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文献检索:
  • 社会的结构性变化和“新教育”的可能性——几点感想 免费阅读 收费下载
  • 这次有幸应邀前往常州参加中国新教育理论研讨会,受益很深。我是隔了20多年第二次来到常州。今天的常州与第一次见到的常州相比,像中国沿海地区的快速发展一样,完全是另外一个模样了。看到老百姓的生活改善得那么快,他们的人生那么丰富多彩,就感到非常高兴。我相信,虽然目前在中国也存在着社会快速发展所带来的不可避免的一些严重问题,
  • 直面转型,全力以赴——2011年新教育理论研讨会闭幕致辞 免费阅读 收费下载
  • 尊敬的佐藤学先生、牧野笃先生。尊敬的各位新教育同仁,尊敬的奚亚英校长和湖塘桥中心小学的各位老师:大家上午好!如果说新教育是一场永不停歇的马拉松,那么,这三天的活动就是奔跑途中的一席短暂盛筵。怀着依依不舍的心情,我们的会议就要拉上帷幕。
  • 让榜样言说,用故事书写——焦作新教育印象 免费阅读 收费下载
  • 为期三天半的全国新教育实验区工作会议和开放周活动,让我们看到了新教育在焦作这片土地上的蓬勃生长——从城市到乡村,从小学到初中,大家被一个个故事、一个个榜样感动着,被焦作新教育人身上的那种精神气质感染着,为新教育无法阻挡的魅力和强大的生命力而感慨着。
  • 守望我们的田野——2011年新教育理论研讨会综述 免费阅读 收费下载
  • 有湖,有塘,有桥的地方是江南;有中国,有美国,有日本的地方是国际;有梦想,有追求,有创造的地方是新教育。
  • 文学的旁证 免费阅读 收费下载
  • 提到魏尔斯特拉斯(Weierstrass1815~1897)这位德国大数学家的名字,攻读数学专业的恐怕无人不知。是他,把数学分析奠定在牢不可破的基础之上;是他,使极限理论有了铁一般的逻辑严密性。然而,却很少有人知道他的多才多艺一既是作家,又是诗人。不过,进入新世纪以后,随着科学技术的进步,国内外致力于探讨科学与文学、艺术关系的大有人在,迈出了可喜的步伐。上面这句他专门留给后人的、语重心长的名言不仅点击率很高,在论文中更是经常被人引用。
  • 企业家群体的思想特点及其教育引导——以江苏为例 免费阅读 收费下载
  • 了解和把握当前我国企业家思想多元、多变、多样的特点和趋势,对于理论工作者来讲,具有重要的意义。我们通过访谈和问卷调查的方式,对江苏省部分企业家进行了调研。在调查中以性别、出生年代、受教育程度、月收入为控制变量。分析类型主要为单变量的描述统计。问卷内容涉及企业家对社会的态度,对政府、政策、改革、市场的看法,
  • 它山之石,可以攻玉——谈如何培养中国最急需的软件人才 免费阅读 收费下载
  • 软件行业是随着计算机产业的出现而产生的典型的知识经济产业。与以往的工业经济有很大的不同,软件产品具有较高的科技附加值。其发展不仅需要一批高素质的软件人才来支撑,更需要国家从政策上对软件行业的发展给予支持。
  • 当代中国大学生的人际信任——以上海市松江大学城在校大学生为例 免费阅读 收费下载
  • 无论是在信息闭塞的传统社会,还是经济高度发达的现代社会,信任都是生活必不可缺的因素。立足于当下转型时期的中国社会,信任有着举足轻重的作用。随着社会由原来的乡土社会转为现代社会,人们的社会活动范围不断扩大,逐渐超越了熟人圈子,打破了以往小群体的界限。
  • 外语教学的美学思考 免费阅读 收费下载
  • 20世纪50年代以来,美国哈佛大学等名校针对教育的科技化、工具化和职业化倾向,提出了美学与其他人文学科的“通识教育”。我国在改革开放之后,把美育也正式写进教育方针。美育作为美学和教育学的交叉学科,它的发展必将极大地推动这两个相关学科本身的发展。
  • 技能竞赛对职业院校教师发展的影响 免费阅读 收费下载
  • 职业教育技能竞赛是新时期职业教育改革与发展的重要助推器。建立职业教育技能竞赛制度,是我国教育工作中的一项重大制度设计与创新。职业教育技能竞赛是我国高素质劳动者和高水平技能型人才培养选拔的重要途径,能够充分展示职业院校学生积极向上、奋发进取的精神风采和熟练的职业技能,对于增强职业教育的吸引力,大力宣传职业教育的优秀教学成果,弘扬尊重劳动、
  • 痴迷的力量——共生视界中的学校教师队伍建设 免费阅读 收费下载
  • 这个世界最大的损失就是我们选择袖手旁观,就因为我们自己错误地认为或相信别人说“你不可能做到”。我们所能给予这个世界最大的礼物就是将我们的善意、梦想、希望化为行动去实现它,加入许多已选择贡献自己力量来改变现状的人的行列,只要齐心协力,我们要成为“精神永在”的一群人,美好就将在我们面前永存。
  • 初高中历史教学的衔接 免费阅读 收费下载
  • 初高中历史教学的衔接是指在初高中过渡阶段关于历史学科的教学衔接。在教学活动上,它包含初高中历史教师“教”的衔接和学生“学”的衔接;在教学内容上,根据课程标准关于课程目标的规定,它包含学生在历史学科课程方面知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的教学衔接。
  • 让人文精神走进数学世界 免费阅读 收费下载
  • 数学是一门彰显理性的学科,因此,数学教学中教师往往注重数学思维、数学思想、数学知识等科学知识的传授,却忽视了人文精神。我们应该扪心自问:数学教育究竟该给学生的未来发展带来些什么?我们知道,数学作为一门学科、一门艺术和一种智慧,不但是描绘现实世界的重要力量,而且还是创新新文化和创造新世界的现实力量。
  • 别让分数“孤单”——谈“分数的初步认识”一课的教学 免费阅读 收费下载
  • 人教版小学数学教材是从三年级上册引入分数的初步认识的。这是一节“老课”,对它的研究可谓透彻又透彻。比如:把4平均分,把2平均分,把1平均分,从而引出分数。把平均分作为分数的知识起点当然是正确和有效的,然而正因如此,形成了千篇一律的教学方式。这样处理,是否忽略了分数作为一种数的原有本色呢?学生原先头脑中对于分数的认识是怎么样的?
  • 让儿童言语承托起生命之重——关于生命主题的习作教学构建 免费阅读 收费下载
  • 无意间,我读到了《我劝爸爸戒烟》这一篇习作,其中的一个片段描写让我十分不安。
  • 让生命可以言说——六年级习作课《有了生命……》的台前幕后 免费阅读 收费下载
  • 1.出示第一组词语:泥土、阳光、小溪、鲜花、天空。师(去掉“阳光”)如果去掉这个词,代表这一事物在你的生命中消失。你能不能接受阳光的消失?
  • 让生命在儿童的言语中得到守护——关于生命主题的沙龙研讨 免费阅读 收费下载
  • 吴勇:今天上午,童化作文工作室三位成员和瑞祥中心小学的三位老师共演绎了六节精彩的习作课。上习作课是一次挑战,上生命主题的习作课更是一种挑战。通过今天的六堂课,我觉得我们的挑战取得了初步的成功。我想,这次挑战对于执教老师来说,更是一次生命的旅程。我们今天的沙龙希望各位老师能够随着我们工作室成员以及三位执教老师的话题,参与我们的互动。
  • 赵保金同学的小变化——来自“蒲公英乡村图书馆”的故事 免费阅读 收费下载
  • 自从我收到陈一心家族基金会希望得到一些来自教师和学生的反馈信息的请求后,就和每个学校都讲了。因为李坑图书馆是个老馆,王玲老师是李坑图书馆中对阅读活动比较投入的一位教师,所以我也单独和她讲了,希望她写写,什么都可以。
  • 对一个“小偷”的文字追踪 免费阅读 收费下载
  • 班上又有人遭窃了!中午,小尹告诉我:早上放在抽屉里的300多元钱没有了。
  • 藻绮中蕴真情——温庭筠诗歌浅说 免费阅读 收费下载
  • 温庭筠是晚唐的大诗人,与同时的李商隐齐名,世称“温、李”。《旧唐书·文苑·温庭筠传》记载:“温庭筠者,太原人,本名歧,字飞卿。苦心砚席,尤长于诗赋。初至京师,人士翕然推重。”①《全唐诗话》说他“才思艳丽,工于小赋,每人试,押官韵作赋,凡八叉手而八韵成,时号‘温八又”,其诗歌与李商隐、段成式风格相近,以“三十六体”驰骋唐末文坛。
  • 面朝大海,春暖花开——《天堂电影院》影评 免费阅读 收费下载
  • 多多,命途多舛,幼年失怙。未曾谋面的父亲,在对俄战争中不幸为国牺牲,从多多的成长视野中悄然消逝,成了一个远去的模糊的背影。年轻而坚强的母亲,拖儿挈女,含辛茹苦地担任着双重角色。
  • 高考作文评价的断想 免费阅读 收费下载
  • 近悉上海高考作文阅卷组长“预警”:网络语言视为错别字,扣分!引发热议,之所以如此,我以为是我们至今对“高考作文何为”尚缺乏正确认识。简单点说,高考作文主要考查学生能否用书面语的形式表达使一般人能懂的思想和情感。在这个理解共识的基础上,我们就不难做出一些判断了。
  • 明天永新——《那些新教育的花儿》自序 免费阅读 免费下载
  • 为新教育人写一本书,不是我想做的事。
  • 说与旁人浑不解 免费阅读 收费下载
  • 有两种人,我一贯避之唯恐不及:一曰小资,一曰女才子,而尤其不愿与之为伍的则是有小资情调的女才子。然而,不幸的是,小资虽未必是女才子,但女才子往往却一定会是小资。如此说来,女才子比小资更可怕。
  • 众目睽睽之下的论文的丑陋 免费阅读 收费下载
  • 说到“丑陋”一词,似乎根本不应将它跟论文联想起来。是啊,曾几何时,在我们这些凡夫俗子的眼里,只应属于专家学者专利的论文是多么的神圣威严高不可攀,可如今呢,它却一下子从云端里跌落。据有关媒体披露,每年都有大量的垃圾论文以惊人的速度被炮制出来,中国人的治学态度和学术水平正日益遭遇到前所未有的挑战,令人心里五味杂陈,实在不是个滋味。
  • 教师八喻 免费阅读 收费下载
  • 中国教育教学改革风起云涌数十年,成绩不少,问题很多。无论成败得失,当然可以从诸多方面加以归因,寻求对策。这些日子,我思量得特别多的,还是教师的角色期待问题。
  • 征稿启事 免费阅读 免费下载
  • 本刊以“时”(现实)、“事”(叙事)、“史”(历史)、“论”(理论)相结合为特点,以“面向教育现实,引领教师成长,解决实际问题”为落脚点,发表以本土和当代教育为主体研究对象、同时兼顾研究古今中外教育的学术论文、实证报告(包括田野工作报告)、经验总结、评论文章等,充分体现理论与实践的紧密结合,突出理论性、前瞻性、指导性、综合性,不断追求既具有国际视野又具有本土情怀的“高质量、高品位、有特色”的办刊目标。
  • [大家]
    社会的结构性变化和“新教育”的可能性——几点感想(牧野笃)
    直面转型,全力以赴——2011年新教育理论研讨会闭幕致辞(朱永新)
    [关注]
    让榜样言说,用故事书写——焦作新教育印象(卢志文)
    守望我们的田野——2011年新教育理论研讨会综述(陈连林)
    [论衡]
    文学的旁证(谈祥柏)
    企业家群体的思想特点及其教育引导——以江苏为例(赵志毅[1] 刘金睿[2])
    它山之石,可以攻玉——谈如何培养中国最急需的软件人才(王鑫)
    当代中国大学生的人际信任——以上海市松江大学城在校大学生为例(郭心慧 钱如一)
    外语教学的美学思考(周林)
    技能竞赛对职业院校教师发展的影响(史文生)
    痴迷的力量——共生视界中的学校教师队伍建设(周振宇)
    初高中历史教学的衔接(吴天德)
    让人文精神走进数学世界(杨岚)
    别让分数“孤单”——谈“分数的初步认识”一课的教学(金奎)
    [情境]
    让儿童言语承托起生命之重——关于生命主题的习作教学构建(吴勇)
    让生命可以言说——六年级习作课《有了生命……》的台前幕后(倪潜梅)
    让生命在儿童的言语中得到守护——关于生命主题的沙龙研讨(张海兵 袁建如 陆锦华)
    赵保金同学的小变化——来自“蒲公英乡村图书馆”的故事(杜可名)
    对一个“小偷”的文字追踪(王龙君)
    [视野]
    藻绮中蕴真情——温庭筠诗歌浅说(张至真)
    面朝大海,春暖花开——《天堂电影院》影评(蒋保华)
    [语丝]
    高考作文评价的断想(陈国安)
    明天永新——《那些新教育的花儿》自序(童喜喜)
    说与旁人浑不解(李辉)
    众目睽睽之下的论文的丑陋(杨一成)
    [编辑人语]
    教师八喻(李庆明)

    征稿启事
    《教育研究与评论》封面

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