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您现在的位置是:首页 > 《教育教学论坛》 > 2013年第26期
  • 挖掘红色影视意义 加强社会主义核心价值观教育——谈电视剧《毛岸英》在大学生党员社会主义核心价值观教育中的意义
  • 以开展“观看红色经典《毛岸英》,激励青年成才”为主题的学习践行社会主义核心价值观讨论活动的做法及经验,总结出用红色影视进行社会主义核心价值观教育的五个创新点,挖掘探讨红色影视对大学生党员及大学生进行社会主义核心价值观教育的作用及其意义。
  • 警惕高等教育中“缺斤短两”现象的蔓延
  • 市场经济认为人们所追求的私利,是社会最好的利益。受市场经济因素影响,目前高等教育中也存在追求利益最大化的趋势。本文对高等教育中为追求学校利益最大化,存在的“缺斤短两”现象及其危害进行深入分析,并对如何防止这种现象的蔓延提出了对策。
  • 新生入学适应不良个案辅导一例
  • 本文采用合理情绪疗法对一例大学生入学适应不良心理问题进行个案辅导,帮助求助者改变其不合理信念,重建自信,使其重新认识自己、接纳自己。经过三个阶段、五次咨询,较好地实现了咨询的具体目标。
  • 贫困大学生心理问题社会预防理念、原则及策略
  • 全社会的一项重要任务是积极运用一切手段开展贫困大学生·心理问题预防工作6社会组织应充分认识到贫困大学生心理问题社会预防的重要性,在正确分析贫困大学生心理问题现状和科学预测贫困大学生心理问题发展趋势的基础上,应遵循科学的原则,积极参与-N~-_r-作:净化媒体环境,发挥主流媒体的思想引领作用;提高社区居民素质,引导贫困大学生养成健康的生活方式;加强主流意识形态宣传,引导贫困大学生确立积极的生活目标。
  • 网络文化对中职学生影响的实证分析——结合惠州工业科技学校课题调查实例
  • 本文通过对未成年人及中职学生上网行为特点的调查和研究,揭示学生在使用网络中出现的文化问题。从网络文化分析朱成年人沉迷网络的原因,提出解决网络文化问题关键是提高“数字素养”。
  • 中国高等教育行政管理创新的必要性及动向
  • 本文从我国高校当前现况与问题、高校行政管理创新可能性和中国高等教育行政管理创新方向三方面来解析中国高等教育行政管理创新的必要性及动向。
  • 实施内部控制审计 探索高校反腐倡廉建设新路径
  • 从“小金库”专项治理、工程全过程跟踪审计、经济责任审计等方面就实施高校内部控制审计的相关问题进行初步探讨,拟为高校反腐倡廉建设探索一条新路径。
  • 论高校档案管理队伍思想道德素质建设的新要求
  • 新时期高校档案管理出现了许多新情况、新问题,适应高校档案管理职业化新要求,必须加强高校档案管理队伍思想道德素质修养,培育诚实、正直、守信、忠诚、公平、关心他人、尊重他人、追求卓越、承担责任的职业品质。
  • 谈高校师生信任关系的构建
  • 师生信任关系是指师生在学校的教学生活中,在互相了解和交往的基础上,对彼此的信任形成的相互关系。师生信任是学校所有教学活动存在的源泉,是我国学生身心发展的基础,是提高学生就业创业能力的重要因素。教师的能力、可靠性、善意等是影响师生相互信任的重要因素。构建良好的师生信任关系,教师应建立正确的价值观,加强建设职业道德素养,注重培养学生和老师的情感,从而使教师的教育教学能力得到增强。
  • 独立学院教风建设研究
  • 本文通过对瓯江学院教风现状的调查、分析和研究,指出目前我院教风建设方面存在问题和不足,并对问题产生的原因进行深刻的分析和总结。借鉴兄弟院校教风建设的宝贵经验,提出加强独立学院教风建设的内涵和措施。
  • 浅谈如何做好技工学校班主任管理工作
  • 技工学校班主任日常管理工作繁琐而重复,而且责任十分重大,技校生多为中考落选生,由于在年龄、学习基础、教育层次等方面的特点,对技校班主任工作提出了更高的要求。笔者就如何做好技校班主任管理工作提出了几点设想,与同行共同探索与实践。
  • 试析高校学分制教学管理的现状与对策
  • 学分制能体现以人为本、因材施教的教学理念。本文通过对目前高校实行学分制的现状及原因分析的基础上提出了相应的对策,以促进学分制下教学管理模式的发展。
  • 提高高职院校图书馆员素质的几点思考
  • 高职院校图书馆是学校的图书文献中心,是教师和学生获取文献信息、追踪世界先进文化的主要场所。结合高职院校图书馆的实际情况,分析了目前图书馆员的素质结构现状,并就提高职院校图书馆员素质提出了一些新思路。
  • 从海霸公司看如何加强各部门绩效考核
  • 海霸公司各部门的绩效考核应注重两方面,一方面是明确各级绩效指标,另一方面是强化绩效考核过程监督。
  • 工科《概率论与数理统计》课程的教改研究
  • 数学不仅是支撑其他科学的工具,现代数学的原理和方法与计算机结合将成为21世纪中威力无穷的数学技术。论述了《概率论与数理统计》课程在工科院校中的作用;总结了工科《概率论与数理统计》课程的现状及存在的问题;研究了工科《概率论与数理统计》课程的教学内容、教学方法与教学手段的改革创新;提出了工科《概率论与数理统计》课程在教改中应注重的基本问题和教改的主要方向。
  • 基于项目教学法的汽车检测与诊断课程建设
  • “汽车检测与诊断”课程是我国高等院校汽车与交通类专业的必修课程。论文在分析汽车检测与诊断技术发展和教学现状的基础上,对项目教学法在本课程中的应用及基于LabvIEw的实践平台的搭建进行了深入研究.并结合项目教学法提出了新的课程考核方式,对于本课程教学方法的提高及学生专业能力的培养有一定的指导作用。
  • 浅谈半岛蓝色经济区下高职韩语立体化教学模式改革
  • 在新形势下,高职教育要适应社会的发展和需求,就必须改革传统的教学模式。同传统的教学模式相比,立体化教学模式在教学内容、教学团队、教学方法及考核体系等方面都更加完善,对于提高教学效率,培养高技能应用型人才,有非常显著的效果。
  • 新时期线性代数教材编写的改革与思考
  • 线性代数课程的教学改革不断深入,已涉及对一些传统的教学内容、教学手段、授课方式的改革。针对新时期对线性代数的要求,本文结合自己多年讲授线性代数课程的经验,提出线性代数教材编写的改革思路,指出在编写教材的过程中应该注意的几个问题,使得新型教材既能够体现出时代特征,又能够使学生了解和掌握线性代数的广泛实际应用,培养符合时代要求的创新型人才。
  • 非会计学专业《会计学》教材体系重构与实践创新研究
  • 为了适应创新人才培养目标和顺应我国市场经济发展的要求,我国财政部于2006年2月15日颁布新《企业会计准则》体系,该体系实现了与国际财务报告准则的实质趋同。这将意味着从会计理论界到实务界面临前所未有的挑战!本文从非会计学专业《会计学》教学的实际出发,从教材体系的设计、教学内容的更新、教学方法、教学手段的研究、教学实践环节的探讨以及构建现代信息技术与课程整合的教学平台系统等方面进行了研究。解决了教学中的实际问题,取得了显著的教学效果。
  • 高职大学英语课程改革之职业应用能力培养研究
  • 我国的高职教育现在已经逐步走向实用化的道路,可是我国高职的英语教学却出现了与职业教育发展不协调的局面,我们要改变高职英语只重视培养学生知识结构的传统教学模式,建立高职英语课程教学以培养学生职业应用能力为主的教学模式。本文就高职大学英语教学现状和高职英语课程教学基本要求、以及高职大学英语课程改革的思路和改革方法进行了研究,目的在于促进大学英语教学改革,提高高职英语的教学质量。
  • 浅析专业实践考核方式的改革
  • 实践考核是检验学生通过学习与实际操作之后的技能或能力的一个重要手段。它是帮助学生更好地掌握该课程内容的一种方式,是培养学生的实践能力、学习掌握该课程的辅助过程。
  • “中职--电大直通车”人才培养模式改革项目研究——我校中职教育(学分制)接轨开放教育大专课题研究
  • 中职教育的发展模式是各级教育部门关注的重点,佛山广播电视大学自2006年开始整合了中职教育与开放教育的优点,对中职的发展模式进行大胆探索,推行了“中职一电大直通车”学分制培养模式,经过6年的实践,取得了较好的效果,既为中职教育提供了更多的发展路径,也为开放教育注入了生机和活力。
  • 热工课程改革与实践
  • 按照高职人才培养的目标的要求,结合我院城市热能应用技术专业《热工技术与应用》课程的教学实践,对《热工技术与应用》课程的教学内容、教学方法和手段、考核方式等进行了改革探索,从而达到提高教学效果的目的.
  • 教师发展需求与成长策略支持
  • 伴随我园的青年教师不断增多,作为一名学校的管理人员,要把管理重点放到青年教师的成才上。在青年教师的生活态度上,应保持乐观积极的心态,很多青年教师在教研活动中积极性不高,发言也较少,甚至有很大一部分教师没有自己的主见和观点,一味盲从于别人,完全谈不上属于自己的创造性的建议。我们要对这种无意识的教研活动进行深翻的反思,给予青年教师的真实需求以及在活动过程中的体验和感受以更多的关注。
  • 幼儿教师继续教育需求的研究综述
  • 本文通过对近些年国内外学者的文献资料的搜集与整理,主要从幼儿教师继续教育现状和幼儿教师继续教育需求的角度来论述幼儿教师继续教育需求,为幼儿教师继续教育需求的相关研究打下理论基础。
  • 高校新进青年教师如何顺利度过岗位适应期
  • 由于种种原因,新进高校青年教师在工作之初会面临许多困惑。为了顺利度过“岗位适应期”,青年教师应通过各种途径提升自身的素质和能力,同时学校和社会也应给予扶持。
  • 新媒体环境下高校学生工作的实践与探索
  • 本文从新媒体的概念及特征入手,深入研究新媒体环境下高校学生工作的变化,结合从事多年学生工作的经验,分析当前学生工作的特点和规律,就此探索高校学生工作的实践。
  • 激励是拨动学生心弦之手
  • 针对当今社会的不断发展以及新时期新的教育理念,对现今的教育方式进行分析,结合本班级的情况,确立以激励为教育手段的工作方式,并用其中比较典型的工作实例论证了鼓励孩子、增强孩子自信心对学生人生的积极作用。
  • 浅谈中学生攀比心理解决对策
  • 为了使正在成长中的中学生形成正确的消费观,健康成长,为祖国、为社会培养合格的人才,对中学生的攀比心理应进行正确的引导。本文试从家长、学校、社会、学生自我四个方面,寻找中学生攀比心理的解决对策。
  • 论教学中教师对学生的理解与接受
  • 教学环境是一种对话环境,对话表现在师生之间,要体现师生的相互理解。理解教育理论倡导师生的相互理解,为教学实践提供了强有力的支撑。但在这种对话环境中,接受才是更为重要的,理解并不能保证接受,理解了学生并不意味着教师接受学生的一些表现。文章从以教师为主导的教学情境下,分析了理解与接受之间的关系,阐述了当下教学中教师对学生理解与接受的缺陷,并提出教师理解与接受学生所应具备的能力和素质。
  • 加强心理健康教育 提高大学生心理素质
  • 当代大学生的经历相对简单,生活阅历相对较少,面临考学、经济、就业、生存等压力,他们的身心健康现状不容乐观,存在的心理问题非常严重。加强心理健康教育,提高大学生心理素质,是实现“少年强,则国强”的重要课题。
  • 高职院校要加强对学生的人格教育
  • 高职院校学生是一个相对特殊的群体,对于如何有针对性地引导这部分学生的人格更健全地发展这一问题,本文从问题的提出、问题的产生、解决问题的方法等方面做了粗浅的探讨。
  • 正确处理《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学中的若干关系——基于教学方法与教学过程的分析
  • 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课要完成用马克思主义中国化最新理论成果武装大学生、教育大学生的任务,在教学实践中就必须正确处理讲授理论与联系实际的关系、预习与讲授的关系、讲授与讨论的关系、教学与实践的关系、读与思的关系、听与议的关系、知与信的关系、懂与行的关系等八大关系。
  • 高校思想政治理论课实践教学探析
  • 高校思想政治理论课实践教学对于贯彻理论联系实际的原则,提高大学生思想政治素质和观察分析社会现象的能力具有重要作用。目前,由于对思想政治理论课教学实践的认识存在差异,导致在实践教学的机制、经费保障等方面存在诸多问题。要通过教学理念、评价体系、经费投入、实践基地、具体形式、教师素质等方面的改革探索,完善实践教学制度。
  • 实现高职院校“思想道德修养与法律基础”课教学实效性研究
  • 本文从思想政治教育的规律出发,结合高等职业教育的对象、目标特点,分析影响高职《思想道德修养与法律基础》课(以下简称“基础”课)教学实效性的因素,得出以建立课堂“合作学习”教学模式的解决途径和对策。
  • 教育引导大学生自觉划清“四个重大界限”的操作平台
  • 要引导大学生自觉划清“四个重大界限”,就一定要把自觉划清“四个重大界限”的内容融入到大学生思想政治教育的全过程中,必须积极开发运用好思想政治教育的四个平台,即课堂理论教育平台、校园文化教育平台、网络信息教育平台、社会实践教育平台。
  • 高校德育的现状与路径分析
  • 当前大学生德育状况以及高校的德育工作存在多种问题。其中,社会思想的影响、德育工作者的素质、高校德育工作的方式等都在深刻影响着德育工作的实效性,因此调整高校德育工作的思路、加强德育工作者的自身素质、创设优良的校园文化环境是有效开展德育工作的路径。
  • 立德树人视角下大学生思想政治工作的探索
  • 党的十八大报告明确指出把立德树人作为教育的根本任务,高校思想政治工作者应积极探索教育发展的新规律,坚持以人为本,突出“两课”教学,利用网络技术,加强队伍建设,注重心理教育,健全党团组织,努力开拓大学生思想政治工作的新视野,不断开创高校思想政治工作的新局面。
  • 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程从教材体系向教学体系的转换
  • 《概论》课的教材体系理论性强、逻辑严密、体系完整,而当前,大学生特别是非文科院校的大学生普遍政治理论水平不高,基础知识缺乏。因此,在教学中,要从学生的政治理水平和基础出发,把规范的教材内容转化为具有针对性和实效性的教学内容;从学生的政治理论素质水平和基础出发,设计教学体系将教材体系的总体思路有效转化为教学过程的总体思路;以教材为教学根本,把教师主导作用与发挥学生主体作用结合起来,促进学生积极主动参与教学过程,在教学方法和教学手段上实现教材体系向教学体系的转化。
  • 网络化背景下初中德育的重要性和有效途径
  • 近年来网络社会不断发展,整体社会信息化程度很高,互联网已经走入了千家万户。互联网用户不断增多,整体网络环境已经普及开来。网络的飞速发展,让学生可以在网络当中获取更多的信息和知识。网络化的迅速发展,为现代教育工作带来了积极的和消极的影响。本文对网络化背景下初中德育的重要性和有效途径进行了分析和探讨。
  • 浅析社会管理创新视野下培养大学生安全责任观的对策
  • 大学生正确的安全责任观是高校安全稳定的基石,是维护社会和谐稳定的生力军。目前,大学生安全责任观普遍呈现淡漠意识。我们要建立完整的高校安全文化教育体系,确立从精神引导、规范约束、物质保障三个层面培养大学生的安全责任观的指导思想,通过教育渗透、校园文化活动、社会平安文化等载体,实现培养大学生安全责任观的目的。
  • 创新型人才培养的理论与现实辨析
  • 创新型人才的培养是我国立足于世界之林的长远智力保障,意义深远。在剖析创新型人才概念的基础上.针对当前应试教育中普遍存在的问题,提出了“由内而外”的教育理念,并在三个方面就这一理念进行理论与现实辨析。希望能起到抛砖引玉,对我们的教育进行深刻的反思和积极的探索,早日实现创新型人才培养的新模式。
  • 初中历史教学中培养学生健全人格的方法探讨
  • 人格教育是历史教育改革发展的趋势。本文分析了历史教学在人格教育上的优势,对今后教学中培养学生健全人格的方法进行了探讨。
  • 让学生爱上高中物理
  • 好多高中学生都说“高中物理太难学”,使得刚刚初中毕业还没接触高中物理的学生望而却步,家长们早早地给孩子报补习班,可最后还是收效甚微,好多学生学一段时间后反而对物理敬而远之。怎样才能让学生喜欢物理、学好物理,作为一名高中教师有一点心得。本文从初升高的过渡、激发学生兴趣、引导学生思维走向深入、营造良好课堂氛围四个方面阐述自己观点。
  • 浅谈初中数学教学的生活化
  • 美好的生活,美触的数学。数学与生活是密不可分的。我们数学老师既要传授数学的基本知识、基本技能,又要教育、感化学生热爱生活,热爱数学,这是我们的职责。善于用生活的常识启迪数学,用数学的理论来解释生活,改善生活,创造生活。
  • 创新型人才培养的思考
  • 创新型人才是适应经济社会发展的需要,是适应国家对人才培养的需要,是高等教育的根本任务之一。本文从打造一支高素质、高水平、高能力的教师队伍;开展激发教育;加强创新实践基地建设及改革考核评价制度四个方面讨论了创新型人才的培养问题。
  • 关于提升电子类高技能人才实践创新能力的几点思考
  • 电子类专业人才培养方案已经构建了较为科学的实践教学体系,然而区域经济社会发展和产业转型升级对高技能人才实践创新能力提出了更高的要求,探讨提升高技能人才的实践创新能力培养具有现实意义。实践环境的较高要求、混编教学团队的建设为提升学生实践创新能力提供保障。实践证明,这些举措符合高技能人才实践创新能力的培养。
  • 高校搞好民族传统体育项目的有效策略
  • 民族传统体育是我国民族文化的重要组成部分,将民族传统体育项目引入到‘高校课程中既是对民族文化的继承与弘扬,又能够加强高校大学生对民族传统体育项目的深入理解,提高自身身体素质。本文分析了我国高校当前引入民族传统体育项目的实际现状和不足,提出了如何有计划地将丰富多彩的民族传统体育项目引入高校,从而充实高校体育教学课堂,使民族传统体育项目真正有效地推广和传播。
  • 医学生医患沟通能力培养的探索
  • 医患沟通能力是当代医学生必须掌握的基本技能。但是,我国目前的高等医学教育多注重医学知识的掌握和技能的训练,对医患沟通能力的培养不够重视。本文在分析医患沟通教育的内涵、重要性和必要性的基础上,提出了医学生医患沟通能力培养的主要举措。
  • 关于英语专业辅导员工作的思考
  • 英语专业生源性别比例严重不协调,个性较突出,不可避免地在学生管理和辅导工作方面会出现很多问题。本文首先分析了英语专业学生的特点,然后分析了英语专业辅导员工作的重要性,并提出了相应的建议和看法。
  • 从学生的个性出发 促进学生全面发展
  • 学生的个性差异是客观存在,教师应该从学生的个性出发,多渠道地激发他们的学习兴趣,发展他们的潜能,开发他们的思维,促进学生生动、活泼、主动发展,使每名学生素质都能够不断完善和提高。
  • 民办本科院校定位的思考
  • 基于对我国民办高等教育现状的分析,文章从生源结构,人才培养模式等方面阐述了目前民办高校的现状和窘况,提出了在民办本科院校中,准确定位,加强职业技能教育,培养应用型人才。
  • 语文教学中的语言艺术
  • 语文教学中的语言艺术是指教师将授课内容转化成准确精炼、生动传神、机智幽默、多姿多彩的语言艺术内容。语文教学不单是简单的教学过程,同时也是情感交互过程。所以我们的语文教学语言必须充满情味。教师语言的情趣性是指教学语言生动、形象,富于理趣和情趣像磁石一样吸引学生的注意力。语文老师应根据自身的特长,发挥自己的优势,千万不要盲目效仿别人,以免弄巧成拙。
  • 矩阵式组织结构在高校协同创新中的应用
  • 产学研协同创新已成为知识经济时代创新型经济的主要模式。本文从高校协同创新中组织结构存在的问题出发,提出未来高校组织变革的方向,即构建基于矩阵式的组织结构,并提出具体的构建思路和配套措施,为高校在协同创新中的组织变革提供了一个新的思路。
  • 英语教学对拔尖创新人才批判性思维能力的培养研究
  • 目前,中国各大高校为培养拔尖创新人才,纷纷开办大学里的实验班,集中优势资源,为其配备优秀的教师队伍,力求为中国培养各行业的领军人物。而培养学生的创新思维,不能依靠传统的填鸭式教育,而应加强对批判性思维的培养。本文主要讨论了依靠英语培养拔尖创新人才的批判性思维的总体思路,主要从教学理念、课程设置、教材选择、教学方法、教学内容、活动与讨论六个方面进行阐述。
  • 浅析民办高校辅导员如何做好学生考研工作——以宿迁学院外语系为例
  • “目前,各民办高校注重通过考研来抓学风建设。民办高校辅导员在抓考研的过程中发挥着重要的作用。本文立足于宿迁学院外语系实际,分析民办高校辅导员如何做好学生考研工作。分析了民办高校学生考研存在的瓶颈,为抓考研工作找到突破口。接着分析民办高校学生选择考研的原因,只有了解了学生选择考研的原因和动机,才能做好思想工作。最后,结合辅导员实际工作经验,总结出民办高校做好学生考研工作的几种途径。
  • 理工结合 开放办学 培养物理学科创新人才
  • 地方高校人才培养必须以满足地方和区域经济发展需求为目标。我校通过理工结合,调整优化物理学科专业结构,多措并举加强学生创新能力的培养,推进校企对接、开放办学,提高人才培养与社会需求的契合度,在培养能够满足社会需求、具有创新能力的物理学科高素质人才方面进行了有益的探索,取得了明显成效。
  • 论法学本科生法律思维的培植
  • 目前,法学毕业生就业相当困难,其中一个重要原因就是目前本科院校的法学教育存在诸多问题。如重视法学理论能力的培养,忽视法学实务操作技能的训练、相对重视法律知识的机械传授而忽视法学生思维素养的培植等等。随着经济社会的发展,法律条文会发生变化,但其中的内核即法律人的思维方式不会变。笔者先通过几个概念的分析和比较推出法官职业思维这一概念。接着,开始论述法学本科生思维方式的应然状态。然后,再推出目前的法学本科生思维方式的实然状态,引出与应然状态存在差距的结论。论述法学本科生思维如何从实然状态培养成应然状态的几个途径。
  • 《“工学结合”模式下的高职专业英语口语能力培养研究》结题报告
  • 应用英语教学改革课题《“工学结合”模式下的高职专业英语口语能力培养研究》获批后,课题组通过一系列的调研发现:高职院校英语专业在学生口语能力培养方面还存在一系列的问题,有待解决。经研究,课题组提出,要构建高职专业英语课堂教学的新模式,即“情景模拟、过程仿真”的情景模拟教学法模式,并以绵阳职业技术学院为试点对其进行实践。
  • 任务驱动教学法在工业生产自动化系统实践教学中应用的研究
  • 通过分析工业生产自动化系统实践课程的特点,在明确任务驱动教学含义、优势及设计方法的基础上.详细论述了任务驱动教学法在实践课程中的应用。任务教学法将实践教学涵盖的多种工程技术有机的结合在一起,调动了学生学习的积极性,真正达到以学生为主体、教师为主导的教学目的,并取得了良好的实践教学效果。
  • 基于创新型人才培养的多层次模块化模拟实践教学体系探索——以国际贸易专业为例
  • 培养创新型人才是新时期教育工作的迫切任务,实践教学是培养创新型人才的重要途径。本文以国际贸易专业为例,提出以构建主义学习理论为基础,把实践教学分为基础知识、专业综合、学科综合、创新实践四个层次和课内模拟实践、独立模拟实践、开放模拟实践和竞赛研究模拟实践四个模块,建立多层次模块的模拟实践教学体系。同时指出应该从创新实践教学方法、打造实践教师团队、加强软硬件实验设备建设等方面来实现该教学体系。
  • 高校教学质量评价体系现状与对策探析
  • 提高教学质量是大学实现人才培养目标的利益追求,高校教学质量评价的作用在于推进教学改革,提升教学质量。由于当前许多高校对于教学质量评价的认识以及评价主体、标准体系等方面仍存在许多问题,从高校教学质量评价现状出发,分析、研究高校教学质量评价原则和体系,并采取有效对策,对促进高校教育教学改革和发展有重大现实意义。
  • 服务“三农”政策的电商专业创新创业人才培养课程体系构建——以浙江农林大学电子商务专业为例
  • 本文根据创新创业教育对创业能力的培养要求,界定创新创业型人才所需知识、能力、意识体系和标准,然后构建服务“三农”政策的电商专业创新创业人才培养课程体系。该体系将为我校电子商务专业人才培养提供重要依据,也可供其它兄弟院校设计创新创业人才培养体系时参考。
  • 差异化教育背景下“层块式”人才培养模式的构建
  • 2010年,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中将创新人才培养模式作为提高教育质量的根本途径,而遵循教育规律,施行差异化教育是创新人才培养模式的核心。研究差异化教育的内涵,探索、创新差异化培养模式,是提高高职教育质量的重要途径。本文论述了差异化教育的内涵,提出了差异化教育理念下的高职“层块式”人才培养模式理念。
  • 试论模拟法庭实践教学的特点及其完善——以法律诊所教育的借鉴为视角
  • 模拟法庭是学生通过模拟司法审判将法学理论运用到实践中的过程,但模拟法庭在实践性教学中仍然存在一些局限性。法律诊所起源于美国,因其突出的实践特点被看做培养学生实务能力、获取法律经验的有效途径及方法,学生在接待当事人、起诉、受理、答辩等案件处理过程中真正将法律理论和法律实践相结合。因为模拟法庭的可操作性更强,也更有普适性,所以不断探索将法律诊所的优势借鉴到模拟法庭教学法中,共同致力于培养卓越法律人才建设。
  • 以学科竞赛为载体培养独立学院创新型人才的研究
  • 本文介绍了我院近年来学生参加学科竞赛的开展情况,包括制度保障、管理方法、赛事组织、激励机制、教改与竞赛关系、竞赛与考风建设等方面的工作,并回顾总结了近年来学科竞赛取得的成绩;我们认为学科竞赛是培养创新型大学生的重要途径。我院以学科竞赛为重要载体来培养大学生的创新素质,正在形成创新教育的特色。本文通过笔者相关资料的分析提炼,提出自己的观点,提出一些相关研究经验,和相应建议,期盼对相关领域提供实践支持和相关启发。
  • 论语言与文化在越南语教学中的运用
  • 中越两国文化相通,这是中国学生学习越南语的优势。在学习过程中学生要了解两国的文化差异,了解带有民族特色的语言选择过程。本文探讨如何将语言与文化的关系运用到越南语教学中及如何理解越南人在El常交际中的语言选择现象。
  • 英语师范生学科教学知识建构的实证研究
  • 本文通过定量研究的方法,对来自江苏省17所师范院校的英语师范生在学科教学理论知识及运用方面进行了问卷调查。结果显示:师范生在教学知识实际建构中“实践性知识”发展倾向更为显著,在知识的需求度上“实践性知识”的需求大于“认知性知识”。最后针对讨论结果对师范生知识建构方面提出建议。
  • 基于Web的毕业设计综合管理系统的设计与实现
  • 结合毕业设计管理工作实践,以校园网为依托,利用.NET技术开发基于Web的毕业设计管理系统,实现了指导教师与学生在毕业设计课题的自主双向选择,增强毕业设计选题的灵活性和评分评优环节的互动性,解决了当前毕业设计管理存在的诸多难题。
  • 论卓越法律人才实践能力的培养——以模拟法庭实战演习课程为视角
  • 在卓越法律人才的培养过程中如何使学生由被动学习变为主动学习,如何提高学生在法律实践环节的能力,如何有效推进法学实践教学,是当前的法学教育中学校和教师需要认真面对的问题与挑战。模拟法庭作为一种重要的实践教学方式,因其本身的特点和独特的运行方式及其超强的综合性模式,使学生能够身临其境地“像律师那样思索”,能真正地提高学生从事法律职业的能力,有着重要的理论和实践价值。
  • 基于Web协作式自主学习的高职院校顶岗实习教学与管理系统开发及应用研究
  • 基于Web的协作学习是当前专业现代化和教育信息化建设的重要内容。本文从协作学习理论和建构主义学、习理论出发,结合网络学习的特点,构建了一个基于Web协作式自主学习的高职院校顶岗实习教学与管理系统,同时详细分析了平台结构及各功能模块并从技术上予以实现。
  • 正确认识和对待大学生宗教信仰问题
  • “宗教”是一种极为复杂的社会现象,是意识形式的社会观念,是客观存在的社会组织。“青年”在我国有4亿之众,是社会中最有生气的力量,也是最有活力的社会群体。而作为青年中的一个主要群体——大学生,其宗教信仰已然成为备受人们关注的社会问题。因此,调查和探究当代大学生宗教信仰的现状,在针对其不同成因的基础上,研究出合理有效的应对疏导策略,教育引导大学生正确认识和对待宗教信仰问题,是当前高校思想政治教育面临的巨大挑战和首要任务之一。
  • 不断提高民族类高校哲学社会科学教育教学质量强化育人功能的思考——以云南民族大学加强学科建设 扶持学生红色社团为例
  • 进一步加强民族类高校哲学社会科学的教育教学质量,培养各民族哲学社会科学人才是繁荣哲学社会科学的题中之意。本文从完善民族类高校哲学社会科学学科建设,加强基地建设是发挥好哲学社会科学育人功能的重要途径;完善民族类高校哲学社会科学学科建设,加强基地建设是发挥好哲学社会科学育人功能的重要途径;提升民族类高校哲学社会科学科研创新能力和社会服务水平,是发挥好哲学社会科学育人功能的重要条件;扶持学生红色社团,培育青年马克思主义者,培养高水平的哲学社会科学家是发挥好哲学社会科学育人功能的重要使命。本文从四方面论述了如何发挥哲学社会科学的育人功能。
  • 试论“90后”大学生与高校基层党建工作创新
  • 高校党建工作是高校思想政治工作的重要内容,加强党建工作既是高校思想政治工作的有力抓手,也是高校思想政治工作的目标之一。当前,“90后”大学生逐渐成为高校学生的主体,作为高校基层党务工作者,应结合“90后”大学生的新特点、新情况,改进工作方式,进一步巩固和拓展党建阵地。
  • 一份动物学教学课堂问卷引发对当前动物学教学的思考
  • 高等院校本科阶段的教学关系到学生专业的发展方向,是培养高质量人才的基石。动物学作为传统的专业基础学科,在目前学科飞速发展下建立新型的教学模式是非常重要的。本文针对施教的本科学生,通过课堂问卷形式在动物学教学队伍、教学内容以及与科研相结合的教学方面进行了探索,提出了具体的动物学教学改革建议,为新型动物学教学模式的建立提供参考。
  • 乐观与社会适应的关系述评
  • 随着积极心理学的兴起,越来越多学者对乐观展开研究。作为一种稳定的特质,乐观对促进个体的社会适应水平和心理健康水平有着重要作用。本文将对两者的内在关系进行阐述与分析探讨。
  • 立足“唯一性”规范智障学生的思想言行
  • 以目前我国特殊教育的现状,特殊教育还不能将每个学生细化到诸如脑瘫、自闭症等具体的类别中准确地进行有针对性的教育,所以,特殊教育工作者就需要注意到每个学生的差异,因材施教地进行行为习惯等方面的培养与规范。
  • 新课改下师范生顶岗实习教学问题研究
  • 师范生顶岗实习作为准教师培训的重要途径,关系到未来教师整体的质量和教育的质量,对顶岗实习生实习中所出现的问题予以研究和解决无意既有理论意义又有实践意义。
  • 红色资源转化为教育教学资源的体制机制研究——加强体制机制研究 推动转化工作常态化
  • 红色资源转化教育教学资源,必须加强制度化建设,推动转化工作固定化;加强程序化建设,推动转化工作逻辑化;加强规范化建设,推动转化工作合理化。最终使红色资源的教育教学功能得到最大程度的发挥。
  • 浅论汉语教师的交际畏怯心理
  • 交际畏怯心理(cornmunicationApprehension,简称CA)是指实际或预期与人进行交际时感到的紧张害怕的心情。在人际交往中,具有较高交际畏怯心理的人表现得沉默寡言,做事缺乏自信,避免与人交谈,不善于表达个人的观点。文章介绍了国内外对交际畏怯心理和跨文化交际畏怯心理(InterculturalCommunicationApprehension,简称IcA)的研究成果,并对初到国外的汉语教师如何克服外语环境下的交际畏怯心理提出建议。
  • 山东省高校女子排球队的现状调查及分析
  • 自1987年我国原国家教委批准普通高校试办高水平运动队以来,普通高校办高水平运动队这种竞技体育已溶入到学校教育中,形成了比较规范化管理的新秩序。虽然我国高校高水平排球运动队取得了一些可喜的成绩。但由于体制上的种种原因,高校的排球竞技水平始终和专业水平存在明显差距。我国高校如何培养出既能立足国内,又能走向世界。具有高素质、高水平的大学生竞技体育人才,是摆在我们面前的新课题。
  • 我国艾滋致孤儿童的教育现状及成因分析
  • 本文总结了我国艾滋致孤儿童呈现出了入学率低、辍学率高、成才机会不均等的教育现状,分析了当前我国艾滋致孤儿童教育现状的成因。
  • 浅议中学舞蹈队的教学和训练
  • 中学舞蹈队长期以来在夹缝中生存的现状有目共睹,笔者从实际出发,阐述了中学舞蹈队教学与训练是和学生的素质教育、学校的发展有一定的关联的,并提出了中学舞蹈队应在舞蹈基本功、教学内容的丰富和创新上下功夫.并在实践演出中逐步锻炼成熟。
  • 基于ISO—PDCA质控理念探索高校给水排水专业人才CDIO培养模式的研究
  • 通过分析CDIO国际化工程师培养理念,思考我国高校给排水专业建设的改革,存在“构思C-设计D”与“实践I-运作o”脱节、重CD轻IO、缺乏信息流反馈的现象,致使以工程为载体的培养理念形式化。本文基于ISO过程质控理论——戴明环PDCA研究,通过对“输入一过程一输出”三个环节的质量控制,实现从课程设置、教学模式、实践深度、师生素质提升等方面全面提升教学改革“过程”的增值效应,在给排水专业改革实践中达到培养学生具备“厚基础、宽口径、适用能力强”及“三个能力”的CDIO培养理念。
  • 民办高校教学质量监控体系构建及运行——以南宁学院为例
  • 教学质量是民办高校的生命线,关系到学校的生存和发展。结合南宁学院办学经验积极探索民办高校构建教学质量监控体系及有效监控运行机制的方法途径,以促进教学的正常运行和各教学环节质量标准的严格执行,有效地提高教学管理水平。
  • 思政教育角度研究高校突发事件的特点及处理
  • 随着社会发展和科技进步,高校突发事件的成因趋向于多样化,各类社会化问题不断出现。区别于其他的社会群体,大学生群体有着其自身所处环境产生的特殊性,具有有别于其他社会群体的特征。思想政治教育在我国高等院校教育中有着极其特殊的地位和作用,比如能维护社会稳定、为教学科研提供智力支持和精神动力。应对高等院校中发生的突发性危机事件,既有技术管理问题,更存在着思想教育、心理异常防控等问题,思想政治教育通过党的优良作风建设和坚定的政治信仰优势,在应对这一系列校园危机时发挥着积极独特的作用。
  • 结构化科学文献及其对学科定题服务的影响
  • 当今,在获得新知识和创造新知识的背景下,用户对定题服务的明确性要求更高。如何依靠理性力量识别特定条件,以及特定条件下的知识成为定题服务迫切需要解决的问题。思维结构理论为定题服务提供了一种全新的思维方式,由此形成的结构化科学文献不仅有助于上述问题的解决,而且可以更新定题服务理论,将定题服务引导到对知识创新的支撑上来。
  • 浅谈大学英语课堂教学中的俚语教学
  • 英语俚语的生成、使用和广泛流行映射出西方人的社会文化心理,它们蕴含着人们对社会文化现象所持的各种态度和情感。然而在很多大学尤其是公共外语课堂教学中,教师往往只根据特定的教学大纲去完成一定的英语教学任务而忽视了对英语俚语的教学。本文将从英语俚语的概述、重要性、翻译法及禁忌来激起大学英语教师在课堂教学中对俚语教学的重视。
  • 中国高校在校学生人数发展趋势的ARIMAX模型
  • 基于1985~2010年中国普通高校与普通高中在校学生数据,建立了中国普通高校在校学生人数的发展趋势的ARIMAX模型。利用该模型对未来中国高校在校学生人数进行了预测,结果显示:2011年之后,中国高校在校学生人数呈下降态势,于2017年达到最低点,之后缓慢回升;至2017年,与2010年相比,高校在校学生人数减少约19.6%.
  • 明代少数民族迁徙史研究综述
  • 明代少数民族迁徙史是中国少数民族迁徙通史的重要组成部分。此时期许多少数民族的迁徙活动影响了清代直至当今我国民族人口的地理分布。本文对多年来学界关于明代少数民族迁徙史研究的成果进行了梳理,期望为这一问题的继续研究提供一些有益的参考。
  • 区域教育发展调查研究报告——吴起县域教育发展现状及其主要矛盾和问题
  • 硬环境好,软环境差,这既是吴起教育发展的现状,也是目前吴起教育存在的矛盾和问题。本文以吴起县域教育发展现状及其主要矛盾和问题为案例做一些肤浅的研究,以抛砖引玉,以小见大,呼唤人们对教育的关切。
  • 构建创先争优长效机制 持久开展创先争优活动
  • 自创先争优活动全面开展以来,高校党组织按照中央的要求,组织基层党组织和党员积极投身于活动中,进一步强化了基层党组织建设,增强了党员干部的党性观念,实践证明创先争优活动是新形势下加强党组织和党员的先进性、纯洁性建设的有效载体,是强基固本的基础工程。
  • 粤方言中的“V下”与“V阵”
  • 在粤方言中“V下”的使用频率较高,与普通话中的“V一下”大致相同,表示动量小、时量少和尝试的语法意义;“V阵”的使用频率较“V下”的使用频率低,与普通话中的“V一会儿”大致相同,仅表示时量少的语法意义。
  • 采用症状自评量表(SCL-90)对某校毕业国防生心理的分析研究
  • 以某校2010届毕业空军国防生为被试对象,运用症状自评量表分析研究毕业国防生心理素质的特点,研究表明:①该校毕业国防生的身心症状总体情况要优于军人和普通大学生;②有中度及中度以上明显心理问题的国防生占参测总人数的2.60%;③根据军队建设对人才的需求,应结合国防生的心理特点和心理问题,有所侧重、有的放矢地开展心理健康教育。
  • 高校人才流动中诚信缺失问题的解决对策
  • 当前我国高校人才流动中诚信缺失现象较为严重。影响高校人才流动的原因是多方面的,有社会的原因,也有人才自身的原因,有客观条件方面的原因,也有学校管理方面的原因。针对人才流动中诚信缺失状况,本文主要从高校角度提出三点对策加以分析。
  • 成都高校课外体育活动现状调查与分析
  • 运用问卷调查和数理统计等方法,对成都地区五所高等院校课外体育活动的现状进行调查分析。旨在全面了解成都市高校课外体育活动存在的主要问题,并提出相应的建议对策。
  • 浅析集体备课在基础日语教学中的运用及成效
  • 集体备课是以教研室为单位,组织教师展开集体研读教学大纲和教材、分析学情、制定学科教学计划、分解备课任务、审定备课提纲、反馈教学实践信息等系列活动。近年来被广大教师以多样化的形式运用在备课活动中。本论文以分析基础El语教学中集体备课方式为中心,重点解读其运用和成效,并对其利弊加以总结。
  • “学案导学 分层设问”教学模式在信息学奥赛辅导中的探索与应用
  • 信息学奥赛因其学科性质的原因,一直以来都处于很尴尬的地位。大部分学校重视不足,导致信息学奥赛,无论教师还是学生都不可能花费太多的时间参与。在这种情况下,为了在奥赛中同样取得较好成绩,效率变得尤为重要。本文中,笔者探索通过“学案导学,分层设问”的教学模式,在时间和空间上拓展信息学奥赛,以期能够对从事信息学奥赛的辅导员们提供参考。
  • 开放性教学在形势与政策课程中的重要性
  • 形式与政策课程是高校思政系列课程中不可或缺的一部分,传统的教学模式已经不适应该课程的发展,所以开放性教学在形势与政策课程的授课形式应运而生。要上好这门课程,必须要有开放的师生关系、教学方法、教学过程和教学评价。
  • 高中生数学思维障碍的成因与突破探究
  • 本文从高中生数学思维障碍的重要性出发,分析了高中生数学思维障碍的成因和具体表现,在此基础上,重点探讨了高中生突破数学思维障碍的办法。高中数学教学中,要坚持以学生为主,通过有效的途径不断培养学生的思维能力,才能有效提升高中数学的教学质量。
  • 环境工程专业中给排水课程的教学方法探索
  • 《给水排水管网系统》是给排水专业和环境工程专业的主干课程之一。文章通过对课程设置、目前存在问题分析,从课程设置、实践教学、扩展教学内容方法等方面提出了课程改革的设想和措施,探讨了教学改革的方法和途径。
  • 大学英语自主学习效率的提高分析
  • 培养学生的自主学习能力,是现代高校英语教学的重要任务。文章认为,激发学生的英语学习兴趣,营造轻松和谐的教学气氛,重视学生主体地位的发挥,以及利用网络化提高教学效率,都是促进自主学习策略不断优化的有效手段,我们也应在实践教学中积极利用这些手段。
  • 英语词汇初中教学中的弊病与对策探析
  • 一定的词汇量是听、说、读、写等语言实践活动的基础。可见,初中阶段首先抓好词汇教学的重要性是不言而喻的。有研究表明,一个人的词汇量越大,其阅读正确率就越高,听力水平和写作水平也随之提高。所以,初中词汇教学是英语教学非常重要的基础组成部分。词汇的多义性要求讲授单词一定要放在一定的语境中,使学生知道什么时候使用这个词,怎么用。
  • 关于在机电专业中推行理论实践一体化教学的分析
  • 本文介绍了目前学科教育特别是机电专业教育中存在的问题,并由出现的问题分析解决这些问题的措施,由此探索出一条推进大学教育发展的新途径。
  • 运动员短跑技术及训练方法简析
  • 短跑训练是一门科学,也是一个全面而又复杂的过程。教练员在训练运动员时一定要遵行科学的理论和方法,才能取得良好的效果。短跑的最终成绩不仅取决于运动员的身体发展水平,更取决于运动员的技术水平。本文针对短跑技术与训练方法给予各位教练员及运动员一定的参考。
  • 中职音乐教学中学生学习主动性的培养
  • 在如今的教学工作中,如何让学生主动学习、培养学生主动学习的意识成为在如今许多学校的音乐教育中必须重视的一个问题。尤其是中职音乐教学,中职学生不同于其他学校的学生,本文笔者通过多年的实际音乐教学经验,对如何打破现阶段中职学生不喜欢音乐这种僵局、如何培养中职学生对学习音乐的积极性提出了一些自己的看法。
  • 浅谈初中科学概念教学的有效实施
  • 随着新课改的不断深入,初中科学课程已经成为初中教育中一门不可缺少的课程,它的主要任务是让学生们了解科学,提高国民的科学素养。从某种意义上来说概念是一个学科的基本组成单位,是科学理论的精髓,也是思维过程的核心。本文从概念教学的意义,概念教学中的问题和概念教学的有效实施三个方面来谈谈如何提升初中科学概念教学的有效性。
  • 化学教学过程中学生思维能力的培养
  • 新一轮课程改革的核心目的就是要通过改革来实现学生学习方式的变革,从而促进学生素质的全面提升。《基础教育课程改革纲要(试行)》在课程改革的具体目标中多次提到学生学习方式的变革。如“关注学生的学习兴趣和经验”、“改革课程实施中过于强调接受式学习、死记硬背、机械训练等现状,倡导学生自主学习、乐于探究、合作学习”等。据此有必要在化学教学过程中注重学生思维能力的培养,使新课程改革的具体目标能够得于实现。
  • 少年跳远运动员起跳能力专门训练法探索
  • 在对少年跳远运动员的训练中,以速度素质和弹跳素质为主,重视灵敏、协调、柔韧等素质发展的同时,特别要加强跳远起跳专门能力的训练,不断完善跳远的核心技术——助跑与起跳技术结合,这对少年跳远运动员的训练有重要作用。
  • 目标学习法在初中数学教学中的运用
  • 目标学习法就是在学习过程中学习者要有明确的目标和具体的学习任务,有预期达到的学习结果和标准。在初中数学教学中运用目标学习法的策略是:确定学习目标,实现学习目标,强化学习目标,反思学习目标。在数学教学中采用目标学习法可以使学生学习中按照自己制定的目标,有步骤、有计划地实现学习目标,提高教学效率。
  • 运用过程教学法指导高中英语写作
  • 写作是英语教学中的难点之一。为了探讨写作教学规律,较快地提高学生的写作能力,使他们能准确地用英语表达自己的思想感情,笔者试图将过程教学法引入高中写作教学之中。
  • 如何激发中学生数学学习兴趣
  • 兴趣是最好的老师,因此激发学生学习数学的兴趣对教学过程中有着十分重要的意义。以良好的师生关系、新颖的引入、现代化的教育手段,用数学的美和来自生活的应用题来激发学生的兴趣,调动起学生学习的积极性。
  • 提高历史教学有效性的策略
  • 提高初中历史教学质量,成为众多教师不断探索的重要课题。历史教材是教学资源,但不是学生学习的唯一资源。现实生活实践才是学生认识世界、感受世界的最大资源库。本文从预习探究、创建生动课堂、主体性教学方式的运用三个方面进行了论述。
  • 高三英语后期复习课的思考与实践
  • 高三英语后期复习策略的确定主要是教师根据自己对高考特点进行有效和科学的分析,并根据教学实际,进行实事求是的理解。如果不能把握高考英语的方向,没有针对系统的训练,就容易让学生迷失学习的方向。同时也不能盲目模拟别人的做法,不结合教学实际,同样也没有效率。基于这些,本文结合教学实践,对高三英语后期复习课进行探讨。
  • 积极的心理暗示在化学课堂教学中的应用
  • 积极心理暗示教学法就是多研究学生,以平和的心态与学生进行平等的交流,不剥夺学生讨论思考和表达的权利,用激励的语言鼓励学生创新。积极的心理暗示在教学过程中,有利于教师创造蕴含丰富情感的化学问题情景来激发学生对化学学习的兴趣和求知欲望,消除化学物品没有按照科学的原理、方法进行操作引发的负面事件的影响而造成学生对化学的恐惧心理。积极的心理效应有利于在课堂教学中建立融洽和谐的师生关系,能开发人的潜能,发展学生的智力。
  • 略论初中数学教学中的“思维稚化”
  • 新课程要求数学教育要以学生发展为本,即要考虑到学生能力水平以及自身需求与兴趣,积极推进数学教育的人性化与人文性,为此教师要“思维稚化”,要有心理换位意识,要站在学生思维活动的角度导航引路,让学生在实践中学会思考,有效地提高了学生的数学素养。
  • 讨论式教学法在高等数学课程中的应用
  • 为适应当今人才能力培养的要求,本文结合多年高等数学教学经验和改革实践,提出了教学改革中变习题课为讨论课的运作方式,有效地转变了学生的学习状态,使其变被动为主动学习,且教学效果明显。
  • 浅谈新课标下如何引导学生牢固掌握公式
  • 公式的教学历来是看似简单,但学生真正掌握却很难的教学。而新课程标准强调数学课程的教学中,应注重培养学生的符号意识。针对这个问题,笔者通过一堂公开课的教学案例的改进和尝试,体现了如何螺旋式引导学生对公式的掌握。
  • 浅析框架梁、柱节点域抗剪超限的原理及解决方法
  • 新版《建筑抗震设计规范))GB5001—2010,加强了框架结构节点核心区截面抗震验算,自其实施以来,在PKPM(2010版)软件抗震验算过程中,尤其是高抗震设防烈度区,出现梁、柱节点域抗剪超限的问题时有发生,本文将结合个人在实际工程中做结构设计时的计算实例,与大家分享经验,浅析梁柱节点域抗剪超限的原理及解决方法,主要内容包括框架梁、柱节点域抗剪超限的含义解读;《建筑抗震设计规范》中关于节点核心区组合的剪力设计值的计算原理;《混凝土结构设计规范))GBS0010—2010,框架粱、柱节点核心区的受剪承栽力验算;以及个人在中国石油内蒙古销售公司八拜油库改扩建项目,综合办公楼结构设计中框架梁柱节点域抗剪超限解决的计算实例。
  • 三阶时变线性微分方程积分因子解法探索
  • 高阶时变线性微分方程有多种求解方法,如分离变量法、变量替换法、常数变易法等,但求解过程都比较复杂、繁琐,甚至有时无法求解。本文通过待定积分因子法对三阶时变线性微分方程进行探讨,并给出了一个三阶时变线性微分方程积分因子存在的条件及求解方法,通过此法,可以有效的求解此类微分方程。
  • 小组合作教学法在教学中的运用
  • 由于班级人数过多,学生的学习能力和学习态度参差不齐,许多传统的教学方法在教学实践中难以奏效并且达不到理想的效果。小组合作学习的方式是教师提高教学效率的重要方法,同时有助于培养学生综合运用语言的能力和团队合作精神。
  • 电工学实验教学改革的新探索
  • 本文针对电工学实验课程,遵循“加强基础、重视应用、开拓思维、培养能力”的指导思想,形成了具有特色的立体化教学体系,构建起一个“综合技能实验+自选设计型实验+工程实践”三结合式的实验教学模式,全方位培养学生的综合素质,满足了各个层次学生的需求,对全面提高工科大学生能力,培养新世纪“合格+特长”人才具有一定实际意义。
  • 变“知识地理”为“生活地理”——浅谈“地理题材”《品德与社会》学科的教学
  • 《品德与社会课程标准》指出:品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以学生生活为基础、以学生良好品德形成为核心、促进学生社会性发展的综合课程。
  • 创建高效课堂 减轻学生负担
  • 新课程中提高教学质量减轻学生负担是可以做到的,帮助学生减轻负担是教师义不客辞的责任。本文从教师的角度分析学生负担过重的原因,谈了一下减轻学生的负担来获得高的教学质量的一些措施和方法。
  • 口语交际能力的培养
  • 培养学生的听说能力既是日常生活的需要,又能促进读写能力的提高和发展。教师要结合农村孩子的实际,注意创设具体的情境,让学生想说;激发学生的口语交际兴趣,让学生乐说;重视口语交际实践,让学生常说。小学生的口语交际能力一定会得到有效的培养。
  • 浅谈以学生为中心的英语课堂教学模式
  • 英语新课程标准实施,对基础教育阶段的英语教学起到了非常大的推进作用。在英语教学过程中,我们必须摒弃传统的教学模式,建立以学生为中心的教学模式,在课堂上让学生充分参与,主动学习,以提高课堂效率,培养高素质的人才。
  • 利用自制教具提高初中物理教学效果
  • 在物理教学中,实验教学是物理教学的基础条件。实验不仅能帮助学生们形成正确的概念,加深学生们的理解能力,帮助他们提高分析和解决问题的能力,培养了学生们用实验来验证和探索规律的能力。在实验教学中,教学仪器是实验活动中不可缺少的物质条件,面对新课程,我们发现常用的教具虽然仍起主导,但实验中的许多问题却可以利用自制教具来完成,自制教具的运用应当可以贯穿于一堂物理课的始终,这也符合新课程倡导的理念。
  • 创造一个高中生热爱的美术课堂
  • 美术课堂是中学生美术教育的关键,美术教师应在日常的美术教学实践中不断地尝试总结各种教学方法,提高教学效果。针对如何让高中生热爱美术课堂这一问题,本文提出五种方法,以期达到活跃美术课堂气氛,激发学生学习热情目的。
  • 初中语文导学案运用的有效性
  • 导学案是高效课堂有效学习的载体,本文结合初中语文教学的实践,首先讨论了导学案的定位,提出了导学案设计的四个原则,最后阐述了导学案的运用方法,该探索对于初中语文导学案有效性的运用具有较好的实践价值。
  • 浅谈备课写教案
  • 备课写教案是教师最起码的基本功,是教学过程的第一步,直接影响着教学效果的好坏。本文对备课写教案的步骤、要求和注意事项进行了系统阐述。
  • 高职教育中运用情感教学的探索与实践
  • 将情感教学贯穿于高职教学过程中,最大限度发挥情感因素在教学中的积极作用,是实施创新教育的重要方法和手段之一。本文在归纳情感教学内涵与主要功能的基础上,探讨了实施情感教学的思路与方法,并结合笔者的教学实践探讨了情感教学在教学各个环节中的应用。教师必须培养学生的积极情感,注重情感教学,才能更有效地激发学生参与学习的积极性和兴趣,促进学生认知活动的健康发展,从而取得良好的教学效果。
  • 职业教育要跟上社会发展的脚步
  • 在社会发展到今天,职业教育已成为教育事业不可或缺的一部分,增强职业教育的生存能力,提升职业教育的竞争力,促进中国社会的迅速发展已迫在眉睫。本文阐述了职业教育与社会发展的密切联系,从而剖析了当今职业教育与社会发展的不协调现象,并做了简单的前景分析。
  • 以学生情感为基础 创英语教学新环境
  • 情感因素与语言学习密切相关,在中职英语教学中,根据中职生英语学习的现状,注重和发展学生积极的情感态度,加强师生间的情感沟通,促进学生的兴趣、动机、自信,克服和抑制消极情感,促进英语教学。
  • 注重校企文化对接 增强师生文化自信——曲靖医专校企文化对接研究
  • 高职院校校园文化建设要按照十八大提出的要求,高度关注文化自觉和自信,注重校企文化对接,努力增强师生的文化自觉和自信,打造有职业院校特色的校园文化品牌,营造良好的文化育人氛围。
  • 高职院校创业教育探讨
  • 开展创业教育是高等院校的历史使命,也是自身发展的需要。针对当前高职院校创业教育进程被动、缓慢,成效寡鲜的落后现状,提出了进一步更新观念,构建创业教育新机制,优化教师队伍,开辟多种渠道并且整合优化各方资源,设计评价体系,进一步有效推进创业教育的对策。
  • 图书馆在中等职业院校信息素质教育中的作用
  • 素质教育以提高全民族的综合素质为其主要目的。素质教育的开展,直接关系到中华民族的未来。中职技术学院图书馆不仅是本校的文献情报中心,而且还是中职生们所不可缺少的重要学习场所,在实施素质教育上具有十分重要的作用。本文论述了图书馆在中职生思想道德素质教育、文化素质教育、专业素质教育和综合素质教育等方面的积极作用,并着重论述了图书馆如何在提高中职生综合素质中发挥应有的作用。
  • 玻璃钢贮罐的成型工艺研究与制造
  • 文章主要是设计制造一个玻璃钢贮罐,贮存质量分数为28%的磷酸,使用温度为65℃。阐述了玻璃铜贮罐的工艺设计和整个制造工艺过程,包括玻璃钢贮罐原材料的选择、贮罐的工艺设计、缠绕成型过程。
  • 基于VERICUT汽轮机叶片多轴加工优化技术研究
  • 叶片是汽轮机的关键部件,在利用UG和VERICUT软件对叶片进行虚拟加工的基础上,应用VERICUT软件的优化功能,完成了该零件的整个优化过程,大大地缩短了叶片制造周期,降低了制造成本,提高了加工质量。
  • 高职院校加强学生文化素质教育的现实需求探析
  • 高职院校加强文化素质教育,重建人文精神已成为整个社会关注的问题。文章分析了高职文化素质教育的现状、存在的问题、国际发展趋势,以及当今加强文化素质教育的现实意义。
  • 中高职道桥专业实践教学体系衔接的研究
  • 实践教学体系是中高职院校培养学生岗位核心技能的基础,中高职实践教学体系的有效衔接是实现中高等职业教育持续协调发展的关键。针对目前中高职道桥专业实践教学体系重复脱节,区域实践教学资源的共享机制没有形成的现状,提出以构建中高职统一的人才培养模式、一体化的教学管理机制、共享的实践教学资源平台为切入口,探索中高职道桥专业实践教学体系衔接的对策及改革方向。
  • 浅谈高职教育中的学风建设
  • 学风建设在学院的三风建设中处于核心地位,文章对目前高职院校学风建设中存在的问题进行分析并提出了思想引导与行为引导相结合来加强学风建设。在行为引导方面结合高职院校的实际情况提出了五点加强学风建设的措施。
  • “教学工厂”理念对焊接技术及自动化专业建设的启示
  • 分析了新加坡南洋理工学院“教学工厂”的理念、办学特点和意义,阐述了在人才培养的规格及定位、专业教学内容选择、师资培训、教学改革等方面对学院焊接专业建设的启示。
  • 全日制专业学位硕士研究生思想政治教育模式的探索与实践——以中国石油大学机械与储运工程学院为例
  • 随着高等教育改革的深入和人才培养方式的转变,我国研究生教育在学科建设、招生规模和培养方式等方面都发生了巨大的变化,特别是全日制专业硕士研究生招生以来,一直是我国学位与研究生教育的重要研究内容。如何积极发展全日制专业硕士研究生思想政治教育,使其具有正确的世界观、人生观、价值观,成为满足培养质量标准的高层次应用型专门人才,已成为相关培养院校的一个亟需深入研究的课题。本文结合学院实际,调研了专业学位硕士研究生思想政治教育现状,分析了目前专业硕士思想政治教育中存在的问题,并对专业学位硕士研究生的思想政治教育模式提出了建议。
  • 关于专业学位硕士研究生管理的思考——基于学生思想政治工作的视角
  • 专业型硕士研究生在国内的发展时间尚短,在如何培养专业型硕士研究生的问题上国内讨论颇多,但从学生工作角度讨论的文章比较少见,本文谨从学生工作管理的价值和建议两个方面对专业型硕士研究生管理提出一些见解。
  • 浅谈如何加强课外阅读指导
  • 课外阅读是形成语文素养的重要途径。只有时课外阅读加强指导,才能保证阅读的高质量和一定的阅读量。为了提高学生的阅读能力,笔者注重课内阅读并加强课外阅读指导,让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语言的规律,通过听、说、读、写等丰富多彩的语文实践活动,夯实学生语文基础。
  • 哈代威塞克斯小说《林地居民》的生态和空间解读
  • 《林地居民》是托马斯·哈代的威塞克斯小说之一,展现了林地中自然与文明之争。运用生态和空间理论分析《林地居民》中人、自然、地域三者的关系,可以挖掘自然失落的深层原因,揭示本地居民对自然的责任。
  • 谈高中古代诗歌教学中多义性解读的运用
  • 古代诗歌的多义性解读教学,可以让学生形成多元化的理解思路,提高他们的诗歌鉴赏能力,有利于培养学生的创新能力和文学素养。本文首先解析了我国古代诗歌多义性的原因,接着举例分析古代诗歌多义性解读的教学意义,最后提出了应用高中古代诗歌中多义性解读的教学的建议。
  • 高校图书馆与大学生网络阅读
  • 随着网络阅读成为一种重要的阅读方式,成为年轻读者的一种生活方式,图书馆原本的服务已经无法满足读者新的需求,如何调剂两者的矛盾,让图书馆充分发挥高校信息资源中心的作用,为读者提供网络阅读时代更好的服务,本文试图从中找到解决方法。
  • 论分阶段进行批注式阅读教学的实施
  • 集教学法与学习法为一体的批注,将会在阅读教学中起到事半功倍的教学效果,同时也能使学生养成良好的阅读习惯。培养学生的整体感知意识,为全面透彻把握文本做好准备;细读品味,使学生由整体到局部、由表层到深刻地理解文本;在感知品味的基础上,感受文本的独特意境,享受对文本的个性化阅读的美感。
  • 浅谈作文批改的多种方式及效果
  • 在提倡素质教育的今天,作文批改也应更新理念,不能只有教师批改这一传统单调的批改方式,而应是多元的,这样才能提高学生写作能力。.
  • 小语阅读教学应把握四个环节
  • 语文教学是一门艺术,每个教师都在各自的教学岗位上,穷尽各种教学方法,目的就是让学生能轻松地理解.和掌握老师传授的语文知识。本文作者通过多年的教学探索,归纳出“预习、讲授、练习、评讲”等阅读教学的四个环节。
  • 外科学教学手段和方法的探讨
  • 在外科学教学过程中,联合运用多媒体、外科实验教学、以问题为基础的教学、标准化病人教学、综合评估等多种教学手段和方法,不仅可以增强学生的学习兴趣,提高理论知识,而且还可以加强学生的实践能力,为将来的临床工作奠定基础。
  • “基于课目流程”的教学模式探索与实践
  • 分析生长干部任职教育学员任职岗位要求,对装备理论课程教学模式进行了改革,重点在教学内容优化重组、教学方法手段更新与调整、课程考核评价等方面进行了改革,通过试点课程的教学实践,取得较好的教学效果。
  • 基于高职院校毕业生职业成长调查的高职生职业素养教育探析
  • 高职生要具备较强的就业竞争力和发展能力,就应具有良好的职业素养和职业能力。通过对高职院校毕业生职业成长的调查,结合高职学生的实际,高职院校在人才培养中应认识到职业素养教育的重要性,突出“四个一”建设,即:完善一个体系——高职生职业素养培养教育的体系,提供一个借鉴——优秀高职毕业生的成功案例借鉴,搭建一个平台——校企融合造就准职业人的平台,探究一个办法——科学合理的高职生职业素养量化测评办法,来强化高职院校学生职业素养教育,提高高职生的职业素养水平。
  • 机械制造类专业实践教学体系改革与实践
  • 实践教学在工程应用型人才的培养中具有重要作用。强调应紧密围绕地方院校工科专业的应用型人才培养目标,贯彻工程教育的理念,注重实践教学的应用型和工程型。实践教学形式应根据专业性质的不同选择实验、实习和设计,在实践教学内容中引入实际工程项目,采用与实际工程相结合的教学模式和项目驱动式教学模式,将课外实践教学纳入到实践教学体系中。实践证明,该体系培养的学生实践能力强,工程综合素质高,能快速适应社会需求。
  • 产学研结合的动物生产学创新课程探索与实践
  • 通过近几年对动物生产学课程与产学研结合的人才培养模式探索与实践,构建“一个优化,两个依托,三个结合”的优良模式,通过此模式的运行,完善了实践教学体系;提高了人才培养质量,提升了教师的专业技术水平和解决实际问题的能力,实现了动物生产学实践创新课程新模式的探索与产学研互促共选的良好效果。
  • 高校培养法务管理人才模式研究
  • 培养既懂法律又懂管理的复合型法务管理应用人才是新世纪高等教育被赋予的重要任务之一,本文在分析培养法务管理人才可行性的基础上,提出了产学研相结合及以赛促学两种培养模式,以期为法务管理应用型人才培养提供决策指导。
  • 健身气功纳入大学特殊学生体育教学探究
  • 运用文献资料法、实验法和访谈法,在我校(湖北民族学院)随机抽取部分残障大学生,参加15周的健身气功练习,并进行了调查研究,分析了健身气功应用到残障大学生中的可行性、必要性,探究了其作用,并对其完善方法提供参考。
  • 独立学院AutoCAD课的教学方法改革与实践
  • 针对独立学院学生学习状况和在AutoCAD教学方法中存在的问题,对如何激发学生对AutoCAD的学习兴趣进行探讨。做好课堂记录,精选例题,完善学生成绩评定。
  • 浅谈生物化学实验教学改革
  • 生物化学实验作为生物化学的辅助课程,在生物化学的教学和学习中发挥着重要的作用,对其改革的探讨一直是生物化学实验教学的研究重点,如何更全面,更有效的对生物化学实验进行改革,让学生能彳艮好地从实验当中发现生命的本质就成为改革探讨的一个非常重要的方向,本文针对目前生物化学实验当中所存在一些问题,结合教学过程中所发现的一些现象,对生物化学实验的教学进行了探讨。
  • 化学实验教学改革模式的探讨与实践
  • 本文归纳了化学实验教学在化学学科人才培养中的地位和作用,指出了过去化学实验教学存在的问题及实验教学改革的必要性,阐述了实验教学内容改革的基本模式以及师资队伍在实验教学中的作用。
  • 无机化学实验教学中教师应重视其与中学化学间的衔接
  • 无机化学实验是针对于刚进入大学的学生所进行的第一门专业实践课,它同中学的化学有着紧密的联系,它还是分析化学以及结构化学等这些课程的基础。所以,无机化学实验教学的教师应该将其同中学化学相衔接,从而更好地进行教学,但是教师应该注意教学层次,以防教学内容过深、过难;最好是配有相关学习的指导书,从而提高学生的自学能力。培养学生的化学思维以及思想方式的相应能力,从而激发学生学习的兴趣;在进行相应的无机化学的实验教学中,教师应该重视它同中学化学之间的联系,从而更好地促进无机化学实验的教学。
  • 不同实验策略对学生动物学实验效果的影响
  • 采用仅施后测的准实验设计,对2010级生物2班和2010级生物1班进行了不同实验策略对动物学实验效果的对比试验,结果表明:实验组的后测成绩与对照组的后测成绩差异显著,且差异极显著(p〈O.05且p〈O.01),说明采用改进型动物学实验教学策略能明显提高学生动物学实验成绩。此外,观察发现:实验班与对照班在实验动作技能的规范熟悉程度、实验解剖成功率、实验作业完成情况、实验态度、形态结构的辨认测验、实验目标实现程度、实验材料准备、合作学习表现等方面也存在一定差异。建议对传统的动物学实验策略进行有效改革,以提高学生的动物学实验学习水平。
  • 动物组织胚胎学实验教学模式的探索
  • 实验教学是动物组织胚胎学课程中一个非常重要的组成部分。作者在近几年的动物组织胚胎学实验教学过程中,对课程体系、教学内容及教学方法等环节积极进行改革探索,构建了两模块三层次的新的教学模式,取得了良好的教学效果。
  • 浅谈精品课程网站在汽车专业的运用
  • 随着科技时代的发展,汽车已经成为人们身边重要的交通工具,汽车专业人才的需求量急剧上升,汽车专业招生人数呈上升趋势,在汽车方面人才的培养,考虑汽车专业的特殊性,出现了诸多问题,我们学校的汽车专业在设备上不是非常充足的情况下,考虑建设精品课程网站,提高汽车专业的学生的学习兴趣,加强学生操作设备的大程度。根据我校精品课程网站的建设过程,和大家一起探讨精品课程的教学资源,以及网站所需要解决的问题,以及学校精品课程网站取得的效果。
  • 国际法双语教学中多媒体手段的运用
  • 根据教育部文件精神,高校要积极推动法学本科专业双语教学。国际法是进行双语教学的首选课程之一。在国际法的双语教学中,合理利用多媒体,可以解决中英文教材选择和学生学习积极性不高的困境,提高案例教学和课堂讲授的质量,提高学生查找资料的基本素质,并且扩充讲授的深度和宽度,实现用两种语言掌握国际法的目的。
  • 多样化教学模式和“有作为”实验课教学研究与实践
  • 本文针对大学理工类非计算机专业C语言教学中的问题,提出因材施教,建立多样化立体教学模式和“有作为”式实验课教学,培养学生对c语言的兴趣及正确的思维模式,提高教学质量。
  • 基于Web的高校寻物启事及失物招领平台开发
  • 针对目前高校内失物归还率低及同学们在丢失物品之后不知如何寻找等诸多问题,开发了基于Web的高校寻物启事及失物招领平台。平台基于B/S架构,将UI与PHP和数据库连接的功能代码分开编写,后台采用MysQL数据库和PHP语言开发,前台使用java script结合CSS、DIV等设计完成动态页面。平台能及时有效地处理高校内的寻物启事及失物招领类事务,为高校师生提供方便。
  • 新媒体发展对高校校园文化建设的启示
  • 新媒体时代带来人际传播和大众传播方式的巨变。高校校园文化建设在新媒体时代中要力争占得先机,打造以新媒体技术为媒介的互动式宣传阵地,建设以新媒体技术为媒介的教学资源共享平台,打通以新媒体技术为媒介的高效信息传播渠道。
  • 霍夫曼编码实现方法的研究
  • 在信息爆炸的今天,数据压缩的重要性不言而喻,基本过程有三步:建模表达、二次量化和熵编码。其中熵编码又称为冗余度压缩。而统计编码又是熵编码的重要内容,其主要包括霍夫曼(Huffman)编码、游程编码、二进制信源编码、算术编码、Lzw编码等。本文以Hu伍nan编码作为熵编码的一种代表,介绍关于Huffman~码的具体实现方法。
  • 如何在信息技术教学中培养创新型人才——信息技术教学过程中培养学生研究、实践、创新能力浅析
  • 21世纪一个国家的科技水平高低取决于创新型人才的培养,而培养创新型人才即是培养学生的信息素养。当前如何在信息技术教学中培养人才的信息素养呢?首先正确认识信息技术课程的特征,树立信息技术教学的培养目标;其次从我国目前信息技术教学的现状着手,分析出信息技术教学应从培养学生的“使用能力”转变为培养学生的“应用能力”,即培养学生自主探究学习的能力,培养学生对信息的敏锐感悟力和正误判断力,以及学生对信息技术的实践使用能力;最后总结信息技术教学过程中应采用的一些具体方法以培养上述三种能力。
  • 校园网ARP欺骗机理的研究
  • 本文首先分析了ARP协议及其存在的漏洞,ARP欺骗原理和方式方法,并对比了现有的检测、定位和防范方法的优缺点,然后着重讲述了现有网络入侵的防范方法,从而更有效地防范校园网中ARP的欺骗现象。
  • 论高中信息技术与研究性学习课程的有效整合
  • 在新课程改革指导下,任何一门学科都为我们设置了有待教师与学生共同开发的大块空白,将教育指向自觉地延伸到生活的广阔空间,为引导学生从有限的教科书走向无限的知识海洋铺设了轨道。本文通过分析高中信息技术与研究性学习课程开展的现状,提出了以研究性学习实现信息技术课程目标以及在信息技术支撑下开展研究性学习课程的有效整合策略。
  • 灵动教学 快乐写作——谈初中语文作文教学的成功之道
  • 作文教学是语文教学中的重要组成部分,但“作文难”的局面一直困扰着语文教学,需要我们在教学中点燃学生写作的热情,使写作变成一件快乐的事情。本文从巧设题目、厚积薄发、开放训练和多元评价等四方面,论述了初中语文作文教学如何实现学生快乐写作。
  • 乐至于学——小学英语愉快教学实践
  • 小学英语愉快教学法的成功实践符合了小学生这个年龄阶段特有的心智发展规律,借助于内容丰富的教学形式,让英语学习不再枯燥,充满乐趣,学习效果也在自由主动的氛围中显著提高。本文将着重从小学英语愉快教学对教师的要求,常见的活动形式,目前应用的一些误区等方面对该实践进行总结和归纳。
  • 浅析体育教学给学生一个快乐的课堂
  • 体育技能的提高不仅是技术上的提高,更主要的是能力的提高和身体素质的提高。在课程标准水平目标的管理下,教师不要只采用传统的学习内容,而是尽可能采用多元化的方式去进行教学。体育教师要改变传统的观念,体育教育要真正体现体育与健康之间的关系。
  • 重建愉悦的课堂
  • 在教学过程中,强调以人为本,巧妙运用情感性的评价,使学生在一种开放的、宽松的、和谐的、友好的环境中有选择性、创造性、创新性、多样性地进行学习和操练,从而改善教师的教和学生的学,使教学过程成为学生获取信息、重组知识、流露情感和形成新经验的过程,从而巩固学生的学习热情。
  • 引领学生走进数学思维
  • 数学教学是经历、体验、探索、了解、理解掌握和灵活运用数学知识的过程。学生的学习过程是接受的过程、探索的过程,更是发现的过程、思维的过程、创造的过程。培养学生的思维能力是教育者的重要职责。培养学生数学思维能力的主渠道,是一线教师在课堂教学中组织富有成效的数学活动,引领学生走进数学思维。在教学中把教学预设着眼于对学生主体意识的激活,引领学生在数学活动中不停地思考,使学生把数学作为一种乐趣,一种享受,一种渴望,从而学到有用的数学知识。
  • 浅析新课改背景下的小学体育教学
  • 小学体育不仅仅是课程教学中的重要部分,也对小学生的身心健康发展起着重要的作用。新课标的提出为我们的体育课题研究指明了方向,它要求教师要更新教学观念,丰富教学内容,最终达成教学目的。
  • 细节教育之片片花絮
  • 班主任工作要不拘其细,不嫌其小。班主任要有爱心,要培养孩子的自信心,还要有妈妈照料孩子般的细心。这样,才能使班里的孩子沐浴爱的阳光.健康快乐地成长。
  • 积极引导 让学困生也能快乐地学习
  • 转化学困生,要重视他们良好行为习惯的培养。齐抓共管课堂纪律;家校双方优势互补;积极参加班集体活动,增强团队凝聚力;充分利用主题班会课,唤醒学困生不求上进的心;发挥同学的影响力,带动学困生进步;惩罚是现代教育不可缺少的有益补充;适时用激励性的评语,激励学困生的自觉性。转化学困生,积极提高学生学习兴趣。培养良好的学习习惯;培养互帮互助的合作学习习惯;注重学生个性发展,不求人人上名校,但求个个都成才的办学理念;了解学情,提高学困生的学习成绩。有了好的习惯,才可出成绩。
  • 学前儿童词汇学习探析
  • 语言是人类交流思想、表达情感的重要工具,也是思维的工具。幼儿期是学习语言最敏感、最关键的时期,也是储存词汇最迅速的时期。幼儿掌握词汇的多少、理解的深刻程度,直接影响语言的表达质量,影响幼儿智力的发展。幼儿教师要在日常生活中利用闲散时间、户外活动、区域游戏以及教学活动中来丰富幼儿的词汇。
  • 奋斗
  • 我出生在农村,爸爸曾是一名农村代课教师,长期在私立学校教书,日积月累的兢兢业业和早起晚睡,使得他的身体每况愈下,加之连年的气管炎,经常咳嗽,在校影响不好,最终爸爸迫于无奈地辞掉了月工资并不高的劳苦工作,这就意味着爸爸失业了。妈妈是一位地地道道的农村劳动妇女。生活的简朴、农活儿的劳累、沉重的家庭负担,再加上我和妹妹的不懂事,让妈妈苍老了许多。
  • 寒冷季节混班体育游戏的保育工作
  • 保教结合是幼儿园教育活动的基本原则,在开展幼儿园户外混班体育游戏时,对幼儿的保育是实现活动的必要条件与前提,只有做好幼儿的保育工作,才能发挥户外体育游戏的作用,帮助幼儿身体健康成长,机能协调发展。
  • 浅析幼儿园大班科学区域活动的材料投放
  • 提供丰富可操作的材料,可以为每个幼儿都能运用感官、多种方式进行探索提供活动的条件。因此,教师要帮助幼儿置身于能产生探索行为的环境中,及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料。
  • 快乐是一种能力
  • 快乐是一种能力,在任何时候都保持一种快乐的心情需要智慧。西方一位哲学家说过,人有避苦趋乐的本性。在现实生活中,人人都追求快乐,但结果却大相径庭。这是为什么?因为快乐是一种能力。
  • 家园联动 培养幼儿的自信心
  • 幼儿阶段是一个人自信心形成的最重要阶段,是一个人良好的心理品质行为习惯打好基础的时候,这一重任毫无疑问地落到我们幼儿教育工作者和家长的身上,培养幼儿自信心是幼儿教育的一项基本任务。
  • 对幼儿教师开展幼儿数学区域活动指导
  • 通过在区域活动中的表现,幼儿教师能够直接地观察、接触幼儿和了解幼儿。因此需要针对幼儿不同的特点对幼儿进行不同的指导,让小孩子更多地感受到老师的关注,以此增进师生之间的感情,但是,在这个过程中,我们会遇到问题,如何解决这些问题,这就需要对幼儿教师进行指导,对幼儿进行相关的了解,对区域活动进行深入分析。因此,对幼儿教师开展幼儿教学区域活动指导就是本文需要探讨的重点。
  • 放射治疗设备维修的体会
  • 放射治疗也就是放疗,随着它逐渐被人们认知以及其在对肿瘤的杀灭和抑制作用上的显著功效被越来越多的医务工作者所了解,其地位也在不断被提升。而对于放疗工作而言,设备是很重要的一个环节,没有设备放疗就无法完成,设备的好坏直接影响到放疗科的工作能否顺利、出色和高效率地完成。
  • 自我同情研究综述
  • 作为一种健康的自我概念,自我同情逐渐受到研究者的广泛关注。大量研究显示,自我同情对个体的心理健康具有保护作用,与心理健康的诸多方面都存在正相关。今后的研究可以从自我同情对个体负性行为的影响着手,丰富和完善自我同情的相关理论。
  • 织物上的“杂技”——浅析扎染艺术基本扎结工艺
  • 扎染艺术作为一门古老的传统防染工艺,蕴含着浓厚的艺术性与精湛的工艺性。本文浅析扎染艺术的部分基本扎结工艺,以此求教于各位有识之士,并期望把这门全靠师傅口传手授的纯手工技艺制作的织物上的“杂技”艺术传承下去。
  • 城乡义务教育发展不均衡现状与对策——以张家口地区为例
  • 文中分析了张家口地区城乡义务教育在办学条件、教师资源和生源方面存在的不均衡现状,剖析了造成城乡义务教育发展不均衡的原因,并提出了实现教育均衡发展的措施。
  • 弘扬孝道文化 构建和谐省会城市
  • 孝道文化是中华民族的传统美德之一,其核心是敬老孝老,在新的形势下,我们倡导孝道文化,弘扬孝老敬亲的典型事例,对提升全民的道德素质,促进建立在家庭和谐基础上的社会和谐具有重大的社会价值和现实意义。
  • 新时期高校研究生学生干部队伍建设与管理
  • 高校研究生学生干部建设和研究生组织建设是新时期我国研究生教育与管理的重要内容,如何建设好一支德才兼备的研究生学生干部队伍,发挥研究生自我教育、自我管理、自我服务作用,带动广大研究生投入到科研攻关、科技创新中去,创造活泼向上的校园文化,是新时期研究生教育与管理的重要课题。
  • 新闻传播专业多维度立体实践教学模式质量监控研究
  • 近年来,我国高校开办的新闻传播专业越来越多,而在新闻专业教学过程中普遍存在重理论、轻实践的问题.各高校实践教学模式与内容设置也相差悬殊,实践教学执行过程更有较大的随意性,本文以湖南理工学院新闻传播专业为例,详细地探讨了新闻传播专业的实践教学体系与环节,并提出了加强实践教学执行环节的途径与方法。
  • 京城建筑文化的浅析及保护
  • 目前我国城市化的高速发展过程中,逐渐忽视了本土文化的精髓,许多“拿来主义”的西方建设割断了我们悠久的历史文脉,失去了我们的文化信心。本文通过对京城建筑文化中具有代表性的宫廷建筑、四舍院建筑、胡同文化分别阐述,从而唤醒人们对本土文化与地域文化的保护意识。
  • 新时期加强监狱信息化建设应用的思考
  • 加强监狱工作和监狱人民警察队伍建设,提高依法、严格、科学、文明管理水平,对构建和谐社会具有重要意义。本文着眼于适应信息社会的要求,加快监狱信息化建设应用,提高监狱执法公信力,进行了论述。
  • [特别关注]
    挖掘红色影视意义 加强社会主义核心价值观教育——谈电视剧《毛岸英》在大学生党员社会主义核心价值观教育中的意义(罗桓 黄万获 肖庆)
    警惕高等教育中“缺斤短两”现象的蔓延(李春普)
    新生入学适应不良个案辅导一例(赵小明 姜飞 孟兆刚)
    贫困大学生心理问题社会预防理念、原则及策略(段元梅)
    网络文化对中职学生影响的实证分析——结合惠州工业科技学校课题调查实例(赖小勤)
    [科学管理]
    中国高等教育行政管理创新的必要性及动向(殷楚贤)
    实施内部控制审计 探索高校反腐倡廉建设新路径(张姝颖)
    论高校档案管理队伍思想道德素质建设的新要求(吕慧)
    谈高校师生信任关系的构建(汪京)
    独立学院教风建设研究(苏陈荣)
    浅谈如何做好技工学校班主任管理工作(牛健敏 董雪峰)
    试析高校学分制教学管理的现状与对策(陈火君 陈建军 陈房捷 古佳研 王柳如)
    提高高职院校图书馆员素质的几点思考(杨春香 陈金卓)
    从海霸公司看如何加强各部门绩效考核(魏娜)
    [教改创新]
    工科《概率论与数理统计》课程的教改研究(张民悦 黎锁平 杨胜良)
    基于项目教学法的汽车检测与诊断课程建设(刘玉梅 胡楠 刘琦烽 徐文彬 徐凤)
    浅谈半岛蓝色经济区下高职韩语立体化教学模式改革(刘经纬 何振华)
    新时期线性代数教材编写的改革与思考(刘文军)
    非会计学专业《会计学》教材体系重构与实践创新研究(袁红)
    高职大学英语课程改革之职业应用能力培养研究(刘剑谊)
    浅析专业实践考核方式的改革(王秀慧 张翠轩 薛力峰)
    “中职--电大直通车”人才培养模式改革项目研究——我校中职教育(学分制)接轨开放教育大专课题研究(林昕 余小蔚)
    热工课程改革与实践(程显峰)
    [教师建设]
    教师发展需求与成长策略支持(魏清)
    幼儿教师继续教育需求的研究综述(崔财艳)
    高校新进青年教师如何顺利度过岗位适应期(唐织辉 胡德贵)
    [学生教育]
    新媒体环境下高校学生工作的实践与探索(刘强 韩明臣 李克周)
    激励是拨动学生心弦之手(王浩)
    浅谈中学生攀比心理解决对策(代月明)
    论教学中教师对学生的理解与接受(张晓亮)
    加强心理健康教育 提高大学生心理素质(陈珊)
    高职院校要加强对学生的人格教育(朱建童)
    [思想政治]
    正确处理《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学中的若干关系——基于教学方法与教学过程的分析(李卿)
    高校思想政治理论课实践教学探析(李亚宁)
    实现高职院校“思想道德修养与法律基础”课教学实效性研究(何岩)
    教育引导大学生自觉划清“四个重大界限”的操作平台(秦龙 高健)
    高校德育的现状与路径分析(周宏星 彭波)
    立德树人视角下大学生思想政治工作的探索(焦明连)
    《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程从教材体系向教学体系的转换(胡飞航)
    网络化背景下初中德育的重要性和有效途径(姚伟才)
    [教师观点]
    浅析社会管理创新视野下培养大学生安全责任观的对策(蒋行军 吴正金)
    创新型人才培养的理论与现实辨析(钟春仿)
    初中历史教学中培养学生健全人格的方法探讨(王艳群)
    让学生爱上高中物理(刘丽敏)
    浅谈初中数学教学的生活化(姜采元)
    创新型人才培养的思考(贺莉 王纯杰 闫厉)
    关于提升电子类高技能人才实践创新能力的几点思考(祁春清 索迹 陈伟元 陆春妹)
    高校搞好民族传统体育项目的有效策略(覃圆)
    医学生医患沟通能力培养的探索(韦思明 戴玉英 蒋建平 朱宁 朱佩琼)
    关于英语专业辅导员工作的思考(李婷)
    从学生的个性出发 促进学生全面发展(李国英)
    民办本科院校定位的思考(尹海涛)
    语文教学中的语言艺术(高洋)
    [高教研究]
    矩阵式组织结构在高校协同创新中的应用(王哲)
    英语教学对拔尖创新人才批判性思维能力的培养研究(张晓琳 梁晓波)
    浅析民办高校辅导员如何做好学生考研工作——以宿迁学院外语系为例(陈丹)
    理工结合 开放办学 培养物理学科创新人才(陈沙鸥[1] 孙欣[1] 于永明[2] 李敏[2] 孔伟金[1])
    论法学本科生法律思维的培植(郑新兴 余泽华)
    [课题项目]
    《“工学结合”模式下的高职专业英语口语能力培养研究》结题报告(陈宏霞 杨建国)
    任务驱动教学法在工业生产自动化系统实践教学中应用的研究(王晓红 李欣)
    基于创新型人才培养的多层次模块化模拟实践教学体系探索——以国际贸易专业为例(邓炜 丁娟娟 白小伟)
    高校教学质量评价体系现状与对策探析(陈俭[1] 张晶[2] 吴雪[2])
    服务“三农”政策的电商专业创新创业人才培养课程体系构建——以浙江农林大学电子商务专业为例(刘笑萍)
    差异化教育背景下“层块式”人才培养模式的构建(史晓江)
    试论模拟法庭实践教学的特点及其完善——以法律诊所教育的借鉴为视角(李清宇 王晓萍)
    以学科竞赛为载体培养独立学院创新型人才的研究(金新元)
    论语言与文化在越南语教学中的运用(陈碧兰[1] 阮金燕[2])
    英语师范生学科教学知识建构的实证研究(徐蕴)
    基于Web的毕业设计综合管理系统的设计与实现(高之圣 史宜巧 刘万辉)
    论卓越法律人才实践能力的培养——以模拟法庭实战演习课程为视角(蔡秉坤[1] 杨胜林[2])
    基于Web协作式自主学习的高职院校顶岗实习教学与管理系统开发及应用研究(吕伟德[1] 饶君凤[1] 沈佳[1] 蒋国松[1] 卢承志[2])
    [专题研讨]
    正确认识和对待大学生宗教信仰问题(张蒙 吴一荻)
    不断提高民族类高校哲学社会科学教育教学质量强化育人功能的思考——以云南民族大学加强学科建设 扶持学生红色社团为例(苏丽杰)
    试论“90后”大学生与高校基层党建工作创新(李广磊)
    一份动物学教学课堂问卷引发对当前动物学教学的思考(史怀平 胡沈荣 史新娥 李安宁)
    乐观与社会适应的关系述评(王敏)
    立足“唯一性”规范智障学生的思想言行(王辉 王峰)
    新课改下师范生顶岗实习教学问题研究(张强)
    红色资源转化为教育教学资源的体制机制研究——加强体制机制研究 推动转化工作常态化(邱学宗)
    浅论汉语教师的交际畏怯心理(洪琳 宋鹏)
    山东省高校女子排球队的现状调查及分析(李克荣 梁程程)
    我国艾滋致孤儿童的教育现状及成因分析(魏婷 毋靖雨)
    浅议中学舞蹈队的教学和训练(马丽莎)
    基于ISO—PDCA质控理念探索高校给水排水专业人才CDIO培养模式的研究(罗本福[1] 杨曦[2] 李庆刚[1] 张彬[1] 杨开明[1] 宁海燕[1])
    民办高校教学质量监控体系构建及运行——以南宁学院为例(李琼元)
    思政教育角度研究高校突发事件的特点及处理(许鼎)
    结构化科学文献及其对学科定题服务的影响(吴滨 卞宝华 刘胤 秦红军 吴青)
    浅谈大学英语课堂教学中的俚语教学(费广会)
    中国高校在校学生人数发展趋势的ARIMAX模型(彭娟)
    明代少数民族迁徙史研究综述(覃延华)
    区域教育发展调查研究报告——吴起县域教育发展现状及其主要矛盾和问题(刘世东 王生仁)
    构建创先争优长效机制 持久开展创先争优活动(李敏 高俊东)
    粤方言中的“V下”与“V阵”(邓秀芬)
    采用症状自评量表(SCL-90)对某校毕业国防生心理的分析研究(卜华平)
    高校人才流动中诚信缺失问题的解决对策(厉龙 费艳颖)
    成都高校课外体育活动现状调查与分析(姚建雄)
    [教法研究]
    浅析集体备课在基础日语教学中的运用及成效(李嫱)
    “学案导学 分层设问”教学模式在信息学奥赛辅导中的探索与应用(潘艾文 龚洪敏)
    开放性教学在形势与政策课程中的重要性(何旭娜)
    高中生数学思维障碍的成因与突破探究(黄亮)
    环境工程专业中给排水课程的教学方法探索(张武)
    大学英语自主学习效率的提高分析(李娟)
    英语词汇初中教学中的弊病与对策探析(范铭勤)
    关于在机电专业中推行理论实践一体化教学的分析(郑玲)
    运动员短跑技术及训练方法简析(贾洁)
    中职音乐教学中学生学习主动性的培养(蒋淑萍)
    浅谈初中科学概念教学的有效实施(吴腾霞)
    化学教学过程中学生思维能力的培养(胡雁平)
    少年跳远运动员起跳能力专门训练法探索(顾福英)
    目标学习法在初中数学教学中的运用(韦红疗)
    运用过程教学法指导高中英语写作(崔秀玲)
    如何激发中学生数学学习兴趣(杨凤学)
    提高历史教学有效性的策略(付玉坤)
    高三英语后期复习课的思考与实践(夏后军)
    积极的心理暗示在化学课堂教学中的应用(张志明)
    略论初中数学教学中的“思维稚化”(仵锋)
    讨论式教学法在高等数学课程中的应用(金英善 贾睿)
    [学法指导]
    浅谈新课标下如何引导学生牢固掌握公式(李翠)
    浅析框架梁、柱节点域抗剪超限的原理及解决方法(何然)
    三阶时变线性微分方程积分因子解法探索(莫玉忠 虞继敏 林忠伟)
    [民主课堂]
    小组合作教学法在教学中的运用(杜海凤)
    电工学实验教学改革的新探索(王芳荣 王桂琴 詹迪铌)
    变“知识地理”为“生活地理”——浅谈“地理题材”《品德与社会》学科的教学(马海青)
    创建高效课堂 减轻学生负担(任麦霞)
    口语交际能力的培养(洪电金)
    浅谈以学生为中心的英语课堂教学模式(杨冬梅)
    利用自制教具提高初中物理教学效果(张小兰)
    创造一个高中生热爱的美术课堂(嵇红梅)
    [教学设计]
    初中语文导学案运用的有效性(沈小燕)
    浅谈备课写教案(秦葵 徐彪 于新蕊 胡聪 魏晓丹)
    [职业教育]
    高职教育中运用情感教学的探索与实践(王卫华)
    职业教育要跟上社会发展的脚步(郑莹)
    以学生情感为基础 创英语教学新环境(林迎)
    注重校企文化对接 增强师生文化自信——曲靖医专校企文化对接研究(史祝云)
    高职院校创业教育探讨(黄新德)
    图书馆在中等职业院校信息素质教育中的作用(唐维)
    玻璃钢贮罐的成型工艺研究与制造(徐竹)
    基于VERICUT汽轮机叶片多轴加工优化技术研究(彭美武)
    高职院校加强学生文化素质教育的现实需求探析(王彦)
    中高职道桥专业实践教学体系衔接的研究(刘娜 谢黔江)
    浅谈高职教育中的学风建设(王美妍 魏康民)
    “教学工厂”理念对焊接技术及自动化专业建设的启示(史维琴 陈保国)
    [研究生教育]
    全日制专业学位硕士研究生思想政治教育模式的探索与实践——以中国石油大学机械与储运工程学院为例(刘凌 代莉莎 尹斌斌 马虎强 张浩然)
    关于专业学位硕士研究生管理的思考——基于学生思想政治工作的视角(张娜娜)
    [阅读与写作]
    浅谈如何加强课外阅读指导(张丽)
    哈代威塞克斯小说《林地居民》的生态和空间解读(张玲玲)
    谈高中古代诗歌教学中多义性解读的运用(黄红霞)
    高校图书馆与大学生网络阅读(刘规定)
    论分阶段进行批注式阅读教学的实施(张明明)
    浅谈作文批改的多种方式及效果(张晓萌)
    小语阅读教学应把握四个环节(林国华)
    外科学教学手段和方法的探讨(韦思明 戴玉英 朱宁 蒋建平 朱佩琼)
    [探索与实践]
    “基于课目流程”的教学模式探索与实践(程江涛 谢振华 韩兆福 欧阳寰)
    基于高职院校毕业生职业成长调查的高职生职业素养教育探析(陈辉)
    机械制造类专业实践教学体系改革与实践(肖俊建)
    产学研结合的动物生产学创新课程探索与实践(李永洙 秦四海 唐岭田 金花)
    高校培养法务管理人才模式研究(徐鹏)
    健身气功纳入大学特殊学生体育教学探究(田芳彩 田恒桥)
    独立学院AutoCAD课的教学方法改革与实践(朱绚曼)
    [实验平台]
    浅谈生物化学实验教学改革(詹勇华 王丹丹)
    化学实验教学改革模式的探讨与实践(王学业)
    无机化学实验教学中教师应重视其与中学化学间的衔接(宋照风)
    不同实验策略对学生动物学实验效果的影响(王延斌 王方美)
    动物组织胚胎学实验教学模式的探索(马云飞 滕可导 常建宇 匡宇 王子旭)
    [信息技术]
    浅谈精品课程网站在汽车专业的运用(张萍)
    国际法双语教学中多媒体手段的运用(付文佚)
    多样化教学模式和“有作为”实验课教学研究与实践(高攀 郭理)
    基于Web的高校寻物启事及失物招领平台开发(方若男 赵竞天 蒋伟)
    新媒体发展对高校校园文化建设的启示(傅亚宁)
    霍夫曼编码实现方法的研究(张成林)
    如何在信息技术教学中培养创新型人才——信息技术教学过程中培养学生研究、实践、创新能力浅析(张庆)
    校园网ARP欺骗机理的研究(那赫)
    论高中信息技术与研究性学习课程的有效整合(杨力旺)
    [快乐教学]
    灵动教学 快乐写作——谈初中语文作文教学的成功之道(韦汉阳)
    乐至于学——小学英语愉快教学实践(宋雅琳)
    浅析体育教学给学生一个快乐的课堂(沈云雷)
    重建愉悦的课堂(郁俏琦)
    引领学生走进数学思维(马桂玲)
    浅析新课改背景下的小学体育教学(叶振)
    细节教育之片片花絮(陈桂花)
    积极引导 让学困生也能快乐地学习(陈光礼 张巧红)
    [学前教育]
    学前儿童词汇学习探析(唐媛媛)

    奋斗(佚名)
    [学前教育]
    寒冷季节混班体育游戏的保育工作(陈岚)
    浅析幼儿园大班科学区域活动的材料投放(任格格)

    快乐是一种能力(cishengbuyu)
    [学前教育]
    家园联动 培养幼儿的自信心(安华珍)
    对幼儿教师开展幼儿数学区域活动指导(张毅)
    [其他综合]
    放射治疗设备维修的体会(宋哲伦 李志刚 代占英 王红)
    自我同情研究综述(刘莉)
    织物上的“杂技”——浅析扎染艺术基本扎结工艺(杨吟川[1] 丁静[2])
    城乡义务教育发展不均衡现状与对策——以张家口地区为例(杨富[1] 牛振风[1] 韩冰[1] 南景宇[1] 武海英[2])
    弘扬孝道文化 构建和谐省会城市(王艳品 刘江茹 娄海波)
    新时期高校研究生学生干部队伍建设与管理(刘清才[1] 欧阳代军[2] 冯佳文[1] 张荣桂[1] 罗敏[1] 裴光术[1])
    新闻传播专业多维度立体实践教学模式质量监控研究(邓正华 罗洪程)
    京城建筑文化的浅析及保护(贾丹)
    新时期加强监狱信息化建设应用的思考(于金华)
    《教育教学论坛》封面

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