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您现在的位置是:首页 > 《课程教育研究》 > 2012年第17期
  • 移动数字图书馆知识产权侵权风险及其规避 免费阅读 免费下载
  • 全球经济、科技和网络的深度发展,数字型、网络型和资源共享型移动数字图书馆成为当今图书馆建设和发展的主流形式。但是。数字图书馆在信息化建设以及为读者提供资源服务的过程中容易涉及知识产权侵权风险,例如其信息的获取与传播、信息的使用来源、信息使用权限等等,基于此,本文旨在探索移动图书馆的主要功能及其发展前景,深度分析了移动数字图书馆面临的知识产权侵权风险。并提出规避图书馆知识产权侵权风险的建议。
  • 车削加工中的受迫振动 免费阅读 免费下载
  • 在车削加工中产生的振动具有受迫振动,与机床、夹具、刀具和工件组成的工艺系统的动态特性有关。本文采用与以往不同的。简捷的方法详细分析了车削加工中受迫振动产生的原因、振动的危害,并从刀具、夹具、切削工艺等方面提出了减小或消除振动的措施。
  • 生命的感性体验与理性思考——也谈《兰亭集序》的主旨 免费阅读 免费下载
  • 有些人认为:“作者独出机杼,借题发挥,从一次普通的游宴活动谈到有关生死的人生感悟,其哲理的思考,显得不同凡响。”“《兰亭集序》主旨在探索人生哲理,发表对人生忧乐和生死问题的看法。”“批判了当时士大夫阶层中崇尚虚无的思想倾向。”
  • CBN砂轮在凸轮轴加工中的应用 免费阅读 免费下载
  • CBN砂轮由于其硬度高、导热率高、锋利度高等特点,广泛应用于凸轮轴的磨削加工中。依据实验的研究结果和相关的技术文献,文章指出在凸轮轴的加工中,采用CBN砂轮磨削可以有效的提高凸轮的轮廓精度及其加工效率,解决了传统凸轮轴磨削加工中的缺陷。
  • 语言教学中的语言艺术 免费阅读 免费下载
  • 幼儿园语言教学活动既是一门学科。也是一种艺术。研究语言教学活动中教师语言的艺术性,是提高语言教学有效性的必经之路。语言教学的最终目标是提高幼儿学习语言,运用语言的能力。这就要求教师首先要有良好的语言能力,在组织教学活动中,要做到表述流畅、语句规范,表达恰当,易于幼儿理解和接受。这样才能给予幼儿间接的暗示和正确的引导。
  • 谈中职学校《网页设计》课程改革 免费阅读 收费下载
  • 近些年来网络、网站发展非常迅速,《网页设计》这门课程从目前的教材来看,大多内容滞后,理念陈旧.严重脱离实际。笔者从学生素质结构,从网站发展趋势,从工作项目任务,从案例有趣可行等四个方面来论述,提出了针对当前网络实际应用的《网页设计》课程改革要点。
  • 增强高校人事档案管理信息化发展维度分析 免费阅读 免费下载
  • 信息化管理是人事档案事业发展的必然趋势。增强高校人事档案管理信息化发展维度,需要大力发展数据化。增强其保密性和安全性,提升人事档案管理队伍素质,健全规章制度,依法治档等。
  • 浅析动画的人物动作表现
  • 理性的阐辩——庄子《秋水》的解读与探究 免费阅读 收费下载
  • 庄子是古今文人欣赏阐辩的焦点人物。他的思想像燃烧千年的精神圣火,照亮了许多作家的人生之路,烘烤着现代人潮湿的心灵。苏教版高中语文节选了庄子的《秋水》,但教学中学生在主旨的把握上以偏概全。与庄子哲理思想有一定的差异。通过分析《秋水》全篇与节选所阐述的哲理思想,正确把握选文。
  • 高中英语教师如何写教学反思 免费阅读 免费下载
  • 古语云:“温故而知新。”高中英语教学也同样要遵循这样的规律。新课程标准的实施,国际交流越趋频繁,英语的作用日趋明显,英语教师可谓是任重道远,写好教学反思是英语教师专业知识提升的必经之路。是提升教学质量的坚强后盾.是保证学生终生学习和发展的重要途径,也是英语教师迫在眉睫的任务。
  • 新课改中的快乐课堂 免费阅读 免费下载
  • 课堂是师生共同成长的地方,是师生个体生命有意义的构成部分,是师生展示生命意义与价值的舞台。充满生机的教育教学活动能产生智慧的火花。但是,在强大的应试教育思想下,在如山似海的作业与考试下,我们的课堂中恰好缺失的就是快乐学习的健康动力源。如果师生能做到不被课堂限制、主宰,而是共同支配、改造课堂,我相信每个学生都能快乐地获取必需的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验,而这正是作为我们一线教师必须追求的课堂教学。
  • 润物细无声课改进行时——高中新课程改革一年回眸 免费阅读 收费下载
  • 新课程实施一年,在学习新课程理念和借鉴名校的成功模式,不断调整和改变传统教学方式和思想观念,我们实现了从教师为主体到学生为主体的转变,实现了从完全按照大纲、教材进行教学到根据课程标准、学生实际情况整合教材的转变,实现了从教教材到用教材的转变,实现了由教师单打独斗到发挥集体智慧的备课方式转变,实现了从传统的教棠编制到导学案编制的转变。
  • 基于课外兴趣小组的学生创新能力培养与实践 免费阅读 收费下载
  • 创新能力是学生关切新事物与思考新问题的重要素质,在高等教育中起着重要作用。本文首先介绍了课外兴趣小组的组织特点和学生创新能力培养方法,然后详细阐述了面向电子与通信课程的课外兴趣小组辅导中培养学生创新能力的尝试。实践效果表明:该方法能有效地培养学生的创新思维习惯,挖掘学生的创新潜能。
  • 高中分层次教学的理性思考 免费阅读 收费下载
  • 实施分层次教学,是因材施教原则的具体体现,旨在帮助每一位学生在本身原有水平基础上获得最大的进步,有利于顺利实现“人人发展,人人成才”的教育目标。
  • 浅谈计算机教学中学生创新能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 众所周知。创新教育现今已成为中国教育的主旋律。而培养学生的创新能力是时代赋予老师的重任,是培养高素质人才的需要。那么在信息技术如此发达,计算机如此普及的今天。我们在计算机教学中应如何培养学生的创新能力呢?现结合自己近几年的教学实践。谈谈我在这方面的一些探索。
  • 浅谈因材施教及在高职计算机教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 学生在成长的过程中,发展程度不同,个性差异客观存在。在教学过程中,我们根据这些差异研究出不同的教育方法,尤其是在计算机的教学中,根据学生对计算机掌握的水平,因势利导,因材实施,采用分组教学法,有的放矢地进行教育,才能使每一个学生都能各尽其才,学有所用。因材施教能够有效地挖掘学生的潜能.在实际的教学中取得了良好的教学效果。
  • 为科学课从“喧嚣”回归“理性”保驾护航——浅议提高科学课探究效率的教学组织策略 免费阅读 收费下载
  • 课改十年,当我们呼吁科学课从“喧嚣”回归“理性”的时候,人们更多的关注点在于科学课的教学内容及教学形式,但一线老师们特别是年轻老师们上课时,碰到的最棘手的却可能是教学组织方法与策略的问题,本文就提高科学课探究效率的教学组织策略展开浅议,希望能引发老师们对于此问题的更多关注。、
  • 试论新课程背景下的小学班级管理策略 免费阅读 免费下载
  • 新课程背景下的小学班级管理,关注学生的主体地位,以学生为本,目的在于促进每位学生的发展。班级管理中.教师要正确认识自己的角色,充分尊重学生人格,建立平等的师生关系。还需要创新班级管理制度,引导学生共同制定班规班纪:班级管理以服务为主,关注学生发展。同时,要建立客观、公正的班级管理评价体系。
  • 从“两棵樟树”学到的——《宋庆龄故居的樟树》研课思考 免费阅读 收费下载
  • 崔峦老师指出,“要关注学生树始的阅读体验,教学应以自读后的初步感受作为教学的起点;要针对学情,确定学习目标,精选学习内容。”阅读教学就要找准学生学习的起点,学生在课堂上得到发展,有所收获,习得方法,落实工具性与人文性的统一,实现文意兼得。
  • 形·神合一,还课堂人文本色 免费阅读 免费下载
  • 素质教育的今天,“填鸭灌输式”的应试教育模式已被时代遗弃,在新课改的沐浴之下,三维目标为导向的新课堂模式深入人心,聆听一堂好课,犹如欣赏风景,更如品一杯甘醴,课堂中既要灵活的折射出教师深厚的专业素养——课堂教学之“形”;又要通过以人为本的教学方法。关注人文情怀的情感、态度、价值观教育——课堂教学之“神”,课堂才会高效,才会发挥教育应有的功效。才会“韵”味无穷。
  • 此时无声眭南声——体态语言在课堂教学中的灵活运用 免费阅读 免费下载
  • 在语文课堂教学中。师生除了用有声语言来交流思想情感或传递信息之外,还常常使用一些体态语言。例如:说“同意”或表示赞同时点点头。回答“不同”或表示反对时摇摇头或摆摆手。赞美对方时面带微笑,责备对方时吹胡子瞪眼。这些体态语言使有声语言本身所传递的思想情感或信息更加直接、更加突出、更加形象化,从而使课堂教学更富有效果。
  • 关注生命,促进课堂教学的动态生成 免费阅读 免费下载
  • “动态生成”是新课程改革的核心理念之一,它要求从生命的高度,用动态生成的观点看待课堂教学。本文就如何促进课堂教学的动态生成,从学生主体地位的确立、良好师生关系的构建、教学方案的预设以及预设方案的执行等四个方面作了些探讨。
  • 顺应新课标,转变观念,提高课堂效率 免费阅读 免费下载
  • 新课标的核心任务是促进每个学生得到最大限度的发展,是通过转变教师的教学方法、教育理念来转变学生的学习方式,给学生创建一个自主、合作、交往的学习平台。因此本文顺应新课标,针对以往传统英语教学方法提出改进方式,采用多种形式提高高中英语教学质量,转变教学观念,提高课堂效率。
  • 浅谈技工院校高等数学的分层教学 免费阅读 免费下载
  • 高等数学是技工院校大专班的必修科目,由于近些年技工院校扩招,生源结构的参差不齐,对高数传统的教学模式提出了挑战。本文结合实际对技工院校高数课程教学改革中应用分层教学,因材施教,有针对性的开展教学活动阐述了一些认识和思考。
  • 机械制图课程改革与高职学生职业能力培养 免费阅读 免费下载
  • 以就业为导向,培养学生综合职业能力是高职课程改革的发展方向。针对高职教育的特点,探讨了机械制图课程改革与培养学生综合职业能力的理论与实践,提出以课程为载体,实施专业素质教育和人文素质教育,提高学生综合职业能力。培养工业企业需求相吻合的高素质技能型人才的措施。
  • 做足特色“农”味,弘扬传统文化——农村德育特色活动与校本课程开发整合的新探索 免费阅读 免费下载
  • 俗话说。一方水土养一方人,一方文化育一方人。从课改的理念中,我们得到启发。农村德育活动要在校本课程建设中发挥自己独特的优势,必须营造文化,对学生生活环境(包括自身周围的自然环境和人文环境)施以影响,围绕学生的兴趣爱好等开展活动,为学生营造一个真实的、感性的、生动的、丰富的生活世界。
  • 巧用乡情打动学生激活课堂——乡土案例在高中政治课教学中的运用 免费阅读 收费下载
  • 随着我国的政治、经济、文化、生活方式等发生了重大而深刻的变化和我国与世界交往的日益密切,新课程改革要求教师必须重视学生在心理、智力、体能等方面的发展潜力,立足于学生现实的生活经验,着眼于学生的发展需求,倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式,提高主动学习和发展的潜力。作者在教学过程中尝试用乡土案例,加强高中思想政治课教学的针对性、实效性和主动性,从而打动学生,激活课堂,起到事半功倍的效果。
  • 浅谈思想政治活动课的任务 免费阅读 免费下载
  • 思想政治活动课的主要任务是讲授马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论常识和有关社会科学的常识。一、第一课时的任务 第一课时对活动课的理论部分进行教学:分析当今社会发展形势及社会现状,激发学生参与活动的热清,调动学生的学习积极性;布置活动内容及方案,为第二课时和课外活动打基础。
  • 对学校德育的困惑与对策思考 免费阅读 免费下载
  • 现行学校德育很大程度上与生活是脱节的,可是生活本应是道德赖以生长的根基,所以有了许多对学校德育的困惑.同时也有一些突破困惑的想法,欲以此引学校德育工作者讨论。
  • 贫困地区高中政治教学中对学困生的关注 免费阅读 收费下载
  • 贫困地区由于受家庭环境、社会环境等一系列因素的影响,政治学困生特别多,严重地影响了政治科的整体教学效果。本人简单地从学困生产生的原因与老师有着密切的联系等入手,着重提出了政治老师应从观念、教学准备、教学方法方面来关注学困生,从而提高他们对政治课学习的兴趣。
  • 活用教材教作文 免费阅读 免费下载
  • 语文教材中不乏文质兼美的传统佳作,如《春》、《回忆我的母亲》、《济南的冬天》、《岳阳楼记》、《桃花源记》等,也不乏一些紧跟时代步伐,贴近学生生活的作品,如《小巷深处》、《心声》等。立足教材,深入挖掘教材,从教材中引出作文教学的“源头活水”。来提高写作教学的质量和学生的写作水平,能给我们的作文教学带来无尽的生机。
  • 博览、熟读、深思,激起那朵美丽的浪花——拓展小学语文阅读教学渠道的几点策略 免费阅读 免费下载
  • 七彩缤纷的小学语文如同一条奔流不息的小河,她清凌凌的、潺潺地流淌在学生的学习与生活之中。流淌在学生的心田,而阅读教学一直以来是这条小河中一朵最令人关注的浪花!阅读是学生学会搜集处理信息、认识世界、完善自我、丰富情感的重要途径之一。儿童认了字,必然会产生强烈的阅读的欲望,新颁布的《语文课程标准》中就明确指出:“各个学段的语文教学都要重视阅读。”
  • 关于语文阅读教学中思维训练的规划运用 免费阅读 免费下载
  • 语文学科是一门语言学科,语言学科反映了人类思维最基本的形态。也可以说它是一门思维学科。我国著名的语文教育家叶圣陶就说过:“在基本训练中,最重要的还是思维训练。各门功课都和思维训练有关,特别是阅读课是着重训练思维的,所以阅读课中一项很重要的任务就是训练思维。”因此。语文学科在思维教育方面有着更有利的条件,也承担着.更重要的任务。
  • 对语文阅读教学中“问题教学”的思考 免费阅读 免费下载
  • 本文旨在思考初中语文阅读教学中问题教学,思考问题教学的提问主体及问题生成角度与方法,为语文阅读教学中学生问题生成提供方法借鉴。
  • 略谈语文阅读教学中的情感教育策略 免费阅读 免费下载
  • 所谓情感教育是指教师真切而生动地再现文学作品中的形象、意境和作者思想感情的一种教学方式。新的语文课程理念把全面提高学生的语文素养放在首位,着眼于学生思想情感熏陶的文化功能,强调提高学生的品德修养和审美情趣。注重情感体验,以养成良好的个性和健全的人格。
  • 读书放异彩 免费阅读 免费下载
  • 读作为一种简单而又行之有效的教学方法,在新课改的春风下重新放出了它的异彩,受到了越来越多的专家和教师的追捧。然而我们在具体的教学中往往只重视精读领悟阶段的引领,而忽视了自读感知阶段学生的自悟自得和诵读表达阶段学生情感的表达和提升。这样学生对文本的理解往往更多的烙上了教师思维的烙印,而缺失了自己个性的、独特的东西。
  • 初中学生英语语感培养的实践性研究 免费阅读 收费下载
  • 语感(sense of language)就是学习者对语言的感知能力,是在长期的语言实践中自然而然形成的。它包括人们对语音、语意和语言情感色彩的感受等。要学好、用好英语,就必须具备良好的语感,一个人的语感如何,直接影响其听说读写活动的质量和效率。然而,长期以来。由于人们对语感的重要性认识不足,使我国一些中学在英语教学中忽视对学生语感的培养,
  • 提高中职英语听力教学效率及途径探究 免费阅读 免费下载
  • 听力是中职英语教学的重要组成部分,社会对中职学生的外语使用能力也提出了越来越高的要求。笔者从学生与教师角度分析了中职英语听力教学存在的问题,并指出要帮助学生克服心理障碍,提高听的兴趣,并进行相关训练,形成学习策略,打造丰富课堂,最终提高中职英语听力的教学效率。
  • 词块与英语语言能力及语言技能的关系 免费阅读 收费下载
  • 通过回顾近年来国内有关词块的实证性研究,文章对词块与英语综合语言能力以及各语言技能的关系进行简要概述,并指出了今后的研究方向。
  • 高中英语教学中的语法教学模式探究 免费阅读 收费下载
  • 语法教学既是高中英语教学的重点,同时亦是难点,一直处于“费时多,收效少”的尴尬境地。英语语法是学生准确组蟹、壹釜聋理解语言的重要英语学习工具,对学生的自主语言知识学习和日后的终身发展大有裨益。因此,本文从高中英语语法教学的重要性和现状出发,对其理论基础和有效教学模式进行了深入探讨。
  • 高中英语任务型教学理论与实践 免费阅读 收费下载
  • 《英语课程标准》倡导任务型教学模式,因此任务型教学必然成为高中英语教学改革的走向。本文从理论和实践两个层面针对高中英语任务型教学进行探讨,主要阐述任务型教学的概念、任务型教学的基本模式、任务型教学所遵循的基本原则.并且总结实践中的经验。
  • 浅谈英语词汇教学 免费阅读 免费下载
  • 对于词汇的有效记忆和运用是中学英语教学之本,要根据学生的群体特点、遵循英语教学原则,因材施教,使词汇学习事倍功半、活学活用、学以致用。
  • 基于新课改的中学英语语法自主性学习能力培养策略探究 免费阅读 收费下载
  • 本文阐述了中学英语语法教学的现状、存在的问题。又论述了在新课程改革背景下语法教学在中学英语教学中的作用、地位和必要性,同时以例句、欧美歌曲、英语小故事、口诀歌诀、图形公式为语法教学策略,探讨在中学英语语法教学中高效培养中学生自主学习英语语法的能力。
  • 关于动名词「頂戴(ちょうだぃ )」的用法 免费阅读 免费下载
  • 本文通过对日语母语者和日语学习者有关「頂戴(ちょうだぃ )」一词的习得及使用状况的访谈式调专,通过.比.謦分析璺墨,日语莓器者被用「頂戴(ちょうだぃ )」的场景多样,语感丰富复杂。与此相对,日语学习者对该塑的理解模参过于单一。本文打破教科书中对于「頂戴(ちょうだぃ )」一词的单调说明,依据访谈结果,对该词的用法进行了全新总结,希望对日语学习者有所帮助。
  • 浅谈如何构建英语高效课堂 免费阅读 收费下载
  • 如何提高课堂效率是教学研究的一个永恒的话题。关于这一问题的讨论已历来已久,可谓仁者见仁,智者见智。笔者在自己的教学实践中不断反思总结,探讨了通过课前备课、课堂授课、课后反馈及反思这三个方面来提高课堂效率,打造英语高效课堂。
  • 新课程理念下,如何培养高中英语学困生的自主学习能力 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准对学生的学习能力有更明确的要求,对于英语学习有困难的高中生来说,更是缺乏自主学习能力。当面对霉之如子的莘生,薛为教师,我们急他们之所急。新课程理念下,如何培养他们的自主学习能力呢?本文把新课程理念和高中英语学困生的普遍问题结合分析.就以最容易坚持实行的方法和如何指导他们学习进步的方方面面进行探讨。
  • 贴近生活,激发兴趣,自主学习——一节初中英语写作课的实践与反思 免费阅读 免费下载
  • 本文通过一节英语写作课的实践与反思,从教学目标的制定,课堂的设计,师生互动、生生互动等方面探讨了如何激发学生兴趣,有效地培养学生在写作方面的能力。
  • 语文自主式学习探究之实验 免费阅读 收费下载
  • (一)探究学习模式的社会依据——时代需要的大前提《纲要》明确提出:“要使学生具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识;具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法……”所以开展“自主探究教学研究”。帮助学生学会自主学习,合作学习,研究性学习,获得自学能力和终身学习的能力,符合新课程改革的需要。
  • 重视语文教学中的思想品德教育 免费阅读 免费下载
  • 语文教育中德育目的,促使我们不仅要教给学生知识,更重要的是培养学生具有良好的思想品德。因此,我们语文教育工作者在充分发挥自身的作用之外,应在语文教学过程中进行爱国主义教育和道德素质教育,培养学生形成立确的人生观和价值观,提高全民思想素质。
  • 新课程理念下初中数学思维能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 数学思维能力是数学学科所独有的思维能力。培养学生的数学思维能力是新课程标准的基本理念,也是数学教育的基本目标。初中数学教学中培养学生数学思维能力是数学教学的一个核心,本文拟从通过巧妙置陷、剖析错误、展开联想、延伸演变、突破常规等方法来培养学生的思维能力。
  • 加强教学管理,提高复变函数与积分变换教学质量 免费阅读 免费下载
  • 复变函数与积分变换课程是高等学校理工科专业的一门非常重要的专业基础课程,对学生的后续课程及实际应用问题的解决有着深远的意义。教学管理是加强课程建设、提高教学效果的重要环节。本文从教学质量管理、教学环节管理及成绩管理等方面对复变函数与积分变换课程的建设进行了探讨。
  • 中学历史课的本质论和价值论 免费阅读 收费下载
  • 本质,指的是事物的根本属性。反映的是事物的某种客观存在,回答的是事物究竟是什么的问题;本质论,则指的是对事物本质属性进行的反思。探究的是事物到底为什么是这样的问题。价值,指的是主体对客体事物满足自己需要的评价;价值论,则是指对事物价值所进行的反思,探究的是事物到底对人有什么用的问题。
  • 语言文字规范化——中职学校一道亮丽的风景线 免费阅读 免费下载
  • 语文应用能力是人进行社会实践活动的基本能力之一.也是构成人的整体素质的一个重要方面。人的语文素质提高了,对其整体素质的形成、发展和发挥具有内在的促进作用。普通话和规范汉字是中华民族优秀传统文化的结晶。教育学生正确使用祖国的语言文字,对于继承和弘扬中华民族优秀传统文化,培养爱国主义情操,更好地学习其他各科知识,至关重要。
  • 浅议“问”在语文教学中的重要性 免费阅读 免费下载
  • 著名科学家李政道博士曾说:“我国的传统是做‘学问’。而现在的学校老是让学生做‘学答’,成天要学生回答试卷里的题目,然而学习是从‘发问’开始的,没有自己的问题,就永远没有创造。”的确,创造应该从问题开始。
  • 让学生在高职数学课堂上“动”起来 免费阅读 免费下载
  • 让学生在高职数学课堂上“动”起来,提高数学教学的效果,要重视学习动机在教学过程中的激励作用,强化学生的参与意识;要重视实践活动在教学过程中的启智功能,尽可能增加学生的参与机会;要重视学习环境在教学过程中的促进作用。提升学生的参与质量;要重视学习方法在教学过程中的推动作用,提高学生的参与能力。
  • 活化教材,感受信息技术学习的乐趣 免费阅读 免费下载
  • 乡土生活展示着丰富地域特产和独有的历史文化底蕴。把信息技术与当地社会生活紧密结合,在生活中寻求信息技术的素材,把生活中的情景引入课堂,开展课外兴趣小组,制作富有生活气息的作品,让学生经历鲜活而具体的生活体验,去感受生活的情趣,发展个人的爱好和兴趣,为信息技术学习提供精神动力,培养学生承担社会责任的能力,从而促进学生的全面发展。
  • 在语文教学中提高学生的艺术素养 免费阅读 免费下载
  • 在语文教学中,要重视唤起学生的美感,提高他们的审美能力,丰富他们的情感世界,使课堂教学从不同的角度表现关,真正使语文教学成为一种艺术,在艺术的境界中提高素养。
  • 充满活力的语文课堂,点燃学生学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 课堂是传授知识的主要阵地,是培养和激发中学生语文学习兴趣的重要途径。教师作为教与学的其中一个主体.教师要选择科学的方法,采用恰当的教学途径和创设良好的教学氛围,有效地激发学生学习语文的兴趣,能轻松、愉快的接受新知识。下面具体从宏观调控课堂和教学细节把握两个方面具体谈谈:
  • 浅谈农村初中数学学困生的转化策略 免费阅读 免费下载
  • 长期以来,由于应试教育的影响,考分成了学校中最敏感的因素。它不仅制约了学校内各项工作的评定,也制约着教师的教学思想、教学内容、教学方法、以及对学生的评价标准。为了考分教师偏爱成绩好的学生,厌烦成绩差的学生。这种做法造成了严重的后果:一是挫伤了学生的学习积极性,不利于学生心理素质的发展;二是容易造成师生关系失去平衡。
  • 将语文课堂变成学生“originality"的舞台’——谈如何培养小学生创新精神和创造能力 免费阅读 收费下载
  • 培养学生的创新精神和创造能力,应该是全面实施素质教育的主渠道教学,实施创造教育的主阵地在课堂:1.创设情境。激发兴趣。创设情境就是指在课堂教学过程中,要注意在教材和学生求知心理之间营造一种气氛,从而把学生引入所创设的情景之中;2.鼓励质疑。探究发现在课堂教学中,要注意还给学生以宽松、民主的学习环境,彻底解放学生的头脑、眼睛、双手、嘴。给学生以思维和想象的空间和时间。这就要求教师不仅要善于设疑,更要鼓励学生大胆质疑,可以说质疑是创新的起点;3.诱导想象,拓展思维;4.鼓励求异,反常思维。教学中,教师要注意引导学生打破陈规,鼓励学生标新立异,“无中生有”、“异想天开”,不局限于思维定势,而要善于变换角度、灵活的思考,思维的求异性往往是创造的开始。
  • 在实数教学中渗透极限思想 免费阅读 免费下载
  • 作者理清有(无)理数概念,并给出其准确定义;认为义务教育阶段渗透极限思想必要且可行,为破解极限概念这一教学难点提供有效方法。
  • 让数学教学生活化 免费阅读 免费下载
  • 如何让数学走进生活,密切与生活联系,是每一位数学教师都必须思考的问题。我在实践中,从以下几个方面作出探索:引入生活化,激发学生的学习兴趣;例题生活化,学生易学易记;练习生活化,让学生学以致用。
  • 语文教学之朗读缺失 免费阅读 免费下载
  • 小学语文教学的目标是什么?探讨这个问题。那是仁者见仁。智者见智。而《课程标准》中提出的“语文课程应该培育学生热爱祖国语文的思想感情.指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字、写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力”。
  • 历史教学中创设问题情景策略谈 免费阅读 免费下载
  • 古希腊哲学家亚里士多德说过:“思维从问题和惊讶开始”,问题的产生和解决,是促进历史教学与学生发展的驱动力。因此,教师应在课堂中创设历史问题情景,为学生提供探究和创新的机会,激发学生强烈的问题意识,培养学生创造性的学科思维和自主解决问题的能力。
  • 先学后教打造小学数学教学的高效课堂 免费阅读 收费下载
  • 结合当前的数学教学现状,我们发现学生的学习主要还是为了应付考试,他们沉浸在“书山题海”之中,而考试是教师教学的指挥棒,教师的精力也主要放在让学生不断练习中,在提倡素质教育的今天,我们既要让学生学会知识,还要让学生学会学习,提高学习的能力,真正达到教是为了不教,以教来促学的目的。当前,“先学后教”的教学模式已经在洋思中学的教学实践中取得了很好的教学效果。实践证明这种教学模式是可行的。“先学后教”的主要目的是从小培养学生的自学能力,真正发挥课堂学习中学生的主体作用,由此可见。提高学生的自学能力,让学生学会学习是实行素质教育的必经之路,也是让学生真正能做到接受终身教育.从创新的角度来看.也是我们当前小学数学教学改革的重要课题。
  • 浅谈小学语文课程培养学生创新思维新体系 免费阅读 免费下载
  • 小学语文课程是学生接触语言与认知世界的基础课程,在新时期教育培养创造性能力的人才的目标中。需教师在教学过程中注重培养创新思维能力。小学语文课程教学需要深入挖掘资源,设立创新教学模式,因势利导,培养学生的创新思维能力。
  • 追求有生命力的绿色数学课堂 免费阅读 收费下载
  • 生活中和自然中的“绿色”让人心旷神怡,而课堂的“绿色”则是学生学习的催化剂。绿色课堂是生命的课堂,和谐的课堂,发展的课堂。绿色课堂里,听到的将是个性化的言语,看到的将是师生互动、生生互动的喜人景象。那么如何构建绿色数学课堂.笔者认为要做好以下几方面:
  • 创设数学情境“三法” 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题,主动地运用数学知识分析生活现象。自主地解决生活中的实际问题。在教学中我们要善于从学生的生活中发现数学问题,从学生已有的生活经验出发,设计学生感兴趣的生活素材,以丰富多彩的形式展现给学生,使学生感受到数学与生活的联系——数学无处不在,生活处处有数学。
  • 浅析高中历史自主学习能力的培养——选修模块自主学案探究 免费阅读 收费下载
  • 培养学生自主学习能力是课程改革的首要目标。在《基础教育课程改革纲要》中谈到新一轮课程改革的具体目标时,首要的一条就是:“改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度。使获得基础知识与基本技能的过程,同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。”这里把“改变学习方式。倡导自主学习”提到了课程改革的重要议程上。
  • 劳技课,教学中不可遗忘的角落 免费阅读 免费下载
  • 随着新课改的不断深入,我们对其意义也逐渐清晰:加强课本知识的综合性、均衡性和与社会实际的联系。增强学生的实践能力、学习的主动性。改善教学环节使之更符合学生实际。这与素质教育的最终目的也是一致的。培养具有创新意识和实践能力的全面发展的人,而劳动技术教育课程就最能体现和实施这个目标。
  • 学生数数的难点在哪里?——从“万以内数的认识”课上想到的 免费阅读 收费下载
  • 在一节《万以内数的认识》课中,我们发现了一个令人困惑的现象:教师在教学完万以内数的组成和读写法后,让学生练习数数。先是“一个一个地数,从9995数到10000”,然后再“一个一个地数。数出2195后面的五个数”。课堂上,学生数第一组数时全数对了,但是在数第二组数时,却出现了“……2198、2199、3200”的错误,出现这样错误的学生在班上占了很高的比例。
  • 数学课堂教学模式的探究——一节数学课引发的思考 免费阅读 免费下载
  • 数学课堂教学模式的多样性,适当引入和利用旧知引出新知,都是学生能较好接受数学知识的方式,学生能否积,极的参与到课堂上,应该是教师设计数学课堂主要考虑的要素。
  • 知识迁移在小学信息技术教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 知识迁移是教学育学中的一个重要概念,对学生的学习有着重要的影响。在信息技术教学中恰当的融入这种方法。会让你的教学事半功倍,对学生学习能力的培养也有着举足轻重的作用。
  • 高年级口语交际教学实践误区例谈 免费阅读 收费下载
  • 随着经济改革的深入.我国的社会形态发生了根本的变化,人们生活节奏大大加快,社会交际活动空前广泛和活跃。口语交际能力成为每个人适应现代社会的最基本的能力之一。《义务教育语文课程标准》指出:“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”
  • 浅识农村地区中学计算机教育问题及策略 免费阅读 免费下载
  • 农村地区中学计算机教育的普及,是实施素质教育的重要举措,也是推进我国农村地区基础教育现代化的重要步骤。目前,农村地区中学计算机教育存在不少困难和问题,应当引起重视。
  • 优化高二历史教学结构提高学生宏观把握教材能力 免费阅读 收费下载
  • 高二文科学生在历史学习中往往出现这样一个现象:每次大型考试前都把教材复习一遍,但是由于历史知识庞杂又繁多,时间匆忙,走马观花,缺乏深化。考出来成绩不尽如人意。因此许多学生出现怕学历史,认为自己学不会、学不好。继而产生不想学的情绪。如何改变这种情况,就需要我们把复习课上得能吸引学生,用历史知识的魅力去吸引学生.结合十多年来的教学经验谈谈我是如何进行备考复习的。
  • 让爱成为师生心灵沟通的桥梁 免费阅读 免费下载
  • 高尔基曾经说过:“谁爱学生,学生就爱谁,只有爱学生的教师。他才可以教育学生。”献上一颗真诚的爱心,实心实意地像对.自己的孩子一样对待学生。使他们从心理上感到教师的亲切、温暖、贴心。这样学生才会朝着老师期望的方向去发展。
  • 教学反思——教师成长的重要教学环节 免费阅读 免费下载
  • 教学反思是教师以自己的教学活动过程为思考对象,来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程,是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。从教学反思的内容探讨了加强化学教师的教学反思,从而能够提高教学的效率,加速教师自身成长。
  • 义务教育阶段大班额情况下英语教师有效注意的覆盖策略研究 免费阅读 收费下载
  • 本文立足于对大班额存在的优劣势分析,研究了在大班额情况下教师有效注意的覆盖方式,提出了英语教师有效注意覆盖的“四有”策略。并创造性地设计出了教师有效注意覆盖“杯形图”,相信对英语课程标准(2011年版)中“面向全体学生.关注语言学习者的不同特点和个体差异性”的课程理念的落实具有积极的借鉴意义。
  • 班级管理有效途径——童话故事 免费阅读 免费下载
  • 一年级的孩子不会打扫卫生,也不会使用劳动工具。更不会爱护卫生用具。相信每位一年级的班主任都有这种体会。曾经做过几次一年级的班主任,多次听过有经验老师的、报告。于是总结经验,愿意想一些适合孩子而且又事半功倍的办法,对孩子进行思想教育。
  • 我的备课学生做主——浅析如何通过备课提高初中科学课课堂效率 免费阅读 收费下载
  • 轻负高质的最重要阵地是课堂,如何通过备课提高课堂效率,达到既“轻负”又“高质”的目标是当前教学的重点。笔者认为教师必须树立“轻负高质”的核心思想,通过提高备课质量来提升课堂效率,从而使学生在快乐中学习、掌握知识、在快乐中提升科学素质。
  • 为学生的成长引路 免费阅读 免费下载
  • 自从踏上三尺讲台的那一天,我就一直在探索——教育是什么?许多人对此已有了定论,但对教育的理解永远随着社会的发展而深化。做一个好教书匠容易.做一个好的教育者却很难。一个班级就是一个浓缩的小社会。尽管只是几十个少男少女,但是他们有自己的思想和个性.要想使他们凝聚成为一个整体,就要下一番功夫了。
  • “动态生成”式历史课堂教学初探 免费阅读 免费下载
  • 本文通过营造良好师生关系,创设有效问题情境和搭建对话平台三个方面创建动态课堂。
  • 唤醒迷失的心灵——校园失窃案侦破始末 免费阅读 免费下载
  • 二○一一年一月十一号的早上七点.当我如往常一样踏进教室履行正常到位的检查工作的时候.小茹同学垂头丧气地走到我跟前,向我报告了一个让她难过的消息。她装在书包里的六百元钱不翼而飞了。校园内的失窃案虽然数额不大,但是带来的危害却不可轻视。因为我曾亲眼见过一个宿舍的同学在失窃之后互相猜疑导致争吵不休.几乎反目成仇。
  • 美国大学期中考试给我的启示 免费阅读 免费下载
  • 美国与中国的教育理念、培养方式不一样,美国的中小学注重培养人,大学则注重培养才;中国则全程都在培养才,结果却令人失望。中国改变教育理念,给中小学生松绑,让他们快乐成长;给大学生增加些压力,让大学生专业更专,给他们创新的动力和环境。
  • 贵州省农村中小学教师远程培训需求与实施对策 免费阅读 免费下载
  • 通过对贵州部分县区中小学的实地调研,了解我省农村农村义务教育阶段教师参与远程培训的现状和培训需求。提出具体实施建议和对策。
  • 在规划中成长,在成长中进步——以成长规划为载体,促进学生成长 免费阅读 免费下载
  • 经过逐步发展。我校逐渐形成和完善了“实施成长教育,为每一位学生的终身发展奠基”的办学理念,就是让每一个学生都感受到关爱、尊重与激励;让每一个孩子拥有展示个性特长的机会:让每一个孩子获得最适合自己的成长。而作为新一轮班主任的我更是希望我的学生们能因为遇到我而发生人生轨迹的改变。
  • 多给学生一些机会使学生享受探究过程 免费阅读 收费下载
  • 《科学课程标准》中明确提出了“科学学习要以探究为核心”的课程理念。探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。教师应向学生提供充分的科学探究时间。多给学生一些机会,把学习主动权交给学生,多给学生提供探索与交流的时间和空间,使学生成为学习的小主人。让学生经历探究过程,使学生享受探究过程,使他们在像科学家那样进行科学探究的过程中,体验、感悟,感受学习科学的乐趣,从而能参与、乐参与、爱参与探究过程。
  • 从兴趣入手关注儿童成长 免费阅读 免费下载
  • 培养兴趣是学习的基础,是教育的最高目的。小学数学教学应采取一切可能的方法,使他们喜欢学,乐意学,即要充分调动一切可利用教学资源,采用一系列有效方式,激发学生学习数学的兴趣,使兴趣成为他们学习的金钥匙。
  • 家长,你了解你的孩子吗? 免费阅读 免费下载
  • 有好多家长经常会发出这样的感叹:现在的孩子真难管!回到家中,孩子不愿和自己沟通。还没和他谈几句,他头一扭就走,钻进自己的房间,有的干脆把房门一反锁,就长时间不出来了。吃饭时间到了,叫几遍才出来。有的孩子还抱怨饭不好吃,随便吃几口就不吃了;有的吃完饭后,从不收拾碗筷,很快又返回自己的房间。
  • “争论”,教师专业化发展的“催生婆” 免费阅读 免费下载
  • 在21世纪的今天,社会的进步,时代的发展,都呼唤教师走专业化发展之路。可以说,教师专业化发展已经成为国内外教育改革的趋势。教师在教育实践和教学研究中的主体地位和作用日益得到确认。而教师的专业化发展必须在专业实践的过程中实现。
  • 学贵有疑学会质疑 免费阅读 收费下载
  • 物理是一门以实验为基础的学科,它是人们不断在实践中发现问题,研究问题,从而解决问题的过程中建立起来的。“创造始于问题”,培养学生学会质疑不仅可以提高学习兴趣,发展智力,提高思维广度,更重要的在于可以让学生学会如何学习,如何思考。教师要注意培养师生间的情感,要以积极的态度为学生创设一个良好、宽松的质疑环境,激发学生产生强烈的探索动机,启发引导学生发现问题、提出问题、解决问题,从而培养学生良好的质疑习惯,培养学生可持续的学习和创造性学习的能力。
  • 成语中的生物学知识 免费阅读 免费下载
  • 成语是人们长期以来习用的、形式简洁而精辟的定型的词组或短句。不少成语都蕴藏了丰富的生物学知识,将适当的生物成语引入课堂,不仅丰富课堂内容,更能加深学生们对生物学知识的掌握,现列举一些反应生物种间关系的成语。
  • 在送课活动中提升自我——浅谈《水中的动物1——探究鱼类适于水中生活的特征》一课的预设、生成与体会 免费阅读 收费下载
  • 在银川市教科所生物教研员王鸿老师的组织和安排下.我有幸第二次参加送课活动。送课活动是一项极具意义的活动,在活动中,借教科所王鸿老师为我们搭建的这个平台.不仅促进了各学校之间的教学交流,也在送课、评课、磨课的过程中共同学习,取长补短。同时,在整个送课活动中。使我在反复的磨课中不断改进,不断提升,使自己在处理教材、分析教材和应对课堂教学中突发问题的能力有了很大的提高。
  • 重视物理实验教学提高学生创新能力 免费阅读 免费下载
  • 物理学是一门以实验为基础发展起来的学科,科学实验是物理学研究的重要方法。也是中学物理教学中不可或缺的重要教学手段。物理规律的发现、物理思维的培养都依赖于物理实验。因此在物理实验教学中要注重对学生学习兴趣的培养,同时在学生做实验的过程中可以有效地培养学生的创新能力。
  • 浅谈物理实验在农村中学教学中发挥的作用 免费阅读 免费下载
  • 物理是一门比较抽象、比较难理解的学科,再加上农村基础教育条件差,实验设备设施不健全,所以在农村教学中物理教学难度很大,要想让学生学好物理,物理实验发挥着不可忽视的作用。
  • 对物理化学课程教学的改革与探讨 免费阅读 免费下载
  • 结合我院对学生的培养目标和学生自身实际,尝试对物理化学课程教学进行改革。包括依据教学大纲改革教学内容、改进教学方法、更新教学手段、丰富实验内容、改革考核方式等,总体感觉成效不错。
  • 浅谈有机化学实验教学改革 免费阅读 免费下载
  • 实验教学不仅作为一种实验基本技能训练,更是一种科学研究方法的培养,培养学生创造性分析问题和解决问题的能力。因此,在有机化学实验中如何提高学生的学习兴趣和主动性,培养学生的创新意识和实验能力,对于验证有机化学、教学的是否成功具有重要的意义。
  • 新课程下高中化学概念教学初探 免费阅读 免费下载
  • 基本概念和基本理论是高中化学的重要内容,在高考中占据很大的比重。在高中化学教学中,我们只有让学生正确理解化学概念,才能让他们深刻的认识化学物质和化学变化的过程及规律。本文介绍了高中化学概念教学的一般策略。
  • 浅谈初中物理概念教学 免费阅读 免费下载
  • 物理概念教学是物理教学的核心。教学中,可通过物理概念的引入教学,物理概念的形成教学,物理概念的内化教学,让学生准确牢固的建立起物理概念。
  • 浅谈新课改下化学实验教学 免费阅读 收费下载
  • 在化学教学中,化学实验是一项重要的内容,也是新课改的重点之一,本文对化学实验的意义、分类分别进行了阐述。以和大家一起探讨。
  • 初中生物课的教与学 免费阅读 免费下载
  • 新课改生物课程的一个重要理念是要培养学生的生物科学素养。生物学素养,简单的说应包括生物学知识、生物学能力,生物学情感。教好生物学与学好生物学,不是简单的一句话能说得清楚的。怎样教和学更有效?通过实践,我深刻体会到,师生都要掌握正确的方法才能取得较理想的效果。
  • 浅谈如何优化中职体育课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 当前素质教育是我国教育的主体。在学科教学实施素质教育已成为当前教师上课的重要任务。而要在中职体育学科中实现素质教育,则必须实施优化教学。本文从明确目的,培养学生学习体育的兴趣;完善学生的“自我意识”;和谐的师生关系:优化课堂教学结构四个方面阐述如何进行中职体育课堂教学优化。
  • 如何提高初中学校跳远运动员的成绩 免费阅读 收费下载
  • 本文根据中学生运动员的实际情况和跳远运动项目的技能要求着手,从影响运动员跳远成绩的心理素质、助跑技术、教学方式等六个方面来阐述。
  • 浅析小学生音乐兴趣的培养 免费阅读 免费下载
  • 《新课程标准》指出:“兴趣是学习音乐的基本动力,是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。”众所周知。兴趣是最好的老师,而兴趣的培养则应从娃娃抓起。因此,小学音乐教育在培养学生的音乐兴趣上就显得十分重要。那么,在小学音乐教学中。如何培养学生的音乐兴趣呢?
  • 浅析网球训练的发球技术要点及其训练方式 免费阅读 免费下载
  • 本文主要探讨网球训练时的发球要点,并且从技术的角度分析了网球发球的难点和要点,从而以解决网球训练过程中如何提高发球成功率的问题,使学习者达到快速掌握这一技术的目的。
  • 互动,让体育教学更具活力——谈体育教学中师生之间的互动关系 免费阅读 免费下载
  • “师生互动”这一教学理念并不是新生事物,而是自古就有的。无论是中国古代孔子与弟子的座谈,还是古罗马教育家昆体良提出的“教是为了不教”,都或多或少的在形式和内容上成为“师生互动”的先导。
  • 体育游戏在体育教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 作为体育课程的教学法或教学手段,体育游戏在各个部分当中的运用对培养学生学习兴趣,发展学生身心素质,活跃课堂气氛具有积极作用,有利于提高教学质量。
  • 音乐课堂情境教学的研究 免费阅读 免费下载
  • 情境教学能有效地缩短教育者与被教育者、教学内容与学习者以及学习者之间的心理距离,形成最佳的情绪状态。师生以最佳的情绪状态共同投入教育教学活动,从而达到学生主动参与、主动发展的境界。因此,音乐课堂上,如何恰当地使用情境教学法是每个音乐教学者值得深入思考和研究的。
  • 体育特长班构建设想 免费阅读 免费下载
  • 一、加强宣传、开办短期培训班 加大对学校的宣传力度,对学校取得的成绩,教师队伍、教练员水平的宣传。在中考后开展短期的培训班及面试和专项素质测试。二、学校的支持 学校应特别支持和关注特长班。从入学训练和管理上给予一定的优惠政策,如初中升高中入学录取分数比正式录取学生低,部分体育优等生还应破格录取,在训练上学校提供较好的训练器材和场地。
  • 刍议小学音乐欣赏教学的策略探究 免费阅读 免费下载
  • 音乐欣赏是小学音乐教学的重要组成部分,它可以培养学生感受美、欣赏美、创造美的能力。本文对小学音乐课堂现状进行客观分析,紧紧围绕创设条件,营造氛围;尊重主体,发扬主导;改变方式,营造和谐;视听同步,吸引学生四个方面进行了实践和探索。对提高学生的综合素质,促进学生的全面发展起了很大的作用。因此,要提高小学音乐欣赏课堂教学效率。发挥音乐教育在培养创新人才中的作用,提高学生的艺术修养,也使我们的音乐欣赏课更具生命力。
  • 声乐特长生的音乐表现指导之研究 免费阅读 免费下载
  • 歌曲的艺术处理和表现是体现演唱者对声乐作品的驾驭能力和二度创作水平的重要方面。本文从做好歌曲前期准备工作、重视情感和歌唱语言的处理、歌曲的速度和强弱以及目的音的处理和演唱心理、表现力等几个方面进行了浅显的论述。
  • 《配送作业与组织》课程教学方法思考 免费阅读 免费下载
  • 配送是物流管理的重要功能环节之一,物流专业的学生掌握这一课程非常重要。针对该课程存在的教与学之间的一些问题,本文从《配送作业与组织》课程的教学现状出发,探讨了一些教学改革的方法。以提高学生的学习兴趣和教学效果。
  • 中等强度的有氧锻炼对大学生认知功能影响的实验研究 免费阅读 收费下载
  • 认知功能是人们熟练运用知识的能力,包括记住新知识和从知识库中追忆知识的能力。如计算能力、抽象概括能力、判断事物之间的相似性与差别等。广义的认知活动主要是指与智力相联系的一切活动,包括知觉、注意、想象和思维等一系列心理活动。狭义的认知活动主要指智力,而智力包括观察力、注意力、记忆力、想象力和思维能力。本实验采用北京博达电子公司生产的DDX-200型电脑多功能心理生理能力测试康复仪,以扬州大学30名学生为研究对象,以功率自行车训练为干预手段,对中等强度的.体育锻炼是否能够提高大学生的认知能力的问题进行了初步探讨。研究结果表明中等强度运动对大学生的认知功能产生了明显提高效应。
  • 发酵工程实验教学的探索 免费阅读 收费下载
  • 发酵工程是现代生物技术的核心技术。是最终能将基因工程、细胞工程、酶工程和蛋白质工程等其它生物技术付诸实践的重要技术。经过数十年的发展,发酵工程已经成为生物技术和生物工程专业教学计划中非常重要的一门专业必修课。课程涉及微生物学、生物化学、化工原理、有机化学、物理、数学等理论基础知识,并能将其应用于生产实践中。
  • 小学随班就读的残疾儿童的社交状况研究 免费阅读 收费下载
  • 目的:探讨小学随班就读的残疾儿童的社会交往特点。方法:采用社交测量方法,并使用社交测量软件进行分析。结果:显示在4名残痰儿童中除一名儿童属普通类型外,其余3名儿童均存在明显班级交往问题,属被拒绝或被忽视类型,教师对于残疾儿童交往情况判断有误。
  • 中职会计学科教学的探索 免费阅读 免费下载
  • 结合中职会计学科特点,在会计学科教学中采用任务驱动模式进行教学,利于调动学生积极性。适应学生学习和就业的要求;将安全教学法引入会计教学,突出了教学与岗位的联系;建立实践能力评价机制,以操作水平作为培训重点,强化了职业能力的培养。
  • 关于高职高专计算机应用技术专业建设的探讨 免费阅读 免费下载
  • 本文通过对高职高专计算机应用技术专业现状的分析,结合民办高职院校的特点,根据教高【2006】16号和教高【2008】5号文要求。探讨适合高职院校学生的培养计划、教学模式和教学方法,最后提出凸显本学院优势的人才培养模式。
  • 浅谈如何落实情感、态度与价值观目标 免费阅读 免费下载
  • 初中思想品德课新课改要求注重情感的体验、培养,把“情感、态度与价值观目标”上升到三绝目标的首位,突出了“德育为先、育人为本”的理念。本人担任了十几年的初中班主任工作和思想品德课教学工作,深深地体会到其中的道理,但由于文采欠缺,在这里只能发表一下浅陋的看法。
  • 高中信息技术教学模式探究 免费阅读 免费下载
  • 针对高一新生信息技术知识水平及能力差别较大的现实,对照高中信息技术新课程标准,本文尝试一种较为新颖的教学模式——分层教学、自主学习、任务驱动三者相整合的教学模式,虽然它类似于“复式教学”模式,但以自主学习为主体、任务驱动为引导、分层教学为辅助,并取得较好的教学效果。
  • 初探初中物理教学中德育教育的渗透 免费阅读 免费下载
  • 中学物理德育的具体任务应包括:激发学生对科学事业的热爱,有良好的科学精神和科学态度,有为社会主义现代化建设献身的精神;培养学生有良好的意志品质,有刻苦钻研持之以恒的精神;培养学生有实事求是及谦虚谨慎的作风,掌握科学的方法论,形成科学的世界观等。而教学中德育因素的深入挖掘和教育契机的随时捕捉,是一种创造性的劳动,也是一种教育的艺术。
  • 浅谈如何对幼儿进行文明礼仪教育 免费阅读 免费下载
  • 中华民族是一个有着悠久历史的“礼仪之邦”,我们的祖先历来注重文明礼仪教育。正如古人说“不学礼,无以立”,也就是说如果你不学礼仪,就无法在社会上立足。由此可见。古人对礼仪十分重视。礼仪教育也是当代精神文明建设以及国家文明的重要标志之一。因此,在幼儿园里。从小培养孩子文明礼仪的习惯和行为对幼儿的社会适应及人生发展具有十分重要的意义。但在实际工作中我们发现:大部分孩子都不肯主动与人打招呼,他们不懂得怎样做才是有礼貌的表现。在日常生活中还没有形成讲文明懂礼貌的好习惯。幼儿期尤期是幼儿园小班时期,是一个人个性、品德开始形成的重要时期,如何对小班幼儿进行文明礼仪教育呢?我进行了以下几个方面的尝试。
  • 对民族地区中小学课堂环境管理问题的调查与反思 免费阅读 收费下载
  • 课堂教学是目前我国进行教育活动的最重要形式,但课堂环境管理中的问题却是目前许多中小学普遍忽视的一个问题。笔者通过对甘肃省甘南藏区三十五所中小学课堂环境管理中现状的调查研究。发现目前中小学课堂环境管理中仍然存在不同程度的问题需要教师进一步去关注。
  • 浅谈《结构素描》在高职装潢艺术设计专业中的教学思路 免费阅读 免费下载
  • 《结构素描》课程紧紧围绕对自然物象的研究与表现,并以此培养学生造型的基本技能,在装潢艺术设计类课程中是比较重要的基础必修课程;学好结构素描有利于学生设计意识的建立和创新思维能力的训练。本文结合笔者职业院校的教学实践经验,从教学内容的时代性、课程设计、教学方法的探索等几个方面,谈几点浅见。
  • [综述·专著]
    移动数字图书馆知识产权侵权风险及其规避(马艳波)
    车削加工中的受迫振动(张小雪)
    生命的感性体验与理性思考——也谈《兰亭集序》的主旨(饶伟)
    CBN砂轮在凸轮轴加工中的应用(关伟)
    语言教学中的语言艺术(姜雪萍)
    谈中职学校《网页设计》课程改革(王劲松 肖茜)
    增强高校人事档案管理信息化发展维度分析(陈小红)
    浅析动画的人物动作表现
    理性的阐辩——庄子《秋水》的解读与探究(朱吴彦)
    [教改·教研]
    高中英语教师如何写教学反思(肖建华)
    新课改中的快乐课堂(林友群)
    润物细无声课改进行时——高中新课程改革一年回眸(彭玉林)
    基于课外兴趣小组的学生创新能力培养与实践(谢剑斌 刘通 李沛秦 闫玮 唐朝京)
    高中分层次教学的理性思考(凌美叶)
    浅谈计算机教学中学生创新能力的培养(李登双)
    浅谈因材施教及在高职计算机教学中的应用(刘素丹 张全英)
    为科学课从“喧嚣”回归“理性”保驾护航——浅议提高科学课探究效率的教学组织策略(魏敏菲)
    试论新课程背景下的小学班级管理策略(高鹤鸣)
    从“两棵樟树”学到的——《宋庆龄故居的樟树》研课思考(颜秉君)
    形·神合一,还课堂人文本色(李振博)
    此时无声眭南声——体态语言在课堂教学中的灵活运用(李生卫)
    关注生命,促进课堂教学的动态生成(周晓艳)
    顺应新课标,转变观念,提高课堂效率(杨碧艳)
    浅谈技工院校高等数学的分层教学(商鹏)
    机械制图课程改革与高职学生职业能力培养(张淑萍 李炳)
    [思想·政治]
    做足特色“农”味,弘扬传统文化——农村德育特色活动与校本课程开发整合的新探索(蒋燕衔)
    巧用乡情打动学生激活课堂——乡土案例在高中政治课教学中的运用(万小平)
    浅谈思想政治活动课的任务(王建平)
    对学校德育的困惑与对策思考(张小楚)
    贫困地区高中政治教学中对学困生的关注(韦锦平)
    [阅读·写作]
    活用教材教作文(赵风)
    博览、熟读、深思,激起那朵美丽的浪花——拓展小学语文阅读教学渠道的几点策略(宋文龙)
    关于语文阅读教学中思维训练的规划运用(文瑞学)
    对语文阅读教学中“问题教学”的思考(吴江华)
    略谈语文阅读教学中的情感教育策略(张如霞)
    读书放异彩(陈淑红)
    [外语·外文]
    初中学生英语语感培养的实践性研究(倪丹萍)
    提高中职英语听力教学效率及途径探究(陈燕[1,2])
    词块与英语语言能力及语言技能的关系(秦学锋 杨东英 韩国华)
    高中英语教学中的语法教学模式探究(徐丽纯)
    高中英语任务型教学理论与实践(谭绵胜)
    浅谈英语词汇教学(王渊)
    基于新课改的中学英语语法自主性学习能力培养策略探究(张荣辉)
    关于动名词「頂戴(ちょうだぃ )」的用法(付杰)
    浅谈如何构建英语高效课堂(陈速玲)
    新课程理念下,如何培养高中英语学困生的自主学习能力(韦锦贵)
    贴近生活,激发兴趣,自主学习——一节初中英语写作课的实践与反思(吴琚)
    [教学·信息]
    语文自主式学习探究之实验(曹娜)
    重视语文教学中的思想品德教育(赵青)
    新课程理念下初中数学思维能力的培养(游仕伟)
    加强教学管理,提高复变函数与积分变换教学质量(盂品超 汤新昌 姜志侠)
    中学历史课的本质论和价值论(彭曙耀)
    语言文字规范化——中职学校一道亮丽的风景线(李学芳)
    浅议“问”在语文教学中的重要性(陈兆亚)
    让学生在高职数学课堂上“动”起来(周汉伟)
    活化教材,感受信息技术学习的乐趣(朱学金)
    在语文教学中提高学生的艺术素养(杜红梅)
    充满活力的语文课堂,点燃学生学习兴趣(谭红)
    浅谈农村初中数学学困生的转化策略(杨忠庆)
    将语文课堂变成学生“originality"的舞台’——谈如何培养小学生创新精神和创造能力(胡敏)
    在实数教学中渗透极限思想(熊明[1] 熊鉴[2])
    让数学教学生活化(黎敏)
    语文教学之朗读缺失(谢海燕)
    历史教学中创设问题情景策略谈(汪湘贵)
    先学后教打造小学数学教学的高效课堂(李丽)
    浅谈小学语文课程培养学生创新思维新体系(倪莲)
    追求有生命力的绿色数学课堂(周志文)
    创设数学情境“三法”(谢明周)
    浅析高中历史自主学习能力的培养——选修模块自主学案探究(鲍鹭滨)
    劳技课,教学中不可遗忘的角落(钱晓鹰)
    学生数数的难点在哪里?——从“万以内数的认识”课上想到的(杨宏)
    数学课堂教学模式的探究——一节数学课引发的思考(曾翠花)
    知识迁移在小学信息技术教学中的应用(庄丽红)
    高年级口语交际教学实践误区例谈(朱晓芳)
    浅识农村地区中学计算机教育问题及策略(蹇可聪)
    优化高二历史教学结构提高学生宏观把握教材能力(苏琴)
    [教师·学生]
    让爱成为师生心灵沟通的桥梁(李爱妮)
    教学反思——教师成长的重要教学环节(何平平)
    义务教育阶段大班额情况下英语教师有效注意的覆盖策略研究(梁承锋)
    班级管理有效途径——童话故事(刘少华[1] 杨西春[2] 付建敏[3])
    我的备课学生做主——浅析如何通过备课提高初中科学课课堂效率(张涛)
    为学生的成长引路(董留在)
    “动态生成”式历史课堂教学初探(黄健青)
    唤醒迷失的心灵——校园失窃案侦破始末(刘建玲)
    美国大学期中考试给我的启示(张庆波[1] 张超[2])
    贵州省农村中小学教师远程培训需求与实施对策(罗艳华 宋万琚 宋小香)
    在规划中成长,在成长中进步——以成长规划为载体,促进学生成长(王凤)
    多给学生一些机会使学生享受探究过程(曾文杏)
    从兴趣入手关注儿童成长(徐艳红)
    家长,你了解你的孩子吗?(赫韫华)
    “争论”,教师专业化发展的“催生婆”(吴建荣)
    [科学·自然]
    学贵有疑学会质疑(黄爱娟)
    成语中的生物学知识(王旭芳)
    在送课活动中提升自我——浅谈《水中的动物1——探究鱼类适于水中生活的特征》一课的预设、生成与体会(刘万华)
    重视物理实验教学提高学生创新能力(茅凯华)
    浅谈物理实验在农村中学教学中发挥的作用(彭志锋)
    对物理化学课程教学的改革与探讨(姬鄂豫 黄学征)
    浅谈有机化学实验教学改革(陈红杰)
    新课程下高中化学概念教学初探(迟爱春)
    浅谈初中物理概念教学(王鸿雁)
    浅谈新课改下化学实验教学(袁廷俊)
    初中生物课的教与学(蹇可明)
    [体育·美育]
    浅谈如何优化中职体育课堂教学(王铁)
    如何提高初中学校跳远运动员的成绩(吴立钧)
    浅析小学生音乐兴趣的培养(文继兰)
    浅析网球训练的发球技术要点及其训练方式(李军)
    互动,让体育教学更具活力——谈体育教学中师生之间的互动关系(盛剑峰)
    体育游戏在体育教学中的运用(杨宏英)
    音乐课堂情境教学的研究(侯丽宁)
    体育特长班构建设想(覃剑)
    刍议小学音乐欣赏教学的策略探究(蒋雷平)
    声乐特长生的音乐表现指导之研究(宫玉婷)
    [考索·探微]
    《配送作业与组织》课程教学方法思考(刘丽萍)
    中等强度的有氧锻炼对大学生认知功能影响的实验研究(李桂 卞雪 李花湘)
    发酵工程实验教学的探索(苑琳 徐军)
    小学随班就读的残疾儿童的社交状况研究(宋铭[1] 刘荣[2])
    中职会计学科教学的探索(魏建英)
    关于高职高专计算机应用技术专业建设的探讨(成洪静 高玉珍 张全英)
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