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您现在的位置是:首页 > 《课程教育研究》 > 2012年第23期
  • 浅谈agent技术在仓储管理的应用 免费阅读 下载全文
  • 目前,传统的仓储管理软件存在诸多问题:功能性差,不能满足企业用户的需求,而且硬件不断更新但软件服务却很滞后;不同部门间的不同数据分布管理,资源信息不能共享,信息孤岛问题严重;系统没有结合行业及企业自身管理特点.与用户需求有所偏差,针对性、灵活性弱。20世纪的90年代,在国外基于多Agent的仓储管理系统就已经出现了。但在国内,这方面的研究却很少。因此,本文将Agent技术引入到国内的仓储管理中。
  • 民主政治发展中的几个问题 免费阅读 下载全文
  • 民主与法制是当今世界各国政治建设的主要内容,也是影响国家和地区稳定的重要因素,那么,什么是民主?民主的源头在哪里?近代的民主政治如何发展?我们今天应该怎样看待民主?这些问题,都很值得我们关注。
  • 对高职高专《教师口语》课程建设的几点认识 免费阅读 下载全文
  • 《教师口语》课经过十几年的发展,取得了很大的成绩。但是就师范类高职高专院校来说,仍然存在“重文轻语”;课程内容安排不够均衡;配套教材质量不高等问题。针对这些问题,我们要深化对《教师口语》课的认识;合理安排教学内容;加强应用性教学环节,从而进一步提高《教师口语》课教学质量。
  • 高等教育管理有效性的DEA分析 免费阅读 下载全文
  • 如今高校教育普遍存在着教学理念落后以及教学模式不够完善的现象,而高校教育管理制度效率低下是其根源所在。想要使高校教育获得理想的效果,增强教育管理制度的效率是关键所在。本文正是基于此观点来分析高校管理教育的DEA模式,采用科学的方法加以定量评估,评价高等教育管理。
  • 对中职校现代制造技术技能竞赛的总结与思考 免费阅读 下载全文
  • 现代制造技术技能竞赛几年来的开展,促进了中职学校在机械加工技术技能教学的提升。本文通过组织中等职业学校技能竞赛的角度,阐述福建省现代制造技术技能竞赛的发展,从技能竞赛对学校、教师、学生三个方面的促进作用进行论述。以技能大赛的承办方角色.思考技能竞赛对中等职业学校的影响。
  • 家庭经济状况对普通高中学生学业发展的影响——以大型寄宿制学校为蓝本的研究 免费阅读 下载全文
  • “普通高中学生发展指导”课题研究的内容包括了对学生生活、学业、生涯规划等方面的指导。我们试图通过案例来探讨家庭经济状况对寄宿制学校学生学业发展的影响,期望能为学校教育教学提供一些有意的建议。
  • 对素质教育的冷思考 免费阅读 下载全文
  • 素质教育作为一种现代化的教育理念,正被大力倡导,对它的讨论可谓如火如荼,各种尝试遍地开花,在诸多讨论和尝试中,确实不乏真知灼见和高明举措,但是,其中也掺杂着一些炒作、起哄的杂音,本人不敢苟同、甚至深为担忧,在此提出来与广大同仁商榷。
  • 论广东石湾人物陶塑的现代发展趋势 免费阅读 下载全文
  • 本文是关于石湾人物陶塑艺术现代发展的研究文章。文中分两章阐述:一是石湾人物陶塑与现代陶艺:二是石湾人物陶塑新的表现风格。在第一章中,分析国内外现代陶艺发展的状况。探讨石湾人物陶塑的发展。第二章中.介绍目前出现的新的人物陶塑造型风格。对石湾人物陶塑艺术发展的研究,其目的一是使人们能够充分认识石湾人物陶塑的艺术成就。这也是重新认识中国传统艺术文化的过程,对今后发扬传统艺术文化有着深远意义。二是要改变人们对当今石湾人物陶塑仍旧只是传统艺术的“石湾公仔”的守旧观念,拓宽石湾人物陶塑艺术的发展道路。
  • 一种简易网上课堂直播的实现 免费阅读 下载全文
  • 在目前的网络教育中,课堂直播作为一种多媒体技术手段在教学过程中的应用日益广泛,以它自己独特的优势、丰富了现代网络教育内涵,并发挥着越来越大的作用。但一般要实现课堂直播需要投入大量的人力及物力.这在一定程度上限制了普通教师运用课堂直播进行教学。本文以牛顿影视广播系统为主体搭建了一个易上手、无需太多投入、超低成本的网上课堂直播系统,将教师从繁重的教学任务中解脱出来。
  • 提高高校反腐倡廉制度执行力对策探析 免费阅读 下载全文
  • 反腐倡廉的成效,取决于制度的制定,更取决于制度的执行。高校反腐倡廉制度体系的建立和完善,是反腐倡廉建设取得效果的前提和保证。制度的执行力则是高校反腐倡廉建设取得成功的关键。树立制度的权威性,增强制度的震慑力,提高制度的执行力是高校反腐倡廉亟待解决的重点课题。
  • 汉语语法特点分析概括 免费阅读 下载全文
  • 语法特点是汉语语法的一个重要问题,在以往对汉语语法特点等问题研究分析的基础之上,本文对汉语语法的特点进行了进一步的分析与概括。
  • 以职业能力为导向的中职工艺美术专业模块化教学改革 免费阅读 下载全文
  • 随着职业教育的不断深化,以职业能力为核心的专业课程改革成为研究的热点。本文紧密结合中职工艺美术专业教学现状,从课程体系、教学模式、课程考核评价体系等方面探讨,构建以职业能力为核心模块化教学模式。
  • 浅谈以应用型人才为目标的培养体系构建——以北京化工大学北方学院为例 免费阅读 下载全文
  • 当今社会,随着科技的发展及全球化进程的推进,我国产业结构及行业分工发生了巨大的改变.社会对于人才的要求也越来越高;随着高等教育的普及率不断升高,高校毕业生的就业压力也在逐年递增.那么如何培养适应社会需求的应用型人才,从而提高毕业生的就业竞争力也就自然成为了高等院校共同思考的一大问题。
  • 对外国留学生实施汉语词语教学的“难”和“易” 免费阅读 下载全文
  • 词汇是语言的建筑材料。词语教学是任何语言教学的基础教学。汉语作为第二语言,其词汇在教学中,既要考虑学习者母语的词汇特点,又要从汉语词汇本身的特点来考虑教学的特点,并依此特点引发,考虑整个对外汉语教学的重点:既要从两种不同语言词汇的对应关系中寻找难点,更要从汉语词汇体系本身的特点中去寻找对外国学生实施汉语教学的有利条件“易”和不利条件“难”,从而在对外汉语教学过程中采用化繁为简,举一反三的教学方式,努力寻找对外国留学生实施汉语教学的捷径。’
  • 国内英语自主学习研究综述 免费阅读 下载全文
  • 本文回顾了国内英语自主学习研究经历的从“萌芽”、“缓慢发展”到“繁荣发展”的三个阶段;归纳出过去近20年的自主学习研究中存在的“术语及内涵多样化”,“研究视角多元化”,“研究方法思辨化”,“研究内容重复化”,“研究对象集中化”,的特点;并发现在自主学习的“测试评估手段”,“教师自主性”,“学习中心的构建与管理”,以及“开发非智力因素的实证研究”方面略显薄弱,在今后的研究中有待提高。
  • 教育中介组织发展的法制环境缺失的问题与建议 免费阅读 下载全文
  • 随着我国政治民主化进程的推进,政府职能不断转型,部分权利下放到社会中介组织手中,在这样的大环境下,教育中介组织顺势发展壮大.但是在其发展过程中,存在着多方面的问题和障碍。笔者就其法制环境缺失的现状进行分析,并对此提出一些建议。
  • 车辆工程应用型本科专业人才培养方案重构 免费阅读 下载全文
  • 通过对汽车人才市场的深入调研,本文分析了现代汽车类企业对人才的知识和能力需求,结合应用型本科专业建设原则,探讨了车辆工程专业的高级应用型人才培养目标和规格要求。在此基础上,从应用型人才培养的视角,对课程体系设置和实践性教学环节进行了重构。
  • 论提高职业中学体育班语文课堂效益的尝试 免费阅读 下载全文
  • 语文是一门基础课,语文学不好,甚至会影响到学生的素质发展和就业。中学语文教师只有针对职业中专体育班学生的实际,如果能把握好“唤醒”的艺术,照样可以收到较好的教学效果。
  • 新形势下大学生国防意识的现状及培育途径 免费阅读 下载全文
  • 当代大学生是祖国的建设者和保卫者,他们的国防意识强弱直接关系到国家的前途和民族的命运。本文通过对大学生苗防意识的现状进行分柙,阐述培育大学生国防意识的主要途径:加强高校国防教育,树立大学生的“大国防”观念;开展国防教育实践活动,提升大学生国防意识;建立“五位一体”的国防教育体系,使大学生的国防意识成为国家发展的强大精神动力。
  • 历史课堂中的语言艺术 免费阅读 下载全文
  • 语言是教师进行教育教学活动的最重要的工具,在课堂教学中,教师主要是借助语言来传播知识的。历史教学的内容是讲授过去的人和事,评述以往的功过是非。它既不可以进行试验,也不哥使之重演,只能依靠教师的语言和直观教具的演示将历史观点、概念、史实等准确地表达出来。在课堂教学中,要实现师生情感的共鸣,教师的语言一定要有艺术魅力。
  • 项目教学法在高职计算机基础课中的应用 免费阅读 下载全文
  • 项目教学法是通过挖掘企业工作岗位需要和现实生活场景中的教学素材实施教学,实现教学目标的达成和学生职业能力培养的一种新型教学模式。在高职计算机基础课的教学中,作者尝试使用项目教学法进行教学,将学生的职业能力的培养渗透到计算机基础课程的学习中。
  • 农村小学语文课堂中对文学作品的学习——基于读、评、写的引导与启发 免费阅读 下载全文
  • 农村小学的孩子大多文学素养不高,主要原因是看得少、自学难、视野窄,这就要求教师注重对孩子们学习文学作品的引导与启发,激发学习的兴趣并提高自学的能力。本文将从读、评、写三个角度对学生学习文学作品的过程进行探究,希望能带领学生透彻地理解作品,同时提高自己的文学素养。
  • 学生观察能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 观察力是智力的基础,只有正确地观察世界,才能认识世界。语文老师应该教给学生正确的观察方法,培养他们的观察能力,并帮助他们养成观察的习惯。
  • 深化汽车运用教改 实现电气教学五个对接 免费阅读 下载全文
  • 本文就如何教好汽车维修专业中《汽车电气》这样理论性强、操作性差的课程,提出了五个对接的教学策略。
  • 论语文教学中的美感教育 免费阅读 下载全文
  • 随着中学语文教改的深入,中学语文教学应当注重学生的美感教育,这是时代对语文教学提出的要求,也是语文教学自身发展产生的需要。未来社会需要美育,语文教学应该注重审美教育,应关注学生情感的丰富和发展,塑造学生的美好心灵.培养学生自觉的审美意识和崇高的审美情趣,以及审美感知和审美创造的能力。本文试图从语文教学与美育的关系和美育对语文教学的影响等方面论述如何在语文教学中进行美育的命题。
  • 基于任务驱动的高职数据库类课程的教学实施 免费阅读 下载全文
  • 任务驱动作为一种成熟和高效的教学方法已被高职院校的各种课程广为使用,本文结合笔者在实际教学中的实施步骤总结了任务驱动教学方法的具体实施步骤,取得了良好的教学效果。
  • 提高中职语文教学实用性之我见 免费阅读 下载全文
  • 中职语文教学的目的是根据社会和市场的需要培养技术人才,培养出一个个具有一定的综合素质和能力的职业技术人员.使学生在毕业之后能尽快走上工作岗位。所以,中职语文教学主要是以实用和够用为主,让语文内容更加贴近生活.加强实用性的语文教学,进一步培养学生的学习兴趣,激发其学习动力,提高语文水平,从而满足其将来职业工作的需要。
  • 重视改善学习方式,培养合作交流能力 免费阅读 下载全文
  • 合作交流能力是学生应当具备的基本的人际交往能力。以合作交流的方式学习数学对于改善学生的学习状态,丰富学生的学习体验,促进学生形成积极的学习情感都是十分有益的。因此,在数学教学过程中,教师应努力营造合作交流的氖围。为学生创设需要合作交流的情境,指导参与合作交流的具体方法.从而促进合作交流意识和能力的提高。在数学学习的过程中,当面对一个新的数学问题时,由于问题本身的探索性和挑战性.学生独立思考可能会遇到困难,这就使得学生之间的合作交流成为一种自发的需要。在合作交流的过程中,学生可以相互启发,实现思维方法和成果的共享,最终达成问题的解决。这样的情感体验,有利于学生体会到合作交流的价值,增强合作交流的意识。
  • 浅谈多媒体在地理教学中应注意的问题 免费阅读 下载全文
  • 多媒体课件补充了传统教学方法的不足,如果制作和应用不当,效果不理想,所以多媒体教学存在的问题要引起重视。
  • 论陶行知教育思想中的新课改理念 免费阅读 下载全文
  • 陶行知教育思想宝库中蕴涵的课程思想,可以丰富新一轮课程改革的理论。陶行知的教育思想是历史的,却又是现代的;是中国的,又是具有世界意义的;是逝去的,却是永远的。他的课程思想具有鲜明的民族特色和世界价值。在陶行知先生宏篇巨著中,虽专门论述课程改革的文章不多,但其课程观却渗透、融合在他大量的著作之中,成为其伟大教育思想的一个重要组成部分。陶行知先生的课程观与新课程理念有着许多相通的地方,尤其是他的“生活教育”思想、“教学做合一”思想与“创造教育”思想等对当前课程改革的实施和推进有着很好的借鉴和指导意义。
  • 浅谈项目式教学法在中职课程教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 项目式教学法是在教学环节中设定一个学生必须完成的实践性项目,以如何达到项目要求为主线贯穿整个课程的教育过程。项目教学法目的性强,便于学生在学习中逐步完成项目中的各块知识的学习,不仅提升了课程的最终教学效果,而且更有利于培养学生的创造性思维及自主完成项目的能力。本文主要论述项目式教学法在中等职业课程教学中的应用。
  • 立足房地产专业特色 创新学生管理模式 免费阅读 下载全文
  • 本文围绕高职院校房地产专业及其学生特点,追踪近年学科发展态势,结合当前高职学生就业率提高,致力于新时期凸显专业特色中,创新学生管理模式,推动特色办学。
  • 如何激发学生的学习动机 免费阅读 下载全文
  • 教育实践和教育心理学实验都表明,学习动机推动着学习活动,能激发学生的学习兴趣,保持一定的唤醒水平.指向特定的学习活动。学习动机是影响学生学习活动的重要因素,它不仅影响学习的发生,而且还影响到学习的进程和学习的结果。
  • 多媒体课件使用要注意“有效”二字 免费阅读 下载全文
  • 今天,多媒体技术的使用已经深入到各种教学课堂。它集声音,颜色,图像,动画等高科技技术,以其生动,直观,形象的特征满足了每个学生的视听需求,激发了学生的学习兴趣,有效的提高了学习效率。尤其是语文课堂教学,使用录音机,投影仪等多媒体设备,能创设与教材密切相关的情和景,激发学生的学习积极性。
  • 启发式教育在医学生化实验课中的应用 免费阅读 下载全文
  • 目的:探讨启发式教育在医学生化实验课教学中的应用效果。方法:将2010年3月至2011年3月间我院同一专业不同班级的学生分别设为对照组和实验组,对照组33名学生采用传统教学模式进行医学生化实验课教学,实验组34名学生应用启发式教育模式进伉教学,评价两种教学方法的效果。结果:运用启发式教育模式的实验组,学生自评和教师评价均优于对照组(P〈0.05)。结论:运用启发式教育模式进行医学生化实验课教育,学生的主动性和积极性更强,学习效果更明显。
  • 行历史长河 承传统美德——浅论传统美德教育在新课改下历史课堂中的渗透 免费阅读 下载全文
  • 历史学科在德育方面有其得天独厚的优势,我们应当充分发挥历史学科的功能,寓传统教育于历史教学之中,使中华民族的传统美德得到继承并发扬广大,为我国社会主义建设培养品德高尚的人才。
  • 小议电子白板运用在数学教学中的优势与误区 免费阅读 下载全文
  • 随着现代教育技术的飞速发展,电子白板辅助教学进入了数学课堂。运用交互式电子白板,可以做到数形结合、音形兼备,为教师和学生互动搭建了有利的平台,有助于学生对数学教学内容的掌握,把“静态与动态”结合起来,让学生感知知识的生成过程,既能提高学习效率又能学得轻松愉快。为教师优化数学课堂教学提供了不可多得的工具。我们只有充分发挥其优势,走出误区,才能将传统的教学手段和先进的电子白板辅助教学有机结合,才能为打造高效、务实的数学课堂,达到事半功倍的目的。
  • 略论环境法教学案例的选择与适用 免费阅读 下载全文
  • 与民法、行政法、诉讼法、刑法等法律部门相比,环境法这一新兴部门法的教学具有综合性、科技性、公益性等特征。案例的选择要有针对性,服务于教学目的和教学内容;应当选择具有新颖性的典型真实案件。案例的适用应当与教材的知识点体系相互结合,做到当用则用。教师应当科学设置案例适用的各个环节。案例适用应该灵活运用多种教学手段,充分调动学生的积极性。
  • 关于中专学生开展语文自主学习的探究与思考 免费阅读 下载全文
  • 面对社会对人才素质的要求越来越高的现状,中专学校应该进一步改革,在加强学生技能的基础上加大对中专生德育和服务等意识教育。中专语文作为一门公共学科,是“做人的基础和工具”,对培养高素质的应用人才起到了至关重要的作用。增强中专生对语文学习重要性的认识,增强中专生自学意识,提高中专生自学能力势在必行。
  • 汉语被动句与维吾尔语的被动语态对比研究 免费阅读 下载全文
  • 本文笔者从汉语特殊句式“被动句”入手,论述了被动句的定义、分类及特点。继而又对维吾尔语的被动语态进行分析,把汉维语的表示被动关系的句式加以对比分析,找出两者的相同和不同之处,促进汉维语学习以及汉维语翻译工作的更好发展。
  • 如何让课堂更有趣 免费阅读 下载全文
  • 课堂应该是充满趣味的,这样才能充分调动起学生学习的动力。这就要求教师必须要有广博的知识;对于课堂的内容要进行充分的设计;教师要在课堂上创设积极良好的课堂氛围;想方设法提高学生对课堂的参与性;教师要宽容;做好课堂上实验的设计:做一位学生喜欢的老师,这些都会让课堂更加吸引学生。
  • 在校大学生带教方式的改革浅谈 免费阅读 下载全文
  • 目的:为了提高在校大学生自主学习的水平,探讨改革带教方式,对大学生的人生有长远的影响。方法:比较传统横向带教模式,纵向带教模式的优缺点,并调查40名在校大学生和6名教师对纵向带教模式实施半年来各方面的满意度。结果:绝大多数学生和导师在相互的交往和生活中对纵向带教中同学之间及师生之间的关系,学校生活,学业成就,人际交往方面都给予了充分的肯定,双方满意率高达89%。结论:改革后的纵向带教模式更人性化,更有利于提高在校大学生自主能力及自身素质的的培养,值得进一步推广。
  • 语文教学要扎根于生活 免费阅读 下载全文
  • 记得有一次上课,讲到明代诗人李先芳的《新秋西郊杂兴》。“因看木槿落花稀,更惜年光似乌飞。斗酒黄鸡堪共乐,青山无恙故人非。”这首诗。有一个问题是:这首诗歌写的是什么季节的景物?很多同学回答是春季。我顺便问了同学们为什么,大家齐声说“木槿落花稀”。于是,我接着又问大家是否认识木槿这种植物,个别同学说好像听说过,但更多的回答说不知道,所以看到落花就自认为是春季的逻辑就出来了。
  • 地方高校土木工程专业实验教学内容体系改革实践 免费阅读 下载全文
  • 从海南大学土木工程专业的实际情况出发,分析实验教学内容体系的现状及存在的问题,以重点加强土木工程专业学生的实践能力和创新精神为出发点,对课程中实验教学内容进行了整合,形成基础型实验、综合和设计型实验、实践型实验的分层次实验教学内容体系。实验课单独设置,实施后效果好。
  • 构建“以人为本”的农村职业教育理念 免费阅读 下载全文
  • 农村职业教育是以农村人口为对象,对农村社会各种岗位所需要的就业者进行教育和培训。科学发展观、农村职业教育发展现状和农村职业教育自身都要求树立以人为本的理念。构建以人为本的农村职业教育理念,要从教育观念、教育目标、教育内容、教育方法手段和教学组织形式等多方面着手。
  • 重温《纲要》精神 解读幼儿园文学教育 免费阅读 下载全文
  • 重温《纲要》精神,深入解读《纲要》对幼儿园文学教育的基本要求,明确衡量幼儿文学作品优秀与否的标准,重视引导幼儿全面感受幼儿文学语言的美,重新认识幼儿对作品的“理解”问题,有利于更新幼儿园文学教育观念,对幼儿园文学教育活动实践具有指导意义。
  • 增强大学生就业指导课程教学实效性的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 高校的就业指导课程的授课存在随意性、就业指导模式单一,缺乏专业、稳定的就业指导教师队伍,就业指导针对性较差且和社会需求有一定脱节等现象,除了要保证课程体系、教师队伍的建设外,更要在教学内容、方式、过程等方面有所突破。
  • 巧妙指导 培养朗读能力 免费阅读 下载全文
  • 语文教学要加强朗读训练的指导。怎样才能充分发挥学生的主体地位。让学生主动地读出感悟,获得知识呢?这就要求教师大胆地“放”更要巧妙地“扶”。大胆地“放”.即将主动权交给学生。要让学生在课堂上主动地读。只有主动地读,才能读出疑问,才能读出思考,才能读出情感。然而这并非一味地、机械地、反复地阅读,教师更要在读中巧妙地“扶”。“扶”要扶得恰到好处.要扶起学生的兴趣,扶出学生的情趣:要扶在重点,扶散难点;要扶给学生方法,扶会学生学习。
  • 构建互动课堂,优化历史教学 免费阅读 下载全文
  • 心理学理论指出,教育不仅应使学生获得知识.形成智慧技能,而且应该培养他们的创造能力和引导他们学会如何学习,其核心是认知策略和学习策略的获得与改进。历史课程标准特别强调“以转变学生的学习方式为核心,注重学生学习历史知识的过程与方法。使学生学会学习,鼓励学生通过独立思考和交流合作学习历史。培养其发现历史问题和解决历史问题的能力,养成探究式学习习惯。”①这就要求高中历史教师要不断转变观念,以生为本,以课堂教学为抓手,优化课堂教学。激发学生潜在的能力,让学生自觉地参与到学习过程中.充分地活动起来,自主地进行学习,让学生快乐地学习,让每一堂课都充满活力。
  • 新课改下高中历史教学认识与探索 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革在河南实施已四年多了,伴随着新课程改革的不断推进,旧的教育教学理念、内容和方法都发生了翻天覆地的变化。随着新课程改革的推广,新的课程理念使教师们的观念发生了很大的变化,同时课堂教学中也有许多问题需要进一步探讨.从学案设计到课堂过程的实施等,都需要重新思考,大胆改革和不断实践。面对新课改的要求,如何更新教学理念?转变教学方法?把握教材结构?如何在新课改的浪潮中脱颖而出?学生如何能积极参与到课堂学习活动中,达到能力与素质的提高?作为一线教育工作者,实施新课标、体现新理念,大胆尝试和探索是我们的职责和义务。
  • 浅谈语文教学中的情感教育 免费阅读 下载全文
  • 在语文的教学过程中应运用情感教育,学生是学习的主体,只有在情感上与学生共鸣,才能在最大的程度上激发学生学习的热情。因此我们教师应根据教育学和心理学的理论,针对语文教材实际,运用各种教学手段和方法来激发和培养学生积极的社会情感。
  • 如何讲好课程的绪论——从《电子技术基础》绪论课谈起 免费阅读 下载全文
  • 精彩的课程“开场白”,能营造出好的教学情境,引起师生的共鸣,激发学生的学习兴趣,给学生留下深刻的印象。本文针对讲好课程绪论应该注意的方面,常用的教学方法,以及在讲解过程中需注意的问题,提出了建议。
  • 加强科学实验教学 提高学生综合素质 免费阅读 下载全文
  • 学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学素养的形成是长期的,早期的科学教育将对一个人科学素养的形成具有决定性的作用。承担科学启蒙任务的这门课程,将细心呵护儿童与生俱来的好奇心,培养他们对科学的兴趣和求知欲,引领他们学习与周围世界有关的科学知识,帮助他们体验科学活动的过程和方法,使他们了解科学,为终身学习和全面发展打下基础。
  • 以马斯洛自我实现需求浅谈如何激发差生学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 美国著名的人本主义心理学家马斯洛认为,人的一切行为都是由需要引起的,他提出了著名的需要层次论。马斯洛把人的多种多样的需要归纳为五大类,并按照它们发生的先后次序分为五个等级。人的需求是由低级到高级,高级的需求满足了才会追寻更高的需求,将他的需求理论与激发差生学习兴趣结合起来可以更好地提高学生的英语学习效果。
  • 谈中学语文教学中,如何培养学生的自主学习能力 免费阅读 下载全文
  • 传统的教师“满堂灌”讲解课文的教法,使学生的主体性和主动性都得不到体现。很多学生已经养成了很强的依赖性,遇到问题,总要等着别人来解决,学习上缺乏主动性。现代社会是科学技术迅猛发展的信息化社会,要求个体能主动地摄取最有用的信息,要求人们有独立思维能力,为此,教师在课堂教学中如何鼓励学生自我探究,努力提高学生自主学习的能力显得极为迫切。本文笔者就这一问题进行了一些初步的探讨和尝试。
  • 高中历史的教学方法探讨 免费阅读 下载全文
  • 高中历史课是作为国家规定的一门基础课程,也是高中学生必须要认真完成的一门基础学科,通过学习历史教学,可以让学生全面的掌握中外历史知识,更加全面的了解人类的起源和发展,此外还可以促进高中生学习历史课程的能力以及生成对历史的重要意识,也更好的提升了学生们的素质文明精神,从而促使学生可以用客观发展的眼光来着眼世界,认识人类社会,了解社会.由于高中历史课的教学内容会涉及到各个方面的历史事件,所以也可以提高学生在今后道路的发展,从而起到了重要的影响作用。对此,在新的历史发展时期,针对高中历史的教学方法,我们必须要提出更加完善的教学方法有利于历史教学,使之实现历史教学的更高目标。
  • 在聋校语文教学中巧用多媒体的一点尝试 免费阅读 下载全文
  • 多媒体技术以其形象直观、色彩鲜艳、图文并茂、化静为动、化虚为实的特点深入聋校教育教学课堂,有效地补偿了聋生“以目代耳”的学习特,点,激发了聋生的学习兴趣,引起审美愉悦,提高了学生对口语、书面语理解和表达的能力。下面谈谈我在教学实践中,巧用多媒体来突破语文教学重、难点所取得的一点实效。
  • 在认真扎实的教学与训练中培育学生的语文素养——谈一年级语文教师对学生的影响 免费阅读 下载全文
  • 《全日制义务教育语文课程标准》明确指出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展,语文素养是学生学好其它课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。”笔者在教学实践中深深感到,小学一年级语文教学对学生语文素养的形成起着非常重要的作用。教师的语言表达、朗读能力、情感流露、行为习惯、书写方式等,潜移默化地牵引着学生,侵润着学生的学习和成长历程。教师科学而有效的教学方法,生动而形象的教学方式,认真扎实的基础训练,一定能够点燃学生学习语文的激情,催发智慧的火花,培育学生良好的语文素养。
  • 浅谈初中新课改教学中学生语文口语表达能力的训练 免费阅读 下载全文
  • 随着新课改的不断深入,新课程标准明确指出要坚持“以生为本”的教学理念,充分体现学生的学习主体性,提高学生的学习综合素质。初中阶段是学生学习知识、积累知识、提高各方面能力的初始阶段。本文针对初中语文学生口语表达能力训练进行分析,从而提升学生的口语表达能力。
  • 培养学生动手能力的充要条件 免费阅读 下载全文
  • 改革传统的教学模式,培养学生的动手能力,是职业教育的教育目标,也是时代对我们的要求。本文主要介绍进行实践教学时培养学生动手能力应具备的条件。
  • 基于教学管理提高教学质量的路径选择 免费阅读 下载全文
  • 在我国素质教育改革的大背景下,很多擘校已经把教学质量作为学校生存与发展的基础,同时作为衡量学校教学水平的重要条件。学校教学管理工作应该紧紧抓住这条生命线,努力提高教学质量,使学校教育向精英化、系统化、综合化方向发展。尽管我国学校在加强教学管理、提高教学质量方面取得了重大突破,积累了丰富的经验,但仍有些问题需要提出与解决。本文旨在研究我国学校在教学管理、教学质量方面的发展现状,针对其出现的问题提出相应的解决策略,为我国学校在教学管理、教学质量方面的进一步发展提供一些可行性的思路。
  • 针对学习障碍儿童的计算机辅助教学 免费阅读 下载全文
  • 学习障碍儿童在听、说、读、写、推理或教学计算等方面存在一种或一种以上特殊性障碍,在课堂上不能像正常儿童一样跟着老师的节奏进行有效的学习,学习成绩受到很大的影响。而在学习障碍儿童的学习中采用计算机辅助教学,根据计算机的特点,学生们能根据学生自身的学习能力和现有知识水平进行个别化学习,学生掌握知识情况得到及时反馈,它不仅让学生提高自信心,同时使学习更加有效率。
  • 论培养应用型人才的现代汉语教材改革 免费阅读 下载全文
  • 学习现代汉语者多为学以致用,现代汉语需要名符其实的应用型教材。招考研究生有些用的是语言本体理论性强的教材,如果二本、三本、专科与非汉语言文学专业学生用了应用型现代汉语教材,而有少数考研究生的,可以专门辅导来解决这一矛盾。教学应以多数学生为目标。应用型现代汉语教材,内容上应减轻静态描写理论,加重应用分析;体例上应语音、文字、词汇、语法每一部分都紧密结合公文、法律、新闻或文学等实际应用,这样可大大可激发学生的学习兴趣,既实用又好教。
  • 注重回归学生生活世界——对《新目标》英语教材编写的评析 免费阅读 下载全文
  • 在基础教育改革倡导一纲多本的原则下,英语教材出现了多样化的局面。《新目标》英语教材的编写关注回归学生生活世界,具体体现在教材编写的变化、教师角色和学习方式的转变及信息技术辅助工具的变化。
  • 激发低年级学生写字兴趣浅谈 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》明确指出:“学生是语文学习的主人。语文教学要激发学生的学习兴趣。”托尔斯泰说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发兴趣。”对于小学低年级学生而言,写字是一件枯燥的事情,端端正正地坐着,一笔一画地写着。因此,采取多种方法调动学生的主观能动性和写字的积极性是提高低年级学生写字质量的关键。我们可以根据低年级小学生的身心特点,采取多种方法,激发并保持学生写字的兴趣。
  • 差动螺旋传动的教学补充与完善 免费阅读 下载全文
  • 差动螺旋传动教学内容出自全国中等职业技术学校机械类专业通用教材《机械基础》第三版第二章“螺旋传动”,虽然该节内容在前版基础上做了一些修改和补充,但还是美中不足.不够具体,对差动螺旋传动的理论依据——运动合成原理.只字未提,使同学们学习以后,仅仅限于只能解决差动螺旋传动问题.而对于与差动螺旋传动原理相同的其它类似问题仍然不能解决.因此在教学中对这一内容有必要做一些教学补充与完善。
  • 提高课堂效率初探 免费阅读 下载全文
  • 小学生一直处于学习状态时身心易疲惫,怎样才能提高课堂效率?老师教学得费点功夫。我是这样提高课堂效率的。 一、坚持早锻炼 学生早上来校时,不要让他们做激烈运动,让他们有组织地在操场上慢跑。一般控制在二十分钟左右。
  • 如何让学生真正参与到课堂教学中 免费阅读 下载全文
  • 新课程要求我们遵循学生的思维规律,给学生充分的自主思维空间,在课堂教学的每个环节中学生做课堂的主人。所以,如何让学生真正参与到课堂教学中,是我们教师必须思考的问题。
  • 浅谈高职高专非统计专业统计学课程的教学改革 免费阅读 下载全文
  • 非统计专业统计学课程的教学改革,既是一个系统工程,又是一个长期工程。需要不断的探索、不断的完善。文章结合多年的统计教学实践,从教学模式、教学内容、教学方法等方面对统计学课程教学改革提出几点建议。
  • 《电工与电子技术》课程教学内容及改革 免费阅读 下载全文
  • 《电工与电子技术》是高职院校机电技术专业的重要专业基础课,传统教学模式中一般栗用“理论+实践”的形式,这一方式随着高职教育的发展显示出局限性,已不能满足学生的学习要求和社会需求,而“知识+技能”的教学新模式,对课程教学建设和教学方法及手段进行实践和探索。教师应随时注意更新教学观念,改革教学方法。
  • 如何提高中学生文学作品的赏析能力 免费阅读 下载全文
  • 提高对文学作品的赏析力,要引导学生多读、讲、写,积累一定知识,为赏析作品打好基础;要引导学生走进作品,展开丰富的想象力,体验作者的情感世界;在阅读文学作品中注重比较分析,提高文学作品赏析力。
  • 2012年江西省中考历史试卷分析 免费阅读 下载全文
  • 一、对试卷的基本分析 1.题型与题量:2012年中考历史试题,沿用了一贯的两种基本题型:单项选择题、综合题,共15小题,满分50分,见下表:2.试题的分布和分值的比例:各种题型和各部分内容所占比例符合中学历史教学实际,符合新课程标准,安排合理。试题涉及初二、初三各学期所学内容,并“由远及近”逐渐加重,体现了历史考查“厚今薄古”的原则,有利于学生形成正确的历史观。
  • 新课改下的历史分层教学 免费阅读 下载全文
  • 作为一线历史教师,面对新课程理念,要实现其与课堂教学的有机结合,做好对学生的研究是重要前提。马斯洛曾经说过:“人都有自我尊重和自我实现的需要。而中学生对这种需要表现更为强烈,渴望显示自身价值得到老师、同学、家长以及社会的承认”。学生是一个群体,势必存在各方面差异。不同个体在同一领域内会有不同的发展水平,不同的个体也会在不同的领域里表现他们的特性或才能。
  • 语文课堂教学激趣法 免费阅读 下载全文
  • 语文课堂教学激趣的方法:1.活动激趣;2.竞争激趣;3.幽默激趣;4.媒体激趣;5.心灵契合。
  • 丰富德育活动,提高中职学校德育课实效 免费阅读 下载全文
  • 提高德育课实效性是中等职业学校德育改革的重点和难点。本文探索通过课堂内外丰富的德育活动来提高德育课实效。搞活德育课堂,充分发挥课堂主渠道作用;强化德育实践活动,实现德育载体和方法的多样化,尽最大可能提高中等职业学校德育课实效。
  • 中学政治教学中对加强实践能力的探索 免费阅读 下载全文
  • 本文通过对中学政治课综合性的特点分析,细致讨论了如何在教学中进行实践教学,如何将生活融入思想政治课,以及如何开展实践活动,为广大师生的教与学提供了参考。
  • 鸡蛋经济学——浅谈高三《经济生活》复习课 免费阅读 下载全文
  • 王老太以卖鸡蛋小本起家,遵循价值规律,诚信经营,做大企业,走出国门,深蕴经济学原理。
  • 高中政治课教学中的探究性学习的思考 免费阅读 下载全文
  • 在面对国家大刀阔斧的课程改革形势下,如何贯彻新课程改革的理念,更好的提高课堂质量和效果,构建一种有效的课堂模式就显得很重要。本文从实施探究性学习模式教师面临的问题为切入点进行分析,并提出了针对探究性学习的策略。
  • 运用和谐理念 做好医院思想政治工作 免费阅读 下载全文
  • 党的十六届四中全会和胡锦涛总书记都提出了“构建社会主义和谐社会”,我们要正确运用和谐理念,做好孽院思想政藩工秤。一是坚持以病人为中心,提高医疗服务质量,树立起医院发展目标与社会目标相一致的和谐观;二是要坚持以人为本,以情感人,以理服人,构建起思想稳定、和谐统一的氛围;三是坚持深化改革,正确处理效率与公平的关系,建立起团结向上、平等和谐的机制。
  • 论如何提高中学思想品德课的教学效益 免费阅读 下载全文
  • 思想品德课是学校德育工作的主阵地,提高初中政治思想品德课的教学效益是中学政治老师面临的重要课题。实践铲明,转变思想观念,激发学习兴趣,选择恰当的教学方法,面向全体学生是提高初中思想品德课的有效途径。
  • 新课程背景下高中政治有效教学探索 免费阅读 下载全文
  • 随着素质教育的实施,新改革的推进,高中思想政治成为实施素质教育的重心。在新课程倡导的探究学习和合作学习的指引下,高中的思想政治课堂正如火如荼地进行课堂教学方式的改革。教师都以问题情境的设置引导学生进行合作探究来提高思想政治课教学的有效性,虽然初见成效,但实质上收效甚微。因此,教师怎样教好、教活思想政治课,如何提高思想政治课教学的有效性,已经成为现今高中思想政治教师最为困惑的问题,更成为有效实施新课改亟需解决的问题。作为一名政治教师要在平时切实地把有效教学的理念贯彻于自己的实际教学中,促进学生的发展。在长期教学实践中感悟到,要提高课堂教学效果,扩大课堂教学效益,主要应从以下几方面入手。
  • 小学生网络道德的培养 免费阅读 下载全文
  • 当今信息技术的快速发展,互联网在带给人们物质文明和精神文明的享受时,也带来了诸多负面影响。小学生正处在品德发展的关键时期。所以在对小学生进行信息技术能力培养的同时,如何更好的进行网络道德教育,是个重要问题。
  • 《水经注·三峡》教读拾零 免费阅读 下载全文
  • 《水经注》是北魏郦道元所撰写的一部历史地理巨著,详记大小水道千余条,历叙两岸山陵城邑、建筑名胜、珍物异事,文笔绚烂,描写生动,状物贴切,富有文学价值。其中写景的文字,尤为精彩传神,颇具特色,对后代山水游记文学有较大影响。后人推郦道元为山水游记的开创者。《三峡》为《水经注》中最有名的写景片段之一,堪称中国古代山水游记的珍品。
  • 如何让低年级学生爱上阅读 免费阅读 下载全文
  • 指导低年级学生课外阅读的几点做法:一、要激发学生的阅读兴趣,让学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣;二、教给学生有关阅读的方法,让学生运用多种阅读方法进行自主阅读,从而提高学生独立阅读的能力;三、让学生养成阅读习惯。
  • 让阅读教学从课内走向课外 免费阅读 下载全文
  • 语文学习,“三分靠课内,七分靠课外”,“得法于课内,得益于课外”,这些经验之谈早已成为人们的共识。课外阅读学习的重要性使得《高中语文课程标准》也特地强调指出:“课外阅读活动是阅读教学的重要组成部分。应根据不同学生的具体情况,适时推荐文化品位高、难易度适当的课外读物。鼓励学生开展多种活动,如写书评、读后感,举办读书报告会、作品讨论会等,分享阅读乐趣,交流阅读成果,共同提高阅读能力。”著名语文教育家吕叔湘先生曾讲过:“课外阅读对语文课来说,决不是可有可无的。”课外阅读使语文学习变得丰盈、变得充实和意味深长。在课外阅读教学中,我做了以下一些有益的尝试。
  • 网络,开辟作文课堂新天地——基于网络环境下小学作文教学的研究 免费阅读 下载全文
  • 作文教学历来是语文教学一大难以攻克的堡垒,使诸多的老师和学生望而却步。随着信息技术的发展。网络已在社会生活中逐渐普及,它以强大的功能,巨大的开放性,影响着人们的学习和生活,越来越多地发挥着重要作用。网络环境更为小学生学习作文和发展语言,提供了,丰富多彩的信息资源,它对我们的作文教学工作提出了新的机遇和挑战。
  • 文本解读的三把钥匙——编者、教师、学生系列问题在语文阅读教学中实践与探索 免费阅读 下载全文
  • 爱因斯坦曾说过,提出一个问题比解决一个问题重要的多。心理学家认为,中学生有很强的表现自我、实现自我价值的欲望,笔者在二十多年的教学实践中深深地体会到敢于并善于把课堂还给学生,带着问题质疑激活学生的思维,引领学生主动参与,这或许是引导学生告别语文“少、慢、差、费”尴尬局面的不二法门。
  • 浅谈小学高年级作文能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 作文教学是书面表达能力、观察思维能力和认识能力的综合训练,它可以很好地促进学生的表达能力、思维能力和认识能力的统一发展。在教学中,教师要让学生积极主动地投入到作文教学活动当中,使作文教学逐步做到激发表厚兴趣、从内容入手、结合阅读学习,提高学生作文能力。
  • 浅谈中等师范学校语文教学中如何加强阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 中等师范学校语文阅读教学中要加强“学前读,学中读,学后读”。这不仅使其具有程序简洁的特点,更重要的是学生的主体观在这样的流程中得以真正确立,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感的熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。
  • 真实,习作的灵魂 免费阅读 下载全文
  • 今天,我一口气改完了孩子们的日记,与平时的日记相比,他们鲜活的习作内容令我感动,他们生动的语言表达令我吃惊,他们纯真而又丰富的情感世界令我大彻大悟……
  • 浅谈语感教学观下的诵读教学 免费阅读 下载全文
  • 新课标指出:“注意加强对学生平日诵读的评价,鼓励学生多诵读,在诵读实冀中增加积累,发展语感,加深体验与感悟。”著名特级教师洪镇涛先生说过:“读是语感教学的第一教学法。抓住了读,就抓住了语感教学的要领。”诵读,它是我国语文学习的传统方法。也是现代语文学习的关键一环。
  • 如何在阅读教学中发展学生的个性 免费阅读 下载全文
  • 学生是语文学习的主人,阅读是学生的个性化行为,在阅读教学中发展学生的个性,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,一是采用比赛的形式展示学生的个性;二是采用表演的形式彰显学生的个性;三是采用自主探究的形式张扬学生的个性;四是采用多种评价方式激发学生的个性。
  • 谈中学生作文创新意识的培养 免费阅读 下载全文
  • 把培养学生的创新精神和实践能力作为素质教育的重点,是我国教育思想观念的一次重大转变。树立全新教育观念,在学生生活中有序地渗透到其中,为学生提供一定条件,营造创新的氛围,是培养中学生创新精神和实践能力的有效途径。本文论述了中学生创新精神培养的有效途径。
  • 诗歌阅读教学要“三到” 免费阅读 下载全文
  • 新课改、新理念、新课标,决定了诗歌阅读教学必须改善学习方式,结合诗歌教学特点,如何加强过程性、体验性目标,引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究,从而实现学生学习方式的改变?具体的做法就是:读到、品到、悟到。
  • 高中语文教学中个性化阅读研究 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学是高中语文教学的重要组成部分。如何提高学生的语文阅读能力成为了重要的研究课题。新的课程改革给我们的教学提出了要以学生发展作为主体,关注个性,在阅读教学中实施个性化阅读教学可以激发学生的阅读兴趣,提高各个层次学生的阅读能力.帮助学生养成良好的阅读习惯,增强语文素养,培养学生的创新精神,学生个性得到健康发展的同时也可以帮他们的终身阅读跟学习打下良好的基础。
  • 小学作文教学起步及标点符号的妙用 免费阅读 下载全文
  • 观察事物是习作材料的源泉;标点符号是组成文章的有机成分;指导习作更是解决“无从下笔”的关键。
  • 提高初中语文课堂阅读教学有效性的策略 免费阅读 下载全文
  • 语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程,它致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养,为学好其它课程打下基础:为学生形成正确的世界观、人生观、价值观。形成良好个性和健全人格打下基础:为学生的全面发展和终身发展打下基础。阅读是语文教学的重要内容,是学生运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。加强阅读教学,切实提高语文课堂阅读教学的有效性,对于提高学生的语文素养具有不可替代的作用。如何提高初中语文课堂阅读教学的有效性,笔者从以下几个方面谈一谈自己的看法。
  • 阅读教学应呈现出语文味 免费阅读 下载全文
  • 教育家于漪说:“哪一门学科能有语文那样的灵动蕴藉:哪一片天地能有语文世界的斑斓多彩。”可见语文学科有着非凡的魅力,而一节充满语文味的语文课应该是一篇生动的文章,一本让人爱不释手的书,一曲美妙动听的音乐。阅读课上就应该是以读为主、品味语言,读出语文味;创设情境.激发学生情感,体现语文味;拓展对话,激发学生情趣。展现语文味;通过补充文本空白,释放学生潜能,提升语文味。
  • 浅谈初中英语作业的批改 免费阅读 下载全文
  • 作业批改是课堂教学的延续,是教师检查学生的重要窗口,是教师教学反馈的一个重要手段。因此,科学合理的、采用多种方式有效地批改作业,对于帮助学生形成良好的学习习惯、提高学习兴趣有着不可忽视的作用。它也是教师在课后和学生进行感情交流的有效方式。
  • 初中英语学生自主学习能力的探讨 免费阅读 下载全文
  • 在我国教育形势发生大的变化之下,能够指导学生课内外自主探索、培养学生自主研究的能力是现代教师必须具备的能力。所以如何培养学生的自主学习能力已成为人们关注的焦点、现代教师的职责。本文主要是从初中英语学生培养自主学习能力的重要性和培养初中英语学生自主学习能力的方法这两个方面来介绍初中英语学生自主学习能力的培养。
  • 细节决定成败——一节高三英语任务型阅读复习课的教学反思 免费阅读 下载全文
  • 一、教学内容分析 任务型阅读是江苏英语高考试题中比较新颖的一种题型。要求学生在理解文章内容和掌握篇章结构的基础上,根据文章提供的信息,用恰当的词语完成与短文相关的图表。这对学生综合运用语言的能力提出了相当高的要求,高考成绩的统计数据也表明在这一项上学生普遍失分较多。因此,任务型阅读的复习在高考二轮复习中占据了非常重要的地位。
  • 小学生英语口语能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 英语作为一种语言,首先是从说开始的,说在听、说、读、写四项基本技能中起着举足轻重的作用。可很多学生。能读会写,英语考试也表现不错,但在生活实际中,却不能或很少进行英语的口语交际。这就是所谓的“哑巴英语”。“哑巴英语”已经成为制约英语教学水平的一个重要障碍。在课堂教学中如何培养学生的口语表达能力,成了英语教学急需解决的问题。
  • 非英语专业英语阅读教学中的思辨缺席 免费阅读 下载全文
  • 本文通过分析非英语专业学生英语学习中的恩辨缺席现象,从目前大学英语阅读课程的现状入手,实证探讨了如何通过英语阅读课培养学生的思辨能力的策略。旨在提高学生的思辨能力。
  • 竞选州长读后感 免费阅读 下载全文
  • Running for Governor, a brief story wrote by Mark Twain, is talking about his embarrassing election experience. There is a sharp contrast between the beginning and the ending of the story. At the very beginning, Mark Twain was very confident with himself since he had a prominent advantage over his competitors his good reputation. On the contrary, his competitors were both notorious. However, as time went by, everything changed. Mark Twain was sued by many a report. It was said that he committed many crimes such as perjury, thief, bribery, etc. With so many stigmas, he has to quit. That's the end of the story. What a satire, isn't it?
  • 谈新课程高中英语课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 新的高中英语课程已全面实施,老师们也在紧锣密鼓地进行学习与研讨。笔者认为在学习中首要的是应认真研究其指导思想——《普通高中英语课程标准》规定的课程性质和理念,使学生在义务教育阶段学习的基础上,进一步明确学习目标.发展自主学习的能力和合作精神;在加强对学生综合语言运用能力培养的同时,注重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力,以及用英语进行思维和表达的能力。
  • 浅谈高职英语说课设计 免费阅读 下载全文
  • 高职英语教学与普通的大学英语教学存在本质性不同,无论是教学目标、方法、手段等都有明显不同,本文首先分析了高职英语与普通教育的区别,然后以一实际说课案例进行了设计。
  • 试析中小学英语语音教学及其对策 免费阅读 下载全文
  • 本文阐述了我国中小学英语语音教学的现状和难点,分析了产生这些现状的原因,并对英语语音教学提出了整体建议,也对英语教师的实际教学提出了几点对策。
  • 浅议小学英语课堂的教学策略 免费阅读 下载全文
  • 目前,小学英语课堂主要表现出沉闷,单一的特点,这种课堂氛围对小学英语的教学极为不利。并且这个问题日益凸显,这是一个非常值得广大小学英语教师深思的问题。小学英语课堂教学改革的重要途径之一就是要采用互动教学法,激发并提升课堂教学的活力。本文就互动教学法在小学英语课堂教学中的实施提出了几条建议。
  • 认知语言学视角下的隐喻与语篇连贯 免费阅读 下载全文
  • 隐喻是一种修辞手段,更是一种认知方式。语言隐喻可以用来形成表层的衔接关系,在篇内和篇外的不同语言或者其他非语言的项目之间建立某种联系,从而实现语篇的连贯。
  • 浅论英语对话教学的理论支点及实施策略 免费阅读 下载全文
  • 英语对话教学是师生结成“学习共同体”合作解决学生发展问题的多向交流活动,强调从生命的高度刷新英语教学观,让师生自由而快乐地实现各自的生命价值。与文本进行探究性对话,与他人进行合作性对话,与自我进行反思性对话,构成了英语对话教学的三个维度。要提高英语对话的效度,必须以英语文本研读为基础,精心设计牵一发而动全身的开放性话题,注意不断深化英语对话的维度,并且要充分利用网络平台开辟英语对话教学全新的路径。
  • 初中英语阅读教学的思考与实践 免费阅读 下载全文
  • 中小学英语大纲中明确提出在听、说、读、写全面训练基础上,要侧重培养阅读能力。阅读不仅是现代外语教学特别注意培养和训练的重点同时也是提高英语学习者语言能力的必经之路。阅读教学在初中英语语言教学中有着不可低估的作用。在中学英语教学中要求学生掌握语音、语法知识及一定的词汇量之外,同时要培养他们的听、说、读、写方面的能力。也要注重培养其阅读理解方面的能力。本文主要阐述了初中英语阅读教学的实践背景和目前存在的一些问题。探讨了元认知策略、任务型教学、情感体验教学、延伸阅读动机调动等教学方法。
  • 浅议目的论关照下英文广告难译修辞格的翻译技巧 免费阅读 下载全文
  • 目的论讲求的是以简洁,不拘泥于原文的方式来对目标语段进行翻译。而对广告这种应用文体来说,目的只有一种.也就是鼓动更多消费者来购买商品。由于英语的语言思维与汉语的差别,广告词的英汉互译尤其是——修辞格很难一一对应翻译,因此,我们选用目的论为指导,分析几种难译修辞格的翻译技巧。
  • 概念隐喻在英语委婉语中的委婉效果探析 免费阅读 下载全文
  • 从认知语言学的角度出发,运用概念隐喻理论对英语委婉语的委婉效果进行分析,结果表明概念隐喻在英语委婉语中具有消除恐惧、满足虚荣、避免粗俗、掩盖罪恶、尊重美化、文雅鼓励、避免尴尬等委婉效果。由概念隐喻形成的委婉语能够掩盖本体,避开所禁忌的东西,从而达到间接的委婉效果。
  • 研读英语课程标准 培养自主学习能力 免费阅读 下载全文
  • 《英语课程标准》明确指出:“教师要引导学生主动学习,帮助他们形成能力发展为目的的学习方式,帮助他们发展探究知识的能力、获取信息的能力和自主学习的能力。”自主学习能力是终身学习的前提。学生在校期间的一个重要任务是学会如何学习,以便他们走入社会之后真正实现自主的终身学习。培养学生自主学习能力是《英语课程标准》的新理念之一,也是《英语课程标准》中作为学习策略的教学内容。《英语课程标准》实施的成功与否,收效大与小,取决于教师的指导。
  • 浅析俄罗斯语言文化观念与概念 免费阅读 下载全文
  • 当代语言学在语言研究中更加注重引用人本中心思想和文化学研究方法。在此背景下,语言文化学得到了进一步的发展。曾用来指“最简单思维单位”的“观念”从上世纪九十年代初在俄罗斯语言学著述中开始频繁使用。本文以俄罗斯语言学家沃尔卡切夫的观念理论和思想为理论基础,试图浅析语言文化观念与概念的区分特征。
  • 打造英语有效课堂点滴 免费阅读 下载全文
  • 创建有效、高效课堂是近年来教学改革的重要内容之一,打造英语有效课堂则是教学一线英语教师的不懈追求。当然,有效、高效英语课堂需要从点滴做起。
  • 提高小学英语课堂教学质量初探 免费阅读 下载全文
  • 在学习中,最重要的不是你已经掌握了多少知识,而是你掌握了多少获取知识的途径与方法。教会学生学习。就要提高学习的自觉性,帮助学生掌握一整套智力劳动的方法,如教会学生使用工具书,阅读各种参与书等;让学生了解通过多种途径主动获得知识的方法,如教会观察、思考、记忆等方法;还要注意教师教育、教学方法的示范作用。而学生掌握了这些途径与方法,就能全面地提高教学质量。
  • 鱼贯雁行——浅谈如何进行英语教学 免费阅读 下载全文
  • 作为一名初中英语教育工作者,我经常看到这样的一些现象:学生在历经整个初中的英语学习之后,阅读、听力能力差。说不出几句像样的英语。汉语式英语太严重,更甚至发现大多数学生对英语的学习认为仅仅是单词的记忆,语法的学习。其实,英语学习是一个连续的过程,英语学科特点决定了英语学习的复现率极高。同时如果不能对所学的英语进行使用,那么很多知识都会被遗忘。更别说到现实生活中去使用英语了。为此,我进行了深刻思考,觉得英语教学必须要坚持“鱼贯雁行”的教举,才能让这样的现象得到一些改观。
  • 情境教学法在英语教学实践中的应用 免费阅读 下载全文
  • 英语作为一门语言沟通和交流的工具,它的使用价值越来越高。而在教学实践中,情境教学法被证明为能使学习者真正掌握英语学习真谛的行之有效的方法之一。所谓情境教学就是以情境教学基本理论为基础,通过铺设情境,实现达到语言交际的目标。情境教学法对提高学生使用英语的能力与水平,提高英语教学的质量有很大的促进作用。本文将对情境教学法在英语教学中的实践应用展开研究。
  • 用于否定意义的介词举偶 免费阅读 下载全文
  • 否定是人们在学习英语的过程中经常会碰到的语法现象。它用来表示对所表达情况的否认。英语的否定结构形式多种多样,无论在思路上,还是在表达方式上,都与汉语有许多差异。如果只按字面意思理解,有时会造成误解。因此,在做英译汉和汉译英练习时,一定要认真体会其中的含义,不要望文生义,以防陷入这个可怕的迷宫。
  • 浅谈英语教学与信息技术整合的探究与实践 免费阅读 下载全文
  • 英语教学与信息技术整合是在教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和英语课程有机地结合起来,共同完成英语课堂教学任务的一种新型的教学方法。鼓励教师充分利用现代信息技术和信息资源.改革教师教的方式和尊生尊的方法,而且它还能让学生主动参与,培养学生探究、实践、思考和综合运用的能力,最终达到利用信息技术改善学习的目的。
  • 浅探英语课堂教学有效性提高 免费阅读 下载全文
  • 英语是中学的一门重要课程,课堂教学又是整个教学过程中的重要环节,提高中学英语课堂教学的有效性,是提高中学英语教学质量的重要方法,也是检验英语新课程教学改革是否成功的标准。本文就对提高中学英语课堂教学有效性的相关策略进行浅述。
  • 浅析影响地方院校大学生英语听力理解的要素及相关解决途径 免费阅读 下载全文
  • 地方所属高校依靠自身特色为当地社会服务,培养适应地方经济特色的英语听力后备人才,所以在教学中发现语感和语境、创设语感和语境、利用语感和语境,使学生真正理解所听内容就显得特别重要。
  • 开展和谐教育,构建英语生态课堂 免费阅读 下载全文
  • 在新课程标准的指导下,课堂教学与过去相比发生了本质的变化,教学不再是教师的教和学生的学这一简单活动,而是在一种自然、和谐的教育环境中,变革教师的教学行为,努力提高学生学习积极性、促进学生健康发展的活动。
  • 小学信息技术教学模式初探 免费阅读 下载全文
  • 学信息技术课程的任务是:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,形成良好的文化素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。小学信息技术教学模式多种多样,在新课程标准的引领下,我们可以采用形象直观教学、小组合作教学、网络教室互动教学、“任务驱动”法教学等模式。
  • 合理的方法 不合理的结论 免费阅读 下载全文
  • “圆的面积”是小学几何教学中的一个难点。对于这个教学难点,传统教材一般采用以下处理方法:将圆平均剪成若干个扇形,再拼成近似的长方形,然后根据长方形面积公式推导出圆的面积公式。这种“割圆成方”的处理办法.多年来已经成为推导圆面积公式的经典方法。
  • 信息技术与学科教学整合困难分析与对策 免费阅读 下载全文
  • 随着信息技术与学科教学整合越来越为大家所关注,如何提高其有效性的问题成为了研究的热点。研究有效整合。先要从教师整合过程中的困难开始。只有明确困难,才能有针对性地提出对策和建议。从研究文献和调查结果分析,教师们在整合过程中会遇到观念性、技能性、保障条件等方面的困难。面对这些困难,作者针对性地提出树立正确认识、整合的系统化培训、整体构建支持性环境等对策措施,期待对促进教师的有效整合行为提供启示与借鉴。
  • 在数学教学中渗透人文教育 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》中明确提出作为人类文化的数学,其内容、思想、方法和语言都是现代文明的重要组成部分,数学已成为人类理性文明高度的结晶,作为以传承数学知识和数学文明为要义的数学课堂,其课堂教学行为自然不能局限于“知识的传授”,而应以“学生为本”,培养学生的理性精神,凸现人文理念。
  • 小学数学教学方法探讨 免费阅读 下载全文
  • 教学方法既是一门科学,又是一门艺术,教学有法但无定法。改革教学方法的基本原则是教师要注重学生素质和能力的培养。新课标数学教学强调,学生的数学学习应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,要利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。基于这一新数学教学理念,本文从以下几方面阐述了小学数学教学方法。
  • 情境教学在小学数学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 情境教学法是以情境认知理论与情境学习理论的基本观点为指导,在教学过程中,教师有目的地创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生心理机能得到发展的教学法。情境教学法的核心在于激发学生的情感,创造和谐的学习氛围,让学生在与学习内容密切相关的情境中愉悦地进行学习。小学生由于年龄的关系,好动性强,学习注意力不够集中,加上数学学习中的一些抽象的数字和概念在日常生活中很少遇到,于是很多学生会出现厌学情绪,情境教学法可以调动学生的学已习积极性,提高学生的学习注意力和学习兴趣,提高学生的学习成绩。
  • 唯有“深层”的关注才有“深度”的精彩 免费阅读 下载全文
  • 一堂成功的数学课不一定是一节完美的数学课,一堂有思想的数学课,一堂能激发学生思维的数学课,一堂能让学生回味的数学课就是一节好课。唯有对学生“深层“的关注,才有课堂中有”深度“的精彩。
  • 有效尝试,试出一片新天地 免费阅读 下载全文
  • 尝试教学法是教学中用得最多的,既能充分发挥学生的主体作用,又能充分发挥教师的主导作用。既能提高教学质量,又能减轻学生负担,而更有价值的是展现了数学的魅力。尝试教学法不仅能激发学生学习数学的积极性,而且能帮学生树立“探求未知,追求创新”的意识,更重要的是能培养学生的思维能力.使学生的思维能力在“尝试——成功——再尝试——再成功”的尝试教学过程中得到充分的发展。
  • 《角的初步认识》教学案例与反思 免费阅读 下载全文
  • 教学预设: 《角的初步认识》这一教学内容是学生在已经初步认识长方形、正方形和三角形的基础上进行学习的。教材从引导学生观察实物开始逐步抽象出所学几何图形,再通过学生实际操作活动,加深对角的认识和掌握角的基本特征。教材中不要求掌握角的定义,只要求学生认识角的形状,知道角的各部分名称,会用直尺画角,教材中还特剐注意让学生动手操作,折(纸、制)角、画角、用三角板确定直角角等,以促进学生章间观余的发展。
  • 提高小学数学课堂效率的方法探析 免费阅读 下载全文
  • 数学这门科目是小学教学中最为重要的科目之一,在素质教育逐渐普及的当下,如何提高小学数学课堂的学习效率成为了广大教学工作者亟待解决的问题。实践证明,兴趣是最好的老师,而提高学习效率的最好方法就是增强学生的学习兴趣。因此,本文以培养学生学习数学的兴趣为着力点,从教学方法、教学模式等方面提出了一系列科学策略,为解决上述问题提供了借鉴。
  • 解答数学题的步骤及应注意的问题 免费阅读 下载全文
  • 解答数学题一般要经历认真审题,明确要求;理清思路,选准方法;展示过程,实施解答;归纳总结,寻找规律四个步骤。解题时应保持平和的心态,遵循先易后难、周密思考的原则,做后要认真检查结果,确保无误。
  • 多媒体在教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 多媒体教学是运用多媒体计算机和网络通信技术,改善课堂结构,构建能适应师生双边活动的一种崭新的课堂教学模式。多媒体突破课堂的时空限制,以其容量大、形式鲜活,使其已成为教学手段改革的一道亮丽的风景线。实践证明,多媒体在课堂教学中已占绝对优势,但运用不当又会出现各种弊端,仁者见仁,智者见智。
  • 初中数学教学中学生能力的培养初探 免费阅读 下载全文
  • 随着经济全球化趋势的不断深化,世界范围内的竞争越来越激烈,为了在激烈的竞争中占据有利的位置,必须要培养更多适应国际形势发展需要的高素质人才。当前,我国进行了教育体制改革,力图实现从应试教育到素质教育的转变,增强我国在国际市场中的竞争力。在初中数学教学中,传统的教学模式培养出了大量高分低能的学生,偏离了数学教学的最终目的,因此在新的时代和社会背景下,必须要创新初中数学教学方式,着重培养学生的能力,充分发挥数学教学的作用和价值。本文主要从初中数学教学中制约学生能力发展的主要因素以及初中数学教学中学生能力的培养策略两方面来进行探讨。
  • 数学复习课策略初探 免费阅读 下载全文
  • 数学复习课是数学知识系统化、网络化、模块化的主阵地。对于毕业年级尤其重要。好的复习课能促进学生查漏补缺,提升技能。深刻理解数学思想,整体把握数学知识的主干,培养动手实践能力和创新能力,形成严谨思辨的科学精神。笔者对多所学校的复习课调研发现情况不容客观。当前教师们主要利用两种主要模式:(一)先由教师引导学生梳理基础知识,再进行专项练习,该模式存在知识庞杂,重点不突出,简单重复,学生兴趣不高,数学思想缺失,无法把握数学本质。
  • 课堂应为学生的“学”服务 免费阅读 下载全文
  • 新课标指出“学生是学习的主人,学生必需亲历数学学习的探索过程”。因此,建立以学生的“学”为主的课堂教学模式,从课前准备、教学内容的呈现方式、教学内容的选择、学生参与方式等各个环节始终围绕学生这个学习主体,为学生的“学”创造条件与机会,进而提高课堂效率。
  • 小学数学教学如何促进学生自主学习 免费阅读 下载全文
  • 培养学生的自主学习能力是现代素质教育的基泰目标之一。叶圣陶先生曾说过“教是为了用不着教”,这句话既道出了教学的目的,又道出了学生掌握方法后能自主获取知识,去寻求发展。新课标指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动用实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。随着课程改革的深入推进,课堂教学悄然发生了巨大的变化。自主探索与合作交流已经成为了新课程下数学课堂教学的真正内涵,实践证明,学生只有通过他们在数学王国里自主地探索得来的知识理解才会更深刻,掌握才会更牢固。因此,在数学教学中必须加强学生自主学习能力的培养,促进学生自主学习与自主发展。
  • 数学建模课的生猪出售时机的敏感性分析 免费阅读 下载全文
  • 数学建模课的生猪出售时机教学时,教材以弹性分析为工具,定义了敏感度,以此就生猪出售时机分别对模型参数生猪体重的增加以及生猪价格的降低作了敏感性分析。教学时,以多元函数的微分恩想以及多元函数的偏弹性分析为主具,引导学生深入分析当两个模型参数同时变化的情况,给出全敏感度的概念,对这个问题深入的讨论,得到了满意的结论。通过这样的教学,可以让学生深入理解和应用全微分的概念,培养学生应用数学概念分析、解决实际问题的能力以及创新能力。
  • 高年级小学数学应用题教学探析 免费阅读 下载全文
  • 高年级小学数学应用趣的教学情况不但彩响首整体的教学质量,也关系到对学生思维与能力的培养,是教学过程中应当引起足够重视的一个环节。本文主要介绍了高年级小学教学教师们在进行应用题教学时所会遇见的典型问题,并就这些问题着手,探讨了可能能帮助解决这类难题、提高高年级小学应用题教学效率的扣应策略。
  • 生态的课堂知识的“超市” 免费阅读 下载全文
  • 高三一轮复习课是高三课堂的常见课型,为深入研讨其高效模式,笔者结合学校的高三一轮复习研讨课活动.不断研究创新相关理论方法。本文主要结合一节《参数方程》的复习研讨课,针对性介绍课堂与“超市”两者在生态高效方面的共性,通过具体案例介绍高三教学一轮复习课的高效性如何通过实际课堂去直观呈现。
  • “预、做、悟”教学——应对学生数学作业抄袭的教学策略 免费阅读 下载全文
  • 数学成绩中等的学生,作业抄袭现象严重,势必导致数学成绩整体下降;及时调整教学步骤,重组教学时间安排,采取预、做、悟教学,激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的精神和独立思考的习惯,杜绝抄袭现象,提高数学成绩。
  • 数学课堂应重视学生自主探索的过程 免费阅读 下载全文
  • 学生学习数学的方式应是多样而丰富的。不同的知识类型往往需要安排不同的学习方式。一般认为,明确知识或者说概念性知识可以接受式学习为主,当然应使接受有意义:默会知识或者说方法性知识则应当以探究式学习为主,因为默会知识往往是“只可意会、不可言传的”。教师应根据教学内容的特点、学生数学认知结构发展和思维发展的需要,设计合适的教学方式,灵活安排认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等学生的学习方式。其中,自主探索的学习方式对于发挥学生学习的主动性、形成对数学知识的深刻理解、感悟数学思想方法、积累数学活动经验等都是十分有益的。
  • 语言让数学课堂更迷人 免费阅读 下载全文
  • 初中数学新课标指出,“要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我,建立信心。”怎样关注?课堂是师生互动和交流的双向过程,语言就是关注的手段之一。本文正基于此,从更具趣味、更具情感、更加激励三个角度对数学课堂教学语言的锤炼阐述了自己的看法。
  • 数学创新思维在高中数学课堂的应用 免费阅读 下载全文
  • 减轻学生学习数学的负担,提高我们高中数学教学的实效性是高中教改的重点尝试。本文通过对高中学生数学思维障碍的戍因及突破方法的分析,进行研究性学习,力求在高中数学教改中有所收获,有所突破。
  • 提高信息技术课堂教学效率的心得 免费阅读 下载全文
  • 教学是一门技术也是一门艺术。要提高教学的质量,关键是提高课堂教学的效率。本文认为课前深入研究教材、认真备学生,是提高教学效率的前提;在教学中精心设计教学环节,激发学生学习动机,让学生成为学习的主体,是提高教学效率的保障。
  • 中职生物课程教学改革研究 免费阅读 下载全文
  • 随着社会的日益发展,对学生知识面的要求越来越高,中职教育的现状已经不能满足各方面需求。因此教学改革也越来越迫切。针对中职学生自身的多种特点,让学生愉悦的学习,快乐的掌握,让学生在课堂的指导下有一定的动手能力,由理论联系实际的思考习惯是中职教育的最根本目的。根据自身教学的经验,提出对中职生物课程的教学改革的几点想法并对其进行文字性的归纳。
  • 对于初中生物教学中如何培养学生兴趣的分析 免费阅读 下载全文
  • 人乐于接触、认识某种事物,并力求在相应的活动中参与的一种积极的意识倾向就是兴趣。兴趣是最好的老师,它时影响学生的学习动机和学习的效果有着积极作用,有兴趣学习的学生,在成绩的表现上都较为优良,本文主要是论述了在初中的生物教学中如何培养学生的学习兴趣。
  • 中职化学教学策略探究 免费阅读 下载全文
  • 本文首先对教学策略的含义进行阐述,继而探讨了中职化学教学过程中形成认知结构和合理呈现信息两种教学策略,以期发挥中职化学教学魅力,有效提高学生化学素养。
  • 生物材料学教学实践与心得 免费阅读 下载全文
  • 生物材料学是生命科学与材料科学交叉的边缘学科,已成为国内外研究的热点,各大高校相关专业纷纷开设相应课程。本文结合教学实践,针对高校生物材料学课程教学中出现的问题,从教学内容、教学策略、实验教学及师资力量等方面提出改革建议,旨在提高本课程教学质量。
  • 如何上好一节物理习题课 免费阅读 下载全文
  • 物理习题课教学是物理教学的重要组成部分,习题课的质量直接影响着学生掌握物理知识的质量。本文从如何选题,培养学生解题能力,总结解题思路,防止题海战术等四方面对如何上好物理习题课进行了探讨。
  • 中职学生化学学习困难的成因及对策 免费阅读 下载全文
  • 中职化学课程是中等职业学校学生选修的一门公共基础课,是医药卫生类、农林牧渔类、加工制作类等相关专业开设的专业基础课。一些学生感觉化学是中职一年级最难学的一门课程,因此对化学学习感到困难和恐慌,个别学生甚至丧失了学习化学的信心,为了解决这些问题,有必要从中职化学课程的学科因素、中职学校和教师因素、中职学生自身因素等方面分析其中原因并采取一些有效措施,帮助学生尽快适应中职化学的学习。
  • 五年制大专物理课堂教学有效性探讨 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是高职高专人才培养的主要途径,有效的课堂教学对提高教学质量、促进学生有效学习具有十分重要的意义。本文主要针对五年制大专物理课堂教学有效性缺失的现象进行分析,并提出提高物理课堂教学有效性的策略,以切实提高课堂教学效果。
  • 浅谈数字化实验室在物理教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 科技的进步必然促进教育的发展,近年来,信息技术的飞速发展给教育教学领域带来了翻天覆地的变化,传感器、数据采集器、计算机等信息技术设备都是物理学发展和进步的成果,将其应用到物理实验教学中也是与时俱进的举措,它的推广和使用不仅是教学手段的创新,更是教学理念的革命。
  • 高中生物与化学知识的互相渗透 免费阅读 下载全文
  • 高中生物与化学知识之间的关系是非常紧密的,两种学科之间相互渗透,能够促进学生对学科内容的理解,提高学生解决综合问题的能力。本文正是基于两学科之间的渗透关系,谈谈个人的意见和看法。
  • 恰当运用信息技术 激发学习物理兴趣 免费阅读 下载全文
  • 在高中物理教学过程中,充分利用信息技术整合教育资源,可以有效提高学生学习物理的兴趣、化解教学难点,培养学生的创新能力,对推进素质教育具有重要意义。
  • 光学与原子物理学课程的优化 免费阅读 下载全文
  • 从培养学生的创新能力出发,基于课程的学术特色,结合工科院校应用物理类专业的客观实际,研究光学和原子物理学的课程体系及教学内容的优化,确立课程的核心概念、体系的理论架构和教学内容的具体组织思路。
  • 提高高中化学实验教学质量和效率的建议 免费阅读 下载全文
  • 如何进行有效的实验教学,关系到化学学科的教学质量和教学效率。然而,在实验教学中,目前还广泛存在一些与新课程理念不协调的低效甚至无效的行为。导致学生对实验的兴趣下降或只是停留在“好玩”等初级认知阶段。基于此,本人通过对当前实验教学现状的分析,提出了一些改进的具体办法。
  • 为适应高中地理教学,初中地理教学应培养的地理素养 免费阅读 下载全文
  • 初中地理教学受中考指挥棒影响,仅作为“副科”出现于初中教学中,没有受到足够重视,初中毕业生的地理基础知识普遍薄弱。为给学生高中地理的学习打下较好的基础,我们要在初中地理教学时培养学生良好的地理素养。
  • 运用教学案一体化提高生物课堂的有效性 免费阅读 下载全文
  • 学案重“导”,教案重“讲”,两者不是割裂而是相互配合,运用教学案一体化提高高中生物课堂的有效性.使学生增加课堂的容量,使学生既能学到知识,又能提高技能。
  • 项目教学法在护理专业生物化学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 针对高专院校文科生生化基础薄弱的现象,笔者以某高专院校护理专业学生为研究对象,尝试在医学专业生物化学应用项目教学法,以提高护理专业学生的学习效果,探索项目教学法在生物化学教学中的应用情况。
  • 例谈中学生物课堂动手操作教学策略 免费阅读 下载全文
  • 生物是一门实验的科学。使中学生掌握生物学的各种基本技能,是中学生物教学的目的和任务之一,而掌握这些心智技能和动作技能的重要途径就是动手操作能力的实施。
  • 浅谈生物教学中生态哲学观的培养 免费阅读 下载全文
  • 生物课程教学不应该仅仅局限于课本知识的讲授,应该将生物课程融入到整个生态大环境中,利用生物课程知识的讲授来培养学生的正确生态哲学观,实现地球的和谐、可持续发展的目标。
  • 刍议新课程目标下物理史教育之作用 免费阅读 下载全文
  • 本文从新课程标准的三维目标角度阐述物理史教育在物理教学中的重要作用。
  • 放飞思维的翅膀——信息技术与物理课程的整合 免费阅读 下载全文
  • 在新课程理念下,以多媒体、网络化、智能化为主要特征的现代信息技术与物理课程的整合,正在对课程理念、内容、课程实施以及课程资源产生深刻的影响.将引领教学方式和学习方式的变革。
  • 以生为本,构建高效课堂——高中化学构建“以生为本课堂”初探 免费阅读 下载全文
  • “以生为本”的教育理念是指教育要从学生的发展出发,是学生获得全面、主动、有个性的持续发展。注重发挥教师的主导作用,重视教育的社会功能。新课程提倡自主、合作、探究的学习方式,强调以学生为本,还课堂于学生。本文就化学教学中构建“以生为本课堂”的基本要求、主要策略进行了一些尝试,以期激活高中化学课堂教学,有利于课堂教学高效化的真正实现。
  • 浅议班主任在班级管理中的角色转换 免费阅读 下载全文
  • 班主任,是一个班级的核心。传统教育模式下,班主任只是单纯的管理者,把自己放在高高的位置,管理着学生,下达着命令,让学生绝对地服从;而新时期的班主任,应放下架子,转换角色。作为班级的管理者,既要传播知识,又要培养道德情操,还要关注学生的身心健康,所以班主任在班级管理中应根据不同情况完扽下列几种角色转换。
  • 班主任如何培养学生的社会适应能力 免费阅读 下载全文
  • 班主任要培养学生的社会适应能力,首先,培养学生具备良好的心理素质,其次,帮助学生确定目标,认识自我,第三要教育学生正视现实,调整自我。
  • 浅谈独立学院新生适应性教育 免费阅读 下载全文
  • 独立学院新生入学后在生活、学习和心理上存在着不适应。文章针对独立学院新生特点及在适应期存在的问题,结合自己的工作经历从新生接待、“学前”教育、正确的学习观、校园文化活动以及心理疏导等方面提出自己的看法。
  • 浅谈民办高校学生精神文明建设 免费阅读 下载全文
  • 大学生是祖国的希望,民族的脊梁。是否能做好学生文明建设,决定着我们党事业的兴衰和民族的未来。民办高校,作为一个近二十年来新诞生的事物,已逐渐成为我国高等教育的重要组成部分,民办学校学生的精神文明建设经过二十几年的发展,取得了很大的成就,但也存在许多不足。本文通过对现今民高校学生的思想动态的分析来浅谈民办高校学生精神文明建设工作以及对民办高校学生精神文明建设的一点新的思考。
  • 请进来,走出去——浅谈家长资源的开发与利用 免费阅读 下载全文
  • 在各种教学资源中,家长资源逐渐被教师所挖掘并有效利用,家长资源已成为课程资源之一。如何把家长资源纳入新课程改革体系中,更好地为教学工作服务,是很多教育工作者关心的问题。“请进来,走出去”是利用家长资源的两种形式。
  • 办好教育的关键——提高教师素质 免费阅读 下载全文
  • 办好使人民满意的教育”,提高教师队伍素质是关键。教师的潜移默化作用对学生举足轻重。加强教师的人文修养,重塑教师的人格魅力,实乃办好教育的重要举措。为此教师有几件事不可不做:
  • 无私奉献三尺讲台 无怨无悔甘为人梯 免费阅读 下载全文
  • 秦戈尔曾在诗中这样写道:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”带着对绿叶精神的追求,带着对教师职业的崇拜,带着对教育事业的幢憬与热爱,我义无反顾地选择了教师这一职业。在工作中我坚持铁打纪律保班风,坚信无私奉献为人梯,坚定举止垂范立师表,坚守爱生如子胜骨肉的工作态度。从踏上三尺讲台的第一天,我便怀着一个执着的信念那就是“一切为了孩子,为了孩子一切”。我把它当作从教的最高准则,在平凡的工作岗位上做着平凡的事情。
  • 课堂,学生的家园——浅谈如何构建民主、和谐、智慧的课堂 免费阅读 下载全文
  • 情感是教学的催化剂。我努力把课堂变成师生共同创造的民主、和谐、智慧的家因。一、不要轻易对学生说“不对”,真实比正确更为重要。二、不要剥夺学生争辩的权利,尊重学生。三、不要把评价当成“筛子”,它是提供学习动力的“泵”。
  • 浅谈师爱 免费阅读 下载全文
  • 没有爱就没有教育,教师要热爱学生。这是众所周知、天经地义的事情。然而,怎样爱和爱到什么程度?这恐怕并非人人皆知的事情了。本文认为,师爱不应该糊涂和盲目,而应该符合唯物辩证法。只有这样,它才是一种正确、科学的真正师爱。
  • 当前中学班主任教育工作方法的反思——以一个迷痴于游戏学生的教育失败为例 免费阅读 下载全文
  • 反思,是推动德育工作前进、发展的一种动力。善于思考,善于反思应该成为我们班主任的一个基础素养,是班主任专业成长的一个不可或缺的因素。从事班主任工作快四年了,谈不上有什么经验,但是有很多值得反恩的合作经历,以及很多值得思考的正反两方面的教育案例值得我们总结和回味。在这里我把自己对班上一个迷恋电子游戏的学生的教育情况以及自己的反思写出来,以供同仁参考。
  • 用爱感动心灵 免费阅读 下载全文
  • 作为今天的青年教师是幸运的,因为我们正经历着一场涉及面广、影响深远、意义重大的基础教育改革。这种新课程体系的推行给我们提供了更加广阔的施展才华的空间,也让我们有机会在教育这块领地里开拓出一块自己的芳草地。新课程标准要求学生独立自主地学习,教师要指导学生从“学会”走向“会学”,教给他们学习的方法,指导学生掌握学习规律.懂得如何自主调控学习情感和学习过程。
  • 让留守儿童在自信、自强中成长 免费阅读 下载全文
  • 谈起留守儿童,有很多人认为他们是孤独、封闭、沉默的,因此也就常常被标签化为“问题儿童”。如今的留守儿童是自立自强、懂得感恩的,他们正在茁壮、快乐地成长着。这里的留守儿童教育管护工作,让他们感受到关爱,让他们充满自信,让他们放飞梦想,让他们在自强中成长。
  • 关注儿童生命细节 为儿童健康成长护航 免费阅读 下载全文
  • 在当前的学校教育中,有不少孩子感觉学习负担重,学习压力大,部分孩子学习意识不强,学习动力不足,遇到困难不能克服、遇到诱惑不能克制,小小年龄就感觉到生活的乏味和不快乐;同时,由于生命教育的缺失,造成不少孩子不懂得生命之宝贵,也不懂得爱惜自己的生命。如何在教学中落实生命教育,作为一名品德课的一线教师,我做了一些尝试。获得了一些经验。
  • 浅谈班主任工作中的德育教育 免费阅读 下载全文
  • 德育工作是班主任的一项基本工作内容,也是班主任工作的保证。作为班主任在实际工作中要用高尚的人格感化人,以丰富的知识吸引人,以真挚的情感打动人,因此,班主任的自身素质、道德修养和言行举动无形中成为学生的榜样。
  • 一枝独放不成春,百花齐放春满园 免费阅读 下载全文
  • 教育工作犹如自然界的阳光雨露,鲜花、小草只有在阳光雨露的滋润下才能茁壮成长,而教师正是把这阳光雨露播撒到每个学生心田的使者。
  • 一个好校长应具备的基本素质 免费阅读 下载全文
  • 校长是学校的旗帜,是一校之魂。一个好校长就是一所好学校。做好校长,首先,要加强学习,做一个更新教育观念的先行者。以扎实的学风、渊博的学识成为老师的老师。其次,必须有开拓创新的精神,全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规。要有较强的感召力和号召力,努力建设一支廉洁高效、民主和谐的领导班子。要树立威信,做教师的表率,并善于调动教师的工作积极性。学会沟通技巧,协调好学校与社会、家长及学校内部的各种关系,形成良好的合力。
  • 我更愿意把那种喜欢,称为欣赏! 免费阅读 下载全文
  • 【写在前面的话】 已经是从教的第十二个年头了,我一直耕耘在小学低段。或许因为这点,一直觉得班里的孩子好小好小。恰恰相反的是,近期发生的两起班级矛盾事件,让我不得不把这个敏感的男女生交往问题推到班级的舆论浪尖上,以正班级视听。
  • 转化潜能生之我见 免费阅读 下载全文
  • 潜能生转化契机出现可能性较大的情况有:一是潜能生长期受到冷漠歧视,突然感到温暖时;二是长期遭受失败,偶尔取得成功时;三是偶尔受到某种启示,对自己的过失引起思考时。班主任除了用心找这些契机外,还要根据契机形成的规律,积极创造条件,促使转化契机早日形成,以加速潜能生的转化。
  • 学生干部倦怠问题的案例分析 免费阅读 下载全文
  • 学生干部在工作中,不少人难以协调学习与学生工作之间关系,以致于出现工作倦怠的问题,分析原因主要包括角色定位存在偏差、自身经验不足、缺乏跟踪关注与引导。辅导员可以通过引导学生干部正确认知自我、强化责任意识、加强培养和管理等途径来提高学生干部的自信,树立责任和担当意识,使学生干部在工作中逐步成长戍才。
  • 浅谈批评教育中的“拐弯”艺术 免费阅读 下载全文
  • 教育离不开批评,但批评也要讲究艺术。当学生犯错、出现失误时,如何将错误变为教育资源,让失误再生为美丽,关键是批评要有艺术。只有科学、艺术的批评方式方法,才能折射到学生的内心,触动其心灵。把批评拐个弯儿,或许学生接受起来就容易得多。
  • 谈大学教师备好一堂课的要求和核心 免费阅读 下载全文
  • 备课是教学的一个重要环节,是教师教学基本功的重要体现。高质量地备好一堂课,是取得好的教学效果的基本条件。本文结合多年教学实践,总结出了备好一堂课必须做到备课程标准、备对象、备教材、备方法的“四备”要求,提出了将复杂知识简单化、零散知识逻辑化、抽象知识具体化,静态知识动态化的“四化”是备好一堂课的核心所在。
  • 中小学体育师资队伍的现状调查及对策分析 免费阅读 下载全文
  • 本文采用文献资料调研、问卷调查及数理统计等研究方法,对我国西部地区中小学体育教师的基本现状与职业素质进行研究。结果发现,我国西部地区体育教师队伍的年龄结构主要以中年教师为主;学历以专科为主,职称现状是高级、一级少,初级多:体育教师的工作量偏大;体育教师队伍相对稳定,但专业思想不够稳定。建议:转变中学主管体育领导的思想观念;提高体育教师的待遇;转变教育思想、教育观念,扩大体育教师之间的交流,促进体育教师队伍整体质量的提高。
  • 浅谈美术教学中电教设备的运用 免费阅读 下载全文
  • 随着教育的发展,幻灯、电视、计算机等电教设备已走入课堂辅助教学。在美术教学领域,电教设备的运用为教学提供了一种新的教学模式和一个无限的空间,开阔了学生的视野。与此同时,声色俱全的多媒体能把抽象的概念具体化,把平面的东西立体化,大大提高了学生学习美术的兴趣,增强学生对美术作品的理解,从而启发灵感,激发创新思维,促进创作欲望。在教学中,作为教师,应尽可能创造条件,利用各种电教设备,以活泼多样的课程内容和教学方式,激发学生兴趣,提高学习美术知识的积极性、主动性,从而促进学生的个性形成和全面发展。
  • 让孩子高兴地步入音乐殿堂——浅谈小学低年级的唱游教学 免费阅读 下载全文
  • 学生正处于具体形象思维阶段,他们的直现形象记忆比逻辑记忆发达,虽好奇但注意立不持久,好胜性强但显得比较脆弱;同时这一阶段的孩子又表现出爱唱、爱跳的天性,他们自觉、不自觉地会在音乐的伴奏下做出一些动作,喜欢把自己当作音乐中箩一个覆色;他们还会用自己的思警和矽作,表现出对音乐的理解。
  • “爱歌”也是“爱国”歌曲教学中渗透民族传统文化的实践 免费阅读 下载全文
  • 我国是一个多民族的国家,有着多彩而厚实的传统民族艺术文化底蕴。中华文明以其顽强的凝聚力和隽永的魅力,历经沧桑而完整地延续下来。使之拥有5000年的文明史。然而,近年来由于上海音乐出版社出版的沪教版《音乐》教。材,歌曲选择不够合理、以及流行歌曲的充斥等原因,导致国民听觉定势,对流行歌曲情有独钟,很多经典的民族歌曲被失传和遗忘,对歌曲背后隐藏的传统民族文化更是知之甚少。为此笔者在音乐教学中渗透传统民族文化,让学生了解民族文化而热爱民族歌曲,从而达到弘扬和传承民族歌曲的学科育人目标进行了探索和实践。
  • 实施开放式美术教学,提高美术教学质量 免费阅读 下载全文
  • 美术应该是一门开放性的学科,它不仅仅以单纯的技能训练为特征,更多的是以建构人的全面发展为目标,探索将人的发展目标与美术学科知识、情感、技能、创造等目标体系进行目标教学的课堂整体。培养学生的创新精神和创新能力,以学生的发展为本,注重全面素质的提高。开放式美术教育模式理论,重在探索美术课堂教学主体的作用及“教”与“学”之间的相互作用。探索教材与当地教学资源开发结合,使教学内容更具地域文化特点与时代性、民族性特点。
  • 浅谈中学生男子少数民族舞蹈的编排 免费阅读 下载全文
  • 本文主要介绍了中学生男子民族舞蹈的创编过程,以及男子舞蹈队的组建以及训练和建设。
  • 浅谈绘画教学中的形式因素 免费阅读 下载全文
  • 本文主要就绘画教学中的形式因素进行了探讨。
  • 关于小学美术教学的几点认识 免费阅读 下载全文
  • 随着近些年素质教育在学校的普及,小学美术作为素质教育的重要一门课程越来越受到人们的重视,而新课改对于小学美术又有着新的要求,为此,笔者结合从事小学美术教学的经验,对进行小学美术教学提出几点认识,相信本文对当前进行小学美术教学有着一定的指导意义。
  • 高校健美操教学方法探析 免费阅读 下载全文
  • 对高校当前健美操教学中常用的教学方法进行全面综合、比较与分析,提出行之有效的教学方法,以完成教学任务,达到不断改进和提高教学质量的目的。
  • 浅析农村中小学体育教育存在的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 改革开放以来,农村教育一直是我国教育改革的重点,体育教育作为教育的重要组成部分,肩负着提高学生体质,达到学习能力与身体健康全面健康发展,为祖国二十一世纪的经济协调发展提供全面素质合格人才的重任。然而,作为体育教育改革中的关键与难点——农村中小学体育教育现状不容乐观。本文笔者主要从两个方面来剖析当代农村中小学教育问题。其中包括:造成农村中小学体育教育落后的主要原因以及相应的解决对策。
  • 新课改下学生个性差异对钢琴教学的影响及应对措施分析 免费阅读 下载全文
  • 在新课改的影响下,钢琴教学的现状也越来越受到重视。钢琴教学在一定程度上属于一种技能教学,具有很强的实践性,要想练就娴熟的钢琴技巧就需要在平时下工夫,讲究经验和技巧。钢琴教学过程中面临的最大问题就是学生的主体差异性,这给正常的教学活动带来了一定的阻力,为了推动钢琴教学的发展就要在实践的基础上总结出有效的应对措施。因材施教。
  • 音乐的情感教育在高校课堂中的作用 免费阅读 下载全文
  • 结合高校新课程教学改苹,分别从求知需要、审美需要、娱乐需要三个角度阐述了音乐在高校课堂中所发挥的作用,进而从音乐的情感教育的角度分析情感教育对当今大学生的重要作用。
  • 望闻问切——解读幼儿的绘画作品 免费阅读 下载全文
  • 绘画是儿童表达自我的一种特殊“语言”,它有着自己内在的逻辑和表现形式,幼儿通过绘画来表达自己的想法,呈现内心世界。不同年龄阶段、不同个性的幼儿表现出来的心理状态各不相同。因此他们的绘画作品呈现出来的风格和内容也是大相径庭,本文在教师如何解读幼儿绘画作品的问题上提出了相应的一些方法策略。
  • 浅谈幼儿园安全教育方法 免费阅读 下载全文
  • 《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”如何把简单的安全防护知识教给幼儿,增强幼儿的安全防护意识,目前幼儿园伤害事故的控制事后处理大于事前预防,“亡羊补牢”已经跟不上时代的要求了,幼儿园也缺少相应的管理和指导。本文根据自身工作经验,提出有效的预防和改进措施,减少幼儿园安全隐患,实现幼儿园的安全制度化管理。
  • 《化工原理》板式塔分析授课方法的探讨 免费阅读 下载全文
  • 化工原理有关板式塔分析是教学的重点和学生学习的难点。掌握设计型或操作型分析无论是对课程内容还是对实际运用问题都具有重要意义,本文针对板式塔的设计和操作性分析教学难点,将与教学有关的各种要素有机地联系起来,总结出了一套符合学生认知特点的教学策略及教学实施方案。让学生对此类问题有一个清晰的认识,以达到强化教学内容,增强教学效果的目的。
  • 学前教育视唱教学文化价值取向探究 免费阅读 下载全文
  • 本文结合当前学前教育视唱课程现状,对其课程的文化价值取向、所包含的中国传统幼儿教育文化内涵及视唱教学内容与教学对象的关系三个方面对高职学前教育专业视唱教学文化价值取向进行了初步探究。
  • 对院校园一卡通使用的思考 免费阅读 下载全文
  • 随着校园的数字化、信息化建设的逐步深入,实现数据管理的集成与共享,使校园一卡通系统成为校园信息化建设有机的组成部分。从而高效地实现信息共享,提高学校的现代化管理水平。做到实现“一卡在手,走遍校园”的真正意义。
  • 高中教师对新课程改革态度与行为的调查分析——以T市为例 免费阅读 下载全文
  • 以高中新课程改革为背景,通过对T市若干所高中教师进行问卷调查及访谈,分析探讨了影响教师新课程改革态度与行为一致性的主要因素,并提出了促进教师对待新课程改革态度与行为一致性的有效途径。
  • 关于改进教务员工作的思考 免费阅读 下载全文
  • 教务员在高校的日常管理工作中扮演着重要的角色,其工作的顺利进行是学校教学工作正常进行的重要保障。教务员工作的改进对高校教学工作效率的提高及教务员苓身素质的提升都有着极其重要的作用。本文结合实践着重从四个方面探讨了如何改进高校教务员的工作。
  • 作坊实习:创新美术专业学生教育实习的探索 免费阅读 下载全文
  • 改革开放的社会现状给美术教学专业的实习工作提出了新的要求。本文就拓宽学生实习渠道,组织学生到美术作坊实习的问题进行了探索。
  • 高师生的学习幸福感:现状及对策 免费阅读 下载全文
  • 高师生的学习倦怠感高、专业承诺低,学习幸福感缺乏等学习心理问题已经是不争的事实。改变高师生的这一消极学习心理的方法是多种多样的,而在课堂教学中提升他们的学习幸福感,既是教学的目的,又是培养合格师范生的要求。
  • 中等职业学校计算机专业教学中自我导向学习的应用研究 免费阅读 下载全文
  • 中等职业学校的计算机专业教学和学习过程,是理论和实践一体化的过程,要使学生自觉掌握操作方法,必须使学生主动学习。自我导向学习是学生在教师的引导下,进行解决问题的能力和自身的实践能力学习的过程。本文阐述“自我导向学习”在计算机专业教学中应用的必要性和可行性,结合实例对“自我导向学习”的应用进行了初步研究探讨,阐述了自我导向学习对促进学生专业发展的意义和促进学生自我导向学习的策略。
  • 基于工作过程的课程体系开发方法分析 免费阅读 下载全文
  • 本文通过双证融合的基于工作过程的计算机信息管理专业课程体系的开发,将职业标准与岗位要求有机地结合起来,开发出一套符合企业岗位能力要求的。针对典型工作任务的支持职业资格认证的双证融合的课程体系,将国家的职业标准与先进的课程开发方法结合起来,对高职人才培养及教学改革进行探讨,为广大高职院校计算机信息管理专业建设提供参考。
  • 游戏促进幼儿心理健康发展初探 免费阅读 下载全文
  • 游戏对于提高幼儿的动手能力,手、眼、脑动作的协调能力和发展他们的智力,具有不可低估的作用。游戏是幼儿喜爱的活动,选择适合幼儿年龄特点的各种类型的游戏,创设游戏物质条件,促进幼儿身心健康发展。
  • 新疆预科汉语综合课教学的几点反思 免费阅读 下载全文
  • 在预科汉语教学中,综合课(也称基础课)占有十分重要的地位。综合课具有综合性和整合性的特点。听、说、读、写等语言技能以及各种语言、文化知识等都在其中有所体现,综合课是语言学习者提高语言运用能力的重要保证。本文反思了新疆预科汉语综合课教学中存在的一些问题,并提出解决问题的一些策略。
  • 土木工程施工实习的探讨与实践 免费阅读 下载全文
  • 对于土木工程专业的学生而言,施工实习阶段是将自身的学识与实践活动充分结合到一起的关键环节,相关单位应当引起充分的重视。但是。当前该工作的开展与实践中仍然面临着一些没有充分克服的问题,需要相关人员做出充分的努力并对其提供更多的支持,为土木工程未来的发展打造素质过硬的后备力量。本文将从该专业施工实习中目前存在的主要问题出发,探讨相应的解决之策。以供相关人员参考。
  • 关于如何讲好一堂课的探讨 免费阅读 下载全文
  • 作者通过6年的护理教学,认为要讲好一堂课应该做到:一、精心写好教案,是讲好一堂课的关键;二、精心设计每堂课的开头语,是调动学生注意力的关键;三、注意课堂语言“精”“练”,是缩短书本知识和学生间距离的最好方法;四、教师巧施人体语言,是消除知识信息传递过程中的障碍,是讲好一堂课的艺术性。
  • 初探强化会计技能教学 免费阅读 下载全文
  • 计实务技能对于每一个财会人员来说是必须具备的,学校在认识会计实务技能的重要性的同时,应当加强对会计实务技能的教学。根据会计的强操作性,把握技能教学规律,着重提高学生的实际动手操作能力,而要强化会计技能教学,其关键之处就在于提高学生的实际动手操作能力。
  • 高校研究生科学精神培养机制探讨 免费阅读 下载全文
  • 目前我国研究生及研究生科学精神培养机制还存在一系列问题,高校应通过科学素养和道德素养相结合、科学求索精神和献身精神相统一、科学精神和人文教育相融合、学术研究和学风建设相一致,构建新的高校研究生科学精神培养机制。
  • 基于工作过程《统计学》“教学做”一体化教学探索与实践 免费阅读 下载全文
  • 《统计学》是管理类专业比较重要的一门基础课程,该课程教学应以培养学生职业技能为目标。本文以工作过程为导向对《统计学》课程内容进行设计,并且较为详细阐述了如何实施“教学做”一体化的教学模式。
  • 大学生人际交往团体心理辅导的实验研究 免费阅读 下载全文
  • 人际交往状况与大学生的心理健康密切相关,近些年来团体心理辅导作为一种特殊有效的心理健康教育方式被应用于学生人际交往状况的改善。研究综述了国内关于大学生人际交往团体心理辅导实验研究的现状,并对以后的相关研究进行了展望。
  • 《马克思主义政治经济学》课程建设的思考与实践——以长江大学马克思主义学院《马克思主义政治经济学》课程建设为例 免费阅读 下载全文
  • 改革开放以来。一方面经济学成为显学,另一方面《马克思主义政治经济学》课程又存在被边缘化的风险,要避免这种情况出现,《马克思主义政治经济学》课程必须要有所作为,把课程建设做好、做实。长江大学马克思主义学院在《马克思主义政治经济学》课程建设中主要做了以下四方面工作:1)教学计划上——思想高度重视,课时充分保障。2)教学内容上——体系完整系统,观点开放多元。3)教学方法上——教师真情投入,学生学讲并进。4)课程建设上——三位一体推进,理论联系实际。实践证明,只要真抓实干,在当下,《马克思主义政治经济学》课程仍然合成为深爱学生们欢迎的课程。
  • 高职口腔正畸教学初探 免费阅读 下载全文
  • 笔者结合高职正畸教学经历,对正畸教学过程中由于专业教育局限、理论内容不够直观、动态变化复杂抽象引起的学生对正畸学习的积极性不高,对如何提高学生学习正畸的积极性谈了一下自己的认识和体会。
  • IB《知识论》课程评价探析 免费阅读 下载全文
  • 《知识论》课程是IB(International Baccalaureate)国际文凭项目的核心课程之一。IB国际文凭项目的《知识论》课程(Theory of Knowledge,简称TOK)评价包括外部评价(口头表达)与内部评价(命题论文)两部分。这种课程评价方法有两个特点:评价标准明确;自我评价与他评相结合;内、外部评价相结合。另外,各部分考查内容具有相同分值,没能突出该课程强调批判能力培养的重点。
  • 军校计算机文化基础教学新模式的探索与应用 免费阅读 下载全文
  • 科技的进步推动着计算机技术的飞速发展,在已经到来的信息时代。计算机的知识和基础运用已是当代军校学员的必备技能。本文通过对军校计算机文化基础课程教学现状的分析,提出更为适合军校计算机文化基础教学的新方法,并对该教学模式的应用方式进行了详细的分析。
  • 高职卫生院校生化分离技术课程教学探索 免费阅读 下载全文
  • 根据高职卫生职业技术学院生物制药技术专业办学定位的特点,对生化分离技术课程的教学改革进行探索。在明确课程定位的基础上.对教学进行优化:采用项目化教学、以实际生化产品为导向、提高学生参与的积极性、将校内实训与校外实训相融合并充分利用,在教学实践中取得了较好的效果。
  • 论如何提高职业院校财务管理教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 本文针对目前高职院校财务管理教学过程普遍存在的问题进行分析,结合学生自身特点及专业学习进程,通过改进教学手段,注重培养行之有效的教学思路,注重实操性演练,延伸专业知识与技能,实现学校与企业有效对接。不断提高专业技能等级及就业实力。
  • 认知负荷理论在PPT设计中的应用 免费阅读 下载全文
  • 信息技术的发展,使PPT的应用也随之日益广泛,它已经成为人们学习和交流的重要的信息技术工具。本文基于认知负荷理论,分别从内在认知负荷、外在认知负荷和相关认知负荷三个方面来探讨PPT的设计问题,通过降低外在认知负荷和内在认知负荷同时增加相关认知负荷使设计出来的PPT更适合学习者学习,即教学内容更容易被学生接受,从而达到提高学习效率,改善教学效果的目的。
  • [综述·专著]
    浅谈agent技术在仓储管理的应用(刘明 齐桂霞)
    民主政治发展中的几个问题(张冲)
    对高职高专《教师口语》课程建设的几点认识(王婷婷 付亚红)
    高等教育管理有效性的DEA分析(李孝轩)
    对中职校现代制造技术技能竞赛的总结与思考(林思煌)
    家庭经济状况对普通高中学生学业发展的影响——以大型寄宿制学校为蓝本的研究(张小亚)
    对素质教育的冷思考(张金兰)
    论广东石湾人物陶塑的现代发展趋势(潘凯翔)
    一种简易网上课堂直播的实现(苏少岩)
    提高高校反腐倡廉制度执行力对策探析(胥可 付金柱 朱宝泉 胡国利)
    汉语语法特点分析概括(依拉木·依不拉音)
    以职业能力为导向的中职工艺美术专业模块化教学改革(林鲲)
    浅谈以应用型人才为目标的培养体系构建——以北京化工大学北方学院为例(马春旭 宋丽辉)
    对外国留学生实施汉语词语教学的“难”和“易”(陈新)
    国内英语自主学习研究综述(陈伟莲)
    教育中介组织发展的法制环境缺失的问题与建议(李阳 梅琳)
    [教改·教研]
    车辆工程应用型本科专业人才培养方案重构(易克传 陈皓云 董福龙)
    论提高职业中学体育班语文课堂效益的尝试(敬丽丽)
    新形势下大学生国防意识的现状及培育途径(陈怡华)
    历史课堂中的语言艺术(胡素梅)
    项目教学法在高职计算机基础课中的应用(刘艳)
    农村小学语文课堂中对文学作品的学习——基于读、评、写的引导与启发(韦海影)
    学生观察能力的培养(孟辉)
    深化汽车运用教改 实现电气教学五个对接(王彬)
    论语文教学中的美感教育(黄雪梅)
    基于任务驱动的高职数据库类课程的教学实施(鄢军霞 杨国勋)
    提高中职语文教学实用性之我见(朱颖)
    重视改善学习方式,培养合作交流能力(王建国)
    浅谈多媒体在地理教学中应注意的问题(黄希增)
    论陶行知教育思想中的新课改理念(曹蓝田[1] 王道阳[2])
    浅谈项目式教学法在中职课程教学中的应用(刘春苓)
    立足房地产专业特色 创新学生管理模式(陈宸)
    如何激发学生的学习动机(梁秋燕)
    多媒体课件使用要注意“有效”二字(黄国权)
    启发式教育在医学生化实验课中的应用(李建琴)
    行历史长河 承传统美德——浅论传统美德教育在新课改下历史课堂中的渗透(杨用国)
    小议电子白板运用在数学教学中的优势与误区(黄志勇)
    略论环境法教学案例的选择与适用(刘明明[1] 卢群群[2])
    关于中专学生开展语文自主学习的探究与思考(茹风云)
    汉语被动句与维吾尔语的被动语态对比研究(段贺磊)
    如何让课堂更有趣(沈皎)
    在校大学生带教方式的改革浅谈(刘晓玲 苑杰)
    语文教学要扎根于生活(闵世霞)
    地方高校土木工程专业实验教学内容体系改革实践(陈奕柏 杨东全 高洪波 柯才桐)
    构建“以人为本”的农村职业教育理念(郭志芳 苏春)
    重温《纲要》精神 解读幼儿园文学教育(韩其丽)
    增强大学生就业指导课程教学实效性的几点思考(卢本琼)
    巧妙指导 培养朗读能力(张如簧)
    构建互动课堂,优化历史教学(胡泽华)
    新课改下高中历史教学认识与探索(刘英霞)
    浅谈语文教学中的情感教育(米合丽阿依·艾尼瓦尔)
    如何讲好课程的绪论——从《电子技术基础》绪论课谈起(周燕 魏宁 韩菊)
    加强科学实验教学 提高学生综合素质(宋自彬 马有国)
    以马斯洛自我实现需求浅谈如何激发差生学习兴趣(鲜娇娇)
    谈中学语文教学中,如何培养学生的自主学习能力(熊佳香)
    高中历史的教学方法探讨(杨延花)
    在聋校语文教学中巧用多媒体的一点尝试(余晓琴)
    在认真扎实的教学与训练中培育学生的语文素养——谈一年级语文教师对学生的影响(张解欣)
    浅谈初中新课改教学中学生语文口语表达能力的训练(郑重)
    培养学生动手能力的充要条件(王娟娟)
    基于教学管理提高教学质量的路径选择(张真)
    针对学习障碍儿童的计算机辅助教学(代明娟[1] 邹霞[2])
    论培养应用型人才的现代汉语教材改革(赵宏)
    注重回归学生生活世界——对《新目标》英语教材编写的评析(桂玲红 康钊)
    激发低年级学生写字兴趣浅谈(康蕾[1] 宁艳[2])
    差动螺旋传动的教学补充与完善(贺红妮)
    提高课堂效率初探(洪志荣)
    如何让学生真正参与到课堂教学中(康丽君)
    浅谈高职高专非统计专业统计学课程的教学改革(吕秀丽)
    《电工与电子技术》课程教学内容及改革(马艳珍)
    如何提高中学生文学作品的赏析能力(徐茂高)
    2012年江西省中考历史试卷分析(曾维丽)
    新课改下的历史分层教学(徐波)
    语文课堂教学激趣法(钟坚)
    [思想·政治]
    丰富德育活动,提高中职学校德育课实效(傅欣)
    中学政治教学中对加强实践能力的探索(谢彦)
    鸡蛋经济学——浅谈高三《经济生活》复习课(胡治国)
    高中政治课教学中的探究性学习的思考(揭先平)
    运用和谐理念 做好医院思想政治工作(李娟)
    论如何提高中学思想品德课的教学效益(孙小龙)
    新课程背景下高中政治有效教学探索(魏光明)
    小学生网络道德的培养(杨光祖)
    [阅读·写作]
    《水经注·三峡》教读拾零(杨鑫)
    如何让低年级学生爱上阅读(范志华)
    让阅读教学从课内走向课外(杨兰)
    网络,开辟作文课堂新天地——基于网络环境下小学作文教学的研究(朱红霞)
    文本解读的三把钥匙——编者、教师、学生系列问题在语文阅读教学中实践与探索(祝延林 程守仓)
    浅谈小学高年级作文能力的培养(张永丰)
    浅谈中等师范学校语文教学中如何加强阅读教学(古力范·吉力力)
    真实,习作的灵魂(康孝富)
    浅谈语感教学观下的诵读教学(曾杜清)
    如何在阅读教学中发展学生的个性(郑长琼)
    谈中学生作文创新意识的培养(阿依古丽·艾尼娃)
    诗歌阅读教学要“三到”(曹易)
    高中语文教学中个性化阅读研究(郭卫军)
    小学作文教学起步及标点符号的妙用(黎开玉)
    提高初中语文课堂阅读教学有效性的策略(谢爱德)
    阅读教学应呈现出语文味(刘桂琴)
    [外语·外文]
    浅谈初中英语作业的批改(李燕妮)
    初中英语学生自主学习能力的探讨(李华)
    细节决定成败——一节高三英语任务型阅读复习课的教学反思(李文静)
    小学生英语口语能力的培养(孙建梅)
    非英语专业英语阅读教学中的思辨缺席(王丽 邵胤)
    竞选州长读后感(宋婧)
    谈新课程高中英语课堂教学(吴艳洁)
    浅谈高职英语说课设计(叶飞)
    试析中小学英语语音教学及其对策(赵沛琳)
    浅议小学英语课堂的教学策略(钟志英)
    认知语言学视角下的隐喻与语篇连贯(刘建海[1] 王红燕[2])
    浅论英语对话教学的理论支点及实施策略(曹煜茹)
    初中英语阅读教学的思考与实践(王瑛)
    浅议目的论关照下英文广告难译修辞格的翻译技巧(李亦天 刘菁菁 华庚 徐宝华)
    概念隐喻在英语委婉语中的委婉效果探析(魏俊忠[1] 邵阳[2])
    研读英语课程标准 培养自主学习能力(施凯山)
    浅析俄罗斯语言文化观念与概念(李进进)
    打造英语有效课堂点滴(雷莉)
    提高小学英语课堂教学质量初探(陈桂玲)
    鱼贯雁行——浅谈如何进行英语教学(孙卫琴)
    情境教学法在英语教学实践中的应用(王海琳)
    用于否定意义的介词举偶(洪建华)
    浅谈英语教学与信息技术整合的探究与实践(李润莲)
    浅探英语课堂教学有效性提高(磨晓宇)
    浅析影响地方院校大学生英语听力理解的要素及相关解决途径(冉龙莉)
    开展和谐教育,构建英语生态课堂(陶培娟)
    [教学·信息]
    小学信息技术教学模式初探(孙海波)
    合理的方法 不合理的结论(吴申宏)
    信息技术与学科教学整合困难分析与对策(丁国盛 张旭川)
    在数学教学中渗透人文教育(耿丽静)
    小学数学教学方法探讨(姜中付)
    情境教学在小学数学中的应用(毛杨思)
    唯有“深层”的关注才有“深度”的精彩(杨莉杰)
    有效尝试,试出一片新天地(乔娜)
    《角的初步认识》教学案例与反思(赵炜)
    提高小学数学课堂效率的方法探析(李秀婷)
    解答数学题的步骤及应注意的问题(何敏峰)
    多媒体在教学中的应用(杨书珍)
    初中数学教学中学生能力的培养初探(向安辉)
    数学复习课策略初探(鲁会成)
    课堂应为学生的“学”服务(黄正盛)
    小学数学教学如何促进学生自主学习(唐沂芹)
    数学建模课的生猪出售时机的敏感性分析(郑小洋 马流洋 曾凡奇 黄波)
    高年级小学数学应用题教学探析(李丽娜)
    生态的课堂知识的“超市”(束峰琛)
    “预、做、悟”教学——应对学生数学作业抄袭的教学策略(李翠娟)
    数学课堂应重视学生自主探索的过程(秦明俊)
    语言让数学课堂更迷人(赵倩)
    数学创新思维在高中数学课堂的应用(唐华高)
    提高信息技术课堂教学效率的心得(许辉)
    [科学·自然]
    中职生物课程教学改革研究(董洪军)
    对于初中生物教学中如何培养学生兴趣的分析(龚先根)
    中职化学教学策略探究(樊新安)
    生物材料学教学实践与心得(刘元东)
    如何上好一节物理习题课(秦霞)
    中职学生化学学习困难的成因及对策(任荣伟 翟旭霞)
    五年制大专物理课堂教学有效性探讨(杨林)
    浅谈数字化实验室在物理教学中的应用(徐永霞)
    高中生物与化学知识的互相渗透(董志刚)
    恰当运用信息技术 激发学习物理兴趣(宋朝军)
    光学与原子物理学课程的优化(门福殿 韩国霞 刘超卓)
    提高高中化学实验教学质量和效率的建议(雍思耘)
    为适应高中地理教学,初中地理教学应培养的地理素养(张艳红 张尚军)
    运用教学案一体化提高生物课堂的有效性(李长征)
    项目教学法在护理专业生物化学中的应用(张海霞[1,2])
    例谈中学生物课堂动手操作教学策略(樊英)
    浅谈生物教学中生态哲学观的培养(李琳)
    刍议新课程目标下物理史教育之作用(甘凡)
    放飞思维的翅膀——信息技术与物理课程的整合(任桂花 任秀菊)
    以生为本,构建高效课堂——高中化学构建“以生为本课堂”初探(王腊妮)
    [教师·学生]
    浅议班主任在班级管理中的角色转换(张丽华)
    班主任如何培养学生的社会适应能力(汤鸣鸣)
    浅谈独立学院新生适应性教育(胡延青)
    浅谈民办高校学生精神文明建设(赵强 徐帅 蒋雯丹 梁志军)
    请进来,走出去——浅谈家长资源的开发与利用(宋方奎)
    办好教育的关键——提高教师素质(杨雨前)
    无私奉献三尺讲台 无怨无悔甘为人梯(王艳莉)
    课堂,学生的家园——浅谈如何构建民主、和谐、智慧的课堂(马欣)
    浅谈师爱(吴裕铭)
    当前中学班主任教育工作方法的反思——以一个迷痴于游戏学生的教育失败为例(李丹)
    用爱感动心灵(赵秀丽)
    让留守儿童在自信、自强中成长(余道庆)
    关注儿童生命细节 为儿童健康成长护航(甘玲)
    浅谈班主任工作中的德育教育(范宁宁)
    一枝独放不成春,百花齐放春满园(董其静)
    一个好校长应具备的基本素质(王慧)
    我更愿意把那种喜欢,称为欣赏!(郑海靖)
    转化潜能生之我见(欧金燕)
    学生干部倦怠问题的案例分析(张世辉)
    浅谈批评教育中的“拐弯”艺术(刘亮)
    谈大学教师备好一堂课的要求和核心(赵华文)
    [体育·美育]
    中小学体育师资队伍的现状调查及对策分析(易淑琼)
    浅谈美术教学中电教设备的运用(杨培飞)
    让孩子高兴地步入音乐殿堂——浅谈小学低年级的唱游教学(孙红云)
    “爱歌”也是“爱国”歌曲教学中渗透民族传统文化的实践(马国彦)
    实施开放式美术教学,提高美术教学质量(李雪)
    浅谈中学生男子少数民族舞蹈的编排(姚俊利)
    浅谈绘画教学中的形式因素(杨毅)
    关于小学美术教学的几点认识(陈俊锋)
    高校健美操教学方法探析(姚菊英)
    浅析农村中小学体育教育存在的问题及对策(陈刚)
    新课改下学生个性差异对钢琴教学的影响及应对措施分析(孟静波)
    音乐的情感教育在高校课堂中的作用(李微微)
    望闻问切——解读幼儿的绘画作品(潘鸣霞)
    [考索·探微]
    浅谈幼儿园安全教育方法(陈桂云)
    《化工原理》板式塔分析授课方法的探讨(陈苏芳)
    学前教育视唱教学文化价值取向探究(王宁宁)
    对院校园一卡通使用的思考(胡勤学)
    高中教师对新课程改革态度与行为的调查分析——以T市为例(温倩 魏瑒)
    关于改进教务员工作的思考(钟晓砺)
    作坊实习:创新美术专业学生教育实习的探索(冯远宇)
    高师生的学习幸福感:现状及对策(屈静 冉昕)
    中等职业学校计算机专业教学中自我导向学习的应用研究(秦梅露)
    基于工作过程的课程体系开发方法分析(郭俐)
    游戏促进幼儿心理健康发展初探(韩晓云)
    新疆预科汉语综合课教学的几点反思(肖可意)
    土木工程施工实习的探讨与实践(何美丽)
    关于如何讲好一堂课的探讨(左显柳)
    初探强化会计技能教学(翁其龙)
    高校研究生科学精神培养机制探讨(杨宗康)
    基于工作过程《统计学》“教学做”一体化教学探索与实践(唐献全)
    大学生人际交往团体心理辅导的实验研究(汤芙蓉[1] 刘敏[2])
    《马克思主义政治经济学》课程建设的思考与实践——以长江大学马克思主义学院《马克思主义政治经济学》课程建设为例(卢军)
    高职口腔正畸教学初探(王艳[1] 高燕飞[2] 陈媛媛[2])
    IB《知识论》课程评价探析(张义民)
    军校计算机文化基础教学新模式的探索与应用(衡军 董严红 向宁)
    高职卫生院校生化分离技术课程教学探索(李凤)
    论如何提高职业院校财务管理教学的有效性(邓慧)
    认知负荷理论在PPT设计中的应用(赵宁)
    《课程教育研究》封面

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