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您现在的位置是:首页 > 《教育文化论坛》 > 2016年第01期
  • 儒学主要精神及其价值 免费阅读 下载全文
  • 儒学的根本精神是中华民族精神家园的重要组成部分。归纳和凝炼儒学的根本精神是儒学研究者当前的重要任务。儒学的主要精神有:"内圣外王"的人生观、"人性善"的修养观、"和为贵"的人际观、"天人合一"的自然观、"大一统"的国家观等。儒学的主要精神有着重要的现代价值。
  • 论西方自然主义教育思想在本质上是人文的学问 免费阅读 下载全文
  • 西方自然主义教育思想在本质上是人文的学问,这可以从如下维度展现出来:西方自然主义教育思想的旨趣是以人为本,具有丰富的人文意蕴;西方自然教育家的教育思想都是以人性论为基础的,体现了以人为本的人文精神;西方自然主义教育思想以人文关怀为价值取向的;西方自然主义教育思想彰显了对何谓"好的教育"的人文追问。
  • 论海洋强国语境中的高职海洋文化教育 免费阅读 下载全文
  • 高职学生作为大学生群体的半壁江山,是实现十八大提出的"海洋强国"战略目标不可或缺的坚实力量。但由于受重陆轻海传统观念的影响,我国海洋文化教育长期缺失,高职学生海洋意识淡薄。海洋文化对海洋人才培养、区域经济发展和强国战略实施具有重要意义和时代价值,因此建议加强海洋文化教育,并从五个方面建构高职海洋文化教育体系:确立海洋文化教育理念、营造海洋文化校园氛围、构筑海洋文化教学体系、组织海洋文化实践活动、形成海洋文化教育合力。
  • 民间组织参与教育评估的学理分析 免费阅读 下载全文
  • 民间组织参与教育评估既有国家宏观政策依据,亦不乏优秀实践案例。新公共服务、民间组织、第四代评估等理论,为民间教育评估机构的合理性奠定了坚实的理论基础。这些理论的概念体系、主要观点、运用范畴迥异,但均强调多元、共享、协商、共赢,为分析民间教育评估机构研究开辟新的理论视野。
  • 翻译中的批判性思维作用研究 免费阅读 下载全文
  • 在翻译实践中,初学者往往会忽视源语言和目标语言之间的习惯差异、不能很好地处理形式与内容之间的关系、照搬以往的翻译模式,忽视翻译对象的特殊性。而批判性思维可以督促译者自觉审视、反思自己的思维过程,帮助译者突破本民族语言及文化对思维过程的束缚,避免中英文化差异造成的语义偏离。在翻译过程中,译者带着批判性眼光,深入分析和理解原文形式和内容的关系,就有可能更好地处理"形式"与"内容"的关系,打破思维定势束缚,减少来自母语文化和个人价值观等的影响,避免"机械对应"翻译。
  • 《论语》中的女性探微 免费阅读 下载全文
  • 本文对《论语》中的"女人"字眼进行了讨论,把《论语》中的"女人"意思分为9个类型:一是以"父母"的字眼包含着的"女人";二是以"妻"的字眼包含着的"女人";三是以真实存在的女人出现;四是以"妇人"的字眼包含着的"女人";五是以"匹妇"的字眼包含着的"女人";六是以"夫人"的字眼包含着的"女人";七是以"女子"的字眼包含着的"女人";八是以"女乐"的字眼包含着的"女人";九是包含"女人"意思却没有"父母"或者"女人"字眼,不予讨论。总之,《论语》中的女人是呼之不出的"女人"。
  • 李端棻的家世与思想形成 免费阅读 下载全文
  • 李端棻是中国近代教育的改革者,是维新派官员,是贵阳十大名人之一。他处于时代变革的历史时期,既受到西学的影响,又受到家庭敦厚的学风的浸润,早年即树报国壮志,毕生致力通过教育改革和传播新式教育来唤起民众,用西方的科技文化使国家富强,突现挽救国家危亡的目的。
  • 环境教育的内涵、历程及内容考察——基于环境教育立法的目的 免费阅读 下载全文
  • 环境教育概念随着环境问题的产生而出现,目前已在世界范围内得到普遍认同。随着研究的深入,环境教育的内涵不断发展、完善,尤其是可持续发展理念的注入,使得环境教育理论上升到一个新的高度。文章旨在通过环境教育理论的发展历程的梳理和不同学科的解读,来探讨环境教育的应有之义,同时剖析当前我国环境教育存在的不足之处及其内因,并提出具体的对策建议,从而为我国环境教育立法提供历史视角的参考与思想理论上的支撑。
  • “互联网+时代”基础课研究性学习与创客孵化新探 免费阅读 下载全文
  • "互联网+"风口催生课堂看客的偶然性与首先淘汰社会看客的必然性要求我们创新基础课课堂教学模式,采用研究性学习这一新理念、新方法以调动学生学习积极性,变课堂看客为校园创客。实践表明,基础课研究性学习的开展不是一帆风顺的,创客精神的孕育不是"手枪发射"式一蹴而就的。我们只有将它当作一项系统工程全面推进,并在教学实践中不断积累、升华实践智慧,才能实现培养学生创新精神以孵化创客的目标。
  • 90后大学生心理危机及应对策略探析 免费阅读 下载全文
  • 社会急速发展使得当代90后大学生心理健康状况受到严峻挑战,心理压力与心理危机问题日益呈显出来。借由心理危机学理的概述,阐析大学生心理危机的特征,并从体系构建、队伍建设和模式实施等方面提出大学生心理危机的应对干预策略,由此推动新时期高校大学生心理健康教育的发展。
  • 在赏识与个性化教育中点燃学生生活与学习的激情——电影《摇滚校园》中的教育启示 免费阅读 下载全文
  • 美国电影《摇滚校园》是一部堪称经典的教育影片,尤其是片中对个性化教育的诠释极富现实意义和教育价值。从通过因材施教激发学生个性潜能、用善于发现学生优点的眼睛及毫不吝啬的赞美点燃学生的激情、借助乐队为每一个孩子提供潜能绽放的平台和让兴趣变成支撑激情永不熄灭的信念等四个方面对影片中的教育现象进行深度剖析,可以帮助人们更好地欣赏影片,更能够为人们学习借鉴其中的教育经验提供有效指导,以促进当前教育改革与反思。
  • 幼儿园公共仪式的规训及应对——基于《教育田野笔记:幼儿园毕业典礼》的思考 免费阅读 下载全文
  • 在幼儿园公共仪式中,权力对人的规训普遍存在。它主要体现为限定幼儿的空间和时间形成监督,通过奖惩诱使幼儿自觉接受规训,以及用知识教育形塑公共仪式。规训不可避免,只有在对幼儿生命成长与发展的关涉和追求中,幼儿园公共仪式才能减少狭隘的权力规训。
  • 融入三幺台文化的幼儿园礼仪教育探析 免费阅读 下载全文
  • 三幺台文化是仡佬族人民在长期的生产生活中形成的食俗礼仪文化,也是当地幼儿普遍熟知的生活中的文化,其在幼儿礼仪教育方面蕴含着丰富的价值。通过对三幺台文化中适合于幼儿的礼仪行为规范的整理分析,以及对黔北道真仡佬族苗族自治县幼儿园的实地调研,以三幺台文化为切入点,从传承少数民族文化和幼儿发展的角度出发,探析融入三幺台文化的幼儿园礼仪教育的目标、内容、实施与评价。
  • 马克思主义经典著作选读课程建设重要疑难问题探讨 免费阅读 下载全文
  • 本文探讨了马克思主义经典著作选读课程设置、教材编写、课程教学等领域内若干重大疑难问题,并且明确提出:课程设置问题主要有课程的名称、层次、性质、类型、特点、意义等。教材编制中值得重视的问题包括文献的选取(最佳篇数、入选标准、内部比例)、导读的撰写(结构的完整、深浅的适度)、导言的安排(一定要有完整的导言)、经典的呈现方式。课程教学中值得注意的问题是:教师要加强专业修养,展示事业热情,谙熟教学技巧,构建独特风格,因为影响教学效果的根本因素是教师的能力、热情、风格、技巧等。
  • 高校民族音乐概论课程的教学模式与评价体系研究 免费阅读 下载全文
  • 高校课程教学模式与评价体系是组织、引导教学过程的规范化程序和导向机制,对其进行理论和实践的探讨,必然成为高校教学改革的中心环节。因此,如何探索出适合本学科课程的教学模式与评价体系,也就成为当今高校教学改革中急需解决的重要问题。文章从教学模式与评价体系的现状及反思谈起,具体论述了新教学模式与评价体系的建构过程,并对建构新教学模式与评价体系的实际意义进行了阐述。
  • 高校行政管理专业基础课程教学团队建设——以上海海洋大学为例 免费阅读 下载全文
  • 大学课程群的建设和教学团队的建设一直是大学教育关注的话题。将课程群的建设与教学团队结合,探索教学方式的革新,教学效果的提升也是教学工作者努力的方向。笔者以所在的上海海洋大学人文学院行政管理专业基础课程教学团队建设为例,结合教学团队建设的工作实际,阐释本校教学团队建设的重要意义、必要性,并从丰富课堂教学内容、运用多样化的教学工具等角度提出课程教学团队建设的具体措施,旨在提升课堂授课效果、提高行政管理专业的整体教学质量。
  • 异邦之声,它山之石:探索语文教学中英语的巧妙介入 免费阅读 下载全文
  • 网络上风行着这样一个帖子:一首英文诗被翻译成八种不同的中文版,人们不禁感叹汉语的丰富,令人驻足回首起我们自己的文化魅力。文学作品的英汉互译,这不仅见于网友竞技,更可以适用、拓展到语文教学中,应用于教材中外国文学作品篇章的学习。将英语适当地引入语文教学中,通过两种语言的对照学习,不仅可以加深对汉语魅力的感受,还可以从语言的角度加深对作品的感悟,以提高学生的阅读能力。
  • 森林计测学课程教学内容的思考 免费阅读 下载全文
  • 森林计测学课程是林学专业的重要专业基础课,课程内容与其它学科之间交叉性大,且具有较强的实践操作性。本文旨在结合社会时代发展和科技进步,围绕林学专业培养目标和森林计测学教学参考书的具体内容,对该门课程的教学内容提出以下几点建议:根据社会生态文明建设的需要把生态理念教育融于课程教学之中,引入现代的各种测树仪器和测树方法,结合实际情况把各种数理统计软件与3S技术广泛渗透到课程内容当中。通过对教学内容的补充与完善,期望能进一步满足社会发展的需求。
  • 基于需求理论的贵州大学商务英语课程体系研究 免费阅读 下载全文
  • 随着经济全球化的发展和深入,社会对既具备商务专业知识又具备英语语言能力的人才需求呈现持续走高的趋势。因此,全国二百多家院校设立商务英语专业以满足需求。课程设置在商务英语专业中起着举足轻重的作用,科学的课程设置有助于商务英语专业的发展与成长。本文基于ESP需求理论下Hutchinson和Waters的需求分析模式来设计调查问卷,研究贵州大学外国语学院11级商务英语方向学生、商务英语系教师和用人单位的需求状况,并在此基础上进行分析和总结,最后提出关于商务英语课程设置的相关建议,为教学改革目标的实现指明方向。
  • 芝加哥大学通识教育历史沿革及启示 免费阅读 下载全文
  • 芝加哥大学通识教育在世界上享有声誉,其通识教育在不足百年的发展中经历了从开端、确立、改革到核心课程模式的确立以及后来的深化完善等一系列变革。芝加哥大学通识教育的改革深受时代背景、校内外社会环境、校长教育理念的影响,其改革历程对我国通识教育的发展有重要启示。
  • 蒙田家庭教育观探析 免费阅读 下载全文
  • 蒙田是文艺复兴时期伟大的文学家,思想家和教育家。其倡导的学习精神、道德教育等,已有众多学者进行研究。而他的家庭教育观却一直处于教育研究的空白状态。蒙田提出了"培育健全心灵"的家庭教育目标,明确了"口语训练""习惯培养"以及"家务管理"三方面的家庭教育内容,强调了"顺应孩童天性""把孩子当做人"等五项家庭教育原则。其新颖而具有前瞻性的家庭教育观值得研究探析。
  • 青少年的灵魂神入古典道德教育——基于柏拉图的迷狂 免费阅读 下载全文
  • 教育是运用修辞的技艺,进一步达到辩证法的境界,最后实现灵魂的转向。柏拉图的《斐德若》,是对人类塑造深远的哲学与文学文本,也是人类最优美的文字。哲学原来是可以这么美的,美到天塌地陷的境界,正如文中说的迷狂,我怎么能不为他迷狂!本文试图将这个文本,进行粗浅的教育理解。因为这个文本完全是一个教育场景,《斐德若》就是教育的原型。文本中的苏格拉底通过与斐德若的谈话,形成修辞,用那个修辞试图改变斐德若的灵魂。这个原型与《论语》中孔子与门徒的对话遥相呼应,形成人类文化的两座高峰。在当代,对青少年儿童的道德教育应直击其灵魂,引导他们进入到古典道德。教师对青少年的教育应运用正确的修辞,即言说,言说是教育的原型。通过言说,使青少年儿童真正看见善。灵魂向善的教育,才是真正的道德教育。
  • 贵州省立女师的创办与周步瑛的女子教育思想 免费阅读 下载全文
  • 周步瑛是近代后期贵州女子师范教育的重要奠基人,他最大的功绩是创办了省立贵州女子师范学校,并在其校担任了9年的校长。身为校长,他豁达开明,积极支持女学生的爱国解放行动,堪为社会文明的先导。作为教育者,他秉承"师范教育为教育之首,而女学兴,国盛强"的理念,在施教的实践中率先垂范,励精图治地奉献于贵州的师范教育事业。周步瑛的教育特点是生动活泼、深入浅出、好打比方,简练易懂,他所倡导的"传授知识与教做人并重,自编教材以促教学相长,学问之进境无穷,中外交通,日新月异"等教育思想宏富精深,对促进"男女同权"目标的实现和推进贵州女子教育的近代化发展颇有建树,堪称贵州教坛的一代名师。
  • 黔中大儒陈法的理学思想及其教育成就 免费阅读 下载全文
  • 陈法是清代贵州著名的理学家和教育家。他21岁中进士,为官三十余年,后被流放充军,遇赦回黔后,一意讲学,主讲"贵山书院"近二十年,为贵州文化教育发展作出重大贡献。陈法的理学思想及其教育成就,在全国范围内具有一定重要地位和影响,对当今教育改革仍然具有一定启发作用和参考价值。
  • 论贵州教育家肖文灿的“四有”精神 免费阅读 下载全文
  • 肖文灿在年轻时候就树立了献身教育为国培养人才的理想信念。他在教育生涯中所表现出来的高尚道德情操、扎实的数学知识与能力以及他对学生的仁爱之心,使得他成为了贵州现代教育史上著名的教育家。
  • 浅谈明清时期贵州书院的祭祀 免费阅读 下载全文
  • 明清时期,贵州书院的祭祀具有人格教育和社会教化的双重功能。书院通过祭祀先圣先贤,教育诸生希贤希圣,使儒家的道统学说得到生动和立体的展现,成为向乡村社会传播学术思想,普及礼乐教化的重要途径。
  • 连片特困地区民族村寨文化保护与教育传承的法人类学论略——以武陵山片区为例 免费阅读 下载全文
  • 民族村寨被认为是中国最大文化遗产和未来十年中国文化最大的问题,将法人类学应用于新一类文化遗产——村寨的研究,正可谓是人类学的使命所趋。研究的主要内容包括连片特困地区民族村寨文化保护与教育传承的现状与法人类学进路研究、法人类学分析研究、法律制度的法人类学建构研究,运用法人类学方法既是人类学的拓展,又是传统法学的重大突破。
  • 彝族结婚仪式的道德文化探析——以贵州威宁县斗木村为例 免费阅读 下载全文
  • 斗木村彝族结婚仪式由一系列符号体系构成,如结婚规则、结婚行为方式、歌谣等。道德文化融汇于其中,长期以来规范着人们的社会行为,维护社会团结,调节个体之间、群体之间的关系。本文通过对彝族结婚仪式道德文化分析,有利于促进各民族的相互理解和象征人类学理论的补充。
  • 芒宽乡大鼓舞在当地习俗中的应用及其宗教思想内涵探析 免费阅读 下载全文
  • 作为中华民族民俗文化重要组成部分的傣族大鼓舞,其形式的发展演变,反映和记录了中华民族对美好生活的向往和追求。这种艺术形式是时代背景、社会心态、民族心理和审美情趣的集中反映。通过对大鼓舞的解读,分析大鼓舞的历史起源、形式、寓意表现以及其在演出中的应用范畴,阐述其背后蕴含的深厚文化底蕴与传统宗教思想内涵,是本文研究的目的。
  • 国家构建视角下的美国早期公民教育 免费阅读 下载全文
  • 美国的国家构建包括国家制度建设和民族文化建设。构建新的国家需要一种新的教育,公民教育因此被美国建国精英们一致认为是必需的。国家构建与公民教育的关系是一个值得研究的命题。美国国家构建的制度架构和思想渊源决定了其早期公民教育的必要性、目的、内容和途径。“共和实验”决定了公民教育的必要性;构建宪政国家和民族文化的迫切需要使美国的公民教育具有了新的历史特点,即强调爱国主义和民族主义,注意培养公民的权利意识;政教分离原则加速了学校教育世俗化,公民教育理念逐渐在学校教育中取得统治地位;联邦制下的中央和地方分权制度确立了地方政府成为公民教育的主要推动者。与此同时,在国家制度保障下,美国早期的公民教育为国家构建做出了独特的贡献。
  • 影响中国教育改革发展的重大理论研究 免费阅读 下载全文
  • 改革开放以来,围绕为什么办教育、办什么样的教育、怎样办教育为中心,旨在集中破解“穷国办大教育”和“大国办强教育”两大历史性难题而形成了影响中国教育改革发展的若干重大理论,包括:1.教育强国论;2.教育优先发展论;3.育人为本论;4.素质教育论;5.教育现代化论;6.教育公平论;7.教育服务论;8.教育治理论;9.强师论;10.终身教育论;11.教育综合改革论。
  • 中国大学的文化性格:历史省思与理想建构 免费阅读 下载全文
  • 中国大学的文化性格是中国大学以中国文化为根基所形成的使中国大学之为中国大学的根本性特征。从文化的角度看,中国大学在本质上并非只是横向移植西方大学模式的一类集教学、科研和社会服务职能于一体的社会机构,而是以中国文化为根基区别于任何其他国家大学机构的文化实体。立足文化的视角,中国大学的文化性格自晚清以来已有百余年的历史.
  • 从百死千难中得来的“良知学” 免费阅读 下载全文
  • 王阳明曾说,良知之说,从百死干难中得来。这并非一句空话,对于王阳明来说,良知学并非仅仅是一种知识学问,更是一种身世之学,是从人生磨练中形成的学说。通过王阳明一生的经历,我们可以看到,王阳明并非书斋中的学者,而是敢于抗颜直谏的大臣,是扶危救困的功臣,还是屡建奇功的英雄.
  • 论牟宗三对陆王心学“心即理”命题的康德式解读 免费阅读 下载全文
  • 牟宗三采用康德的命题分析方法,对陆王心学之核心命题“心即理”作了较为全面而深刻的分析。他认为陆王心学之主要命题“心即理”是先天分析命题。“心即理”是主客之同一体,具有非对象性,建立在“心即理”命题基础之上的象山之学只能通过非分解方式阐发。故象山之学不好讲。但非对象性可以通过对象性思维方式得到澄明,所以,由象山之学发展到阳明之学就成为必然。
  • 李克强对教育工作作出重要批示 免费阅读 下载全文
  • 日前,中共中央政治局常委、国务院总理李克强对教育工作作出重要批示。批示指出,“十二五”时期,全国教育系统认真贯彻党中央、国务院决策部署,推动教育改革发展迈上新台阶。向同志们特别是长期奋斗在一线的广大教育工作者致以衷心问候!
  • 2016年全国教育工作会议召开 免费阅读 下载全文
  • 1月15日,2016年全国教育工作会议在京召开。会议强调,要全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局,牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,全面贯彻党的教育方针,紧紧围绕提高教育质量这一战略主题.
  • 教育部出台《送教下乡培训指南》等乡村教师培训指南 免费阅读 下载全文
  • 为推进各地做好送教下乡培训,切实推动培训团队深入课堂指导,着力提升乡村教师课堂教学能力,教育部于2016年1月26日发布《送教下乡培训指南》等乡村教师培训指南,力求推动变革乡村教师培训模式,提升乡村教师培训实效。
  • 广西:投550亿元资金帮扶贫困县办教育 免费阅读 下载全文
  • “十三五”期间,广西投向54个贫困县的教育扶贫资金总量将达到550亿元,高出全区平均水平30%左右。从2016年开始,广西将锁定54个贫困县、5000个贫困村、538万贫闲人口,精准实施八大教育帮扶计划,做到“四个精准”,即精准建设、精准帮扶、精准资助、精准就业,从根本上斩断“穷根”。具体措施为:建设资金采取“切块打包”方式下达,优先用于贫困县学校建设;学生资助资金优先用于建档立卡贫困户子女补助。
  • 明清至民国时期贵州教育成就 免费阅读 下载全文
  • 贵州古代教育最早发端于汉代的尹珍,但此后一直处于停滞状态。明代是贵州古代教育的勃兴时期。明初,贵州土司林立。1382年,朱元璋派30万大军远征西南,建立卫所制度。1413年,明成祖正式建立贵州行省,司学、卫学与府、州、县学纷纷建立起来。1508年,王阳明流放贵州,他在龙场悟道、贵阳讲学,促成贵州历史上第一个完整的地域学术派别——“黔中王门”的产生,阳明书院成为贵州最著名的书院。1537年,贵州单独科举考试,贵州教育走向独立发展的勃兴阶段。
  • “硕博论坛”栏目开设启事 免费阅读 下载全文
  • 为把《教育文化论坛》办成国内外公开发行的学术类优秀期刊,形成特色栏目,借以促进教育文化化、文化教育化,活跃硕、博学术氛围,推进硕、博学术研究水平的不断提高,《教育文化论坛》自2014年第1期始,辟设“硕博论坛”栏目。栏目主要刊登高校、科研院所在读博士、硕士有关教育文化方面的学术论文、调研报告与学术综述,选题类别集中的文稿尤为优先,竭诚欢迎赐稿支持、
  • [理论探索]
    儒学主要精神及其价值(解光宇)
    论西方自然主义教育思想在本质上是人文的学问(刘黎明)
    论海洋强国语境中的高职海洋文化教育(沈燕红[1,2])
    民间组织参与教育评估的学理分析(刘波;张洁霞)
    翻译中的批判性思维作用研究(黄龙江;白震;李炳林;崔东明)
    《论语》中的女性探微(沈庆珩;毕世响)
    李端棻的家世与思想形成(颜全己;颜建华)
    [高等教育]
    环境教育的内涵、历程及内容考察——基于环境教育立法的目的(方印;刘琼)
    “互联网+时代”基础课研究性学习与创客孵化新探(徐学绩)
    90后大学生心理危机及应对策略探析(陈丽)
    在赏识与个性化教育中点燃学生生活与学习的激情——电影《摇滚校园》中的教育启示(孙刚成;屈改婷)
    [基础教育]
    幼儿园公共仪式的规训及应对——基于《教育田野笔记:幼儿园毕业典礼》的思考(缪学超)
    融入三幺台文化的幼儿园礼仪教育探析(樊婷婷)
    [教学教改]
    马克思主义经典著作选读课程建设重要疑难问题探讨(杨仁厚)
    高校民族音乐概论课程的教学模式与评价体系研究(杨胜兴)
    高校行政管理专业基础课程教学团队建设——以上海海洋大学为例(齐海丽)
    异邦之声,它山之石:探索语文教学中英语的巧妙介入(陈奕婷)
    森林计测学课程教学内容的思考(杨瑞;何跃军)
    基于需求理论的贵州大学商务英语课程体系研究(陈娟;吴春燕)
    [硕博论坛]
    芝加哥大学通识教育历史沿革及启示(王银珂;王燕晓)
    蒙田家庭教育观探析(周颖)
    青少年的灵魂神入古典道德教育——基于柏拉图的迷狂(鲁燕航)
    [区域教育文化纵横]
    贵州省立女师的创办与周步瑛的女子教育思想(周帅;周感芬)
    黔中大儒陈法的理学思想及其教育成就(张明)
    论贵州教育家肖文灿的“四有”精神(张勇)
    浅谈明清时期贵州书院的祭祀(张羽琼)
    [民族文化]
    连片特困地区民族村寨文化保护与教育传承的法人类学论略——以武陵山片区为例(彭清燕)
    彝族结婚仪式的道德文化探析——以贵州威宁县斗木村为例(余舒)
    芒宽乡大鼓舞在当地习俗中的应用及其宗教思想内涵探析(庞迪蓉)
    [文摘之窗]
    国家构建视角下的美国早期公民教育(邓和刚;原祖杰)
    影响中国教育改革发展的重大理论研究(曾天山)
    中国大学的文化性格:历史省思与理想建构(王建华;贾佳)
    从百死千难中得来的“良知学”(廖峰)
    论牟宗三对陆王心学“心即理”命题的康德式解读(黄伟平)
    [信息广角]
    李克强对教育工作作出重要批示
    2016年全国教育工作会议召开
    教育部出台《送教下乡培训指南》等乡村教师培训指南
    广西:投550亿元资金帮扶贫困县办教育(周仕敏)
    明清至民国时期贵州教育成就(张明;杨德俊)
    “硕博论坛”栏目开设启事
    《教育文化论坛》封面

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