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您现在的位置是:首页 > 《课程教育研究》 > 2012年第18期
  • 让探究性学习激起学生智慧的火花 免费阅读 收费下载
  • 探究性学习是近年来兴起的一种全新的教学方式,其有利于改变学生学习数学方式,通过主动探究过程来培养他们良好的思维品质,解决问题的能力及合作精神。
  • 浅谈激发初中语文课堂兴趣的策略 免费阅读 收费下载
  • 如何激发初中语文课堂的兴趣:教师要有新的教学理念,让语文课堂“活”起来,减轻学生过重的课业负担,让学生想学通过多媒体教学,不仅调动了学生学习的积极性,而且提高了他们的语言表达能力,锻炼了口才,并且节省了板书的时间,教学更为直观,可谓一箭三雕。让语文课堂有趣。
  • 单元整体“351”——基于“生于预习兴于表达至于应用”认知下的自主合作式单元整体教学浅析 免费阅读 收费下载
  • 小学语文单元整体教学是在我区08年开启的“自能高效课堂创建”课题引领下的研发课题。课题成立之后,我们团队就进行了认真地研究,最终确立了基本的教学策略和教学模式。但在策略解读和一次次的模式推广中。
  • 浅析幼儿园家园合作的重要性 免费阅读 免费下载
  • 家园合作,是指幼儿园和家庭都把自己当作促进儿童发展的主体,双方积极主动地互相了解、配合、支持。通过幼儿园与家庭的双向互动,共同促进儿童的身心发展。
  • 让“花儿”在“春天”开放——窦桂梅老师的《牛郎织女》之我见 免费阅读 收费下载
  • 孩子,恰似春天里含苞待放的花儿,总是干净、纯洁的。那群孩子在本该成长的季节里,遇到了一股明媚的阳光——窦桂梅老师,她好像那阳光,照射着他们,引领着他们,在春光中前进了。向着太阳升起的方向,合着“春的节奏”,“花儿”绽放了,是那样迷人,那样耀眼。
  • 差生你我他 免费阅读 收费下载
  • 一个学校,一个班级,学生总有好的差的,有优有劣。作为一个教师,既要关心“优生”,又要关心“差生”。我认为,作为一个好教师,更要特别关注“差生”的成长,要想成为一个好教师,也要从关注“差生”的成长开始着手,要提高教学成绩和排位就要从这入手。
  • 浅谈古典诗歌教学中学生联想能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 联想能力是学生非智力因素的重要组成部分,联想能力的培养在语文教学中具有重要的意义。古典诗歌教学是学生联想力培养的重要阵地,引导学生通过相似联想。相关联想并借助诗歌中特定的词语和修辞手法来培养学生的联想能力,提升学生的语文素养。
  • 噬菌体侵染细菌实验的教学体会 免费阅读 免费下载
  • 在必修二第三章第一节DNA是主要的遗传物质中有三个实验,一个是肺炎双球菌的两个转化实验,一个是噬菌体侵染细菌的实验。噬菌体侵染细菌的实验是证明DNA是遗传物质的经典实验,在教学过程中把握以下几点是很重要的。
  • 幼儿常见心理问题及其对策 免费阅读 免费下载
  • 佛洛伊德曾说过:“早期的心理健全对一个人未来的发展很重要。”而3—6岁是幼儿心理发展的关键期,在这一时期,是人身心发展最迅速的时期。这一阶段的经历与教育对幼儿的发展产生重要的影响,合理的心理健康教育可以促进幼儿良好心理品质的形成,否则将会导致幼儿心理问题或心理疾病的产生。在我们对“大班幼儿心理健康发展情况”的调查研究中发现,幼儿心理及行为问题的发生率呈逐年上升趋势,因此我们必须重视幼儿的心理健康教育。
  • 培养幼师生幼儿园舞蹈教学能力的策略 免费阅读 收费下载
  • 教育从娃娃抓起,师资是教育改革的关键,随着学前教育改革的不断深入,对幼儿教师的专业素质也提出了更高更严的要求。本文从培养幼师生幼儿园舞蹈教学能力的角度出发,探讨在幼师舞蹈教学过程培养幼师生舞蹈表现能力、幼儿舞蹈创编及综合能力、组织舞蹈教学活动能力的策略,使学生毕业后能缩短从事幼儿园工作的适应期。
  • 提高中等职业院校学生就业竞争力浅析 免费阅读 收费下载
  • 近年来我国中等职业教育发展势头良好,国家明确了中职教育思想观念就是以服务为宗旨、以就业为导向。就业竞争力即选择和从事职业所需的各种能力总和。要做到以就业为导向,不断提高学生就业竞争力,就必须切实深化中等职业教育改革,以职业教育为本位,充分适应我国目前社会发展和经济建设的需要。
  • 初中作文教学之有效尝试 免费阅读 收费下载
  • 初中语文课程目标写作要求是“感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和体验”。具体而言,即是:抓住感悟,重视体验;尝试的有效途径是:以美文为范文,解读指导;关注社会生活,留心身边小事。
  • 生态教育:飘洒生命的“快乐”音符 免费阅读 免费下载
  • 生态教育是激活学生内生动力、健全人格本位、“活”在当下、走向未来的教育活动,它的基本理念是以学生快乐成长为本,为造就千姿百态的人才奠基。着眼点是关注人、顺应人和发展人。“生命性、生本性、生活性和生长性”是它明显的四大特点,“生命性”体现关注生命和呵护生命,教育活动以生命为本;“生本性”意味着学生人格健全,是教育的出发点和归宿点;“生活性”凸显教育与生活息息相关,生活即教育;“生长性”注重学生在教育活动中自然而健康地成长。
  • 当前高职涉外护理专业教学方法研究进展 免费阅读 收费下载
  • 通过对高职涉外护理教学方法不合理的现状进行分析,改进涉外护理招生制度、调整课程设置、培养实用涉外护理人才。
  • 基于PCK理论改进物理课堂探究实验的研究 免费阅读 收费下载
  • 教师PCK是教师专业发展的核心,是实施有效教学的基石。本文在了解PCK发展渊源和现状的基础上,从PCK要素、要解决的问题和解决问题的细化清单三个研究步骤,在实践层面运用课例研究,做了尝试探索。
  • 为发挥思想品德课程的德育功能而努力 免费阅读 收费下载
  • 初中思想品德课是学校德育工作的一个重要阵地,作为一名思想品德教师。必须将如何发挥思想品德课程的德育功能作为教学研究的重中之重,必须要充分利用思想品德课比较系统的道德理论教育的优势,帮助学生树立正确的人生观、价值观,全面提高学生的思想道德素质。下面,我将结合自身的教育教学实际,谈一谈我的经验和体会。
  • 挖掘地方资源以科研为途径促进化学教学 免费阅读 收费下载
  • 课程资源是指形成课程的要素来源以及实施课程的必要而直接的条件,它是新一轮国家基础教育课程改革所提出的一个重要概念。新课程高中化学教学离不开化学课程资源的支持。调查表明高中化学课程资源的普遍缺乏是高中化学新课程改革的重要障碍之一。高中化学教师应根据课程标准要求,在教育教学过程中充分挖掘地方资源以科研为途径促进化学教学,本文例举了在课堂教学外如何对课程资源进行有效地开发和利用,促进学生的有效发展作了阐述。
  • 浅谈语文课课堂中的情景教学 免费阅读 免费下载
  • 语文课堂教学,历来提倡少而精,摒弃多而杂,以尽可能少的言语引发学生尽可能多的揣摩、联想。故而,教师应在课堂中创设情境,让学生身临情境,在浓厚的语言环境中领悟知识,增强信心,提高兴趣。在历年来的教学实践中,我深刻的认识到情景教学对提高学生听、说、读、写等各方面的能力大有裨益。
  • 浅谈如何提高技校图书馆纸质资源借阅率 免费阅读 收费下载
  • 本文通过对本校图书馆资源的情况、纸质资源利用现状进行分析,从而对如何提高纸质资源利用率,更好地发挥图书馆的教育功能和服务功能提出自己的见解。
  • 农村初中历史学科教学之现状及对策 免费阅读 免费下载
  • 本文分析了农村中学历史教学的一些现状:旧思想旧观念,教育资源的匮乏,评价体系滞后等影响了农村学校素质教育的发展。同时,笔者还思考了一些应对的措施,如努力消除以往旧思想旧观念,充分利用现有教育资源,尝试使用新的评价机制等,给农村初中历史学科教学提出一些建议。
  • 充分利用物理实验网络教学平台改善大学新生基本实验素养 免费阅读 免费下载
  • 大学新生在入学后的物理实验学习中存在着种种的不适应问题,有必要对这些不适应问题进行探析,利用物理实验网络教学平台改善学生紧张不适应情绪.尽量做好大学新生在中学与大学物理实验间的学习过渡工作。
  • 工欲善其事,必先利其器——浅谈初中科学前置性作业的设计 免费阅读 收费下载
  • “前置性作业”就是教师在学生学习新知识之前将要学习的内容作为一项课外作业布置,这类作业既可以是对新知识的整体预习,让学生把握下一节课内容的主要脉络,也可以是对某些相关问题的思考。“工欲善其事,必先利其器”,可以说,前置性作业的设置是生本课堂成功的关键要素。
  • 课改中的复习课如何高效 免费阅读 收费下载
  • 连续多年的初中毕业班化学教学,我深刻体会到有效复习课的重要性。我曾反思当前复习课教学,以复习资料书为本,教师传递知识为主的复习模式,学生处于“被动”接受教师所设计的复习思考方式中,没有学生主动参与,而且复习课的内容也处于机械重复中,学生失去对课堂的兴趣,自然难达到应有的复习效果。自从我校自主课堂改革以来,我就把其中的先进理念“学生是学习的主体,课堂是学生展示的平台”运用到初三的复习课当中,发挥学生的主体作用,提高复习效率。
  • 新课程背景下的文言文教学策略 免费阅读 收费下载
  • 众所周知,文言文教学是中学语文教学的重头戏,2000年启用的新教材,文言文所占比重很大,高中必修本中已达到了50%。文言文历来是教学的难点,教师花费大量的精力,却总是事倍功半,学生投入大量的时间,却感到晦涩难懂。
  • 浅谈温州民办幼儿园与地方教育体制关系的研究 免费阅读 免费下载
  • 随着社会经济的发展,对子女的教育问题越来越受人们的重视,尤其是早期教育备受关注。随着办学体制改格的深入,各类幼儿因不断涌现,幼儿园教育的局面得到很大改变,幼儿入园率不断增加。以公办幼儿因为龙头,以民办幼儿园为主体的局面下,近年来,我们民办幼儿园快速发展。目前我市有一千多所民办幼儿园,在园幼儿占幼儿总数百分之九十二左右,大大地解决了孩子入托难的问题。特别是解决了外来务工人员子女入托及教育问题,解决了他们的后顾之忧。无形当中促进了整个社会经济的发展。
  • 幼儿园课程评价与幼儿创造潜能开发分析 免费阅读 收费下载
  • 目前,在我国随着教育改革的强化,如何发展幼儿的个性,培养他们的自主精神和创造精神已经成为幼儿教育最为紧迫和困难的要务。而当前,虽然人们已经认识到课程改革对开发幼儿创造潜能的重要性,但却忽略了课程评价与幼儿创造潜能开发之间的关系。因此,本文从该角度出发,探讨它们之间的相互关系,为揭发幼儿园课程评价中影响幼儿创造潜能开发的因素,提出了一些新的建议和看法,并具有一定的实际教育引导意义。
  • 浅谈如何在教学中培养学生的自学能力 免费阅读 收费下载
  • 有人曾说过:“未来的文盲不再是不识字的文盲,而是没有学会怎样去学习的人。”面向未来文盲特别应该由应试教育向素质教育转轨。现在是知识爆炸的时代。科学技术迅猛发展,光靠教师在课堂上传授知识是远远不够的。迫切需要学习能力的培养,特别是学生自学能力的培养。
  • 对于实施素质教育的体会 免费阅读 免费下载
  • 在我国,随着社会主义市场经济的建设,对人才的标准和规格也提出了新的要求。实施素质教育是建国以来教育界历次改革中最深刻的一次。当今世界各国的教育改革都把重点放在受教育者素质的提高上。
  • “双语”课堂教学的心理因素思考 免费阅读 免费下载
  • 大力推进“双语”教育是自治区党委、自治区人民政府着眼于全面提高少数民族教育质量,大力培养“民汉兼通”人才,进一步提高各族劳动者素质,促进各民族共同繁荣发展,实现新疆长治久安的重大战略决策。
  • 探析课改新教材领悟语文新教法 免费阅读 收费下载
  • 在语文教学改革中,教学新法迭出,且不少颇有特色,具有一定的优越性,对教学改革起了好的作用。但是这些新法有的过分注重教学形式的改变,有的对师生自身的素质要求偏高,致使普通班学生难以接受,一般教师难以操作,
  • 浅论建构主义理论下的多媒体网络环境情境教学 免费阅读 收费下载
  • 在建构主义理论指导下的多媒体网络环境下的情境教学必须坚持真实性、多样性、愉悦性和主体协作性原则.根据多媒体教学特点和功能,可分为认知性、问题性、形象性和想象性等四大情境教学。
  • 美丽的错误 意外的收获——质疑《嫦娥奔月》插图 免费阅读 免费下载
  • 苏教版语文教材图文并茂,越来越受到广大师生的喜爱。教学中,我经常以多媒体的手段有效地运用与课文有关的图片来辅助教学,比如利用图片创设情境、理解文本、启发想象。甚至利用图片去训练学生说话和写话。但在不久前经历的一节课上,我在利用课文插图时出现了一个小小的错误。不过却因此带给我和学生意想不到的收获。
  • 对中职教育“理实一体化”教学模式的探索 免费阅读 收费下载
  • “理实一体化”教学模式整合了教学资源,充分体现了职业性、实践性和开放性。注重学生的主体地位和教师的主导地位,“做中学,做中教”是它的显著特征。
  • 政治课有生活才能更鲜活 免费阅读 收费下载
  • 我国著名教育家陶行知先生曾说过:“生活是教育的中心。生活教育是给生活以教育,用生活来教育,教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。”对此我由感而发,除了在教学中积极落实思想政治课新课标的要求,
  • 在体育教学中如何开展德育 免费阅读 收费下载
  • 在体育教学中有意识地融入德育教育.不仅能锻炼学生的意志,更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神,培养学生服从组织、遵守纪律、诚实机智、积极进取的心理品质,因此,体育教师要根据学生在体育课中表现出来的思想、情感、个性行为和意志,掌握其特点、遵循其规律,把德育工作渗透到体育教学过程中的各个环节。下面本人就如何利用体育教学的特点,对学生进行思想品德教育提出自己的粗浅看法。
  • 诵中华经典 做有德之人——在农村小学渗透国学经典教育的尝试与探究 免费阅读 收费下载
  • 在当今这个信息爆炸的时代,人们走在信息高速路上,不由自主的面临着来自社会环境的压力,其中很大一部分压力来自升学、就业。近几年,小学校园的竞争气氛也日渐增强。
  • 浅谈语文教学中的德育渗透 免费阅读 免费下载
  • 《德育大纲》指出:“各科教学是向学生进行思想品德教育的最经常、最基本的途径。”语文作为各学科的基础,在“指导学生正确地理解和运用祖国语言。提高阅读、写作和口语交际能力”的同时,“进一步培养学生的爱国主义精神、激发学生社会主义道德品质”有着得天独厚的条件。是进行德育教育的广阔天地,理应为全面提高学生素质,造就新时代杰出人才做出巨大的贡献。
  • 关于思想政治理论价值取向的研究 免费阅读 收费下载
  • 思想政治理论课担负着对当代学生进行系统的马克思主义理论教育、用发展着的马克思主义武装学生头脑的任务。思想政治理论课的教学效果如何,关系到能否培养出大批社会主义事业的合格建设和可靠接班人,
  • 德育在语文教学中的有效渗透 免费阅读 收费下载
  • 韩愈在《师说》中阐述教师的作用时,把“传道”放在其首位,其次才强调“授业、解惑”。有人说,语文素质教育的核心是语文人格教育。这话与古人的教育目的有异曲同工之妙。苏联教育家赞可夫认为,在社会生活、科学技术迅速发展的今天.学校要借助各科教学尤其是国语教学培养出精神丰富、道德纯洁、体魄健全的新人。
  • 浅谈家庭品德教育的途径和方法 免费阅读 收费下载
  • 随着时代的进步,整个社会面貌发生了深刻变化。作为育人的教育阵地——家庭教育、学校教育和社会教育随之发生了很大变化,呈显出某些新特点。品德教育,影响到中华民族优良传统美德的继承和发展;影响到人类社会的进步与兴衰,这是整个民族的千秋大事。作为组成社会细胞的家庭,更负有不可推卸的责任.那么如何施行正确的家庭品德教育呢?
  • 也谈山区初中班主任德育工作 免费阅读 免费下载
  • 山区初中教育占据我国义务教育的半壁河山,国家高度重视。但山区初中一般远离城市,经济文化比较落后,交通信息比较闭塞,再加上社会环境较为复杂,给学校和班级管理带来许多难题。
  • 让思想品德课焕发出绿色课堂的生命 免费阅读 免费下载
  • 如何让我们的课堂教学始终焕发出生命的活力,是每位一线教育工作者都在深入研究的课题,在此,笔者提出了“绿色课堂”这一全新的教育理念。下面结合思想品德教学实践就什么是绿色课堂、如何建构绿色课堂进行如下阐释。
  • 汉语假设句的语义表达 免费阅读 收费下载
  • 假设范畴是人类语言与动物交际本质区别的重要标记,以假设复句的表达和使用为代表。本文总结了前人的研究成果,结合具体的语料,研究汉语假设句的语义解释和句法表现,并介绍汉语假设句的特点所引发的关于语言认知的争论,指出进一步研究和探索的意义。
  • 作文创新之路就在脚下 免费阅读 收费下载
  • 早在学生时代。就对应试教育下的作文教学感到悲哀:主题千人一面,轻浅甜腻;内容千篇一律,空洞元物;语言众口一词,老套陈旧。当了老师以后,更是无法忍受那些人云亦云、毫无个性的所谓的作文充斥着语文课堂,麻醉着孩子们原本绚丽多姿的心灵。于是,就在语文课堂上对着学生疾呼:“创新思维!创新思维!”可台下那几十双迷茫的眼睛和几十副麻木的表情告诉我.应试教育的荼毒并非一朝一夕就能清除,我只能以一个探索者的身份,披荆斩棘,去试图开一条通往光明的小径。
  • 关于初中语文阅读教学的探讨 免费阅读 收费下载
  • 阅读作为学生学习语文的基础环节,养成良好的学习习惯与学习方法,是提高阅读效率与质量的关键。本文结合实际经验,以新课程改革为背景,介绍几种语文阅读教学方法,以提高学生学习主动性与积极性,激发求知欲。
  • 浅谈如何培养小学生良好的阅读习惯 免费阅读 免费下载
  • 阅读是人类获取知识的重要途径,《语文课程标准》规定了每个小学生在小学六年的阅读量至少达到145万字。新课程标准还指出:“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感,学会运用多种阅读方法。”“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”无数实践也证明:课外阅读大大促进学生的语文学习,促进学生的进一步发展。
  • 一片荷香课堂中——胡柏魁老师《荷塘月色》课堂教学欣赏 免费阅读 免费下载
  • 一、背景 在我们的苏教版高一语文课本中,有很多优美的课文。如何有效地带领学生品读享受这些文本,一直是我苦苦思索的难题。
  • 农村小学作文教学之我见 免费阅读 收费下载
  • 对于农村小学教学来说,作文成了语文教师的一大难题,习作成了学生望而生畏的科目。为了写好作文,师生都必须付出许多努力,但常常收效不大。通过《语文课程》标准的学习,加之自己十多年来的教学经验,本人认为。小学作文教学应注重以下几点。
  • 初中作文教学“三步走”策略 免费阅读 收费下载
  • 作文是衡量学生语文水平的重要尺度.是语文教学的重要部分,《初中语文新课程标准》指出“写作能力是语文素养的综合体现”。作文教学历来是语文教学中的重要任务,但同时也是一大难点。《初中语文新课程标准》要求“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”“在写作教学中,应注重培养观察、思考、表现、评价的能力。要求学生说真话、实话、心里话,
  • 如何让低年级学生轻松识字 免费阅读 免费下载
  • 识字是阅读和写作的基础,而识字教学是小学低年级语文教学的重点和难点。低年级识字教学是一个让教师非常头疼的问题,教学过程繁琐,分析乏味单调,且耗时低效。现在的孩子年龄小,从小娇生惯养,一进入小学就要认记这么多生字.确实有一种“赶鸭子上架”的感觉。如何让低年级的学生在学习上轻松识字,既减轻学生负担又提高识字质量呢?在教学实践中我运用多种方法进行识字教学,激发学生的学习兴趣,收到较好的教学效果。下面就说说我的一些做法:
  • 在活动中培养学生的语文兴趣 免费阅读 免费下载
  • 教育心理学告诉我们,学习兴趣能够激励学生的求知欲望,它是学习的营养剂和催化剂,课堂上有了学习的兴趣,学生学习才有了动机,有了兴趣,学生的思维才能活跃。为此。作为语文教师,要想引导学生热爱语言,掌握语文学习方法提高学生语文素养,就要先激发学生的学习兴趣。
  • 小学生自主阅读能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 小学语文教学是以培养学生的阅读、写作及口语表达能力为目的的。阅读教学的根本目的之一是:培养学生独立阅读的能力和认真阅读的习惯。要达到上述目的。教师要激励学生,自觉主动地参与到学习活动中去。那么如何在阅读教学中培养学生的自主阅读能力呢?
  • 授之以鱼+授之以渔——高考文言文复习实践探究 免费阅读 收费下载
  • 文言文是我国古代所有文化的承载形式,无论是医学、数学,还是天文、地理,都是用文言文写成,流传至今。其中有许多精华需要我们吸收。不继承这份遗产,就会割断我们民族的历史。但是由于时代相隔太久,我们对文言的词汇意义、语法特点都感到陌生;古籍中记载的历史文化、典章制度,我们不熟悉,甚至从来没确接触过,这些都使得文言古奥难懂。对于我们这些本来语文基础就较差的农村学校的学生来说,更是想说爱它不容易。
  • 论小学作文应该走向何方 免费阅读 免费下载
  • 现在小学作文可以说机械写作和照葫芦画瓢一大堆,胡编乱造一大气,实在是有些差强人意,不敢恭维;原因是我们老师有太多的图功求利。我认为不管怎样发展,小学作文都不应该脱离真实性。写作素材一定要具有真实性,即写真人真事,又具体表现为叙述真实,塑造真实,情感抒发真实。
  • 应用文写作——技校语文教学实用宝典 免费阅读 收费下载
  • 应用文是日常生活或工作中经常应用的文体。为了避免应用文教学内容枯燥、单调等不利因素,本文从激发学生学习的欲望,培养学〉-3兴趣,进行教学互动,联系生活,改进教学模式等角度去探讨技校语文应用文的教学。
  • 中学语文目标教学初探 免费阅读 收费下载
  • 目标教学是近些年来从其他地方引入的一种比较新颖的教学模式。可以让老师有效地掌控课堂,更好地提高课堂效率。在实施目标教学的过程中,以下两个方面值得注意。
  • 浅谈新课改下语文课堂的“自主探究、合作交流” 免费阅读 收费下载
  • 课堂,应该是师生共享的精神乐园,有效的语文学习活动,不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探究与合作交流是学生学习的主要方式,从学生认识的发生、发展规律来看,传统语文学习中教师讲解,学生练习的单一学习方式需要改变,要让学生主动地进行观察、实践、交流等活动,使学生的语文学习过程主要表现为一个探究与交流——在探究、交流中形成自己对语文的理解,在与人的交流过程中逐渐完善自己的语文理解能力。
  • 对提高初中语文课堂效率的初探 免费阅读 免费下载
  • 初中的语文教学应该是开放式的。是在交际中、活动中、情境中学习语文,能激起学生的表现欲、讲话欲、表演欲、特长展示欲,让学生有自信力、成就感、快乐感。同时,语文学习也应是学生的心灵活动.应是学生的主动参与、主动求知求真的过程。在流淌着个性化的语文学习中,学生带着个性化的体验,充满着审美的愉悦,定能多角度地诠释课堂的内容。作为教师,我们应努力创设情境,激活学生的思维,通过学生思考、想像、写作,让他们充分展示自己的才华,显示自己的个性。
  • 为有源头活水来——记一次写作活动 免费阅读 收费下载
  • 一、遭遇的问题 (一)学生的思想现状。俗话说“三年一代沟”,现今学生的许多想法和做法总是让我们感到意外。譬如他们对周围比较漠视,一些真善美的人事似乎并不能引起他们心灵的触动,甚至会以消极的因素揣摩这些人事的动机。对于一些丑恶现象,他们已然司空见惯。缺少正确的价值判断。相反我们的所想所做他们却认为天真、幼稚。
  • 浅谈如何提高语文初中阅读教学 免费阅读 收费下载
  • 阅读教学是初中语文教学中最重要的环节.阅读能力是学生语文能力方面一项主要的能力之一,是学习、吸收知识必须具备的不可缺少的能力,也是提高初中学生语文素养、提高学生综合素质的重要途径。因此。我们应当重视提高初中生的阅读能力。
  • 浅谈初中语文教学中的情感教育 免费阅读 免费下载
  • 情感教育在语文教学中非常重要,要上好每一堂语文课,就必须在语文教学的整个过程中对学生进行情感教育。现在我就语文教学中如何贯穿情感教育谈一些自己的看法。
  • 多媒体应用与语文教学 免费阅读 收费下载
  • 语文学科是以培养学生阅读、写作、听话、说话能力为主要目的和主要内容的文化基础课。在学生心目中是一个难学的学科,因为语言文字具有抽象性和模糊性,难于理解和运用。在传统的语文课堂教学中,一般以粉笔、黑板、挂图为媒体。学生听起来乏味,学起来枯燥,学习兴趣难以激发,课堂效率很难提高。多媒体教学是以教学过程的整体优化为目标的,以它丰富的多媒体形式——声音、图片、动画、视频等,最大程度地调动了学生的视听感官系统,充分展示了教学手段的多样化。弥补了传统语文教学的枯燥乏味,给语文教学注入了新的活力。
  • 小学作文入门教学漫谈 免费阅读 收费下载
  • 针对小学语文教学中小学生害怕写作文,不会写作文的老大难问题,以新课程理念为原则,我认为作文教学要注重激发学生兴趣,引导学生积累素材,增加阅读量,从模仿入手帮助他们尽快入门。
  • 激励小学生“愉快”“灵活”地学英语的几点尝试 免费阅读 收费下载
  • 本人担任小学英语教学工作。在教学实践中为了充分调动学生学习英语的积极性,激励学生学习英语的兴趣,加强英语听说能力的培养,我从以下几个方面着手做了大量的工作,并通过一学期的努力,取得了一定的成效。下面我就简单地谈一些具体的操作方法:
  • 浅谈高中英语课文整体教学 免费阅读 免费下载
  • 按照传统的教学法的模式。英语课文教学往往是“词汇——课文——练习”三步法。课文一般取分段处理,常常遵循“示范朗读——讲解——英汉互译——语法分析——带读”的模式进行。在这种教学法的影响下,知识对于学生来说往往成了滞销的货物,知识的积累似乎是为了“储存”,而不是进入“流通过程”,得不到运用。所以,课文教学必须从指导学生进行整体阅读入手,最终达到对课文结构、内涵和外延整体理解的效果。
  • 浅谈初中英语课堂教学效率 免费阅读 免费下载
  • 如今,我国农村中学的英语教学质量一直以来较差,特别是农村初中的英语。是新课程改革阶段,如何稳步提高农村初中英语教学的质量。是个十分艰巨的任务。目前十分突出的问题是来自农村的学生对学习英语的积极性不高,有的甚至不愿意学习英语,造成差生越来越多。这种情况对初中英语教学影响极大。
  • “课堂成本的投入”是英语课堂有效教学的关键 免费阅读 收费下载
  • 随着新课程的不断发展,在提倡充分发挥学生主体性的同时,出现了一些对学生自主性片面的认识。导致了一些片面的教学行为;教师盲目跟风,学探究、学自主,课堂上、特别是多媒体课堂上热闹非凡。兴趣调动起来了,效果则下降了,学生所学无几。因此,我们必须要追求课堂教学的真实有效性.防止盲目性。如何使课堂具有真实性、有效性呢?下面谈谈我的几点看法,供各位同仁参考。
  • 关于培养和保持小学生学习英语兴趣的几点体会 免费阅读 收费下载
  • 语言学家克鲁姆说:“成功的外语课堂教学应当创造更多的条件让学生有机会运用已学到的语言材料。”根据小学生好奇心强、模仿性强、生性好动、有意注意持续时间相对较短的年龄特点,在课堂教学中教师要采取灵活多样的方式方法,实行课堂教学情趣化,课堂教学活动化、课堂教学民主化、课堂教学能力化,在小学英语教学中摸索出更好的教学方法,完善教学艺术,让学生们在学习中感受到学习的乐趣,激发学生学习英语的兴趣,提高小学英语课堂教学效果。
  • 浅谈农村初中有效英语教师的自我建构 免费阅读 免费下载
  • 当前,农村初中英语教师囿于落后的教育观念或办学条件,课堂教学低效的现象屡见不鲜。要确保课堂教学有效,英语教师必须通过自我建构,成为有效的英语教师。本文中,笔者从四个方面来阐述:农村初中英语教师如何通过自我建构。成为有效的英语教师。
  • 浅析词序颠倒的词 免费阅读 收费下载
  • 在英语学习中,遇到词序颠倒,词义发生了变化,会引起误用。现试将其用法进行归纳对比,便于学习过程中,注意区别意义,正确分辨,灵活使用。
  • 多媒体网络教学环境中英语视听说课程教学模式的实践 免费阅读 收费下载
  • 多媒体网络教学(MNI)环境以其丰富的教学资源、多样性的体现方式、良好的人机互动关系、及时到位的信息反馈等优势能有效地促进英语的学习。
  • 浅谈初中数学课的导入 免费阅读 免费下载
  • 数学课堂教学中。课堂导入占有极其重要的地位。作为数学教师都希望提高自己的教学效率。常言说,良好的开头是成功的一半。导入新课的几句话或设置问题情境对一节课的成功有着不可低估的作用。教师在教学中应根据不同的内容,选择不同的导入方法,富于创造性地进行教学,从而使教师“教”和学生“学”都达到事半功倍的效果。那么,怎样才能把学生导到“柳暗花明”的境地呢?下面是我的一些做法和体会。
  • 生活中的数学 免费阅读 免费下载
  • 生活是数学的发源地,数学的根,因此,数学都能在生活中找到其产生的踪迹。《数学课程标准》指出:“数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具。”既然数学来源于生活,那么我们的数学教学就不应该只是单纯的知识传授,而应遵循源于生活.寓于生活的理念.让学生体会到数学就在他们身边.
  • 轻松走进数学课堂 免费阅读 收费下载
  • 如何上好数学课,在教学中占有重要的地位。数学课上得好不好,关系到教学质量能否提高,学生素质能否加强,这与教师如何运用教学手段组织好学生进行课堂教学有很大的关系。
  • 贴近生活联系实际教数学 免费阅读 收费下载
  • 数学这门科学来源于生活.又广泛应用于生活。在小学数学教学中。如果能根据小学生的认识特点,将数学知识与学生的生活实际紧密结合,那么,在学生的眼里数学就不是种枯燥乏味的数学游戏,而是一门看得见、摸得着、用得上的学科。这样,学生学起来自然感到亲切真实,同时也有利于培养学生用数学眼光观察周围事物的兴趣,使学生更好的认识数学,学好数学,培养各种能力,发展智力。因此,作为数学教师,要善于开发利用课堂教学资源,与学生的生活实际密切联系起来进行教学。
  • 如何上好小学信息技术课 免费阅读 免费下载
  • 21世纪以计算机和网络技术为特征的信息技术,在社会各个领域得到了广泛应用,为了使我们的接班人适应信息社会,中小学正逐步普及信息技术教育,学生逐步具有获取信息、存储信息、处理信息和传递信息的能力,为适应信息社会的学习、工作和生活打下了必要的基础。但如何上好信息技术这门课,给广大信息技术教师带来了新的挑战和考验,下面笔者就谈谈在小学信息技术课堂教学中自己的几点做法:
  • 小学数学课堂运用迁移规律搞好两个过渡 免费阅读 收费下载
  • 在数学教学中运用迁移规律搞好旧知识向新知识的过渡、形象思维向抽象逻辑思维过渡,这是提高教学质量的途径之一。教学实践中如何引导学生实现这两个过渡,现将教法体会介绍如下。
  • 浅谈非智力数学差生转变的途径 免费阅读 收费下载
  • 产生非智力数学差生的原因很多,有学校的、社会的或家庭的。对他(她)们的培养途径也众说纷纭,依我之见,转变差生可以从以下几个方面入手。
  • 浅谈小学数学教学中的自主探究式教学 免费阅读 免费下载
  • 体现新的理念,在课堂教学中实施自主探究式教学,关注个性,培养兴趣,发展能力,激发创新意识,是数学教学改革的方向。
  • 巧用小游戏,快乐学数学 免费阅读 免费下载
  • 小学数学教学内容比较抽象、枯燥、无味,它没有形象的语言和生动的情节,课堂上难免会出现教师机械的灌输和学生被动的学习。这样的课堂往往是师云亦云、沉闷乏味。学生学习的兴趣和热情也在不知不觉中消失殆尽。
  • 也谈创新让作文教学化难为易 免费阅读 免费下载
  • “作文教学难”这是大家的共识。有不少学生曾经说:“宁可做百道数理化,也不愿写文章一篇。”每当老师布置作文,教室里总是充斥着不和谐的唉叹之声。如何走出这一怪圈,让学生作文走出一片新天地,是值得我们广大语文教学者所深思、
  • 浅谈课堂上如何有效地利用数学教材资源 免费阅读 收费下载
  • 著名的教育家叶圣陶先生曾经说过:“教材只能作为教课的依据,要教好,使学生受益,还要靠教师善于应用。这句话告褥我们,教材只是提供了最基本的教学内容,由于教学条件、
  • 地理教学中如何培养学生的读图与识图能力 免费阅读 收费下载
  • 地图是地理教学的重要工具,是地理教学的“第二语言”,地理专家指出“没有地图就不可能有地理学.没有地图也就无法进行地理教学”。地图好比地理学界的“望远镜”。通过它。我们可以把整个世界尽收眼底,离开地图,就好像微生物学家没有显微镜一样,是不可能既全面又直观地了解地理事物的。
  • 浅谈如何在数学课堂中实现课堂目标的多维整合 免费阅读 免费下载
  • 课堂学习是人生的一段重要经历,质量的好坏决定着学生拥有一个什么样的未来。数学知识、技能、感受、体验、认识、欣赏和创造,贯穿整个学习过程中,让学生丰富和完善自己。主要体现在知识和技能、数学思考、解决问题、情感态度四个方面。我将结合教学实践谈谈数学课堂如何实现课程目标的多维整合。
  • 中学数学教学中的情境教学 免费阅读 收费下载
  • 在众多教学改革的原则中,主体性是素质教育的核心和灵魂。在教学中要真正体现学生的主体性,就必须使认知过程是一个再创造的过程,使学生在自觉、主动、深层次的参与过程中,实现发现、理解、创造与应用,在学习中学会学习。使学生产生明显的意识倾向和情感共鸣,是主体参与的条件和关键。
  • 数学例题教学中的细节问题 免费阅读 免费下载
  • 人们常说细节决定成败。例题教学中的细节的把握直接关乎一节课的得失成败。在教学中我也是逐渐认识到这一问题的。发现问题等于成功了一半。接下来,从课堂教学和作业中我发现了不少教师忽视的细节问题。
  • 电子互动白板让我的物理教学更精彩 免费阅读 收费下载
  • 我们学校安装电子互动白板,学校组织教师并启动《多媒体电子互动白板教学系统课堂教学应用的研究》这课题进行研究,经过两年的尝试和研究,我在应用多媒体电子互动白板教学中越来越熟练,已经习惯在课堂上应用电子互动白板,无应用电子互动白板不行课,多媒体电子互动白板使我的物理教学更丰富多彩。
  • 浅谈小学数学课堂教学中的愉快教育 免费阅读 免费下载
  • 阐明愉快教育的优越性,让学生在愉快的气氛中学习。必须做到:面带笑容,精心设计好导入课,在课堂中恰当利用风趣和幽默。
  • 激发学生的数学兴趣 免费阅读 免费下载
  • “几何几何,叉叉角角,老师难教,学生难学”。这是很多学生的口头禅,特别是数学较差的学生,认为这是学不好数学的理由,从而失去了信心,导致恶性循环。造成这一消极心理的原因是:学好数学的兴趣没有被激发出来。从教十余年来看,
  • 让学生主动参与,构建小学数学高效课堂 免费阅读 收费下载
  • 苏霍姆林斯基曾说过:“如果学生在掌握知识的道路上。没有迈出哪怕是小小的一步,那对他来说,这是一堂无益的课。无效的劳动是每个教师和学生都面临的最大的潜在危险”。也因此,我们每一介教育工作者都在课程改革的大潮中.
  • 注意力——数学课堂效率之保证 免费阅读 收费下载
  • 数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。它的抽象性及不容易理解性,使得小学生在数学课堂中往往出现“身在曹营心在汉”的现象。其实。小学生与我们大人是一样的,如果当前的事物不能吸引他们,他们自然会找其他感兴趣的东西,注意力也就分散了。作为一名教育工作者,
  • 打造“生活化”的小学数学课堂 免费阅读 免费下载
  • 在以往的小学数学教学中,教师非常重视数学知识的教学,而很少关注这些数学知识和学生的实际生活有哪些联系。学生学会了数学知识,却不会解决与之有关的实际问题,造成了知识学习和知识应用的脱节,感受不到数学的趣味和作用,
  • 更新数学教学观念 培养学生数学素养 免费阅读 免费下载
  • 新课标指出,数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能,更要发挥数学在培养人的理性思维和创新能力方面的不可替代的作用。本文以教师自身观念要更新.业务素耍号提升,如何提高学生数学素养等相关方面,阐述对学生数学素养的培养的看法。
  • 如何在小学数学教学中培养学生正确的思维能力 免费阅读 收费下载
  • 在小学数学教学中,每位老师都应帮助学生运用已有的知识来分析研究面临的问题,优化比较,教给他们正确的思维方法。正确判断、推理出准确结论,这种心理品质是构成一个人基本素质的重要方面。
  • 把握课堂教学,体验数学魅力 免费阅读 收费下载
  • 随着新课程改革的不断深入,老师们越来越关注课堂教学的有效性。我在工作中认识到只有设计合理有趣的教学过程,才能充分调动学生学习的积极性。数学课堂的教学也不例外,又由于数学学科具有高度的抽象性,因此在实际教学中我们应该从多个方面、多个视角去看待数学,让学生在不知不觉地探究过程中体验到学习的乐趣。
  • “学以致用、以用促学”物理教学的一点小尝试 免费阅读 免费下载
  • 初中物理《新课程标准》要求,物理课程不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练,而且还应重视对学生科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养。因此初中物理课堂教学中应注重引导学生关注物理知识在生活中的应用。让学生经历从自然到物理、从生活到物理的认识过程。经历基本的科学探究实践,使学生在知识的应用中得到全面发展。
  • 初三物理教学中出现大批学困生的情况分析 免费阅读 收费下载
  • 在初中物理学习调查中,发现约占40%的学生普遍存在物理成绩上不去的现象。尤其在农村中学学生对物理的学习生了恐惧心理。在步入初三时就产生了一批物理学习“困难生”,造成较为严重的物理学习两极分化现象,给初三的物理教学带来了较大的困难。对于如何解决这一现实的问题,笔者认为应树立全新的课程理念,瞄准课程标准,坚持面向全体,着眼基础,分层教学,激发学生学习物理的主动性,积极性,全面提高农村初中的物理教学质量
  • 初中化学“探究性学习”的初探 免费阅读 收费下载
  • “探究性学习”是学生在教师的指导下,运用自己已有的知识和经验,对未知的知识领域,进行主动探索、发现和体验,逐步学会对大量信息的收集、分析和判断,最终构建新知识体系的综合过程。充分的课前准备,是引导学生主动探究的重要基础;良好的课堂氛围是激发学生主动探究的关键;精心策划课后练习是学生探究学习的延续。
  • 初中物理计算题探究 免费阅读 收费下载
  • 物理计算题是初中物理教学的重要内容之一。计算题教学不仅是培养学生应用物理概念和物理规律解决实际问题,提高创新能力和实践能力的主要途径,也是综合考查学生对物理概念和规律的理解以及分析解决问题能力的重要方法。
  • 浅谈物理实验在物理教育教学中的作用 免费阅读 收费下载
  • 当今世界的物理教学正在进行深刻的变革,加强实验是国际物理教学界改革的共同趋势,也是我国基础教育落实科学素质教育的重要措施。物理实验是物理教学中重要的组成部分,是落实教学目标的有效手段,物理实验能够有效地培养学生的兴趣、激发学生的求知欲,能够创设符合学生认识规律的学习环境,能够更好地训练学生的科学方法和培养各种能力。
  • 关注学生学习,注重引导——浅谈如何引导学生学好初中物理 免费阅读 收费下载
  • 对于初中物理的学习,有很多学生都觉得声现象、光现象、物态变化等知识比较简单,很容易掌握,而一到电学就觉得很难了,甚至学完欧姆定律和电功率后学生蒙了不知道怎样才能学好物理。随着知识进度的不断展开他们会觉得越来越难,信心不断受到打击,学习热情和兴趣越来越低。
  • 提高物理总复习有效性的几点建议 免费阅读 免费下载
  • 对高中生而言:毕业会考结束就意味着高中生涯的完结,那为什么毕业会考后还要花一年的时间来进行物理总复习呢?原因很简单:学生要参加高考。要通过高考进入高一级学校深造。因此,物理总复习的目的性就非常明确:即针对高考,
  • 浅谈如何培养学生学习地理的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 都说兴趣是最好的老师,对于初中地理这门科目来说更是如此,因为长期以来地理学科被当做“副科”,一直得不到重视。随着新课程标准的实施和高考地理学科的恢复.地理学科的地位有所上升,这对地理教师的教学也是一个挑战。怎样让学生在有限的时间里学好地理学科,兴趣的培养就尤为重要。那么如何才能在地理课堂上培养学生学习地理的兴趣,达到学生爱学、乐学的目的呢?我在教学实践中常用下面几种方法:
  • 改进初中地理教学方法,提高教学效率 免费阅读 收费下载
  • 在以往的地理教学活动中,我们往往过于重视知识的讲解,而忽略了学生对教学真的需要。对于地理这门涉及面极广的学科而言,采用灵活多变的教学方法,努力提高学生学习兴趣和教学效率,是我们地理教师不懈的追求。
  • 物理教学中的创新能力培养 免费阅读 收费下载
  • 当今时代,科技进步日新月异,国际竞争日趋激烈。国与国之间的竞争,归根到底是人才的竞争,是民族创新能力的竞争。一个国家只有拥有强大的自主创新能力。才能在激烈的国际竞争中把握先机、赢得主动。创新是一个民族进步的灵魂,
  • 如何在初中语文教学中体现创新教育 免费阅读 收费下载
  • 创新是一种生命力,只有创新才有发展,创新教育更是应运丽生。因此,在语文教学中,教师应着重对学生的创新思维进行培养,逐步让他们养成转换思考角度。培养独立个性思考,从而能够在原有的经验基础上发现新事物,创造新方法。解决新问题,形成新颖、富有创造性的良好思维。这样,语文教学注入了新的生机与活力,让学生更容易接受知识.也更有利于把学生培养成创新型人才。如何在初中学语文教学中体现创新教育,下面几点是我在工作中的体会。
  • 精心预设 精彩生成 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学是人的教学。人是活泼的,开放的,差异的,师生的一个闪念,一个举动,一个忘形,都可能增加教学中的非预期因素。这些“即兴创造”的意外事件会不同程度地影响教学进程。作为教师应敏锐捕捉富有生命气息的生成资源,反思教学行为,及时予以调整,营造动态生成的课堂教学。只有这样,师生才能释放出生命的活力,闪耀出智慧的光芒。飞扬起自主的个性。课堂也就必然散发出生命的灵性与无穷的魅力。才会精彩不断。异彩纷呈。
  • 如何让学生参与到教学双边活动中 免费阅读 收费下载
  • 在教与学的过程中积极培养学生的学习兴趣,激发学生学习积极性;引导学生积极参与,培养学生的主动性;留给学生一定时空,确保学生参与的机会;积极创造良好的氛围,增强学生学习的自信心;加强学生的交流,培乔学生合作意识。当学生参与到这个双边活动中.教学质量也就提高了。
  • 如何让学生成为学习的主人 免费阅读 收费下载
  • 学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心和求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式,
  • 小学开展探究性学习之吾见 免费阅读 免费下载
  • 探究性学习,就是以问题为导引,学生通过研究探索的方式自主阅读,获取和运用知识的一种学习方式。诠释这一概念,就是要让学生成为学习的主体,养成良好的主动学习的习惯,培养自学能力和创造性思维品质。如何指导学生进行探究性学习?我着重从以下三方面进行了尝试。
  • 理念引领方法方法奠定效果——编写使用导学案的一点感悟 免费阅读 收费下载
  • 著名的教育家陶行知曾在上世纪初说过“教是为了不教”。也就是说教育的实质并非局限于“传道、授业、解惑”,而是教会学生如何去学习,即教给学生以学习的方法。导学案就是保证学生能按教师的预期先学的护航者。
  • 浅谈如何在教学中培养学生的学习兴趣 免费阅读 收费下载
  • 有句话说得好:兴趣是最好的老师。在学生的学习中,兴趣有着定向和动力作用,学习兴趣是学生主动参与学习活动的基础。激发起了兴趣,学生学习就会积极主动,学得轻松而有成效。当前教育界提出的“愉快教学”模式,正是把激发学生的学习兴趣定为“愉快教学”的基础。
  • “减负”的关键在于教师素质的提高 免费阅读 收费下载
  • “减负”的关键在于教师素质的提高,学生的课业负担过重,由来以久,主要表现在校外,根源在校内、在课堂。学校的考试内容和方法、教师的教学观念,特别是教师对大纲、教材的理解与把握程度、教学方法、语言力度,在某种意义上讲,
  • 浅谈初中数学作业的批改 免费阅读 免费下载
  • 传统的应试教育教学模式,在课堂中以教师为上课教,课下批改作业:学生上课听老师讲课。课后做作业。一如既往实施同样一个教学模式,随着素质教育的大力推行以及新课程改革的热门课题是如何改进课堂教学模式。如何培养学生的思维能力、辨别能力等;特别是为了全面实施素质教育,提高数学的教学质量。数学的教学改革包含作业批改的改革。因为批改作业是教学环节的一个重要组成部分。
  • 静待花开 免费阅读 收费下载
  • 闲暇之余,买了一些三头的百合,把它们插在花瓶里慢慢欣赏:怒放的、欲放的、待放的百合组成了一簇美丽的花团。两天后欲放的花也开了,待放的花也咧开了小口!把鼻子凑过去闻了闻,清新芳香!
  • 与学生同成长 免费阅读 收费下载
  • 案例叙述: 内容:加、减速算法,现摘取教学中的两个小片断。 片断1:出示453+199 师:你有几种办法可以求出453+199的和?先让学生独立思考。几分钟后,几只小手举了起来。生1:是652,我用的是竖式计算,算出来是652。生2:我跟他不一样,我是453先加200,再减1,结果也是652。
  • 班级管理竞风流——浅谈初三学生备考阶段的班级管理 免费阅读 免费下载
  • 我认为,打造一个优秀的班级集体,良好的班风、学风非常重要。因为,良好的班风可以促成学生自觉学习习惯的形成,提高教师的教学效果,也提高班级全体学生的学习成绩。
  • 指导学生自主评改作文的教学尝试 免费阅读 免费下载
  • 大凡做语文老师的,最头疼的工作就是作文的批改。叶圣陶先生说:“学生须能读书,须能作文,故特设语文课以训练之。最终目的:自能读书,不待教师讲;自能作文,不待教师改。
  • 浅谈主题班会的设计和组织 免费阅读 收费下载
  • 班会是以班为单位召开的会议。是班级组织对学生进行常规教育的一种重要组织形式。主题班会是根据国家培养目标的要求和学生的思想实际,在某个时期,围绕一个鲜明的主题,在班主任的指导下,以学生为主体召开的班会。主题班会改变了传统的课堂教学模式,采取了学生喜闻乐见的活动方式,使学生喜欢、感兴趣、乐于接受,主动参与,从而达到活动育人的效果。
  • 竞争机制在教学中的应用之管见 免费阅读 收费下载
  • 随着新课标的深入实施,在教学中,如何突破传统教学的瓶颈,调动学生的积极性和学习热情。充分发挥学生学习的主动性?在任务型教学模式的指导下,我积极地进行了探讨。下面我以冀教版八年级Lesson13为例,谈一谈我的教学设计思路。
  • 加强班级文化建设是优化班集体的有效途径 免费阅读 免费下载
  • 班级文化是教师和学生所持有的共同信念,以及由信念所支配着的行为方式和处世态度,是指班级内部形成的独特的价值观、共同思想、作风和行为准则的总和。
  • 让常态课也成精品课 免费阅读 免费下载
  • 常态课指的就是平常的课,常态的课堂是真实的课堂、自然的课堂、简单的课堂。精品课首先要“精”字当头,精粹而不繁杂,精当而不失体,精辟而不流俗,精湛而不虚夸,精深而不肤浅,让常态课也成精品课,是语文阅读教学的追求。
  • 学生高中阶段消极情绪的自我管理 免费阅读 收费下载
  • 一、引言 21世纪是知识经济的时代,是充满机遇和挑战的时代,是动荡不安的时代,是瞬息万变的时代。在这个时代要想实现自我获得成功,高中生必须摆脱传统的他律式管理而要学会自我管理。
  • 读《为孩子插上创造的翅膀》有感 免费阅读 收费下载
  • 我是一名光荣的教师,我深知自己身上的重担:培养出具有创造性思维能力的人任重而道远。唯有不断加强自身学习,才能胜任教育工作。
  • 要对差生爱多些 免费阅读 收费下载
  • 转化差生是班级管理的重要组成部分,要转化好差生,就要先做好学生的思想工作,尤其要对差生爱多些。
  • 浅谈小学低年级数学课堂中的“和谐” 免费阅读 免费下载
  • 在和谐课堂里,学生的学习不是过度紧张焦虑的,教师的授课无需依靠角色权势来维系;教师对学生的缺点和不足会给予理解,并以友善的态度加以指点;学生对待教师教学中出现的差错也会给以包容,并能友善地提示;教师和学生会彼此真诚相待,对性格的差异、学习的差异能够相互宽容。
  • 如何培养小学生自主管理意识 免费阅读 收费下载
  • 班主任在有效地进行班级管理的过程中,不能仅靠教师严格管理,关键是要教育学生学会自管理。学生在学校的时间一天平均在8小时左右。一个班级就是一个集体,班主任当然就是这个集体的统帅。
  • 热爱学生,教师要成为学生的良师益友 免费阅读 收费下载
  • 对学生而言,教师特别是班主任是学生全面健康成长中的导师和引路人,作用巨大。以身作则、为人师表既是教师道德的显著特征,也是班主任工作的立身之本。多年的教师生涯。使我更加深刻地认识到教师人格魅力在教育中的举足轻重的作用。作为班主任的我,与每一位学生已建立了深厚的感情。仔细回味曾经拥有的每一时刻,苦涩中带着甘甜。
  • 从“家”的理念出发,让班级管理更上一层楼 免费阅读 收费下载
  • 作为一名年轻的班主任对于班级管理我的经验和积累还很不足,谈不上什么大智慧,但从近两年随着对新课改的理念的学习.我觉得我的教学思路和理念牛动了起来。
  • 小学中年级“把握文章主要内容”的教学策略 免费阅读 收费下载
  • “把握文章主要内容”是中年级学生的难点,针对这个现状,本文用案例法具体阐述了质疑课题、联系词语教学、抓课文中的主要人物、串联文本片段这四个教学策略。使中年级学生能逐步把握文章的主要内容。
  • 浅谈游戏在幼儿园教学中的价值诉求 免费阅读 收费下载
  • 一种以主动、自愿、愉快为特征的“自由”活动,是幼儿以自己独特的方式对现实进行同化的活动。它总是在幼儿已有经验基础上展开的,所以最符合每一个幼儿的身心发展水平。但是这并不意味着游戏与学习是毫不相干或完全不同的活动。相反,游戏的过程正是幼儿的学习过程,是幼儿认识周围环境,掌握社会文化历史经验的过程。教师应当把游戏作为幼儿园的基本活动,使幼儿在幼儿因的学习活动主题化,让幼儿生动活泼、主动地学习与发展。
  • 班主任工作得走进学生的心灵 免费阅读 收费下载
  • 祈盼作一只红烛,点燃学生们求知的火花;祈盼作一只红烛,照亮学生们的心灵之路。这曾经是初为人师的我最朴实的人生追求。然而,当我像蜡烛~样燃烧自己却不能照亮学生的心灵,当我满怀爱心却不能被学生理解、接纳时。我开始不断地审视自己,不断地思索,找寻着真正能够获取成功的教育途径。终于从一本书中找到了答案——“走进学生的心灵”。
  • 我校体育教育教学的“四改”工程之管见 免费阅读 收费下载
  • 我校的体育教育教学的“四改”工程,首先是把前些年的把学校教师在“应试教育”中忽视体育教学改变为重视对学生的体育教学的素质教学;其二是把家长和学生跳出“农门”只要分数改变为学生要全面发展要素质;其三是把山区中学体育教育教学的劣势改变为因地制宜,发挥优势:其四是把单一单调的体育教育教学活动改变为全体全面多样的体育教育和活动。
  • 指导初中生绘画创作的体会 免费阅读 免费下载
  • 一提到少儿绘画,就会使人想到造型怪异,头大身体小,信乎涂鸦的少儿美术作品,这几乎成了少儿绘画创作的一种模式。本人是中学美术教师,经常辅导少儿进行绘画创作,如何去突破这种模式,在这里谈一谈本人的一点体会。
  • 试论初中美术作业评价对学生学习美术的兴趣、信心的重要性 免费阅读 收费下载
  • 在多年的美术教学中,特别是面对每届新生,笔者常遇到这样的问题:老师,我不会画;老师,我画不好;老师,我不是画画的料;我的孩子画得人不像人,动物不像动物,根本就没有绘画天赋……在一开始,一些学生、家长就给自己或自己的小孩在美术学习方面下了定义、判书。怎样让学生树立对绘画的兴趣、信心呢?笔者认为从某种程度上可以从美术作业评价中去提升.
  • 对我国短跑运动员的专项力量训练的探讨 免费阅读 收费下载
  • 力量是运动的基础,也是短跑运动员掌握技术和提高速度的关键所在。各种力量训练方法手段必须有利于力量素质向短跑运动的转移、发挥和利用,有效地提高短跑成绩。本文是在文献资料的基础上,结合自己的运动训练实践,从理论上对短跑专项力量训练方法进行归纳和总结,以达到促进短跑训练、提高力量训练的有效目的,为广大体育教练员和运动员取得优异的成绩提供一定的理论依据和参考。
  • 浅谈少儿跨栏运动员的培养 免费阅读 免费下载
  • 近年来,跨栏运动在刘翔的影响下,受到了人们的关注和喜爱。跨栏运动要求协调、柔韧、爆发力、空间感、节奏感以及过栏时的勇敢精神,完全迎合了当前少年儿童成长发育时期的生理和心理素质提高的要求。这让好多家长把练习跨栏运动提升为孩子成才的一个必要手段.也为这项运动的发展创造了一个好的时期。下面是我对跨栏运动员培养的几点体会。
  • 羽毛球规则修改后比赛主要变化及对运动员影响研究 免费阅读 收费下载
  • 羽毛球比赛规则是一个动态的不断发展的体系,本文运用文献资料、专家访谈等研究方法。对羽毛球新规则修改后比赛的主要变化作了详细的调查研究。并针对新规则修改后我国羽毛球技战术存在的问题,提出了可行性的建议,期望能对中国的羽毛球运动的发展有所裨益。
  • 注释中等职业学校体育的“四重四轻” 免费阅读 收费下载
  • 中等职业学校体育教育是职业教育的一个重要方面。在大张旗鼓推进体育新课改的当前,职业学校体育工作存在着许多“轻重颠倒”的不良现象。主要就当前职业学校客观存在的“四重四轻”现象,指出问题,分析弊端。倡导职业学校体育教育应有针对性地结合自身特点,全面发展职校体育教师的能力和意识,以改善目前的职业学校体育教育现状,进而适应未来的职业教育发展需求。
  • 培养学生在数学中的创造思维能力 免费阅读 免费下载
  • 现代社会是一个知识创新的社会,现代社会需要高素质创造型人才。人的创造力包括创造思维能力和创造个性两个方面,而创造思维是创造力的核心。所谓创造思维就是与众不同的思考。数学教学中所研究的创造思维,一般是指对思维主体来说是新颖独到的一种思维活动。
  • 在信息技术环境下生命化课程的运用 免费阅读 收费下载
  • 生命化的教育强调,教育必须以生命为出发点,教育过程中依据生命的特征,遵循生命的发展的要求,不断地为生命的成长创造条件,引导生命全面而和谐、自由而充分、创造而富有个性地发展。而信息时代的生产方式和生活方式具有数字化、网络化、智能化、集成化、移动化、个性化的特点,教育专家们的研究也表明,信息社会的教学活动不应以发展人的记忆力为主要目标,而应以发展人的智力、创造力等为主要目标。
  • 知识经济背景下公共图书馆发展对策研究 免费阅读 收费下载
  • 知识经济条件下公共图书馆的发展面临着新的机遇和挑战。公共图书馆应该根据知识经济的特点进行现代化建设,通过更新观念,强化意识;提高竞争能力;强化人才资源的开发;通过自我发展赢得市场;建立图书馆联合经营系统等实现自身。的发展。
  • 驾驭课堂动态生成 提高课堂教学效果 免费阅读 收费下载
  • 传统课堂教学的一个重要特点是教师有充分的预设,然后通过自己的教学经验和教学机智来引导学生进入自己的预设,从而达到顺利完成教学任务的目的。但课堂教学是千变万化的,再好的预设也不可能预见课堂上可能出现的所有情况。更多的时候我们都会突然遭遇和预设相距甚远的动态生成。在这种情况下,我们教师就要依靠自身的机智和科学底蕴,充分利用这些课堂动态生成的资源。提高科学课堂教学的教学效果。
  • 小学数学老师在教学中应培养学生的学习兴趣与习惯 免费阅读 收费下载
  • 数学教学活动必须激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生思考;要注重培养学生良好的学习习惯,掌握有效的学习方法。学生学习应当是一个生动活泼地、主动地和富有个性的过程,除接受学习外,动手实践.自主探索与合作交流也是数学学习的重要方式,学生应当有足够的时间和空间经历观察.实验.猜测.验证.推理.计算.证明等活动过程。
  • 综合实操训练和考核在护理学基础实践课中的应用 免费阅读 收费下载
  • 目的提高学生综合实践技能操作能力。方法老师在《护理学基础》课程授课结束后结合内、外、妇、儿学习内容,设计病例,学生分组,各小组根据病例进行角色分配,设置临床情景模拟练习,最后小组考核。通过发放问卷调查结果表明,此训练和考核方法,能提高学生评判性思雏能力、组织协调能力、沟通能力、语言表达能力等综合素质。
  • 浅谈“真丝织物洗涤与保管” 免费阅读 免费下载
  • 丝织物是纺织品中的高档产品。主要是利用蚕丝织成的织物,丝织物不仅具有手感滑爽,穿着时具有透气、吸湿等优良的服用性能,而且还具有光泽柔和自然,高雅华丽的特点,深受广大消费者的喜爱。
  • 随着我国社会经济的发展. 免费阅读 收费下载
  • 随着我国社会经济的发展,人们的生活水平得到了很大的提高,但是,小学生的身体素质并没得到相应的提高,有的方面反而呈下降趋势。导致这样的情况,应深入分析原因,采取正确的应对措施。“欲文明其精神,先自野蛮其体魄。苟野蛮其体魄矣,则文明之精神随之”——这是毛泽东主席的著名论断。因此,有必要对如何保证学生的正常发育,增强学生体质做具体、扎实的探索和研究。
  • 探索——开启知识的大门——陶行知生活理论指导下的科学探索活动 免费阅读 收费下载
  • 陶行知先生认为,教育应以生活为中心,他强调“没有生活做中心的教育是死的教育,没有生活做中心的学校是死的学校,没有生活做中心的书本是死的书本。”科学教育不能仅仅局限于书本教育,贴近生活的教育更有利于幼儿理解和掌握学习内容,使他们对学习的内容产生浓厚的兴趣,并积极主动的参与活动。教育只有通过生活才能发出力量而成为真正的教育。陶行知先生的生活教育理论与新《纲要》精神不谋而合,他倡导的教育主张,可以有效地用于指导当前的幼儿科学教育。
  • 近世代数课程双语教学实效性的实践与探索 免费阅读 收费下载
  • 提高人才培养质量的关键是改革教学理念、教学内容和教学方法。本文通过对近世代数课程双语教学实效性的实践及研究,提出了实施这项教学活动存在的问题和解决方法,为高师院校开展双语教学活动提供了参考。
  • 抓住特点 端正认识 有效教学——农村学校《思想品德》课程教学之我见 免费阅读 收费下载
  • 本文从农村学校、农村孩子的特点出发,研究了农村学校《思想品德》课有效教学的几个核心问题。一是从课程教学的自身出发,着重探讨了“面对问题,找准方向”、“遵循规律,大胆改革”的问题;二是从“有好教师才有好教学”出发,探讨了教师要“端正认识。发挥作用”的问题。文中提到的“《思想品德》课程和其他学科课程一样,有多种版本,但惟独没有分‘城市版’和‘农村版”’一语,未作阐述,但似可引起大家关注。
  • “弹力”教学设计 免费阅读 收费下载
  • 新课程标准要求教学要改变以往过于注重知识传承的倾向.而要注重学生获得知识与技能的过程,注重培养学生思维品质和能力的过程,注重学生学会学习和形成正确价值观的过程,本节课教学设计希望能在新课标的指导下达到以下效果:
  • 关于环境教育办学特色建设的目标定位的一点思考 免费阅读 收费下载
  • 本文从环境教育办学特色确立的时代背景、环境教育特色的基本内涵和环境教育办学特色的创建优势与愿景三个方面对环境教育办学特色建设的目标定位进行探讨。
  • 浅谈怎样促进学生个性化学习 免费阅读 收费下载
  • 《新课程标准》中提出“教学要以学生的发展为本,促进学生全面、持续、和谐地发展”,也就是要让每个学生在学习过程中自身潜能得到充分地发挥。根据这一点本文先简要分析了什么是个性化学习,然后从营造和谐环境,改进学习方式,研究数学课题,利用网络平台,结合学习态势五方面阐述怎样促进学生个性化学习。
  • 上好初中政治复习课的几点尝试 免费阅读 免费下载
  • 针对初中思想政治复习比较难上的问题,笔者在教学中探索了初中政治复习的六种方法,即全面复习,打好基础;加强综合能力训练,把知识转化为能力;帮助学生把握知识规律;学会放手,引导学生自主阅读;查缺补漏,重点辅导,全面提高;重视考前指导。
  • [综述·专著]
    让探究性学习激起学生智慧的火花(苏娟)
    浅谈激发初中语文课堂兴趣的策略(苏晓冬)
    单元整体“351”——基于“生于预习兴于表达至于应用”认知下的自主合作式单元整体教学浅析(姜自凤)
    浅析幼儿园家园合作的重要性(李玲)
    让“花儿”在“春天”开放——窦桂梅老师的《牛郎织女》之我见(李振刚)
    差生你我他(王国兵)
    浅谈古典诗歌教学中学生联想能力的培养(惠继勇)
    噬菌体侵染细菌实验的教学体会(叶舒)
    幼儿常见心理问题及其对策(丁树琴)
    培养幼师生幼儿园舞蹈教学能力的策略(朱茂清)
    提高中等职业院校学生就业竞争力浅析(暴立新)
    初中作文教学之有效尝试(冷眼凤)
    生态教育:飘洒生命的“快乐”音符(刘禹清 张前仁)
    当前高职涉外护理专业教学方法研究进展(米婧)
    基于PCK理论改进物理课堂探究实验的研究(盛宏立)
    为发挥思想品德课程的德育功能而努力(李向南)
    挖掘地方资源以科研为途径促进化学教学(李保端)
    浅谈语文课课堂中的情景教学(乔晓娟)
    浅谈如何提高技校图书馆纸质资源借阅率(杨革)
    [教改·教研]
    农村初中历史学科教学之现状及对策(顾侠云)
    充分利用物理实验网络教学平台改善大学新生基本实验素养(郭鹏[1] 侯志伟[2] 李霞[3])
    工欲善其事,必先利其器——浅谈初中科学前置性作业的设计(陈建青)
    课改中的复习课如何高效(张秋霞)
    新课程背景下的文言文教学策略(王万平)
    浅谈温州民办幼儿园与地方教育体制关系的研究(王晓静)
    幼儿园课程评价与幼儿创造潜能开发分析(王晓鸥)
    浅谈如何在教学中培养学生的自学能力(阿尔达克)
    对于实施素质教育的体会(赛力克波力·巴扎尔汉)
    “双语”课堂教学的心理因素思考(谢茂清)
    探析课改新教材领悟语文新教法(张妮)
    浅论建构主义理论下的多媒体网络环境情境教学(孟小倩)
    美丽的错误 意外的收获——质疑《嫦娥奔月》插图(赵慧君)
    对中职教育“理实一体化”教学模式的探索(冯卫宏)
    [思想·政治]
    政治课有生活才能更鲜活(李明臻)
    在体育教学中如何开展德育(王月旭)
    诵中华经典 做有德之人——在农村小学渗透国学经典教育的尝试与探究(张彩霞)
    浅谈语文教学中的德育渗透(李绪勇)
    关于思想政治理论价值取向的研究(加娜尔·达列里汗)
    德育在语文教学中的有效渗透(张风)
    浅谈家庭品德教育的途径和方法(王金花)
    也谈山区初中班主任德育工作(农艳兰 梁照军)
    让思想品德课焕发出绿色课堂的生命(时圣才)
    [阅读·写作]
    汉语假设句的语义表达(罗晓英)
    作文创新之路就在脚下(彭如华)
    关于初中语文阅读教学的探讨(王杰)
    浅谈如何培养小学生良好的阅读习惯(贾红伟)
    一片荷香课堂中——胡柏魁老师《荷塘月色》课堂教学欣赏(冯春芳)
    农村小学作文教学之我见(姜海荣)
    初中作文教学“三步走”策略(何清容)
    如何让低年级学生轻松识字(李海飞)
    在活动中培养学生的语文兴趣(于国艳)
    小学生自主阅读能力的培养(宋国永)
    授之以鱼+授之以渔——高考文言文复习实践探究(冯春芳)
    论小学作文应该走向何方(李开鹏)
    应用文写作——技校语文教学实用宝典(沈丹)
    中学语文目标教学初探(刘洪英)
    浅谈新课改下语文课堂的“自主探究、合作交流”(李站立)
    对提高初中语文课堂效率的初探(李召武)
    为有源头活水来——记一次写作活动(高春香)
    浅谈如何提高语文初中阅读教学(巴毛卓玛)
    浅谈初中语文教学中的情感教育(措忠)
    多媒体应用与语文教学(王海燕)
    小学作文入门教学漫谈(吴伦燕)
    [外语·外文]
    激励小学生“愉快”“灵活”地学英语的几点尝试(李晓霞)
    浅谈高中英语课文整体教学(徐鹏辉)
    浅谈初中英语课堂教学效率(牙政华)
    “课堂成本的投入”是英语课堂有效教学的关键(常艳春)
    关于培养和保持小学生学习英语兴趣的几点体会(杜陇菊)
    浅谈农村初中有效英语教师的自我建构(杨玲娣)
    浅析词序颠倒的词(徐敏)
    多媒体网络教学环境中英语视听说课程教学模式的实践(章岚)
    [教学·信息]
    浅谈初中数学课的导入(郭兴军)
    生活中的数学(周显波)
    轻松走进数学课堂(曹平)
    贴近生活联系实际教数学(禹联营)
    如何上好小学信息技术课(王立立)
    小学数学课堂运用迁移规律搞好两个过渡(王聪)
    浅谈非智力数学差生转变的途径(郑宝乾)
    浅谈小学数学教学中的自主探究式教学(罗绍辉)
    巧用小游戏,快乐学数学(张雅芬)
    也谈创新让作文教学化难为易(傅文胜)
    浅谈课堂上如何有效地利用数学教材资源(黄忠才)
    地理教学中如何培养学生的读图与识图能力(赵艳华)
    浅谈如何在数学课堂中实现课堂目标的多维整合(高礼燕)
    中学数学教学中的情境教学(廖附现)
    数学例题教学中的细节问题(达忠花)
    电子互动白板让我的物理教学更精彩(杨维进)
    浅谈小学数学课堂教学中的愉快教育(向优英)
    激发学生的数学兴趣(黄昌华)
    让学生主动参与,构建小学数学高效课堂(文爱堂)
    注意力——数学课堂效率之保证(纪秀云)
    打造“生活化”的小学数学课堂(孙海平)
    更新数学教学观念 培养学生数学素养(李金榜)
    如何在小学数学教学中培养学生正确的思维能力(吴修政)
    把握课堂教学,体验数学魅力(张合苏)
    [科学·自然]
    “学以致用、以用促学”物理教学的一点小尝试(蔡新权)
    初三物理教学中出现大批学困生的情况分析(张国威)
    初中化学“探究性学习”的初探(许素娟)
    初中物理计算题探究(张凯)
    浅谈物理实验在物理教育教学中的作用(侍孝东)
    关注学生学习,注重引导——浅谈如何引导学生学好初中物理(黄添澜)
    提高物理总复习有效性的几点建议(曾杰)
    浅谈如何培养学生学习地理的兴趣(赵艳华)
    改进初中地理教学方法,提高教学效率(刘玲)
    物理教学中的创新能力培养(曹吉友)
    [教师·学生]
    如何在初中语文教学中体现创新教育(银联红)
    精心预设 精彩生成(史向华)
    如何让学生参与到教学双边活动中(张兴明)
    如何让学生成为学习的主人(白日红)
    小学开展探究性学习之吾见(刘晓朋)
    理念引领方法方法奠定效果——编写使用导学案的一点感悟(沈国忠)
    浅谈如何在教学中培养学生的学习兴趣(刘丽婷)
    “减负”的关键在于教师素质的提高(郑宝乾)
    浅谈初中数学作业的批改(巴桑次仁)
    静待花开(李志华)
    与学生同成长(陈佩琴)
    班级管理竞风流——浅谈初三学生备考阶段的班级管理(罗庆华)
    指导学生自主评改作文的教学尝试(罗开柳)
    浅谈主题班会的设计和组织(刘桂芳)
    竞争机制在教学中的应用之管见(曾建强)
    加强班级文化建设是优化班集体的有效途径(王莉)
    让常态课也成精品课(蓝龙娟)
    学生高中阶段消极情绪的自我管理(李晓玲)
    读《为孩子插上创造的翅膀》有感(莱扎提·朱马拜)
    要对差生爱多些(梁栩)
    浅谈小学低年级数学课堂中的“和谐”(刘文珠)
    如何培养小学生自主管理意识(田荷军)
    热爱学生,教师要成为学生的良师益友(谢惠霞)
    从“家”的理念出发,让班级管理更上一层楼(郑翔宇)
    小学中年级“把握文章主要内容”的教学策略(裘琴琴)
    浅谈游戏在幼儿园教学中的价值诉求(武凌燕)
    班主任工作得走进学生的心灵(张会英)
    [体育·美育]
    我校体育教育教学的“四改”工程之管见(欧阳丁锋)
    指导初中生绘画创作的体会(余伟光)
    试论初中美术作业评价对学生学习美术的兴趣、信心的重要性(李健梅)
    对我国短跑运动员的专项力量训练的探讨(王春雷)
    浅谈少儿跨栏运动员的培养(高丽)
    羽毛球规则修改后比赛主要变化及对运动员影响研究(姜赫)
    注释中等职业学校体育的“四重四轻”(张敏曼 王亚达)
    [考索·探微]
    培养学生在数学中的创造思维能力(李更晓)
    在信息技术环境下生命化课程的运用(徐婷)
    知识经济背景下公共图书馆发展对策研究(吴景素)
    驾驭课堂动态生成 提高课堂教学效果(朱晓珍)
    小学数学老师在教学中应培养学生的学习兴趣与习惯(陈波兰)
    综合实操训练和考核在护理学基础实践课中的应用(曹世媛)
    浅谈“真丝织物洗涤与保管”(袁淑军)
    随着我国社会经济的发展.(张娟玲)
    探索——开启知识的大门——陶行知生活理论指导下的科学探索活动(朱琪)
    近世代数课程双语教学实效性的实践与探索(任北上)
    抓住特点 端正认识 有效教学——农村学校《思想品德》课程教学之我见(唐峰)
    “弹力”教学设计(高虹)
    关于环境教育办学特色建设的目标定位的一点思考(鞠鑫)
    浅谈怎样促进学生个性化学习(王平)
    上好初中政治复习课的几点尝试(熊丽萍)
    《课程教育研究》封面

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