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文献检索:
  • 素质教育呼唤“素质教辅” 免费阅读 收费下载
  • 素质教育对促进青少年的健康成长,提高全民族的知识素质和迎接知识经济挑战具有重要作用。然而,素质教育的现状并不乐观。其原因是多方面的。本文试图以教辅为视角,探讨素质教育与教辅的关系,并树立一种正确的教辅观,以推动素质教育的有效开展。
  • 增强物理学习困难学生自我效能感的探索 免费阅读 免费下载
  • 许多研究表明,自我效能感是影响学生学习状况的重要因素。因此,要改变物理学习困难学生(简称“学困生”)不良的学习状况,可以从增强他们的自我效能感入手。本文拟从培养正确的归因观,创造条件让学生获得物理学习成功的体验等五个方面,探索增强学困生自我效能感的途径和方法。
  • 藉助哲学力量提升教学正能量——由“解决问题的策略一替换”教学引发的思考 免费阅读 免费下载
  • 当下,“正能量”是一个时尚的概念。其向数学教育的迁移,必然会引发这样一个问题:在数学教学中,如何有效提高教学的正能量?本人以“解决问题的策略——替换”教学为研究载体,寻求提升教学正能量的有效方式与路径。
  • 新课改下化学分层教学的探索 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革要求面向全体学生,全面提高学生素质,但目前的化学教学中两极分化的现象仍然普遍存在。这就要求有一种新的方法能面向全体学生,使每一位学生都能得到提高。分层教学便是其中最行之有效的方法。
  • 浅谈综合实践活动人文化的实践 免费阅读 免费下载
  • 综合实践活动既是一方充满魅力的知识天地,更是一座异常丰富的人文宝藏。而以提高学生人文素养为宗旨,充分发挥综合实践活动的求真、向善、审美等功能,积极探索“综合实践活动人文化”的思路与框架,有效地促进素质教育的实施与课程改革的深化,将成为教育的必然。
  • 打造高中历史高效课堂的有益探讨 免费阅读 免费下载
  • 在教学过程中,高中历史的知识比初中历史知识容量大、内容更丰富,教师往往只是将书本上的知识总结概况一下,而不去关联性的讲述历史性问题,这样不仅使学生难以理解,反而有的时候会出现思维混乱,从而导致历史的年月出现张冠李戴的情况。教师应该将历史发展按顺序讲给学生,并提出一些有技巧性的课堂提问,将学生的兴趣调动起来,使大家都投入到这个课堂的提问当中。
  • 物理演示实验五忌 免费阅读 免费下载
  • 本文论述了在物理教学中演示实验的五大忌。
  • 浅议激励教育的准备和实施 免费阅读 免费下载
  • 我们谈了很长时间的激励教育,而激励教育到底如何实施,如何准备,笔者作了一个简单的探讨,希望抛砖引玉。当然,效果是我们追求的目标。
  • “木结构(桥梁)模型设计承重赛”科技创新设计 免费阅读 收费下载
  • 科技创新设计也可称为条件式技术创新活动。本文以“木结构(桥梁)模型设计承重赛”为案例,通过学生观察分析问题、发挥创造想象、探索创新设计、动手操作改进、表达交流展示等过程,实现创新思维提升、创造潜力开发、创新精神培养和实践能力锻炼的目标。
  • 巧用物理实验,有效提高物理教学效果 免费阅读 免费下载
  • 物理学是以实验为基础的科学,物理实验通常有培养兴趣、获取知识、启迪思维等功能。在物理教学中要重视引导学生进行探究实验或放手让学生进行自主实验探究,目的就是为了让学生懂得在学习过程中如何运用理论指导实践,或知道如何用实验去检验理论是否可靠,从而从中获得方法,培养能力。
  • 在信息技术教学中如何最大限度体现“因材施教” 免费阅读 免费下载
  • 由于学校地理位置的原因,造成了学生生源的多样化,基础的差异性,迫使教师在教学中要积极的尝试各种教学方法,最大限度体现“因材施教”,走出教学困境。而分层教学是目前最能体现“因材施教”的教学方法。本文从学生、教学目标两方面探讨分层的标准和具体方法,并应用想用的实例来阐述分层教学的应用。
  • 自制七段数码管在初中物理光学实验中的应用 免费阅读 免费下载
  • 在研究凸透镜成像规律的实验中,传统分组实验使用蜡烛作为光源虽然时间非常久了,仔细分析,蜡烛作为光源仍然存在一系列的问题。通过自制七段数码管作为光源,在安全、环保方面、数据准确性方面和探究成像性质的可操作性方面都对实验进行了改进。
  • 在教学实践中摸索初中物理实验设计 免费阅读 免费下载
  • 在物理实验中,学生要成为物理实验学习的主体,参与整个过程,在发现的过程中体验快乐,在快乐的同时获得新知。根据不同的实验类型,采取不同的形式开展,活化演示实验、引导下的探究实验、开放的自主探究,真正从课堂走向生活。
  • 从生活走向物理——浅谈农村中学生探究能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 在日常的物理教学中,通过让学生联系日常生活和实际情况,利用身边的一些器材,自己动脑、动手、动口,从而培养他们的探究能力,使他们积极主动地学习。
  • 关于“破坏性物理演示实验”的研究 免费阅读 免费下载
  • 实验是中学物理教学的重要组成部分,在实验过程中,由于操作不当等会带来一定的破坏性的后果。但是,有目的的设计一些带有“破坏性的实验”,能帮助学生形成正确的物理概念,掌握物理规律,突破难点,消除疑点。
  • 光控调光台灯的设计与制作 免费阅读 免费下载
  • 本文为作者对“光控调光台灯设计与制作”过程思考和总结,从提出设计思想、搜索相关资料、购买普通调光台灯和光敏电阻、绘制电路原理图并进行修改设计、再在普通台灯上进行实验和改进,最后将其制作为带有光控功能的调光台灯。
  • 让学生在信息课堂自信起来 免费阅读 免费下载
  • 信息技术学科是一门实践性很强的学科,从学生的心理特点来看:初中学生尤其是初一学生仍旧延续了儿童对新事物的好奇,表现欲较强,但注意力不能持久集中,自我调控能力较差,一旦遇到挫折和失败就容易放弃和失去学习兴趣,这时候学生的自信心尤其重要,是学生继续学习探索的动力。
  • 预设情境,激发学生情感共鸣 免费阅读 免费下载
  • 语文教学只有激发学生的情感,学生才容易进入课文情境中去。
  • 走进物联时代体验感知教育 免费阅读 免费下载
  • 学校应用互联网、物联网、云计算技术打造“感知教育、智慧云校”,项目涵盖教育教学、学生生活、学校管理等多个领域,现有感知安防、绿色健康教室、校园智慧词典等十三个子项目,实现各类物联网应用与联动,为学校教育、教学工作提供智慧化管理,为教师、学生提供集学习、管理、交流于一体的“一站式”教育信息化服务平台,帮助学校提升管理效益、关爱生命健康,帮助学生走进物联时代、体验感知技术。
  • 高三后期历史教学回归的三面镜子 免费阅读 免费下载
  • 紧张而又繁重的高三历史第一轮教学过后,如何抓好后期历史教学及其回归工作,直接影响学生的高考质量。
  • 浅谈新课标下的初中数学课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 初中数学新课程标明准确要求:“数学教学要紧密联系学生的生活环境。”这要求我们不断挖掘生活中的数学素材充实我们的课堂,让学生在愉悦的情境中学习,享受学习数学的乐趣和获得成功的快乐。
  • 探讨音乐教学中“互动”教学法 免费阅读 免费下载
  • “互动”教学方法,就是通过师生在音乐教学过程中的全面互动,改变传统的“要我学”为学生积极主动参与式的“我要学”,从而使学生的主体地位得到了真正的体现。我们在运用“互动”教学方法教学实践中,就如何将教师的教融于学生的学之中,如何实现以教师为主导、学生为主体,以使教与学达到最优化的整合,作了一些粗浅的尝试与探索。
  • 浅谈学生“口语交际”能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 本文从农村初中语文教学重阅读写作训练,忽视学生“口语交际”能力培养的现象入手,结合自己的语文教学实践,论述了学生的“口语交际”训练的必要性、重要性、迫切性及可行性。
  • 浅谈数学课与活动课的结合教学 免费阅读 免费下载
  • 数学课一般比较理性、严谨、抽象,如配合上有机的活动内容,课上得就比较生动、有趣,利于学生对知识的掌握、吸收。最近,实施义务教育《课程计划》,促进学生素质的全面提高,各地把开设数学活动课程作为一项重要的教研计划,并列入课表。在教学实践中,充分发挥直观性教学活动的作用,如演示、操作、测量等,使数学课与活动课结合起来,取得了良好的教学效果。下面是我在活动教学中的一些经验。
  • 历史生活化让课堂更富有生命力 免费阅读 免费下载
  • 如何让历史学科更具有生命力,培养学生学习历史的兴趣,让历史的课堂更具有感染力,发挥历史学科的人文主义特征?本人在立足历史课堂教学的基础上,探索了乡土教学、情景教学和反思历史的课堂教学模式,让历史课堂更具有生命力,希望能起到抛砖引玉的作用。
  • 提高农村初中语文课堂教学效率问题浅说 免费阅读 收费下载
  • 本文以《综合性学习·戏曲大舞台》的课堂教学为例,论述了提高农村初中语文课堂教学效率的具体做法,影响农村中学语文课堂教学效率的主要因素及提高农村初中语文课堂教学效率的方法与建议。
  • 巧用“类比法”轻松理解物理概念 免费阅读 免费下载
  • 初中学生正处在形象思维逐步过渡到抽象思维的初级阶段,其抽象思维的能力还不高,所以,快速而有效的运用类比法,在学习过程中会达到事半功倍的作用。
  • 新课程背景下初高中英语教学衔接探究 免费阅读 免费下载
  • 高一英语教学的有效性提高,其前提是要解决初高中英语教学的衔接,这一直是高中英语教学中的一大难题。本文结合笔者教学实践,分析了这一问题的成因,并从教师、学生、教材三方面探索如何搞好初高中英语教学衔接的对策
  • 初中物理激励性教育有感 免费阅读 免费下载
  • 初中是物理学科开始学习的起始点,更是一个关键点,无论是老师还是学生都要从心理上重视。
  • 多媒体技术让生物课堂更精彩 免费阅读 免费下载
  • 结合多年的生物教学实践和探索,本人认为只有将现代多媒体技术与传统生物教学有机整合,才能形成一种优势互补的“整体效应”。进而收到良好的教学效果。
  • 读写互促教学相长——下水读后感二则及相关思考 免费阅读 收费下载
  • 教师应多写“下水作文”,供学生感悟、参考、辨析、比较。本文在选录本人一则下水读后感的基础上,提出对文本解读中适度阐释、完善“前理解”构建、利用“文本互涉”来进行专题性学习等问题的一些思考。
  • 让学生成为语文学习的主体 免费阅读 免费下载
  • 学生是学习的主体,将学生学习的主动性调动起来,学生才能真正学到知识,掌握方法,提高能力。
  • 从“达人”评选活动变迁管窥学校课改 免费阅读 免费下载
  • 苏州市平江中学的改革,不是某一方面局部的改革,是从教学、考试、评价三个方面,实施相互联系、相互作用的综合性改革,其改革带有多元性和校本性,有整体效果。因此个性化的达人活动应该与课改的其他举措相呼应产生综合效益。
  • 试论“四段”结构下的语文教学的可行性 免费阅读 免费下载
  • 语文教学的课堂需要改革创新,我校在广泛深入的研究基础上,提出了“四段”模式的自主、灵动、快乐、高效的课堂创新教法。
  • 政治课堂教学策略的优化组合 免费阅读 免费下载
  • 本文结合课堂教学实践,对于组织、提问、课堂评估策略的优化组合进行思考并提出建议。
  • 有一种爱叫做放手 免费阅读 免费下载
  • 现在教学中老师包办过多,而忽视了学生自身的能力与潜力,适度地放手让学生成为学习和活动的主体,才能够更好地调动学生参与活动和学习的积极性,教师作为引导者或领航者也才能更好地指导学生的学习,发现学生的爱好、个性和能力。
  • 注重数学问题创新提高学生探究能力 免费阅读 免费下载
  • 数学课堂教学的改革关键在于问题的创新设计,因此要提高学生的数学探究能力,教师必须创设具有培养学生创新思维的问题情境,引导学生质疑问难,主动探究,从而养成优良的创新思维品质。
  • 高中政治学科教学新模式——探究式教学 免费阅读 免费下载
  • 探究式教学是现代课程教学以学生为本的重要体现,也是当前创新教学模式的重要成果。高中政治学科采取探究式教学,可以更为有效地激发学生的学习兴趣,提升政治课堂教学效果。
  • 小议一题多变在初中数学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 教师能注重一题多变,一定能提高课堂效率,有效提升学生解决问题的能力,对教学是个好助手。
  • 浅论提高中学生的审美能力 免费阅读 免费下载
  • 对美术了解和具有一定的欣赏能力,是现代公民应具备的文化素质。具备欣赏美术作品的能力,不仅可以从美术作品中得到丰富的精神享受,更重要的是具备了完备的知识结构,有利于人的长远发展。
  • 浅谈政治课教学与创新能力培养 免费阅读 免费下载
  • 创新能力的培养是素质教育的核心,它是依据人的发展和社会发展的需要,以全面提高学生的能力为根本目的,以尊重学生主体和主动精神,注重开发人的智慧潜能和形成人的健全个性为根本特征,我们应努力追求创新能力的培养,以适应知识经济和社会经济发展的需要。
  • 浅谈初中语文教学 免费阅读 免费下载
  • 在素质教育的今天,初中语文教学面,临着史无前列的机遇和挑战。我们该如何抓住机遇、锐意改革,突破传统语文教学的瓶颈,让素质教育再上台阶呢?给初中语文重新“定性”,语文是一门基础学科,初中语文更是基础中的基础。
  • 让初中思想政治课堂充满活力 免费阅读 免费下载
  • 2011年新修订思想品德课程标准规定:在课堂教学中,要通过学生的独立思考与实践,以便更好地内化,这就需要我们把课堂还给学生,调动他们的学习兴趣,采取各种形式,打造生活化情感化的充满活力的课堂,让学生在合作探究中自主学习。
  • 系统论在英语课堂教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 英语课堂教学的理论很多。但是,真正有创意的建议却很少。笔者试图将系统工程的分析方法用于英语课堂教学,并且简要地介绍了自己的实施步骤。它有待于更加广泛的实践的验证。
  • 狠抓数学教学提高创新能力——浅谈初中数学教学中学生创新能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 教育过程是一种创新的过程,教师只有不断创新,改变过去老传统教学方法,改变教学观念,以培养学生的创新意识和实践能力为目标,以教学为中心,以课堂教学为抓手,进行高效教学,才能取得优异的成绩。
  • 初三作文教学的几点关注 免费阅读 免费下载
  • 中考作文的分值比重加大,而作文教学一直是语文教学中的薄弱环节,作为初三语文老师,必须全力提高学生的写作能力。本文从学生写作前的指导、作文批改、强化学生的写作技巧、作文评讲、日记的点评几个方面来谈作文教学,与同仁共勉。
  • 浅谈初中数学中的概念教学 免费阅读 免费下载
  • 数学概念是数学研究对象的属性集中与概括,具有高度抽象化、简明化和逻辑化的特点。当前数学概念的教学中存在着重“形”的机械记忆而轻“义’’的理解把握、重技能的训练而轻概念的掌握以及重孤立教学而轻结构同化等问题。因此,要真正做好数学概念教学,以合理的定义和数形结合的方式促进概念的理解,以体系化的教学方式促进概念的学习,注重数学概念中的关键字词等方法可以作为理论参考。
  • 浅谈如何提高初中生的写作兴趣 免费阅读 免费下载
  • 新课程要求语文教学必须从学生的兴趣入手,开展多种活动,让学生对语文感兴趣,这样才能起到高效的效果。
  • 让语文阅读异彩纷呈,繁花灿烂——关于提高学生课外阅读能力的一点见解 免费阅读 免费下载
  • 中学语文教学忽视学生课外阅读的主体性,忽视学生对文本主动、自主的阅读。根据整个初中阅读教学特点,我结合当前教学理念及课堂教学实践,就初中课外阅读教学的方法谈谈自己的见解。
  • 新课程下高中物理教学中德育教育的实施策略 免费阅读 免费下载
  • 新课改三维教学目标突出了德育教育在中学教育中的重要性,在高中物理教学中,要深刻开发基于物理专业知识的理论价值、教育价值及能力价值的德育内涵,强化实施德育教育。
  • 好习惯重在养成——浅谈初一学生语文预习习惯的培养 免费阅读 免费下载
  • 好习惯是力量的源泉,是知识的润滑剂。一个好习惯能使我们终身得益。在语文教学上主要的任务应该是培养学生的良好习惯,让学生积极主动地学习语文。养成良好的预习习惯,是上好语文课的重要前提。
  • 新课程背景下备课组建设的思考 免费阅读 免费下载
  • 备课组是学校贯彻教育方针、开展教研活动、促进教师专业发展的基层组织,搞好备课组建设是学校进行教学管理、提高教学效率、实现教学目标的有效途径。但许多学校并未重视备课组建设,存在备课组活动重形式轻实质、重硬性制度管理轻文化氛围熏陶等问题。因此,有必要对备课组建设提出一些策略。
  • 浅谈动态课堂的生成 免费阅读 免费下载
  • 生成性是新课程课堂教学的重要特征之一,也是新课程教学区别于传统教学的重要方面,也就是说我们的课堂应该是一个动态的课堂,是有活力的课堂。于是预设与生成就构成了新课程教学中的一对基本矛盾,共同存在于课堂教学之中。动态课堂随时调整课堂进程,充分发挥学生主体性作用。预设使我们的课堂教学有章可循,生成使我们的课堂教学精彩纷呈。
  • 优化教学过程,提高学生作文个性化水平 免费阅读 免费下载
  • “自主”“真实”“创新”是作文个性化的基本内涵。学生要敢于突破旧的条条框框,独立思考,有自己独到的见解,写出自己个性化的作文。教师应教会学生走进生活,引导学生去关注和思考发生在他们身边的事,生活在他们身边的人。那么在作文教学中教师该如何进行作文个性化教学,提高学生的作文个性化水平?一、丰富学生生活,拓展习作素材。二、营造书香校园,促进积累运用。
  • 从“牵手走”到“放手走”——谈初高中生物科学探究教学之衔接 免费阅读 免费下载
  • 在初、高中《新课程标准》中,均将科学探究列入标准内容之中,由此可见培养科学探究能力,是初高中生物教学的共同目标。本文从新课程标准入手,就科学探究在初高中生物教学中的衔接谈几点体会。
  • 浅谈过程教学法在初中英语写作教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 《英语课程标准》要求初中学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识,发展基本的英语听、说、读、写技能。本文从英语写作教学改革的思路入手,提出了过程教学法在初中英语写作教学中的运用这一教学策略。
  • 形式多样促高效 免费阅读 免费下载
  • 有效教学是每一位教师时刻考虑的问题。有效教学的环节是多样的,但无论哪一种形式,都是以学生为主体,使学生的能力得以提高。
  • 试谈初中美术教学中人文教育的渗透 免费阅读 收费下载
  • 面对新的教育形势,美术教育,不单是专业技能教育,也更是文化教育。美术课程具有人文性质。’’所以美术教学中要渗透人文教育。本文从对美术教师自身对人文教育的认识、理解;从美术教师自身修养的积累、提高;从在具体教学过程中的深刻理解、认识、实践、运用、感悟等多方面进行了阐述,从而用理论和事实证明美术教学中要渗透人文教育,并具体联系自己的美术教学实际试谈了如何渗透人文教育。
  • 点燃心中的那把火——提高教学活动中师生互动的有效性 免费阅读 免费下载
  • 强调课堂上师生互动的有效性,是借此来改变传统教学的“要我学”为学生积极参与的“我要学”,突显学生的主体地位,以生为本,实行学生的长远发展,进而提高语文教学的质量。
  • 科学课堂的“一把火”——激发学生的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 小学科学的学习是以探究为核心,它本身是生动有趣的。学习兴趣是学生对学习活动产生心理上的爱好和追求的倾向。因此,培养学生对科学学习的誊趣,唤起学生个性的独特性,我们的教学强调的应是个性的发展,注重个性的教育。就自己教学研究所得,试从两个方面讲述如何提高学生的学习兴趣。
  • 让心理健康教育成为学校德育工作的切入点和衔接点 免费阅读 免费下载
  • 新形势下,如何改进和加强学校德育工作,使之产生最佳的整体育人功能,这是每个学校领导、班主任和课任老师苦苦探索的问题。在以“培养学生创新精神为核心,全面提高学生的思想道德素质、文化素质、劳动素质和身体心理素质”理论指引下,为了培养更多适应未来社会需要的高素质新型人才,本文结合实践,探索学校心理健康教育如何与学校德育工作紧密结合,并以此为方法,提高学校德育工作的实效性,促进心理健康教育与学校其他工作之间的整合,达到全面提高学生素质的根本目的。
  • 浅谈毕业班科学实验复习的技巧 免费阅读 免费下载
  • 科学学科的复习不仅是对学生已学知识的系统归类,而且具有“温故知新”的作用。在科学实验复习过程中,教师要掌握复习的技巧,激发学生的兴趣,归类实验,突出重点,选择恰当方法,提高学生的科学素质。
  • 浅谈小学科学教学中学生兴趣的培养 免费阅读 免费下载
  • 兴趣影响着学生的学习行为与教学效果。本文对如何结合本学科的特点,采取有效的教学方法培养学生的学习兴趣进行了探讨,提出了在小学科学教学中培养学生学习兴趣的策略。
  • 科学阅读——实施科学本质教育的重要方法 免费阅读 免费下载
  • 目前,有关科学本质的课堂教学方法主要有科学探究法与科学史法,在日常教学中,我努力尝试通过开展科学阅读活动引导学生认识科学的本质。
  • 浅谈小学科学实验教学的设计 免费阅读 免费下载
  • 实验教学是小学科学课堂上常用的教学形式,然而实验教学常常看起来很热闹,而效果却不理想,好的实验教学的设计能提高课堂效率,事半功倍。
  • 动若脱兔静若处子——小学科学课堂的简约追求 免费阅读 免费下载
  • 科学课是以探究为核心的,探究是以行动为载体的,科学老师最烦恼的是科学课堂上学生的“动”,不动不像科学课,一动就像体育课。如何追求简约的科学课堂呢?“动若脱兔,静如处子”是最好的写照。
  • 试论小学生语文学习兴趣的培养 免费阅读 免费下载
  • 瑞士著名的心理学家皮亚杰说:“一切有成效的工作都是以某种兴趣为先决条件。”要让学生学好语文,必须调动他们学习的兴趣。
  • 浮躁背后——谈小学科学教学的一些体会 免费阅读 免费下载
  • 我希望在教学中与学生亦师亦友,体现自己青年教师的魅力,但伴随着我的尴尬是:课堂看似很活,自己却很累,而学生学习的效率也不高。如何能做到既调动学生的积极性,又能够在课堂实效上有优势呢?
  • 例谈科学课堂的“有效探究” 免费阅读 免费下载
  • 《新课程标准》指出:小学科学是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。学生科学素养的形成,不是简单地通过教师的讲授就可以实现的,其中科学方法与能力、科学态度与价值观的培养,往往需要通过学生在参与科学探究活动中体验与感悟。
  • 放飞想象空间,让“创造性教学”活跃在课堂教学中 免费阅读 免费下载
  • 开展创造教育,培养学生的创造能力,个性化的学习氛围将使我们的课堂教学充满活力。
  • 让小学科学课堂充满生命力——六模块建构式生态课堂教学策略研究 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革是一场革命性的变革,这一变革的核心是教育理念的更新。教育理念是支配我们教育行为的先导。而教育理念的更新集中体现在我们的课堂教学的组织形式、教学设计、评价体系的更新等诸多方面。突破原有学科教学的封闭状态,把学生置于一种开放主动、多元的学习环境和学校态势中。
  • 《地球表面的地形》课堂实录 免费阅读 免费下载
  • 这是一堂有关《地球表面的地形》的课堂实录课,作者通过创设情境,观察图片,欣赏图片等教学环节,图文并茂地向同学们展示了我们美丽的家园,形象直观,易激发学生的学习兴趣。
  • 创科技教育特色育全面发展人才 免费阅读 免费下载
  • “科技创造未来。”科技教育更是在创造未来。多年来,我校始终把科技教育作为全面贯彻教育方针,全面实施素质教育的重要途径,常抓不懈,努力做出成效,做出特色,初步形成了自己的科技教育模式。
  • 怎样让学生在科学课上进行观察 免费阅读 免费下载
  • 狄罗德说:“我们有三种主要的方法:对自然的观察、思考和试验,观察收集事实;思考把它们组合起来;实验则证实组合的结果。”观察是人们认识世界的开始,科学始于好奇,发现始于观察。
  • 让信息技术成为科学教学的点睛之笔 免费阅读 免费下载
  • 小学科学是一门以培养学生探究能力为目的的课程,信息技术的使用,给其带来了极大的便利。
  • 构建综合性品社课堂的困惑与思考 免费阅读 免费下载
  • 课程标准指出:品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以学生生活为基础、以学生良好品德形成为核心、促进学生社会性发展的综合课程。其课程性质为:综合性、实践性和开放性。
  • 科学彰显人文人文寓于科学——浅谈在科学实验中培养学生的人文素养 免费阅读 免费下载
  • 小学科学新课程改革以提高学生科学素养为主旨,注重培养学生的科学探究能力,创新精神和实践能力。
  • 为我的生命教育课开“药方” 免费阅读 收费下载
  • 通过两次“生命教育”的教学,我深切地感到,教师的美德在于引导青少年结合自己的切身感受或他人的经历,体会生命的可贵,培养乐观积极的人生态度,从而保持乐观的生活态度。
  • 小学低年段美术作业多元评价的实验阶段 免费阅读 免费下载
  • 中小学美术作业,是学生学习美术的重要成果。针对传统的作业评价出现的单一性、简单性、局限性等问题,新课程标准提出后,已经逐步呈现出多元化、多样化、多角色化的评价方式,这将为学生充分展示自己的美术个性和天赋创造了更广阔的空间。
  • 浅谈聋校数学课堂的语言教学 免费阅读 免费下载
  • 聋校数学课堂的语言教学,对发展聋生的语言,思维能力的培养,数学能力的提高,起着举足轻重的作用。
  • 谈思想品德课教学中学生问题意识的培养 免费阅读 收费下载
  • 思想品德课堂教学中,要注重培养学生的问题意识,笔者结合教学实践谈谈自己的认识:珍惜问题意识,把课本知识问题化;转换教师角色,让学生敢问爱问;尊重学生的主体性,使学生能问善问。思想品德课教师要钻研课程标准,密切联系学生的生活实际,培养学生的问题意识,不断提高学生的创新意识和实践能力。
  • 科学学科中培养学生实践能力浅谈 免费阅读 免费下载
  • 科学学科是一门实验性与实践性很强的学科,也是一门综合性很强的学科,正是这种综合性造就了对学生实践能力培养的多样性。
  • 实验教学应注意容器度量的精确性 免费阅读 免费下载
  • 实验教学是提高学生科学素养的重要方面,抓好实验教学的实践环节,从培养学生的实验兴趣入手,养成学生良好的探究习惯和乐于实验的意志及慎密的实验精神。
  • 乐动心动律动——小学音乐课堂教学中“律动”的有机融入 免费阅读 免费下载
  • 瑞士音乐教育家、作曲家达尔克罗滋曾经说过:“人类的情感是音乐的来源,而情感通常是由人的身体动作表现的。音乐学习的起点不是钢琴等乐器,而是人的体态活动。”活泼好动、乐于表现则是小学生的天性与特点,根据小学生心理、生理特征的多重需求,我认为在音乐课上让学生“动一动”那是必不可少的。
  • 让科学课堂个性飞扬 免费阅读 免费下载
  • 小学科学教学是对学生进行科学启蒙教育的重要学科,在科学教学中应该做到放飞学生的个性。本文就从允许不走寻常路的个性提问,尊重天马行空的个性回答和倡导独具个性的实践探究三方面入手,切实做到让科学课堂个性飞扬。
  • 让批评成为“绿色”的 免费阅读 免费下载
  • 批评与激励一样,是教育教学中鞭策学生不断成长进步的手段,正确运用这一手段,可以帮助学生认识并改正错误。
  • 四瓣屁股(外一则) 免费阅读 免费下载
  • 教育是很有意思的,我的教学生涯总是从三年级接手一直教到六年级毕业。期间发生过很多有意思、值得回味的教育小故事也很多,每每想起就觉得孩子的天真、敏锐。
  • 小学数学多样化评价方式的尝试 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准要求评价应以客观事实作为评价基础;注重评价与教学的协调统一,尤其是形成性评价;还要充分发挥评价对学生发展中的积极作用。既要关注基本技能的掌握情况,更要重视学习能力、态度、情感与价值观等方面的评价。所以教育评价的多样化是时代对我们教师提出的新要求。
  • 小学语文试题中的时尚元素 免费阅读 免费下载
  • 近日,笔者通过对小学语文试题的综合研究和分析发现,现在的小学语文试题由原先的陈旧、呆板、封闭走向了鲜活、开放、亲切。小学语文试题中体现了时代气息、人文情怀、创新思维这三个时尚元素。
  • 育人细节润物无声幼小衔接和谐自然——幼小衔接工作的思考与实践 免费阅读 免费下载
  • 通过近年的一些实践与探索,我们了解到一年级新生对新学校印象好,较快地适应了新学校的学习生活。但我们也认识到。幼小衔接依然任重道远,需要我们不断从孩子本位出发,以细致的关怀体察孩子的感受,不断创新思路、创新方法,真正实现育人的无痕与和谐。
  • 语文教学“读”占鳌头 免费阅读 免费下载
  • 新课标指出:“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”读作为一种简单而又行之有效的教学方法,在新课改的春风下重又放出了它的异彩,受到了越来越多的专家和教师的追捧。
  • 小学数学有效教学探析 免费阅读 收费下载
  • 如何进行小学数学有效教学,关键要弘扬主体性,让学生成为学习的主人;要善于设“障”立“疑”,激发学生积极思维;要注重非智力因素培养,使之更有信心学好数学。
  • 激发学生潜能获得持续发展 免费阅读 免费下载
  • 在语文学习中,如何让学生走出“读死书、死读书”的困扰,将语文学习逐渐内化为素养、能力,从而获得自身的持续发展,是我们必须直面而且要解决的重要问题。
  • 优化课外阅读,培养学生良好阅读习惯 免费阅读 收费下载
  • 小学生最主要获取知识的来源是教师的讲授,他们通过自己主动学习获得的知识只占很少一部分。因此如何提高小学生的语文素养、增加他们获得全方位知识的途径、引导他们学会自主阅读,是摆在我们教师面前的一个难题。教师要营造良好的班级读书氛围,加强对他们阅读的指导,积极组织各种读书活动,培养他们的阅读兴趣,让小学生爱上读书、学会读书,并能享受读书所带来的快乐。
  • 课堂是语言飞翔的天地——培养学生口语能力有感 免费阅读 免费下载
  • 低年级学生的认知评价,主要在小学生的口语能力培训上。语文课堂是对话的课堂,学生在教师搭建的对话交流平台上可展现独特感情和智慧火花。只要我们认真倾听每一位学生的声音,发现学生的思维,及时捕捉精彩的语言点,把赞赏、智慧和学生分享,激活学生的语言细胞,学生的对话语言就会充满着生命活动。
  • 放飞心灵快乐作文——浅谈小学语文作文教学 免费阅读 免费下载
  • 作文教学历来是小学语文教学中的重难点,是小学语文教师的一大难题。如何进行小学语文作文的教学?我从四个方面进行阐述。
  • 浅谈如何打造高效数学教学课堂 免费阅读 免费下载
  • 高效课堂是针对课堂教学的无效性、低效性而言的。课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中,通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程,在单位课时内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。
  • 《运动的方式》教学设计 免费阅读 收费下载
  • 《小学科学新课程标准》强调:以探究活动为核心的科学教学过程,重视学生自主认识、体验、感知、猜想、推理、交流学习的过程,在此过程中培养学生的分析、判断、想象、创造能力,突出目标之下的学生主体探究与合作意识。
  • 浅谈科学课中细节的“预埋”和“捉彩” 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学是由许多教学细节组成的,教师应尽可能在课前有意识地、创造性地“预埋”好每一个教学细节,在课堂中对教学细节之处加以有效地“发掘”,这样才能让我们的科学课堂更有魅力,更精彩。
  • 浅谈师生互动对学生的影响 免费阅读 收费下载
  • 教育是教师和学生共同组成的一种双边活动,依据现代教学论以及新课程改革的基本理论,教学是教师的教和学生的学的统一,这种统一的实质就是师生之间的互动。没有互动,就不存在教学,也谈不上教育。
  • 激活自主性学习追求有效性教学 免费阅读 收费下载
  • 提高数学课堂教学有效性,必须营造民主、宽松、和谐的师生关系,激活学生自主探索数学的兴趣,获得积极的情感体验,使学生真正成为学习数学的主人。
  • 规范与实用兼顾管理与使用并重——试谈小学科学实验室的“建、配,管、用” 免费阅读 免费下载
  • 实验室管理水平的状况,既是一个学校管理水平高低的重要标志,也是实验人员的责任心与事业心及业务水平、组织才能高低的重要标志。我们要在实验室管理上下大功夫,向管理要效益,向管理要质量,以推进素质教育进程,达到实现小学科学课程的教育目标。
  • 精心预设精彩生成——小学数学教学中预设与生成问题初探 免费阅读 免费下载
  • 在新课程理念的倡导下,我们的课堂教学越来越重视教师的“预设”和课堂的“生成”。预设是教学的基本要求,如果没有高质量的预设,就不可能有十分精彩的生成,但过分的重预设与轻生成,必将导致课堂的僵化和缺乏生命活力。因此,在新课程背景下,处理好预设与生成的关系,是提高课堂教学效益的关键所在。精心的预设和课堂上的精彩生成,成为构筑精品课堂不可或缺的重要因素。
  • 如何在小学生语文教学中培养学生语感 免费阅读 免费下载
  • 语言训练的最终目的是使学生具备语言运用的能力,我们平时教学强调的仅仅是语文分析能力、语法逻辑能力、综合判断能力、抽象思维能力,却往往忽视了直觉思维能力的培养,忽视在读书过程中引导学生自己去感悟。
  • 让活动课成为小学数学课堂主旋律 免费阅读 免费下载
  • 新课程理念注重知识的生成过程,倡导学生经过亲身体验来了解知识的价值与魅力。在小学数学课堂教学中,教师可根据小学生思维敏捷、活泼好动的特点,通过活动课引导学生“学中做”、“做中学”,在寓教于乐中掌握数学知识,顺利实现教学目标。
  • 课堂有你而精彩——提高小学数学课堂提问有效性的探究 免费阅读 免费下载
  • 在课堂教学上,提问是一种常用的教学方法,是联系师生思维活动的重要纽带和开启学生智慧之门的金钥匙,是教学进程得以顺利进行的关键。恰当的课堂提问能活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,启发学生想象与思维,点燃学生求知和探究的欲望。本文从课堂有效提问的内涵出发,阐述如何设计课堂提问才是有价值的、有效的。
  • 适度“转变”精彩生成 免费阅读 免费下载
  • 课堂固然是一个展现教师专业、人格魅力的地方,但教师的精彩应真正转化为学生的精彩,也才真正创造着课堂的精彩。
  • 浅谈阅读教学中语言的积累 免费阅读 免费下载
  • 进入四年级,对学生的写作要求也有了进一步的提高,但很多学生仍停留在三年级时的初学水平,如何提高学生的写作水平?关键在于积累。只有“胸藏万汇凭吞吐”,才能“笔力千钧任歙张”。
  • 数学课堂渗透德育教育 免费阅读 免费下载
  • 思想政治是素质教育中最重要的素质,因此德育教育在学校素质教育中应占居核心地位,其目的就在于培养学生正确的世界观、人生观、价值观,使其具有创新精神和实践能力,要实现这一目的,还要通过各种途径,动员各方面力量共同努力。
  • 以人为本,提升品德教学的有效性 免费阅读 免费下载
  • 随着课程改革的深入发展,我们越来越注重品德教育的针对性和课堂教学的实效性。通过丰富多彩的课堂教学,让孩子们在看似寻常的“感动”中丰富情感、提升认识、超越自我,体验着生命的增值和律动,逐步形成健全的人格品质。
  • 信息化在小学英语教学中的渗透 免费阅读 收费下载
  • 众所周知,教育事业经过了一本书、一块黑板、一支粉笔的漫长历程,随着科学技术的迅速发展,传统的教学方式已满足不了现代科学技术发展和现代教育信息传递的要求。为了迎合这种时代发展的需要,新一轮课程改革已经全面展开,教学模式和方法的革新已呈现出不可逆挡之势。在当今信息时代,信息化教学模式被广泛应用于课堂之中。其所具有的形象性、直观性、交互性、高效性,信息量大、应用面广等特点,能较好地弥补传统英语教学中的不足,有效提高了教学效率,特别是对于在启蒙阶段的小学英语教学带来了全新的发展机遇,使多媒体网络信息技术为小学英语课堂教学锦上添花。
  • “做中学”:让学生在自主寻觅中充分享受科学生命成长的快乐 免费阅读 免费下载
  • “做中学”科技活动项目在我校的正常实施,真正让我校的学生在自主、开放的科学探究活动中,充分享受到了科学生命得以快乐成长的幸福。
  • 浅谈小学生预习习惯的培养 免费阅读 免费下载
  • 预习培养了学生的自学习惯和自学能力,有效地提高了学生独立思考问题的能力,是“以学定教”高效课堂的重要前提。首先晓之以理,明白预习的重要性;其次润物无声,教给学生预习方法:读、标、注、查、问;第三,循序渐进,预习效果反馈评价。
  • 生态的课堂有效的学习 免费阅读 免费下载
  • 教育生态学应用到幼儿园集体教学活动中,由学习主体、学习环境、学习内容诸因子共同组成了幼儿园课堂教育生态系统。对于学习主体而言,他们生态位的不同决定了需要用差异化教育对待不同发展的幼儿;要提高幼儿园课堂教学的实效性,就必须对教师个性、教学智慧等诸多变量和因子进行分析,改善和消除限制因子;要主动建构一个既基于教材,又开放活泼、灵活多样的学习体系,以实现“以人为本”的教育目标。
  • 浅谈如何转变幼儿的自卑心理 免费阅读 免费下载
  • 幼儿教育专家认为:个别的儿童阶段产生的自卑心理随着年龄增长可逐渐减轻或消失,但是如不注意调控,也有少数儿童将变得孤僻、寡言、内向、缺乏自信心。在教育实践中,本人根据幼儿的年龄特点,针对幼儿的特殊情况,采取一系列策略,如真诚师爱、语言激励、扬长避短、储蓄成功、家园合力,使该幼儿的自信心得到激活、建立、强化。
  • 让智慧在孩子的指尖上跳跃——幼儿折纸教学三部曲 免费阅读 免费下载
  • 幼儿折纸教学三部曲“一、折纸分段教;二、让幼儿主动探索;三、作品的加工及技能的巩固。孩子们通过折纸活动有利于开发智力,萌发创造性,感受折纸文化,使孩子们的智慧在指尖上跳跃。
  • 浅谈小班良好进餐行为的培养 免费阅读 免费下载
  • 在分析小班孩子具体进餐状况下,确定明确的进餐要求,不断为幼儿创设重复与练习的机会,潜移默化、循序渐进的对幼儿进行进餐行为习惯的养成教育。
  • 图标在大班的诗歌教学活动中的应用 免费阅读 免费下载
  • 对于现在的学前教育来讲,进行多元化的教育模式升级,运用多姿多彩的教学形式来提升学前教育水平以及质量,是每个学前教育机构都在努力的目标。利用图标来进行辅助教学的模式,在大班的诗歌教学中有相当重要的教育价值。笔者将根据自己多年教学经验简单分析一下对于图标的运用策略。
  • 浅谈幼儿园感恩教育 免费阅读 免费下载
  • 感恩图报是中华民族的传统美德,对孩子进行感恩教育十分重要。幼儿园要注意营造浓厚人文环境,开展各种感恩活动,创设有趣的情境渗透感恩教育,让幼儿去体验、感受,知道何谓“知恩”,懂得“报恩”,最终理解感恩,将感恩化为行为。
  • 试谈幼儿教师如何组织与参与戏剧活动 免费阅读 免费下载
  • 幼儿的语言教育方法是多样的,戏剧活动也是其中方法之一。老师在幼儿戏剧活动中起到很关键性的作用。
  • 浅析国内外幼儿音乐游戏创编现状 免费阅读 免费下载
  • 近年来,幼儿的音乐教育越来越受到国内外教育工作者的重视,但是纵观国内的幼儿音乐教育,还是存在一些问题,特别是对于幼儿音乐游戏的创编这一块,一直得不到教师的重视。笔者就自己的教学经验,谈谈如今国内外幼儿音乐游戏创编的现状,希望能给如今的幼师们带来一点启迪。
  • 利用多种教育资源有效进行环保教育 免费阅读 免费下载
  • 新纲要教育理念强调要重视开发和利用幼儿园、家庭、社区丰富的教育资源,使园内外的教育资源达到综合化和最优化,进行有效环保教育。
  • 提高幼儿教学效果探析 免费阅读 免费下载
  • 幼儿老师要不断的创新生活,在现实生活中,更多的了解儿童,才能更好地完成我们的教育,达到我们教育的目的。
  • 让文明浸润童年——浅谈小班幼儿文明礼仪教育的实践 免费阅读 免费下载
  • 幼儿的礼仪是指幼儿在日常生活和社会生活中应遵循的行为准则和交往规范。良好的礼仪教育,对幼儿塑造良好的道德素质有着重要的作用。俗话说:“教妇初来,教儿婴孩。”儿童天性未染污前,善言易入,先入为主,及其长而不易变,故人之善心、信心必须在幼小时培养。若幼时不教,待其长大,则习性已成,无能为力矣!因而,从小对幼儿加强文明礼仪教育,是塑造幼儿健全人格,培养幼儿良好的行为习惯的基础,为幼儿的终身发展奠定良好的礼仪行为品质。如何促使幼儿形成良好的生活礼仪习惯呢?小班幼儿又该从哪些方面进行仪礼教育呢?
  • 在制图课程中引入计算机辅助教学 免费阅读 免费下载
  • 机械制图是职业学校机械类专业的一门重要的技术基础课,课程教学质量的好坏将影响到学生对后续专业课的学习和课程设计。利用多种绘图软件制作制图课件用于教学,将使制图课教学出现全新的面貌,教学收到最佳的效果。
  • 诗情画意话乡思——《故乡的榕树》教学设计 免费阅读 免费下载
  • 本课教学围绕以下三个方面展开:巧妙设疑,以问促学,把握流畅的结构美;精雕细琢,用心提炼,领略灵动的图画美;个性品读,深情体会,感悟诗意的语言美。
  • 机械制图课堂教学方法刍议 免费阅读 免费下载
  • 关于《机械制图》专业基础课的教学方法,不少行家里手都能如数家珍,娓娓道来。作为一名基层职业学校的机械专业教师,我在参考众多行家里手的教学方法的同时,结合本校的校情和学情,进行了针对性的教学方法的探讨。经过连续几年的摸索和尝试,最终形成了直观教学法、启发教学法、练习教学法和综合教学法等行之有效的校本教学法。
  • 班级管理理念 免费阅读 免费下载
  • 和谐的师生关系在教育教学中能够起到重要的作用,教育工作者尤其是班主任应该注重和谐师生关系的培育。教师在班级管理工作中,一是要注重自身言行的塑造,二是要热爱学生、尊重学生、了解学生,三是要在师生互动中拉近学生与老师的心理距离,从而真正提高教育教学的时效性和实效性。
  • 建构主义理论在中职数学教学中的研究与反思 免费阅读 免费下载
  • 职校数学教师要改变传统的教学观念,在建构主义理论的指导下,改变教学角色,灵活运用教材,让学生成为课堂的主角;关注学生个体,体现分层教学,在课堂小结时指导学生反思,促进思维发展。
  • 英语教学中如何渗透素质教育 免费阅读 免费下载
  • 提高学生的整体素质是提倡素质教育的根本目的。因而,在日常教学中我对学生思想品德教育、兴趣培养及能力提升方面做了一些尝试,取得了不错的效果。
  • 浅谈数控加工过程工艺方案的优化设置与分析 免费阅读 免费下载
  • 在机械加工过程中,工艺方案作为机械加工过程的指导性技术文件来说,起着至关重要的作用。机械加工工艺方案即工艺规程,内容包括机械加工工艺路线或工艺流程、工序设计的安排及各工艺参数的设置等。工艺方案的合理化设置有利于提高加工设备的工作效率,也有利于缩短工艺路线及流程,还有利于提高工件的加工质量,尤其在数控加工工艺规程中体现的更为明显。
  • 新课标下的体育课如何培养学生兴趣 免费阅读 免费下载
  • 体育技能教学效果如何,很大程度上取决于学生对体育课是否感兴趣。因为兴趣是引导人们探索某种事物或某种活动的重要动力。通过体育课的教学来培养学生对体育技能的兴趣,让学生从中体验到学会体育技能,不仅增加体育知识,而且给体育活动带来了乐趣,是奠定学生终身体育的基础。本文将就如何激发学生对体育课感兴趣,阐述笔者的个人见解。
  • 对艺术设计课堂教学的认识与评价 免费阅读 免费下载
  • “互助互动”的学习,是一种同伴之间为达到一定的教育目标而展开的学习方式,可以增进同学之间的信息交流,培养学生之间的团结合作,互相帮助的精神,促进学生自主学习的积极性,通过互助互动,由学生进行演示尝试,解决问题。
  • 突出职业教育特色提升学生职业素养 免费阅读 免费下载
  • 新颁布的中等职业中学语文教学大纲要求中等职业学校语文教学要遵循语文教育规律,突出职业教育特色,培养学生语文应用能力,提升学生的职业素养。本文仅从中职语文教学实践的角度,就如何提升学生的职业素养浅谈自己的一点体会。
  • 无机框图题中信息的提炼方法 免费阅读 免费下载
  • 无机框图推断题是以元素化合物知识为主,集基本概念、基本理论为一体的综合性题目。具有考查知识面广、题型多变、思考容量大等特点。这类题既能考查学生掌握元素与化合物的知识量及掌握熟练程度,又能考查学生的逻辑思维能力,这类试题特点是综合性强,物质间关系复杂,因而导致学生解题时出现难以入手的局面。本文重点谈谈无机框图题中信息的提炼方法。
  • 浅谈职业学校音乐欣赏课教学 免费阅读 免费下载
  • 如何上好欣赏课,这是长期以来困扰广大音乐教师的一大难题。本文就这个问题从以下几个方面深入展开了论述:适当运用肢体语言;适时与学生互动,激发学生学习兴趣;激发学生的想象力;积极引导学生演唱音乐主题。
  • 浅谈戏剧人物服装设计 免费阅读 免费下载
  • 我国的戏剧人物服装艺术历史悠久,艺术积淀丰厚,是戏剧艺术的重要组成部分,是整个剧目演出主要参与者,在二度创作中与导演、舞美、灯光、演员、道具、化妆等部门共同完成剧目的创作演出任务。戏剧服装是以典型空间中具体服装来表现人物转换过程中的变化,随着剧情的变化,服装也相应地变化,以体现和贯穿主题。一般戏剧舞台上的服装应从服饰上再现剧中的年代,以帮助观众更好地理解戏剧情节。但同时戏剧服装又要以不同的造型、款式、风格,带给观众赏心悦目的视觉美感,某些时候需要对生活进行适度的夸张和概括的设计。
  • 浅谈中职学生计算机素养的增强 免费阅读 免费下载
  • 计算机素养在人的综合素质中占有极其重要的地位,本文分析了中等职业技术教育计算机课程特点和当前教学中存在的问题,并从“用计算机”方面的素质要求,提出中职计算机在内容和教学目标上应坚持“必须、够用”的原则,削枝强干、删繁就简;在教学方法上应注重激发学生学习兴趣、挖掘非智力因素、充分应用现代教学手段、强化因材施教、改进考核方式等改革建议。
  • 浅谈中专数学教学中学困生的转化方法 免费阅读 免费下载
  • 数学是中专教学中重要的一门课程,具有较强的实践应用功能。但是数学学困生已成为当前中专数学学习者的主要群体,如何转化中专学校数学教学中学习困难的学生,对于教师今后的教学,学生自身学习数学和专业课程能力的培养起到一个重要的作用。
  • 浅析《孙子兵法》决策思想中的辩证哲学 免费阅读 收费下载
  • 《孙子兵法》作为“兵经”、“百代谈兵之祖”,不仅蕴含着博大精深的军事思想,而且也蕴藏着丰富而深邃的管理思想。作为军事学、管理学经典,决策思想始终贯穿于其中,亦是其核心及精华所在。《孙子兵法》之所以魅力不减,而且能够对现代社会的各个领域起到很好的启示作用,根本原因在于其决策思想中具有深厚的哲学底蕴与独特的辩证思维方式。
  • 弘扬社会主义核心价值体系与推进校园文化建设研究——基于公共政策学结构分析法分析 免费阅读 免费下载
  • 文章采用公共政策学的结构分析法,找出弘扬影响社会主义核心价值体系和推进校园文化建设的相关因素,并建立结构分析模型,分析在Sport=Min(S/E)约束下存在最优解的可能性,即通过推进校园文化建设的“一个中心,两个基本点”的解决方案来实现最小成本下的最佳效果。
  • 绿色制造技术模式发展的必然性 免费阅读 免费下载
  • 绿色制造技术是综合运用生物技术、“绿色化学”、信息技术和环境科学等方面的技术成果,在制造过程中极少或没有废料和污染物的工艺或生态型的制造技术。近年来随着全球化市场的形成,绿色产品的市场竞争将是全球化的。绿色制造模式是实现制造业可持续发展的制造模式,是先进制造技术发展的必然。
  • 创新教育在计算机基础教学中的应用研究 免费阅读 免费下载
  • 计算机基础教学是技师学院培养学生基础计算机素养的关键课程,因此做好教学中的创新教育,对提高学生计算机水平有着重要意义。文中笔者结合自身多年计算机基础教学的工作经验,总结出当前教学工作中存在的不足,并提出了相应的解决对策。
  • 论高校图书馆信息化 免费阅读 免费下载
  • 文章论述了信息化是现代高校图书馆发展的必然,分析了信息化环境下高校图书馆的变化与转型,提出了提高图书管理员素质,适应图书馆信息化发展需要的意义和措施。
  • 浅谈基于网络环境下形成性考核的管理 免费阅读 免费下载
  • 开放教育基于网络环境下的形成性考核是广播电视大学开放教育课程考核的重要组成部分,也是远程开放教育特色的重要体现。从2005年开展工作以来,我校做了大量的努力与尝试,发现在实施过程中存在着学员学习自主性不强、考核任务完成质量较差、导修主任监控不力、评阅教师与学员缺少互动等突出问题,笔者结合近年来的教学工作经验,提出了加强该项工作的具体措施。
  • 高校档案信息资源开发与利用研究 免费阅读 免费下载
  • 高校档案是国家档案的有机组成部分,记载一个学校的教学、科研和各项管理活动及学校建设和发展过程的原生信息。从高校整体发展的角度,研究了高校档案资源的开发与利用的意义,并针对档案工作所存在的问题,着重分析了档案资源开发利用工作的对策。
  • 基于核心能力的会计电算化专业课程体系设计与实践 免费阅读 收费下载
  • 本文分析了高职会计电算化专业课程体系存在的问题,提出了对接社会需求市场、引入核心能力理念、以整合课程体系和教学内容的思路,介绍了基于核心能力的会计电算化专业课程体系的设计与实践。
  • 大同大学非体育专业体育舞蹈选项课教学现状的调查研究 免费阅读 免费下载
  • 本文采用文献资料研究、问卷调查、数据统计等方法,对山西大同大学普通院系体育舞蹈选项课教学的开展现状进行了调查与分析,发现体育舞蹈教学内容相对陈旧、单一,专职教师匮乏、教学场馆不足、体育舞蹈科研薄弱等诸多问题,提出了相应的改进措施,为提高大同大学非体育专业体育舞蹈教学水平提供理论依据。
  • 论新时期高职院校就业指导工作的方法 免费阅读 免费下载
  • 新的时期高职院校学生就业指导工作面临更复杂的形势。为保证高职院校自身的各工作环节的良性循环,保证高职院校的健康发展,搞好就业指导工作迫在眉睫。
  • 中英爱情诗歌中概念隐喻的对比分析 免费阅读 免费下载
  • 本文对中英爱情诗歌中的隐喻进行了研究。对16首英国诗歌和16首唐诗进行对比分析之后,本文总结出中英诗歌中既有共同的隐喻,如“爱是植物”和“爱是旅行”,又有不同的隐喻,如英语中的“爱是经济交流”和汉语中的“爱是月亮”。共同隐喻基于人们的相似经验,而各自特有的隐喻则主要取决于环境、社会、文化等因素的不同。
  • 浅谈中学班主任如何拯救“潜能生” 免费阅读 免费下载
  • 每个班级都存在一定数量的“潜能生”,要“拯救”他们,教师首先既要做到尊重、关爱他们,又要做到“赏识”、“惩罚”并举;做到认识学生,更要让学生认识自己,家长认识孩子;既用措施防反复,又建立潜能生跟踪档案。
  • 科学探究活动中教师角色的定位 免费阅读 免费下载
  • 新课程要求教师将自己的角色定位在引导者上,要求教师成为探究学习的引导者,教师在课堂上要建立一个接纳性的、支持性的、和谐的氛围,培养学生良好的探究意识和探究能力。
  • 教师如何提高综合实践活动课的实效性 免费阅读 收费下载
  • 综合实践活动是国家规定的一门崭新的必修课程。本文阐述了从加强自身学习,加深对综合实践活动课程的理解和认识;恰当地选择活动主题;加强综合实践主题活动方案的设计能力;加强课堂调控能力;进行有效指导;恰当评价学生活动六个方面来提高综合实践活动课的实效性。
  • 浅谈少先队辅导员心理素质状况及培养途径 免费阅读 免费下载
  • 少先队辅导员是学校教育工作中的一支主要力量,是学校所有教师群体中各方面都较为出色的一支队伍,他们是与队员接触最多,交流最多,对队员影响最广泛的教育者之一,可见学校少先队辅导员在学校之中的教育作用是非常重要的。然而,少先队辅导员的整体素质还有待于提高,特别是辅导员的心理素质的偏差严重制约着少先队工作的深入开展。
  • 课题研究常态化教师成长专业化 免费阅读 免费下载
  • 反思与研究是教师专业成长的主要方式。幼儿园通过一系列的学习培训,常态化的课题研究管理,使教师从教育教学的问题入手,运用理论指导实践,在不断的实践研究过程中进行反思、总结、积累,达到提高教育教学水平的目的,从而与孩子一起共创生命的辉煌。
  • 言传身教在岗有责真诚相待 免费阅读 免费下载
  • 以身立教,用“其身正,不令而行”这种无声的影响,才能描绘出用灵魂塑造灵魂的壮丽写真;明确责任,拥有热爱事业的进取之心,才能引导他们走入更为宽广的精神世界;拥有一颗热爱学生的赤诚之心,才能走进他们的心灵深处,包容他们的偏差,从而引入正确的航程。
  • 班级管理中的“一招鲜” 免费阅读 免费下载
  • 俗话说:“一招鲜,吃遍天。”其实,作为一名教师,也应有自己的绝活和“鲜招”。
  • 浅论新课程理念下高中化学教师选择能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 选择能力是教师职业的特殊能力,在进一步深化课程改革,切实推进素质教育的今天,提高化学教师选择能力显得尤其重要。本文从课堂教学、学生习题、教学研究等方面分析了高中化学教师选择能力的培养。
  • 博爱之心师德之魂 免费阅读 免费下载
  • 小学是学生健康成长的关键时期,此时期的品德教育对学生日后的工作学习都会起到重要的作用,教师被人们称为人类灵魂的工程师,教师要塑造学生的灵魂,首先要塑造自己的灵魂。教师教育学生既要言教,又要身教,而身教重于言教,所以教师必须加强职业道德修养,应具有优良的品德和高尚的情操。
  • 刍议职业教育中心班主任工作 免费阅读 免费下载
  • 职业教育中心的班主任必须做到:制定量化管理方案,加强学员的日常管理;加强学员的思想教育,激发学生的自尊自强意识,树立“我能行”的观念;抓好班级干部建设,形成互相监督,层层监督的班级管理局面;重点关注特殊生,以点带面带动班级管理;加强与学员的沟通,及时掌握每一位学员的思想动态。
  • 我是恶魔我是天使——低年级班主任工作之我见 免费阅读 免费下载
  • 作为低年级的班主任,我们要有恶魔般的严厉,又要有天使一般的温暖,得到孩子尊敬的爱,只有这样,班级管理才会一劳永逸。
  • 特种设备检验检测的安全管理分析 免费阅读 免费下载
  • 当前社会人们越来越重视社会安全生产,法治管理也更加完善,要求特种设备检验检测的安全管理工作更加规范合理。特种设备检验检测能够消除特种设备自身的隐患,提升其安全性,在技术上保证特种设备监察工作的正常进行,同时保障了人们的生命和财产安全。所以,提高特种设备检验检测工作的水平和效益,加强特种设备检验检测的安全管理,是我们目前急需重视和解决的问题。
  • 浅析挫折教育在体育教学中的意义 免费阅读 免费下载
  • 本文从体育教学活动中产生挫折心理的原因入手,剖析了挫折心理的行为表现,探讨了体育教师应如何引导学生克服挫折心理。
  • 少儿健美操课程开发 免费阅读 免费下载
  • 以学校的具体情况为背景,开设不同的、丰富多彩的校本课程内容,来充实、拓宽学生的视野。少儿健美操是一项集音乐、舞蹈、韵律、体操等多项内容于一身的活动项目。在我国已有一定的基础,健美操鲜明的时代特点,全面健身的良好效果和较少受场地、器械条件制约的优越性,决定了它对少儿进行健身运动具有很高的推广价值。
  • 第二次转型期群众体育运行模式研究 免费阅读 免费下载
  • 本文采用文献资料、对比研究、逻辑分析等方法,以群众体育运行模式为研究对象,围绕转型期中国群众体育运行模式要旨,对比国外三种主要的群众体育运行模式,分析了原计划经济和市场经济体制对中国群众体育运行模式的影响,探讨了第二次转型期群众体育运行模式的变化以及趋势,并对第二次转型期群众体育运行模式的选择提出了合理的建议。
  • 60—69岁城乡老年人身体机能的对比研究 免费阅读 免费下载
  • 本研究的目的是:在整体上把握老年人身体机能的发展规律,更好的指导老年人的身体锻炼和发展老年人的身体机能。
  • 全面实施高校体育素质教育的策略分析 免费阅读 免费下载
  • 本文对高校体育实施素质教育的发展现状进行分析研究,指出要转变高校体育教育观念、把健康教育作为高校体育的重要任务、重视培养大学生体育学科能力和优化体育教学内容、选择合理实用的体育课类型和教学组织形式。
  • 浅谈学校体育业余训练中的自我医务监督 免费阅读 免费下载
  • 体育教师应加强体育医务监督来促进体育教学与训练,增强学生体质,提高运动成绩,总结经验,提高自我执教水平。
  • 加强理想信念教育增进党建科学化 免费阅读 免费下载
  • 摘意要:本文主要论述加强理想信念教育以提高党的建设科学化水平,思想理论建设是理想信念教育的根本,抓好党性教育是理想信念教育的核心,狠抓理想信念教育长效机制,建设学习型、服务型、创新型党组织。
  • 农村土地承包合同纠纷案件的法律应用 免费阅读 收费下载
  • 正确及时的处理各种农村承包合同纠纷案件的意义非常重要。本文主要就处理该类案件应当明确和注意的几个问题谈一下个人的一些看法。
  • 防范企业财务风险的思考 免费阅读 免费下载
  • 财务管理是企业管理的核心。对财务风险的认识、防范和控制的研究已成为企业所面临的重要课题。通过企业内部制度建设及其他各种措施来减少风险,增强风险承受力,使企业能够不断发展壮大。
  • 加快江苏外贸转型升级探索企业生存发展之道——对后危机时代江苏省中小型企业的现状分析以及政策建议 免费阅读 收费下载
  • 2008年的金融危机使得世界经济大幅缩水,中国的对外贸易严重受阻。本文选取了农产品、纺织、模具、生物医药、光伏五大外贸出口基地行业作为切入点,重点关注江苏省中小企业的生存发展现状,探索江苏省外贸转型的有效途径。
  • 如何发挥工会在职工政治思想工作中的作用 免费阅读 免费下载
  • 以人为本是科学发展观的实质和核心,构建和谐企业是实现钻探事业管理者与使用者和谐关系的需要。本文认真分析目前基层职工的思想状况和价值观念,提出基层工会在新的历史条件下,应准确把握职工思想政治工作的特点和规律,充分发挥好工会组织的桥梁与纽带作用,服务于管具技术服务事业。
  • 浅谈高校编制外用工劳动争议的预防与救济 免费阅读 免费下载
  • 摘要:高校编制外用工特别是农民工劳动关系和谐稳定,是高校正常运转的根本保证。研究高校编制外用工劳动争议的预防与救济,有利于劳动纠纷的有效处置以及和谐劳动关系的形成。
  • 《科学大众》征稿简则及投稿要求 免费阅读 免费下载
  • 面向国内外公开发行的《科学大众漩国内统一刊号CN32—1427/N,国际标准刊号ISSN1006--3315)杂志所刊载论文全部载入中国基础教育知识仓库(CFED)及《书生数字期刊》,并在电子学术期刊上发表。
  • [教海探航]
    素质教育呼唤“素质教辅”(史建农)
    增强物理学习困难学生自我效能感的探索(孙素娟)
    藉助哲学力量提升教学正能量——由“解决问题的策略一替换”教学引发的思考(顾红星 陈敏)
    新课改下化学分层教学的探索(查梅琴)
    浅谈综合实践活动人文化的实践(周雪镛)
    打造高中历史高效课堂的有益探讨(吴芳)
    物理演示实验五忌(陈益俊)
    浅议激励教育的准备和实施(毛中峰)
    “木结构(桥梁)模型设计承重赛”科技创新设计(蔡伟)
    巧用物理实验,有效提高物理教学效果(韩松 戴海峰)
    在信息技术教学中如何最大限度体现“因材施教”(马新会)
    自制七段数码管在初中物理光学实验中的应用(李强)
    在教学实践中摸索初中物理实验设计(王玉婷)
    从生活走向物理——浅谈农村中学生探究能力的培养(刘梅)
    关于“破坏性物理演示实验”的研究(朱峰磊)
    光控调光台灯的设计与制作(张军华)
    让学生在信息课堂自信起来(周子剑)
    预设情境,激发学生情感共鸣(李秀良)
    走进物联时代体验感知教育(居乾章)
    高三后期历史教学回归的三面镜子(王根宏)
    浅谈新课标下的初中数学课堂教学(仇霞)
    探讨音乐教学中“互动”教学法(苏成艳)
    浅谈学生“口语交际”能力的培养(王信杰)
    浅谈数学课与活动课的结合教学(高步华)
    历史生活化让课堂更富有生命力(郭小涛)
    提高农村初中语文课堂教学效率问题浅说(王信杰)
    巧用“类比法”轻松理解物理概念(唐少春)
    新课程背景下初高中英语教学衔接探究(孙秀丽 吕萍)
    初中物理激励性教育有感(龚建军)
    多媒体技术让生物课堂更精彩(施晨芳)
    读写互促教学相长——下水读后感二则及相关思考(陈泠)
    让学生成为语文学习的主体(范桢)
    从“达人”评选活动变迁管窥学校课改(蒋少鸿)
    试论“四段”结构下的语文教学的可行性(钱军)
    政治课堂教学策略的优化组合(须弘)
    有一种爱叫做放手(陈旭)
    注重数学问题创新提高学生探究能力(朱玉珍)
    高中政治学科教学新模式——探究式教学(楼宝丽)
    小议一题多变在初中数学中的应用(马力宁)
    浅论提高中学生的审美能力(刘丽娜)
    浅谈政治课教学与创新能力培养(颜丽)
    浅谈初中语文教学(岳雪艳)
    让初中思想政治课堂充满活力(时起盈)
    系统论在英语课堂教学中的运用(朱忠静)
    狠抓数学教学提高创新能力——浅谈初中数学教学中学生创新能力的培养(高燕)
    初三作文教学的几点关注(黄义)
    浅谈初中数学中的概念教学(汤海侠)
    浅谈如何提高初中生的写作兴趣(耿小超)
    让语文阅读异彩纷呈,繁花灿烂——关于提高学生课外阅读能力的一点见解(韩翠侠)
    新课程下高中物理教学中德育教育的实施策略(鲁世明)
    好习惯重在养成——浅谈初一学生语文预习习惯的培养(杨秀文)
    新课程背景下备课组建设的思考(陆金华[1,2])
    浅谈动态课堂的生成(云磊)
    优化教学过程,提高学生作文个性化水平(朱夫海)
    从“牵手走”到“放手走”——谈初高中生物科学探究教学之衔接(杜灵芳)
    浅谈过程教学法在初中英语写作教学中的运用(黄美华)
    形式多样促高效(刘长号)
    试谈初中美术教学中人文教育的渗透(王丽华)
    点燃心中的那把火——提高教学活动中师生互动的有效性(冯丽亚)
    [课堂经纬]
    科学课堂的“一把火”——激发学生的兴趣(张叶暖)
    让心理健康教育成为学校德育工作的切入点和衔接点(陈丽君)
    浅谈毕业班科学实验复习的技巧(黄卫东)
    浅谈小学科学教学中学生兴趣的培养(沈丽)
    科学阅读——实施科学本质教育的重要方法(朱华岗)
    浅谈小学科学实验教学的设计(焦东林)
    动若脱兔静若处子——小学科学课堂的简约追求(缪美娟)
    试论小学生语文学习兴趣的培养(谢伟芳)
    浮躁背后——谈小学科学教学的一些体会(张会)
    例谈科学课堂的“有效探究”(张锐)
    放飞想象空间,让“创造性教学”活跃在课堂教学中(孙兴龙)
    让小学科学课堂充满生命力——六模块建构式生态课堂教学策略研究(邵玲)
    《地球表面的地形》课堂实录(胡艳)
    创科技教育特色育全面发展人才(董占斌)
    怎样让学生在科学课上进行观察(常加俊 吴春景)
    让信息技术成为科学教学的点睛之笔(张小红 王文娟)
    构建综合性品社课堂的困惑与思考(韩卫强)
    科学彰显人文人文寓于科学——浅谈在科学实验中培养学生的人文素养(洪兴祥)
    为我的生命教育课开“药方”(宗红芬)
    小学低年段美术作业多元评价的实验阶段(卢山)
    浅谈聋校数学课堂的语言教学(戴立铭)
    谈思想品德课教学中学生问题意识的培养(王岭)
    科学学科中培养学生实践能力浅谈(陈斌)
    实验教学应注意容器度量的精确性(沈培五)
    乐动心动律动——小学音乐课堂教学中“律动”的有机融入(智慧)
    让科学课堂个性飞扬(张荣华)
    让批评成为“绿色”的(陆敏燕)
    四瓣屁股(外一则)(李智勇)
    小学数学多样化评价方式的尝试(宋雪利)
    小学语文试题中的时尚元素(高蓉蓉)
    育人细节润物无声幼小衔接和谐自然——幼小衔接工作的思考与实践(顾洁)
    语文教学“读”占鳌头(卢燕)
    小学数学有效教学探析(何卫)
    激发学生潜能获得持续发展(靳钟琦)
    优化课外阅读,培养学生良好阅读习惯(许杏泉 季良)
    课堂是语言飞翔的天地——培养学生口语能力有感(王燕)
    放飞心灵快乐作文——浅谈小学语文作文教学(张玉)
    浅谈如何打造高效数学教学课堂(王迎朋)
    《运动的方式》教学设计(曹志刚)
    浅谈科学课中细节的“预埋”和“捉彩”(张建平)
    浅谈师生互动对学生的影响(印慧)
    激活自主性学习追求有效性教学(杨培根)
    规范与实用兼顾管理与使用并重——试谈小学科学实验室的“建、配,管、用”(顾健)
    精心预设精彩生成——小学数学教学中预设与生成问题初探(邹晓丹)
    如何在小学生语文教学中培养学生语感(王玮丽)
    让活动课成为小学数学课堂主旋律(陈明玉)
    课堂有你而精彩——提高小学数学课堂提问有效性的探究(李蓓)
    适度“转变”精彩生成(徐晓洲)
    浅谈阅读教学中语言的积累(许惠洁)
    数学课堂渗透德育教育(蒋金龙)
    以人为本,提升品德教学的有效性(徐燕)
    信息化在小学英语教学中的渗透(吴斌)
    “做中学”:让学生在自主寻觅中充分享受科学生命成长的快乐(金东艳 徐正文)
    浅谈小学生预习习惯的培养(谭军 江姝婷)
    [幼教天地]
    生态的课堂有效的学习(陈季梅)
    浅谈如何转变幼儿的自卑心理(尤静玉)
    让智慧在孩子的指尖上跳跃——幼儿折纸教学三部曲(盛志凌)
    浅谈小班良好进餐行为的培养(沈梦蝶)
    图标在大班的诗歌教学活动中的应用(周艳)
    浅谈幼儿园感恩教育(张全英)
    试谈幼儿教师如何组织与参与戏剧活动(崔靓)
    浅析国内外幼儿音乐游戏创编现状(沈晓娇)
    利用多种教育资源有效进行环保教育(黄晓琴)
    提高幼儿教学效果探析(潘茹)
    让文明浸润童年——浅谈小班幼儿文明礼仪教育的实践(王艳)
    [中职教育]
    在制图课程中引入计算机辅助教学(李玉梅)
    诗情画意话乡思——《故乡的榕树》教学设计(刘慧)
    机械制图课堂教学方法刍议(田晖)
    班级管理理念(马兰)
    建构主义理论在中职数学教学中的研究与反思(凌剑刚)
    英语教学中如何渗透素质教育(卢昊虹)
    浅谈数控加工过程工艺方案的优化设置与分析(宋秀侠)
    新课标下的体育课如何培养学生兴趣(樊骥凯)
    对艺术设计课堂教学的认识与评价(蔡冬晖)
    突出职业教育特色提升学生职业素养(张秋玲)
    无机框图题中信息的提炼方法(柴秀梅)
    浅谈职业学校音乐欣赏课教学(胡海燕)
    浅谈戏剧人物服装设计(付艳丽)
    浅谈中职学生计算机素养的增强(伯涛)
    浅谈中专数学教学中学困生的转化方法(封晶)
    [高等教育在线]
    浅析《孙子兵法》决策思想中的辩证哲学(高扬)
    弘扬社会主义核心价值体系与推进校园文化建设研究——基于公共政策学结构分析法分析(巩世广)
    绿色制造技术模式发展的必然性(张庆格)
    创新教育在计算机基础教学中的应用研究(王海霞)
    论高校图书馆信息化(盖天赋)
    浅谈基于网络环境下形成性考核的管理(边春娜 宋鑫)
    高校档案信息资源开发与利用研究(王小芳)
    基于核心能力的会计电算化专业课程体系设计与实践(赵瑞娟)
    大同大学非体育专业体育舞蹈选项课教学现状的调查研究(牛翠翠)
    论新时期高职院校就业指导工作的方法(张雅钦)
    中英爱情诗歌中概念隐喻的对比分析(桂丽丽)
    [教师成长与专业生涯发展]
    浅谈中学班主任如何拯救“潜能生”(施坚)
    科学探究活动中教师角色的定位(陆昌明)
    教师如何提高综合实践活动课的实效性(黄静)
    浅谈少先队辅导员心理素质状况及培养途径(巫科)
    课题研究常态化教师成长专业化(金秀英)
    言传身教在岗有责真诚相待(孟亚红)
    班级管理中的“一招鲜”(李玉改)
    浅论新课程理念下高中化学教师选择能力的培养(李全胜)
    博爱之心师德之魂(郭立娟)
    刍议职业教育中心班主任工作(宋宝军)
    我是恶魔我是天使——低年级班主任工作之我见(王漱瑜)
    [科技前沿]
    特种设备检验检测的安全管理分析(王文杰)
    [体育风采]
    浅析挫折教育在体育教学中的意义(常茂)
    少儿健美操课程开发(侯喜龙)
    第二次转型期群众体育运行模式研究(李刚)
    60—69岁城乡老年人身体机能的对比研究(张艳)
    全面实施高校体育素质教育的策略分析(杨勇)
    浅谈学校体育业余训练中的自我医务监督(张蕾)
    [热点关注]
    加强理想信念教育增进党建科学化(蒋小芳)
    农村土地承包合同纠纷案件的法律应用(张丽娜)
    防范企业财务风险的思考(管峰)
    加快江苏外贸转型升级探索企业生存发展之道——对后危机时代江苏省中小型企业的现状分析以及政策建议(钱明茜 朱巍巍)
    如何发挥工会在职工政治思想工作中的作用(昌红英)
    浅谈高校编制外用工劳动争议的预防与救济(王轩 宋春瑛 王大本)

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