设为首页 | 登录 | 免费注册 | 加入收藏
文献检索:
您现在的位置是:首页 > 《教育教学论坛》 > 2013年第27期
  • 德国校企合作模式对我国高职德语专业教学的启示
  • 德国的职业教育以其科学性和完善性,对德国的经济发展起到了很大的促进作用。这对我国的高职教育具有一定的指导意义。高职德语专业必须打破纯课堂教学模式,把语言学习与实际操作紧密结合,有效提高教学的实用性。
  • 当代大学生心理健康存在的问题与对策浅析
  • 大学生心理问题是高校比较关注的问题,加强大学生心理健康教育已成为高校的主要任务之一。本文分析了当前大学生常见的心理问题,以及大学生心理健康教育过程中存在的缺陷,提出了加强大学生心理健康教育的措施,有望提高大学生的心理健康水平。
  • 高校学生危机事件管理方法研究
  • 本文针对高校学生危机事件进行定义、类型分析,在提出高校危机事件管理原则的前提下,构建出高校学生危机事件管理体系具体包括:建立完备组织管理机制、建立危机预警与评价机制、建立系统性心理干预机制、建立系统性心理干预机制。
  • 提高现代远程教育教学管理质量的途径探索
  • 随着社会的不断进步和终身学习理念的深入人心,现代远程教育已成为实现教育大众化的必然途径。由于远程教育学生群体学习基础差异明显、学习动力严重不足、工作学习矛盾突出,在网络化、虚拟化、分散化的现代远程教育教学管理模式下,如何提高教学管理质量异常关键。通过转变服务理念、实施柔性管理、完善激励机制、构建全方位的“全员育人”管理体系,提高现代远程教育教学管理的质量。
  • 浅谈初中班主任工作的管理艺术
  • 任何阶段的教育都有其阶段性目标,要实现目标,离不开管理者的努力以及被管理者的配合。本文根据教育工作实践,论述了初中阶段班主任工作的管理艺术和策略,对初中班主任工作者具有一定的借鉴和指导意义。
  • 新时期初中班主任管理工作探析
  • 初中阶段在学生成长发展阶段具有非常重要的影响作用,初中阶段是学生性格形成、综合素质形成的关键时期,因此,作为这一阶段的教育具有至关重要的作用与意义。同时,随着我国教育体系的不断发展完善,义务教育的发展完善也一直受到社会各界的广泛关注。本文尝试从以学生为中心,通过对学生进行深入细致的了解、加强感情传递等方面,对初中班主任学生管理进行有效的探索,以期能够更好地为学生服务,为我国义务教育体系的完善奠定基础。
  • 努力提高自身素养 探索班级高效管理
  • 班级是学校开展教育教学的主要阵地,是贯彻基础教育改革的重要基点。一个优秀的班集体,要能够给孩子们营造一个宽松、和谐的学习、生活环境;一个优秀班集体的形成主要还得靠班主任科学、有效地组织,班主任是班级管理中的核心。班主任能力的高低、管理方法得当与否,将直接关系到班级管理成功与否,从一定意义上讲将影响小学生的全面发展、健康成长,严重影响班集体良好学风、班风、班貌的形成。
  • 艺术类大学生德育管理新思路
  • 对于当前高校对艺术类大学生德育管理工作出现的瓶颈,笔者参考自身工作经验,结合艺术类大学生特点,总结了针对艺术类大学德育管理的弊端问题,思考艺术类大学生的管理对策,以期提高艺术类大学生德育管理工作的实效性。
  • 浅谈新时期初中班主任工作的创新管理
  • 班级是学校对初中生进行有效管理的主要阵地,而班主任是班级的直接管理者和学校制度的直接执行者,他又是学生、教师、学校、家长之间的桥梁,起着非常重要的纽带作用。班级管理工作是一项非常烦琐但又最有成就感的工作,它对初中生的学习、生活都起着十分重要的作用。本人结合近几年来初中班级管理工作,着重从新时期初中班主任工作的创新管理方面谈一谈我对此课题的理解和探索。
  • 浅谈后进班的教育管理
  • 将一个各方面都比较优良的班级教育管理好,相信老师们都有一套甚至几套方案;将一个各方面都相对后进的班级教育管理好,不少老师可能要皱眉头了。如何教育管理好后进班呢?笔者认为,一是要尽快建立一支认真负责、有较高威信的班干部队伍;二是制定班规,对班级进行规范化、制度化管理;三是建立家校协同、齐抓共管机制;四是多向学生输送正能量,建立小组合作学习机制,等等。
  • 浅谈班主任工作
  • 作为一名班主任,必须得尊重学生、认可学生,建立一套科学合理的班级评价机制,公正公平地评价每一位学生。细致入微地看待问题,客观公正地分析问题,恰如其分地解决问题,一个班级才能焕发出勃勃生机,培养出符合四个现代化所需要的人才。
  • 从心理契约视角谈学校教师的人力资源管理
  • 心理契约是目前心理学研究的热点。对于学校而言,教师是学校人力资源的重要组成部分,所以务必要做好教师的人力资源管理,促使教师稳定、和谐地为学校的发展做出贡献。本文从人力资源管理的视角出发,试图为学校人事管理改革提供新的视角。
  • 浅谈高职院校学生教育管理的问题和对策
  • 高职院校的学生管理工作是以输出高素质人才为目的的,同时,只有做好高职院校的学生教育管理,才能够培养出高素质的人才,这也是社会的需求。正因这样,笔者就高职院校学生教育管理的问题以及对策进行了研究。首先在分析了高职院校学生教育管理工作现状的基础上,总结发现了一些高职院校学生教育管理中存在的问题,并有针对性地提出了一些自己的一些对策。
  • 浅谈班主任工作的喜乐经
  • 有人说:班主任是世界上最小的主任,也有人说:班主任是学校最苦的岗位。我从事中等职业教育多年,所带学生文化基础知识薄弱,行为习惯上也存在着各种各样的问题,切实感受到做好班主任工作,须付出更多的精力与情感,但也能从中收获了许多工作的快乐。
  • 新时期大学生辅导员队伍建设的发展策略探析
  • 实践表明,辅导员岗位在大学生日常学习和生活中都产生了积极的引导功能,可见新时期进一步优化大学生辅导员队伍建设是十分必要的。在优化策略上,可围绕着顶层设计、管理创新、制度设计等三个方面来展开。
  • 制药工程教学开展研究性学习中对教师的教学探讨
  • 在制药工程教学中开展研究性学习是高校教学改革的一大亮点,在此学习过程中,教师起协助指导作用.作为教师要在思想意识、自身素质、指导实施等方面都完成相应的转变,促进对学生创新精神和实践能力的培养。
  • 教育工会组织在促进青年教师专业成长中发挥作用的调研
  • 通过调查了解当前青年教师发展的现状,分析青年教师所凸现出来的特性及关注点,围绕其在专业成长过程的各自表现内容及形式,提出了相应的对策及建议,阐述了教育工会组织在其中所发挥的积极作用。青年教师专业成长的内因是强烈的事业心和责任感和具有坚实的思想素质及业务能力,而系统的培养和科学的指导是青年教师成长的有效保证。教育工会组织加强对青年教师的能力培养和素质提高,做好队伍的培训和指导,完善相应的保障机制和渠道,为青年教师的专业成长搭建有效的平台,发挥积极的作用。
  • 新形势下班主任如何做好领航者
  • 班级是学校教育、教学的基本单位,是学校直接落实各项工作的重要环节,其作用是显而易见的。班主任就是一个班集体的组织者、领导者、教育者,更是该集体的支柱和灵魂,班主任在教书育人过程中,如何做好班集体的创建、做好领航者是新形势下班主任工作首要思考的问题。
  • 怎样来当班主任
  • 本文就如何当好班主任联系工作实际发表看法和观点。
  • 以人为本应对教师职业倦怠——以某军校为例
  • 军事院校转型过程中,新旧矛盾激烈冲突,教员容易出现职业倦怠。课程决策者应从教员专业发展、课程实施环境和教学能动性等方面着手加以调整,帮助教员尽早定位,确保教员回归“清闲”,尊重教员主体地位,以人为本消解负面情绪。
  • 独立学院辅导员管理中心理契约的构建
  • 心理契约是以期望为主要形式的没有明文规定的主观心理约定,在学校管理中具有重要意义。学院应建构符合学院组织特点和教师角色特点的心理契约管理模式,加强沟通,保持学校与教师之间期望的动态平衡,信守对教师的承诺并在学校不得不违背契约时及时进行政策解释,努力提高教师对学院工作的满意度,营造以促进师生发展为本的管理机制。
  • 课例研究——教师专业成长的新支点
  • 课改的终极目标是促进学生全面发展。学生要发展,首先要让教师发展。教师专业发展,应立足于教师教学实践研究,即课例研究。在课例研究中,应以专业引领作指导,以合作互动为平台,以同课异构为方法,以教学反思作辅助。这样,才能实现课堂教学的变革、教师能力的提升,进而促进学生、学校的发展。
  • 浅谈高师创新型人才培养过程中化学教学方法的改革
  • 创新型人才培养是我国新时期战略发展的必然要求。本文简单介绍了我们在创新型人才培养过程中化学教学方法改革的做法,提出了:导学-激兴-问题-探究-总结式等多种教学方法的有机结合有助于激发学生兴趣,提高多方面能力,培养学生的创新精神和创新能力。
  • 中专英语实践教学的改革探析
  • 在以往的中专英语教学中,教师在整个教学过程中占有着绝对的中心地位,但是随着我们对第二语言习得研究的逐步深入化和科学化,我们认识到传统的教学模式完全忽视了语言学习过程的复杂性。目前,中专英语实践教学的改革方向便是要实现由“以教师为主体”向“以学生为主体”的转变。本文首先分析了当前中专英语实践教学的现状,而后给出了“以学生为主体”教学改革策略,建议采用活动教学模式,最终探讨了实际运用效果,证明了中专英语实践教学积极探索改革、努力实践改革的重要价值。
  • 高校课堂教学改革探析——以《金融工程》课程为例
  • 课堂教学是高校教学的重要形式。目前课堂教学中存在一些问题,学生缺乏学习的主观能动性,专业认可度低,学习方法存在问题,而教师的教学缺乏合理的约束机制,缺乏与学生的互动交流。通过课堂教学中理论教学改革以及在课堂上融入创新实践教学,能够提高教学质量,改善教学效果。
  • 化学化工类专业实习环节管理的内涵创新探索
  • 实习环节是高等工科学校的重要教学环节,在培养高级工程技术人才中起着举足轻重的作用。本文分析了高校化学化工类专业实习环节的现状,从教学管理的基本内涵入手,提出实习目标管理、实习资源管理、实习组织管理创新,以期探索出提高化学化工类专业实习质量的方法。
  • 美容营养学课堂教学改革与实践研究
  • 美容营养学是一门新兴的课程,是培养在校大学生综合素质的一门重要课程,值得在全国高校普遍推广。由于美容营养学课程被列为高校课程序列的历史短,目前在普通高校开课的院校并不多,课堂教学正处于摸索之中。在开展美容营养学课堂教学实践过程中出现的问题和困难主要表现在教学大纲、师资、教材、课件的缺乏和对美容营养学课程重要性的认识不足等方面。因此,必须加强美容营养学课堂教学改革与实践研究,组织力量编写精品教材,不拘一格引入师资力量,认真研究适合在校大学生综合素质培养所需要的美容营养学教学大纲,加大该课程宣传力度以引起高校领导层的重视和关心。推动美容营养学公共选修课的发展和普及。
  • 关于服装服饰礼仪课程教学改革与实践的研究
  • 服装服饰礼仪课堂教学基本上都是以公选课的模式开设,是为了拓宽大学生知识结构和综合素质的一门重要选修课程。课任教师必须不断加强自身的服装服饰知识结构的优化,及时掌握服装服饰礼仪学科最前沿知识并及时更新。在课堂教学活动中必须调动和激发学生学习本课程的激情,精选服装服饰礼仪课程教学多媒体课件,才能提升课堂教学效果。
  • 《Auto CAD》课程教学改革创新实践
  • 本文从《Auto CAD》课程性质、课程培养目标、教学条件保障、教学质量的监控与保障、教学成果的体现等方面,探讨了《Auto CAD》类实践课程的教学改革模式,探讨了该类课程的教学改革模式与创新。
  • 建构主义学习理论对服装专业基础课教学改革的启示
  • 服装专业基础课程在服装专业人才培养中占有重要的地位和作用,其教学效果将直接影响学生对专业技能的掌握程度。本论文基于建构主义学习理论,提出几点服装专业基础课教学改革的意见。
  • 高中体育教学的创新性改革模式之我见
  • 一直以来,体育教学都是学校教育的重要组成部分。随着我国现代社会新教育的快速发展,特别是在新体育课程的环境申,高中体育教学被赋予了新的历史使命。新时期高中体育教学的创新性改革会对高中体育课带来巨大的挑战,还会影响高中体育教师在角色上的转变。
  • 以就业为导向的高职《动物繁殖》教学创新与实践
  • 《动物繁殖》是农业职业院校现代畜牧生产专业的核心专业基础课,实践性、操作性和技术性都很强,与畜牧生产紧密联系。本文以能力培养为主线,以岗位需求为依据,以工学结合为理念,以学生就业为导向,对《动物繁殖》课程进行了改革创新探索,进一步提高了学生的操作能力,实现了“零距离就业”。
  • 基于项目制的《机械基础》课程创新模式
  • 探索全新的基于项目制的《机械基础》课程创新型教学体系模式。研究体系的结构构成、实施过程、实训基地建设。结果表明:该模式能够充分发挥机电工程学院和校工程实践中心各自的优势进行合作办学,采取多种方式积极参与机械类人才的培养过程。通过本创新教学模式的实施,高校可以根据企业用人需求,特别是服务于复合型创新人才要求。有针对性地培养人才,实行定单式培养。
  • 中文教学过程中教学方法的创新
  • 在职业技术学校的中文教学过程中,要注意教学方法的创新。要在中文教学中结合学校的培养目标,进行语文教学方法的改革;采用多样化教学方法,彰显教学智慧与实力。并用多媒体辅助教学,将课内与课外语文学习结合起来,将学生的语文学习贯穿到学生的生活实践中,改变传统教学模式,创新教学方法。
  • 中职学校图书管理的创新与实践
  • 中职学校的图书管理工作是紧密围绕学校教学中心工作的一个重要组成部分,对学校教育的作用影响至关重要,如何有效提高图书馆里的图书使用效率,完善图书馆管理工作,是每个中职学校图书馆管理人员必须面对的课题。本文首先就中职学校目前图书管理工作的问题进行了较为深入的分析,然后就中职图书管理创新与实践的对策进行了探讨,提出了三点策略以供参考。
  • 当代大学生性心理现状调查
  • 目的:了解当代大学生性心理现状。方法:对某高校大一至大四344名大学生进行问卷调查,其涉及性知识、性观念、性教育等方面内容。调查显示:(1)大学生的性知识较为匮乏,其中56.98%的学生性认知较差;(2)大学生对性逐渐持开放态度;(3)大学生性知识的获取途径呈现多元化特征;(4)大学生迫切需求相关性知识、性道德等性心理方面的教育。结论:大学生对性比较坦然、开放,但缺乏系统科学的性教育。因此学校和家庭、社会要充分重视大学生的性心理教育,提高大学生的性心理健康水平。
  • 地方本科院校细胞工程教学改革探索
  • 细胞工程是生命科学领域发展最前沿的基础理论与应用技术紧密结合的学科,是生物技术专业的一门核心必修课。针对地方本科院校细胞工程现有教学条件和课程特点,本文从教学目标、理论教学和实践教学等方面进行了积极的探索与改革,实践证明,取得了较好的效果。
  • 独立学院经济管理类专业选修课考核方式改革探豇——以湖南农业大学东方科技学院为例
  • 本文在明确独立学院经管类专业选修课程特点的基础上,审视当下独立学院专业选修课考核方式存在的问题。并提出若干改革建议,以期为探索独立学院课程考核方式提供些许借鉴,推动改革进程,充分发挥课程考核的导向作用。
  • 浅谈R语言在生物统计学教学中的应用
  • 生物统计课程是生命科学领域本科学生的必修课程,因其理论性强、内容抽象、计算公式繁多而往往影响教学效果。将易学好用的R软件应用到大学生物统计的课程教学过程用,既能锻炼学生的实际动手能力又能提升学生的学习兴趣,提高教学效果。本文将介绍R语言的特点、国内外应用现状,对R语言在生物统计教学中用到的函数进行简单归纳,并通过实例演示分析R语言在生物统计教学中的优势。
  • 对外汉语中的语音与词汇教学
  • 随着中国经济的不断发展,汉语也开始在世界上广泛流行,因此我国的对外汉语事业也变得越来越重要。在对外汉语的教学中,我们会遇到语音、词义、语法等多方面的教学困难。如何解决这些困难?教师应该在对外汉语的课堂使用哪些有效的教学方法加以应对?本文主针对在对外汉语教学中遇到的问题进行研究,提出了更好的教学技巧与方法。
  • 让中职语文教学融入专业元素——以《一碗阳春面》教学为例
  • “让中职语文教学融入专业元素”,这是一个崭新的教学理念。笔者在中职语文教学中,尝试着让专业元素融入到课堂上。本文以《一碗阳春面》的实际教学为例,具体展示了贯彻落实这一理念的实践。
  • 国际研究型大学《结构动力学》课程研究生教学比较研究
  • 本文调研了麻省理工学院、斯坦福大学、剑桥大学、新加坡国立大学、东京大学、苏黎世理工学院等国际著名研究型高校土木工程专业修课型硕士生、科研型硕士生和博士生的培养计划和《结构动力学》课程教学计翅l,并比较了《结构动力学》相关课程的修课要求、课程序列、教学内容、教学方式、考核方法、教学资料等内容,通过比较研究对我国土木工程专业研究生教学改革中的《结构动力学》课程建设提供了有意义的建议。
  • 在《概率统计》课程中应用案例教学法的几点思考
  • 案例教学法把理论和实践有机联系在一起,能有效提高学生分析问题、解决问题的能力,同时能激发学生的学习兴趣,提高课程的教学质量。但仍面临一些不容忽视的难点和问题,本文分析了在《概率统计》课程中运用案例教学法的意义、应用实施以及存在的问题。
  • “教学做”一体化模式在《物流市场营销》课程中的运用
  • 教育部16号文提出:改革教学方法和手段,融“教、学、做”为一体,强化学生能力的培养。《物流市场营销》作为物流管理类专业的主干课程,具有极强的实践性和应用性,课程教学需要体现专业性、技能型和实践性的特点。在《物流市场营销》课程的教学过程中采用“教学做”一体化的模式,能较好地培养学生的能力,实现教学的目标。
  • 以学生为中心教学法在高职教学中的应用
  • 在论述以学生为中心教学方法的基础上,提出了以学生为中心教学方法的原则、在高职教学中的应用及其应注意的事项。
  • 对中职英语的暗分层教学的探讨
  • 针对中职学生英语个体水平参差不齐且未来发展方向的不同,本着“因材施教”的原则,从教学实践出发对中职英语的暗分层(分层不分班)教学的实施进行简要阐述、
  • 浅析青少年棒球的防守技巧训练
  • 棒球作为一项在世界范围内风靡已久,而传入我国较晚的体育项目,至今仍未成为我国的体育强项。因此从理论与实战两个方面对于棒球的研究都很有必要,本文不仅从心理方面对青少年在棒球运动时给予提醒与帮助,更是在研究大量实战的基础上,从棒球运动中的不同位置,如一垒、二垒、游击手及外场选手等所需的不同训练及作战技巧方面,对青少年做出科学恰当的理论提示。
  • 青少年跆拳道业余训练的防身教学
  • 本文分别介绍了跆拳道和防身教学的主要特点和作用,然后讲述了在跆拳道业余训练中防身教学的具体内容,主要有动作模仿和及时修正,模拟情景和实践经验,理论和实践结合,并且利用信息技术。最后介绍了注意事项:合理地安排教学活动;加强安全防范,避免不必要的疲劳和损伤;最后要考虑到青少年的心理特点,培养青少年良好的心理素质。
  • 依托知识传播 重在能力培养
  • 我们在教育过程中不断贯彻新教改中素质教育的理念,希望我们的教育教学能培养出一批具有综合素质的人才0素质教育因素常常蕴含于学科知识的传授之中。本文就在生物教学中,依托知识的传播去提升学生的各种能力,从而提升学生的综合素质作了详解。
  • 试论如何培养学生学习地理的兴趣
  • 地理是中学课程中重要的一门课程,为了更好地提高学生的学习质量,我们必须培养学生学习地理的兴趣。要想激发学生的学习兴趣,与教师的教学艺术和精心设计的教学过程是分不开的,只有老师来积极地引导学生,来调动他们学习的主动性和积极性,使得教学内容能够与学生的心理特点相吻合,达到令人满意的教学效果。本文结合中学生的心理特征和地理学科的特点,来进行探究和分析,从而提出培养学生学习地理的兴趣的方法,培养学生对地理浓厚的学习兴趣。
  • 《机械设计》课程设计的教学研究
  • 《机械设计》课程设计是机械类学生必修的实践教学课程,课程设计的过程可以培养学生分析和解决工程设计问题的能力。文章就《机械设计》课程设计的选题和设计方法、教学和管理等方面阐述《机械设计》课程设计的教学研究。
  • 高职课程教学中如何用好项目教学法
  • 课程项目化教学是当前高职院校课程改革的主要任务,是推进高职学生职业能力培养与提高的重要手段。本文结合自己的教学体会主要从“教材处理、教学设计、教学组织和教学评价”四个方面说明教学中该如何用好项目教学法。
  • 基于MATLAB的《电力系统分析》教学研究
  • 利用MATLAB软件的编程及建模、仿真功能,对《电力系统分析55课程中潮流计算、短路电流计算等实例进行了计算和仿真分析,结果证明了应用MATLAB辅助《电力系统分析55课程教学的有效性。
  • 计算思维:大学计算机基础教学的机遇与挑战
  • 随着人们对计算机认识的提升和对学生要求的转变,计算机基础课教学中的问题逐渐暴露出来,计算机做为工具会用即可的观点已不适应当今的时代。计算思维的提出为计算机基础课教学带来了机遇,本文分析了计算思维的含义和国内高校对计算思维的研究,提出要循序渐进地培养计算思维,探索了利用算机实践课程、计算机设计大赛等多样化的形式培养计算思维的途径。
  • 语文课堂如何培养学生良好的个性特征
  • 重视儿童心理发展,培养健全的人格,锻炼健康的体魄,以增强适应社会的能力,是素质教育的一项重要内容。本文就如何在小学语文课堂上培养学生良好的个性心理作了简要的论述。
  • 电教手段在语文教学中的应用
  • 本文主要论述了电教手段在教学中的应用,阐述了自己的观点。邓小平同志提出.“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”这就是对教育提出了更高、更新的目标和要求。要想实现这一目标,教育必须实现现代化,在教学领域中应用现代化的教学手段。电教手段在教学中的运用越来越广泛,电化教育深入到了课堂,深入到了学生学习的点点滴滴当中,丰富了学生的想象力,陶冶了学生的情操,使学生从中获得了真知,掌握了学习的本领,提高了课堂教学的效率,使教育的发展迈向更广阔的天地。
  • 如何提高电子专业学生学习专业课的兴趣
  • 学习兴趣是学生力求认识世界,渴望获得知识和探求真理并带有情绪色彩的认识倾向,学习兴趣又是在好奇心、求知欲的基础上产生的,是学习需要的一种表现形式。许多伟人名家取得伟大成就的原因之一,就是具有浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望。本文以电子专业学生学习为例,探讨如何提高学生学习专业课兴趣,与各位共勉。
  • 提高汽车修理专业实训课效果的几点体会
  • 长期以来,中职教育比较重视知识的掌握和技能的训练,但是,在管理和方法上存在着很多问题,制约了职业教育的发展。因此,应加强实训管理,改革教学方法,增强教师责任心和业务能力,最终保证实训课效果的提高。
  • 血糖一课中情境数学法的运用
  • 本文就情境教学法在生物化学课堂中的实施进行了具体的介绍和教学成果的展示,并认为在生物化学的教学中运用情境教学法,可以提高学生学习的兴趣,激发学生的求知欲望。
  • 浅谈高中地理教学的导语设计
  • 导语设置是地理教学中的一项基本功,也是一门艺术,设置好了可以极大地调动学生学习的积极性,激发学生学习兴趣,促进学生主动学习。因此在课堂教学中应该仔细琢磨导语的设置。
  • 新课程下的高中物理课堂
  • 在新课程标准下,作为高中物理教师要转变教育观念,建立对学生的行为、情感、施加积极的终身影响的课堂。如何引导学生到应用、评价的层次,这就需要教师清楚新课程下“物理课堂究竞是什么”,文章就此问题进行了探讨。
  • 如何提高高中英语作业设计和布置的有效性
  • 本文阐述了高中英语作业布置存在的问题,并针对存在的问题提出了新课程背景下如何优化高中英语作业的设计,提高英语作业的实效性,从而使教师能够正确地设计并布置作业,进而使学生养成良好的作业习惯,求得英语教学质量的提高。
  • 初中历史教学的教学技巧研究
  • 教育教学是我国一直以来在重点关注的事情。初中历史教学的目的在于传授历史的基础知识,培养学生的智力能力,同时使学生也在思想上得到教育。通常在历史方面的学习可以开阔学生的视野、加强自身修养,同时还能提高自身素质。目前,基础教育改革的一个亮点就是对新课程的实施任务。以初中历史教学的教学技巧作为例子进行教学技巧研究,目前的初中历史教学中利用了方便的多媒体技术,这种教学方法可以给学生再现丰富的历史,使课堂主题鲜明、教学生动活泼,激发学生对学习的兴趣,从而实现提高课堂教学的效果。
  • 高中数学课堂有效提问的策略研究
  • 在高中数学课堂教学中,提问教学法已成为现在课堂教学的一种很重要的教学方式。提问成为教师发现问题、解决问题的一种重要手段。高中数学课堂的提问到底应该如何设计,才能问有所值,本文从有效提问的基本特征出发,结合教学实践,提出有效提问的四种设计策略。
  • 例谈高中教材中外国散文教学
  • 外国文学作品进入中学语文教材已有80多年的历史,历次的教材改革不断地完善和充实了教材中的外国文学作品,使它逐渐产生了丰富学生阅读体验、开阔其文化视野的积极作用。然而实际教学中,外国文学作品的处理仍然显得滞后,尤其是外国文学作品中散文的教学,失之太粗,失之太浅。笔者认为,外国散文的教学必须考虑到西方散文的传统和整体特点,挖掘其人文内涵,从而丰富学生的人文积淀,发挥教材中外国文学作品的真正价值。
  • 如何培养学生课堂上敢于发言的习惯
  • 培养学生能够在生活中勇于发表自己见解是思想政治教学的重要任务之一,政治教师在课堂上应多采取新方法来调动学生敢于发言的积极性,努力搭建一个让学生自由发展的舞台,让学生在课堂舞台上唱主角,培养学生全面发展的素质。
  • 高职院校艺术设计类专业教学模式探析
  • 随着我国教育体制改革的不断深入,我国高职院校艺术设计已经步入了崭新的发展时期。由于高职院校艺术设计类专业与其他的本科教学相比起步较晚,因此不能按部就班地运用传统的教学模式,应该结合实际教学需要创新出适应高职院校艺术设计类专业的教学模式,这样才能够确保高职院校学生潜力得以充分挖掘。本文通过对我国艺术设计教学模式现状进行探析,并以此为基础阐述了相应的改进措施,希望能够为我国高职院校艺术设计专业教学模式的创新起到借鉴作用。
  • 初中物理教学中的习题课教学
  • 本文从初中物理教学中的习题课教学过程入手,结合自己的教学实践,分别就物理教学中的习题课教学的组织、习题课的选题原则等方面给出物理教学中习题课的教学见解。
  • 运用文献资料 优化历史课堂教学
  • 纵观高中历史教材,每一课时都有以专栏形式出现的原始文献资料。以《中国近现代史》为例,每一课时专栏的文献资料有1-2条。这些“难度适应高中语文水平”的文献资料在课堂教学中该如何运用?文章结合教学实践谈一些看法。
  • 浅谈电子白板在英语课堂教学中的运用
  • 随着科学教育技术的发展,现代科技成果在教育教学中的应用越来越广,英语教学也不例外。本文简要论述了多媒体电子白板在中学英语教学中的优越性及应用,并详细介绍了在英语教学中使用电子白板的意义,从而说明多媒体的应用可以提高教学的效率和效果,丰富英语教学的内容。
  • 浅谈数学教学中的师生关系
  • 教学活动是在知识、情感两条主线互相作用、互相制约下完成的。师生关系在这条主线上尤其重要,因为儿童在愉快的气氛中进行学习,可以消除紧张的情绪,抑制学习中的疲劳,保持旺盛的精力和高度的兴趣,使内心世界变得活泼、开朗,从而有效地改善他们的感知、记忆、想象、思维和实践能力。
  • 音乐教育的魅力
  • 音乐教育以它强烈的艺术感染力发挥着独特的育人功能,对于提高全民族的素质和建设社会主义精神文明有着重要的作用。其他学科的教育体现和借鉴音乐教育的某些实用价值,但却无法取代和包容音乐教育。
  • 社会工作在高校“双困”生成长中的运用
  • 目前在校大学生有一个特殊群体,这部分学生不仅家庭经济困难而且学习困难(称为“双困”学生),他们心理比较敏感脆弱,面临的压力和心理问题日益突出。引进枉会工作的原则和方法能够弥补我们现有工作中的不足,完善我们现有工作体系,更好地促进这部分群体学生的健康成长和全面发展。
  • 传热学课程的研究型教学
  • 研究型教学法是一种训练学生研究能力和提升教师研究水平的综合性教学方法。以传热学课程为例,从对教师和学生这两个教与学的行为主体的要求出发,阐明了要有效实施这种教学方法,需要从教学原则、教学观念、教学模式、课后作业、对学生的评价、学生的研究性学习等方面进行改进。
  • 浅谈《胶凝材料学》课程在建材专业学生培养中的重要作用
  • 《胶凝材料学》是高等学校建筑材料专业的重要课程。随着高等学校教育教学改革及企业实际生产中对高素质人才需要的日益迫切,培养具有一定操作技能和更多基础理论知识的大学毕业生成为一种趋势和要求。本文从作者的教学体验和我校《胶凝材料学》课程教学现状出发,并从教学观念、教学内容、教学方式以及往届毕业生在工作中的体会等方面出发,阐述了《胶凝材料学》课程对于建材专业学生的职业生涯的重要性,并对如何提高教学效果提出建议。
  • 高校中文类院系演讲教育研究
  • 目前高校中文类院系演讲教育存在学生演讲能力不足,演讲课程设置不尽完善,师资配置不足,演讲教育体系不完善等问题。因此,应从宏观方面、学校和学生出发,共同提高学生的演讲能力,完善演讲教育体系。
  • 青少年投掷训练中一些错误分析
  • 投掷运动在我国青少年身体素质提高的体育项目中的地位越来越重要,通过调查问卷发现,在投掷运动中存在诸多问题,本文对这些问题进行了详细的剖析,力求找出存在错误的原因。
  • 浅谈聋校班级环境建设
  • 班级环境与学生,好比水与鱼的关系。和谐的班集体正好为学生提供了一个平台,一个能展示自我的空间,让他们能充分地释放自己的潜能。由此可见,优良的班级环境,使得学生如鱼得水,健康成长,快乐学习。
  • 语文教学要注重朗读
  • 我们国家传统语文教学一向重视朗读,在语文教学中,要形成良好的语感,发展思维能力,激发想象力和创造潜力,不可忽视朗读的重要性。所以,在新时期新课程改革的背景下,我们仍有必要大力加强语文教学中的朗读训练。
  • 高中地理践行“121”课堂教学模式的思考
  • 随着教学改革的不断深入,传统教学模式已经无法适应当今高中教育的要求。我校通过不断探索,敢于打破传统思维,大胆践行“121”教学模式。对新课程标准下的教学方式取得了一些经验,同时对遇到的困难与困惑以及改进措施进行了总结,笔者就这一问题尝试着记录下来,希望引起大家的共鸣与指导。
  • 浅谈农村留守儿童厌学的原因及对策
  • 本文主要针对偏远山区农村儿童厌学问题展开分析并提出相应对策。同时反映了中国偏远山区家庭教育和教师教学方法的不足。面对这种实际存在的问题认为其解决方法应该从教师本身做起。
  • 当代大学生价值观取向存在的问题、成因分析及对策
  • 经济全球化作为不可阻挡的历史潮流深刻地影响着人们的思维方式,使当代大学生的价值观面临着选择的多元化、内容的丰富化、背景的复杂化等新情况。这些都对大学生们的思想造成了不同程度的影响,使部分大学生在价值观取向上存在主体性相对缺失、理想信念缺乏、功利主义明显和政治参与程度和水平参差不齐等问题。本文旨在针对当代大学生价值观取向存在问题的现状,认真分析其原因,并找出解决问题的建议。
  • 让字词考查重放光彩——由2012年浙江绍兴中考卷字词考查题引发的思考
  • 一年一度的中考已经落下帷幕,总结今年的绍兴中考试卷,发现其最大的亮点在于字词考查上的突破,整理归纳主要有以下几种形式呈现。
  • 探讨高职非英语专业英语作业的必要性及设计原则
  • 长期以来高职非英语专业的英语作业存在许多问题。如:作业形式单一、内容枯燥重复、作业与教学目标脱节、作业设计相对随意等问题。虽然国内外研究者对作业的态度褒贬不一,但是作为教学的一个重要环节,作业的存在是非常有必要的。本文以建构主义理论为基础,结合高职教育现状及教育理念,以作业为突破口,从作业形式、作业内容、作业的完成等方面探讨了高职非英语专业英语作业的设计原则,为教学的各个环节与高职教育理念相融合提供参考。
  • 特优生培养之我见
  • 特优生是具有冲击名牌高校潜质的学生。培养特优生不仅是为了挖掘学生的潜力,帮助学生进一步夯实基础、开拓视野、发挥潜质、提高综合素质,在高考中能取得优异成绩,更重要的是为国家培养全面发展的高素质精英型人才,为名牌高校输送优质生源,同时也能更好地展示学校的办学实力和社会影响力。
  • 浅谈语文文本解读过程中的过度现象及对策研究
  • 语文阅读教学中的文本解读具有开放性、多元性、个性等多重特点。文本解读是语文教师的教学基本功。文本的精细化解读是我们语文老师展示自己语文教学素养的一种方式。但在实际教学过程中有的老师在问题的设计方面、文本内容的拓展延伸方面、语感的正确定位方面存在过犹不及的现象。
  • 浅谈声乐教学中对哈萨克族学习者进行几种唱法的教学尝试
  • 声乐教学是一门繁杂的科学,声乐教学的对象也各不相同。根据因材施教、循序渐进和不同层次分类教学的原则,对哈萨克族学习者进行不同唱法的教学的尝试,并总结美声唱法与民族唱法的三个相同点和三个不同点。通俗唱法和美声唱法用于音乐天赋较好的学生,通过对不同层次的学生按照因材施教的原则进行不同唱法的教学取得了一定的成效。
  • 建构主义理论下地理开放式教学的思考
  • 建构主义强调学习是一个积极的过程,其理念对高中地理教学内容、教学方式及教学评价有很好的指导意义。开放式地理课程的构建符合地理学科的基本特点和教育发展的基本要求,建构主义学习理论的应用能够有效地保证这一目标的实现。基于此,本文结合高中地理教学实际,探讨了建构主义理论下地理开放式教学的设计,提高了地理课堂的教学质量。
  • 培养小学生良好的书写习惯
  • 语文教学强调“听说读写”四种能力。写就是书写,写得一手好字是人人向往的事情。但要真正把字写好,需要学生下一番苦功夫,需要教师从多方面正确引导。小学阶段是培养学生良好书写习惯的最佳时期,我们要从学校、教师、学生、家长多方位去实施,从激趣、指导、练习、比赛等多角度去培养,才能卓有成效,从而为学生的终生发展打下基础。
  • 谈农村高三体育锻炼的状况及改进策略
  • 在当今快节奏的社会中,学生的压力大,特别是农村高三年级的学生,学习负担和压力过重。学生把所有的时间都放在学习文化功课上,而忽视了体育锻炼的重要性,缺少了体育锻炼的主动性和积极性。针对这种情况,本文对其原因进行分析并提出相关对策,努力使学生提高锻炼的意识,由被动变为主动。
  • 中学语文情感教学的内容及其实施策略
  • 本文在对中学语文情感教育内涵探讨与中学语文课程中的情感因素分析的基础上提出了中学语文情感教学的实施策略,希望能对中学语文情感教学在实施过程中有一定的借鉴作用。
  • 生物学野外实习中安全工作的保障
  • 生物学野外实习是生物学实践教学的重要环节,其是一个系列工程,涉及到很多方面,但安全始终排第一位。本文总结了本单位野外实习的经验,简要地分析了野外实习中可能遇到的安全隐患,并给出了相应的安全对策。
  • 西部高职院校旅游专业英语课程设置的问题及改进策略
  • 英语课程对旅游与酒店专业的学生来说是一门重要的课程,课程的设置科学与否将影响到旅游人才职业技能的培养。本文主要对西部高职院校旅游专业英语课程设置存在的问题进行分析并提出改进措施。
  • 高等数学的教学现状和分析
  • 随着时代的变迁,很多书本上的知识已经不能够吸引学生的注意,现在很多的学生对于学习都有了厌倦的感觉,在学习的态度上和学习目的上就会存在一定的问题。这样的态度也和教师的教导是息息相关的。教师应该在教学方法和教学的进程上稍做修改,这样不仅可以转变教师的教学理念,同时也可以抓住学生的感性心理,提高教学质量。
  • 大学生学习动力缺失的因素及对策研究
  • 大学生学习动力缺失是辅导员工作中常见的问题之一。主要表现在学习目标不明、学习兴趣不浓、学习方法不当和学习效能感低等方面。导致大学生学习动力缺失的因素主要有社会发展、学校教育、家庭环境和大学生本身。从这几个角度分析,提出改善的对策。
  • 构建“多元化外语评价体系”的研究
  • 在我国高校的英语教学中,教学评价的方式与内容都出现了单一化、终结性等问题。本文以加德纳的多元智能理论为出发点,通过对大学英语教学评价中存在的问题进行分析,并分别从评价方式、主体以及内容三个方面来探究多元化外语评价体系。
  • 尊重生命健康 做好高考生心理疏导
  • 本文从考生、家长、学校三方面提出了对高考生相应的疏导方法。高考生要学会自我减压,家长要积极配合,学校要多途径开展心理疏导,缓解学生心理压力。
  • 技工院校理论教学质量分层评价体系中学生评价的研究与构建
  • 根据南通工贸技师学院学生的特殊情况,分析理论教学质量评价学生评价的现状、存在问题,通过课题《技工院校教学质量分层评价体系构建与探索》的研究,在对学生充分调研的基础上,构建出适合于南通工贸技师学院的最有效的理论教学质量评价体系。
  • 岗位需求导向下中职化学教学的合理化模式构建
  • 传统教学创新思路在方向上是正确的,但作为职业教育而言却未能充分把握学生将来的就业需要,似乎与普通中学化学教学要求相匹配了。由此,建立在岗位需求导向下的教学合理化模式构建,才是弥补当前教学创新思路中缺憾的重要元素。在针对岗位需求导向所进行的三个方面的解读后,中职化学教学合理化模式应围绕着增强知识方面、增强技能方面以及增强意识方面来进行构建。
  • 职教数学教学要贴近生活
  • 职教数学的教学内容一定要贴近生活,从学生最熟悉的生活背景中发现数学、掌握数学和运用数学,不断地沟通生活中的数学与教科书上的数学的联系,使数学和生活融为一体。
  • 中职体育有效教学的理念及其策略探析
  • 课堂效率低是中职体育教学普遍存有的一种现象。因此,迫切需要对中职体育实施新课改,以确保教学高效率地进行。本文从传统中职体育的教学弊端入手,从而探析出有效教学的理念和具体的实施策略。
  • 胡适教育思想对现代教育的启示
  • 胡适是中国近现代著名的思想家、教育家。他的思想不仅影响了五四以来的新文化运动,更给予当时和后来的学者很多启发。特别是在教育思想方面,胡适身体力行“完全”教育体制,强调“实用主义”教育思想,坚持教育独立思想等等。本文结合胡适教育思想的一部分内容,希望能给予当代我国教育一些启示。
  • 浅析幼儿英语城堡的信息呈现与表征
  • 幼儿英语城堡是一款专门为3到15岁之间儿童量身定做的学习英语的软件。本文主要根据理查德?梅耶提出的多媒体信息的设计原则对幼儿英语城堡的多媒体信息呈现与表征进行了浅要分析。
  • 婴儿类别学习研究范式简介
  • 婴儿类别学习通常是指0—3岁儿童类别学习,以往有关婴儿类别学习实验研究主要是以非言语加工范式为主,包括视觉偏好任务范式、物体检测任务范式、序列加工任务范式等。文章旨在介绍婴儿类别学习研究的各种实验范式并分析比较各实验范式间的异同。
  • 田径训练对于大学生心理发展的影响研究
  • 大学生是未来社会的精英和中坚力量,如何在锻炼其强壮体魄的同时健全其心理素质也成为了高等教育的一个重点问题。在我国近些年的高校田径教学中,只重视对学生身体素质的锻炼而在很大程度上轻视甚至是忽略了对于大学生心理发展的影响。大学生心理状态不容乐观,一定程度上给社会带来了负面影响,加强田径运动对于大学生心理发展的影响研究能够有效地促进大学生心理健康。本文中就这一问题进行探讨研究。
  • 试论大学生党员质量保障体系的构建——以昆明医科大学为例
  • 通过对昆明医科大学部分大学生党员的调查,提出从厘清总体思路、完善发展程序、推进支部建设、提供经费保障几个方面,探索大学生党员质量保障体系的构建,以提升大学生党员队伍的整体质量。
  • “90后”大学生创业教育现状与对策研究
  • 由于高枝扩招的政策进一步推进,社会岗位资源有限,这势必造成大学生就业难的现象。因此,“90后”大学生开始尝试自主创业。文章主要介绍了“90后”大学生的创业特点、学校创业教育的现状,针对这些问题提出了相应的整改措施。
  • 面子文化对大学生学习行为影响研究
  • 基于面子文化对大学生学习行为的影响,利用问卷调查法从学习动机、学习内容、学风评价和学习过程四个方面进行调研,提炼出大学生学习行为的特征;然后构建大学生学习行为的三阶段模型,并通过模型来分析面子文化对大学生学习行为的影响;最后从社会、学校、个人三个层次提出面子文化下大学生学习行为的管理建议,这将有利于促进高等教育的健康发展。
  • 新形势下出版编辑不能忘记“文化担当”
  • 出版业转企改制后,编辑不能忘记“文化担当”。要充分认识到新形势下编辑工作的重要性;坚持正确的出版导向,坚决抵制“三俗”;提高自身素养,建立良好的职业操守和学术道德。
  • 从认知语言学角度看政府工作报告中的“把”字句
  • 本文选取2003年至2012年十年的《中央政府工作报告》,从认知语言学角度对报告中把字句进行句法、语义和语用研究,得出报告中把字句宾语多由名词性短语、动词性短语组成;把字句结构为单一型处置式,其主语通常省略,主语与宾语的关系通常为施事与受事关系。
  • 高校思想政治理论课教学评价机制的内涵和建构原则研究
  • 要深刻把握高校思想政治理论课教学评价机制的内涵,建构阶级性与科学性相统一、动态与静态相统一、动机与效果相统一、结构与功能相统一、定性与定量相统一的评价原则,增强高校思想政治理论课的政治教化功能。
  • 浅析家庭对青少年犯罪的影响
  • 随着我国知识经济的迅速发展,青少年的犯罪率也呈逐年上升趋势,已成为教育和法律界广泛关注的热点问题。在诸多影响青少年犯罪的不良因素中,本文重点分析了家庭对青少年犯罪的影响,并提出了有效预防青少年犯罪的可行性策略建议。
  • 论赛博自由的未来——虚实共存下的“网人共生”
  • 赛博自由是指主体以现实实践为指导在赛博空间对对象真善美追求的实践过程中生成的一种超越性观念和活动。赛博自由是虚实相生的,赛博空间是人类自由理想实现的可能之境。赛博自由的未来,挑战与机遇同在,问题与希望并存,人类应保持清醒的反思态度,以健全的人类自由意识来参与这场“虚实相生、网人共生”的自由革命。
  • 探讨GMDSS对海上通信的影响
  • GMDSS是一种集海上遇险报警、搜救通信、安全信息传播等功能为一体的通信系统,在海上救助中发挥着重要的作用。本文首先对GMDSS的定义和功能进行了分析,并从延长船台工作时间且减少强制值班、不再需要静默时间及其值守、改变岸船之间的通信方式、实现某些信息的自动化接收、实现了搜救通信体系的改革等五个方面探讨了GMDSS对海上通信的影响。
  • 中俄高校教育考核形式对比研究
  • 俄罗斯作为中国的友好邻邦,在高校的教学以及改革方面和我国有很多相同之处。本文针对中俄两国高等教育考试形式和评分方式进行对比分析,提出我国高校应加大考试改革力度,以此促进学生全方面发展,提高我国国民素质。
  • 大学学术评价的量化与研究型人才培养
  • 学术评价的计量促使我国高等学校学术气氛空前活跃,效果显著,但也滋生和蔓延了诸多不端行为,严重影响了人才培养的质量。本文在分析了目前学术评价活动的量化标准对研究型人才培养的多方面扭曲后,以积极的态度提出了一些正本清源的解决办法和行之有效的对策。
  • 《三国演义》蜀汉“五虎上将”形象浅析
  • 《三国演义》塑造了一系列个性鲜明的人物形象,丰富了中国古典文学艺术的画廊。在《三国演义》这些人物‘中,蜀汉“五虎上将”形象是一个很值得关注的人物形象群体。
  • 基于“柑似论”浅谈艺术设计类专业群建设思路
  • 通过基于“相似论”的方法,遵循高等学校艺术设计类专业的规律,从实践中思考我校近百年历史的艺术设计类专业群建设方案。找到一条适合自己的专业建设和发展方向,努力提高人才培养质量。
  • 基于遗传算法的高校排课问题研究
  • 排课问题一个是有约束的、多目标的组合优化问题,并且己经被证明是一个NP完全问题。在高校,排课是高校教务管理的核心内容,是教学工作正常运转的基本要素之一。本文通过对排课问题的阐述以及对遗传算法操作的描述,结合自身实践建立了一个基于遗传算法的数学模型,可以合理地解决各种冲突,并在一定程度上实现智能排课。
  • 高校党建带团建工作的实现途径研究
  • 高校党建带团建是高校党团建设的重要内容,是发挥党的组织优势,做好新时期大学生思想政治教育工作的重要措施,也是高校团组织正确把握方向、充分发挥作用的必然要求。必须创新基层党建带团建的工作内容、方法、措施和途径,才能构建高校党建带团建工作的长效机制。本文着眼于对党建带团建工作的实现途径进行研究,从而有效加强和规范高校学生管理,增强团组织的吸引力、凝聚力和战斗力,实现基层党组织和团组织的共同学习、共同进步。
  • 网络环境下高校图书馆编目馆员的职能转型分析
  • 随着我国信息高等技术产业的飞速发展,网络技术在我国社会各项事业的建设过程中得到了广泛的应用和发展。网络技术在为我国经济发展和社会建设带来机遇的同时,也带来了挑战和阻碍。高校图书馆作为学生们汲取知识的场所,对提高学生的文化素养和专业技能等方面发挥了十分积极的促进作用,在网络环境大背景的影响下,对高校图书馆编目馆员的原本职能提出了更高的要求,高校图书馆编目馆员如何在网络环境的影响下,顺利地完成职能的转型工作成为高校图书馆发展和建设过程中亟待解决的问题。
  • 学分制下选课制相关问题分析
  • 学分制的核心就是选课制,为更好地贯彻落实学分制,必须加强选课制的推行与实施。本文笔者就高校选课制的实施现状进行了简要分析,并就改进和完善选课之制的对策和建议进行了全面阐述,希望对选课制的实施有帮助。
  • 合作学习在初中英语教学中的运用实践研究
  • 本文在对初中英语合作学习做出简单概述的基础上,对初中英语合作学习模式的意义及原则进行了分析,同时对初中英语教学中应用合作学习容易出现的问题及策略进行了研究和探讨。
  • 在计算机教学中培养学生自主学习的能力
  • 在新课改背景下,计算机在培养和发展学生自主学习的能力方面有着得天独厚的有利条件。作为计算机课教师,我们所接触的多是高新科技,更应在教学中率先实施课改,真正贯彻素质教育,让每一个学生都不同程度地得到发展。本文就计算机教学中如何培养和发展学生自主学习的能力作了详解。
  • 探究式学习在初中物理课堂中的应用
  • 物理课程标准明确提出:以学生为主体,注重学生发展,注重科学探究。物理是一门以实验为基础的自然科学,许多物理规律、物理概念都是在实验的基础上概括出来的,实验是物理教学的基础。因此,教师在教学过程中应与学生积极互动,共同发展,注重培养学生的独立性、自主性,有效引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习。
  • 地方高校大学英语课堂教学中的互动模式探讨
  • 大学英语课堂教学是一种互动的语言活动。研究表明,课堂互动对于提高学生的英语水平起着非常重要的作用,并且,课堂互动也是评估教师教学质量的一个重要标准。
  • 开放式学生互教学习模式探讨
  • 本文针对目前国内高校大学生专业能力培养现状,探讨了开放式学生互教学习模式。该模式以学生为主体,以专业实验室为依托,采用高年级学生引导、帮挟低年级学生的互教学习方法,旨在建立具有专业特色的创新团队,提高学生的动手实践能力和创新能力。
  • 初中数学有效自主学习的研究与教学
  • 自主学习,即在教师的指导下,学生依不同性别和能力,分为若干小组,为共同完成某一目标或实现共同利益,通过互相帮助、互相交流、互相鼓励,并以集体的成功为评价依据,最终促进学生个体健康发展的学习策略。本文从观察思考、尝试探究、讨论交流、练习巩固、归纳小结等基本环节中,主要列举初一的数学教学实例,来阐述如何组织与实施有效的自主学习。
  • 如何让体育课堂焕发生命活力——学习兴趣的运用
  • 教育者必须在如何让课堂焕发生命活力这个课题上,积极探索方法,努力做到寓教于乐。可见,学习兴趣的体现是学好一切知识的原动力,是课堂生命的活力!笔者通过十几年来的教学实践,归纳总结以下几点体会。
  • 探究式教学法在数学教学中的应用示例
  • 探究式教学法应用于数学学科,是指在数学课上,教师指导学生学习概念和原理时,通过设置教学情境,使学生发现问题,并让学生自己通过阅读、观察、实验、思考、讨论、听讲等途径去独立探究解决问题的方法。在教学过程中由教师引领学生自觉地、主动地探索,掌握认识和解决问题的方法和步骤,并从中发现规律,形成新知。本文就这一教学法的应用作了例析。
  • 浅析小学数学课堂效率的提升
  • 课堂是培养学生掌握知识、养成良好学习习惯的主要阵地。而数学是一门非常有用且深奥的学科,小学数学是培养学生学习数学的开始,然而对于相对抽象、理论性强的数学学习,很多学生都提不起兴趣,课堂教学无法达到满意效果。要想提高小学的课堂效率,确保小学数学的教学质量,应从课堂的“教”与“学”两个方面入手。
  • 巧用合作探究 提高学生英语写作水平
  • 随着课程改革的深入,对学生英语写作水平的检测正在各级各类考试中占着越来越大的比重。而如何提高写作教学的效果,真正使学生的书面表达水平有一个质的飞跃,也是广大英语教师在苦苦探寻的。而在写作教学中鼓励学生进行合作探究,是本文在教学实践中总结出来的一种行之有效的写作教学模式。
  • 让音乐欣赏与孩子一起成长
  • 让学生在音乐的王国里自由地表现,自由地发挥,让童心飞起来。教学中就应激发学生欣赏音乐的兴趣,养成聆听音乐的良好习惯。采取丰富多彩的教学形式,让学生乐意赏,主动参与到音乐欣赏活动中来。
  • 让语文课堂充满阳光
  • 高科技时代的到来,带给我们更多新的、鲜活的气息,对孩子们的思想与个性的发展产生直接且强烈的影响,他们的内心渴望被人理解、体贴、关爱,渴望生活在阳光明媚的学习乐园之中,健康、快乐地成长,这些心理需要也正是我们教育教学的原则与要求。
  • 让小学科学课堂有滋有味
  • 科学教学着眼于学生的发展,以学生为主体,通过探究实验,提高课堂实效是关键。在小学科学谏堂教学中,要根据小学生的身心特点及教材,对他们因材施教,注重激趣,让孩子们有“味觉”,通过多种形式让导入“有味道”,通过做实验让课堂变得“有滋味”,实现科学课堂教学的高效化。
  • 激发学习兴趣 构建高效课堂
  • 新课程引领教学理念的更新,强调学生个性的发展,注重高效课堂的构建。学生的自主性学习是提高学习效率的前提,而激发学习的兴趣,让学生有探索求知的欲望是学生自主性学习的有效措施,也是提高课堂效率的保障。
  • 激发兴趣 享受学习
  • 兴趣是学习的基础,同时也是学习的动力。德国诗人歌德曾说过:“哪里没有兴趣,哪里就没有记忆。”教育家吕叔湘也曾告诉我们:“我们做事情要感到有乐趣,如果不是精神愉快而是愁眉苦脸地在那儿教,愁眉苦脸地在那儿学,效果就决不会好。”兴趣对学生至为重要,因此,要想提高语文教学质量,必须激发学生学习语文的兴趣,让孩子有“急走追黄蝶”的那种积极主动的心态,投入到语文学习中去。
  • 多种活动吸引兴趣 多种方法解决问题
  • 在低年级数学教学中,我们担负着培养孩子能力的重任,如培养孩子解决问题的能力。如何完成这一教学目标呢,我们只有结合学生的心理特征和年龄特点去对症下药,在课堂上,我们应当组织多样化的活动,让学生动起来,动手,动嘴,甚至动动腿,然后伴随着思维的运动去吸引学生参与学习,掌握知识,学会解决问题,提升综合能力。
  • 捕捉思想火花 培养真实学力——由“五角星有几个角”引发的思考
  • 面对学生的高分低能现象,真实学力显得尤其重要,其在某种意义上表迭了学生能动的、主体的学习内涵。真实学力不仅是要学生扎实掌握基本知识和基本技能,去应付考试,更多的是把这种知识和技能运用于实际生活,解决实际生活中的问题。
  • 四步探索教学法——新课程下的语文教学模式
  • “语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点”,这是《义务教育语文课程标准》中对语文学科性质的定位。由此我们可以得出结论:“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。”因此,作为一名一线语文教师,理应把培养学生的语文素养确定为课改的核心和重要目标。那么,作为一名语文教师,该如何培养学生的语文素养呢?
  • 构建有效教学 源于和谐的数学课堂
  • 数学课程改革的核心理念之一是建立“有效课堂”,它要求从和谐的角度,用发展的观点看待课堂教学,必须是真实的,要以教师为主导、学生为主体。本文试从课堂的平等视角、课堂的互动状态、课堂的开放情景、课堂的返璞归真四个角度阐述如何构建和谐的数学课堂,达到课堂教学的有效性。
  • 重视小学生作文情感的培养 提高作文能力
  • 语文教育家黄光硕先生认为作文是衡量学生语文能力的一个重要标志,作文教学一直是语文教学的重中之重。文章从重视学生情感的培养入手,论述了如何提高学生作文能力。
  • 如何培养学生的作文能力
  • 在作文教学中,习作常常使学生望而生畏,教师总是讲得口干舌燥,学生经历千辛万苦写出的作文却收效不大。大部分学生认为作文难写,绞尽脑汁不知道该写什么。本文结合在作文教学中的经验教训,总结了一套指导学生写作的方法,给学生合理有效的作文指导,使学生作文不再是难事。
  • 新作文材料例析
  • 亲情是人世间最真切最朴素最珍贵的感情,亲情是维系家庭的纽带,又是社会人际交往的基础。对父母的关爱是做人的基本素质,因为“即使全世界的人都遗弃你,你的父母都会支持你”。我们要学会体谅父母,感谢父母。在当代这个“啃老”、“傍老”之风普遍存在的社会中,亲情往往是家长对孩子的单向行为,作为父母却得不到反馈和回报。时代呼唤亲情教育,“归来吧,对父母的感恩之心”已经成为时代的呼声。作为指挥棒的新材料作文,理应把方向指向此话题。
  • 高中文言文阅读的“三读”与“三析”初探
  • 高中语文教学中,文言文教学成为新近的教学难点。从它所占教材篇目的比重来看,从它与以往版本的选录长度而言,从它在高考中人们重视的程度来看,我们都必须对文言文阅读引起足够的重视。本文从教学“三读”与应试“三析”的角度阐述了文言文教学与应试的策略。
  • 语文教学中阅读能力的培养
  • 在高中语文教学中,阅读教学是至关重要一环,教师应该确立阅读教学的新理念,根据学生的实际情况采用多种形式的教学方法,培养学生的阅读兴趣,树立正确的阅读习惯。因此,教师们在教学中所采取的方法至关重要。
  • 浅议如何提高高一学生的英语阅读能力
  • 英语阅读能力是英语学习综合素质的体现。近几年来,高考试卷中阅读比例不断加重,这就要求英语教师在高一教学时,注重学生阅读能力的基础提升。本文主要介绍了高一年级英语阅读的教学方法,旨在在英语学习初期巩固学生的阅读能力。
  • 让阅读与写作荡起双桨
  • 语文教学主要是由阅读教学与写作教学两大块内容构成的,二者密不可分,相辅相成。因此,在语文教学中,必须以读促写,以写促读。在阅读中体味写作技巧,在写作中融汇阅读知识,只有让阅读和写作荡起双桨,激情共舞,才能学好语文,提高学生的整体语文素养,使语文这叶轻舟在知识的海洋里乘风破浪。
  • 非自然输入策略与大学英语写作教学
  • 自然语言输入理论为在非自然环境中英语教学提供了新的视野。本文试图从第二语言习得理论的角度从发。探讨通过外界干涉作用,提高非自然语言输入的质与量的策略。文章最后探讨了非自然输入策略对大学英语写作教学实践的启示。
  • 工业工程专业双语课程群教学实践研究
  • 为培养具有国际视野的复合型人才,北京交通大学在工业工程专业课程中开设了6门双语教学课程,形成了双语教学课程体系。该模式取得了良好的效果,学生在双语教学中真正获得语言优势、思维优势和专业优势,使双语教学成为学生竞争优势的来源。
  • 基于Blackboard平台的大学英语网络教学实践与反思
  • 随着数字化教学平台的引进和推广,笔者于2006年秋在学校的WebCT网络平台上首次开设了大学英语课程,并于2007年整体迁移到Blackboard教学平台,迄今已积累7年的数字化教学平台使用经验。本文根据个人在Blackboard平台的教学实践,重点讨论基于Blackboard教学平台的大学英语网络教学理念,并对组织实施教学活动过程中的得与失进行反思。同时,也借此探讨网络教学平台辅助教学的更为有效的途径,以期在今后的教学实践中将数字化学习更好地和传统教学模式进行融合,更直接地促进大学英语教学从单一的课堂教学模式向多元化的网络教学方向发展。
  • 浅谈中职卫校英语教学与人文教育有机融合的实践
  • 中职卫校英语教学与人文教育的有机融合是当代社会发展的需要,是基于学生身心健康发展的基础上,结合深化课程改革、落实职业教育精神,对新理念、新方法进行的一次科学性实践活动。本文结合中职卫校英语教学现状,围绕人文教育内涵概述及其在教学过程中的渗透展开论述,以期提升教学质量,进而为职业教育事业的发展贡献力量。
  • HTML5实现图书馆资源离线阅读的探讨
  • 针对图书馆电子文献资源在线阅读,所遇到的网络断线下无法浏览问题.提出用新兴的HTML5中的离线应用技术,在线时将所需要保存的资源有选择性地存储在本地机中,离线情况下再从本地提取资源进行离线阅读的可行性和实施方案。来探讨利用HTML5技术对图书馆电子版文献资源的阅读流畅性问题的解决。
  • 高校《生态学》实验教学的思考与探索
  • 生态学实验是生态学教学体系中的重要内容,实验教学对学生的理论知识巩固、实践能力和基础科研创新能力培养起着十分重要的作用。结合生态学的学科特点和教学经验,本文围绕完善实验教学设施、优化实验教学内容、重视野外考察和完善实验考核评价体系等方面,论述了生态学实验教学模式改革的具体措施和建议,为提高生态学实验教学效果和培养学生综合素质以及构建高校生态学实验教学新模式提供可借鉴的参考。
  • 模拟电子线路双语教学实践与探索
  • 针对模拟电子线路双语教学问题,从教材、内容、方法、语言障碍克服和学生反馈意见等多个方面进行了分析和阐述。
  • 团队模式下的实验技术队伍建设探索
  • 实验技术团队建设是高校质量工程建设的重要组成部分,是培养高素质应用型人才的重要保证。通过建立团队合作机制,来推动实验教学的改革。本文分析了实验技术团队的现状,提出实验教学团队建设的模式,并对团队建设中的策略进行了初步探讨。
  • 艺术设计史论课教学模式的探索与实践
  • 艺术设计史论课是艺术设计理论课的重要组成部分。在传统的教学模式中,存在着“轻视理论”“消极抵触”“死记硬背”“挂科率高”等问题。本文拟探惫艺术设计史论课程新的教学模式和方法,克服学生在此类课程学习中的负面情绪,引导学生在开心愉悦的环境中完成理论课程学习任务,为专业学习奠定良好基础。
  • 依托行业开展产学合作教育的探索与实践
  • 产学合作教育是一种充分利用学校与企业、科研、社会等多种不同的教育环境和教育资源,把以课堂传授间接知识为主的学校教育与直接获取实际经验、能力为主的生产、科研实践、社会服务有机结合于学生的培养过程之中的教育模式。产学合作教育重在通过实践全面培养学生的综合能力,提高学生的综合素质,增强学生的创新创业能力和就业竞争力,进而培养企业需要的应用型创新人才。
  • 大学生朋辈心理辅导模式的初探
  • 在当前高校学生心理健康问题日益突出新形势下,有必要探讨高校心理健康教育新模式——朋辈心理辅导。通过了解朋辈心理辅导的基本内涵,对大学朋辈心理辅导服务体系进行研究和有待解决的问题等方面进行分析,为朋辈心理辅导模式在高校中的推广提供一定的参考。
  • 网络自主学习模式探索与实践
  • 按照国家教育部对独立学院实施相对独立教学的要求,根据独立学院生源的文化基础和学习特点,结合当今经济社会发展对人才培养的要求,学院在2004年颁布了《新疆农业大学科学技术学院课外网络学习实施方案》,推行“以课堂教学为主,以网络学习和专业阅读为辅”的多途径教学模式,实施网络学习这一全新的课外自主学习方式。该模式充分利用现代信息技术所提供的丰富教育资源,由学院构建网络学习教育平台和资源,让学生自主学习,提供必要的教师指导,开阔了学生视野,充分调动了学生的学习兴趣和积极性,取得了良好的效果。
  • 心智哲学下主体间性教学模式探究
  • 随着心智哲学研究的不断发展,当代心智哲学研究的积极成果可以广泛应用到语言教学中去。英语作为世界上最广泛被应用的一种语言,我们在教学过程中可以有机地结合语言学理论针对现代教学模式做出改革。本文尝试将心智哲学和主体间性思想引入英语教学,对在英语教学过程中普遍忽视的主体问相互关系给予了充分重视,并构建了新型的主体交互式教学模式,探讨英语教学新方法。
  • 初中地理自学——辅导教学法的探索
  • 新课程倡导“自主”、“合作”、“探究”的学习方式,体现了“以人为本”,关注“全体学生全面发展”的教学思想。新课程学习目标突出了过程性目标,强化了学生学习的过程。学生的学习方法也不再是被动接受的单一方式,而是开放的、多样化的学习方法,充分体现出学生的主体性,教师真正成了学习的组织者和帮助者。
  • 偏远地区高职院校校企合作长效机制的实践与思考
  • 偏远地区高职院校由于地域环境劣势和经济欠发达,校企合作难以形成长效机制。文章为此介绍了一些偏远地区高职院校校企合作的长效机制,以期给偏远地区高职院校的校企合作一些启发。
  • 电子实训课程教学设计探析
  • 电子实训课主要是培养学生的实际动手能力和操作技能。通过实践让学生更好地掌握所学电子知识并能很好运用,也是将理论知识转化为实际应用能力的过程。因此在教学设计上要注重学生实际动手能力的培养。一方面要培养学生动手操作的能力。另一方面要给每一个同学提供动手操作的机会。课程的设计要做全方面的思考和分析,尽最大可能提高教学效果。
  • 声乐教学中不可或缺的舞台艺术实践
  • 声乐课是培养学生声乐表演和音乐教学技能技巧的基础课。舞台艺术实践环节是培养学生在舞台上站得住、成功成才的不可缺少的重要环节。本文从学生舞台实践环节的关系与重要性、必要性,声乐课堂教学与艺术实践的关系等方面阐述了自己的观点,提出了声乐艺术实践环节的具体方法和办法,具有很强的教学的现实意义。
  • 新疆地区新建本科院校环境工程专业建设初探
  • 新疆跨越式发展带来城市人口增长及大量资源的开发和利用,各种污染物涌向环境。基于新疆绿洲生态的脆弱性,环境问题不断出现,针对新疆特殊的环境脆弱性,新建本科院校应适时调整环境工程专业的建设方案,在大力发展煤炭煤化工的战略背景下,结合煤炭煤化工行业的污染背景,强化环境治理与煤炭和煤化工专业的结合,培养具有特色专业背景的环保人才。
  • 多媒体在法学教学中的制作与应用
  • 随着科学技术的飞速发展,越来越多的现代化媒体介入课堂教学,其中以多媒体最为典型。利用多媒体技术制作的课件,具有直观、形象、生动的特点。然而,在教学中过多地植入多媒体方式,并非有百益而无一害。对多媒体的特点以及法学教学中的问题进行分析,找到二者的契合点,才能真正使多媒体技术这一现代科技推进法学教学的发展。
  • 小学信息技术与数学教学整合的应用研究
  • 信息技术的发展为教育教学提供了更加广阔的选择空间。我们要试着将新技术应用于教育教学。我们已经基本实现了教学内容呈现方式的改变,正在进行着学生的学习方式的转变。那么在教学实践中,我们要有实现信息技术与学科教学的整合的观念,从教师的正确使用到学生的积极参与,真正实现信息技术与小学数学教学的有效整合,提高教学效果。
  • 刍议小学信息技术课堂教学效率的提高
  • 现代教育理论提倡以学生为中心,强调学生“学”的主动性,学生是信息加工的主体,教师的作用体现在组织、指导、帮助和促进学生的学习,充分发挥学生的主动性、积极性和创造性,从而使学生最有效地进行学习,达到最优的教学效果。那么如何更加高效地调动学生参与到信息技术的学习中来,更好地培养学生的各项能力,永远是我们信息技术教师需要思考的问题。
  • 设计性物理实验的教学研究
  • 设计性实验是根据实验目的、要求和实验条件,由学生设计实验方案,并且基本独立完成自己设计的方案的实验教学过程。通过设计性实验的锻炼,使学生提高运用基础知识的能力,灵活掌握测量方法,有效地分析误差理论。设计性实验提高了学生自主学习的能力,激发了学生对实验学习和研究的动机,培养了学生的兴趣爱好。针对学生的实验习惯,建立科学合理的教学模式,不仅能够提高教学水平,而且使学生在实验中有最大的教学收获。
  • 浅议数学建模课程教学与实验教学
  • 从数学建模教学内容设计、课堂教学及实验教学等角度,讨论了如何培养学生解决实际问题和创新能力。
  • 挖掘课内外资源 提升学生的文化素养
  • 语文阅读教学要善于挖掘教材中蕴含的文化精髓,回归真实,回到生活中,引领学生与作者对话,与文本对话,用自己的生活经验、知识水平来解读文本,接受文化熏陶,感受真善美,提升文化素养。在语文教学中,应当通过对文本的潜心吟诵让学生接受文化的哺育与滋养;应当融入生活,激起个体生命经验的涌动,开启对话与沟通的心灵之门,感受蕴含于生活中的文化滋养;应当突破有限的文本信息,将学生带入更广阔的语言文化情境中,对文化资源进行整合与优化,扩展学生的视野,提高教学的整体效应,全面提升学生的文化素养。
  • 关于不等式证明的若干方法
  • 文章总结了利用高等数学的知识证明不等式的若干方法,指出每一种方法的适用范围和使用时应注意的事项及具体步骤.
  • 用“等量替换法”巧解数学问题
  • 本文是根据教学经验,通过一些实例来详述等量替换法的使用,意在教会学生在解题过程中如何可以化繁为简,灵活应用。
  • 从高考视角探析学生数学思维能力的培养
  • 本文以普通高中课程标准为指导,以高中数学课程中模块的数列知识为载体,以往年高考试题中的数列问题为切入点,探析其教学方法和手段,实现培养学生数学思维能力和提高数学教学质量的目标。
  • 一题多解与学生数学思维的培养
  • 本文通过对具体例子的一题多解来说明学生对数学知识掌握和数学思维培养的重要性。
  • 浅析幼儿园家园合作的变迁
  • 家园合作一直是幼儿园工作中非常重要的内容,直接关系到幼儿教育的质量,关系到幼儿的健康成长。本文就幼儿园家园合作的变迁,谈谈自己的认识。
  • 问渠那得清如许 为有源头活水来——谈有效课堂的构建
  • 有效课堂是指教学过程的最优化,教学效果的最大化,教学方法的科学化。这样的课堂是一切致力于教学工作者的共同追求。但是在实际的教学过程中,课堂教学往往还没有或者是难以达到自己预期的目的,没有达到真正的“有效”,这就引起了教学工作者的沉思。如何构建有效课堂?关注好三方面的内容:课前准备、课堂提问和课堂细节,会让我们的课堂更加有效,也会令课堂演绎别样的精彩!
  • 我园中班级部家园共育现状
  • 家园共育也可以说是家园合作,所谓家园合作是指幼儿园和家庭(含社区)都把自己当作促进儿童发展的主体,双方积极主动地相互了解、相互支持,通过幼儿园与家庭的双向互动共同促进儿童的身心发展。
  • 对幼儿英语课堂有效教学法的创新与探究
  • 根据幼儿园课改的需要,针对幼儿对应于这一学科的认识以及家长“望子成龙,望女成凤”心切,采用英语口语的交际与情境相结合的方式,灵活应用于实际的课堂教学活动中,以培养幼儿对英语的学习兴趣,提高幼儿运用语言的能力。
  • 浅谈在小学语文教学中如何强化德育教育
  • “学语文,就是学做人”。而在当前教育考评机制并不科学的现状下,教师重教学成绩、轻德育教育的现象依然很普遍。语文教师要“随风潜入夜,润物细无声”,把思想品德教育巧妙无痕地融入语文教学的全过程,教师既言传身教,又正确引导,同时,寓教于情,寓教于理,让学生在学习知识、提高智力的同时懂得做人的道理,形成积极的人生态度和正确的价值观。
  • 中学美术欣赏课的德育渗透
  • 在美术教学中渗透德育,使美育与德育相辅相成,把德育寓于美术教学之中,努力做到把教书和育人紧密结合起来,是烫术教师在教学中最主要的任务和责任。在欣赏课教学中,除了让学生直观感受艺术作品之外,更重要的是引导学生对作品精神的深入挖掘,在挖掘过程中,提示其内容,潜移默化地渗透德育教育。通过审美教育,使学生增长了辨别美丑的能力,让学生在感受艺术美的同时,增强学生的民族自豪感,培养学生热爱祖国、热爱传统艺术的情感。
  • 浅谈德育教育从“小”抓起
  • 在基础教育的小学阶段,小孩子根本不明白做人的道理,即使是小事情,也必须告诉他哪些事情怎么做,哪些事情不能做,让学生从小拥有是非观念。因此,从小就要扎实抓好学生道德行为养成教育,德育教育必须从小时候抓起,从小事情抓起。
  • 浅议学困生转化措施之我见
  • 小学阶段那些智力正常,但因为各种因素的影响而在学习动机、态度、目的、方法、习惯等方面存在一定问题或偏颇,导致学习过程暂时困难、学习成绩暂时不迭标、思想品德发展暂时落后于一般同学但并非道德败坏或触犯法律的暂时“落后”的学生。这样的学生在哪一个学校里都存在。本文主要谈谈转化学困生的措施。
  • 心理健康与健康成长
  • 当代小学生是跨世纪的一代,他们正处在身心发展的重要时期。本文从学校教育方面谈谈开展适合小学生身心的心理健康教育工作的一点体会。
  • 论新疆医学院校大学生思想政治教育工作中的人文关怀和心理疏导
  • 在当今的社会里,人文关怀已经从原来的侧重教化,发展为进一步强化对人的主体地位的肯定和尊重。努力从教化式的思想政治工作方法中解放出来,开辟一条以尊重人、理解人、关心人、帮助人的心理疏导式的思想政治工作新路子已经成为必然。新疆维吾尔自治区是一个少数民族聚居区,由于民族地区的特殊性,新疆高校学生思想政治工作中更加要注意人文关怀和心理疏导。本文拟探讨如何加强新疆医学院校大学生思想政治教育工作的人文关怀和心理疏导。
  • 研究生专业特色在社会责任感教育中的作用研究
  • 近年来,研究生责任意识呈现出低于其角色职责要求的倾向,专业研究能力与所应承担的社会责任感难成正比,如何在加强研究生专业学习能力的同时。将专业特色与社会责任感教育良好地结合起来,引起了笔者的关注与思考。
  • 国培带给我们的变化
  • 2011年9月15-29日,笔者参加了为期十五天的“教育部国培计划(2011)”中小学骨干教师研修项目高中数学班的面授培训。本文就参加国培培训后的教育教学观念的改变做系统阐述,为今后的教育思路提供参考。
  • 爱心的培育 师德的灵魂
  • 作为教师,爱与责任是师德的灵魂,爱就是责任,爱就是尊重学生的人格,爱就是对学生要宽容,爱就要严格要求学生,爱就是平等对待每个学生,爱就是要发现学生身上的闪光点。
  • 浅谈用守恒思想解决高中化学计算题
  • 化学计算是高中化学里一个重要环节,综合性和技巧性强,而守恒思想是在高中化学计算中运用最广泛的方法之一。
  • 天津市大学生对心肺复苏的认识现状与分析
  • 目的:研究天津市在校大学生对心肺复苏的认知情况,为心肺复苏的推广和普及提供依据。方法:运用自拟心肺复苏认知度调查问卷作为测评工具,对天津大学、南开大学、天津理工大学、天津中医药大学等500名在校大学生的心肺复苏认知度做了现场调查,并对不同的人群进行比较分析。结果:收回有效问卷471份,通过客观测评仅有1.2%的被调查者掌握心肺复苏,相关因素分析最具影响力的因素是专业,年级、生源地等也有一定的意义。结论:天津市大学生对心肺复苏的认知度较低,但是学习意愿度较高,为心肺复苏的培训工作奠定基础。
  • 浅谈提高幼专生英语口语能力的几点做法
  • 针对幼专学生英语口语交际能力较差这一实际情况,本人结合一些教学实际进行了口语教学方面的尝试,在提高学生口语能力方面总结了一些方式方法:合理规划课堂教学时间,利用多种方式组织课堂教学活动;积极开展各种活动,给学生创造练习口语的机会;规范英语口语测试等。
  • 幼专学生英语口语现状分析及对策
  • 文章对幼专学生英语口语现状进行了分析,并根据具体情况提出了提高幼专学生英语口语水平的对策,力求探索出具有幼专特色的口语教学新途径。
  • “任务驱动”模式在《复变函数与积分变换》中的实践
  • 本文分析了《复变函数与积分变换》课程教学中存在的一些问题,介绍了“任务驱动”教学模式及其特点,以及在课程教学中进行的实践,并对各个环节进行了详细的探讨。实践证明,该模式的改革取得了良好效果,提高了学生的学习兴趣,有利于培养学生解决实际问题的能力和创新意识。
  • 基于能力的职业教育计算机应有专业学生评价模式的思考
  • 职业教育培养模式要求建立有利于学生发展的学习评价体系,以考核学生的职业技能为核心,实现评价的科学化,评价方式的多样化,评价主体的合理化,提高学生的职业综合素质和就业竞争实力,最终实现职业教育人才培养目标。
  • 基于IBM RTRT的嵌入式软件单元测试
  • 单元测试是对嵌入式软件进行测试的最低级别的活动,是保障整个测试效果、保证产品质量的基础。RTRT(Rational Test Real Time)是IBM Ratioanl提供的典型嵌入式软件代码级自动化测试工具,可同时对宿主机和目标机进行测试和调试,自动生成测试脚本、测试桩和测试报告。通过研究应用表明利用RTRT进行嵌入式软件单元测试实现自动化,能大量减少测试工作量,有效提高测试效率和软件质量。
  • 义务教育学校教师绩效工资制实施现况探析——以深圳宝安区某小学为例
  • 实行义务教育学校教师绩效工资制旨在激发教师积极投身教书育人事业,充分挖掘教师潜力,吸引和鼓励优秀人才长期从教,终身从教。本文在与深圳宝安区某小学教师就绩效工资制的实施进行访谈的基础上,探究了义务教育学校教师绩效工资制实施现况,包括在实施过程中取得的成效以及体现出的问题。
  • 如果会有这么一天
  • 如果有一天生你养你的两个人都走了。这世间与你有着最亲密血缘关系的人就不在了。所以,孩子们啊!人在世的时候,要对父母好点,别让父母总是为你们操心。父母不需要你挣多少钱,但他们很需要子女的陪伴,因为子女是父母最深的牵挂。
  • 基于特征分析的高师课堂教学技能培养探究
  • 素质教育实施的关键是搞好课堂教学,课堂教学技能是教师专业技能的核心。通过对课堂教学技能的_特征分析,对现有的培养训练工作存在的问题和原因进行调查反思,提出了改进和提高师范生课堂教学技能训练工作的对策。
  • 成长是一种经历,成熟是一种阅历
  • 成长是一种经历,成熟是一种阅历。每个人都会成长,但不是每个人都会成熟。成熟的人,不为得而狂喜,不为失而痛悲,竭心尽力之后,坦然接受而已;成熟的人,不因功成名就而目中无人,也不因默默无名而卑躬屈膝,持一颗平淡的心,不卑不亢地生活。成熟的人,能够担当,懂得感恩,心静气和,淡定从容。
  • 人本主义教学在儿科实习带教中的应用
  • 临床实习是将课堂理论与临床实践相结合的过程,儿科与其他临床学科相比有其特殊的方面。在教学中,以人本主义教学为基础,应增强学生自我意识和独立性,帮助学生为自己的学习负责,增强学生的好奇心和创造性,同时让学生学会与家长、老师沟通交流,以提高儿科实习质量。
  • 教师就应担当起培植社会耻感文化的责任
  • 经济社会迅速发展,我们忽略了社会耻感文化的教育。学校中学生考试作弊时有发生,社会上不良行为屡禁不止,不良行为的主体缺乏诚实、诚信和廉耻之心,我们不能以罚代替教育,社会更应当关注耻感文化的教育,教师应担当起培植社会耻感文化的责任。本文从一则新闻切入,从学生考场作弊联想到各种不良社会行为,指出这些现象背后是缺乏社会耻感文化的教育。中华民族自古至今就十分重视人的廉耻之心、善恶之观的教育,为了社会可持续发展,我们应该重新培植我们的耻感文化。
  • 语气词“罢了”的情态意义和话题标记“罢了”
  • 本文主要探讨现代汉语语气词“罢了”的情态意义和作为话题标记“罢了”的用法。当语气词“罢了”出现在语篇中时,它不表达命题意义,只表达情态意义,其核心意义就是说话人持保守、谨慎的态度将某种客观事实或情况说小。语气词“罢了”还可从转折关系复句中的分句句末发展为话题标记,这与转折复句的话题——述题结构有关,也是汉语句末语气词与话题标记密切相关的又一具体例证。
  • 浅议职业院校校企合作的现状及发展对策
  • 校企合作是职业教育发展的必然趋势,尤其是中职教育。本文提出校企合作在实际发展中存在一些问题,并提出一些解决方式:提高学生素质,编制符合企业要求的教材,政府或者职教集团建立校企合作部门,以及采用多种校企合作方式。
  • 高等学校教学方法改革问题分析
  • 高校传统教学方法大多存在“满堂灌”的现象,学生学习效果不佳。因此,对高校教学方法进行改革非常必要,教学方法的改革也体现了大学先进教学理念的转变。本文首先对现代教学理念进行阐述,然后指出了高校传统教学方法中存在的问题,继而对国外先进的教学方法进行借鉴,最后对我国高校教学方法改革提出对策建议。
  • 浅谈网络课堂教学模式的优势
  • 网络课堂教学模式的兴起,使传统课堂教学模式受到了前所未有的冲击。网络课堂作为一种新型的网络课堂教学模式,既能发挥教师的主导作用,又能充分体现学生的认知主体作用;既重视知识与技能,又注重过程与方法,使教学内容更加多元化、形式更加多样化,注重于实践与体验,鼓励学生交流与协作。
  • 浅谈国库集中支付下财政应返还额度的会计核算问题
  • 国库集中支付制度规定,年终预算单位结余的财政直接支付与授权支付额度由财政收回并于下一预算年度恢复,预算单位对这部分财政收回的额度在“财政应返还额度”科目做债权处理的同时,要把财政收回的财政直接支付额度和未下拨的授权支付额度确认为当期的收入,预算单位使用财政恢复的上年度额度计入当年的支出。这样的处理方法,既不符合收付实现制原则,也明显有悖于权责发生制原则;同时会虚增预算单位年度末的结余,甚至会影响预算单位以后年度的收支平衡。本文提出应对财政结余资金全部予以核销,并在下一年度预算收支中核算,更符合收支匹配和平衡的原则。
  • 大胆开口说英语 讲究策略促提高——基于梅江区初中生英语口语能力的现状分析与对策研究
  • 近年来,随着英语课程改革的不断深入,对学生的英语口语表达能力的要求也在不断提高。初中是培养学生英语口语交际能力的基础阶段。本文在对初中生英语口语交际能力培养现状进行调查的基础上,分析了制约初中生英语口语交际能力发展的因素,提出教师在实际教学过程中要努力搭建平台为学生创设情境,鼓励学生大胆开口说,充分利用现代多媒体手段并辅以行之有效的评价体系,探索可行的初中英语口语教学方法。
  • 浅谈课堂小组合作学习时机的把握
  • 合作学习是新课程提倡的一种重要学习方式,它对以往的教学方式形成了挑战,能够激发学生的主观能动性,调动学生的学习兴趣,改变了以往的被动学习方式,向自由主动的学习方式转变。合作学习有助于培养学生合作精神。团队意识和集体观念;有助于培养学生正确的竞争意识和能力。
  • [特别关注]
    德国校企合作模式对我国高职德语专业教学的启示(马丽丽)
    当代大学生心理健康存在的问题与对策浅析(刘倩[1] 李田伟[1] 袁远[2])
    高校学生危机事件管理方法研究(关阳)
    [科学管理]
    提高现代远程教育教学管理质量的途径探索(于斐斐[1] 刘召利[2])
    浅谈初中班主任工作的管理艺术(苏伟)
    新时期初中班主任管理工作探析(李瑞香)
    努力提高自身素养 探索班级高效管理(赵立华)
    艺术类大学生德育管理新思路(周超)
    浅谈新时期初中班主任工作的创新管理(李志刚)
    浅谈后进班的教育管理(阳继伟)
    浅谈班主任工作(张新宏)
    从心理契约视角谈学校教师的人力资源管理(许艳营)
    浅谈高职院校学生教育管理的问题和对策(罗梦君)
    浅谈班主任工作的喜乐经(刘力沛)
    [教师建设]
    新时期大学生辅导员队伍建设的发展策略探析(柳明旺)
    制药工程教学开展研究性学习中对教师的教学探讨(张宇燕 杨洁红 周惠芬)
    教育工会组织在促进青年教师专业成长中发挥作用的调研(王志坤 张宏标)
    新形势下班主任如何做好领航者(茆兵)
    怎样来当班主任(王彩霞)
    以人为本应对教师职业倦怠——以某军校为例(徐章俊)
    独立学院辅导员管理中心理契约的构建(秦臻[1] 欧阳美平[2])
    课例研究——教师专业成长的新支点(陈禄元)
    [教改创新]
    浅谈高师创新型人才培养过程中化学教学方法的改革(梁桂英 金英学 岳群峰 刘继红 王旭)
    中专英语实践教学的改革探析(王海娟)
    高校课堂教学改革探析——以《金融工程》课程为例(姚遥)
    化学化工类专业实习环节管理的内涵创新探索(马烽 杨晓勇 李艳)
    美容营养学课堂教学改革与实践研究(卢森林)
    关于服装服饰礼仪课程教学改革与实践的研究(吴丽华)
    《Auto CAD》课程教学改革创新实践(徐瑾[1] 章晓林[2])
    建构主义学习理论对服装专业基础课教学改革的启示(王佳)
    高中体育教学的创新性改革模式之我见(孙丽琴)
    以就业为导向的高职《动物繁殖》教学创新与实践(张响英 王冬梅 王利刚)
    基于项目制的《机械基础》课程创新模式(徐建生 吕亚清 张志)
    中文教学过程中教学方法的创新(刘玉芝)
    中职学校图书管理的创新与实践(梁琳)
    当代大学生性心理现状调查(王艳碧 蒋小曼)
    地方本科院校细胞工程教学改革探索(姜振华[1] 周大祥[2])
    独立学院经济管理类专业选修课考核方式改革探豇——以湖南农业大学东方科技学院为例(周红梅 邓玲)
    [教法研究]
    浅谈R语言在生物统计学教学中的应用(张哲 张豪)
    对外汉语中的语音与词汇教学(高澜瑄)
    让中职语文教学融入专业元素——以《一碗阳春面》教学为例(陈菊)
    国际研究型大学《结构动力学》课程研究生教学比较研究(孙智 葛耀君)
    在《概率统计》课程中应用案例教学法的几点思考(刘丹 陈仲堂 孙平 艾瑛)
    “教学做”一体化模式在《物流市场营销》课程中的运用(胡勇军)
    以学生为中心教学法在高职教学中的应用(胡选子)
    对中职英语的暗分层教学的探讨(朱燕燕)
    浅析青少年棒球的防守技巧训练(张胜)
    青少年跆拳道业余训练的防身教学(李登运)
    依托知识传播 重在能力培养(李元芝)
    试论如何培养学生学习地理的兴趣(樊绪超)
    《机械设计》课程设计的教学研究(卢学玉 刘利国)
    高职课程教学中如何用好项目教学法(彭建新)
    基于MATLAB的《电力系统分析》教学研究(冯宇)
    计算思维:大学计算机基础教学的机遇与挑战(邓娜[1] 刘铁英[1] 王文利[2])
    语文课堂如何培养学生良好的个性特征(程砚)
    电教手段在语文教学中的应用(王薇)
    如何提高电子专业学生学习专业课的兴趣(梁德月)
    提高汽车修理专业实训课效果的几点体会(罗庆文)
    血糖一课中情境数学法的运用(陈小博)
    浅谈高中地理教学的导语设计(张波)
    新课程下的高中物理课堂(吴小玲)
    如何提高高中英语作业设计和布置的有效性(吴美选)
    初中历史教学的教学技巧研究(贺书林)
    高中数学课堂有效提问的策略研究(徐水龙)
    例谈高中教材中外国散文教学(左书珍)
    如何培养学生课堂上敢于发言的习惯(李静)
    高职院校艺术设计类专业教学模式探析(蔺生武)
    初中物理教学中的习题课教学(王宜军)
    运用文献资料 优化历史课堂教学(肖兴会)
    浅谈电子白板在英语课堂教学中的运用(张文兰 马文发)
    [教师观点]
    浅谈数学教学中的师生关系(田成)
    音乐教育的魅力(孙彩萍)
    社会工作在高校“双困”生成长中的运用(任伟)
    传热学课程的研究型教学(杨启容 吴荣华 张金翠 郑艺华)
    浅谈《胶凝材料学》课程在建材专业学生培养中的重要作用(岳雪涛 张丰庆)
    高校中文类院系演讲教育研究(陈泽曼 翁妍芬 庄晓扬 陈梓盼)
    青少年投掷训练中一些错误分析(崔锦栋)
    浅谈聋校班级环境建设(孟慧)
    语文教学要注重朗读(武岁昌)
    高中地理践行“121”课堂教学模式的思考(徐松)
    浅谈农村留守儿童厌学的原因及对策(邵应科)
    当代大学生价值观取向存在的问题、成因分析及对策(杨宝国)
    让字词考查重放光彩——由2012年浙江绍兴中考卷字词考查题引发的思考(黄宇)
    探讨高职非英语专业英语作业的必要性及设计原则(钱毅)
    特优生培养之我见(么惠芳)
    浅谈语文文本解读过程中的过度现象及对策研究(崔冬梅)
    浅谈声乐教学中对哈萨克族学习者进行几种唱法的教学尝试(古丽孜亚·扎肯)
    建构主义理论下地理开放式教学的思考(沈国明)
    培养小学生良好的书写习惯(奉莉)
    谈农村高三体育锻炼的状况及改进策略(王振国)
    中学语文情感教学的内容及其实施策略(董萍萍)
    生物学野外实习中安全工作的保障(黄丽红 孙骏威 林芳 余晓霞 徐爱春)
    西部高职院校旅游专业英语课程设置的问题及改进策略(蒙炳阳)
    高等数学的教学现状和分析(陶思俊 黄新仁 杜玲 黄凰)
    大学生学习动力缺失的因素及对策研究(邓晓燕)
    构建“多元化外语评价体系”的研究(佟宝炎 李玉洁)
    尊重生命健康 做好高考生心理疏导(焦新霞)
    技工院校理论教学质量分层评价体系中学生评价的研究与构建(濮筱薇)
    岗位需求导向下中职化学教学的合理化模式构建(叶月良)
    职教数学教学要贴近生活(王俊苏)
    中职体育有效教学的理念及其策略探析(王蕴伟)
    胡适教育思想对现代教育的启示(樊虹)
    [专题研讨]
    浅析幼儿英语城堡的信息呈现与表征(李慧 晋明月 张秀梅)
    婴儿类别学习研究范式简介(朱莹莹 姚伟 马晶晶)
    田径训练对于大学生心理发展的影响研究(孙荣江)
    试论大学生党员质量保障体系的构建——以昆明医科大学为例(俞群俊 尹芹 李雅琳 杨国华)
    “90后”大学生创业教育现状与对策研究(张永祥 孔德生)
    面子文化对大学生学习行为影响研究(王丹 谭敬靖 徐雨函)
    新形势下出版编辑不能忘记“文化担当”(杨慧敏)
    从认知语言学角度看政府工作报告中的“把”字句(刘宇)
    高校思想政治理论课教学评价机制的内涵和建构原则研究(刘艾)
    浅析家庭对青少年犯罪的影响(何玲玲 韩琴)
    论赛博自由的未来——虚实共存下的“网人共生”(虢美妮)
    探讨GMDSS对海上通信的影响(王海燕[1] 刘升梁[2])
    中俄高校教育考核形式对比研究(郑福妍[1] 郑宝民[2])
    大学学术评价的量化与研究型人才培养(刘清洁 陈岑)
    《三国演义》蜀汉“五虎上将”形象浅析(刘朝晖)
    基于“柑似论”浅谈艺术设计类专业群建设思路(刘源)
    基于遗传算法的高校排课问题研究(衷田田 陈妙霞)
    高校党建带团建工作的实现途径研究(薛晶晶)
    网络环境下高校图书馆编目馆员的职能转型分析(于静)
    学分制下选课制相关问题分析(刘玲)
    [民主教学]
    合作学习在初中英语教学中的运用实践研究(周娟)
    在计算机教学中培养学生自主学习的能力(靳慧菊)
    探究式学习在初中物理课堂中的应用(张彩霞)
    地方高校大学英语课堂教学中的互动模式探讨(蒋瀚鹏)
    开放式学生互教学习模式探讨(任家富 黄洪全 吴刚 陶永莉)
    初中数学有效自主学习的研究与教学(钱祖康)
    如何让体育课堂焕发生命活力——学习兴趣的运用(蔡棋强)
    探究式教学法在数学教学中的应用示例(徐娟)
    浅析小学数学课堂效率的提升(李秋亮)
    巧用合作探究 提高学生英语写作水平(周承元)
    让音乐欣赏与孩子一起成长(刘丽娟)
    让语文课堂充满阳光(陈梅凤)
    让小学科学课堂有滋有味(连新红)
    激发学习兴趣 构建高效课堂(孙美军)
    激发兴趣 享受学习(张燕萍)
    多种活动吸引兴趣 多种方法解决问题(陶艳红)
    捕捉思想火花 培养真实学力——由“五角星有几个角”引发的思考(杨远清)
    四步探索教学法——新课程下的语文教学模式(屈彩霞)
    构建有效教学 源于和谐的数学课堂(王明军)
    [阅读与写作]
    重视小学生作文情感的培养 提高作文能力(洪献香)
    如何培养学生的作文能力(许美兰)
    新作文材料例析(周秀侠)
    高中文言文阅读的“三读”与“三析”初探(姚渊)
    语文教学中阅读能力的培养(解幸敏)
    浅议如何提高高一学生的英语阅读能力(商国侠)
    让阅读与写作荡起双桨(彭水兰)
    非自然输入策略与大学英语写作教学(刘彬)
    [探索与实践]
    工业工程专业双语课程群教学实践研究(朱晓敏 何中祥)
    基于Blackboard平台的大学英语网络教学实践与反思(石燕)
    浅谈中职卫校英语教学与人文教育有机融合的实践(张军燕)
    HTML5实现图书馆资源离线阅读的探讨(徐向群[1] 徐兆佳[2] 黄艳[3])
    高校《生态学》实验教学的思考与探索(张忠华 胡刚)
    模拟电子线路双语教学实践与探索(陈新武 范春凤)
    团队模式下的实验技术队伍建设探索(谢秋丽 倪晓军 黄刚)
    艺术设计史论课教学模式的探索与实践(郑尹)
    依托行业开展产学合作教育的探索与实践(刘景军)
    大学生朋辈心理辅导模式的初探(张高峰)
    网络自主学习模式探索与实践(霍世刚 伍燕)
    心智哲学下主体间性教学模式探究(蒋宜轩)
    初中地理自学——辅导教学法的探索(张孝权)
    偏远地区高职院校校企合作长效机制的实践与思考(侯德政 陈益林)
    电子实训课程教学设计探析(邓桂瑶)
    声乐教学中不可或缺的舞台艺术实践(刘素芳)
    新疆地区新建本科院校环境工程专业建设初探(李保华)
    [信息技术]
    多媒体在法学教学中的制作与应用(宋忠胜)
    小学信息技术与数学教学整合的应用研究(李晓晖)
    刍议小学信息技术课堂教学效率的提高(程验荔)
    [实验平台]
    设计性物理实验的教学研究(乔宪武)
    浅议数学建模课程教学与实验教学(蒲伟)
    [学法指导]
    挖掘课内外资源 提升学生的文化素养(郭金兰)
    关于不等式证明的若干方法(张少凤)
    用“等量替换法”巧解数学问题(吴海英)
    从高考视角探析学生数学思维能力的培养(唐治强)
    一题多解与学生数学思维的培养(吴秀吉)
    [学前教育]
    浅析幼儿园家园合作的变迁(高俊英)
    问渠那得清如许 为有源头活水来——谈有效课堂的构建(盛虹)
    我园中班级部家园共育现状(金丹)
    对幼儿英语课堂有效教学法的创新与探究(华颖)
    [学生教育]
    浅谈在小学语文教学中如何强化德育教育(强军红)
    中学美术欣赏课的德育渗透(熊立庆)
    浅谈德育教育从“小”抓起(程从光[1] 程玲[2])
    浅议学困生转化措施之我见(杨彩萍)
    心理健康与健康成长(李松丽)
    论新疆医学院校大学生思想政治教育工作中的人文关怀和心理疏导(林琳 郝志 姚德雯)
    研究生专业特色在社会责任感教育中的作用研究(侯文婷 刘倩 杨海礁)
    [其他综合]
    国培带给我们的变化(闫凤芹)
    爱心的培育 师德的灵魂(李金梅)
    浅谈用守恒思想解决高中化学计算题(刘万清)
    天津市大学生对心肺复苏的认识现状与分析(付衍 陈宇昕 渠莉 杨丰文 张瑾)
    浅谈提高幼专生英语口语能力的几点做法(崔萍)
    幼专学生英语口语现状分析及对策(袁劲松)
    “任务驱动”模式在《复变函数与积分变换》中的实践(李阳)
    基于能力的职业教育计算机应有专业学生评价模式的思考(孟富涛)
    基于IBM RTRT的嵌入式软件单元测试(汪萍萍 洪涛 钱晓耀 叶嘉义)
    义务教育学校教师绩效工资制实施现况探析——以深圳宝安区某小学为例(沈丽)

    如果会有这么一天(佚名)
    [其他综合]
    基于特征分析的高师课堂教学技能培养探究(呙立丹 孙宇锋)

    成长是一种经历,成熟是一种阅历(My gentle)
    [其他综合]
    人本主义教学在儿科实习带教中的应用(林新梅 刘涛)
    教师就应担当起培植社会耻感文化的责任(陈嘉)
    语气词“罢了”的情态意义和话题标记“罢了”(刘菲露)
    浅议职业院校校企合作的现状及发展对策(刘明丽)
    高等学校教学方法改革问题分析(赵燕妮)
    浅谈网络课堂教学模式的优势(孙菱 王而立)
    浅谈国库集中支付下财政应返还额度的会计核算问题(胡智琦)
    大胆开口说英语 讲究策略促提高——基于梅江区初中生英语口语能力的现状分析与对策研究(古佳佳)
    浅谈课堂小组合作学习时机的把握(廖宇红)
    《教育教学论坛》封面

    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式
    金月芽期刊网 2017 电脑版 京ICP备13008804号-2