设为首页 | 登录 | 免费注册 | 加入收藏
文献检索:
您现在的位置是:首页 > 《课程教育研究》 > 2012年第26期
  • 北京高科大学联盟留学生教育发展的现状及其改善 免费阅读 下载全文
  • 北京高科大学联盟的成立正值“十二五”时期,是高等教育战略发展的关键阶段。来华留学生教育是高等教育国际化的一项重要工作,北京高科来华留学生教育发展迎来了新的机遇和挑战。采用文献资料和数据统计等研究方法,本文对2000年到2010年北京高科来华留学生的各类别规模,教育层次,所学专业分布,以及中国政府奖学金生数量等类别进行统计分析,提出了改善北京高科大学联盟各高校来华留学生教育的发展思路。
  • 高校学生助学金争端的柔性解决及管理对策 免费阅读 下载全文
  • 助学金的评选和管理是高校学生管理工作的一项主要内容。文章从一次助学金引发的学生争议解决入手,阐述了案例的缘起以及解决此次学生矛盾的主要方法,并对案例成功的解决进行了反思和讨论,分析了应用实效并提出了创新思想。
  • 教育资源配置与教育回报 免费阅读 下载全文
  • 文章提出了城市中来自农村的外来劳动力和城市劳动力在不同教育阶段的教育回报差异,以及由于市场中的性别歧视问题导致的的男女教育回报差异的问题,并分析其现状及形成原因,且据此提出了一些建议措施来对教育资源配置进行调整,使得教育回报尽可能最大化。
  • 论社会主义核心价值观引领下的大学生宗教观教育 免费阅读 下载全文
  • 大学生的信仰状况关系到国家未来的发展和民族的命运。当前宗教影响在高校不断扩大,对学生的影响不断扩大,对高校的思想政治教育提出了严峻挑战。因此高校要加强社会主义核心价值观教育,努力使其成为大学生坚定不移的信仰。
  • 王力《古代汉语》与郭锡良《古代汉语》相同篇目文选注释对比疑疑 免费阅读 下载全文
  • “屡”是“默”在“餍足”意义上后起的分化字。“阙”用作挖掘义时通“掘”。“女”字在表示“你”的时候应为“汝”字之通假。即对“汝”字假借义的通假。“俸”是“奉”在“俸禄”义上的后起分化字,故二者在这一意义上当为古今字的关系。
  • 试论高等教育中创业教育问题的思考 免费阅读 下载全文
  • 高校创业教育是针对我国大学生自主创业而引申出来的教育项目,它的完善和发展对大学生创业综合能力的提高有着积极的意义。本文指出了我国高校在创业教育中存在很多不足,并提出了几点改进意见,希望高校创业教育在不断地探索出一条独具特色的创业教育新模参,推动整个社会就业形势的发展。
  • 加强管理,练好内功,促进中等职业学校可持续发展 免费阅读 下载全文
  • 本文认为,为了适应当前经济与社会发展对中等职业教育的要求,中等职业学校需要抓住机遇,面对挑战,迎难而上,加强管理,苦练内功,创造好的全员育人的中职教育环境,促进中等职业学校可持续发展。
  • 浅析如何提高高校图书馆图书利用率 免费阅读 下载全文
  • 高校图书馆在高校教育教学、科技研究等方面起着不可替代的作用。但是目前高校图书馆的图书利用率却不尽人意,这里面有图书馆人员服务意识的问题、图书馆环境及设备问题,藏书结构的问题,也有管理制度的问题。本文就如何提高高校图书馆的利用率问题做具体探讨。
  • 当代教学名家教学智慧品质内涵梳理 免费阅读 下载全文
  • 当代教学名家成长的历程各不相同,但是在其深邃的教学智慧中,无不体现出勤于思、敏于看、乐于分享、精于教、善于反思总结的特点。
  • 浅谈高职工学结合《CAD/CAM》课程校本教材的编写 免费阅读 下载全文
  • 工学结合是高等职业教育一种重要的人才培养模式,本文从《CAD/CAM》课程的特点出发,分析了工学结合模式下《CAD/CAM》课程现行教材的优缺点,探讨了校本教材的编写必要性,以及编写的原则和要素的设计。
  • 普通高校与高职院校学生管理模式比较分析 免费阅读 下载全文
  • 伴随着我国高等教育大众化发展,高等院校学生人数的猛增给我国高等院校的学生管理带来了很大的问题和挑战。由于高职院校在学生管理模式上一直沿用普通高校的学生管理模式,没有形成自己的特色,因此,我们有必要对普通南校与高职院校学生特点的分析,才能从源头上去分析普通高校与高职院校在学生管理现状上的异同点,进而为我国高职院校学生管理模式的发展以及高职院校学生管理特色的形成提出更好的策略。
  • 建设和谐校园 工会大有作为 免费阅读 下载全文
  • 胡锦涛总书记指出:“构建社会主义和谐社会,是我们党从全面建设小康社会全局出发提出的一项重大战略任务”。它是广大人民群众的根本利益和共同愿望。学校是实施教育的载体,和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分,学校作为社会主体之一,承担着教育学生、培养人和宣传方针政策的责任,它是创建社会主义和谐社会的重要阵地。
  • “恭敬”一词的发展 免费阅读 下载全文
  • “恭”是“从心恭辇”的形声字,从造义来说,是表示“内心的严肃”;“敬”是“从苟从支”的会意字,经分析,是表示“外貌的严肃”。随时间的变化,“恭”与“敬”的意义向彼此的方向转化,演变为“恭”为“外貌的严肃”,“敬”为“内心的严肃”,以及后来“恭”着重“貌多”,“敬”着重在“心多”。“恭敬”一词最初在《诗经》中出现,义为“严肃”,至春秋时期的《左传》,由“严肃”义引申为“端庄有礼”,在现代汉语中发展成“对尊长或宾客严肃有礼貌”的意思。再到后来“恭恭敬敬”这一多音节词表示“恭敬”的程度加深。
  • 课改下的中学生心理危机干预 免费阅读 下载全文
  • 随着中学阶段课改的深入,逐步打破了“唯升学率”的传统基调,教育界也希望通过课改改变教育理念、培养模式等诸多方面,从根本上遏制中学生不良心理的源头。然而,在笔者多年高中一线教学实践中仍发现一些问题,本文拟从心理干预的必要性以及如何进行心理危机干预两个方面展开讨论。
  • 如何培养学生对语文知识的积累 免费阅读 下载全文
  • 积累是语文学习中必须要养成的习惯。语文的学习过程就是一个不断积累的过程。新课标明确指出:能围绕所选择的目标加强语文积累,在积累的过程中注重梳理。通过对语文知识、能力、学习方法和情感、态度、价值观等方面的要素的融汇整合,切实提高语文素养。
  • 浅谈中职汽车电气修理实习教学改革 免费阅读 下载全文
  • 为了培养既有理论知识又有实际动手技能的学生,以适应生产第一线需要,中等职业学校汽车维修专业都开设了汽车电气维修实习课程。以往的汽车电气维修实习只是注重过程,考核也缺乏科学是评价依据,使得汽车电气维修失去了实际意义,学生学不到东西。本文从实习安排、重组实习教学内容、改革教学模式、改进实习考核方法,尝试过程考核等方面探讨了中职汽车电气维修实习教学的改革,并对实践过程中可能出现的问题探讨。
  • 四环节课堂教学模式之我见 免费阅读 下载全文
  • 我县“四环节”课堂教学模式如火如荼的展开了,掀起了我县课堂教学改革的高潮。“学、议、评、练”四个环节时下已成为我县教育届最热议的话题,如何从传统的教学中解脱出来,把课堂还给学生,让学生成为课堂真正的主人?“四环节”为我们指明了方向,它解放了老师,活跃了课堂,学生成了课堂上的主导者,放飞了他们的思维,启迪着他们的智慧。
  • 强化学生主体意识,促进历史教学 免费阅读 下载全文
  • 所谓主体性意识是指在教学过程中,学生所表现出来的学习的能动性、自主性、创造性和独特性等等。现代社会知识经济的迅猛发展要求重视和发展学生的主体性,同时,随着新课程教学改革进程的不断深入,素质教育越来越受重视,也更加突出要求在教学过程中注重学生的主体性。历史学科作为课程改革的前沿学科。在引导、培养和提高学生的主体性方面应发挥其应有的主导作用。
  • 苏教国标版第十二册《聂将军与日本小姑娘》教学——品味细节描写感受人物品质 免费阅读 下载全文
  • 一、主题与背景 作家李准曾经说过:“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物,达到典型化的重要手段。”细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节.加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中。正确运用细节描写,对表现人物,记叙事件,再现环境有着极其重要的作用。人物细节描写的主要作用是刻画人物性格,塑造人物形象。一个个传神的细节。犹如人体身上的细胞,没有了它,人就失去了生命;文章少了细节,人物形象就失去了血肉和神采。
  • 语文课堂有效教学的探索 免费阅读 下载全文
  • 新课标下,教师经过新理念的洗礼,语文教学课堂形式得到改善,课堂气氛活跃,但教师盲目地追求新潮、教学目标不明确,导致课堂教学低效甚至无效。作为一线的语文教师,笔者将围绕“教什么”“如何教”等方面来探索如何创建有效的语文课堂。
  • 浅析《中国近现代史纲要》课程中实证教学方法的运用 免费阅读 下载全文
  • 《中国近现代史纲要》的课程性质,要求教师在日常教学中,注重史论结合,做到论从史出。高校教师要善于借鉴学界挖掘的新史料、研究的新成果,通过实证教学,来达到加强思想政治教育的目的。
  • 在语文教学中进行审美教育的渗透 免费阅读 下载全文
  • 审美教育在语文教学中占有重要地位,它对中学生人格的塑造、情操的陶冶、以及高尚的人文情怀的培养,有着十分重要的意义,语文教材中蕴含着丰富的审美教育的素材,涉及了自然关、人情美。艺术美等诸多方面,我们在语文教学中应从实际出发,具体情况具体分析,确定好美育的角度和重点,实现语文教学与审美教育的高度统一。
  • 浅谈学案导学中教师的“导” 免费阅读 下载全文
  • 学案导学教学法是指以学案为载体,以导学为方法.教师为主导,学生为主体,师生共同合作。运用多种形式完成教学任务的一种新型课堂教学方法。学案导学教学法包含学案和导学,它不仅重视教师组织、诱导、点拨、示范的教的过程,更注重学生主动学习、能力迁移、合作探究的学的过程。结合教学实践,我来谈谈学案导学教学法中教师的“导”:
  • 不完整的公开课,并非不完美 免费阅读 下载全文
  • 语文课必须“倡简”、“务实”。尤其是公开课上,教师不能囿于“预设”,要灵活地创生课堂,让课堂成为他们释放思想、锤炼语言功底、提高语文素养的舞台。
  • 语文教学中传承祖国的传统文化 免费阅读 下载全文
  • 冀教版语文六年级上册第六单元文化主题是“传统文化吐幽香”,语文教材中传统文化精粹篇章,凝聚着中华民族的人文情感,饱含着丰富的人文精神和道德因素,蕴藏着浓厚的文化积淀,闪耀着理性思索的光芒,是提高学生人文素养的最佳学习材料和内容,教师教授这样的篇章时积极主动地整舍身边的教学资源,拓宽了学生的学习领域,各个学科之间达成了一个共同的教学目标,相互支撑,相互延伸,加深学生对文本理解的深度,对文本的热爱,从而萌生自觉传承祖国传统文化的意愿。
  • 提高“问”的艺术 打造高效语文课堂 免费阅读 下载全文
  • 现代课堂教学的形式更加丰富多彩。师生的交流更加畅通,学生学习的兴趣浓厚……然而。我感到目前语文课堂教学有追求形式,摆花架子的现象,不讲究课堂提问的策略技巧,课堂教学效果不高。要扭转这种局面。课堂教学要在开启学生心智,激发学生自主学习、合作探究,培养学生创新思维的能力上下功夫。既然是课堂教学,教师就得问。且会问,善于问,问出高质量的问题。正如我国著名教育家陶行知先生也这样说过“问题是思维的起点,发明千千万,起点在一问……人力定胜天,只在每事问。”
  • 浅谈我国终身教育的制度建设 免费阅读 下载全文
  • 在现代社会各种新知识层出不穷的时候,终身的教育与学习理念绝对是一个符合社会发展的理念,所以,我们要重视终身教育立法,通过多种手段建立和完善终身教育领导体制与管理制度,从根本上推动终身教育理念指导下的学校教育制度改革,从而保证我国终身教育的顺利发展。
  • 浅谈中职学校养殖专业的创业实践教育 免费阅读 下载全文
  • 本课题是根据养殖专业的特点,通过对养植专业的教学改革,摸索出适合学生的创业实践教育模式:最有效、最根本的途径是产教结合,通过合理设置创业实践教育模块课程,创设灵活多变的创业实践教育方式,建立创业实践教育档案,强化专业技能考核,不断积累经验,从而让学生具备创业的实力。
  • “学教互动”教学模式的实践与认识 免费阅读 下载全文
  • 《普通高中数学课程课标(实验)》指出:“丰富学生的学习方式、改进学生的学习方法是高中数学追求的基本理念。学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,高中数学课程还应提倡自主探究、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式。《课标》倡导有意义的数学学习方式。强调学生学习数学是一个现实的体验、理解和反思的过程,着力于学生学习方式的转变,提倡学习方式的多样化。
  • 教学生发现生活中的美 免费阅读 下载全文
  • 在现代世界中艺术与生活结合的越来越紧密,工业造型、商品包装、家庭装修、服装服饰,现代美学理念渗透在我们生活的方方面面,学生们从热闹的生活中。从频道繁多的电视上,从资源丰富的互联网上,主动、被动地获取着各种各样的视觉信息。然而我们学校美术教育受到课程本身系统性和阶段性的局限,还不能让学生理解:现实的种种眼花缭乱的视觉现象。他们需要老师的指导去认识、去欣赏周围这个丰富的世界。我想利用多种教学方法培养学生对生活中事物的审美能力和创造能力应该是一项很有意义的探索。
  • 基于柏林模式的教案设计实例——基座数控车削加工编程教案 免费阅读 下载全文
  • 柏林模式是一种形式上恒定不变、内容上易变的教案形式,它以分析教学过程的一切因素作为教案设计的首要任务。文章详细介绍了柏林模式的结构、教案设计内容、教案设计分析等。并以项目教学——基座数控车削加工程序的编制为例,设计了柏林模式教案。
  • 心理效应在课堂管理中的应用 免费阅读 下载全文
  • 科学、技术、管理是现代文明的三大支柱。企业提出“向管理要效益,向管理要速度,向管理要质量”,课堂管理也是如此。对于教育者来说,管理也是教育。我们的教师如何维持好课堂秩序?如何培养学生的学习动机?如何激发学生的学习潜能来提高课堂管理的有效性?这些都需要提托科学的理论支持与引导。尤其是心理学知识理论的支持与引导。
  • 激发学习兴趣是创建有效课堂的关键 免费阅读 下载全文
  • 在语文教学中,学生是学习的主人,激发学生学习的积极性是创建有效课堂的关键,所以,教师应想方设法激发学生的学习兴趣,充分调动学生学习语文的积极性和主动性。
  • 追求高中历史课堂教学价值的最大化——以人民版必修二《伟大的历史性转折》一课为例 免费阅读 下载全文
  • 判断课堂教学价值应该更多地去关注学生的思想和行为,教学立意高远、教学目标明确、教学策略得当的课能深刻改变学生思想和行为的变化。一堂立意高远的课能改变学生看待世界的眼光;追求明确的教学目标包括:获取“知识与技能”、体验“过程与方法”、渗透“情感态度与价值观”;恰当的教学策略应该是教学方法有助于教学目标的实现、教学逻辑力求逻辑与历史的统一。
  • 浅谈小学语文新课堂下小组合作学习的有效性 免费阅读 下载全文
  • 新课堂教学中小组合作学习明显优于竞争性学习、独立性学习,合作学习明显具有优势。小组合作让所有学生(包括优等生、中等生和差等生)取得更大的成功和更高的产出。他们具有长期工作的持久力、内在动机和进取动机,并能够按时工作,还能够具有高水平的推理能力和认真思考的能力。
  • 在语文教学中培养学生的创新思维习惯 免费阅读 下载全文
  • 现代社会竞争很大程度上是创新能力的竞争,所以,教育不仅要教授知识,更要培养起学生的创新思维习惯。语文教学是一门体现中华文明的人文学科,在教学中要重视培养学生的创新思维习惯,教师在课堂教学上要通过创新性的教学方法和教学思想来进行教学,培养创新型人才。本文就是结合职业教育阶段的语文教学状况,分析如何培养学生的创新性思维。
  • 情境教学提升历史课堂教学的趣味性和实效性 免费阅读 下载全文
  • 教育改革的核心是实现以学生为学习主体。情境教学是提升历史课堂效率,实现主体转变的有效途径之一。教师要根据学生实际情况和结合自身特点,创设历史情境,激发学生学习历史的积极性,提高历史课堂的趣味性和实效性。有效手段有:创设现场情境;创设“疑”境;创设音乐情境;创设“动”境;创设“融”境。
  • 浅析网络教学模式 免费阅读 下载全文
  • 网络教学允许一部分同学先行一步,使得学生因材施学成为可能,教学效率必将得到大幅度提高。上好一堂网络课最重要的是教师对各层面学生应有更深的了解,这样才能设计出符合各个层面学生学习网络课的教案。切忌将所有问题以及解决问题的方法简单的、一古脑儿地堆在网上,然后说同学们你们去学吧。 利用一切工具进行教学活动皆以提高效率为前提。利用网络先进的技术改变师生的交流方式上课,要注意适度使用:一方面现阶段使用这种交流的技术尚有一定的局限性;另一方面,课堂教学所具有的教师与学生面对面的直接交流。较之教师完全通过现代化媒体教学。学生通过媒体学习这种间接的交流方式,在许多方面仍然有其优越性。
  • 创新课堂 免费阅读 下载全文
  • 语文教学过程中,课堂是主要的教学阵地,实现语文课堂教学的创新给语文课堂注入了新的活力,是提高学生语文接受和理解能力的重要方法。教师要自觉树立创新观念,积极探索语文课堂创新的方式方法,提高语文课堂教学质量。本文就结合笔者的实际教学经验,对语文课堂的创新方法进行分析。
  • 小议中学语文教学课堂导入方法 免费阅读 下载全文
  • 良好的开端是成功的一半。“教学有法,教无定法。”语文新课教学的导入方法样,但不论用什么方法,只要能激发学生学习兴趣,让学生去乐学,就是好方法。
  • 化学双语校本课程的开发 免费阅读 下载全文
  • 化学双语校本课程是以化学新课程内容为知识载体,结合学校办学特色和学生的实际水平和需要,开发出的学科课程,是对国家课程的补充。本文试对化学双语校本课程开发的背景、内容、原则和评价进行一些探索。
  • 浅谈人文教育在中职语文教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 语文教学不仅是对学生语言运用能力的训练过程,同时也是促进生命个体成长、传递文化、唤醒灵魂、塑造人格以及陶冶情操的重要过程。中职院校的学生基本上都介于十六周岁至二十周岁的年龄阶段,这个时期是构建“精神账户”的特殊时期,而人文教育就要帮助学生对“精神账户”加以建立。然而,我国中职院校的语文教学却没有充分的结合和渗透人文教育,并且在教育教学中仍然存在着诸多有待于迫切解决的问题。本文针对我国中职院校教育教学现状,对人文教育在中职语文教学中的作用作了深入的探究,旨在促进中职院校学生的道德及文化素养。
  • 基于语言板块理念的BFT培训项目读写课程教学模式 免费阅读 下载全文
  • 本研究以最终提高BFT培训项目学习者全面的英语语言认知能力为研究目的。在本文中提出基于语言板块理念的BFT培训项目读写课程教学模式。本文论述了读写课程教学模式建立的完整过程,强调语言板块在语言认知中的作用,指出学习者应以板块为认知单位,从而实现对结构、语义和语境的认知,并较为全面的提高英语语言认知能力。
  • 如何引导幼儿成为科学活动的探索者 免费阅读 下载全文
  • 引导幼儿成为科学活动的探索者,它需要教师不断的更新教育观念,更需要积极培养和发展自身的探索能力,提高科学活动的效果,提高教学效果。
  • 浅议新课标背景下小学语文教学板书价值定位问题 免费阅读 下载全文
  • 小学语文教学板书具备普遍属性的同时,也体现学科教学特性。在新版《语文课程标准》背景下,如何充分发挥小学语文教学板书,在实施启发式教学,激发学生的学习主动性和创造性,落实语文学科的综合、实践属性?本文进行初步探索和阐述。
  • 浅谈新课程教学中有效教学策略 免费阅读 下载全文
  • 针对新课程教学中存在的低效无效的教学现象,根据相关的教育教学理论提出几点有效教学策略。
  • 中专素质教育的教学新观念 免费阅读 下载全文
  • 素质教育是按照社会和人的发展的需要,遵循教育规律,使人的先天禀赋和后天的社会诸要素的影响相结合,挖掘和发挥受教育者的身心潜能,促使其身心得到全面和谐发展的教育。教学改革,首先的问题还是教学观念的转变。教学现代化,首先必须教学思想现代化。有了科学的、先进的教学观念,才能转化为合理的教学实践和行为准则。
  • 浅谈地震资料解释课程教学心得 免费阅读 下载全文
  • 地震资料解释课程是西安石油大学勘查技术与工程专业的专业基础课。本文根据地震资料解释课程的教学实践,探讨对该课程的心得体会。总结了4点心得体会:1)紧扣教学大纲和教材,加强学生基础理论培养;2)注重课程设计的实效,培养学生的实践能力;3)激发学生的创新精神,注重学生创新能力培养;4)教学和科研,相得益彰,相互促进。
  • 基于工学结合的高职专业核心课程标准的思考 免费阅读 下载全文
  • 本文针对高等职业技术教育的课程标准,提出课程标准的制定应以工学结合为基础,以工作过程为导向,以项目为载体进行科学合理制定课程标准。文中对课程标准制定的负责人及特点,对高职课程标准的设计思路、高职教育课程的目标及内容进行了详细的分析。
  • 零落闲愁亦本真——孤独的灵魂 寂寞地啼唱 免费阅读 下载全文
  • 动荡的社会现状下,朱自清写了一篇脍炙人口的散文名篇《荷塘月色》,以个性生命本真呈现了一种诗意的闲愁心态显示了时人的内心图景,展现一种属于未来的激越进取的精神面貌。
  • PPT课件的制作与播放经验谈 免费阅读 下载全文
  • PPT课件越来越广泛地走进了课堂,对于教师在教学中突破教材重难点、活跃课堂气氛、调动学生参与、提高教学效果等起到了很好的辅助作用,但是不少教师在制作和使用中也出现了一些困惑和失误,对教学造成了不利影响,这篇文章针对部分教师在课件制作和使用中存在的困惑和失误,给出了一些方法,提出了一些建议,可能对一些教师有所帮助。
  • 大班科学活动:学做魔术师 免费阅读 下载全文
  • 一、活动目标: 1.仔细观察、探究礼物盒不会从桌边掉落的原因。 2.动手尝试,在实验中寻求使物体平衡的方法,使礼物盒不从桌边掉落。 3.运用所掌握的方法进行魔术表演,体验魔术带来的快乐。
  • 浅谈中职学校的计算机教学 免费阅读 下载全文
  • 随着社会的高速发展,教育改革势在必行,而计算机在教学中的应用将会推动教育改革。为了适应现代化生产和管理的需要。我国很早以前在部分地区学校开始进行计算机教学试验推广并且取得了优良的成果。至今计算机在教学中的应用,基本已经普及各所学校,也体现出相比传统教学的各种优点,更能适应现代化发展需求。
  • 高中历史教学中的口诀记忆法 免费阅读 下载全文
  • 我国历史知识浩如烟海,高中历史不仅要掌握我国五千年的历史,还需要掌握外国的历史,内容及其丰富,对学生的考验相当严峻,如果不采取好的教学方法,势必让历史教学显得枯燥无味,因此要讲究一定的技巧,采取一定的方法,激发学生学习历史知识的兴趣,且有助于提高他们的学习成绩。本文主要介绍高中历史学中的口诀记忆法。
  • 论虚拟现实技术的教学环境创建 免费阅读 下载全文
  • 虚拟现实技术是现代教育中的前沿技术,是教育发展的新契机。本文概述了虚拟现实技术的内涵,论述了虚拟现实技术用于教学环境创建的可行性,并就虚拟现实技术的教学环境创建方式进行了分析,意在教学领域中为虚拟现实技术的实践应用提供借鉴与支持。
  • 浅谈情绪调节自我效能感的培养 免费阅读 下载全文
  • 情绪调节自我效能感是个体有效调节情绪的能力感,它既能影响个体调节情绪的实际效果,也会影响个体的情绪状态。影响情绪调节自我效能感的因素很多,加强培养情绪调节自我效能感对提高个体的压力应对、人际关系质量、社会适应水平、主观幸福感等都有重要意义。
  • 浅谈职校《机械制图》课堂教学质量的提高 免费阅读 下载全文
  • 《机械制图》是中等职业院校机械专业很重要的一门课程。其理论性和实践性都比较强。学生对于这门课程掌握的熟练程度直接影响到学生对其余专业课的学习。在教学中要把握精讲多练,着重培养学生的空间思维能力,充分利用多种教学手段。
  • 如何开展“综合性学习” 免费阅读 下载全文
  • 在语文课上学习语文当然是主要的,但社会的多元发展,使我们的语文学习不再局限于课堂,语文教师可以引导学生到更广阔的空间中学习语文、运用语文。我紧扣“自主、探究、合作”的学习方式,组织开展形式多样的综合学习活动,正确引导学生积极参与其中。主要做法有:主动参与,自主发展;积极探索,勇于创造;加强合作,开展竞争;立足教材,走向社会。
  • “我的环境,我做主”——有效利用主题墙促进幼儿主动发展 免费阅读 下载全文
  • 环境创设是为了促进幼儿全面和谐发展,主题墙作为幼儿园重要的物质环境资源之一,能充分展示幼儿在参与主题活动过程中对主题的理解、认识。表达他们在主题活动过程中与众不同的感受,体验幼儿在活动中自身的主体地位,激发幼儿能积极参与主题活动的热情。主题墙的布置要有鲜明的主题色彩;要从幼儿的兴趣和现有的生活经验入手,创设一个符合幼儿园心理安全和健康的环境,是为了促进幼儿全面和谐发展。
  • 浅谈农村小学如何创设洋溢生命的语文课堂 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程课改的不断深入,语文课堂以崭新的面貌出现在我们面前。课堂教学的过程成为师生交往、相互研讨的互动过程。我们的课堂要成为真正的学生课堂,成为学生的生命历程,只有从根本上把传统课堂教学的沉闷的呈现——接受的模式变为生动的引导——发现模式,在引导中发现和在发现中引导,才能充分展现课堂教学动态生成性的格局,使课堂生发出蓬蓬勃勃,生生不息的生命活力。
  • 人教版小学语文一年级上册第四单元说课标说教材 免费阅读 下载全文
  • 语文是终身受益的学科,学好语文就犹如拨开荆棘,寻找一条通向广阔之路。引领孩子走进文学的殿堂,探索文化,就要准确把握课程标准,灵活驾驭教材。
  • 更新史学观念提升高考历史复习教学的效率 免费阅读 下载全文
  • 六年多来的高中新课程实践。我们注重了新的教学理念和教学实践的结合。关注了课程观念和教学理念的转变,但忽视了新的史学观念的吸纳,不少老师史学观念陈旧,对学术界的动态反应漠然。对新教科书中新的史学观点了解不到位。致使教学内容与学术研究成果严重脱节。这一现象。不符合新课程的时代性要求,已成为制约新课程发展的瓶颈。高中新课程强调的时代性,其很重要的一点就是要求教学反映学科的发展。史学观念是处理新课程内容的关键,因而高中历史新课程教学更新史学观念刻不容缓。
  • 做高效课堂的引领者 免费阅读 下载全文
  • 一堂成功的课,应该就是一堂高效的课。要想做高效课堂的引领者,就要从高效备课、高效上课、高效作业、高效检测、高效辅导等各方面不惜时间和气力,特别要注重目标的设定、能力的提升、兴趣的培养、语言的艺术等。
  • 浅谈新课程下的历史创新教学 免费阅读 下载全文
  • 要抓住新课程改革机遇,树立以人为本的教学理念,培养学生学习历史的兴趣,营造“畅所欲言,各抒己见”的学习氛围,鼓励学生“独创己见,坚持主见”的自信心和勇气,培养学生“自主探究、善于思考”的主人翁精神,培养他们自主探究的意识,提高学生用历史的、发展的观点分析历史问题,用所学历史知识解释社会现象的能力。
  • 浅谈幼教工作中的心情教育 免费阅读 下载全文
  • 古人云:谁言寸草心,报得三春晖。爱,是世间最美好的语言,当我们学会了爱,才有平和的心态、博大的胸怀,懂得体贴与照顾:懂得爱的孩子更能理解同伴的想法和计划;会关心生病的小朋友,知道爱护玩具和图书,给爷爷奶奶捶背;能用行动感谢爸爸妈妈对自己的爱……让孩子在感受别人爱的同时,也尝试着去爱别人,让孩子有一颗感恩的心。
  • 多媒体课件在历史教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的进行和不断深入发展,多媒体课件在教育教学领域中得到了广泛的应用.尤其在辅助历史学科教学中具有很强的优势。它突破师生之间仅凭语言、地图传递信息的成功之路,“媒传”较之于教师单纯的“口传”,其优越性不仅在于它的信息传递效率高、形象直观,刺激兴奋,材料丰富多彩,便于视听和接受。更重要的是现代多媒体课件的使用能有效地使学生由信息的被动接受者变成了主动寻求者,充分调动了学生的非智力因素,创设情景,加强了学生在历史学习中的情感体验,激发了学生对历史学习的兴趣和积极性。
  • 创设礼仪氛围,促进幼儿养成良好行为习惯 免费阅读 下载全文
  • 幼儿礼仪指幼儿在幼儿因、家庭、社会活动中所必须遵守的一些简单的行为规范。幼儿礼仪教育应是人之初的“必修课”。学前期幼儿,可塑性强,易接受外界的各种信息,因而也是了解社会、学习各种行为要求的理想时期,更是礼仪等良好行为习惯养成的最佳时期。笔者以所在幼儿园开展幼儿礼仪教育系列活动为例谈谈如何创设礼仪氛围。促进幼儿良好行为习惯的养成。
  • 巧疏文意,让文言文学习不再“别有幽愁暗恨生” 免费阅读 下载全文
  • 古诗文是传承传统文化的载体,所以它在语文教学中有着举足轻重的作用。新的语文课程标准中推荐的就有120篇。1—6年级70篇,7—9年级50篇。在课本的编排上,也由分散到集中,八、九年级每册各有两个单元的古诗文,而且篇幅也变长了。但对文言文的重视却与现今的教学现状背道而驰。社会刮起文言热,而课堂教学却是情绪冷。每每学习文言文学生总是叹气:这么长。又得背;这么多词又得记;这么多重点句又得译……课堂多还是老师讲。学生记,手不停,字满张。这让文言文的课堂教学陷入了窘境。
  • 语文教学中情感教育的实施 免费阅读 下载全文
  • 情感教育在学校教育中已运步渗透到各科教学中,特别是在语文教学中被日益重视。实践证明,在语文科实施情感教育是理想途径。但是如何芙施于语文教学工作中?教育工作者又该在此项教育中做什么和怎么做呢?在此。我结合自己的实际教学谈谈情感教育问题。
  • 学好语文的小窍门 免费阅读 下载全文
  • 本人于1989年毕业执教以来,致力于语文教学二十多年,经过这多年的初中语文教学摸索实践、不断总结,发现一些规律窍门之类的方法。现将几个学语文行之有效的窍门归纳如下:
  • 多媒体教学手段在小学语文教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 多媒体技术作为一种现代化的教学手段,广泛地应用于现代教育中。多媒体教学手段在小学语文教学中的合理运用,能充分创造出个性化、交互式、开放性的动态教学环境,有利于激发学生的学习兴趣,培养学生的能力,全面提高小学语文教学质量。文章从多媒体教学手段在小学语文教学中的重要性入手,简要地分析其发展过程中存在的问题及其解决问题的策略。
  • 浅谈语文课堂教学中学生创造性思维的培养 免费阅读 下载全文
  • 语文课程标准指出:“在语文教学中要重视学生思维方法的学习、思维品质和思维能力的发展。尤其要重视创造性思维的培养。”
  • 浅谈高中语文教学中的情感教育 免费阅读 下载全文
  • 教师的职责不仅是教书,更重要的是育人。作为一名语文教师,我们应当充分利用教材、挖掘教材,在传授知识、培养能力的同时,结合实际和学科渗透,巧妙地融爱国主义教育、环保意识教育、生命意识教育、谦虚上进教育以及责任感教育于语文教学之中。使他们感受崇高,体会责任,学会相处,积极上进。
  • 学案导学中存在的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 1997年秋在全国首次提出了一种用以帮助学生学习的、相对于教案的概念即“学案”。并将借助学案进行教学的方法称为“学案教学法”。于2003年秋季开始全面推行新一轮基础教育课程改革。这给经济和文化教育欠发达地区的中学教育带来巨大的挑战和机遇。为此。我校积极组织教师开展转变传统教学思想、教学模式活动。自觉组织教师进行新课程改革探索与实践,取得一定成效。但从几年学案导学教学模式的实践来看,目前大部分教师还存在以下问题:
  • 写字先读帖,争做“用心雁”——“小雁学飞”班级文化建设心得之一 免费阅读 下载全文
  • 大雁飞翔时能用心观察,并记下迁徙的路线,做到万里迢迢也不迷路。一年级学生初学写字,不会读帖临帖,字写得比较差。我把写字教学和“小雁学飞”班级文化建设相结合,引导和鼓励学生写字时像大雁一样,先用心读帖,观察汉字的笔画在田字格里的位置,再用心临帖,然后反复比较着书写。在此基础上,采用奖励“小雁卡”、进行书写比赛、评选“星级书写雁”,“小雁送喜报”等形式对学生进行激励。
  • “活动单导学”法在初中语文古诗文教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 诗歌教学是初中语文教学的重要组成部分,山水田园诗更是初中生的重要学习内容之一。教师运用“活动单导学”法对诗歌进行教学,能够培养学生的创造性思维能力,提高对诗文的赏析能力,进而提升学生的审美能力、学生综合能力。
  • 教学反思有效途径——写教学后记 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程的全面实施和语文教学改革的不断深入.教师对课前的准备、课堂结构的优化越发重视,而往往忽视了教学反思。作为教学过程中的一个重要环节。教学反思是教师在执行了课时计划后,对课上师生的活动中反映出来的情况所作的及时总结和梳理,它是教师及时调整教学方法、改进教学措施的重要依据,是积累教学经验的具体素材,能够更好地指导实践。
  • 德育的三境界——谈如何促进小学生思想品德的内化 免费阅读 下载全文
  • 我们要想提高思想品德教育的实效性,就应在日常工作中少说教,多影响,用自己的行为去感染学生、熏陶学生。联系生活实际对学生进行德育教育,使学生的道德认识、情感、意志、行为协调发展。坚持不懈地为学生服务,关注学生的生活世界,让学生自主地参与学习,塑造学生的主体性道德人格,有效地促进思想品德的内化。
  • 经济生活教学中的道德导向浅议 免费阅读 下载全文
  • 市场经济的本质决定了市场调节具有自发性,也决定了经济活动必须坚持道德价值导向。在经济全球化和进一步深化改革开放的的大背景下,在高中经济生活教学中,引导和帮助学生认同并践行正确的经济价值观,不仅关系到学生的健康成长,也关系到我国经济社会的健康发展和和谐社会的建设。
  • 刍议“生命化”的初中思想品德课堂的构建 免费阅读 下载全文
  • 促进人的生命发展和实现人的生命价值意义是新课程理念下学校教育的价值取向和最高目的,思想品德课因其特定的功能定位又决定了其对生命的关注要远远超过其他学科。因此。教师应确立生命课堂观念。注重对思想品德课堂生命价值的问寻和提升。以关注学生的眼光去触摸学生的心灵、理解学生的需要,让思想品德课堂更多地放射出生命的光彩和透射出人文的气息,使学生学习的主动性、积极性和潜能得到激发,创新精神和实践能力得到锻炼,情感、态度和价值观得到升华,使课堂真正成为学生生命的养育场。
  • 发挥初中政治探究互动模式的促进作用 免费阅读 下载全文
  • 在当前的初中政治教学中,如何有效提升学生的参与热情,是教学成效提高的重要方面。部分教师在教学中不注重发挥学生的主动性,导致教学中师生互动性不足,教师在台上讲得眉飞色舞,学生在台下不为所动,整个教学活动陷入了单边教学的困境,影响了教学成效的提升。笔者在初中政治教学中,对传统单向为主的教学模式进行了改进。实施师生互动探究教学模式,对于学生学习积极性的激发、教学过程的优化以及教学成效的提升等方面,发挥了积极作用。
  • 随风潜入夜,润物细无声——浅谈品格教育 免费阅读 下载全文
  • 当今社会,孩子的品格问题越来越成为人们关注的焦点。品格缺失已经超越技能知识的掌握成为新时代教育的主要问题,品格教育越来越为社会各界所重视。品格是人之根本,是教育的核心。品格教育要靠教育者的言传身教对受教者施以不断地影响和渗透来实现。品格教育的关键在于爱的关系的建立。品格教育要从细微处着眼,用细腻柔和的方式渗透,并且坚持一贯性。
  • 如何上好一节政治课 免费阅读 下载全文
  • 一堂好课,需要师生的互动来完成,如果只有老师一方讲,学生被动的听,我认为这不算是一节成功的课。成功的课能够让学生快乐地学习。师生之间保持一种平等、民主、亲切、和谐的关系,老师成为学生学习的合作者、引导者和参与者;学生在学习时处于最活跃的状态,这是非常重要的方面。
  • 网络条件下构建和谐德育新策略 免费阅读 下载全文
  • 人类社会进入网络时代,给校园德育工作带来冲击和挑战,更新德育观念,调整德育内容,优化德育环境,拓展德育途径,构建适应网络时代特点的学校德育框架,是学校德育迎接挑战的新策略。
  • 浅谈学生创新能力在思想政治教学中的培养 免费阅读 下载全文
  • 当前的教育是素质教育,新课程的改革已经逐步推进。教育过程中学生的实践能力和创新意识可以说是素质教育的核心,鉴于学科的特点,政治课堂的教学更应该注重对学生的创新意识和实践能力的培养。本人作为中学政治教师。现已从事多年的教学,在教学过程中,针对如何提高学生的创新能力进行了初步的探索,取得了较好的效果,现和广大同仁分享。
  • 从“巧”做起 构建高效政治课堂 免费阅读 下载全文
  • 新课改的背景下,关于如何有效地利用课堂教学时间,提高教学质量的探讨依旧在继续,这对课堂教学提出了更高的要求。不断改进课堂教学,发挥各种教学手段和教学方法的最优化,以提高课堂效率。
  • 润物细无声——浅谈小学校园开展德育工作的措施 免费阅读 下载全文
  • 在这世纪之初,中国教育正处在从应试教育向素质教育转轨的关键时期,加强对学生的文明礼仪教育,教会学生做人,是弘扬中华民族优良传统,加强社会主义精神文明建设,推进素质教育的一项紧迫任务。在全社会普遍重视加强和改进未成年人思想道德建设的大氛围下,学校作为专职教育单位,“把德育放在学校一切工作的首位”已是我们的共识。
  • 重视当代大学生诚信和法律意识教育 免费阅读 下载全文
  • 市场经济环境下,诚信问题越来越成为公众关注的问题。作为国家和社会的栋梁,未来事业的接班人、主力军,不但要强调他们智商和能力发展,而且要重视当代大学生诚信意识和法律意识的培养。加强对大学生的诚信和法律法制教育,让大学生了解诚信和法律的关系,在道德和法律规范的指引下,不断提高人格素养和综合素质。
  • 弘扬科学人文融合的办学特色,提高高中思想政治的教学实效 免费阅读 下载全文
  • 江苏省扬州中学自1902年创办以来,从办学立意到课程设置、教学方法、管理模式,都充分体现了“科学人文精神相互融合”的办学特色。思想政治课实施新课程改革、全面实现素质教育,提高其教学实效的核心就是要发展学生的人文精神和科学素养,使学生的身心得到全面和谐的发展,成为既有高尚的人文精神、又有精深的科学素养的一代新人,这是时代的呼唤,也是培养新世纪人才的需要。思想政治课教学要重视提高学生的科学知识,提升学生的人文素养,实现科学知识和人文素养的有机融合。
  • 高职德育课程中开展职业健康与安全教育的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 职业健康与安全教育是职业学校德育教学中的一个重要内容,本文通过在实践教学中的一些做法,对今后的职业学校的职业健康与安全教学提出了一些建议。
  • 邓小平农村基础地位思想观述略 免费阅读 下载全文
  • 邓小平的农村工作基础地位思想是邓小平理论的重要组成部分。邓小平同志历来重视农业、农村和农民问题,他认为农业是根本,是战略重点,要把农业、农村问题放在突出位置,必须确立“以农业为基础,为农业服务的思想”。研究邓小平农村工作基础地位思想,对做好今后农业发展,建设社会主义新农村具有重大指导意义。
  • 农村中学作文教学的困扰及其克服的途径 免费阅读 下载全文
  • 新课程确定了语文教学的性质:工具性与人文性的统一。确立了语文教学的总体目标:语文课程应培养学生热爱国语的思想感情,指导学生正确理解和运用国语,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。
  • 学生自主修改作文能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 传统作文教学局限于“学生写,教师改”的单一模式,实践证明这种方式吃力不讨好,既不利于学生作文兴趣的培养,也不利于学生作文能力的提高。培养小学生作文修改能力,把修改作文的权利还给学生是当前作文教学改革的现实课题。本文探讨了培养学生自主修改作文能力的必要性及其有效途径。
  • 小议小学语文阅读教学备课的五步骤——以人教版《冬阳·童年·骆驼队》为例 免费阅读 下载全文
  • 小学语文阅读教学备课时主要考虑两个问题:一是该教些什么,二是应该怎样教,具体包括文本解读、目标确立、环节设置、教法选择、媒介使用等内容。本文拟以人教版五年级下册《冬阳·童年·骆驼队》一文为例,概略地谈谈自己的一些想法。
  • 《孤岛生存》习作指导教学设计 免费阅读 下载全文
  • 教学内容 (续写想象作文)有一年春天,我乘坐帝王一号轮去南美洲旅行。航行中帝王一号与“玛丽”号相撞,帝王一号船沉人亡……
  • 让学生的个性在阅读中自由飞扬 免费阅读 下载全文
  • 阅读是一种再创造,它带有强烈的个性特征。那么如何让学生的个性在阅读教学中充分而自由地飞扬呢?我们认为可以从以下几方面作努力:营造和谐学习环境,激发学生的阅读兴趣;引导潜心研读文本,促进学生自主读书;利用合理学习评价,尊重学生体验;留下广阔思考空间,张扬学生的个性。
  • 诵读经典诗歌,提高学生文学素养 免费阅读 下载全文
  • 弘扬民族文化,传承民族经典,提高学生的文学素质,是时代赋予语文教学的一个重要课题。现代文明所应该具备的素质,诸如学识渊博,谈吐得体,情趣高雅,审美敏锐,思路开阔,富于联想、想象,长于创造美等等,无不得益于一个人的文学素养。
  • 如何在阅读教学中渗透习作训练 免费阅读 下载全文
  • 本文阐述了语文教学中阅读和习作的关系,提出在语文教学实施过程中,两者必须紧密结合在一起进行,要通过多种方法进行训练以达到提升学生习作能力的目的。
  • 浅谈如何在阅读教学中培养自主探究能力 免费阅读 下载全文
  • 《全日制义务教育语文课程标准》在“课程的基本理念”中要求“积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”指出:“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生们的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。”语文教学的探究性是指学生在教师的指导下,通过自主探索式的学习研究活动,在摄取已有知识或经验的基础上,经过同化、组合和探究,获得新的知识、能力和态度的教学活动。
  • 读出层次、读出感悟、读出共鸣 免费阅读 下载全文
  • 一篇课文的教学一般可分为课前自读、课中品读和课后诵读表达三个阶段。而我们作为教师,给孩子指导的往往只有课中的品读部分。在品读部分不惜花费大量的时间和精力。却忽视了课前自读和课后诵读这两个阶段,其实课前自读是品读的基础。有利于学生对课文的整体把握,在学生对课文还不熟悉的情况下就对课文进行品读,学生对课文的理解自然是支离破碎的.缺少品读的深度和广度。当然没有最后的诵读表达阶段.孩子对课文的这种零碎的理解就难以得到整合。因此我们教师在重视点拔、指导的同时。更应重视多给学生自由阅读的机会让学生自己去感知体味。通过熟读、背诵,使书面语言内化为学生自己的语言。才能有效地提高学生理解、运用语言的能力。因而教师在语文教学中要帮助学生把握好读书的三个层次。才能有效提高语文学习的效果。
  • 浅谈小学高年级作文批改的问题与策略 免费阅读 下载全文
  • 针对小学高年级作文批改的现状,通过抽样调查,从教师层面和学生层面去剖析现行作文批改中的症结.继而引出“三变”策略,策略一:变“精批细改”为“精批略改”;策略二:变“单向批改”为“双向交流”;策略三:变“硬性评价”为“软性诱导”,以此跟进我们的作文批改行为。
  • 积累 提升 运用——浅谈低年级阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》对第一学段(1—2年级)阅读教学制定的教学目标主要是:喜欢阅读,感受阅读的乐趣:学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文;学习默读,做到不出声,不指读;借助读物中的图画阅读;结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。此外还要求在阅读中能“展开想象,获得初步的情感体验”,“感受语言的优美”。为了提高低年级学生的语言表达能力,我认为。在阅读教学中要做到以读为主线,同时结合其它的训练活动。让学生喜欢阅读,能积累一些词句,提高学生对语言的感悟能力,提高孩子的语文素养。下面以《美丽的丹顶鹤》为例,谈谈如何提高低年级学生的语言表达能力。
  • “图话日记”——让孩子的习作插上翅膀 免费阅读 下载全文
  • “图话日记”,对于刚入学的孩子来说是极具诱惑力的。用“图”与“话”的形式,把每天的事情记录下来。不仅满足了他们日益成熟的口语表达的需要,锻炼了他们观察事物的能力,也促使了他们展开想象的翅膀。
  • 初中作文教学现状的原因分析 免费阅读 下载全文
  • 当前初中作文教学的现状并不乐观。作文教学课上,虽然教师们八仙过海,各显神通,但是存在的问题真是不少;而学生对作文明显缺乏兴趣,且作文创新不足,情感缺乏…… 可以说,我们的作文实效性较差,要想改变这种局面,就要对产生的原因进行深层次的分析。
  • 还原写作本来含义 免费阅读 下载全文
  • 大学毕业,我如愿以偿当了一名光荣的人民教师,从事了太阳底下最光辉的事业。虽然只是教小学,我也感到了肩上的担子很有分量,为了不让那一双双渴望的眼睛失望,我精心设计每一堂课,虚心向老教师求教,参加各种培训,充实自己。积极改进教学方法,学习课改新理念,努力参与新课程改革,积极探索实践教学新模式。在实践中做到教学相长。
  • 多媒体技术在电大英语教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 在电大英语教学过程中运用多媒体技术,不仅可以有效的提高教学质量和教学效率,而且也是对传统教育教学方式的一种补充创新,在实际教学中发挥着巨大的作用。本文将对多媒体技术在电大英语教学中的运用进行研究,以供参考。
  • 浅析影响日语听力教学的因素 免费阅读 下载全文
  • 从学生的学习和教师的教学两个方面对影响日语听力教学的因素进行分析,旨在提高今后的日语听力教学水平。
  • 让“交际”在英语课堂精彩纷呈 免费阅读 下载全文
  • 《牛津初中英语》这套教材实施以来,体会刘:只有善于挖掘教材中蕴含的创造性因素,让学生积极运用所学的知识在交际活动中大胆进行发散创造,培养他们运用语言的能力,才能取得满意的教学效果。
  • 对小学高年级英语语篇教学的探索与思考 免费阅读 下载全文
  • 学高年级英语语篇阅读课的教学目标是什么?应该如何上好语篇阅读教学课?本文在分析当前小学英语语篇教学实践中普遍存在的问题基础上,结合教学实践从阅读前的热身活动、阅读中的任务活动、阅读后的拓展活动,以及语篇教学中应该注意的问题等方面进行了一定的探索与思考。
  • 在英语课堂教学中实施分层次教学初探 免费阅读 下载全文
  • 我校是县城所在地的一所初级中学。由于各方面原因,生源较差,学习程度参差不齐,英语学习情况更加不理想,两极分化严重,到了初三,情况更为突出,给英语教师的教学带来了诸多难题。为了使课堂教学能适应全体学生的需要。解决一部分学生“吃不饱”和一部分学生“吃不了”的问题。我们进行了分层教学的尝试。具体做法如下。
  • 情绪教育理论对中职英语教学的启示 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,面对学习中的问题和困难,人们多从认知的角度进行解释。随着科学家对学习过程认识的加深,人们逐渐发现情绪对学习的重要意义。科学研究证实情绪是可以学习的,并且情绪学家还研究出了将情商融入教育的策略。本文旨在探讨如何把情绪教育的理论运用到中职英语教学中。
  • 小学英语语篇教学杂谈 免费阅读 下载全文
  • 近几年来。语篇教学成为了小学英语教学的热点。语篇的篇幅长,容量大,涉及面广,因此许多教师觉得语篇教学难以把握。难教、怕教成为了教师们的共识。那么何谓语篇教学,具体又该如何进行教学,下面就谈谈我的粗浅之见。
  • 新课标下初中英语教学中的有效纠错的策略 免费阅读 下载全文
  • 在“减负增效”的今天,如何提高作业效率,避免重复错误的发生,这是广大初中师生的一个难题。本文根据艾宾浩斯的记忆和遗忘规律,谈谈在英语教学中怎样利用小组合作,引导学生建立和科学使用英语纠错本,在错题里淘金,实施有效纠错。
  • 谈高中英语课堂中任务型阅读教学的应用 免费阅读 下载全文
  • 新拟定的高中英语教学大纲明确指出高中英语教学要注重提高学生的阅读技能,因此促进学生阅读技能和语言综合运用能力的提升俨然成为了从事高中英语教学工作者不断研究与探索的热点话题。任务型阅读教学受到了越来越多高中英语教师的重视,并加以应用,但由于部分高中英语教师对这一全新的教学手段认识不足,在具体的实践过程中常遇到各种始料未及的难题。本文意在探讨任务型阅读在高中英语教学中的应用。从而使任务型阅读教学在高中英语课堂上发挥最大的功用。
  • 浅议小组合作学习及其在英语教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 搞好小组合作学习是构建和谐高效课堂,实现新课标的一个有效途径。文章从小组合作学习的涵义,表现形式以及在高中英语教学中的具体运用三个方面对合作学习进行了探讨,并提出了作者自己的看法。
  • 浅谈医学专科生英语听力词汇优化策略 免费阅读 下载全文
  • 在专科英语教学过程中,英语听力技能的培训与发展,关系到学生语用能力的提高。对于这一层次的学生来说,听力词汇量的增加是教学的重点,文章分析了当前医学专科生英语听力课堂上的现状,提出了语音意识的培养、词汇的分类记忆、词朽的衍生记忆、阶梯式听写练习四种听力词汇习得策略来有效地增加学生的听力词汇,进而提高英语听力能力。
  • 提高英语教师课堂话语有效性的策略探究 免费阅读 下载全文
  • 英语课堂教学中,教师的话语既是教学的重要组织工具,更是学生习得语言的重要来源,本文由英语教师话语的两大分类展开,结合实例,阐述了五年制高师英语教师课堂话语的现状并以话语数量和质量为主线提出计划策略、控制策略和反馈策略三大对策,以提高五年制高师英语教师课堂话语的有效性。
  • 浅谈新课程改革理念下的小学英语教学 免费阅读 下载全文
  • 英语是一门基础文化课.它除了发展学生的英语语言能力以外。在健全学生的人格、培养学生情感和终身学习能力等方面也有义不容辞的责任和义务。因此。英语教材的内容远不止词汇、语法等表面所呈现的单纯的语言内容,英语课程的内容涵盖了语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、跨文化意识及跨文化交际能力等五个方面的内容,作为教师,对此应该有一个总体的把握。
  • 影响外语学习效果的非智力因素及其对策研究 免费阅读 下载全文
  • 在外语教学中非智力因素对学生学习效果的影响这一问题引起了教学界的广泛关注。非智力因素能全面发掘学生自身潜力,它对改善英语教学手段、优化课堂教学模式从而提高大学英语教学质量有很积极的意义。
  • 浅谈初中英语课堂小组合作学习 免费阅读 下载全文
  • 小组合作学习是“活动单导学”模式的核心.是通过学生分组合作共同达成学习目标的一种互助性学习方式。它把社会心理学的合作原理应用于教学中。以教学中实施人际合作和互动为基本特征。在“活动单导学”模式中引导学生小组合作学习,培养学生合作意识,有助于激发学习兴趣,增强学好英语的信心。
  • 浅析高中英语教育存在的问题及应对措施 免费阅读 下载全文
  • 随着传统教育形式向素质教育形式的转变,英语学科的教学模式也应该随之改变,由原来的注重读写能力,逐渐向注重听说能力的培养进行转变:由原本单一的枯燥教学模式也随之更改为多样化的愉快教学模式。这样做教师教的高兴,学生学的开心。英语教育模式的完善依托于英语教育的方法,手段和内容的转变,这样才能适应社会对英语人才的需要。
  • 开展英语课堂有效教学的两点思考 免费阅读 下载全文
  • 新课程教学实质上就是有效的课堂教学。加强英语课堂教学研究,开展有效教学,是提高学生英语能力的关键。因此,提高英语课堂教学有效性成了每一位英语老师不懈追求的目标。笔者结合自己的教育教学经验.从教学问题提问和教学方法的运用两个方面,浅谈如何开展英语课堂有效教学。
  • 浅谈英语教学中如何转化后进生 免费阅读 下载全文
  • 在学习上经常会出现接受知识和技能慢的学生,也就是我们平时所说的“后进生”。后进生每个班都有,英语后进生更多。因此,教师在日常的课堂教学中,要认真研究解决问题的方法,在教学实践中,我经过不断的尝试,取得了一定的效果,现在就几种简单易行的方法介绍给大家,希望在共同的探讨中取得更大的提高。
  • 怎样上好高三英语早读课 免费阅读 下载全文
  • 本文结合自己的教学实践,对怎样科学、合理、有效地上好高三英语早读课。作了浅显的分析。
  • 祈盼“英语教学法”在农村学校走下神坛 免费阅读 下载全文
  • 新课改以来,各地掀起新教法研究高潮,有教必法,无法不教,但在农村地区却没有因地制宜而面向全体学生,为分而教,为法而教成风,结果反倒是成绩下降,两级分化严重,厌学增加。作者身在其中颇为感慨,特撰文呼吁农村地区英语教学法接地气,走下神坛还外语学习之本来面目。
  • 浅淡初中英语有效课堂的构建 免费阅读 下载全文
  • 在新课改的背景下,初中英语课堂教学的无效或低效现象仍然是许多教师面临且急需解决的问题。笔者试图从融洽的师生关系、明确合理的教学目标、激发学生的学习兴趣、重视教师积极的课堂评价以及拓展学生课外的自主学习能力这五个方面来谈初中英语有效课堂的构建。
  • 高中英语阅读课中教师的“设疑提问” 免费阅读 下载全文
  • 根据Krashen的输入假设(1985)。语言习得的唯一途径就是通过理解或接受可理解性输入。我国的英语教学是在汉语的环境中进行的,缺乏自然习得语言的社会环境。因此。阅读教学历来都是我国英语教学中的重中之重。新的《高中英语课程标准》明确规定:“高中英语课程应根据高中学生认知特点和学习发展需要,在进一步发展学生基本语言运用能力的同时,着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力。”这就对英语阅读教学提出了更高的要求。
  • 初中英语课堂对话式教学方法初探 免费阅读 下载全文
  • 随着教育体制改革的不断深入,教育的主要目的开始从培养学生的知识水平向培养学生的知识运用能力以及综合能力上转变。初中英语课堂作为学生英语知识奠基以及英语应用能力培养的重要阶段,如何面对新的要求实现高效的课堂教学,正在成为教育相关人员以及社会的共同关注。本文主要从对话式教学在初中英语课堂中实施的意义以及实施的具体策略来展开综合性的探讨。
  • 既教且导,提高学生运用英语的能力 免费阅读 下载全文
  • 中学英语教学的目的越来越突出学生的英语交际能力。而要真正达到这一目的。教师就要培养学生浓厚的学习兴趣,正确处理好教师为主导和学生为主体的关系,培养学生良好的学习习惯和学习方法,提高课堂效率。
  • 用好现有教材是提高学生听说能力的有效途径 免费阅读 下载全文
  • 现在中学生的英语测试中添加了对听说能力考查的项目,听说的比分占整个测试比分的25%。英语的听说实践变得越来越重要,但在传统的英语教学方式的影响下,许多学生在英语听说方面存在困难,而且如今每周英语课时很有限。因此。只有充分利用课堂时间,利用好现有的教材,开展听说教学活动,把听说能力的训练与课堂教学有机结合,努力提高学生“听”和“说”的能力。
  • 体验性教学在高职英语语法课堂上的应用 免费阅读 下载全文
  • 目前语法教学在具体实践过程中还存在诸多弊端,很有必要采用体验性教学模式。现结合强调高职阶段学生所运用到的语法,从注重学生课堂学习的主体性体验、注重学生课堂学习的过程性体验、深化学生在课堂学习中的情感体验等方面不断探究体验性教学在高职英语语法课堂上的应用效果。
  • 切实培养学生学习英语兴趣提高教学效益 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是一种心理倾向,也是学好英语的内在动力,伟大的物理学家爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。” 如何让学生持久地对英语感兴趣呢?下面是我在教学中的几点体会:
  • 在英语教学中让词汇灵动起来 免费阅读 下载全文
  • 小学生记忆力强,模仿能力强,好奇心和求知欲都很高涨,根据小学生的年龄特征和个性心理,在教学单词时,要多采用不同的教学形式,让学生开心记,愿意记,记得牢固。苏霍姆林斯基说:我的学生学习时绝不是死记硬背,而是在游戏、活动、情境和创造的世界中进行朝气蓬勃的智力活动。
  • 谈英语口语教学中存在的问题及解决方法 免费阅读 下载全文
  • 随着对外开放的需要,英语教学越来越受到人们的重视,其中口语教学成为重点。英语口语教学的任务就是培养学生的口语表达能力和英语交际能使其在具体的语言环境里进行恰当的交际。在口语教学中交际能力的培养是一个长期的过程。近几年英语口语教学虽然有所发展,但仍存在一些问题。如口语水平不高,交际能力能力不强,英语教学强调传授语言知识,重视语法,生搬硬套,轻视语言的实际应用,忽视语言的文化差异,造成辞不迭意,漏洞百出的情形,甚至闹出笑话。所以教师应选择适当的教学策略,以学生为中心,结合口语教学特点,积极引导学生在目标语环境里自发自由交际,提高学生英语口语交际能力。
  • 信息技术环境下的中学英语教学及反思 免费阅读 下载全文
  • 一、现代信息技术应快速融入英语教育教学全过程 信息化环境下的英语学习是指学习者处在现代信息技术环境中、利用信息化学习资源,以信息化的方式进行英语知识内容的综合性学习。现代信息技术与英语课程教学整合是当前和未来推进英语教学信息化的重要研究课题。在英语课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合。共同完成英语课程教学任务。这种新的教学方式是将信息技术作为教师教学、科研、开发、管理的工具。将信息技术作为学生创新学习的认知工具,培养学生的创新精神和实践能力。要迅速改变英语教学中种种弊端,激发学生的学习热情。培养能综合运用英语的人才,适应社会对英语人才的迫切需要,信息技术应快速融入英语教育教学全过程。
  • 关于语言地域差距在语音趋同上对英语教学的启示 免费阅读 下载全文
  • 目前,有一种假说是语言的地域差距和语音趋同有一定的关系。有两种结果.一种是说相对接近的语言背景可能会使语音趋同变大;另一种结果是说语言地域差距越大,语音趋同会越大。不管怎样的影响作用。本文通过对语音趋同理论和前人相关典型实验研究的进一步分析,提出一些外语学习方法,来促进说话者之间的语音文化交流。由此,说话者之间的语音趋同可能由以下两种并行的机制引起的:一是对语音清晰度的要求,二是对外语产生和认知的额外需求。
  • 运用任务型语言教学原则设计教学案例分析 免费阅读 下载全文
  • 一、背景 牛津初中英语教材采用任务型语言教学原则设计语言实践活动。每个单元围绕一个话题,让学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探究等方式,学习和使用英语,完成学习任务。
  • 应用型人才培养背景下英语专业听力教学改革研究 免费阅读 下载全文
  • 听力教学一向是英语专业教学的重点和难点,尤其是在当前应用型外语人才培养的背景之下,英语专业听力教学的质量直接影响到学生的语言综合运用能力。本文探讨在应用型人才培养背景下英语专业听力教学以元认知策略为理论基础,从学生的自我计划、自我监控、自主学习和自我评估四个方面进行改革,以实现提高教学质量,增强学生语言综合运用能力的教学目标。
  • 浅谈如何上好高职新生第一堂英语课 免费阅读 下载全文
  • 高职教师应充分认识到新生第一堂英语课的重要性。针对高职新生的特点精心设计,使之真正成为新生大学英语学习的导航课。
  • 影响学生英语阅读理解能力提高的因素与对策 免费阅读 下载全文
  • 高中英语阅读教学是高中英语教学中极为重要的部分。英语教学的目的就是要培养学生独立阅读能力和应用语言的能力。纵观近几年的高考英语试题,阅读理解能力题的占分逐年递增,这就进一步要求在教学中必须找出影响学生英语阅读能力的因素,注意培养学生的英语阅读理解能力。
  • 巧用直拼教学,促学生健康成长 免费阅读 下载全文
  • 英语直拼教学是英语入门的有效教学方法,它通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则,建立字母及字母组合与发音的感知,从而达到“看词读音。听音辨词”的神奇效果。本文从小学学生的学习、情感、和发展三方面出发来探讨英语直拼教学法在学生健康成长中的作用。
  • 开发利用英语新教材培养学生自主创新能力 免费阅读 下载全文
  • 目前使用的英语教材《全日制普通高级中学教科书(必修)》(Senior English for China Student’s Book 1A)。它给人的第一印象是图文并茂、色彩鲜艳,彻底改变了以往的老面孔,配备了大量的图片,形式活泼可爱,引人入胜之处比比皆是,充分显示了教材是学校课程最重要和最直接的育人载体。
  • 数学史在小学数学教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 数学史是数学概念、方法、思想的起源与发展的历史,也是数学家们刻苦勤奋、锲而不舍地追求真理的奋斗史。因此,在数学教学中,结合教学内容,适时、适度、适量地运用一些数学史料,不仅可以激发学生的学习兴趣,启迪思维,而且可以帮助学生更好地理解数学。
  • 多媒体课件在优化小学数学教学中的功能及其策略研究 免费阅读 下载全文
  • 现代教学方式方法的不断改进使得多媒体技术的应用成为必然的发展趋势,小学数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科,对于数学学习初级阶段的小学生来说,有一定的接受和理解难度,利用多媒体课件辅助教学,可以将抽象的思维具象化,以声、像、图、文并存的方式帮助学生对数学知识的消化吸收。本文对多媒体课件在小学数学教学中的功能进行分析,并根据现存的主要问题进行策略研究。
  • 数学“开放型题”与学生的发散思维品质 免费阅读 下载全文
  • 数学“开放型题”是以知识为载体。在考查学生所学知识的同时,更侧重考查学生运用自己已有知识,解决新问题的能力;而且其已知和结论都具有一定的探索性.往往结论需待探求或在结论部分仅指出一个探索方向,需要在解题时作更多的独立思考与探索,对结论作出大胆的合理猜想,找到解题的方向。这种题型对培养学生良好的发散思维品质会收到很好的效果,本文对解决开放型题的思维策略及开放型题教学中的发散思维训练等,作初步探讨。
  • 如何构建高中数学教学的高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 高效课堂的高效不在于教师一节课讲了多少内容,而是通过教师的引领和学生积极主动的学习,在单位时间内高效、高质量地完成教学任务,促进学生获得高效发展。也就是说,高效课堂不仅要注重在“量”上的提升,更重要的是注重在“质”上的提升,高效课堂教学的“高效”性就是通过课堂教学活动。学生在学业上有超长的收获,超长的提高。因此,研究高中数学课堂有效教学策略就显得十分迫切与必要了。
  • 高中数学教学中“示错情景”的设计探究 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革,要求教师创新教学方法,激发学生兴趣,引导学自主探索和研究。而示错法就是数学教学中很符合新课程改革要求的一种方法。本文以高中数学人民教育出版社B版为例,探究了高中数学教学中“示错情景”的设计方法,主要有两种,一是学生示错,二是教师示错。
  • 怎样让学生轻松地学好数学 免费阅读 下载全文
  • 本文从多维角度切入,就如何提高课堂教学的有效性,如何刺激学生的学习热情,唤醒学生的思考过程,培养学生的创新精神和创新能力,体现以学生为主体的精神,真真正正地让学生轻松地学好数学进行探讨。
  • 基于“工程引导教学”的实践教学研究与实践 免费阅读 下载全文
  • 当前计算机科学与技术专业教学中普遍面临课堂中所学到的知识无法与实际的企业生产有效地对接;职业能力相对缺失,就业能力不足问题。其原因是教学过程偏离了计算机科学与技术专业“工程化”的核心。本文主要就“工程引导教学”的实践教学进行研究与实践。
  • 浅析小学数学基本功的训练 免费阅读 下载全文
  • 依据多年的数学教学实践,从小学数学的基本功概念出发,通过教学案例。阐述了数学基本功的重要性及提高数学能力途径和方法,这对总结经验提高数学教学效果,提高数学教学效果具有一定的参考价值。
  • 初中数学教学中应重视学生心理健康教育 免费阅读 下载全文
  • 研究表明,在课堂教学中融入心理健康教育能够有效的促进学生综合素质的提高。在初中数学教学中教师自觉的、有意识的运用心理学的原理和方法,有利于提高课堂教学效率,促进学生身心健康、全面、协调、可持续发展,造就时代需要的高素质人才。
  • “绊脚石”变成“垫脚石” 免费阅读 下载全文
  • 学生是尚不成熟的个体,在学习过程中难免会出现各种各样的错误,作为教师不要害怕学生出错,应切实重视学生学习过程中出现的错误,这些错误是数学课堂上突然出现的、有利的教育资源,尤其需要我们积极对待,及时抓取,最终,让“错误”也成为课堂教学的一个亮点。为教学添上一道亮丽的风景线。
  • 营造良好环境,打造高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 高中信息技术新课标的核心是培养学生的信息素养,其主要途径是课堂教学,而作为非高考学科的信息技术,课堂教学的时间是有限的。这就为探索高效课堂教学模式提出了迫切的要求。本文就如何营造良好的课堂环境,从而打造高效的信息技术教学课堂进行了初步的思考和探索。
  • 注重数学教学中阅读能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 阅读能力提高的前提是养成良好的阅读习惯,培养学生认真阅读数学课本的习惯,使学生在数学课上把看、读、思、练结合起来,并养成先阅读课本,后做作业的习惯;培养学生做习题前认真阅读的习惯。
  • 新课改下高中数学教学的改进路径分析 免费阅读 下载全文
  • 为了改进传统高中数学课程中存在的内容陈旧、缺乏时代感、应用性、灵活性等诸多问题,教育部门开展了课程改革。在新课改背景下,高中数学教师应该顺应新的要求,主动改变教学观念、改进教学方式方法、改进教学内容。本文结合《普通高中课程标准试验科教书(必修)·数学A版》,研究新课改环境下高中数学教学的改进路径。
  • 现代教育技术应用中渗透学生的思想教育——谈我在六数下册《住房变化》教学体会 免费阅读 下载全文
  • 苏教版数学六年级下册《住房的变化》是在小学阶段所有数学新知教授结束.学生系统进行总复习知识复习后的一次综合实践活动。本节课教学内容是让学生了解我国城市1996年至2000年人均居住面积变化情况的基础上。通过调查、计算、填表画图等活动。进一步了解自己家庭及同班同学家庭1998年至2006年人均住宅建筑面积的变化情况。本节课对教材进行了整合,运用了现代化教学手段——电子白板,收到了较好的教学效果。
  • 浅谈初中数学教学的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 《九年制义务教育数学课程标准》基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展,它不但要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律。强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而让学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展。基于这些新理念。我们在平时数学教学实践中,该如何去教导他们,帮助他们?
  • 浅谈初中数学教学中学生创新意识的培养 免费阅读 下载全文
  • 本文从创设情境、鼓励参与、强化数学意识、精心设计训练等方面进行了阐述,从而证明了新课标教会学生“从数学的角度发现和提出问题,并用数学的方法加以探索、研究和解决”的数学学习理念。
  • 发挥信息技术优势 提高课堂教学实效 免费阅读 下载全文
  • 信息技术不仅是实施新课程的重要手段,也是课程改革的目标之一,更是教学发展的时代要求。将信息技术与数学学科有机整合,促进学生数学学习的发展,提高课堂效率,提高教育教学质量。
  • 模仿学习在初中数学教学中的应用研究 免费阅读 下载全文
  • 模仿学习是一种重要的学习方式,更是一种高效的教学方式。对不同认知水平的学生而言,表现为原样模仿、变样模仿和创意模仿三个层次。其核心理念是思维的模仿,并在相似的情境中会用模仿习得的知识方法解决问题,收获模仿创新成果。
  • 如何提高中学数学教学中学生的积极性 免费阅读 下载全文
  • 本文主要介绍在中学数学教育中,如何提高学生学习数学的积极性,让学生从被动接受老师教育到主动探索未知内容,不仅授之以鱼,更授之以渔,提高中学数学教育的效率和影响力。
  • 高中数学学习困难的原因和对策 免费阅读 下载全文
  • 高中数学不但能够提高学生的运算能力和逻辑思维能力,还能培养学生的空间想象力和综合运用知识以及抽象理解的能力。但是现在害怕数学的高中生越来越多,如果不是高考挡着,也许会有很多学生放弃高中数学的学习。作为教师,我们应该对高中数学学习中学生遇到的困难认真分析其原因,并找出应对的方法。本文主要分析了高中生数学学习困难的原因,找到如何解决的对策,为高中学生学习数学提供一定的帮助。
  • 抓关键,巧复习 免费阅读 下载全文
  • 高三的复习。是学生提高的关键阶段。但我们不能疲于应付一张张的卷子,形成学生做,老师讲的死循环,搞题海战术。就题论题,这样很难完成从量变到质变的飞跃。在复习中要引导学生依托课本,但又不拘泥于课本。面对典型练习,鼓励学生勤于思考。大胆创新。总结出源于课本又高于课本的一些重要结论,不断积累解题的方法与技巧。笔者认为在平时的教学中要做到以下几点,才能打造出高效复习的课堂。
  • 一道例题引发的思考 免费阅读 下载全文
  • 新课改的春风已吹遍祖国的大江南北,经过几年的潜心钻研与揣摩,在经历中感受,在感受中经历。同时也在教学中领悟,深深地体会到了教师艺术地驾驭教材是多么的重要。编者留有大量的让教师再创造空间的深邃含义。也在探索中蹒跚而行。
  • 如何利用多媒体促进小学数学教学刍议 免费阅读 下载全文
  • 在现代小学教学教学中,合理、正确地运用现代教育技术,能使学生主动参与探索知识的过程,从而体验学习的乐趣和成功。现代多媒体正在向我们打开一扇创新之门。在新一轮课程改革中,我们要更好的利用现代媒体为教学服务。更加体现现代多媒体在教学中的作用。
  • 数学广角教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 教学思想方法是学生形成良好知识结构的纽带,是培养学生能力的桥梁。新教材增加了“数学广角”这单元内容。意图是数学思想方法的渗透。由此可见,“数学广角”单元教学的重要性。我在平时的教学实践中,让学生在情境中激发学习兴趣,在活动中充分体验数学思想方法,在解决生活问题的应用中拓展延伸,取得良好的教学效果。
  • 新信息技术课程标准与教师的新定位 免费阅读 下载全文
  • 新的信息技术课程标准,对教师的素质和能力提出了全新的要求,更全面和更合理的提出了教学理念,教师首先以本位做起,要认真学习和掌握新的教学理念,扮演新的角色,掌握新的评价方法,利用课程本身,提高和完善自己,以新标准、新定位为综合指导,推进教学改革。
  • 浅谈信息技术课堂管理分析与策略 免费阅读 下载全文
  • 一、信息技术课堂管理的现状 从笔者从教实践来看,信息技术课堂“混乱”。有以下几种情况:一、上课前,来到机房后的那段时间较吵杂,无所事事:二、老师讲课时,不认真听讲,或小声说话或自己摆弄计算机;三、学生的讨论、辩论演变成了“吵”论。小组讨论变成了小组“聊天”,小组协作学习中小组成员分工不明,部分学生做其他事;四、学生作业不按时完成,更有甚者用计算机去做别的事;五、下课后,计算机教室一片狼藉。由此可见,信息技术教学的课堂管理不容忽视。
  • 生物技术本科专业《发酵工程》课程实施研究性教学的探索与思考 免费阅读 下载全文
  • 《发酵工程》是生物技术专业的一门主干课程,课程内容丰富、涉及面宽,对其实施研究性教学有利于更好地学习和解析先进的生物工艺知识与理念,拓宽学生的知识面。本文主要通过课程内容和师资力量的建设,采用与研究性教学相适应的教学方法,调查问卷结果表明,《发酵工程》进行研究性教学的教学模式能够提高生物技术专业本科生对课程内容的理解、激发学习兴趣和提高学习的自主性,有利于促进学生建构较为系统的生物工艺知识体系。该研究还将为其他课程进行研究性教学提供有益的参考。
  • 初中物理自主学习“五引导” 免费阅读 下载全文
  • 自主学习是一种教育与学习的哲学,同时是一门艺术。相对于其他教育学派,自主学习者认为没有人能替别人作决定.每个人都应拥有为自己做决定的权利。自主学习是与传统的接受学习相对应的一种新型学习方式。顾名思义,自主学习是以学生作为学习的主体,通过学生独立的阅读、实践、反恩等方法来实现学习目标。
  • 新课程视域下提升物理课堂实效性教法分探讨 免费阅读 下载全文
  • 提高学生学习物理的兴趣,促使学生掌握科学的学习方法,培养学生的探究能力、合作能力、实验能力和创造能力是学好物理的关键,高中物理教师要设法打通物理教学的知识“传输渠道”,不断探索和优化教学方法,提高教学效果,达到教学目标。
  • 浅议初中生物教学中如何培养学生的科学素养 免费阅读 下载全文
  • 社会的不断向前发展,自然呼唤着教育改革不断的深入。从而培养出更多适应现代社会的各方面人才。面向全体学生、提高科学素养、倡导探究性学习是生物新课程提出的三大新的课程理念。人教版新教材正是顺应了时代要求,而且将科学素质培养提到了一个前所未有的高度。生物科学作为21世纪发展最为迅速的学科之一。我们生物教师有更多的责任和义务去加强生物新课程的研究和实践,切实落实生物科学教学新理念。
  • 关于提升高三学生化学自学能力的再思考 免费阅读 下载全文
  • 本文重在论述高三学生自学能力的培养。文章从引导学生重视阅读、养成良好阅读习惯、提高阅读质量;引导学生正确处理信息以提高自学能力:指导学生学会不断加强自学能力等三个方面论述。
  • 激发主动参与,活用教学情景——“静摩擦力”教学设计 免费阅读 下载全文
  • 一、学生学习情况及学习任务分析 人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书《物理》必修1第三章第三节“摩擦力”中静摩擦力的篇幅只有一个页面,通过一个实例介绍了静摩擦力的概念和方向特点,再通过一个演示实验总结了静摩擦力的大小情况,要求学生能用介绍的知识辨析各种情景中的静摩擦力情况。
  • 两种弹力概念的表述引出的困惑 免费阅读 下载全文
  • 弹力到底是由物体发生形变产生还是发生弹性形变产生,互联网及教师间争议颇多。本文从西藏昌都地区优质课比赛中对弹力概念及产生条件中的争议出发,带着困惑对比分析了人民教育出版社的相关出版物,以及网上相关的资料,阐述了自己的观点:非弹性形变也能产生弹力,概念应该具有科学性、完整性。
  • 化学探究教学应分“四步走” 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学作为化学教学的主阵地,理所当然其教学质量的高低会直接影响到学生化学学习成绩的提高。在化学课堂教学中实施探究式教学,不仅可以激发学生的化学探究兴趣,与此同时还可以培养学生的创新精神。基于此种情况。我们对化学课堂中的探究教学进行系统研究就显得尤为重要。通过多年的教学实践经验,笔者认为探究教学应该分为四步走:第一步:创设情境,提出问题;第二步:诱导探究;第三步:表达与交流;第四步:迁移运用。
  • 在探究式物理实验教学中培养创新人才 免费阅读 下载全文
  • 介绍探究式物理实验教学模式对学生在操作能力和探索创新意识培养方面的作用。
  • 浅谈如何培养学生地理的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 现在的新时代要求的新型人才需要基础知识面全。作为一名地理老师,我要做到的是让所有的学生都学好地理基础知识,而我认为,要想做到这点,必须做到让所有学生都对学习地理感兴趣。
  • 协作学习在初中物理探究教学中的模式构建 免费阅读 下载全文
  • 协作学习是以小组为基本组织形式,突出多边互动,以促进学生协作意识与协作技能的发展,以提高认知水平为目标的教学策略体系。本文简要阐述了协作学习的定义、基本要素、一般模式、协作学习的应用误区,结合物理科学探究的特美、初中生的心理特征,构建适用于初中物理探究教学的协作学习应用模式,并进行特点阐述和案例说明,通过实践进行模式评价。
  • 新课程背景下的高中物理实验教学新探 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的深入发展,高中物理实验教学越来越受到重视。但是,笔者在教学过程中发现,很多物理教师在进行物理实验教学的时候还过于死板,致使实验教育过于枯燥,学生缺乏对高中物理实验的兴趣。基于此种情况,笔者针对新课程背景下的高中物理实验教学展开新的探索,希望能进一步促进高中物理实验教学质量的提高。
  • 物理实验教学成功的诀窍在于“度”和“导” 免费阅读 下载全文
  • 物理学是一门以观察和实验为基础的科学。物理实验是高中物理教学的重要组成部分。它不仅是建立物理概念和规律、理解和掌握物理知识不可缺少的环节,还能培养学生的观察能力、思维能力、探索精神以及良好的学习方法。也是变应试教育为素质教育,提高人才科学素质的重要手段之一。物理实验教学要突出“教师为主导,学生为主体,实验为主线”的教学原则。不仅要求学生能掌握物理规律,更重要的在于培养学生的实践能力及科学素养。我认为,关键是要在物理实验教学中把握好“度”。下面就谈谈自己的认识。
  • “目标达成”教学法在生物教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 生物是一门实践性很强的基础课,教学方法不同,获得的教学效果也会不同。而传统的教学一味采用单一的所谓满堂灌的教学方法,学生常常感到枯燥、乏味,失去学习兴趣,消弱学习的积极性,从而影响生物课堂教学效果。因此,在教学过程中尝试运用目标达成教学法,取得一定的效果。下面浅谈一下我对目标达成教学法的认识和应用。
  • 浅谈如何做好高初中物理的教学衔接 免费阅读 下载全文
  • 高一新生在物理学科的学习过程中,出现了高、初中衔接的“台阶”问题,如何搞好高、初中物理教学的衔接,本文认为要解决好四个问题:了解高初中学生思维发展的变化,了解高初中物理要求的区别,注意新旧知识的同化和顺应,坚持循序渐进螺旋式上升的原则。
  • 初中化学教学中的情景创设方法分析 免费阅读 下载全文
  • 本文从情景创设的内涵以及初中化学教学引入情景创设的重要性出发,重点分析了初中化学教学情境创设的思路和方法:在实验中创设真实的情境;从实际生活中创设化学趣味;从社会热点中创设时尚情境;结合学生心理,引入游戏场景;多媒体参与创设直观教学情境。在此基础上,得出了采用情景创设的效果:情景创设教学激发了学生的学习兴趣,刺激了学生的创造力和求知欲望,让课堂更加贴近实际生活。
  • 《酸碱中和滴定》中误差分析的教学方法 免费阅读 下载全文
  • 学生在学习《酸碱中和滴定》中误差分析时感到无从下手,思维混乱,其原因是没有抓住问题的核心,并且没有养成良好的解题习惯。本文将从误差产生的原因入手,强调根据方程式(比例式)抓住数量关系并且列式计算的分析方法,让教师引导学生重视动手实践,学会误差分析问题的正确处理模式。
  • 创设多样化学情境 提高课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 化学情境的创设与学生学习化学积极性的提高有很大关系。因此创设优质的化学情境是我们化学教师必须要做的事情。本文主要针对如何创设多种化学情境展开论述,希望能进一步提高我们的初中化学课堂教学效率。
  • 探讨新课程标准下生物复课教学的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 在国家新课程改革的前提下,如何根据本校的教学实际情况,落实课改精神,在高三生物复习课教学中,将新教材研究和教学手段的策略在实践中进行检验和调整,使高三学生在时间短内容多的生物复课中取得好的学习效果。
  • 浅谈中学地理教学中地球仪的运用 免费阅读 下载全文
  • 地球仪可演示地球的运动,昼夜更替,时刻变化,太阳直射点的移动,昼夜长短变化,四季递变等模拟实验,它虽不能像地图详细表示各种地理事物,也不能完全反映地球的实际情况,但它却可避免地图上存在的长度、方向、面积或形状方面的误差和变形,可以帮助阐明许多有关地球概念,获得地球的主体概念。它在中学地理教学中的作用不是图片、视频影像等能替代的。
  • 物理图象中的“斜率”和“面积” 免费阅读 下载全文
  • 由图象获取信息,然后解答相关图象问题。这类问题在每年全国各地的高考试卷中经常出现,以江苏省高考为例。2008年第5题、2009年第8题、2010年第5题、2011年第5题及2012年第4题都是图象问题。从近几年高考情况看。图象题考查难度也越来越大,从考查单个物体图象问题向考查多个物体图象问题转变,从考查运动图象问题向其它图象问题转变等等。要想高效解答图象问题,参透图象信息是重要前提。而图象中的“斜率”和“面积”是图象中非常重要的两个信息。下面就结合实例对这两个重要的图象信息进行一些探讨。
  • 分子进化分析在生物信息学研究中的进展 免费阅读 下载全文
  • 人类基因组计划的实施为分子进化研究提供了新的机遇和挑战。本文综述了分子进化研究的经典课题包括系统发生树的构建、分子适应性和中性学说检验以及进化基因组学。此外,关于生物信息学研究中新兴的分子进化研究包括蛋白质网络的进化、基因调控的进化以及代谢网络的进化等方面进行阐述,并提出了展望。
  • 职业学校学生心理问题探索 免费阅读 下载全文
  • 学生是一个承载社会、学校、家长和亲戚朋友高期望值的知识群体,但多年来,在学生中不断出现因心理问题而引发的一些发人深思甚至令人心痛的恶性事件为我们敲响了警钟。因此本论文旨在通过分析和把握学生心理健康问题的现状及原因的研究,进一步了解学生的心理健康的发展水平和特征,探索进一步加强学生心理健康教育的对策。
  • 初中初任数学教师职业认同研究 免费阅读 下载全文
  • 教师职业认同对教师的日常教学起着重要的作用。本研究在对过去文献研究的基础上,对郑州市多所中学的初中初任数学教师的职业认同水平进行了研究,被试的职业认同水平总体较高,并对教师职业认同和其影响因素进行了相关研究和回归分析。
  • 关注生命教育 唱响生命之歌 免费阅读 下载全文
  • 近期又看了一遍成龙主演的《新警察故事》,看得我心潮澎湃,荡气回肠。成龙主演的警察陈国荣是香港警界精英,屡破大案,维护了社会治安,是警界炙手可热的人物。可是随着他的事业达到巅峰时。厄运也随之而来,一系列针对警察的罪案让他处处受挫。在一次行动中,因为同事泄密,导致行动失败,小队成员惨遭杀害……
  • 高校英语教师课堂教学技能评价研究 免费阅读 下载全文
  • 通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法建立了高校英语教师课堂教学技能的一级、二级评价指标体系,并对一级评价指标权重进行了确认,旨在进一步实现高校英语专业教师课堂教学技能评价的规范化。
  • 浅谈如何在课堂上充分发挥学生的个性 免费阅读 下载全文
  • 素质教育的时代,要求提高学生的整体素质,学生个性的发挥,成为课堂教学的重要任务。文章通过课堂上教与学的多种方法和手段。简要分析如何在课堂上充分发挥学生的个性。
  • 桃李不言,下自成蹊——浅谈新课改背景下老子思想对班主任工作的启示 免费阅读 下载全文
  • 中华民族传统文化博大精深,本文作者从老子的思想出发,从无为而无不为,皈依自然,和善不争,上善若水,贵柔戒刚.天下无弃人等方面与新时期班主任工作相结合进行了论述。
  • 学生学习心理疲劳的原因及对策探析 免费阅读 下载全文
  • 随着经济的高速发展,生活节奏的不断加快,心理疲劳成了日常生活中的常见现象,尤其是在学生群体中,已逐渐成为影响学生学习效率和身心发展的“隐形杀手”。文章在以往研究的基础上,对学生学习过程中心理疲劳的原因及对策进行相应浅析,以期为积极引导学生预防和应对心理疲劳提供新思路。
  • 新课程下高中教师的角色转变和专业发展 免费阅读 下载全文
  • 新课程要求教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习要求,使每个学生都能得到充分的发展。为了达到这一要求,本文从以下几个方面,简略的分析了高中教师的应对方法。
  • 在新形势下对学生管理的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 随着我国经济的发展,综合国力的提高,在我国高校管理的过程中,管理人员与学生间的纠纷也与日增多,由此,不仅扰乱了高校正常的教学顺序,同时还影响了高校人才的培养。然而,在其纠纷发生的过程中,其主要原因在于管理责任的划分不清,因此,要想从根本上解决这一问题,就需要高校进一步完善学生管理的行政立法。在此,本文针对行政法在高校学生管理中的定位,做以下论述。
  • 行走在理想与现实之间——面对学因生转化的思考与探索 免费阅读 下载全文
  • 教育的理想是神圣而美好的,但教育的现实有时是矛盾和无奈的。在对学困生的转化中,我时常行走在理想与现实之间,不断困惑,在困惑中有所感悟,不断前行。
  • 浅谈如何做好中等职业学校的班级管理 免费阅读 下载全文
  • 班级是学校工作的一个基本单位.也是学生学习生活的基本组织。班级管理就是千方百计地调动学生参与班级管理的主动性和积极性,使学生成为学习、生活和班务管理的主人,班主任是班集体的组织者和教育者,班主任工作就是要在“管”上做文章。要根据不同层次,不同性格的学生,因势利导,发挥学生的主动性,积极性。使学生能够全面发展。
  • 浅议后进生转化的几点做法 免费阅读 下载全文
  • 班主任转化后进生的工作,是一项艰苦而耐心的工作。在“面向全体”教育理念的指引下,转化后进生的方法也就应运而生,如沟通、鼓励、亲情等,都不失为一种好的方法。
  • 如何培养初中毕业班后进生学习的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 进入了毕业班,学生的成绩两极分化更加突出。后进生主要表现在:课堂上——混日子,作业时——抄,课后——不看书,也看不懂书,对自己的学习没有兴趣,更没有热情,致使成绩老是上不了一个新台阶。久而久之学习的“欠账”越积越多,作为人师,我们有责任挖掘和开发后进生潜在的学习能力,提高学习兴趣,重树学习的积极性和主动性。
  • 浅谈职业院校“双师型”专业教师队伍的建设 免费阅读 下载全文
  • 建立一支“双师型”专业教师队伍,是发展职业教育的关键所在,对专业教师而言。就是要通过各种途径丰富实践经验、加强专业技能的培养,对职业院校而言,就是要加强专业教学的理论与实践相结合,密切联系生产实际,关注企业岗位需求,注重教师职业能力的培养,才能培养出社会所需的高技能应用型人才。
  • 浅析小学教育中学困生的转化策略 免费阅读 下载全文
  • 学困生的出现是学校教育面临的普遍问题,通过师生、生生以及学生和家长之间的互助合作、关爱,正确认识和调节自己等途径,为学困生的转化和发展创造积极的条件,发挥其学习的主观能动性,培养其良好的学习习惯,是实现教育“一切为了学生发展”目标的有力说明。
  • 教师在研究性学习中的角色定位 免费阅读 下载全文
  • 研究性学习课程的实施,教师是关键,要重视教师的角色定位。
  • 小学教育中提高孩子学习兴趣的几个关键点 免费阅读 下载全文
  • 兴趣对学习有着神奇的内驱动作用,能变无效为有效,化低效为高效。 一、创造融洽和谐的学习气氛,培养学生的学习兴趣。 进入中学的学生心理有一个明显特点是:自尊心强。因此,老师要从内心真诚尊重每一个学生,即使学生在先天素质、学习态度、学习兴趣、学习方法及情感意志上存在一定的差异,我们也要尊重个体的差异,因为我们知道每个学生都有自己的个性,就像世界上没有完全相同的树叶。正确对待学生:注意控制自己的情绪,不迁怒,不急躁,切忌武断专横和使用伤害学生自尊心的语言、方法和手段。
  • “理解课程”对教师理解课程的启示 免费阅读 下载全文
  • 《理解课程》是现代课程理论研究的新范式,从一种文本的方式多元化的视角来理解课程。其理解课程的多元化体现在把课程理解为政治文本,种族文本,性别文本,现象学文本,自传文本,美学文本和神学文本。这种多元性的理解课程对于教师理解课程有很大的启示:理解学生的主体性、差异性,理解知识的情景化,理解教学中渗透情感态度教育。
  • 构建高效课堂中教师的对策 免费阅读 下载全文
  • 高效课堂是英语教学的直接目标和实施手段的统一,构建高校课堂需要学校、教研组、教师个体在课堂准备、课堂实施的各个环节相互协作。
  • 高职高专学生精神生活的状况及解决途径 免费阅读 下载全文
  • 当前高职高专学生普遍存在精神生活枯燥,苦闷的现象,这是个人原因和社会、学校原因综合造成的。对此,笔者建议学校应重视学生的人文素质教育,引导学生充实自我,完善自我;重视校园软环境的建设,形成大学的良好文化氛围;让高雅艺术进校园,使学生受到艺术熏陶;做好学生社团的工作。
  • 浅谈在体育课堂教学中培养学生的创新意识 免费阅读 下载全文
  • 体育课程标准指导思想,旨在改变以竞技技术教学为主要目的的传统教学模式,树立以健身、娱乐教育为目的,发展学生的个性,培养学生的创新意识。体育课教学如何发展学生创新意识的培养是当前体育课改的一项重要环节。因为只有改革和创新才能提高体育教学的质量,教学中,教师要善于诱发学生对自己教学的兴趣,确立自己教学内容的吸引力,在教学中注意根据所授内容设疑、提问和求新,激发学生向上进取的精神和创造力,培养学生的创新意识。
  • 贵州省高校定向越野运动开展情况的调查研究 免费阅读 下载全文
  • 本研究以贵州省普通高校定向越野运动教练以及参与定向越野运动的大学生为调查对象,运用问卷调查法、数理统计、分析比较、专家访谈法等多种研究方法,分析贵州省普通高校定向运动教学和训练的开展情况和影响定向越野运动教学和训练的各种因素,并提出对策及建议。
  • 采用多种激励机制,提高学生学习音乐潜能 免费阅读 下载全文
  • 本文从学生在音乐课上两种不同的表现入手,分析了产生两种优劣课堂效果的成因,得出结论。音乐课上老师要善用多种激励机制。有效的促进学生的学习潜能。
  • 论关于提高中学生200米成绩的训练方法 免费阅读 下载全文
  • 在短跑运动项目的训练中,尤其是在跑道训练课中,我们应该自始至终都要紧紧抓住专项跑的能力。总之,如何提高中学生200米成绩在于制定出周密合理的训练计划,坚持科学的训练和根据实际情况对体育教学不断改进、创新。另外,我们要跟据学生的实际情况,对不同的学生要有不同的应对办法。要有创新的训练手段,这手段要适合学习的对象。学习者才有兴趣跟着训练与学习。
  • 熔德智关于一炉——《夸张象征的脸谱》课践行研究 免费阅读 下载全文
  • 实施美育要因势利导,利用教材、结合生活,以培养学生善于想象力、鉴赏力和创造力。本文作者在《夸张象征脸谱》一课的教学过程中,设计了从清唱歌曲《说唱脸谱》到学生作品展示和欣赏的多环节独特教学思路,实现了双向互动,使学生乐学求新,收到了很好的教学效果。
  • 浅谈我国艺术歌曲的审美特征 免费阅读 下载全文
  • 艺术歌曲作为音乐会中的一种重要的声乐体裁,历史源远流长,本文从艺术歌曲的内涵出发。通过对歌词与音乐的和谐美,艺术歌曲的旋律,钢琴伴奏等方面的论述,研究了艺术歌曲的审美特征。
  • 体育教学如何培养学生体育兴趣研究 免费阅读 下载全文
  • 目前我们初中体育教学存在一个突出的问题:学生参加体育的兴趣逐渐减少。本文从五个方面对学生体育兴趣不高的探析入手,然后对症下药提高学生体育兴趣的措施,最后得出结论及建议。
  • 美术幼教如何走出模式化的怪圈 免费阅读 下载全文
  • 模式化是我国幼儿美术教育的主要问题,它忽略了艺术积淀和艺术意识,仅仅注重艺术技能。模式化有三点表现,深度上的专业技能式训练法,广度上的反复训练式教学法,长远的简笔画教学法。为了克服模式化,从深度上美术幼教需要给幼儿一个精准的定位,在实践中深入浅出地使用理论和术语,在艺术欣赏中激发幼儿的情感,从广度上重视基本绘画技能,长远来看要辅助而非替代幼儿制定美术符号。
  • 合唱排练中艺术关的有效实践——听中央音乐学院杨鸿年教授讲座有感 免费阅读 下载全文
  • 追求合唱的艺术美,应做到“勤奋”,在日常排练中特别要加强视唱、练耳的基础训练;应重视气息、吐字、发声的控制,细腻入微地调整合唱队的音色和音量;应加强对歌曲意境的理解,以更好地表达作品的内涵;应重视钢琴伴奏,坚持使用原版伴奏谱,且弹奏者应具有较高的演奏技术和音乐素养。
  • 体育舞蹈所具有的魅力及高校体育舞蹈教学的可行性 免费阅读 下载全文
  • 随着我国经济的发展和社会的不断进步,我国各类艺术也得到了快速的发展。舞蹈是一种独具魅力的艺术种类.能够使参加者及观赏者得到精神享受。体育舞蹈是舞蹈艺术.中的一类,能够陶冶情操,愉悦身心,对于舞者来讲,是对其技术、体力、智慧的考验。本文将简单分析体育舞蹈所具有的魅力,然后分析高校体育舞蹈教学的可行性,希望能对有关人士有所帮助。
  • 电子商务在餐饮业的运用——以兰州地区为例 免费阅读 下载全文
  • 随着社会的发展,我市在餐饮方面需求不断增加,市场规模不断扩大,餐饮业竞争激烈,想获取更大的利益,只能从具有营销成本低、经营规模不受限制的电子商务着手结合管理餐饮业,建立电子商务管理餐饮业使其销售收入增长并使利润增加,这无疑是一种极佳的途径。
  • 高校教学状态数据平台建设与统计分析的研究 免费阅读 下载全文
  • 本文首先分析了高校教学状态数据平台建设与统计分析的重要性和必要性。重点研究了高校教学状态数据管理与统计系统的设计与实现。该系统主要功能包括数据采集、数据查询和统计分析,具有操作简单,界面友好和可扩展性好等特点,为高校教学管理工作提供了辅助决策支持。
  • 采矿工程专业本科生实践能力教学中存在的问题 免费阅读 下载全文
  • 提高实践能力是培养大学生创新精神和创新能力的基本途径,是本科生能够更快更好的适应将来工作、科研要求的基础能力和素质。本文分析了采矿工程专业本科生实践教学中存在的问题及培养目标的要求,为提高采矿工程专业本科生实践能力提供了基本资料。
  • LBS的发展探析 免费阅读 下载全文
  • 随着近几年来GPS终端和移动互联网的发展,为国内LBS网站的发展提供了极大的空间。在其如火如荼的发展过程中,同社交网络服务、团购一样暴露出不少问题,比如产品同质化严重、模式单一、活跃用户少、用户隐私问题难以保障等等,因此非常需要一种新的发展模式来指导。论文在分析LBS发展现况及著名的国内外LBS网站的基础上,总结LBS网站的特点和问题。论文结合移动互联网、社交网络服务、团购和LBS之间的特点,将LBS整合到社交网络服务和团购当中,克服各自的问题,研究出一条切实可行的发展道路。
  • 伦理学角度的高校培养环境艺术设计人才的教学反思 免费阅读 下载全文
  • 近现代社会,科技不断发展所引发的经济利益至上日趋严重,经济领域、设计领域等各个领域都日益出现了道德主体在实践中的失范现象。针对目前社会价值观畸形和全国大兴土木、低劣设计泛滥的混乱局面下,一方面:作为未来环境艺术设计师的很多在读大学生,接受了多年的学院式的程式化设计专业教育,已经在伦理道德方面出现危机:文化传承意识高涨。然而盲目高亢却伦理意识薄弱;社会责任感口号亦高涨,然而自我约束力和定力缺乏;设计作品呈现个性张扬,然而缺乏灵魂,孤立追求夸张的形式和歇斯底里地挣脱世俗。另一方面:作为专业教师,工作认真劳苦,然而灌输给了学生流水线式的学习方法。日复一日地教课本和专业技法却忽视了对学生未来职业的道德培养;作为高等专业教育的园地。培养创新型人才的道路上已经渐入轨道,然而对成绩和荣誉的过度执着却似乎偏离了“教育”二字本身的多重责任等。 自从1988年国家教育委员会决定在我国高等院校设立环境艺术设计专业以来.二十四年的历程使环境艺术设计专业成为设计专业中发展较为成熟,规模较为庞大的专业之一。然而每所院校在课程设置和教学内容上存在创意创新偏重的现象。这反映出本专业这些年在教育方向上存在的一些问题。所以,本文从伦理学角度反思,倡导高校环境艺术设计专业教学渐变为正确的伦理意识扣道德认知指导下的启发式实践性教学。构建我们的环境艺术教学目标:除了在培养和提高艺术设计的创新及创造能力。更应该以正确的伦理意识和道德认知为导向,立足人的“全面素质教育”、“人格教育”,培养艺术美和德性美、能力强的社会人才。
  • 基于《工程制图》课程教学存在的问题与对策探析 免费阅读 下载全文
  • 《工程制图》对培养学生的阅读和绘制工程图样以及后续专业课程的学习至关重要,是一门重要的技术基础课程。本文分析了课程教学中存在的主要问题,提出相应的解决对策,以促进课程教学质量的提高。
  • 积极探索经济欠发达地区综合性高职院校的发展之路 免费阅读 下载全文
  • 欠发达地区底子薄、环境苦、条件差、待遇低,经济建设型人才奇缺。高等职业教育发展步子慢,规模小,层次低,专业窄,无法适应当今区域经济发展对人才的全方位的迫切需要,本文从深刻认识欠发达区域经济建设人才缺乏的紧迫性、危机性出发,以创新求发展,牢固树立为当地经济建设服务的理念。重视搞好高职教育的建设、专业和办学层次结构的调整。加快课程和教材建设,改进教学方法,积极探索实践教学,加强实验室和实训基地的建设。下大力气建设一支高质的“双师型”教师队伍,强化高职教育规律的学习探索,确保人才培养目标的实现。
  • 我国高职院校报关人才培养存在的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 本文从全国高职院校报关技能大赛所反映出的问题入手,深刻剖析了我国高职院校在报关人才培养中“专业教育不专”及“校企之间脱节”等突出问题及成因,并从行校结合、校企合作、师资培养等方面提出相应的改进方向。为高职院校报关人才培养的未来发展提出建设性建议。
  • 房地产沙盘模拟课程功能及存在问题探讨 免费阅读 下载全文
  • KJ房地产开发与经营沙盘模拟课程作为工程管理专业本科学生的实践教学课程的探索,和专业理论课程联系紧密。本文充分发掘其深层次课程功能,通过角色变换、真实案例分析,真正做到体验式教学。通过不断摸索。从教师、学生、考核方式等方面分析了该课程尚存在的主要问题,并针对性地提出了相应的解决办法和解决思路。
  • 卓越工程师背景下应用型本科院校电气工程专业多元化培养方案的探讨 免费阅读 下载全文
  • “卓越工程师教育培养计划”是国家着力实施的我国高等工程教育改革的重大措施,本文围绕应用型本科院校电气工程及其自动化专业多元化培养方案、培养模式及教育理念,结合应用型本科院校现有教学资源,以本科阶段“卓越工程师教育培养计划”中的制定卓越工程师培养方案、改革培养模式等问题进行了分析,并制定了应用型本科在卓越计划实施过程中人才培养方案,以期在应用型本科院校中培养更多优秀的工程技术人才。
  • 增强干部教育培训针对性、实效性的实践与探索 免费阅读 下载全文
  • 针对性、实效性是干部教育培训的生命力所在,提高培训的针对性、实效性是提升干部教育培训质量的前提和基础。北京市东城区委党校针对基层党校干部教育培训中“学用脱节”的突出问题,形成了一套将针对性、实效性贯穿于培训主题确立、需求调研、课程设置、学员调训、课题确定、师资配备、方式方法选择、培训成果转化等干部教育培训各个环节的培训模式,该模式已经取得了初步成效,并且仍在进行不断地探索与完善。
  • 艺术类本科生专业史学素养培养问题探究 免费阅读 下载全文
  • 当前,专业史类课程作为传统的专业基础课程在艺术类本科专业培养中遭受冷遇。这种冷遇产生于“学”目标与“术”诉求冲突、教学缺乏吸引力等各种因素的相互作用。在素质教育背景下,只有针对艺术类本科生的特点进行史学素养的培养才可能改变这一窘境,从而达到艺术学科史学素养培养的目标。
  • 基于“任务”的高职《管理会计》实践教学探讨 免费阅读 下载全文
  • 本文针对当前《管理会计》传统的案例法实践教学中的问题,分析将“任务型”教学法应用到教学中的优点,并从教学设计、过程管理、结果评价几个方面探讨了如何在课程中实施“任务型”教学。
  • 民间游戏特色教学实践研究 免费阅读 下载全文
  • 《幼儿园教育指导纲要》中提出“游戏是幼儿园的基本教育活动,教育活动的组织和实施过程是教师创造性的开展工作的过程。”民间游戏教学活动具有其独特的教育价值。本文从民间游戏教学价值取向、研究过程、环境创设,营造氛围、特色教学成果四个方面进行简要阐述。
  • 初中语文课堂教学有效性导入策略初探 免费阅读 下载全文
  • 导入是课堂教学过程的开始,一则精彩成功的导语确有牵一发而动全身之妙,它在很大程度上决定了整堂课的成败。因此如何使初中语文课堂教学中的导入做到合情合理、简洁明快、因文制宜、灵活多变和新颖别致,就显得尤为重要与紧迫。本文从情景、兴趣两个层面探讨了有效课堂导入的策略。
  • [综述·专著]
    北京高科大学联盟留学生教育发展的现状及其改善(陈雯[1] 董剑[2])
    高校学生助学金争端的柔性解决及管理对策(崔小琴 李静)
    教育资源配置与教育回报(范馨月)
    论社会主义核心价值观引领下的大学生宗教观教育(李海丰)
    王力《古代汉语》与郭锡良《古代汉语》相同篇目文选注释对比疑疑(李佳臻)
    试论高等教育中创业教育问题的思考(李孝轩)
    加强管理,练好内功,促进中等职业学校可持续发展(梅晓荣)
    浅析如何提高高校图书馆图书利用率(蒲政文)
    当代教学名家教学智慧品质内涵梳理(谭佳 向晋辉 何梅 裴跃进)
    浅谈高职工学结合《CAD/CAM》课程校本教材的编写(王香耿 顾礼铎 郭永红)
    普通高校与高职院校学生管理模式比较分析(夏鲲)
    建设和谐校园 工会大有作为(曾学芳)
    “恭敬”一词的发展(袁田田)
    [教改·教研]
    课改下的中学生心理危机干预(董筱波)
    如何培养学生对语文知识的积累(艾筱)
    浅谈中职汽车电气修理实习教学改革(高军)
    四环节课堂教学模式之我见(柏琴芳)
    强化学生主体意识,促进历史教学(蔡霞)
    苏教国标版第十二册《聂将军与日本小姑娘》教学——品味细节描写感受人物品质(陈斌)
    语文课堂有效教学的探索(陈素玲)
    浅析《中国近现代史纲要》课程中实证教学方法的运用(方前移)
    在语文教学中进行审美教育的渗透(陈文海)
    浅谈学案导学中教师的“导”(古健)
    不完整的公开课,并非不完美(成月琴)
    语文教学中传承祖国的传统文化(陈艳文)
    提高“问”的艺术 打造高效语文课堂(郭建芳)
    浅谈我国终身教育的制度建设(陈锁金)
    浅谈中职学校养殖专业的创业实践教育(韩继玉)
    “学教互动”教学模式的实践与认识(和军)
    教学生发现生活中的美(侯相荣)
    基于柏林模式的教案设计实例——基座数控车削加工编程教案(虎智猛)
    心理效应在课堂管理中的应用(黄柳娟)
    激发学习兴趣是创建有效课堂的关键(华金兰)
    追求高中历史课堂教学价值的最大化——以人民版必修二《伟大的历史性转折》一课为例(黄美华)
    浅谈小学语文新课堂下小组合作学习的有效性(彭宇虹)
    在语文教学中培养学生的创新思维习惯(蒋学钰)
    情境教学提升历史课堂教学的趣味性和实效性(江沿华 吴桂艳)
    浅析网络教学模式(姜秀菊)
    创新课堂(江龙萍)
    小议中学语文教学课堂导入方法(靳丽琼)
    化学双语校本课程的开发(李汉清)
    浅谈人文教育在中职语文教学中的作用(赵红艳)
    基于语言板块理念的BFT培训项目读写课程教学模式(李霁)
    如何引导幼儿成为科学活动的探索者(李静)
    浅议新课标背景下小学语文教学板书价值定位问题(林仁忠)
    浅谈新课程教学中有效教学策略(李莉)
    中专素质教育的教学新观念(刘珉)
    浅谈地震资料解释课程教学心得(李磊)
    基于工学结合的高职专业核心课程标准的思考(刘日鑫 徐立波 熊煦 周慧)
    零落闲愁亦本真——孤独的灵魂 寂寞地啼唱(马佳)
    PPT课件的制作与播放经验谈(刘新)
    大班科学活动:学做魔术师(马熙华)
    浅谈中职学校的计算机教学(刘珊珊)
    高中历史教学中的口诀记忆法(刘兴龙)
    论虚拟现实技术的教学环境创建(孟祥宇 全江涛 刘云飞)
    浅谈情绪调节自我效能感的培养(任丽)
    浅谈职校《机械制图》课堂教学质量的提高(商丽丽)
    如何开展“综合性学习”(邵煜)
    “我的环境,我做主”——有效利用主题墙促进幼儿主动发展(沈芹)
    浅谈农村小学如何创设洋溢生命的语文课堂(宋元善)
    人教版小学语文一年级上册第四单元说课标说教材(李晓霞)
    更新史学观念提升高考历史复习教学的效率(孙文庆)
    做高效课堂的引领者(王精英)
    浅谈新课程下的历史创新教学(王震)
    浅谈幼教工作中的心情教育(肖樱)
    多媒体课件在历史教学中的作用(徐福元)
    创设礼仪氛围,促进幼儿养成良好行为习惯(杨文峰)
    巧疏文意,让文言文学习不再“别有幽愁暗恨生”(尹文 宋玉芳)
    语文教学中情感教育的实施(赵莲)
    学好语文的小窍门(张洁)
    多媒体教学手段在小学语文教学中的应用(赵鹏飞)
    浅谈语文课堂教学中学生创造性思维的培养(郑庆华)
    浅谈高中语文教学中的情感教育(赵天元)
    学案导学中存在的问题及对策(周振忠)
    写字先读帖,争做“用心雁”——“小雁学飞”班级文化建设心得之一(朱海燕)
    “活动单导学”法在初中语文古诗文教学中的应用(肖超文)
    教学反思有效途径——写教学后记(朱琳)
    [思想·政治]
    德育的三境界——谈如何促进小学生思想品德的内化(高淑青)
    经济生活教学中的道德导向浅议(黄首洪)
    刍议“生命化”的初中思想品德课堂的构建(蒋志芳)
    发挥初中政治探究互动模式的促进作用(李娜)
    随风潜入夜,润物细无声——浅谈品格教育(李育敏)
    如何上好一节政治课(刘凤梅)
    网络条件下构建和谐德育新策略(苏艳蓉)
    浅谈学生创新能力在思想政治教学中的培养(王金权)
    从“巧”做起 构建高效政治课堂(张丹)
    润物细无声——浅谈小学校园开展德育工作的措施(张衍芳)
    重视当代大学生诚信和法律意识教育(邹勇)
    弘扬科学人文融合的办学特色,提高高中思想政治的教学实效(赵浩岭)
    高职德育课程中开展职业健康与安全教育的实践与思考(张以清)
    邓小平农村基础地位思想观述略(田华)
    [阅读·写作]
    农村中学作文教学的困扰及其克服的途径(唐延生)
    学生自主修改作文能力的培养(陈敏)
    小议小学语文阅读教学备课的五步骤——以人教版《冬阳·童年·骆驼队》为例(靳莲)
    《孤岛生存》习作指导教学设计(陈学应)
    让学生的个性在阅读中自由飞扬(梁文洪)
    诵读经典诗歌,提高学生文学素养(林东荣)
    如何在阅读教学中渗透习作训练(吕方艳)
    浅谈如何在阅读教学中培养自主探究能力(马玲)
    读出层次、读出感悟、读出共鸣(何爱荣)
    浅谈小学高年级作文批改的问题与策略(马琴妹)
    积累 提升 运用——浅谈低年级阅读教学(卢雪珍)
    “图话日记”——让孩子的习作插上翅膀(夏光清)
    初中作文教学现状的原因分析(叶菁)
    还原写作本来含义(张瑞宁)
    [外语·外文]
    多媒体技术在电大英语教学中的运用(白勇)
    浅析影响日语听力教学的因素(毕鲁杰)
    让“交际”在英语课堂精彩纷呈(蔡斌)
    对小学高年级英语语篇教学的探索与思考(曹佳炎)
    在英语课堂教学中实施分层次教学初探(曹霞)
    情绪教育理论对中职英语教学的启示(陈艳霞)
    小学英语语篇教学杂谈(褚岑)
    新课标下初中英语教学中的有效纠错的策略(戴红)
    谈高中英语课堂中任务型阅读教学的应用(丁菊菊)
    浅议小组合作学习及其在英语教学中的应用(杜瑛)
    浅谈医学专科生英语听力词汇优化策略(段晓静 李黎)
    提高英语教师课堂话语有效性的策略探究(纪曼然)
    浅谈新课程改革理念下的小学英语教学(胡红梅)
    影响外语学习效果的非智力因素及其对策研究(黄庆强 钟海雄)
    浅谈初中英语课堂小组合作学习(胡小成)
    浅析高中英语教育存在的问题及应对措施(冀玉莲)
    开展英语课堂有效教学的两点思考(焦凌云)
    浅谈英语教学中如何转化后进生(康玉霞)
    怎样上好高三英语早读课(刘建荣)
    祈盼“英语教学法”在农村学校走下神坛(刘士忠)
    浅淡初中英语有效课堂的构建(宁月庆)
    高中英语阅读课中教师的“设疑提问”(宋丹)
    初中英语课堂对话式教学方法初探(苏燕)
    既教且导,提高学生运用英语的能力(宋明震)
    用好现有教材是提高学生听说能力的有效途径(孙静芳)
    体验性教学在高职英语语法课堂上的应用(王海燕)
    切实培养学生学习英语兴趣提高教学效益(孟晓燕)
    在英语教学中让词汇灵动起来(王晓青)
    谈英语口语教学中存在的问题及解决方法(王天添)
    信息技术环境下的中学英语教学及反思(吴祥明)
    关于语言地域差距在语音趋同上对英语教学的启示(许迎军 燕鲲)
    运用任务型语言教学原则设计教学案例分析(郑松)
    应用型人才培养背景下英语专业听力教学改革研究(言志峰)
    浅谈如何上好高职新生第一堂英语课(余薇)
    影响学生英语阅读理解能力提高的因素与对策(曾德辉)
    巧用直拼教学,促学生健康成长(赵凯伟)
    开发利用英语新教材培养学生自主创新能力(周月芹)
    [教学·信息]
    数学史在小学数学教学中的应用(昌久萍)
    多媒体课件在优化小学数学教学中的功能及其策略研究(常姝)
    数学“开放型题”与学生的发散思维品质(邓海成)
    如何构建高中数学教学的高效课堂(韩荣善)
    高中数学教学中“示错情景”的设计探究(侯界飞)
    怎样让学生轻松地学好数学(黄丽洲)
    基于“工程引导教学”的实践教学研究与实践(姜岩 王晓薇)
    浅析小学数学基本功的训练(蒋菊才)
    初中数学教学中应重视学生心理健康教育(李琳)
    “绊脚石”变成“垫脚石”(倪茂勤)
    营造良好环境,打造高效课堂(李小江)
    注重数学教学中阅读能力的培养(戚晓云)
    新课改下高中数学教学的改进路径分析(李淑环)
    现代教育技术应用中渗透学生的思想教育——谈我在六数下册《住房变化》教学体会(任志祥)
    浅谈初中数学教学的实践与思考(姜玉龙)
    浅谈初中数学教学中学生创新意识的培养(宋春花)
    发挥信息技术优势 提高课堂教学实效(王玲)
    模仿学习在初中数学教学中的应用研究(熊高全)
    如何提高中学数学教学中学生的积极性(赵廷杰)
    高中数学学习困难的原因和对策(尹秀金)
    抓关键,巧复习(于允影)
    一道例题引发的思考(丁文林)
    如何利用多媒体促进小学数学教学刍议(张峰峰)
    数学广角教学之我见(林嫩妹)
    新信息技术课程标准与教师的新定位(张立宪)
    浅谈信息技术课堂管理分析与策略(郑晓荣)
    [科学·自然]
    生物技术本科专业《发酵工程》课程实施研究性教学的探索与思考(黄金林 耿斌 潘志明 陈祥 殷月兰)
    初中物理自主学习“五引导”(贲可敬)
    新课程视域下提升物理课堂实效性教法分探讨(陈昌)
    浅议初中生物教学中如何培养学生的科学素养(于秀成)
    关于提升高三学生化学自学能力的再思考(欧泽刚)
    激发主动参与,活用教学情景——“静摩擦力”教学设计(顾敏洁)
    两种弹力概念的表述引出的困惑(何斌 肖黎)
    化学探究教学应分“四步走”(吴艳)
    在探究式物理实验教学中培养创新人才(宋丽华)
    浅谈如何培养学生地理的学习兴趣(杨冬梅)
    协作学习在初中物理探究教学中的模式构建(张月兰)
    新课程背景下的高中物理实验教学新探(严怀彬)
    物理实验教学成功的诀窍在于“度”和“导”(张玉良)
    “目标达成”教学法在生物教学中的应用(陈勤)
    浅谈如何做好高初中物理的教学衔接(魏红伟)
    初中化学教学中的情景创设方法分析(李卫学)
    《酸碱中和滴定》中误差分析的教学方法(辛欣)
    创设多样化学情境 提高课堂教学效率(杨繁繁)
    探讨新课程标准下生物复课教学的问题及对策(叶婧)
    浅谈中学地理教学中地球仪的运用(张骏)
    物理图象中的“斜率”和“面积”(周卫星)
    分子进化分析在生物信息学研究中的进展(张绍军 王芳 李霞)
    [教师·学生]
    职业学校学生心理问题探索(鲍旭萍)
    初中初任数学教师职业认同研究(陈冉)
    关注生命教育 唱响生命之歌(臧坤运)
    高校英语教师课堂教学技能评价研究(孔来信)
    浅谈如何在课堂上充分发挥学生的个性(兰芳)
    桃李不言,下自成蹊——浅谈新课改背景下老子思想对班主任工作的启示(李国鑫[1] 曾红艳[2])
    学生学习心理疲劳的原因及对策探析(李培 马瑞 王倩)
    新课程下高中教师的角色转变和专业发展(林晶)
    在新形势下对学生管理的几点思考(刘江)
    行走在理想与现实之间——面对学因生转化的思考与探索(肖洪庆)
    浅谈如何做好中等职业学校的班级管理(王金菊)
    浅议后进生转化的几点做法(马俊侠)
    如何培养初中毕业班后进生学习的兴趣(王玉弟)
    浅谈职业院校“双师型”专业教师队伍的建设(刘云[1,2])
    浅析小学教育中学困生的转化策略(王美玲)
    教师在研究性学习中的角色定位(吴向阳)
    小学教育中提高孩子学习兴趣的几个关键点(修宝香)
    “理解课程”对教师理解课程的启示(郭和军[1] 张秋霞[2])
    构建高效课堂中教师的对策(何开蕊)
    高职高专学生精神生活的状况及解决途径(王婕)
    [体育·美育]
    浅谈在体育课堂教学中培养学生的创新意识(陈实)
    贵州省高校定向越野运动开展情况的调查研究(徐峰 齐爱丽 孔德军)
    采用多种激励机制,提高学生学习音乐潜能(刘卫云)
    论关于提高中学生200米成绩的训练方法(刘科强[1] 张广标[2])
    熔德智关于一炉——《夸张象征的脸谱》课践行研究(王守丽)
    浅谈我国艺术歌曲的审美特征(杨柳)
    体育教学如何培养学生体育兴趣研究(赵贤)
    美术幼教如何走出模式化的怪圈(黄文婷)
    合唱排练中艺术关的有效实践——听中央音乐学院杨鸿年教授讲座有感(周萍)
    体育舞蹈所具有的魅力及高校体育舞蹈教学的可行性(黄慧)
    [考索·探微]
    电子商务在餐饮业的运用——以兰州地区为例(周俊峰)
    高校教学状态数据平台建设与统计分析的研究(牟少敏 时爱菊 苏平 赵秀艳 黄坚毅)
    采矿工程专业本科生实践能力教学中存在的问题(王春来 鱼琪伟 张洪旭 赵甫 胡晓亮 刘小刚 孟宪锐)
    LBS的发展探析(王雪琴)
    伦理学角度的高校培养环境艺术设计人才的教学反思(董薇)
    基于《工程制图》课程教学存在的问题与对策探析(张光明)
    积极探索经济欠发达地区综合性高职院校的发展之路(蔡代平)
    我国高职院校报关人才培养存在的问题及对策(赵明霞)
    房地产沙盘模拟课程功能及存在问题探讨(陈红霞)
    卓越工程师背景下应用型本科院校电气工程专业多元化培养方案的探讨(宗剑 姚云 钱平 席惠)
    增强干部教育培训针对性、实效性的实践与探索(徐珊珊)
    艺术类本科生专业史学素养培养问题探究(陈莉)
    基于“任务”的高职《管理会计》实践教学探讨(江焕平)
    民间游戏特色教学实践研究(侯翠华)
    初中语文课堂教学有效性导入策略初探(黄洪洲)
    《课程教育研究》封面

    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式
    金月芽期刊网 2017 触屏版 电脑版 京ICP备13008804号-2