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您现在的位置是:首页 > 《课程教育研究》 > 2012年第11期
  • 基于校企合作的高职环境专业实训室共建共管共享 免费阅读 下载全文
  • 本论文以我院环境监测与治理技术专业与杭州商达集团有限公司的合作办学为基础,利用学校和企业两种不同的教育资源和教育环境,在环境专业实训室的共建共管共享上进行了探索,以期实现学院、企业和学生的”三赢”效应。
  • 县级电大促进新农村文化教育建设的浅探 免费阅读 下载全文
  • 新农村的文化建设,就是以文化的方式参与农村的物质文明、精神文明和政治文明建设。作为面向农村最基层的县级电大在参与农村文化建设方面有着独特的优势,并且有着十分重要的意义。县级电大参与农村文化建设既是新农村建设的需要,也是其自身发展的需要。
  • 新建本科院校筹资渠道探析 免费阅读 下载全文
  • 就新建本科院校筹资管理工作来讲,筹资渠道主要有政府拨款、学费收入、银行贷款、社会捐赠、科研经费、产业收入等,每种筹资渠道所筹集到的资金量有所不同,同时其使用效益也有所不同。
  • 农村小学学校管理现状及对策 免费阅读 下载全文
  • 通过调研提出传统形式下农村学校管理存在的主要问题,提出了在新形势下农村小学学校管理可采取的措施。
  • 构建学校课程文化实现育人新途径 免费阅读 下载全文
  • 多年来,我校从构建课程文化的视角,深入挖掘学校文化内涵,把校本课程的开发作为突破口,落实学生综合素质的培养.实现德育课程化、课程校本化,构建广博富有活力的课程文化,用文化引领学生思想和行为的发展,努力实现“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的育人目标。
  • 利用模型构建的方法探究DNA分子的结构 免费阅读 下载全文
  • 《普通高中生物课程标准》中对模型建构有如下要求:了解建立模型等科学方法及其在科学研究中的应用,培养学生的建模思维和建模能力。利用好模型建构进行教学。有利于学生能力的锻炼。在教学中,笔者尝试利用模型建构的方法。进行“DNA分子的结构”一节的教学,收到了不错的效果。
  • 中职后进生转化的心理咨询教育策略 免费阅读 下载全文
  • 中职后进生教育工作,特别需要心理咨询教育的介入,根据他们的身心特点,采取积极有效的心理辅导策略,做好转化他们的工作,这是对学生个人、对学校、对社会负责的重要工作,也是我们心理咨询师应尽的职责。那么,怎样做好心理咨询工作呢?本文从倾注热情、重视沟通、阶梯要求、融入活动四个方面做了分析论述。
  • 浅谈构建幼儿园管理新模式——基于对西安市公办、私立幼儿园管理模式的调查研究 免费阅读 下载全文
  • 随着人们对学前教育不断重视,幼儿园管理的问题也不断突显出来。我们经过问卷调查以及多次对在职幼教的访谈,对西安市幼儿园管理中存在的问题进行了调查研究,并查阅相关资料及自己的思考,提出了新的幼儿园管理模式。
  • 高校安全教育的课程设置研究 免费阅读 下载全文
  • 高校安全教育课程设置,旨在培养大学生安全意识,合理配置高等教育资源,加强科学管理,确保高等教育目标的实现。首先阐述高校安全教育的现状和存在问题;然后讨论高校安全教育课程设置内容,包括课程标准、课程体系、教材等方面;最后对高校安全教育课程设置和教学改革提出建议。
  • 浅谈数学新课型的开发 免费阅读 下载全文
  • 阐述新课型开发在实现课程改革方面的重要性;总结电教课、实验课、调查实践课、创作设计课等四种课型的操作方法和心得体会。
  • 数学教学中非智力因素的培养 免费阅读 下载全文
  • 在新的课程标准下如何才能更加有效地进行数学教学是每个数学教师都在思考的问题;要克服学习数学的困难,不仅需要智力因素,还需要浓厚的学习兴趣和顽强的学习毅力等非智力因素。
  • 新课程标准下通过同课异构提升教学质量 免费阅读 下载全文
  • 新教学改革的宗旨是最大限度地提高课堂效率,“同课异构”活动给教师们提供了交流展示的机会,为大家共同提高教学质量、专业知识与教学水平搭建了学习的平台,给我们的教学指明了方向,有助于实现智慧的碰撞,思想的共鸣。
  • 教材插图的利用:提高课堂教学有效性的几点思考——以《新兴力量的崛起》(人民版)为例 免费阅读 下载全文
  • 本文以《新兴力量的崛起》(人民版)为例,论述了教材插图的利用对于提高历史教学有效性具有重要作用。一是利用插图设置相应的问题和情境;二是利用插图实现课堂教学的自然过渡;三是利用插图深化历史知识。同时也可自制相关图片来配合历史教学。增强课堂教学的有效性。
  • 新课改应关注课堂教学细节 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是由许多教学环节组成的。而每个教学环节又是由一些教学细节组成的,一堂课最能体现教学效果的莫过于课堂中那些闪光的细节。一节成功的课要求教师必须处理好教学中的若干细节。
  • 谈新课改背景下高中数学老师的教学转型 免费阅读 下载全文
  • 高中的数学教学,不只要教导高中文科学生学习数学知识,还要为理科学生打下牢固的数学基础,为其在将来大学理工知识的学习做好准备。高速发展的科技带来社会全方位的革命,这种剧变使社会对人才的需求也发生急剧改变,于是对教育提出了更高的挑战,新课程标准应运而生。这是对传统教育的一种革新和提升。
  • 大学物理教学方法研究 免费阅读 下载全文
  • 本文针对我国中学阶段“应试教育”的现状,从五个方面研究了大学物理与中学物理教学方法的衔接。在大学物理教学中这五种教学方法各有优缺点。实际教学中应该根据具体条件,有机结合各种方法,实现优势互补。从而调动学生作为学习主体的积极性,实现认知与能力的全面提高,达到创新型人才培养的目的。
  • 实施新课程改革值得思考的几个问题 免费阅读 下载全文
  • 课程改革已经实施多年了,本文针对新课程改革中在教学中存在的问题,提出了作者的见解和主张,以引起大家的注意和思考。
  • 浅谈农村普通高中物理轻负优质课堂的构建 免费阅读 下载全文
  • 在新课改的背景下,物理教学内容并没有减少。针对农村普通高中的学生情况,提高课堂教学的有效性就显得非常重要了,有效的课堂教学要以学生健康、稳定、持续发展为本,实现“轻负,优质,低耗,高效”。
  • 对触摸屏基础技术的解读 免费阅读 下载全文
  • 触摸屏这一计算机外设,已经成为当今时代中简单而便捷的人机交互形式之一。作为全新的多媒体设备.触摸屏在各个领域中得到了广泛的应用,特别是在那些无人管理的公共场所更能显示出优越性。本文具体分析了触摸屏的各项基础技术。
  • 多渠道、多形式培养学生数学学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》指出:“激发学生的学习兴趣。引导学生深入学习,培养学生的实践能力。发展学生的个性与创新精神…一教师还可以向学生提供一些阅读材料。内容可以包括数学在生活中的应用、趣味数学、数学史和数学家的故事、扩展性知识等.用来拓宽学生的学习领域,激发学生学习数学的兴趣。”我们知道:“兴趣是成功的一半。”无论做什么事。如果没有兴趣去学、去做。那就一定不会学好、做好这件事,甚至半途而废。所以培养学生浓厚的学习兴趣是至关重要的。特别是对于数学这门枯燥的学科。培养初学生的学习兴趣显得更加重要。
  • 探讨高校青年志愿者的德育现状与对策 免费阅读 下载全文
  • 高校青年志愿者服务行动在弘扬中华民族优良传统美德,传播民族传统文化,推动校园文化建设,引导大学生树立正确人生观、价值观及世界观,提高大学生思想道德素质等方面有着重要的意义。本文就高校青年志愿者的德育现状与问题进行了简要概论,并提出了相应的对策以供参考。
  • 思想品德课教学设计中的策略 免费阅读 下载全文
  • 一堂课成功与否.很大程度上取决于教学设计是否合理、科学。如何提高教学设计的科学性,更好的为课堂教学服务,通过长期教学实践的逐步积累、总结与完善,找到一些应对的策略。
  • 我的政治高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 高中政治课肩负着培养学生正确的理想信念和价值取向的重任,肩负着培养社会主义新人的重任。而在现实的教学中,大部分学生对政治课没有兴趣,只是迫于高考压力在学习,课堂气氛沉闷压抑,学生疲惫不堪,效果不佳。本文是笔者在自己的教学实践中,就提高课堂效率,激发学生学习兴趣而做出的一些努力。
  • 构建写作的基石——浅谈小学生写作的语言积累 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,小学阶段的学生自控能力比较差,其好奇心很强,一直都具有十分活跃的思维,因此,我们必须要将学生思维活跃、好奇心强这些特点进行充分的利用,对小学语文写作教学语言积累进行不断的完善。本文中,笔者就对构建写作的基石——小学生写作语言积累进行浅谈。
  • 备课请从读课文开始 免费阅读 下载全文
  • 有人把现实语文教学分为四类。教者所教内容根本上就是错的,以非为是,此为第一类;或教者所教内容是对的,但却是无用的,虽教无益此为第二类;或教者所教是对的,是有用的,但却是学生自读能会的,虽教而学生无所收获,此为第三类;真正的教应该是对的,是有用的,是学生自读不会的,
  • “以意逆志”和“知人论世”的阅读教学方法 免费阅读 下载全文
  • 高中语文新课程标准最显著的变化是课标发生了根本转变。课程标准对学生情感态度和价值观方面的发展提出目标要求。这有利于全面提高学生的语文素质。以适应未来发展和终身学习的需要。所以依据新教材的特点,在高中语文教学中,我们必须突出文学教育,刻意营造学生的精神家园,激发学生语文学习的兴趣。
  • 论古典诗词结尾法 免费阅读 下载全文
  • 专人写诗词,非常重视结尾。写好结尾不容易,结尾写得如何,可以决定这首诗词的水平。因此古人在写诗时总结许多有效的结尾法,每种结尾法都有自己的艺术效果。
  • 向幸福出发吧——《幸福的方法》读书笔记 免费阅读 下载全文
  • 1.初识一次很偶然的机会。师兄拿了一本书说让我看看,我随手接过来一看,《幸福的方法》“1,幸福不是要自己争取的吗?还有方法吗?看了这本书之后真能获得幸福吗?带着这些疑问,我翻开了第一页……以前我一直认为幸福就是去爱、去感动、去祈求、去充满激情地生活。可是当我看完这本书之后,对幸福的涵义有了更深一层的理解。
  • 引文本之水润习作园地——中年级学生读写结合有效训练的策略 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》在教学建议中要求:写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式.是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。写作能力是一个人的语文素养的综合体现。全国小学语文研究会理事长崔峦老师说过:“在我们的语文教学中,一方面要加强阅读教学,另一方面要加强读写联系,做到读写渗透,读写结合。”“练笔”是“读写结合”最有效的载体,能将语言文字训练真正落到实处。
  • 作文中想象力的培养 免费阅读 下载全文
  • 想象与写作犹如树与根、水与源之密不可分的关系,写作活动的进行也必将促进想象力的发展。生活中看来平淡无奇的面貌会因想象而充满绚丽的色彩,事物看来千篇一律的形状会因为想象而显得变幻莫测,缺乏想象的大脑是干涸的大脑.没有想象的写作是枯涩的作品。作文教学中学生想象力的培养可从表象导入、情感激发,有了丰富的想象力,才能提高写作水平。写出有个性、有创意的文章。
  • 品析李清照的感伤情怀 免费阅读 下载全文
  • 诗言情,情的内涵丰富广博。当品读李清照的诗作时,我们会强烈地感应到她那柔情似水的情怀。当深入李清照的诗作,我们发现在这个宋代才女的心灵之中,感伤情怀的意味浓得让人心醉。写诗以抒感伤情怀,是诗人常有的艺术创造。可是,为什么只有李清照的感伤情怀才给我们以心灵的震憾呢?主要原因是:李清照感伤情怀产生的原因和意义以及蕴含的内涵之美使然。
  • 提高高三英语讲评课有效性的策略与思考 免费阅读 下载全文
  • 试卷分析是高三英语教学中不可缺少的一个环节,尤其在复习阶段其重要性更为突出。它在获取教学信息的反馈,调整教学策略,提高教学效果上有着不可替代的作用。然而当前各地、各学校的高三英语教学对英语试卷课的研究普遍缺乏应有的重视。本文就如何上好英语试卷分析课进行分析、探讨,指出了上试卷分析课时容易步入的误区并提出了上好英语试卷分析课的有效方法。
  • 模块教学在英语教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 随着英语教材的改革及中学英语课程的全面推开.中学英语教学如何教及如何与高中英语教学相衔接的问题日趋显著.因此中学英语教学改革已成为教师们探究的主要议题。根据本人从事英语教学工作的经验来看,英语教学的改革关键在于模式的创新。根据多年的英语教学我发现采用模块教学在对于英语教学有很好的效果。
  • 英语多媒体网络教学课件的应用与设计原则 免费阅读 下载全文
  • 主要探讨了运用多媒体教育技术优化英语课堂教学的优势和教学特征。具体介绍了制作多媒体课件时所需要注意的教学原则。体现了利用多媒体网络教学这一先进的教学手段弥补传统教育教学方式的不足,从而就此引发教学改革的思考。
  • 浅谈有效教学在高三英语评讲课中的渗透 免费阅读 下载全文
  • 高中英语课程是普通高中的一门主要课程,而英语科在高考中也起着很重要的作用。高中英语课堂的教学形式一般为讲授新课,专项内容复习和试卷的分析与讲解。考核是教学活动中必不可少的一个环节,而考核又对教学起着极大的促进作用。因此,英语教师应该高度重视评讲课,以教师为主导,学生为主体,积极提高试卷评讲课的效率。
  • 提高大学生英语口语能力策略研究 免费阅读 下载全文
  • 中国高校大学生英语口语能力普遍不高,学生缺乏用英语交流沟通的能力,英语口语能力不能够满足社会需要。本文就大学生英语口语能力存在的问题进行了分析,探讨了大学英语1:2语教学的原则和策略。
  • 如何提高英语课堂效率 免费阅读 下载全文
  • 课堂是学生学习英语的主要场所,也是最佳时间。课堂的利用率直接关系到英语教学的成败。本文从几个方面阐述了提高英语课堂效率的方法。希望能对提高英语教学质量有所帮助。
  • 善用情境创英语高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 语言是交际的工具.任何有意义的语言交际活动都是在特定的情境中进行的,情境作用于人的感官,使人产生交际的动机和使用英语交际的心智活动。没有情境就没有语言的意义,英语交际活动离不开语言的情境。那么怎样才能让隋境教学自然、有效呢?笔者结合自己在英语情境教学中的一些具体做法,谈谈自己的做法。
  • 谈谈如何进行中学生英语写作训练 免费阅读 下载全文
  • 书面表达测试学生的语言交际能力和语言知识的应用能力,这项综合能力的测试,给英语教师和学生提出了更高的要求。教师在平时的写作训练中,应注重训练形式的多样化和循序渐进,限时训练,范例引路,要求学生用英文记日记的形式写作训练,并进行及时讲评。学生的写作必须随着学生学习英语的深入而逐步开展。
  • 合作学习在小学英语教学中的实效性. 免费阅读 下载全文
  • 如何培养学生对英语的学习兴趣,让学生积极主动地参与教师的教学?单一的教学组织形式已不能灵活地开展各种较为真实的语言教学活动,同步~i,Y-堂教学节奏也无法照顾到学生之间的能力差异;小组合作学习则可以缩小学生间的差异,使每个学生都能参与英语课堂教学活动,从而都能在小组合作学习中健康发展,快乐成长。
  • 英语学科学困生转化初探 免费阅读 下载全文
  • 如何转化学困生是一个值得不断探索的课题,是每住教师的责任。本文从感情疏导、课堂指导、学法辅导、评价引导和活动促导五个方面对学困生转化工作进行了初步的探讨。
  • 立足趣味优化评价多元发展——小学英语家庭作业设计及评价的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 英语家庭作业是英语课堂的延伸,作业设计的好与坏直接影响着学生学习英语的效果。小学英语作业设计和评价体系应当符合小学生学习的心理特点,不单纯的是读读写写,抄抄画画,而应该通过家庭作业的设计和评价培养学生积极的学习态度、良好的学习习惯和品格。
  • 初中生英语口语能力的培养和提高 免费阅读 下载全文
  • 由于长期受应试教育和传统教学观念等因素的影响,初中生的英语口语能力非常薄弱,而作为国际语言中使用最为广泛的英语,在经济全球化发展的当今社会地位是相当重要的,由此可见发展初中生的英语口语能力是何等的重要。本文就对初中生口语能力的现状进行分析并提出相应的教学方法和解决策略。
  • 试论提高技校英语教学效率的有效策略 免费阅读 下载全文
  • 培养专业型、复合型人才是时代发展对当今教育的要求。职业教育亦不例外,在培养学生专业技术的同时,还应该重视提高学生的英语技能。本文立足于技校英语的教学现状,提出几种提高技校英语教学效率的有效策略。
  • 初中英语阅读教学有效性的提升探讨 免费阅读 下载全文
  • 文章从两个方面入手对初中英语阅读教学有效性的提升进行探讨,包括:通过引导学生质疑有效解读文本;整合有效英语阅读教学模式、策略与技能。
  • 合作学习在中职英语教学中的实践研究 免费阅读 下载全文
  • 目前,中职学校英语教学大多仍是以教师为中心,采用传统英语教学方法,大部分学生失去了对英语学习的热情与自主性。为改变这种现状,笔者把合作学习教学模式引入到中职英语教学,研究发现,这一教学模式不仅提高了学生的英语成绩而且还培养了学生的合作精神、团队意识、竞争意识、集体荣誉感创新能力等好品质。
  • “真值袁”的误区及其修改方法 免费阅读 下载全文
  • “真值表”是许多涉及《简易逻辑》内容教科书(如教育部职业教育与成人教育司推荐教材五年制高等职业教育文化基础课教学用书,张波主编,中国财政经济出版社出版的《初等数学》(上))中的教学内容之一,已经用了很多年了,它是逻辑推理的重要依据。有了它,我们可以较方便地判断一个复合命题的真假。如果“真值表”准确无误.那确实是学习的好帮手。
  • 线段和的最值问题探究 免费阅读 下载全文
  • 近几年中考试题中出现诸多有关因动点产生的线段和的最值问题,这类动态型问题因其涉及的知识面广,背景丰富.表现形式灵活,而备受命题者青睐,是中考的热点也是难点,是考生颇感困惑的问题。命题者的精心打造,使试题不断更新、富有创意。但通过研究发现。这些问题还是万变不离其宗.存在一定的解题规律与技巧。往往可以通过几何变换转化为常见的基本问题或不等式、函数建模来解决。下面就各类不同情形的这类问题与大家一起探究。
  • 以《桥梁承重设计比赛》为实例——探索高中通用技术课堂教学模式 免费阅读 下载全文
  • 笔者从教通用技术教学已经有三年多,在教学的过程中,自己和同行们都有一种困惑,怎样把通用技术课教好?在自己不断地教学实践过程中,积极实践探索,努力践行通用技术课程的基本理念;经过这几年的教学思考、归纳和总结,初步总结出一套较为有效地课堂教学方法。按照课程理念要求,笔者以《桥梁承重设计比赛》为实例,教学中引入比赛竞争机制,通过介绍桥梁架结构设计的案例,让学生以小组为单位团队协作,学习讨论如何进行结构设计,并最终用一次性筷子将桥梁搭建起进行实验,检测、优化和改进设计,将理论知识和实际应用结合起来让学生经历完整的设计过程,有利于学生对知识的理解与掌握。
  • 初中生物合作学习策略探讨 免费阅读 下载全文
  • 文章从四个方面入手对初中生物合作学习策略进行探讨,包括:注重观念转变;明确学习任务,建立合作学习情境;合作内容由易到难;制订评价标准,完善评价体系。
  • 浅谈如何培养初中生的数学阅读习惯 免费阅读 下载全文
  • 阅读是人们接受文化知识,了解世界的发展,认识新生事物等的一种重要方式。现在学生往往关注文科方面的阅读,而忽略理科(如数学)方面的阅读。本文力图通过分析数学阅读的重要性,使广大学生加强对数学方面的阅读。
  • 浅谈三年级习作能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 习作教学是一个漫长的过程,有效的指导,可行的方法是最重要的。三年级的作文还刚刚是个起步.有时确实使人感到无头无序,无从下手,如何提高习作教学的水平,增强小学生习作的兴趣和习作信心,本文从习作兴趣、素材积累、习作模仿及习作创新几个角度进行探讨。
  • 初中历史教学中激发兴趣促进学生自主意识培养 免费阅读 下载全文
  • 文章从两个方面入手对初中历史教学中激发兴趣促进学生自主意识培养进行探讨,包括:创设教学情境,激发学生自主学习历史的动机;运用现代信息技术,增强学生自主学习历史的兴趣。
  • 语文教学中的信息技术应用与伦理道德教育 免费阅读 下载全文
  • 语文教学有其自身的特点,除了知识的传授,还担当着思想道德教育的重任。随着信息技术的发展,一些新的教学手段运用到教学中来,从而改变了原来的教学模式,形成了新的教学方式。这种新的教学方式促进了教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的备课方式、丰富和延伸了课程教学资源。这就要求教师在运用新的教学手段时,要提高信息素养,增强信息能力,有选择地引导学生学习,使教师的主导作用和学生的主体作用都得到了加强。而教师,要适时的引导,加强信息技术下的思想道德教育,使语文教学的功能得到加强。
  • 唤醒沉睡的创造力,激发无限活力——浅谈中学语文活动课的定位 免费阅读 下载全文
  • 活动课程是指在学科课程以外,由学校或老师有目的、有计划、有组织地通过多种活动方式,综合运用所学知识,开展以学生为主体,以实践性、自主性、创造性、趣味性以及非学科性为主要特征的多种活动内容的课程。语文活动课能使学生扩大视野、增长知识、培养能力、发展个性特长,使学生能够生动、活泼、主动地得到全面和谐的发展。
  • 如何提高生物课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的深入推进,生物课堂教学发生了翻天覆地的变化,在新课程理念的引领下,教学的资源丰富了.教学的手段多样了,教学的方法灵活了……,然而。在这改革的背后,生物课堂依然存在着几大问题:1.“以教代学”,包办代替,忽视学生的主体作用;2.“以练代教”,现在许多学校都在用“讲学稿”或者“学案”,一节课下来学生忙着做题。忽视教师的主导作用;3.重知识讲授,轻技能训练,不利于学生思维的培养,
  • 培养更好的空间思维能力——试论学具在初中立体几何教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 在当前初中数学教学大纲的环境下,立体几何初步知识的教学正处于一个相当尴尬的地位。而学具,作为一种历史悠久的教学手段,在多媒体信息化教室全面铺开的今天可谓备受冲击。本文将从教学大纲出发,分析初中阶段立体几何初步知识教学的尴尬,及打破这一困局的一种可能。
  • 高中化学教学应注意的几个问题 免费阅读 下载全文
  • 我们课题组为了更多更深入地了解高一同学化学学习的现状,并在今后的学习中更好地帮助指导同学们。精心设计了调查问卷,设计化学学习的一些基本内容。本次问卷调查面向高一年级理科班学生,进行抽样调查。共发放问卷200份,收回200份,其中有效问卷200份。通过对学生学习兴趣、信心,学习基础、素养,学习态度、认识,学习方法、习·质,学习期望、打算的调查,进一步分析本化’学组在备课、组织学生教学活动中的学与教、练习与考试各个环节的优缺点,以便有针对性地进行全面的分析、诊断,提出合理化的改进方案。
  • 初中数学自主学习教学模式探讨 免费阅读 下载全文
  • 自主学习是指学生受总体教学目标的调控,在老师的指导下,根据自身的条件和需要,制定具体的学习目标,通过独立思考、探索研究从而获取知识、发展能力的一种学习方式,而数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科,通过抽象化和逻辑推理的使用,为人类逻辑性训练的必要途径。加强对初中学生数学的自主学习教学。具有重大而长远的意义.
  • 略议有效提高小学数学课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学的优劣。对减轻学生的课业负担和大面积提高教学质量起着决定性作用。为此,我们进行了“以提高课堂教学效果为中心,以全面提高学生素质为目标,切实减轻学生学习负担”的数学课堂教学改革。随着知识经济时代的到来,科技日新月异的变化,人们越来越认识到受教育者能否在未来生活、学习、工作中取得成功,不仅取决于他们拥有知识技能的多少和智力水平的高低,而且还取决于他们的兴趣、动机、
  • 《荷花》(第二课时)教学案例 免费阅读 下载全文
  • 教学目标:(1)正确、流利、有感情地朗读课文。(2)欣赏荷花的美丽,通过多种形式的朗读自我感悟。培养审美情趣和热爱大自然的感情。(3)学习抓住景物的不同特点分别描写的写法,达到生动具体的目的。(4)感受作者丰富、奇特的想象,学习边阅读边想象画面的读书方法。
  • 浅谈高中课堂教学中历史思维能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的推进实施,高考试题对学生学科能力的考查越来越强烈得体现出来,但是同时,它对高中教师的教学理念、教学水平、施教能力也提出了更高的要求。作为处在教学一线的历史教师应该如何适应这种变化,加强对学生学科能力的培养呢?下面结合我自身的教学实践,浅谈几点想法:
  • 数学课堂教学展示——六年级数学教学 免费阅读 下载全文
  • 【教学内容】义务教育课程标准实验教科书六年级上册(十一册)数学教材第62--63页。【教学目的】1.理解圆周率的意义,理解掌握圆周长公式及其推导过程.并能正确地利用公式计算圆的周长。2、通过对圆周率值的探求,培养学生科学的和实事求是的探索精神,培养学生分析,综合。抽象,概括的能力和解决简单实际问题的能力,收集处理简单数据的能力。
  • 任务驱动教学法在《3DS MAX》课程中的运用 免费阅读 下载全文
  • 本文提出在《3DS MAX》中,注入任务驱动的方式教学,可以大大激发学生的兴趣,培养学生的创新能力和自主学习能力。
  • “三读”推进语文课堂不断深入 免费阅读 下载全文
  • 谈了多少年的阅读教学.但许多语文老师对阅读教学还存在片面的理解。有人认为阅读教学就是朗读教学,课堂特别强调学生进行朗读;有人认为阅读教学就是采用各种方式,如:默读、朗读、浏览等阅读形式进行读的训练。我认为阅读教学不仅仅讲究读的形式,更要注重阅读的成效。它是通过有层次地深入阅读。加强对学生的语言表达能力和思维能力的培养。针对这种想法,我认为在40—45分钟的课堂上提出“三读”是较为实在的和有效的阅读教学形式。
  • 《中国的水文灾害》教学设计 免费阅读 下载全文
  • 课程标准1.运用地图,指出我国主要自然灾害的区域分布。2.分析洪水灾害、风暴潮等灾害的形成原因。教学目标1.知识目标(1)掌握洪水灾害的特点、分布、成因与危害。(2)掌握风暴潮灾害的类型、时空差异和危害。(3)掌握长江流域水文灾害多发的原因。
  • 新课标下初中数学课堂有效提问 免费阅读 下载全文
  • 初中数学课堂上的提问是连接课与课之间以及课堂教学各环节之间的纽带。本文介绍了在初中数学课堂上进行有效提问的策略。
  • 设问技能在电工课程教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 设问技能是教师根据教学过程,以问题为中介进行师生对话,促进学生思考,加深学生对知识的理解与巩固的教学能力。设问能够引起学生的注意,激发学生的学习责任感,调动学生学习的积极性。能够有效促进学生积极思维,培养学生分析问题、解决问题的能力。所以,教师应灵活运用设置问题的艺术,精心设计教学环节。在教材的要害处,也就是围绕教材的重点、难点、关键和容易混淆出错的地方,选择带有普遍性、典型性及思维性的问题而设问并且要根据问题的难易程度设计出设问的方式.或当堂提问;或课后讨论。使教学具有启发性、诱导性和研讨性,从而调动学生的主动性。本篇文章重点讲解了设问技能在电工课程教学中的应用,就设问的性质而言,常用程序型设问、路标型设问、诱导型设问、警惕型设问的方式;也讲解了在设计问题时应注意的问题。
  • 圆柱和圆锥的认识教学实录 免费阅读 下载全文
  • 教学内容:圆柱和圆锥的认识(苏教版教材六年级下册P18-P20)教学目标:1.通过观察、操作、测量、比较等活动认识圆柱和圆锥的基本特征。2.在认识圆柱和圆锥特征的过程中.丰富对现实空间的感知。进一步增强空间观念。3.感受数学与生活的联系.体会学习数学的乐趣。
  • 今天,你备课了吗? 免费阅读 下载全文
  • 但凡略熟悉教学的人都知道,课堂教学最重要的环节之一、上好一堂课的先决条件就是——备课。备课是教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点。结合学生的具体情况,选择最合适的表达方法和顺序,以保证学生有效地学习。但是.目前普通高中的评价机制并没有发生根本性改变,信息技术课在学校教学中仍处于一个尴尬的位置,许多信息技术老师也就将教学工作变成了自己数样工作中的兼职之一。因此,
  • 引导学生科学提问培养学生问题意识 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革十分重视学生问题意识的培养和创新能力的培养,如何让学生在科学课堂上提出他们自己产生的、有兴趣的并具有科学研究价值的问题,使学生的提问真正成为探究的起点?这就要求教师努力做到:引导学生“想问”.萌发质疑探索的欲望;引导学生“会问”,学会质疑问难的方法;引导学生“善问”,升华质疑解惑的意识。这样,教师在“想问、会问、善问”的引导过程中既有意识地培养学生的问题意识,又间接地培养和打造学生的创新思维和科学探索精神。
  • 浅谈物理新课程教学中创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革注重对学生创新精神的培养。创新思维不是凭空产生的,它必须具有扎实的物理学及相关学科的基本知识。创新活动需要创新动机来激发和维持,富有创新精神的人往往有着强烈的好奇心.教学中应激发学生的学习兴趣和好奇心理。物理实验过程本身就是一个创造性的探究的过程,教学中应重视物理实验,充分利用实验这个手段来进行新课程的学习。这也有利于创新意识的培养。同时要鼓励学生大胆猜测,不能折断学生联想的翅膀。让学生养成善于提出f*q题、敢于发表见解的良好习惯,培养学生的创造思维品质。另外,课外科技活动是丰富学生精神生活、扩大视野、陶冶情操、激励创新的有效阵地。它也能为创造性思维能力的形成.提供良好的智力营养及环境.
  • 如何培养学生的数学分析和解题能力 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准实施至今也已不少时日,它带来了不少变革、不少争议和不少探索,也促使教育不断地向前发展。在新课程标准的要求下,中学数学教学的目的,归根结底在于培养学生的解题能力.提高数学解题能力是数学教学中一项十分重要的任务。提高学生解题能力始终贯穿于教学始终,我们必须把它放在十分重要的位置。那么,如何才能提高学生的解题能力.具体方法上主要可以从以下几方面入手:
  • 中学学科教学中研究性学习的不足及对策 免费阅读 下载全文
  • 研究性学习是一种有别于传统学习的新的学习方式,它更注重学生主体作用的发挥,但在具体的实施过程中,教师常因对自己定位不准确而忽视过程的控制、群体的参与和学科课程的研究价值。
  • 提高物理课堂教学效率的途径 免费阅读 下载全文
  • 本文主要从熟悉课程要求、激发学习兴趣、优化课堂设计和创造学习氛围等四个途径来探讨提高物理教学效率,体现了普通高中《物理课程标准》的思想。
  • 互动,让低年级的语文课堂活跃起来 免费阅读 下载全文
  • 随着课程改革的全面实施。以教师为中心的课堂教学观念已被教师学生双主体理论所替代.逐渐以“主动参与、乐于探究、交流和合作”的学习方法所替代。努力改变语文课堂教学中的师生互动的现状,成为我们每位教师的职责。在课堂教学实践中,我利用愉快游戏、巧妙形象理解、积累感悟方式以及语言表达训练等方法。在拼音、词语理解、阅读教学和启蒙阶段的写话四个小学低年级语文课堂教学中的重点环节入手,让教师和学生都能够“动”起来,从而提高语文课堂教莹幽时盛
  • 高中数学教学中学生解题能力的培养探讨 免费阅读 下载全文
  • 解题教学的目的集中于学生获得较高的数学分数上.教学中则是通过大量习题的重复训练获得优异的成绩。就解题而论解题,亦或功利性的针对应试中的解题技巧的研究.缺少对数学概念、方法和思想的反思和理解,更是缺乏思维的针对性培养和训练,教师对解题的思维教育功能也缺乏深入系统的研究和探索,不利于学生高中后的进一步发展。所以,在高中阶段开展解题的思维教育功能的研究有着十分重要的现实意义.这是数学教育者的责任.也是时代对我们的要求。
  • 教学设计 免费阅读 下载全文
  • 一、教学内容PEP五年级下册Unit4ALet’Slearn.Let’SplayWords:drawingpicmres,doingthedishes,cookingdinner,readingabook,answeringthephoneSentences:Whatareyoudoing?I8.rndoingthedishes.二、教学目标知识目标:能够听、说、认读、正确书写词组drawingpic—t-ure$,doingthedishes,cookingdinner,readingabook,answeringthephone。
  • 浅议高中生抑郁问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 我国自20世纪80年代以来,经济进入高速发展时期,对人才的要求也日益增高。高中生是祖国繁荣富强的希望,肩负着历史的重任。高中生正处于心理波动最大的时期,受到来自社会不同领域的诸多因素影响,心理上承受巨大的压力,极易产生心理问题。本文从高中生压力的来源入手,着重讨论解决高中生抑郁问题的对策。
  • 可化为特殊数列的数列通项公式求法. 免费阅读 下载全文
  • 由递推公式求数列的通项一直是高考里的重要考点,而这一类问题通常都可化为常数列、等差数列、等比数列求其通项,下面我以几个例题做一下阐述:
  • 浅析创新精神在初中语文教学中应用的必要性 免费阅读 下载全文
  • 现今世界的国际竞争越来越激烈,要想在竞争中立于不败之地,就必须注重创新人才的培养。传统教育的培养模式是把学生培养成学科知识的“专家”.却忽视了学生的个性、创新精神和实践能力的培养。高科技迅猛发展、知识爆炸和信息激增.使得学校教育日益重视学生智力的发展,这就对新时期初中语文教育提出了更高的要求。初中语文是对我们的文化底蕴的一个提升.在初中语文教学中应用创新精神,对于激发学生学习兴趣.提高语文课堂教学效果有着重要意义.
  • 浅入深出,拾级而上——《分数的产生和意义》中单位“1”的教学案例 免费阅读 下载全文
  • 《分数的产生和意义》是学生对分数有了初步认识的基础上,进一步感知、概括分数的意义。本节课的教学重点是帮助学生理解把一个物体、一些物体等都可以看作一个整体,把这个整体平均分成若干份,这样的一份或几份都可以用分数来表示。
  • 江苏省普通高中新课程教学设计 免费阅读 下载全文
  • 设计时段:Period1Welcometotheunit.Unit2Growingpains,Module1教学内容:英语,第一模块,高一年级,必修,牛津高中英语1.设计思想牛津高中英语的第一模块的主题是Teenageexperi—ences,“青少年的经历”,这个模块是针对刚刚踏入高中的高一学生而设计的,一共有三个模块,三个模块的话题围绕着学校生活、成长的烦恼和身体健康而展开。
  • 基于现代教学技术的高校化学教学方法思考 免费阅读 下载全文
  • 现代教学技术对于高校化学教学产生的诸多影响是本文分析的重点,借助于此,本文作者相信现代化的教学技术和现代化的教学手段应该被广泛和充分的应用到高校化学教学之中,这样能够实现高校化学教学与信息资源之间更加快速的、高水平的融合。提升高校化学在教学层面的大幅改革。
  • 中考化学实验探究题分析及解题策略 免费阅读 下载全文
  • 实验探究题在目前的化学中考中是一个重点,也是一个难点,许多学生对这类题目望而却步,为了提高学生对化学实验探究题的解题能力。本人结合多年教学经验和对多省市中考化学探究题的研究来谈谈化学实验探究题的解题策略。
  • 浅谈农村初中生物实验教学的改进 免费阅读 下载全文
  • 实验在生物教学中不仅是学生获得知识和技能的方法。而且也是培养学生科学探究能力、创新精神以及提高学生科学素养的重要途径。因此,生物实验教学,可以有效促进学生的能力发展、科学素养的形成。
  • 让每个学生都充满活力 免费阅读 下载全文
  • 班级是学生成长的摇篮,班主任是学校教育的实施者和班级工作的组织者。只有班主任热爱学生又严格要求学生、发掘学生的闪光点、看重学生的点滴进步、巧用有趣故事、让学生人人参与活动、公平地对待学生.才能真正做到面向全体学生,使每个学生在学习和生活上都充满活力。
  • 浅议班主任如何做好后进生的转化工作 免费阅读 下载全文
  • 后进生是一个班级中的特殊群体,其学习习惯的好坏直接影响一个班级的整体风貌。作为一名热爱学生的教育工作者,有责任让学生树立信心进而达到育人的目的,那么,作为一名班主任,究竞应该如何做好后进生的转化工作呢?笔者想就此问题略述浅见。
  • 学生日记的点滴体会 免费阅读 下载全文
  • 语文教师注重日记是因为这样可以让学生在记录自己成长经历的同时,积累写作素材,提高写作水平。但在对日记抱有如此高的期望的背后。却是学生写El记的效果并未达到教师的期望。笔者通过几年的教学实践。认为教师在教导学生写日记的过程中应做到以下几点:
  • “爱”的成长 免费阅读 下载全文
  • 担任了多年的班主任。现在沉下心来,回忆过往.我的眼前不时浮现出我以前学生的样子。他们的音容笑貌历历在目。也发现自己由原先对学生的懵懂的爱。渐渐变得成熟了。刚毕业的我就担任班主任,一是对学校的不了解,二是没有教学经验。因此觉得自己很累。我班有位女同学性格怪僻,不擅与人交往,总是怀疑同学向她白眼,因此总在地上吐口水,有时在教室走廊边走边吐,成绩当然也不理想。课任老师也多次向我反映该生上课两眼只盯着某一东西看,
  • 转化心态推己及人 免费阅读 下载全文
  • “老师。他把我的笔丢地上。”“老师,李小伟又把玩具带班上来了。”“呜呜呜,老师,邹豪用门磕到我的头了。”……课间。小学教师的办公室里,告状的学生络绎不绝.有时令人不胜其烦。他们有些是委屈的倾诉.有些是检举他人的违规,有些还可能是“恶人先告状”……教育心理学告诉我们:几十名年龄相仿的学生相处在一起,由于性格、志趣、气质各不相同,产生矛盾冲突是必然的,而这些矛盾绝大多数是非原则性的,学生是能够自行化解的。如何巧妙合理地解决学生间的矛盾,这就要看教师的明辨、裁断的应变智略了。
  • 如何提高小学生对音乐学习的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 小学音乐教育课程以审美为核心,通过对音乐的聆听等一系列审美活动使学生能真正被音乐中的真善美所陶醉,并产生强烈的共鸣,达到净化心灵、陶冶情操、启迪智慧的目的。如何激发小学生对音乐的学习兴趣.以取得最佳的音乐教育教学效果,一直以来是广大音乐教师不断探索与研究的课题。
  • 初中体育课安全问题的现状及对策 免费阅读 下载全文
  • 一、初中体育课安全存在的问题分析现今初中体育安全管理存在比较多的问题.不仅表现为各种安全事故的发生,而且会因为安全问题导致体育课质量的下降,弱化体育课在中学课程中的地位。体育课安全管理问题中存在的原因.我们可以归结为如下三个方面:
  • 对“屡教不会”的思考 免费阅读 下载全文
  • 屡教不会,很多老师都遇到过这种类似的情况。本文根据实际教学情况出发,从教与学两个层面试分析产生原因,并提出了几点解决看法。
  • 高中化学探究性实验与课堂教学有效性的思考 免费阅读 下载全文
  • 在化学课本中有大量的实验,实验教学是高中化学教学中不可缺少的重要组成部分。因此,如何使我们的教师拥有新课程背景下的课堂教学有效性的理念,并进行高中化学探究性实验,是摆在我们面前的一个难题。特别是在全面推进新课改的今天,讨论新课程背景下课堂化学探究性实验与课堂教学的有效性就显得十分迫切与必要了。
  • 营造智慧、书香课堂努力提高学生的语文素养 免费阅读 下载全文
  • 全面推进素质教育是党中央和国务院为加快实施科教兴国战略作出的一项重大决策。《义务教育法》中有关素质教育的条款规定:“要求根据适龄儿童、少年身心发展的状况和实际情况,确定教育教学内容,注重培养学生独立思考能力,创新能力和实践能力,推进素质教育实施,促进学生生动活泼地全面发展。”这就要求我们借助课堂教学这个践行素质教育的主渠道。在充满智慧、充满书香的课堂上提高学生的语文素养,进而提高学生的综合素质,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体的心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分地培育。为学生的终身学习打下坚实的基础。下面我就谈谈自己在语文课堂教学中落实素质教育的两点认识:1.营造智慧课堂,让学生的智慧生长;2.营造书香课堂,让书香在语文课堂芬芳。
  • 从文化模式看中英文字中所潜藏的思维模式 免费阅读 下载全文
  • 近年来,一些学者对于语言的研究不再斤斤于其内部的规律,如音住、语法、词义,而是开始把视线转向语言的书面符号系统——文字上,并且从文化的视点上来进行近距离的变焦观察。与语言相比,文字具有更多的文化素质。文字的产生必定是在人类的文明产生之时,两者是同步的。这样,人类的思维方式与文字的形式发生了联系。本文拟从中英文字差异的角度来探讨其对思维模式的影响。
  • 国际结算多维教学方法研究 免费阅读 下载全文
  • 传统教育方式存在着较大的局限性。要在有限的课时内系统讲授完课程的全部内容,并给予学生足够的时间进行单据填制及审核方面的实际操作训练,显然是不切实际的。如何根据时代的要求,结合国际贸易专业特点,国际结算课程特点,当代大学当特点,总结出彳亍之有效的教学方法是本文的重点。
  • 浅谈成功教育班级管理 免费阅读 下载全文
  • 成功教育是素质教育的重要组成部分,又赋予了素质教育新的内涵。它既要求学生全面发展,又要求学生不断创新、追求卓越.在班级管理中实施成功教育.不仅能提升肇生的自信心与综合素质.也有助于提升教师的专业化水平.
  • 教学科研培训活动之反思——浅析高中教育阶段教师教育教学现状 免费阅读 下载全文
  • 踏上三尺讲台六年来,我一直奋战在高中教育教学第一线.面对高中教育阶段教师教育教学的现状,虽清楚其中的一些问题。但是始终无法上升到理论高度。一次偶然的机会我听了一位多年从事中学教育教学研究的教授的讲座.恍然大悟。现将自己在一线教育教学过程中的反思与各位教育教学研究者共享如下:
  • 把握语言核心激发生命活力——也谈一堂小学语文好课的标准 免费阅读 下载全文
  • 追求课堂高效与生命活力的统一,是语文好课的终极追求。小学语文课堂必须把听说读写等语言实践贯穿课堂始终。以此丰富学生语言积累,提升学生语感。并在语言揣摩、涵泳、品味和应用中挖掘人文精神,激活学生生命的活力。
  • 浅析初中学生在代数解题中的思维误区 免费阅读 下载全文
  • 某些学生在代数解题过程中经常出现各种不同类型的错误,错误出现的原因是由于这些学生在思维方法上存在着:①缺少整体思维意识;②形象思维不丰富,缺乏想象力;③在解答应用题时不能有效地运用抽象思维;④不能正确地运用数形结合的思想等各种不同类型的思维误区。文章简要阐述了遇到学生进入这些思维误区的解决办法。
  • 浅谈电视节目在学习中的应用 免费阅读 下载全文
  • 应试教育向素质教育的转变,取决于教育理念的更新和教育手段的创新。语文是一门开放的学科,语文的生活性和应用性都很强。他几乎与生活同在,然而,实际情况却并不是这样的。学生的学习整日框在教室里,局限在书本上,在题海里翻滚。在课本里锤炼.严重地阻碍了学生思维的发展和创新能力的培养.限制了学生对有效信息的吸收。
  • 初中生的学习方法及技巧 免费阅读 下载全文
  • 初中学习与小学学习有很大的不同,初中是由小学向高中过渡的时期。学生的身心发展也由少年期向青春期过渡。他们可塑性大,既是掌握基础知识、基本技能的最佳时期,又是为今后发展创造条件的重要时期。与小学阶段的学习相比,表现出以下明显的差异:学习内容逐步深化、学科知识逐步系统化;学习成绩分化日趋激烈;学生在学习中的自主能力日显重要:学习的自觉性和依赖性、主动性和被动性并存。因而研究初中生的学习方法.对于初中生的成长学习有着十分重要的意义。
  • 如何提高课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 我是一名普通高中的数学老师,从事高中数学教育十一年。经过了高中课程改革之后。我更新了教学理念。改变了原有的教学模式。针对教学的对象,我谈一谈如何提高课堂教学效率——这个老话题,又是一个常说常新的话题。教学实践告诉我,学生学习效果如何,教学成功与否,在很大程度上取决于教师如何更加科学地利用课堂时间,提高课堂效率。
  • 论在高职开设微电子技术与器件专业的必要性 免费阅读 下载全文
  • 为了适应我国国民经济和教育事业的快速发展,学院要不断改造旧的专业、开设新的专业。本文就我院开设微电子技术与器件新专业,论述了开设新专业的指导思想、进行了市场需求和可行性分析,并阐述了困难及解决途径。
  • 做好高中班主任之我见 免费阅读 下载全文
  • 高中学生面临着高考的压力,所以在高中做班主任不可能回避班级学生的升学率,要关注学生的升学率,平时就不得不关注学生的学习成绩。而与学生学习成绩关系密切的就是学生平时的课堂学习效率。在学生心目中班主任的地位远非其他任课教师可比,所以班主任的课堂教学就显的尤为重要了。因此班主任在班级管理中除了要做好一些常规的管理以外.更重要的是要把握好自己的课堂教学。所以班主任课堂教学把握的好.学生就容易信服你,不仅有助于良好学习氛围的形成.而且也有助教师在学生中形成较强的影响力。
  • 幼儿园管理模式新探究 免费阅读 下载全文
  • 幼儿园的办园质量越来越受到家长们关注。但幼儿园到底应该怎么管理,长期以来一直缺乏一个统一的体系。因此我们通过问卷及访谈的方式,对学生家长就幼儿园管理的看法进行了调查,发现了很多问题。通过家长的问卷反馈以及我们掌握的资料,我们对幼儿园的管理工作进行了探究,并提出了一些建议。
  • 高中语文教学中学生良好习惯的培养探讨 免费阅读 下载全文
  • 现在的高中语文课堂教学现状不容乐观。我们可以从习惯方面进行不断地探索和改进,让学生养成良好的主动学习的习惯。不断地提高和完善自己。好的学习习惯是提高成绩的关键,所以在语文教学中,教师应该注重培养学生的学习习惯.主要有以下几个方面:
  • 关于科学探究的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准指出,科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式,学生在科学探究活动中,通过经历与科学工作者进行科学探究时的相似过程,学习物理知识与技能,体验科学探究过程和乐趣,学习科学探究的方法,领悟科学思想,理解科学本质,形成科学态度,培养创新意识和实践能力。在传统的教学中存在许多弊端和缺点,因此在教学中应突出学生的科学探究.重视培养学生的科学探究能力。
  • 君子善假于物——从于丹《庄子心得》反思语文教学信息技术的合理使用 免费阅读 下载全文
  • 信息技术在语文课堂出现初期。犹如惊鸿一瞥。万千宠爱。它携带着图、文、声、像,丰富了教学手段;它的连贯性播放适时无声而又善意地预防了讲课时的环节遗漏,带来了安全感;它节省了时间,提高了效率,让人印象深刻;它作为一种资料可以长期保留下来.回翻时携带着教师设计时的丝缕记忆.散发着岁月的芬芳。
  • 中学数学高效课堂教学模式的探讨 免费阅读 下载全文
  • 提高数学教学质量的关键在优化课堂教学。优化数学课堂教学主要是优化教学结构模式和组织形式。
  • 中学语文阅读课学习方式的优化探究 免费阅读 下载全文
  • 中学语文对话教学中学习方式的优化实施不是机械地照搬某种教学模式和学习方式,而是针对具体的语文教学实践需求和现实可能性设计个性化的教学和学习方案。它着眼于不同的的课型和特定的教学问题的解决.立足于现有的教学资源和教学条件。其实施策略具有很强的针对性、现实性和创造性.在语文教学的诸多课型中。优化实施最典型的就是阅读课.其思考拓展的空间与形式宽广而丰富。
  • 如何培养学生探究学习的能力 免费阅读 下载全文
  • 探究学习能力是指学生主动参与、乐于探求的意识,自觉收集、处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力。在学生主动探究式的学习过程中,让学生感受和体验知识产生、发展与形成的过程,培养学生收集、整理、分析和处理信息资料的能力,以及培养学生提出问题和解决问题的能力,进而培养学生的创新精神和实践能力。那么,在数学教学中如何培养学生探究学习的能力?本文对此浅谈了以下四点:(1)教师要创造真正意识上的让学生参与尝试的机会;(2)创设主动探索空间,促成主动参与学习;(3)激发自主学习动机,形成自主参与心向;(4)鼓励学生质疑,在问题中学习提高。
  • 生物教学中提高学生参与度的策略 免费阅读 下载全文
  • 新课程强调面向全体学生,但是通常的课堂中总会出现“少数尖子撑场面,多数学生作陪客”的现象.要改变这一现象,作为教师就要想方设法让学生真正参与到课堂中来。通过小组合作学习方式、探究性学习方式、激发学习兴趣让学生分别从行为、认知、情感三方面真正参与到生物课堂中,从而提高生物课堂效率。
  • 学校管理应对策略 免费阅读 下载全文
  • 校长是学校的灵魂,一个好的校长,会带出一所好的学校,一所好的学校会产生好的老师,好的老师,会教出好的学生,好的学生就会改变好的村子,好的村予会影响好的乡镇。校长是一校之魂,校长的办学理念,决定着一所学校的办学成效,那么校长应如何经营学校?
  • 初中新生的好习惯如何养成——再谈养成教育 免费阅读 下载全文
  • 初一学生升入高一级的新学校时,是班主任在建设良好的班风、学风,即形成学生良好的行为习·陌的最好时机.良好的开端是成功的一半。此时要舍得花大力气和时间。一旦形成一个良性循环后,即使有学生违规违纪,只要点出现象,学生就会纠正自己的行为。那么在更多的时候,是给他们鼓劲,他们就全力以赴的投入到学习中去了。
  • [综述·专著]
    基于校企合作的高职环境专业实训室共建共管共享(陈秀琴[1] 马静颖[1] 邵振华[1] 郑展望[2])
    县级电大促进新农村文化教育建设的浅探(曾海松)
    新建本科院校筹资渠道探析(赵亮)
    农村小学学校管理现状及对策(马岩)
    构建学校课程文化实现育人新途径(李艳艳)
    利用模型构建的方法探究DNA分子的结构(尹琦)
    中职后进生转化的心理咨询教育策略(冼润莲)
    浅谈构建幼儿园管理新模式——基于对西安市公办、私立幼儿园管理模式的调查研究(石天然[1] 费越[2])
    [教改·教研]
    高校安全教育的课程设置研究(程海梅[1] 陈思源[2])
    浅谈数学新课型的开发(杜福义)
    数学教学中非智力因素的培养(毛林娜)
    新课程标准下通过同课异构提升教学质量(高瑜)
    教材插图的利用:提高课堂教学有效性的几点思考——以《新兴力量的崛起》(人民版)为例(贾久昌)
    新课改应关注课堂教学细节(李虎)
    谈新课改背景下高中数学老师的教学转型(廖金魁)
    大学物理教学方法研究(赵晓艳[1] 甄志强[2] 闫海涛[2] 汤正新[2])
    实施新课程改革值得思考的几个问题(吴德忠)
    浅谈农村普通高中物理轻负优质课堂的构建(周义和)
    对触摸屏基础技术的解读(朱楠)
    多渠道、多形式培养学生数学学习兴趣(张远容)
    [思想·政治]
    探讨高校青年志愿者的德育现状与对策(谢蓝华 杜冰 李婷 张嘉怡)
    思想品德课教学设计中的策略(杨贤琼)
    我的政治高效课堂(万小梅)
    [阅读·写作]
    构建写作的基石——浅谈小学生写作的语言积累(江春巧)
    备课请从读课文开始(陈娇)
    “以意逆志”和“知人论世”的阅读教学方法(何静如)
    论古典诗词结尾法(李才保)
    向幸福出发吧——《幸福的方法》读书笔记(金铭 王健)
    引文本之水润习作园地——中年级学生读写结合有效训练的策略(刘雪皤)
    作文中想象力的培养(武芳)
    品析李清照的感伤情怀(许凤云)
    [外语·外文]
    提高高三英语讲评课有效性的策略与思考(袁骅)
    模块教学在英语教学中的应用(张丽)
    英语多媒体网络教学课件的应用与设计原则(闫德山)
    浅谈有效教学在高三英语评讲课中的渗透(蔡小萃)
    提高大学生英语口语能力策略研究(陈莹莹[1] 赵岩[2])
    如何提高英语课堂效率(郭秋秀)
    善用情境创英语高效课堂(曲爱玉)
    谈谈如何进行中学生英语写作训练(刘顺好)
    合作学习在小学英语教学中的实效性.(高敬丽)
    英语学科学困生转化初探(刘学慧)
    立足趣味优化评价多元发展——小学英语家庭作业设计及评价的实践与思考(吕凌芳)
    初中生英语口语能力的培养和提高(熊爱华)
    试论提高技校英语教学效率的有效策略(张芬琳)
    初中英语阅读教学有效性的提升探讨(钟维)
    合作学习在中职英语教学中的实践研究(龚玉芳)
    [教学·信息]
    “真值袁”的误区及其修改方法(黄柏林 李荣寿)
    线段和的最值问题探究(许双燕)
    以《桥梁承重设计比赛》为实例——探索高中通用技术课堂教学模式(张国祥)
    初中生物合作学习策略探讨(董又春)
    浅谈如何培养初中生的数学阅读习惯(洪建崇)
    浅谈三年级习作能力的培养(陈海燕)
    初中历史教学中激发兴趣促进学生自主意识培养(陈仕庆)
    语文教学中的信息技术应用与伦理道德教育(陈团宏 杨延玉)
    唤醒沉睡的创造力,激发无限活力——浅谈中学语文活动课的定位(邓玉群)
    如何提高生物课堂教学的有效性(鲍雪清)
    培养更好的空间思维能力——试论学具在初中立体几何教学中的应用(顾星)
    高中化学教学应注意的几个问题(郭慧 冉光斌)
    初中数学自主学习教学模式探讨(胡春林)
    略议有效提高小学数学课堂教学效率(黄庆星)
    《荷花》(第二课时)教学案例(李海英)
    浅谈高中课堂教学中历史思维能力的培养(梁邦建)
    数学课堂教学展示——六年级数学教学(罗林生)
    任务驱动教学法在《3DS MAX》课程中的运用(欧阳红)
    “三读”推进语文课堂不断深入(马业松)
    《中国的水文灾害》教学设计(张义新)
    新课标下初中数学课堂有效提问(倪枥)
    设问技能在电工课程教学中的应用(张小静)
    圆柱和圆锥的认识教学实录(沈娟)
    今天,你备课了吗?(侍星星)
    引导学生科学提问培养学生问题意识(温若晖)
    浅谈物理新课程教学中创新能力的培养(赵红霞)
    如何培养学生的数学分析和解题能力(钟国强)
    中学学科教学中研究性学习的不足及对策(孙爱民)
    提高物理课堂教学效率的途径(陈志贤)
    互动,让低年级的语文课堂活跃起来(康华英)
    高中数学教学中学生解题能力的培养探讨(潘建中)
    教学设计(李润清)
    浅议高中生抑郁问题及对策(闫韦全)
    可化为特殊数列的数列通项公式求法.(芦峰 陶江华 匡国龙)
    浅析创新精神在初中语文教学中应用的必要性(陈畅)
    浅入深出,拾级而上——《分数的产生和意义》中单位“1”的教学案例(马丽)
    江苏省普通高中新课程教学设计(吴蕙君)
    [科学·自然]
    基于现代教学技术的高校化学教学方法思考(傅丽)
    中考化学实验探究题分析及解题策略(宋永军)
    浅谈农村初中生物实验教学的改进(纪利平)
    [教师·学生]
    让每个学生都充满活力(查隆胜)
    浅议班主任如何做好后进生的转化工作(陈齐)
    学生日记的点滴体会(韩艳刚)
    “爱”的成长(张随飞)
    转化心态推己及人(钟素雅)
    [体育·美育]
    如何提高小学生对音乐学习的兴趣(张静)
    初中体育课安全问题的现状及对策(陈君)
    [考索·探微]
    对“屡教不会”的思考(韩众)
    高中化学探究性实验与课堂教学有效性的思考(黄丽)
    营造智慧、书香课堂努力提高学生的语文素养(李喜军)
    从文化模式看中英文字中所潜藏的思维模式(马生虎)
    国际结算多维教学方法研究(盛志鹏[1] 陈波[2])
    浅谈成功教育班级管理(宋利花)
    教学科研培训活动之反思——浅析高中教育阶段教师教育教学现状(刘娜娜)
    把握语言核心激发生命活力——也谈一堂小学语文好课的标准(苏全忠)
    浅析初中学生在代数解题中的思维误区(陶增元)
    浅谈电视节目在学习中的应用(曾会兵 吴恋恋)
    初中生的学习方法及技巧(王士俊)
    如何提高课堂教学效率(王艳)
    论在高职开设微电子技术与器件专业的必要性(褚国京)
    做好高中班主任之我见(夏继平)
    幼儿园管理模式新探究(肖霄 罗程英)
    高中语文教学中学生良好习惯的培养探讨(肖文靖)
    关于科学探究的几点思考(杨成伟)
    君子善假于物——从于丹《庄子心得》反思语文教学信息技术的合理使用(叶地凤)
    中学数学高效课堂教学模式的探讨(张宇)
    中学语文阅读课学习方式的优化探究(杨永红)
    如何培养学生探究学习的能力(赵志祥)
    生物教学中提高学生参与度的策略(杨华 覃静)
    学校管理应对策略(康玉兰)
    初中新生的好习惯如何养成——再谈养成教育(王俊)
    《课程教育研究》封面

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