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您现在的位置是:首页 > 《教育教学论坛》 > 2013年第21期
  • 宁波诺丁汉大学中国文化课教学模式研究
  • 宁波诺丁汉大学的“中外合作”这一特性决定了该校在对学生进行涉及国史、国学的国情教育和有关国民品格、公民精神的政治思想引导上必须要有所变革和创新。经过几年的发展与探索,该校已经形成了大班授课结合小班讨论、课堂教学结合课外实践的全面创新型教学模式。这一模式立足国情与校情,在确保完成教学目标和内容的前提下。能够契合学生需求、激发学生兴趣,收到了很好的效果。在此基础上,今后学校将不断完善中国文化课的教学模式,进一步推进教学改革。
  • 大学生前瞻记忆在短时内的延迟性特点研究
  • 本文试图研究在意向形成初期短时内,延迟时间对大学生前瞻记忆的影响。在实验中,当前任务是对英语单词的词长判断,同时把前瞻记忆任务(看到靶词时按空格键)嵌入其中,最后把与前瞻记忆指导语有关的内容作为回溯记忆内容。结果发现:在短时内前瞻记忆受延迟时间影响大,回溯记忆几乎不受影响。
  • 试解“钱学森之问”——中美比较的视角
  • “为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才”,可以在当代中关教育的比较中求解这一问题。本文从这一视角出发,对比当代中美教育在课堂、资源、理念、文化四个方面的差异,寻求创新型人才培养的途径。
  • 独立学院图书馆采编外包常见问题及对策分析
  • 笔者结合所在图书馆采编业务外包的经历,实事求是地阐述了独立学院图书馆采编业务外包过程中所存在的几种常见问题,并给出了相应的对策和建议。
  • 柔性管理在高校行政管理中的应用
  • 随着时代的发展,高校师生的个性特征也越来越明显,传统的刚性管理已经不再适应于现代高校的行政管理工作。为此,本文笔者结合自己的经验及高校管理的实际,对柔性管理的内涵、特征及其本质进行了探讨,并就柔性管理在高校行政管理中的应用进行了简要阐述。
  • 论大学生思想政治教育中人文素养的培养
  • 众所周知,当前高校大学生思想素质的主流是正面积极的,整体精神面貌也是健康向上的,但由于受社会环境发生的深刻变化,大学生政治教育在高等院校工作中的作用也更为彰显,其中大学生思想政治教育中人文素养的缺失现象也愈加明显,尤其在工科院校更为明显。本文主要从大学生人文素养缺失的现状出发,分析人文关怀缺失的原因,并积极探索其对策。
  • 以提高质量为核心推动高校内涵式发展
  • 我国高校经过十年粗放的外延式发展,现在正积极地向内涵式发展转变。学校内涵的发展是一个缓慢的过程,要在不断地总结、探索和实践中固化形成。本文从提高师资、教学、学生三方面质量入手,来阐述如何推动高校内涵式发展。
  • 高校图书馆全民阅读推广工作现状分析
  • 本文对当前高校图书馆推广全民阅读的现状进行了调查分析,提出了新时期高校图书馆发挥自己的优势。积极推进与深化全民阅读的对策,为提高全民文化素质、建立学习型社会起到积极的促进作用。
  • 教学中如何对待不同性格的学生
  • 学生的性格因人而异,变化无常,千奇古怪,即使是同卵双胞胎学生,他们的性格也大相径庭。作为一名教师,要想让学生全面发展,健康成长,必须先要了解学生性格,运用不同的教学方法去对待他们。那么教师在教学中如何对待不同性格的学生呢?下面笔者将谈谈在教学中所收集到的一些经验。
  • 让高校思想政治与党建比翼齐飞——论高校思想政治与党建工作的协调促进
  • 高校思想政治工作是人才培养的关键部分,高校党建是发展党员的重要阵地,但在以往,这两者往往相互脱节。如何使这两者之间协调促进,为高校人才培养发出尽可能大的作用,是笔者长期思考的问题。笔者认为,思想政治是党建的基础、党建是思想政治的促进,新时期新情况给高校党建、思想政治工作提出了新问题,如何促进高校党建、思想政治工作,使二者协调促进、比翼齐飞尤为重要。
  • 《弟子规》在大学班级管理运用的实践研究——以教育系2009级学前教育2班为例
  • 《弟子规》是大学生班级管理的得力助手,在班级中引导学生学习《弟子规》之后,对班集体以及班级内所有成员产生了重大影响。学习了“孝”,学生们懂得了孝顺父母,不再乱花钱,在学习上方面也形成了良好的氛围。学习了“谨信”,学生们考试时作弊的人数少了,宿舍管理中夜不归宿的人数也少了。学习了“亲仁”,使班集体变得更加和谐,同学们之间的矛盾减少了。
  • 在马克思主义价值观引领下锤炼高校大学生意志品质——高校辅导员你做好了没?
  • 教师的职责不应仅仅是教授学生知识,同样应该教会学生如何做人。辅导员与大学生们接触最多,辅导员对大学生进行马克思主义价值观教育和意志品质的培养就显得非常重要。本文阐述了两者的重要性及其相互关系,以及高校辅导员如何在马克思主义价值观引领下锤炼高校大学生意志品质。
  • 多视角下的研究生思想政治教育工作:问题与对策
  • 随着我国高等教育的快速发展以及研究生招生规模的不断扩大,高校在提高研究生教育水平的同时也更加关注研究生的思想政治教育工作。思想政治教育不仅是高等教育的重要组成,同时也是培养全面发展人才的重要方面,本文在简单介绍研究生思想政治教育重要性的基础上,就目前研究生思想政治教育工作中存在的问题进行简单的分析,并就如何提高和改进这方面的工作进行了讨论。
  • 高职院校图书馆对学生阅读指导的思考
  • 通过对高职学生的阅读自主性分析,图书馆指导高职学生阅读的一些具体方法和技巧。
  • 图书治疗——高校图书馆的新服务
  • 图书治疗介入心理健康能起到独特的教育干预作用。具有教育职能和情报职能的高校图书馆,理应肩负大学生心理健康教育。图书治疗是当代高校图书馆服务创新的新途径。本文提出图书治疗的概念与特点,高校图书馆开展图书治疗的优势和举措,强调在高校图书馆导入图书治疗的必要性和重要的现实意义。
  • 浅论新形势下高校教务管理工作
  • 教务工作是高等学校教学管理的重点,也是高校管理工作的脉搏。随着社会的不断发展,高校的教学方式也在发生着变革,高校的教务工作必将随着高校的发展而做出调整和改进。高等学校教务工作要合理设置教务管理部门,重视组织结构的完整化、科学化。在当今科技发达的时代,要充分利用现代信息科学技术,提高教务管理工作的效率。新形势下更要注重以人为本,强化服务理念。
  • 浅谈激励性评价在班级管理中的运用
  • 文章主要从激励性评价的实施过程谈及,包括准备阶段、实施阶段。文章结合具体的实践重点阐释了班主任在具体的教学管理过程中实施激励性评价时应把握好的三大原则:目的性原则、适合性原则、技巧性原则。同时文章强调了技巧性原则在实践中非常有效的三种激励方法:“登门槛效应”激励法、标定形象激励法、求同式激励法。
  • 加强独立学院青年教师队伍培养的思考——如何利用母体高校资源
  • 青年教师队伍培养是独立学院面临的重大问题,本文提出如何与母体学校建立联系,充分利用母体高校的资源,方便、有效、同时又能节约经费支出并在对教师本职工作影响不大的情况下实现对独立学院青年教师队伍的培养。
  • 在反思中成长——谈教师语言运用的几点注意事项
  • 良好的语言运用能力在教师教育教学工作中起到非常重要的作用,它关系到一堂课的成败,它影响着你所面对的每一位学生,它是教师与学生情感交流的主要媒介,因此,在这方面教师必须要不断反思,在反思中成长。
  • 提高高校辅导员职业认同的对策
  • 作为高校教师队伍中的特殊群体,辅导员具有教师和干部的双重身份,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、妻施者和指导者。由于诸多复杂因素导致辅导员职业认同不高.甚至出现了职业倦怠的现象,笔者经过调研,试图从政府管理部门、高校及辅导员个人三个方面提出对策,以期提高高校辅导员职业认同。
  • 学生视角下大学英语教师角色转换的调查研究
  • “以学生为中心”的课堂教学已经成为大学英语教学改革的主流。本调查研究从非英语专业学生的视角出发,对大学英语教师在课堂中扮演的角色进行了调查。结果表明:学生心目申的英语教师在课堂上不仅要以学生为中心,重视学生学习的个性需求,同时还要对学生进行合理的约束。本研究启示:英语教师在跳出传统教学模式的同时,还要帮助学生转变学习观念。
  • 教师如何做到爱岗敬业
  • 转眼20年的教学生涯,对爱岗敬业有着切身的感悟。立于自身的角度去关爱每一位学生,树立高尚的人格才能正己正人、率先垂范,关注全局放眼未来才能为学生提供广阔的发展空间。真诚地热爱自己的每一个学生,是教师献身教育事业的精神根基,是爱岗敬业的具体体现,以强烈的责任感和使命意识及无私奉献的精神来打造爱岗敬业的丰富内涵。
  • 教师培训迁移研究的现状与展望
  • 作为培训项目的后续。应用环节,培训迁移对培训实效性的实现与提高至关重要。本文旨在梳理国内外教师培训迁移研究的现状,指出国内教师培训迁移研究的不足和今后努力的方向,以为我国教师培训迁移研究和实践提供一些借鉴。
  • 《电子商务》课堂教学方法改革初探
  • 作为一项系统工程的课程教学改革,高校教师不仅要不断更新教学观念,更要转变教学方式,根据不同的教学内容,使用不同的教学方法。作者在教学过程中使用讲授法、案例教学法、发现学习教学法、多媒体教学法等,望为《电子商务》课程的改革提供一些思路和参考。
  • 试论在物理教学中创新能力的培养
  • 物理学是一门实用性很强,与人类生活最为密切的自然科学,也是一门知识创新快,技术应用广泛的自然学科,它有很强的应用性和创新性。中专学生的物理创新教育应体现在调动学生学习的积极性和主动性,创设良好环境,充分利用实验教学等方面,以培养出适应未来发展的创新人才。
  • 浅谈中职英语教学方法的革新
  • 本文首先介绍了中职英语教学面临的新形势及教学方法革新的必要性;然后从如何提高学生的学习兴趣、开展因材施教、发挥学生的主体作用等方面,阐述了中职英语教学方法革新的途径。
  • 《物流运输组织与管理》的教学创新
  • 《物流运输组织与管理》是中专院校物流专业的核心课程之一,兼具很强的理论性和实践性。文章结合个人教学实际探讨课程创新教育模式,以提高技工学校的教学质量。
  • 浅析小学生科学课中的创新教育
  • 素质教育应该是倡导以创新精神为主体的素质教育。许多教育工作者越来越清醒地认识到这一点。我们的教育应该发展学生的智力,更要培养学生的能力,特别是创新能力的培养。本文从小学科学课中如何营造创新氛围、激发学生的创新欲望、拓宽学生的创新空间等方面提出了一些见解。
  • 基于快乐体育理念的体育教学创新初探
  • 随着素质教育的深入推行,快乐体育理念成为了我国学校体育教学所倡导的重要教学思想,给我国学校体育教学注入了新的活力,促使了传统体育教学法的全面变革与创新。快乐体育理念强调在融洽的师生合作氛围中。调动起教与学双方面的积极性,以教师乐教、学生乐学为教学宗旨,力求让学生在体育运动中体验乐趣、理解运动的意义,并为学生终身体育奠定良好基础。本文对基于快乐体育理念的体育教学创新策略进行探析。
  • 让学生在真实、有效的数学课堂中得到无限发展
  • 无论教学改到哪里,“真实、有效的教学课堂”是教师永恒的追求。所谓“有效”,是指教学中用最少的时间促使学生获得最大的进步与发展,它是一种理念,也是一种教学实践模式。新课程改革实施以来,我们的数学课堂教学一直在实践中尝试,在尝试中成长,努力追求课堂教学的实效性。
  • 高校课程设置和教学改革探析
  • 当前很多高校的教学在课程设置和教学方式等方面均较为落后,探索有效的教学方式积极进行专业教学改革迫在眉睫。根据现实情况调整课程设置,改变必修课和选修课的比重,学习和应用先进的方法和技术,探索校内外导师制、多媒体、网络开放互动式教学等新型教学方式,推进进教学方式改革,促使设计教育快速发展。
  • 二本院校的《运筹学》课程教学改革研究
  • 目前运筹学是经管类专业开设的一门专业必修课,然而采用传统的教学模式及学习方法很难实现应用型人才培养的目标。为提高该课程的教学质量与教学效果,本文分析了二本院校《运筹学》的教学特点和存在的问题,从改革教学内容、改进教学手段、建立多样化的考核办法等方面进行了探讨,最后提出了《运筹学》教学改革的思路与措施。
  • 高三化学如何上好试卷分析课
  • 试卷分析课上课效率的高低,直接影响着学生后阶段成绩提升;一般而言,讲评的重点应放在得分率在0.3~0.7之间的题目,即“共性错题”,结合学生知识的易错点、易混点、疑点、盲点,要做到目标明确、策略清晰;讲评解题规律,形成知识网络,构建完整知识体系。
  • “动态-悬念”教学法在跨栏教学中的运用研究
  • 本文从体育教学过程的动态性出发,并与其他学科教学方法相嫁接,引用了一种“动态一悬念”教学法,探讨在体育教学中如何优化选择、运用教学方法;探讨在提高学生“三基”的同时,如何培养学生创造性思维的能力和分析解决问题的能力。
  • 浅谈英语课堂教学中worksheet的设计与使用
  • 本文以对话教学课和语篇教学课为载体,浅谈教师在课堂教学中应如何设计worksheet,以培养学生的语言运用能力,提升课堂教学实效性。
  • 谈如何在小学语文教学中渗透人文情怀
  • 语文是工具性和人文性的统一。在小学语文教学中培养学生的人文情怀,是语文教书和育人的要求。人文情怀的培养是一个过程,因而需要在教学中逐渐渗透。不仅在课堂上,而且在教师平时的言行中,甚至写作教学中都需要教师有意识地渗透其精髓,创建一个好的人文环境,熏陶出学生良好的人文情怀。
  • 合作式教学在经贸专业教学中的应用探析
  • 合作式教学是一种新型教学方法,它主张开放式的教学内容、自主性的学习方式、过程性的考核方法,它需要改革传统的教材、教法,需要教师更新教育观念,转变角色,其目的在于培养学生的创新思维和能力。
  • 浅谈高中物理如何培养和激发学生的学习兴趣
  • 孔子曰,知之者不如好之者,好之者不如乐之者。那么如何培养学生对物理的兴趣呢?笔者通过在教学实践中总结,认为每堂课的导入是关键,良好的师生关系是不可或缺的因素,恰当利用有趣新奇的物理实验演示是重要的方法,在教学中注重培养学生对物理的学习兴趣:使学生想学、爱学,这样才能学好,用好物理这门学科。
  • 在问题中潜行在合作中成长——谈谈合作学习在物理教学中的应用
  • 合作学习以探究问题为核心,“探究始于问题”,合作学习目的是引导学生更好地自主学习,它是学生高效开展合作探究的基础,而合作探究重在培养学生的合作意识和探究精神。
  • 中学政治课堂教学的语言运用
  • 中学政治课跟其他学科一样,课堂教学的语言也需要有特色。而语言的流畅、生动、精练,是我们所追求的最基本的目标。这些语言能力会起到什么效果,对我们有什么具体的要求,正是本文所讨论的。文章通过语言让学生思维动起来、语言生动有趣让课堂活跃、语言精练清晰增强学生的逻辑性三个方面,论述了中学政治课堂教学的语言运用。
  • 浅谈优化农村中学英语课堂提问的策略
  • 诸多原因的制约,农村中学英语教学每况愈下。笔者试就英语课堂中核心环节——提问展开调查研究。英语课堂提问是教师输出信息、传递信息和获取反馈信息的重要途径;英语课堂提问是激发、保持学生学习兴趣,培养、发展其创造性思维,融会贯通新旧知识点的有效方法。因此,探讨如何优化英语课堂提问,对提高英语课堂教学的有效性,具有十分重要的实践意义。
  • 机械制图测绘中现代教学方法探讨
  • 传统的机械制图测绘教学方法是学生拆卸教学模具,测量零件尺寸并用尺规绘制零件图和装配体图。针对传统机械制图测绘教学方法中存在的不足,本课题探讨了基于多媒体的现代制图测绘教学方法,把计算机制图软件与传统机械制图测绘结合起来,并提出了在现代教学方法中引入装配爆炸图动画,对传统的教学方法进行了改善。
  • 如何培养视障生对音乐的兴趣与特长
  • 视障学生由于视觉通道受阻,导致个体感知外界信息产生障碍,影响个体对客观要求的反应,使其产生新的需要的水平受到限制,最终影响其心理发育水平。而本文通过对视障学生音乐课的兴趣,及对视障学生视觉缺陷现状的剖析,阐述了在音乐课中充分发挥视障学生特长的必要性和可行性。
  • 浅谈如何激发学生学习数学的兴趣
  • 数学是一门思维性很强的科学,它较抽象枯燥、乏味。但是,我们在教学中可以根据学生的年龄特点和认知规律创设情境,激发兴趣,使学生动脑、动口、动手,对数学产生兴趣。本文主要从学习氛围情境、问题情境、操作情境、言语情境四方面谈谈如何激发学生的学习兴趣,做到以趣激学。
  • 小学语文教学多元化评价的尝试
  • 整个教学活动始终会贯穿着评价行为,评价行为不只是存在于教学活动的某个环节。尽管“评价”一词早就为历代教育工作者所用,而且出现的频率也很高,但是随着时代的进步;学生素质的提高,评价行为在与先进的教学理念日益分道扬镳,如何用先进的教育理念来支撑评价行为,使评价行为更好的服从并服务于教学是本文所要立足的理论视角。
  • 浅谈新课改理念下如何提高学生英语阅读能力
  • 新的基础教育课程改革,以培养学生的创新精神和实践能力为重点。教师在面临新课程改革时,除了要认真解读、领悟新课程体系中蕴含的思想,树立正确的教育观念外,还应根据新课程的要求,改变自身的教学行为。我们如何审视英语课堂教学,如何把课程改革的新理念落实在每一堂课,如何采用新的教学方法教好学生,这也给我们教师带来了巨大的挑战和机遇。在新课程理念下,正确认识语言与文化的关系是提高学生英语阅读能力的关键之一。
  • 试论高中生物教学中启发式教学方法的应用
  • 高中生物是我国高中教学体系的重要组成部分,高中生物教学质量直接影响到学生的生物学习成绩以及水平。启发式教学作为一种新型的高中生物教学模式,对于提高学生生物学习水平以及成绩有着重要的作用。在新时期新背景下,加强对于高中生物教学中启发式教学方法应用研究有着重要的现实意义。本文旨在研究我国高中生物教师生物启发式教学的现状,针对出现的问题提出相应的解决策略,为我国高中生物教师在高中生物启发式教学方面的进一步发展提供一些可行性的思路。
  • 浅谈新课程背景下农村中学如何开展生物实验教学
  • 生物学是一门以实验教学为主要特点的学科,实验在生物教学中占有举足轻重的地位。随着素质教育的不断深入,加之我国新一轮课程改革的实施,我国中学生物实验教学也得到了迅猛发展,但在不同的地区、不同的学校,实验课的开展情况极为不平衡。对于我们这些农村中学来说,生物学实验教学面临师资力量薄弱、经费缺乏、设备欠缺等困难,但如能以新课改为契机,转变观念,园地制宜、因陋就简、大力开发校本实验教学资源,一定能走出困境,并逐步显示出自身的特色。
  • 浅谈小学英语词汇教学
  • 词汇是语言的基础,词汇教学贯穿外语教学的整个过程,如何帮助学生进行词汇学习,如何有效地进行词汇教学,是如今英语老师应该重视和探讨的问题。本文从词汇教学应该遵循的原则和词汇教学的策略两方面,对这一问题进行了阐述。
  • 小学英语词汇教学策略及具体教学手段新探
  • 小学英语教学中,对于词汇教学部分是重点,同时也是难点。小学生对于英语词汇感觉枯燥乏味,如何在课堂教学过程中,使得词汇教学趋于直观性,使枯燥的词汇教学趣味化,并使词汇教学置于特定的语境中,彰显整体性。
  • 借教材隐含的数学思想方法提高学生思维素质
  • 《国家数学课程标准》(2011年版)明确指出,数学课程的学习需要要以促进学生全面可持续发展为目标,教师在课堂教学的过程中,需要注重对学生数学思想方法的渗透,从小培养学生的数学综合素养。经过仔细研究,笔者发现小学数学教材中,隐含着一些数学思想方法,如果在课堂教学过程中能够有效的加以运用,将有助于提高小学生的思维素质。
  • 浅谈高中数学的有效教学
  • 现代教育的主体是学生,大部分学生感觉高中数学是枯燥乏味的,作为组织者、引导者的教师,首先需要激发学生学习数学的兴趣,挖掘学生的数学潜能。精心创设问题情境,积极营造一种活泼生动的课堂氛围,促进学生主动进入最佳的学习状态。有意识地进行合作教学,培养学生合作探究的能力,使其掌握正确的数学思维,真正成为学习的主人。
  • 浅谈互动教学在体育课的应用
  • 2001年教育部制定了《基础教育课程改革纲要(试行)》,在纲要中对“教学过程”方面规定“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展……”,为教学过程作了崭新的定义。什么是互动教学?那就是在教学过程中创设一些学生之间、师生之间的有一定目的性的互动活动,通过这些互动活动完成教学目的。
  • 数学智慧在生成捕捉中彰显
  • 小学数学教学首先要抓住契机,促进“生成性教学资源”的生成,其次要扬沙炼金,对生成性教学资源进行有效提炼,最后要趁热打铁,对生成性教学资源进行拓展,这样才能达到有效生成的目的。
  • 浅谈低年级写字教学
  • 《新课程标准》指出:“写字教学要重视对学生写字姿势的指导,引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯。”小学生写字姿势不正确,危害不小,轻者影响写字质量,养成不良习惯;重者影响生长发育,不利于身心健康。正确的写字姿势,不仅有利于把字写端正,而且有利于学生身体的正常发育,也有利于保护学生的视力。
  • 浅谈英语课教学如何激发学生的学习兴趣
  • 本文针对目前中学生学习英语兴趣不高的现状,提出了激发学生学习兴趣的方法,归纳起来就是:建立和谐的师生关系,穿插幽默的教学语言,创造良好的学习环境,采用灵活的教学方法。
  • 在教学中培养学生的数学应用意识
  • 作为教师,我们要把数学的应用意识贯穿在教学中,让学生在学习的过程里体会到数学能解决很多的实际问题,进一步培养学生的数学应用意识和能力。
  • 小学英语要多朗读
  • 朗读是学好英语的基础,朗读能促进听力水平、记忆力的提高,是培养语感的最佳途径,有助于学生开口说英语。朗读英语也要有正确的途径,才能更好更快地提高英语朗读水平。学生要大声朗读、大量模仿、反复诵读,同时教师指导朗读技巧,营造朗读氛围。只要在日常教学中,教师正确引导学生坚持朗读训练,就能提高他们自主朗读英语的能力并形成有效的朗读策略,形成语感,提高语言的综合运用能力,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。
  • 新课标下如何提高数学学习的高效性
  • 数学作为一门基础自然学科,要掌握这门学科并为己所用,就要先弄清楚数学学习的特点,并找到适合自己的方法规律。笔者就教学过程中如何提高学生高效性学习的做法,提出一些自己的观点。
  • 小议大学英语教学中的英汉互译
  • 在中国大学英语教学环境中,由于长期以来受汉语的影响,学生在英汉互译过程中力求英汉之间的字句对等而忽视了英汉两种语言的差异与各自的特征,因此,在大学英语的教学过程中要求学生在翻译时遵守两个原则,即忠实于原文,符合译出语的语言习惯。
  • 如何帮助学生克服几种常见的心理障碍
  • 心理学认为,心理是人脑对客观现实的反映机能。学生所处的年龄段,会有很多毛病和缺点暴露在我们的面前,这个时期也是他们心理素质和心理状态成熟的时期,他们在心理层面的稚嫩和一些不合理的行为举动,都会影响到他们的健康成长。我们面临最大的课题就是,如何因人而异地指导孩子们,促成孩子们心理素质的提高,进一步也可以提高我们的教学效率。
  • 浅析新时期高中体育课的任务
  • 体育这门课程是一个发展身体,增强体质,传授锻炼身体的知识、技能,培养道德和意志品质的教育过程;现代社会新教育的发展,对学校体育赋予新的历史使命,体育教育除了向学生传授体育的知识、技术以及增强他们的体质外,还要把道德品质教育贯穿始终,把育人放在首位。那么在教学实践中我们体育教师应该如何去做呢?笔者将就此谈谈自己在教学中的点滴体会。
  • 新课程实施中的有关问题及对策
  • 我国的基础教育,其目的和趋势很明确。学生的成长维系着国家的建设和民族的命运。要把学生培养成为什么样的人,却是学校和教师的责任,因此,本文就是从教师、学生和学校三个方面进行分析,挖掘出三者之间的联系和冲突,从而为今后教师的“教”和学生的“学”做了充分的准备,为合格人才的培养提供了一点有益的建议。
  • 提高双语课堂教学效果的途径刍议
  • 提高新疆少数民族教学质量,首先要注重双语课堂教学的效果,本文从六个方面分析研究提出提高双语课堂教学效果的途径。
  • 体育教师教学艺术的价值
  • 体育教学艺术的价值是多方面、显著、长效的,是体育教学艺术研究的出发点和归宿。体育教学艺术时于体育教学实践的价值可以归纳为学生素质的提高,教师自身的发展,教学质量的优化三个方面。
  • 浅议高中英语教学中对学生创新能力的培养
  • 创新能力的核心是创新思维,创新思维是指学生为了学好英语,努力去寻找和把握英语这门语言的内在规律,并且在学习的过程中不断对所学的知识进行有机整合,从而形成对英语这一学习对象的新的认知的思维过程。而学生成功地运用创新思维的能力就叫做创新能力,其关键就是在学习方法上求新、求变,以期不断地达到新的量和质的变化。
  • 浅议小学信息技术课的情感教学
  • 小学信息技术课堂普遍存在忽视情感教育或是将情感教育放大的现象。对于小学信息技术这门课,教师如何正确拿捏情感教育并将情感目标切实落到实处,通过信息技术课上知识与情感信息的传达而培养学生的信息技术意识,从小学就开始全面关注学生的信息素养的养成教育。
  • 在小学数学教学中发挥学生积极性的探析
  • 小学是一名学生开始学习生涯的起点,是基础、关键的阶段,小学学习习惯的养成将影响着日后的学习成绩。数学作为一门逻辑性很强的重要科目,对学生的思维能力要求较高,特别是小学生,刚开始学习,如何在小学数学教学过程中,发挥学生的积极性,已成为现阶段小学数学教师们所关注的问题。本文结合实际的教学经验,阐述了目前小学数学教学的现状及存在问题,提出了发挥学生积极性的措施,从而促进小学生学习,提高教学质量。
  • 关于中医汉语教材编写的几点思考
  • 中医汉语教材的编写和建设在中医汉语教学中占有举足轻重的地位。本文从分析中医汉语教材的现状入手,提出了重视需求分析、制定并完善中医汉语的教学大纲、建立中医汉语教材评估标准体系以及编写配套的教师指导用书的四点想法,请同行专家批评指教。
  • 浅谈美术高考色彩写生教学
  • 美术高考跟随高等教育大众化步伐发展迅速,美术专业学生的基础开始出现参差不齐的现象。作为一名教师,针对当前学生色彩写生基础的现状,应该提倡科学训练的重要性,注重提高学生的美术鉴赏能力,以科学的知识作引导,加强对色彩知识的理解和色彩观察能力的训练,重视教学的示范性和直观性,重视教学的程序与方法的教学原则。
  • 新课程下高中生英语学习心理疲劳的成因和自我调节
  • 学生的学习活动是学校教育的主要行为,在新课程高中英语课程学习要求越来越高的背景下,怎样帮助学生解除内心障碍,使他们适应高中紧张的学习生活,努力塑造自己,是本文将要探讨的问题。
  • 高中语文选修教材多样化模式初探
  • 如何处理选修教材是所有语文教育工作者面临的一个重大课题,而如何让学生在“选修”的过程中充分发挥个性,真正实现“选修”的初衷,更是一个重大难题。这就需要将语文教学中也处于探索阶段的阅读课与选修课结合起来,给学生尽可能多的资料,这样才有可能实现尽可能多的选修方向,从而实现从学生的需要和兴趣出发,激发学生学习兴趣、促进学生个性发展的目标。选修教学一旦与阅读课联系起来,无论从深度还是从广度上,语文教学就具有了一个更大的平台。具有了更大的发展空间。
  • 《3dsMAX》课程教学的思考
  • 随着社会的发展,三维技术在各个领域得到充分的应用。为了顺应社会需求,许多大专院校相机开设了3dsMAX课程,并成为深受学生喜爱的一门课。由于3dsMAX是一门新型的多媒体课程,使用传统的教学方法会在在教学过程中出现各种各样的问题。本文分析了传统教学中存在的问题,从构建课程体系、采用合理的教学方法等方面提出一系列的改进措施,以提高教学质量。
  • 在音乐智慧的殿堂中遨游——浅析小学音乐授课有效性
  • 音乐课虽然没有升学考试的压力,也不是教育的主课,但是具有自己独特的魅力和特色,是进行素质教育和教育改革不可或缺的元素。而伴随着“有效教学”的呼声越来越高,广大教师也在不断地为能够让有效教学走进小学音乐课堂而积极地进行教学探索和创新。通过增加教学内容、进行情境创设、实行因材施教、加强师生共同学习等教学元素可以进一步提高小学教学的有效性。
  • 初一数学教学之我见
  • 满怀新的希望,学生跨入初中的大门,这是一次很大的转轨。初中三年的学习,特别是数学的学习,对学生今后的发展至关重要。因此,做好小学与初中数学的转轨教学工作,必须从初一开始就抓紧抓细抓实。在多年的教学实践中,笔者从热爱学生、激发兴趣、建立衔接、灵活施教入手,使学生渐入佳境,收到了良好的教学效果。
  • 高中物理有效教学初探
  • 只有有效的课堂教学才能提升教学质量。新课程理念下的高中物理的有效教学,以学生的探究为主,以学生得益多少为评价标准,那么提高课堂的有效性呢?笔者认为首先就要创设一个有利于学生学习的学习情境,并激发学生的学习热情,引导学生主动探究,提高物理解题的效率,从而提高物理教学质量。以下是探讨高中物理课堂的有效教学。
  • 浅谈初中数学课堂教学
  • 学习是一种个性化行为。作为教师,应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力。然而长期以来,我们的课堂忽视了学生个性的发展,过多地强调知识的记忆、模仿,压抑了学生的主动性和创造性,最终使教学变得机械、沉闷、缺乏童心和灵性,缺乏生命活力。
  • 浅谈如何培养低年级学生的质疑能力
  • 低年级的小学生求知欲望强,对周围事物充满好奇,凡事都要问个为什么。他们思想自由,思维还没有被繁重的学习任务、僵化的教学模式和再现性的考试所阻碍和定式。
  • 浅谈小学英语课外阅读面临的问题与优化对策
  • 英语教学在当前的小学学习中占据着十分重要的位置,课外阅读作为小学英语教学的重要组成部分,对于丰富小学生的英语知识,提高小学英语教学水平有着十分关键的作用。但是当前小学英语课外阅读现状并不十分令人满意,小学英语课外阅读没有真正受到重视。本文主要是对当前小学英语课外阅读中存在的问题进行分析,并就如何促进小学英语课外阅读提出合理的建议。
  • 高中地理课堂有效教学的策略
  • 新课标理念下教学有效性,是以人的发展为出发点,不断激发学生知识生命的潜能。所以提高地理课堂的有效性首先就要了解学生,实施差异教学,并对课标进行认真解读,进行有效的教学设计,适时渗透各科知识,恰当运用现代教学手段,努力提高地理课堂的教学效果。
  • 构建高效英语课堂——提高英语教学质量与效率的思考
  • 高效英语课堂是指一种教学方式,要求在较短时间内来获得理想的学习效果,这种教学方式随着课程改革得到不断深化。本文主要通过以下四个途径构建高效英语课堂进行阐述:明确教学目标,引导高效课堂;创设教学情境,激发学生兴趣;优化教学语言,提高教学效果;注重课后反恩,持续高效课堂。
  • 课外语文活动是高中语文重要的课程资源
  • 《语文课程标准》指出:“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源,语文教师应高度重视课程资源的开发与利用。创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力,尽可能多地创设各类活动,让学生在活动中学习语文,在学习语文中学会生活。”只有在各类活动中,学生才能最大范围地接触到课堂教学所不能包含的课程资源,最终构建自己的知识体系。丰富的课外语文活动为学生更好地学习大语文提供了广阔的空间,对提高教学质量,推动学生全面发展,实施素质教育,具有十分重要的意义。如何有效的开展语文课外活动,使其成为高中语文重要的课程资源,是时代的要求,也是语文教育发展的必然趋势。
  • 对提高《儿科护理学》教学质量的探讨
  • 教学质量是教育的生命线,是社会发展的人才源泉。根据儿科护理学的特点,通过更新教学观念,优化教学内容;讲好绪论,激发护生的学习兴趣;采用多种有效的教学方法和手段;强化实践能力培养,提高综合素质;改进和完善教学评价体系等几个方面的举措,提高教学质量。
  • 农村英语教学现状、原因及对策分析
  • 在经济欠发达的农村地区,英语教育面临众多难题。教学环境不完善、教学质量低,这与教育经费短缺,师资匮乏等原因有关。对此,应该从教学设施,教学策略等多方面加以改善。
  • 刍议小学语文课堂如何激发学生的参与热情
  • 学生学习主体性的培养是小学语文教学的重要目标,而学生的参与热情也直接影响着语文教学的实现。在小学语文教学中,把握小学生心理特征,以学生的心理需求为基础,融情于教,展开人本教学,创设高氛围情境是激发学生参与性的有效途径。
  • 数学课堂教学之我见
  • 老师要合理把握、高效利用课堂教学时间,创设教学情境,激发学生的学习兴趣、启动其思维,重视学法设计;讲究课堂实效,使学生会学;在教学中培养学生的坚韧品质,进而使学生敢于探索、实践,以期取得更好的成绩。
  • 以临床技能中心为平台的临床诊断学教学建设初探
  • 在诊断学教学中,通过临床技能中心教学平台的建设,不断加强技能训练的软硬件设施建设和管理,强化师生在临床技能训练教与学中的实践理念,并采取相应教学方法的应用和客观结构化考试方法,可以进一步提高临床教学的水平和效果,实现诊断学教学培养高素质实用型医学人才的目标。
  • 中长跑运动员常见运动损伤致因及预防的研究
  • 中长跑运动损伤随着现在竞技比赛中的强度、负荷的不断增大而发生率也越来越大。通过研究,结合相关学科为中长跑运动损伤的导致因素和预防打开新的思路,从而达到运动员对中长跑运动损伤有新的认识和减少运动损伤的目的。
  • 高等学校院级教学实验中心的建设、管理与发展探讨
  • 围绕高校教学实验中心的建设和管理运行特点,论述了加强实验教学的建设与管理的重要性,并结合北京工业大学材料学院教学实验中心建设与管理的实践,探讨了教学实验中心的建设与管理在深化实验教学改革和提高实验教学质量方面发挥的重要作用。
  • 运用标准化病人辅助留学生呼吸内科临床实践中的教学与体会
  • 随着国际间医学交流与合作不断发展,留学生教育已成为我国医学教育的重要组成部分。临床实践阶段是搭建医学理论知识学习与临床执业的桥梁,是培养医学人才的必要环节。传统的以讲授为主的医学教育模式无法满足现代医学对医学留学生教学的需要。为提高留学生呼吸内科学临床教学的质量,我们探索性地运用标准化病人辅助留学生的临床培训与考核,收到了良好的效果,为留学生医学教学提供了新方法,值得进一步研究及推广。
  • 英汉色彩词汇的文化内涵比较——英语口译教学的跨文化能力培养
  • 色彩是人们对客观世界的一种感知,它反映着颜色的物理属性,也折射着社会属性和文化特征。但是,东西方文化在历史风俗和思维方式等方面的差异,导致汉英色彩词汇的内涵和外延不尽相同。对这些文化内涵的误解,常导致跨文化交际的失败。本文将对中英色彩词汇的文化内涵做详尽的探究,这对口译教学中跨文化能力的培养至关重要。
  • 《农业气象学》课程建设和改革的几点思考
  • 根据学科建设和教学改革的需要,结合《农业气象学》课程的教学实践对如何改革教学方法、教学内容和实践教学进行了初步探讨,提出了几点想法。
  • 温州高校人力资源管理特点及现状
  • 通过对温州某高校人力资源管理特点及现状的实证研究,本文在概括温州高校人力资源六大特点的基础上,重点调查了温州高校人力资源管理现状,为提出相应的改进措施,使人力资源管理的理论研究真正地在实践中得到应用做好了基础工作。
  • 网络教学条件下大学英语口语及写作教学现状初探——以重庆大学大学英语创新体验课程说写课为例
  • 当前的大学英语教学改革对提高学生的说写能力提出了新的要求。如何在强调多媒体网络教学新模式的大学英语教学改革中有效地提高学生口头表达和书面表达能力值得研究和深思。本文通过对重大创新说写课进行课程评价,旨在找到当前说写教学存在的问题并给出自己的教学建议。
  • 从跨文化视角审视NIIT英语模块教学
  • 语言是文化的载体和表征,文化是语言的内涵和本质。文化多元化、全球经济化、科技一体化是信息时代的突出特征。职校英语教学应紧跟时代发展步伐,体现语言和跨文化的紧密结合。本文运用实验研究,从跨文化视角审视本校NIIT专业英语模块教学,期望其为跨文化英语教学提供借鉴,为未来的跨文化教学研究提供新的视角。
  • 浅谈《大师的手稿》中作品的审美价值
  • 手稿是一种记录方式,由大师本人亲手直接完成的。具有手工直接性、即兴性、不可重复的特点。就其表述形态来说,是一种精神载体,它记录的是人类对世界的宏观或微观上的认识。从这个角度来说,《大师的手稿》是一套关于艺术家创作实践的书。创作灵感是艺术创作的重要因素,用手稿的方式去记录灵感是最有效最直接的。这些绘画艺术在不同时期、不同国度上的宝贵艺术品,是人类的共同艺术财富,给予我们艺术启发,开拓艺术创作之路。
  • 中国民族音乐对大学生心理健康的影响
  • 中国民族音乐运用音乐的各种形式,通过大学生参与民族音乐艺术的活动达到预防和治疗心理问题的目的。对维护大学生的心理健康与心理问题的辅助治疗产生了积极的意义与作用。
  • 《数字电子技术》精品课程建设及其资源共享升级的策略研究
  • 广东省《数字电子技术》精品课程通过网络资源建设、课程体系建设、教学团队建设,改革教学方式方法和手段,实现了精品课程的建设目标。在服务学习型社会新目标下,利用信息技术推动精品资源的更广泛共享,建设精品资源共享课。
  • 电四极子电势和电场强度的计算
  • 电四极子可以看成由两个大小相等、方向相反的电偶极子组成的系统,所以在求解电四极子的问题时可借助电偶极子的结果进行求解。本文介绍了一种由电偶极子的电势和电场强度求解电四极子电势、电场强度的教学方法。
  • “完了”的虚化问题综述
  • “完了”在人们日常口语中的出现频率比较高。随着语言的发展,“完了”的意义与功能已经不再局限于表达“结束、耗尽、失败”等义,转而具有非常明确的篇章连接功能。本文作为一篇研究综述,首先梳理了“完了”的共时分布与使用模式,接着探讨了它的虚化过程并做总结。
  • 依托国家示范中心特色优势探索为地方经济发展服务的新途径
  • 文章解释了地方高校为地方经济发展服务的内涵,阐述了地方高校为地方经济发展服务的意义,讨论了依托我校国家级机械基础示范中心的特色和优势,在培养人才和服务社会两方面实现为地方经济发展服务的新途径。
  • 高校《形势与政策》课规范化建设研究
  • 《形势与政策》课是普通高校大学生思想政治教育的重要课程,在帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值现、形势观方面发挥重要作用。但在教育教学中却存在着诸多问题,解决这些问题的思路是:加强组织和领导是根本,教学专题的拟定和教学内容的构建、教学手段的改进是关键,建设一支素质高、业务精良的教师队伍是基础。
  • 基于教学资源共享平台开发的《渗流力学》课程建设
  • 结合我校石油与天然气工程类专业改革发展实际及《渗流力学》课程的定位与目标,以国家精品课建设为契机,以教学资源开放共享平台的开发为载体,开发了《渗流力学》CAI课件、制作了该课程的网络视频,创建了该课程的虚拟实验室,从而对我校《渗流力学》课程进行了一体化、全方位、多层次的建设与教学实践。课程的建设有效促进了教学水平的提高、教育模式的改革及优质教育资源的共享,推进了教学内容、教学方式和手段向广度、深度发展,实践结果表明,课程建设成果在石油与天然气工程类专业创新型人才培养环节中具有明显的示范和推广价值。
  • 强化林学专业实践教学提升学生实践创新能力
  • 提升林学专业学生的实践创新能力是现代林业发展的要求。北京农学院林学专业通过建立多层次立体式的实践教学体系,构建相应的实践教学平台,完善实践教学质量保障制度等多种措施和手段,致力于提高学生的实践创新能力。
  • “卓越全英计划”背景下的《土木工程施工》课程教学改革探索
  • 论述了基于“卓越全英计划”背号下《土木工程施工》课程教学的总体现状及存在问题,结合我校自身实际情况,对该课程的教学师资团队建设、教学内容、教材编制、教学手段以及实践环节等方面的改革措施进行了探索,以体现“卓越全英计划”创新性、实践性和国际化的宗旨。
  • 提高骨髓细胞形态学教学效果的探讨
  • 骨髓细胞学是《临床血液学检验》中的重要教学内容,针对该部内容的特点,充分利用各种教学手段,完善教学设备,注意教与学的沟通,帮助学生对骨髓细胞学的学习与理解,通过实践,取得良好的教学效果。
  • 学位论文研究之专题研究日志
  • 一种学术观点从初步设想到最终成型是一个不断变化的发展过程,其中可能出现大量的观点冲突,这是研究工作中频繁出现、并困扰着许多项目的问题,对项目的进程和结果有极大的制约作用。专题研究日志是处理这些冲突的好方法之一。冲突的情况可能发生在:①不同地区的人们;②同一地区不同单位的人们;③同一单位不同层次、不同岗位的人们;④同一个人,在不同的时间、不同的场合等。研究日志主要有主日志、专题日志、阶段日志、分组日志和个人日志等,其中,专题研究日志解决的主要问题有群体冲突和时域冲突两个基本类型,以及它们的混合类型,解决两类冲突的基本方法分别是辩论循环法和逐步逼进法。专题日志的方法对处于学位论文研究阶段的学生具有较好的指导作用。
  • 浅析模拟公司制项目教学法在应用型人才培养中的作用
  • 模拟公司制项目教学法是将公司制教学和项目化教学整合在一起的教学方法,在培养应用型人才中发挥了重要的作用,文章以市场调查课程为例,介绍了该种教学方法的基本组织方式,在教学中出现的一些常见问题和解决问题的方案。
  • 基于BIM的广西高校建筑学专业计算机课程教学探讨
  • 计算机辅助设计在建筑学专业中占据非常重要的作用。基于BIM的建筑设计模式改变了建筑设计分工衔接不密切等一系列问题。整合建筑信息模型必将成为第二次改革浪潮。如何在新时期紧跟时代的步伐,如何使广西高校建筑学专业计算机课程教学能实现与BIM框架进行接轨是本文要探讨的目标。
  • 高中英语教学中师生课程资源的开发和利用
  • 随着普通高中英语课程改革的不断推进和深入,拓宽开发和利用英语课程资源的渠道的意义日益凸显。教师和学生作为英语教学活动的主体,本身就是极为重要的课程资源,重视师生课程资源的开发和利用,有助于更好地营造一个学教和谐、教学相长的课堂,有助于更好地促进学生的发展和教师自身的成长。
  • 四川电大奖学金工作实施情况之班主任问卷调查研究
  • 四川电大奖学金工作实施情况之班主任问卷调查目的主要是了解学生对奖学金工作的态度和认识,借此帮助我们有针对地改善学生支持服务工作。通过调查我们了解到,班主任队伍是做好学生工作和搞好奖学金工作的重要资源;电大奖学金工作在方法和效果与传统高校类似,在方式方法上我们可以借鉴其他高校的成果;加强并改进奖学金宣传工作,调动更多学生的参与激情。努力构建具有开放特色的广播电视大学奖助学金工作特色。
  • 民办高校大学生学习自我效能感与学习动机关系的研究
  • 采用大学生学习自我效能感问卷和学习动机量表对593名民办及公办高校大学生进行调查研究民办高校大学生学习自我效能感和学习动机的特点,并进一步探索学习自我效能感与学习动机之间的关系。经研究发现①民办高校大学生的学习自我效能感水平显著低于公办高校大学生(t=2.479,P〈0.05),独立民办高校大学生的学习自我效能感水平显著低于公办高校附属二级学院的大学生(t=1.967,P〈0.05);②独立民办大学生的内生学习动机水平与二级学院大学生的内生学习动机水平之间的差异有统计学意义,独立民办学院大学生的内生动机水平要低于二级学院的大学生的内生动机水平(t=2.703,P〈0.01)。
  • 论语言自主学习中心在大学英语教学中的作用
  • 目前,学生的自主学习能力在大学英语教学中的重要性日益凸显,语言自主学习中心作为有效的自主学习平台应运而生。语言自主学习中心具有的真实语言情境、自主学习、师生互动、评估及监测四个功能在大学英语教学中发挥着至关重要的作用,但在实际应用中需从学生与教师角色转换及管理培训两个方面引起人们的关注与思考。
  • 简论孔子的思想学说和地位
  • 孔子是我国古代伟大的思想家,是儒家学派的创始人,其思想影响深远,具有世界意义,学习并研究孔子的思想对我们具有重要的意义。
  • 回顾外国文化在旧人教版初中英语教材中的呈现
  • 在新课标理念背景下,新人教版初中英语教材营运而生,七年级上已在2012年秋投入使用。本文结合Kachm的三圈理论,以及Byram和Morgan关于语言与文化的关系分别对教材中的外国文化元素进行宏观和微观分类,从而对外国文化在旧人教版初中英语教材中的呈现进行总体性回顾,并结合实际教学经验反思以往教学普遍存在的弊端,以更好应对地新版教材中的外国文化教学。
  • 生态模式下的《看电影学英语》网络课程教学策略——以《阿甘正传》为例
  • 大学英语教学是一个有机的整体,具有开放性、整体性和动态性。随着计算机信息与网络技术在大学英语教学领域的渗透,用生态学的观点构建大学英语课堂具有重要的意义。广西大学自主研发的网络课程《看电影学英语》是大学英语后续课程,本文以其中一个单元《阿甘正传》为例,从课前准备、课堂教学、课外扩展、成绩评定四个方面探讨了生态模式下的网络课程教学策略。
  • 从课题入手精心设计问题
  • 从课题入手设计问题,具有提出任务、明确指向、及时调控、启发思维和深化理解等多种功能。本文围绕小学语文教学中对如何从课题入手设计问题进行了简要探讨。
  • “人民群众是历史的创造者”教学设计
  • 本节内容在整个课程体系中具有重要地位。政治理论课教学必须时刻关注学生的“思想成人”,并将这一理念体现在教学目标、教学重难点设计的各个方面。教学中应充分考虑教学对象的知识储备、能力结构和专业背景,采取有效的教法和教学手段,将教材体系体现转化为学生喜爱的教学体系和教学过程。
  • 基于汉英对比的英语专业写作课程设计
  • 英语专业写作教学在汉英对比的基础上可以有效提高教学质量,在讲授遣词造句时增加语言文字的对比,讲授布局谋篇时增加中英思维方式对比的知识,讲授文章中心思想和内容确立时增加中西文化比较的知识,从而使学生摆脱文化障碍的束缚,提高写作和思维能力。
  • 记忆深处的永恒
  • 老师与学生是教育舞台上最富有张力、最温馨的两个角色,教学相长、角色互换使得这个舞台更加丰富多彩。不断通过教育改革实现中华民族的伟大复兴,已然成为教育界同仁的共识。本文结合笔者自身学习生涯的回忆,表达了对老师们深深的敬意和对现阶段教育的忧思以及不断探索、追求创新的坚定信念。
  • 动耳、动眼、动手、动脑、动口——“动”中求发展
  • 小学数学要利用课堂教学活动积极引导学生参与,动耳、动眼、动手、动脑、动口,激发学生的积极性和主动性,挖掘学生的潜能,发展学生的思维能力。
  • 小学数学课堂教学四步曲
  • 课堂是学生自主学习的主渠道,是实施素质教育,全面提高学生能力的主阵地。那么课堂教学中如何真正体现学生的主体地位和教师的主导地位是我们急待解决的问题,在探索有效教学新模式的过程中,我通过实践研究和探讨,总结出了这样的教学模式:情境引入,设疑导思一读讲结合,自主探究一分层训练,应用拓展一抒发感受,心灵对话。
  • 地理课堂教学中的“问”
  • 地理课堂教学中的问题设计应该是开放性和多角度的,不仅教师问,亦可学生问,有助于高效教学。
  • 高职思想政治课中职业价值观教育的模式
  • 在高职思想政治课中进行职业价值观教育是高职院校职业价值观教育的新模式。此模式的教育目标是帮助学生树立正确的职业价值观,提高学生对职业生活的适应能力;教育原则是自主性建构、民主平等、知行统一;教育内容是以人的尊严和劳动的尊严为中心的职业价值观;教育方法是“知晓-理解-评价-行动”四步循环教学法。
  • 浅谈中职学校班级管理现状和对策
  • 本文联系中职教育的实际,论述了中职班级管理中存在的一些问题,主要是管理方法守旧,学生干部培养缺乏指导,教育者对教育对象的养成教育说教多,心理沟通关爱少,班级活动单一死板,被动乏味。并针对这些问题,指明了具体的对策。
  • 高职“双师型”教师专业发展的问题与对策探讨
  • 高职教师“双师素质”偏低已成为高职教育发展的“瓶颈”,教师专业发展是提高高职“双师素质”的有效途径。从教师个人和学校环境两个层面,对高职院校“双师型”教师专业发展中存在的问题和对策进行了分析,提出了高职“双师型”教师“导、学、做、评”专业自主发展的模式。
  • 高素质技能型人才培养方案制订的探讨
  • 本文通对论述一般高职院校人才培养方案制订的指导思想、基本原则、人才培养方案的构成、总学分学时规定、课程分类与设置要求、制订人才方案的程序等,探讨高职院校高素质技能型人才培养方案制定的方法、要素和依据。
  • 中职学校学生思想教育工作刍议
  • 目前,中等职业学校的发展和前景遭受严重挑战,其中表现突出的是生源数量、质量逐年下降。绝大多数的中职生学习自觉性较差,缺乏明确的人生奋斗目标,导致日常的生活学习习惯较差,这样的恶性循环,为中职教育的健康发展及管理工作带来了较大困难。本文试结合自身多年的从教经验,联系中等职业学生的班级管理现状,来探讨班主任如何能够提高自己的管理方法,从而促进中职生良好的学习习惯及日常生活习惯的培养。
  • 如何提高中职生的英语阅读能力
  • 英语阅读作为英语语言技能的重要组成部分,作为英语书面输入的重要环节,在英语教学中占重要地位。培养学生的英语阅读能力是英语教学主要目标之一。在英语阅读教学中,教师不但要对语法语篇进行讲解,更要培养学生的正确的阅读方法,训练学生的思维能力,理解能力。
  • 构建实践教学体系提高实践教学质量
  • 实践教学成为培养学生动手技能的重要环节,实践教学质量的好坏决定学生动手技能的高低,文章分析了影响实践教学质量的因素,提出构建适合的实践教学体系提高实践教学质量,从而提高学生的综合素质。
  • 浅谈工学结合视域下高职英语教学的现状及对策
  • 高职院校强调的工学结合模式给英语教学提出了新的要求和挑战,英语教师应更新观念,改变方法,以培养学生的实用能力为目标,突出具有职业特色的教学。本文通过对目前现状的分析,提出了提高英语教学效果的几点建议。
  • 关于加强高职院校基层党组织建设的思考
  • 高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,具有广阔的发展前景。加强高职院校基层党组织建设,既是开展基层组织建设年活动的重要抓手,又是推动高职教育事业科学发展重要体现,更是办好人民满意教育的重要保证。为此,抓好高职院校基层党组织建设,充分发挥基层党组织在学校事业发展的领导核心、政治核心和战斗堡垒作用,对于推进高职教育事业改革与发展,具有重要的现实意义。
  • 浅析中职学校财会班主任如何开展德育教育工作
  • 具有良好的道德水平是我们中华民族的传统美德,各大学校要加强德育教育,从我国目前情况来看,我国社会各个机构对各类专业人才的需求量也在不断扩大。中职学校作为培养各类技术人才的中坚力量,除了注重专业技能的培养,更需要加强对学生思想品德的教育,因此,作为中职学校的班主任要认真开展德育工作,不断地引领学生树立正确的人生观、价值观和职业观,为我国培养更多的高素质的技术人才。
  • 实训课教学方法研究
  • 本文以电力拖动的教学实践为例,介绍实训技能课程教学的基本思路与方法。从实训课教学的经验入手,对中职教育中的实训课程进行探索与思考,并叙述了提高实训课程教学效果的一些具体方法。
  • 教学信念在高职语文教学效果中的分析与研究
  • 对于五年制高职来说,语文学科在教学中一直是属于基础学科,他的教学模式、教学方法和教学评价的改革也是教育界重视的课题。本文根据教师的教学信念的培养来分析和研究高职的语文教学效果,对高职院校语文教学提供了建议和参考。
  • 高职院校教学资源库建设的研究与实践
  • 分析了国内外教学资源库的建设现状,根据高职院校建设教学资源库的目的和特点,指出了当前建设中存在的主要问题,给出了一些基本思路和基本观点,并介绍了我院资源库建设的情况。
  • 高职城市轨道交通车辆专业关键能力培养研究
  • 随着城市轨道交通的快速发展,城轨交通车辆人才的需求量逐年加大,用人单位对毕业生的关键能力也越发重视。本文首先阐述了关键能力的概念、分析关键能力的内涵及特征,并在对城市轨道交通运营企业和设备生产企业广泛调研的基础上,论述了城轨交通车辆专业学生关键能力培养的重要意义,最后探讨了在城轨车辆专业课程体系和教学模式中实现学生的职业素质和关键能力培养的措施。
  • 浅谈新疆师范大学少数民族学生就业指导中的思想政治教育
  • 就业指导是思想政治教育的具体化,融合就业指导进行思想政治教育将有助于毕业生积极参与就业竞争,进而树立正确的就业观,帮助他们顺利地走向社会。本文分析了新疆师范大学少数民族大学生就业指导中的思想政治教育现状及其原因,并探讨了如何加强少数民族学生就业指导中思想政治教育的对策建议。
  • 实施校企合作全面提高职业院校学生素质探讨
  • 职业教育进行产教结合、校企合作,培养学生的就业创业能力,是提高职业教育质量、培养应用型人才培养的重要措施,也是加快发展我国职业教育的必由之路。职业教育校企合作的形式有哪些,它的实施又有什么目的与意义,校企合作有哪些创新意义与推广价值,笔者就自己的工作经验与大家在此共同探讨。
  • 团体辅导对职业生涯规划的指导作用研究
  • 大学生职业生涯规划存在“不能客观自我评估、职业目标比较模糊、职业规划的可行性较弱”等问题,提出团体辅导介入职业生涯规划的必要性,阐述以职业生涯规划为主题的团体辅导可达到职业生涯规划的“知、情、意、行”一体化的目的,使职业生涯规划真正落到实处。
  • 我国高校大学生创新、创业教育的几点思考
  • 大学生创新、创业教育是增加大学生就业率、更好服务社会的有效途径。因此,高校要加强学生创新、创业理论知识的学习,建立大学生实践教学基地,创立创新、创业专项基金,培养学生的团队精神,积极开展大学生创新、创业竞赛。
  • 研究生创业现状、问题与对策探讨
  • 研究生创业在我国高等教育中占有重要地位。目前,我国研究生创业表现为创业总数少、科技创业比例低、创业经验不足。其原因在于我国研究生创业教育起步晚、国家对研究生创业教育的支持力度不够、高校对研究生创业教育认识不到位、研究生创业热情缺乏。论文从政府、高校、研究生等三个层面提出促进研究生创业的建议对策。
  • 如何上好农村小学作文课
  • 本文旨在通过笔者三十多年的教学经验来谈一谈如何上好农村小学作文课,探究如何让学生回归童真,培养学生的创造性,真诚完成自己的写作。
  • 以生本教育激活学生阅读内驱力
  • 我们都知道,知识需要被学生理解后方能被真正掌握;技能需要被学生接受后方能形成;道德观念需要被学生内化后才能影响他们的行为……也就是说,教育无法代替学生理解、接受、内化和自我完善的过程,所有的教育都必须学生自己来完成,所以他们的积极、主动参与是必不可少的。生本教育就是通过教育帮助学生提升自己,让学生自己去完善自己。
  • 作文教学中应处理好“轻”与“重”的关系
  • 作文教学,应重视积累,还需培养想象力;作文教学要交给学生一定的技巧,也要求学生写作要有真切感悟;作文教学要收放自如;作文教学要将教师的批阅与学生的参与相结合。
  • 信息技术在《体育与健康》教学中的作用
  • 随着社会的进步,信息技术的飞速发展,教育领域各学科正在积极与信息技术整合,加快教育教学进入信息时代的步伐,小学《体育与健康》学科也顺应这个时代潮流。在小学《体育与健康》教学中运用信息技术,既可以增加小学生的学习兴趣,又可以增强小学生对具体动作的认识和形象性,而且能够促进小学生掌握动作要领,接收更多的知识。
  • 具有行业和地方特色的计算机专业CDIO人才培养模式的研究与实践
  • 结合我校的行业背景和所处地域特点,将CDIO工程教育模式引入到计算机专业人才培养中,进行计算机专业CDIO人才培养模式的一体化课程计划构建,工程实践场所构建和专业评估标准建立等方面的研究实践,为地方院校计算机专业采用CDIO工程教育模式进行人才培养提供参考思路,培养和提升学生的工程能力。
  • PBL教学法在《信息系统项目管理》课程教学改革中的应用
  • 《信息系统项目管理》这门课程的知识体系共有九大理论模块,每一模块的内容在实践中都有很多失败应用的案例,每个案例都蕴含了需要发现和解决的问题,这个特点使得此门课程在应用PBL教学方面具有较大优势。在实际教改方案中,不仅在教学过程中引入PBL教学法,在考核环节也以PBL为导向进行作业内容的设置,从教学和考核两个环节突出了PBL的应用,以有效地激发学生的学习兴趣,提升教学效果。
  • 多媒体辅助任务型语言教学及其在听力教学中的应用
  • 随着科学技术的发展和课程标准的不断改革,多媒体技术已经被普遍应用于社会的各个领域,特别是改变了传统单一的教学模式,给教学实践提供了全新的教学理念和方法。与此同时,任务型语言教学法的提出和发展将语言运用的基本原理转化为具有实际意义的任务型课堂教学活动。本文拟对多媒体辅助下的任务型教学在听力教学中的应用进行研究、分析,指出在英语教学中的优势和问题,并对如何实施任务型听力教学进行了具体阐述。
  • 多媒体环境下课堂教学与自主学习相结合的外语学习模式探索
  • 随着教学技术的现代化和多样化发展,传统的“黑板——书本”为手段、以教师为主体、以教室为固定学习场所的传统学习模式受到了多媒体教学手段和网络学习资源的冲击,外语教学模式的变革成为时代的要求。
  • 浅谈基于网络环境下中专学校计算机专业教学
  • 计算机技术具有发展快,更新变化快的特点,所以计算机课程的教学内容在不断地变化,网络技术的快速发展为学生自主学习创造了良好的环境和条件。本文从中专学生的特点入手,详细论述了在网络环境下,中专学校计算机教学应该注意的一些问题。
  • 研究性学习在《大学计算机基础》教学中的应用
  • 研究性学习是以学生为主、教师为辅,二者共同完成学习。研究性学习可以培养学生自主学习能力、创新能力、实践能力。本文结合本校实际情况,把研究性学习应用到《大学计算机基础》课程,从而得到较好的效果。
  • 浅谈虚拟机技术在常用工具软件课程教学中的应用
  • 本文结合中职校《常用工具软件使用》课程在教学中遇到的问题,采用虚拟技术进行解决,不仅大大降低了真实环境下的软、硬件损伤,节约了消耗,同时,虚拟机环境极大丰富了教师的教学环境,增加了学生的实践动手机会,旨在提高农村中职教学效果的提高。
  • 实验教学中学生思维能力的培养
  • 化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的学科。而对物质的本质属性和物质间内在的、必然的联系的认识,必须借助于思维来完成,而思维是在感知觉的基础上产生的。
  • 利用实验教学开启学生的探究思维
  • 教育要想实现人的可持续性发展,挖掘人的创造潜能,就必须开启人的前卫思维意识,激发人内在的好奇心与执著的意识形态,从根本上解放人的思想,培养人终身学习的能力与习惯。人类对世界认识的最大功臣是生产生活实践,而实验就相当于微型的生产生活实践,是学生走进知识、体验科学、激发内在好奇心的得力手段,因此在日常教学中我们应大力倡导实验教学。
  • 斐林试剂用法再探究
  • 对于还原糖的检测和观察这个实验,书上介绍了斐林试荆的使用方法,执笔者对于该方法的单一性产生怀疑,根据科学探究的一般方法,探究斐林试剂的甲液、乙液的加入顺序;水浴的温度;双缩脲试剂是否能取代斐林试剂三个问题逐一验证。
  • 在实验教学中培养学生具有绿色化学的理念
  • 对学校化学实验室废液进行科学处理,使化学实验室废液达到国家规定的标准后再排放,有利于学生绿色化学理念的形成;有利于培养学生环境保护的观念;有利于学生综合素质和综合能力的提高。
  • 医学微生物学实验教学改革的体会
  • 医学微生物学是一门以科学实验为基础的学科,实验教学是培养学生理解能力、创新能力的重要环节,为提高实验教学质量,本文结合多年教学实践,仅就医学微生物学实验内容的改进谈点个人体会。
  • 化学实验课堂教学中的且行且思
  • 实验课是学生很喜欢的课堂,日常的教学过程往往会疏于精心设计和正确引导,使得实验课堂管理难度较大。本文以初中化学《溶液的配制》为例来探讨实验课的设计流程和学习评价方式,以及在实验课后引发教师教学行为变化的思考。
  • 让兴趣“保鲜”
  • 老师们如果想要持久地”保鲜“学生的综合实践活动学习探究兴趣,可以在课题与话题的选择上下工夫,尽量从儿童感兴趣的课题与话题入手;在活动的过程中老师要真正起到主导作用,引领每个学生兴趣高涨地投入到探究中去;在每一个活动课题的结尾时加以拓展延伸,学生的学习将会是“课虽尽而趣无穷、思未尽”;在探究活动过程中利用客观合理的评价与点评,将会使学生感受到学习的快乐,从而更好地促进“保鲜”学生的学习兴趣。
  • 把握需要激发兴趣
  • 我国古代杰出的思想家教育家孔子曾说过:“知之者不如好之者,好知者不如乐知者”。所谓乐知就是兴趣,有了学习的兴趣,才能诱发学生学习的内部动力,才能使学习由被动变为主动,也才能提高教育效果。
  • 浅谈如何提高低年级学生看图写话的能力
  • 小学低年级学生的看图写话是作文起步阶段的训练,通过看图写话可以培养和提高儿童的观察能力、形象思维能力、想象能力和表达能力。但是对于刚上小学一年级的学生来说,他们看到了图上的各种事物、人物,总是不知该如何下笔,毫无头绪。而对于老师来说,如何培养他们写话的兴趣,如何指导看图,如何引导他们展开想象,如何帮助他们将看到的内容转化为写出来的内容,这些都是值得思考和研究的。
  • 拼音教学点滴谈
  • 拼音是学习汉字的基础,拼音教学的成败直接影响甚至决定了学生对语言文字的学习程度。教师要采用多样化的教学方法,变枯燥的学习为活跃欢乐的课堂,使学生扎实掌握拼音知识,为学习语文打下扎实的基础。
  • “润物细无声”——关注语文课堂教学中的情感体验
  • 情感是什么?《心理学大辞典》中认为:“情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验”。列宁指出:“没有人的情感,就从来没有也不可能有对于真理的追求。”我国古代教育家孔子也说:“知之者不如好之者,好知者不如乐之者。”
  • 加强课外阅读教学提高小学生语文素质
  • 在信息时代,阅读可以说是一个人生存所必备的本领,尤其是课外阅读,对小学生起着极其重要的作用,因此教师在努力提高课堂阅读教学效率的同时,必须重视学生的课外阅读,让课内外阅读有机结合起来,取长补短,互相促进。
  • 投其所好构建政治“快乐大本营”课堂
  • 传统的“一支粉笔、一块黑板、一本书”或简单的“Powerpoint幻灯片”等教学方式,与现代化教育大相径庭.只有积极运用现代化教学手段,创建新的教育教学过程,才能抢占现代教育的制高点。因此,我认为其中一点就是要投学生所好,紧贴时代潮流,以体会学生的所需所求。在被视为沉闷的政治课堂注入网络的信息,就会容易引起学生的共鸣,为沉闷的课堂增添鲜活的血液,让学生爱学、乐学,更能加快“快乐大本营”的政治课堂步伐。
  • 浅谈学案型自学辅导式的历史教学模式
  • 新课程的核心理念是以学生为本,转变学生的学习方式,根据新课程理念,总结国内外历史课堂教学的实践经验,提出构建学案型自学辅导式的历史教学模式,力图在改革中研究和创新课堂教学模式,形成以学案为载体,以导学为方法,以教师的指导为主导的课堂教学体系,实现教师教学方式和学生学习方式的极大改变。
  • 阿德勒人格理论对学前儿童社会教育的启示
  • 阿德勒人格理论包含追求优越理论、生活风格理论、社会兴趣理论。阿德勒人格理论在发展良好的自我意识,重视儿童自信心的建立;加强早期教育,形成健康生活风格;发展社会兴趣,增强与人交往能力等方面,对学前儿童社会教育有重要的启示。
  • 思想政治教育沟通述评
  • 随着时代的发展和科技的进步,思想政治教育的本质有待进一步探讨。思想政治教育沟通理论及实践虽然起步较晚,但是发展迅速。本文致力于对思想政治教育沟通理论的各个子系统加以梳理,论述过去几年此领域的理论发展。
  • 浅析高中政治课教学中情感、态度、价值观的实现
  • 在高中思想政治课教学中,有些教师为了高考的需要,只是一味地灌输知识点,忽略了学生情感、态度与价值观的培养,所以在教学中,实现情感、态度、价值观的目标就显得尤为重要。这是教育本质的回归,更体现了对学生一生发展的关注。
  • 注重细节培养习惯
  • 著名教育家陶行知先生说:“播种行为,就收获习惯;播种习惯,就收获性格;播种性格,就收获命运。”这一育人哲理道出了培养行为习惯的重要性。每一个教育者都深深地知道良好的行为习惯是促进一个人健康成长的重要条件,是健全人格形成的基础。教育无处不在。作为教育工作者,我们应该充分挖掘各自现有的教育资源,结合各种教学活动,把“做人、做事、学习”的正确习惯的培养融入平常的教学活动中。
  • 和谐社会呼唤道德人格教育与学生健康人格的培养
  • 道德人格对青少年的成长与发展至关重要,面对急剧变革的时代,青少年在某些方面出现了人格缺失的问题。针对青少年的困惑与迷茫,家庭、学校、社会应协手共建道德人格体系。
  • 感恩与助人倾向的关系研究
  • 感恩是一种积极的社会情绪,具有激发积极社会行为的作用。本文研究了特质感恩和状态感恩对助人倾向的影响,并且分析了性别和是否独生等人口学特征对感恩及助人倾向的影响。结果表明感恩特质及其各维度和助人行为倾向具有显著的正相关,感恩深度、感恩频度、感恩密度对助人倾向有预测作用。
  • 课堂提问的误区及其应对策略
  • 课堂教学是师生积极互动的交往过程,对话是师生交往的主要方式,而提问是教师使用最多的一种教学手段。教师提问的精当与否直接影响到课堂教学的有序、有效开展。目前的课堂提问中还存在着问得碎、急、泛、深等诸多误区,这就要求我们在问题的表述上做到“有的放矢”,在问题的难度上做到“深入浅出”,在问题的处置上做到“张弛有度”,在问题的答案上力求“百花齐放”,从而多角度地训练学生的思维,提高课堂教学的效率。
  • 《有机化学》考试试卷分析
  • 为了评估我校生物系2011级有机化学期末考试试卷的质量,改进有机化学教学方法和提高考试试卷质量提供依据,运用教育测量学原理与教育统计学方法对试题进行统计分析。结果表明学生成绩呈正态分布,平均分为73.03分,标准差8.33分,平均难度0.71,区分度0.74,信度0.78,效度0.88。本次考试的学生成绩呈正态分布,试题难度适中,区分度良好,试卷反应了学生对有机化学的掌握程度,可信、有效。
  • 高中通用技术课程中开展研究性学习评价的探究
  • 普通高中通用技术课程的基本目标是进一步提高学生的技术素养,促进学生全面而富有个性的发展,而在教学中合理开展研究性学习是实现目标的重要途径,通过合理与有效的评价是促进研究性学习顺利开展从而达到目的的有效手段,本文对高中通用技术课程中如何开展研究性学习评价做了初步的探究。
  • 思想品德开卷考试存在的误区及对策
  • 随着新课程改革的深入,初中思想品德课实行了开卷考试。在开卷考试过程中,笔者发现不仅学生对学科学习存在问题,甚至连许多教师和学校负责人对思想品德学科的考试也有一些认识上的误区,从而极大地影响初中思想品德课教学效果和教学成绩的提高。因此,笔者认为认识思想品德课存在的误区对提高教学效果有极其重要的意义。
  • 浅谈中国古姓氏的产生和发展
  • 关于“姓氏”,每一个现代中国人都耳熟能详。一般人只知道这是家族的名号。至于上古时期的姓和今天的姓有什么区别,早期的“姓”和“氏”有什么不同,恐怕能说清楚的人就不多了。
  • 高校国家助学贷款的风险控制研究
  • 国家助学贷款是针对普通高校家庭经济困难学生开展的一项重大措施,至今已惠及千万学子,但该项目也给银行带来了高风险的挑战。本文通过分析国家助学贷款风险成因,提出了健全完善相关法规制度、加大政策宣传、辅以诚信和感恩教育、提升学生就业能力等措施来加强国家助学贷款的管理,以有效提升国家助学贷款的风险控制能力。
  • 入世与出世——《赤壁赋》中的潜台词
  • 在中国古代,知识分子的人生之路就是出仕从政。“修身齐家治国平天下”、“学而优则仕”,这是他们的人生轨迹,也是他们的唯一理想,唯一价值取向。那么当这条路不能走通时怎么办呢?下面浅谈我的看法与见解。
  • 关于一个大学生人际交往问题的辅导案例
  • 人际交往能力在大学生的整体素质中占有非常重要的地位,它的发展水平直接影响到人的全面发展。然而很多大学新生的人际交往状况令人堪忧,因人际交往适应不良导致的恶性事件时有发生。本文通过分析对一个人际交往适应不良学生的帮扶案例,总结规律和经验,对新时期下开展高校思想政治教育工作具有指导意义。
  • 加速运动对人身体健康的影响
  • 加速运动对人体心血管循环系统、视觉和知觉、心脏等多方面健康都有影响,因此在做运动时既要注意运动强度的适宜性,还要注意运动的加速度不能过大,从而使人们的健康状况得到改善。
  • 促进小微企业发展的税收政策建议
  • 小微企业是小型企业、微型企业、家庭式作坊、个体工商户的统称。它们是市场经济的微观基础,也是市场的“补缺者”。鉴于小微企业发展在国民经济中的重要性,充分利用税收这一宏观经济调控的政策工具,减轻小微企业的税收负担,加强对小微企业的管理和服务,从而支持小微企业发展是非常必要的。
  • 人生可以随时开始
  • 一个部落首领的儿子在父亲去世后承担起了领导部落的任务。但是,由于他花天酒地,游手好闲,部落的势力很快衰落下来。在一次与仇家的战役中,他被仇家所在的部落擒获。仇家的首领决定第二天将他斩首,但是可以给他一天的时间自由活动,而活动的范围只能在一个指定的草原上。
  • 四种辟谷方法减肥疗效的研究
  • 本文目的是探索辟谷疗法在治病减肥过程中改善人体健康的作用。方法:采用4种辟谷方法对肥胖患者进行3—7d的辟谷练习,观察其减肥效果。结果:4种辟谷方法在辟谷前后体重均有下降(P〈0.05),4种辟谷方法辟谷前后体重下降差值比较有统计学意义(P〈0.05)。结论:4种辟谷方法对减肥均有效(P〈0.05),均可使体重不同程度下降,其中以7+组辟谷方法下降最多,减肥效果最好。
  • 北欧设计风格形成发展浅析
  • 北欧设计以其独特的设计理念,在世界设计舞台上独树一帜,形成了独特的北欧设计风格。文章以北欧设计风格形成为主线,论述了北欧设计概况、北欧设计的探索以及北欧设计的发展。
  • 赢自己比赢别人重要
  • 一、先忍受寂寞再当高手性格决定命运。我就是个内向、安静、骨子里要强的人,有人称我为“寂寞高手”。我小时候的理想是当个画家。我3岁开始学画,那时候,父母去上班,因怕我一人在家不安全,就把我反锁在家里,一锁就是一整天,而我就安安静静地待在家里画画,一画也是一整天。从那时起,我就养成了独处和静思的习惯。至今,我的朋友也不多。朋友多的话难免要应酬,应酬就要进入嘈杂的公共场所和各形各色的人接触,这样既占用我练球的时间,也不符合我的个性。
  • 浅析商业房地产项目开发项目管理
  • 近年来随着国家对住宅房地产市场进行调控,越来越多的房地产开发商转向商业地产。商业地产的开发管理同住宅项目开发同样遵循项目管理的规律和基本程序。运用项目管理的方法使商业市场发展同房地产开发紧密有效的结合并发挥更大的作用,成为今后商业地产项目管理发展的趋势。本文以笔者所在的公司已开发管理的商业地产工程项目为例,对项目管理在商业地产开发工程中的应用作相应探讨。
  • 加强学校艺术教育全面实施素质教育
  • 艺术教育以全面全方位地提高学生的审美、欣赏美、鉴赏以及创造美的能力为目标,是现代艺术教育的主体意识。素质教育则是要求学生在求知的同时学会做人、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美。当前,学校教育由应试教育向素质教育转轨,国家教委明确提出要重视和加强学校艺术教育,并把艺术教育作为由应试教育向素质教育转轨的途径之一。
  • 浅谈小学中年级批注式阅读教学
  • 本文主要论述的是如何在小学高年级语文教学中进行批注式的阅读指导。笔者结合自身的教学实例,从三个方面来具体论述:一是课前预习课文,与文本的语言对话,使用符号批注。二是课中重点讲读,写评点式批注。三是课外阅读写反思式批注.发展思维。
  • 应用型院校高等数学与数学建模融合的探索
  • 本文从应用型本科院校的高等数学教学改革现状出发,探索高等数学和数学建模的融合,更好地为专业服务,培养学生具有应用数学知识解决实际问题的意识和能力,进一步提高基础课程的教学质量。
  • 浅谈小学语文教学中多媒体的应用
  • 随着科技的发展,信息时代的教育教学有了突飞猛进的发展,具有一定代表性的多媒体信息技术在教学中越来越多地得到运用,它的出现和应用,既打破了传统教学的局限性,又促进了课堂效率的提高。在小学语文教学中,正确合理地应用多媒体技术可以有效地提升课堂教学效果。
  • 论志愿服务法制化
  • 随着我国志愿者队伍的不断壮大和志愿服务在各个领域的蓬勃开展,一些法律问题接踵而至。志愿服务法制化,是当前立法亟待解决的问题。针对我国的具体情况,加速志愿服务法制化进程、制定统一的全国适用的相关立法,将对规范我国志愿服务活动,明确志愿者、志愿服务组织、志愿服务对象之间的法律关系及责任,保护志愿者、志愿服务对象以及捐赠人的合法权益,推动我国志愿服务事业有序发展产生深远影响。本文阐述了志愿服务的社会意义,指出并分析了当前我国志愿者服务中存在的突出法律问题,并对志愿服务立法提出自己的一些见解。
  • 巧设案例活化中职PS课堂
  • 目前案例教学法被广泛地运用在Photoshop(以简称Ps)教学中,那么在教学过程中如何巧设案例,提高教学效果,活化Ps中职课堂是值得我们探讨的问题,现将本人的一些教学心得与大家分享。
  • 西安大学生就业难点研究的必要性分析
  • 大学生就业难是目前社会各界广泛关注的焦点、热点问题,西安作为我国高校较集中的城市之一,问题尤为凸显。本文从理论和实践两方面分析西安大学生就业难点研究的必要性,为进一步研究就业难并提出合理化建议奠定必要的基础。
  • 高职院校新生归属感缺失的原因分析及对策探究
  • 大一新生处于大学生归属感的形成期,若能快速、有效地帮助新生构建起良好的归属感,不仅便于高职院校学生管理,而且对学生本人的健康成长也起到极大的推动作用。本文旨在对高职院校新生归属感缺失的原因进行分析。并探讨如何帮助高职新生构建良好的归属感。
  • 校企合作茶叶加工课程绩效显著
  • 茶叶加工课程通过校企合作,实现了生产企业、学校教学双赢,企业得实惠,学生受教育。学校建立定点校外实训基地,锻炼了学生各方面的能力,丰富了教学内容,促进了就业创业,提高了劳动者素质,是一种有益的尝试。
  • 构建通识教育体系促进一校两区人才培养质量的提高
  • 通识教育体系已成为当代大学改革人才培养体系,培养通专创新人才的一种模式。本文围绕琼州学院一校两区的育人环境、成本管理及教学资源配置使用等方面给学校的教学、人才培养带来的诸多问题进行探讨。通过构建通识教育体系,为合理利用两校区教学资源,提高教学质量和人才培养质量,科学化管理两校区提供了依据。
  • 浅谈民办高校的大学物理实验课程教学改革
  • 本文分析了当前民办高校大学物理实验教学在实验仪器、实验内容、教学计划安排、教学方法与思想、师资队伍建设和物理实验室建设等方面存在的不足;指出了民办高校大学物理实验课程教学改革的具体措施。
  • [特别关注]
    宁波诺丁汉大学中国文化课教学模式研究(周琦)
    大学生前瞻记忆在短时内的延迟性特点研究(张琳)
    试解“钱学森之问”——中美比较的视角(张清宇 姜君)
    [科学管理]
    独立学院图书馆采编外包常见问题及对策分析(岳家伍)
    柔性管理在高校行政管理中的应用(陈海娥)
    论大学生思想政治教育中人文素养的培养(汪泉玉)
    以提高质量为核心推动高校内涵式发展(刘袁媛)
    高校图书馆全民阅读推广工作现状分析(董太安 李建设 谢巧玲 牛秀荣)
    教学中如何对待不同性格的学生(雷连会)
    让高校思想政治与党建比翼齐飞——论高校思想政治与党建工作的协调促进(李春燕)
    《弟子规》在大学班级管理运用的实践研究——以教育系2009级学前教育2班为例(李慧英[1] 郭官旺[2])
    在马克思主义价值观引领下锤炼高校大学生意志品质——高校辅导员你做好了没?(邓晓燕)
    多视角下的研究生思想政治教育工作:问题与对策(孔伟明)
    高职院校图书馆对学生阅读指导的思考(贺建平)
    图书治疗——高校图书馆的新服务(张颖)
    浅论新形势下高校教务管理工作(申永斌)
    浅谈激励性评价在班级管理中的运用(王铁生)
    [教师建设]
    加强独立学院青年教师队伍培养的思考——如何利用母体高校资源(王丽霞)
    在反思中成长——谈教师语言运用的几点注意事项(赵叶兰)
    提高高校辅导员职业认同的对策(陈旭)
    学生视角下大学英语教师角色转换的调查研究(申华)
    教师如何做到爱岗敬业(刘军波)
    教师培训迁移研究的现状与展望(金业文)
    [教改创新]
    《电子商务》课堂教学方法改革初探(谢光)
    试论在物理教学中创新能力的培养(胡龄)
    浅谈中职英语教学方法的革新(李艳)
    《物流运输组织与管理》的教学创新(孔令辉)
    浅析小学生科学课中的创新教育(黄凤)
    基于快乐体育理念的体育教学创新初探(杨彤彤)
    让学生在真实、有效的数学课堂中得到无限发展(宋丽娟)
    高校课程设置和教学改革探析(陈军营)
    二本院校的《运筹学》课程教学改革研究(苏红畏)
    [教法研究]
    高三化学如何上好试卷分析课(李冬生)
    “动态-悬念”教学法在跨栏教学中的运用研究(李宅丰)
    浅谈英语课堂教学中worksheet的设计与使用(金丽娜)
    谈如何在小学语文教学中渗透人文情怀(杨桂侠)
    合作式教学在经贸专业教学中的应用探析(冀春贤 王凤山)
    浅谈高中物理如何培养和激发学生的学习兴趣(肖玉华)
    在问题中潜行在合作中成长——谈谈合作学习在物理教学中的应用(王伟)
    中学政治课堂教学的语言运用(杜志宏)
    浅谈优化农村中学英语课堂提问的策略(林喜成)
    机械制图测绘中现代教学方法探讨(吕中亮 陈家能 刘敏)
    如何培养视障生对音乐的兴趣与特长(杨炜良)
    浅谈如何激发学生学习数学的兴趣(陈耀荣)
    小学语文教学多元化评价的尝试(李永芹)
    浅谈新课改理念下如何提高学生英语阅读能力(刘婧)
    试论高中生物教学中启发式教学方法的应用(高红雷)
    浅谈新课程背景下农村中学如何开展生物实验教学(田战胜)
    浅谈小学英语词汇教学(徐虹)
    小学英语词汇教学策略及具体教学手段新探(潘燕娜)
    借教材隐含的数学思想方法提高学生思维素质(林崇辉)
    浅谈高中数学的有效教学(贾丽敏)
    浅谈互动教学在体育课的应用(郭卫平)
    数学智慧在生成捕捉中彰显(李建纲)
    浅谈低年级写字教学(戈娟娟)
    浅谈英语课教学如何激发学生的学习兴趣(陈惠云)
    [学法指导]
    在教学中培养学生的数学应用意识(王俊晓)
    小学英语要多朗读(赵俊杰)
    新课标下如何提高数学学习的高效性(胡延峰)
    [教师观点]
    小议大学英语教学中的英汉互译(王红丽)
    如何帮助学生克服几种常见的心理障碍(肖燕)
    浅析新时期高中体育课的任务(曹振锁)
    新课程实施中的有关问题及对策(董向辉)
    提高双语课堂教学效果的途径刍议(王金山[1] 王新建[2])
    体育教师教学艺术的价值(冯兵)
    浅议高中英语教学中对学生创新能力的培养(岳建锋)
    浅议小学信息技术课的情感教学(林光)
    在小学数学教学中发挥学生积极性的探析(黄剑云)
    关于中医汉语教材编写的几点思考(白迪迪[1] 杨帆[2])
    浅谈美术高考色彩写生教学(赵子君)
    新课程下高中生英语学习心理疲劳的成因和自我调节(吴小芳)
    高中语文选修教材多样化模式初探(赵丽娟)
    《3dsMAX》课程教学的思考(岳雪涛 孙德明 李阳)
    在音乐智慧的殿堂中遨游——浅析小学音乐授课有效性(周贝妮)
    初一数学教学之我见(宋士红)
    高中物理有效教学初探(张金凤)
    浅谈初中数学课堂教学(吴其地)
    浅谈如何培养低年级学生的质疑能力(商丽秋)
    浅谈小学英语课外阅读面临的问题与优化对策(王英)
    高中地理课堂有效教学的策略(刘奎凤)
    构建高效英语课堂——提高英语教学质量与效率的思考(李文化)
    课外语文活动是高中语文重要的课程资源(贾存志)
    对提高《儿科护理学》教学质量的探讨(李金萍 胡国强 程甦 张迎红 徐晶)
    农村英语教学现状、原因及对策分析(吴静)
    刍议小学语文课堂如何激发学生的参与热情(黄洪艳)
    数学课堂教学之我见(范海燕)
    [专题研讨]
    以临床技能中心为平台的临床诊断学教学建设初探(邵新宇)
    中长跑运动员常见运动损伤致因及预防的研究(薛红)
    高等学校院级教学实验中心的建设、管理与发展探讨(梅燕 杜玮)
    运用标准化病人辅助留学生呼吸内科临床实践中的教学与体会(余勇 杜紫燕 施敏骅 朱晓良 钱斌 徐迅)
    英汉色彩词汇的文化内涵比较——英语口译教学的跨文化能力培养(刘旭 刘英)
    《农业气象学》课程建设和改革的几点思考(王春华)
    温州高校人力资源管理特点及现状(方华 张会忠)
    网络教学条件下大学英语口语及写作教学现状初探——以重庆大学大学英语创新体验课程说写课为例(宋文风)
    从跨文化视角审视NIIT英语模块教学(王丽)
    浅谈《大师的手稿》中作品的审美价值(贡小秋 张春丽)
    中国民族音乐对大学生心理健康的影响(刘抒歌)
    《数字电子技术》精品课程建设及其资源共享升级的策略研究(谢云 蔡述庭 刘冰茹 陈平 徐迎晖)
    电四极子电势和电场强度的计算(白春华[1] 杨运均[1] 刘瑾[1] 江绍萍[2] 朱荣欢[3])
    “完了”的虚化问题综述(孙杨)
    依托国家示范中心特色优势探索为地方经济发展服务的新途径(吴跃成 竺志超 杨金林 王勇)
    高校《形势与政策》课规范化建设研究(张秀英)
    基于教学资源共享平台开发的《渗流力学》课程建设(钟会影 尹洪军 卓兴家)
    强化林学专业实践教学提升学生实践创新能力(胡增辉 冷平生 郑健)
    “卓越全英计划”背景下的《土木工程施工》课程教学改革探索(石开荣 张原)
    提高骨髓细胞形态学教学效果的探讨(赵娜 黄燕 韦莹慧)
    学位论文研究之专题研究日志(吴建明[1] 朱兵[2] 张宇飞[1])
    浅析模拟公司制项目教学法在应用型人才培养中的作用(尚德 张平 吴俊江)
    基于BIM的广西高校建筑学专业计算机课程教学探讨(杨修[1,2] 何江[1,2])
    高中英语教学中师生课程资源的开发和利用(翁冰玫)
    四川电大奖学金工作实施情况之班主任问卷调查研究(任燕 何苗 冯士琳)
    民办高校大学生学习自我效能感与学习动机关系的研究(耿艳[1] 李梅[2])
    论语言自主学习中心在大学英语教学中的作用(李海燕)
    简论孔子的思想学说和地位(赵林安)
    回顾外国文化在旧人教版初中英语教材中的呈现(黄倩倩)
    生态模式下的《看电影学英语》网络课程教学策略——以《阿甘正传》为例(李佳)
    [教学设计]
    从课题入手精心设计问题(赵荣)
    “人民群众是历史的创造者”教学设计(盛跃明)
    基于汉英对比的英语专业写作课程设计(王欣)
    [民主教学]
    记忆深处的永恒(李海勇)
    动耳、动眼、动手、动脑、动口——“动”中求发展(牛翠琴)
    小学数学课堂教学四步曲(闫建利)
    地理课堂教学中的“问”(杨宝琴)
    [职业教育]
    高职思想政治课中职业价值观教育的模式(张清 马晶)
    浅谈中职学校班级管理现状和对策(姜升齐)
    高职“双师型”教师专业发展的问题与对策探讨(彭高宏)
    高素质技能型人才培养方案制订的探讨(胡晓敏)
    中职学校学生思想教育工作刍议(孙旭)
    如何提高中职生的英语阅读能力(章继宁)
    构建实践教学体系提高实践教学质量(何放平 梁海洲)
    浅谈工学结合视域下高职英语教学的现状及对策(刘艳)
    关于加强高职院校基层党组织建设的思考(潘旭)
    浅析中职学校财会班主任如何开展德育教育工作(苏霞)
    实训课教学方法研究(景杰)
    教学信念在高职语文教学效果中的分析与研究(费明 王佳丽)
    高职院校教学资源库建设的研究与实践(李春华)
    高职城市轨道交通车辆专业关键能力培养研究(段金辉 李原福 高丽娴)
    [学校与社会]
    浅谈新疆师范大学少数民族学生就业指导中的思想政治教育(李晓琴)
    实施校企合作全面提高职业院校学生素质探讨(董廷山)
    团体辅导对职业生涯规划的指导作用研究(申丽娟)
    我国高校大学生创新、创业教育的几点思考(仇岗)
    研究生创业现状、问题与对策探讨(杨志群 刘红斌)
    [阅读与写作]
    如何上好农村小学作文课(王利民)
    以生本教育激活学生阅读内驱力(李奕银)
    作文教学中应处理好“轻”与“重”的关系(肖菊绵)
    [信息技术]
    信息技术在《体育与健康》教学中的作用(舒成花)
    具有行业和地方特色的计算机专业CDIO人才培养模式的研究与实践(倪健 孙胜娟 楚荣珍)
    PBL教学法在《信息系统项目管理》课程教学改革中的应用(王娜)
    多媒体辅助任务型语言教学及其在听力教学中的应用(王丹 裴学梅)
    多媒体环境下课堂教学与自主学习相结合的外语学习模式探索(芦佳)
    浅谈基于网络环境下中专学校计算机专业教学(高利平)
    研究性学习在《大学计算机基础》教学中的应用(费丽君 蔡月芹)
    浅谈虚拟机技术在常用工具软件课程教学中的应用(林明义)
    [实验平台]
    实验教学中学生思维能力的培养(尹克平)
    利用实验教学开启学生的探究思维(邢东阳)
    斐林试剂用法再探究(韩萍)
    在实验教学中培养学生具有绿色化学的理念(李湘玲)
    医学微生物学实验教学改革的体会(胜利 慈彩虹 殷祎隆 米友军 王月颖)
    化学实验课堂教学中的且行且思(詹发云)
    [快乐课堂]
    让兴趣“保鲜”(陈玉环)
    把握需要激发兴趣(孙玲)
    浅谈如何提高低年级学生看图写话的能力(边竹新)
    拼音教学点滴谈(邢春艳)
    “润物细无声”——关注语文课堂教学中的情感体验(王如虹)
    加强课外阅读教学提高小学生语文素质(赵盛梅)
    投其所好构建政治“快乐大本营”课堂(黄敏华)
    [学前教育]
    浅谈学案型自学辅导式的历史教学模式(欧阳金文)
    阿德勒人格理论对学前儿童社会教育的启示(王婷婷)
    [德育美育]
    思想政治教育沟通述评(胡慧敏)
    浅析高中政治课教学中情感、态度、价值观的实现(利荣华)
    注重细节培养习惯(郭静)
    和谐社会呼唤道德人格教育与学生健康人格的培养(李文一)
    感恩与助人倾向的关系研究(周玲玲 任磊 张航 贺金波)
    [检测评价]
    课堂提问的误区及其应对策略(罗瑞娜)
    《有机化学》考试试卷分析(朱新军)
    高中通用技术课程中开展研究性学习评价的探究(殷欣)
    思想品德开卷考试存在的误区及对策(陈敏)
    [其他综合]
    浅谈中国古姓氏的产生和发展(卢林)
    高校国家助学贷款的风险控制研究(周梅)
    入世与出世——《赤壁赋》中的潜台词(魏东)
    关于一个大学生人际交往问题的辅导案例(满丰)
    加速运动对人身体健康的影响(王璇)
    促进小微企业发展的税收政策建议(韩真良)

    人生可以随时开始
    [其他综合]
    四种辟谷方法减肥疗效的研究(王琼仙[1] 郭申[2] 孙燕冰[3])
    北欧设计风格形成发展浅析(李杨)

    赢自己比赢别人重要(潘晓婷)
    [其他综合]
    浅析商业房地产项目开发项目管理(崔光庆)
    加强学校艺术教育全面实施素质教育(黎祖兵)
    浅谈小学中年级批注式阅读教学(龙燕玲)
    应用型院校高等数学与数学建模融合的探索(施明华 赵建中 周本达)
    浅谈小学语文教学中多媒体的应用(加莉莉)
    论志愿服务法制化(任朋辉)
    巧设案例活化中职PS课堂(邱晓姗)
    西安大学生就业难点研究的必要性分析(刘洪超 孙雅媛)
    高职院校新生归属感缺失的原因分析及对策探究(石贵莹)
    校企合作茶叶加工课程绩效显著(张敏)
    构建通识教育体系促进一校两区人才培养质量的提高(周述波[1,2] 贺立静[2] 林伟[2] 张洪斌[1])
    浅谈民办高校的大学物理实验课程教学改革(孟书生)
    《教育教学论坛》封面

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