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您现在的位置是:首页 > 《课程教育研究》 > 2012年第15期
  • 浅谈中职语文信息化教学 免费阅读 免费下载
  • 如何利用信息化推动语文教学,本文进一步明晰了信息化教学的概念,并简要分析了中职语文信息化教学的优势:激发学生学习兴趣;让课堂更开放,更有活力;有利于培养学生的语文实践能力等等。并提出要搞好信息化教学,语文教师需提高个人素质及整合信息的能力。
  • 能源类高职学生职业能力分析与评价体系的研究 免费阅读 收费下载
  • 文章从高职学生应具备的职业能力出发,从能源动力类企业招聘需求的角度,分析出能源动力类高职学生就业应具备的能力框架,构建出能力评价体系和能源动力类高职学生的能力评价指标,可作为指导教学内容、教学方式改革的依据。
  • 宏程序数控铣加工渐开线齿轮 免费阅读 收费下载
  • 齿轮加工使用宏程序编聋明显有短小精悍的特点,关键是截出单个齿轮形状要求基本与X轴对称,通过实际加工验证,完全实现齿轮的参数化加工。
  • 学生动起来、学起来、笑起来 免费阅读 收费下载
  • 学生在数学学习过程中不仅仅是听者,而是参与者。获得知识的过程本身就是一个动的过程、学的过程,分享的过程。通过在活动中发现、探究、互动完成数学教学来实现高效课堂学习。
  • 浅谈初中思想政治课如何体现新课程理念 免费阅读 收费下载
  • 多年来,初中思想政治课教学都是应试教育的模式,使得政治课在教学中处于两难的境地,即教师难教、学生难学。表现在课堂上是学生不愿意学,要么睡觉,要么看课外书,一部分学生愿意学,但不能理解和接受,课后为应付考试而死记硬背。随着教育体制改革的深化,新课程对初中思想政治课教学提出了新的要求:”以学生发展为本,结合学科教学特点,力争全方位落实科学素养教育,为学生的终身发展奠定基础。”因此,初中政治教师在实施组织教学中,要与时俱进,不断创新,才能取得突破性的进展。
  • 浅议杜甫诗歌的艺术特点 免费阅读 收费下载
  • 杜甫是我国历史上最伟大的现实主义诗人,他的诗运用现实主义的创作方法,对现实生活作了高度的艺术概括,沉郁顿挫的艺术风格使其独树一帜,雄浑壮阔的艺术境界,细致入微的表现手法,千锤百炼的语言,表现了杜甫对诗歌语言艺术的高度重视。杜甫的诗在体例上更是众体兼长,他的诗歌的艺术性达到了我国古典诗歌的颠峰。下面我从这几个方面谈谈杜甫诗歌的艺术成就。
  • 新形势下对初中历史教学的反思 免费阅读 收费下载
  • 古人说得好:“学史使人明智”,确实如此,那么,又怎样让我们的学生通过对历史的学习真正做一个有头脑,”明智”之人呢?学史可以明爱国,学史可以明做人,学史可以明事理。
  • 探究电子书包在教学中带给我们的变革 免费阅读 收费下载
  • 在基于网络的英语教学新形势下,本文从学习者的学习需求出发,对英语学习者的学习目标、网络学习资源类型进行调查分析,探究英语网络课程资源建设中应注意的问题。
  • 中学档案工作的工艺设计刍议 免费阅读 收费下载
  • 本文就中学档案管理工作,需要工艺化设计,以及工艺化设计在中学档案管理中的重要性,中学档案管理员应具备的素质。结合中学档案管理工作提出了档案工作工艺设计的要点与技巧。旨在通过工艺化设计来提高中学档案管理工作的水平,保证档案工作质量,增加档案利用颖度,为学校教学研提供优良的档案服务。
  • 浅谈多媒体技术在中职德育课教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 结合运用多媒体技术进行了德育教学改革的实践,分析了多媒体技术在德育课教学中的作用,并阐述了利用多媒体技术在德育课教学中应用的途径以及注意事项。
  • 学校综合活动课程与家庭教育的结合 免费阅读 免费下载
  • 在基于网络的英语教学新形势下,本文从学习者的学习需求出发,对英语学习者的学习目标、网络学习资源类型进行调查分析,探究英语网络课程资源建设中应注意的问题。
  • 浅谈对学困生实施有效教育的方法和路径 免费阅读 免费下载
  • 在一个班级中,不同学习程度的学生都有,不可能个个都优秀,没有学困生是不现实的,学生之间是有差异的,学困生在一个班集体中的影响很大,若其所占比例太大,就会对班级造成极大的负面影响,影响班级质量,影响班级育人环境,对整个学校教学也会带来很大影响。因而,做好学困生转化工作有极其重要的意义。
  • 浅谈数学新课标下的探究性学习 免费阅读 收费下载
  • 初中数学现行实验教材中,出现了大量探究性学习的课题,使探究性学习成为数学教学的一种模式,为了在数学教学中更好的应用探究性学习,我们就要了解探究学习及其在数学教学中的积极影响。一、对探究性学习的认识探究学习是指从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主题,在教学中创设一种类似于学术(或科学)研究的情景,
  • 合理利用远教资源 提高农村教育质量 免费阅读 收费下载
  • 在农村。教学条件相对落后,教师讲课时多是靠一本教材、一套教参、一支粉笔和教师的一张嘴,很难完成教学任务,教学质量很难提升,更谈不上实施素质教育,完成科教兴国的百年大计了。那么,我们如何提高农村教育的质量呢?这就需要在农村学校推广现代化教育技术手段,把教学与现代化技术手段有机结合起来。
  • 浅谈如何提高信息技术课堂教学的有效性 免费阅读 免费下载
  • 在新课程理念的指导下,信息技术课程的教学为广大信息技术教师提出了很高的要求,在教学中把新课标、新理念、新思路、新教法应用于课堂。然而,新的教学模式必然带来新的问题,那就是在探究性学习、合作学习、自主学习等模式下学生成为教学主体后如何保证信息技术课堂教学的有效性。
  • 激趣是“活动单导学”课堂管理的有效策略 免费阅读 收费下载
  • “活动单导学模式”是在新课程理念下诞生的一种新型教学模式,设置悬念,激发兴趣,这确实是提高课堂教学有效性的秘方。本文从“巧语引趣”、“巧读导趣”、“巧拨激趣”、“巧情入趣”四个方面。通过教学实践的实例诠释了利用活动单导学模式激发学生学习兴趣的课堂管理的有效策略。
  • 浅谈数学多媒体教学的利弊 免费阅读 免费下载
  • (利)一、利用多媒体教学提高学生学习的兴趣。二、利用多媒体教学,将知识直观化,易于学生接受。三、节省时间,增加容量,体验喜悦。(弊)一、不加选择,滥用多媒体。二、备课费时,增加教师工作量。三、多媒体取代板书。
  • 探究式教学——技校数学教学的策略 免费阅读 收费下载
  • 探究教学既是一种学习方式,也是一种学习过程。探究式教学与传统的教学具有明显的不同。探究教学,是指在教师的组织和指导下,教会了学生如何去观察、如何去思考、提出问题、解释、合作交流、如何去解决问题等各方面的能力。探究教学中,创设了多元、动态、开放的课堂环境,学生在学科领域或现实生活的情境中,主动地通过观察事物、发现问题,提出假设或猜想,经过调查、实验,搜集资料,建立模型,通过分析、思考、表达与交流、反思等活动,积极地理解和建构知识,改善自身心理结构,形成正确的态度、价值观的过程和方式。
  • 低年级识字教学的探索 免费阅读 收费下载
  • 识字能力是学习能力的基础。根据新课标教学大纲的要求,小学生必须学会2500个左右的常用汉字,在低年级就要掌握2000个左右,那么,如何把枯燥无味的识字教学变得生动有趣,如何培养低年级的识字能力,巩固提高识字效果,一直都是教学工作者苦苦探索的问题。为了使学生在愉快轻松的气氛中主动识字,教师根据儿童年龄特点,有意识激发他们的识字兴趣,拓宽识字途径,培养识字能力。基于这样的认识,我对低年级识字教学进行了探索。
  • 浅谈“考分制”教育模式的弊端 免费阅读 收费下载
  • 在教育教学工作中,我们已经很长时间反对“应试教育”,提倡“素质教育”。为了推进素质教育,从国家到地方,从教育体制到课程设置,从教师的教到学生的学,进行了全方位的改革。各部门不断组织各种相关的培训、讲座、观摩课、示范课、公开课、竞赛课等活动,以期推动“素质教育”的发展。但因为有来自传统观念、升学、家长等方面的压力,教学中实施的还是“灌输式”传统的教学,始终打破不了“考分制”教育模式的弊端。
  • 《纲要》引领下教师专业化成长的探索与思考 免费阅读 免费下载
  • 《幼儿园教育指导纲要(试行)》颁布十多年来,我们不断地学习并结合教育实践深入理解和领会其蕴涵的教育思想和教育理念。明确了幼儿教育的最终目标是“创造高质量的幼儿教育,为幼儿一生的发展打好基础”。这一目标是需要通过幼儿教师的工作实施来实现的,所以,
  • 谈谈网站服务器安全维护方法 免费阅读 免费下载
  • 网站服务器的安全维护非常重要,稍有闪失即会使整个网络陷入瘫痪。目前,恶意的网络攻击行为有两类:一是恶意的攻击行为:另一类是恶意的入侵行为。要保障网络服务器的安全就要尽量使网络服务器避免受这两种行为的影响。本文以基于Windows2003操作系统的服务器为例,
  • 与时俱进,更新德育观念 免费阅读 收费下载
  • 时代在进步,学生在发展,德育观念也与时俱进。李岚清同志曾经指出:”全面实施素质教育,涉及的问题很多,情况也比较复杂,我们既要有全面系统的政策导向,又要紧紧抓住核心问题和关键环节,采取有力措施,力争取得突破性进展。”可见要进行基础教育课程改革,
  • 初中思想品德课教学培养学生创新能力四法 免费阅读 收费下载
  • 初中思想品德课是初中德育教育的首要学科,对其学习得好与否,将关系到学生的品格、态度甚至人生的成败。培养学生的创新教育是当前教育改革的重点,通过学生的创新能力的培养,以期提高初中思想品德教学质量,推动初中思想品德教学改革与发展。
  • 唱响校园道德教育之歌 免费阅读 收费下载
  • 教育的目的使学生学会做人做事、学会求知,从中获得智慧、道德和幸福。近年来,“道德底线失守”的字眼频频出现在公众视野,拜金、享乐主义,引发了许多道德堕落事件。学校的道德教育已引起德育工作者的深思。
  • 思想政治课教学与创新课堂 免费阅读 免费下载
  • 思想政治课需要培养创新精神,这是建设创新型国家的需要,也是学生成才的需要。作为政治教师实施创新教育的主阵地当然是课堂,教师在课堂教学中应逐渐自觉地将教育重点从传授知识转移到传授知识与培养学生能力并重,尤其是创新思维能力上。
  • 品德与社会课教学的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 以生活为基础,培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童,促进学生社会性发展是小学品德与生活、品德与社会这一综合课程的重要目标。作为一名品德教师,在教学过程中发现如何正确认识和使用教材、教学中怎样结合学生的生活实际、课堂上教师的指导作用三个方面存在一些问题。
  • 政治课教学点滴谈 免费阅读 收费下载
  • 思想政治课是为学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程,由于其思想性、时代性强,而且又是理论性的科目,普遍存在着老师难教、学生难学、教学质量不高等现象。要改变这一状况需从实际出发,大胆改革。一、转变观念1.教师要转变观念。政治课教师在教学中要打破常规,
  • 提高语文教学质量之我见 免费阅读 收费下载
  • 语文学科是所有学科中基础的基础,无论是课改前还是课改后,教学质量都是学校第一生命线,是办教育的永同主题。努力提高语文教学质量,对在教育最前线的教师来说,是义不容辞的职责。实践证明,在课堂教学中,激发学生学习兴趣,培养感知能力;让学生深入理解课文,提高阅读效率;培养爱读书多读书的习惯,提高作文写作水平,是提高语文教学质量的有效途径。
  • 如何提高初中学生的写作能力 免费阅读 收费下载
  • 作文教学是语文教学的重要组成部分,也是提高学生综合素质展示个人魅力和引领个性发展的主渠道。写作是学生综合素质和能力的反映,作文却让学生望而生畏,学生作文不是草草了事.平淡肤浅,就是东拼西凑,杂乱无章。怎样才能消除学生对作文的畏难情绪。提高写作能力呢?笔者认为采用下列形式效果不错。
  • 找回语文教学中缺失的人文素养 免费阅读 收费下载
  • 语文新课程标准的颁布实施已走过若干年头,在语文教育中注重并提倡人文性这一观点,已被广大语文教师认可。但是,人文性与工具性的讨论还没停止。如何让缺失多年的人文精神回归到我们的语文教学,仍需要广大教师的长期探索与实践。作为一名普通教育工作者,笔者就这个问题进行了深刻的思考与实践,并略有所得:要实现语文教学人文性的回归,可以从以下几个方面加以努力。
  • 浅谈中考古诗词鉴赏复习 免费阅读 收费下载
  • 《全日制语文课程标准》7-9年级阅读要求:欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向。能联系文化背景作出自己的评价;对作品中感人的情境和形象。能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。
  • 适应社会发展,重视学生听说能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 随着社会的发展。时代对人们语言表达能力的要求越来越高,适应社会发展的语文教学自然也要随之发展而发展。语文课堂教学有自身的目标体系,简言之就是培养学生听说读写的能力。在听说读写四种语言活动中,听说仍然是基本的语言活动。从语言的发展顺序看,听说是语言活动的基础,
  • 浅谈如何变“应试语文”为“生活语文“ 免费阅读 免费下载
  • 当前,随着新课程改革的不断推进,各式各样的语文教学改革铺天盖地而来。语文教学似乎形势一片大好。事实如何呢?在信息极其丰富的今天,学生们对语文的学习兴趣越来越少,创新意识越来越差,语文教学的实效性越来越低。究其原因,主要还是摆脱不了应试教育的束缚,
  • 浅谈如何变“应试语文”为“生活语文” 免费阅读 收费下载
  • 当前,随着新课程改革的不断推进,各式各样的语文教学改革铺天盖地而来。语文教学似乎形势一片大好。事实如何呢?在信息极其丰富的今天,学生们对语文的学习兴趣越来越少,创新意识越来越差,语文教学的实效性越来越低。究其原因.主要还是摆脱不了应试教育的束缚,
  • 让美育之花在语文教学中粲然绽放 免费阅读 收费下载
  • 小学语文课文中蕴含着极其丰富的美育因子,许多篇章都是对学生进行自然美、社会美、科学美、人情美、创造美等美的教育的好素材。那么,教学实践中如何把美的教育与发展学生的语言和认识能力有机结合起来,使学生在语文学习过程中逐步形成健康的审美情趣,逐步树立正确的审美观点,
  • 文言文激趣略谈 免费阅读 免费下载
  • 文言文是中华文化的瑰宝,但由于它产生和使用的历史离我们太远了,在现阶段的文言文教学这一块,特别是农村中学,现状是这样的:教师教起来难,学生学起来也难,一提起来心就烦。文言文的教学的确不容易,教师教得棘手,学生学得头痛。一句话,大家都提不起精神。
  • 怎样培养学生自学语文的能力 免费阅读 免费下载
  • 语文教学要寓能力培养于知识教育之中,要伴随知识传授着力培养获得知识的能力。学生自学语文的能力奠定着一个人的成功之路。一、培养兴趣,调动学习积极性。是培养自学能力的前提孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”赞科夫说:”要以知识本身吸引学生学习,
  • 浅谈初中语文教育创新 免费阅读 收费下载
  • 创新素质的内涵包括创新意识、创新思维、创新能力。在推广素质教育的今天,语文教师应有意识地融创新教育理念于初中语文教学中,以基础知识、基本技能为基点,逐步培养、发展学生的创新素质。注重学生创新素质的培养,将培养学生的创新意识、创新思维、创新能力与教学有机结合起来,有利于打破过往单纯知识传授的教学局面,有利于开创学生个性发展的教学环境。
  • 发掘创新思维 提升语文能力 免费阅读 收费下载
  • 语文教学是寓知识传授、创新和交际能力、情感交流于一体的综合性教学,它在培养学生创新能力方面有着其他学科无法达到的积极作用。作为新时期基础教育工作者,我们有责任去发掘激发学生的创新思维,培养学生的创新能力。笔者认为,应从以下几方面予以突破。
  • 浅谈在语文课中如何进行朗读教学 免费阅读 免费下载
  • 朗读是语文教学的一个重点,又是全面实现语文教学目标的一种重要方法。朗读教学也是中学语文教学不可缺少的一个组成部分,而且它与各个教学环节、教学内容紧密相联,能有效地促进学生的语言表达能力,更深入地体会文辛的思想感情,领略到文章的音乐美、韵律美。在朗读教学过程中,教师应给学生明确的朗读目标,开展多种形式的朗读,朗读时过程要合理、有层农。
  • 指导学生阅读时文报刊“合作阅读”方法的研究 免费阅读 收费下载
  • “合作性学习”是我国新课程改革过程中倡导的教学理论和教学模式。如何将“合作性学习”运用于“合作阅读”中,本文从培养阅读兴趣,丰富写作素材;摄取时文报刊资源,提炼写作素材;实战演练,享受成功喜悦三方面进行了阐述。
  • 浅谈小学语文教师的基本素养 免费阅读 收费下载
  • 素养,何为素养?作为一名小学语文教师,他到底应该具备哪些素养?这是我们当前最值得深思的问题,特别是在今天提倡新课改的浪潮中,每一个小学语文教师都可以回顾自己的教学历程来反思一下,我们是否具备了我们应该具备的素养……
  • 浅议提高小学语文课堂教学实效性 免费阅读 收费下载
  • 据我的教学实践与观察思考.我认为影响语文课堂教学实效性有以下原因:涉及课文内容多,关注语文知识少;老师讲的方法多,学生学的方法少;老师关注自己多,老师思考学生少;老师提问多,学生思考少;学生受挫感多,获得成就感少;课后作业多,课堂练习少;千篇一律多,
  • 文言文阅读教学的整体把握与切入点——以《湖心亭看雪》教学为例 免费阅读 收费下载
  • 文言文阅读教学是中学语文阅读教学中的一个重要组成部分。当前,在文言文阅读教学中普遍存在“文学”与“语言”严重分离的现象,导致文言文阅读教学不能整体把握文本;文言文阅读教学很少关注教学细节中的切入点,导致文言文阅读教学不能深入文本。笔者通过对明末清初文学家张岱的小品文《湖心亭看雪》教学的实践和对作品的分析,探讨了文言文阅读教学“文学”教学与“语言”教学的整体把握及文言文阅读教学在教学细节中多角度切入的问题。
  • 浅谈如何提高牧区学生的语文阅读能力 免费阅读 收费下载
  • 阅读教学是小学语文教学的重点、更是难点,它是语文的中心。而在牧区,由于学生缺乏汉语言环境,连最基本的说都成了困难,就更不用说阅读了。因此,如何提高牧区学生的语文阅读能力就成为了我们牧区小学教师的当务之急。
  • 小学生乐写作文重在“趣” 免费阅读 收费下载
  • 我们现在的孩子,活得并不快乐;功课在他们的眼里,简直是一种可怕的灾难,而作文则是灾难中的灾难。这一点让我看出了我们在作文教学中存在着很大的弊端。作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是全面提高学生素质的一项重要工作。我们在指导学生进行写作时,
  • 新课标背景下语文课堂教学改革的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 如何提高课堂教学效益,进而提高教育教学质量。怎样在新课标背景下进行小学语文新课程改革?这是语文老师都感兴趣、并值得去讨论的话题。作为一名语文教师,我没有停止过对语文课程教学改革的思考,在实践中加强新课程理论的学习,不断将理论与实践相结合,对小学语文课堂教学改革不断探索与反思。
  • 个性化阅读,点亮学生的思维火花 免费阅读 收费下载
  • 《语文课程标准》明确指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来判断学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”这句话针对“讲读”模式的流弊,提醒我们:阅读教学虽然是在教师指导下的学生群体阅读,但是群体阅读必须以个体阅读为基础,以发展学生个性为归宿,把阅读还给阅读主体,
  • 浅谈多媒体在语文教学中的作用 免费阅读 收费下载
  • 在语文教学活动中,教师通过媒体向学生传播知识,教学媒体作为储存和传递教学信息的载体,起到了中介作用。国外研究表明,人们通过语言形式从听觉获得的知识能记忆15%,从视觉获得的知识能记忆25%,利用声光同步,把视觉和听觉结合起来,能够记忆的内容可达65%。可见,以声光结合的教学手段进行教学,
  • 简单的课件,也能让英语课有效起来 免费阅读 收费下载
  • 由于多媒体课件能将文字、图形、声音、动画等集于一体,所以在各种公开课上,我们都能看到丰富多采、惟妙惟肖、声像同步、能动能静、强烈冲击视听觉的多媒体课件。可是制作这样一个多媒体课件,需要电教老师的极度配合,而且还要花费较多的时间与精力。笔者不是个电脑高手,在日常教学中只能制作简单的多媒体课件。
  • 设置体验式英语作业 提高持续英语学习力 免费阅读 收费下载
  • 教师要改变“师说生做”偏重结果的作业模式,把作业重心放到提高学生做英语作业的兴趣上下功夫,创造性地设计学生感兴趣的体验式作业,发展学生的自主学习能力,发挥学生的主观能动性和学习积极性,切实减轻学生的作业负担,提高持续英语学习力。
  • 如何创建新形势下的高效英语课堂——让学生满意地笑起来 免费阅读 收费下载
  • 时代在进步,社会在发展,教学在改革,一切都在势在必然。今天的教师面临着全面推进素质教育的新局面,同时也使我们更清楚地认识课堂教学仍然是关键,而课堂教学又是师生实现其生命价值的主要阵地。于是,师生关系的好坏便至关重要了。和谐的课堂,师生的关系是融洽的,令师生心情愉快的,这样你的学生才会流露出对你的敬佩和满意的笑容,
  • 浅谈高中英语教学中的感受及想法一二 免费阅读 收费下载
  • 在近几年的高中英语教学中,不仅接触到了不同层次、不同状况的教育对象,也经历了诸如由于新课程标准改革而产生的一系列的变化。相比之下,新课标强调“素质教育、创新教育”;教学模式方面大力提倡“科学性、自主性、合作性”:而我们的教学理念也要求具有“个性化、人本化”。可以讲,我们的教育教学面临着新的巨大挑战,
  • 试论初中语文教学中的英语渗透 免费阅读 收费下载
  • 一个人如果不努力地学习外语,那么,他怎么可能深刻的理解自己的母语呢?在初中语文教学实践中,我告诉我的学生:双语者的大脑,往往优秀。我在汉语课堂教学中使用汉英语码转换,是在综合考虑语言课堂教学的前提下作出的语言选择。本文从语言教学理论入手,分析汉语课堂教师使用的汉英语码转换现象,
  • 如何提高学生英语词汇记忆力 免费阅读 免费下载
  • 记单词是学生学英语的一个薄弱环节,在教学过程中,学生普遍感到困难的是记忆单词。如何帮助学生在单位时间内最高效率地牢牢记住所学的词汇,提高学生的记忆效率,减轻学生的负担,笔者在试用新教材的过程中,对如何提高学生的记忆力方面作了一些探索。只有解决了效率的问题,
  • 浅谈如何创造良好的英语课堂气氛 免费阅读 免费下载
  • 英语课程要面向全体学生,注重素质教育。良好的课堂气氛能激发学生学习英语的热情,良好的师生关系,加上教师有意识地培养和保持学生学英语的兴趣,运用各种有效的教学方法,学生英语综合语言运用能力才会提高。
  • 如何提高高中学生的英语写作 免费阅读 收费下载
  • 在英语高考中,作文这一题型占去了150分中的25分,分值可谓不可小视。然而,这一题型也往往是学生最头疼的一个题型,有些地方的教学也不是给予了足够的重视。因此,最大限度地提高高中学生的写作迫在眉睫。
  • 巧做英语阅读填空题 免费阅读 收费下载
  • 阅读填空是湖南省英语高考特设的一道题型,学生做题需要一个先阅读整篇文章,然后理解文章的大意,到最后用自己的语言概括文章,并需在规定的字数内把文章的结构表述出来的过程。题材多为中学生熟悉,感兴趣且符合中学生认知特征和评判取向的日常话题。体裁多为说明文,
  • 浅谈初中英语听力的重要性及其训练 免费阅读 收费下载
  • 听说读写是英语的四项基本技能,听的能力在英语四项能力(听、说、读、写)中排在首位,只有听准、听清楚、听明白了,才能模仿得准、模仿得清楚,才能说得准确、说得好。掌握英语听力不仅是学习英语的目的,同时又是达到学好英语这一目的应具备的十分重要的技能。因此,探讨如何进行听力教学很有必要。
  • 同伴互评模式下英语写作教师的角色 免费阅读 收费下载
  • 建立在以学生为中心的教学理念上的同伴互评的作文批改方式正在被越来越多的英语教师使用。因此,教师务必要了解并担当起在同伴互评活动中的角色和责任,这是使同伴互评促进教学的关键。
  • 英语教学中师生情感因素的利用 免费阅读 免费下载
  • 苏霍姆林斯基所说:“情感如同肥沃的土壤,知识的种子就播种在这个土壤上。”我们对课堂教学的方方面面关注很多,往往忽略了教师上课时的情感。随着时间的推移,随着经历的增多。教师在课堂上的热情就会慢慢地减退。但是,要追求高效的课堂教学,就必须重视自己的感情投入,让自己的课充满教学的魅力,
  • Book 5 Unit 2 The United kingdom教学设计及反思 免费阅读 收费下载
  • 一、课题:Book 5 Unit 2 The United Kingdom(warming up and speaking口语课) 二、课时:1课时三、教学目的对所学课题——英国有初步了解,能辨认并说出英国的一些标志性建筑和名胜名称,说出自己所喜爱的地方并能进行简单描述以达到口语练习的目的。
  • 在小学数学教学中培养学生阅读能力的几点思考 免费阅读 收费下载
  • 阅读是人类社会生活的一项重要活动,是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。阅读不只是对文字符号的再现识别过程。是一种对知识的认知过程,更是一种思维过程。它具有思考性和发展性。数学阅读是学生个体根据已有的知识经验,通过阅读数学材料建构数学意义和方法的学习活动,是学生主动获取信息,
  • 农村初中学生厌学问题的成因与对策 免费阅读 收费下载
  • 厌学心理是对学习产生厌倦乃至厌恶,从而逃避的一种心态,严重的可以发展到旷课、逃学、出走甚至轻生。如今,中学生当中的厌学问题越来越严重,农村初中表现得尤为突出。解决初中生厌学问题是一项长期、艰苦、复杂的工作,需要社会、学校、家长的共同努力。只有给孩子以科学的教育,才能有效地消除厌学情绪的蔓延,使学生健康的发展。
  • 浅谈幼师数学教学的问题与解决策略 免费阅读 收费下载
  • 一、幼师数学教学面临的难题和挑战 (一)生源文化基础薄弱是最大障碍塔城地区师范学校于2008年开始招生幼师双语学生,由于幼师自身定位相对较低,幼师学生的文化底蕴存在先天不足:来自于偏远地区和农牧区的学生这一难题表现的尤为突出:比如有的学生不会做很简单的数学吼则运算,由此可见,缺乏深厚的文化底蕴,文化基础参差不齐是幼师学生的一大不足。
  • 运用多媒体,优化数学课的导入 免费阅读 收费下载
  • 常言说,教学有法,但无定法,贵在得法。而良好的开头是成功的一半。教师讲课导人得好,不仅能吸引住学生,唤起学生的求知欲望,而且能燃起学生智慧的火花,使学生积极思维,勇于探索,主动地去获取知识。反之学生很难马上进入角色,学习不会积极主动,教学就达不到预期的效果。因此,在课堂教学中,
  • 如何使学生成为数学课堂的主人 免费阅读 免费下载
  • 中小学实施素质教育,课堂教学是主渠道。在数学课堂教学中摒弃“应试教育”的影响,改变“教师为中心”的一言堂教学,让学生积极参与课堂教学是一项具有重大意义的积极尝试,因而也应作为一项重要工作来做。一、学生的积极参与,有利于主体作用的体现数学教学活动顺利进行的起点是教师与学生的相互沟通。
  • 浅谈数学教学中创造性思维的培养 免费阅读 收费下载
  • 创造性思维的培养是目前教学的迫切任务。在数学教学中,培养学生独立思考精神,促使学生主动积极探索问题。通过创设问题的“奇”,引导学生学会猜想,鼓励学生解题后再创造,倡导学生敢于质疑等形式,对学生进行创造性思维的培养,从而更好地学好数学。
  • 数形结合在解题中的应用 免费阅读 收费下载
  • 给出数形结合解题的三种类形,并对每种类型行举例说明其应用。
  • 高效课堂实施中导学案的设计应注意的问题 免费阅读 收费下载
  • 高效课堂导学案的设计应以激发学生兴趣为宗旨;以让学生体会成功的快感为目标;以激发全体学生的参与意识为原则;课堂评价应贯穿每个学生整个学习的过程。
  • 精彩评价语,让数学课堂熠熠生辉 免费阅读 收费下载
  • 德国著名教育家第斯多惠曾经说过:“教育的原理就是激发的原理,教育的艺术就是激发的艺术。”我觉得,课堂评价正是对激发教育理论的细致入微的实践,精彩有效的课堂评价语言,是点燃学生智慧火花的引擎,是学生融人课堂的不竭动力。
  • 情境教学在小学数学教学中的运用 免费阅读 收费下载
  • 单纯的数学学习是枯燥的,但结合情境却能提供学生良好的学习氛围,学生在情境中主动、积极学习。本文初步探讨了情境教学的目的和创设常见情景的办法,以及在日常教学中对于情境教学的思考。
  • 问题教学中伪对话现象剖析 免费阅读 收费下载
  • 在新课改大力倡导对话教学的背景下,由于问题教学在言语层面的对话性,问题教学被广泛运用。“对话”是优秀教学的一种本质性标识,但由于对“对话”内涵的一知半解,在实施问题教学法中,“伪对话”比比皆是,主要有以下几种表现:脱离文本即对话前提缺失、徒具问答其表的教师独白、不具对话实质的浅层问答、掩盖真实想法的虚假沟通、流于表面形式的小组讨论。
  • 浅谈小学数学的导练 免费阅读 免费下载
  • 练习是使学生掌握新知识、发展智力、形成技能的重要手段。特别是数学知识的掌握,练习足不可缺少的。如果在数学中我们有目的、有重点、有弹性地进行合理导练,就能有效地提高数学质量,取得更好的教学效果。练习并非见题就,不如择取,练应为讲而练,这体现在每节新课前的导练之中,其目的要明确,
  • 浅谈小学数学课程教学中应用信息技术的几点策略 免费阅读 免费下载
  • 在数学课程教学中有效地运用信息技术辅助教学。可以通过多媒体计算机和网络快速呈现、检索和传递各种信息,提高信息的传递速率和容量,大大减少学生获取信息的时间,提高教学效率。在学习中,现代教育技术通过对学生听觉和视觉的综合刺激,让学生多种感官并用进行学习,从而提高学习效率。因此在小学数学教学中有效地运用信息技术辅助教学,
  • 加强动手操作 发展思维能力 免费阅读 收费下载
  • 《数学课程标准》指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆。动手操作、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。”操作是智力的源泉、思维的起点,人的思维和智慧实际上就是人的外部操作内化的结果。在数学学习活动中,动手操作实践对学生的发展起着重要的作用,不但能吸引儿童的有意注意,
  • 谈谈怎样培养初中数学尖子生 免费阅读 收费下载
  • 尖子生在考试中能考出高分的成绩,占中考分数的比例大,可以带动后进生的学习,因此有必要培养。
  • 探讨前人提出的物理问题进行科学探究 免费阅读 收费下载
  • 科学探究就是通过观察实验、分析论证等方法进行的一种科学探索活动,关于科学探究,《物理课程标准》明确指出:“物理课程应改变过分强调知识传承的倾向,让学生经历科学探究过程,学习科学研究方法,培养学生的探索精神,实践能力以及创新意识”。因此,教师应挖掘教材的探究素材引导学生进行科学探究。
  • 例说反比例函数的性质及其应用 免费阅读 收费下载
  • 反比例函数是初中阶段所学的三个基本初等函数之一,也是每年中考的热点考题之一,人教版《数学》八年级下册第17章就它的性质作了专门的研究,但除了课本上介绍的性质外,笔者认为还应该补充以下性质:1、若P(x0,y0)是反比例函数图像y=k/x(k是常数,k≠0)上任意一点,
  • 浅谈培养初中生地理兴趣的有效途径 免费阅读 收费下载
  • 兴趣是最好的老师。凡是学习感兴趣的事物,必然力求去认识它,掌握它。因此,在地理教学中,努力上活地理课的前提是要唤起学生学习地理的兴趣,才能把学生推上主动学习的地位,教学实践证明,学生的学习兴趣与教师的教学有着直接联系。
  • 一道抛物线例题的探究认识 免费阅读 收费下载
  • 一、教材依据:人教版《数学》第二册(上)第八章8·5节 二、设计思想数学思维的反思性表现在思维活动中善于提出独立见解,精细地检查思维过程,不盲从、不轻信。在解决问题时能不断地验证所拟定的假设,获得独特的解决问题的方法,它和创造性思维存在着高度相关。
  • 谈物理教学中学生能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 在物理教学中如何培养学生的综合能力,提高学生的物理水平,是值得我们广大教师探讨的问题。对此,本人就教学中的体会谈几点看法。一、正确引导实验,培养学生创新思维能力学习是一种快乐,创新足一种享受。创新已成为当今世界关注的焦点。只有通过创新思维,才可认识那些没有直接作用于人的种种事物,
  • 离子方程式书写常见错误分析 免费阅读 免费下载
  • 离子方程式的书写是中学化学教学的重点和难点,也是历年高考的热点,高考几乎每年都有这方面的题出现,主要题型是书写指定反应的离子方程式和判断正误。离子方程式能正确写出,离子共存问题也就解决了。现将离子方程式考查中常见错误归纳如下:一、离子方程式书写过程中由于疏忽而出现的一些明显性错误1.不符合实验事实,
  • 刍议新课程理念下地理学习兴趣的发掘 免费阅读 收费下载
  • 地理课,长时间被人们错误的认为是副科之一,因此,地理课也就得不到人们的重视,社会上、家长们认为不重要,学生深受影响,就连一些老师、甚至一些领导也认为如此。长久累积在人们中间的这种观念不断地传递。因此.学生对地理的学习就缺乏动力。随着教育改革的不断深入,地理科的地位逐步提高,
  • 关于气体纯度和爆炸极限的探讨 免费阅读 收费下载
  • 1、问题的提出第一次接触“气体纯度”这个概念是在初中化学教材中,通过学习,我们知道点燃可燃性气体之前,一定要检验可燃性气体的纯度,否则有可能会发生爆炸;但在高中化学必修二(人教版)甲烷学习过程中,我们遇到了这样一道习题:例1、如图1所示,某气体X可能由H2、CO、CH4中一种或几种组成,
  • 浅谈解剖学教学中如何激发学生的自主学习 免费阅读 收费下载
  • 自主学习是本世纪教育改革的一个主旋律。目前的学生所面对的未来,是科技、人才竞争的时代,不会自主学习的人就会被现代社会所淘汰,所以老师在教育教学中必须注重让学生各方面的能力都得到发展,尤其是“自主学习”能力的发展。
  • 问渠哪得清如许,为有源头活水来——谈教师如何快速成长 免费阅读 收费下载
  • 从实施教学过程看,教学是教师经过逐步积累、不断探索总结、最终达到完善发展的过程,也是教师不断提升、成长的过程。每个新教师元一例外要经过一定时问适应,这种适应是社会角色转变的过程,是调整知识结构、探索教学技能,反思教学过程,发挥主观能动性的过程。
  • 《比的应用》教学设计与反思 免费阅读 收费下载
  • 设计理念:学生自主探究学习方式有三个主要特征:主动、探究、合作。主动是指学习品质;探究是指学习途径;合作是指学习的组织形式。另外,学生自主探究学习方式还有三个基本内容:第一,强调体验过程;第二,注重研究方案;第三,力图解决问题。我们目前课堂教学中的学生学习方式还没有得到根本性的改变,
  • 如何做一名称职的职业院校教师 免费阅读 收费下载
  • 温家宝总理有两句话:对职业教育发展的蓝图,怎么描绘都不过分;对职业教育的重要性,怎么强调都不过分。职业教育在我国发展的过程中扮演着极其重要的角色,有幸参与其中为国家作贡献我感到无比的荣幸和振奋。那如何才能做一名称职的职业院校教师呢?一名优秀的职业院校教师应该具备三点素质:其一,
  • 信息技术课上情感态度与价值观的培养 免费阅读 收费下载
  • 人本主义理论认为学习的过程厘该是人的全面发展,不仅是学生形成一定的知识、技能、能力的过程,同时是学生的情感、态度、价值观的培养的过程。丰富的情感,积极的态度,正确的价值观是学生学习、生存和发展的基础。因此,情感态度与价值观目标应作为学校教育的优先目标。新课改下的信息技术课一改以往的“微软培训班”式教学,学生在课堂上不仅要掌握技能,还要培养良好的信息素养,各地信息技术老师也纷纷实践,探索新课改下的信息技术课教学方法。
  • 班主任工作“五抓” 免费阅读 免费下载
  • 在我国新的历史奈件下,国内形势巨大的发展变化,特别是现在农村90%以上学生属于留守儿童的社会形势下,使学校在九年义务教育中,强调素质教育的德育。班主任要以一颗爱生之心和高度的责任感,去对待学生,以爱激励学生进步;激励学生奋发向上;充分调动学生学习的积极性,培养学生良好的习惯,抓好常规管理。
  • 班级管理的一点体会 免费阅读 免费下载
  • 创建民主、和谐的班级体应该以人为本,正确处理好教师、学生、家长之间的关系,要充分尊重学生,遇事既要有指导,又要身体力行,要有良好的学习环境,要树班风、正学风。教育学生,是从小事做起的,但决不是一件小事就能行的,一定要有一个长时间的坚持努力,是个慢工夫,而一旦从整体上形成班风,就不易再改变,要从大处着眼,小处入手。
  • 浅谈班主任的榜样力量 免费阅读 收费下载
  • 班主任要管理好一个班级,就必须树立威信,威信来自于榜样。班主任的榜样力量是人格、能力、学识及教育艺术在学生心理上引起的信服而又崇拜的态度。
  • 浅谈小学数学作业评价的几种方法 免费阅读 收费下载
  • 《数学课程标准》明确指出:“评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学,对教学学习的评价,要关心学生学习的结果,要关注他们的学习过程,要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在教荨活动中所表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我,
  • 用心培育身边的花朵——论新课改下班级管理的转变 免费阅读 免费下载
  • 自2005年参加工作以来我已经走过了7年的班主任历程,一路走来很艰辛很累,但我却觉得自己很幸福很快乐,因为时时有花一样的孩子伴我左右,我觉得自己的生活也鲜活了起来,整个人、整个心都被他们所牵动着,体现在教学上就是转变班级管理方式,让课堂活起来、学生动起来。具体可从以下几方面入手。
  • 小学语文教学中教师如何说话 免费阅读 免费下载
  • 有人认为,一名教师只要有了丰富的知识,懂得了一定的教学方法,就不需要去刻意地在语言表达上下工夫了。也有人认为如果教师掌握了一般口语的交际技巧,教育教学中就自然而然地掌握了教师语言。事实上,这样的说法并不准确。荀子早就说过:“诵说不陵不犯,可以为师。”洞察精微的道理并能表述出来,
  • 恰当的比喻,让数学课堂轻松高效 免费阅读 收费下载
  • 轻松高效的数学课堂和恰当的比喻分不开。在数学教学中如果恰当运用比喻,能把平淡枯燥的数学课堂变得生动有趣,把难以理解的抽象概念变得具体,把复杂的问题变得简明,使数学课堂轻松、高效。一位德国学者的精辟比喻:将15克盐放在你的面前,无沦如何你都难以下咽。
  • 提高数学课堂教学效率,我的“5步攻略” 免费阅读 收费下载
  • “初中物理机械效率”一节中提到,在总功一定的情况下,当有用功越大时,机械效率就越大。类比于我们的教学,在上课时间一定的情况下,只有当我们把这些有限的时间转化成有用的越多,效率才会越大,学生获得的也就越多,我们的课堂也就越高效。这就要求我们注重课堂教学有效的问题了。提高课堂教学效率是每一位教师孜孜追求的目标。
  • 练习题的百花齐放续——理论基础与实际操作 免费阅读 收费下载
  • 在同一课堂,针对学生的不同层次和对知识的积累,做不同的练习题,经过两年多的教育教学和深入研究,从课堂氛围和学生对知识的掌握,以及学生的整个精神状态、整体素质,都取得了明显的进步。在一个课堂学习,这是继承了传统教学的优点,自己做自己的作业,正好培养和发展了学生的个性,
  • 有心插柳定成荫——谈农村小学生语感能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 2001年7月教育部颁布了新的《语文课程标准》,其中多次提到了“语感”二字,强调“在教学中尤其要重视培养良好的语感”。在各阶段的教学目标中,对语感的培养就更见具体、明确了。但长时期以来,作为农村学校许多教师一直在“语感教学”的探索领域之外徘徊,真正的语感培养教学任重道远。鉴于此,本文通过研究相关语感及语感教学的理论研究,结合农村小学语文实践经验,分析了语感在语文教学中的重要地位和作用,并试图从中找出最合理的、最贴近语文实效教学的方法,以期对农村小学语文语感教学献出一点微薄之力。
  • 如何培养幼儿的语言表达能力 免费阅读 收费下载
  • 幼儿园的活动,对幼儿的智力发展有着极其承要的意义,在《学前教育纲要》中指出“幼儿的语言是通过在生活中积极主动地运用而发展起来的,单靠教师直接的‘教’是难以掌握的。教师应充分利用各种机会,引导幼儿积极运用语言进行交流。”刚入园的幼儿是学习语言最敏感、最关键的时期,
  • 如何引导性格内向型的幼儿 免费阅读 收费下载
  • 幼儿的天性本应是天真烂漫,活泼可爱,童稚无瑕,其表现就应该是活蹦乱跳,爱说爱笑。可有些孩子,年纪小小却沉默寡言,显得常忧郁、深沉,从不表现自己的喜怒哀乐,整天板着脸,既不爱说不爱笑,也不合群不爱玩,这种孩子身体各方面都发展正常,智商也高,就是性格偏内向型。在家访中,许多家长也谈到类似的问题。
  • 对孩子好奇心的正确引导 免费阅读 免费下载
  • 好奇心是每个孩子所具有的天性,我们常说幼儿阶段是人生的启蒙时期。天真、活泼、可爱、好奇都是他们所共同拥有的本性。大千世界在他们的眼睛里总是那么神圣、新奇,处处充满了问号,对所有的事物都抱有好奇心。为此,我们来谈谈如何让孩子的这种好奇心得到健康发展和正确引导。
  • 浅谈如何对幼儿实施心理健康教育 免费阅读 收费下载
  • 作为幼儿教师,首先要明确自己的幼儿健康教育观念。在保障幼儿身体健康的同时,应高度重视幼儿的心理健康:要全面认识幼儿素质教育的结构,明确幼儿素质教育提高的核心和根本是心理素质的提高,而提高幼儿的心理素质,就要普及和推进幼儿心理健康教育。因此,对幼儿实施心理健康教育,是幼儿园老师的一项艰巨任务。
  • 自主学习、自主发展的探索 免费阅读 收费下载
  • “自主学习,自主发展”是新课标理念的重要内容。即要求通过创设真实生动的情境,激发学生自主学习的热情,通过引导学生参与课堂教学活动,进行积极的自主探索,通过有价值的提问,启发学生思考,自主领悟新知;通过指导多种训练,促使学生对自己的学习进行调控,让课堂“活”起来,使学生“动”起来。
  • 一花独放不是春,百花齐放春满园——关注差生,用心去爱 免费阅读 免费下载
  • 漫步教育这个百花园,百花争奇斗艳,让我驻足流连:时而含苞待放,时而婀娜娇艳,时而姹紫嫣红,时而花团锦簇……简直让人应接不暇。我们常说:孩子是祖国的花朵,我们是辛勤工作在这方净土的园丁,我们的职责就是要让每一朵花都能够吐露他的芬芳,而我们所能做的就是用爱给他们营造一个利于他们发展的环境,
  • 培养勤问好答习惯,成就创新人才 免费阅读 免费下载
  • 受应试教育的影响,学生勤问好答习惯普遍欠佳,有家庭教育的原因,更有学校教育的失误,这是导致当前国家创新型人才缺乏的根源。本文对学生勤问好答习惯的成因进行了阐述,并从实践中总结出了培养学生勤问好答习惯的途径与方法,同时说明了使用这些方法的注意事项。
  • 如何建立和谐的师生关系 免费阅读 收费下载
  • 和谐的师生关系足校园文化建设的永恒主题,是构建和谐社会的坚实基础,是进行素质教育的有力保证,它将对班集体建设、校园建设产生深远的影响。如何建立和谐的师生关系呢?下面我结合工作实际谈一些做法,供大家参考。
  • 如何培养小学生的创新能力 免费阅读 收费下载
  • 创新能力是民族进步的灵魂。从小培养创新能力,将会对学生一生的发展产生深远的影响。下面我谈谈自己教学实践中的一些做法,供同仁们参考。一、培养和保护学生的好奇心。激发创造兴趣“好奇”是儿童的天性。孩子们还处于“做梦”的年龄。常常会提出一些奇妙的问题,出现一些异想天开的奇妙念头。
  • 如何争创文明班级 免费阅读 免费下载
  • 大量的实践与观察表明,我国中小学的许多班主任工作之所以困难重重,其重要原因就在于忽视班级群体的教育作用,忽视它的科学建设,他们把工作重点常常放在个别教育的模式上,殊不知,如果班级群体的工作没跟上,班主任煞费苦心的个别教育工作,后进生即使有所进步,也会很快地被抵消。那么,如何争创文明班级?
  • 有效课堂的点滴思考 免费阅读 收费下载
  • 有人说有效课堂是知识的超市,生命的狂欢;也有人说有效课堂是学生在教师设计的快车道上急速奔跑……由此,我想到了与有效课堂有关的几个关键词。关键词之一:快车道。说起快车道,我们会想到快车道的目的地在哪里?通过怎样的路径到达目的地?这就是有效课堂中的目标确定和学法指导。
  • 不再是“蜡烛”,而是“航标灯”——浅谈高中班主任工作 免费阅读 收费下载
  • “师者,所以传道授业解惑也”。这句话切实明确了教师的作用,是学生的引导者,班主任更是起到了至关重要的作用。几年的班主任工作让我有了以下一些体会:1.角色定位每个人在自己的岗位上都应具备一种角色意识,而作为教师,特别是班主任则应扮演多种角色。
  • 一表赢佳绩——我的教学激励法 免费阅读 免费下载
  • 怎样督促与激励学生学好英语并使其保持对英语的浓厚兴趣,这问题一直困扰着许多同仁。有些老师一味抱怨学生缺乏主动性与自觉性,其实换位思考一下,我们儿时不也好玩而且淘气吗?要不是在老师和家长的严厉监督下我们也不太可能获得今天的学识与才华。有些老师喜欢推卸责任,
  • 培养小学生自学能力小谈 免费阅读 免费下载
  • 培养学生的自主学习的能力是素质教育的要求。培养自主学习的能力不仅有利于学生今后的学习,而且能优化课堂教学,提高教学效率。但实际情况并不乐观,小学生刚入学,有的还不明白学习是自己的事。应该怎样听课、复习和作业,怎样思考、发言和讨论,更不要说学习的独立性、自主性。因此在小学阶段最重要的就是要培养学生的自学习惯。
  • 探求自主学习的轨迹 免费阅读 收费下载
  • 小学数学教学中,要最大程度地激发全体学生的学习兴趣,调动他们思考和探索问题的积极性、主动性和创造性,所以要通过各种形式的课堂活动来调节学生自主学习:如创设情境,激发自主学习;鼓励探究,引导自主学习;发展思维,促进自主学习;凸现主体,创造自主学习等,从而让学生真正做到自主学习。
  • 新世纪贫困山区教师任重道远 免费阅读 收费下载
  • 一、教师自身素质的要求(一)教师的含义、使命。“教师足向受教育者传递人类积累的文化科学知识和进行思想、品德教育,把学生培养成为一定社会需要的专门人员。”“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”“要想培养适合现代社会所需要的高素质的人才,教师必须具备更高的素质。”
  • 春风化雨 润物无声——浅谈班主任工作中的日常管理 免费阅读 免费下载
  • 学生在一次作文中写道:“我心目中的好老师,不是英俊潇洒或漂亮迷人的老师,也不是词藻华丽或是言词得体的老师,丽是能够以自己之心发现学生之心的老师。”由此可见,目前学生择师的标准,除了要求老师各方而素质之外,最重要的一点是。老师要善于满足学生的心理要求,要善于以慈母之心温暖学生之心,
  • 浅谈如何提高民族地区初中数学教学质量 免费阅读 收费下载
  • 随着新课程的改革步伐,民族地区教育教学在稳步健康发展。作为一名民族地区的初中数学教师,如何才能实施真正意义上的素质教育,提高数学教学质量,追赶发达地区的教育步伐呢?这是每一位教育工作者一直思考的问题,现结合教学实践经验谈谈自己的看法:一、提高教学效益,努力培养学生的学习兴趣在数学学科的教学中,
  • 浅谈农村小学语文教学的几点体会 免费阅读 收费下载
  • 本人从事农村教育工作近二十年了,从教以来,大多数还是担任小学语文的教学任务。在小学语文教学中,我一直在思考:如何在教学条件艰苦的石山村把小学语文教得有声有色:如何多角度、多线条地积极培养学生的学习兴趣和创新能力,把农村小学语文课上得丰富多,引领孩子们走入知识的殿堂。
  • 浅谈新课改背景下如何做好班主任工作 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革彻底改变了原有的课程体系观念和传统的教育管理理念,提出了“以学生发展为本”的教育理论。这就要求班主任要注重培养学生良好的品德和高尚的情操,关注学生的个体差异和不同的学习需求,充分激发学生的主动意识和进取精神,培养学生科学探究、团结合作、勇于创新的精神。
  • 师德——有效课堂的灵魂 免费阅读 免费下载
  • 实施英语教学的毛要方式和途径就是英语课堂教学,英语课堂的教学活动既是学生通过英语学习和实践活动逐步掌握英语知识和技能,提高语言实践运用能力的过程,又是丰富学生生活经历,开发思维能力,发展个性和提高人文素养的过程。《新课程标准》的颁布,对教师和学生都提出了新的要求。教师是教学的组织者,
  • 让“每日一得”成为低段学生语言积累的平台 免费阅读 收费下载
  • 我们衙州市实验学校有一本《家校合作本》,其中一栏是让学生每天写“每日一得”。总是听到学生抱怨:“唉,真不知道写什么啊,头疼。”家长也总是向老师反映,每每到写这些的时候,孩子们就是绞尽脑汁也吐不出几个字来,不是写“我今天玩了什么游戏,很开心。”就是写“我今天被某位同学打了,很不开心。”
  • 因势利导——从“矛盾冲突”中培养孩子的社交能力 免费阅读 收费下载
  • 菲律宾大学临床儿童心理学家马·劳迪斯·卡兰丹说:“一个社交能力低下的孩子比没有进过大学的孩子具有更大的缺陷。”每个人从孩子时期就应该在与人交往,相互作用的过程中,逐步发展其心理能力和社会性,为其一生的发展打下良好的基础。因此,帮助孩子发展良好的人际交往能力是教育非常重要的一个任务。
  • 有备无患——浅谈内科护理学备课 免费阅读 收费下载
  • 《内科护理学》是护理专业的主干课程之一,其教师的教育教学水平,将直接影响到教学质量的好坏和护士执业资格考试通过率。医学专业的青年教师普遍教学经验不足,课堂教学效果不佳。如何有效地提高课堂教学效果?关键的问题是精心备好课。本文结合笔者的教学经验,从隐性备课、显性备课和备出新意三个方面浅谈内科护理学如何备课,做到“有备无患”,提高教学质量。
  • 幼儿教育中的备课艺术 免费阅读 收费下载
  • 备课是展示教师个性化教学过程的真实记录,是教师教学行为和学生学习方式的“点子库”。一节课能否上好在很大程度上取决于教师的备课。在本文中,我将从教学目标、过程设计、注意力培养三个方面来阐述如何进行备课。
  • 奥尔夫音乐教学法在中国农村音乐教育中的运用探究 免费阅读 收费下载
  • 奥尔夫音乐教育是当今世界公认三犬著名音乐教育体系之一,自80年代引进中国后,其对中国当代音乐教育,尤其是学龄前阶段儿童音乐教育的变革带来了根本性的影响。中国的教育者在欣喜奥尔夫音乐教学法给学龄前阶段音乐教育带来的颠覆性的改变和跳跃式发展的同时,也思考着怎样用奥尔夫音乐教育的科学理念和方法,结合中国农村音乐教育现情,让中国农村学前音乐教育与世界音乐教育融合。是值得我们音乐教育工作者研究的。
  • 高职院校培养学生篮球裁判能力的研究 免费阅读 收费下载
  • 本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法,以我校篮球选项学生为对象,对高职院校学生篮球裁判能力进行研究。从理论和实践两方面进行了分析,总结出一套学习和教学的模式,为高校培养学生篮球裁判能力提供借鉴。
  • 浅议中师学前教育专业的钢琴基础教学 免费阅读 免费下载
  • 中师的学前教育专业的钢琴基础教学应该从识谱训练、钢琴基本技能训练、以及培养即兴伴奏的能力这方面展开教学。
  • 引生活之美 炫美术之彩——美术教学如何让学生感悟生活之美 免费阅读 免费下载
  • “艺术来源于生活,但高于生活”。“生活中处处都有美,只是缺少发现美的眼睛”,可见,美术与生活是密不可分的。因此,在美术教学中,我们要从生活人手,通过美术教学方法提高学生审美能力,以美术服务于生活。让学生从熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发,把生活问题美术化、美术问题生活化,
  • 浅谈农村小学美术课堂教学的有效性 免费阅读 收费下载
  • 在素质教育全面的今天,由于经济的落后和家长认识的狭隘,及应试教学理念在农村教育系统的流行,导致美术课堂教学的效率不高,而课堂教学是学生获取信息、提高能力、全面发展的主渠道之一,是实现美术教育目标的重要途径,教学的效果直接关系到美术教学的质量和人才培养的实际价值。因此,提高美术课堂教学的有效性,对于实现美术教学目标和学生美术素养的培养有着重要的作用。
  • 浅析西部城市社区体育场馆的管理和利用 免费阅读 收费下载
  • 本文通过对西部城市社区体育场馆的管理和利用现状的分析和研究,得出了西部城市社区体育场馆的管理必须走经营型管理的道路,并结合社区建设、小区管理的要求,逐步朝物业管理的方向发展。
  • 体育教学中如何贯彻新课程标准 免费阅读 收费下载
  • 体育教学中如何贯彻执行新课程标准,落实新大纲要求,结合教学实践和运用新课改的一些尝试,在“体育创新教育”的基本理论论述的基础上,探讨开展体育创新教育的课程方案设计问题,为进行体育创新教育实践而尽自己的努力。
  • 新形势下我国普通高校排球教学改革探析 免费阅读 收费下载
  • 对于大学生来说。室内教学的学科占主要成分,而这些学科基本上都让学生感受单调乏味,而高校中体育课程的开设不仅是为了锻炼学生的身体素质,更重要的是培养学生的心理素质,让学生能够在轻松愉快且充满兴趣的环境下学习。但是传统的高校排球教学虽然在室外上课,但是也已经让学生感到了单一乏味,教学效果欠佳,而《新课程标准》的实施给高校排球教学提出了更高的要求,因此,在新形势下我国普通高校排球教学必须进行相应的改革,从而能够满足《新课程标准》的需求,提高教学效果。
  • 如何在美术课中渗透思想教育 免费阅读 收费下载
  • 美术课是一门集鉴赏美、品味美、领会美于一身的课程,而中国画则集美于一身。中国画的创作是“外事造化,中得心源。”美术老师必须具有精湛的传统笔墨激发,才能表现景物的内在生命,反映作画者的思想和感情。作为一个美术教师,在课堂中指导学生绘画,在传授艺术的同时还必须渗透思想教育,
  • 把握兴趣培养学生自主学习音乐的能力 免费阅读 免费下载
  • 现代学校音乐教育是素质教育结构中不可缺少的一个方面,是学校培养学生综合素质的重要组成部分。在当前素质教育足够重视的情况下,开足开好音乐课程的要求下,如何提高音乐课堂的教学质量,开展丰富多彩的课外艺术活动,培养学生的音乐自主学习能力,成了需要我们重点研究的内容。
  • 体育教学中学生团队精神的培养 免费阅读 收费下载
  • 团队协作是社会发展对学校教育发展提出的要求,在中学教育中也应当重视中学生团队精神的培养。本文运用了问卷调查法、文献资料法及数理统计法等对三明市中学生的团队意识进行了调查分析,找出了影响中学生团队意识形成和发展的影响因素,并且针时性的提出了相应的发展对策。
  • 将音乐引入体育教学 提高课堂教学质量 免费阅读 收费下载
  • 在体育教学中,体育教师应积极引入音乐,音乐进入课堂丰富了体育教学手段,能激发学生的学习积极性,活跃身心,培养兴趣,调节情感,陶冶学生美的情操和个性的发展,提高练习效果,活跃课堂气氛,消除疲劳恢复体力,对完成体育教学任务和促进美育的发展起到良好的效果。
  • 体育教学中学生焦虑情绪探究 免费阅读 收费下载
  • 焦虑是个体通过认知评价,预料到内外模糊的危险刺激对自我自尊产生威胁,而又自感没有能力应付时产生的一种强烈持久的情绪体验,并引起相应的生理和行为变化。在中学体育教学中,由于学生的社会性评价,担心受伤,个体差异,人际关系等因素,学生常常表现为不安、恐惧、苦恼、羞愧等复杂的情绪反应,甚至因恐惧而导致无法控制和支配自己的心理状态,出现动作失调、肌肉僵硬,致使动作操作失误。因此,在体育教学中如何拉制学生的焦虑水平,使其保持心理平衡,处于适宜的焦虑程度进行体育学习,是一个急待解决的问题。
  • 创新教学模式 焕发课堂生机 免费阅读 收费下载
  • 实施素质教育,推行课堂改革,足当今中国教育而临的最大挑战,如何把动人的理论付诸实践,转化为具体实在的课堂教学行为,如何让课堂教学焕发出生命的活力,这一系列的现实问题拷问着我们每一个教育工作者。一、“学习金字塔”的启示“学习金字塔”是美国缅因州国家训练实验室的研究成果,它用数字形式形象显示了采用不同的学习方式,
  • 试论发酵在烹饪食品中的应用 免费阅读 收费下载
  • 发酵是生命体所进行的化学反应和生理变化,是多种多样的生物化学反应根据生命体本身所具有的遗传信息去不断分解合成,以取得能量来维持生命活动的过程。
  • 浅议在高中信息技术课中恰当运用导课形式 免费阅读 收费下载
  • 开设高中信息技术课程的主要目的是培养学生的信息素养,不仅是让学生掌握某些软件的使用,让学生懂得追求新知识、培养新能力,如何在生活、学习、工作中提高获取、加工、表达、交流、管理、评价信息的能力。让学生成为具有综合素质全面发展的人才。“好的开头是成功的一半。”
  • 语文网络课《向往奥运》教学设计 免费阅读 收费下载
  • 一、教材内容分析 《向往奥运》这篇课文借助作者特殊的经历,特有的感受,抒发了对中国北京申奥成功无比激动、自豪的心情。全文围绕“一个国家,一座城市,能够举办一次奥运会,
  • [综述·专著]
    浅谈中职语文信息化教学(方蓉)
    能源类高职学生职业能力分析与评价体系的研究(黄蔚雯)
    宏程序数控铣加工渐开线齿轮(金鹏飞)
    学生动起来、学起来、笑起来(李勇梅)
    浅谈初中思想政治课如何体现新课程理念(罗陇环)
    浅议杜甫诗歌的艺术特点(吴天虎)
    新形势下对初中历史教学的反思(秦建新)
    [教改·教研]
    探究电子书包在教学中带给我们的变革(毛迪)
    中学档案工作的工艺设计刍议(张冬冬)
    浅谈多媒体技术在中职德育课教学中的应用(潘庆四)
    学校综合活动课程与家庭教育的结合(尹培新 刘晓影 彭荣伟)
    浅谈对学困生实施有效教育的方法和路径(方海艳)
    浅谈数学新课标下的探究性学习(张自鹏)
    合理利用远教资源 提高农村教育质量(胡冬青)
    浅谈如何提高信息技术课堂教学的有效性(徐婷)
    激趣是“活动单导学”课堂管理的有效策略(汤玲)
    浅谈数学多媒体教学的利弊(彭文国)
    探究式教学——技校数学教学的策略(王晓东)
    低年级识字教学的探索(齐金燕)
    浅谈“考分制”教育模式的弊端(李淳哲)
    《纲要》引领下教师专业化成长的探索与思考(许红玲)
    谈谈网站服务器安全维护方法(朱桂兰)
    [思想·政治]
    与时俱进,更新德育观念(潘华兴)
    初中思想品德课教学培养学生创新能力四法(达娃)
    唱响校园道德教育之歌(徐连忠)
    思想政治课教学与创新课堂(徐华)
    品德与社会课教学的几点思考(刁洪成)
    政治课教学点滴谈(张根荣)
    [阅读·写作]
    提高语文教学质量之我见(梁清)
    如何提高初中学生的写作能力(张良树)
    找回语文教学中缺失的人文素养(黄维国)
    浅谈中考古诗词鉴赏复习(容敏怡)
    适应社会发展,重视学生听说能力的培养(林丽华)
    浅谈如何变“应试语文”为“生活语文“(江斌)
    浅谈如何变“应试语文”为“生活语文”(江斌)
    让美育之花在语文教学中粲然绽放(谢厚平)
    文言文激趣略谈(刘漩忠)
    怎样培养学生自学语文的能力(王杰)
    浅谈初中语文教育创新(练汉金)
    发掘创新思维 提升语文能力(赵玉堂)
    浅谈在语文课中如何进行朗读教学(祁文翠)
    指导学生阅读时文报刊“合作阅读”方法的研究(贺利萍)
    浅谈小学语文教师的基本素养(杨兆坤)
    浅议提高小学语文课堂教学实效性(柯长银)
    文言文阅读教学的整体把握与切入点——以《湖心亭看雪》教学为例(何炳来)
    浅谈如何提高牧区学生的语文阅读能力(罗松普措)
    小学生乐写作文重在“趣”(张海娜)
    新课标背景下语文课堂教学改革的几点思考(肖在娟)
    个性化阅读,点亮学生的思维火花(彭如华)
    浅谈多媒体在语文教学中的作用(张春花)
    [外语·外文]
    简单的课件,也能让英语课有效起来(裴银飞)
    设置体验式英语作业 提高持续英语学习力(张敏红)
    如何创建新形势下的高效英语课堂——让学生满意地笑起来(丁连荣)
    浅谈高中英语教学中的感受及想法一二(娄玫)
    试论初中语文教学中的英语渗透(郭丽峰)
    如何提高学生英语词汇记忆力(徐荣娣)
    浅谈如何创造良好的英语课堂气氛(石玉梅)
    如何提高高中学生的英语写作(王莹莹)
    巧做英语阅读填空题(贾艳平)
    浅谈初中英语听力的重要性及其训练(韦玉仁)
    同伴互评模式下英语写作教师的角色(白松)
    英语教学中师生情感因素的利用(高静)
    Book 5 Unit 2 The United kingdom教学设计及反思(钱晶新)
    [教学·信息]
    在小学数学教学中培养学生阅读能力的几点思考(卢娟)
    农村初中学生厌学问题的成因与对策(杨永勤)
    浅谈幼师数学教学的问题与解决策略(孟令赞)
    运用多媒体,优化数学课的导入(姜丽丽 韩文雷)
    如何使学生成为数学课堂的主人(庞广飞)
    浅谈数学教学中创造性思维的培养(刘伟生)
    数形结合在解题中的应用(刘晓亚)
    高效课堂实施中导学案的设计应注意的问题(何小芬)
    精彩评价语,让数学课堂熠熠生辉(刘凤霞)
    情境教学在小学数学教学中的运用(张永兵)
    问题教学中伪对话现象剖析(王淑珠)
    浅谈小学数学的导练(沙贵珍)
    浅谈小学数学课程教学中应用信息技术的几点策略(洪永平)
    加强动手操作 发展思维能力(陈富娣)
    谈谈怎样培养初中数学尖子生(黄良华)
    [科学·自然]
    探讨前人提出的物理问题进行科学探究(高虹)
    例说反比例函数的性质及其应用(雷晓宏)
    浅谈培养初中生地理兴趣的有效途径(王小卒)
    一道抛物线例题的探究认识(覃建勤)
    谈物理教学中学生能力的培养(侯建军)
    离子方程式书写常见错误分析(高阳)
    刍议新课程理念下地理学习兴趣的发掘(鞠奎喜)
    关于气体纯度和爆炸极限的探讨(徐利平 黄红贵 童三东)
    [教师·学生]
    浅谈解剖学教学中如何激发学生的自主学习(童楠)
    问渠哪得清如许,为有源头活水来——谈教师如何快速成长(钟广卢)
    《比的应用》教学设计与反思(骆大胜)
    如何做一名称职的职业院校教师(马艳艳)
    信息技术课上情感态度与价值观的培养(苏强)
    班主任工作“五抓”(黄品腾)

    班级管理的一点体会(吕振山)
    [教师·学生]
    浅谈班主任的榜样力量(罗继群)
    浅谈小学数学作业评价的几种方法(董相芝)
    用心培育身边的花朵——论新课改下班级管理的转变(孟丽)
    小学语文教学中教师如何说话(娄可)
    恰当的比喻,让数学课堂轻松高效(黄锦超)
    提高数学课堂教学效率,我的“5步攻略”(蒋华英)
    练习题的百花齐放续——理论基础与实际操作(张海翔)
    有心插柳定成荫——谈农村小学生语感能力的培养(周秀月)
    如何培养幼儿的语言表达能力(杨梅莲)
    如何引导性格内向型的幼儿(王爱民)
    对孩子好奇心的正确引导(包淑英)
    浅谈如何对幼儿实施心理健康教育(英当)
    自主学习、自主发展的探索(蒲俊)
    一花独放不是春,百花齐放春满园——关注差生,用心去爱(王蕾)
    培养勤问好答习惯,成就创新人才(冯桂花)
    如何建立和谐的师生关系(史桂莲)
    如何培养小学生的创新能力(刘剑)
    如何争创文明班级(黄加贤)
    有效课堂的点滴思考(贾兰芳)
    不再是“蜡烛”,而是“航标灯”——浅谈高中班主任工作(崔曼媛 徐苗苗)
    一表赢佳绩——我的教学激励法(康学斌)
    培养小学生自学能力小谈(杨昌富)
    探求自主学习的轨迹(金玮玮)
    新世纪贫困山区教师任重道远(贾秀娥)
    春风化雨 润物无声——浅谈班主任工作中的日常管理(李安斌)
    浅谈如何提高民族地区初中数学教学质量(吾金扎西)
    浅谈农村小学语文教学的几点体会(钟永文)
    浅谈新课改背景下如何做好班主任工作(徐苗苗 崔曼媛)
    师德——有效课堂的灵魂(方保霞)
    让“每日一得”成为低段学生语言积累的平台(严钰)
    因势利导——从“矛盾冲突”中培养孩子的社交能力(周玉孟)
    有备无患——浅谈内科护理学备课(陈美静)
    幼儿教育中的备课艺术(徐秀坤)
    [体育·美育]
    奥尔夫音乐教学法在中国农村音乐教育中的运用探究(陈玉莲)
    高职院校培养学生篮球裁判能力的研究(杨泽鸿 罗梅纳 潘敏)
    浅议中师学前教育专业的钢琴基础教学(李虹)
    引生活之美 炫美术之彩——美术教学如何让学生感悟生活之美(陈建广)
    浅谈农村小学美术课堂教学的有效性(杨婷)
    浅析西部城市社区体育场馆的管理和利用(刘侦言)
    体育教学中如何贯彻新课程标准(张含军)
    新形势下我国普通高校排球教学改革探析(邢菊)
    如何在美术课中渗透思想教育(姜月)
    把握兴趣培养学生自主学习音乐的能力(陈正玉)
    体育教学中学生团队精神的培养(黄招妹)
    将音乐引入体育教学 提高课堂教学质量(张明华)
    体育教学中学生焦虑情绪探究(宋统珍)
    [考索·探微]
    创新教学模式 焕发课堂生机(张高星)
    试论发酵在烹饪食品中的应用(黄岗)
    浅议在高中信息技术课中恰当运用导课形式(苏燕)
    语文网络课《向往奥运》教学设计(雷颖)
    《课程教育研究》封面

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