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您现在的位置是:首页 > 《教育教学论坛》 > 2013年第32期
  • 基于教育需求视角下的我国女性高等教育的发展策略
  • 随着经济的发展、社会的进步,我国女性接受高等教育的人数呈现上升的趋势,越来越多的高知识女性为社会做出了贡献。但从多年的教育情况来看,我国女性高等教育还存在诸多的问题,这影响了高素质女性优势的发挥。本文从教育需求影响因素中的个人需求和社会需求角度分析我国女性高等教育的发展中存在的问题,提出我国女性高等教育问题的解决策略,让更多的女性提高自身素质。
  • 对企业员工培训成本承担机制的一点儿思考
  • 企业要想解决培训的困境,必须解决好培训的动力问题,如果企业和员工都有进行培训的动力,那么培训的情况将会极大的改善。那么,如何解决培训的动力的问题?要想解决培训的动力问题,必须使企业和员工都愿意进行培训,使双方都认为预期收益能够超过成本,因此,必须建立更好的培训成本的承担机制。一方面能够满足企业的需求,另一方面能够满足员工需求的培训成本分担机制。
  • 近年来中小学学校文化建设研究述评
  • 近年来,学校文化及其建设问题越来越成为教育改革深入的热点话题。本文从学校文化的内涵、学校文化建设存在的问题及对策、学校文化建设研究的展望及出路等几个方面,对已有的研究成果进行了整理和分析,以期对当前的中小学学校文化建设有所启发。
  • 结合“三理教育”提高学生素质
  • "三理教育"既心理教育,生理教育,伦理教育。如何将"三理教育"融入课堂教学中,是一个值得我们思考的一个问题。师者,传道授业解惑者也,千百年来的影响,使教师的作用在人们心中已是根深帝固,心理教育,生理教育在课堂中的体现是近几年才提出的,课堂中占有的分量是非常少的。而伦理教育在课堂中几乎是没有出现。然而社会的发展越来越需要对学生进行"三理教育"。
  • 我国研究生教育层次结构现状分析及应对举措
  • 本文在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》中研究生战略目标基础上,定量分析我国研究生教育层次结构的发展现状,并指出存在研究生教育层次结构不优的问题。提出控制研究生教育各层次的招生规模,力求获得一种科学的比例关系;确定不同层次的教育目的,加大力度培养复合型人才;确定研究生教育各层次重点发展的学科,实现学科结构层次上差异互补是优化我国研究生教育层次结构的应对举措。
  • 我国高校学生二手书回收循环利用研究——基于易班的网络渠道
  • 中国作为世界第二大纸制品消费国,多年探索教科书回收循环之路,却一直未能提高国内废纸回收率。从目前成功进行废纸回收经营成功的一些国家来看,废纸回收须从教科书循环利用做起。从我国来看,目前我国高校无疑是教科书使用最主要的场所之一,因此我们应该充分研究高校二手书的回收和循环利用。目前,网路技术日新月异的发展将我们带进了高速发展的信息社会,我们完全可以充分借助网络这一便利的媒介,在学校中甚至不同的学校之间建立旧书回收和循环利用平台,建立低碳校园、循环型校园,在构建节约型社会中发挥高校以及大学生的社会引领作用。
  • 敬畏传统与引领创新——英国剑桥大学教育教学启示
  • 加快创新型人才的培养是我国实施创新驱动发展战略的必然要求,追求创新与保持传统之间有着紧密的联系。本文剖析和感悟了英国剑桥大学在敬畏传统和引领创新方面的成功经验,对我国在加强创新教育过程中如何有效地实施传统教育具有启示意义。
  • 基于WIKI的“高校联合生态系统”的分析与设计
  • WIKI作为一种常见的网络应用方式,在各个领域得到广泛的应用。本文主要通过对WIKI自身功能特点及其在网络学习中的各种应用进行分析,提出并分析设计了基于WIKI的"全国高校联合生态系统"模型,目的在于充分运用WIKI的各种功能和先进理念来管理教学过程和教学资源,以有效地促进教学。
  • 案例教学法与席明纳教学法在《金融学》课程中的应用
  • 针对案例教学法在教学过程中存在的不足,提出案例教学法与席明纳教学法相结合使用的一种混合教学法。以《金融学》课程教学为例,阐述了混合教学法的实施步骤和所取得的教学效果,并对存在的不足提出了相应的改进教学建议。
  • 高校行政管理中遇到的问题及应对策略
  • 高校的行政管理对于学校的教育和学校的科研活动看似是辅助作用,但是,实际上高校中的行政管理是学校实现教育和科研工作的基础。高校的行政管理直接作用于教育和科研工作上,在其中起到了决策和组织的作用。高校中行政工作的好坏直接影响高校的办学水平和教学效率。行政管理在高等学校的生存与发展中占有举足轻重的地位。
  • 高职艺术院校教学和教学管理特殊性探微
  • 在高职艺术院校教学和教学管理过程中,既要尊重教育规律开展工作,又要把握和遵循它的特殊性。本文从分析高职艺术教学和教学管理工作的特殊现象和特殊规律入手,以期有效提高教育教学水平,实现人才培养目标。
  • 高校基础实验室创新管理模式和建设
  • 根据民办高校的实际情况,找出一种适合我校基础实验室的管理模式和运行机制,结合学生的能力水平,不断提高和创新现有的实验教学体系。在确保本校实验教学任务的正常开展的前提下,对学生的实际动手和操作能力有本质上的提高。充分利用现有实验室条件,发挥实验管理人员的积极作用,将其功能发挥到最大。
  • 浅谈班级管理中激励教育的应用
  • 激励教育是通过激励、唤醒和鼓舞等方法对学生进行教育,从而激发和唤醒学生内动力,使学生从"被成长"中产生自觉,使学生主动地去完成各种学习任务,从而达到教师欲实现的教学目标。针对高中生独立、叛逆、上进、攀比等特点,本文作者在班级管理中采取了活动激励、情感激励、自信激励、制度激励、环境激励等方法,很好地推动了班级工作的开展。
  • 新疆班学员管理工作的总结与倡导
  • 辽宁科技学院继续教育学院自2011年3月份第一批18名学员到校开始,至今共承担了来自新疆塔城地区两市五县共426名未就业大学生的培养任务,数量位居辽宁省高校之首。笔者从对新疆学员的生活和管理,到针对新疆学员特点,突出特色培养和精心组织活动、打造具有新疆民族特色的课余文化生活以及安全方面要注意的问题等几个方面,全面讲解和论述了新疆班学员管理工作的总结与倡导。
  • 浅谈单片机教学改革的五大关键点
  • 针对当前《单片机原理与应用》课程在教学中存在的弊端,本文从五大关键点着手,分析教学改革在课程设置上应具有系统性,实验内容上具有导向性,课设难度上应该具有阶梯性,课堂效果上应该具有互动性,教学内容上应该具有时代性,并针对五大关键点提出具体的改革措施和方法。
  • 农村小学英语师资问题及对策探讨——以河南省扶沟县农村小学为例
  • 大力促进教育公平,合理配置教育资源,重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜,努力办好人民满意的教育,十八大报告已经明确下一步教育发展的重点。河南农村地区小学英语教师师资问题十分突出,不仅数量不足,而且现有教师质量不高,结构失衡。本文通过访谈对这一问题进行分析,并从教师招聘、教师培训、政策调整等方面提出相应的解决对策。
  • 无心育苗 何来桃李
  • 古往今来,人们常常用"桃李满天下"来形容教师的成就。究竟怎样才能"桃李满天下"呢?光有知识和能力是远远不够的,还需要有一颗足够大的心,去热爱你的教育事业,去关爱你的每一个学生。只有用心的教育,才算得上是好的教育;只有用心的教师,才能算得上是一位好教师。
  • 《传感器工艺制作技术》实验教学方法的改革与实践
  • 本文针对传感器制作所采用的大型精密贵重仪器操作复杂,而本科生教学面临着学生数量多,机器少,大四学生忙于考研和找工作,用于课堂上的时间和精力少的现实问题,在实验教学中采用多媒体教学和常规实验教学相结合,以及实行弹性实验教学的方式,以提高学生的学习兴趣和本门课程的整体教学质量。
  • 高校青年教师如何在教学过程中进行教学反思
  • 教学反思是教师在教学过程中对教学过程的深入思考与分析,是追求更好的教学效果的方法与手段。青年教师作为课堂的主导者、教学的研究者,只有在教学过程中不断反思才能提高自身的专业素养与教学水平,才能促进教学质量的提高。因此,青年教师要熟练掌握教学反思的方法,按照教学反思的环节,将教学反思应用到教学中,提高教学质量。
  • 民办高校教学改革之过程化教学探索
  • 本文根据民办高校的学生特点进行教育教学改革,给出了过程化教学改革的步骤,实施过程化教学改革的具体过程,总结了在过程化教学改革中遇到的问题并做了反思,最后对过程化教学改革做了总结。
  • 《建筑初步》课程教学改革初探
  • 由于存在学生基础薄弱、课程系统性差、课程内容繁杂等问题,导致《建筑初步》课程教学效果欠佳。本文针对该课程较强的理论性、实践性、形象思维性,从教学内容、教学手段、教学环节、相关基础设计课程的整合提倡多种灵活的教学方式等方面,对《建筑初步》课程的教学改革进行探索研究。
  • 鱼在水里才能呼吸——论广西高师美术教育的地方特色和民族特色
  • 义务教育美术新课程改革在广西实施已有10年,取得了瞩目的成绩。作为培养基础美术教育师资"摇篮"的高师美术教育在其中发挥了重要作用,同时也存在诸多问题。如何在已有成果的基础上,继续扩大新课程改革的广度和深度,除了联系广西义务教育的实际,不断进行教育教学的反思与改革,还要突显广西的地域特色,让美术教育真正适应广西本土的发展,才是发展广西高师美术教育切实可行的一条持续之路。
  • 高校计算机专业实验教学改革与探索
  • 本文分析了目前计算机专业实验教学存在的主要问题,提出了实验教学改革的具体措施,并将分层次教学模式引入实验教学中,极大限度地发挥了学生潜能,激发了学生的学习兴趣和积极性,有效地提高了实验教学的质量。
  • 《控制测量学》教学改革研究
  • 本文针对在课时减少的情况下,如何保证《控制测量学》课程的教学效果,介绍了一系列改革措施。具体措施包括:教学材料选取、理论教学方法改革和实践环节质量控制。实践证明,这些措施提高了教学效果,保证了教学质量。
  • 创新教学模式提高肿瘤学综合实践能力的探讨
  • 医院承担着医学生通往医师之路重要的桥梁作用,教师则是医学生向医师角色转换过程中主要的启蒙和引导者。教师的执教能力、治学作风、临床思维模式对学生实践能力的培养至关重要,也关乎到我国高素质医学人才的培养。笔者所在的科室承担着临床医学专业本科生及研究生肿瘤学的临床教学,多年来,我们不断总结经验,努力尝试进行多种教学方法的改革以提高实习学生的综合实践能力。
  • 《生物技术大实验》教学改革初探
  • 本文分析了《生物技术大实验》在教学过程中存在的问题和不足。通过实验室硬件建设、实验教学内容和教学模式的调整、教师角色的转换、引导学生进入科研实验和完善实验考核体系等方面的改革与实践,取得了非常好的教学效果,充分调动了学生的学习积极性,有效提高实验课的教学质量,并有利于培养学生的综合分析能力和创新意识。
  • 测试技术实验教学改革与实践
  • 本文提出通过《测试技术》课程实验教学的研究,基于"以学生为本,学、做、创并举"的实践教学理念,对原有的实验教学模式和方法进行改进,从而提高学生的综合素质。
  • 本科教学改革中的研究型教学模式解析
  • 本科教学改革以及创新性人才的培养得到了社会各界的广泛关注,是我国高等教育的关键。本文提出通过改变教学模式,利用研究型教学来实现创新性人才的培养,在回顾研究型教学模式内涵的基础上,分析了我国研究性教学的发展,最后提出了我国实施研究型教学的方式。
  • 酶动力学教学改革体会
  • 在生物化学第三章"酶和维生素"的教学过程中,酶动力学是学生最难学也是教师比较难讲解的一节内容。教师在教学过程中采用突出重点推导米氏方程和利用比较分析方法讲解抑制剂与酶结合抑制酶促反应速度内容,使学生由单纯地记忆结果到理解透彻后轻松牢固掌握知识点,提高了教学效果和同学们的学习兴趣。
  • 机械类工程制图课程教学内容改革与实践
  • 本文对机械类制图教学的现状和存在的问题进行了探讨,提出改进现有制图教学的教学内容、教学思路和教学模式,以提高教学质量,适应人才培养需要。
  • 浅谈行业特色高校协同创新能力的培养
  • 文章首先对协同创新的内涵和高校协同创新的目的进行了阐释,在此基础上针对地方特色高校自身特点,提出了若干高校协同创新能力的培养途径,包括加强各类产学研组织培育与创新资源协调优化,加强协同创新团队的培育与提倡学科交叉,积极探索促进协同创新的机制改革等,以期为提升具有地方特色的高等院校协同创新能力提供几点可供参考的意见。
  • 普通高校《有机化学》教学改革的探索与实践
  • 结合普通高校《有机化学》的教学实践,本文探讨了在《有机化学》教学中如何转变教育观念,改革教学方法和教学内容,提高课堂教学效果等问题,目的在于提高学生的学习质量及对知识的应用能力,培养和造就更多高素质的创新人才。
  • 弹药专业生产实习的改革与探索
  • 本文对传统的集中生产实习方式进行了讨论,根据弹药专业的特点提出了集中与分散相结合的生产实习方式,使学生通过生产实习提高对实际生产的认识,加深了对理论知识的理解,掌握了解决实际问题的能力,获得了实际操作经验,取得了良好的实习效果。
  • 浅谈英语教学中的创新教育
  • 英语教学的目的是不仅让学生学习语言知识,而且更重要的是培养学生使用语言交流的能力。在英语教学中应以人为本实施创新教育,培养学生创新学习的能力。
  • 高师院校生物化学实验课程教学改革的探索
  • 我院在培养创新人才教育目标的指导下,对教学模式和教学手段进行了一系列的改革,尤其是在生物化学实验教学中,效果尤为突出。本文从教学指导思想、教学内容、教学方法、建立开放性实验室、考核模式五个方面阐述了对《生物化学实验》教学改革的探索与实践,为提高《生物化学实验》教学质量提供一些参考。
  • 现代教育技术与高校体育教育改革关系研究
  • 高校体育教育的发展依赖现代教育技术,而现代教育技术的进步需要高校体育教育的支持,它们二者之间有着密切的关系,高校体育教育改革发展也必然以现代教育技术为主要手段。本文主要通过研究现代教育技术对于高校体育教育的影响,简述我国高校体育教育实现教育均衡发展的主要途径,最终导出高校体育教育改革如何合理地利用现代教育技术。
  • 浅谈初中有效生物实验教学的改革
  • 本文主要从教学方法的改革、多媒体技术与实验操作结合这两方面入手,表明在初中生物学课程标准理念下,在实验课堂进行合理改革,有利于提高实验教学有效性。
  • 基于独立学院《数字电子技术》实践教学改革的研究
  • 《数字电子技术》实验课程是电子信息类学生重要的专业基础实践课程,根据独立学院的人才培养目标,本文分析了目前实验中存在的问题,基于开放性实验室的教学平台,提出了适合独立院校的数字电子技术实践教学体系、教学内容以及其具体实施办法,从而提高学生的动手能力和工程意识。
  • 提高留学生医学微生物学教学质量的探讨
  • 日趋多元化和全球化的趋势使更多的留学生进入了我们的课堂,也必将有更多的师资进入留学生的医学教育系统。了解不同的语言、文化和学术背景的留学生的能力以及掌握更有效的教学方法将变得越来越重要。我们希望通过加强课程体系的建设、师资队伍的培养及多样化的教学方法,使对留学生的教学达到较高水平。
  • 高校计算机应用技术专业人才培养方法探究
  • 对计算机应用技术专业人才的培养是一项工程性高,实践性强的工作。传统形式上的教学方法已经逐渐不能满足现代社会发展的需要。本文首先提出了当前对计算机应用技术专业人才的教育所面临的一些问题,然后在培养理念、培养模式、专业培养、培养方向以及完善高校教学设施等多个方面对如何提高本专业人才培养质量进行探究。
  • 心理因素对英语听力教学的影响
  • 情感因素如同认知因素一样,对语言学习至关重要。心理因素极大地影响学生听力水平的提高。在听力教学中,教师应充分考虑这些因素对学生的影响,有针对性地采取一些教学措施帮助学生提高听力水平。
  • 面向低碳经济的工业工程人才培养模式研究
  • 低碳经济环境需要掌握工程技术与管理知识的复合型人才,低碳经济的核心是能源发展绿色化、生产制造清洁化以及资源利用循环化,对工业工程专业人才技能提出新的需求,本文在分析新的经济增长方式对工业工程专业的新要求以及对工业工程专业人才技能需求基础上,探讨了与低碳经济需求相适应的工业工程专业课程体系、教学及培养模式。
  • 情境教学的创设在生物课堂中的应用
  • 在全面推进素质教育的今天,在课堂教学中进行情境教学越来越受到教师的重视和学生的欢迎。本文在生物学教学实践中,对情境教学的创设上做了初步的探索。
  • 高校羽毛球抽杀教学创新思路探讨
  • 在羽毛球的课程教学中,抽杀教学是一个关键的环节,是掌握羽毛球运动技巧的重要手段,因此是教学的重点,也是教学的难点。为了更好地实现羽毛球抽杀教学,"点、线、面"的导入式教学法起到了积极的促进作用。本文探讨了该教学方法在羽毛球抽杀教学中的应用,简要分析了高校羽毛球教学的创新思路。
  • 项目教学法在《工厂电气控制技术》课中的应用
  • 《工厂电气控制技术》作为机电类专业的核心专业课,因其知识面广、实践性强、与工厂企业联系紧密,采用项目教学法不但提高了教学效果,而且还拉近了企业需求与学生实际素质的距离,有利于提高学生的就业率。
  • “学导式”教学方法在健美操教学中的运用
  • "学导式"教学方法是近年研究讨论的一种新的教学方法,通过文献资料、专家访谈法等对健美操教学中运用"学导式"教学方法与传统教学方法及教学中的常见问题进行了比较分析,研究结果表明,在健美操教育教学中,教师采用"学导式"教学方法对提高学生的综合身体素质和创编能力,对不断提高教学质量具有重要的意义。
  • 浅谈《房屋建筑学》的教学体会
  • 本文针对房屋建筑学的教学谈了几点心得体会,从调整教学内容、激发学生学习的积极性、采用多媒体课件以及现场教学等方面进行了探讨,以提高教学质量,培养学生的实践能力和自学能力。
  • 实用性在初中语文教学中的体现
  • 语文是一门重要的基础学科,具有很强烈的工具性。随着教育体制改革的深入,初中语文实用性教学已经成为素质教育的重要窗口。本文从初中语文实用性教学的作用入手,分析了实用性教学中存在的问题及其原因,并提出了相应的对策,希望能够对落实初中语文实用性教学起到一定的推动作用。
  • 提高环境工程专业毕业设计教学质量的探讨
  • 对高校扩招后环境工程专业毕业设计教学环节中存在的主要问题进行了分析,并从毕业设计题目的选定、生产实际的结合、管理措施、师生交流与互动等方面探讨了如何提高毕业设计质量,以达到培养创新型技术人才的目标。
  • 分层次教学尝试
  • 为了真正做到因材施教,照顾学生的个性差异,使每个学生都能最大限度学到老师所教知识,让每个学生都能亲身体验学习的快乐和成功的喜悦,我们尝试了分层教学。本文从备课、讲课、课内外作业及辅导,直至最后的评价几方面谈一下分层教学的心得体会。
  • 创设教学情境 促进有效教学
  • 为了让学生更好地参与课堂学习,提高课堂教学的有效性,教师在教学时必须有意识地创设教学情境,激发学生的学习热情。创设有助于激发学生学习兴趣、促进学生主动探究的教学情境已成为实现化学课堂高效教学的有力保证。本文主要就何为教学情境,如何创设教学情境笔者提出了自己的几点看法。
  • 营造快乐和谐的数学课堂氛围——海口市小学数学课程调研报告
  • 数学是一门很抽象的学科,若能让快乐走进数学课堂,能使学生更轻松愉快地学习,更好地发挥学生的潜能,达到提高数学教学质量的目的。本文从情境教学、微笑教学、问题启发教学和实践教学等四个方面来探讨如何营造快乐和谐的数学课堂氛围。
  • 深入挖掘教材 拓展学生想象能力
  • 众所周知,农村中学生学习语文大多存在少、慢、差、费的现象,其原因很多,突出的一点在于大部分学生语文学习的材料基本上还仅仅是一本教科书,学生阅读面狭窄,语感不强。那么,如何利用有限的教学资源,迅速提高学生的语文能力呢?我认为最重要的是开启学生心智,在课堂教学中重视培养学生的想象力。
  • “发现学习”与中学语文课堂教学的改进
  • 当前中学语文教学方式的主流是围绕考试的"点对点"的教学,这种教学方式忽视、压抑了学生的主体性,"发现学习"法可以改变这种情形,在课文讲解及作文教学中,激发出学生的主体性,从而从根本上改变中学语文教学的面貌。
  • 欠发达地区普通高中英语语法教学有效性研究
  • 语法教学是高中英语教学中的重要内容,语法教学的效果与教师、教学方法、学生态度、学校条件等因素有关。特别是山区英语教学在很多方面有其局限性,其语法教学的有效性问题更为突出。本文阐述了将任务型教学法运用于欠发达地区高中的语法教学中,找出欠发达地区语法教学的有效途径,提高欠发达地区学生对语言学习的效果。
  • 分析参与式教学方法在课堂教学中的应用
  • 课堂教学效果的实现,在很大程度上依靠学生参与力的支持,在现代初中数学教学中,教师越来越关注到学生的自主学习、实践学习,而采用参与式教学方法,以学生能动性的发挥,来实现教学目标。
  • 中学音乐教学中的情境教学分析
  • 音乐教学中的情境教学是指在教学中设定和制造与教学内容相同步的音乐场景和音乐气氛,引起学生的情感共鸣和心理体验,从而让学生迅速的理解教学知识,让学生在主动参与学习的过程中体会到快乐和喜悦,让他们不仅掌握到了技能技巧,同时也发展了音乐的表现力,提升学生音乐素质和体验水平,这是提高音乐学习效率一种十分有效的办法。
  • 学习思想政治 给力有效教学
  • 在中职思想政治课堂教学中,如何让教师教的轻松,学生学的愉快,也能让中职生在学习技能的同时也能体验到学习思想政治这门学科的快乐,这是中职思想政治教学所追求的目标。本文结合教学实践,就实现中职思想政治课堂的有效教学展开论述。
  • 数学教师教学决策研究
  • 随着新课程改革的不断深入,作为改革中的重要因素——教师,在课程实施过程中起着关键的作用,特别是在数学教学层面,教师对新课程的准确理解与主动参与是推行新课程改革的前提。所以教师在课程实施的过程中是一个不可忽视的重要因素。但是,由于教师的数学教学决策所面对的问题繁多和数学教学决策机制的不完善等问题,教师的数学教学决策不可能完全实现理想的科学化。因此,对数学教师教学决策的研究具有一定的价值和意义。
  • 新课程背景下乡土地理资源在高中地理教学中的运用实践
  • 本文按照地理新课程标准的要求,选取了相关乡土案例穿插到地理课堂教学中,对乡土地理资源在高中地理教学中的运用进行了实践探索,同时指出应注意的问题。
  • 分组分享教学法在高中体育教学中的应用分析
  • 分组分享教学法是指在课堂授课的前提下充分利用现有的教学资源把学生分成若干个学习小组,充分调动学生的自主学习性,从而使学生能够成为学习的主人,这种创新的学习方式,适应了当代高中学生的体育教学活动,并结合目前的中国国情,更能适应现在高中教学的发展。分组分享教学法是一种新式的教学方法,与传统教学方法存在很大的不同,它在新课改的过程中发挥着不可替代的作用,但是要想将这种教育方法完全应用于我国的高中教学还是一个很漫长的过程。分组分享法的教学理论是我国不断实行课改后的创新结果,也是目前比较科学规范的教学方式之一,它的推广与发展关系着我国未来高中体育教学的前途。
  • 语文教学中培养学生非智力因素的一点尝试
  • 自信心、情感、意志等是与学习活动有直接联系的非智力因素,这些因素充满活力,对学习的作用十分明显,起着直接的、持久的影响。初中语文教学不仅要培养学生运用祖国语言文字的能力,而且要把自信心、情感、意志等非智力因素的培养贯穿于日常的教学过程中。在语文教学实践中,笔者逐渐认识到这些非智力因素培养的重要性,并在赏识培养自信心、陶冶丰富情感、熏陶磨砺意志等方面进行了一些尝试。
  • 如何使学困生学起来
  • 我研究生毕业后来到一个学困生较多的学校。这里大部分学生不喜欢学习,喜欢玩。上课时,说话和玩手机的学生特别多,他们根本听不进去教师的话。他们谈论的话题基本上与课本内容无关。每次到教室总要花五分钟去维持秩序。我天天为上课发愁。我的知识储备很深,面对不知道学习的学生,自尊心多次受到伤害。教这些学生知识和促使他们行为习惯的转化是我的任务,我又不能不管。怎样使他们学起来是我经常思考的问题。
  • 对新课标下的小学数学课堂复习导入的几点认识
  • 好的数学课堂教学中的导入环节很重要。有效的导入取决于教师对导入环节的精心设计,取决于导得"巧"、导得"活"和导得"实"。教师在教学设计过程中,应该围绕教学大纲和教材的要求精心设计导入环节。富有启发性的导入,是师生互动学习的关键,是激发学生主动学习的源泉。随着课程改革的推进和实施,在数学课堂教学中讲究导入的艺术性尤为必要,这有利于提高学生的学习兴趣,有利于启迪学生思维,将素质教育落到实处。
  • 浅论新课程下高中化学教法之一二
  • 随着新教学改革的逐步完善和实施,我们对高中化学教学改革也有了一定的认识。高中化学教学从以前的关注掌握知识和技能目标升华到了培养学生运用知识解决问题的能力,以及鼓励学生形成自己的价值观。高中化学新课程改革现在立足于成熟的九年义务教育基础,淡化过去"统一性"对学生差异的约束,尊重学生成长过程中个性的发展和需要,全面提高学生的科学素养和应对现实生活,并解决实际问题的能力。本文立足于高中化学新课程标准,从设计教学方案、探究式教学"、望、闻、问、切"、三个方面探讨了一些关于新化学教法的方案和措施,求给相关人员做参考。
  • 走“时尚”之路 奠“实效”之基——新课程背景下小学数学作业批改策略初探
  • 批改作业是小学数学教师的一项常规工作,是对课堂教学的补充与提高。对数学作业的批改,我们习惯于用"√"、"×"来评判正误,而学生解题的思路、方法、习惯、能力、品质等并不能从中反映出来。此外,单纯地用"√"、"×"来评价学生作业,枯燥乏味、缺乏情感交流。如何更好地通过作业的批改,提高学生学习的有效性呢?本文结合笔者的教学实际,介绍了一些笔者尝试的作业批改方式。
  • 如何让数学课变得有趣
  • 俄国作家托尔斯泰说过:成功的教学所需的不是强制,而是激发学生的学习兴趣。学习兴趣是学习动机中一个最活跃的因素,没有兴趣的学习是一种消磨智慧的"苦役"。著名心理学家布鲁纳曾说:"学习的最好刺激是对所学材料的兴趣。"如果把学习活动设计成生动有趣的数学活动,学生便会在愉快、轻松的环境中积极主动地学习,从而使数学课堂变得生动有趣。
  • 浅析中国的日语学习者对汉字词汇的误用
  • 中国的日语学习者对汉字词汇的误用情况包括:字形、意思、用法的误用,以及与汉字顺序相反的日语汉字的误用,学习者自造词汇的误用,汉字省略上的误用。中国的日语学习者可加以借鉴,寻找对策,提高学习效率。
  • 小组合作化模式在初中语文教学中的运用
  • 初中语文教育改革的目标是培养学生的独立性与自主性,并培养学生提出问题、研究问题并解决问题的能力,这在实践中已成为教改研究的主旋律。倡导新的学习模式,即小组合作化模式,是新课程课堂教学中学生学习的一种新模式,也是学生之间面对面的促进性的互动学习。
  • “小题大做”培养学生良好习惯
  • 著名教育家叶圣陶先生说:教育是什么?简单的说,就是养成良好习惯……良好习惯主要在学校里养成。可见,强化学生养成良好习惯的教育,是教师的重要职责,是课程教材改革对学生的要求,也是幸福教育的根源。
  • 物理课堂教学之小组合作学习
  • 本文按照新课程的理念,结合学生的实际特点与发展规律,从切实关注学生在课堂上的学习状态和学习主体地位出发,探讨了物理课堂教学的一种方式,即小组合作学习方式,该方式在培养学生的注意力、参与状态、交际能力、思维能力、建构学生主体地位等方面有其显著的作用。
  • 让兴趣陪伴学生
  • 掌握英语的关键是激发学生参与动机、提高学生学习的兴趣。本文从让学生认识到学英语是自身发展需要、精心设计课堂导入形式、讲课要讲究艺术性、进行情境的创设、融洽的师生关系等几方面阐述了对学生学习兴趣的培养。
  • 浅谈如何在小学数学课堂中培养学生的兴趣
  • 作为教师要不断提高自己的教学艺术水平,运用各种合理的教学方法和手段,培养和激发学生的学习兴趣
  • 浅析影响学生计算能力的因素及对策
  • 在从事教学的过程中,笔者发现学生的计算能力在课程改革的实验过程中明显削弱。在教学过程中不断比较、分析影响学生计算能力的主要因素,笔者发现与学生的学习基础、计算习惯、心理因素以及教师的课堂教学有着紧密的联系。于是,在实践中思考并总结如何提高计算能力的对策,在教学过程中注意算理与算法并抓、短线与长线并进、基础与变式同存等策略,使学生的计算能力得以不断提升。
  • 浅谈学案型自学辅导式的历史教学模式
  • 新课程的核心理念是以学生为本,转变学生的学习方式。本文根据新课程理念,总结国内外历史课堂教学的实践经验,提出构建学案型自学辅导式的历史教学模式,力图在改革中研究和创新课堂教学模式,形成以学案为载体,以导学为方法,以教师的指导为主导的课堂教学体系,实现教师教学方式和学生学习方式的极大改变。
  • 提高中学生数学解题能力的途径
  • 数学解题是数学的核心,也是教学活动的基本形式和主要内容。数学解题能力,不仅能体现学生对数学基础知识的综合运用能力,还能全面反映学生运用数学思想方法、技能及逻辑思维规律分析解决数学问题的能力。
  • 如何在语文课中激发学生的学习兴趣
  • 现在的学生不知道心里都在想什么,根本不想读书,大不如从前了,学生的基础真的是差得无法想象,他们到底对什么才感兴趣。本文根据笔者多年的教学经常,结合实际,从以情激趣、游戏激趣、表演激趣、电教激趣四个方面来谈谈如何激发学生的学习兴趣。
  • 浅谈农村小学生自主学习习惯的培养
  • 培养学生自主学习的能力,首先要养成良好的学习习惯,使学生乐学、会学、善学,使他们变"让我学"为"我要学"。学生学习的主战场在课堂,课堂教学是一个双边活动过程,学生要根据学习内容的不同特点,选择合理的尝试探究方法,要让同学们逐步学会用数学的眼光观察世界,学会用数学方法思考问题,解决问题。只有给学生营造浓厚的自主学习氛围,唤起学生的主体意识,激起学习需要,学生才能真正去调动自身的学习潜能,进行自主学习,真正成为课堂学习的主人。
  • 如何引导学生提出有价值的数学问题——以《小数乘法》教学片段为例
  • 问题是数学的心脏,培养学生的问题意识是培养学生创新思想的基础。在课堂教学中,发现问题、提出问题比解决问题更重要。传统的数学课堂往往是老师提出问题,学生顺着老师的思路去解决,所以常感觉学生不会提问题,提不出有价值的问题,从而忽视对学生问题意识的培养。新课程标准修订稿颁发后,对于学生问题意识的培养提出了进一步的要求。教师在教学实践中也开始重视培养学生问题意识。然而,当面对学生,面对应试,教师往往缺乏等待学生提出问题的耐心,缺乏为他们创设提问的空间和平台。基于以上,笔者在教学实践中反思,试图改善这一现状,并取得了良好的效果。
  • 浅谈参与科研实践和竞赛的实验心得
  • 结合自身参与科研实践和浙江省生命科学竞赛的经历,分别从耐心、热心、齐心、专心以及好奇心等"五心"展开,介绍了一些心得体会。
  • 高校开设历史《文献检索》课程的几点感悟
  • 《文献检索》课程是当今大学所开设的一门公共必修课程,而对于资料繁杂众多的文史专业,《文献检索》课程的开设就显得尤为必要。通过这门课程的学习,可以改变学生对传统文献的认识,学会检索文献的方法,认识到对文献辨别考证的重要性,并有效提高学生自学与研究的能力。
  • 普通高校提升军事课教学质量的思考
  • 国防教育是高等教育的重要组成部分,军事课又是国防教育的核心内容之一,具有其他学科和教育方式无法替代的重要功能。普通高校提升军事课教学质量,是提升人才培养质量的重要举措,对于增强大学生的国防观念和国防意识,培养大学生的基本军事技能,促进了大学生素质的全面提高具有极其重要的作用。
  • 家长督导下学生课外作业成效探析——以小学生英语课外作业为例
  • 家长作为学生课外作业的重要监督者,在督导的过程中,由于自身水平受限,往往造成小学英语课外作业成效低下。课外作业是课堂教学的重要补充和延续。因此,家长要提高自身的英语水平,掌握英语学科教学方法,实现小学英语课外作业应有作用的目的。
  • 在医学细胞生物学实验教学中培养学生创新能力的几点建议
  • 培养学生的创新能力是医学教学的重要任务。医学细胞生物学实验教学是培养学生创新能力的重要途径,结合我院在医学细胞生物学实验教学中的经验,我们就如何激发学生的积极性和主观能动性,提高学生分析问题解决问题的综合实践能力,培养学生的创新思维提出自己的几点建议。
  • 对大学英语进行分层教学的思考
  • 大学英语作为高职院校学生必学的基础课程之一,旨在提高学生听说读写能力,掌握除汉语以外的第二门语言。分层教学模式在我国各大高校的提出和实践已有一段时间,但是现阶段高职院校《大学英语》分层教学存在许多缺陷,教与学互动不足和教师对学生情况、教学模式的不重视直接导致了课堂效率不佳的结果,为了有效提高大学英语分层教学的效果,我们提出了以教学主体层次化、教学过程层次化、教学目标层次化、考核内容层次化的方案,旨在提高不同层次学生的英语水平,促进高校英语教学创新发展。
  • “采用综合性教学方法,形象化阐述问题”的几点思考
  • 文章针对计算机硬件课堂教学中存在的问题,提出了"采用综合性教学方法,形象化阐述问题"教学改革的几点思考。通过充分的教学准备,采用综合性的教学方法,以及形象化的动画解析方法,充分调动学生的主观能动性,增强课堂教学的实效性,从而,全面提高军校学生的综合素质与创新能力。
  • 变与不变的关系
  • 教育不是自古华山一条路,而是条条大路通罗马。的确,班主任的工作方法多种多样,不同的老师在不同的环境、不同的时间和空间、甚至不同的心情下都会实行不同的教育,但"让学生健康成长、成才"的目的却是教育工作中永远不变的。班主任工作要注重"变"与"不变"之策,以人为本,用爱经营,润物无声。
  • 浅议素质教育教学的新思考
  • 孩子是祖国的未来,他们的兴衰直接关系到国家的命运和前途。我们应该给孩子阳光、雨露、快乐、健康、希望,不能再违背孩子的天性,教育的规律,去强迫他们、摧残他们,别让孩子在十五岁的春天哭泣!
  • 让学生拥有一个无悔的中学时代
  • 决定学生学习成绩好坏的是基础、方法和功夫;是情感、意志和毅力。教师要鼓励学生拥有自己的梦想。学习时要有确定的任务量和时间限制,要指导学生定计划,有计划才有效率。要让学生会学习,认真对待课堂四十五分钟,事半功倍;抓住课本这个纲,纲举目张。教师要搞好教学设计,精彩的教学设计会产生一百倍的效益。要学生珍惜时间,会利用时间。培养学生吃苦耐劳,勇敢顽强,百折不挠的优良品质。让学生拥有一个无悔的的中学时代。
  • 地理教学中课与程的和谐统一
  • 新课改实施多年来,地理教学的现状仍然是教师滔滔讲学生默默听,或者在"教师问、学生答"的被动状态下,禁锢着学生的思维,扼杀了学生学习的积极性。《诱思探究教学论》的引入让地理教学理念随之转变,教师成为学生学习的引导者、参与者,通过加强学生的自主阅读,课堂教学随之一新,教学效果有了明显提高。
  • 让孩子的天空因责任感而美丽
  • 当今时代是一个急剧变化的时代,而道德价值观已成为中小学教育的首要问题。学校向学生传授的是一种普遍的道德价值观,而尊重与责任这两种价值就构成了德育的核心。
  • 新课改下初中英语课堂教学目标的重构与实践
  • 本文首先对新课改下初中英语课堂教学目标重构的必要性进行分析,之后,文章提出了新课改下初中英语课堂教学目标重构的践行思路,包括:以教材内容为基础,强化教学目标设计的拓展性;以学生素质为依据,强化教学目标实现的灵活性;以学生发展为目标,强化教学目标设计的层次性。
  • 浅析英语教学中学生的主体作用
  • 英语作为一门语言实践课,其需要达到的语言技能是要靠学生个人的积极参与和反复实践才能达到熟练的境界。英语老师要打破传统的课堂教学模式,不把学生当成接受知识的"容器",而把学生看成能动的主体,促进学生在整个教学过程中主动参与、全员参与,最大限度地发挥学生的自主性、能动性和创造性。
  • 给课外作业插上轻松的翅膀
  • 许多无效重复的作业挤占了小学生的课外生活,有时作业实在太多,大多时候都要家长帮助完成,家长和孩子都煎熬在作业的痛苦中。"给学生减负,还孩子一片天空",是一个老生常谈又迫在眉睫的话题了。我们要切实转变"一切围着考试转"的教育方式和理念,给学生课外作业插上轻松的翅膀,让素质教育首先从减负开始。
  • 浅谈小学生探究能力的培养
  • 而学会自主探索是创造性解决问题的关键,也是提高解决问题能力的重要保证。在教学活动中激发学生对数学的积极情感,在交流与实践中引导学生自主探索、发现与应用,让学生主动探索解决问题,并培养他们的探索能力。
  • 浅析物联网技术在当今高等教育教学中的应用
  • 随着我国经济社会的快速发展,保证和提高高等教育教学质量对整个高等教育界和社会来说,显得尤为重要。在传统的教育理念中,教学方式主要以课本为主,由于高校教师时间和精力有限,常常照着课本授课,而忽略了学生的学习态度,并且在一定程度上使学生失去学习的兴趣。笔者结合物联网技术的快速发展,浅谈其在教育教学中的一些应用,探讨有助于改善传统教学的方式。
  • 毛古斯舞蹈的传承与发展
  • 毛古斯舞蹈是土家族纪念祖先开拓荒野、刀耕火种、捕鱼狩猎等创世业绩的古老舞蹈,产生于土家族祭祀仪式中,有舞蹈和戏剧特征,是我国珍贵的非物质文化遗产。本文介绍了毛古斯舞蹈的起源和代表传承发源地,重点分析了其艺术特点和发展变迁,对如何更好地传承与发展毛古斯提出了多种可行方式。
  • 浅析信息时代高校图书管理的现状与对策
  • 高校图书馆是广大师生获取信息的重要手段,对师生的生活及学习有着重大的影响,随着科技的不断发展,信息时代的到来,各大高校图书馆在管理方式上面临着各方的冲击及挑战,本文针对目前高校图书馆在管理方面出现的问题进行了研究,并提出了几点建议,以供大家参考。
  • 国学经典对大学生思想政治教育的价值研究综述
  • 国学是中国学术的简称;是指我们中国人原创的学问,具有浩瀚文献以及其他物质和非物质文化遗产作为载体的思想、学术体系。随着"国学热"现象的出现,国学经典的价值探究理论界多以教育者身份从文学、文化学、角度审视其价值意义。国学经典对大学生思想政治教育的价值研究述综是:第一述综国学经典的价值研究;第二国学经典的教育价值研究综述;第三国学经典与高校教育关系研究综述;沿着上述三个层次的理数进行梳理和概述的。
  • 中国传统文化与现代化
  • 中国传统文化在社会主义现代化建设中仍具有重要价值。中国传统文化与现代化建设既相互冲突又相互融合,只要正确实现中国传统文化向现代化的转型,充分发挥优秀传统文化的积极作用,中国传统文化就会对经济建设和精神文明建设起到积极的促进作用。
  • 《中国语文教育史简编》综述
  • 语文教师专业化建设需要加深对本学科专业知识的研究。本文将《中国语文教育史简编》和《中国语文教育史纲》比较分析,突出《简编》的研究成果并分析成果成因。从"语言的个性化"、"科学的历史分期"、"实践性较强"三大特点进行评析。并着重分析其"强调构建本学科自身特点"的立足点。提示当今语文教育应以史为鉴,在教育实践过程中丰富教师专业化建设的理论。
  • 从大学英语教学看大学生综合素质培育——基于基础英语和专业英语教学之比较
  • 虽然大学英语课程的专业对口化为提高大学生对英语学习的兴趣起着很大的促进作用,并对学生毕业后的就业带来较为直接的帮助。然而,基础英语课程在大学教育中的作用却是不能为专业英语所取代的。本文从当代大学生综合素质培育的视角,谈论大学基础英语教学的独特作用。
  • 浅谈音乐在舞蹈创编中的三种表达方式
  • 音乐是舞蹈创编的核心要素,其表达方式因作品不同而表现各异。在舞蹈创编的实践中,笔者感悟到有三种音乐的表达方式,即渗透式、错位式和拓展式,三种不同的音乐表达方式可以在舞蹈创编中呈现出不同的舞蹈效果。
  • 汽车工程领域专业词汇翻译方法探讨
  • 专业词汇指特定领域对特定事物的统一的业内称谓。本文在参阅汽车工程领域科技文献的过程中,对一些专业词汇的翻译进行分析,以"汽车网络"的多种英译版本为例,指出了当前一些专业词汇翻译的不妥之处,提出根据在意境和语境下灵活翻译专业词汇的理念。
  • 大众传媒对中学生道德影响的调查报告
  • 当代中学生是在网络时代成长起来的新一代,他们获得信息的方式已经多元化,受各种传媒的影响,中学生的道德观已经悄然发生了变化。本文采用调查问卷的方法来研究大众传媒对中学生道德的影响。共发放调查问卷1500份,回收1255份,通过大量的数据统计来分析大众传媒对中学生道德形成的影响,以期望能给广大教师,家长和关心教育的人士参考。
  • 大学生手机依赖心理探析
  • 根据大学生手机依赖心理调查问卷结果表明:①因社会成长环境、家庭状况、个性特征的不同,所赋予的社会分工和角色也不同,造成了大学生手机使用在性别、专业、生源地、恋爱状况以及是否独生子女方面存在一定差异。②大学生手机依赖使用与其心理症状与躯体症状存在一定相关。
  • 大学生学业嫉妒心理的人口学差异分析——以安徽师范大学为例
  • 目的:以安徽芜湖安徽师范大学学生为对象,探讨其学业嫉妒心理的人际适应因素、情绪控制性因素和主动攻击性因素及其人口学差异。方法:采用宋讯等编制的大学生学业嫉妒问卷对安徽师范大学200名学生进行随机问卷调查,并采用SPSS软件进行各种统计学处理。结果:研究结果表明,三个影响因素即人际适应性,情绪控制性,主动攻击性分别在生源地,年级上存在显著差异,其中情绪控制性在性别上差异不显著,而人际适应性和主动攻击性在性别因素上差异显著。
  • 教育起源学说述评
  • 因对教育起源的探讨关系到教育本质、教育功能、教育规律等问题的研究,一直以来都是教育理论界的一个热门话题,且至今悬而未决。此前,已有不少学者从不同的视角对此做过大量的研究和论述,提出了诸多代表性的观点,但近年来,随着对制度化教育的批判和教育回归生活理念的广为传播,教育起源问题的讨论在教育本体论研究中的重要价值再次显现。因此,作为一个最为基础性的理论问题,教育起源研究显得历久弥新。
  • 大学里科研的意义与方法
  • 大学的本质任务是教学,但是现在对大学和大学教师科研的要求越来越高。本文从经费来源与大学排名的角度,解释为什么大学的科研很重要。从教师个人发展的角度论述大学里面教师应该做什么科研。从大学学科建设的角度论述大学应该重点支持什么类型的教师做科研。
  • 愉悦情绪对前瞻记忆影响的实验研究
  • 本文对愉悦情绪与前瞻记忆的关系进行实验研究,结果分析表明:①愉悦情绪对前瞻记忆效果影响明显,具体表现为愉悦情绪能够显著提高前瞻记忆的效果,负愉悦情绪(消极情绪)会降低前瞻记忆的效果;②中等强度的愉悦情绪对前瞻记忆的促进效果依次优于高强度情绪和低强度情绪。
  • 高校排球普修课教学中学生的情绪调节
  • 高校排球是一项多人的体育项目,需要全体队员的合作,任何一个位置的失误都会影响排球比赛、训练的效果,而在排球比赛训练中学员的心理因素又会占有很大的比重。本文根据排球普修课中学生的情绪表现,从教师、学生自身、比赛心理等方面入手阐明影响学生情绪的原因,以此引导出高校排球普修课教学中学生的情绪调节的方法。
  • 单亲家庭大学生心理问题调查研究
  • 单亲家庭的大学生由于特殊的家庭环境,心理发展表现出诸多异常,如多疑、敏感、自卑、冷漠、恐惧等,以致降低了学业成就。本文通过对山东聊城市单亲家庭大学生问卷调查,并结合实际工作经验,分析了引起单亲大学生心理健康问题的种种原因并有针对性地提出了干预措施。
  • 基于产学研合作教育的创新型人才培养研究
  • 产学研合作教育是高等院校培养创新型人才的重要途径,也是我国高等教育发展的客观要求和必然趋势。从上世纪90年代起,我国的不少高校相继建立起产学研结合办学模式。本文就目前合作教育存在的不足,以培养创新性人才为导向建立起更完善的产学研合作教育模式。
  • 仿真软件在高校电子类课程设计中的应用
  • 高校电子类课程设计是学生将理论与实践相结合的一个重要环节,针对不同的电子课程使用相关的仿真软件有利于提高学生的设计兴趣和设计效率。
  • 简析艺术治疗在高校心理健康教育中的应用
  • 本文从艺术治疗的起源、定义与发展及艺术治疗的治疗取向谈起,简单介绍了艺术治疗的特点,并针对艺术治疗在高校心理健康教育中的应用,指出艺术治疗在高校心理健康辅导、心理健康教育课堂、心理健康教育普及活动中的应用启示。
  • 长春市高校滑冰运动开展现状及对策研究
  • 本文通过文献资料、问卷调查等方式研究长春市高校滑冰运动开展现状及影响因素,并提出有针对性的发展意见。目的在于促进滑冰运动在长春市各高校的开展,丰富长春市高校大学生的生活,增强大学生的体质健康。
  • 新形势下民办高校汉语国际教育专业人才培养模式的转变
  • 随着社会的发展,在严峻的招生就业形势之下,民办高校的汉语国际教育专业必须摆脱传统体制的束缚,转变人才培养模式,调整课程设置,坚定树立培养应用性、复合型、国际化人才的教育理念,以汉语国际推广需求为导向,在人才培养上要彻底实现由知识向能力的转变,准确定位,增加富有专业特色的技能类课程,充分体现本专业特点,在培养目标、专业建设、实践教学等方面探索出有益于专业发展的新路子,从而增加学生的就业竞争力。
  • 素描头像过程中的整体性
  • 素描头像是美术造型的基础,在素描训练中,只有掌握正确的整体观察和绘画方法,进行严格系统的训练才能达到整幅画面的完整性。人物素描训练虽然有众多因素的限制,但如果安排合理,严格遵循素描教学方法,循序渐进,把握学科特征因材施教,注重学生的认知力、观察力培养,提高学生的审美能力,即把整体观察、整体分析、整体表现结合起来,就能达到整体训练的目的。
  • 构建自主学习的跨文化口语语境
  • 英语口语教学是一种语言交际活动,口语水平的提高离不开自然的语言环境,也需要学习者的自主学习能力。本文在分析自主学习和语境的内涵的基础上,提出教师应该引导学生构建自主学习的跨文化口语语境,培养学生在语境中的跨文化交际能力。
  • 培文言之根 植情感之树——人教版第一单元第一课《学弈》教学设计与评析
  • 以《学奕》为例在理解重点词句,领悟文中所讲的道理同时初步感受文言文的特点,激发学习文言文的兴趣。
  • 在《高等数学》教学中使用MATLAB制作曲面和动画的几个实例
  • 在多元微积分的教学中,正确绘制二元函数图形对于理解空间曲面、空间曲线和重积分概念和提高计算技巧具有重要意义。利用MTALAB的给出一些典型的二元函数图形和动画例子,这些例子可以加深学生对概念的理解,提高学习兴趣和教学效果。
  • 高职工学结合模式存在的问题及对策
  • 从工学结合四方参与者的角度分析存在以下问题,即学校重硬件轻软件,重形式轻实质;教师重结果轻过程,重个体轻群体;学生重近利轻能力,重城市轻农村;企业重使用轻培养,重回报轻投入。应采取的对策有:完善有利于工学结合的法律体系,建立一支能胜任工学结合的"双师型"教师队伍,加强学生职业道德教育,企业应从被动配合转变为主动参与。
  • 大学生职业生涯规划的实践效应分析
  • 大学是人生最重要的探索期,大学生的职业生涯规划不仅仅关系到学生个人的职业发展问题,而且已成为近年来影响高校毕业生就业质量的一个重要因素。本文拟结合当前我国高等教育的发展形势,辩证分析大学生在职业生涯的规划过程中部分存在的实践效应问题,在此基础上,进一步思考大学生职业生涯规划教育的新方法和新路径。
  • 高职钢琴教学中学生自主学习能力培养途径探析
  • 钢琴课是高职音乐科目中一门重要的技能课程。要提高高职钢琴课的教学效果,教师就必须努力培养学生的自主学习能力。为此教师可从以下三方面入手:一要让学生明确钢琴弹奏的基本原则和要求;二要强化学生的读谱能力;三要掌握科学的练习方法。
  • 参观式教学在《弹药概论》课程教学中的应用
  • 为了克服教学时间短与教学内容多的矛盾,笔者在《弹药概论》课程教学中引入了参观式教学环节。本文从参观式教学的特点、地位和意义、组织实施等三个方面对参观式教学在《弹药概论》课程教学中的应用实践进行了分析和论述。
  • 关于高职《电算会计》课程项目设计开发的思考
  • 在项目化教学中承载知识和技能的载体是教学项目,合理开发设计项目是《电算会计》项目化教学实施能否成功的关键,它也给高职院校教师提出了更高的要求。要结合高职学生的特点以及课程资源条件,有针对性、开放性、有梯度、难易适当地设计开发本课程项目。
  • 旅游管理专业“两堂交替、层次递进”三位一体的人才培养模式内涵建设探究——以四川信息职业技术学院为例
  • 本文从高等职业教育对人才培养的要求入手,以四川信息职业技术学院旅游管理专业人才培养模式内涵建设为例,进一步阐述工学结合、校企合作人才培养模式内涵。
  • 浅谈《插花艺术》课程在高职院校中的发展
  • 本文从《插花艺术》的概念、特点及在社会发展中的作用论述了插花行业的重要性。本文针对《插花艺术》课程培养目标的改革,分析了目前高职院校《插花艺术》课程所存在的问题,并提出了有效的发展措施。
  • 高职院校人事管理信息化探索
  • 在信息化高度发展的时代背景下,高职院校正逐渐意识到在人事管理中引入信息化管理的意义和优势,针对传统人事管理的弊端,可以转变传统观念,并建立规范可行的人事管理信息化制度,同时加强对专业人员的信息培训,以期能够为高职院校发展提供前进动力。
  • 现代教育技术在汽车故障诊断与维修教学中的应用
  • 通过对中高职院校调查研究得出:汽车故障诊断与维修是汽车工程专业重要的专业课,要培养具有高素质和创新型的人才,教师必须转变教育观念,了解现代教育技术的作用,应用现代教育技术创建新型的教学模式。随着汽车故障诊断与维修教材体系的不断变革,以及现代教育技术的深入发展,利用现代教育技术进行课堂教学和课外辅导教学成为该课程的教学改革发展趋势。本文分析了应用现代教育技术进行课程教学的优越性,论述了现代教育技术在汽车故障诊断与维修课程教学过程中存在的实际问题和解决方法。
  • 浅析高职院校顶岗实习生不稳定现象的成因与对策
  • 随着高职教育的发展,《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》(国发[2002]16号)明确提出:职业教育以服务社会主义现代化建设为宗旨,培养数以亿计的高素质劳动者和数以千万计的高技能专门人才。为了更好地适应市场需求,高职教育的培养模式也发生了很大的改变与转型,逐步形成了以就业为导向,工学结合、校企合作的人才培养模式。在这种模块递进式的培养过程中,校企合作逐步成为各类院校的办学特色。但是,在这种合作过程中仍然存在不少问题,尤其是顶岗实习生实习过程中的不稳定现象值得我们分析与反思。
  • 基于职业教育特色的教学方法初探
  • 高等职业教育作为现代教育的重要组成部分,为经济建设和社会发展培养了大批专业人才和高素质劳动者。理论基础相对薄弱,逻辑思维能力不强,对理论知识的接受力和理解力不高是高职高专学生共同的基本特点,尤其是当他们遇到理论性较强的课程时,学生感觉学习很费力、很难集中精神,更谈不上与教师互动,教师在教学过程中也倍感吃力,课堂教学进度缓慢。其次,学生普遍缺乏学习积极性、缺乏主动学习的意识,也没有主动学习的习惯,课前不会预习、课后更不愿再去看书、思考问题;加之学习兴趣不高,缺乏明确的目的性,上课时无精打采、走神分心,紧靠传统的教学方法和手段很难将学生的注意力和精力集中起来,这就要求教师在教学时帮助学生不断总结概括、锻炼提高,为了进一步提高职业教育教学质量和人才培养质量,应针对培养目标,突出职业特色,注重能力培养,加强素质教育,大力改革和创新教学模式和方法。本文在分析了高等职业教育传统教学方法应用现状及学情的基础上,对突出职业教育特色的教学方法进行了探讨。
  • 高职高专班主任工作的实践与体会
  • 班主任工作是高职高专学校整体工作的重要组成部分。班主任既是一个班级的组织者、领导者和教育者,也是一个班级中全体任课教师教学、教育工作的协调者。本文针对高职高专学生实际,依照教育创新规律,阐述了当好班主任的一些具体思路和做法。主旨是希望通过三年大专的学习、生活,能帮助他们走出思想意识和行为上的误区,树立符合自己理想的信念,明确今后的发展方向。
  • 浅谈三大构成在高职艺术设计教学中的意义及改革
  • 三大构成课程于上世纪80年代引入中国,在高职艺术设计教学中扮演着重要的角色,并且形成了较稳定的教学体系。本文通过对三大构成课程在高职艺术教育中存在问题的分析,探讨从教学目标、内容以及教学手段等方面进行课程改革的必要性,从而为高职院校艺术设计专业"三大构成课程"在教学上提供参考。
  • 加强大学生就业教育的紧迫性和重要性
  • 大学生具备较高的就业知识和能力,不仅能够使自己终生受益,而且能直接促进大学生积极有效地安排大学学习生活,并顺利及时就业。本文论述了大学生开展就业教育的紧迫性和重要作用,认为大学生就业教育应该涵盖就业的相关知识和职业生涯问题解决方法两个部分,增加他们作为就业问题解决者和决策制定者的能力。接着,本文针对目前就业教育的不足,从认知信息加工角度介绍了大学生就业课程应有的教学内容:自我认知、职业知识、作决策的知识和技能、对决策过程的思考和影响职业生涯的社会因素等五个方面的内容。
  • 浅析高职高专中外合作办学项目英语教学模式
  • 高职高专的中外合作办学项目在实施中,有一个重要的教学内容就是学生外语能力的提高,英语作为中国的第一外语,加上合作项目多数是与以英语为母语或教学语的国家合作,学生英语水平的提高往往决定了项目的成败。由于学生未来发展的途径不同,英语教学的偏重点也不一致。本文探讨了以学生在国内完成学业且国内就业为主要目的的项目中,英语教学模式的设定,对融合式教学模式的优势进行了分析。
  • 论高职行业英语教学的课时保障
  • 开展行业英语教学体现了高职教育的特色,顺应了就业市场的要求。要做好行业英语教学,除了教师具备"双师"资格,教材符合企业实际外,还应根据学生的现状,确保学生的学时不低于244个,使之具备除了日常用语以外的一定的行业英语的沟通能力,并在未来的工作岗位上能发挥其优势。
  • 关于建立高职院校播音主持专业特色实践课程的思考
  • 媒体的发展对人才培养提出了崭新的要求,面对林立的本科院校,面对着生源、课程设置、就业等一系列问题,高职院校要想走出属于自己的特色培养之路,培养出综合性强的艺术人才,急需在实践教学上进行创新。
  • 中职学前教育专业钢琴课程的有效教学与实践
  • 作为中职学前教育专业重要的基础课程,钢琴教学的方式方法是否有效,特别是钢琴教学的实践是否创新务实,这直接影响到中职学前教育专业学生的学习效益。适时地改革课程内容与教学形式等,可有效地提升学生的钢琴学习水平,更好地适应未来的幼儿教育工作。
  • 高职财经类院校学生素质教育现状调查报告——以江苏财经职业技术学院为例
  • 本文通过调查问卷,从学生的思想政治素质、道德文明素质、科学人文素质、创新职业素质、身体素质、心理素质等六个方面对高职院校学生素质教育现状进行了分析,并结合分析结果对加强素质教育进行了反思。
  • “阶段式”实践教学模式在土地资源管理专业的实践与探索
  • 土地资源管理专业是一门实践性、应用性较强的专业,建立"阶段式"实践教学模式,旨在培养学生的实践操作动手能力,提高学生专业学习的积极性、主动性。"阶段式"实践教学模式是根据土地资源管理专业各个学习阶段的特点和课程学习内容的差异设置不同的实践内容和实践环节,以实现理论学习和实践学习的良性互动。
  • 中外住宿学院制探索及启示
  • 西方高校住宿学院制与我国传统高校学生工作模式风格迥异,各有特色。本文以耶鲁大学、西安交通大学的住宿学院制为例分析住宿学院制的特点和工作体系,并与我国传统高校学生工作体系进行比较分析,探讨在我国更大范围实行住宿学院制的必要性和可行性。
  • 开设《工程材料及应用》课程第二课堂的探索
  • 本文在分析了《工程材料及应用》课程自身特点及其第一课堂的教学现状基础上,指出了开设该课程第二课堂的必要性,并对第二课堂活动的开展内容和形式进行了一些探索,为提升机械类专业学生的实践创新能力提供参考。
  • 数学建模竞赛与高职学生综合素质培养的探索与实践
  • 在高职学生中开展数学建模竞赛,有利于培养他们的创新意识和创新精神,培养自学能力和综合运用资料的能力,培养和提高计算机应用能力,提高论文的写作能力,培养团队合作精神,全面提升高职学生的综合素质。
  • 金属材料工程专业应用型人才培养模式的探索
  • 金属材料工程专业根据厦门理工学院办学宗旨,以服务地方经济建设,尤其是厦门经济与社会发展需要为中心,开设特色鲜明的粉末冶金、腐蚀与防护工程方向,探索了专业培养模式,为应用型人才培养提供了模型及理论支持。
  • 高职院校土木工程类专业“123”人才培养模式的探索与实践——以硅湖职业技术学院土木工程类专业为例
  • 高职院校土木类工程专业"123"人才培养模式的改革是创建具有高职特色人才培养模式的重要探索。硅湖职业技术学院推行土木工程类专业"123"人才培养模式的改革,摸索出土木工程类专业"123"人才培养模式的内涵、推行土木工程类专业"123"人才培养模式的目标和意义。其内容为优化课程体系,调整课程结构、重组课程内容、改革教学方法和手段、改革教学评价体系,逐步实现学生所学知识、技能和企业岗位需求"无缝对接"。
  • 从应用系统运维管理谈计算机应用型人才培养
  • 本文以统计部门计算中心的IT基础设施及应用系统运维技术需求为背景,分析了计算中心技术人员的具体技能需求,并由此分析了信息化社会对计算机人才的需求,同时结合目前计算机专业教育教学中存在的问题,提出了计算机应用型人才培养的课程体系和教学模式,为计算机应用型人才培养提供参考和借鉴。
  • 高职《植物保护》课程实践教学的探索
  • 在高职《植物保护》课程实践教学中,构建了由实验室、校内基地、校外基地三级配套,并与职业技能鉴定对接的完善的实践教学体系,从实践教学内容、教学方法与手段、评价考核等方面进行改革,培养学生的专业实践能力、综合实践能力及创新能力。
  • 关于中职学校校企合作的实践与思考
  • 在新型工业化的路上,企业迫切需求技能型人才,培养技能型人才的切实举措就是校企合作教育。各个学校都在进行着形式多样的校企合作尝试,笔者结合工作中校企合作方面探索的经验,分享一下各种模式的优势与不足,谈谈对构建校企合作长效机制的建议。
  • 中国现代文学史的写作要重视史料
  • 关于中国现代文学史重写的讨论持续了很久却没深入下去,根本的原因是对"过去的名家名作以及各种文学现象"的前提的设定使讨论忽略了治史的根本——史料。史料的选择与使用跟史家的史观密不可分,中国现代文学史的写作亟待史家在史料及与之相应的史观上实现全面突破。
  • 继承民族文化 增添作文风采
  • 汉语是传承中华文明的唯一纽带,在传承文化、训练思维、塑造精神方面起着无可替代的作用。文化底蕴是内功,有了厚重的文化积淀,文章才可以旁征博引,思接千载;才可以传承中华文明,为作文增添风采。绚烂多姿、丰富多彩的现实生活是文学创作的源泉,而现实生活中闪动的哲理的火花又恰恰是我们开启作品内涵的最好的钥匙。相信通过循序渐进、持续不断地积累、迁移、仿写、创新,写作水平会稳步提高,作文也一定更加丰富多彩。
  • 阅读教学之我见
  • 传统的阅读教学存在许多弊端,它颠倒了师生关系,教师拉着学生走,学生跟着教师转,使得教学效率低下,严重影响了学生人格的形成和发展。本文主要从明确教师的主导地位和学生的主体地位、营造宽松的阅读环境两个方面来谈谈如何进行语文阅读教学。
  • 浅谈怎样培养初中学生的英语阅读能力
  • 英语作为一门重要的学科,其教学目的是让学生具有扎实的英语基础知识和初步运用英语交际的能力,为进一步学习打好基础。从近年来的中考英语试题中不难发现,阅读已经占有越来越重要的地位,所占分值不断增加,难度也在不断增大,而且灵活性增加,这说明在平时的教学中,教师不仅不能忽视阅读教学,而且应当加强对学生阅读能力的培养。那么,如何培养初中学生的阅读理解能力呢?影响中学生阅读能力的原因是什么呢?
  • 对作文教学中几个案例的思考
  • 本文就作文教学中看到的几个优秀案例,引发我们对传统作文教学弊端的深思,作文教学改革已到了不改无以求生存,不改无以求发展的地步,必须开辟一条小学作文教学方法创新策略的探究之路。
  • 浅谈当今作文教学的几点策略
  • 学生作文教学是教学的重点,但很多教师对作文教学都很难把握,甚至把作文教学流于形式,我认为作文教学应加强小学生作文基本功的练习,注重学生观察力的培养,注重引导学生多读课外书,开阔学生视野,培养学生扎实的写作功底,使学生学会运用一些写作手法。
  • 阅读教学的理性回归
  • 阅读教学可以培养学生的阅读能力,使学生爱阅读、会阅读、终身阅读,还可以启发习作、积累语言、陶冶情操。其中,培养阅读能力是根本,启发习作、积累语言,因课文、因课时、因年级而异,陶冶情操自在其中,水乳交融。
  • 多媒体技术与小学数学教学实例分析
  • 随着多媒体对教师教学的辅助作用日益凸显,多媒体教学愈发的受到关注,它充分的调动了学生的课堂学习兴趣,给予活泼积极的学习氛围,使课堂教学绩效有了极大的提高。但是全方位的多媒体教学还有更远的路要走,为教师教学提供更完美的平台,从而促进多媒体与小学教学的双层融合。
  • 多媒体技术在云南农业大学篮球教学中的应用研究
  • 随着科学技术的日新月异,多媒体技术更多的运用于体育教学中。本文通过对多媒体技术在云南农业大学体育教学中的应用现状进行调查,并对其以后如何发展提供合理化的意见。
  • 溶解氧测定仪与碘量法测定溶解氧的结果比较
  • 通过采用溶解氧测定仪和碘量法测定同一水样中的溶解氧进行比对实验,根据两种方法的测定结果进行Grubbs检验、精密度检验、显著性检验,设定置信度为95%,对比结果显示,两方法测定结果之间无显著性差异,精密度符合水质监测质控要求。
  • 《金融工程》实验教学模式研究
  • 本科《金融工程》教学兼具理论方法与实务操作的双重要求,但在课时安排上理论教学往往比实践教学占有更大比重,学生往往掌握了课程的基本思想和理论,但却缺乏动手实践的能力。通过将《金融工程》理论课程中的基本内容与思想,借助Excel软件加以实现,强化学生对理论知识的理解与应用。本文认为应当加大实验教学力度,发挥学生的主体作用,改革考核方法,突出学生应用能力和创新能力的考核。
  • 综合性、设计性实验在药物分析实验教学中的应用
  • 药物分析实验课是《药物分析》课程的重要组成部分,为培养学生的动手能力和独立思考能力,提高学生综合素质,我校在本科药学专业药物分析实验教学中开展综合性、设计性实验。本文以"阿司匹林原料药与制剂的分析"为例,探讨综合性、设计性实验在药物分析实验教学中的应用。通过综合性、设计性实验的教学,调动了学生学习的主动性,培养了学生的创新能力,同时促进了教师的教学水平和科研能力的提高。
  • 如何指导学生做好生物实验
  • 本文结合笔者自己的教学实践,阐述了实验是学生学习自然科学的基本方法,学生应该充分利用一切机会亲自动手操作,来逐步提高自己的学习兴趣和效果。
  • 刍议“学前教育”说法的超前性
  • "学前教育"与"幼儿教育"混为一谈的现象随处可见。有的文件、文章说的是"学前教育",要完成的却是"幼儿教育"工作,甚至一句话中也是两词混用。当前政府所重视并大力发展的主要是"幼儿教育"的内容。"学前教育"是一个宽泛的概念,包含了"幼儿教育",目前提她超前了。理顺二者关系有助于彰显"幼儿教育"的重要性。
  • 幼儿阅读能力的影响因素及提升策略
  • 幼儿早期阅读为其以后阅读、学习和社会生活奠定基础,对幼儿阅读能力的训练也是所有幼儿园教学的重要组成部分。本文通过对幼儿阅读目的和阅读能力的分析,总结了影响幼儿阅读能力的相关因素,最后提出了关于提高幼儿阅读能力的几点对策建议,以期促进当前幼儿教育。
  • 丰富文化精神内涵 创新文化育人手段 培养听党指挥、信念坚定的合格“举旗人”
  • 文化育人是军队院校思想政治育人的重要手段,加强校园文化建设,突出文化育人功能,是培养高素质新型军事人才不可或缺的内容。新时期面对多元交杂的社会思潮冲击,军队院校必须继承和发扬我军优良传统,弘扬积极向上的校园文化主旋律,对现有校园文化和社会主流文化加以融合、改造和创新,着力强化"军魂"意识,培养听党指挥、信念坚定的合格"举旗人"。
  • 隐形课程在医科学生思想政治教育工作中的长效性研究
  • 显性课程和隐性课程是构成大学课程的两个有机组成部分。显性课程构成了人才的骨骼框架,隐性课程则塑造了人才的灵魂血肉。它们以不同的教育方式共同完成培养"全人"的教育目标。相比于显性课程,隐性课程是一种"软课程",它注重人的情感体验和全面发展。本文就隐形课程的师资基础和育人功效展开讨论,探究如何利用隐形课程增强医科学生思想政治教育的有效性和针对性。
  • 当代中小学爱国教育存在问题的成因及对策
  • 培养学生的爱国主义情操,是中小学学校教育的中心。本文通过调查研究衡水市区中小学校爱国主义教育课程开设的现状,查阅各地开展爱国主义教育的成功经验、教育形式和内容等资料,分析存在的问题和成因,提出加强中小学爱国主义教育的对策,为促进中小学生素质教育的发展,提供科学、合理的建议。
  • 思想教育中心理阻抗的探讨
  • 心理阻抗是思想教育中经常遇到的问题,要重视分析学生心理阻抗的原因,有针对性地采取相应策略,促进思想教育工作顺利开展,从而提高思想工作的有效性。
  • 信息化背景下的“90后”大学生思想政治工作初探
  • 在现今这个信息化社会中,网络深深影响了大学生的思想和行为。信息化是一柄双刃剑,对大学生思想政治工作极有帮助,同时也有挑战。如何对大学思想政治工作进行创新,使其科学化,处理好信息化背景下大学生思想上出现的问题,是一个亟待研究的课题。本文就开展大学生思想政治工作,对"90后"青年成长提出几点思考。
  • 思想品德课与心理健康教育相结合的意义及途径
  • 学生的心理健康一直是学校教育中备受关注的问题,需要教师的及时疏导。而思想品德课蕴含着相当丰富的心理健康教育资源,将其与心理健康教育有机结合不失为缓解和防治青少年学生心理健康问题的良好方法。
  • 浅析中职德育中学生的主体地位
  • 中职德育工作者应当充分考虑受教者的个体需要和个性特点,除选择科学的德育内容、适当的教育途径和德育手段外,还应当将受教者视为独立完整的个体去认识,尊重学生的主体性。只有认识到学生也是道德践行的主体并且对于教育存在着选择性接受,才有可能完成"低进高出"这一职业教育的特有任务。
  • 管理学视角下大学生思想政治教育精细化探究
  • 精细化作为管理学中的一个概念,将其引入到高校的大学生思想政治教育工作当中,能够更好的满足新形势下高校思想政治教育的时代诉求,有助于提高大学生思想政治教育工作开展的针对性和实效性。对此,本文在分析思想政治教育精细化的概念与特征的基础上,探讨了当前高校思想政治教育工作中存在的主要问题,就管理学视角下大学生思想政治教育精细化的实施原则和策略进行重点探讨,以期不断提高高校思想政治教育工作的有效性,促进当代大学生思想政治素质的全面提升。
  • 在美术欣赏课中融入爱国主义教育的体会
  • 爱国主义教育是学校工作的重心之一,是对学生进行全面发展的素质教育的主要环节。美术教育是学校素质教育的基本组成部分,在小学美术教育课里,灵活地在美术欣赏课中渗透切实可行的爱国主义教育,使学生在掌握基本知识的同时,也能感受到爱国主义的熏陶,是培养全面发展的高素质人才的教育方法。
  • 高等院校英语多元化教学评估体系探析
  • 随着社会快速发展,传统英语教学评估模式已不适应各方对高等院校英语教学的要求。本文综合《现代高等英语》教学研究的成果,分析高等院校英语教学评估体系的现状,挖掘单一化、终结性传统英语教学评估模式的弊端,并以多元智能评估理论为基础,试图提出一种新型多元的高等英语教学评估体系,使之为大学英语教学改革服务。
  • 高校职称评聘考核只看第一作者不看通讯作者的负面影响
  • 本文探讨了某些高校在职称评聘考核过程中只承认第一作者不承认通讯作者的要求,指出了这一要求的不合理之处,分析了这一要求对研究生、导师及所在单位的负面影响,提出了改进意见和建议。
  • 没有伞的孩子必须努力奔跑
  • 如果你碰到一个雨天,很大的雨,最要命的是你没有伞,你会怎么样?是努力奔跑,还是漫步雨中?这让我想起了一个很有哲理的故事:有两个人在街上闲逛,突然天空下起了大雨,其中路人甲拔腿就跑,而路人乙却不为所动,还是坚持原来的步调,路人甲很是好奇地问:你为什么不跑呢?
  • 改革考核评价机制 增强高校思想政治理论课教育实效性
  • 回顾我国高校思想政治理论课教育教学的发展历程,可以发现各高校普遍存在着师资力量不足、教学方式陈旧、考试方法机械单一、社会实践环节实效性不强等诸多问题,严重影响了思想政治理论课的教学效果和高校人才培养质量。要改变这种局面,必须进一步深化思想政治理论课教育、教学改革,提高思想政治理论课教育教学质量,在培养高素质人才及中国特色社会主义事业的建设者和接班人方面作出相应的贡献。
  • 浅谈大学生党支部在马克思主义理论学习中的作用
  • 对大学生进行系统扎实的当代中国马克思主义理论教育,对于在全社会开展的中国特色社会主义理论体系宣传普及活动,具有重要的促进作用。充分发挥大学生党支部的战斗堡垒作用,对于大学生学习掌握马克思主义中国化的理论,提高大学生思想政治教育工作的实效性,培养社会主义合格建设者和可靠接班人具有重要的现实意义。
  • 一个铜钱的故事
  • 真正看懂的人,都成功了。有个年轻人,抓了一只老鼠并卖给药铺,他得到了一枚铜币。他走过花园,听花匠们说口渴,他又有了想法。他用这枚铜币买了一点糖浆,和着水送给花匠们喝。花匠们喝了水,便一人送他一束花。他到集市卖掉这些花,得到了八个铜币。
  • 英国渐进革命与法国激进革命的比较分析
  • 在如何评价英法两国革命的时候,一直存在着两种截然不同的观点:一种观点认为英国资产阶级革命保守而法国大革命彻底,另一种观点则认为英国革命更加彻底。本文从革命出发点,指导思想以及历史发展等方面来比较分析英法两场革命。
  • 高铁枢纽对周边用地功能的影响——以长沙为例
  • 在实地考察的基础上,结合国内外研究成果,对长沙市高铁枢纽周边用地功能的变化和原因进行了研究。认为长沙市高铁枢纽周边用地的空间安排仍有不足,如交通干道的数量、浏阳河两岸的开发等。笔者结合长沙市发展的实际以及TOD理论,提出了相关改进建议。
  • 和谐校园视域下独立学院发挥大学生党员先锋模范作用长效机制的构建
  • 大学生党员是大学生中的先进分子,独立学院应该充分发挥其先进模范作用,这是建设和谐校园、加强学生党支部建设、提升学生自身能力的必然要求。然而遗憾的是,独立学院未能充分发挥大学生党员的先锋模范作用,在先进思想的传播和引领、优良学风的指引和督促、良好生活习惯的管理和监督等方面表现不足。这就需要独立学院建立发挥大学生党员先锋模范作用的长效机制,可从重视对大学生党员的后续教育、建立学生党员导学机制、成立大学生党员工作站等方面着手。
  • 论礼仪文化在大学生素质教育中的价值
  • 在我国礼仪教育的历史很悠久。当今社会正在积极倡导素质教育,并在大学课堂上进行礼仪教育,凭借礼仪教育来教育学生做人和做事的道理,让他们能够形成良好的行为习惯,塑造一个良好的自我形象,对为人处世的准则加以把握,学习一个大学生应该具备的素质。本文从礼仪同素质教育的重要关系入手,提出了通过礼仪教育提升大学生素质的方法。
  • 语文教学中如何培养学生的学习兴趣
  • 适时点拨是激发学生学习兴趣的催化剂。点拨包括课题点拨、重难点点拨、行文思路点拨。情感交流是培养学生兴趣的肥沃土壤;媒体教学是强化学生学习兴趣的有效手段;多样的教学手段是巩固学生学习兴趣的有力保证
  • 小学数学中如何培养学生的合作意识
  • 小学数学教学中,培养学生的合作意识有利于数学的学习,形成良好的数学学习观念。教师在教学中要创设积极的学习氛围,搭建合作学习的平台,积极培养学生的合作学习技能,让学生养成良好的学习习惯,并将合作学习与独立学习相结合,提高学生的数学学习效益。基于此,本文笔者主要结合工作实践,从学习氛围的营造、学习平台的搭建、合作习惯的培养、合作学习与自主能力的培养等几个方面,就小学数学中如何培养学生的合作意识进行了探讨。
  • 刍议如何提高识字教学的方法
  • 《小学语文新课程标准》对低年级学生识字要求提出:喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。怎样才能提高孩子们的识字愿望呢?我认为媒体激趣识字、交给学生多种识字方法、迁移识字、激励在生活中识字等方法,对激发学生识字兴趣,提高识字能力有很好的效果。
  • 图书馆管理工作中的问题以及解决策略
  • 随着时代的发展,读者对图书馆的需求越来越呈现多元化。因此在目前的形势下图书馆管理工作中还存在着一些问题,这就需要图书馆领导首先要采用多种有效方法加强图书馆馆员素质的提升,另外图书馆馆员要通过多元化的服务策略满足读者对图书馆服务的需求,还要加强对馆藏数据库的管理,方便读者进行信息的查询,提高馆藏的利用率。
  • 源头活水浇灌职中生阅读兴趣之园
  • 兴趣是最好的老师,是学习的原动力。从职业学校学生来源的多元性和复杂性来看,职中生较之普高生素质相对较低,有很大部分学生因基础差、底子薄、学习习惯不良,学习兴趣索然。他们的学习方法不好,因而信心不足,严重影响知识的迁移;他们不思进取,得过且过,"当一天和尚撞一天钟",学习不太认真,上课"走神儿"。据此,笔者在教学中,寻觅"源头活水",注重对职中生阅读兴趣的培养。
  • 西北农林科技大学现代地图学研究生优质课程建设与设计
  • 随着现代科学技术的发展和应用需求的增加,近年现代地图学优质课程的建设变得尤为迫切。本文以西北农林科技大学地图学与地理信息系统专业硕士学位课——"现代地图学"为对象,采用多方面调查、多方面探讨等方法,实现课程体系的完善与更新,系列化优秀教材的选用与教学平台的建设,教学方法与手段的完善,以及考核方式的改进,达到学研结合、与时俱进,调动学生自主学习的积极性,多种途径、多种媒体有机结合的"立体化"教学模式,多阶段、多形式组合的研究生学习效果考核评价方式,进而提升学生掌握地图学知识的综合素质和个性化发展的目标。
  • 生态环境类课程教学改革研究
  • 生态环境类课程是目前较多专业课程设置中的重要组成部分,本文以《生态学原理》和《环境学概论》等课程为例,分析了当前该类课程教学中存在的主要问题,并结合教学实践,针对存在的问题提出相应的改革措施与方法。
  • [特别关注]
    基于教育需求视角下的我国女性高等教育的发展策略(王丽杰 王雪平 郭秀丽)
    对企业员工培训成本承担机制的一点儿思考(薛春)
    近年来中小学学校文化建设研究述评(刘海南)
    结合“三理教育”提高学生素质(韩水利)
    我国研究生教育层次结构现状分析及应对举措(李敏慧 曹丽媛)
    我国高校学生二手书回收循环利用研究——基于易班的网络渠道(李倩 隆梦琦 徐悦 晏阳)
    敬畏传统与引领创新——英国剑桥大学教育教学启示(闫庆国[1] 于洁[2])
    基于WIKI的“高校联合生态系统”的分析与设计(王继红 刘芳先)
    [科学管理]
    案例教学法与席明纳教学法在《金融学》课程中的应用(袁际军[1] 杨宏林[2])
    高校行政管理中遇到的问题及应对策略(李雪)
    高职艺术院校教学和教学管理特殊性探微(王含光)
    高校基础实验室创新管理模式和建设(胡波)
    浅谈班级管理中激励教育的应用(魏青松 李宁丽)
    新疆班学员管理工作的总结与倡导(翟晓剑)
    [教改创新]
    浅谈单片机教学改革的五大关键点(张翼 卢钢 卢益民)
    农村小学英语师资问题及对策探讨——以河南省扶沟县农村小学为例(刘海涛 侯佛刚)
    无心育苗 何来桃李(张岩)
    《传感器工艺制作技术》实验教学方法的改革与实践(冯侨华 施云波 赵文杰 崔晓萌)
    高校青年教师如何在教学过程中进行教学反思(侯相茹)
    民办高校教学改革之过程化教学探索(高炜)
    《建筑初步》课程教学改革初探(李林芝)
    鱼在水里才能呼吸——论广西高师美术教育的地方特色和民族特色(徐鸿平)
    高校计算机专业实验教学改革与探索(贾银江 苏中滨 赵语)
    《控制测量学》教学改革研究(任海峰[1,2] 王德军[1,2] 肖成志[1,2] 高淑玲[1,2])
    创新教学模式提高肿瘤学综合实践能力的探讨(王小侠 初学 朱民高)
    《生物技术大实验》教学改革初探(何正波 胡小强 李廷景)
    测试技术实验教学改革与实践(亢银霞 宋玲)
    本科教学改革中的研究型教学模式解析(宋永涛)
    酶动力学教学改革体会(刘革力[1,2] 汪长东[1,2])
    机械类工程制图课程教学内容改革与实践(徐云杰 张雪芬 钱孟波 范兴铎)
    浅谈行业特色高校协同创新能力的培养(王磊 滕颢 回丽 许良 何波)
    普通高校《有机化学》教学改革的探索与实践(张红)
    弹药专业生产实习的改革与探索(裘荣鹏[1] 武丹[2])
    浅谈英语教学中的创新教育(侯志敏)
    高师院校生物化学实验课程教学改革的探索(何丽芳 王芳宇 曹丽敏 尹祝凤 李玉中)
    现代教育技术与高校体育教育改革关系研究(洪亮)
    浅谈初中有效生物实验教学的改革(马学芳)
    基于独立学院《数字电子技术》实践教学改革的研究(朱月秀)
    [教法研究]
    提高留学生医学微生物学教学质量的探讨(谭宇蓉 陈利玉 刘水平)
    高校计算机应用技术专业人才培养方法探究(胡海洋 张晓菲)
    心理因素对英语听力教学的影响(马涛)
    面向低碳经济的工业工程人才培养模式研究(苑清敏 杨蕊 赖瑾慕)
    情境教学的创设在生物课堂中的应用(蔡健[1] 朱宗文[2])
    高校羽毛球抽杀教学创新思路探讨(梁永杰)
    项目教学法在《工厂电气控制技术》课中的应用(张仰维)
    “学导式”教学方法在健美操教学中的运用(姜艳红)
    浅谈《房屋建筑学》的教学体会(刘贝贝)
    实用性在初中语文教学中的体现(罗春红)
    提高环境工程专业毕业设计教学质量的探讨(张凯 陈莉荣)
    分层次教学尝试(冯丽梅)
    创设教学情境 促进有效教学(沈美娟)
    营造快乐和谐的数学课堂氛围——海口市小学数学课程调研报告(曹鹏[1] 符方健[1] 郑春雨[1] 罗自强[2])
    深入挖掘教材 拓展学生想象能力(胡文胜)
    “发现学习”与中学语文课堂教学的改进(李荷先)
    欠发达地区普通高中英语语法教学有效性研究(陈凤莲)
    分析参与式教学方法在课堂教学中的应用(黄连养)
    中学音乐教学中的情境教学分析(戈德蓓)
    学习思想政治 给力有效教学(祖峰)
    数学教师教学决策研究(高永红)
    新课程背景下乡土地理资源在高中地理教学中的运用实践(周光发)
    分组分享教学法在高中体育教学中的应用分析(王振国)
    语文教学中培养学生非智力因素的一点尝试(郭海英)
    如何使学困生学起来(黄建华)
    对新课标下的小学数学课堂复习导入的几点认识(冉英)
    浅论新课程下高中化学教法之一二(徐燕)
    走“时尚”之路 奠“实效”之基——新课程背景下小学数学作业批改策略初探(钱春英)
    如何让数学课变得有趣(赵德志)
    [学法指导]
    浅析中国的日语学习者对汉字词汇的误用(张娜)
    小组合作化模式在初中语文教学中的运用(潘德树)
    “小题大做”培养学生良好习惯(任小莉)
    物理课堂教学之小组合作学习(周德良)
    让兴趣陪伴学生(陈艳红)
    浅谈如何在小学数学课堂中培养学生的兴趣(邹建华)
    浅析影响学生计算能力的因素及对策(季红娟)
    浅谈学案型自学辅导式的历史教学模式(欧阳金文)
    提高中学生数学解题能力的途径(秦治安)
    如何在语文课中激发学生的学习兴趣(黄燕玉)
    浅谈农村小学生自主学习习惯的培养(马俊红)
    如何引导学生提出有价值的数学问题——以《小数乘法》教学片段为例(蒋炼)
    [教师观点]
    浅谈参与科研实践和竞赛的实验心得(刘叶丹 申屠旭萍 边亚琳 傅小伟 汤谷 陈昳丽)
    高校开设历史《文献检索》课程的几点感悟(田志光)
    普通高校提升军事课教学质量的思考(刘君)
    家长督导下学生课外作业成效探析——以小学生英语课外作业为例(王俊恒)
    在医学细胞生物学实验教学中培养学生创新能力的几点建议(黄卫锋 盛德乔 张忠寿 李自成 肖莉)
    对大学英语进行分层教学的思考(桑冬艳)
    “采用综合性教学方法,形象化阐述问题”的几点思考(王晶 方堃 郭晶晶 崔良中 张伟)
    变与不变的关系(尹升茂 周小青)
    浅议素质教育教学的新思考(徐忠波 任丽)
    让学生拥有一个无悔的中学时代(胡水清)
    地理教学中课与程的和谐统一(张爱红)
    让孩子的天空因责任感而美丽(王艳丽)
    新课改下初中英语课堂教学目标的重构与实践(马玲怡)
    浅析英语教学中学生的主体作用(李晓霞)
    给课外作业插上轻松的翅膀(张琳)
    浅谈小学生探究能力的培养(焦新霞)
    [专题研讨]
    浅析物联网技术在当今高等教育教学中的应用(胡海洋 李涛)
    毛古斯舞蹈的传承与发展(宋瑞江 丁客芹)
    浅析信息时代高校图书管理的现状与对策(万亚琴)
    国学经典对大学生思想政治教育的价值研究综述(周能)
    中国传统文化与现代化(赵家和)
    《中国语文教育史简编》综述(陈洪达)
    从大学英语教学看大学生综合素质培育——基于基础英语和专业英语教学之比较(魏婷)
    浅谈音乐在舞蹈创编中的三种表达方式(唐磊)
    汽车工程领域专业词汇翻译方法探讨(谭晓爽)
    大众传媒对中学生道德影响的调查报告(史江华)
    大学生手机依赖心理探析(晏健俊 周珺珺)
    大学生学业嫉妒心理的人口学差异分析——以安徽师范大学为例(葛元骎 凡丽芬)
    教育起源学说述评(明小艳)
    大学里科研的意义与方法(周爱国 吴玉敏)
    愉悦情绪对前瞻记忆影响的实验研究(杨伟岸[1] 李雷[2])
    高校排球普修课教学中学生的情绪调节(赵琛)
    单亲家庭大学生心理问题调查研究(李荣莲)
    基于产学研合作教育的创新型人才培养研究(曾利军 刘卉)
    仿真软件在高校电子类课程设计中的应用(马华玲)
    简析艺术治疗在高校心理健康教育中的应用(曾瑜芬[1] 于秀丽[2])
    长春市高校滑冰运动开展现状及对策研究(杨斌)
    新形势下民办高校汉语国际教育专业人才培养模式的转变(屠海波)
    素描头像过程中的整体性(郝克)
    构建自主学习的跨文化口语语境(孙雁)
    [教学设计]
    培文言之根 植情感之树——人教版第一单元第一课《学弈》教学设计与评析(幸玉兰 肖永辉)
    在《高等数学》教学中使用MATLAB制作曲面和动画的几个实例(霍振香 王福昌 张丽娟)
    [职业教育]
    高职工学结合模式存在的问题及对策(王凯)
    大学生职业生涯规划的实践效应分析(邹佩)
    高职钢琴教学中学生自主学习能力培养途径探析(李巧玲)
    参观式教学在《弹药概论》课程教学中的应用(周晓东 杨岩峰 齐杏林)
    关于高职《电算会计》课程项目设计开发的思考(李文辉)
    旅游管理专业“两堂交替、层次递进”三位一体的人才培养模式内涵建设探究——以四川信息职业技术学院为例(杨育箐 欧丹)
    浅谈《插花艺术》课程在高职院校中的发展(苏彩霞 白秀文 李惠芝 包小明)
    高职院校人事管理信息化探索(孙翔)
    现代教育技术在汽车故障诊断与维修教学中的应用(鲁哲 王丽君)
    浅析高职院校顶岗实习生不稳定现象的成因与对策(刘文根 白杨 陈运望)
    基于职业教育特色的教学方法初探(徐筱婷 田蓉蓉 马雯)
    高职高专班主任工作的实践与体会(王芳)
    浅谈三大构成在高职艺术设计教学中的意义及改革(于晓)
    加强大学生就业教育的紧迫性和重要性(罗建 刘守忠)
    浅析高职高专中外合作办学项目英语教学模式(伍慧卿)
    论高职行业英语教学的课时保障(陈怡)
    关于建立高职院校播音主持专业特色实践课程的思考(宋晓宇)
    中职学前教育专业钢琴课程的有效教学与实践(刘顺梅)
    高职财经类院校学生素质教育现状调查报告——以江苏财经职业技术学院为例(袁飞)
    [探索与实践]
    “阶段式”实践教学模式在土地资源管理专业的实践与探索(王承武[1,2] 马瑛[2] 周长江[2])
    中外住宿学院制探索及启示(续智丹)
    开设《工程材料及应用》课程第二课堂的探索(朱红梅 李必文 李岚)
    数学建模竞赛与高职学生综合素质培养的探索与实践(刘春英)
    金属材料工程专业应用型人才培养模式的探索(章文献 胡业奇 李月婵)
    高职院校土木工程类专业“123”人才培养模式的探索与实践——以硅湖职业技术学院土木工程类专业为例(祁丛林 陈凤妹)
    [学校与社会]
    从应用系统运维管理谈计算机应用型人才培养(王新 孙雷 张丽英)
    高职《植物保护》课程实践教学的探索(邱宁宏)
    关于中职学校校企合作的实践与思考(李国兴)
    [阅读与写作]
    中国现代文学史的写作要重视史料(齐丽霞)
    继承民族文化 增添作文风采(李红)
    阅读教学之我见(林凤兰)
    浅谈怎样培养初中学生的英语阅读能力(李纯芳)
    对作文教学中几个案例的思考(王春燕)
    浅谈当今作文教学的几点策略(周新梅)
    阅读教学的理性回归(蔡小兰)
    [信息技术]
    多媒体技术与小学数学教学实例分析(王新芬)
    多媒体技术在云南农业大学篮球教学中的应用研究(张丽芳 田应福)
    [实验平台]
    溶解氧测定仪与碘量法测定溶解氧的结果比较(陈佳)
    《金融工程》实验教学模式研究(李霜)
    综合性、设计性实验在药物分析实验教学中的应用(王芳[1] 王俊[2] 傅秀娟[3] 张开莲[1])
    如何指导学生做好生物实验(雷常丽)
    [学前教育]
    刍议“学前教育”说法的超前性(顾国荣 鲁道辉)
    幼儿阅读能力的影响因素及提升策略(罗兴春[1] 钟建军[2])
    [德育美育]
    丰富文化精神内涵 创新文化育人手段 培养听党指挥、信念坚定的合格“举旗人”(张晓龙 周昊 丁辉辉)
    隐形课程在医科学生思想政治教育工作中的长效性研究(陈文婷)
    当代中小学爱国教育存在问题的成因及对策(崔兴国[1] 吕文梅[2])
    思想教育中心理阻抗的探讨(李志雄)
    信息化背景下的“90后”大学生思想政治工作初探(曹艳)
    思想品德课与心理健康教育相结合的意义及途径(刘聪)
    浅析中职德育中学生的主体地位(郭凤)
    管理学视角下大学生思想政治教育精细化探究(孔定新)
    在美术欣赏课中融入爱国主义教育的体会(田军)
    [检测评价]
    高等院校英语多元化教学评估体系探析(胡晖[1] 蒋艳阳[2] 张丽波[3])
    高校职称评聘考核只看第一作者不看通讯作者的负面影响(曾庆华 张宪玺)

    没有伞的孩子必须努力奔跑(佚名)
    [检测评价]
    改革考核评价机制 增强高校思想政治理论课教育实效性(郭霞 马兆俐 张海滨)
    [其他综合]
    浅谈大学生党支部在马克思主义理论学习中的作用(宫建伟)

    一个铜钱的故事(佚名)
    [其他综合]
    英国渐进革命与法国激进革命的比较分析(范佳男)
    高铁枢纽对周边用地功能的影响——以长沙为例(方厚然 段汝航)
    和谐校园视域下独立学院发挥大学生党员先锋模范作用长效机制的构建(业绪华 李怀征)
    论礼仪文化在大学生素质教育中的价值(何川)
    语文教学中如何培养学生的学习兴趣(李军书)
    小学数学中如何培养学生的合作意识(陈晓明)
    刍议如何提高识字教学的方法(甘承东)
    图书馆管理工作中的问题以及解决策略(胡春华)
    源头活水浇灌职中生阅读兴趣之园(杨颖)
    西北农林科技大学现代地图学研究生优质课程建设与设计(刘梦云 常庆瑞 齐雁冰)
    生态环境类课程教学改革研究(万大娟[1] 董洪梅[1] 朱佩娟[1] 陈颖[2])
    《教育教学论坛》封面

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