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  • 中国教育巨变的重要启示
  • “关心教育”——闪耀着人性的光辉——海安县曲塘中学“关心教育”办学特色建设报告
  • 优秀主题班会应突出“五性”
  • 宽容的力量
  • 引领普通高中新生学习化学的高效策略
  • 在有效形式中收获高效——关于小学数学合作学习的理性思考
  • 初中物理分组探究实验存在问题及其应对策略
  • 有效构建小学英语高效课堂
  • 数学教学因生活化而活力焕发——初中数学生活化教学的尝试
  • 试析初中思品课课堂讨论的原则及类型举隅
  • 也谈低年级数学课堂教学的有效性——以低年级计算教学为例
  • 创设情境,激活历史高效课堂
  • 对提高学生生物课堂适应能力的探索
  • 不要让生活化冲淡数学味
  • 从教师自身的角度谈提高小学语文教学质量
  • 阅读·欣赏·写作——关于写作教学的几点做法
  • 大爱奠基 行动感恩——小学感恩教育的创新探索与思考
  • 特长教师成长的三种路径——以启东市大江中学为例
  • 从感受阳光到自然景象描写——体验性作文教学案例
  • 在Excel中玩游戏—-4.2.1表格数据的处理教学设计
  • 将解决问题作为复习的目标——《钙片中的化学》的设计与分析
  • 《教育督导条例》之“问答”
  • 东风鼓满万里帆——中国教育改革科学发展路径透视
  • 新西兰奥克兰大学
  • 好老师要乐于掏钱买奖品
  • 老师,别给我的家长打电话
  • 情到深处何以堪——浅谈《隆中对》的谈话艺术
  • 广州市广外附设外语学校简介
  • 中国教育巨变的重要启示
    [特色之路]
    “关心教育”——闪耀着人性的光辉——海安县曲塘中学“关心教育”办学特色建设报告
    [德育天地]
    优秀主题班会应突出“五性”
    宽容的力量
    [教学纵横]
    引领普通高中新生学习化学的高效策略
    在有效形式中收获高效——关于小学数学合作学习的理性思考
    初中物理分组探究实验存在问题及其应对策略
    有效构建小学英语高效课堂
    数学教学因生活化而活力焕发——初中数学生活化教学的尝试
    试析初中思品课课堂讨论的原则及类型举隅
    也谈低年级数学课堂教学的有效性——以低年级计算教学为例
    创设情境,激活历史高效课堂
    对提高学生生物课堂适应能力的探索
    不要让生活化冲淡数学味
    从教师自身的角度谈提高小学语文教学质量
    [课题研究]
    阅读·欣赏·写作——关于写作教学的几点做法
    大爱奠基 行动感恩——小学感恩教育的创新探索与思考
    特长教师成长的三种路径——以启东市大江中学为例
    [精彩案例]
    从感受阳光到自然景象描写——体验性作文教学案例
    在Excel中玩游戏—-4.2.1表格数据的处理教学设计
    将解决问题作为复习的目标——《钙片中的化学》的设计与分析
    [前沿透视]
    《教育督导条例》之“问答”
    东风鼓满万里帆——中国教育改革科学发展路径透视
    [国外教育]
    新西兰奥克兰大学
    [随笔]
    好老师要乐于掏钱买奖品
    老师,别给我的家长打电话
    情到深处何以堪——浅谈《隆中对》的谈话艺术

    广州市广外附设外语学校简介
    《考试与评价:科研版(特色教育探索)》封面

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