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您现在的位置是:首页 > 《教育教学论坛》 > 2013年第30期
  • 浅析微博在高校辅导员工作中的作用
  • 微博为高校辅导员工作开辟了新的空间,提供了新的工作方式,实现辅导员对学生教育在更大层面上的拓展和互动;同时带来了思政教育领域的新模式——思政微博,更好地掌握学生的思想动态;同时,充分利用好微博这一媒介,可有效提高高校辅导员在学生中的领导力。
  • 教育:城乡差距何其大
  • 城乡差距问题,作为长期社会关注的焦点,似乎在近些年变得愈演愈烈。现在不仅仅是在经济上的差距与日俱增,在教育上的差距更是让人心寒。
  • 浅谈高校就业指导工作的现状和对策
  • 高校毕业生就业工作是一项关系到毕业生个人前途、家庭幸福、高校的发展以及社会和谐稳定的大事。目前,高校就业指导工作与学生的需求、社会经济的发展存在差距。高校要以市场为导向,调整专业结构,提高学生质量,拓宽就业指导工作内容,完善就业指导机构,延伸就业指导工作渠道,更新就业指导工作理念。
  • 《形势与政策》课教学方法改革的几点思考
  • 《形势与政策》课能提高大学生综合素质,使其成为懂政治、宽眼界、能创新的复合型人才。然而,当前的《形势与政策》的教学仍然存在着许多不尽如人意的地方,离十八大要求的人才培养目标要求还相差甚远,所以,加快"形势与政策"课的教育教学方法改革,是一个刻不容缓的课题。
  • 高等农业院校《股份经济学》课程建设优化分析
  • 我国正处在一个经济全球化、生产社会化及投资主体多元化的大市场,在这一背景之下,市场管理工作越来越复杂,社会对人才的要求也越来越高。高等教育特别是高等农业院校面临着新的挑战和机遇,承担着新的任务。课程教学是学校教育过程的核心,是体现高等教育特色的关键。股份经济学的课程内容和教学方式要以适应社会需求为根本,以培养实际能力为主线,以适应金融行业的职业岗位群为目标。本文以一所高等农业院校为例,对《股份经济学》课程教学的现状和问题进行了全面分析,并提出了课程优化的具体对策。
  • 英语口语教学改革初探
  • 语言是用于人类交际的任意的有声符号系统,口语是第一性的,而文字是第二性的。创造性是人类语言有别于动物交际系统的主要识别特征之一。通过对教学实践的总结,探索在中专学校如何提高英语口语的教学质量,加强口语的实训,使学生能真正做到把英语作为交际工具,体现语言的创造性。
  • 浅析现阶段我国高等教育改革
  • 文章在分析影响我国高等教育教学改革的关键因素的基础上,提出我国高等教育的改革必须"改变传统教育观念,着重能力培养",从而将我国高等教育体系发展成为以改变思维模式、深化教学改革、提高人才培养质量为目标,培养创新人才为目的的素质教育体系。
  • 数字时代 档案管理转变初探
  • 数字时代,现代数字技术快捷、高效、准确、便利的优势正在深刻地影响新时期的档案管理工作,档案管理发生了革命性的改变。在新形势下,档案管理人员究竟该如何适应时代的发展与需要呢?笔者从档案管理工作的现状出发,结合档案管理发展的趋势,就档案管理工作的转变和适应转变而采取的措施进行了分析。
  • 进一步加强高校实验室建设和管理服务工作
  • 高校实验室工作是高校人才培养的基础性工作,本文从实验室建设、实验室管理、实验教学、实验室开放四个方面对实验室建设和日常管理及服务工作做进一步的探讨。
  • 基于“三位一体”的高校基层教学管理模式创新探索
  • 高校教学质量的提高越来越受关注,随着高校内部体制改革的深入,基层教学管理模式的创新是提高教学质量的关键之一。本文基于目前高校基层教学管理存在的问题,进行了基于"三位一体"的高校基层教学管理模式创新探索和实践,希望为高校这方面的改革提供一些借鉴。
  • 高校管理中实施人本管理措施探讨
  • 中国一直以来都提倡"以人为本"的教育模式,作为为社会培养优秀人才的高等院校更应做到这一点。人本管理措施已经成为现代高校管理理论的一个重要课题,各级领导和教育工作者们都要努力的完成这一课题。这就要求在高校管理过程中坚持"以教师为中心、以学生为中心"的原则。可是,目前高校在实行人本管理措施上存在者很大的问题,有些高校甚至有非人本管理现象,对此必须及时改进。
  • 浅谈高三后期班级管理
  • 高三后期作为高考的冲刺阶段,学生的状态包括学习状态、心理状态等对高考成绩具有关键作用。笔者通过多年的毕业班教学经验总结出了三个高三后期进行班级管理的策略,分别是夯实基础、提高能力和调整心态,以保证学生积极、稳定的备考状态。
  • 高校冶金工程实验室安全管理初探
  • 本文分析了高校冶金工程实验室常见安全事故的原因,提出了加强高校冶金工程实验室的安全管理措施。
  • 现代职业技术院校教务管理员在教学管理中的作用探析
  • 本文主要介绍了现代职业院校教务管理员的重要作用,以及教务管理员做好教学管理工作所应该具备的素质以及工作能力。
  • 浅议职业院校“双师型”师资队伍建设
  • 词汇作为语言的基础载体,是语言的三大要素之一,D.A.Wilkins曾经说过:没有语法,就少了表达内容;没了词汇,就什么也表达不了。随着计算机网络通信技术的快速发展,计算机专业英语词汇在网络操作中发挥着越来越重要的作用。在计算机专业英语词汇学习中,为了提高词汇学习效率,既要从传统英语词汇学习入手,同时也必须根据专业英语词汇学习策略,进行特殊性学习。本文结合我国高职计算机专业英语词汇学习策略,对专业英语重要性以及专业英语词汇学习内涵、策略进行了简要的探究和阐述。
  • 论职业学校校长非权力影响力的塑造
  • 在职业教育市场化激烈竞争的今天,职业学校的校长要重视非权力影响力的作用,通过优秀品格、卓越的才能、一流的业绩、练达的人情等途径塑造自己的非权力影响力,并要克服滥用职权、讨好下级等错误做法。
  • 浅谈新时期新课程形势下英语教师课堂角色的转变
  • 教师角色的转变不是一个简单的换位,而是一个不断实践、不断探究、反复实践的活动过程,需要教师充分发挥主导作用,积极营造良好的师生氛围,调动学生主动参与和积极投入,注重学生的情感体验和个性发展,采取互动交流、共同协作的方式实现课程目标,从而推动教学关系的和谐发展。
  • 高校青年教师的职业诉求
  • 百年大计,教育为本。教育的发展,关系到全体国民的文化水平和道德水平,关系到一个国家的兴衰成败。而高校年轻教师作为高等教育中高校师资联合体的主力军,他们的职业诉求无论是对于高等教育的教学质量,还是高等教育的发展方向来说,都是至关重要的。因而,本文结合高校青年教师成长中的实际情况,指出了高校青年教师的职业诉求,即高校青年教师的职业追求和高校青年教师所应具备的基本素质为:提高自身的师德修养、努力做好科研工作、有严谨的治学态度以及掌握好现代媒体技术等,以适应高校教学工作和高校教育发展的需要。
  • 如何加强中职“双师型”教师队伍建设
  • 制度建设是"双师型"教师队伍建设科学化、规范化的核心所在。职业中学是培养技能型人才的摇篮。职业学校要抓住技能大赛这一契机,促进"双师型"教师的专业成长和学校的发展。建设好"双师型"教师队伍,需要从转变观念、培训学习、技能大赛、人文关怀、制度建设等多方面加以努力。
  • 心有多大 舞台就有多大——谈语文教师专业化成长
  • 教师的人格魅力是一种重要的教育资源,也是一种潜移默化的教育力量,它对学生的影响是巨大的,深远的,有时会影响学生的一生。教师对学生的一句话,一个眼神都会成为塑造学生灵魂的基石。作为担任基础学科的语文教师,更应注重自身的人格素养,就要从各方面提高自己的专业水平,在教育的舞台上尽显师姿。
  • “三生教育”理念指导下的高校新生适应性教育初探
  • 高校新生适应性教育是引导大学生转型的重要工作,也是高校思想政治教育的需要。大学适应时期,新生普遍存在着自我适应和适应社会等问题。本文以"三生教育"理念为指导,通过分析问卷调查的结果,从"珍爱生命、学会生存、热爱生活"。三个方面对高校新生适应性教育进行了创新探索。
  • 关爱学困生 做个“五心”级英语教师
  • 《英语课程标准》提出英语教学要以人为本,面向全体学生,突出学生主体,尊重个体差异,满足不同学生的学习需要。全体学生就包括学困生,决定了教育离不开对学困生的研究与关注。可是,总有少部分学生在成长过程中出现一些曲折和波澜而暂时落后,这就需要我们去教育转化他们。如何转化?多年教育教学工作证明:一要找准成因,二要具备"五颗心"。
  • 浅谈职校“问题学生”的教育方法
  • 近几年,由于我国普通高校和普通高中的扩招,报考中等职业技术学校的学生大为减少,生源质量整体较差。他们当中绝大部分学生都是从中考的考场上败下阵来的,小小年纪在心理上已经受到了失败的打击,甚至感受到了对人生的失望,部分家长和学生本人已持放弃态度。在职校,部分学生公开抗拒学习,说:"不想学,学不会,要不我也不会来职校。"职业学校成了落榜生的收容所。在这里,问题学生普遍存在,作为职校的教师,从问题学生的角度出发,从教书育人的角度出发,我们应该给学生更多的关爱,更多的赏识,更多的鼓励,鼓励他们向好的方向发展。
  • 高中信息技术课如何正确引导学生使用网络 规范网络行为
  • 本文从高中信息技术课堂教学出发,通过调查发现学生的网络行为中存在的问题,尝试采用了一些方法来引导学生正确使用网络,规范学生的网络行为。
  • 共青团在高校思想政治工作中的作用初探
  • 当前,由于我国各行各业对高层次人才的全面要求,高校对学生的党员教育、思想政治教育、德育教育越来越重视,高校共青团组织如何充分认识自身优势,在高校的思想政治工作中发挥应有的作用,是摆在高校团组织面前的一项重要任务,本文就此进行探讨。
  • 新时期如何提高高校辅导员队伍德育教育工作效果的思考
  • 新时期,随着我国改革开放的进一步深化,社会环境也发生着日新月异的变化。思想多元化和社会环境复杂化,为我国高校思想德育教育工作带来了新的难题和挑战。辅导员作为高校思想德育教育队伍的重要组成部分,如何提高辅导员思想德育教育工作的效果,是实现高校思想德育教育目标的关键。本文从辅导员开展思想德育教育工作的制度环境、辅导员队伍建设的要求、辅导员德育教育工作的新思路等方面来分别阐述。
  • 构建发展性课堂教学评价体系——以中学思想政治课为例
  • 新课程改革明确提出,要建立促进学生、教师和课程不断发展的评价体系,即建立发展性课程评价体系。发展性课堂评价标准的构建:教师的教学设计是否和谐自然;教师是否重视学生主动参与课堂学习;教师是否注重学生创新能力的培养;教师对课堂的控制能力。
  • 高中政治课开展活动教学的调查与研究
  • 高中政治新课程一个突出的变化就是强化了教学实践环节,它从教学内容的选择、组织、呈现到课堂教学的实施均以"活动"为主要形式。在教学中,教师要积极引导学生自主学习,主动探索社会现实与自我成长的问题,通过综合探究、表演体验、课堂辩论、小组讨论、课堂游戏等等丰富多彩的活动,使学生在合作和分享中丰富、扩展自己的经验,不断激发道德学习的愿望,提升自我成长的需求。并不断创造条件,加强学生的道德修养,丰富学生的情感体验,感悟和理解社会的思想道德价值要求,逐步形成正确的道德观和良好的行为习惯。
  • 论小学德育工作开展的途径
  • 德育教育担负着促进少年儿童品德发展的重要任务。随着社会物质文明、精神文明、科技文明的飞速发展,教育者和受教育者及其家庭都受到了不同程度的影响和冲击。新形势下的小学德育工作如何才能有效开展,在不断的探索和尝试下,笔者认为可以从教师、学校班子、课堂等几方面着手。
  • 马克思的异化劳动理论对中国当代劳动问题的启示
  • 20世纪以来人类的实践发展不仅带来巨大的精神财富和物质财富,也使异化有了新的表现形式。马克思在《1844年经济学哲学手稿》中对劳动异化理论进行了四个方面的论述,涉及到政治、哲学、政治经济学、社会主义和共产主义以及关于无产阶级历史地位等问题的观点,本文通过借鉴马克思异化劳动理论,分析中国当代劳动存在的问题,并在此基础上提出解决问题的途径。
  • 对农村小学德育工作的几点探索
  • 小学德育工作是一项重要的基础性工作,是学校教育教学工作的重要组成部分。教师要在具体工作中不断研究农村小学德育工作的切入点和方式方法,积极探索出一条行之有效的德育工作模式。要针对学生的个性特点进行思想品德教育,并与时代发展协调一致。
  • 培养思想政治课兴趣
  • 思想政治教育是根据一定社会和受教育者的需要,遵循品德形成的规律,采用多种手段,通过内优和外化,发展受教育者的思想、政治、法制和道德几方面素质的系统活动过程。
  • 浅谈导师与创新型人才的培养
  • 作为学生的指导教师,导师对于学生学习能力的提高、创新能力的增强和道德人品的培育都有着不可忽视的作用,导师是培养创新型人才的关键力量。本文阐述了创新型人才培养与导师的关系,对我国高校创新型人才的培养提出了几点建议。
  • 大学英语教学中如何提高学生兴趣
  • 通过对大学生学习英语的现状进行分析,得出大学生学习英语仍是被动学习的结论。从学生兴趣入手,通过各种教学方法尤其是任务型教学法的实施,既提高学生学习英语的积极性与主动性,使学生真正学会英语并了解英语的文化和历史,又能真正提高学生学习英语的能力以及跨文化交际能力。
  • 浅谈多媒体技术在高校英语教学中的应用
  • 近些年,随着世界文明化程度的提高,各国的科学技术水平也不断发展,与此同时,各种高新技术在各行业的合理运用也是当今社会所要适应的一种现状。为了更好地提高企业的效益以及各行业工作人员的工作效率,我们就要加大高新技术在各个领域的全面应用。高校作为我国人才的培养基地,如何运用好高新科技来提高高校的教学水平也是当前高校所需要解决的一个重要问题。由于高校英语教学中所包含的信息量非常大,所以能够更有效地运用多媒体进行高校英语教学是提高教学水平的一个重要手段。
  • 交互式电子白板——课堂中的好帮手还是鸡肋?
  • 课堂教学活动中一个重要方面就是老师和同学的互动,传统教学中,师生互动是在语言的基础上进行简单的活动,学生参与的积极性不高,会影响课堂教学质量。互动白板是一种新的教学媒体,老师与同学可以通过白板展开多种形式的互动,来实现对知识的意义建构。本文依据实际应用交互式电子白板教学情况,发现很多在实际应用出现的问题,提出了自己的看法,以求对交互白板的实际应用提供一定的指导,进一步推进交互式白板与传统课堂教学的深入整合。
  • 培养数学建模思想 促进本科生毕业论文质量的提高
  • 针对目前本科毕业论文中存在的问题和弊端,提出通过培养数学建模思想的方法改进学生的学习过程。培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,从而将数学建模的思想应用到毕业论文写作中,提高学生毕业论文的质量。
  • 浅析教师教学智慧与有效课堂教学
  • 教师的教学智慧与有效课堂教学是应和时代需求,以全新的视角来审视教师与教学之间的关系,也是人们在反思传统教学基础上提出的新的符合时代特点的教学理念。
  • 新课标背景下地理课堂教学人际关系研究
  • 课堂人际关系在一定程度上左右教与学的双边关系,影响教育教学质量。建立和谐、融洽的人际关系,才能为教学活动的开展创造良好的条件,提高教学质量。地理新课程确立了对学生全面和谐发展,提出课堂教学是一种特殊的人际交往的观点,这就要求我们着眼于对课堂教学中的"人"的因素,构建新型的师生、生生之间人际交往,促进课堂教学的顺利进行。
  • 关于高三物理试卷讲评的心得
  • 高三物理教学中教学内容多、时间短、难度大,试卷的评讲是非常重要的一环。成功的试卷评讲,能够巩固和系统知识,调动学生的主观能动性,培养学生思维和技能,快速提高学生的学习成绩。
  • 初中化学转化学困生的一点思索
  • 要想把一个班的成绩抓上去,必须做好这几个方面的工作:即抓好尖子生,带动中等生,促进学困生。尤其是学困生,如果真能把这个群体转化好,不仅能提高化学成绩,而且也能促进其他科目的学习,班级管理工作也变得很好做。可以说,学困生关系到每学科、每个班的成绩与管理。因此做好学困生的转化工作是至关重要的。
  • 机械加工专业实习课教学中学生动手能力的培养探讨
  • 在职业院校中,机械加工专业主要是围绕着社会的热点工作而展开。机械加工的应用范围也很广泛,因此,这门专业课程也受到了职业院校的重视。为了加强学生的专业教育工作,就要树立核心的教学理念,以学生就业为导向,培养学生的综合能力。特别是学生动手能力的培养,本文阐述了在教学中培养学生动手能力的方法和措施,以适应社会的发展与需求。
  • 论中职学生的英语口语学习心理及应对机制
  • 第二语言相对于其他教学活动更强调教师对学生的启发、调动、组织、引导作用。学习一门语言就是要运用自己已学的知识解决问题,适应社会需要,从对方的社会生活入手,让学生了解对方国家的文化、生活方式,这样对一些外语表达方式理解起来便会容易很多。
  • 关于“开放式数学教学”的几点思考
  • 开放式教学是素质教育路线下生成的教学模式,它本着"以人为本"的理念,着眼于学生的个性发展,通过培养学生的自主探究能力来促进学生综合素质的提高。本文笔者就开放式数学教学谈谈自己的看法。
  • 中职数学教育现状及其改革建议
  • 现阶段,随着国家对职业教育的重视,我国中等职业技术学校在校生人数增长明显。而中职院校的数学教育存在着一些问题,阻碍了职业教育的发展。本文分析了中职数学教育现状,并据此提出了几点改革建议,可以作为中职学校的参考。
  • 高中物理学习题海战术的弊端
  • 阅读整理近些年来关于高中物理学习的文献、书籍,通过比较传统的题海战术和现如今的高效学习方法所呈现出来的优缺点,启发学生选择高效学习法。在教学中指导高中生果断弃去传统的题海战术而选择适合自己的高效学习法是一个十分明智的选择。
  • 浅谈如何在物理教学中实施素质教育
  • 素质教育已成为教育战线上的头等大事,它是中国乃至世界教育发展的方向。本文主要从物理教学中要渗透思想教育、培养学生的自学能力、培养学生的创新能力、培养学生的实践能力等几方面初步探索怎样促进学生的全面发展。
  • 践行新课标 提升语文教学效果
  • 新课标的学习是我们教师的责任,我们要肩负起课改的重任,转变思想,深刻领会,积极学习。在教学中践行新课标,运用新理念,上好每一课,使学生的学习能力得到提升,课堂效果得到提高。
  • 浅析小学生思维能力培养的途径
  • 在小学数学课堂教学中,我们要把培养学生的数学思维能力贯穿全过程,切实定位好自己的角色,改变传统的课堂教学模式,培养学生良好的学习习惯,并使其掌握正确的学习方法,精心设计课堂练习,加强实践应用,多种途径地培养学生的思维能力。
  • 对小学语文教育生活化的思考
  • 课堂教学生活化是语文教学生活化的一个体现。教材中的每篇课文都是对生活的反映和提取,把课堂教学生活化,联系实际,帮助学生更好地理解课文内容,受到真正的启迪,才能赋予课文以生命和活力。互联网的普及给课堂教学提供了便捷的途径。同样,课堂教学形式的多样化,通过讨论、观看影片动画片等多媒体辅助教学的方式,使课堂更加吸引学生的眼球,激发学生对未来的求知欲、探索欲。
  • 论如何指导小学数学学习
  • 在教学中教师应营造良好的课堂氛围,激发学生阅读钻研教材的兴趣,指导学生阅读,教给学生阅读数学教材的方法,培养学生独立阅读教材的能力,使学生在学习数学活动中能主动学习、主动探索、主动运用,真正成为学习数学的主人,使学生在学习数学活动中主动学习、主动探索、主动运用,成为学习数学的主人。
  • 浅谈如何建立良好的师生关系
  • 著名教育学家赞可夫曾经说过":就教育工作的效果来说,很重要的一点是要看教师与学生的关系如何。"这就是说师生关系与教学目标的实现有密不可分的联系。课堂教学是依靠师生之间的相互关系和活动实现教学目标的。在课堂教学中建立良好的师生关系是实现愉快教学的必要条件和保证。教师和学生是课堂教学活动中的两个最主要的因素,师生关系处理得好坏直接关系着课堂教学的效果和学生对所学知识的接受程度。
  • 课改背景下中学英语听力教学的思考
  • 语言学习的一个重要的目的是与人交流。听作为人类语言交流的重要方式之一,在信息剧增、交往日频的今天更具意义。为加强对听力的教学和提高听力教学质量,本文从理论上分析英语听力教学存在的问题并进行反思,提出改进英语听力教学效果的对策和建议。
  • 美术课多媒体范画教学效果说
  • 当今科学技术高度发达,教师在课堂教学中也享用这一人类文明成果。本文正是主要介绍了美术课堂范画教学时教师使用多媒体进行教学的情况,并从社会学、心理学的角度在理论和实践上阐述了这个传统教育与现代科技相结合的教学手段所产生的教学效果。
  • 教师的眼神教育在课堂教学中的重要作用
  • 眼睛是人的五官中最美好的器官,被誉为"心灵的窗口"。生活中人们常用眼神交流自己内心的想法,这种无声的交流在一些特定环境中的作用无可替代。作为教师,日常教学中和学生的沟通主要来自于语言交流,但在一些时候,语言对学生的教育作用和影响力却不能很好地展现,因此需要教师挖掘身边的其它教育因素为教育服务。
  • 让小学语文作业步入“对话”时代
  • 今天,"对话"已经成为当代社会的关键词。课外作业是教学中的一个重要环节,也是教师在教学中进行个别教育的重要途径。将对话精神引入小学语文课外作业,可以使课外作业成为师生重要的教学交流方式和教师进行个别教育的主渠道。
  • 浅析高校教育模式对大学生就业的影响
  • 随着高校的扩招,我国大学生毕业人数连年攀升,但就业率却有所下降,高等教育并未带给大学生良好的就业预期。文中首先对当代大学生就业现状进行了分析,其次描述了教育模式中的不足之处,如学历通胀、课程结构设置不合理、就业指导落后等。根据存在的问题,文中提出了一些改革的建议,如改革课程体系,增加实验性和创业创新课程;加强校企合作、发展订单就业模式;鼓励大学生自主创业等。以此来改善大学生就业困难的现状。
  • 数学史在勾股定理一章中的比较分析
  • 对人教版和北师大版数学教材中"勾股定理"一章数学史编排模式的比较发现:两版本教材在数学史的设计上各具特色,都力求以多种方式呈现数学史,北师大版比人教版更加注重学生的实践操作能力和交流能力的培养,人教版更关注学生的情感;反思发现两版本教材在数学史融入教学中的弱点:数学史的运用过于浅显、缺乏与信息技术的整合。
  • “四个转变”促进高等教育对口支援工作提升
  • 高等教育对口支援工作经历十余年的实践,在受援对象、支援内容、目标定位以及工作模式等方面实现了"四个转变",促进了对口支援工作的提升,也推动了西部高等教育的整体发展,实现了多赢的目标。
  • 工业设计专业“项目制”教学模式的引入探讨
  • 工业设计专业的特殊性决定了其教育教学模式的设置必须围绕产品及艺术设计相关的各种知识体系。在我国,目前的工业设计教育还是传统的设计艺术下的教育教学模式,即使提出了实践实训的教学模式,也还是处于乌托邦式的宏观理论建构,或是非体系的教育教学方式。对"项目制"教学模式的引入有利于工业设计实践教学的发展,也能为相关的设计艺术专业提供理论资料和研究基础。
  • 高校专业志愿者培训浅析
  • 本文对高校的专业志愿者培训进行了探讨,认为高校可以为专业志愿者服务提供活动理论指导,高校是专业志愿者的摇篮,高校的专业志愿者培训是社会细化分工、志愿服务专业化和人民日益增长的物质文化需求的必然要求,并从培训师资、培训课程、培训方法、培训保障几个方面探讨构建高校专业志愿者培训服务体系。
  • 现阶段我国成人教育中建材行业的发展模式
  • 从改革开放至今,我国建材行业作为国民经济的重要支柱产业,行业水平迅猛发展,技术水平空前提高,产量逐年提升,品种也在不断创新退出,因此建材企业和从业人员日渐众多。成人教育作为教育模式中极其普遍也极为重要的一种,为建材行业提高人员素质和整体能力提供了重要途径,因此,如何更好地发展和提高我国成人教育中建材行业的发展模式至关重要。
  • “新苏格拉底法”与“新柏拉图法”:柯尔伯格德育方法的启示
  • ":现代道德认知发展理论之父"柯尔伯格从初期提倡教师引导学生讨论道德两难故事,激发学生思考,旨在提高道德判断水平的"新苏格拉底法"转向后期主张师生共建自治的民主社区生活,共同制定和执行集体决议,以此建立学生公民意识,提升个人道德的"新柏拉图法"。两种德育方法皆通过道德气氛的营造,反对自然主义与价值相对主义,调和自由主义与社群主义,体现了柯尔伯格对教育目标———公正的坚持,对教育方法———对话的贯彻,有助于解决社会转型期价值多样化带来的德育主体的道德处境问题。
  • 西方经济学辩论教学中教师任务角色谈
  • 辩论式教学法是西方经济学课程的良好教学方法。要使该方法取得良好的教学效果,任课教师应该履行自身的任务角色:辩题确立者、技巧传授者、过程点评者和成绩评定者。
  • 浅谈中外合作办学中的微积分双语教学改革——以广西为例
  • 随着经济全球一体化,国际间的交往更加密切,各国之间的经济往来更加频繁,社会各方面对高等教育人才的培养,也提出了更高、更新的要求。具有高素质的专业人才和具有更多的专业、语言(母语+外国语)的复合型人才,已成为竞争中的焦点。双语教学是中外合作办学的主要教学模式,课程设置、教材遴选、授课方式都有其自身的特殊性。根据我校实际情况及教学实践,探索符合我校合作办学发展的教学方法与教学手段,更有效的提高教学质量和教学效果。本文对微积分双语教学进行现状分析、存在的问题、教学策略、教学保障(双语教师培训、多媒体配套教学设施、教材遴选)等方面进行探讨,旨在提高合作办学的效果,对改革当前微积分双语教育教学改革一些启示。
  • 浅谈工程图学教学中工程素质的培养
  • 培养学生良好的工程素质是高等工程教育重要的研究课题。以培养学生的工程素质和实践能力为目标,根据工程图学课程的特点,从课程体系的构建、教学方法和手段的改革、实践环节及师资队伍的建设方面进行了探索和实践。
  • 语言模因论视角下的大学英语四、六级写作教学
  • 语言模因论是从模因论的角度审视语言及其相关现象,其中基因型语言模因和表现型语言模因两种复制和传播方式为大学英语写作教学提供了新的视角。文章以语言模因论为理论依托,结合大学英语四、六级写作的要求及特点,指导学生进行背诵与仿写,提高其写作能力。
  • 工业设计专业人才培养的教育教学模式探讨
  • 作为围绕文化创意产业的重要专业,工业设计在我国越来越受到政府和企业的重视,但是采用传统的艺术设计教育模式已经跟不上时代对工业设计专业人才培养的高要求,本文就目前国内高校工业设计教育模式中存在的问题进行探讨,旨在为工业设计专业的人才培养提供一些策略与参考。
  • 少数民族聚居区农村贫困学生就学资助现况与问题研究——以宁夏为例
  • 少数民族聚居区家庭经济收入差异较大,存在相当数量经济收入水平很低的贫困家庭,其子女就学产生的家庭经济负担过重问题依然存在。本文选取了我国西部地区回族聚居人口较多的宁夏,对回族聚居区的农村贫困学生资助现状进行了调查研究,分析探讨了资助政策执行过程中存在的诸多问题,并提出了完善该类地区农村贫困学生就学资助体系的区域性发展建议。
  • “低碳”视域下学生文明生态观的构建
  • ":低碳"视域下学生树立文明生态观是社会发展的时代要求,是低碳经济发展的必然要求,也是学生实现自身全面发展的内在需求。适应发展低碳经济、建设生态文明的要求,学生文明生态观应该包括人与自然辩证统一的生态自然观,人与自然和谐发展的生态价值观,生态主体平等的生态伦理观,人文关注与创新精神并重的生态科技观,厉行节约、绿色健康的生态消费观和致力于中国特色社会主义生态文明建设的生态政治观等多方面内涵。构建学生文明生态观必须加强生态理论、生态形势和生态法制教育,培养学生生态文明观念,强化学生生态责任意识,规范学生的生态行为。
  • 基于工作过程的课程开发方法
  • 基于工作过程的课程是典型工作任务的归纳,学习领域的教学,不仅注重学生职业适应力的培养,还注重职业迁移力的培养,使学生毕业后不仅能够很快适应社会,还能适应社会的不断发展。本文系统阐述了基于工作过程的课程开发的相关概念、开发思路和实施建议,供同行们参考。
  • 儿童数学规则的应用思维培养案例分析
  • 本文将就小学数学规则的应用思维培养问题进行探讨,以数学应用思维个案结果提出教师的培养方法以及结合理论如何在教与学中培养数学应用思维。
  • 面向工程实践人才培养的冶金工程专业建设与实践
  • 苏州大学严格按照卓越工程师要求制订冶金工程的培养计划,构建了合理的通识课程平台、基础课程平台、特色课程平台、选修课程平台的课程体系;对实验教学课程的建设、实验教学课程内容的改革、开放实验室、实验教材建设、信息化平台建设等方面进行了实验教学改革;加强了实践教学师资队伍的工程实践能力的培养。从而推进冶金工程专业学生工程实践能力的培养和提高。
  • 提高临床医学研究生培养质量的方法
  • 只有加强临床医学研究生的临床实践能力、科研能力和理论知识的培养,抓好导师队伍建设,才能提高研究生的培养质量,为我国医学事业的发展做出贡献。
  • 沈阳市体育运动学校篮球后备人才发展现状研究
  • 沈阳市是我国的竞技体育大市,为我国竞技体育的发展作出了很大贡献。随着市场经济和篮球事业的发展,竞技体育呈现高水平化、多元化、国际化的发展趋势,使沈阳市竞技体育后备人才的培养面临严峻的挑战。沈阳市体校作为直接往辽宁省体校输送优秀运动员的主要渠道之一,研究后备人才的发展现状,对于辽宁省竞技体育的发展具有重要作用。
  • 小学生国学热的现状调查与分析——以杭州市的小学为例
  • 近年来全国各地"国学热"兴起,调研者通过对杭州市小学生和家长的抽样调查访问搜集数据信息,得出有关杭州市小学生"国学热"现状的六项调查研究结果,并针对在"国学热"背景下,教育界、家长以及小学生应如何正确对待国学以及国学热问题提出观点。
  • 高校体育教学伤害事故责任探析
  • 高校体育教育的目的就是提高学生的综合素质,增强体质,但是在体育教学中由于种种原因导致出现各种身心伤害,促使教学事故时有发生,从而酿成高校教学事故纠纷。研究高校体育教学如何规避事故出现,运用合理的条件解决高校体育活动事故矛盾,促进高校体育教育的健康发展,是本文的主要研究目的。
  • 从心理学视角解读“宋思明”
  • 连续剧《蜗居》以它"以事实说话"的风格吸引了亿万观众",宋思明"等人物形象留给观众太多思考。本文着眼于精神分析、行为主义和人本主义三种心理学视角,分别从"个体潜意识""、原型"、"社会学习"以及"高峰体验"和"实现倾向"等方面,就剧中"宋思明"的心理特点以及发展变化予以粗浅分析。
  • 体育信息传播对高校体育的影响
  • 体育教育的发展需要社会传承与发展,而信息传播就是其发展的主要途径。21世纪是信息化的时代,高校体育发展与信息传播有着密不可分的关系。本文从信息传播对高校体育教育发展情况的影响及其关系角度,并针对两者关联提出体育教学的建议。
  • 石家庄动漫衍生产品集散市场的开发与发展研究
  • 建立石家庄动漫衍生品产业加工园,培育市场自己的生产加工基地。结合石家庄动漫产业基地整体优势,发展原创动漫衍生品的产品推广。建立品牌意识,建立全国网络性销售物流结构,占有并稳固市场根基。充分发挥政府宏观调控作用,总体规划、规范管理、培育市场,实现从传统批发市场模式走向现代企业模式的转变。
  • 《诗品》“宋征士陶潜”条疏证
  • 南朝文学批评家钟嵘所著的《诗品》是我国最早的一部诗论专著,其中宋征士陶潜被列入中品诗人之列。本文将就《诗品》中"宋征士陶潜"进行详尽的解析,以揭示陶潜在诗坛的功绩地位以及诗歌的艺术成就,并结合陶潜的诗歌创作、南朝时期的诗坛文风以及各家对陶潜的评论,对钟嵘在《诗品》中对陶潜的定位是否有失偏颇的问题略抒管见,以祈就教于大方。
  • 浅议军队音乐文化与思想政治教育的关系
  • 军队音乐文化作为先进军事文化的一个重要组成部分,与部队思想政治教育既有一致性,也有差异性,更有互补性,彼此相辅相成,相互渗透,彼此促进,缺一不可。正确认识并处理好二者的关系,对于促进部队的全面发展、培养官兵的人生观和价值观具有积极而深远的意义。正确客观地认识和理解军队音乐文化与思想政治教育的关系,对于部队的建设者和思想政治教育者来说是非常必要的,也是今后需要进一步研究的重要课题。
  • 大学生创新能力的制约因素及培养途径
  • 大学生是我国创新人才队伍的生力军,其创新能力是建设创新型国家的关键。因此本文拟从学生自身、教师、学校三个方面分析导致大学生创新能力比较弱的缘由入手,提出了变革传统的应试教育模式、本科生导师培养制模式、营造良好的校园文化环境与创新氛围几个环节来培养大学生的创新能力。
  • 论语料库应用于词典释义的优势和局限
  • 基于语料库的词典释义新型途径是对传统释义方式的一种重要补充。本文对基于语料库进行词典释义的历史和现状研究进行分析,在此基础上阐述此类研究存在的优势和局限性。
  • 浅析文学翻译中的“文化不对应”现象
  • 本文着重探讨了在文学翻译中如何处理原语和译语及其所处文化之间存在的不对应现象。笔者认为,这种不对应主要表现在三个方面:1.名称;2.禁忌;3.典故,并且有针对性地提出了解决方案。作者指出,任何文学作品都是有着自身特色的语言载体,在文学翻译中,译者的作用只能是对此作出受限制的"文化补偿",也就是尽量保留和再现原作中的极易失去的"灵气"。
  • 浅析数学之美
  • 数学不仅能带给我们巨大的科技成就,更带给我们纯精神领域的美的愉悦。本文从美学的三个角度和谐美、简洁美和奇异美来探讨数学之美。
  • 模幂运算的周期性对RSA算法的安全性威胁
  • 当前各种加密算法已经非常成熟,并已经运用到了社会的各个领域,虽然安全性相对较高,但仍然存在着一些缺陷,本文对RSA加密算法的安全性进行分析,并提出了一种新的破译方法,希望通过本文能够提高人们对加密算法安全性的关注与研究。
  • 小学生体育课态度及兴趣的调查研究
  • 本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等对安阳市文峰区部分小学生体育课的态度及兴趣进行调查研究。结果表明:一部分学生把参加体育活动当成一种负担,其中包含多种因素,但学生对体育课缺乏兴趣却是一个重要的原因。为了提高体育课效率,应该注重提高学生的体育兴趣。
  • 高校体育与心理健康的关系研究
  • 高校教育就是培养全面的人才,提高学生的身心素质。身心素质不仅包括身体健康还包括心理健康。高校体育教育要密切联系学生的心理健康,注重研究高校体育与心理健康之间的关系,本文就是通过对高校学生的心理健康情况以及引起它的原因进行说明分析,进而阐述高校体育与心理健康二者之间的关系。
  • “90后”大学生信息素质教育研究
  • 大学生信息素质教育是高校教学改革全面迈向信息化的重要一步,也是现代公民素质教育、终身教育的重要组成部分。因此,培育大学生的现代信息素质是我国21世纪人才战略的重要课题。由于"90后"逐渐成长为高校大学生的主流群体,高校管理者应及时拓展教育教学思路,改进和完善信息素质教育的形式与内容,确保"90后"大学生的信息素质能与时俱进。
  • 高校体育学构建研究
  • 我国高校体育教育的发展时刻需要教育模式的创新与发展,改变以往单靠灌输式的教学模式,利用先进的教学手段促进学生的学习能力,实现素质教育的目的。本文以探讨式教学模式理论为基础进行阐述,系统阐明了探究式教学模式的教学程序、原则和应该注意的问题,从而贯彻到高校体育学构建过程中。
  • 非运筹专业运筹学课程的教学研究——以工业工程专业为例
  • 本文对非运筹学专业运筹学的教学中存在的共性问题进行了探讨,并据此以工业工程为例分析、总结了运筹学课程教学内容设置、课堂教学和实验教学的实践经验。
  • 《遥感地学分析》课程教学方法研究
  • 遥感地学分析是遥感与地学各学科应用之间的一个接口,该课程的学习是对遥感基本原理与方法的进一步巩固、深化和应用,在教学方法上应有别于《遥感概论》等课程,本文即根据《遥感地学分析》的课程特点,从基础理论教学、遥感地学分析方法及应用、实践教学三个方面探讨了该课程的教学方法。
  • 生物有机化学的教学探讨
  • 生物有机化学对于很多专业的学生来说都是一门非常重要的课程,特别是生物类专业。生物有机化学内容繁杂,对于生物大分子结构、功能、特点的理解需要较强的空间想象能力,反应条件、机制等较为复杂,难于掌握,所以我们在教授这门课程的时候,应该因专业而异,调整课程的内容,突出重点,契合专业方向,这样才能够激发学生的学习热情,提高学生的学习兴趣。
  • 生物化学实例法教学的应用与总结
  • 生物化学是生物学相关领域的基础学科,然而生物化学的枯燥难学是学生学习该课程普遍反映的问题。虽然目前许多新的教学手段不断出现,使生物化学更直观、更容易理解,但没有从根本上改变生物化学的教学现状。如何使该课程不枯燥,如何引导学生提高学习兴趣才是解决这一问题的根本途径。实例法教学应用后,学生上课的积极性大为改观,81.63%的同学在生活中也能主动谈到或者应用生物化学,值得推广。
  • 高职法律院校《经济法》课堂教学初探
  • 《经济法》作为法律类专业的基础课程,一向予人艰深晦涩、难以接近的感觉,这一特点使得本课程在高职院校的课堂教学中更难取得良好的课堂效果。本文尝试在重新认识《经济法》的基础上,结合高职院校学生的特点和需求,探索如何在课堂教学中综合运用多种方法,提高学生的学习兴趣,丰富完善学生的知识结构,帮助学生完成理论学习之中应用能力的把握过程。
  • “倒三角”教学法在职业教育中的应用研究
  • 职业院校学生基础知识较差,厌学情绪较严重,理论教学难以推进,但动手能力相对较强;针对职业院校学生的学习现状,提出了一种能激发学生学习兴趣的方法-"倒三角"教学法,既将理论知识渗透到有趣的实践中,让学生在实践中领悟、学会知识,达到活学活用的目的。
  • 高校体育生数学学习障碍与教学对策
  • 在高校教学中,体育生学习成绩差是一个较为普遍的问题,这一问题很难得到彻底的解决,同时这一问题也在一定程度上阻碍了体育生数学学习以及教学的发展。体育生数学学习成绩较差的产生原因是多方面的,对这些原因进行深入研究有助于促进体育生数学学习成绩的提高。本文围绕高校体育生数学学习情况展开研究,对高校体育生数学学习障碍的具体表现进行了全面的分析,并在此基础上深入探析了造成高校体育生数学学习障碍的成因,提出了促进高校体育生数学教学的具体对策。
  • 精心打造快乐高效的语文课堂
  • 愉快教学法有助于学生在和谐融洽的氛围中,以乐趣为导引,让学生饱含兴趣地进行自主学习与合作探究,从而获得知识,提升能力。语文学习中实施快乐教学、打造高效语文课堂是十分必要的,这也非常符合新课程改革的精神。
  • “教学做”一体化模式在《物流市场营销》课程中的运用
  • 教育部16号文提出:改革教学方法和手段,融"教、学、做"为一体,强化学生能力的培养。物流市场营销作为物流管理类专业的主干课程,具有极强的实践性和应用性,在《物流市场营销》课程的教学过程中采用"教学做"一体化的模式,能较好地培养学生的能力,实现教学的目标。
  • 如何培养初中生英语书面表达能力
  • 随着英语新课标的实施以及教材的改革,教学目标中加强了对学生写作能力的培养。义务教育阶段英语课程对初中毕业应达到的"写"的五级目标的描述:能根据写作要求,收集、准备素材;能独立起草短文、短信等,并在教师的指导下进行修改;能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系;能简单描述人物或事件;能根据图示或表格写出简单的段落或操作说明。学生应通过大量的专项和综合性语言实践活动,形成综合语言运用能力,为真实语言交际打基础。本文通过对初中生书面表达能力的常见问题现状进行了分析,就如何提高初中生书面表达能力提出了相应的对策。根据教学效果调查,学生的书面表达能力得到了显著的提高。
  • 浅谈初中物理分类指导教学
  • 传统的教学模式是在应试教育的思想指导下,教师和学生以升学为目的,偏重知识的传授,忽视能力与心理素质的培养。实施分类指导教学不仅可以增强学生学习信心,提高学习兴趣,培养学生健全人格,提高学生的心理素质,同时,可以提高物理的教学质量。
  • 基于语料库的商务英语词汇学习探究
  • 近年来,语料库研究已遍及语言学研究的各领域,而应用语料库研究方法对包括商务英语在内的各种专用语言的研究也在兴起,商务英语作为一门较新学科,它的语料库建设仍然处在探索阶段,目前全国各院校和科研机构的研究也较少涉及商务英语方面,商务英语语料库建设和使用有助于商务英语系统化,为揭示商务英语语言的使用规律、商务英语研究与教学、教材研发、教学测试提供新的途径和便利。
  • 怎样在中职英语教学中开展好分层次教学
  • 目前,中职学校英语教学改革要求提高英语课堂的教学效率,而开展分层次教学对提高英语教学效率具有很大的理论和现实意义。本文就怎样在中职英语教学中开展好分层次教学进行了简要探讨。
  • 西藏中学数学教法的几点思考
  • 文章针对西藏初中数学教育教学的现状和存在的一些问题,探究增强中学生数学学习兴趣和提高成绩的教学教法,力求通过以学生发展为出发点,注重创新、启发引导、分层教学、因材施教,以情境为平台,以互动为主要方式,知识和技能相结合、过程与方法相结合等多种教学方法相合,达到全面提高学生数学成绩和增强学习兴趣的目的。
  • 高职医检专业分析化学实施有效性教学初探
  • 针对目前高职医学检验专业学生分析化学学习兴趣不高,学习成绩严重落后的局面,本文结合自身经验,从转变教学观念、加强理论和实践一体化教学、注重讲练结合、加强分析化学实验教学等方面,阐明了如何在高职分析化学教学中实现教学的有效性。
  • 基于中学生物教学中创新思维能力培养的思考
  • 本文结合自身多年来的教学实践经验,分析了如何在教学活动中培养学生的创造性思维的能力,并对提高中学生物教学有效性提出了一些建议与策略。
  • 新时期高中地理案例教学的创新
  • 2004年,我国正式开始执行新课程标准,教学的主要目的主要是全面提高学生各方面素质,为学生终身学习奠定基础,而以教师讲解为主的传统的课堂教学模式在教学效果上与新课标的教学目标存在很大差距。作为一名高中地理教师,在长期的教学实践中发现一种与新课标教学目标相一致的教学方法即案例教学法。下面就新时期高中地理案例教学的创新进行初步的探讨,希望可以给我国当前的高中地理教学提供一些有益的帮助与建议。
  • 浅谈初中英语听力教学训练及技巧点拔
  • 英语教师要有良好心态,培养学生的语感,加强对学生的听读结合训练。对初中听力的题型采取"技巧点拔"训练,使学生多听多练,对题型的考察思想有一定的了解,从而提高初中英语听力领悟能力。
  • 如何上出通用技术课的“技术味儿”
  • 通用技术课程以提高学生的技术素养为主旨,被认为是基础教育课程改革的重要亮点。通用技术教师要想在教学实践中体现出该课程的独特价值,上出它的"技术味儿",就需要紧紧围绕"技术"这个核心做文章,从教学设计、选用素材、教学环节和生成课堂四个方面进行积极的探索和努力。
  • 初中化学教学中培养学习兴趣初探
  • 学习的兴趣是学生学习的巨大源泉。在实验教学中,利用学生的好奇心,创设趣味实验,指导学生观察思考,使学生从观察到的有趣的现象中经过由表及里的思考,总结出规律,上升为理论,再拿理论到实践中去检验。这样既对学生进行了辩证唯物主义教育,也提高了他们学习化学的兴趣。
  • 高职数学新课导入之探究
  • 数学作为高职教育的基础课程,对于学生的终身发展具有十分重要的意义。如何激发数学薄弱的高职学生学习数学的积极性,一直都是我们高职教师在探讨的话题。"好的开始是成功的一半",新课导入对课堂教学的成功具有十分重要的意义。高职教育的有其自身的特点,本文就高职数学新课的导入谈谈看法。
  • 加强对学生的朗读指导
  • 小学语文课程标准明确规定:各年级都要重视朗读,充分发挥朗读对理解课文内容、发展语言、陶冶情操的作用。朗读作为语言训练的重要形式和方法已经引起了广大教师的重视!文章对朗读的问题分析和指导意见进行了详细的论述。
  • 在语文研究性学习中培养自主学习能力初探
  • 在语文研究性学习中如何让学生自觉、自主的获取知识,教学方法的探究已成为教育工作者的目标之一。如何培养出学生的自主学习能力,养成提问能力、研究问题的能力的习惯,发展学生个性,开启学生智力,在语文探究性学习中教师交给学生的学习方法就显得尤为重要。本文就语文研究学习中培养自主学习能力的做法进行探究做出了解释。
  • 运用多样教学手段 打造高效美术课堂
  • 新课程改革的理念是关注学生的发展,推进素质教育,提高课堂教学的效率和效果。经过实践,笔者认为在教学中如果能有效地运用多样的教学手段,对打造高效美术课堂有积极作用。而且在美术新课程标准的教学建议中也提到了教师应"积极探索有效教学的方法"",探索各种生动有趣、适合学生身心发展水平的教学手段",并"有针对性地采用教学方法和手段",努力"营造有利于激发学生创新精神的学习氛围","力争让每一个学生学有所获"。
  • 浅议高中生的数学运算能力的培养
  • 运算能力是教学的几大基本能力之一,是数学各种能力的基础。运算能力是指对具体数值进行计算和对数或式进行变换的能力。学生在初中时习惯用计算器,导致大量高中生运算能力差.这极大的阻碍了数学学习成绩的进一步提高。本文分析了运算的不良习惯,有算前审题马虎、算中程序混乱、算后忽视检查。进而从思想上重视、合理安排初高中过渡内容的增讲、提高口算心算笔算、加强运算过程训练和做后检查训练来培养运算能力。
  • 精心设计 让教学信息有效传递
  • "有效的数学教学活动是学生学与教师教的统一"。教师教学活动的设计服务于学生,应能激发学生学习的兴趣,引起学生积极地数学思考。只有课堂教学活动吸引了学生,学生的大脑才会积极地运转起来,改变死水般的课堂,让课堂充满生机、充满活力,改变学生回答问题困难的课堂,让学生参与思考、敢于发言。因此,教师要努力做到所要表达的教学信息在课堂中有效传递,让课堂真实互动,使学生不仅学会,而且会学、善学,从而掌握有效的数学学习方法。
  • 启发式教学在“双活”教学中的应用
  • "双活"教学就是要教师教得活,学生学得活。而现代启发式教学强调教学过程的整体优化,强调优选有利于学生主体作用发挥的教学方式方法,强调主导服务于主体,教法以学法为归属,教师的主导作用必须通过学生的积极思维、主动学习来实现。所以,在教学中恰当地采用启发式教学,有助于在课堂中培养学生的创新意识和实践能力;有助于学生自主性学习和发展学生的个性;有助于"双活"教学达到预期的效果。
  • 化学课中差异化教学的几点做法
  • 每位学生的素质、基础和对学习的态度都是不尽相同的,学生跟学生之间存在差异是客观事实,这种差异也是作为具有主观能动性的人应有的。课堂教学应该在承认这种差异的前提下,不断地寻找差异化教学的策略,以便让不同的学生在化学课程的学习中得到应有的发展。
  • 浅谈初中思想品德课试卷讲评课的五步教学法
  • 作为初三复习课堂中常见的课型——试卷讲评课,因其是以矫正学生或教师知识和思维系统在答题或教学过程中产生的问题和错误,弥补原有知识、经验和能力上的不足与遗漏,进一步夯实基础、构建知识结构、巩固和提升以思维品质为核心的各种能力和素质为主要任务的,所以曾被誉为课堂教学中的"人生总结"课。作为"总结课"的试卷讲评课,其每一次现场直播的失误,不仅会影响学生一节课的学习,还能影响学生一个阶段甚至更长时间的学习。本文就"评、查、讲、练、悟"五步课堂教学法,如何达到试卷讲评课课堂教学的"鱼渔"境,谈一些浅显的认识。
  • 引导学生善于思维
  • 要培养优秀人才就要引导学生善于思维、优化思维,这种思维是优化教学过程的核心,是有效全面推进素质教育的关键。小学语文课改要让学生学会听说读写的同时学会思维、善于思维,促进思维和语言同步发展,文章论述了笔者在教学实际中具体做法和建议。
  • 培养学生创新能力的点滴体会
  • 创新是一个民族的灵魂,也是新世纪的召唤,素质教育的核心就是培养学生的创新精神和创新能力,创新精神的养成又是一个潜移默化的过程,是通过将培养学生的创造力这一素质教育的主旨糅入课堂来实现的。文章通过营造良好的育人环境,为创造能力提供土壤;实施多元化教学,培养创新能力两个方面的论述,讲解了笔者关于培养学生创新能力的点滴体会。
  • 如何指导高三艺术生的数学复习
  • 高三艺术生在外飘泊了几个月,经过几个月的专业课学习,重返课堂后,往往对数学恐惧茫然,无从下手,需要数学教师帮他们稳定思想,增强信心;制订学习计划,循序渐进;降低难度,分块训练。帮他们提高成绩,圆大学梦。
  • 用新课程理论引领中学历史高效课堂的构建
  • 新课程以现代教育理念为指导,突出了学生在教学活动中的主体地位,强调以高效课堂的构建激发学生的学习兴趣。我们应深刻理解课程标准,在中学历史教学中树立发展教学观,改革传统教学模式,通过构建新颖而生动的教学情境、引领热烈而有序的自主探究、采取直观而动感的电教手段、实施多样而恰当的教学激励等策略,创造一个有利于学习的心理状态,调动学生学习的主动性、积极性,在中学历史高效课堂的构建中提升教学质量。
  • 小学数学教学方式方法初探
  • 随着新课标的发布,教学方式的不断推进",以人为本,以学生的发展为本"的教育得到深化,教师要变观念,千方百计改进以前单一的数学教学方式,创造各种条件利用各种方法去帮助和引导学生提高学习兴趣以及思维能力,注重引导学生主动参与和自主探索,注重师生互动与合作交流。
  • 学起于思 思源于疑——浅谈科学课堂学生问题意识的培养
  • 问题是科学研究的出发点,是探究式学习的起点,是开启任何一门科学的钥匙。传统的科学课堂教学模式会导致学生逐渐失去学习的主动性和探索性。培养学生创新精神与创造能力是落实新课程理念的有效途径。本文主要探讨了在小学科学课堂教学中培养学生问题意识的几点策略。
  • 体育教学中的美育教育
  • 在体育教学中教师不仅要传授学生基本的动作技能,而且还要教会学生在学习中中去体会美、鉴赏美和创造美,使学生对"美"得到感受和理解,从而培育学生美好的心灵、美好的行为。
  • 创新教育在物理教学中的渗透
  • 培养学生的创新精神、创新能力是素质教育的核心。在中学物理教学中,以多种方式培养学生的创造能力,要把创新教育通过各种渠道渗透在物理教学中才能实现素质教育中的创新教育。
  • 夹叙夹议类完形填空解题指导实例浅析
  • 夹叙夹议类的完形填空一般寓意较为深刻,可读性较强,但学生在解答这一类的题目时也较容易失分。教师应指导学生在遵循"整体—部分—整体"解题步骤的基础上,掌握主旨大意、注意逻辑关系和上下文语境,灵活地运用解题技巧,跟着作者的思路及时调整自己的思维方式,以提高解题能力。
  • 初中数学教学中学生体验发现的教学实践
  • 数学学习离不开个体的体验,学生需要在自主探究中体验"再创造",在实践操作中体验"做数学",在合作交流中体验"说数学",在联系生活中体验"用数学"。学生体验学习,是用心去感悟的过程,在体验中思考、创造,有利于培养创新精神和实践能力,提高学生的数学素养。
  • 从场论角度理解引力场的特性
  • 本文将引力场的梯度、散度和旋度与静电场相应的三量进行了对比,从场论的角度对引力场的属性加以描述,加深了对引力场特征的认识。
  • 语言符号的象似性与英语词汇学习
  • 象似性理论是认知语言学中的一个重要理论,本文主要从象似性的角度探讨其对英语词汇学习的启示,帮助英语学习者更好的学习掌握词汇。
  • 基于构型方式的快速读图教学方法研究
  • 基于形体的基础构型和复合构型两种主要方式,立足投影视图与投影规律,论述了快速读懂投影图的方法,并总结出投影图中各线框的空间意义及理解方向与技巧。通过对构型方式教学方法的探讨,旨在将学生眼中复杂的线框图形逐一分解成他们熟悉的简单体线框,让学生们通过对投影图的理解和分析后能在脑海中呈现立体图,迅速读懂图形含义。
  • 浅谈如何培养历史学习兴趣
  • 对学习产生了兴趣之后,自然会学得比别人好。本文探讨通过多种形式的教学活动、灵活多样的教学方式,提高学生对历史课的兴趣,让学生在轻松、愉快、和谐的气氛中,不知不觉地感受历史的气息、接受历史的熏陶、受到历史的洗礼,最终达到掌握历史知识,并将课本知识逐步内化为自身知识的目的。
  • “三重”、“三轻”看当下语言教学
  • 针对一些教师在语言教学中出现重概念灌输,轻语言形象,重知识传授,轻语言体验,重写法感悟,轻语言运用这"三重""三轻"现象进行剖析,并结合教学案例发表看法,提出相应对策,力求更好落实新课改精神,使学生的语言能力得到提升。
  • 职业中学开展语文综合实践活动的新探索
  • 开展语文综合实践活动,是职业中学语文教学改革和教学创新的需要。它不仅可以拓宽学生的知识和视野,还可以把所学知识进行归纳、筛选,并灵活运用到生活实践中去,真正将知识转化为能力,对中职学生培养语文学习的兴趣和获取语文知识有极大的帮助。
  • 多媒体技术在高校物理教学中的应用探讨
  • 高校物理教学模式主要采取课堂教学与实验性教学,不可或缺的须利用多媒体技术。尤其在实验性教学的过程中,需要借助多媒体技术给予支持,而多媒体在物理教学的过程中也发挥着积极的作用。本文就是通过对于多媒体的认识及多媒体如何在物理教学中发挥作用入手,对多媒体技术在高校物理教学中应用进行探讨。
  • 新课标下如何培养中学生英语口语能力
  • 本文从目前中学生口语学习的形状,英语教师素质及教学环境等几方面分析了中学生的英语口语学习情况,并提出了相应的解决办法和途径,以提高中学生的英语口语表达能力。
  • 在英语课外预习活动中培养自主学习能力的探索
  • 当今教育不仅仅是传授学生知识、培养学生技能,更重要的是培养学生终生学习的愿望和能力。在英语学习过程中有效地指导学生进行课外预习活动是一种有效培养学生自主学习能力的途径。
  • 教学艺术与创新能力
  • 教学艺术是一种高度综合的艺术,把教学艺术看成是某种高超的教学技巧、某种创造性教学设计、某种教师的动人表演都是不全面的。教学艺术就是教师在课堂上遵照教学法则和美学尺度的要求,运用生动、鲜明、具体的形象和丰富的表现形式来达到教学目的。
  • 如何有效提高小学数学教学
  • 创新性的教育越来越受到重视,德智体美的全面发展更是素质教育的全面发展。当今小学教学绩效的考量不是老师传授了多少的知识,而是小学生在课堂中具体的切实的学到了多少知识。那么如何提高小学数学教学质量则成为一个重大的版块。教师在教授课程的过程中采取多样的方式增强小学生数学学习质量是非常有必要的。
  • 构建和谐课堂 促进共同发展
  • 教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都得到充分的发展。
  • 小学数学探究性学习指导刍议
  • 数学课堂中应以学生已有知识、经验为基础,通过创设问题情境,明确探究目标。指导学生在合作交流中亲历知识建构;在实践运用中体验探索成功;在有效评价中增强学习信心。从而提高学习效率,培养探索问题的意识和应用知识解决问题的能力。
  • 提高“小组合作学习”的有效性
  • 小组合作学习是新课程倡导的三大学习方式之一,它在形式上成为有别于传统教学的一个最明显特征,它有利的挑战了"一言堂"的专制,同时也在课堂上给了学生自主、合作学习的机会,文章通过笔者教学实践中对"小组合作学习"的研究探讨,论述了如何提高"小组合作学习‘的有效性。
  • 小学语文教学如何培养学生兴趣研究
  • 目前,如何培养学生学习兴趣是小学语文教师的主要任务,因此,在日常的教学过程中,要努力增加语文教学的趣味性,培养学生的学习兴趣。本文就小学语文教学如何培养学生兴趣进行浅析。
  • 浅谈如何培养小学数学小组合作学习技能
  • 现代教育理念中,单纯的模仿与记忆式教学已经完全不能适应新局面的需要,提倡自主、实践与合作成为教育中的重要方式。在数学教学中,合作学习技能与训练也是非常重要的一个环节。技能是完成任务的活动方式,活动是技能实施的前提所在,教学过程中的每个知识点,都包含着不同的技能点。如果我们的学生没有办法掌握更多的知识技能,那么学习是很难收到成效的。只有提高学生的团队合作意识,才能让我们的小组合作学习看到它的有效性。
  • 如何在小学数学课堂上培养学生的创新能力
  • 本文通过采取唤起学习兴趣萌发拓展思维创新、引导数学想象提高学习能力、激励求异思维鼓励诱发灵感等措施,系统地论述了如何在小学数学课堂上培养学生的创新能力。
  • 谈初中语文教学中的问题设计
  • 教学的最大失败是学生厌学,教学的最大成功是学生乐学。人总是有意图认识、探究新事物的心理倾向。教师的提问如能与学生的这种心理倾向相结合,就能激发学生的求知欲。在一定意义上说,"兴趣在教学中起着决定性的作用",而课堂提问就是激发学生兴趣有效的形式之一。
  • 中学教学模式实例探讨
  • 一个教案是一种教学理念的体现。如果理念有问题或是错误,那么我们的教学措施也会有问题或是错误,导致的结果将是沉重的和深远的。孩子是祖国的未来,他们的成长直接关系到国家的命运和前途。因此,思考我们习惯了的教学就显得很有意义。本文试图就《林黛玉进贾府》教案做一个简单的反思和批判,进而提出自己的设想。
  • 精讲多练、注重运用、互动合作——对一节公开课的思考
  • 笔者以一节公开课为案例,对阅读课第二课时进行了反思。教师力求突破机械单一的讲解方式,实现教学形式的多样化;学生转变单向被动的接受状态,积极主动地探究知识;师生加强情感交流,实现课堂互动;创设语境,在情境中学以致用;同时注重小组合作。
  • 关于加强中职学校电子实训中心建设的思考
  • 为了更好地满足电子专业师生更好地开展实训教学、科学研究的需要,中职学校要从加强管理、深化实训课教学改革等方面优化实训中心建设。本文从中职学校电子实训中心管理、实训课教学改革等方面,论述了中职学校电子实训中心的建设问题。
  • 中职心理健康课程的个别化教学分析
  • 个别化教学是一种融合现代教育理念的特殊化教学模式,教师在教学过程中特别强调以学生为主体,顾忌个别学生能力、兴趣、需要等的差异,以设计独特的教学计划,这种策略化的教学方式在提高学生学习成绩的同时,活跃了课堂氛围、极大的提升了学生的心里健康水平。本文以个别化教学为切入点,分析它在中职心理健康课程中的运用方式,以及呈现出的显著特征和独特优点。
  • 教育生态学视野下的高职英语教学中的教师生态定位
  • 依据教育生态学原理,对目前高职院校的英语教师及英语教学进行分析,提出为高职教师准确定位的看法,要摆脱"花盆效应"的桎梏,在高职英语课堂中建立开放式生态系统,促进学校这一生态系统的平衡与发展。
  • 浅谈五年制高职学生学风建设的现状及对策
  • 近年来,国家越来越重视高等职业教育。高等职业教育的快速发展,在校的高职学生人数也大幅增加,使得部分高职学校面临许多发展中的困惑,较为突出的问题是学风建设。本文旨在通过对高职学生学风建设的现状分析,探索一条适合高职院校学风建设的有效途径。
  • 高职院校艺术设计教学改革初探
  • 随着我国经济的发展和改革开放的深入,高职院校已蓬勃发展起来,培养适合市场、适应社会的专业化人才成为高职院校面临的重要问题。艺术设计教学是高职院校教学内容中的重要组成部分,具有综合性和交叉性,是一门实践性很强的学科。高职院校的艺术设计教学必须具有高职院校的自身特色,培养适应社会发展的高技能型的实用人才,只有这样才能紧跟市场的需求,使理论与实践相结合,培养出来的人才才能不被市场淘汰。因此,针对目前高职院校艺术设计教学存在的问题,必须深化对高职院校艺术设计教学的改革,有针对性地构建学生的知识、素质、能力结构,充实教学内容,完善教学方法。
  • 关于技工院校钳工装配技术的探析
  • 钳工专业是我们扬州技师学院的一门主要课程,在实际生产中有着举足轻重的地位。比如机械产品的装配、维修、检验都需要装配钳工去完成,装配钳工也是所有机械设备最终制造完成的必须工种,可见装配钳工在机械制造中的地位,所以掌握装配钳工的技术要点对机械制造来说非常重要。
  • 高等职业教育发展现状与对策
  • 发展高等职业教育,是我国教育界的一大热点问题,它将有力推动我国工业化、现代化的发展,对我国城镇化发展、经济结构调整具有重要的意义。本文以我国高等职业教育发展历程为研究的切入点,阐述了我国高等职业教育的发展历程即经过的四个发展阶段,并提出了几点我国高等职业教育未来发展的建议与对策,旨在推动我国高等职业教育的不断发展,为我国的社会主义现代化建设提供高素质的人才保障。
  • 特殊性能钢热处理教学内容分析
  • 随着特殊钢处理工艺与技术的不断发展,一些相应的新工艺与新设备也相继出现,并且使特殊钢处理工艺有了质的飞跃,这对于处理质量也提出了更高层次的要求。对于教师而言,在教学过程中也应加强对学生特殊性能钢热处理相关技术的传授工作,在注重理论知识讲述的同时,引导学生进行特殊性能钢热处理实验,以在强化学生对所学知识理解与认知的同时,明确特殊性能钢处理新工艺的应用。为此,本文根据笔者多年教学经验,就特殊性能钢热处理教学进行了简要分析。
  • 论职业院校中学生主体性的发展
  • 本文结合对职业院校中学生的学习行为和学习效果的观察,分析了职业院校学生的学习特点,从发展其学习主体性的角度,探讨了提高职业院校学生学习兴趣和学习能力的方法及策略,认为只有激发学生自主学习的内在动力,其理论知识和实践技能与社会对人才的需求相一致时,才能在进入职场后持久适应社会的发展。
  • 小型制造业企业成本控制的重要性及其对策
  • 随着经济的飞速发展,国内小型企业越来越多,小型企业已经成为我国国民经济不可或缺的组成部分,由于小型企业没有大型企业完善的管理制度,因此,小型企业中存在很多问题,本文就小型企业成本控制的现状及特点进行分析,并提出一些对策。
  • 中外职业教育比较研究
  • 文章阐明了比较中外职业教育异同的意义,在办学机构、学历体系、办学模式、社会保障体系等几个方面比较了中国和西方国家职业教育的发展状况,并提出借鉴国外职业教育发展先进经验的结论。
  • 浅谈插图在智障儿童数学教学中的运用
  • 插图是结合课文中叙述的事物描绘出的具体形象。插图在教材中具有形象直观性、趣味性、启迪性等特点。在特殊教育领域,教师充分利用插图可以达到事半功倍的效果,在形象生动的画面中发展学生各方面的能力。
  • 引导式教育在脑瘫儿童中的应用
  • 脑瘫儿童由于机能障碍而失去了很多基本功能,引导式教育刺激儿童有系统地建立起在运动机能、言语、智能、社交及情绪等各方面的发展,并得以紧密相联系,让脑瘫儿童在游戏活动中主动去学习日常生活所需的功能,以及克服身体运动机能障碍,具有正常儿童的自理能力,与正常人一样具有人格尊严,拥有自信,最终回归社会。
  • 强化特殊群体教学质量研究
  • 小学特殊群体主要包含两大类,即智力特殊群体与非智力特殊群体。因此,对这些特殊群体实施教育策略,那么就要求社会、家庭以及学校三部分紧密结合实施教育,并且适当抓住教育时机对这些特殊群体进行教育。本文主要对小学特殊群体实施教育策略进行了深入的探究和分析,希望能够为读者提供更多有价值的参考。
  • 形成于思毁于随 在实际工作中的思考
  • 儿童福利院的残疾儿童是一个特殊的群体,他们的特殊之处在于他们失去了正常人的某些基本功能或对某些功能存在障碍,特别是瘫患儿,由于其症状具有不可逆转性,因此,我们最大的康复教育目标就是努力寻求方法,引导、帮助这些儿童通过有效的康复教育活动,改善每一个残疾儿童的自身障碍,使他们能够最大限度地恢复和掌握基本功能,具备生活的能力,从而回归主流社会。
  • 让作文放飞孩子们的自由梦想
  • 生活是学生作文的活水源头,生活是丰富多彩、五彩缤纷的,作为教师应该注意引导学生把目光投向广阔的生活空间,及时记下自己的观察所得;帮助他们在丰富多彩的语文实践活动中积累写作素材;鼓励他们在不断的观察生活和思考生活中,留意自己心中独特的体验和感受并随时记下它们,为以后的写作储藏更多的材料和资源。
  • 培养学生语感 提高阅读能力
  • 新课改的的主要理念就是以学生为中心,以学生为主体,在语文教学过程中特别重视学生对语言的积累感悟,发挥学生的主观能动性,并且做到发展学生的创造性思维;教学上主张加强学生的自主学习的能力,加强情感的体验,感悟,让学生有一定的经验,在习惯中养成良好的语感,做到想读书、想分析,在学习的过程中自主地发现问题、研究问题并且解决问题。在教学实践中,我觉得要提高中等职业学校的语文教学质量就应该培养学生的语感,提高学生的阅读能力。
  • 现代文学阅读教学策略探析——以大学生阅读认知水平为研究对象
  • 大学生是阅读教学的主体,对大学生的阅读认知水平的分析是研究现代文学经典作家作品的阅读教学策略的一个基础。结合现代文学阅读的具体案例,从大学生具体的阅读体悟分析出发,阐释不同的阅读方法与技巧,将对高校学科建设中现代文学课程的多维发展有重要意义。
  • 修辞学视野下的人教版初中语文课后练习题研究
  • 课本是教学内容的主要载体,是教师发挥教育成效、达到教学目标的基础。课后练习系统是语文课本的重要组成部分之一,通过对课后练习系统的研究对提高语文课本整体的教学效果有着重大的意义。本文以新一轮的基础教育课程改革为出发点,从修辞学的视野出发,对现行人教版初中语文课本(6册)课后练习系统进行全面深入的分析研究。
  • 回归本色语文
  • 本文针对当前高中语文重复教学的弊病,深入分析原因,针对性地提出了回归本色语文,提高课堂教学有效性的观点,并从"回归简约,让课堂单纯有效""、回归质朴,让课堂文味盎然"和"回归实践,让课堂巩固扎实"等三个方面对"回归本色语文"的观点作了具体阐述。
  • 《敕勒歌》文化教学思路新探
  • 古代诗歌文章创作是非常讲究的,曲径通幽,给了我们很多的思考暗示,也在调动着我们的想象,给诗歌文章增添了无穷的张力。教师要教给学生一种理性分析的方法,让学生能够掌握分析问题的原则和思路。一是从文本出发,欣赏有本可循;二是结合文化,增长智慧;三是抓住特色,举一反三。
  • 小学作文教学的几点体会
  • 小学生作文写作应要注重积累;要培养观察生活,记录生活的能力;要勤动脑、动手;要抓住一切机会练笔,充分发挥想象力。激励学生展开合理的想象,不仅能发展他们的创造性思维,也能提高他们的语言表达能力,更能开阔他们的写作思路。
  • 强化学生思维训练 切实提高作文水平
  • 中学生作文出彩首先取决于立意的新颖、中心的鲜明。教师在作文教学中要更加注重思维训练,引导学生在品悟生活中产生智慧火花,在阅读报刊时尽情畅想多彩未来,在激情辩论中激发动笔写作的兴趣。所以说思维训练是作文教学的根本,强化思维训练对于提高学生作文水平起着关键重用。教师在教学中注意创设宽松环境,注重学生的主体地位;因人而异,根据教学环境运用思维方法;坚持不懈,注重学生思维品质培养,就一定会取得良好效果。
  • 运用发散思维进行作文指导
  • 本文结合初中作文教学实际,进行深入的分析和探究,通过对教学过程运用发散思维实例的分析及对学生习作的点评,明确提高学生写作能力的有效途径。引导学生加强思维训练,提高作文的写作水平。
  • 创设美的情趣 获取更多的知识
  • 利用教材插图美对学生的吸引,使学生学习知识的认识事物相结合,加深对知识的记忆;美的插图可以激发学生的学习愿望;美的插图产生美的记忆;利用词句美对学生的感染,增强学生思维想象力,加强对词句的理解;利用课文内容美,培养学生的朗读能力,在读中品味;利用文章美的意境,辅以音乐和学生表演来创设艺术情境,深入体会文章内涵。
  • 浅谈如何提高学生作文水平
  • 激发兴趣,使学生想写,爱写,以写为乐;留心观察生活,捕捉写作的素材;扩大阅读,丰富知识;仿写范文,掌握写作技巧、技能;鼓励学生个性张扬,放飞想象;恰如其分的点评,让学生感觉教师在时刻关注自己,从而加倍努力;创设良好环境,让学生自主选择。
  • 古诗学习也快乐——浅谈小学低年级古诗教学
  • 《语文课程标准》指出:"语文课程应该是开放而富有创新活力的。"古诗教学也应该开放而富有创新活力,激情引趣,读诵吟唱,悟境入情,拓展延伸,其乐无穷。古诗学习应成为学生的快乐之旅。
  • 高校大学生创业课程体系的探索与研究
  • 近几年,大学生创业受到越来越多的人群的关注",大学生创业"成为社会各界谈论的热点。各大高校在"十七大"提出的"提高自主创新能力,建设创新型国家,促进以创业带动就业"的影响下,开设了与创业相关的课程,但中国大学生创业成功的几率低下令人担忧。与美国大学生相比,我国大多数大学生毕业后选择创业或继续创业的人数几率仅为10%,而美国为20%。以失败而告终的创业大学生人数的增加,让人们对高校创业教育持怀疑态度。本文通过对高校创业教育普遍存在的问题进行对比,并进一步探索与分析,对高校创业教育提出适当的建议。
  • 《机械工程材料》双语教学的探索与实践
  • 本文针对目前国内高校《机械工程材料》课程双语教学中存在的问题,结合该课程自身的特点,在教材的选择、课件的设计、教学方法与手段及考核方式等方面进行了探索与实践,提出了对该课程有效进行双语教学的一些建议,以期培养出既懂专业又懂外语的复合型人才。
  • 多模式结合的《传感器与检测技术》教学探索
  • 针对目前《传感器与检测技术》课程的教学模式单一的问题,本文提出"以交互式教学为基础,多媒体网络教学为支持,综合性实验教学为平台,课外实践为补充"的多模式结合的教学方式,对如何提高该课程的教学质量进行了分析与探讨。
  • DSP应用技术课程教学探索与实践
  • 根据DSP应用技术课程特点,对传统教学模式进行探索,提出多角度多层面的教学方法。并以实际教学情况为例,重点探讨在实践环节中采用的多种教学手段,有效激发学生学习的主动性,提高学生的动手能力和创新水平,对培养优秀DSP技术研发人员具有参考价值。
  • “校企合作”模式的探索
  • 校企合作是培养应用型人才的必由之路,是应用型本科教育发展的重要途径。学校以积极主动的姿态,与企业共同营造校企双赢氛围,解决高技能应用型人才培养与校企合作存在的主要问题,探索出一条具有中国特色应用型本科教育教学改革之路。
  • 融入企业文化的中职生行为规范培养
  • 企业文化进校园、就业思想进班级是中职德育工作的新的成长点,也是更好促进学生与企业零距离对接的重要途径。本文探讨了融入企业文化的行为规范训练对人才培养的作用,提出了企业文化渗透于中职生行为规范培养的内容及要点,探求中职生良好岗位行为基本规范养成教育的有效途径与方法。
  • 《试验优化设计》教学改革——实验课
  • 本文从《试验优化设计》教学过程的现存问题出发,提出了以开设实验课来帮助学生学习本门课程的教学改革方法,并详细论述了开设实验课的具体方式,同时对开设实验课这一举措的现实意义及可行性进行了分析,最终得出了一套具体的、可行的、能够有效地帮助学生学好《试验优化设计》课程的实验课开设方案。
  • 有效上好生物实验课
  • 要想有效上好生物实验课,激发学生学习生物的兴趣,培养学生的科学精神,需要生物教师充分做好课前准备;明确实验目的,激发动机;实验过程中要加强巡视指导;指导学生总结分析失败原因;并在实验后及时认真总结。
  • 大学校园内构建技能交换平台的可行性研究——以河北师范大学为例
  • 网络影响着大学生的思想和行为,许多学生每天都要抽出时间上网。为了引导学生通过网络学习到更多的技能,笔者调查研究了校园内构建技能交换平台的可行性,并对平台的构建提出了建议,以满足学生课余时间进行技能交换的需求。
  • 利用QQ群构建数学建模培训教学平台
  • 在数学建模培训教学中,针对数学建模教学内容的特点和学生集中教学困难的问题,利用QQ群这一即时通讯平台进行网络建模教学,不仅有利于提高学生的自学能力、领悟能力以及查阅和搜集资料的能力,而且有利于培养学生的协调和协作能力。
  • 多媒体在初中语文教学中的应用
  • 在初中语文的教学过程中,教师可以利用多媒体课件辅助教学提高学生学习兴趣,突破教学内容的重点难点。而多媒体课件的应用也使语文作业方式发生了一定程度上的变革。但是需要教师注意的是,多媒体课件在语文教学过程中的应用要适当、高效,不要喧宾夺主,更不可因为过多地使用多媒体课件使学生在课堂上缺少了文本的阅读。
  • 网络教室在信息技术教学中的应用
  • 随着科学技术的进步,社会发展,信息技术被广泛应用,学校的计算机教室已基本得到普及,而且配备的条件也是越来越好。在信息技术教学中,网络教室软件这个工具得到充分应用,可以充分展示教师的活动,更好地演示教师操作步骤,学生也可以更多地展示自己学习的过程,提高学习的积极性,更多地体会到展示成功的喜悦;教师也可以个别进行辅导,对学生的学习情况进行有效监督管理。
  • 从说课比赛看信息技术学科说课活动
  • 为了提高教师的整体素质、教学水平和课堂教学质量,说课已经成为评价教师教学能力、开展教学研究活动的重要形式。本文根据笔者参与高中信息技术《信息的发布与交流》课题说课比赛的切身体会,通过具体的说课实例详细阐述了信息技术说课的各个环节,用说课活动的实践来论证说课理论,让理论有血有肉,通俗易懂。
  • 浅谈多媒体技术在高中数学教学中的应用
  • 高中数学教学中出现多媒体技术,使学生对数学本身和数学教学方法的认识得到了根本的转变;多媒体技术与高中数学课堂教学的有机结合,是新概念教育模式与传统教育模式的有机结合,多媒体教学是传统教育的辅助工具,教育中教师的地位不可或缺。
  • 让学生成为语文活动课的主人
  • 语文活动课的加入,是新课程改革在初中语文学科上的重要体现,它真正实现了学生在语文课上的主动地位,促进了学生的整体素质培养。怎样才能让学生积极地、充分地参与进来,并学有所获呢?我认为在活动课前、活动课中、活动课后都应该将"动"字进行到底。
  • 巧引、促动、入生活——记小学综合实践课的一些想法
  • 综合实践活动课是我国基础教育课程改革中的一种新的课程形态,它具有整体性、实践性、开放性、生成性、自主性等特点,以培养学生的创新精神、实践能力及知识的综合运用。它的产生,向我们老师提出了挑战,如何讲授高质量、轻负担的综合实践活动课,让它真正成为服务于学生,让学生喜欢的学科,教师们的意识及实际操作方法是必须讲究的。
  • 如何引导学生看图学文
  • 切实以学生的全面发展为本,在学习过程中体现学生的主体性,是现代教育为适应时代的要求、教育目标的变化,与时俱进而产生的必然要求。教师要引导学生自主探索,通过学生独立的、自主的实践活动,培养学生主动、创造的精神。在小学语文教学研究中,应变革旧的教学方法,建立新的教学策略,努力为学生创设情境,诱发学生的好奇心,鼓励学生大胆尝试,丰富学生想象力,引导学生创造性的学习。
  • 正确引导幼儿早期阅读的有效策略
  • 幼儿早期阅读对幼儿早期语词概念能力的形成具有积极的作用,不管他们所处的社会文化背景如何,即使年龄很小的孩子,也可以发展一种早期的语词概念能力。幼儿时期是个体生理发展和技能发展最迅速、最重要的时期,《幼儿教育指导纲要》中指出:利用图书、绘画及其他多种方式引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,这是幼儿早期阅读重要的身心基础。给予孩子们科学合理的早期阅读指导,结合孩子的年龄特征和阅读能力发展的特点,经过感觉运动的探索初步形成具有因果关系的观念,为幼儿的语言学习打下扎实的基础。
  • 打造学生喜欢的数学课堂
  • 认真做好备课、上课、建立良好的师生关系三个环节,能使学生对数学课堂产生兴趣,从而激发学生丰富的想像力和创造思维,产生愉悦的情绪体验,形成"爱学—会学—学会"这样一个良性循环。
  • 2002-2011年《学前教育研究》载文的研究方法的分析
  • 本文以《学前教育研究》为样本,将学前教育研究方法分为四大类:思辨方法、实证方法、文献方法及混合方法。在此基础上,运用内容分析法和文献计量法对《学前教育研究》2002-2011年间的载文所采用的研究方法进行了分析。依据结果,分析了近十年来我国学前教育研究中所采用的主要研究方法、学前教育研究方法的变化趋势及不同来源的作者的研究方法的使用情况,反思了存在的问题,提出了3条建议。
  • 如果会有这么一天
  • 如果有一天生你养你的两个人都走了。这世间与你有着最亲密血缘关系的人就不在了。所以,孩子们啊!人在世的时候,要对父母好点,别让父母总是为你们操心。父母不需要你挣多少钱,但他们很需要子女的陪伴,因为子女是父母最深的牵挂。
  • 高职学前教育专业课程目标价值取向定位的探索
  • 课程目标是教育目标的细化,是整个课程建设的方向保证,其水平的高低直接影响教育目标的实现。只有课程目标价值定位耦合市场需求,才能保证课程结构科学合理、有效组织课程实施,培养的学生才能符合社会需求,顺利就业,学校才能生存发展。
  • 幼儿教育立足园本研究的实践——以乌鲁木齐市沙依巴克区为例
  • 幼儿教育是基础教育的重要组成部分,发展幼儿教育对于促进儿童身心全面健康发展,普及义务教育,提高国民整体素质具有重要意义。
  • 成长是一种经历,成熟是一种阅历
  • 成长是一种经历,成熟是一种阅历。每个人都会成长,怛不是每个人都会成熟。成熟的人,不为得而狂喜,不为失而痛悲,竭心尽力之后,坦然接受而已;成熟的人,不因功成名就而目中无人,也不因默默无名而卑躬屈膝,持一颗平淡的心,不卑不亢地生活。成熟的人,能够担当,懂得感恩,心静气和,淡定从容。
  • 浅谈幼儿舞蹈创编课的几点体会
  • 幼儿舞蹈创编课是学前教育专业的一门必修课程。但是,多年来一直没有良好的教学方法,本文着重介绍了创编课初期的有效方法,使学生们能尽快融入到舞蹈创编课的氛围中,创编出优秀的幼儿舞蹈作品。
  • 谈特殊儿童学前教育的重要性
  • 学前教育作为学龄前儿童的启蒙阶段,作为个体认知、情感、社会化、性格等初步形成的关键阶段,对儿童的终身发展有重大的影响。在学前教育中,特殊儿童的学前教育较普通教育又有其特殊性,除了要促进特殊儿童思维、语言、情感、交际、性格、态度、价值观等的形成和发展之外,还担负着弥补特殊儿童缺陷和障碍的重要任务。本文从特殊儿童自身、特殊儿童家庭及社会三个方面论述了特殊儿童学前教育的重要性。
  • 浅析学前美术教育中存在的问题
  • 本文在对学前美术教学目标,以及当前学前美术教学中存在的问题进行论述的基础上,对学前美术教学的创新思路进行了详细、全面的介绍,希望能对学前美术教学提供有效参考。
  • 牙齿不痒了——小班幼儿攻击性行为(咬人)的原因分析及对策
  • 在小班幼儿中,常常会出现咬人事件,而且屡禁不止。针对此种情况,笔者从这类幼儿身处的环境、他们的气质类型进行分析,找到原因所在,然后又从教师处理咬人事件的态度、帮助家长纠正教育观念、幼儿的气质类型、大众传媒的选择、幼儿园环境五个方面帮助幼儿减少攻击性行为的发生,使这类幼儿能够和小伙伴们和睦相处。
  • 灵动指尖的艺术——中班幼儿折纸兴趣培养初探
  • 折纸活动由来已久,但面对这种近似枯燥的活动,孩子们总是望而却步,如何摆脱传统教学模式的束缚,开创折纸活动的新纪元?笔者试着通过自己在中班折纸教学中的探究,发现一些能够有效培养幼儿折纸兴趣的途径,从而调动幼儿折纸热情,让幼儿在健康、愉快、幸福的前提下主动地去学习折纸。
  • 球 托班幼儿怎么玩
  • 幼儿园托班的孩子活泼好动,直觉行动思维特点突出。而圆圆的皮球直观可爱,还可以有多种玩法,因此深受托班孩子的喜爱。但如何指导孩子有效玩球是一个问题。本文从托班孩子在玩球中存在的问题、应该如何玩球等方面进行探讨,希望可以促进孩子通过玩球增强认知能力。
  • 强迫性神经症的症状及其心理治疗
  • 强迫性神经症简称强迫症,是一种神经官能症,是以强迫观念和强迫动作为关键表现的一种神经症性障碍。由于其发病率较高、危害大、病因复杂、根治难,而成为近年来国内外研究的一个焦点。本文介绍了强迫性神经症的主要症状、病因,以及心理治疗方法。
  • 《庄子》、《韩非子》寓言的幽默情趣
  • 《庄子》和《韩非子》二书中的寓言同具幽默情趣,但《庄子》寓言的讽刺性极强,甚至达到辛辣的地步。而《韩非子》的幽默多表现为滑稽,在滑稽中见讽刺。
  • 价值观的来源及与幸福感的关系
  • 人的行为离不开主体的价值评判与选择,所以价值观是人的核心问题。但是在现实中,人们又往往将价值观当成外部施加的。事实上,人的价值观尽管受到社会观念的影响,但是最根本的仍然在于人本身的价值体验。这就涉及人的自我认知以及自我认知的基础———意识模式,随着自我认知的深化,内在价值的认知才会逐步显现。而所谓的幸福感,恰恰是来自于这种内在的价值体验。
  • 看原稿注释试论多主体与美国西部开发
  • 美国西部开发是多主体共同参与的群众性运动。联邦政府的政策,创造了相对自由开放的发展环境,保障了西部土地高效有序的开发;拓荒移民的涌入,带来了丰富的劳动力和生产技术,促进了美国思想文化的形成发展;投机商人的开发,提供了西部广度发展的主要动力,加速了西部城市化的进程。
  • 关于生态文明建设的理论思考
  • 党的十八大报告提出要"把生态文明建设放在突出地位,融入到经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程",从而构建了社会主义社会"五位一体"的总体布局。结合哲学常识的有关知识,从物质与意识、事物的联系是普遍的和发展的、社会存在和社会意识、实践和认识、理想与现实、科学发展观等方面,对生态文明建设进行理论思考。
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    “新苏格拉底法”与“新柏拉图法”:柯尔伯格德育方法的启示(张少兰)
    西方经济学辩论教学中教师任务角色谈(吴雄周 龙海军)
    浅谈中外合作办学中的微积分双语教学改革——以广西为例(谢炜)
    浅谈工程图学教学中工程素质的培养(梁艳书 丛萌)
    语言模因论视角下的大学英语四、六级写作教学(刘立勇)
    工业设计专业人才培养的教育教学模式探讨(龙圣杰)
    少数民族聚居区农村贫困学生就学资助现况与问题研究——以宁夏为例(陈玉华)
    “低碳”视域下学生文明生态观的构建(郑永清[1] 赵彦军[2] 张静[2])
    基于工作过程的课程开发方法(陈彦霖)
    儿童数学规则的应用思维培养案例分析(窦艳)
    面向工程实践人才培养的冶金工程专业建设与实践(钟胜奎)
    [专题研讨]
    提高临床医学研究生培养质量的方法(韦思明 戴玉英 蒋建平 朱宁 朱佩琼)
    沈阳市体育运动学校篮球后备人才发展现状研究(纪璇恩)
    小学生国学热的现状调查与分析——以杭州市的小学为例(沈敏丹 梁一粟 吴韵 魏海阳)
    高校体育教学伤害事故责任探析(刘延淼)
    从心理学视角解读“宋思明”(李晓飞)
    体育信息传播对高校体育的影响(孙毅红)
    石家庄动漫衍生产品集散市场的开发与发展研究(赵红英)
    《诗品》“宋征士陶潜”条疏证(魏金鸽)
    浅议军队音乐文化与思想政治教育的关系(高洁)
    大学生创新能力的制约因素及培养途径(李俊英 李文武)
    论语料库应用于词典释义的优势和局限(黄芳)
    浅析文学翻译中的“文化不对应”现象(赵进明[1] 陆延[2])
    浅析数学之美(曹鹏[1] 符方健[1] 黄婷[1] 罗自强[2])
    模幂运算的周期性对RSA算法的安全性威胁(郑宝民[1] 郑福妍[2])
    小学生体育课态度及兴趣的调查研究(康锦光)
    高校体育与心理健康的关系研究(景凤琦)
    “90后”大学生信息素质教育研究(刘叶青[1] 刘维贵[2])
    高校体育学构建研究(龚红梅)
    [教法研究]
    非运筹专业运筹学课程的教学研究——以工业工程专业为例(瞿夔)
    《遥感地学分析》课程教学方法研究(孙志群 张飞)
    生物有机化学的教学探讨(冯建国 唐丽灵)
    生物化学实例法教学的应用与总结(初志战 巫光宏 朱国辉 吴骏)
    高职法律院校《经济法》课堂教学初探(兰倩)
    “倒三角”教学法在职业教育中的应用研究(付文娥 苗永梅)
    高校体育生数学学习障碍与教学对策(赵欣)
    精心打造快乐高效的语文课堂(洪水旺)
    “教学做”一体化模式在《物流市场营销》课程中的运用(胡勇军)
    如何培养初中生英语书面表达能力(陈顺花)
    浅谈初中物理分类指导教学(李秀芬)
    基于语料库的商务英语词汇学习探究(邹莉)
    怎样在中职英语教学中开展好分层次教学(方云)
    西藏中学数学教法的几点思考(刘秀英)
    高职医检专业分析化学实施有效性教学初探(裴亚梅)
    基于中学生物教学中创新思维能力培养的思考(张小辉)
    新时期高中地理案例教学的创新(王峥嵘)
    浅谈初中英语听力教学训练及技巧点拔(熊骏梅)
    如何上出通用技术课的“技术味儿”(黄波[1] 刘娟[2])
    初中化学教学中培养学习兴趣初探(郭德春)
    高职数学新课导入之探究(宋萌芽)
    加强对学生的朗读指导(林艺贞)
    在语文研究性学习中培养自主学习能力初探(魏俊)
    运用多样教学手段 打造高效美术课堂(杨荣蓉)
    浅议高中生的数学运算能力的培养(苏金发)
    精心设计 让教学信息有效传递(吴巧玲)
    启发式教学在“双活”教学中的应用(韩继英)
    化学课中差异化教学的几点做法(邓望平)
    浅谈初中思想品德课试卷讲评课的五步教学法(刘阿娜)
    引导学生善于思维(曾梅林)
    培养学生创新能力的点滴体会(陈元泉)
    如何指导高三艺术生的数学复习(吴祖安)
    用新课程理论引领中学历史高效课堂的构建(张红艳)
    小学数学教学方式方法初探(张晨霞)
    学起于思 思源于疑——浅谈科学课堂学生问题意识的培养(廖宇红)
    体育教学中的美育教育(石明兴)
    创新教育在物理教学中的渗透(苑恩泽)
    [学法指导]
    夹叙夹议类完形填空解题指导实例浅析(李璐璐)
    初中数学教学中学生体验发现的教学实践(侯春艳)
    从场论角度理解引力场的特性(朱学林)
    语言符号的象似性与英语词汇学习(王锦霞)
    基于构型方式的快速读图教学方法研究(陈婧婧)
    [民主课堂]
    浅谈如何培养历史学习兴趣(官仕龙)
    “三重”、“三轻”看当下语言教学(张素欣)
    职业中学开展语文综合实践活动的新探索(杨林)
    多媒体技术在高校物理教学中的应用探讨(安丽萍)
    新课标下如何培养中学生英语口语能力(冉棱)
    在英语课外预习活动中培养自主学习能力的探索(朱爱军)
    教学艺术与创新能力(张立志)
    如何有效提高小学数学教学(王新芬)
    构建和谐课堂 促进共同发展(韩水利)
    小学数学探究性学习指导刍议(黄吕月)
    提高“小组合作学习”的有效性(吕龙梅)
    小学语文教学如何培养学生兴趣研究(张新颖)
    浅谈如何培养小学数学小组合作学习技能(李永华)
    如何在小学数学课堂上培养学生的创新能力(冯芳翠)
    [教学设计]
    谈初中语文教学中的问题设计(栾淑玲)
    中学教学模式实例探讨(徐忠波 任丽)
    精讲多练、注重运用、互动合作——对一节公开课的思考(丁洁)
    [职业教育]
    关于加强中职学校电子实训中心建设的思考(邓桂瑶)
    中职心理健康课程的个别化教学分析(陆婷)
    教育生态学视野下的高职英语教学中的教师生态定位(宁玉洁)
    浅谈五年制高职学生学风建设的现状及对策(胡蓉)
    高职院校艺术设计教学改革初探(丁亮)
    关于技工院校钳工装配技术的探析(高明)
    高等职业教育发展现状与对策(阚雅晗)
    特殊性能钢热处理教学内容分析(周家琥)
    论职业院校中学生主体性的发展(张文)
    小型制造业企业成本控制的重要性及其对策(陈雅劼)
    中外职业教育比较研究(贺丹)
    [特殊教育]
    浅谈插图在智障儿童数学教学中的运用(马慧芹)
    引导式教育在脑瘫儿童中的应用(朱瑞 于少红)
    强化特殊群体教学质量研究(张淑芬)
    形成于思毁于随 在实际工作中的思考(徐春 杨宁)
    [阅读与写作]
    让作文放飞孩子们的自由梦想(施海燕)
    培养学生语感 提高阅读能力(张太秀)
    现代文学阅读教学策略探析——以大学生阅读认知水平为研究对象(刘丹 王国洪)
    修辞学视野下的人教版初中语文课后练习题研究(张瑞)
    回归本色语文(许腾凤)
    《敕勒歌》文化教学思路新探(胡立荣)
    小学作文教学的几点体会(孙艾伦)
    强化学生思维训练 切实提高作文水平(刘美娜)
    运用发散思维进行作文指导(曾剑青)
    创设美的情趣 获取更多的知识(王聪俐)
    浅谈如何提高学生作文水平(张英秀)
    古诗学习也快乐——浅谈小学低年级古诗教学(韩莹)
    [探索与实践]
    高校大学生创业课程体系的探索与研究(雷树俊)
    《机械工程材料》双语教学的探索与实践(朱红梅 李岚 李必文)
    多模式结合的《传感器与检测技术》教学探索(宋燕星 程丽娜 高琴 杨敬松)
    DSP应用技术课程教学探索与实践(曹志民 吕秀丽 韩建)
    [学校与社会]
    “校企合作”模式的探索(武丹 李湘宁 付尧)
    融入企业文化的中职生行为规范培养(李冬梅)
    [实验平台]
    《试验优化设计》教学改革——实验课(王骥月 丛茜 田为军)
    有效上好生物实验课(侯玉婷)
    [信息技术]
    大学校园内构建技能交换平台的可行性研究——以河北师范大学为例(贾连芝 张晓鑫 刘增奇)
    利用QQ群构建数学建模培训教学平台(肖红)
    多媒体在初中语文教学中的应用(杨天瑞)
    网络教室在信息技术教学中的应用(王蓓蓓)
    从说课比赛看信息技术学科说课活动(陈逢身)
    浅谈多媒体技术在高中数学教学中的应用(程文娜)
    [快乐教学]
    让学生成为语文活动课的主人(刘斐)
    巧引、促动、入生活——记小学综合实践课的一些想法(周梅)
    如何引导学生看图学文(何智强)
    正确引导幼儿早期阅读的有效策略(黄素碧)
    打造学生喜欢的数学课堂(王晓芳)
    [学前教育]
    2002-2011年《学前教育研究》载文的研究方法的分析(费甜 郑信军)

    如果会有这么一天(佚名)
    [学前教育]
    高职学前教育专业课程目标价值取向定位的探索(李俊梅)
    幼儿教育立足园本研究的实践——以乌鲁木齐市沙依巴克区为例(金革)

    成长是一种经历,成熟是一种阅历(My gentle)
    [学前教育]
    浅谈幼儿舞蹈创编课的几点体会(秦萍)
    谈特殊儿童学前教育的重要性(吴军莉)
    浅析学前美术教育中存在的问题(费珂)
    牙齿不痒了——小班幼儿攻击性行为(咬人)的原因分析及对策(朱晓方)
    灵动指尖的艺术——中班幼儿折纸兴趣培养初探(张珺)
    球 托班幼儿怎么玩(李春梅)
    [其他综合]
    强迫性神经症的症状及其心理治疗(刘也楠)
    《庄子》、《韩非子》寓言的幽默情趣(高晶)
    价值观的来源及与幸福感的关系(金向阳)
    看原稿注释试论多主体与美国西部开发(张彩玲)
    关于生态文明建设的理论思考(谢蓉蓉)
    《教育教学论坛》封面

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