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您现在的位置是:首页 > 《教育教学论坛》 > 2013年第15期
  • 大类培养模式下大学生专业思想状况的调查研究
  • 运用问卷法对某地方综合性大学2008、2009和2010级,按大类培养和按专业招生的在校本科生进行抽样调查。研究发现按大类培养的学生的专业思想特点是更加注重专业的"实用性",在选择专业时更加理性,专业思想相对稳定。
  • 6S在省级实验教学示范中心现场管理中的应用
  • 实验室现场是省级实验教学示范中心开展操作技能实践教学和实习的场所,加强实验室现场管理对学校达成人才培养目标的整体教学活动有着极其重要的意义,但当前对于这方面的研究比较少。本文将借鉴6S管理的思想,将6S应用到学校实验室管理当中去,给出了6S管理方法的来源、定义和实施步骤,并以实例说明了该方法的具体应用。实践证明该方法在实验室现场管理方面具有很好的应用价值。
  • “完全学分制”下新建本科院校教学质量评价体系构建与评价方法研究
  • "完全学分制"作为一种教学管理制度,在新建本科院校中的实施具有很重要的现实意义,它有利于培养学生的自主能力,提高学生的学习质量。它能促使教师不断提高教学水平,能推进高校的教育改革。为了确保"完全学分制"在新建本科院校的顺利实施,以及更进一步地提高新建本科院校的教学质量,一套科学有效的教学质量评价体系是其关键因素之一。本文通过对"完全学分制"的概述,阐述了在新建本科院校实施"完全学分制"的意义,构建了"完全学分制"下新建本科院校教学质量评价体系,利用模糊数学和多层次综合评判法对教学质量进行评价。
  • 新建民办本科院校学分制教学管理研究
  • 在高等教育大众化阶段,新建民办本科院校已成为高等教育的重要组成部分。实施学分制是高校改革的重要举措,对新建民办本科院校培养高素质应用型人才具有重要意义。学分制改革是一项系统工程,学校需要加强师资队伍的建设;完善"导师制";加快选修课课程的建设;强化选修课过程的管理;营造学分制校园文化。
  • 国外高校教学管理的启示
  • 我国高校办学规模不断扩大,教育思想和教育观念也发生了重大转变,高等教育事业呈现出前所未有的发展趋势,在看到高校大发展的同时,也应该清醒地看到,我国高校教学管理中存在着许多迫切需要解决的问题。本文将研究视野投向国外,希望通过借鉴国外高校在教学管理方面的做法和理念,能对我们一些有益的启示。
  • 发挥学生党员在学风建设中的作用
  • 学风建设是高等学校持续发展和人才培养的重要保障,与高等学校教育质量的总体水平息息相关。学生党员作为学生的模范代表,是高校进行学风建设的主力军。通过建立完善的学生党员考核与评价机制,创新学生党员在学风建设中的工作方法,探究学生党员在学风建设中的长效发展机制,促进学风建设的良性发展。
  • 关于加强高校医学科研档案管理的思考与建议
  • 科研档案是指在科学研究活动中形成的、经过整理的、具有保存价值的、可归档保存的文字、图表、数据等各种形式和载体的历史记录。随着我国市场化进度的加快,科学技术成果对生产力的推动作用越来越大。在当今的形势下,如何加强高校的医学科研档案管理,更好地发挥科研档案的自身价值,促进档案资源的开发利用,已成为一种迫切的需要。本文通过阐述高校医学科研档案的重要性,针对高校医学科研档案管理的普遍现状,提出了具有现实意义的对策和建议。
  • 用电子教室软件有效控制学生上网
  • 随着学校微机室的宽带接入,如何有效控制学生在上课时上网成了一道新的难题。文章首先简单介绍了其现状及成因,接着描述了如何利用《极域电子教室》软件中的"上网限制"、"程序限制"和"远程设置"功能解决这一难题。
  • 新建地方本科院校优秀教学团队激励机制和长效管理机制研究
  • 在竞争如此激烈的高校环境中,新建地方本科院校要想获得生存和发展,就必须根据自身的特点建立一支素质高且结构合理的教学团队。在建设初期,应充分认识到自身的定位以及团队建设的重要性,发挥激励机制和管理机制的优点,以此实现教学团队的良性循环以及高教的健康发展。
  • 严父慈母+战友亲朋=优秀班主任
  • 中职学校班主任需要创新班级管理模式以培养"四有"新人。首先要树立"学生引领人"的意识,站在事业的高度,永葆工作热情去管理班级;其次,在严肃校纪班规的基础上,运用语言沟通技巧,积极主动了解学生心理;同时,班主任要准确定位,在严父慈母、亲朋战友的角色间自如转换,从而满足学生的情感需求,预防各类问题出现;最后,主动和各任课老师及学生家长建立高效的反馈、沟通和支持系统,合力构建气正风清、乐观向上的和谐班集体。
  • 案例教学对教师的专业化要求探讨
  • 实践经验和在案例中寻找与教学相关契合点的能力是案例教学中对教师最重要的要求,提升这两方面的能力能够避免实际教学过程中案例修剪过度,学生接受有限和不利于学生分析问题能力形成等诸多弊端。教师的实践经验还需要在学校和组织的帮助下得到进一步提升。
  • 浅谈高校教务人员素质的培养和提高
  • 教务是每一个高校工作的重要组成部分,教务工作者是学校教务管理的直接领导者,因此,其基本素质是十分重要的。教务工作者的基本素质如何直接影响着教学工作。一个合格的教务管理工作者应具备怎样的素质,本文就教务人员的素质和培养提出一些见解和途径。
  • 论农业院校青年教师在教学团队中的成长
  • 青年教师作为教学团队中的基础力量,是在教学团队的良性文化引导中获得了专业化的成长空间,从团队组建结构、转变教学思想、提高教学素养角度,青年教师的进步是显见的。在教学团队的平等、民主的学术化管理氛围中,青年教师得到的不是干预性的行政管理手段,在团队合理职业规划和个人成长规划中,青年教师的潜在动力得到激励,由此,在教学团队建设探索中为高校青年教师队伍培养提供了新的学术生长点。
  • 试论继续工程教育新思维
  • 本文提出继续工程教育的某些新思维,包括:工程的发展性、继续工程教育的内在动因、高校从事继续工程教育的角色演变、继续工程教育与工程创新的关系等,并结合铁路动车组(EMU)司机培训进行了论述:继续工程教育的灵魂是创新;继续工程教育发展要依赖继续工程教育供需关系协调发展;继续工程教育需求的源动力来自工程创新要求;在工程创新要求的孕育、强化过程中,继续工程教育起着关键性作用;工程创新动机是连接继续工程教育和工程创新实践的纽带。
  • 基于学生创新能力培养的经管类课程教学方法研究
  • 创新人才教育是促进国家经济更稳健发展的基础和关键。经管类课程教学是培养高级管理人才的主要教育渠道,针对经管类课程教学方法的现状,设计以学生创新能力培养为目标的教学方法体系,并且以《综合评价方法》课程教学方法的探讨为例,来说明经管类课程教学方法改革的有效性。
  • 大学生创新能力培养和训练方法初探
  • 大学生创新能力下滑是目前高等院校、教育工作者及全社会面临的日益迫切的问题。西南交通大学实施的大学生科研与创新能力培养计划是很有效的举措之一。本文通过分析国创项目和大学生科研训练计划等项目的关键影响因素,明确了实施校院、依托实验室、指导教师和参加学生之间的关系,理清了大学生创新能力培养体系,对大学生创新实践能力培养具有较强的实际意义。
  • 网络视阈下民族地区新建本科院校大学英语精读课程教学改革研究与实践——以百色学院为例
  • 民族地区新建本科院校的大学英语精读教学现状不容乐观,传统的教授方法、教学手段、课程内容体系、评估手段已不能满足新时期大学英语精读课程教学的需要。因此,如何全面深入了解学生学习需求,更新教学理念,重新构建大学英语精读课程,并对大学英语精读教学进行改革是民族地区新建地方本科院校亟待解决的问题。本文详细介绍了网络视阈下百色学院大学英语精读课程建设及其教学研究与实践过程,实践证明经过六年的教学改革,大学英语精读课程教学效果好,学生参加各级各类大学英语竞赛获奖成绩显著,学生的语言综合运用能力与跨文化交际能力得到了提高。
  • 本科生毕业论文工作的改革与探索——以华南农业大学生态学专业为例
  • 本文对当前高校本科毕业论文工作中存在的共性问题,如毕业论文研究投入的时间和精力不够的问题、非主导角色的问题、本科毕业论文的规范化的问题、质量监控与评价的问题等进行了分析和探讨,同时,结合我校生态学专业本科毕业论文工作的改革与探索,提出了一系列有针对性的对策与建议。
  • 工科大学生创新能力培养的几点探索
  • 本文从工科大学生自身的专业需求着眼,探讨了工科大学生科技创新能力培养的五条举措,着重阐述了实验教学的优化之举及其对大学生创新能力培养的重要意义。
  • 基于研究的生物工程专业本科课堂教学模式改革初探
  • 本科教育是高等学校赖以生存的主旋律,21世纪的生物技术发展要求具有适应产业化的生物工程专业人才,结合培养创新型、应用型的生物工程类专业人才的目标,对本科课堂教学进行改革和探索,对同类专业的建设与发展具有一定的借鉴作用和推广应用价值。
  • 数学建模课程教学思考
  • 数学建模是联系实际问题与数学的桥梁,伴随着科技的蓬勃发展,数学建模被广泛地应用于众多科学领域中,高等教育必须重视对学生数学建模素质的培养。本文分析了数学建模课程教学面临的课程定位、教学对象知识结构、教材内容与课时协调等问题,提出数学建模课程教学应注重案例引导,合理取舍教学内容;注重启发教学,促进学生积极思维;注重合作学习,保证教学效果。
  • 改革教学方法 提高蔬菜育种学教学质量
  • 通过对《蔬菜育种学(各论)》教学现状的分析,在课堂教学中进行教学方法的改革实践,引入启发式、案例式、网络延伸学习等教学方法,以激发学生自主学习能力,拓宽师生交流渠道,提高教学质量,以实现培养适应现代农业蔬菜育种发展需要的高素质人才的教学目标。
  • 《梳理探究 成语:中华文化的缩微景观》教学举隅
  • 汉语成语的梳理探究活动,要力求突出文化品位,并与"优美的汉字"一起,组成一个互联的整体,使学生探究汉语字词中丰富的文化内涵、汉语与汉民族文学、书法、中医等的密切关系,突出成语的文化百科全书的特点,既激发学生浓厚的探究兴趣,又使学生学会梳理探究时应注意观察语言、文学和中外文化的现象,学习从习以为常的事实和过程中发现问题,培养探究意识和发现问题的敏感性。
  • 数控技术与编程的实践教学改革
  • 本文针对我校数控技术与编程的课程实践教学环节薄弱、实验教学设施严重缺乏、实验课时占课程比例很小、实训环节人学时远远不足的现状,通过引进德国凯勒SYMplus CNC仿真软件,对数控技术与编程课程从教学内容、课程体系、教学方法、考核方法和师资建设各方面进行全面改革,提高了教学质量。
  • 关于创新大学生党员教育工作的探索
  • 当前大学生党员教育面临许多新情况、新问题,加强和改进大学生党员教育管理工作已成为各高校党组织的共识。本文全面分析了创新大学生党员教育管理工作的必要性,并从构建新平台、创建新机制、建立新载体等方面提出创新大学生党员教育管理工作的意见和建议。
  • 关于路基支挡结构内容的教学体会
  • 支挡结构的教学内容是路基工程课程的重要组成部分,论文讲授了支挡结构章节的教学大纲、教学难点及教学方法,系统地阐述了作者的支挡结构的教学体会,能为类似内容的教学工作提供学习参考。
  • “卓越计划”对地方高校教学模式改革的深远影响
  • "卓越计划"是高等教育的一项重大计划。地方高校通过转换教学理念,变革教学方法,深入透彻执行"卓越计划"。它的实施势必对高校目前乃至今后人才的培养模式产生深远而积极的影响,为提高学生就业竞争力、高校良性循环发展起到积极推动作用。
  • 提高《资源与环境分析测试》课程教学质量的改革实践
  • 本文以培养适应社会发展需求,具备环境与资源分析测试技能的专业人才为目标,阐述了通过激发学生求知欲望、设置不同条件下的实验流程、加强实验全过程操作锻炼、进行多种实验方法相结合和逐步改善考核体系的方法来提高《资源与环境分析测试》课程教学质量的改革实践。通过教改实践,有效地激发了学生的学习兴趣,提升了学生的分析能力和测试水平。
  • 生物技术本科实验教学改革探究
  • 人才培养质量是高等学校的生命线,培养学生综合能力是实验教学改革的中心问题。本文对生物技术实验教学内容、考核方式等进行改革,达到培养学生独立性、创新性的目的,构建起了一个符合现代高素质应用型生物技术人才培养需要的实验教学体系。
  • 《谈判与推销技巧》课程教学体系的改革
  • 本文从实际教学出发,围绕高职教育人才培养目标简要介绍了《谈判与推销技巧》课程体系的构建,教学开展与学生能力培养等方面的情况。通过对课程的教学方式和内容进行不断的创新与改进,培养学生的实践能力以更好地适应社会的需要。
  • 人格·方法·语言——思想政治理论课也能讲得出神入化
  • 与教师职业相契合的个人心理特质(如性格、兴趣、价值观、思维风格等)是教师做好教学工作的内因,科学、合理的教学与备课方法直接影响教学效率,根据学生的思想、情绪与行为特点组织教学语言对高校思政课教学意义尤其重大。
  • 以工作过程为导向的高职园林人才培养模式改革与探索——以重庆能源职业学院园林工程技术专业改革发展为例
  • 通过对重庆能源职业学院园林工程技术专业现有人才培养模式进行分析与总结,以园林工程技术专业就业岗位以及典型工作任务为依据,历经四个改革发展阶段,初步形成了"基于工作过程"为行动导向的人才培养模式,实现教、学、做一体的实践教学摸索。
  • 创新案例教学在《经济学原理》教学中的探索
  • 创新案例教学,是把学生作为课堂的主体,培养学生团队式的自主学习能力、创新能力,使学生学会沟通与合作。本文以《经济学原理》中的《均衡价格和价格弹性》内容为例,阐述创新案例教学的课堂设计和运用。
  • 论高职院校计算机组装与维修课程改革与教学实践
  • 作为高职院校计算机应用专业的一门专业核心课,计算机组装与维修应当与市场的需求相一致。在明确课程定位基础上,通过分析需要的职业能力,并由此提出课程改革的新思路,从而更好地让学生掌握职业技能和提高职业素质。
  • 商务英语专业就业市场分析及教学改革构想——基于东莞外贸家具企业的人才库分析及某高校09级商务英语专业毕业生的就业追踪调查
  • 在对外贸企业的商务英语人才库、人才需求条件及人才满意度调查基础之上,分析了商务英语专业就业的疲软现状及原因,提出了适应于高职高专院校商务英语发展的教学改革构想。
  • 浅议新课改高中数学教学反思
  • 教学反思就是指高中数学教师反思自己的教学实践并上升到理性思考,跟上课改时代步伐的必要手段。关于高中数学教学中如何进行反思,笔者结合自己的实践总结,从高中数学教师要反思自己的教学观念,高中数学教师要反思自己的教学过程,高中数学教师要反思对学生的学习方法,高中数学教师要反思对小组的合作学习四个方面进行了阐述。
  • 有机化学双语教学“试验班”教学模式的探讨与实践
  • 实行双语教学顺应时代发展及国家人才战略需求,是高校教学改革的重要内容。郑州大学化学与分子工程学院结合自身实际,自2009年正式开展本科生的有机化学双语教学,采用"试验班"教学模式,在教学实践中积累了一定的经验,也取得了一些成绩。
  • 论声乐教学中声音概念的培养
  • 在声乐教学,要重视解决声音的概念、提高歌唱的技能,这也是唱歌的一个最基本的功能。如果歌唱者对声音概念的理解和应用不够恰当,那么歌唱者就会出现胆怯、紧张、注意力难以集中等一系列心理反常现象,然后会出现破音、走调等状况,就会影响歌唱的正常进行。因此,本文认为在声乐教学过程中要重视培养学生对歌唱的执着爱好和兴趣;重视培养学生具有良好的歌唱技能技巧;重视培养学生良好的自我控制能力;重视培养学生具有丰富的艺术实践能力。
  • 浅谈新课标下的英语教学
  • 新课改给当今的英语教学带来了新的挑战,使得挑战与机遇并存。一线的英语教师一定要解放思想,更新观念,充实自我,一切以学生为本,一切为学生服务,努力创建平等、民主、和谐的师生关系,实现学生个性的自由发展。
  • 加强化学课堂教学 培养学生创新思维
  • 课堂是学校实施教育的最基本的组织形式,也是学生学习知识、培养能力的主要渠道,学生在学习过程中的主要心理活动是思维活动,思维能力是学习能力的核心,是培养各种能力的基础,是掌握知识的关键。而各种能力中,创新思维是思维中的较高形式,创新思维具有创造性,它是一种非常复杂的心理和智能活动,既具有思维的新颖性、独创性、突破性与真理性,又具有思维的广阔性、灵活性、敏捷性。因此,加强课堂教学,培养学生的创造性思维是十分必要的。
  • LBL+PBL教学模式在大学计算机基础课程教学中的应用
  • 本文通过分析LBL教学方法和PBL教学方法各自的特点,提出LBL+PBL教学模式,并对其在大学计算机基础课程教学中的应用进行了实践与探索,通过问卷调查分析学生对LBL+PBL教学模式的效果评价,并用SPSS10.0软件对实验班和对照班学生的考试成绩进行了统计分析。研究结果表明:LBL+PBL教学模式可显著培养学生的动手能力,提高其学习成绩。
  • 广告设计教育与创造性思维能力的培养
  • 广告设计教育中创造性思维能力的培养不仅要注意受教育个体的智力和知识储备的基本素养,还要注意其动机、认知风格、人格特征等心理方面要素的作用。文章针对于高职教育中学生的个性发展,探讨了其思考的独立性、情感的丰富性、精力的充沛性等方面将对创造力起到的积极作用。
  • 论高职教育课程改革与实践——《地基与基础工程施工》课程改革
  • 文章分析了现阶段高职教育课程设置的不足之处,并提出了几点建议,同时以《地基与基础工程施工》课程为例,阐述了高职课程改革中的实践经验,包括课程设置的理念、课程设置内容以及实施措施,以供借鉴。
  • 《编译原理》教学方法的研讨
  • 《编译原理》课程是计算机科学与技术专业中的一门核心业课程,课程内容形式抽象,关联学科知识比较多,而且各部分之间的逻辑联系紧密,讲课与学习难度都较大,本文就课程的教学方法总结了一些经验,希望对课程的教学发展有所帮助。
  • 对外汉语词汇教学中文化导入问题探究
  • 本文以语言词汇与文化的关系为切入点,从词汇中的文化差异的角度来谈文化导入的必要性,并对文化导入的方式和途径作简要的论述,探讨在对外汉语教学中引入文化因素,用以打破传统的以语言机制为中心的教育模式,帮助学习者增强对文化差异的敏感性和宽容性,消除跨文化冲突,加深其对目的语的理解力。
  • 利用民族文化资源确立云南民族地区地方高校本土教学特色
  • 云南大部分高校是地处民族地区的地方高校,民族地区的地方高校区别于发达地区高校的明显特征是地处少数民族地区和拥有众多少数民族学生,这既是民族地区地方高校发展的不利因素,也是民族地区地方高校发展的有利因素。利用当地的民族文化资源和少数民族学生的优势确立本土教学方式,研究保护民族传统文化,发挥高校社会功能,开发民族民间产品,确立民族地区地方高校本土教学特色,以增强民族地区地方高校及其学生的生存竞争力,并进一步保护传承民族民间文化传统。
  • 编译原理视角下的C/C++语言左值教学
  • 在C/C++语言的教学中,赋值语句通过赋值号"="把左值和右值连接起来。能充当左值的语法单元是有限制的。如果学生不理解其中的限制条件往往会书写错误的赋值语句。本文从编译原理的值属性和地址属性出发分析左值的必要条件,学生通过简单地观察这些必要条件是否满足来判定一个赋值语句的左值是否合法,从而使赋值语句和左值的教学方法简明、到位。
  • 《电机与电力拖动基础》研究性课堂教学的初步探索
  • 研究性教学能很好地为培养大学生的创新思维和创新能力服务,是大学本科教学模式改革的发展趋势。《电机与电力拖动基础》课程在电气工程及其自动化还有与其相近专业中具有重要地位。本文介绍了在该课程中引入研究性教学的初步尝试,以具体案例说明创设问题和问题解决的实践过程。
  • 浅谈体育教学中创新能力的培养
  • 创新是新时代的主旋律,培养学生创新能力是现代教育的最主要目标。体育教师在进行体育教学时要真正做到实践新课程的目标,实现课堂教学行为的转变。本文从教学环境和教学内容两方面阐述了体育教学中创新能力的培养。
  • 纺织染整专业《基础化学》模块化教学法应用及研究
  • 在对高职纺织染整专业《基础化学》教学内容分析的基础上,进行知识重组,使教学内容模块化,并对相应的教学效果及注意事项进行了分析和评价。实践表明:学生的学习兴趣和实践能力得到提高,分析解决问题的能力及创新能力逐渐养成。
  • 医学生对生理学教学中运用课堂讨论法的反响
  • 为了响应《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的倡导,在生理学教学中结合运用了课堂讨论法。对参与课堂讨论法后的医学生进行问卷调查的结果表明:课堂讨论法能调动学生学习积极性,激发学生学习兴趣,活跃学生学习思维,加深学生对学习内容的理解和记忆,提高学生的问题分析能力,培养学生的互助学习精神。课堂讨论法是行之有效的教学方法,值得在教学中加以推广。
  • 项目化教学在高职《汽车发动机结构与维修》课程中的应用
  • 本文对高职高专汽车检测与维修技术专业《汽车发动机结构与维修》课程应用项目化教学方法的过程进行了阐述和总结,主要包括项目实施背景、概述、实施过程、课程考核及总结。对本专业其他课程及其他专业类似课程具有一定的指导意义。
  • 浅谈任务驱动式教学在教学实践中的应用
  • 在高职教育教学方法的探索过程中,任务驱动式教学应运而生,它改变了传统教学法的教师讲、学生听的教学模式,学生在学习中起主体作用,是学习的主人,教师在教学中起组织、引导、促进、评价、咨询的作用。该方法在《建筑法规》的教学中得到了较好的应用,不仅能够使学生更好地掌握各个知识点,而且能够很好地调动学生的积极性,同时提高学生的实践能力。
  • 近世代数课程教学刍议
  • 从近世代数的课程意义和课程特点出发,结合教学实践,阐述了教师如何通过教学内容的组织、教学策略的实施和教学方法的改进三个方面来提高近世代数的教学质量。
  • 浅议高中语文教学要“五味俱全”
  • 语文是一门丰富多彩的课程,高中语文教师要使语文课堂充满激情与光彩,成为学生向往的乐园。要使语文课堂具有魅力与活力,就要使语文教学"五味俱全":高中语文教师要使语文教学融入"人文味";高中语文教师要为语文教学注入"人情味";高中语文教师要为语文教学植入"文学味";高中语文教师要使语文教学具有"生活味";高中语文教师要为语文教学导入"新闻味"。
  • 含英咀华 诗我交融——古典诗歌“点评法”教学总结
  • 诗歌教学重玩味,要帮助学生建立起诗歌和自己的交融感。这样才能深入理解诗歌内蕴,体味诗歌美感。因此,教会学生含英咀华是非常重要的,而这也是古往今来读书人读诗歌的常用方法。
  • 小议高中思想政治课导学式教学模式
  • 随着社会的进步,时代对人才的要求越来越高,而作为培养精英人才的中学教育,更应该解放思想,探求新的教学模式。导学式教学模式就是在这一大背景下产生的,它注重了学生主观能动性的发挥,大大激发了学生的学习兴趣,从而起到了很好的教学效果。本文从导学式教学模式的产生讲起,提示了其教学模式的理论依据,并把教学的五个环节做了详细的阐述。
  • 浅谈英语教学中的文化意识的渗透
  • 本文结合自身的教学实践探索了如何在教授英语语言技能的同时进行文化意识的渗透,使语言教学与文化教学有机结合,有效培养学生的跨文化意识,引导学生关注文化差异,拓展国际视野。
  • 公共英语教学与专业融合的尝试——以机电专业为例
  • 本文探讨了将高职公共英语教学与机电专业相融合,以岗位需求为核心确定教学内容,实施模块化英语教学。在保证学生英语学习连续性的同时,强化培养学生的职业能力与素养,为学生就业及职业发展奠定了基础。
  • 高校会计本科专业“混合教学”模式的构建研究
  • 本文分析高校会计教学现状,充分利用现代信息技术,构建了以教师为主导的会计课堂教学模式、以学生为主体的会计网络学习平台模式及社会实践模式的混合教学模式。该模式在会计教学理念、内容、方法、实践环节、评价监督环节上形成了新的体系结构和管理运行机制。
  • 实施素质教育 优化课堂教学模式
  • 随着素质教育的推广,英语教学中如何实现素质教育,已经成为每一位英语教师必须考虑的问题,而优化课堂教学模式是素质教育实施的主渠道。对此,笔者从初中英语教师要制定优化教学的目标;初中英语教师要进行设计优化课堂教学;中学英语教师要优化教学方法几个方面进行了先进的阐述。
  • 浅析新课改下的高中物理教学
  • 本文通过分析当前物理教学的现状,结合新课标的要求,主要从三个方面分析了新课改背景下的高中物理教学,希望对物理这门学科的教学有所帮助。
  • 浅谈高中数学教学方法及实施策略
  • 高中数学教学要求源于课本且高于课本。如何利用教材向学生传授知识,培养学生能力,是数学教育者们研究的重要课题.本文从创新高中数学教学方法的重要性出发,出了多个有利于提升学生高中数学成绩的教学方法,并通过教学策略及实例进行了一一阐述。
  • 如何激发小学生的数学学习兴趣
  • 对于低年级的学生来说,故事、游戏、现实生活场景都是最容易接受的学习方式。通过巧妙课堂和巧设问题,利用现实生活引入课题,可牢牢吸引学生的注意力,激发学生学习数学的兴趣。
  • 浅议如何培养小学生良好的英语学习习惯
  • 习惯的培养有益于学生的一生,但其必须经过教师有意识地去培养,教师一定要注重课堂的教学,培养学生良好的听、说、读、写的习惯,规范其言行。同时走出课堂之后的学习也非常重要,教师要经常组织学生建立英语角、排练课本剧等,以此来激发学生学习英语的兴趣,为学生今后更好地学习英语打下良好的基础。
  • 浅析影响听力理解的因素及解决途径
  • 在中学英语学习过程中,听力是学生综合能力的体现,它不仅关系到了学生的词汇量多少,也受听读相关性的影响,还受学生阅读量、记忆力和情绪等的影响。为了提高学生的听力水平,本文给出了建立扩大听的输入,并有针对性的训练、教给学生听力技巧、大力激发学生听的兴趣等几条建设性建议。
  • 关于建立云南开放大学质量保障体系的思考
  • 云南开放大学质量保障体系的建立是全面贯彻落实国家和云南省教育改革与发展战略的需要,是提高学校内涵和竞争力的需要。本文从基本理论、基本原则以及基本要素等三个方面对建立云南开放大学质量保障体系进行了思考。
  • 论本科生在创新课题中培养科学严谨性
  • 高等医学院校本科生参加科研活动已被认为是一条有效培养大学生素质的途径,在科研活动中培养学生的科学严谨性,成为医学教育中的一项重要任务。本文通过本科生在创新课题中参加科研活动,阐述科研素养的培养及科学严谨性的提升。
  • 试论《说文》重文形声字形符的换用
  • 许慎在《说文解字》中共收录重文1163个,这是重文作为文字学术语第一次被提出来。同时,许慎明确了形声字的定义。在《说文》重文中,有些重文就是因为形声字形符的换用而重。本文尝试从《说文》重文中形声字形符的换用来进行浅析,包括意义相近形符的换用以及意义相关形符的换用。
  • 药学本科毕业论文存在问题及对策
  • 毕业论文是药学高等院校本科教学中的关键环节,也是对毕业生步入社会前的一次综合检验,本文就目前药学毕业论文的现状和存在的问题做一简要剖析,并提出相应的解决方法。
  • 地方高等院校师范教育“趋农村化”发展思考
  • 地方高等院校师范作为农村教育的主要基地,在向综合化转型过程中需要面对培养农村教师的目标不明确,参与农村教师教育的动力明显不足的流弊;为提升农村教师的整体素质和师范生服务农村教育的热情,地方高师教育需要加速"农村化"进程,促进农村教师专业化发展。
  • 新课改下初中生物教学的几点思考
  • 随着新课程改革的不断深入,教材的内容也在更新,这要求教师的"教"和学生的"学"都要跟上时代的步伐,逐渐创新。作为生物教师,学习新课改要求后,我对自身教学进行了反思和研究,本文主要从三方面进行了总结:首先,生物教师要更新教学观念,进行角色转变;其次,要加强师生、生生之间的互动,提高教学质量;最后,初中生物教学中实验也是不可缺少的一部分。
  • 我对概念教学的几点思考
  • 概念教学是教材中非常重要的部分,许多学生认为这些内容比较抽象、难懂。如何让学生正确理解概念,我认为在教学中展示概念背景、创设问题情境、精确表述概念、运用概念,使学生对概念所描述的对象有丰富的感知,从而达到从感性认识上升为理性认识。
  • 外科护理学教学网络课程的应用体会
  • 世界网络多媒体技术水平的快速提高,也带来了现代医学技术水平的迅猛发展。为了改进护理本科外科护理教学方法,提高教学质量,我们利用网络课程资源,实施外科护理教学的改革,把网络课程资源贯穿于实体教学中,起到很好的成效。
  • 论新课程背景下初中语文课堂提问的有效性
  • 课堂提问是课堂教学中常使用的一种教学手段。课堂提问是否有效将关系到教学的效果和质量。在新课程标准的背景下,结合并体现语文学科自身的学科特点及教材中不同文本的特点,语文教师应该做到有效地设置问题、提问,并考虑到学生的学情有效地激发学生的热情,让学生积极主动地回答问题,不做无用功,不为回答问题而回答问题,让学生参与进来,真正成为教学过程中的主体,发挥他们的主动性,从而实现课堂教学的有效。
  • 浅析高中数学教学中学生素质的培养
  • 教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的质量和数量。中学数学是重要的基础学科,在推进素质教育的过程中肩负着自身的历史重任,对培养和发展中学生素质意义重大。本文从高中数学教师要重视培养学生的数学意识,因材施教;帮助学生形成良好的思维品质,加强其逻辑思维能力的培养;促进师生间的信息交流,强化语言训练,提高学生的综合能力;培养学生的创新能力,加强思想方法的教学四个方面做了详细论述。
  • 当前高校声乐教学的主要误区和对策探讨
  • 由于在当前高校声乐教学中存在一些误区,严重影响了声乐教学的质量,阻碍了我国声乐艺术的发展。因此本文从唱歌时气息的调整、声部的划分、如何运用共鸣三个方面对声乐教学的误区进行了较为详细的论述,并在此基础上针对这些误区一一提出了解决的策略。
  • 迎接机械设计技术挑战的若干思考
  • 工程技术是把科学原理转变为改造世界的动力,机械设计课程讲授机械产品设计的技术基础。本文从新材料、信息科技、智能科学和生态环境四个方面,讨论了目前机械设计面临的挑战。前瞻的预测机械设计的发展方向,可以促进机械设计教学的改革。同时预测不是既成事实,也带有不确定性和风险,需要更多人的讨论与批评,使得未来的发展方向更清晰更准确。
  • 小学生击剑训练的“心理因素”分析及对策
  • 一个优秀的击剑运动员,在激烈的对抗中不仅需要强健的体魄和精良的剑术,更需要具备良好的心理素质。本文从注意力、控制力、意志力、感知力四个方面分析了击剑运动员在小学初级选拔阶段的心理素质训练的方法及其注意事项。
  • 高职高专学生英语学习自主性缺失的原因及对策研究
  • 本文以自主学习理论为基础,通过调查,从内外因、学习方法、学习习惯等多角度分析高职院校学生英语学习自主性缺失的原因,并在此基础上提出培养学生英语学习自主性的应对策略,进一步探索英语教学改革。
  • 中等职业教育语文活动资源开发和利用研究
  • 语文活动是指利用学校、家庭和社区组织的各项活动实施语文教学。包括语文教师组织的语文教学活动和其他诸如社会调查、参观游览、听报告、搞比赛、做宣传、公益活动、纪念日征文等非语文教师组织的实践活动。本文从结合学生学习生活中遇到的问题来设计语文活动、结合学生学校生活中遇到的问题来设计语文活动、结合学生在语言交际活动中会遇到的问题来设计活动、结合当前学生感兴趣的自然、科学、文化生活等话题来设计语文活动、结合职业教育特点和中等职业学校学生的专业实际需要设计语文活动五个方面进行了大胆的探索和研究。
  • 高职物流专业建设的视角下物流人才的培养
  • 随着经济全球化与区域经济一体化趋势的逐步增强,作为国民经济之新兴产业的物流产业,已经成为我国国民经济发展的重要增长点,且物流产业随着物流技术突飞猛进地发展、进步,对物流管理人才也极度渴求。但是当前高职院校物流专业所培养出来的物流人才远远无法满足企业对该类人才需求的矛盾,致使出现企业物流人才严重缺失而物流管理专业人学生就业困难的尴尬局面。本文对如何从高职物流专业建设的视角出发培养出当前企业急需的物流人才提出自己的看法。
  • 数学学习的过程性评价的几点措施
  • 过程性评价的主要措施有:关注学生每个闪光点,及时激励,让学生感受到老师对自己的肯定,让同学乃至家长知道学生得到了表扬。分组教学配合分组评价,在激发个人荣誉感的同时,配合小组之间的评比评价,激发学生的集体荣誉感,促进学生正确发展。真诚帮助,指导学生认知缺陷,让学生认识到自己存在的问题并随时纠正。
  • 关于小学语文文本解读的若干思考
  • 文本解读是教师教学的一项基本技能。因此,在文本阅读过程中,特别是备课中要以本为纲,依据文本提供的信息或材料洞悉文本的内容,进而准确、深层次把握文本的内涵,方能有针对性地采取相应的教学措施来突破教学的重、难点。本文从参加教学技能比赛项目和实际教学的层面,探讨文本解读的方法、要领。
  • 高校财经专业课程教材间的内容重叠及教学整合
  • 文章结合教学实践中较为严重的课程间教学内容重叠问题,探讨了问题产生的主要原因、不良后果和解决方案,指出加强教学整合可有效避免课程间教学内容重叠问题,提高人才培养质量。
  • 浅谈数学课件教学的利弊
  • 近年来课件在中学数学课堂教学中被广泛使用,提高了课堂教学的效率,激发了学生的兴趣,同时课件的使用也随之出现了一些必须关注的问题。重新认识和使用课件,显得尤为重要。本文结合近年来的教学实践,谈谈对课件教学的几点认识。
  • 试论国学在高中语文课堂中的实践及意义
  • 如何让语文课的教学更有效,是实现语文课程改革的重要课题。教学是教与学相互作用的过程,并且以学生的学为主导。而学习兴趣的培养是学生学习的开端和动力,至关重要。如何展现语文学科的魅力,把国学引入语文课的教学过程中是一个比较有效的方法。国学是语文学习的根,把握住这个根学生的语言能力的提高是自然而然的事情。将国学引入语文课堂需要精心研读教材,充分挖掘教材文本的文化魅力;丰富课堂,让学生感知语文的真正魅力;还要自我修炼,不断提升文学素养和文化修养。
  • 职业技术教育应注重课程评价研究
  • 职业技术教育要发展,除需进行宏观和微观上的改革外,课程改革已成为关键。本文从课程的概念入手,分析了当前职业技术教育课程改革中存在的矛盾,从而引出职业技术教育应注重课程评价研究的观点。
  • 浅谈美甲与彩绘艺术课程开设的必要性
  • 本文通过介绍我校医疗美容专业美甲与彩绘课程开设的原因,以及整个课程设计的思路、课程内容的安排和对学生今后创业的帮助等方面来说明该课程开设的必要性。
  • 自考《工程力学》教学中存在的问题及对策
  • 工程力学是工科自考生的一门重要的专业基础课,但是近些年来工程力学的自学考试通过率却极其低。本文对工程力学自考教学中存在的问题进行了分析,并提出了相应对策,以期为今后该门课程的教学提供借鉴意义。
  • 浅谈高中化学分层教学模式的有效实施
  • 在把握基础知识掌握的时候,对高中化学进行分层教学,提高学生的自主学习的能力,能够更好地激发学生的学习潜力。本文对高中化学分层教学模式进行了简要分析。
  • 体育课中如何向学生传授基础知识
  • 传授体育基础知识是中小学体育课的根本任务,对学生学习体育技能、理解练习方法、掌握体育教学内容和技术动作都是极其重要的。把传授体育基础知识与具体、翔实、生动的事例和相应学科知识有机结合起来,从而达到提高学生学习体育的兴趣和成绩。
  • 语文教学中有效拓展的几点思考
  • 语文教学中有效拓展存在着脱离文本、没有价值倾向的问题,因此语文教学有效拓展应该在语言运用、思想情感和写法等方面扎实开展。
  • 高中历史教学中“伪问题”现象举证及对策
  • 随着新课程改革的不断发展,高中历史教学同样积极地进行了改革,采取了形式多样的教学方法,更好地体现了学生的主体性地位。但在历史教学中的"伪问题"现象依然存在,本文就高中历史教学中"伪问题"的现象及对策,展开论述。
  • 浅析对“学生难教”的行为建议
  • 现在的孩子们,很多教师感到非常"难教"。深入分析不难发现教师是以前的教师,学生却不是以前的学生了,师生这一矛盾双方在新时期下,一方变,而另一方未变。这就使师生这一矛盾双方处在不对等的发展地位上,从而出现错位现象。在这种情况下,学生表现出了更大更多的叛逆性,教师在现代教育体制下表现出了更多的无奈和无助。这就是我国目前中小学教育阶段的普遍事实,而且也是今天我国中小学教育阶段出现各种问题的根源所在,也是教师普遍感到"学生难教"的根源之所在。
  • 浅议中学英语教学中如何处理好师生关系
  • 良好和谐的师生关系不但是提高教学质量、保证教学任务能够顺利完成的重要因素,还是社会精神文明的重要组成部分。初中学生由于其所处的年龄阶段,对待事物往往比较感性,因此建立良好和谐的师生关系对于初中英语教师来说是非常必要的。中学英语教师一定要有无私的奉献精神,发自内心地喜爱学生,还要对学生充满期待,教学语言要生动幽默,吸引学生的注意。教师要做课堂的指挥官,与学生建立平等和谐的师生关系。
  • 体育考试紧张心理的分析及其解决办法
  • 紧张心理是导致学生体育考试失败的主要原因。从体育考试的共性与特殊性两方面分析学生在考试前产生紧张心理的影响因素,提出在体育教学过程中加强心理技能和心理素质训练,提高学生的应试自控能力和创造良好的考试环境和条件,消除导致学生紧张心理的客观因素,以提高学生体育学习的信心和效果。
  • 英国高校学生组织结构与运行特征——以英国约克大学为例
  • 英国高校学生组织在英国高校教育中起重要作用。本文以英国约克大学为例,深入分析英国高校学生组织结构与运行机制,将给我国高校学生组织提供一些启示,对高校学生组织管理及发展方向也具有借鉴意义。
  • 校企结合培养复合型人才模式的构建与实施
  • 把"培养高素质的综合性人才"这个高等教育的中心任务落到实处,有赖于人才培养模式的改革。校企复合型人才培养模式的构建与实施,是目前高校深化教育教学改革的关键,也是高等教育实现"三个面向"和可持续发展的必由之路。昆明理工大学热能动力工程专业在校企紧密合作的同时,针对本专业学生和企业员工,对现有的教学内容和手段进行改革,专业理论课采取"校企复合型人才模块化分段式教学"模式,实施"机—炉—电一体化"实践教学,强化岗位技能的培养,以企业员工岗前培训和科研项目为载体实施企校结合的复合型人才培养模式,培养出大批的校企复合型人才,探索出了"校企复合型人才培养"的模式,受到学生与企业的好评。
  • 江苏高校志愿服务项目调查与研究
  • 多年来,江苏高校志愿服务在不断探索中稳步推进,在实践中蓬勃发展,打造出一批影响深远的品牌志愿服务项目,在促进社会稳定和和谐发展中发挥了重要作用。本文以江苏高校品牌志愿服务项目为分析对象,通过分析江苏高校志愿服务项目现状与存在问题,为江苏高校志愿服务项目建设提供建议和思路。
  • 关于浙江省属高校发展中的软环境建设
  • 在高校的建设中,对硬件设施的投入固然重要,但是不断构筑良好的软环境,是我省高校实现跨越式发展过程中所必须面对的。本文在管理层面上,对人才培养、青年教师成长,以及学校的科研、人事、财务等政策中存在的问题进行探讨,对浙江省属高校的发展提出了自己的建议和看法。
  • 谈高校如何应对大学生的就业危机
  • 目前我国社会的就业岗位没有大幅度增加,而大学的毕业生人数却在持续不断地增长,所以就导致了大学生的就业形势十分严峻,要怎样采取有效的措施,让用人单位和学校以及学生一起努力,来促进大学生就业的顺利完成,现在已经成为了当前社会上所关注的热点和重点。
  • 服务地方经济社会发展背景下地方高校的学科建设
  • 学科建设的水平直接决定了高校的办学层次和质量。本文针对服务地方经济社会发展背景下地方高校学科建设的问题,分析了服务地方经济社会发展需求是地方高校的必然选择;并从调整学科布局、强化特色学科、进行学科创新、引进学科人才、增进校企交流等方面探讨了地方高校在服务地方经济社会发展时学科建设的对策。
  • 艺术教育认知新释——评《艺术教育的认知原理》
  • 该书从心理学及脑科学角度出发,借助认知神经学、神经美学、审美心理学及相关学科,以实验室科学为基础,从艺术知识的内化方式、艺术情感、艺术思维、艺术表达四方面对艺术教育的认知原理进行了讨论与分析。提出了一系列原创性和交叉性的艺术教育认知理论观点及应用路径,揭示了艺术知识转化为人的情知意创造性能力的内在机制及精神嬗变特征,阐释了人们学习艺术文化的认知操作原理,体现了艺术教育观念的新启示,具有教育方法论层面的深刻意义。
  • 试论王筠对《说文》重文的认识
  • 许慎在《说文解字》中第一次提出了"重文"这一名称,但却没有明确其内涵。本文尝试通过《说文释例》来理解王筠对《说文》重文的认识,包括其对籀文、或体、俗体的认识。
  • 浅谈高校党建与校园文化建设的互动关系
  • 高校党建工作和校园文化建设两者之间是一种相互促进的互动关系。高校党建工作为校园文化建设提供思想引领和组织保证,校园文化建设为高校党建工作提供载体和平台。二者良性互动,体现着高等教育发展中更高层次的和谐,对推进新世纪高校的健康发展,具有不可替代的重要作用。
  • 综合性大学通识选修课现况的调查分析
  • 本文结合武汉大学通识选修课开课状况,抽样调查和分析了在校学生开课领域、选课状况和需求以及对已开设课程的满足程度、老师授课、校方开课的评价等。旨在希望为学校教务部门调整课程设置、优化教学资源提供进一步的参考;也能为选修课授课教师提供学生相对真实的想法来调整授课、考评的方式,达到更好的上课效果。初步实现通识选修课的实际效果与促进大学生素质教育一致。
  • 浅议新形势下高校党政办的规范化建设
  • 在社会主义市场经济条件下,高等院校的发展面临机遇和挑战。一方面,高校作为培养人才的基地,功能呈现多元化的趋势;另一方面,高校自身也亟待进行管理体制、教育教学方法的革新。作为高校管理综合协调的党政办公室,其职能涉及到高校管理的各个子系统,因此,挖掘自身存在问题,努力提高工作水平,顺应办公管理现代化和办公自动化形势是高校党政办自身发展的客观要求。本文就新形势下高校党政办应如何转变工作方式等问题提出建议。
  • 试析体育对推动企业精神文明建设的作用
  • 从体育自身的功能和价值角度出发,结合改革开放以来中国企业发展变化的实际情况,阐述了体育对推到企业社区精神文明建设的重要作用。
  • 《工程流体力学》精品课程建设
  • 文章明确了精品课程建设的指导思想,结合《工程流体力学》精品课程建设过程中的工作实践,从改革教学内容、加强教材建设、丰富教学手段、加强实验教学建设、改革考试形式等方面的建设进行了总结,以达到与同行相互交流的目的。
  • 大学品牌个性维度研究
  • 现有的品牌个性研究主要针对消费市场,而本研究则对大学进行品牌个性维度研究。研究通过问卷调查,对大学生及大学教师所提出的大学品牌个性词汇进行筛选、归纳和提炼,再根据"中国品牌个性维度量表",初步建立大学品牌个性的六个维度。
  • 论先秦儒、墨、道、法人性论
  • 在人性问题上,儒、墨、道、法从不同的思维角度,形成了各自完善的人性论思想体系。先秦儒家孔子的"性相近"说、孟子的"性善"说、荀子的"性恶"说、墨家"素丝说"、道家老庄的人性顺应自然说和法家的人性好利说,虽各有千秋,但还是为其教育理论打下了坚实的基础,更是中国古代教育思想体系的根基。
  • 浅谈朦胧诗的象征艺术
  • 诗歌的朦胧艺术是以象征手法为中心的诗歌新艺术。象征手法由于它的暗指性,适于表达多层和复杂的感情、抽象的意识和情绪,在使用中与其他手法交错起来,构成了朦胧美。
  • 关于加强大学生就业指导工作的策略研究
  • 如今,大学生就业形势趋于严峻,大学生就业难已是不争的事实,就业问题一直是当今社会讨论的热点之一,而大学生就业指导在这一热点问题下变得尤为吸引人们的关注。大学生就业指导对于大学生自身的就业和成才、高等教育的可持续发展以及社会稳定和发展都有着十分重要的意义,是当前高校亟待加强的重要工作。如何在当前形势影响下做好学生就业指导工作已经刻不容缓,本文从当前学生就业指导工作的实际情况和自身工作经验出发,全面分析了影响目前大学生就业的几个主要原因和大学生就业指导工作中的几个问题,并提出了一系列高校开展就业指导工作的对策与建议。
  • 加强图书馆员信息素质教育的方法和途径的探微
  • 随着网络技术的飞速发展,我们要对图书馆员进行道德教育、意识教育、创新素质教育,充分发挥高等教育的作用,加强图书馆员的队伍建设,举行多种文献检索的专题,对其进行针对性的岗位培训,进行探究式管理方法,提高图书馆员的能力。
  • 浅谈马克思和恩格斯新闻观点在当今的生命力
  • 马克思和恩格斯的新闻观点,是关于无产阶级及其政党新闻事业的工作性质、工作方法和工作规律的一系列基本观点,其中,充分发挥喉舌作用、把握正确舆论导向、坚持客观真实报道、紧追媒介技术发展、恪守新闻职业道德这五条新闻理论思想和工作规律,对当下我们的社会主义新闻事业有着指导作用和借鉴意义,展现出马克思和恩格斯新闻观点在当今的强大生命力。
  • 教育视域的传统文化资源转化
  • 商业旅游开发、文化产业发展、城市发展规划是国内三种传统文化资源开发与转化的主要措施。本文重点从教育职能的内在规定性、教学变革的时代契合性,阐述了从教育的角度思考传统文化资源转化问题的重要性与意义。
  • 图书分编工作质量控制措施探讨
  • 本文就图书分编工作及我国图书分编工作中存在的问题进行了简单介绍,并重点对如何提高图书分编工作的质量,提出了一些应对措施。
  • 论高职院校独立举办高职本科层次教育的必要性
  • 高职本科层次教育作为高职教育的一个教育层次,其发展符合社会经济发展的客观需求,符合高职教育的发展规律。文章从专业建设内涵出发,以有利于实现高职本科教育人才培养目标为立足点,从有利于准确定位人才培养目标、有利于构建"基于工作过程"课程体系、有利于建成"专家能手型"师资队伍、有利于建成高层次实训体系和综合性实训基地等方面论述了高职院校独立举办高职本科层次教育的必要性。
  • 对高校学生体育社团特征与功能的研究
  • 高校体育社团是学生追求个性和张扬个性的产物,目前我国的高校学生社团有很多,不同形式的社团有着不同的存在价值和意义。文章针对高校学生体育社团的特征,分析其功能,并对其存在的价值进行了详细阐述。
  • 儿童图书出版日益火热之市场研究
  • 现今,儿童图书已是出版重点和热门,成为出版文化产业的一大板块。儿童图书出版之所以这样火热,主要是因为:昔日的读者成为父母,儿童经典作品滋养着几代读者;父母和孩子一起阅读,童书市场随孩子成长而扩大;国外畅销童书引进,本土意识和销售手法提高;增强读者意识,童书读者定位趋向精准;教育观念更新,儿童阅读风气日渐浓厚。出版社应该认清自己的文化使命,在引领儿童文化创意产业的发展和社会阅读方面担负起自己的责任。
  • 大连市高中生近五年体质健康水平分析研究
  • 采用文献资料、访谈调查及数理统计等研究方法对大连市高中学生近五年体质健康状况进行比较与分析,旨在对高中阶段培养良好的生活习惯和文明健康的生活方式,促进学校、家庭、社会的有效引导和保障作用服务,为相关部门制定青少年体质健康促进政策提供理论参考。
  • 新加坡南洋理工学院办学模式的启示
  • 新加坡职业教育的办学模式、办学理念很有特色,在我国高等职业教育蓬勃发展的今天,十分值得借鉴。笔者对新加坡"教学工厂"的理念,"项目教学"、"资源积累与分享"进行了思考,得到了一些启示。
  • 高职园林工程技术专业基于工作过程的课程体系建设
  • 本文结合所任课的园林工程技术专业进行建设和课程教学改革,论述了基于工作过程的课程改革方向及课程体系建设。从企业职业面向及岗位设置入手,围绕岗位典型工作任务和岗位能力分析表,确定本专业的人才培养目标、课程体系和实训建设。
  • 高职医学院校学生党史认知情况调查分析
  • 党史教育在大学生思想政治教育工作中具有重要的地位和作用。然而目前高职医学院校大学生党史教育存在一些问题,本文对高职医学院校大学生党史认知需求情况进行问卷调查,在此基础上,提出了完善党史教育的对策建议。
  • 寸草春晖——对当代社会孝德缺失现象的思考
  • 本文针对现今社会的孝德缺失现象深入分析,从传统孝道文化发展、演变的角度揭示了孝德缺位的原因,指出重塑孝道文化并赋予其新时代内涵的重要性,最后从教育层面出发,探讨了重塑孝道文化的可行性措施。
  • 浅谈高职园林技术专业校内实训基地建设
  • 高职园林技术专业实训基地的建设应以行业发展为标准,培养学生园林技术应用能力和职业素质为目标。基于园林项目设计、园林工程施工、园林运营管理的工作过程设置实训内容,营造出真实的职业环境,形成课程教学、岗位培训、职业技能鉴定三位一体的综合性实训基地。
  • 试述民国时期女子留学教育模式
  • 民国时期女子留学教育是中国女子高等教育的先导和有益补充,它对国内女子高等教育的发展有着引领和促进作用。本文从留学国别、留学方式、留学资格和学科选择等方面阐述了这一时期女子留学概况,对我们今天女子人才的培养提供借鉴意义。
  • A Cross-Culture Perspective on Teaching
  • 中山市东区中学生肥胖现状调查
  • 目的了解中山市东区中学生超重及肥胖现况,探讨影响中学生肥胖的因素,为相关卫生部门制定青少年卫生和学校卫生的工作规划提供参考。方法调查中山市东区所有在校中学生,对全校学生进行体检,问卷调查、测定身高、体重、血压,计算体质量指数(BMI),使用BMI法筛查超重及肥胖学生。结果共调查1879人,其中有男生1001人,有女生878,超重率及肥胖率分别为4.47%和8.99%,男生超重和肥胖率为3.90%和10.59%,女生超重和肥胖率为5.13%和7.18%,BMI指标总体随年龄增长呈上升趋势,男生BMI值均高于女生,中山市中学生BMI均值低于全国水平(p〈0.05)有统计学意义。结论超重及肥胖目前在该区域中学生发生率低,应继续保持并大力开展卫生健康教育工作。
  • 美国教育选择权的实施
  • "教育选择权"是当代欧美教育改革的潮流之一。这种权利,有别于传统上由政府强制将学生依其居住所在地分配至学区内的公立学校入学,并接受一致性教育内容的教育方式。本文主要谈谈美国的教育选择权。
  • 需要强调的关于保守力(对)做功特点、势能的特征
  • 本文从大学物理力学教程中关于保守力做功以及势能的内容出发,进一步强调说明势能的重要特征:势能属于相互作用的两物体;势能实质反映两相互作用保守力做功能力的总和。为方便阐述这两特点及其关联性提出不同的教学思路。
  • 浅论新课改下高中地理课堂活力
  • 随着新课改的纵深发展,高中地理课堂也要变得活力四射。本文主要阐述了如何使地理课堂符合新课程的理念,适应新课改的浪潮,焕发新的活力,真正成为培养学生素质和能力的有效载体。希望能为新课程改革下的地理课堂形式提供参考,为实现新课程目标服务。
  • 走进戏曲——戏曲音乐教学初探
  • 《音乐课程标准》中指出:"应将我国各民族优秀的传统音乐作为重要的教学内容。"戏曲音乐作为民族音乐的重要组成部分,在音乐课中进行学习是十分必要的。但是,戏曲艺术对当今的学生来说,是比较陌生的,喜爱程度也不高。要激发学生对戏曲音乐的学习兴趣,在教学形式和方法上不进行创新是不可能的。本文联系学生的生活实际,借助丰富的多媒体工具,依托教师自身的戏曲素质,通过课堂教学环境的创设,进行了初步的探索和尝试。
  • 如何培养学生的质疑意识
  • 质疑意识是思维活动的出发点。学生只有主动去发现问题,才会有兴趣去研究问题、解决问题。但学生敢于质疑需要一定的勇气,需要教师创造积极的氛围和运用正确的方法去引导。如何在课堂教学中把疑和思很好地结合起来,使大部分学生都敢于质疑,乐于质疑,如何营造积极创新的课堂气氛,真正发挥学生的主体地位、教师的主导作用,这对新课程教学中的教师提出了新的挑战,也是实施素质教育的一个重要方面。
  • 妙用比方 活学政治——以文化生活为例
  • 比方可以使我们的语言由抽象变直观、由枯燥变生动、由复杂变简单。如果我们把比方适当地运用到思想政治的课堂中,就可以起到事半功倍的作用。
  • 关于探究式教学在高中信息技术课中的应用思考——webquest教学案例:组建小型局域网
  • WebQuest简介:WebQuest是一个以调查研究为导向的学习活动,在这个活动中,部分或所有能够让学习者进行相互作用的信息都是来自因特网的资源,有些甚至还提供了录像参考资料。每一个Webquest的核心都是一个开放性问题。这个问题设定了Webquest的清晰目标,鼓励学生回顾原先掌握的知识,激发学习者进一步探索的动机。We-bquest活动一般有以下流程:导言-任务-资源―过程-评价-结论。
  • 中学体育教学中小组合作教学的运用
  • 小组合作法是一种常用的现代教学方法,它主要指的是在实践教学中,通过分组教学,让每一组的学生通过完成某一任务来共同达到掌握学习内容的目的。这一教学方式最大的特点是效率高,且小组内成员之间能够通过互动共同增长技能,从而真正改变传统的教学方式,因此将这一教学方式运用到中学体育当中,能够在一定程度上提高中学体育的教学质量。本文通过对小组合作方法的阐释,重点分析其在中学体育教学中的具体应用。
  • 创设良好物理教学情境 形成轻松愉快学习氛围
  • 物理是一门学生普遍认为较难学的科目,如何通过创设物理教学情境,让学生不再"害怕"物理学习,主动积极学习物理,这是每一位中学物理教师都要面对的问题。本文从物理教学情境的创设,浅谈物理授课的方法。
  • 高中生物教学中探究式教学方法的实践和思考——以“细胞的质壁分离及质壁分离复原”实验为例
  • 通过对生物教学过程中多个环节的探索和总结,课题组一致认为在研究某一生物规律及现象的过程中,探究性教学方法更有利于学生达到"会"和"掌握"的程度,而且使得学生在学习过程中的积极性较高、兴趣较浓,开小差的现象几乎没有。本文以"细胞的质壁分离及质壁分离复原"为例,分析了课题组对探究式教学方法的实践总结。
  • 浅谈高一物理教学方法与策略
  • 高一物理的衔接关,历来都是教师深感困难的一关。那么,如何过好这一关口,做到初中物理与高中物理的无缝衔接呢-可以从以下几方面入手:努力做好初高中物理知识点的衔接;紧扣教学大纲要求,灵活使用教材,充分发挥其功能;对学生的学习方法要细致引导,及时纠正其不良习惯;提高教学效率,一定要活跃课堂氛围等。
  • 高中历史教学中的课堂讨论探微
  • 新课改要求把课堂还给学生,以学生为主体,以教师为主导,高中历史教学课堂也应该朝着这一方向来做,本文从精心命题、课下师生都要做好充分的准备,以学生为主体、教师为主体的搞好课堂讨论。
  • 浅析如何运用现代化手段优化中学数学课堂教学
  • 当前中学数学教师的重要使命就是运用现代化手段优化课堂教学,这也是时代进步的标志,所以教师一定从课件的设计新鲜、灵活、形式多样、易于操作等多方面来提升自己的教学能力。从而用最新的教学手段来教育学生、挖掘学生潜能,提高其学习能力。
  • 关于新课改下初中语文教学方法的探析
  • 《语文课程标准》将自主、合作、探究的学习方法归到语文课程的基本理念。新课标研究的主要就是语文课堂教学,所以我觉得在语文改革方面主要从语文的实践性和综合运用着手。本文分析新课改下的初中语文教学方法,主要从课堂导入、师生合作、教学灵活等三方面进行了简单阐述。
  • 精选话题 引领学生自主作文
  • 农村小学要适应新课改,就要改变以往限制学生思维的发展空间,束缚学生的想象力和内容不限、文体不限的自主作文,大得让学生无从下手的两种教学状态。从创设话题、围绕话题、宽泛话题着手,让学生自主积累素材、自主表达、自主拟题。使作文中不再有干巴巴的故事,而是真实的生活经历;使作文教学围绕着多种多样的话题而精彩纷呈。
  • 以学生为中心的高中英语词汇教学
  • 英语词汇是学习英语的基础,外语教学离不开词汇教学。《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》(实验稿)在语言知识部分就对词汇教学提出了具体目标并进行了详细描述。如何高效持久地记住词汇是当前语言教学研究的热点课题。本文从学生为中心的视角就词汇记忆的重要性、词汇教学方法、词汇检查形式、语境教学、如何构建词汇体系以及中英文化语言差异等方面进行了探讨。
  • 心灵交融 碰撞火花——浅谈口语交际训练的“互动”
  • 口语交际是人与人之间运用口头语言进行交流沟通的言语活动,其核心是交际,其特点是互动。交际双方或多方只有处于互动状态中,才能实现真正意义上的口语交际。因此,教师需要采取多种方法,创设生动逼真的口语交际情境,组织学生兴趣盎然、积极主动地进行口语交际活动,通过师生互动、生生互动、群体互动,从而全面提高学生的口语交际能力。
  • 精心预设 让课堂流光溢彩
  • 没有预设的课堂是不负责任的课堂,而没有生成的课堂是不精彩的课堂。本文从情境、问题、朗读、积累、想象五方面阐述了小学语文教学的预设途径。
  • 谈物理教学中的小组合作
  • 小组合作性学习是新课标下的一项重要教学组织形式。教师采用小组合作学习时往往只偏重形式,但在具体应用时也多是偏重于形式,而没有准确深入理解教学目标的内涵;没有追问小组合作性学习是否有效,是否真正促进了学生能力的发展等活动实施的本质问题。本文从实际的物理教学需要,适时发挥小组合作学习的作用,为了保证小组合作性学习的有效性,进行了科学的分组,并建立了合理的评价标准,让小组合作性学习在学生知识的获取、能力的培养等方面充分发挥功效。
  • 谈提高写作水平的三个途径
  • 写作是语文教学的主要任务之一,如何提高学生的写作水平是语文老师不断探讨的问题。本文从读、写、改三个方面来谈谈提高写作水平的主要途径。
  • 练好英语写作 轻松拿下高考英语
  • 写作是高中英语教学的重中之重,不能因为作文课难上,作文难写而忽略写作课。作文应该是从高一开始天天写,周周练。本文从高考卷入手来分析写作的重要性。
  • 优化活动设计 提高阅读效率
  • 新课程改革下,提高英语阅读活动的有效性,培养学生的阅读能力成为研究的热点问题。本文试将阅读教学分为阅读前的意义铺垫、阅读中的意义建构、阅读后的意义升华三阶段,并且根据每个阶段的不同目的与要求,优化活动设计,提高阅读效率。阅读前采用"扫除文字障碍,猜测故事情节,提问激发探究欲望"等策略为学生的认知作铺垫;阅读中从"综合理解型与寻找细节型"两个方面设计具体活动追求有效的意义建构;阅读后运用"复述、角色扮演、书面表达"等策略注重意义升华。
  • 我手写我口 我手写我心——浅谈低年级作文起步教学
  • 低年级作文是学生写作的开始,在整个作文教学过程中处于打基础的阶段。语文教师要根据低年级学情特点,重视作文教学的起步阶段,充分利用教材,拓展文本内容,拓展思维的空间,创设氛围,引导学生关注社会生活,说故事、写故事,激发学生的写作兴趣,引导学生迈出写作的第一步。
  • 浅议初中英语阅读课的教学
  • 在中国当前的外语学习环境下,初中生外语阅读力的培养在外语学习中占据着非常重要的位置。而要提高阅读能力就要讲究阅读的策略,要培养学生运用科学的阅读方法和策略获取信息的能力。同时,对于教学工作者来讲,也要不断克服自己身上存在的问题,提高教学能力,帮助学生提高阅读能力。
  • 初中英语写作教学的有效生成
  • 本文针对当前初中英语写作教学中存在的问题,结合平时英语写作教学的实际,就如何有效进行英语写作教学提出了一些可操作性的建议。
  • 高校生物技术专业校外实习基地建设实践与实例
  • 高校校外实习基地建设,对高校实习教学质量提高和大学生实践能力、创新能力培养具有至关重要的作用,纳入到了国家中长期教育发展纲要。根据10多年来生物技术专业校外实习基地建设的实践,以武汉工程大学生物技术专业校外实习基地建设为例,对高校校外实习基地建设的建设思路、主要做法、具体举措、管理实施方法、合作方式、保障条件等方面进行了全方位探讨与实践,取得了较好的效果,以期为我国高校生物技术、生物工程、生物科学、生物制药、食品工程等专业校外实习基地建设提供参考。
  • 基于文献计量的科研评价服务实践——以首都经济贸易大学为例
  • 为了解首都经济贸易大学的科研情况,使用搜索引擎检索了首都经济贸易大学的论文发表情况。中文数据库使用CNKI中国引文数据库以及CSSCI数据库,外文数据库使用ISI与EI索引数据库。通过分析首都经济贸易大学的论文发表情况,对存在的问题做了讨论。
  • 专业学位研究生实践基地建设初探
  • 全日制专业学位研究生实践能力的培养是一个重要环节,必须充分重视和切实行动。本文从全日制专业学位研究生的培养目标出发,介绍建立其实践基地的初浅体会。
  • 病理生理学双语教学的探索与尝试
  • 病理生理学是一门沟通基础医学与临床医学的桥梁学科。首都医科大学病理生理学教研室在2009和2010级5年制基础医学专业学生的病理生理学理论授课中尝试实施了双语教学,取得了不错的效果。本文就病理生理学双语教学的目的、教学计划的设定、课堂教学的实施及评估体系的完善等问题提出了一些感受和体会。
  • 材料科学与工程专业加强校外实习基地的建立与建设
  • 大学生实践教学是高等教育的重要教学环节之一,是加强学生理论联系实际、培养学生综合素质与创新意识的重要途径,在人才培养中有着其他教学方式不可替代的特殊作用。实践教学基地是促进教学与生产相结合,理论与实践相结合,培养学生动手能力和综合应用能力的重要场所。因此,明确建立校外实践基地的原则和条件,加强校外实习基地的建设和管理是提高大学生实践能力,提高实践教学质量的重要保证。
  • 从《物联网导论》的教学实践到物联网工程专业的专业建设
  • 从事物联网工程专业的先导性课程——物联网导论的教学实践出发,谈一些体会和经验,然后探讨物联网工程专业的专业建设中的一些问题。希望通过这些探讨,能够对高校的物联网专业建设有所启示。
  • 能源化学工程专业本科生创新能力培养体系的建立与实践
  • 借鉴国外知名高校创新人才培养方法,结合能源化工专业的特点,科学合理制定学科交叉融合,增强学生创新能力的培养方案;制定和实施创新实践计划,最终形成成套的创新人才培养模式,为社会培养具有创新、实践和竞争能力的能源化工科技创新人才,同时为国内其他高校能源化工专业学生培养提供借鉴和参考。
  • 产学研结合工作站推动大学生校外实践教育基地建设刍议
  • 近年来,我国高等教育实现了历史性的跨越式发展,为社会培养了大量人才。但规模扩大的同时,也面临着教育资源紧缺的矛盾。特别是工科类人才培养成本较高,对校外实践教育基地的要求也更为严格。面对日益扩大的学生规模,如何确保学生生产实习科学合理、具有实效性,避免生产实习成为走马观花、形式主义,避免生产实习基地频繁更换是摆在我们面前的一个重要问题。
  • 大学新生英语学习情感策略的探究
  • 针对部分大学新生英语学习兴趣不大、学习效率不高的情况,本文拟对学习者在英语学习中的情感因素以及有效运用情感策略等问题进行积极探索,以促进其更好地发挥学习潜能,提高学习效率。
  • 高校学生党建工作品牌化的理论探索与实践——烟台大学学生党建品牌体系研究
  • 高校学生党建工作品牌化建设是新时期创新党组织建设的重要途径之一。烟台大学开展的学生党建"一体""两翼""三五"工作机制是大学生党建工作品牌化理论探索的有益尝试。要在更全面、更深层次上推动大学生党员成长成才长效机制的构建和发挥,就必须提炼高校学生党建品牌价值;不断提升大学生对大学生党建品牌的认同感;推动党建工作机制常态化、长效化和可持续发展。
  • 医学院校心理健康教育课程建设探索
  • 心理健康教育课是大学生必修的一门公共基础课程。鉴于研究中我校大学生心理问题突出,在强迫症状、人际敏感、抑郁、焦虑等方面得分较高的现象,提出心理健康教育课程教学改进的措施。
  • 酒店管理专业“淡工旺学、工学结合”培训课程设置与实践
  • 本文从人才培养模式的角度入手,以优化高职酒店专业人才培养模式为目的,阐述了"淡工旺学、工学结合"培训课程体系设置的基本原则及实践结果。课程设置坚持"厚基础、宽学科、重实践、高素质"的原则,构建综合的知识、能力、技能与素质的培训课程体系,从而提高人才培养质量,满足企业对高职学生专业知识、岗位技能的要求。
  • 教研相长 加强植物生物学实践教学
  • 教学与科研是相辅相成的。不断加强植物生物学实践教学改革,培养应用型创新人才,是植物生物学课程的培养目标。结合实践教学经验,从实验教学手段、第二课堂活动、教学基地建设、本科生毕业论文等环节就植物生物学实践教学进行了改革,以期提高教学质量,提高学生综合应用能力。
  • 构建优质生产实习平台 培养学生工程实践能力
  • 针对化工生产实习中面临的问题,本文详细分析了化工生产实习面临的问题,分别从生产实习作用与意义的重视、生产实习基地的落实与建设、生产实习内容的改革、校内仿真实习基地的建设、生产实习形式的多样化、指导教师队伍的稳定、实习纪律的强化、成绩考核的机制建立等几个方面,提出了构建优质生产实习平台,培养学生工程实践能力的具体措施。
  • 化学工程专业全日制专业学位硕士研究生培养的研究与实践
  • 全日制专业硕士学位是与学术型硕士学位相对应的一种新的研究生教育形式。本文针对化学工程专业全日制专业学位硕士研究生的培养,从课程设置、培养模式以及学位论文的管理等方面,提出了一些具体经验和做法。
  • 深化产学结合的铸造专业实践教学研究
  • 由于企业、学校具有不同的性质,导致企业参与实践教学的积极性不高,产学结合程度肤浅,因而使实践教学一直存在一定的不足。通过对生产与教学在运行方面的特性差异分析,指出校企及产学间存在一定冲突,然后提出相应的建议,最后在此基础之上,设计、实施基于产学结合的铸造专业校外综合实训,并达到课程教学目的和要求。该综合实训的成功实施说明所提出的实践教学建议是客观、有益、可行的。
  • 传媒学院汉语言文学专业人才培养模式初探
  • 汉语言文学专业是高等院校设置最普遍的一个基础性文科专业,其应用性却常受到质疑。传媒学院作为"为地方经济发展培养应用型人才"的新型院校,对设置汉语言文学专业提出了新的要求。本文对传媒学院汉语言文学专业的人才培养模式进行了初步探索。
  • 基于工作过程系统化的高职教育课程开发研究——论课程《道路工程施工技术》的设计与实践
  • 在高职教育规模快速发展的今天,由于课程体系的问题导致高职教育人才培养与社会岗位需求出现偏差的问题更加凸显,进行课程建设与改革迫在眉睫。本文以工作过程系统化为导向,遵循"工作过程整体性、培养职业迁移能力、课程双向开发"的课程构建原则,以典型工作过程与职业资格标准为依据,以培养道路施工职业能力和职业素养为主线,以工作过程为导向,从课程培养目标与内容、学习情境设计、教学过程与模式及效果评价方面着手,探索课程《道路工程施工技术》的开发模式。
  • 中职学校汽车运用与维修专业班级学习小组构建的探讨
  • 由于中职学生是一个相对特殊的学习群体,要想让他们的潜能在求知路上得到彰显、心灵得到震撼、情感得到共鸣、精神得到唤醒、学习得到提升,我们必须在教育教学方法上寻求创新突破,以百分百的热情去呼唤学生的真情,用积极的行动来指引学生的行动。随着中等职业教育教学改革的逐步推进,教师对班级小组合作学习的认识从跨越理念走向行动、从盲目尝试到有序运作、从注重形式到讲求实效。如何真正让学生的行为、认知、情感参与到小组合作学习中来,使小组合作学习真正具有实效,加强学习小组的构建是关键。结合中职学校汽车运用与维修专业的学生特点,探讨一下新课程改革条件下中职学校班级学习小组的构建问题。
  • 浅谈学前英语专业的实践教学
  • 本文结合学前英语专业毕业生在幼儿园英语教学工作中存在的问题,针对学前英语专业学生的实践教学提出相应的见解:发展学生的英语口语表达能力,为实践教学提供语言基础;提高学生的英语教学能力,是实践教学的必要条件;创设良好的实践教学条件,为提高实践教学提供保证;制定实践教学能力的考核标准,为实践教学提供目标。
  • 透视信息技术教学中的“情感效应”
  • 信息技术课堂教学是一种师生共同参与的发展心智的活动。在整个课堂教学活动中,师生间不仅仅以知识传递为主要表现形式,同时还应该是师生间思想、情感交流的信息场,是一种共享信息的人际沟通活动。因此,在课堂教学中,不仅要着眼于师生间信息的交流,还要注重师生间情感交流的互动效应,教师与学生的情感交流,可以增强学生的自信,调动学生的积极因素,促使他们加倍去努力学习。
  • 论中学历史教学中的现代信息技术
  • 随着科学技术的快速发展,现代信息技术已经开始影响社会的各个方面,基础教育教学的发展也受到了不小的冲击,中学历史教学在现代信息技术的影响下发生了新的变化,这是值得我们探讨和关注的。本篇文章主要阐述利用现代信息技术中学历史教学的现状,并提出相关的注意事项。
  • 关于多媒体辅助物理教学的一些思考
  • 多媒体的应用为传统的物理教学带来了新的生机与活力。运用多媒体辅助物理教学可以创设更佳的学习情境,更好地调动学生学习的积极性,进一步丰富教师的课堂教学手段,从而达到优化课堂教学、提高课堂效率的目标。但在应用过程中也存在着许多误区,应该加以避免。
  • 小学语文教学中多媒体的使用
  • 多媒体作为一种前沿的教学方法,已经在小学语文教学中得到了广泛的应用。合理使用多媒体技术,不仅可以将抽象的课本内容变得活灵活现,还可以节约因为板书而浪费的时间,为教学提供了很多方便,同时还提高了学生学习的兴趣。
  • 弘扬雷锋精神与当代大学生思想政治教育整合性研究
  • 党的十七届六中全会指出:"深入开展学雷锋活动,采取措施推动学习活动常态化。"贯彻落实这一要求,需要我们准确把握雷锋精神的时代内涵,结合当代大学生的特点,积极探索新形势下推动大学生学习雷锋精神的有效途径,使雷锋精神薪火相传。
  • 新时期研究生思想政治教育面临的问题分析
  • 为了提高广大研究生自身的思想政治素质,适应时代发展的客观要求,认真分析研究生思想政治教育问题及探寻适当的解决方法,已经成为各高校研究生教育工作者所面临的紧迫任务
  • 政治理论型社团在大学生思想政治教育中的作用
  • 本文通过回顾政治理论性社团的发展历史和其活动组织的特点,指出其社团文化和社团发展对高校大学生的思想观念、价值取向和行为方式都产生了潜移默化的影响。结合社团特点,有的放矢、因"事"利导地开展素质教育,将社团活动与时代发展、社会实践相结合,将社团建设与学生培养相结合,形成长效机制,推动思想政治教育的载体创新和方法创新。
  • 中职阶段开展生命教育的途径及策略
  • 中职生的生命教育与学校的各学科教育有着非常密切的关系。根据中职学校的专业特色,把生命教育融会贯通到其他文化课和专业课,使生命教育的教育效果达到佳境。
  • 浅论思想政治教育与人的自我价值观的关系
  • 近年来,关于人的价值观问题一直是哲学界讨论的热点话题之一,这不仅是哲学发展的需要,也是个体发展的需要,本文根据价值和自我价值的相关理论,探讨人的自我价值与思想政治教育之间的关系,希望为今后这方面的研究提供有力的理论基础。
  • 浅谈如何利用微博做好高校文化育人工作
  • 大学生是使用微博的重要群体,微博以其便捷性、即时性、自主性、互动性等方面的优势,在文化育人过程中起到文化的凝聚、渗透、引导、辐射的作用。高校可以从文化育人的角度来思考微博的舆论监督功能。为此作者提出构筑以官方微博为龙头的网络立体化格局,搭建以校园微博为舆情的交互联动新机制,利用微博的舆论监督功能做好高校的文化育人工作。
  • 给学困生一把“凳子”——学困生转化的基础
  • 在每个班级中都会有学困生,而学困生的成长也确实存在一些问题,但无论如何,他们也是孩子,是学生,不可能从零开始。因此,如何对学困生进行有效地转化,就成为了每个老师潜心研究的问题。
  • 对大学物理实验成绩评定的几点探讨
  • 大学物理实验成绩评定标准对提高实验教学质量具有重要意义,与一般理论课教学主要通过试卷考试进行成绩评定的方式不同,实验课的成绩评定更为复杂,既涉及学生对于理论知识的理解、基本实验技能的考察,又需要兼顾对学生实验报告书写、数据处理等多方面的评价。本文列举了目前大学物理实验成绩评定中存在的若干问题,并以"板式电位差计"实验为例,依据自己的教学实践给出了该实验的评分标准。
  • 通信实训基地开放式实验教学的探索与研究
  • 本文介绍了开放式实验教学的意义,并结合本校实训基地开放式教学模式的研究和管理措施在创新性人才培养中的作用进行详细的分析与探讨。
  • 门缝里的风景
  • 他自己也记不清有多长时间没回家看看了,自从在城里结婚成家后,乡村的老家似乎就成了一个遥远的记忆。其实老家离城里并不远,只有百十里的样子,那里曾是他求学时无限惦念的地方,可当他真的适应了城里的生活,就把乡村忘记了。
  • 统筹法在实验教学中的应用
  • 生理实验教学是内容繁重的实验课程,为了提高课堂教学效率,改进实验效果,本研究运用统筹法对传统的生理实验教学方法进行改革。结果表明,通过统筹安排和优化实验程序和步骤,充分利用了实验时间,大大提高了工作效率,实验内容和数量显著增加,提高了学生对实验课程的兴趣,实验效果明显优于传统的实验效果。研究证明,统筹法在教学实践中有巨大的应用价值和应用潜力。
  • 做一个理想主义者
  • 孩子,我首先希望你自始至终都是一个理想主义者。你可以是农民,可以是工程师,可以是演员,可以是流浪汉,但你必须是个理想主义者。
  • 传承民族传统文化 促进幼儿健康成长
  • 本文论述了传承民族传统文化对促进幼儿健康发展的重要意义,并从民间游戏、传统艺术、传统故事几方面阐述了传统文化促进幼儿健康成长的途径。
  • 依托主题活动 开展小班幼儿早期阅读
  • 确立以幼儿发展为本,突出幼儿阅读的自主性和能动性,可贯彻《纲要》精神,创设一个自由、宽松的环境,支持、引导幼儿阅读,把阅读贯穿到日常的生活学习中,促进幼儿掌握基本的阅读能力,感受阅读带来的快乐,从而提高阅读兴趣。
  • 幼儿探索行为在和谐德育中实施的有效途径
  • 一种道德教育模式的提出都是顺应历史的必然和教育形式的需要,我国正处于社会主义转型时期,时代给道德教育提出了适应其发展的因子,即如何实施一种道德模式来促进幼儿德育的和谐发展,促进幼儿与人、幼儿与社会、幼儿与自然的和谐共生。为了趋于实现上述观点,提出幼儿的探索行为的重要性,充分思考了幼儿的主体位置使其主动建构,加以内化为自身的道德行为,这里探讨幼儿的探索行为在原生态和谐道德教育中所独具的教育意义及幼儿的探索行为如何在原生态道德教育中的实施。
  • 在游戏中培养幼儿的自信心
  • 本文历数了幼儿缺乏自信心的表现,阐述了如何在游戏中让幼儿体验成功的乐趣,学习必要的技能等方法,帮助幼儿摆脱自卑,建立信心的途径。
  • 幼儿园科技小制作有效活动策略
  • 科技小制作既能让孩子玩得兴趣盎然、感受到制作的快乐,也能习得一些知识,培养一些技能。本文阐述了有效开展幼儿科技小制作活动的策略。
  • 浅谈幼儿挫折教育
  • 在孩子成长的过程中,难免会遇到挫折,重要的是如何对孩子进行挫折教育。本文从树立孩子必胜的信心、多给孩子创设一些情境、锻炼孩子的耐性和创设小朋友与小伙伴交往的机会等几方面作了详细阐述。
  • 优化入园前家访减轻小班新生入园焦虑的几点尝试
  • 现在的幼儿园小班新生入学前的家访,普遍存在家园双方认识不到位、操作不规范、沟通不融洽等问题,起不到应有的作用。利用家访可以更好地帮助幼儿顺利入园并减轻入园焦虑,对于家访的访前、访中、访后各环节都要进行优化。
  • 幼儿耐挫折能力的培养
  • 现在的孩子大都缺乏抗挫折的能力。文章认为要善于发现孩子在活动中遇到的各种困难挫折。教师应根据实际情况引导幼儿正确认识挫折,利用榜样的作用和鼓励的方法增强幼儿的耐挫折能力,促进孩子身心健康成长。
  • 托班幼儿进餐能力的常规培养
  • 现在许多家庭几乎是几个大人捧着一个孩子,真是捧在手里怕掉了,含在嘴里怕化了。对孩子的生活自理能力是大包大揽,不给孩子动手的机会。一方面抱怨孩子的依赖性强、任性、放纵,使幼儿从小养成了以自我为中心的习惯。另一方面,担心孩子长大以后不能适应竞争激烈的社会。2~3岁的幼儿正处于好模仿、好学习阶段,这就为建立良好的生活自理能力提供了条件,同时也为建立良好的班级常规、愉悦的集体生活奠定了基础。
  • 开展音乐教育 促进幼儿成长
  • 音乐是实施幼儿美育的主要途径。幼儿园教学活动,应当注重激起幼儿的兴趣。本文从合理地选材、有效地利用教具、采用多元的教学方法以及进行积极的评价总结这四个方面来探讨如何激起幼儿的活动兴趣。
  • 激发幼儿活动兴趣的实践与研究
  • 幼儿思维具有具体形象性、非稳定的特征,且注意力不易持久,这决定了在幼儿园活动尤其是教学活动中,应当注重激起并满足幼儿的兴趣需要。本文从合理的选材、有效的教具、多元的教学方法以及积极地评价总结这四个方面来探讨如何激起幼儿的活动兴趣。
  • 幼儿园剪纸活动初探
  • 本文介绍了剪纸对幼儿发展的促进作用,阐述了如何通过开展剪纸活动,培养幼儿剪纸的乐趣,促进幼儿各种能力的培养。
  • 写作教学中创新能力培养的探索
  • 本文从培养学生的创新兴趣、观察力、想象力、发散性思维等方面对写作教学中创新能力的培养进行了探讨和大胆的尝试,取得了良好的效果。
  • [特别关注]
    大类培养模式下大学生专业思想状况的调查研究(俞昉)
    6S在省级实验教学示范中心现场管理中的应用(清山 洪涛 陈家焱 刘钢海)
    “完全学分制”下新建本科院校教学质量评价体系构建与评价方法研究(孔祥丽 洪艳瑜)
    [科学管理]
    新建民办本科院校学分制教学管理研究(魏雯)
    国外高校教学管理的启示(吴琴 吴昕芸)
    发挥学生党员在学风建设中的作用(陈方鑫 何庆领 黄晨)
    关于加强高校医学科研档案管理的思考与建议(徐志红)
    用电子教室软件有效控制学生上网(易长乐)
    [教师建设]
    新建地方本科院校优秀教学团队激励机制和长效管理机制研究(王美琐[1] 覃焕昌[2])
    严父慈母+战友亲朋=优秀班主任(刘书莲 李娟娟)
    案例教学对教师的专业化要求探讨(孙晶晶 杨潇虹 任庆芳)
    浅谈高校教务人员素质的培养和提高(顾婧)
    论农业院校青年教师在教学团队中的成长(申涤尘)
    [教改创新]
    试论继续工程教育新思维(霍良)
    基于学生创新能力培养的经管类课程教学方法研究(何永秀 熊威 张婷)
    大学生创新能力培养和训练方法初探(康玉环)
    网络视阈下民族地区新建本科院校大学英语精读课程教学改革研究与实践——以百色学院为例(周秀苗)
    本科生毕业论文工作的改革与探索——以华南农业大学生态学专业为例(赵本良 章家恩 秦钟 叶延琼)
    工科大学生创新能力培养的几点探索(柳爱娜[1] 周佳权[2] 刘林[2] 李闪[2] 季家艳[2] 王晖[2])
    基于研究的生物工程专业本科课堂教学模式改革初探(王金晶)
    数学建模课程教学思考(彭勇 钟鑫)
    改革教学方法 提高蔬菜育种学教学质量(庞胜群 郑群 吉雪花 李格 徐巍)
    《梳理探究 成语:中华文化的缩微景观》教学举隅(方泽荣)
    数控技术与编程的实践教学改革(王春 杨亮 汤武初 张生芳)
    关于创新大学生党员教育工作的探索(常有余 高战国 信永恒 陈鹏飞)
    关于路基支挡结构内容的教学体会(沈宇鹏[1] 刘建坤[2] 田亚护[1] 冯瑞玲[1] 魏静[1])
    “卓越计划”对地方高校教学模式改革的深远影响(宫竹云[1] 郭烨旻[2] 初婷婷[1] 王岩[1])
    提高《资源与环境分析测试》课程教学质量的改革实践(徐涌 徐秋芳 叶正钱 秦华 刘娟)
    生物技术本科实验教学改革探究(王敏 周文杰 吴荣荣)
    《谈判与推销技巧》课程教学体系的改革(李娟)
    人格·方法·语言——思想政治理论课也能讲得出神入化(雷五明)
    以工作过程为导向的高职园林人才培养模式改革与探索——以重庆能源职业学院园林工程技术专业改革发展为例(刘亚娟[1] 谢树章[2])
    创新案例教学在《经济学原理》教学中的探索(唐静 赵夏明 王建荣)
    论高职院校计算机组装与维修课程改革与教学实践(黄源)
    商务英语专业就业市场分析及教学改革构想——基于东莞外贸家具企业的人才库分析及某高校09级商务英语专业毕业生的就业追踪调查(姜秋杰 卢敏莹)
    浅议新课改高中数学教学反思(刘海娜)
    有机化学双语教学“试验班”教学模式的探讨与实践(宋传君 陈晓岚 龚军芳 朱卫民 王敏灿)
    论声乐教学中声音概念的培养(吕建文)
    浅谈新课标下的英语教学(应若睿)
    加强化学课堂教学 培养学生创新思维(樊勇)
    LBL+PBL教学模式在大学计算机基础课程教学中的应用(杨沛 陈勇 任大海)
    广告设计教育与创造性思维能力的培养(卓华)
    论高职教育课程改革与实践——《地基与基础工程施工》课程改革(卢敏健[1] 胡洋[2])
    [教法研究]
    《编译原理》教学方法的研讨(顾彬 郑关胜)
    对外汉语词汇教学中文化导入问题探究(靳瑾)
    利用民族文化资源确立云南民族地区地方高校本土教学特色(陈江晓)
    编译原理视角下的C/C++语言左值教学(胡明晓)
    《电机与电力拖动基础》研究性课堂教学的初步探索(吕宏丽 孙茂松)
    浅谈体育教学中创新能力的培养(唐云川)
    纺织染整专业《基础化学》模块化教学法应用及研究(钟少锋)
    医学生对生理学教学中运用课堂讨论法的反响(黄何恒[1] 何亮[1] 黄莉娜[1] 晁家伟[1] 王彩冰[2])
    项目化教学在高职《汽车发动机结构与维修》课程中的应用(徐杰 曹建国 莫明立 黄超群)
    浅谈任务驱动式教学在教学实践中的应用(张丹丹 杨潇虹 孙晶晶)
    近世代数课程教学刍议(马淑云 王骁力)
    浅议高中语文教学要“五味俱全”(朱秀珍)
    含英咀华 诗我交融——古典诗歌“点评法”教学总结(邱晓云)
    小议高中思想政治课导学式教学模式(刘黎明)
    浅谈英语教学中的文化意识的渗透(徐华)
    公共英语教学与专业融合的尝试——以机电专业为例(范文静 梁堃)
    高校会计本科专业“混合教学”模式的构建研究(刘蓉晖 李学东 宫巨宏)
    实施素质教育 优化课堂教学模式(纪碧映)
    浅析新课改下的高中物理教学(黄小均)
    浅谈高中数学教学方法及实施策略(张旋)
    [学法指导]
    如何激发小学生的数学学习兴趣(柳传伦)
    浅议如何培养小学生良好的英语学习习惯(何杰)
    浅析影响听力理解的因素及解决途径(刘宏文)
    [教师观点]
    关于建立云南开放大学质量保障体系的思考(杨美和 鞠云祥 高林林)
    论本科生在创新课题中培养科学严谨性(汪义菲 韩立赤 向彬)
    试论《说文》重文形声字形符的换用(贺倩)
    药学本科毕业论文存在问题及对策(何昱)
    地方高等院校师范教育“趋农村化”发展思考(刘玉凤)
    新课改下初中生物教学的几点思考(黄新[1] 郝位星[2])
    我对概念教学的几点思考(李斌)
    外科护理学教学网络课程的应用体会(雷丹琼)
    论新课程背景下初中语文课堂提问的有效性(吕巧燕)
    浅析高中数学教学中学生素质的培养(沈艳玲)
    当前高校声乐教学的主要误区和对策探讨(韦桂喜)
    迎接机械设计技术挑战的若干思考(汪久根)
    小学生击剑训练的“心理因素”分析及对策(张仁)
    高职高专学生英语学习自主性缺失的原因及对策研究(平晓美 黄燕)
    中等职业教育语文活动资源开发和利用研究(李艳)
    高职物流专业建设的视角下物流人才的培养(何梅芳)
    数学学习的过程性评价的几点措施(杨蔚苒)
    关于小学语文文本解读的若干思考(施婧)
    高校财经专业课程教材间的内容重叠及教学整合(邵腾伟 吕秀梅)
    浅谈数学课件教学的利弊(吴二儒)
    试论国学在高中语文课堂中的实践及意义(程现亮)
    职业技术教育应注重课程评价研究(虎良燕)
    浅谈美甲与彩绘艺术课程开设的必要性(韩君娜 张津平 章益)
    自考《工程力学》教学中存在的问题及对策(刘俊胜 高涛涛)
    浅谈高中化学分层教学模式的有效实施(黄昔才)
    体育课中如何向学生传授基础知识(刘世锋)
    语文教学中有效拓展的几点思考(徐勤华)
    高中历史教学中“伪问题”现象举证及对策(江燕)
    浅析对“学生难教”的行为建议(邵安源)
    浅议中学英语教学中如何处理好师生关系(冯雁)
    体育考试紧张心理的分析及其解决办法(李玉芳)
    [专题研讨]
    英国高校学生组织结构与运行特征——以英国约克大学为例(张欣 樊艳梅 章桂华)
    校企结合培养复合型人才模式的构建与实施(卿山 何屏 王华 李瑛 姚刚 冯立斌)
    江苏高校志愿服务项目调查与研究(王冠宇)
    关于浙江省属高校发展中的软环境建设(施红辉)
    谈高校如何应对大学生的就业危机(周倩倩)
    服务地方经济社会发展背景下地方高校的学科建设(李德贵)
    艺术教育认知新释——评《艺术教育的认知原理》(刘娟娟[1] 陈巍[2])
    试论王筠对《说文》重文的认识(贺倩)
    浅谈高校党建与校园文化建设的互动关系(高树民)
    综合性大学通识选修课现况的调查分析(胡翩 刘康莉 段占南 汪春红)
    浅议新形势下高校党政办的规范化建设(齐欣)
    试析体育对推动企业精神文明建设的作用(李炎焱)
    《工程流体力学》精品课程建设(刘丽萍 杜广生 雷丽)
    大学品牌个性维度研究(孙茜婧[1] 余明阳[2])
    论先秦儒、墨、道、法人性论(何柳)
    浅谈朦胧诗的象征艺术(萧丽容)
    关于加强大学生就业指导工作的策略研究(蒋慧君[1] 张宇[2])
    加强图书馆员信息素质教育的方法和途径的探微(何玉婵)
    浅谈马克思和恩格斯新闻观点在当今的生命力(李晖)
    教育视域的传统文化资源转化(徐红梅)
    图书分编工作质量控制措施探讨(徐敏)
    论高职院校独立举办高职本科层次教育的必要性(张艳)
    对高校学生体育社团特征与功能的研究(李楠)
    儿童图书出版日益火热之市场研究(张静)
    大连市高中生近五年体质健康水平分析研究(张昕 王怡然)
    新加坡南洋理工学院办学模式的启示(李仲伟)
    高职园林工程技术专业基于工作过程的课程体系建设(杨潇虹 张丹丹 孙晶晶)
    高职医学院校学生党史认知情况调查分析(吴文君 高启胜 蔡芸兰)
    寸草春晖——对当代社会孝德缺失现象的思考(向晗璐)
    浅谈高职园林技术专业校内实训基地建设(朱利军)
    试述民国时期女子留学教育模式(许环环)
    A Cross-Culture Perspective on Teaching(多守明)
    中山市东区中学生肥胖现状调查(李保诚)
    美国教育选择权的实施(魏景泉)
    需要强调的关于保守力(对)做功特点、势能的特征(滕维中 郭进 杨庆怡 陈祖宁)
    [民主教学]
    浅论新课改下高中地理课堂活力(高亚环)
    走进戏曲——戏曲音乐教学初探(陈利燕)
    如何培养学生的质疑意识(王钦)
    妙用比方 活学政治——以文化生活为例(章燕)
    关于探究式教学在高中信息技术课中的应用思考——webquest教学案例:组建小型局域网(尹志云)
    中学体育教学中小组合作教学的运用(陈旭锐)
    创设良好物理教学情境 形成轻松愉快学习氛围(佟春艳)
    高中生物教学中探究式教学方法的实践和思考——以“细胞的质壁分离及质壁分离复原”实验为例(韦蓉 杨君萍 王永旭)
    浅谈高一物理教学方法与策略(徐恒超)
    高中历史教学中的课堂讨论探微(金自强)
    浅析如何运用现代化手段优化中学数学课堂教学(刘保文)
    关于新课改下初中语文教学方法的探析(舒琦)
    精选话题 引领学生自主作文(陶霞鹰)
    以学生为中心的高中英语词汇教学(曾东洪)
    心灵交融 碰撞火花——浅谈口语交际训练的“互动”(谢伯平)
    精心预设 让课堂流光溢彩(熊卫珍 周志明)
    谈物理教学中的小组合作(陈振强)
    [阅读与写作]
    谈提高写作水平的三个途径(邹积艳)
    练好英语写作 轻松拿下高考英语(李娜)
    优化活动设计 提高阅读效率(程梅)
    我手写我口 我手写我心——浅谈低年级作文起步教学(康玉珊)
    浅议初中英语阅读课的教学(姚亚妙)
    初中英语写作教学的有效生成(傅建萍)
    [探索与实践]
    高校生物技术专业校外实习基地建设实践与实例(韩新才 熊艺 王存文)
    基于文献计量的科研评价服务实践——以首都经济贸易大学为例(陆辉)
    专业学位研究生实践基地建设初探(汪毅能[1] 邹玲[2] 陈启卷[1])
    病理生理学双语教学的探索与尝试(王雯 刘慧荣)
    材料科学与工程专业加强校外实习基地的建立与建设(马小娥)
    从《物联网导论》的教学实践到物联网工程专业的专业建设(赵枫朝 王勇)
    能源化学工程专业本科生创新能力培养体系的建立与实践(陈彦广[1] 韩洪晶[1] 杨金保[2] 刘淑[1] 王宝辉[1])
    产学研结合工作站推动大学生校外实践教育基地建设刍议(陈韦宏[1] 蒋慧君[2])
    大学新生英语学习情感策略的探究(安洁 霍秋菊)
    高校学生党建工作品牌化的理论探索与实践——烟台大学学生党建品牌体系研究(刘星 于秀国)
    医学院校心理健康教育课程建设探索(李艳娜)
    酒店管理专业“淡工旺学、工学结合”培训课程设置与实践(王冠璎)
    教研相长 加强植物生物学实践教学(芦站根 周文杰 王敏)
    构建优质生产实习平台 培养学生工程实践能力(孙学文 周亚松 孟祥海 魏强 张文慧 李瑞丽)
    化学工程专业全日制专业学位硕士研究生培养的研究与实践(李茹民 谭淑媛 谭晓京 胡宝瑞)
    深化产学结合的铸造专业实践教学研究(刘峰[1,2] 蔺虹宾[1] 王新颖[1] 王泽忠[2])
    传媒学院汉语言文学专业人才培养模式初探(靳瑾)
    基于工作过程系统化的高职教育课程开发研究——论课程《道路工程施工技术》的设计与实践(高涛涛[1] 张金雷[2] 刘俊胜[1])
    中职学校汽车运用与维修专业班级学习小组构建的探讨(伍鸿平)
    浅谈学前英语专业的实践教学(庄旖)
    透视信息技术教学中的“情感效应”(计金弟)
    [信息技术]
    论中学历史教学中的现代信息技术(刘慧芬)
    关于多媒体辅助物理教学的一些思考(李雅莉)
    小学语文教学中多媒体的使用(崔月兰)
    [学生教育]
    弘扬雷锋精神与当代大学生思想政治教育整合性研究(王燕红 从蓉)
    新时期研究生思想政治教育面临的问题分析(谢旭光 贾宏福)
    政治理论型社团在大学生思想政治教育中的作用(张奕)
    中职阶段开展生命教育的途径及策略(赵季娟)
    浅论思想政治教育与人的自我价值观的关系(陈剑锋 聂万隆 张永峰)
    浅谈如何利用微博做好高校文化育人工作(庞亚珍 武莹)
    给学困生一把“凳子”——学困生转化的基础(米江)
    [实验平台]
    对大学物理实验成绩评定的几点探讨(高纯静 郝延明)
    通信实训基地开放式实验教学的探索与研究(吴宝春 马彪 郑蕊蕊 杨亚宁)

    门缝里的风景(清山)
    [实验平台]
    统筹法在实验教学中的应用(王林枫[1] 查光明[1] 朱河水[1] 王月影[1] 韩立强[1] 杨改青[2])

    做一个理想主义者(张梅)
    [学前教育]
    传承民族传统文化 促进幼儿健康成长(陈群芳)
    依托主题活动 开展小班幼儿早期阅读(赖玉珍)
    幼儿探索行为在和谐德育中实施的有效途径(师翠影)
    在游戏中培养幼儿的自信心(张陈燕)
    幼儿园科技小制作有效活动策略(朱仁娟)
    浅谈幼儿挫折教育(王经芝)
    优化入园前家访减轻小班新生入园焦虑的几点尝试(郭毅)
    幼儿耐挫折能力的培养(杨娟芳)
    托班幼儿进餐能力的常规培养(韩国莉)
    开展音乐教育 促进幼儿成长(陈兰)
    激发幼儿活动兴趣的实践与研究(狄静亚)
    幼儿园剪纸活动初探(王琦琦)
    [其他综合]
    写作教学中创新能力培养的探索(李亚利)
    《教育教学论坛》封面

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