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您现在的位置是:首页 > 《课程教育研究》 > 2012年第22期
  • 在新课改中如何激发学生的物理学习兴趣 免费阅读 收费下载
  • 兴趣是最好的老师。实践证明,兴趣是学习的牵引力和加速器,在教学中,教师应把激发并保持学生学习物理兴趣作为重要任务。学生对物理发生了兴趣,就会积极、主动、愉快地去学习,为跨越知识的高台阶增添动力。因此。如何激发学生学习物理的兴趣,是提高教学质量的关键。
  • 边远地区学校校园文化建设 免费阅读 收费下载
  • 多年以来,由于历史和自然环境等诸多因素,我们关注教育的发展,只着眼于学校硬环境的建设和发展,而缺失或弱化学校校园文化等软环境的开发和建设。学校因此失去了个性和特色,周而复始地重复着为完成教学任务,追求人学率、升学率的教学工作。这种现象在边远地区表现比较突出,学校在校园文化建设上丢失了灵魂。
  • 测电阻功率实验方案的误差分析 免费阅读 免费下载
  • 本文通过对电阻功率测量的误差分析,深入探讨了选择测量方案和对方案进行优化,对减小物理量测量误差的重要性。测量仪表的精度和量程的合理配合。也是减小测量误差的重要因素。
  • 如何将关爱渗透到幼儿教育活动中 免费阅读 免费下载
  • 爱有很多种,并不是简单说出口的,教师的一个眼神、一个手势、一丝微笑,都会使幼儿获得温暖和自信;一句关怀、鼓励、赞赏的话语,会让幼儿从中受到激励与启迪;一番耐心的分析、亲切的批评,会引起幼儿深刻的思考……可见,一个教师的道德修养,无论就其正面还是负面来看,对孩子们心灵上的影响,都是终生难忘,不可磨灭的。那么怎样才能给予孩子更多的关怀和爱呢?我觉得作为教师完全可以将关爱渗透到平常的教育活动中。
  • 家园携手,做好教育工作 免费阅读 收费下载
  • 从事幼儿教育二十多年,深深地感到学前教育辛苦.作为幼儿教师不仅要进行学前有关的教学工作,还要时刻积极面对和解决幼儿自身的各种问题,能穿透了一切繁杂的外象,找到每一个问题症结所在,然后通过投入大量的精力解除问题。在多年的幼儿教育工作中,我们亦获得了许多感悟。
  • 拉萨市基础教育信息化建设刍议 免费阅读 收费下载
  • 教育信息化建设对于促进欠发达地区基础教育的发展起着重要的作用。本文立足于拉萨市基础教育信息化建设的现状。从五个方面对提高拉萨市基础教育信息化建设进行了较全面的论述。
  • 专业发展时代我们怎么办——浅谈基层教师专业成长的方法 免费阅读 免费下载
  • 在我国,教育改革已经成为热点问题。教师专业发展培训热火朝天,然而专业化成长的快与慢,涉及太多的因素,基层教师特别是农村基层教师虽然教育观念上有所认识。但受价值取向、性格、学识、学校环境等因素的限制,教育创新能力和教育科研能力不强,专业素养成了课程改革深入推进的瓶颈。教师自我成长面临着很多的困惑和障碍。感到了前所未有的压力。我们的困难主要在哪里?专业发展时代。作为基层教师的我们怎么办?
  • 《小学生语文能力整体发展实验》是实施素质教育的最佳途径 免费阅读 免费下载
  • 素质教育几年来被人们议的很多很多,但是否真正被每个教育工作者正确的理解、接受并自觉实施呢?我认为中央教科所吕敬先教授主持的《小学生语文能力整体发展实验》为我们小学教师在语文学科上实施素质教育提供了最佳途径,它是全面发展和提高学生素质的一项新举措,其实质充分体现了语文学科的综合素质。
  • 幼儿园课程评价与幼儿创造潜能开发分析 免费阅读 收费下载
  • 目前,在我国随着教育改革的强化,如何发展幼儿的个性,培养他们的自主精神和创造精神已经成为幼儿教育最为紧迫和困难的要务。而当前,虽然人们已经认识到课程改革对开发幼儿创造潜能的重要性,但却忽略了课程评价与幼儿创造潜能开发之间的关系。因此,本文从该角度出发,探讨它们之间的相互关系,为揭发幼儿园课程评价中影响幼儿创造潜能开发的因素,提出了一些新的建议和看法,并具有一定的实际教育引导意义。
  • 职工积极性的分析及对策 免费阅读 收费下载
  • 职工是企业的主人,是物质财富的创造者。他们工作的积极性是企业的发展源泉和动力。如何最大限度地调动职工的生产热情发挥职工的潜能,促进他们多为企业发展献计献策,是管理者要考虑的一个重要问题。只有职工的积极性提高了,企业才能由被动生产转为主动创造,企业的生产效率和管理水平才能提高,企业才能有更大的发展。
  • 深刻认识实用主义的利与弊——詹姆士《实用主义》一书解读 免费阅读 收费下载
  • 《实用主义》一书具体论述了实用主义的基本观点,其中主要的有实用主义是一种方法;实用主义是关于一种真理的理论等。深刻认识实用主义的利与弊,教育大学生自觉抵制实用主义的消极影响,逐步树立正确的价值观。
  • 转变教学策略从兴趣入手 免费阅读 收费下载
  • 高效的课堂教学就是以尽可能少的时间、精力和物力投入.取得尽可能好的教学效果.促进学生的全面发展、主动发展和个性发展,使课堂真正变成学生的课堂。在新课改思想的指导下,怎样真正以学生的实际出发,从学生的现实生活中出发,解决学生的实际问题,培养学生健康的心理,激发学生学习的动机和兴趣,使学生积极参与学习过程,在实践中学以致用,既使学生掌握知识,又使学生形成正确的情感、态度、价值观。成为思想品德课堂教学的目的。
  • 关于物理课堂演示实验的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 物理是以观察和实验为基础的学科,具有很强的实践性,物理实验在物理学的产生和发展过程中具有重要的地位。在物理课堂教学中,课堂演示实验能调动学生积极、主动地参与到课堂学习中,通过对演示实验现象的观察、分析和归纳,能帮助学生更容易更快地理解物理概念和规律。掌握和运用物理知识解决实际问题,还能培养学生的观察能力、思维能力、探索精神以及良好的学习方法,也是提高学生科学探究技能和学习能力的重要手段之一。
  • 盛夏的果实——远程研修学习体会 免费阅读 收费下载
  • 在新课改的道路上,我彷徨过,迷惘过,期待着,让我不知路在何方?我渴望有机会能够与专家零距离接触,聆听教诲;我渴望有一个智慧平台,看视频听专家讲座,能与众多教育同行交流思想、一起成长。远程研修让我拥有了这样珍惜的机会,专家老师们高屋建瓴;指导教师诲人不倦;激发了我探讨教育规律的热情,也让我深深的认识到了学然后知困的道理,现将几点感悟总结如下:
  • 如何在初中语文教学中进行探究性学习 免费阅读 免费下载
  • 探究性学习与接受性学习是人类的两大主要学习方式。接受性学习是在接受他人知识过程中获得经验,探究性学习是在探索、深究、创造的过程中获得经验,这两种学习方式都是学生获得新经验并引起内在素质与外在行为变化的过程。探究性学习更强调学生在学习过程中的探索、追究,更侧重对未知事物的了解认识上。探究性学习是学生在教师指导下,对语文学习中遇到的问题进行探究,并在探究中主动地获取知识、应用知识、解决问题。
  • 幼儿园心理健康教育问题浅析 免费阅读 免费下载
  • 幼儿期是个体生命历程的一个重要阶段。心理健康问题的产生很多时候都是与幼儿在这一时期有密切的关系,成人不健全的心理往往是幼儿期最初的个性心理倾向的不良反映。重视幼儿的心理健康,培养幼儿良好的个性品质、道德行为等,是个体在随后的人生历程中健康发展的基础和重要保证。
  • 教人求真 相思真诚 免费阅读 收费下载
  • 教人求真、相思真诚,其寓意为教师要成为学生成长中修枝剪叶的巧匠,要达到至高无上忘我的境界,其本意即责任、求真、真诚、真情等。我每日都会对学生相思,于是被同事笑称我被学生磁化得了相思病,但这都是我的至真至诚。
  • 德育课堂上手机的管理与利用 免费阅读 收费下载
  • 当前手机已成为人们必备的通讯工具,职业学校中对于手机的管理,是一大难题。针对当前的现状及一些比较普遍的做法及其效果,本文作了简要的分析,作者结合自己的教学实践介绍了在德育课堂上如何管理学生使用手机、并利用手机为课堂教学服务取得双赢的一些做法,具有一点的借鉴意义。
  • “减负”:让农村教育轻装前行 免费阅读 收费下载
  • 农村学校是开展快乐教育活动、实现素质教育梦想的一方热土。快乐教育的核心是以人为本,着眼点是关注人、顺应人和发展人。”减负”是快乐教育的手段,目的是提高教育质量,促进人的全面发展和健康成长,实现全面育人。可见。”减负”和”提质”是教育的辩证统一体,”减负”是减掉学生过重的课业负担,是提高育人质量的手段和过程;”提质”是教育改革和发展的必然要求,是”减负”的结果和目的。
  • 地理课堂与新课程 免费阅读 收费下载
  • 在推进新课程改革的过程中,必然会引起一场学生学习和教师教学的深刻革命。在推进改革向纵深方向的发展中,教师被赋予了更加丰富的角色内涵。除了要帮助学生提高学习兴趣,把握好师生问的情感纽带。鼓励学生勇于实践,引导学生学会学习之外。更应在长时问的学习过程中和学生一道,张扬个性,促进开放式教育,最终达到满意教学效果的境界。
  • 新课程理念下的三个突破 免费阅读 收费下载
  • 新课程要求教师要勇于突破自我,学校要搭建管理平台,促进教师间各种知识的交流与沟通,注重开发教师创造力,教师独特的创造力则来自于教师对课程教材的二次开发,重组教学内容,将创新意识和创新能力有机地渗透到整个教育教学过程,在教学中要重新审视“教师的主导作用,学生的主体作用”,并善于确立新的评价标准。
  • 试谈幼儿园有效管理的策略与实践 免费阅读 免费下载
  • 管理水平的高低决定了一所幼儿园的质量和竞争能力,文章通过目标管理层层推进的方向作用;改革固有管理模式的促进作用,阐述了有效管理的策略。
  • 初中语文课堂有效性之探寻 免费阅读 免费下载
  • 随着素质教育的深入推进。新一轮课程改革的春风霎那间吹遍了长城内外、大江南北。我们的课堂教学也由”一言堂”逐步过渡成合作学习、自主探究、各抒已见、相互评价等多种形式相结合的新型课堂。然而,仍有部分教师对于这一切似乎还不能完全地接受。可以说,新课程是在我们教师的摸索中逐步实施的。教师在摸索中还存在着许多的疑惑和不解。不难发现,在课堂上,我们的教学方式改变了,课堂教学却放任自流了,失去了合理的秩序;我们的教学手段改变了,课堂过多的”互动”却掩盖了学生真实的思考;我们开发了新课程资源,
  • 成人高考内容改革探讨 免费阅读 收费下载
  • 成人高考制度与社会发展需求已产生不相适应现象,因而应当对现行的招生制度进行不断的改革。在对成人教育所对应的生源群体和成教管理者、施教者及用人单位进行调研的基础上,针对成人高考内容设置存在的问题提出改革思路与措.施.以供商榷.
  • 生活教育理论对幼儿教育的启迪 免费阅读 免费下载
  • 陶行知先生创立的生活教育理论由三大教育原理组成:一是“生活即教育”;二是”社会即学校”;三是”教学做合一”。
  • 思想政治课教学中创新能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 新课程改革伴随着课堂教学模式的创新优化。而思想政治课是对学生”灵魂”的教育,也是一门时代性很强的学科。教学应以学生主体活动为主要形式,以学生主动参与,主动实践,主动思考,主动创新为基本特征,以能力培养为核心,以促进学生整体素质自主发展为目的。因此,如何用课改新观念指导教学,创新教学方式, 教师探讨
  • 浅谈中考古诗词鉴赏复习 免费阅读 收费下载
  • 《全日制语文课程标准》7—9年级阅读要求:欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向。能联系文化背景作出自己的评价;对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品味和审美情趣。为此,全国许多省市都陆续在中考中增加了古诗词鉴赏的考核。佛山市也在2011年的中考中首次把诗词鉴赏列为考试内容。这对于提高学生的古诗词鉴赏水平,增强学生的语文素养不无裨益。
  • 开发课本资源,积累写作素材 免费阅读 收费下载
  • 每年高考结束后。我们总会发现一些优秀作文选材来自课本,”文彩飞扬,联想丰富,上下古今,融于一炉,给人以哲理的启迪和审美的雅趣。”(潘大春先生评点2007年高考优秀作文《怀想天空》)这引起了我的思考:我们应该如何合理地利用我们的教科书呢?下面我以苏教版高中语文教科书必修一为例谈谈我的一些不成熟的看法。
  • 让作文批改成为师生交流的阵地 免费阅读 免费下载
  • 随着语文考试制度的改革,作文占据了中学语文的半壁江山。它的成绩的高低直接影响着语文成绩的好坏。但毋庸置疑的是,作文也是最令师生头疼的了。对学生来说一作文难写;对老师来说一作文难批。长期以来,在此种情绪的影响下,作文成了夹在老师和学生之间的毫不相干的第三者。一直阻碍了作文成绩的提高。其实,笔者以为,师生不应把作文当成孤立的个体,而应把它作为连接师生关系的纽带,促成师生交流的阵地,唯有实现”教师-作文-学生”一体化。才能实现作文水平的提高。
  • 小学作文修改策略 免费阅读 收费下载
  • 《义务教育语文课程标准(2011版)》作文教学指出”修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。根据表达需要,正确使用常用的标点符号。”好的作文是修改出来的。古人有很多推敲字句的典故,比如”一字千金”的典故、贾岛”僧推月下门”的推敲故事、王安石的”春风又绿江南岸”,”绿”字反复斟酌等。都说明了修改作文的重要性。初稿完成后,应该加工润色,反复修改。要从实际出发,认真地把已经写出来的文章从立意、选材、篇章结构、语言文字、标点符号等多方面进行增、删、改,使文章更完美、更周密、更具体生动。最后再工整、规范地誊写到作文本上。要注意考察学生对作文内容、文字表达的修改,
  • 高职语文“语感教学”的瓶颈之浅析 免费阅读 收费下载
  • 高职语感教学受院校办学模式、认识程度、培养目标、教学资源和生源水平等诸多因素的影响制约,尚未建立起明确配套的教学原则和系统有效的教学措施及策略。对”语感教学”的焦点问题作认真分析探讨对高职语文教学大有裨益。现今高职语文”语感教学”的瓶颈主要包括:教学对象语言基础能力与素养不高、教学目的和定位原则不清晰、教学资源的局限性、教学实践内容操作”指向性”不明、语感培养实践存在着具体问题和困难等。对“高职语文‘语感教学’问题”的质的分析和探究将有助于推进当前的高职语文教学改革,具有重要的指导作用和现实意义。
  • 简论阅读和写作教学的互动与能动 免费阅读 收费下载
  • 语文教学中,阅读与写作教学究竟该是怎样的一种关系呢?二者之间是否应有轻重、主次之别呢?语文教师又该如何处理好阅读与写作教学的关系呢?
  • 拓宽作文训练方式 激发“生活作文”兴趣 免费阅读 免费下载
  • 小学生活作文训练是一项综合性很强的训练。它既是语言文字的训练,也是认识水平的训练。在这个训练过程中体现着听、说、读、思、写、悟多方面能力的培养。小学生有着很强的表达欲望,学生们在一起往往有说有笑,滔滔不绝。但与之矛盾的是,作文课上他们却常常口叼笔杆,眉头紧锁,冥思苦想,下笔艰难,最后不得不涂沫几笔,敷衍了事。我们作为语文教师,应调动一切有利因素以多样化、综合性的训练形式为学生创设良好的写作空间和氛围,激发他们作文的积极性。从而能动地去反映他们多彩的生活。
  • 让小学语文课堂焕发生命活力的新尝试 免费阅读 免费下载
  • 《小学语文新课程标》指出:”学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习的情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。”这些论述为我们语文教学提供了正确的导向,预示着语文课堂教学彻底改变过去以“满堂灌”为主要形式,以应试为主要目的的枯燥.古板的教学现状,代之以激发学生求知欲,开启学生智慧的充满生机的现代课堂教学。语文课堂要焕发生命活力,就要让学生动起来,成为课堂的主人。
  • 阅读牵手习作 提升语文素养——《学生读写结合个性化与综合语文素养协调发展同步实践研究》课题研究 免费阅读 收费下载
  • 一、课题研究的背景和意文 《语文课程标准》指出:“语文课应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终生发展的基础。”人类几千年的文化传承又为儿童的个性发展积累了丰富的人文养料,儿童早期的人文阅读对其个性和精神的发展影响是极其深远的。
  • “趣”融入小学语文课堂教学之中 免费阅读 收费下载
  • “兴趣”是最好的老师,能激起学生的学习欲望、求知、探索真理的劲头;能培养学生做事有头有尾,坚持不懈的品格:能激起同学之间互助学习,共同进步的团队精神,不受社会不良风气的影响,有健康的心理;能培养学生观察事物有独特的眼光。语文学习兴趣,生活情趣的融入,符合儿童的心理特点。改变他们对学习的看法-学习由一种任务变成一种品尝学习的过程。
  • 寄情感教育于高中英语教学 免费阅读 收费下载
  • 教学活动是由教师、学生和教材三个基本要素构成的,其情感因素相应地包含于各要素之中。情感因素在英语教学中有重要作用。作为高中英语教师,我们应该努力建良好的师生关系、学会对教学资源的情感性处理,不断探索着将情感教育融入到教学中去。
  • 浅析基础英语教学与专门用途英语教学的关系 免费阅读 收费下载
  • 文章通过分别简单的介绍基础英语教学和专门用途英语教学及其特点来挖掘这两者之间的关系,即基础英语教学是专门用途英语教学的基础前提,专门用途英语是基础英语教学的延续和深入。通过文章的阐述明确了在今后的教学中专门用途英语是语言教学以更好的提高学生的英语习得水平。
  • 浅谈如何让学生爱上英语课堂 免费阅读 收费下载
  • 英语这门学科是以循序渐进、潜移默化、多说多练的方式提高学习者的认知和思维水平的。正是由于这一特殊性,有很多学生在学习英语的过程中,由于语言环境等方面的因素,使得学生由刚开始的对英语的好奇而学,以致到后来的厌弃学英语。甚至编出像”我是中国人,何必学外文,不学ABC,照做接班人”这样的顺口溜替自己开脱,令老师啼笑皆非,也元可奈何。很多学生都说对英语实在是没有什么兴趣,这就让我们在教学中不得不反思。如何来提高英语课堂上学生的兴趣,怎么才能让学生爱上英语课堂。
  • 浅谈早读课在英语教学中的作用 免费阅读 收费下载
  • 早读课是英语学科组织教学的重要环节,有效地利用好英语早读课,有利于提高英语教学质量,我们应重视早读课。
  • 高职高专学生英语自主学习能力的研究 免费阅读 免费下载
  • 通过介绍自主学习的概念内涵,结合高职高专学生自主学习能力现状,探索高欢高专学生英语自主学习能力的培养方法。以实现高职高专院校学生可持续发展自主学习能力的养成。
  • 如何提高英语教育质量的探求 免费阅读 收费下载
  • 提高教学质量,是英语教师工作的主要目标,是学校培养人才的重要标志。根据新课标中的要求。体现了英语学科的特点,课程基本理念更加具体和有针对性。实现了工具性与人文性的统一,因而也就更有利于教师在英语课程实施中把握、理解和落实。教师要通过创没接近实际生活的各种语境.采用循序渐进的语言实践活动,以及各种强调过程与结果并重的教学途径和方法。本文就以下几个方面对如何提高英语教学的质量进行探讨。
  • 谈如何激发学生的英语学习兴趣 免费阅读 收费下载
  • 缺乏兴趣是导致篝语学困生“学困”的关键因素。而是激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性和主动性,教师应运用教师的人格魅力去吸引学生,通过构建和谐师生关系、让学困生体验成功、利用多种教学手段呈现知识。创设生动活泼的教学环境,让学生全员参与。
  • 摆脱汉语干扰提高英语写作水平 免费阅读 收费下载
  • 中英文化背景的差异所造成的思维方式的不同是制约英语写作水平提高的根源所在。本文主要从词汇、句法、语篇三个方面进行了阐述。
  • 浅析数学课堂教学如何激发学生的学习兴趣 免费阅读 收费下载
  • 如何培养中师学生在数学学习中的积极性,是摆在我们面前的一大难题。著名心理学家布鲁纳指出:”探索是数学教学的生命线。”教师要想引导学生探究,激发他们的求知欲,增强他们主动探索的能力,培养学生的学习兴趣就显得尤为重要。兴趣是学习的先导,兴趣是最好的老师。学习兴趣一旦形成,学生便会有强烈的求知欲,就能积极主动、心情愉快地学习。那么在课堂教学中从哪些方面来激发学生的求知兴趣呢?根据多年的数学教学实践,从以下五点作简单的阐述。
  • 上好科学课之我见 免费阅读 免费下载
  • 一、”探究”让学生学会合作交流 小学三年级学生是《科学》课初始阶段,对于他们来说是一件极为兴奋的事情,学生对科学教材产生非常浓厚的兴趣。有强烈的学习欲望,愿意主动参与到科学探究活动中来。因此,教师首先要培养学生积极动脑,认真思考,踊跃发言及合作交流的习惯,让学生真正参与课堂教学,主动探究新知识形成的过程。针对很多科学探究都是通过实践来的,如:
  • 《水分子的运动》的课堂设计及打磨过程 免费阅读 收费下载
  • 《水分子的运动》是本人参加”江苏省化学优课观摩及评选活动”并获得一等奖的一节课,回想整个磨课过程感慨颇孝,则其要点与大家分享:1、课堂设计要有创新意识2、课堂设计要把握主导思想,不可人云亦云3、课堂设计要讲究流畅性4、课堂练习和课外作业设计要寻根溯源,回归教材,灵活创新。 磨课是打造好课的过程,我们一线教师要学会磨课,善于磨课,通过磨课,磨掉落后的教学观念,磨掉陈旧的教学教学方式,磨出出色的教学人生。
  • 如何在初中历史教学中进行爱国主义教育 免费阅读 收费下载
  • 长期以来,受应试教育的影响,绝大部分历史教师未能正确处理传道、授业、解惑三者的辩证关系,教学仅仅局限于让学生接受具体知识、理解概念、掌握解题方法和步骤,以期考试得高分,却忽视了对学生思想情感、道德情操的教育,特别不能有效地利用历史科的得天独厚的优势对学生进行爱国主义教育,使学生不能通过历史课程的学习形成正确的世界观、人生观。这种舍本求末的教学现状实在是令人痛心。下面我将结合我十几年初中历史教学的经验,就如何在初中历史教学中进行爱国主义教育提出我的几点看法。
  • 谈初中生的心理特征与物理课堂的探究式教学法 免费阅读 收费下载
  • 处于初中阶段的学生,他们有特定的心理特征。从心理学角度来看,这一时期的中学生,思维开始由经验型向理论型发展即形象思维向抽象思维发展。他们的情绪特点是充沛热情容易动感情、情感反应较强烈、易受感染。因此他们的心理有共同的特点:好奇、好问、好动、好玩、好胜。如果在教学中能结合物理这门学科的特点,充分利用中学生的心理特点,因势利导地组织教学,那么,探究式课堂教学将会取得良好的教学效果。
  • 培养学习习惯提高语文教学的有效性 免费阅读 收费下载
  • 《九年义务教育语文课程标准》要求学生”具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品。受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界”。因此,笔者认为:阅读教学要提高效率。要培养学生的自主阅读能力,让学生学会学习,关键是培养学生良好的阅读习惯。下面笔者就阅读和写作两个方面,结合自己的教学实践,分别谈谈培养二者习惯的具体做法和体会。
  • 趣味教学让化学课堂更给力 免费阅读 收费下载
  • 趣味教学让化学课堂更给力应该从以下几方面做起:首先要精心设计导语,激发学习兴趣;其次用生动的语言。激发学习兴趣;第三要充分利用情感教育,激发兴趣;第四应该精心诱导,活化教学,激发兴趣;第五还可以用悬念式结尾。激发兴趣。总之,只有精心设置,优化课堂教学,才能提高学生的学生的积极性。只有“好之”才能“学之”。
  • 初中物理课堂导入方式 免费阅读 收费下载
  • 课堂的有效导入是成功教学的开始,导入过程要能吸引学生的注意力,激发学习兴趣,促使学生去体验探究过程,让学生在轻松愉悦的课堂中,幸福地主动地学习,达成教学的三维目标。
  • “双主模式”教学设计在化学课堂的应用 免费阅读 收费下载
  • 以“教”为中心的传统的化学教学设计,用教师的思路代替了学生的思维;以“学”为中心的教学设计,强调了学生的“学”,却往往忽视教师主导作用的发挥,忽视师生之间的情感交流。“双主模式”的教学设计既发挥教师的主导作用又充分体现学生的认知主体作用,能很好的实现生之间的情感交流。化学是以实验为基础的学科,这使得师生间的交流特别多。也很必要。所以,化学课堂的教学设计更有利于实行“双主模式”的教学设计。
  • 浅谈小学语文课堂教学有效性 免费阅读 收费下载
  • 语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升孩子们对文本的感悟,让我们的语文教学呈现实效。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。那么。怎样提高课堂教学的有效性呢?我有几点体会:
  • 浅谈初中数学的课堂教学 免费阅读 收费下载
  • 有这么一则新闻:”教育部组织部分改革专家到实验区中小学听课,了解新课程实验情况。一位在当地颇有名气的教学能手上了一节公开课,博得教师满堂喝彩。然而,就是这样一节在别人眼里十分成功的课,却遭到课程专家的种种质疑和尖锐的批评。专家的评课,令这位教师难以接受,竟然大哭起来。新课程对传统教学提出了严峻的挑战,我们必须用新的教育理念审视传统的课堂教学。
  • 多媒体信息技术在电子技能教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 《电子技术基础与技能》是电类专业基础课,内容概念繁多,原理抽象,学生学习其理论、掌握其技能有很大困难。基于此,电子技能的教学与技能培训需要教师不断地讲解和演示。教学实践证明,在电子技能教学中运用多媒体技术辅助教学,能激发学生的学习兴趣,突破教学难关,弥补演示实验的不足,能优化课堂教学结构,加大课堂容量,提高学生的学习积极性,充分发挥学生主体作用,激励学生的能动性和创造性,增强教学效益。
  • “教”是为了“不教” 免费阅读 收费下载
  • 怎样让学生由”学会”向”会学”转变。怎样达到”今天的教是为了明天的不教”?荷兰数学教育家弗赖登塔尔说:”数学学习是一种活动,这种活动与游泳、骑自行车一样,不经过亲身体验,仅仅从看书本、听讲解、观察他人的演示是学不会的。”因此,数学教学更重要的是过程的教学,要给出充分的时间与空间让学生在数学学习活动中去”亲历过程”,体验数学,感悟数学,积累数学活动经验。结合教学实践,谈谈我的做法。
  • 信息技术与数学教学的结合 免费阅读 收费下载
  • 随着计算机的普及,互联网的成熟,信息技术已逐步渗透到社会的各个领域,正改变着人们的生产与生活、工作与学习方式。在数学教学领域中。现代信息技术在教学中的应用已成为一个热点问题。《新课程标准》指出:”现代信息技术要改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。”现代信息技术为数学课程改革提供了切实可行的方案、方法和工具,营造了新的数学学习环境,同时对教师也提出了更高的要求。下面就数学教学与信息技术整合谈谈我的一点做法与体会。
  • 语文教学中如何激发学生的情感 免费阅读 收费下载
  • 三尺讲台耕耘二十余载,我深味培养学生的创新意识,激发学生学习情感,开展多种形式的语文活动,不仅是语文教学的重要任务,也是减轻学生课业负担以及提高教学质量的有效途径。而学习情感则是喜欢学习,渴求获得知识。探求某种事物或参与某种活动的积极倾向。语文教学只有激发学生的情感,学生才容易进入课文情境中去。多年的语文教学实践使我深深地体会到,激发学生的情感可以从以下几个方面努力:
  • 如何激发少数民族学生学习汉语的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 汉语是我少数民族教学的主课程之一,众所周知,作为我国的通用语,汉语在社会交际和信息传播中的作用,是不可替代的。少数民族学生虽然同时也学习本民族语,用本民族语进行交流,但是无论从语言使用范围、语音所传播的信息量,还是从与现代社会的适应性方面,少数民族语言都无法和汉语相比。
  • 浅谈写字教学的体会 免费阅读 收费下载
  • 《语文课程标准》在总目标和阶段目标中,都明确提出了”识字与写字”的学习目标。”识字与写字”目标的全面性使学生在九年义务教育阶段,不仅能认识3500个左右常用汉字,会写其中3000个字,而且培养了学生热爱祖国语言文字的感情,培养了主动识字的愿望和主动识字的习惯,使学生具有较强的独立识字能力,并能把字写正确、写美观。
  • 浅谈Photoshop的课堂教学 免费阅读 收费下载
  • Photoshop是一门操作性极强、实用性极强的课程,它对学生的专业技能要求很高。同时要求学生必须具有一定的审美,丰富的想像力、创造力。但是针对目前在Photoshop教学过程中存在的问题,本文就如何通过设计课堂教学环节,提高学生的自主学习能力,激发学生学习兴趣方面进行了探讨。
  • 浅析“逐差法”求匀变速直线运动的加速度 免费阅读 免费下载
  • 利用打点计时器打出的纸带研究匀变速直线运动,是高中物理的一个重要实验,也是高考实验重点考查的内容,逐差法求匀变速直线运动的加速度是我们处理实验数据的常用方法。本文谈谈如何利用逐差法处理实验数据,以及逐差法处理数据的优缺点及其改进方法。
  • 计算机网络教学心得 免费阅读 免费下载
  • 随着计算机网络的迅速普及。计算机网络技术教育已经成为当前教育研究与发展中的热点之一。计算机网络技术是计算机专业和非计算机专业的一门选修课程。主要任务是使学生掌握计算机网络基本原理,计算机网络体系结构,局域网和广域网一般特性,典型网络的结构特点及具体实现,计算机网络应用。通过本课程的学习,可了解计算机网络涉及的术语,概念及新技术,掌握典型计算机网络结构及实现技术。
  • 提高小学语文课堂教学有效性策略初探 免费阅读 收费下载
  • 目前,面对部分学生表现出来的学习兴趣低下,学习效率不高的语文学习状态,我们作为语文教师应该清醒地认识到,任何学生都是想学习的,都有学习的兴趣与自觉性,然而有些学生在学习过程中,尤其是在时间上体力上是耗时费力的.带上了一种“苦学”的色彩。如果不能正确对待,就很容易把学习当成一件“苦差事”,就有可能怕学,厌学,进而成绩上不去。进入一种恶性循环。我们就应该在语文教学中,从学生的情感需要出发,
  • 生产性实训基地教学团队的建设 免费阅读 收费下载
  • 目前因为学校内部师资没有企业经验,实训设备更新的慢不能适应企业发展的需要,所以培养出的高职毕业生也不能满足企业的需求,为了解决这一根本问题,当前的高职院校走校企合作的路线,建设生产性实训基地的教学团队,按照企业的需求培养合格的毕业生是高职院校在未来生存发展壮大的必经之路。
  • 现场标准化作业信息化管理实践 免费阅读 收费下载
  • 一、企业基本情况 富平县供电分公司隶属于陕西省地方电力(集团)有限公司。担负着全县工农业生产和78万人民群众的生活供电任务。多年来。在县委、县人大、县政府、县政协和县级各部门以及广大人民群众的大力支持下,公司干部职工团结协作、锐意进取、开拓创新、强化服务,年售电量由改革开放初期的0.75亿千瓦时增长到现在的4.5亿千瓦时,跃人陕西地电系统的售电十强县之列,使富电事业得到了长足的发展。
  • 注重细节,打造数学优质课堂 免费阅读 免费下载
  • 教学活动由一个个细节构成,它可能是教师的一句话、一个动作、一个表情,也可能是学生的一句话、一个动作、一个表情。细节虽小,却能透射出教育的大理念、大智慧。教师只有关注教学细节,才能成就课堂中的那份精彩。
  • “比的基本性质”教学设计 免费阅读 免费下载
  • 教学内容: 人教版第十一册第45页”比的基本性质”。 教学目的: 1.根据除法中的商不变性质,利用知识的迁移规律,使学生理解比的基本性质。
  • 化学实验教学和环保教学结合的尝试 免费阅读 免费下载
  • 在化学教学中对学生适当进行环境保护教育是每个化学教师义不容辞的责任。化学实验教学和环保教学相结合是非常必要的,两者相结合会使环保教育变得更直观、更现实、更生动,其效果更显著。同时两者相结合在化学实验中就会有意识采取一些环保措施,又会使化学实验对室内和环境的污染降低到最低限度。
  • 高中数学的创设情境教学对构建高效课堂的作用 免费阅读 收费下载
  • 根据建构主义理论,学生的学习过程是学生在一定的情境中,利用必要的学习信息和他人的帮助和合作,将学习信息进行提取加工,最终形成自己的新知识并纳入已有的知识结构的建构过程。教学情境的创设正是建构主义者强调的重点。它也是实现学习者意义建构的前提,更是教学设计的重要内容之一。
  • “醛和酮”教学设计 免费阅读 收费下载
  • 教学设计是指教师为优化教学效果而制定实施方案系统的计划过程,它是教学过程必要的一个环节。醛和酮是都含有羰基的两类重要化合物,在官能团的转化和有机合成中占有核心地位,是有机合成的”中转站”,和医学有着密切关系,教学设计以启发设疑式为主。
  • “函数概念教学”中存在的问题及反思 免费阅读 收费下载
  • 虽然经过课改的几年实践,多数老师对新课程理念有了一定的认识,并注重在自己的教学实践中加以尝试和落实。但是不重视教材和配套资源的利用;偷换概念,在没有理解教材编写意图的情况下,随意丢弃、更换教材中的例题;或者是没有对教材加以再创造,死板地照搬教材:
  • 历史材料解析题的解题技巧 免费阅读 免费下载
  • 分析材料题是历史中考中的一种主要题型。材料解析题是一种提供情景材料,提出问题,让学生通过分析、比较、归纳、概括,进行综合论证、评价、阐释的题型,是测试学科能力,尤其是历史思维能力的“多面手”,是中考的一个重要题型,也是教师、学生普遍认为的难点、失分点,需要我们进一步研究和探讨。解答此类题时,一般方法是:
  • 剪纸教学的点滴心得 免费阅读 收费下载
  • 剪纸,历史悠久,古朴典雅,清新秀丽,手法灵活。是我国民间艺术中的一束奇葩。它的特点是单纯、朴实、线条简练、粗健,线条块面高度结合,富有装饰性,有很强的生命力和很高的艺术价值。通过剪纸课教学,可以丰富和扩大学生对客观世界各种事物的认识,既了解制作剪纸作品的全部过程,使学生从中受到美的熏陶,净化心灵,又充分发挥了美术课教学的授业、传技、育人的作用。那么,如何因势利导,
  • 小议电磁感应中的能量转化与守恒 免费阅读 收费下载
  • 电磁感应中的能量转化与守恒中会涉及动力学原理、功能关系、串并联电路、线性与非线性电路等。在电磁感应中有关能量问题处理中,要能找出电能的来源和去向,要符合能量的转化与守恒定律。
  • 多媒体在农牧区小学课堂教学中的作用 免费阅读 收费下载
  • 随着社会的发展,教育的改革,在教学阵地里,教师要有革新的意识,更新观念,运用高超的教学艺术培育与时代融洽的新人,这种高超的手段就是多媒体教学,多媒体教学是教师在教学活动中,合理运用的现代教育手段,它与传统教育(电视、录音机、幻灯、字词卡、挂图、小黑板)是完全不同的方式。它能直观传递教学信息,充分发挥学生的感知功能,同时,增加教学感染力,最大特点是增大课堂教学的密度,在短暂时间内收到高的效果。对学生掌握知识的感知、理解、巩固、记忆、应用都起着很大的作用。
  • 利用历史故事补充地理情感教育 免费阅读 免费下载
  • 历史和地理学科一个是时间维度,一个是空间维度,历史通古今中外,地理学科具有区域性和综合性,历史学和地理学是两个相互交融的科学。在中学地理课的教学过程中,要求教师博览群书,广泛涉猎多学科的知识,中学地理教材中也列举了许多的历史故事和历史事件,在地理课教学中紧扣教学内容,挖掘地理课中的历史知识,有意穿插一些生动的历史故事进行教学,既能培养学生学习地理的兴趣,又可以促进地理知识的掌握。同时在中学阶段,我们常常把历史、地理并称为”史地”,
  • 联系生活教数学,运用数学知识解决生活中的问题——浅谈在小学低年级数学教学中“自主创新”能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 学生“自主创新”能力的培养,就是培养学生的自主创新意识和创造能力。是素质教育的核心。作为基础教育的小学教育。尤其是低年级教育更是基础中的基石,它担负着为培养具有创新意识和创造能力打基础的重任。针对小学低年级学生集中注意力的时问短、性格好动、对新鲜事物感兴趣、认识事物以直观形象为主的特点,结合新课标的基本理念。下面就如何提高小学低年级数学教学中“自主创新”能力的培养谈自己的几点体会:
  • 优化解题策略 提高解题能力 免费阅读 收费下载
  • 在解题过程中,你有过下面的困惑吗? 有时面对题目,无从下手;有时明明思路很清晰,可就是解不出来;有时解题到中途,却”山穷水尽”。无路可走……这是为什么呢?主要是因为你尚未掌握好解题策略。那么,常用的解题策略有哪些呢?
  • 试论学校汉语教学的德育渗透 免费阅读 收费下载
  • 作为一所以少数民族为主、多民族学生集合的中等职业学校,《初级汉语教程》是贯穿全程教育的一门主要的基础课。教学实践表明,汉语教学不仅强调培养学生的汉语交际能力,把语言知识、语言技能和交际能力的培养结合起来。而且以课文内容的”哲理性,情感性”强,在渗透德育方面也能独具优势。
  • 浅谈中职计算机专业设置中的教学与就业 免费阅读 收费下载
  • 在信息技术飞速发展的今天,计算机的应用已经渗透到社会的各个领域,计算机专业也是各中职学校普遍开设的专业之一,在如今激烈的就业环境中,新疆阿勒泰畜牧兽医职业学校根据阿勒泰地区备乡镇网络信息化的快速发展,将计算机应用专业技能型人才能力培养定位为:适应地区信息化发展趋势;毕业生能够熟练使用办公自动化软件,能独立完成计算机组装与维护、网络的安装与维护、图形图像的制作及简单的网页设计等一般性技术工作。计算机专业既要专业老师注入新的教学思维,也要求学生掌握科学的学习方法和树立正确、合理的学习目标。只有这样才能将本专业知识学习好。才能在将来的紧张的就业形势下,适应社会发展,找到合适的就业岗位。
  • 谈小学生对数学兴趣的培养 免费阅读 免费下载
  • 在数学教学中,有目的、有计划、有步骤地培养学生兴趣,有着不可替代的作用。这样有助于学生发现事物的新要素,并进行探索创造。只有对学生产生了兴趣,对学习的反映思路也才最清晰。教学中教师要重视和发展学生的好奇心,让学生善于发现新问题,提出新见解,应在兴趣中培养思维能力,在思维培养中要始终保持一颗好奇心。思维是根本,兴趣是思雏的源泉,思维的培养是以兴趣为基础的。
  • 谈谈聋校数学应用题教学 免费阅读 免费下载
  • 应用题入门教学是应用题教学的重要组成部分.是学生学习较复杂应用题的重要环节,是培养学生分析问题、理解问题、解决问题的基础。听力障碍儿童由于语言障碍,对应用题的理解具有一定程度的困难。如何帮助聋生克服语言障碍,激发聋生学习应用题的兴趣.规范聋生分析解答应用题的程序。笔者在近两年的数学教学中,采用”引导说话、规范程序、提高要求”的方法,对聋校应用题入门教学进行了初步探讨。
  • 基于工作过程导向《化工总控工实训课程设计》教学改革探索 免费阅读 收费下载
  • 我校将化工总控工的培训课程进行了基于工作过程导向的课程设计,改变传统两模块的培训方式,从方案设计、岗位任务分析设置、实施过程及评价方案等方面进行了一些有益的探索,更好地培养了学生的职业能力和职业素养。
  • 浅谈情感目标在新课程教学中的地位 免费阅读 免费下载
  • 新课改的三维目标,即知识与能力目标,过程与方法目标。情感与价值观目标。这三者,情感目标应排在第一位。从而培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值现和积极的人生态度,达到语文教学的目的。
  • 也谈小学数学练习的有效设计 免费阅读 免费下载
  • 练习,是学生加深理解和巩固所学知识的手段,是培养和提高学生的数学素质和良好的心理素质的重要途径。然而,目前小学数学练习的设计还存在着比较多的问题,有些教师的练习设计比较随意,内容机械重复,形式单调,学生兴趣不高,效果低下。因此,我们要改变传统的练习观,确立效率意识,改变练习单一、枯燥、乏味的现状,使练习设计具有生活性、趣味性、开放性和多样性,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂实效。
  • 谈多元智力理论在中职语文教学中的运用策略 免费阅读 收费下载
  • 1983年,美国哈佛大学心理学家霍华德·加德纳在其出版的《智力的结构》一书中提出了多元智力理论。该理论对智力进行了全新的阐释,认为智力的基本性质是多元的-不是一种能力而是一组能力,其基本结构也是多元的-各种能力不是以整合的形式存在,而是以相对独立的形式存在。人类至少存在七种智能:语言智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际交往智能和自我认识智能(后又加入自然智能)。
  • 关于库仑定律的演示实验 免费阅读 收费下载
  • 库仑定律是电学发展史上的第一个定量规律,关于库仑定律的实验课也是高职教学的重点与难点。此表明电学的研究从定性进入定量阶段。是电学史中的一块重要的里程碑。库仑定律阐明,在真空中两个静止点电荷之间的相互作用力与距离平方成反比。与电量乘积成正比,作用力的方向在它们的连线上,同号电荷相斥,异号电荷相吸。整个定理的过程比较枯燥,光口述学生不一定能够直接接受,需要通过演示实验的方法深入讲解,以下本文就简单地谈谈库仑定律演示实验改进对高职教学的重要性。
  • 在语文教学中挖掘美 免费阅读 收费下载
  • 中学语文课本里蕴含着自然美、社会美、艺术美及科学美,本文结合实例,介绍了如何凭借课文挖掘美,继而着重谈论了依托课堂创造教学之美的一些见解。
  • 数学课堂教学有效性的探讨——从一个探究式教学案例谈起 免费阅读 收费下载
  • 如何提高数学教育教学质量呢?许多专家学者、一线教师都进行了有益的探索研究,也出了大量的成果。其中,提高课堂教学的有效性成为研究的一条主线,那么,如何才能使数学课堂教学有效乃至高效呢?
  • 情感教育在职校德育课教学中的实施 免费阅读 收费下载
  • 课堂教学活动并不是单一的认知信息传递过程,而是师生情感交流的过程。这就需要教师要善于发挥情感教学的积极作用。本文通过挖掘教材中的情感因素、建立和谐的师生关系、创设情境、优化教师的情感素养四个方面来实施政治课的情感教育,以此实现教学目标,促进学生的情感发展。
  • 科学设计反思性问题,引导学生有效反思——由一则案例引起的思考 免费阅读 免费下载
  • 一、案例呈现 去年我校老师执教的区级公开课《三角形的中位线》中,为了使学生尝试运用三角形的中位线性质,出示了如下问题:我们把依次连接任意四边形各边中点所得的四边形叫中点四边形。试探究这样的中点四边形有何特殊性?
  • 蹲下身来,关注一个个鲜活的生命 免费阅读 收费下载
  • 学生是一个个鲜活的生命。教师要把学生看做真正的人,让他们在学校的每一位教育工作者的呵护下,充分体验生活的美好,体验生的喜悦,从而完成成长阶段的获得生命质量的提升和灵魂的塑造。
  • 在物理实验中培养学生的提问能力 免费阅读 收费下载
  • 遵循中学物理课程标准的要求和物理学科的特点,针对当前初中学生问题意识普遍缺失的现状,在分析原因的基础上,提出了通过加强实验教学,构建培养和加强学生提问能力的物理实验教学的一些有效策略,即尊重认知,循序渐进;利用矛盾,学习新知;发散思维,挖掘内涵;留意生成,合理引中;联系实际,学以致用。
  • 营造教与学的氛围,引导学生自主学习 免费阅读 收费下载
  • 在小学数学教学中要开发学生的智力,提高学生的数学素质,教师就必须充分发挥学生的主体作用,培养学生”敢说、敢问、善学、善想、善思”。
  • 浅谈班主任工作的一点体会 免费阅读 免费下载
  • 苏霍姆林斯基说:“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”“没有爱,就没有教育。”爱学生是教师必须具备的美德,也是教师的天职。能够得到教师的关爱,是每个学生最起码的心理需求,师爱对学生来说是一种鞭策和激励,对学生的成长和进步有很大的推动作用。热爱学生是教师做好教育工作的基础,没有这个基础,师生就缺乏共同语言,感情就不能融洽,教学就难有成效。
  • 他们也有闪光的一面 免费阅读 免费下载
  • 老师是一份神圣的职业,是人类灵魂的工程师,我们身上肩负着很大的责任。我是一位年轻的教师。对于刚有几年教学经验的我,原来我一直以为调皮捣蛋的学生就是调皮。但是从一件事当中改变了我的想法。
  • 培养良好习惯 提高学习效率 免费阅读 收费下载
  • 萨克雷说:播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。在这个竞争的时代,家长都希望自己的孩子能有一个好的前途,在将来的社会能有所成就,而有一种良好的学习习惯、行为习惯是学生获得成功的重要因素。因此,为了学生的健康成长和终身幸福,教师需要高度重视学生良好的学习、生活习惯的培养。
  • 播种爱的——行动——习惯 免费阅读 免费下载
  • ”播下一个行动,你将会收获一种习惯; 播下一种习惯,你将会收获一种性格;” ——题记
  • 激励性言语对幼儿的促进作用 免费阅读 免费下载
  • 导读:激励性言语行为在幼儿的成长过程中起了不可估量的作用。对小朋友要以不同形式的激励来培养他们的控制能力。同时对那些暂时抑制自己冲动性行为的幼儿。更要多次经过言语或其他的形式进行反复的强化和行为训练。
  • 用心营造大家庭 免费阅读 收费下载
  • 小学中段学生好动、好奇,凡事都想跃跃欲试,他们认为自己已经有了独当一面的能力,肘一些不良现象没有正确的是非观,只是一味的模仿与学习,叛逆心理较强;但他们本性善良积极向上,如果给予正确的引导,一般都会朝我们欣喜的方向发展。我深知老师的教育观念和言行对孩子们的作用是非常大的。
  • 让数学融入生活,激发学生学习数学的兴趣 免费阅读 收费下载
  • 数学来源于生活,生活中到处充满着数学的清新气息。新课程标准指出,要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学。因此,在数学教学中,我们要尽可能地把教学内容与学生的生活实际紧密地联系起来,积极寻找生活中的数学素材。将学生熟悉的蕴含着数学知识的生活实例引进课堂,
  • 浅谈培养学生化学实验能力的几种做法 免费阅读 免费下载
  • 众所周知,成功的化学实验能有效地调动学生学习化学的积极性,有助于学生对化学概念、原理的理解和掌握。多年来,我在化学教学中,从不放松实验的教学,而恰恰是从实验人手,最大限度地挖掘实验的潜力,培养学生探究化学实验的精神,激发他们学习化学的兴趣,起到事半功倍之效。以下是我在教学中的几点做法。
  • 开启学生心灵之门 免费阅读 收费下载
  • 从教十多年来一直担任小学班主任工作。在多年的班级营理中,我感觉到学生既是管理的对象,也是管理的主体,教育的过程是师生之间不断交流的过程。既有各种信息的发出和反馈,又有情感的相互交流。教育学生的前提是理解学生,理解学生的前提是了解学生。所以。一切当从”了解”开始。如果老师不能了解、贴近学生的内心世界,
  • 数学课堂提问的艺术 免费阅读 收费下载
  • 提问是组织课堂教学的中心环节。也是实现师生互动的重要手段。数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。课堂提问,既要有科学性,又要有艺术性。好的问题能诱发学生参与课堂教学。也可以给学生提供练习与反馈机会,有助于学习结果的迁移。这就需要我们要充分发挥教师的主导作用和学生的主动参与,充分调动学生的思维,要使提问有效地发挥作用,
  • 如何在语文教学中做到“润物细无声” 免费阅读 收费下载
  • 思想品德教育是素质教育的首要内容,是教师责无旁贷的工作。一些老师受应试教育的影响,对思想品德教育不够重视。其实,人的思想品德如果没有健康发展,其他方面发展得再好也是毫无社会价值的。因此,教师要懂得”全员育人”的道理,要重视德育教育,深入钻研教材,多注意教学的方式方法。竭力提高学生的思想道德素质。
  • 怎样才能使学生真正参与到教学活动中来 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学的核心是教师调动学生积极主动参与到学习中来。如何能使学生积极主动地学习,获得全面和谐发展呢?我觉得应注重以下几个方面:
  • 让语文课堂灵动美丽起来 免费阅读 收费下载
  • 作为一位小学语文教师,我一直觉得很幸运,因为新课程的语文教材蕴含着人类文化的底蕴美,能和学生一起徜徉在文学的殿堂,欣赏感人的名篇,产生心灵的共鸣是件让人陶醉的事情。但传统的语文课堂普遍还是老师滔滔不绝,学生昏昏欲睡的沉闷场面,这造就了调皮学生越来越多,厌学情绪越来越高涨。老师们也怨声连连,对自己的教学信心”指数”也一天天下降。如何让语文课堂重新焕发生机,荡起迷人的涟漪,让学生在文学的享受中,营造激情飞扬诗意流淌的境界,
  • 浅谈历史教学中学生主体作用与教师主导作用的关系 免费阅读 收费下载
  • 一、高中历史教学新课改存在的问题 从目前的高中历史教学的现状来看。对发挥学生的主体作用,提高学生素质,部分教师在认识上还存在着一些问题。一是以为运用多媒体课件就是新课程、新理念。二是认为发挥学生的主体作用,课堂难以把控,得不偿失,因而满足于传统教育的成就,公开课也只是传统教学模式加课件,而不愿做实质性的教学理念和教学模式更新。三是认为教材内容多、高考任务重,没有时间玩新花样。
  • 小议学生自主学习能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 学生自主学习能力的培养是学生认识、理解和探索知识规律的一条重要途径。自主学习可以使学生善于自主的发现知识之间内在联系和规律。通过自主学习能力的培养,可以增强学生的学习动力,大大提高学习效率。
  • 浅谈高中教师职业倦怠的成因及缓解对策 免费阅读 免费下载
  • 随着社会的进步。观念的更新,新世纪的教育理论和实践面临着全新的挑战,从教育思想、教育体制到教学改革,从应试教育到素质教育,无不要求教师从思想观念到行为方式发生重大变化,这些变化既给教师的发展带来了良好的机遇。同时由于多种因素的综合作用引发的教师诸多心理负面效应也是显而易见的。其突出问题之一就是教师的职业倦怠。高中教师职业倦怠不仅会对高中教师个体的专业发展带来负面影响,更重要的是,这种状况会导致教学和行政效率的降低,
  • 随风潜入夜,润物细无声——初探把“生活”引进数学课堂 免费阅读 免费下载
  • 素质教育的核心是创新能力的培养。而加强知识与实际生活的联系是培养学生创新能力的有效途径。所以如何培养学生把数学知识与生活、生产实际结合起来,是新世纪每一位数学老师要思考的问题。
  • 例说师“智”时机,生“慧”有源 免费阅读 收费下载
  • 当前,以探究活动为平台,以学生为探究主体的探究型课堂教学模式获得了广大数学教师的普遍认同,成为了智慧课堂的重要组成部分。探究型课堂教学模式要取得实效.教师的智慧引导,是学生智慧发展的重要保证。而探究活动过程中对探究时机的智慧把握,则是教师智慧引导的重要体现。下面通过实例谈谈个人拙见,以期抛砖引玉。
  • 幼儿园集中教育活动中教师提问的有效性 免费阅读 收费下载
  • 提高幼儿园集中教育活动的有效性,其根本在于教师的有效提问、引导。当前幼儿园集中教育活动提问存在的问题有:目的性不强、问题表面性、习惯性问题、无效提问等等。有效的提问能培养幼儿良好的思维习惯,作为教师应全面认识和发挥提问的教学价值,提高幼儿园集中教育活动的有效性,满足不同层次幼儿的学习需求,促进幼儿发展。
  • 激励理论在教师管理中的应用 免费阅读 收费下载
  • 教师激励机制的构建不仅对学校发展至关重要,而且是教育组织完成社会使命的重要环节。准确地分析、把握教师的行为特点对建立有效的教师激励机制意义重大。本文从分析教师激励效应的制约因素出发、探索运用教师激励效应检验方法、有效强化教师激励效应。
  • 多彩作业,快乐无限——浅谈“活动单导学”模式下的自主作业设计策略 免费阅读 免费下载
  • 一谈到“作业”,学生马上会想到“写字”,是啊,传统的语文作业只注重于学生的写,写生字、写词语、写作文。有的老师甚至还将一些背诵改为默写,听说训练改成了写作,何其单调、乏味,难怪很多学生甚至家长都很自然地称“做作业”为“写作业”。然而,这一成不变的“写作业”在不知不觉中已经大大的减弱了学生的兴趣,学生只忙于应付老师。哪有心思去领悟、去享受。就更别说创造了。“活动单导学”教学模式要求我们设计的作业要充分发挥学生的主动性和创造性,让听、说、读、写与演、唱、画、做等多种形式相结合,让学生动手、动脑、动口,符合他们好奇、爱动、形象思维占优势的特点;把语文技能的培养与活动相贯穿。让学生的多种感官参与活动,参与学习,在学习活动中会学、乐学。
  • 提升学生数学素养的策略 免费阅读 收费下载
  • 新课改不断深入,对全体一线教师提出新的和更高的要求。对于数学学科,把提高学生的数学素养,提升到了新的高度。课堂教学,不仅包括数学的结论,也包括数学结论的形成过程;教学内容更有利于学生体验、思考与探索。在教学实践中。笔者注重从课堂上指导学生阅读、课堂上从学法上指导学生、在课堂上注重培养学生的创新思维几个方面提升学生的数学素质。
  • 初中美术愉快教学之我见 免费阅读 收费下载
  • 一、愉快教学的内涵和作用 愉快教学,简单地说,就是在教与学的活动中让学生愉快地学习、思考,在愉快中获得知识。在愉快中锻炼学生的动脑动手能力,在愉快中培养学生当学习的主人。
  • 加强青少年篮球运动员视野能力日常训练浅析 免费阅读 收费下载
  • 一、前言 众所周知,篮球运动员的视野必须广阔,这样才能具有敏锐的观察力和超前的判断力,才能及时观察到场上所有队员的位置和移动线路,并随之作出准确的判断,并及时采取一系列的正确行动。比赛中队员如果缺乏较强的视野观察能力,势必会在比赛中影响全队技战术的发挥,无法打出流畅的配合。
  • 以人为本:落实高校终身体育指导思想的理念和举措 免费阅读 收费下载
  • 一、“终身体育“是当前高校体育教学指导思想的核心 高校体育教学的指导思想历来受到广泛的重视和关注。随着时代的进步,广大体育教育工作者与时俱进,提出了许多与社会发展要求相适应的高校体育观。当前众多的体育教学理念中,我们认为最具时代特征、最能适应现代经济社会发展要求的”终身体育观”是高校体育指导思想的核心。因为随着社会的进步与”终身教育”观念的提出,必然催生出高校”终身体育观”的形成和发展。其次随着科学技术的迅猛发展与人们生活水平的不断提高,必然对人的身体和精神提出更高要求,
  • 短跑易犯错误及纠正方法 免费阅读 免费下载
  • 一、摆臂时肩关节过僵 原因:(1)技术概念模糊。(2)肩关节灵活性差。(3)肩关节周围肌肉用力不均衡。(4)缺乏训练后的有效放松。
  • 高校体育教师继续教育现状探索 免费阅读 收费下载
  • 本文研究显示应改变高校体育教师继续教育的现状,加强对高校教师继续教育涵义和意义的宣传教育,积极调动更大范围的主观能动性;在课程计划、课程实施方面做出改革,继续教育的内容应重视受众的职称特征、学历特征、性别特征、学校性特征。
  • 我国电子政务的现状及发展趋势 免费阅读 收费下载
  • 在信息技术高速发展的今天,电子政务已经成为治国不可或缺的工具。了解电子政务的现状和发展趋势,可促进其健康蓬勃地发展。
  • 创新型人才培养模式的探索 免费阅读 收费下载
  • 本世纪是一个科技高速发展、社会更加进步、世界各国之间竞争更加激烈的时代。科学技术作为第一生产力,谁拥有更先进的科学技术。谁就能在激烈的国际竞争中立于不败之地。人才尤其是创新型工程技术人才作为科技进步的主要推动者。将是各国竞争的主体。
  • 地域民族文化背景下的高校通识课程建设探略——以宁夏医科大学为例 免费阅读 收费下载
  • 利用地域民族文化优势进行专业创新和开展通识教育,是宁夏医科大学教育教学改革的重要突破口,这一突破和尝试有利于学校的生存发展;有利于地方先进文化建设;有利于培养留得住、用得上适应地方经济社会发展的人才;也有利于其他地方高校在教育教学改革活动中的思考与借鉴。
  • 初中地理教学教法探讨 免费阅读 免费下载
  • 教学方法是为了完成一定的教学任务,师生在共同的活动中采用的方式和方法。 它包括教师教的方法和学生学的方法。初中地理是义务教育阶段学生认识地理环境,培养学生的地理实践能力和探究意识。激发学生学习地理的兴趣和爱国主义情感。使学生树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观。要搞好初中地理教学,教学方法很重要,下面结合我多年的教学实践,谈一谈我在初中地理教学过程中的方法,来与大家共同研究探讨。
  • 图书对幼儿早期教育的作用 免费阅读 免费下载
  • 图书是我们日常生活中不可缺少的工具之一,图书可以陶冶我们的情操,拓展我们的视野,在生活和工作中给我们帮助和启迪。爱图书的人会从书中受益匪浅,而图书对于幼儿来说也同样重要。图书对婴幼儿的口语表达能力和思维的发展等起着非常重要的作用,婴幼儿在0—6岁阶段的早期阅读能力的培养程度,将会影响其在未来的终身学习的过程中的学习能力和水平。图书在幼儿早期教育中起着不容忽视的重要作用。
  • 关于幼儿常规教育的思考 免费阅读 收费下载
  • 幼儿园究竟要不要“管”孩子?究竟该怎么“管”?这是很多幼教工作者比较困惑的问题。下面就这些问题谈点个人的思考。
  • 中职服装专业实践性教学探索 免费阅读 收费下载
  • 实践性教学是中职学校服装专业教学最为关键的环节,占教学中很大的比重,在培养人才中占据重要作用,中职生的服装教学需要强化实践性教学,才能达到更好的教学效果,才能使学生的专业实践能力及适应能力更强,才能解决服装专业产教脱节的问题,促进职业教育的真正市场化。
  • 从《背影》中探究课堂教学效益 免费阅读 收费下载
  • 课堂教学应该有良好的效果,给学生有益的思考和启发,教有良方,学有所获。从《背影》一文中探究课堂教学效益,可从三个方面着手:从思想感情上去感受深切的父爱,体会父亲周到入微的关爱,心甘情愿的付出;从四次背影的巧设中去学习写作的方法,通过设置悬念、细致刻画、首尾呼应等写作手法的运用,引导学生练就一双善于发现美的慧眼;从文本的拓展中回归生活,陶冶情操。
  • 从联想集团看IT行业销售渠道管理 免费阅读 收费下载
  • 随着IT行业竞争的日益激烈,企业发展的进程也越来越快。其中与企业发展关系最为密切的营销渠道体系也越来越受到人们的重视。本文针对联想集团在发展过程中曾经遇到的问题进行分析和研究,希望能有助于IT行业营销渠道的管理和创新。
  • 情趣教学法——激发学生学习数学的法宝 免费阅读 免费下载
  • 情趣教学是一种能够把师生情感沟通,能够把课堂气氛活跃起来的一种新型的教学。“有情”、“有趣”、“有得”是数学情趣教学的目的。我们在教学中应用爱和热情构建和谐人文环境、营造情趣学习的空间、构建平等对话平台,运用引人入胜的教学方法,关注学生的实际需求,充分珍视学生的独特感受。古人说:“书痴者文必工,艺痂者技必良。”由此也可以说,由情趣而产生的一种精神力量,它是人们取得成功的重要因素之一。希望在情趣教学的推动下,数学教学能还原中国数学的魅力。
  • 论广告在川酒营销中的运用——以五粮液为例 免费阅读 收费下载
  • 川酒历史悠久,五粮液产品更是享有盛誉。然而,在竞争激烈的市场经济潮流中,在媒体多元化的信息时代,占中国白酒市场半壁江山的四川名酒也不能有”好酒不怕巷予深”的观念,、而要加强广告策划与宣传,突出特色,打造品牌。多年来。五粮液在品牌建设方面以酒文化为诉求亮点,运用广告的传播功能成功地塑造了五粮液的品牌形象。然而,在竞争日益激烈的白酒行业,如何最大化发挥广告的信息传播作用,进一步巩固五粮液现有品牌优势和市场占有率是企业可持续发展的一个关键问题。为此,笔者认为五粮液集团应该更好的运用整合营销传播理论与方法进行商业化运作,强化4C理论,提升自我形象,增强经济效益。
  • 浅谈如何提高计算机教学效果 免费阅读 收费下载
  • 信息技术的飞速发展,计算机技能已经成为人们必须具备的基本能力,中职计算机课程必须不断地进行教学改革,以适应计算机技术的不断发展和社会对中职毕业生计算机能力的要求。本人在教学过程中不断的实践和总结,就现阶段中职学校如何提高计算机应用基础课程的教学效果提出了自己的一些看法与见解。
  • 如何培养学生数学学习兴趣 免费阅读 收费下载
  • 爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”学生对学科有了兴趣,也就能激起他们的热情,提高学习的积极性和主动性,那么怎样培养学生学习数学的兴趣呢?下面浅谈已见。
  • 浅谈小学低年级识字教学的几点做法 免费阅读 收费下载
  • 识字、写字是小学语文教学的重要内容,贯穿着整个教学过程。识字教学质量直接关系着学生的语文素养。因此,提高识字教学质量是语文教学的重中之重。《语文课程标准》指出低年级段要求学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。根据课程标准对识字的要求和新教材的特点,结合儿童的身心发展和认知规律,我在识字教学过程中,针对不同类型,不同特征的生字,探索运用了多种识字方法,这些识字方法有我个人总结的方法。也有借鉴他人的经验。下面我将从激发学生识字兴趣,拓展识字途径,提高识字效率,培养学生自主识字的习惯,教给孩子识字方法。培养孩子识字能力等方面着手。把识字教学分为两方面,一方面是识字教学,另一方面是写字教学。
  • 农村学校开设少数民族传统体育课的探讨 免费阅读 免费下载
  • 少数民族传统体育项目历史悠久,内容丰富,范围广泛,融健身娱乐为一体,具有很高的开发价值。在农村学校开展少数民族传统体育项目,是创新学校课程内容,丰富校园文化,弘扬和传播少数民族传统体育文化的有效途径。我国是一个多民族的国家,在漫长的历史演变中,逐渐形成了各具特色、内容丰富的少数民族传统体育。各少数民族传统体育更是以它浓郁的乡土气息和民族特色,从不同的角度反映了各民族的历史文化、习俗风情。
  • 由自由作文想到的 免费阅读 收费下载
  • 时间过得真快,转眼间,我已经是毕业班的班主任,我的学生们即将迎来毕业考试,最近,我们班语文课已经学到了第五单元的习作五,习作要求写一篇自由作文,本次习作既不出题目,也不限制内容范围,请学生自由表达。
  • 浅谈如何提高英语阅读能力 免费阅读 收费下载
  • 培养学生具有较强的阅读能力一直是英语教学的主要目标。阅读能力包括对文章的理解能力和阅读速度两个方面。文章将具体探讨提高学生英语阅读理解能力的具体方法和措施。
  • 从小培养幼儿独立自主能力 免费阅读 免费下载
  • 独立自主对一个人的发展是有非常重要的意义的。 独立性是孩子一生健康发展的直接动力。 意大利著名教育家蒙台梭利十分重视对孩子独立性的培养。她说:“教育首先要引导孩子沿着独立性的道路前进。”
  • 初中语文作文教学的探究 免费阅读 免费下载
  • 作文教学是中学语文教学的核心,在语文教学中占有相当大的比重。它是学生语文水平的综合体现。语文教师必须重视作文教学,着力于提高学生作文水平。因此,如何指导学生作文。切实提高学生作文水平是摆在许多语文教师面前的一道难题。对此,本人在作文教学实践中做了一些探索与尝试,总结如下。
  • 中小学语文教学应重视培养学生课外阅读能力 免费阅读 收费下载
  • 阅读教学是语文教学的重要组成部分。是学生在教师的指导下提高分析、综合能力,抽象、概括能力,想像能力以及理解能力,发展学生智力的必不可少的重要过程,也是提高读写训练的基础。因此教师要在教学中帮助学生掌握阅读方法.培养学生的阅读能力;训练学生的语言,提高学生的表达能力;培养和指导学生课外阅读和鉴赏文学作品能力,对学生进行审美和思想品德教育,陶冶他们高尚情操;启发熏陶学生积极自觉阅读课外书籍,
  • 对待学生考试的一点思考 免费阅读 免费下载
  • 考试是在校学生经常面对的。一提起考试好多学生就头痛,无论是好的学生还是差的学生都害怕自己考得位次不理想,尤其是那些差生,如果环节把握不好很可能就会挫伤一个学生的积极性。在对待这个问题上我想谈谈自己的一点看法。
  • [综述·专著]
    在新课改中如何激发学生的物理学习兴趣(张国威)
    边远地区学校校园文化建设(钟利权)
    测电阻功率实验方案的误差分析(郝兴学[1] 毛立云[2])
    如何将关爱渗透到幼儿教育活动中(饶桂)
    家园携手,做好教育工作(郭彦莉)
    拉萨市基础教育信息化建设刍议(洛珠)
    [教改·教研]
    专业发展时代我们怎么办——浅谈基层教师专业成长的方法(周玉孟)
    《小学生语文能力整体发展实验》是实施素质教育的最佳途径(肖怀春)
    幼儿园课程评价与幼儿创造潜能开发分析(张吕)
    职工积极性的分析及对策(高建红)
    深刻认识实用主义的利与弊——詹姆士《实用主义》一书解读(窦新芝 努尔比亚·艾克拜尔)
    转变教学策略从兴趣入手(刘东峰)
    关于物理课堂演示实验的几点思考(陈绍清)
    盛夏的果实——远程研修学习体会(张秀红)
    如何在初中语文教学中进行探究性学习(兰措)
    幼儿园心理健康教育问题浅析(林长苏)
    教人求真 相思真诚(贵应菊)
    德育课堂上手机的管理与利用(丁云亮)
    “减负”:让农村教育轻装前行(于奇平 刘禹清)
    地理课堂与新课程(周宁)
    新课程理念下的三个突破(张慧)
    试谈幼儿园有效管理的策略与实践(郭玉凤)
    初中语文课堂有效性之探寻(王文彬)
    成人高考内容改革探讨(赵卫军[1] 陈默祺[2] 李中亮[1])
    生活教育理论对幼儿教育的启迪(王巧芳)
    [思想·政治]
    思想政治课教学中创新能力的培养(朴鹤青)
    [阅读·写作]
    浅谈中考古诗词鉴赏复习(容敏怡)
    开发课本资源,积累写作素材(荣佑军)
    让作文批改成为师生交流的阵地(王荣鑫)
    小学作文修改策略(张雪琴 梁红彬)
    高职语文“语感教学”的瓶颈之浅析(兰海雁)
    简论阅读和写作教学的互动与能动(朱建波)
    拓宽作文训练方式 激发“生活作文”兴趣(王杜花)
    让小学语文课堂焕发生命活力的新尝试(刘玉洪)
    阅读牵手习作 提升语文素养——《学生读写结合个性化与综合语文素养协调发展同步实践研究》课题研究(卢浩)
    “趣”融入小学语文课堂教学之中(毛淑芳)
    [外语·外文]
    寄情感教育于高中英语教学(李洁)
    浅析基础英语教学与专门用途英语教学的关系(宋秀萍)
    浅谈如何让学生爱上英语课堂(周春艳)
    浅谈早读课在英语教学中的作用(徐家枣)
    高职高专学生英语自主学习能力的研究(田甜 马玥)
    如何提高英语教育质量的探求(于国光)
    谈如何激发学生的英语学习兴趣(王玲)
    摆脱汉语干扰提高英语写作水平(迪贺斌)
    [教学·信息]
    浅析数学课堂教学如何激发学生的学习兴趣(徐雪荣)
    上好科学课之我见(金秀丽)
    《水分子的运动》的课堂设计及打磨过程(李玉莲)
    如何在初中历史教学中进行爱国主义教育(顾侠云)
    谈初中生的心理特征与物理课堂的探究式教学法(蔡新权)
    培养学习习惯提高语文教学的有效性(徐水)
    趣味教学让化学课堂更给力(许素娟)
    初中物理课堂导入方式(张凯)
    “双主模式”教学设计在化学课堂的应用(董刘英)
    浅谈小学语文课堂教学有效性(于会敏)
    浅谈初中数学的课堂教学(卢伏文)
    多媒体信息技术在电子技能教学中的应用(吴振金)
    “教”是为了“不教”(韩翠敏)
    信息技术与数学教学的结合(魏正双)
    语文教学中如何激发学生的情感(魏正凤)
    如何激发少数民族学生学习汉语的兴趣(阿尔达克)
    浅谈写字教学的体会(康艳梅)
    浅谈Photoshop的课堂教学(张春梅)
    浅析“逐差法”求匀变速直线运动的加速度(李春芬)
    计算机网络教学心得(张子琪)
    提高小学语文课堂教学有效性策略初探(闵少华)
    生产性实训基地教学团队的建设(张越男)
    现场标准化作业信息化管理实践(刘永为)
    注重细节,打造数学优质课堂(任蕊)
    “比的基本性质”教学设计(刘香云)
    化学实验教学和环保教学结合的尝试(张勇)
    高中数学的创设情境教学对构建高效课堂的作用(孙青松)
    “醛和酮”教学设计(张勇[1] 陈抗[2])
    “函数概念教学”中存在的问题及反思(赵敏红)
    历史材料解析题的解题技巧(郭玲)
    剪纸教学的点滴心得(张海慧)
    小议电磁感应中的能量转化与守恒(陈绍清)
    多媒体在农牧区小学课堂教学中的作用(赵风云)
    利用历史故事补充地理情感教育(韩璐)
    联系生活教数学,运用数学知识解决生活中的问题——浅谈在小学低年级数学教学中“自主创新”能力的培养(耿玉兰)
    优化解题策略 提高解题能力(汤国平)
    试论学校汉语教学的德育渗透(邵凌)
    浅谈中职计算机专业设置中的教学与就业(于洋)
    谈小学生对数学兴趣的培养(韩荣成)
    谈谈聋校数学应用题教学(秦东妍)
    基于工作过程导向《化工总控工实训课程设计》教学改革探索(王丽霞 宗建成 周凯 陈士杰)
    浅谈情感目标在新课程教学中的地位(王雪峰)
    也谈小学数学练习的有效设计(叶佳源 张雅妙)
    谈多元智力理论在中职语文教学中的运用策略(张蕾)
    关于库仑定律的演示实验(周省三)
    在语文教学中挖掘美(韩畅)
    数学课堂教学有效性的探讨——从一个探究式教学案例谈起(伍志茂)
    情感教育在职校德育课教学中的实施(严红艳)
    科学设计反思性问题,引导学生有效反思——由一则案例引起的思考(倪亚星)
    [科学·自然]
    蹲下身来,关注一个个鲜活的生命(周慧)
    [教师·学生]
    在物理实验中培养学生的提问能力(侍孝东)
    营造教与学的氛围,引导学生自主学习(陈红莲)
    浅谈班主任工作的一点体会(马剑霞)
    他们也有闪光的一面(彭涛英)
    培养良好习惯 提高学习效率(王萍)
    播种爱的——行动——习惯(陈圆)
    激励性言语对幼儿的促进作用(谢聪聪)
    用心营造大家庭(余燕)
    让数学融入生活,激发学生学习数学的兴趣(田丽花)
    浅谈培养学生化学实验能力的几种做法(乔帮国)
    开启学生心灵之门(李静)
    数学课堂提问的艺术(严永进)
    如何在语文教学中做到“润物细无声”(余新海)
    怎样才能使学生真正参与到教学活动中来(钱乃波)
    让语文课堂灵动美丽起来(梁惠敏)
    浅谈历史教学中学生主体作用与教师主导作用的关系(王芳)
    小议学生自主学习能力的培养(王晓玲)
    浅谈高中教师职业倦怠的成因及缓解对策(袁波丽)
    随风潜入夜,润物细无声——初探把“生活”引进数学课堂(龚小虎)
    例说师“智”时机,生“慧”有源(倪亚星)
    幼儿园集中教育活动中教师提问的有效性(陈梅芳)
    激励理论在教师管理中的应用(刘奕杉)
    多彩作业,快乐无限——浅谈“活动单导学”模式下的自主作业设计策略(鞠晓梅)
    提升学生数学素养的策略(骆大胜)
    [体育·美育]
    初中美术愉快教学之我见(何燮枫)
    加强青少年篮球运动员视野能力日常训练浅析(李荣庆 周利明 刘树岭)
    以人为本:落实高校终身体育指导思想的理念和举措(王玮[1] 周利明[1] 杨静怡[2])
    短跑易犯错误及纠正方法(郭振东)
    高校体育教师继续教育现状探索(龚德贵)
    [考索·探微]
    我国电子政务的现状及发展趋势(高妍)
    创新型人才培养模式的探索(任静)
    地域民族文化背景下的高校通识课程建设探略——以宁夏医科大学为例(白宁[1] 孟歆云[2])
    初中地理教学教法探讨(王洪艳)
    图书对幼儿早期教育的作用(马宏静)
    关于幼儿常规教育的思考(温璐璐)
    中职服装专业实践性教学探索(蓝翠凤)
    从《背影》中探究课堂教学效益(王明科)
    从联想集团看IT行业销售渠道管理(祝杨文)
    情趣教学法——激发学生学习数学的法宝(陈军)
    论广告在川酒营销中的运用——以五粮液为例(祝杨文)
    浅谈如何提高计算机教学效果(刘坚)
    如何培养学生数学学习兴趣(徐娜)
    浅谈小学低年级识字教学的几点做法(陈敏)
    农村学校开设少数民族传统体育课的探讨(张彦伟)
    由自由作文想到的(罗晓宁)
    浅谈如何提高英语阅读能力(符玉红)
    从小培养幼儿独立自主能力(李贵玉)
    初中语文作文教学的探究(迟会明)
    中小学语文教学应重视培养学生课外阅读能力(史爱侠)
    对待学生考试的一点思考(刘运动)
    《课程教育研究》封面

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