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您现在的位置是:首页 > 《教育教学论坛》 > 2013年第34期
  • 试论和谐校园安全文化建设
  • 校园安全问题已经成为一个社会关注的热点问题。校园安全文化建设关系到学校发展和稳定的大局,是实现校园和谐、保障师生安全、保证学校各项工作顺利进行的基础,安全是平安校园、和谐校园建设的最基本要求。
  • 校园精神文明与思想政治教育工作研究
  • 针对学生忽视校园精神文明与思想政治教育的现状,学校应该加强校园精神文明与思想政治教育工作。这也是高等教育教学的需要,是符合国家发展的需要,使得学校能够为国家培养出既有高尚的知识水平、思想素质、价值观念又有创造能力与创新能力的综合性人才。
  • 创新高校思想政治教育 引导大学生“精神成人”
  • 高校思想政治教育要求大学生不仅要“专业成才”,而且要“精神成人”。本文针对目前大学生精神生活的现状,提出采用创建和谐师生关系、引导学生树立正确人生观、加强心理健康教育等手段,明确了高校恩想政治教育的价值取向。探讨了思想政治教育引导大学生精神成人的教育实施途径。
  • 高校学籍档案的社会服务功能及管理对策
  • 高校学籍档案做为学生的重要个人信息已经成为学生参与与社会活动的重要证明材料,在高校档案服务中发挥着重要的作用。学籍档案管理已经成为高校档案档案管理创新改革的重要内容。本文主要阐述了高校学籍档案的社会服务功能和管理对策。
  • 新形势下班级管理的创新
  • 大学生不同于中学生,学生独立性、自由性较高,自我意识强烈,在高校中提高学生的个人整体素质、思想深度、实现学生的全面发展亦是教育的宗旨与意义。班级作为大学生的基本团体,营造良好的学习、生活和工作效益等环境对学生个性发展尤为重要。新形势下班级管理更需要创新意识。
  • 基于新兴媒体背景下大学生网络交往的教育引导研究
  • 随着新兴媒体的日益崛起和高校信息化进程的加快,人类出现了一种新的生存方式和交往状态——网络交往,目前,大学生成为了网络交往的主力军。本文针对网络交往的弊端,基于思想政治教育工作的层面,提出了大学生健康网络交往的四点对策。
  • 论高校成人高等教育经营型管理理念及其实现
  • 针对我国成人教育的发展改革现状,创新成人高等教育管理理念已成必要。本文分析了高校成人教育经营型管理的概念、内涵和特征,论述了引入这一管理理念的必要性,并提出了实现的具体策略。
  • 校园安全工作管理之我见
  • 安全高于一切,责任重于泰山。在“创建平安校园,构建和谐社会”的重要精神指导下,为切实加强校园安全工作,保证师生的身体健康和生命安全,本着“安全工作,预防为主,教育为本”的指导思想,坚持教育与管理相结合,坚持集中整治与长效管理相结合,努力创建一个“管理有序,防控有力,环境优美,园风良好”的育人环境。
  • 应用型本科院校绩效工资的激励导向研究
  • 应用型本科院校要实现满意的绩效结果,就要准确找好自己的定位,它的绩效工资分配方案要结合这个定位制定适合的评价指标,并要通过恰当的激励内容来满足教师的尊重需要和自我实现需要。
  • 以科学发展观指导高校工会工作的若干探讨
  • 在党的群众工作中,工会组织是其中重要的一部分,它把党和职工群众密切地联系在了一起,发挥着不可代替的作用,是重要的纽带和桥梁。高校在开展工会工作时,要将工会建设成得到广大人民拥护的工人阶级群众组织,将工会组织的作用进行充分的发挥。在新时期高校的实践过程中,工会工作的开展是科学发展观的前提条件,高校在开展工会工作时,要将科学发展观作为重要的指导,将以人为本的思想作为指导思想,根据工会的特点和工会的性质,将工会的职责和党中央的要求进行有效的融合,将师生合法权益的维护作为工会工作开展实施的出发点和落脚点,推动高校工会工作的开展。
  • 浅谈大学生宿舍管理问题
  • 随着社会的发展和高校扩招,每一届大学生都具有不同的特点,宿舍这一学生生活、学习的重要阵地也面临新的挑战,对于宿舍的管理也必须进行相应的改革和发展。如何去面对新出现的各种各样的问题并找到很好的解决方法,已经成为了高校宿舍管理工作的当务之急.
  • 以诚待人 以美育人
  • 前苏联教育家苏霍姆林斯基的座右铭是“把整个心灵献给孩子们”,他认为“教育的奥秘”正是“热爱学生”。笔者独创“一个中心,两个基本点”的管理核心,在教学中坚持教育和管理并重,以“诚”“美”为之护航,让学生得到了全面发展,真正实现了素质教育。
  • 食品添加剂课程教学内容改革与实践探讨
  • 《食品添加剂》是食品科学与工程专业的一门非常重要的专业课程,它与食品工艺学、食品卫生学、化学等其他专业课程有着非常密切的联系。为了提高食品添加剂课程的教学质量,激发学生的学习兴趣,本文主要探讨如何将多学科知识融合精心准备《食品添加剂》课程的教学内容以及如进行实践教学。这对于提高食品科学专业学生的业务素质和专业水平具有非常重要的意义。
  • 基于合作学习的国际营销学双语教学改革探析
  • 本文从国际营销学双语教学的现状出发,结合双语教师的力量和学生实际接受能力,提出了基于合作学习小组的国际营销学双语教学模式,即学生是教学活动的主体,以合作学习小组的形式进行课题设计,教师积极组织协调。最终解决了双语教学中学生专业英语听说得不到谢I练的顽疾。
  • 浅谈《机械制造工艺与夹具设计》课程教改
  • 结合目前职业技能教育教学中存在的问题,就机械制造工艺与夹具设计课程教改中存在的问题,引出就职业教育中的教学计划、教材及教学手段和方法的改进,最后总结教学体会。
  • 成人高等函授教育考试现存问题及改革策略探析
  • 当前,函授课程考试存在许多问题,主要表现在:一是考试设计不合理;二是组织实施不严密;三是缺乏有效的评价机制。针对以上函授教育中所存在的弊端,我们可以实施相应地改革:1与时俱进,不断更新教学内容;2.创新考试形式,完善组织管理;3建立科学的评价体系。
  • 基于社会需求前提的《营养与食品卫生学》实验教学改革
  • 为了培养学生的科研创新能力,提高其综合素质以及实际动手能力和工作能力,我们尝试在构建营养与食品卫生学实验教学平台的基础上,对实验教学内容进行重组整合,建立新的营养与食品卫生学的实验课程体系,通过在实验教材、教学内容、教学方法、考核体系等方面的探索和尝试,以期真正能够激发学生的创造性思维,提高营养与食品卫生学实验教学水平和整体水平,能够真正提高学生的实际动手能力,使之适应社会的需求。
  • 高职院校《动物遗传繁育》实验教学改革的探讨
  • 《动物遗传繁育》是畜牧兽医、动物科学专业的一门重要的专业基础课程,可操作性较强。为进一步提高实验教学质量,本文从加强实验室和实训基地建设、优化实验教学内容、改革实验教学方法等方面对该课程实验教学改革的思路和初步实践进行了有益的探索和总结。
  • 乡镇(社区)定向临床医学本科生人才培养模式改革的探析
  • 根据医药卫生体制改革的总体要求和农村基本医疗卫生服务需求,并结合乡镇卫生院及社区卫生服务特色,进行乡镇(社区)定向临床医学本科生人才培养模式改革,构建一个适合于农村基层的全科医生人才培养模式,以期为乡镇(社区)培养扎根基层的高素质全科型临床医学人才。
  • 高职院校专业课程项目化改革教学资源的匮乏分析及完善对策
  • 高职院校要为国家培养出符合行业企业需要的高端技能人才,专业课程项目化教学正是符合高职院校人才培养的教学模式,近几年我国高职院校都在着力进行这一教学模式的改革和实施,但是由于缺乏配套的教学资源,已经严重阻碍了项目化课程教学改革的推进。
  • 数学“四环双学”教学模式下分层教学改革探析
  • 从分层教学的基本理念的分析入手,研究分层教学的必要性与可行性,并以湖南商学院数学教学为例,提出了分层教学改革的方案与措施,对分层教学效果进行了初步的分析与说明,指出了分层教学中存在的问题与困惑.提出了分层教学改革的意见与建议。
  • 基于创新能力结构的研究生创新能力培养
  • 培养创新能力是研究生教育质量的核心,当前,提高我国研究生创新能力已经成为研究生培养的关键。本文从创新能力的结构来分析如何提高研究生创新能力,并提出了提高研究生创新能力的对策措施。
  • 政行企校多元联动 创新高职院校专业建设新模式——以娄底职院资源类专业群人才培养模式改革为例
  • 娄底作为全国主要的产煤区,煤炭产业的专业技术人才出现紧缺,迫切需要高等院校加大对艰苦行业、人才紧缺专业人才培养力度。娄底职业技术学院以煤矿开采技术专业为主体的资源类专业群,形成了“政府主导、行业支持、企业参与、学院承办、市场化运作”的多元联动专业建设模式和免费订单人才培养模式。
  • 高职高专学生网络道德行为的调查及分析
  • 通过对所在抚州市的三所高职高专院校学生网络道德行为的情况进行调查分析,得出沉迷于游戏是高职学生网络行为道德失范的重要原因之一,结合学生实际,针对做好学生文明上网的教育引导工作,提出建议和对策。
  • 现代艺术教育下的新学生
  • 当今世界的文化艺术正处于飞速发展的阶段,而艺术的追求学生不断的增加,这群学生在新的时代发展下有着自身的特点,我们应该找出这些特点随之找到新颖的教学方式,这样才能教育出适应社会的有为青年。
  • 加强大学生“心理亚健康”疏导教育的研究
  • “90后”出生的学生逐渐成为国内各高校的大学生主体,由于时代迅速发展所催生的各种心理问题也由此而生。本文从心理亚健康的定义出发,综述了大学生“心理亚健康”的几大表现,并从多方面多角度提出了大学生“心理亚健康”的疏导方案。
  • 中职学生身心健康问题初探
  • 本文分析了现今中职学生的特点及他们早恋的主、客观原因,提出学校要切实重视学生的身心理健康教育,并设法创造条件帮助学生顺利度过人生发展这一关键时期。
  • 高职院校基于“同伴”教学的青春健康教育新模式探索
  • 基于“同伴”教学的青春健康教育模式是当前高职院校主推的新型“性教育”模式。本文通过调研访谈的方式,研究高职生对青春健康教育课程走入高职课堂的期待,同伴教育的优势以及如何在青春健康教育教学实践中引入同伴教学模式,从而提升大学生性教育课堂的吸引力和有效性。这项新模式意义在于:可以克服代际间的沟通障碍,加强学生之间的交流与合作;可以让学生作为重要主体参与教学学习过程,从而大大激发学生的学习兴趣和探索的欲望,提升学习的效果并进行有效应用。
  • 初探受批评学生的心理
  • 教育教学过程中离不开批评教育。教师的批评不但要充满真情,让学生真正认识到自己所犯的错误,也要把握受批评学生的心理状态,有的放矢,因人而异。通过对受批评的学生的心理反应的调查研究,总结出受批评后四种典型的心理反应类型及形成和矫正分析。
  • "差生"不差--用心与学生交流
  • 在教学过程中比较头疼的就是班级中的那些“差生”了,有的差生不仅仅是学习成绩不好,跟不上上课进程,而且还调皮捣蛋破坏课堂纪律。本文就以李小虎同学为例具体分析我是通过怎样的方式让李小虎同学由差生变为老师眼中的好学生的。
  • 从同侪压力看欺凌
  • 随着社会张扬个性的发展,学生也不断地面临着各种挑战。他们在张扬个性的同时,也要面临着各种压力。其中之一就是和学生息息相关的“同侪压力”。在校园生活中,由于同侪压力的影响而发生的校园暴力和欺凌数见不鲜。本文根据自己班级发生的欺凌事件,联系同侪压力的理论,找到解决问题的突破口。
  • 浅析当代女大学生荣辱观的淡薄及成因
  • 大学生的荣辱观不仅决定着大学生对自己人生的态度,也决定着大学生对社会的态度。本文针对部分女大学生表现出的荣辱观淡薄进行了分析,这其中既有女大学生个人自身原因,也源于各方面的教育差异以及社会多元化的影响。
  • 优化师资结构 提升队伍素质
  • 中职学校应树立以人为本的教育理念,做好师资队伍建设规划工作,优化师资结构,全面提高师资队伍整体素质。从“德、专、干、兼、研”入手,在和谐宽松的氛围下,研究教师个性,制定因材施培的措施,采取兼容并包的用人方式,吸引和留住人才,以确保中职教育健康发展。
  • 浅析医学院校青年教师在教学中存在的问题及对策
  • 青年教师缺乏教学经验,在初上讲台时容易出现很多问题,教学效果不尽如人意。本文从几个方面将问题列出并提供了相关的对策。
  • 基于培训的中小学教师实践性知识发展策略研究
  • 在基础教育改革大力推进的背景下,中小学教师培训的重要性越来越受到关注。虽然在各级各类的教师培训中,我们投入了很多,包括人力、物力和财力,但却很难达到预期的目的,在培训实践的过程中面I临各种各样的问题,这些问题都是我们亟待解决的。
  • 积极关注师范院校女教职工心理健康——衡阳师范学院女教职工心理健康状况研究
  • 通过对衡阳师范学院185名女教职工的SCL-90问卷调查及访谈调查,统计分析得知该校的女教职工心理健康状况良好,优于全国常模。但该校青年女教职工的心理健康水平仍不太乐观,较之40岁以上的女教职工,其心理健康在躯体化、强迫、焦虑、抑郁方面仍存在一定问题,需要个人、学校及社会进一步重视女教职工的心理健康问题。
  • 创新城市社区组织的治理结拇
  • 当代中国,伴随着社会转型和体制转轨的逐步推进,城市基层群众自治已成为民主政治建设的潮流,社区治理开始受到广泛重视。然而,社区治理一直未能走出自治不足的困境。通过对花都区某社区的个案研究认为,应当以社区各类纽织的责任、相关功能和关系的合理定位为基本思路,构建符合新时期所需的新型社区治理结构。
  • 对政治理论教学主客体的心理分析
  • 教师是知、情、意三者的有机统一体。情绪、情感在教学中所存在的问题,对教学主体、客体会产生各种影响。教师在教学中发挥情绪、情感在教学中积极作用的一面,抑制消极的方面,学会正确控制情绪、情感,以获得较为满意的教学效果。
  • 中小学心理健康辅导课的几种结束方法
  • 结束阶段是心理健康辅导课课堂结构十分重要的环节,要努力做到科学性与艺术性相结合。教师应当综合使用美文、诗歌、歌曲、作业等方法,促进学生在情感、认知方面获得较深刻的体验,或者在行为方面有持续的改变,实现“余音绕梁,三日不绝”的效果。’.
  • 薪课程背景下高效政治课堂教学的建构
  • 思想政治新课程改革在我县已实施六年,老师们在教学实践过程中既有收获,也有困惑。特别是在课改前进过程中出现的一些问题,如课堂气氛沉闷、教学效率低下、教学质量苯’高等仍值得我们思考、研究。本文就新课改背景下高效政治课堂教学构建,谈谈自己的认识。
  • 在大文化背景下语文教学承载德育教育的教学思考
  • 在语文教学中的思想道德教育问题是一个长期的、没有得到系统研究的问题。曾有对语文教学中思想政治教育的必要性产生疑问,现在这个问题已经基本上是毫无疑问的。而目前来说,语文教学中德育的作用机制成了新的研究课题。本文结合教学实践,根据目前苏教版语文教材特点,分析目前江苏省内语文教学中德育的现状,并提出针对性解决和提高措施。
  • 让思品课“活”起来
  • 让思想品德课堂“活”起来有助于学生理解学习内容,增强学习兴趣,从而提高思想品德课堂教学实效。满足学生情感需求是让课堂活起采的核心。教师要善于观察学生,洞察学生在课堂上的情感需求和变化,从学生的角度去体验他们的情绪状态,满足他们的情感要求。只要教师能在“活”字上多思考,多做文章,就能点燃学生的激情,调动学生学习的积极性。使学生在愉悦的气氛中获得知识、培养能力和发展智力。
  • 在小学德育教育中应用小组工作方法的尝试性探索
  • 小组工作方法能够增强小学德育的趣味性、实践性,改变传统德育课堂教学形式的单一性,从而使德育的实际效果得到提升。本文就小组工作方法在小学德育教育中的应用进行探讨,主要采用了经验总结法、实践描述法等论文方法,旨在与各位同仁一道交流,创新小学德育方法,提升小学德育教育实效。
  • 在语文教学中培养小学生的意志品质
  • 良好的意志品质是在社会化过程中逐步形成的,学校对培养学生良好的意志品质起着重要作用。本文拟从语文课堂的教学目的、过程、方法等方面阐述如何培养学生的意志品质
  • 美育与德育的双赢策略
  • 新课改中,学科间的联系日益加强,而任何一个学科都与德育密不可分。美术教学也是德育.Y-作的重要组成部分,德育是美术教育的基础,美术教育则是进行德育的有效手段,是完成德育任务的一个重要选择。本文就教学实践中的美育与德育的并行双赢的作法做了详讲。
  • 巧用时事热点 加强思品有效教学
  • 巧用时事热点对学生进行时政教育,体现了新课程改革的理念,既是加强思想品德教学有效性、提高学生适应考查能力的需要,也是学校和社会发展的需要。那么如何在教学实践中恰当运用时事热点,服务思想品德课堂呢?下面是我的一些粗浅的经验和教训,希望能给思想品德教师一些小小的启发。
  • 对当前校本研修的认识及反思
  • 对于校本研修一直都是个老生常谈的问题,它是随着社会的发展,民主和自由不断体现而使国家教育权下放的一个典型事例。校本研修的主体思路是在原有的课程基础上进行高屋建瓴式的课程改革。但目前校本研修内容空洞乏味,缺乏实际的可操作性,且多是流于形式,缺乏实际内涵。因此有必要重新认识反思这些年高调提倡的校本研修的价值及意义,发现问题的本质才能对症下药,找到更好的实践校本研修的思路和方法。
  • 我国高职院校推行职业资格证书制度的阻力及消解对策
  • 职业资格证书制度在我国高职院校已经实施了十多年,但仍然存在着各种问题。然而,其对于我国职业教育、高等职业院校及高职院校学生的发展都具有至关重要的意义。因此,很有必要从政府、企业和学校三个宏观层面对职业资格证书制度在我国高职院校推行遇到的隐性阻力进行研究,并找出相对应的消解对策。从而使政企校三方协调合作进一步推进职业资格证书制度在我国高职院校的实施。
  • 综合越南语课中的翻译教学
  • 在综合越南语课教学中,如何提高学生的翻译水平,成为综合越南语课教学中不可忽视的一个环节。由于受传统外语教学模式的影响,综合越南语课往往忽视培养学生的翻译能力。在新型人才培养模式下,综合越南语教学中应在基础知识的基础上,注重学生专业技能特别是翻译能力的培养。
  • 探析武大治学理念 思考军校教育发展
  • 武汉大学是一所综合性的、具有百年校史的大学,在最新统计的高校排名中,名列第七,被称为“全国最美丽的大学”。在青年教员培训过程中,我有幸赴武汉大学进行了一个学期的进修学习。通过进修学习,我不仅开阔了视野、增长了知识、启迪了思想,学到了很多富有实效的教学方法和教学模式,而且,通过对武大的治学模式、人文环境、校风学风的了解,我作为一名军队院校的文化教员,带着一种潜在的责任和意识,对我们军校教育今后的发展产生了一系列的思考和分析。
  • 高校学生评教若干问题刍议
  • 我国大多数高校都非常重视学生评教工作,但是评教的结果却屡受质疑。本文针对学生评教过程中出现的问题,从几个方面进行论述,并给出相应的解决办法。并指出,学生评教结果不能被滥用,应该回归到提高教学质量这一根本目的上来,这样才能使学生评教结果更加客观、公正、有效。
  • 论《高等数学》课堂教学艺术
  • 作为《高等数学》的主要讲授手段:课堂教学是获得知识、培养能力、形成技能的主要途径。而教师的课堂教学艺术修养,直接关系到《高等数学》的课堂教学效果和教学质量。本文从营造课堂环境、提高课堂技巧,应用课堂语言适当地总结引导等方面举例说明了如何提高《高等数学》课堂教学艺术的方法。
  • 论参与型教学模式在互换性与技术测量教学中的应用
  • 随着时代的发展,在教学中传统的讲授方法已经不能很好地适应互换性与技术测量课程的需要,在全面提高学生素质教育的今天,教师应进行教学改革和创新,让学生成为课堂的主体,培养学生的参与意识和能力。参与型教学模式把培养学生的独立、自主、创新能力作为主要目标,在既严肃又活泼的课堂气氛中激发学生学习兴趣。
  • 坚持特招——浅谈高校自主招生的发展趋势
  • 高校自主招生作为高考制度的补充,经历了十年的摸索试点,取得了良好的效果。今后的招生实践应以选拔“学科特长、创新潜质”人才为定位,坚持选拔对象、方式、范围的“特招”,中学、高校、教育主管部门协同配合,实现自主招生的更好更快的发展。
  • 大学生创新能力、实践能力的培养与思考
  • 本文讨论了创新能力、实践能力的概念特征,建立了创新能力、实践能力评价指标体系,并根据目前国内高校大学生的创新能力、实践能力现状分析,探讨了提高创新能力、实践能力的途径,并提出了培养大学生创新能力、实践能力的保障措施。
  • 让你的探究点熠熠生辉——初一历史与社会《大洲与大洋》课例反思
  • 如今的教学课堂完全颠覆了以往传统的课堂教学模式,教学的主体性发生了本质性变化,由原来的教师为主体转变成为现在的以学生为主体。在生本教育的今天,如何将原来单向教师输出的课堂转变成为师生互动的探究性课堂显得尤为重要,相应的,对于探究点的选择也就成为了教师备课的重心。于是,本文就根据维果斯基的“最近发展区”理论,通过真实的课堂教学实践与反思,从而得出结论:教学探究点应该选择在学生现有水平的基础上,通过教师的引导,去实现可能达到的更高水平的过程中。
  • 新课改中教学观念与方式的转变
  • 中国不仅要使自己的经济融入世界,同时也要将自己的教育融入世界,因此,课程改革是一种必然选择。新课程标准通过转变教学观念,在新的教育教学观念指导下,重新审视、吸取传统教育中的精华,结合现代教育教学理论,来改造我们的教学方式,确定学生的主体地位,促使学生主动学习,使他们学会学习、学会思考、学会合作、学会创新和发展,使学习过程变成学生不断提出问题、解决问题的探索过程。
  • 数学地质人才培养问题探讨
  • 我国自上个世纪50年代兴起了用数学方法研究地质勘探实际问题以来,数学地质学科得到了良好的发展,也培养出了一大批优秀人才,但20世纪90年代学科调整后数学地质人才培养的数量和质量下降。在我国部分高校中,现已开始恢复数学地质高层次人才的培养。笔者结合教学与科研实践,在总结数学地质学科及人才培养发展历程的基础上,对数学地质高层次人才的培养进行探讨并提出建议。
  • 综合实践活动课程实施存在问题及对策
  • 2001年6月,《基础教育课程改革纲要(试行)》提出:从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课。它的设置实现了我国基础教育课程体系的结构性突破,成为新课程改革的亮点。但在综合实践活动课程的实施过程中还存在着很多问题,如课程实施的缺失、混乱以及不到位。笔者通过对这些问题进行归因,进而提出改进意见。
  • 会展接待要体现人性化服务
  • 近年来我国会展业迅猛发展,给社会经济,人民生活带来的巨大变化,得到了政府部门、商会、新闻媒体以及社会各界的广泛的公众关注。在未来十年中国最具发展前景的十大产业当中,就有会展产业,同时,会展业也是我国服务业当中发展前景看好、增长迅猛、潜力不可低估的行业之一,其未来发展前景远大。而我国在会展服务方面出现了许多问题,会展接待更加令人关注。如何能在现代会展业立足,这需要我们提供人性化的服务,这是最重要的。
  • 浅析几何知识与初中数学教学
  • 在初中的学习中数学是一门有着重要地位的基础课程,这门课程奠定了教学对象未来的发展与学习。而在数学课本中几何占据着重要的部分,学生学好数学不但受益于初中阶段,也可为高中的数学学习打下坚实的基础。因此初中几何教学也具有重要的意义。初中的几何知识在初中教学教师知识结构中也具有重要地位。几何知识对于教师发展也具有重要性。
  • 试论高校学习型学生党支部及其建设的必要性
  • 建设高校学习型学生党支部是建设高校学习型党组织的应有之义,是新时期加强高校学生党建工作的必然要求。本文从建设高校学习型学生党支部的背景入手,对高校学习型学生党支部的内涵和特征进行了探讨,从而进一步论述了当前建设高校学习型学生党支部的必要性。
  • 数学教学中如何培养学生的数学思维能力
  • 中学教师在从事数学教学过程中,要通过传授知识,培养他们的能力,发展他们的智力,我们需要高度重视对学生能力和智力方面的培养,其中,培养学生的思维能力是诸多能力中的关键。
  • 立足语文教学 渗透人文精神
  • 为解决当前中学生人文缺失的现状,重构其美好的人文精神家园,本文结合语文学科的特点,对如何在教学过程中渗透人文教育,提升人文素养,丰富人文底蕴这一问题进行探讨。
  • 中学生数学语言能力发展的非智力因素
  • 中学生数学语言能力的高低,很大程度上决定了其数学学习水平的高低。中学生数学语言能力的发展,是智力因素与非智力因素综合作用的结果。本文从非智力因素方面深入探讨提高中学生数学语言能力发展的水平的策略。
  • 浅谈培养学生的创新能力
  • 创新素质的培养是素质教育的核心,也是中学思想品德课的一项重要任务。教师的言行和素质对学生有非常直接的影响。要培养具有创新能力的学生,教师自身必须具有创新精神和创新能力。
  • 最好的教育是自我教育
  • 前苏联教育家苏霍姆林斯基指出:真正的教育是自我教育。所谓自我教育,就是用一定的尺度来衡量自己,激发学生的自我教育,启发学生的内驱力,使学生真正成长起来,成为当代高素质的大学生。
  • 创新教学模式 培养专业人才——浅述新课改背景下的《基础会计》教学工作
  • 在新课程改革背景下,会计学专业教育工作者在教学中,教学理论要贴近实际、教学内容要贴近时代、教学重点要贴近企业;在形式上,课堂教学与观摩学习相结合、理论积累与社会实践相结合、技能技术培训与职业道德培养相结合,使《基础会计》真正体现其理论性、技术性、实践性和可操作性的特点,营造和谐的“教”“学”环境,让学生轻松入专业之门。
  • 高中语文选修课教学策略反思及探究
  • 高中语文选修课程的开设带来了教育理念、教学内容和教学方法的变革,也带来了新的困惑,如选修课程教学方式、语文选修课程目标定位问题等等,而这些新困惑又在滞碍着课程改革实践。如何上好高中语文选修课,是新课程改革中一个崭新的课题,也是新课程改革能否取得重大突破的几个关键因素之一。下面,我们就高中语文选修课教学略作一些探讨。
  • 高中语文教学中如何培养学生的创新能力研究
  • 教育,决定了一个民族的发展水平。正是因为教育的重要性,使得在社会经济发展的同时,教育也得到了很大的改革。在新课程标准的实施下,培养学生的创新能力已经成为了一个重要的教学目标。新课程标准一改传统的教学理念,不再仅仅注重学生对文化知识的掌握,更注重学生学习能力的培养。而创新能力作为学生学习能力的重要组成部分,更是得到了广泛的重视。创新能力体现在教育中就是对学生创造性发散性思维的培养。创新能力体现在教学过程中就是对于同一个问题,学生可以开动脑筋给出不同于参考答案或者普遍答案的其它答案,学生能够以不同的角度,不同的思维对同一问题进行思考和解决。语文作为高中教学的一门基础科目,不仅对培养学生的交际能力有重大作用,还是培养学生创新能力的一门关键学科。本文将对高中语文教学中培养学生创新能力的方法进行分析。
  • 巧借学科联系促进美术教学
  • 高中关术教学的主要任务是让学生通过欣赏艺术之美去感受艺术的熏陶,提高学生的综合素质。在教学中,我们不妨采用将其他学科的知识应用于美术教学中的教学方法。因为这样既能提高美术教学的效果,又能带动学生整体文化水平的提高。本文就美术学科教学中通过与信息技术、语文学科、历史学科及其他学科在教学中的关联来促进美术教学的做法作了详解。
  • 小学数学教学中如何进行“讲”的训练
  • 语文教学是读写结合,数学教学是讲练结合。今天的新课程倡导学生要自主学习,必须把“讲”的时间、“讲”的内容还给学生,真正使学生成为课堂的主人。在小学数学教学中,为促进学生思维的发展,应注意培养学生口头表达的能力,使信息能及时得到反馈,错误能及时得到纠正,以帮助学生理解和掌握知识,提高学生综合素质。
  • 关于工艺美术与艺术设计的探讨
  • 文章分析了我国工业美术与艺术设计的内涵,并对两者之间所存在的差异从服务对象、美学价值、研究范围及教育模式与专业设置四个方面进行了阐述,旨在丰富工艺美术与艺术设计研究体系,重视对传统工艺美术的承继和保护。
  • 独立学院贫困生资助问题及对策分析——以安徽省为例
  • 独立学院作为一支新兴的办学力量,是我国高等教育的重要补充。但是在高昂的学费下独立学院的贫困生资助工作也面临着越来越多的问题,因此只有针对独立学院特殊的办学性质,在特定的地方经济条件下,构建符合当地社会经济发展水平的贫困生资助体系,才能确保开展资助工作的意义。
  • 新疆高校坚持用社会主义核心价值体系引领校园风尚研究
  • 加强新疆地区大学生社会主义核心价值体系建设,对维护边疆稳定和国家安全具有重要意义。本文从社会主义核心价值体系对规范新疆高校校园行为、引领校园风尚的意义入手,分析了在新疆高校日常思想政治教育中如何渗透社会主义核心价值体系教育,并提出了新疆高校校园文化进行社会主义核心价值体系教育的策略和要求。
  • 以学生为本构建“三位一体”普法宣传教育实践体系——以山东工商学院为例
  • “三位一体”即“以法律关系教育学生”,“用法律知识服务学生”,“借普法活动培养学生”。“三位一体”普法宣传教育实践体系是在学校党委宣传部的统一领导协调下,采取“依托型普法宣传模式”,通过党团总支、学生会、大学生法律社团或普法志愿者等组织开展普法宣传教育活动。普法宣传教育活动主要可以分为三类,即教育类普法宣传活动、服务类普法宣传活动和人才培养类普法宣传活动,“三位一体”普法宣传教育实践体系具有普法内容针对性、普法形式灵活多样性、普法主体多元性、普法活动可持续性、面向校园与服务社会相结合、集中普法与日常法律服务相结合的特点。
  • 浅谈中国传统建筑符号性的运用
  • 本文分析了当今建筑业发展的现状,论述了建筑的地域性、文化性,在国际化大环境影响下越来越具有世界性。、分析了中国传统建筑符号及当代建筑的“民族形式”,探讨对传统建筑文化的继承与发展。提出了设计师不仅要具有建筑学、符号学甚至是哲学的理论研究基础,同时也要具备丰富的实践经验。
  • 邓小平的“科教兴国”战略
  • 中国是一个发展中的国家,人口多,底子薄,资源相对不足,经济相对落后。据专家测算,21世纪我国人口会增长到164L左右才能稳定下来,而我国人均耕地不足一亩半,因此首先遇到的就是如何解决吃饭问题。面对这一严峻的挑战,能否把沉重的人口负担转化为巨大的人才资源优势,发展科学技术和教育事业,使公民的科学文化素质极大提高,推动社会生产力的发展,将是决定我国现代化建设能否成功的大事。而要实现从人口负担向人才资源的转化,唯一的办法就是大力发展教育事业和科学技术,培养大量高水平、高素质的人才。把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。真正把教育摆在优先发展的战略地位,努力提高全民族的思想和科学文明化水平。我国现代化的基本国情决定我们必须大力发展科技和教育,实施“科教兴国”战略。
  • 孔乙己与范进比较谈
  • 孔乙己和范进都是受封建科举制度毒害的读书人,都处于穷困潦倒的地位,对社会的摆布都软弱无力,都空虚麻木、迂腐至极,都不会“营生”,都没有一个正常人应有的感性自我,都是封建科举制度的牺牲品。这两个人物有很多相似之处.通过比较,我们可以加深对课文内容的理解和对人物形象的印象。
  • PICCO容量指标在感染性休克患者液体复苏中的监测及护理
  • 总结PICCO容量指标在感染性休克患者液体复苏中的监测及护理。在ICU中运用PICCO技术监测感染性休克病人20例,加强患者病情变化的观察,做好导管护理,准确测量,应用监测值能有效的指导病人液体管理、药物应用等。经治疗和护理,3例病情治愈出院,13例病情好转转他科继续治疗,3例因高龄及经济原因出院,1例死亡。
  • 关于高职院校校企合作利益主体问题的探讨
  • 高职院校在校企合作深化过程中,必然涉及到多方的利益关系,如何协调好各方利益,在合作中实现双赢或多赢,科学合理、有序地定位彼此相关的利益主体,确定他们对加强高职院校校企合作的权利和义务,充当好合适的角色,是高职院校科学有序发展的关键所在。
  • 浅谈户外运动安全事故的原因及对策
  • 随着社会生活水平和社会文化水平的提高,户外运动在许多国家普及开来。户外运动是一项新兴的具有挑战性的运动,因此安全问题极为重要。笔者借鉴国内外先进户外理念,通过文献资料法并结合自身实践经验,对目前我国户外运动安全事故的发生原因做了分析,试提出一套理论和实践相结合的户外运动救援体系。户外运动救援体系的建立将起到防范和干预作用,最终目的是保证户外运动在中国的长久健康发展。
  • 谈外来语对日语及日本文化的影响
  • 外来语及外来文化对日语及日本文化的产生发展具有十分重要的作用,借鉴日本兼容外来语及外来文化的经验,不断丰富完善本民族的文化,促进社会共同进步,具有重要的现实意义。
  • 我国古代医德医风探讨性研究
  • 医德医风在我国源远流长,但随着时代的变幻与发展,呈现出不同的时代特色。本文旨在通过追溯我国古代优良高尚的医德医风,为当今的医德医风建设提供一些反思与借鉴。改革开放以来,我国经济获得了飞跃式发展,人民物质生活水平得到了巨大的提升,但人民的思想道德建设却明显滞后。我国古代对医学的高度热爱、忠于职守、勇于献身的医学精神。对今天我们的医德医风建设具有重大的借鉴意义。
  • 应用型本科院校计算机专业毕业生就业形势浅析
  • 应用型本科院校计算机专业是各个高等学校中的常规专业,在人才需求不断增大的市场环境中,如何培养出人才定位准确、专业能力突出、岗位适应及应变能力强的学生是其专业发展的根本,本文从适应就业单位需求出发,探讨通过建设以就业为导向的课程体系来进一步加快计算机专业的发展。
  • 绿色化学的进展
  • 绿色化学是一门从源头上阻止污染的化学,因此这门学科还可称为环境无害、友好化学与清洁化学。世界各国在最近几十年来主要是围绕化学反应材料、参与反应的催化剂以及化工产品的“绿色化”展开研究的。
  • 论合作学习和传统教学中教师和学生的角色——从成员分类分析理论角度
  • 本文根据萨克斯提出的成员分类分析理论探讨了体育教学中传统教学法和合作学习教学法中教师和学生的角色分类,并以在即时语境和即时交流的框架内,对传统教学法和合作学习教学法进行了系统分析。
  • 教师在课堂教学中应注意的几个问题
  • 本文分析了教师在课堂教学中应引以为戒的几个问题。这些问题的提出将对“以学生为中心”的教学方法的贯彻、提高课堂教学质量、树立良好的教师形象及缩短师生间的心理距离起到积极的启示作用。
  • 建构主义在《微机原理与技术接口》课程教学改革中的应用
  • 本文分析了《微机原理与接口技术》课程教学过程中存在的问题,阐述了对其进行教学改革的必要性;并尝试将建构主义原理用于该课程的教学改革,设计了课程改革中的整体思路,达到通过课程改革,提升课程的教学效果的目的。
  • 在日常教学中推广普通话
  • 教师的普通话水平直接影响和制约着学生的普通话水平,利用普通话水平测试光盘,结合语文课文,可以摆脱这种制约,不仅能帮助学生更深刻地理解课文,提高学生文学素养,而且能提高学生朗读水平和普通话水平,达到一箭三雕的效果。
  • 试论机电技术应用专业教学指导方案
  • 机电应用专业是一个强调技术的专业,在制定教学指导方案的过程中,专业的实践活动是至关重要的,机电技术要有理论的支撑,是以机电技术的专业理论知识为基础的,所以,机电应用专业指导方案在指定的过程当中,必须把理论和实践结合起来,同时,还要明确机电专业的教学思想,坚持机电技术专业的学习原则。
  • 探讨高中化学的有效教学
  • 教学讲究的是效率,合理的教学理念和教学方法,这对高中化学的教与学来说至关重要。有效不仅意味着教师的教学方式合理有效,还意味着学生对于高中化学知识的接收情况的效果程度。同时,高中化学的学习是一个结合书本理论知识和实验的过程,教师必须运用有效的教学理念,掌握合理的教学方法,去引导学生学习高中化学。
  • 浅议非正式性评价在高中数学课堂上的应用
  • 随着教学新理念的推广和教学新课程的改革,整个社会教学情况发生了天翻地覆的变化,老师不能再像传统教学那样,死搬硬套,把教师和课本的思想强制压给学生,固守的评价方法使学生无语以对,尤其在高中数学方面,这样正式的评价严重挫伤了学生的积极性和创造性,这就需要教学新课程标准中的评价体系,非正式评价适应教学发展趋势,能够促进学生的全面发展。
  • 肢体语言在英语教学中的运用
  • 肢体语言是一种无声语言,在小学初中英语教学中,适时、适当、准确自然地运用肢体语言,有效地帮助组织英语教学。达到增进师生感情、激活学生学习情绪、突出教学重点、提高教学效果等作用。在新课程改革的形式下,如何在英语教学中有效地利用肢体语言,来激发学生学习英语的潜能,促进英语教学效果。以下就做了简要的阐述。
  • 大胆加工 用活教材
  • 教材是执行课程标准与体现课改精神的载体,也是众多教育专家和一线教师智慧的结晶,粗线条的阅读是肯定不行的,只有准确把握教材编写意图,深刻感悟教材资源的优越性,用好教材,才能激活学生的思维,引领学生体验数学的内在魅力。
  • 项目驱动的《软件工程》教学法初探
  • 《软件工程》是我校计算机专业本科阶段唯一一门综合性课程,除了介绍软件开发的过程、原理、方法,还需综合运用多方面的专业知识。抽象的理论知识和高度的实践性使之成为老师难教、学生难学的课程。文章提出采用项目驱动教学法来解决目前软件工程教学中存在的问题,将项目开发贯穿于教学过程,设计了各阶段教学内容、实践内容和实施步骤。教学实践表明,该方法能全面提高学生的动手能力,加深对理论知识的理解。
  • 切实加强对《形势与政策》课的教育教学研究
  • 加强对《形势与政策》课的教育教学研究:是这门课程的特殊地位决定的;是教学与科研协同发展的需要;是时代发展的需要。只有这样,才能增强《形势与政策》课的说服力和吸引力,提高教学水平和教学效果。
  • “机电传动控制"实例探究式理论教学探索——以异步电动机启动为例
  • 以异步电动机启动为例,将实例探究式教学模式应用于“机电传动控制”理论教学中。教学以生产实践中的实例引出问题,引导学生思考,通过学生对所学知识的归纳总结,由理论上升为实践到解决问题,让学生带着疑问和兴趣学习,极大的提高课程教学质量和学生学习效果。
  • 口腔医学专业英语教学方法初探
  • 医学专业英语是口腔医学生的必修课程之一,过去填鸭式的、枯燥的教学方法效果并不令人满意,学生普遍存在学习兴趣不高、怕学和厌学专业英语的心理。本文着重介绍我们多年来采用的几种I:7腔医学专业英语的教学方法,与同行们交流,希望能提高教学质量和学生学习口腔医学专业英语的兴趣。
  • 高中英语读写结合课堂教学实例研究
  • 英语学习中阅读和写作占有很大比重,英语阅读和写作能力的提高是高中英语教学的重要部分。阅读是输入环‘节,而写作是输出环节。本论文以课堂实例并利用某些语言学家相关理论成果探究读写结合的教学模式。阅读和写作要结合,以读促写,提高学生的英语运用能力。高中英语教师应该研究在英语课堂教学过程中阅读与写作相结合的有效方法。
  • 神经外科临床实习教学的体会
  • 根据神经外科专科性强的特点,在临床实践教学中,指导学生以理论结合实际,建立合理的诊断思维程序,提高学生的临床思维能力和解决问题的能力,调动学生的主动思维,指导学生将临床实际问题进行综合分析,提出解决方法,将课堂上机械、被动地接受知识转变为现实中主动、积极地探索知识,了解复杂的神经外科专业技能,努力培养出更多合格的、有神经外科医生潜质的人才。
  • 船舶电工工艺项目教学法的应用与实践
  • 项目教学法是以学生为主体,教师为主导,师生通过共同实施一个完整的“项目”而进行的教学活动,目的在于充分锻炼学生独立思考问题的能力、归纳总结的能力以及创新思维能力,同时培养其职业能力,提高教学效果。
  • 环境评价课程教学方法初探
  • 本文介绍了环境评价课程的开设背景,并结合自己多年的教学实践,基于环境评价课程的特点,从科学选用教材、突出工科院校课程体系开设优势和特点、加强课堂的教学效果、重视学生的课程实践以及加强课程师资队伍培训和建设等方面对该课程的教学方法进行了探讨。.
  • 合作式教学法在《饭店客房服务与管理》课程教学中的运用
  • 合作式教学法以合作学习为核心,强调学生的合作意识。把合作式教学法引入《饭店客房服务与管理》课程,有利于提高学生的学习积极性,培养学生团结协作能力,提高教学效果。
  • 初中英语创新教学的探究
  • 近年来英语的影响越来越大,普及英语成为教育部关注的重点,所以,初中作为学生学习英语的起点,初中英语的教学就显得弥足轻重。学生如能在初中打好坚实的基础。就可以为以后的英语学习做好准备,因此,初中英语教师的教学对学生学习英语格外重要。所以,教师要创新教学方法,提高学生的学习兴趣,让学生打下坚实的英语基础,以学好英语这门语言科目。
  • 把传统体育内容融入现代高校体育课初探——以武术桩功为例
  • 通过查阅文献资料,对现代高校体育课的内容与形式进行了反思,发现高校体育课具有重技能轻文化、重进度轻效果,教学程序陈旧,学生满意度低等特点,通过对武术桩功的研究并在课堂上初步应用,发现把武术桩功融入现代体育课能定程度增强体育课的文化性,提高学生学习效率,改善学生的体质及对体育课的看法。
  • 《VB语言程序设计》教学数字化开发研究
  • 数字化教学资源的开发与研究是职业学校课程改革的有益尝试,对促进职业学校示范专业与精品课程建设具有一定的实用价值和指导作用。本文结合当前中职教学实际,以计算机专业VB语言课程以例,阐述了数字化教学资源平台的开发建设。
  • 历史教学中如何培养高中生对史料的兴趣
  • 历史思维能力作为中学历史学科能力的核心,已成为国内外中学历史教学界的共识。由于以往课堂教学偏重知识传授,忽视学生的能力培养。本文试从理论和实践层面,探讨一条培养和发展高中生历史思维能力的有效途径,以用于指导中学历史教学,落实素质教育。
  • 浅析问题教学法在初中地理课堂中的运用
  • 地理教学新课程改革把倡导学生提出问题、收集和叙述地理信息、处理分析资料、评价判断解决问题等能力定为能力培养目标。在教育教改不断发展的今天,特别是在地理课教学中,问题教学法有着谁也无法代替的地位和作用。而要成功地在课堂上实施该教学模式,其核心在于问题的设计,问题的设计还应该考虑对学生的“引导”和评价。
  • 例谈高中化学有效教学策略
  • 新课程的发展要求教师在教学中打造学生主动参与的高效课堂。学生能够把学到的知识运用到日常生活实践中,提高科学素养。教师要善于运用各种教学策略,发挥学生的主体作用,达到实施有效教学的目的。
  • 如何运用现代多媒体优化中学数学课堂教学
  • 本文阐述了多媒体技术用于数学课堂教学,能使抽象的数学问题趣味化、动态化,与传统的数学教学模式相比具有优化课堂教学的作用,利用现代多媒体教学,能够激发学生的求知欲,活跃学生的思维,拓展学生的想象力,提高课堂教学效益。
  • 对教学相长的再认识
  • 课堂的主人是学生,教师应引导学生主动探索,多给学生一些探索的机会,让学生在探索中求知。这就要求教师在课堂中充分发挥学生的主体作用,把学习的主动权还给学生,让学生“心动”又“行动”,成为信息的主动探索者、摄取者和加工者。
  • 创设实践活动 培养数学兴趣
  • 数学作为小学课程教学过程中的有机部分,在提高学生自身数学能力以及综合能力等方面有着非常重要的作用。因此这就要求教师在教学过程中,应依据实际教学现状以及学生的能力差异,通过采取各种有效的教学措施以及教学手段,来有效地培养和激发学生的学习兴趣,并调动学生的积极性与主动性,实现课堂效率以及教学效果的有效提高。本文主要结合在教学过程中存在的问题与现状,对如何做好小学数学教学进行详细的探究与讨论。
  • 如何激发学生学英语的兴趣
  • 英语作为一门主课程,由于种种原因,有着较大的学习难度,如果教师教学方式不当,很容易使课堂变得枯燥。因此,我们英语教师必须依据新课标要求,探索新的教学方法,深刻领会和把握教材,用新颖的手法教学,活跃课堂气氛,提高课堂教学质量。
  • 在初中科学授课中如何培养学生的科学意识
  • 随着新课改和素质教育观念的推进,中学科学教学逐渐得到社会的认可,在学校教育中也占有一定的地位。初中科学教学作为学生了解科学常识,培养科学意识和科学观念,激发他们探索科学真理的动力,挖掘他们的潜能,对初中生综合素质的提高有着十分重要的作用。科学技术是第一生产力,为此,在科学教学的过程中,我们要突出学生科学意识的培养,笔者结合自身的工作经历提出了一些培养科学意识的策略,希望能对学生的发展起到一定的促进作用。
  • 全面比较异同 学好积分学
  • 积分学是高等数学的重要组成部分,也是微积分学中的一个难点。本文全面比较了积分学中涉及到的8种积分的异同,以图表的形式对容易混淆的7种积分从八个方面进行了区别,并配以典型例题,使得整个积分学的内容要点简明扼要、清晰完整,对学好积分学可起到一定的帮助作用。
  • 江苏高考命题作文审题方法指导浅探
  • 作文一直是众多高考考生的心腹之惠,也成为语文得分不稳定的主要因素之一。其中,考生由于作文审题不清导致失分从而与心仪的大学失之交臂的情况时有发生,因此,本文旨在对高考命题作文的审题进行一次肤浅的探索。希望对正在高考硝烟中奋战前行的同学们有所帮助。
  • 高中英语阅读理解题型及解题对策之浅见
  • 高中英语阅读理解题,主要是测试考生在一定时间内对书面语篇的整体理解能力和分析具体信息的能力,而能力的培养是一个长期的、渐进的过程,需要教师在教学过程中运用不同的方法,选择不同的阅读材料,通过长期的训练才能逐渐形成。本文主要针对高中英语阅读理解的几种常见题型进行解题探讨。
  • 新课程中研究性学习需注意四个关系
  • 新课程改革将“研究性学习”纳入必修课程中,研究性学习以学生的自主性、探索性学习为基础,学生可从感兴趣的社会科学、自然科学以及生活中选择研究专题,以个人或小组合作的方式进行研究,使学生掌握基本的研究方法,培养综合运用所学知识解决实际问题的能力。
  • 浅议如何学好物理
  • 观察和实验是物理的基础,学习物理要观察许多现象,做好有关实验,才能够较好地理解掌握知识;勤于思考,着重理解。物理与生活实际有着紧密联系,要通过勤奋努力,认真思考,总结方法,加深对知识的理解,达到领会掌握。物理是有趣的,要多帮助学生解决物理问题,让学生自己动手体会物理知识,鼓励学生自主探索物理问题,使学生对科学探究的方法得以了解和加深,培养起学习物理的浓厚兴趣。将物理知识与日常生活多联系,用物理知识解决日常生活中的问题,能对所学知识得到更好的巩固和加深。
  • 浅谈生物的三个遗传规律
  • 遗传的三大基本规律是高中生物学的主要内容之一,也是该书的重点和难点。由于这三个规律是分别讲述的。所以学生往往在学习之后,不能很好地把这三个规律相互联系起来而统一于同一生物体的遗传过程中去。
  • 巧用数形结合 抓好探究学习
  • 现行数学教材中几乎每节内容中都有探究性学习,其目的是为了改变原来过于强调接受学习的现象,克服就题论题的死套模式,引导学生自主参与,自主学习,从而培养学生乐于探究、获取新知识的能力,分析和解决问题的能力以及合作与交流的能力。而要实现这些能力的培养,关键要在开展探究学习的过程中注重数学思想方法的渗透,作为教师我们应该在探究学习的教学目标中结合教学内容,实时渗透,反复强化,及时总结,其中数形结合法是中学数学中运用十分广泛的教学方法,它渗透于整个中学阶段。
  • 模拟临床思维教学法在胸外科教学中的应用
  • 目的:为探讨胸外科教学过程中,模拟临床思维教学法的价值。方法:选取60.g临床医学本科学生,随机分为对照组和实验组,每组30人。对照组运用传统方法讲授胸外科内容,实验组采用模拟临床思维教学法授课。授课后,所有学生接受书面理论测试和临床技能考核进行学习效果评估。结果:实验组学生的理论考试成绩优良率为19/30,临床技能考试的优良率为18/30,均显著高于对照组的12/30和13/30,统计学差异显著。结论:在胸外科教学方面中,模拟临床思维教学模式优于传统教学方法。
  • 河北动漫产业良性循环发展的策略研究
  • 没有原创的动漫,发展就缺乏“根基”,原创动漫在动漫发展中的作用毋庸置疑。近年来,通过政府与社会的重视与支持,河北在动漫企业生产制作、动漫教育实施、动漫展播媒介等方面均取得明显进步,形成了以石家庄、保定为区域发展中心,多种动漫企业和形式并存的发展格局。我省政策的支持、政府的高度重视,激励和支撑着本土动漫产业迅速成长。
  • 高师地理教育实习中的问题及对策研究
  • 教育实习是联系理论与实践的桥梁,是引导未来教师进入专业领域的关键一环。但是,理论与实践难以统合的矛盾长期困扰着我国的教育实习。本文在调查绵阳师院资源与环境工程学院2008级学生教育实习情况的基础上,发现我校教育实习存在以下几个问题:实习中小学不重视;实际的实习时间,特别是分散实习的同学仍然普遍存在实习时间不足的问题;实习的时间安排不合理,针对教育实习中存在的问题,提出若干提高教育实习有效性的建议。
  • 面向战略性新兴产业的工业工程人才培养模式研究
  • 当前,国家大力发展战略性新兴产业,而战略性新兴产业的发展需要先进的工业工程技术和工业工程创新人才,迫切需要高校加强工业工程专业建设。鉴于此,以培养宽厚而坚实基础并符合战略性新兴产业需求的工业工程人才为理念,着重体现战略性新兴产业技术创新集成化、生产制造智能化、能源发展绿色化以及资源利用循环化特点与专业课程相结合的特色。本文重点研究了面向战略性新兴产业的工业工程人才培养目标、课程体系及培养模式问题。
  • 材料成型及控制工程专业卓越工程师培养的创新与实践
  • 通过对卓越工程师教育理念和内涵的系统研究,根据材料成型及控制工程专业的教育教学规律,构建材料成型及控制工程专业卓越工程师“平台+特色”的人才培养模式,制定了统一性和灵活性相结合的人才培养方案和课程体系、实践教学体系,产学研合作走出了一条地方高校培养实践能力强、具有创新精神的应用型高级专业人才的新路子,切实提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力。
  • 关于校通选课教学现状的调查报告
  • 开设通选课是高等学校实施通识教育的重要手段之一。为了对我校通选课教学效果进行全面的了解,在教学团队的支持和学生的配合下,我们对通选课的选课依据、课堂管理及教学效果三个方面的10多项内容进行了全面的调查。在调查、分析的基础上,对通选课教学过程中存在的问题进行了归纳、总结,为教学改革的不断深入提供了重要的依据。
  • 基于CDIO模式的大学生创业教育研究
  • 高校学生就业压力日益凸现,自主创业成为解决就业的主要途径,创业教育课程已成为高校开设的必修课。创业教育的实施不仅能够有效缓解大学生就业压力大的问题,更能够促进经济的发展、社会的和谐。然而,我国创业教育历史较短,存在诸多问题,本文将CDIO~l入大学生创业教育中,探索适于我国国情的创业教育的实施对策。
  • 通过博弈论分析如何使本科生更好地走进专业实验室
  • 长期以来,高校专业实验室尤其是国家级与省级重点实验室的使用者主要为高校教师、博士、硕士研究生,本科生很难参与到其中来。在当前教学模式下,较理想的行为即带本科生参观专业实验室,讲解实验室构造、设备功能等,本科生很难动手操作,更不可能参与到实验中来。通过建立相关博弈论模型,分析其具体原因与相关改善方法,找出了最佳的解决方案。
  • 构建书记官专业校企一体化技能考核体系的探索
  • 考核是高职教育教学过程的关键环节,它在教与学的过程中具有“指挥棒”的作用。通过对德国职业教育技能考核方式的考察,在借鉴国外职业教育先进模式的基础上,结合书记官专业“书记官速录技能”课程的教学实践,探索在实践教学、双证书制度、过程考核等方面,构建具有高职特色的技能考核体系。
  • 如何提高园艺本科毕业论文质量
  • 毕业论文是园艺专业本科生人才培养中的最后一个环节,也是对学生大学四年学习的全方位检验和考核。目前园艺本科生毕业论文(设计)工作中还存在一些问题,影响了毕业设计教学功能的发挥。本文分析了园艺专业本科毕业设计中存在的主要问题及其形成原因,并在此基础上提出了相应的解决建议。
  • 浅析师范生教学技能训练过程中教学反思的具体化
  • 教学反思是师范生在技能训练过程中必不可少的环节之一,明确具体的教学反思是促进教学技能形成的强有力的工具。那么,如何将反思做得更加具体有效呢?笔者从反思内容、反恩途径、反思应对措施等三方面谈谈师范生在技能训练过程中教学反思的具体化。
  • “厂中校”运行探析——以武汉软件工程职业学院制药专业为例
  • 本文以我院生化制药专业与相关医药生产企业所建立的“厂中校”为依托,经过多年实践探索,初步总结出了“厂中校”的运行过程及重要事项,并围绕企业考察、学生选派、厂中校教学及学生管理、企业兼职教师库、课程考核及顶岗就业等内容进行阐述。
  • 基于应用型人才培养的教学方法探讨——以《中国税制》课程为例
  • 科学、有效的教学方法是提升教学质量的重要途径。人才培养目标不同,教学方法也不尽相同。以培养应用型人才为目标的本科院校,应当运用热点新闻讲解税收理论知识、重视知识与实践的结合、培养学生分析和解决问题能力、改革课程考核方法等方面改进教学方法。
  • 概率论与数理统计课程教学基本规范
  • 在新时期的概率统计教学管理过程中,我们设计了一个基本的教学规范,对教师的教学等各个方面进行严格的要求,从而提升概率统计的教学质量。2012年在武汉纺织大学概率统计教学教学试点,取得了很好的效果。
  • 高校学风建设预警问题研究
  • 校风、教风、学风建设是高校人才培养的重要载体,为了培育优良学风,高校必须借助学风建设预警平台,分析学风建设中学风预警的重要性,把握学风预警的原则,并依托学风预警系统平台,构建高校学风预警运行机制,提高学风预警的针对性、实效性,进而为培养应用创新型人才做出贡献。、
  • 工科专业课程讨论课教学实践探索
  • 讨论课这种教学模式不限学科门类以及课程种类,已经被国外大学课堂普遍采用。近年来国内部分高校开始尝试实行。工科专业课程内容原理性介绍颇多,学生学习较为枯燥,主动性差。为此笔者结合本课程特点并借鉴同行经验,开展了课程讨论课实践,就讨论课的选题、准备、组织等方面进行总结,以期推动专业课教学的健康发展,提升课堂教学质量。
  • 基于模糊综合评判与灰色关联分析方法的大学生德育综合素质评价
  • 针对大学生德育综合素质评价体系的多层次复杂结构特征,设计了多层次综合评价指标体系,在此基础上,分别运用模糊综合评判和灰色关联分析对大学生德育综合素质进行了定量评价,并将评价结果进行了对比分析。结果表明,这两种定量分析方法均可用于评价大学生德育综合素质,且结论基本吻合,从而验证了本文所构建的指标体系能够适用于各类高校在校大学生的德育综合素质等级评定,保证大学生德育综合素质评价的客观性和精确性。
  • “以教师为主导 以学生为主体”教学思想的实施案例——一堂中职微型机主板结构课的教学过程
  • 中职教学改革的关键在于对教学理论的实施,实现“以教师为主导,以学生为主体”的新课程理念。结合多年教学实践,总结出了TOT教学过程,新课学习过程可以由讲解一演示一观察一讨论一测试五个步骤完成,符合感知一记忆一思维一想象的认知过程,使学生在课堂上自然而然地掌握重点知识,突破难点内容,顺利达到教学目标,完成教学任务。
  • 基于工作导向的《数控加工编程及操作》课程设计
  • 本文主要从课程教学的教学思路、教学内容设计和教学过程组织和实施等方面论述了《数控h~-T-.编程及操作》课程的教学改革,让学生更有效地掌握先进的加工技术,成为技能型专业技术人才。
  • 大学英语口语课堂任务设计探讨
  • 根据英语口语教学的实际情况和语言习得的规律,大学英语口语课堂任务的设计原则主要有四条:要有高质量的语言输入、以学生口语产出为主的互动式教学、要有趣味性和要体现真实口语交际的情景语境。基于这四条原则,我们可以将口语课堂任务设计为口语知识学习型任务、个人型任务、配对型任务、群体型任务和趣味型任务。
  • 民族传统体育踩高跷的教学流程设计
  • 踩高跷和跳竹杠是我国民族体育活动的形式,它有利于锻炼学生的协调能力和反应能力,同时又能锻炼学生的胆量。在体育课中引入这些民族体育活动既是我们的教学特色,也是继承和发扬传统的民族文化体育事业的做法。
  • 中职语文课堂教学中师生平等对话关系的构建
  • 分析传统中职语文教学师生关系的缺陷,提出在教学过程中构建平等对话的和谐师生关系。教师角色应当从单一的“教”学生的人转为对“教”与“学”的协调者;学生主体地位也有必要提高,做到真正参与到课堂中来,与老师一起建构平等对话的和谐师生关系。
  • 在课堂教学中如何提高学生的口语交际能力
  • 众所周知,我国的英语教学长期以来存在着一个不易解决的问题,那就是“哑巴英语”现象。学生普遍长于书面作答,而实际交流起来便显得很困难。口语教学任务任重而道远。学生的实践交际能力和课程标准中的要求相差很远。如何训练学生口语表达能力,是英语教师不断研究探索的课题。本文试图从口语交流困难的原因入手分析和探讨中学英语教学中的口语训练的方式方法。
  • 构建新课标下的新型语文课堂教学模式
  • 随着新课标的不断改革,老师也在不断的努力学习不断的进行提高着,部分的老师也在不停的思索教学模式该进行如何的创新,怎样的模式才是适合现代学生们的新型教学模式,为此我就本人做出的一些尝试跟想法和大家分享。
  • 浅论如何活跃初中语文课堂
  • 语文学科是普通教育中最基础的学科,同时,语文学科又是实践性很强的学科。但是,目前语文课堂上学生基本提不出问题,只习惯于听老师讲解分析,习惯于回答老师的提问。理想的语文课堂,应该是师生充满智慧的火花与情感的交流,达到文本、学生、教师的和谐共鸣,是教师与学生分享彼此快乐的过程。
  • 新课改给美术教学带来新活力
  • 新课改后,在新的教育教学理论的引导下,美术课堂教学发生了很大的变化,美术学科轻装上阵,美术教师们大胆革新,以发展素质教育为主,认真践行新课改精神,在新课改中使美术课焕发出了新的生机与活力。本文就新课改后的课堂教学中的有益变化作了探索与归纳。
  • 浅谈美术教学中如何体现新课改精神
  • 新课改后,美术教学作为对学生进行关的熏陶的学科,在教育教学中担当着提升学生审美意识,培养学生欣赏美、创造美的能力的重任。高中关术教学多以欣赏关为主要的教学任务。美术欣赏是一种陶冶人的情操的活动,学生接受美的教育应是完全出于内心的情感自然流露。教师要充分关注主体的发展,发挥主体的作用,努力去体现新课改的精神。
  • 试论实践活动在高中地理教学中的应用
  • 随着新课程改革有条不紊的推行,培养学生具有一定实践能力和创新意识已经成为高中地理教学的共识。在新课程理念的指导下,高中地理课堂教学相比以往在教学重点上更加注重对学生实践能力与思维分析能力的培养,特别是通过创设学习情境,让学生有序并主动地参与到学习中去。本文对实践活动在高中地理教学中的应用进行探讨,旨在进一步提高高中地理教学质量。
  • 互动式教学在小学语文教学中的尝试
  • 传统的教学理念强调的是知识的传授,忽略了学生的主动地位,教学以教师为中心,教与学相脱节,教师与学生、学生与学生缺乏必要的互动,课堂气氛沉闷,学习效果不理想。随着教学改革的深入,越来越重视互动式教学的应用,本文就互动式教学在小学语文教学中的应用进行了初步尝试。
  • 地理实践课的小组合作式学习初探
  • 随着教育改革的不断深入,地理实践课的加强势在必行,因此对实践课的组织形式的研究也迫在眉睫。通过实践我们发现小组合作式学习运用在实践课上出较适合,但是应该根据不同的活动内容、不同地点,小组的划分方式和人员安排要有所变化,才能发挥更大的作用。
  • 高中数学课堂教学中的少教多学模式研究——画出y=Asin(mx+φ)在给定区间上的图象的教学案例与评析
  • 随着新课程改革的不断深入,在新课程理念的理论指导下、教学实践的探索中,河北平山实验中学数学课题组教师,在2011年6月开始进行了“高中数学课堂教学中的少教多学模式研究”,数学课堂教学正在呈现出新的勃勃生机:教学是以学生为本的教学,凸显学生的主体地位与自主探究,重视学生个性张扬与发展,强调师生之间的交流与对话,重视学生已有的经验、知识与课本、老师的信息相互碰撞,让学生利用自己的思想进行构建与生成知识。
  • 高中生物课堂提问教学模式的实证分析
  • 教育的基本方式是课堂教学,而课堂提问是课堂教学过程中的一个常规而重要的环节。课堂提问可以促进师生相互沟通、交流、理解,可以促使学生不断思考、探索、创新和自我表现。本文通过实例来分析高中生物课堂提问教学模式,为提高生物教学效率提供理论指导。
  • 商科院校“离散数学”教学改革探索与体会
  • 离散数学是计算机科学与技术专业的一门重要的专业基础课程,概念多,定理多,理论性强,高度抽象,这些特点给教学都带来了极大困难。离散数学教学的最终目的是为计算机应用类专业的学生提供必需的数学基础和理论准备,为后续课程和专业基础打下坚实的基础。如何开好这门课程,是摆在我们面前的一个现实问题。这涉及到课程目标的准确定位、优化和整合教学内容、综合利用多种教学方法、巧妙实施教学环节,构建丰富而别具特色的支撑环境等多个方面。结合教学实践经验,本文从教学内容剪裁、教学环节把握与支撑环境建设三个方面,探讨了教学改革的探索与体会.并指出自动化、智能化的支撑学习环境对改善教学效果具有重要作用。
  • 《药用真菌学》课程有效教学的实践与体会
  • 《药用真菌学》课程教学应采用多样化的教学手段、启发并引导学生培养科研的意识、选择不同的教学策略、更新教学课件、增设实验教学环节、网络教学平台建设等方法,围绕教学重点,充分调动学生的学习积极性,从而有效地提高《药用真菌学》课程的教学质量。
  • 关于培养高职学生创新能力的探讨与实践——以道路建筑材料实验教学为例
  • 分析了传统道路建筑材料实验教学中存在的问题,就加强学生创新能力的培养,提出了改革实验教学内容、优化实验课程体系、建立设计性实训项目等改革举措。
  • 基于构建主义的《金融理论前沿》教学探索
  • 构建主义学习理论强调学生的主动学习、主动探索和主动发现,以及对所学知识意义的主动构建。本文通过必要性和可行性分析,尝试将构建主义教学模式运用于《金融理论前沿》的课堂教学中,这不仅有助于提高学生的学习积极性,而且对经管类课程的教学改革有着不可忽视的积极作用。
  • 澳大利亚职业教育《园林专业培训包》在教学实践中的应用——以堪培拉职业技术学院为例
  • 培训包是澳大利亚国家职业技术教育与培训制度的重要官方文件,是TAFE学院办学的纲领性文件。文章以堪培拉职业技术学院为例,介绍了在园林专业培训包指导下,园林专业的生源、培养模式、教学方式和方法、实训条件、考核评价及社会实践等方面的情况,其中体现出来的职业技术教育“能力本位”的教育理念和现代社会“终身学习”的思想,尤其值得学习和借鉴。
  • 公选课《世界遗产赏析》教学探索
  • 世界遗产是人类共同的财富,它们凝聚了人类的智慧,是我们宝贵的精神财富。世界遗产的未来掌握在今天的青年人手中,加强对青年人世界文化遗产教育对保护世界遗产至关重要。本文以西南林业大学选择公选课世界遗产赏析的学生为调查对象,通过问卷了解学生选课原因、所了解的遗产相关知识、学生期望以及获得遗产知识的途径等,在此基础上对教学目标、教学内容以及教学实践等进行了探索,从而为更好地开设此课程提供科学依据。
  • 工科高校数学建模精品课程的建设与实践——以西安石油大学为例
  • 本文以西安石油大学数学建模精品课程建设为例,从教学团队建设、教学内容和方法改革、建模竞赛与课程建设结合、教学效果等方面进行了总结,得到了一些成果与经验,为工科院校数学类基础课程教学改革与实践进行了有益尝试。
  • 室内设计教学与行业合作模式的拓展与研究
  • 目前,我国高校设计专业课程设计普遍存在重理论、多虚拟的形式教学。专业课程学习和毕业设计大部分依然停留在虚拟课题的层面。在创意产业背景下,高校设计专业教学急需将教学与产业对接,通过实践培养学生的创新思维和设计实践能力,将校内设计资源与市场的需求对接,真正实现设计资源合理化配置。
  • 高职院校就业指导工作方法探索
  • 本文通过对高职院校大学生职业生涯发展的特点,探索建立从学生入学到大学毕业全程化的就业工作指导体系,促进学生就业观念转变,为大学生就业提供全方位的服务,建立毕业生调查长效机制,切实增强高职院校学生就业竞争力。
  • 普通高中英语学科“主题活动”开展促学生语言能力发展实践研究
  • 在普通高中英语学科中引导学生主动参与班级及学校开展的“主题活动”,可以促进自身语言能力的发展。为此,需要构建务实的“主题活动”实践体系;探索有效的以“主题活动”激活语言能力的操作策略。通过这一活动的实施,构建了高中英语“主题活动”锻炼英语综合语言能力的科学途径,促进了教师的专业成长,激发了学生学习英语的情趣。
  • 论高校毕业生求职技巧的训练与指导
  • 高校毕业生就业压力大,就业形势严峻已经成为不争的事实,那么对高校毕业生进行求职技巧的训练和指导有利于在激烈的市场竞争中充分发挥自己的优势。本篇文章主要围绕求职技巧的训练与指导,对其重要性、内容以及建议措施的具体阐述。
  • 正确引导高校大学生课外科研活动的探索
  • 随着社会竞争的激烈,大学生素质评价体系的建立,大学生课外科研活动El益受到大学生、高校及社会的关注和重视。本文基于我国高校教学与科研的现状,结合指导大学生课外科研活动的心得体会,从大学生和教师层面对大学生参加课外科研活动进行分析,旨在探讨如何正确引导大学生课外科研活动。
  • 面向卓越工程师培养计划的本科钢结构课程教学改革探讨
  • 本文从分析卓越工程师培养计划的培养目标出发,探讨本科生钢结构教学存在的问题,提出针对卓越计划修订教学大纲、编写实用教材、建立校外实习基地、校企联合培养等培养实用创新型铜结构人才的思路。
  • 浅谈职业教育的网络化
  • 在学生数目锐减的小气候里,职业教育正经历一场痛苦的转型。职业教育要生存必须改革,要改革必须有一套全面的改革思路,这就是网络化的集团职业教育。
  • 利用定额成本和成本控制进行SWOT分析
  • 利用的规范研究方法,首先对成本及成本控制的相关内容进行了介绍,并对国内外的文献进行了回顾。重点从成本的广义界定方面分析了成本控制在sY化工有限公司的应用,对研发、生产及销售阶段的成本控制进行分析并提出了建议。最后是全文的研究结论及展望。
  • 《数控机床编程与操作》课程理实一体化教学
  • 《数控机床编程与操作》课程是高职院校数控专业的一门核心课程,传统的教学方式一般是老师先在课堂上讲授数控机床的编程方法和操作方法,然后通过实验课或者实训课要求学生完成零件的编程与加工。这时学生往往已经忘记了理论课上老师所讲的内容,只能面对机床而无从下手。理实一体化的教学方式从根本上解决了这一问题.理论和实践同时进行,在老师的讲授和指导下既完成了理论学习,又完成了实际操作,提高了《数控机床编程与操作》课程的教学效果。
  • 关于如何提高中职会计专业学生实际能力的研究
  • 从中职会计与社会需要的关系出发,分析中职会计专业教育的现状,探讨提高中职会计专业学生实际能力的必要性与,中职会计专业学生具有专业的特殊性以及个体的差异性,对于学生实际能力的培养和提高需要全社会各方面的共同努力。
  • 浅谈中等职业学校音乐教学
  • 随着国家教育改革的不断深入,传统的教育方式已经无法适应当今环境下的教学理念。中等职业学校努力响应国家教学改革的要求,探索新的教学模式,从而培养出适合社会发展的新型人才。音乐教学作为职业学校的一门学科,教师在教授学生音乐知识的同时,还应该肩负着培养学生综合素质的责任。音乐教学只有不断改革创新,才能达到促进学生全面发展,成为合格的适合社会发展的新型人才。本文就中等职业学校音乐教学问题做出初步探讨,希望对从事音乐教育的工作者有所帮助。
  • 浅析广西中等职业学校就业指导教育现状
  • 中等职业学校就业指导工作的重心是根据中职生特点、了解企业需求的基础上加强学生劳动观念、职业意识、敬业精神、职业责任感教育和促进职业道德行为习惯养成,培养学生成为企业所需要的合格技术人才,这是当前中职学校就业工作的根本。
  • 《学生王子》与《半生缘》的叙事比较
  • 张爱玲上世纪50年代的小说作品《半生缘》与同时期风靡美国的好莱坞歌舞片《学生王子》在有关爱情的叙事上表现出同一情节类型的叙事特点:两个故事在整体脉络、关键角色和结局等方面呈现出一定的相似性,均叙述了真心相爱的男-k-N某些原因未能真正走到一起或是结为夫妻的错过式恋情。本文试从叙事学角度,分别从“故事层”和“话语层”两方面。结合电影和小说叙事,对中外这两部作品进行比较分析,探讨两者在“共同模式下的变异”,以期给“张学”研究注入新的血液,带来不一样的思想火花。
  • 诵读经典 提高素养
  • 诵读经典是弘扬和传承传统文化的重要途径,诵读经典,是用雅言传承文明,是用经典浸润人生。诵读经典可以形成中华民族特有的人生价值观,诵读经典可以提升学生的记忆力,诵读经典可以积淀学生的文化底蕴,诵读经典可以提高学生的表达能力。
  • 凸显语言训练 深化阅读品悟
  • 本文剖析了阅读活动要采取多层次、多角度的阅读策略,挖掘文本语言+itl练点,抓住文本词句研读、品味,利用文本补白的语言表达活动,以及仿照作者表达方式进行仿写训练,让学生个性解读文本内涵的同时,内化和丰富语言积累,促使学生语言能力和技能获得培养。
  • 如何激发小学生的写作兴趣
  • 激发学生对写作的兴趣,就要引导学生多观察生活、感受生活,这样学生才会在写作时有材料.-q-~。在课堂上可以帮助学生以说促写,先把文章说出来,然后再把“说”与“写”联系起来。平时也要要求学生多写多练,这样才不会在写作时觉得“心有余而力不足”。老师要多鼓励学生,让学生体会到写作的乐趣。
  • 小学古诗词教学要“因材施教”
  • 每个学生的性格特点、知识水平、兴趣爱好都不同,教师应做到因材施教,本文以小学古诗词教学为例,分析了因材施教的必要性,提出要针对学生个陛特点因材施教。
  • 优化阅读 给学生一双腾飞的翅膀
  • 阅读教学是中学语文教学的中心环节,是语言能力、思维能力及思想认识水平的综合反映。教师要明确教学目标,重视每个学生自身素质的高低优劣,实施相应的个性化教育,使学生在充分阅读、体会、领悟文本的基础上,激发他们的阅读兴趣,加强学法指导,提高学生的听说读写能力,陶冶学生的情操,培养学生高尚的思想品德。
  • 物联网技术环境下任务驱动教学模式探究
  • 物联网技术是互联网技术与传感技术结合的发展起来的新的信息化技术形式。本文通过对物联网环境中任务驱动教学模式的内涵及模式的建构与实践的阐述,提出了正确实施任务驱动教学能有效提高在物联网环境中的教学效果的看法。
  • 数字技术与音乐创作——计算机音乐技术特征与应用
  • 计算机在经历了几十年的发展后,给人们生活的各个方面都带来了巨大的变化,音乐与计算机的结合,也给音乐这门艺术带来了新的课题,通过计算机音乐制作技术,作曲家有了强大的音乐创作工具,不仅使音乐创作有了新的发展,而且还降低了很多音乐制作方面的成本,在高科技的带领下,作曲家不断追求新的音乐音响效果,创作出更具独特魅力的音乐作品。
  • 校园IP网络广播系统分析
  • 随着互联网的普及,原有校园公共广播系统升级换代迫在眉睫,本文从传统广播系统存在问题入手,深入分析了校园IP网络广播系统优势、性能及关键理论并给出了解决方案。
  • 信息技术在幼儿教学中的应用
  • 科学技术的发展给人们的衣、食、住、用、行都带来了翻天覆地的变化,人们的生活受到了科学的“福利”的影响。媒体技术的进步同样给整个幼儿园教育带来了变化,尤其是电子白板的应用,这种交互式的教学工具,在增加了课堂韵味的同时,提高孩子们想象力和创造力。本文从电子白板入手,以El常教学范例为例分析在幼儿园科学教育中电子白板的优势所在,以期对今后的电子白板应用和教育管理有所裨益。
  • 基于WEB的网络课程在线考试系统初探
  • 在线考试是现阶段网络教育的一个应用热点,组卷是其中的关键之一。本文首先简述了在线考试系统的需求及其设计思想。然后分析了目前流行的组卷算法的特点,提出采用基于约束满足问题的混合组卷策略。对试题实体设置可用的属性,依据不同题型,不同要求,采用系统智能组卷,提高了抽题组卷的质量及效率。
  • 利用Authorware制作多项选择题
  • 利用Authorware的交互性制作多媒体课件己成为现代化教学的一种重要手段。本文主要介绍如何利用Au—thorware制作多项选择题程序,并增加登录界面和成绩统计界面可自动记录得分。
  • 运用现代信息技术优化英语课堂教学
  • 现代信息技术的发展,对高中英语教学产生了重大影响。在此环境下,高中英语教学在听、说、读、写四个方面.必将发生深刻变革。这种变革要与计算机及网络发展相适应。本文通过分析多媒体技术在英语教学中的运用,探索新方法以改变英语教学呆板枯燥的不足,从而优化英语词语讲解、阅读、听力、口语等的课堂教学,使英语课堂教学气氛更活跃,学生学习热情更高涨。
  • 浅谈自主学习在信息技术课程中的实施和培养
  • 如今社会发展迅猛,知识的更新更是日新月异,学习不再是一朝一夕而变成了终身制。自主学习作为一种与传统的接受学习相对应的现代化学习方式逐步显示出了它的优越性与不可替代性。本文从实际教学出发,就信息技术教学中自主学习的具体实施方法及自主学习能力的培养进行了阐述。
  • 将多媒体引入课堂
  • 在我们的教学中,小学阶段是十分重要的一个阶段,这个阶段的知识是初中高中知识的基础,因此这个时期学生的学习一定要学好。小学语文教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。在低年级的时候就要重点培养学生们对于学习的兴趣。
  • 在信息技术课中培养学生创新能力的尝试
  • 创新活动是人类生存与人类文明持续发展的重要保证,是人类知识进化的源泉。实施素质教育,培养学生的创新能力是当前学校教育的主攻方向。本文针对信息技术课的教育教学,根据实际情况,论述了在信息技术教育中如何以学生为主体,培养学生创新能力的方法。
  • 没有伞的孩子必须努力奔跑
  • 如果你碰到一个雨天,很大的雨,最要命的是你没有伞,你会怎么样?是努力奔跑,还是漫步雨中?这让我想起了一个很有哲理的故事:有两个人在街上闲逛,突然天空下起了大雨,其中路人甲拔腿就跑,而路人乙却不为所动,还是坚持原来的步调,路人甲很是好奇地问:你为什么不跑呢?他回答说:为什么要跑?难道前面就没有雨了吗?既然都是在雨中,我又为什么要浪费力气去跑呢?路人甲哑口无言。
  • 探析网络教学资源的研究与开发
  • 网络教学资源是开展网络教育的前提和基础。随着网络教育的逐步拓展,网络教学资源越来越丰富,实践证明,要实现高职院校优质教学资源的共享,必须以平台建设为基础、资源建设为关键,以各专业教学资源库为基本单位进行建设,反映专业的自身特色,整合该专业优质的教学资源,引进和开发国内外相关行业的资源。网络教学资源的匮乏一直是制约网络教学健康发展的瓶颈。
  • 多媒体教学辅助使生物课更生动
  • 随着信息技术的发展与普及,在教育教学改革日益深化的今天,课堂教学在向着生动和高效迈进。在教学过程中,教师只有提高学生学习的兴趣,尊重学生的主体地位,发挥他们学习的双自主,才能在有限的课堂时间内去提高课堂教学效果,达到我们的教学目标。多媒体教学以其超大容量、信息多元等特点作为一种教学工具和教学手段,在课堂教学中成为新宠。生物教学中有了多媒体辅助教学,生物课堂将变得更加生动起来。
  • 一个铜钱的故事
  • 真正看懂的人,都成功了。 有个年轻人,抓了一只老鼠并卖给药铺,他得到了一枚铜币。他走过花园,听花匠们说口渴,他又有了想法。他用这枚铜币买了一点糖浆,和着水送给花匠们喝。花匠们喝了水,便一人送他一束花。他到集市卖掉这些花,得到了八个铜币。
  • 复方乙酰水杨酸片含量测定学生实验方法的改进
  • 建立了同时测定复方乙酰水杨酸片含量及有关物质水杨酸含量的HPLC方法。进行了一系列方法学验证后证明此方法有良好的线性、准确度及灵敏度。与部颁标准中的方法相比操作简便、快速、灵敏度高,在学生实验中可以代替滴定法作为复方乙酰水杨酸片含量测定的方法。
  • 高效运用化学实验教学 培养高职生的综合能力
  • 高职院校化工分析专业教学过程中,理论和专业课程都要进行大量化学实验教学,鉴于化工分析专业是一门以实验为基础的学科,各种实验教学不仅有利于学生理解和巩固化学专业知识,训练基本操作技能,更重要的是可以培养学生科学观察、分析、解决、发现问题的综合能力,挖掘实验教学中学生创新思维训练的研究方法,提高学生分析、解决实际问题的能力。因此,在化工分析专业教学中,教师要高效运用化学进行实验教学,以培养高职生的综合能力。
  • 以科研促进生化实验教学创新型人才培养探索
  • 为了实现全面提高实验教学的质量,培养21世纪高素质、综合创新型人才的目的,通过提高教师素质、建立激励机制、营造科研氛围,以及科研成果转化为实验内容等方面进行改革实践,激发了学生的学习积极性,探索了生化实验教学中培养高素质、综合型人才之路。
  • 下国际象棋能促进幼儿健康心理的发展
  • 随着科技的迅猛发展,社会的不断进步,各行各业的人面临着前所未有的挑战,生学、就业、学习等各种压力接踵而来,不时有听说某某局长某某校长不堪重负跳楼自杀、某某学校某学生由于压力过大而自杀的新闻。这些惨不忍睹的场面屡屡出现,过大的压力当然是不可否认的原因,但最终的原因还是归结于自己脆弱的心理。一个人在复杂的社会大环境中、在巨大的社会压力下要学会及时地调整心态,让自己勇敢、乐观地面对人生,有良好的心里承受能力和调节能力,这是当今社会赋予教育工作者的一大重任。作为一名幼儿教师,从小培养幼儿的健康心理是社会赋予我们的重任。在多年的教学摸索中,我认为下国际象棋能很好地促进幼儿心理的健康发展。
  • 线描画中幼儿创造能力培养的策略
  • 线描画是用线条说话的艺术,有很强的装饰性及独特的视觉效果,它是儿童绘画中最基本的一种形式。线,是最幼稚的造型语汇,所有孩子的第一笔绘画都是由线条来表现的。随着年龄的增长,他们的表现力越来越强,开始用这一便捷有效的艺术语言来描绘生活中看到的、听到的和想到的各类事物,而这些表现活动都离不开幼儿的创造力。在幼儿美术的学习过程中,经常会遇到无从下手的情况。本文阐述了线描画教学中教师存在的误区和如何在教学中通过有效的教育途径,改变幼儿缺乏自信、害怕动手的现状,促进幼儿观察力、表现力、创造力和想象力等审美素质的全面提高,帮助幼儿提升对美术活动的兴趣和信心,成为教育者不懈追求的目标。
  • 浅谈游戏在语障儿童语言训练中的运用
  • 游戏是儿童早期特有的一种学习方式,也是儿童的主要活动,每个儿童都需要游戏,残疾儿童也不例外。所以,对于有语障的儿童进行语言训练时,将训练目标溶入到游戏之中,用游戏法引导孩子主动参与,提高幼儿的语言基本沟通能力、理解表达能力、增进发音的频率与清晰度、增强口肌活动能力和-对口肌的控制,既符合其身心特点,又能激发其参与活动的主动意愿,寓教于乐,收到良好的教育效果。
  • 如何提高儿童福利机构孤残儿童的心理健康素质
  • 儿童期的心理素质养成主要来自家庭、学校,而生活在儿童福利机构的孤残儿童,他们与外界的交往很少,活动范围小,无情感依恋的直接亲人,因此机构养育的儿童心理容易出现失衡。所以,探索如何能够弥补家庭教育缺失带来的不利影响,提高孤残儿童的心理健康素质,对他们的健康成长起到积极的作用。
  • 基于项目的学习——科学学习的必然选择
  • 项目学习是一种新型的教学方式,它在各个学科中越来越多的被应用。这种教学方式不再将一个一个的知识点独立开来,而是围绕一个点将与之相关的许多知识点联系起来,形成一个主题,学生的学习就围绕这个主题开展。在小学科学学科中开展项目学习,学生被分为一些小组,在获取了一定的资源下展开探究活动,通过活动获取到更多的新知识。
  • 怎样让他不沮丧?——教学评价语案例分析
  • 教学评价语是教师从学习目标出发,对学习过程状态和学习行为作出的价值判断。它可以鉴定学习的有效与否,改进教师工作,提高教学质量。本文尝试运用课程教学评价的相关理论,对教学案例中的评价语进行分析,并就此提出有效运用教学评价语的建议。
  • 数学离不开生活
  • 在全面实施新课程的今天,数学教学与实际生活之间的联系越来越紧密。数学不再是枯燥的公式和脱离现实的理论.而变成“生活数学”。本文从课堂教学、兴趣培养、创造力激发和作业训练四个方面,剖析数学与生活的密切联系,阐明教师要善于从生活中发现数学,营造充满活力的教学环境,才能更好地引导学生从生活中学习数学,培养学生的学习兴趣,达到对知识的真正掌握。
  • 浅谈多媒体在小学低年级音乐教学中的优化作用
  • 音乐课程改革已经轰轰烈烈地开展了好几年了,在音乐课程改革的步伐中我有了我的感受,也有了我的收获。多媒体辅助教学对于音乐课堂中的唱歌教学、舞蹈教学、欣赏等环节都有很好的效果。
  • 小学一年级广播操有效教学法
  • 全国第二套中小学幼儿系列广播操《雏鹰起飞》以形象的广播操名称和动作语汇激发和调动学生做操的情趣,本文介绍了如何采用灵活多样的教学方法,让学生学好广播操。
  • 浅谈家庭教养方式对儿童早期心理的影响
  • 本文将从介绍家庭教养方式、教养方式种类和儿童对不同教养方式产生的一系列反映来浅谈父母不当的教养方式对儿童早期心理的影响,以及对父母不当行为产生的可能性原因进行分析。建议父母要以自身言行为榜样,共同担起教养孩子的义务,为儿童成长营造一个和谐的家庭,从而把孩子培养成身心健康的合格的社会成员。
  • [特别关注]
    试论和谐校园安全文化建设(吴沁)
    校园精神文明与思想政治教育工作研究(宋红利)
    创新高校思想政治教育 引导大学生“精神成人”(邢杰)
    [科学管理]
    高校学籍档案的社会服务功能及管理对策(焦丹琼)
    新形势下班级管理的创新(王星发 龚兴牡 吴洪超 徐飞飞)
    基于新兴媒体背景下大学生网络交往的教育引导研究(韩竹)
    论高校成人高等教育经营型管理理念及其实现(徐蔚)
    校园安全工作管理之我见(钱小丽)
    应用型本科院校绩效工资的激励导向研究(霍丽慧 张文军)
    以科学发展观指导高校工会工作的若干探讨(李梅玉)
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    以诚待人 以美育人(樊彦朝)
    [教改创新]
    食品添加剂课程教学内容改革与实践探讨(靳国锋[1] 何立超[2])
    基于合作学习的国际营销学双语教学改革探析(王建国)
    浅谈《机械制造工艺与夹具设计》课程教改(关月华)
    成人高等函授教育考试现存问题及改革策略探析(龚紫斌)
    基于社会需求前提的《营养与食品卫生学》实验教学改革(李新莉)
    高职院校《动物遗传繁育》实验教学改革的探讨(吴井生 马国辅 丁威)
    乡镇(社区)定向临床医学本科生人才培养模式改革的探析(钟志宏[1] 鄢俊[2] 黄光生[1])
    高职院校专业课程项目化改革教学资源的匮乏分析及完善对策(胡钊红)
    数学“四环双学”教学模式下分层教学改革探析(谢小良[1] 谢琬[2] 胡少华[3])
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    政行企校多元联动 创新高职院校专业建设新模式——以娄底职院资源类专业群人才培养模式改革为例(张一平)
    [学生教育]
    高职高专学生网络道德行为的调查及分析(张有闻 张华荣)
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    加强大学生“心理亚健康”疏导教育的研究(谭君 钟晓红 罗军武 肖文军 傅冬和)
    中职学生身心健康问题初探(刘力沛)
    高职院校基于“同伴”教学的青春健康教育新模式探索(李可依)
    初探受批评学生的心理(孙莉)
    "差生"不差--用心与学生交流(杨莉莉)
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    浅析当代女大学生荣辱观的淡薄及成因(刘宇婷)
    [教师建设]
    优化师资结构 提升队伍素质(庞应超 范丕钧)
    浅析医学院校青年教师在教学中存在的问题及对策(王丽)
    基于培训的中小学教师实践性知识发展策略研究(马文)
    积极关注师范院校女教职工心理健康——衡阳师范学院女教职工心理健康状况研究(刘小琼)
    [思想品德]
    创新城市社区组织的治理结拇(吴万明)
    对政治理论教学主客体的心理分析(贺媛)
    中小学心理健康辅导课的几种结束方法(郭军)
    薪课程背景下高效政治课堂教学的建构(袁德成)
    在大文化背景下语文教学承载德育教育的教学思考(杜娟)
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    在小学德育教育中应用小组工作方法的尝试性探索(杜伟珍)
    在语文教学中培养小学生的意志品质(顾辉辉)
    美育与德育的双赢策略(杨瑞)
    巧用时事热点 加强思品有效教学(李会霞)
    [高教研究]
    对当前校本研修的认识及反思(曹子兰)
    我国高职院校推行职业资格证书制度的阻力及消解对策(白玲)
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    探析武大治学理念 思考军校教育发展(高洁)
    高校学生评教若干问题刍议(宫春博)
    论《高等数学》课堂教学艺术(仝卫卫)
    论参与型教学模式在互换性与技术测量教学中的应用(周玉凤 茅健)
    坚持特招——浅谈高校自主招生的发展趋势(辅连生)
    [教师观点]
    大学生创新能力、实践能力的培养与思考(王志强[1] 刘晓宁[1] 韩永[2])
    让你的探究点熠熠生辉——初一历史与社会《大洲与大洋》课例反思(林丛)
    新课改中教学观念与方式的转变(高喆 康琳)
    数学地质人才培养问题探讨(罗德江)
    综合实践活动课程实施存在问题及对策(刘斐)
    会展接待要体现人性化服务(李丽新)
    浅析几何知识与初中数学教学(吴才鑫)
    试论高校学习型学生党支部及其建设的必要性(朱锡斌)
    数学教学中如何培养学生的数学思维能力(李红红)
    立足语文教学 渗透人文精神(秦婧彧)
    中学生数学语言能力发展的非智力因素(张锁金)
    浅谈培养学生的创新能力(高百胜)
    最好的教育是自我教育(康琳 高喆)
    创新教学模式 培养专业人才——浅述新课改背景下的《基础会计》教学工作(朱华)
    高中语文选修课教学策略反思及探究(赵文惠)
    高中语文教学中如何培养学生的创新能力研究(杨辉)
    巧借学科联系促进美术教学(孟祥阔)
    小学数学教学中如何进行“讲”的训练(曾庆梅)
    [专题研讨]
    关于工艺美术与艺术设计的探讨(樊匀)
    独立学院贫困生资助问题及对策分析——以安徽省为例(王兰香)
    新疆高校坚持用社会主义核心价值体系引领校园风尚研究(刘惠玲)
    以学生为本构建“三位一体”普法宣传教育实践体系——以山东工商学院为例(张淑芳[1] 魏振波[2] 张开祝[3])
    浅谈中国传统建筑符号性的运用(赵天宜)
    邓小平的“科教兴国”战略(刘晓静)
    孔乙己与范进比较谈(李红霞)
    PICCO容量指标在感染性休克患者液体复苏中的监测及护理(屈文燕 许海阳)
    关于高职院校校企合作利益主体问题的探讨(张月云)
    浅谈户外运动安全事故的原因及对策(李艳玲)
    谈外来语对日语及日本文化的影响(郭旭红)
    我国古代医德医风探讨性研究(庄百鹏)
    应用型本科院校计算机专业毕业生就业形势浅析(齐琳 张世龙)
    绿色化学的进展(王建军)
    [教法研究]
    论合作学习和传统教学中教师和学生的角色——从成员分类分析理论角度(杨宏昌[1] 王珉[2] 张亚菲[3])
    教师在课堂教学中应注意的几个问题(马鹏宇)
    建构主义在《微机原理与技术接口》课程教学改革中的应用(杜春梅 代长明 颜庭煜)
    在日常教学中推广普通话(宋海杰)
    试论机电技术应用专业教学指导方案(李健)
    探讨高中化学的有效教学(江剑妮)
    浅议非正式性评价在高中数学课堂上的应用(何小婧)
    肢体语言在英语教学中的运用(黄晓红)
    大胆加工 用活教材(翁月兰)
    项目驱动的《软件工程》教学法初探(陈海燕 张育平 臧洌 沈国华)
    切实加强对《形势与政策》课的教育教学研究(张多来 李晓衡 高征难)
    “机电传动控制"实例探究式理论教学探索——以异步电动机启动为例(熊晓松[1] 熊建桥[2])
    口腔医学专业英语教学方法初探(李雅冬 杨凯)
    高中英语读写结合课堂教学实例研究(于洪伟)
    神经外科临床实习教学的体会(黄进能)
    船舶电工工艺项目教学法的应用与实践(吴峰)
    环境评价课程教学方法初探(刘建伟)
    合作式教学法在《饭店客房服务与管理》课程教学中的运用(王建芹)
    初中英语创新教学的探究(王永琴)
    把传统体育内容融入现代高校体育课初探——以武术桩功为例(刘国奇)
    《VB语言程序设计》教学数字化开发研究(周信宏)
    历史教学中如何培养高中生对史料的兴趣(杨思瑞)
    浅析问题教学法在初中地理课堂中的运用(黄霞)
    例谈高中化学有效教学策略(段纯友)
    如何运用现代多媒体优化中学数学课堂教学(刘泳山)
    对教学相长的再认识(武小蕾)
    创设实践活动 培养数学兴趣(钱玉洁)
    如何激发学生学英语的兴趣(赵洁)
    在初中科学授课中如何培养学生的科学意识(张璟)
    [学法指导]
    全面比较异同 学好积分学(袁晓娜 吴尚文)
    江苏高考命题作文审题方法指导浅探(周志锋)
    高中英语阅读理解题型及解题对策之浅见(刘丽丽)
    新课程中研究性学习需注意四个关系(端祥福)
    浅议如何学好物理(郝全德)
    浅谈生物的三个遗传规律(张旻)
    巧用数形结合 抓好探究学习(刘文兰)
    [课题项目]
    模拟临床思维教学法在胸外科教学中的应用(赵志龙 王林)
    河北动漫产业良性循环发展的策略研究(赵红英)
    高师地理教育实习中的问题及对策研究(刘长秀)
    面向战略性新兴产业的工业工程人才培养模式研究(苑清敏 赖瑾慕 杨蕊)
    材料成型及控制工程专业卓越工程师培养的创新与实践(于华 陈拂晓 张柯柯 邱然锋 石红信 郭俊卿)
    关于校通选课教学现状的调查报告(吴兰飞 刘西国)
    基于CDIO模式的大学生创业教育研究(王子华 王永亮 刘珊珊 王谦 秦德鑫)
    通过博弈论分析如何使本科生更好地走进专业实验室(李岩[1] 谢伟[1] 李文哲[1] 冯放[2])
    构建书记官专业校企一体化技能考核体系的探索(杨丽芳 杨洪泽 王业辉)
    如何提高园艺本科毕业论文质量(张丙秀 高庆玉 代志国 杨国慧)
    浅析师范生教学技能训练过程中教学反思的具体化(赖燕芬 唐为萍)
    “厂中校”运行探析——以武汉软件工程职业学院制药专业为例(吴旭乾 金学平)
    基于应用型人才培养的教学方法探讨——以《中国税制》课程为例(李珂)
    概率论与数理统计课程教学基本规范(王洪山 李湘云 刘桂东 陈晶晶 陈园 陈丽红)
    高校学风建设预警问题研究(王禹[1] 孙宝成[2])
    工科专业课程讨论课教学实践探索(孟书云 吴爱萍 葛红宇 张建华)
    基于模糊综合评判与灰色关联分析方法的大学生德育综合素质评价(沈春光 吴中伦 岳晓鹏)
    [教学设计]
    “以教师为主导 以学生为主体”教学思想的实施案例——一堂中职微型机主板结构课的教学过程(付建超 冯晓燕)
    基于工作导向的《数控加工编程及操作》课程设计(姜海燕 马韶晖 赵玉梅)
    大学英语口语课堂任务设计探讨(唐娴)
    民族传统体育踩高跷的教学流程设计(李丽)
    [民主教学]
    中职语文课堂教学中师生平等对话关系的构建(肖丽)
    在课堂教学中如何提高学生的口语交际能力(潘秀丽)
    构建新课标下的新型语文课堂教学模式(牛青联)
    浅论如何活跃初中语文课堂(周春芳)
    新课改给美术教学带来新活力(黄丽)
    浅谈美术教学中如何体现新课改精神(顾园)
    试论实践活动在高中地理教学中的应用(许月芹)
    互动式教学在小学语文教学中的尝试(徐福纲)
    地理实践课的小组合作式学习初探(秘海书)
    高中数学课堂教学中的少教多学模式研究——画出y=Asin(mx+φ)在给定区间上的图象的教学案例与评析(齐艳霞)
    高中生物课堂提问教学模式的实证分析(沈丽萍)
    [探索与实践]
    商科院校“离散数学”教学改革探索与体会(唐思章)
    《药用真菌学》课程有效教学的实践与体会(刘学湘 王身艳)
    关于培养高职学生创新能力的探讨与实践——以道路建筑材料实验教学为例(李永成)
    基于构建主义的《金融理论前沿》教学探索(吕秀梅 邵腾伟)
    澳大利亚职业教育《园林专业培训包》在教学实践中的应用——以堪培拉职业技术学院为例(牛焕琼[1] 晋开颜[1] 徐雁飞[1] 张国君[2])
    公选课《世界遗产赏析》教学探索(马月伟)
    工科高校数学建模精品课程的建设与实践——以西安石油大学为例(党林立)
    室内设计教学与行业合作模式的拓展与研究(张慧)
    高职院校就业指导工作方法探索(张成)
    普通高中英语学科“主题活动”开展促学生语言能力发展实践研究(胡芬琴 林旭朝 林耕波 张剑霞 覃攀攀 刘自刚 谢丹)
    论高校毕业生求职技巧的训练与指导(张凤岗)
    正确引导高校大学生课外科研活动的探索(谢芳[1] 王勤[2])
    面向卓越工程师培养计划的本科钢结构课程教学改革探讨(白正仙 刘学春)
    [职业教育]
    浅谈职业教育的网络化(李鸿章)
    利用定额成本和成本控制进行SWOT分析(陈青山)
    《数控机床编程与操作》课程理实一体化教学(孙建)
    关于如何提高中职会计专业学生实际能力的研究(孙祥)
    浅谈中等职业学校音乐教学(苏林泉)
    浅析广西中等职业学校就业指导教育现状(苏岩峰)
    [阅读与写作]
    《学生王子》与《半生缘》的叙事比较(王慧君)
    诵读经典 提高素养(郑丽芳)
    凸显语言训练 深化阅读品悟(陈英文)
    如何激发小学生的写作兴趣(牛彦华)
    小学古诗词教学要“因材施教”(戴奕婷)
    优化阅读 给学生一双腾飞的翅膀(邓海霞)
    [信息技术]
    物联网技术环境下任务驱动教学模式探究(耿才华)
    数字技术与音乐创作——计算机音乐技术特征与应用(王文)
    校园IP网络广播系统分析(程慧泉)
    信息技术在幼儿教学中的应用(陈路)
    基于WEB的网络课程在线考试系统初探(伊三泉[1] 逯柳[2] 刘政鑫[1])
    利用Authorware制作多项选择题(徐应林)
    运用现代信息技术优化英语课堂教学(赵颖)
    浅谈自主学习在信息技术课程中的实施和培养(魏润英)
    将多媒体引入课堂(何庆裕)
    在信息技术课中培养学生创新能力的尝试(张娅)

    没有伞的孩子必须努力奔跑(佚名)
    [信息技术]
    探析网络教学资源的研究与开发(薛文贤)
    多媒体教学辅助使生物课更生动(白丽)

    一个铜钱的故事(佚名)
    [实验平台]
    复方乙酰水杨酸片含量测定学生实验方法的改进(邓雅晨 梁建英)
    高效运用化学实验教学 培养高职生的综合能力(胡宪)
    以科研促进生化实验教学创新型人才培养探索(梁琍 冉辉)
    [学前教育]
    下国际象棋能促进幼儿健康心理的发展(严丽丽)
    线描画中幼儿创造能力培养的策略(黄继梅)
    [特殊教育]
    浅谈游戏在语障儿童语言训练中的运用(于少红 朱瑞)
    如何提高儿童福利机构孤残儿童的心理健康素质(杨宁 徐春)
    [快乐课堂]
    基于项目的学习——科学学习的必然选择(金彬)
    怎样让他不沮丧?——教学评价语案例分析(孙丛丛)
    数学离不开生活(李聪时)
    浅谈多媒体在小学低年级音乐教学中的优化作用(顾晓敏)
    小学一年级广播操有效教学法(陆方红)
    浅谈家庭教养方式对儿童早期心理的影响(张殷 马尚玉 吴婷婷)
    《教育教学论坛》封面

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