语言,语序决定语法成分;日语属于SOV(主宾谓)型语言,语法成分由各种附属词决定。这些差异导致了翻译中词性转换现象的发生。
  • 新课程视角下的数学创新型作业设计
  • 创新型作业是提高学生数学素养的有效途径,主要表现为作业目标的多层次、多角度和立体化,形式和内容的开放性以及作业过程的创造性。如何正确理解新课程视角下高中数学作业的价值,探究作业设计的优化方案,是高中数学教师关心的问题之一。
  • 浅析如何培养小学生解决数学应用题的能力
  • 培养小学生的思维能力,是小学数学教学的重要任务之一。解应用题是发展学生思维能力的一种有效途径。应用题是小学数学教学的重点,也是个难点。解答应用题能使学生把认数和计算中所掌握的基础知识以及基本数量关系运用于实际,加深对四则运算意义的理解,既培养学生分析问题、解答问题的能力,发展学生的逻辑思维能力,又可以使他们受到思想品德教育。
  • 高中英语阅读教学探微
  • 论文从三个方面论证阅读在高中英语教学中的重要性,又结合实际详述提高高中英语阅读能力的有效办法,探索怎样提高英语阅读的能力。
  • 优化指导 让写字教学扎实高效
  • 《义务教育语文课程标准》(2011版)指出:每个学段都要指导学生写好汉字。要求学生写字姿势正确,指导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯,提高书写质量。
  • 浅谈怎样指导小学生做好语文预习
  • 预习对于每一位老师和学生来说,是再熟悉不过的事情。学生预习是否充分,对课堂教学能否取得好效果尤为重要。良好的预习习惯,对提高学生的阅读理解能力和写作能力也能起到很好的作用。笔者结合自己多年的教学实践,着重从"看、查、想、画、问、写"六个方面来阐述怎样指导小学生正确预习。
  • 考场上如何快速读懂诗歌
  • 准确理解诗歌内容,是考场上准确作答诗歌鉴赏的前提。训练中从以下几个方面切入:审视标题,辨别类型;关注作者,寻找提示;阅读注释,捕捉信息;研读文本,抓意象和情感语言;审读题干,获得启示。
  • 秦九韶算法习题辨析
  • 中国古代数学对世界数学发展有着不可磨灭的贡献。《数书九章》中的秦九韶算法就是中国古代数学的一只奇葩。文章探讨了如何理解"秦九韶算法"的原理。
  • 解析线性代数教学中思维能力的培养
  • 数学运算、证明以及数学发现活动都离不开推理,数学的知识体系实质上就是用逻辑推理的方法构成的命题系统,因此,推理与数学关系密切,教学中应注重推理能力的培养。思维能力的培养可以通过概念的形成、规律的得出、模型的建立、知识的应用等过程来实现。因此,教师在讲授线性代数课程时,要在传授学生线性代数知识的过程中,训练学生的思维方式,培养学生的思维能力。
  • 创设有效情境 构建高效数学课堂
  • 在数学课堂教学中,我们必须重视有效教学情境的创设,让学生置身于特定的教学情境之中,引起他们的情感体验,使其积极主动地投身于学习活动,以优化教学效果。
  • 浅谈小学生体育课中的创新和提高
  • 随着社会的不断发展,在大力倡导素质教育的今天,培养学生的创新能力成为教师在教学过程中的首要任务之一。体育教育是我们实现科教兴国的基础,只有有了一个良好的身体素质,我们才能够更好地为国家做出更多的贡献。因此,在我们的体育教学中从小就开始培养学生们的创新能力和意志力是十分必要的。
  • 口语交际与学生生活零距离——口语交际《这样做不好》
  • 本文以人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文一年级上册《这样做不好》一课为例,阐述了口语交际的问题。
  • 浅析思想政治课课堂互动教学方式的影响因素
  • 高校思想政治课课堂互动过程不仅是一个教学过程,也是大学生思想道德素养"内化"过程。但在具体教学过程中,由于受各种因素的影响,互动教学并非都能达到预期教学效果,通过对课堂互动方式选择的影响因素的分析,有利于更好开展课堂互动教学,提高教学的有效性和针对性。
  • 树立大语文观 强化“综合性学习”的实践
  • 《语文课程标准》对于"综合性学习"给予了高度的关注。教师要在语文教学中树立"大语文"的观念,体会"综合性学习"这一理念,强化"综合性学习"的实践,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文素养。
  • 让大学体育课堂丰富起来
  • 大学体育教学不仅包括体育知识的传授,还包括体育精神、意志品质以及集体主义精神的培养。然而现在大学体育教学中存在体系建设不完善、设施利用率低、缺乏人文教育等现象,笔者针对此种现状,提出丰富体育教育体系、开展体育文化建设、提高体育师资力量的同时,增强大学校园物质环境和人文环境的建设等针对性措施,让大学体育课堂丰富起来。
  • 关注过程体验 提升数学素养
  • 学生数学综合素养的培养,是在观察、实验、猜测、计算、推理、验证等大量的数学活动的体验中生成的。小学数学教学要注重学生学习过程的体验,强化学生的主体地位,提高学生的数学综合素养。关注"最近发展区"、数学思想方法、学生的情感态度、现代信息技术几方面在促进学生学习过程体验中的作用,是提升学生综合数学素养的重要途径。
  • 怎样培养低段学生的朗读能力
  • 朗读是一项复杂的活动,对小学低年级的学生来说,朗读无疑是学习语文的金钥匙,是课文解读的"催化剂",是学生感悟文本的"桥梁"。朗读是把文章(或词语、句子)念出声来,是将无声的文字转化为有声的语言。
  • 浅议高中数学课堂教学情感中的渗透与运用
  • 半个多世纪来,传统的高中数学课堂教学方法阻碍了学生学习的兴趣,在统一教师的教学内容和进度、规范教师的教学行为和手段让学生在学习的过程中缺乏情感交流,情感体验,让学生感觉到是因为学习而学习。但是在当前市场经济的背景下,传统意义上的高中数学教学的弊端越来越凸显出来。本文主要探讨情感教学在高中数学课堂中的应用。
  • 激发学生的学习兴趣 培养创新思维
  • 学生的浓厚兴趣来自于教师在教学过程中,利用各种教学手段启发、引导学生有兴趣地进行学习。在小学的科学教学中,要激发学生学习兴趣,善于激励学生、指导学生自己去实验,自己去观察,去体验,去讨论,去得出结论。
  • 小学语文自主性学习研究与实践
  • 学生的语文素养反映了其学习语文的综合品质,包含语文知识与能力、学习过程与方法、情感态度与价值观等因素,内容多元性和学习过程性的特点,决定了教学中必须构建以学生为主体的综合性、开放性的语文教学体系,让学生在学习过程中养成自主学习的习惯,掌握自主学习的本领,促进可持续发展,为造就高素质人才奠定扎实的基础。
  • 略论学生言语表达能力
  • 言语表达是语文教学的重要任务,教师教学要重视课堂、课下,要通过朗读、吟诵等手段激发兴趣,通过质疑、释疑、辩论、分析、综合和总结来提高能力。
  • 建设工程招标领域不规范行为的分析与对策
  • 建设工程招投标制度在我国不断发展完善中,在肯定成绩的同时,也有不尽如人意的地方,比如:不具备招标条件就招标或开工建设;应公开招标的项目不招标或规避公开招标;招标文件不规范,续标问题不严肃,施工单位"挂靠"问题,等等。本文提出了一些改进的措施对策。
  • 浅谈通过体育课提高学生们的意志力
  • 学生们成绩的好坏在一定程度上与学生们的意志力是十分紧密的。因为只有当学生主动对所学项目充满兴趣与动力时,成绩不提高都是不可能的,所以我们在高中的体育教学中也应该强调通过在体育课上的学习帮助学生们提高他们的意志力。
  • 浅谈《现代汉语词典》中存在的问题及修改意见
  • 《现代汉语词典》自面世以来,适应了形势的发展和社会的需求,吸收了语言学发展的新成果,取得了巨大的成绩,但其中一些瑕疵仍需改进。
  • 长江三峡游船安全认识和分析
  • 长江三峡库区自然地理环境优越,历史文化沉积深厚,是全国主要的旅游地之一,游船作为三峡旅游不可缺少的、最重要的旅游载体,实际上成为了长江三峡旅游的标志。但旅游船舶的营运和安全现状堪忧,本文从游船食品安全、消防安全、航行安全、游览安全、四个方面来认识长江三峡的游船安全,并提出相应预防措施。
  • 高校体育隐性课程教学目标与控制的研究
  • 体育隐性课程体现了素质教育的本质内涵,具有素质教育的全体性、全面性、主体性的基本特征。由于隐性课程具有的两面性,我们必须在隐性课程的实施过程中对其进行有效的控制,使其达到素质教育的目标。体育隐性课程与素质的培养是密切相关的,体育隐性课程往往比体育显性课程更容易影响学生的行为和个性心理特征,因此必须使用有效手段来控制隐性课程,更好地规划学校体育教学管理,教师个人素质和教学能力以及相应理论知识的提高等几方面需密切配合,通过实践经验的积累,不断改善提高体育隐性课程控制的具体方法和手段。
  • 基于地图技术的虚拟校园技术分析
  • 本文探讨了基于地图技术Web虚拟校园技术的基本情况,包括实现过程、技术特点、运行效果,并通过调查分析,指出地图技术还有很大发展空间,是未来开发虚拟校园的主流技术。
  • 谈“学校人”到“职业人”的“道德链接”——开展4S学生自主管理实践活动启示之一
  • 针对中职学生学习基础、学习态度、学习能力、学习习惯都相对较差的现状,如何从素质要求上实现从"学校人"到"职业人"的道德教育链接,把中职生培养成受企业欢迎的合格劳动者?我认为,借鉴现代企业4S(即整理、清洁、素养、安全)管理模式,实行企业文化与学校常规管理相结合,开展4S学生自主管理实践活动,是解决问题的有效途径。
  • 二语产出性词汇能力石化现象探析
  • 二语学习者的中介语存在石化现象,二语产出性词汇能力的石化是表现之一。语言输入在数量上和范围上的不足以及语言产出机会的缺乏不利于词汇能力的发展,高级词汇使用动机不强,词汇学习重量不重质和缺少相应课程等原因是造成二语学习者产出性词汇能力石化的主要原因。
  • 教学相互作用基本过程初探
  • 本文结合长期教学实践,探讨了教师、学生和媒介知识三要素在教学相互作用过程中的相互影响和作用机理。研究表明:(1)媒介知识是教师和学生之间的桥梁和纽带;(2)教师将媒介知识解构成离散的知识单元,并将其用各种感觉器官可以接收的信息形式(文字、图像、声音、动作、气味、接触等)输出并且传递给学生;(3)学生启动各种感觉器官接收各类信息,并将其转化为学生自己的知识单元,经过不断的练习和思考,通过内省矩阵将离散的知识单元融合成完整的知识概念和知识核;(4)教学相长,教师经过教学相互作用,通过其内省矩阵,也将逐步深化其对媒介知识的理解。
  • 高等教育服务于区域经济发展的相关问题探析
  • 高等教育服务于区域经济发展既是当今区域经济社会对其提出的客观要求,也是高等教育主动参与经济社会发展、体现自身价值的职能之一。高等教育与区域经济发展之间存在着相互支持、相互制约的关系。本文将从探讨高等教育与区域经济发展两者的关系、高等教育服务区域经济发展的现状、高等教育服务区域经济发展中所产生问题的原因以及提升高等教育服务区域经济发展能力四个方面对高等教育服务于区域经济发展这一现实问题进行探析。
  • “单证实训”课程教学效果影响因素的灰关联分析
  • 本文采用灰关联分析法研究了影响"单证实训"课程教学效果的因素,得到了影响教学效果的主要因素及关系,并提出了改进教学的方法。
  • 基于卡尔曼滤波的轴向加速度动态标定方法
  • 本文针对弹载加速度传感器量测误差较大的问题,提出应用卡尔曼滤波对弹丸轴向加速度传感器输出模型中的参数C进行估计。采用改进的质点弹道模型,建立卡尔曼滤波系统状态模型和以加速度传感器输出作为滤波过称中的量测值,推导并分析了相应的滤波公式,对轴向加速度实行了弹上动态标定。仿真结果表明,标定误差很小,其标定的比例系数C为一常数,和理论分析一致。
  • 基于智能化建筑电气中关键技术的分析
  • 近年来,随着社会经济的不断发展,科学技术呈现出快速发展的趋势,这也推动了智能化建筑的飞速发展。在智能建筑中,电气设备是很重要的部分。自动化控制技术的运用,能对电气设备的运行情况实现全程监测,并且对相关的信息进行及时的传递和共享,以此来满足系统运行对信息的需求。随着建筑智能化水平不断提升,国内外也涌现出越来越多的新型控制技术。本文对智能化建筑电气的关键技术进行简单的分析。
  • 浅议抵押权实现的期间——由一个案例引起的思考
  • 对《物权法》第二百零二条的不同理解,对抵押权人以及抵押人的权益带来不同的影响。如果将《物权法》第二百零二条规定的时间理解为除斥期间,该期间经过将导致抵押权的消灭。如果将《物权法》第二百零二条解释为抵押权与其担保的债权相同的诉讼时效制度,那么,如果抵押权人滥用自己的权利,将会加重抵押人的负担,破坏已经建立起来的良好的第三人担保制度。因此,有必要对债权人实现抵押权的期间进行限制,将《物权法》第二百零二条的规定理解为除斥期间。
  • 高校党支部组织生活实效性的评价指标研究——以上海工程技术大学为例
  • 增强高校党支部组织生活的实效性,是充分发挥高校基层党组织战斗堡垒作用的要求。但如何衡量和评价高校党支部组织生活的效果或实效性,是值得深入思考和探讨的问题。本课题以上海工程技术大学为研究对象,通过调查研究,构建了高校党支部组织生活实效性的评价指标及指标体系,希望能够为合适的评价高校党支部组织生活实效性提供借鉴。
  • 新课标下初中体育后进生体育学习兴趣培养研究
  • 新课标明确提出,各级各类学生要面向全体学生,提高学生整体素质。体育后进生是影响体育教学质量不容忽视的一方面,为了切实落实党的教育方针,积极贯彻新的体育课程标准。本文运用文献法、逻辑法和访谈法对转化中学体育后进生,培养他们体育兴趣进行了分析,期望为全面贯彻新的课程标准提供一些积极性的建议。
  • 柳宗元自然主义教育观的新时代意义——“顺天致性”教育思想在当代中学教育中的可应用性
  • 中国共产党第十八次全国代表大会提出了走进生态文明新时代的口号,"自然"一词更是成为十八大报告中的一个关键词。要建设尊重自然、顺应自然发展规律的新时代中国,培养具有自然特性的人就具有重要的意义和作用。但是当代社会,在中学生教育方面对于培养具有自然特性的人的认识上还存在不足和欠缺。以古观今,中外对比,我们从中可以获得教育改革和发展的新思路、新方法,从而弥补我们中学教育中的不足,顺应时代发展的潮流。
  • 高职院校公路养护创新人才培养问题研究
  • 随着我国公路交通事业的快速发展,目前已建公路处于维修和养护阶段,大量公路养护任务需要数以万计与之相适应的养护技术人员,而养护技术人员业务素质的高低直接影响到养护质量和公路使用性能.本文在分析公路建设与发展趋势、养护从业人员现状基础上,并阐述培养创新型养护人才存在问题及对策。
  • 农村劳动力转移对新农村建设的影响
  • 农村劳动力向城镇转移是一种普遍现象,而且是现代化进程中的必然趋势和需求。农村劳动力不仅增加了农民收入,提高了农民素质,而且有利于土地的合理整合和有效流转,促进现代农业的合理发展,加快推进新农村建设前进的步伐。但是农村劳动力转移之后给农村社会带来的一系列问题使我们必须要有清醒的认识和高度重视,必须处理好劳动力转移和新农村建设之间的关系,才能相互促进,共同发展。
  • 高教成人教育体系建设中的科学发展趋势探究
  • 高等职业教育院校中的成人教育为适应社会和时代发展的需要,树立先进的教育理念和思维模式,不断探索、与时俱进。以突出职业性的特色为出发点,加强校企、校政、校校合作的交流与合作,以培养出高技能型、创新型人才。因其具有办学形式多元化、职业性教学内容、服务于社会的范围比较广泛的特点,起着非常重要的作用,因此,高教职业成人教育需要不断地提升办学实力,创新创优,为高教成人教育的科学发展做出应有的贡献。
  • 江苏特色警察培养机制研究
  • 江苏特色警察培养机制就是从江苏地区条件出发,以江苏公安事业发展为核心,以江苏社会治安管理为内容,以江苏区域资源为禀赋,通过遵循相应的人才培养规律和采用相关的人才培养手段,建立一套培养符合江苏发展需求的警察人才目标的综合体系。江苏特色警察培养机制应包括警察人才培养适应性调整机制、警察人才培养规划机制、警察人才培养需求预测机制、警察人才培养实现机制等。
  • 浅谈《斜阳》中的“绝望”与“希望”
  • 文章论述了《斜阳》中主人公身上体现出的"绝望"和"希望",并结合日本战后的时代背景,分别分析了太宰治"失望"和"希望"的原因。"太宰治在《斜阳》一文中,把绝望留给自己以及自己所代表的阶层,却把希望留给像和子一样敢于追求爱和理想的日本普通大众。
  • 帮学生拥有金色诗琴——如何使学生作文写出真情实感
  • 日光把金色的诗琴,赠给恬静的繁星,让他们弹奏永恒的光明。我们要让学生的文章写出真情实感,感情要健康,要积极向上,要有青春的活力。如何才能使学生文章充满真情实感呢?一要处处留心真情,二要细致观察。
  • 中西方酒诗中的“愁”
  • 自从有了酒,酒文化就出现了,它分为广义和狭义的文化,与浪漫主义诗歌的结合形成的狭义文化是本文关注的焦点,而结合的产物——酒诗有着丰富的含义。酒能使人忘记忧愁,有时却适得其反,透过中西方酒诗中"愁"的不同意义来探讨中西方酒文化的不同。
  • 谈语文阅读教学中的内蕴与创生
  • "阅读教学是学生、老师、文本之间对话的过程。"阅读教学应该注重学生阅读的深层获得,宁可不要课堂的精致和精采表象,也要学生内心的宁静和精神获得实质;宁可不要应试教育的分数,也不能忽视对学生起着非常重要作用的终生发展的阅读能力的培养。这就需要教师培养学生的内蕴力,从容引导学生回归心灵的沉潜,真正进入阅读的境界,寻求新的创生和发展。
  • 试谈提高农村小学作文教学实效性的策略
  • 有效的作文教学,是传授写作方法、技巧,同时也是学生情感的交流与宣泄、能力的培养和个性塑造的过程。消除心理畏惧,激发学生作文的兴趣,是提高作文实效的前提。走进自然、提高阅读量,为写作储备素材,学生作文时就有话可说。在语文阅读教学中融入写作方法指导,让学生会写作文;放飞学生想象的翅膀,让学生写好作文。
  • 新课程标准下高中语文的作文教学
  • 作文教学是高中语文教学的主体与关键,在高中语文教学中占据着重要的地位。写作能力是反映学生语文学习水平的最好见证,提高学生作文写作能力也是高中语文教学的重要任务。素质教育大背景下,加强对高中语文作文教学的研究有着重要的现实意义,同时也是高中作文教学适应新时代语文教学发展的需求。本文旨在研究我国高中在作文教学方面存在的问题,针对出现的问题提出相应的解决策略,为老师在作文教学方面的进一步发展提供一些可行性思路。
  • 注重阅读教学 重拾语文本味
  • 阅读教学的重点是培养学生学会运用多种阅读方法,初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。文章通过对阅读教学的讲解,论述了如何重拾语文本味,更好地提高学生的语文综合素养。
  • 不是对抗 却是反抗——《变色龙》的嘲弄与反嘲弄
  • 嘲弄与反嘲弄是一对孪生姊妹,其造成的艺术讽刺效果非常显著,很多批判现实主义作家经常使用。小说《变色龙》就以此法表达了底层人的愤懑、不满和抗争,即使在反动当权者内部,尔虞我诈互相倾轧的本质决定了他们也会彼此进行嘲弄。
  • 浅谈如何提高中学生的写作能力
  • 写作能力在我们的教学中占有很大比重,通过写作可以体现我们的文学功底,在考试中也是占有很大的分值,因此对于写作的关注是十分必要的,那么我们如何的提高学生们的写作能力呢?
  • 也谈如何提高学生的写作能力
  • 写作能力最能直接反映学生们的水平,是学习者综合能力和文学功底的最直接表现。作文的写作一直是困扰师生们的一大难题,因此我们则需要更加重视作文写作能力的培养,为了提高学生们的写作能力,我们应该从生活中的小事点滴做起。
  • 《管理信息系统》课程双语教学探讨与实践
  • 高等院校开展双语教学是教学改革与发展的必然趋势,是培养具备既精通专业知识又具备较高英语水平的复合型人才的需要。本文以内蒙古科技大学信息管理与信息系统专业的《管理信息系统》课程作为双语教学改革研究与实践目标,从双语教学目标、师资队伍建设、教材建设与教学内容、教学组织形式等方面,探讨了该门课程双语教学的主要问题,提出了教学改革的一些思路,并进行了教学实践。
  • 职教师资人才培养课程设置与教法的实践探索——以机电一体化专业为例
  • 本文结合实际工作,就机电一体化专业职教师资教育和普通本科教育在人才培养目标上的差异进行了探讨和分析。在此基础上,对当前机电一体化专业职教师资人才培养课程体系设置和教法提出了自己的一些思考。
  • 基于网络的省开课教、学、考一体化教学模式的探索与实践——以《信托与租赁》课程为例
  • 随着广播电视大学向开放大学战略转移,研究面授教学与网上教学的有效结合,教、学、考一体化设计对满足学习者多样化问题意义重大。文章以金融本科专业开设的省开课《信托与租赁》课程为研究及改革实践对象,从理论到实践探讨了基于网络环境下,面授与网上教学有效结合、教、学、考一体化教学模式的设计思路及实践效果评价。
  • 非物理类大学物理实验教学改革与探索
  • 通过分析地方院校大学物理实验教学的现状,指出了实验教学过程中存在的一些问题,针对这些问题提出了几点教学改革的建议,真正做到提高学生的动手能力,培养他们的创新能力。
  • 预防医学专业本科毕业实习模式初探
  • 毕业实习是预防医学本科教育教学过程中的一个重要组成部分,也是实现培养目标非常重要的教学环节。为了保证实践教学的质量,培养优秀预防医学人才,我校对预防医学毕业实习模式进行了初步探索。本文通过对本校采用的两种教学实践模式进行调查比较,发现新的教学实践模式"专业实习、课题实习一体化",更有利于提高学生综合素质、实际工作能力和科研能力。
  • 机械创新设计大赛——知识的加油站
  • 大学是人一生学习知识、提高能力最关键的时期。在这个黄金时期,仅仅学习书本知识是远远不能满足实际工作需要的,参加机械创新设计大赛是获取实践知识,提升综合素质的重要途径之一。本文以机械设计大赛-知识的加油站为主线,分析了参加科技创新活动不但能提高大学生的创新能力、实践能力,还能提升团队意识、合作精神等综合素养。
  • 病例教学法与循证医学相结合在水、电解质和酸碱平衡教学中的应用
  • 以探讨病例教学法(CBL)与循证医学(EBM)相结合的水、电解质和酸碱平衡的教学效果为目的,根据水、电解质和酸碱平衡这一章节授课难度大,知识点连贯性强,临床各科室及现实生活都有很强的应用性特点,采用病例教学法(CBL)与循证医学(EBM)相结合的教学方法,由临床医师和病理生理学课程的教研室老师共同完成授课任务,提高教学效果。得到以下结论:CBL与EBM相结合教学有利于调动学生学习积极性,提高参与意识、综合分析能力、解决问题能力、自学能力、语言表达能力、获取信息和评价信息能力、团结协作能力等。CBL与EBM相结合的教学模式能很好地提高病理生理学的教学效果。
  • “新能源发电技术”专业选修课教学改革的探讨与研究
  • 新能源发电技术是电气工程及其自动化专业的一门选修课,是专业性、综合性较强的一类前沿应用型课程。针对当前新能源发电技术课程教学的现状,结合其课程特点,本文主要从教学内容、教学方法、教学手段和教学理念等方面对新能源发电技术课程的教学改革进行初步探讨。
  • 陕西高校大学生对马克思主义中国化最新理论成果的接受状况及其规律的调查研究
  • 中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,使马克思主义在中国实现具体化。调查和研究陕西高校大学生对马克思主义中国化最新理论成果的接受状况及其规律不仅对大学生的思想和行为具有指导意义,而且更有利于解决大学生对马克思主义中国化最新理论成果从理论到实践方面的困惑。本文从不同学科、不同年级和不同政治面貌的学生对马克思主义中国化最新理论成果的接受状况进行对比,总结出其中的异同,为使其更好地接受马克思主义中国化最新理论成果提供参考。
  • 连云港自然地理野外实习的内容设计与实践教学模式构建
  • 自然地理野外实习关系到地学类基础人才培养的质量和内涵。本文分析了连云港自然地理野外实习基地的自然要素主要特点,构建了连云港自然地理野外实习的内容和新模式,来提升学生的综合地理思维能力。
  • 研究性教学理论下的独立学院商务英语专业阅读教学的思考
  • 本文以研究性教学理论为基础,立足于独立学院商务英语阅读教学的现状,提出在独立学院商务英语阅读教学中尝试引入研究性教学理念,以期重构独立学院商务英语阅读教学模式,进而在一定程度上提高课堂教学效率,改善课堂学习效果。
  • 以项目实训为导向的软件工程培养模式研究——学习借鉴山东大学威海分校小学期制度
  • 借鉴山东大学威海分校软件工程系"小学期"制度,改变软件工程专业传统固化的教学模式,提出以项目实训为导向的培养模式,进行软件工程实际开发项目案例式教学。
  • 基于创新能力培养的生产性实训基地建设的探索与实践
  • 校内生产性实训基地建设对高等职业教育人才培养具有非常重要的作用。结合江苏信息职业技术学院实际,分析建设中遇到的问题,提出校内生产性实训基地机制创新的新思路,培养学生的创新创业能力。
  • 电子商务专业“五位一体”实践教学体系的研究
  • 基于文献资料及调查,对当前电子商务专业实践教学环节进行现状分析,指出其中存在缺乏技能的训练、实践教学效果并不太理想、缺乏实践教学资源等问题。"五位一体"的电子商务综合实践教学体系,强调通过认知实习、基础训练、高级训练、综合模拟演练及综合实战训练五个步骤,逐步地、整体地提高学生实践技能。本综合体系在"电子商务网页与网站设计"课程中得到了较好的应用,实践效果优良。
  • 《环境科学与人类文明》公选课教学实践及经验总结
  • 为了培养和提高大学生的环保意识,促进环境事业发展,多年来安徽大学开设了《环境科学与人类文明》科技素质公选课。本文介绍了该公选课的教学内容组织及安排,教学方法及手段,教学考核及评价方法,总结了《环境科学与人类文明》公选课的教学经验。
  • 二级学院内部教学工作评估指标体系构建的探讨
  • 在高校扩招和整体生源质量有所下降的背景下,提高教学质量已经成为所有高校面临的首要任务,而完善高等学校内部质量监控和评价体系被列为高校质量工程的主要建设内容之一,本文探讨在高校实施管理重心下移到二级学院的前提下,如何在二级学院内部建立科学、系统的教学工作状态评估指标体系,不断提高教学质量。
  • 外语教育与大学生综合素质培养的调查与分析
  • 通过两份问卷调查,作者分析了外语教育与大学生综合素质培养的关系。提出外语教学肩负着教书和育人的双重任务。外语教育不能仅仅教授语言,还必须在教授语言中全面提高学生素质,提高其跨文化交际能力,增强其自主学习能力,注重学生的个性全面发展。
  • 2012年秋学期英语教学辅助活动方案——培养学生英语阅读欣赏能力的方法与措施
  • 英语阅读教学是初中英语教学的一个重要环节,培养学生的阅读理解能力是中学英语教学的一个主要目的。文章通过我校2012年秋学期英语教学辅助活动方案,阐述了培养学生英语阅读欣赏能力的方法与措施。
  • 提高大型精密仪器认知度的方法及实践探索
  • 以扫描电子显微镜的理论教学为基础,总结不同学科的科研实例,综合运用多媒体、虚拟实验建设等手段形成可视化媒介平台,使不同用户在有限的时间内根据需要选择学习资源,不仅可以充分发挥大型精密仪器的使用功能和管理水平,而且对提高用户尤其是工科大学生的理论水平及实际操作、解析技能都将发挥积极的作用。
  • 高校专业课双语教学的探讨研究
  • 双语教学目前已成为教育体制改革的重点之一,各高等院校逐渐加大双语教学的力度,但目前仍存在若干问题制约双语教学的开展,本文主要从专业课双语教学的师资队伍建设、教材建设、教学方法和课程设置等方面探讨了加强和提高专业课双语教学的方法。
  • 工科实验班创新人才培养
  • 工科创新人才是工程领域具有创新精神和创新意识的优秀人才,既可以是复合型人才,也可以是学术型、技能型、应用型人才。提出工科创新人才培养的途径:设定培养目标;制定培养方案;完善培养模式;建设师资强伍;改革教学方法;创新实践教学;强化工程能力;提升创新能力。
  • 本科毕业设计过程中大学生创新能力的培养
  • 在本科毕业设计这一重要的实践教学环节中培养大学生的创新能力是当前各高校普遍重视的问题,本文就培养创新能力的途径进行了阐述,从选题、文献检索、课题实施过程、成绩评定过程等阶段论述了如何在毕业设计中培养大学生创新能力。
  • 地方高师院校数学与应用数学专业实践性应用型人才培养机制的构建
  • 构建实践性应用型人才培养机制,更新教育观念是前提,制定人才培养方案是重点,"双师型"教师队伍建设是关键。文章探讨了构建实践性应用型人才培养机制的前提和关键,最后结合数学与应用数学专业特点和人才培养目标,提出了构建培养机制的主要途径。
  • 陕西省大学生马克思主义信仰的现状及其对策简析
  • 在当今物质社会,大学生这一高素质群体在信仰问题上走向了一个新形势。作为大学生本身应该从更科学的方向来认识这个问题的迫切性。同时作为大学的教育,应该把信仰教育放在一个更有实践性的位置上。经世致用的思想才是目前大学生信仰教育中比较合理与迫切需要转变的教育观念。始终把马克思主义信仰作为一种信仰教育贯穿大学教育,建立大学生正确的信仰观念,才能促使其成长成才。
  • 研讨课教学模式的分析与研究
  • 研讨课对培养学生创造性、批判性思维起着重要作用。研讨课在国外是一种基本的授课方式,而在国内却是一种新形式、正在探索、属于尝试阶段的教学手段。通过国内外研讨课发展情况进行回顾和比较,对研讨课授课特点进行了研究,分析了我国高校目前实行研讨课所面临的问题及困难,提出了实行研讨课教学所要采取必要的措施。
  • 浅析任务驱动教学模式在大学生创新创业能力培养中的应用
  • 本文分析了大学生创新创业能力培养的重要性和必要性,提出了通过将任务驱动教学模式引入教学、实验和实践实训环节实现对大学生创新创业能力的培养,探讨和总结了创新创业能力构成及任务驱动教学模式的能力培养作用,最后给出了任务驱动教学模式执行要求。
  • 优化实践教学体系 培养学生的综合能力
  • 针对森林害虫生物防治学的特点,为提高学生的实践能力和综合素质,以适应当今我国生态建设和林业生产的需求。本文通过调整实验内容、优化实验组合、合理配置实验单元等方法,建立了以理论验证、理论与应用结合、综合知识运用为单元的实践教学体系,在提高学生的实践能力和综合素质等方面发挥了积极作用。
  • 改善研究生创新人才培养教育环境的若干思考
  • 近年来,研究生招生数量逐年增加,但其质量并未同比提升,尤其是在研究生创新精神和创新能力培养方面显现严重不足,高等教育在研究生教学实践、教学科研投入以及跨学科参与科研活动等环节方面还很薄弱,制约了学生创新能力的提升。为此,积极改善研究生创新人才的教育环境是未来高校和科研院所的重要任务之一。
  • 以研究生会为平台 提升研究生综合素质
  • 本文分析了当前研究生应具备的综合素质以及存在的问题,阐述了研究生会在研究生综合素质培养中的作用,并从专业素质、思想政治素质、文化素质、身体心理素质等四个方面提出了具体实施办法。
  • 中等职业学校学生顶岗实习管理的研究——以秦皇岛技师学院为例
  • 顶岗实习是提高学生职业能力的关键教学环节。但是,在学生顶岗实习管理工作中会遇到诸多难题,针对这些问题,我校经过研究实践提出相应的改进措施,对当前中等职业学校开展的顶岗实习工作具有现实意义。
  • 浅谈高职模具专业毕业设计选题的若干问题
  • 毕业设计是高等教育实践中的最后一个重要环节。针对目前高职模具专业学生的毕业设计选题及完成设计题目的情况,以及世界经济危机后企业对模具专业毕业生整体素质与能力的要求,提出了本专业在毕业设计选题中存在的问题,并发表一些建设性的看法。
  • 如何增强高等职业教育的吸引力
  • 通过对我国高等职业教育吸引力缺失的现状和问题分析,阐述了高等职业教育应该切实以夯实基础为起点,以内涵建设为重点,整合教育教学资源,提高教育教学质量和职业教育与社会需求的吻合度,努力培养学生的就业和创业能力,增强职业教育的吸引力。
  • 他山之石 可以攻玉——浅析中等职业教育教学中存在的问题
  • 本文通过对比中德职业教育的异同点,查找出我们中等职业教育教育教学中存在的五个方面的问题。主要包括职业学校的社会地位、办学条件、学生就业、教学方法以及教学评价等。
  • 议中职学校实习教学中的素质教育
  • 素质教育是在人的心理发展的基础上,通过社会实践、自身学习逐渐使人的素质发育成熟。中职学校的素质教育就是在其心智偏低、行动习惯较差的情况下,营造发展能力的环境,结合社会实践,通过教育使其成为社会所需的职业人才,主要包括文化素质、思想品德素质、心理素质、生理素质等几个方面。在中等职业学校的实习教学中推行素质教育必须从师资队伍建设、改变教育教学方法、以人为本、在教学中创设教学环境,制造氛围促使学生不断提高实习操作水平,从而使其相应的能力得到更好的发展,不断提高学生的综合素质。
  • 门缝里的风景
  • 他自己也记不清有多长时间没回家看看了,自从在城里结婚成家后,乡村的老家似乎就成了一个遥远的记忆。其实老家离城里并不远,只有百十里的样子,那里曾是他求学时无限惦念的地方,可当他真的适应了城里的生活,就把乡村忘记了。
  • 实施准军事化管理 全面提升中职学生素质
  • 准军事化管理目的是通过教育管理,让中职学生学知识、强技能、练举止、抓养成,更好地培养学生的组织纪律性和顽强的战斗作风。本文通过多年的管理实践,阐述了准军事化管理在中职教育管理中的意义、内容及实施方法,并就实施过程中需注意的问题进行了详细的论述。
  • 中职体育教学现状及对策
  • 随着我国基础教育新一轮课程改革的不断深化,社会对中职教育也提出了新的要求。本文分析了中职体育教学现状,并从设定多元化教学目标、拓展教学内容、创新教学方法、改革教学评价等方面提出了改善中职体育教学的对策。
  • 做一个理想主义者
  • 孩子,我首先希望你自始至终都是一个理想主义者。你可以是农民,可以是工程师,可以是演员,可以是流浪汉,但你必须是个理想主义者。
  • 关于防火墙状态监测技术的应用
  • 网络的迅速发展给人类生活带来了方便,提高了工作效率,丰富了人们的生活,与此同时给人们带来了一个日益严峻的问题——网络安全。很多企业为了保障自身服务器或数据安全都采用了防火墙。由于目前采用的TCP/IP协议族潜在着安全漏洞以及安全机制不健全,Internet网上的黑客趁机而入,非法进入企业的内部网并存取、破坏、窃听数据。
  • 关注细节 留住精彩
  • 课堂教学要关注细节,从细节中体现教学智慧。文章文章提出"关注设计,让均等课堂智慧化""、关注互动,让均等课堂情趣化"、"关注亮点,让均等课堂灵动化"、"关注评价,让均等课堂人性化"四个观点,以期促进智慧课堂的打造。
  • 幼儿园数学教学生活化探究
  • 根据幼儿的年龄、心理特点和认知规律,谈谈幼儿园数学教学。生活化的环境引导幼儿接触数学领域;生活化的内容激发幼儿体验数学游戏;生活化的材料辅助幼儿获得数学经验;生活化的应用促进幼儿巩固数学知识。
  • 《儿童歌曲弹唱》实施行动导向教学的实践探索
  • 本文基于对行动导向教学法理论的探讨,在《儿童歌曲弹唱》教学中实施,学生是实践活动中的行动主体,可提高综合素质和职业能力。在教学实践中,主要采用案例研究法、项目教学法和角色扮演法。
  • 浅谈幼儿园小班感恩教育
  • 当今社会家庭结构多是"四二一"家庭,孩子们在家中都是"小皇帝、小公主"。全家一切以孩子为中心,溺爱有加。而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势。对幼儿进行感恩教育势在必行。文章结合3~6岁幼儿年龄特点,预定了小班幼儿感恩教育的方案。
  • 巧用电子白板功能 提高教学活动实效
  • 我们发现合理使用白板的复制粘贴、聚光灯、透视镜、放大镜、即时反馈等功能,能更好地调动幼儿多元智能积极参与学习过程。因此我们从了解白板功能开始,提高教师使用电子白板的能力,掌握白板使用原则,从而逐步懂得巧妙运用电子白板的各种功能优势,让电子白板功能优势真正为教学服务。
  • 巧妙提问 引领科艺制作活动走向深入
  • 在科艺制作活动中,幼儿的注意力易受外界新异刺激的影响而转移。教师围绕主题巧妙地提出有针对性、高质量的问题,能有效地吸引幼儿的注意力,有利于帮助幼儿丰富知识、经验,提高技能、自信,并进一步拓展和升华幼儿对科艺制作的兴趣,探索更多科学奥秘。
  • 对农村学前教育发展模式的探索与思考
  • 随着国家对学前教育的重视,各项方针政策的相继出台,为农村学前教育明确了目标,指明了方向,但是当前农村的学前教育现状不尽如人意,基础较为薄弱。所以,从现状的调查了解来看,主要呈现的是公办园、民办园、校中园三种模式;对上述三种园在运行中存在的困难和不足来看,需要从政策层面、制度层面和操作层面进行分析和理顺;从解决问题的思路和方法来看,急需拟定出适合农村学前教育的发展模式,有利于农村学前教育近期以及中远期的健康发展。
  • 如何培养学生学习生物学的兴趣
  • 以创设情境、教师的外在美来激发学生的学习兴趣,同时让每一位同学都得到进步及鼓励、表扬、开展课外活动等方式培养学生的兴趣,提高学生学习生物学的积极性。
  • 一次意犹未尽的7分钟PK大赛
  • 根据新课标对教学的要求,结合本人所教的体育课程及小学学生实际情况,特设计了一次时间为7分钟的活动,以此提高学生对体育课堂的兴趣和热爱,增强自身体能素质。
  • 一笔一画写神韵——落实写字指导之我见
  • 新课程标准中明确指出了每一学段对写字的具体要求。针对现阶段学生书写水平的现状,结合多年来自己在教学一线的实际操作,有效指导学生写好字,真正做到一笔一画写神韵,一撇一捺学做人,引导学生做有根的中国人。现今中小学生写字的现状令人担忧,低年级学生写字倒插笔画,不规范,中高年级写字不端正,错字频出,能写一手整洁、漂亮的学生越来越少。究其原因:我们的时代进入了电子时代,我们的学生是新一代的"电子人",使用电脑打字已经很普及,更主要的是缺少语文教学写字教学的有效指导,甚至是缺失。
  • 新课导入的意义和方法
  • 新课标积极倡导学生自主、合作、探究的学习方式,培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。新课导入作为课堂教学的重要组成部分,对学习方式的转变和推进可以起着重要作用。针对部分青年教师在新课导入中出现的为什么"导入",怎样"导入"的困惑,本文试图在新课导入的意义和方法上加以解读,力求强化新课导入的必要性和可行性。
  • 实验教学模式与实验能力培养
  • 开放式实验教学需要学生具有一定的理论知识和实验操作技能,在不同的培养阶段需要有不同的培养方式。为了让实验教育在实验能力培养方面起更大作用,对实验教学模式进行了改革。针对不同的培养目标,在基本技能培养阶段采用传统实验教学模式实行现场授课与指导,在综合实验技能培养阶段采用半开放实验教学模式实行指导、互动讨论,在创新能力培养阶段采用全开放实验教学模式实行只指导不讲授或开放式自主实践方法。通过不同的教学模式,并完善开放式实验教学的管理制度,取得了良好的教学效果。
  • [特别关注]
    对大学生实习的几点意见和建议(顿琳 王婧 宋敏花 赵冬 徐娜)
    浅谈挫折教育与“90后”大学生自立能力培养(周翔 清山)
    试析青少年网络犯罪及其防范措施(尹钧[1] 黄丽娜[2])
    [院校建设]
    关于高校新专业建设与管理的几点思考(张丽丽)
    国内外校企合作办学模式比较研究(陈银霞 纪献兵)
    [教改创新]
    以项目式教学推进人才培养模式改革——噪声污染控制工程教学方法改革(金漫彤 孙烨)
    关于地方院校国际经济与贸易专业人才培养模式改革的探讨(漆莉 熊晓亮)
    面向“卓越工程师计划”培养的《微机原理》课程教学改革浅析(尹勇 刘岚)
    应用生物科学(食药用菌方向)专业实验课教改初探(张波 冀瑞卿 田恩静 刘朴 李晓)
    《现代仪器分析》课程教学改革的探索(朱丹 朱雷)
    数控人才需求与高职数控教学改革(郭德桥 陈博)
    新课程理念下的初中语文作文教学创新探究(周贤)
    基于能力培养的体验式实践教学——《劳动与社会保障法》实践教学改革(张红梅)
    政治学课程教学模式改革初探(谢桂娟)
    改革高中生物教学模式之我见(程莉[1] 程仕萍[2])
    浅谈《电子技术》课程改革对学生创新能力的培养(言娟)
    针对岗位需求科学培养非英语专业学生英语综合应用能力的探讨(廖丽玲)
    高职《环境规划》课程教学改革探索(刘丽 湛灵芝 谢文)
    关于提升中职院系教学管理水平的几点思考(唐一超)
    [科学管理]
    积累点滴 提高班级管理水平(沈传顺)
    浅议中等职业院校班主任管理工作(赵宁)
    “90后”大学生参与学校管理的问题与改进(谢方圆)
    对高校行政管理效率的思考(陈海娥)
    浅谈班级管理(王艳茹)
    寄宿制学校德育工作新尝试(刘益春)
    也谈塑造成功的寝室文化(周文)
    [教师建设]
    提高青年教师专业教学水平之我见——以园艺专业为例(李培环 董晓颖)
    浅析“学、研”相结合的青年教师培养模式(郄文娟 邓淑凤 周蕾 刘章华 宋辉)
    创建多元培训模式 淡化培训职能 探索研培工作新途径(游学英)
    经济转型背景下我省高职教师培训问题研究(张婷)
    用心做教师 用爱做教育(郑伟)
    培养青年化学教师成才探微(董瑞锋)
    发挥教师导行作用 培养学生全面素质(许娬蓉[1] 张超[2])
    大学教师教学技能培训心得体会(蔡秀兰 陆家政)
    影响小学语文教师专业发展的因素分析及策略研究(严素兰)
    [学生教育]
    新时期大学生思想政治教育的理性思考(任朋辉)
    论高校大学生心理健康问题的成因及解决途径(陈泠朱)
    高职院校幸福观教育探析(余薇)
    高校辅导员深度辅导工作思路与方法(张丽霞 许霞)
    以创新工作室为平台的大学生隐性思想政治教育途径的探索与实践(金娟红 鲍雅静 王喜春)
    物质帮助 心理疏导 使“双失”学生走出困难(刘准超)
    汗水一半挥洒 一半品尝——论体育教学中的品质培养(唐俊杰)
    大学生感恩励志教育探析(黄敏)
    雨后见彩虹(王明江)
    试探转化学困生的几点途径(杨云)
    论高等学校大学生素质培养的目标及措施(郭晓斐 许斌 王玥 武文龙)
    中学生心理疏导之我见(陈伟年[1] 李延平[2])
    用爱拨响孩子心中的“情”弦(俞连池)
    “疑惑从无”岂不效果更好——教师应如何看待学生“犯错误”(杨锦东)
    如何在小学语文教学中渗透情感教育(赵群)
    论党性教育与感恩教育的有机融合(陈恩刚)
    大学生心理健康教育课程教学方法研究(包丽丽[1] 周显晶[2])
    谈谈家庭教育对学校教育的影响(郑和玲)
    高职大学生心理健康教育内容实效性研究(李军)
    网络背景下高中生思想道德教育的影响因素(倪丽)
    [教师观点]
    新课程下如何体现教师角色(许秀梅)
    谈工科实验教学改革中亟待解决的问题(李方红 李铎 陈康)
    克服不良倾向 提高思想政治课教学的有效性(齐秀杰)
    上好语文课 关键在教师(周志慧)
    高职院校英语教学存在的弊端及改进措施(雷秀华)
    信息技术与化学课程整合中的误区及对策(陈美莲)
    如何在新课标高中物理教学中渗透德育素质(王美霞)
    教育是一种自由的成长(张勇)
    浅谈“以学定教”的时代教学意义(王先锋)
    刍议英语教学中的“情感投资”(孙文娟)
    浅谈如何协调“教”与“学”的关系(唐建华)
    新课标教学中对“重过程”的认识和把握(徐人悟)
    [教法研究]
    谈“教案学案一体化”的编写(廖细芳 尹作友)
    基于网络平台的情景体验式教学模式运用于灾害护理学教学的探讨(程甦 余桂林 郑一瑾)
    项目教学法在“数字图像处理”教学中的应用(肖红 王辉)
    浅议如何提高高三学生学习物理的兴趣(贺占庆)
    旅游专业大学生制图教育探讨(陈健平 郑春奎)
    互动式教学在高职英语教学中的应用(汪春晓)
    模拟情景教学法在《汽车4S店经营管理》课中的应用(李强)
    口译听辨训练给英语专业听力教学的启示(白佳芳)
    提高农村小学英语词汇教学的有效途径(张维维)
    历史课堂 因你而精彩——谈影视资料在历史课堂中的运用(王丽华)
    与青年教师谈英语课堂教学观察(季红斌)
    提高《酶工程》教学质量的几点体会(唐乾)
    在公共英语教学中“课堂提问”的运用(解丽萍)
    新课程标准下初中语文教学提问策略分析(胡晨)
    论如何在体育艺术类课程教学中培养学生的审美能力(刘昀)
    浅谈以外来工子弟占多数的中学英语教学中的听说问题(韦剑兰)
    在数学教学中倾注深情 关注学困生(付明芳)
    让成语在盲童心间栖居(夏敏)
    英语教学重在精心设计(宋美全)
    探究数学易错点 打造高效数学课堂(黎间红)
    “i+1”理论在中小学英语教学衔接中的应用(窦艳娥)
    语文教学与现实生活(张俊文)
    《热工理论基础》与《传热学与传质学》教学方法及教书育人的探讨(申洁)
    小学语文课堂教学导入的艺术(王凤艳)
    分析普通话教学中的审美诉求(扎西多布杰)
    浅谈归纳和类比在数学教学实践中的组织实施(水建军)
    中学数学应用题教学策略探究(吴丽)
    史料与历史教学(黄海霞)
    做好结构化预习 推进有效教学(陈再升)
    打造数学生态课堂 促进学生有效学习——谈构建数学生态课堂的六个原则(丁利民[1] 李祎[2])
    浅议汉日翻译中的词性转换(涂文莉)
    新课程视角下的数学创新型作业设计(胡晓静)
    浅析如何培养小学生解决数学应用题的能力(拓延旗)
    高中英语阅读教学探微(张桂忠)
    优化指导 让写字教学扎实高效(李明辉)
    [学法指导]
    浅谈怎样指导小学生做好语文预习(刘静)
    考场上如何快速读懂诗歌(邵翠娥)
    秦九韶算法习题辨析(张天栋)
    解析线性代数教学中思维能力的培养(孙平[1] 李征宇[2] 孙晓娟[3] 徐启程[1])
    [民主教学]
    创设有效情境 构建高效数学课堂(董凤平)
    浅谈小学生体育课中的创新和提高(蔡棋强)
    口语交际与学生生活零距离——口语交际《这样做不好》(黄淑芬)
    浅析思想政治课课堂互动教学方式的影响因素(连进承)
    树立大语文观 强化“综合性学习”的实践(翁雪君)
    让大学体育课堂丰富起来(沈钢 侯志广)
    关注过程体验 提升数学素养(金生栋)
    怎样培养低段学生的朗读能力(赖学玲)
    浅议高中数学课堂教学情感中的渗透与运用(赵扬)
    激发学生的学习兴趣 培养创新思维(王立全)
    小学语文自主性学习研究与实践(缪丹)
    略论学生言语表达能力(张昌)
    [专题研讨]
    建设工程招标领域不规范行为的分析与对策(付志勇)
    浅谈通过体育课提高学生们的意志力(李春来)
    浅谈《现代汉语词典》中存在的问题及修改意见(宋现芳)
    长江三峡游船安全认识和分析(潘欢)
    高校体育隐性课程教学目标与控制的研究(姜鹏)
    基于地图技术的虚拟校园技术分析(张更路 袁洪锐 张胜发)
    谈“学校人”到“职业人”的“道德链接”——开展4S学生自主管理实践活动启示之一(曹兴军)
    二语产出性词汇能力石化现象探析(李祖君)
    教学相互作用基本过程初探(郭永春)
    高等教育服务于区域经济发展的相关问题探析(尚涛)
    “单证实训”课程教学效果影响因素的灰关联分析(郭霞萍)
    基于卡尔曼滤波的轴向加速度动态标定方法(陈尧)
    基于智能化建筑电气中关键技术的分析(梅春燕)
    浅议抵押权实现的期间——由一个案例引起的思考(王玉兰)
    高校党支部组织生活实效性的评价指标研究——以上海工程技术大学为例(吴清 丁红娟 牛兵)
    新课标下初中体育后进生体育学习兴趣培养研究(李磊)
    柳宗元自然主义教育观的新时代意义——“顺天致性”教育思想在当代中学教育中的可应用性(刘宽[1] 刘芸青[2])
    高职院校公路养护创新人才培养问题研究(蒋玲 曾凡稳)
    农村劳动力转移对新农村建设的影响(李维 张体敏)
    高教成人教育体系建设中的科学发展趋势探究(郑波)
    江苏特色警察培养机制研究(梁慧稳)
    [阅读与写作]
    浅谈《斜阳》中的“绝望”与“希望”(袁芳)
    帮学生拥有金色诗琴——如何使学生作文写出真情实感(杨文学)
    中西方酒诗中的“愁”(李晓烨)
    谈语文阅读教学中的内蕴与创生(张香玲)
    试谈提高农村小学作文教学实效性的策略(力强益)
    新课程标准下高中语文的作文教学(刘家强)
    注重阅读教学 重拾语文本味(王燕飞)
    不是对抗 却是反抗——《变色龙》的嘲弄与反嘲弄(王章秀)
    浅谈如何提高中学生的写作能力(谷焕欣)
    也谈如何提高学生的写作能力(崔素云)
    [探索与实践]
    《管理信息系统》课程双语教学探讨与实践(孙斌 张媛 韩燕)
    职教师资人才培养课程设置与教法的实践探索——以机电一体化专业为例(林景亮 李祖裕 蓝杬)
    基于网络的省开课教、学、考一体化教学模式的探索与实践——以《信托与租赁》课程为例(段德俊[1] 邱庆荣[2])
    非物理类大学物理实验教学改革与探索(孔德国 张红美 罗华平)
    预防医学专业本科毕业实习模式初探(何艳)
    机械创新设计大赛——知识的加油站(崔秀梅[1] 张亚斌[2] 高华蓥[2] 王熙翔[2] 吴镕蓁[2])
    病例教学法与循证医学相结合在水、电解质和酸碱平衡教学中的应用(刘金霞 王丽娜 高扬 刘平)
    “新能源发电技术”专业选修课教学改革的探讨与研究(王凌云 叶婧)
    [课题项目]
    陕西高校大学生对马克思主义中国化最新理论成果的接受状况及其规律的调查研究(蒋加楠 王兴东)
    连云港自然地理野外实习的内容设计与实践教学模式构建(李国栋[1] 焦耿军[2] 田海峰[1])
    研究性教学理论下的独立学院商务英语专业阅读教学的思考(刘湘琳)
    以项目实训为导向的软件工程培养模式研究——学习借鉴山东大学威海分校小学期制度(廖剑锋 杨有安 杨坤涛 容太平)
    基于创新能力培养的生产性实训基地建设的探索与实践(刘艳红)
    电子商务专业“五位一体”实践教学体系的研究(冯缨)
    《环境科学与人类文明》公选课教学实践及经验总结(邓国志 石先阳)
    二级学院内部教学工作评估指标体系构建的探讨(龙瑞仙 李海燕 刘志明)
    外语教育与大学生综合素质培养的调查与分析(臧一鸣 潘桂荣)
    2012年秋学期英语教学辅助活动方案——培养学生英语阅读欣赏能力的方法与措施(汪丽霞)
    提高大型精密仪器认知度的方法及实践探索(史非 田晶 费旭 徐龙权 于玲 寇自农)
    高校专业课双语教学的探讨研究(李海燕 李杰 王俊 牛瑞霞)
    工科实验班创新人才培养(廖益强 王雪芳 卢泽湘 翁水平 黄彪 邱仁辉)
    本科毕业设计过程中大学生创新能力的培养(李志科)
    地方高师院校数学与应用数学专业实践性应用型人才培养机制的构建(彭维玲 曲元海)
    陕西省大学生马克思主义信仰的现状及其对策简析(李志文 郭娜)
    研讨课教学模式的分析与研究(尹士闪 王智)
    浅析任务驱动教学模式在大学生创新创业能力培养中的应用(杜云明 盖丽娜)
    优化实践教学体系 培养学生的综合能力(王志英 邹莉 李丹蕾 张健)
    [研究生教育]
    改善研究生创新人才培养教育环境的若干思考(赵琳[1] 杨春亮[2] 李文滨[1])
    以研究生会为平台 提升研究生综合素质(王勋 李钰)
    [职业教育]
    中等职业学校学生顶岗实习管理的研究——以秦皇岛技师学院为例(杜雪丽 吕娜 张辉)
    浅谈高职模具专业毕业设计选题的若干问题(刘正阳)
    如何增强高等职业教育的吸引力(张刚毅)
    他山之石 可以攻玉——浅析中等职业教育教学中存在的问题(赵汝波)
    议中职学校实习教学中的素质教育(娄艳芳)

    门缝里的风景(清山)
    [职业教育]
    实施准军事化管理 全面提升中职学生素质(王寻 曾爱松 肖凡)
    中职体育教学现状及对策(黄淑金)

    做一个理想主义者(张梅)
    [职业教育]
    关于防火墙状态监测技术的应用(汪元媛)
    [学前教育]
    关注细节 留住精彩(何惠珍)
    幼儿园数学教学生活化探究(宣利文)
    《儿童歌曲弹唱》实施行动导向教学的实践探索(冯娜)
    浅谈幼儿园小班感恩教育(杨新平)
    巧用电子白板功能 提高教学活动实效(张华)
    巧妙提问 引领科艺制作活动走向深入(方娅)
    对农村学前教育发展模式的探索与思考(廖圣祥)
    [快乐教学]
    如何培养学生学习生物学的兴趣(阮晓喆)
    一次意犹未尽的7分钟PK大赛(杨晓黎)
    一笔一画写神韵——落实写字指导之我见(吕少杰)
    新课导入的意义和方法(苏文茂)
    [实验平台]
    实验教学模式与实验能力培养(王梁燕[1] 洪奇华[2] 曾卫东[2])
    《教育教学论坛》封面

    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式 | IP查询
    金月芽期刊网 2017 触屏版 电脑版 京ICP备13008804号-2