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您现在的位置是:首页 > 《课程教育研究》 > 2012年第27期
  • 三个“读懂”:制定核心教学目标的应有之义 免费阅读 下载全文
  • 比”怎么教”更重要的是”教什么”,比”教什么”更重要的是”为何教”,可见教学目标的重要性在教学中的地位不言而喻。纵观我们当下的语文教学,仍存在着目标终极意识、层递意识、引领意识淡薄的现象,那如何扭转、减少这些现象的发生?笔者提出了三个”读懂IlII读懂课标、读懂教材、读懂学生,努力使”教什么”、”怎么教”、”为何教”形成完美的统一。
  • 让初中语文课堂教学真正“活”起来 免费阅读 下载全文
  • 让初中语文课堂充满生命活力,是初中语文教学实施素质教育的体现。吕淑湘先生曾指出:语文教学“关键在于一个’活’字”。如何“激活”语文课堂教学?首先要拓展语文教学的空间,“激活”教材;其次应回归学生课堂主体地位,“激活”学生;再次不断完善自我,“激活”教师。教材、学生、教师这三个要素是三位一体、共生互动的,只有使三者都“活”起来。才能从根本上”激活”语文课堂教学。才能使语文课堂中的素质教育真正落到实处。
  • 问渠哪得清如许 为有源头活水来——语文课要从生活中汲取不竭的源头活水 免费阅读 下载全文
  • 离开生活的语文课堂成了无本之木,无源之水,没有生气,要让语文课堂焕发真正的活力,就要从生活中汲取源头活水。
  • 初中作文教学的现状与对策 免费阅读 下载全文
  • 本文试图从初中作文教学的问题分析的观照入手,以一线课堂实践的视角,以微观的角度来认识研究,提出解决作文教学问题的一些策略。为今后的作文教学提供有效途径,进而大面积提高学生写作水平。
  • 重情勿忘“本”——语文阅读教学现状的思考与探索 免费阅读 下载全文
  • 理性的目光审视今天的阅读课堂教学现状,透过热闹的课堂教学反思阅读教学中存在的诸多问题,阅读教学中我们要坚持学生主体地位,尊重文本的价值取向。在教师、学生、文本平等对话的氛围中,真正使学生在阅读中增长语文知识,增强语文能力,提升精神品位。
  • 浅谈中考语文古诗词鉴赏的技巧策略 免费阅读 下载全文
  • 诗词鉴赏题是中高考语文试卷中必考题型之一,往往难度偏大,学生容易失分较多。之所以这样,主要是因为我们对中考语文试卷中的诗词鉴赏题还没有足够的认识,还缺乏行之有效的方法与策略。要想在中高考中拿到这道题的分数,做到有的放矢,必须要我们了解中高考对这个知识点的要求。意象意境是中高考诗词鉴赏题的重点出题方向之一。本文从诗词鉴赏中的意象解读出发,结合诗歌意境、意蕴等方面简单谈谈古诗词鉴赏的一些技巧策略问题。
  • 浅谈数学分析对中学数学的指导作用 免费阅读 下载全文
  • 数学分析对中学数学具有重要指导作用,本文主要通过一些具体实例的分析,指出了用数学分析的理论、原理来解决中学数学中的问题,可以避开抽象以及复杂的运算,探索出巧妙的解题思路,优化解题过程,降低解题难度.在深刻理解数学分析中部分理论、原理基础上。站在更高的角度,从而达到指导中学数学的目的;最后,简要论述了如何贯彻数学分析对中学数学的指导作用。
  • 乐在其中 免费阅读 下载全文
  • 数学思维性强,学生感到枯燥,难学。教学中,教师要巧妙引入课堂,创设情境,营造民主氛围,挖掘教材中、生活中趣味元素,让学生亲历知识的形成过程,感受数学的奇妙和精彩,让课堂气氛活泼起来,学生思维活跃起来,数学课堂也就活起来了。
  • 浅谈如何加强贮木场木材检验工作 免费阅读 下载全文
  • 木材检验工作是木材生产过程中不可缺少的一项重要工作。它是时木材产品进行识别、尺寸检量、材质评定、材种区分、材积计算和标识工作的总称,它是森工企业及其职工赖以生存的基础工作。随着森林资源的逐渐减少,木材资源也越来越少,可木材市场价格却越来越高。要想提高企业木材生产的经济效益,促进森工系统的发展,木材检验工作就显得尤为重要。本文从实际工作出发,在对贮木场木材检验工作深刻认识的基础上,总结了加强贮木场木材检验工作的几点做法。
  • 凉山彝族人名命名的方式及其文化内涵 免费阅读 下载全文
  • 一个民族的人名各有自己的民族特点和文化内涵。自成体系,与家庭、婚姻、宗教信仰、心理状态密切相关,而且还与该民族的语言特点有一定的联系。彝族的人名,反映了彝族的传统文化和思想意识、审美情趣、价值取向。凉山彝族的人名一般都有两个,一个是本名,一个是尊名或称雅名。
  • 常温水代替坝体混凝土冷却水的尝试 免费阅读 下载全文
  • 大体积混凝土由于其自身水泥水化热较高,其自身散热效果满足不了设计要求,因此必须采用预埋在坝体内部的冷却水管进行通水冷却,以带走混凝土内部水化热温升。葛洲坝锦屏项目部尝试用江水代替冷却水或部分代替冷却水.将大大简化冷却系统布置的难题,降低施工成本,提高企业效益。目前在每年儿月至翌年3月采用常温水代替冷却水,进行中间冷却效果较好。
  • 让丰富的感情在课堂上流淌 免费阅读 下载全文
  • 任何一篇文章都充满了丰富多彩的感情色彩,”情”是”文”的命脉,“文”是”情”的载体。小学语文教材每一篇文章都是有“情”之物,或直抒胸臆;或借物抒情,或情景交融……品读好文章,总能让人如痴如醉。语文老师要有丰富的情感,能运用多种方法创设情境,引学生入情,引导学生使用语言文字抒发自己的情感,情景交融,使其情感升华。
  • 浅谈农机化在黄州城镇化发展战略中的作用 免费阅读 下载全文
  • 农业机械化与新型城镇化发展息息相关,随着城镇化进程的不断深入,农业机械化在其进程中的地位与作用日趋凸显,它不仅是夯实新型城镇化的重要基石,更是建设新型城镇化的根本保证。
  • 影响幼儿班级常规的因素及解决策略 免费阅读 下载全文
  • 幼儿园对一日活动各环节都有一定的常规要求,良好的常规建立是对班级教育教学活动顺利开展的保障。而由班级常规管理的问题给老师造成的困扰也经常出现。那么,影响班级良好常规建立的因素有哪些?首先,教师性格影响班风形成。再者,还要避免不当的管理方式对常规的影响。平时要注意班级老师配备稳定,不要经常更换,让孩子时时处处能动起来,还要多以赏识的眼光正面教育。
  • 校长——老师中的一员 免费阅读 下载全文
  • 校长,作为学校的最高管理者、决策者,更多的是处于管理、处于引领的作用。由于日常事务的繁忙,加上自己的特殊地位,平时很难与教师”零距离”接触,这是不利于教育事业发展的。那么校长怎样在繁忙的工作中走近教师,聆听教师的智慧,为学校事业作出更大的贡献呢?我觉得校长在学校管理中要把自己当成普通的一名教师,采用换位思考、置换体验的方法,设身处地了解教师的需要、苦衷和感受,从而达到管理的最佳效果。
  • 打造高效课堂的法宝——小组学习及管理 免费阅读 下载全文
  • 小组学习能够促进学生积极的有效学习和才能的发展,更有助于培养学生的合作精神、团队意识和集体观念。从而形成更积极的关系和产生更好的心理调节,进而实现更大的成功。另外,对小组学习实行有效管理可使小组内的个人目标和整体目标形成积极的相互依赖关系,从而实现小组成员积极承担个人责任、相互支持、密切配合,发挥团队精神,有效地完成小组学习任务的目的。总之,将学习小组纳入教育教学过程管理之中,既能培养学生自主学习习惯和能力,使学生独立思维能力得到更好发展,又能使组内学生兼容互补,共同促进,同步发展。
  • 自制典型心电图资料库在心电诊断学教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 目的:探讨自制典型心电图资料库在心电图教学中的可行性和有效性。方法:实验组采用自制典型心电图资料库教学法.对照组采用传统的讲授法。以考试成绩和自制的问卷调查作为评价方法。结果:在心电图学习结束时的理论成绩和案例分析成绩两组均有差异(t=2.65,P〈O.01;t=1.96P〈O.05):学习结束半年后再次考试,两组案例分析成绩有统计学差异(t=1.68,P〈O.05);95.2%的学生认为此教学方法很好,能提高学习心电图的兴趣;89.2%~Ys这种教学法能提高自学能力和分析问题的能力。结论:自制典型心电图资料库在心电图教学的近期效果和远期效果都比较理想。绝大部分学生给予充分肯定和赞同。
  • 加强普通高中与大学有效衔接的研究综述 免费阅读 下载全文
  • 我国普通高中的人才培养方式与大学存在隔离和断层现象,与大学的衔接方式过于简单和单一。深化高中教育改革急需探索加强两个阶段教育有效衔接的路径,创新人才培养机制。本文通过系统梳理和研究国内外普通高中与大学衔接的方式.厘清其发展脉络和现状,通过人才培养机制的沟通和衔接,加强普通高中与大学的连续性,为普通高中的多样性和开放性发展提供可能性,为高中生的多元化发展提供现实基础。
  • 农村普高学生自主学习能力提升的校本培训初探 免费阅读 下载全文
  • 一、校本培训的背景意义 近年来,我市高中的教学质量存在下滑趋势,以前一直傲视衢州的江山高考上线的绝对人数如今被龙游拉开了距离,这已经引起我市教育局的高度重视,迫使教研室,尤其各高中学校必须研究教学对策、提高升学质量,我校也不例外。于是,
  • 社会主义核心价值体系融入《概论》教学的创新研究与实践 免费阅读 下载全文
  • 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课是高校思想政治理论课的核心课程,如何利用《概论》课教学开展社会主义核心价值体系教育,是高校思想政治理论课教师密切关注、不断探索和思考的问题。本文就《概论》教学中如何融入社会主义核心价值体系内容,如何开展马克思主义理论教育、中国特色社会主义共同理想教育、民族精神和时代精神教育、社会主义荣辱观教育进行了探讨,以引导大学生自觉学习和践行社会主义核心价值体系,健康地成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义”四有”新人。
  • 没有同样的“阳光与雨露”,不起眼的我焉能傲然开放——关于转化后进生问题的点滴体会 免费阅读 下载全文
  • 陶行知先生教导我们:”教师的天职是变化,自化化人……假如理想社会里有不好的东西,我们就要运用教育力量去变化它。”因此,我从以下三方面阐述了自己的观点,只有真正走入后进生,才能去感化后进生。一、感化后进生,先得为他们分门别类。二、感化后进生,势必要走进他们的心理。三、感化后进生,要学会运用赏识,多尝试目标性的语言激励。
  • 深入每个孩子的心灵 免费阅读 下载全文
  • 自工作以来,本人一直担任班主任工作。班主任工作非常重要,工作方法是否得当、细致,关系到这个班各个方面的发展。班风正,学风浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面,是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力集体的表现。班主任工作的开展必须不断学习和深入.现浅谈一下自己的心得体会:
  • 感恩名师 免费阅读 下载全文
  • “……感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落我一样会珍惜……”每每听到这首《感恩的心》,我的脑海里就会浮现出一个个让我感恩的身影。约翰·史拉德说,”我是个老师,为此我感激上苍,让我是个老师。”那么我想说,我是个老师,为此我感激每一个伴我成长的名师。
  • 浅谈幼儿交往能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 正确的交往方式是树立自信心的根本,是幸福生活的保证,良好的人际关系不仅能为成功插上翅膀。还影响着我们的个人发展,所以,学会与他人相处就显得格外重要。都说现在的孩于是”富翁”。因为他们在全家人的宠爱呵护下,拥有很多好玩的玩具,好吃的食物,漂亮的衣服……但同时他们又是”贫民”。因为他们在生活中缺少玩伴,缺少朋友。不会与朋友交往合作。正确的交往方式是树立自信心的根本,是幸福生活的保证。良好的人际关系不仅能为成功插上翅膀,还影响着我们的个人发展,所以。学会与他人相处就显得格外重要。在长期的幼儿园教育工作中,我发现,榜样能让幼儿体验交往的快乐,环境为孩子提供交往的机会,游戏能为孩子提供学习交往的方法。生活渗透强化幼儿的交往意识。
  • 细节造就高效的数学课堂 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学的高效率是每一个教师不断追求的目标。它是教学过程的最优化,教育效果的最大化,是师生完美配合的结晶。课堂教学是由一个个教学细节组成的。细节成就完美,于细微处见功夫,是当下课堂教学真正走向有效、高效的法宝。本论文从精心预设、提高作业批改的有效性、激励评价、构建和谐的师生关系几方面,展现一个个成功的教学细节及细节的落实,并使之成为教学活动的亮点,使课堂焕发出新的活力,因而缔造出一堂高效率的课。
  • 数学实验教学模式初探 免费阅读 下载全文
  • 本文以新课程标准的基本理念为指引,基于数学教育心理学的基本原理,尝试探究数学的实验教学,提出有别于一般的理科实验教学的”数学实验教学模式”,我们特别强调学生”做数学”(domathematics),一方面强调动脑思考数学,参与数学研究的过程,另一方面强调培养学生的动手能力,从而拓展了·t做数学”的含义。
  • 对构建语文读图教学目标体系与知识框架的初步设想 免费阅读 下载全文
  • 语文课堂要开展以培养读图能力为目标的教学,而要在让这一想法落到实处,必须为一线教学构建明确的读图教学目标体系与知识框架,本文提出一些初步设想。
  • 分层分类的计算机公共课程实践教学改革 免费阅读 下载全文
  • 在分层分类教学体系的基础上,根据专业应用需求,进行了计算机公共课程实践教学的研究与探索,提出了改革的主要手段,总结了改革成效,提出了进一步的工作。
  • 渗透数学思想方法提高学生数学素养 免费阅读 下载全文
  • 数学思想方法是从数学内容中提炼出来的数学学科的精髓,是将数学知识转化为数学能力的桥梁。因此在实施素质教育的大背景下,中学数学课堂教学中有意识地进行数学思想方法的教学,对推动数学教学研究,提高学生素养及数学创新能力,促进数学在其他领域中的应用,都有着十分深远的意义。
  • 语文教学科学化浅议 免费阅读 下载全文
  • 在语文教学过程中,我们必须把教学思想的理性化和教材文本的人文性结合起来,才能有效体现语文教学是科学与人文高度统一的教学。语文教学从属于“科学世界”语文教育,而非“生活世界”语文教育;语文教育是“交往教育”的主体和核心。
  • 改革中学物理实验教学的尝试 免费阅读 下载全文
  • 中学物理实验教学如何进行改革?笔者根据现代教育理论,结合中学物理教学实行进行了一些尝试,制定了整体改革方案,这个方案的指导思想是:改革传统的教学观念,强调实验教学的整体功能,突出构成整体的各个要素的相互作用,从而全面提高学生的能力。为了搞好整体改革,笔者首先从观念上进行更新。改变传统的思维方式,建构了思考问题要有整体观念,从整体出发又以整体力归宿的思维方式。其次,
  • 浅谈在物理教学中怎样培养学生科技意识 免费阅读 下载全文
  • 如何培养学生科技意识,本文就物理教学中的尝试做了一些总结。
  • 初中物理实验教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 新大纲从义务教育培养目标出发,面向大多数学校和大多数学生,着眼于提高全民族的素质。在教学内容方面,从义务教育实际出发,新大纲适当降低物理基本概念和原理的要求,在适当拓宽知识面的同时,加强了物理实验,把演示实验列入教学大纲的教学内容。
  • 坚持工具性与人文性,让语文教育走在素质教育前头 免费阅读 下载全文
  • 我们用马克思主义关于人的全面发展学说来指导我们的语文教学实践活动,充分认识语文学科的人文性与工具性,弄清二者辩证统一的关系,找准二者结合点,让我们的学生用语言文字知识了解人文知识,帮助学生积累人文底蕴,树立科学的世界观、正确的人生观,培养健康的心理,发展健康的个性,铸造审美心灵。培养自尊、自信、自强的民族精神,逐步把他们培养成为热爱大自然、热爱生活、热爱生命、热爱人类、热爱真理,敢于实践勇于创新的人。
  • 课堂作文教学新思路 免费阅读 下载全文
  • “作文难教!”是语文老师的共同感叹。多年的作文教学改革并没有提供可普及的“灵丹妙药”。电教媒体的介入,为作文教学的有效改革提供了新的契机。运用电教媒体教学.形象生动,感染力强,使课堂教学丰富、新颖、多面、立体.作文课变得充满活力,这对改变目前学生“一见作文就头疼”的现状无疑是大有益处。那么,在作文教学中怎样发挥电教优势。优化作文教学呢?结合自己的作文教学实践,谈几点见解和做法:
  • 从“习作”评价看课改 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》提出:评价不仅要关注学生的成绩。而且要发现和发展学生多方面的潜能,要注意学生个体的差异,满足不同程度学生对语文学习的要求,帮助学生认识自我。建立自信;发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展;还要激发学生学习语文的兴趣,培养正确的学习态度和良好的学习习惯。
  • 构建家园互动的新桥梁——巧用《宝宝每日个案》记录本 免费阅读 下载全文
  • “让每个孩子站在时代的起跑线上。赢在起跑线上!”这样的话语,作为幼教工作者已耳熟能详,自然能深切体会到当前社会上一些高素质家长对自己孩子的美好愿景。同时随着儿童的早期教育越来越受到社会各界的高度重视.家长对幼儿园、幼儿教师的期望与要求越来越高。
  • 低年级趣味课堂培养学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》指出:小学语文教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。我认为:在低年级,语文课堂上最主要的是培养学生对语文的兴趣。
  • 谈小学低年级的识字教学 免费阅读 下载全文
  • 小学低年级的识字教学,应让学生在生活中主动识字,把教学和生活紧密相连,使孩子有学习汉字的热情,感受到汉字无穷的魅力,让课堂充满生活,那将是最有生命力的教学。
  • 在数学教学中培养学生的创新意识 免费阅读 下载全文
  • 在数学思维中最可贵的品质是创造性思维。创造性思维是创造力的核心。叶圣陶先生在《创造的儿童教育》中说:”处处是创造之地、天天是创造之时、人人是创造之人。”因此。培养学生的创造性思维决不是针对高智力学生。而是要面向全体学生,让他们都有机会获得创造性思维的训练。教师要努力发掘每个学生的创造力,使每个学生的创造力充分发挥出来。将学生培养成为创造型人才。
  • 让生活走进课堂 让课堂贴近生活 免费阅读 下载全文
  • 思想品德课堂教学的真正任务是提升学生的品行素质,使学生获得幸福的生活,要实现这一任务必须切入初中学生的生活世界,因为学生不可能把自己的生活、自己的印象、自己的感受丢在校门之外。只有从初中学生逐步扩展的生活实际出发,切实帮助他们解决生活中遇到的问题。引导他们学会生活,学会交往,学会做人,学会生存,并真正成为生活的主人,思想品德课堂教学才会因此而变得“有用”和“有意义”。
  • 小学科学课中如何进行探究式学习 免费阅读 下载全文
  • 新的《科学课程标准》将科学探究作为“课程改革的突破口”,明确提出“义务教育阶段科学课程中的科学探究,是学生积极主动地获取科学知识、认识和解决科学问题的重要实践活动”,“是一种重要的学习方式,也是义务教育阶段科学课程的重要内容”。在科学教育中的科学探究,是让学生经历与科学工作者进行科学研究时的相近或相似的过程,从中获得知识与技能,体验探究的曲折与乐趣,感受科学思想和树立科学精神。因此在科学课的教学中应尽可能地启发学生自主地探求和应用科学知识。那么,在小学科学课中,该如何进行探究式学习呢?
  • 高效的课堂应以学生发展为本 免费阅读 下载全文
  • 教学作为一项有目的性的认知活动,其高效性是教育工作者所共同追求的目标。高效教学是教学目标及学生个人发展双方面共同达成的完美结合,是教学的社会价值和个体价值的双重体现。为此,我认为真正的高效课堂并不是课堂气氛多么活跃,教师的教学活动多么丰富,而是要看教师是否做到了以人为本,着眼于学生的长远发展,在传授知识、培养技能、学会做人等方面有所促进。对此,我谈谈自己的体会。
  • 激发学生“问题”火花之我见 免费阅读 下载全文
  • 善于质疑是创新的前提,它有助于学生培养自己的思考习惯与能力。著名教育家陶行知就非常注重创新精神,提出培养学生的问题意识,陶老的话很鲜明地启示我们”问题“的作用和影响之大。因而教师对学生的”问题”的意识的重视非常重要。可以说问题意识是思维的动力、创新精神的摇篮。强化学生的问题意识是新课改的呼唤,是培养学生创新精神的起点。我国学生普遍缺乏问题意识和质疑精神,因为长期以来的”应试教育”模式养成了学生怯于标新立异的从众心理。现代教育强调的是培养学生的学习能力、动手能力、独立思考和解决问题的能力。即创新和创造能力,培养问题意识。
  • 提问的目的与认知层次 免费阅读 下载全文
  • “目标教学”理论认为,课堂教学过程是师生共同努力,相互作用.实现既定目标的过程。而提问作为师生相互交流的重要方式.是课堂教学中常用的教学方法。德国教育家第斯多惠主张通过一些影响学生的认知能力的问题来引起学生学习的主动性,并不断激发学生。引导学生获得新认识,新思想。由此可见。提问作为一种教学方法是行之有效的。
  • 中学化学教学中学生前概念的发现和重塑 免费阅读 下载全文
  • 科学学习研究表明。学生是带着各种观念和认识走进科学课堂的,其中有些是正确的,能够促进学生的科学学习,但更多的是模糊的、不正确的观念。会阻碍学生对科学概念的理解。因此,”概念转变”问题,即如何帮助学生将已有观念转变为科学观念就成为教育研究领域的热点课题。国外关于”概念转变”的研究成果已经很多,但我国对于概念转变理论的研究才刚刚起步,且缺乏系统性,不够深入,缺乏与具体学科结合的理论和实践研究。
  • 以读代悟,注重积累——《四季》的教学设计 免费阅读 下载全文
  • 教材简析 《四季》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文一年级上册的一首富有童趣的诗歌。通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述,表现四季的特点。诗歌采用拟人的手法,排比的形式,语言亲切、生动.读起来朗朗上口.能唤起学生对生活的感受。文中四幅插图色彩明丽,形象生动,便于学生观察和想像。
  • 谈低年级学生行为习惯养成教育 免费阅读 下载全文
  • 我国著名心理学家林崇德教授指出:”小学阶段是道德行为、习惯培养的最佳时期,从道德行为、习惯培养人手,这是发展儿童品德的最有效的途径。”儿童的模仿性强,可塑性大,儿童时期是道德行为习惯形成的最佳时期,在此期间,如能选择恰当的教育内容,采用优化的教育手段,就能达到较好的教育效果。
  • 如何发挥地图在地理教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 巴朗斯基说:”地图是地理学的第二语言,并且应该说他永远是更经济更容易理解的语言。地图使人很容易地了解许多在正文里往往必须用很多篇幅来叙述。但完全得不到充分效果的东西。”
  • 初中数学课改路在何方 免费阅读 下载全文
  • 随着新一轮基础教育课程的深入,课堂的教学形式发生了变化,原有单一的、被动的学习方式已被打破,新教材的试用,特别是一个全新的数学理念一人人学有价值的数学,人人都能获得必须的数学,不同的人在数学上得到不同的发展的提出,这一切都在向我们数学老师提出了非常严峻的挑战。作为课程改革的先行者,我踏浪而行,根据自己对新课改的理解、认识,结合自己的教学实践,对新课改作了几点探索与思考。
  • 浅谈《小学语文精要教学法实验方案》 免费阅读 下载全文
  • 两年来,我镇教办提出了”开展教学专题研究”以发挥教育科研的理论指导、实践探索的作用,提高教育质量和效益。一些骨干教师通过学习,拟定了研究专题、方案。我们通过学习,浅谈个人对此方案的认识,作为学习交流。希望对老师在确定教研专题撰写方案及改革课堂教学有启发和帮助。
  • 在数学教学中怎样培养创新意识 免费阅读 下载全文
  • 意识是指人的头脑对现实的反映能力。创新意识则指这种能力达到有创见的新水平。数学作为基础学科。在其教学中培养学生的创新意识尤为重要,它是实施素质教育的重要内容之一,更是小学数学教育的改革方向。本文试就如何培养学生创新意识,谈谈我的几点做法。
  • 激发学生兴趣 畅游作文海洋 免费阅读 下载全文
  • 写作是运用书面语言表达思想,进行交流的重要方式,也是作者观察世界,认识世界和创造性阐述的发展过程。因而,作文教学是语文教学的一个重要组成部分,它较集中地体现了学生的语文综合素养和创造力;它担负着培养学生写作能力的主要任务。但对学生而言。作文却是导致他们头痛的病症。因此。我们很有必要一起来探究这个”头痛症”的病因。纵观初中作文教学,虽然产生了很多模式一药方不少,
  • 语文教师该如何拿捏住课堂教学中的温度与深度 免费阅读 下载全文
  • 当今语文课堂教学改革可谓百家争鸣遍地开花.有的老师为了凸显语文课堂教学中的温度,把吹拉弹唱也硬塞进课堂,师生玩得不亦乐乎,实在是尽兴,但造成语文本性的迷失:有的老师为了追求新奇热闹,滥用电教媒体,文本受到冷落,忽视语言的训练,淡化了语文的人文性、工具性,造成”双基”不实;还有的老师为了体现”快乐学习语文”.课堂上处处体现学生的”快乐”,而忽视了教语文,忽视了学语文。快乐有余,
  • 是鲜花还是绿叶——刍议中学语文课堂教学中导学案的设计与应用 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的不断深入,教师的教与学生的学发生了深刻的变化,课堂既是学生增长知识、发展能力、彰显个性的殿堂,又是学生心灵受到感染、智慧得以启迪的舞台。“导学案”是以教师的指导为主导,学生的自主学习为主体,师生共同合作完成教学目标的一种教学模式。导学案的引进。增强了课堂的互动性,提高了课堂效率,应该说取得了一定的成效。“导学案”在语文课堂教学中的价值应该怎样取向?是绿叶?还是鲜花?笔者结合多年的实践体会,谈谈导学案在教学课堂中的价值取向以及导学案具体设计时应注意的问题。
  • 掀起你的盖头来——我心目中的理想课堂 免费阅读 下载全文
  • 理想的语文课堂是什么样的?应该给予学生些什么?一次次的追问,增多的是困惑。追问越多,越觉得是雾里看花,水中望月,费思量。语文课堂啊,真的好想”掀起你的盖头来,让我能真切地看清你的脸”。我心目中的理想课堂应该是这个样子的。
  • 浅析多媒体课件在幼儿教育运用中的问题 免费阅读 下载全文
  • 多媒体课件在幼儿园越来越普及,它以其手段的新颖和方式的多样性,往往更能适合孩子的心理特点,更能吸引孩子的注意力,具有以往教学手段无与伦比的优越性,在教学活动中往往能起到事半功倍的作用。但在幼儿教育的运用中存在一些问题值得我们思考。
  • 谈多媒体课件运用中语文味的缺失与对策 免费阅读 下载全文
  • 多媒体作为一种现代化的教学手段,它集光、形、色、声于一体,能够有效地渲染气氛,创设情境,实现教学内容与生活相联系,给语文教学带来了生动活泼的新局面,它的优越性是其它教学手段所不能代替的。但是,目前多媒体的使用也步入一些误区:因使用的过度或不当,形成了一些负面影响造成了语文课堂上语文味的缺失。如破坏了课堂情境,忽略了老师主导地位,抹杀了语言的模糊性等,现谈在教学中的应对策略。
  • 浅谈教学反思 免费阅读 下载全文
  • 何为反思教学?就是教师自觉的把自己的课堂教学实践,作为认识对象儿进行全面深入的冷静思考和总结。美国学者波斯纳指出:没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能为肤浅的知识,如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考,那么其教学水平的发展将受到限制,甚至滑坡。面对社会的多元化,面对课标所提出的新的要求。以及人们对教师的关注,只有经过教学反思,去其糟粕,取其精华,才能不断完善和提升教师的教学经验,推动教师专业的发展。下面是我对教学反思的一些看法:
  • 新课标化学课程科学探究教学体会 免费阅读 下载全文
  • 义务教育化学新课程标准指出:科学探究既是一种重要的学习方法,更是中学化学课程的重要内容。经过数年来的执教实践。我深深感受到”科学探究”学习方式的重要性和必要性,对于激发学习兴趣,提高学生科学素养,起到了独特的作用。以下我谈一点这方面的认识和体会
  • 浅谈农村小学安全教育 免费阅读 下载全文
  • 安全大于天。安全问题,事关重大,应引起每一个人的高度重视。特别是对于一个班主任来讲,面临一个班的安全问题,没有安全,何谈学习;没有安全,就不能顺利地实施教学:没有安全就不能较好地完成党和人民交给我们的教学任务。
  • 浅谈中专图书馆的服务与改革发展 免费阅读 下载全文
  • 改革开放三十年了,各级图书馆都有了很大的变化,但是,有些中专图书馆馆舍上陈旧不堪,业务上还停留在借还的层次上,得不到领导的重视,我想在此再呐喊一次,呼吁学校领导重视图书馆的工作,让学生有更大的空间呼吸新鲜的空气,得到新知识。
  • “硬管理”与“软管理”初探 免费阅读 下载全文
  • 当今社会的现代化发展更需要高素质、创造性人才,也只有学校科学管理才能造就出合格人才。校内科学化管理。不仅要科学的”硬管理”措施。也应重视”软管理”效应。只有在科学的”硬管理”措施下,辅之以合理的”软管理”引导,才能加快素质教育推进步伐。
  • 生物课要渗透德育教育 免费阅读 下载全文
  • 德育是中学教育的重要内容之一。对于中学学科教育来说,德育教育不应该是对有过失和缺点的学生进行简单说教式的教育.而主要应该渗透在课堂教学的过程之中,也就是要与学科教学内容有机结合。中学生物课作为一门学生喜爱的、与学生的生活实际结合最紧密的、与现代社会的发展息息相关的、其涉及领域目前最具活力的基础学科,在其课堂教学过程中贯彻德育目标自然是责无旁贷,且具有很强的可行性。几年来我在生物教学中渗透德育教育。收到很好的效果。要想在生物课中渗透德育教育,必须做到以下几点:
  • 浅议班级礼仪教育的管理对策 免费阅读 下载全文
  • 班集体是学生常常生活、共同学习的地方.是学生在校生活的“小型社会”,是影响学生个人进入社会的通道之一。增强班级礼仪教育的管理,不但是十分好的班集体建设的必要,并且更是对学生进行个人道德品质教育的重要要求。
  • 论当今一些学校教学质量下滑的原因 免费阅读 下载全文
  • 现代教育是面向全体学生全面发展的教育,即德、智、体、美、劳等全面发展的教育。透视现在一些学校教育教学过程和效果,我们不难看到这样一个难以令人满意的事实:一些学校教学质量下滑。这种事实的存在有着多方面的原因。
  • 浅谈礼仪教育活动 免费阅读 下载全文
  • 一、礼仪教育记录日常化 人在社会中生活。必须学会讲究礼仪,才能立足于社会。在任何地方,我们都要注意讲究文明礼仪,小学生更应该以礼待人。在开学初,我们组织开展”我身边的文明行为”调查活动。学生自行设计调查表,问卷调查的内容包括以下几方面:(1)要想做个现代社会的文明人,作为生活于”礼仪之邦”的中国学生,首先我们在个人仪表方面应该注意些什么呢?
  • “四法”研究背景下教学方法的改革与成效 免费阅读 下载全文
  • 职业学校的教学方法,应适应现代职业学校发展需要,适应职,Jk学校教学规律和特点,要体现以教师为主导。以学生为主体,以实践为主线的职业学校现代教学方法体系。并且要体现在不同专业采用不同的教学方法。
  • 初中数学有效课堂教学模式的构建与探索 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是学校教育的中心环节。提高课堂教学效率是实施素质教育的关键,也是我们广大教育工作者的共同心声。课堂教学有效性的开展,又不仅仅局限于课堂,而是要从每个教学环节出发,层层推进,环环相扣。下面笔者结合自己多年来从事初中数学的教学实践,就数学有效课堂教学模式的构建进行探索和思考。
  • 新课改实施中学生学习方式的转变 免费阅读 下载全文
  • 在新课程标准指导下,中小学教师一定要深入领会要旨,首先更新和改变教师的的教育理念,真正认识到教学改革的实质是改变学习者的学习方式。这样才能贯彻和实施教改的精神。
  • 独立学院高等数学课程教学平台的构建与实践研究 免费阅读 下载全文
  • 论述了独立学院高等数学课程教学平台的功能及阐述构建高等数学教学平台的原则,并提出了独立学院高等数学教学平台推广实践中的建议。
  • 建立平等融洽的师生关系 免费阅读 下载全文
  • 《未成年人保护法》指出:”学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为”。但事实上在少数教师中,体罚、变相体罚,如罚抄生字、罚站、罚跑、让学生上讲台示众或用言语侮辱学生等事件时有发生。
  • 与学生一起“坐着”——浅谈对小学生政治思想教育的看法 免费阅读 下载全文
  • “当今学生政治思想讲起来重要,做起来次要,忙起来不要。”这句话一语道破现在一些学校存在空讲政治思想教育的现象。为什么会出现这种现象呢?是因为我们割裂了“教书育人”的内在联系。把政治思想教育与教学对立起来,只教书不育人,忽略了“学品互动”的本质。如何加强学生的政治思想教育?我认为,作为教育工作者,首先必须重新认识“教育”的内涵.
  • 教师职业道德建设的实践研究 免费阅读 下载全文
  • 教师队伍的职业道德水平需要提高,教师的职业道德规范能否为教师自己所掌握,能否转化为教师自觉的道德修养,更是一个需要研究和思考的问题。因此,加强教师队伍的职业道德建设工作十分重要。
  • 略论发挥企业党组织政治核心作用 免费阅读 下载全文
  • 随着我国社会主义市场经济的深入发展,国有企业党组织在转换机制、深化改革、建立现代企业制度进程中,如何适应新形势新任务要求,充分发挥政治核心作用,引领企业科学发展.这是摆在我们各级党组织面前需要认真解决的重要课题。
  • 如何激活初中思品课堂 免费阅读 下载全文
  • 当前的课程改革为了顺应时代发展的需要,着眼于“为了中华民族的复兴,为了每位学生的发展”,正努力构建着符合素质教育要求的基础教育课程体系。伴随着时代的脉搏。思想品德课教学也正悄然地发生着变革。为此,我们必须从变化了的实际出发,更新观念,改进教法,积极推进应试教育向素质教育的转变。笔者认为当前中学思品课改革的攻击点仍然是课堂教学这块主阵地一告别“闷课”,营造“活课”,这是广大师生共同的渴望,共同的心声。
  • 当代青年更要有忧患意识 免费阅读 下载全文
  • 当前中国与世界前所未有地连在一起,竞争无处不在,各种动向让人眼花缭乱,全球化时代”世界老二”的中国,现代化建设事业面临巨大压力和挑战。青年忧患意识的教育尤显重要和必要。
  • 初中思想品德课如何导入 免费阅读 下载全文
  • 一、导入课的地位和作用 导入课是一堂新课的前奏,是师生心灵沟通的桥梁,是师生情感共鸣的第一个音符。导入课在课堂教学中起承上启下的过渡作用,是联接新旧知识的纽带。巧妙的导入,能调动学生的求知欲望,集中学生的注意力。一个能成功的导入,能简要概括旧知识,又引领学生探究新知,前后逻辑联系紧密,过渡自然。为此,教师要注意教学内容的情境化,做好教学前奏。
  • 关于大学生思想政治教育工作的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 本文就大学生思想政治教育过程中出现的”逃课”现象,”泡网吧”现象进行了分析和思考,以期对大学生思想政治教育工作有所裨益。
  • 飞扬的童心 天使的歌唱——提高小学生的写作兴趣的五点建议 免费阅读 下载全文
  • 著名特级教师张化万老师曾说过:“小学生怕写作文,一是无内容写,让他写的没法写,他想写的不让他写;二是作文写不长,觉得无话可说。”
  • 如何提高语文教学的阅读效果 免费阅读 下载全文
  • 小学语文阅读教学一般可分为自读感知、精读领悟、诵读表达三个阶段。因此,”多读“是语文教学的基本途径,是培养学生自己读书的能力的有效方法,也是语文阅读教学的最终日的。要想提高学生的语文水平,必须从提高学生的阅读能力抓起。
  • 让学生在阅读中放飞想像的翅膀 免费阅读 下载全文
  • 贝鲁泰曾说过:“想像是人生的肉,若没有想像,人生只不过是一堆骸骨。”拉裴尔能画出美妙的图画。爱迪生能有惊人的发明,都是想像的结果。爱因斯坦就非常重视想像,他说:“想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步。而且是知识进化的源泉。”如果把知识比作“金子”,那么想像力就是“点金术”,它能使知识活化,能进行创造。
  • 浅析鲁迅作品中的黑夜 免费阅读 下载全文
  • 黑色是鲁迅文本中的主要意象之一,这种意象来自于中国传统文化中的原始意象。鲁迅作品中的黑夜表现了他对社会、对人生的深刻体悟,对黑暗社会现实的颠覆和背叛。鲁迅通过黑夜表现了他独特的文学精神和内涵。
  • 学习古典诗文,培养人文素质 免费阅读 下载全文
  • 目的讨论学习古典诗文,培养人文素质。方法查阅文献资料并结合个人经验进行归纳总结。结论希望更多的人能够适应时代需要,学习古典诗文,培养人文素质。
  • 小学作文批改漫谈 免费阅读 下载全文
  • 曾经,我很苦恼:布置写作文,学生露出痛苦的表情;批改作文,我眉头紧锁,心情烦躁,只有满心期待学生拿到本子后认真地看看批语和修改的内容,知道自己的问题所在,按照我指明的方向去修改。可谁知学生们竞”带着冷陌的眼神。一眼扫过,塞进了书包,把作文像宝贝一样的珍藏了起来”,我的劳动成果竞被贬得一文不值,我原本就并不火热的心又被浇上了一大泼冷水。学生的作文写得差,我不想批改,
  • 浅谈阅读的重要性 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》提出学生应”初步具备搜集和处理信息的能力。这是适应时代的新目标、新要求。在信息社会,在提倡创新张扬个性的今天,如何快速有效地获取信息,从中识别、区分、筛选、组合信息,这种实用性的阅读技能越来越重要。所以教师应该培养学生掌握这种高效而实用的阅读技能与方法。只有这样,学生才能在浩瀚的书海中有所选择,有所吸收。
  • 我这样引导学生朗读 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学要重视朗读,朗读要读正确、流利、有感情。教学中学生能借助拼音读准字音,在熟读的基础上能把课文读流利,可是有感情的朗读,就需要老师的引导,那么如何引导学生有感情朗读呢?
  • 高中语文课内自读文本教学模式浅探 免费阅读 下载全文
  • 苏教版高中语文教材主要是以专题组织学习材料,构建多重的对话平台。每个专题通过多个文本来凸现人文精神。这些文本都分为教读、自读两种类型。显而易见,编者的意图是:通过教师对教读文本的精讲,让学生掌握打开知识宝库的钥匙,学会阅读同类文本的思路和方法,然后在老师的导航下,把知识迁移到课内自读文本中去,使所获得的知识化为能力,最后能独立掌舵.不用老师教也能读懂课外文本,培养独立阅读能力。
  • 提高小学生写作水平之管见 免费阅读 下载全文
  • 现在的小学生怕写作文,不愿写作文,谈”文”色变,感到茫然而无头绪。作文课上总是抓耳挠腮的,觉得枯燥乏味,无话可说。这种现象一直困扰着我们语文教师,那么怎么才能唤起学生的定作兴趣,让他们大开金口,从”要我写”变为”我要写”呢?下面浅谈笔者对此方面的实践和体会:
  • 小学生语感培养的四种方法 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》提出:”在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力。”朱作仁教授也曾指出:”抓住语感的培养,语文课的特点才能充分体现出来。”因此,作为一名语文教师,在平常的教学中应如何培养学生的语感呢?下面谈谈自己平时在教学中的一些做法。
  • 语文课堂巧留白 免费阅读 下载全文
  • 语文课堂上的留白是学生自主发展的需要,是教育真正适应学生发展的需要。课堂上巧妙的留白不仅能培养学生的想像力,更能绽放学生生命的色彩。语文课堂中留白要注意留白时机的把握,留白时间长短的掌握,留白时学生思维的调动,备课时如何对留白环节进行处理等。
  • 中学语文阅读教学初探 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学是中学语文的重要组成部分,它的主要任务是在传授语文基础知识的基础上,提高学生的阅读能力,培养学生良好的阅读习惯。这是阅读教学价值和作用的根本所在。也是阅读教学的出发点和归宿。
  • 小学生阅读指导之浅见 免费阅读 下载全文
  • 古人有“书中自有黄金屋”之说。杜甫所提倡的“读书破万卷,下笔如有神”等,元不强调了多读书广集益的好处。因此.我们不能不深思:应该如何及早引导学生去正确面对繁杂而又丰富多彩的阅读世界,博览群书,开拓视野,不断提升学生的整体综合素质,从而使学生身心得以健康的成长,潜能得以充分发掘。现就如何指导学生进行课外阅读谈谈浅见:
  • 培养学生阅读名著的方法 免费阅读 下载全文
  • 文学名著,顾名思义是中外文学史上有定评的,在语言运用方面具有示范性特征的重要作品,是经过读者反复筛选,严格检验的艺海明珠。读名著不同于浏览浅显易懂的通俗读物,要读出成效来,就要掌握一定的阅读方法。
  • 中学语文阅读教学之思考 免费阅读 下载全文
  • 一、阅读教学的现状 在语文教学过程中,常面临这样一种尴尬:在考试中,阅读题的考试常常是教师花了九牛二虎之力精讲的文章,学生在考试中,仍答得一塌糊涂,言不达意,不能切中要害:课外阅读题对有些文章中心的理解,更是答得”牛头不对马嘴”,歪曲了原文意思。归根结底这就是我们的学生在阅读理解上存在能力的不足,不能不引起我们的思考。
  • 悲哀的英雄——浅论屈原的悲剧精神 免费阅读 下载全文
  • 汨罗江畔,一位颜色憔悴,形容枯槁的老者,一边行走,一边吟唱着悲凉的楚歌。无可奈何之际,他纵身跳人江中。滔滔江水,吞噬了一位旷世诗人。这位诗人就是举世闻名的屈原一战国时期楚国诗人、政治家,楚辞的创立者和代表作者。
  • 落实“三读” 培养能力 免费阅读 下载全文
  • 初中历史教材是融知识性、教育性为一体的人文教材。教材在初中学生认知水平的基础上。用易懂平实的语言、生动的图文、翔实的史料等使学生了解人类走过的曲折的光辉的历程,使学生树立正确的世界观、人生观,形成正确的价值取向和健康的情感态度。
  • 改革作文教法 提高写作素质 免费阅读 下载全文
  • 多年来在“新理念新课改”的大潮的推拥下,教学领域发生了很大的变化,但只有作文这块圣地,犹如一潭死水,很难激起波澜。
  • 发挥现代教育技术优势增强阅读教学的活力 免费阅读 下载全文
  • 现代教育技术的运用和发展,给语文教学带来了巨大的变化。阅读教学是语文教学的重要组成部分,教师应重视现代教育技术与语文阅读教学的整合,更新阅读教学观念,改进阅读教学方法,充分发挥现代教育技术优势,激发中职学生阅读的兴趣,拓展学生的思维,增强中职语文阅读教学活力。
  • 注重阅读教学方法,激励学生自主乐学 免费阅读 下载全文
  • 随着新课标的出台,语文阅读教学的方式不断更新,人们在逐步探索、追求新的途径,名师崔峦老师倡导:”向内容分析式教学说再见,向方法指导式教学转身。”那么如何实现自身的”灵活转身”更有效地为学生学习服务呢?下列浅谈几点方法:
  • 在英语教学中提高课堂效率的几点体会 免费阅读 下载全文
  • 从事英语教学十几年了,怎样在课堂教学中提高效率的问题,一直是一个永恒的话题,特别是在新课改中,如何上好英语课,有效地激发学生的学习热情,提高英语课堂效率这一难题,做了以下尝试。
  • 关于调整大学英语四、六级考试时间的思考 免费阅读 下载全文
  • 英语四、六级考试成绩对大学生的学业与就业都有重要影响,师生非常重视。研究该论题的目的在于解决目前四、六级考试时间给高校教学带来的不良影响。其通过阐述调整英语四、六级考试时间的必要性,分析得出调整英语四、六级考试时间的参考方案。
  • 谈如何在初中英语教学中实施情景教学 免费阅读 下载全文
  • 在英语整学过程中,学生只有在真实的语言情景或模拟的情景中才能更好地组织思维,理解具体情景中所传递的信息和语言材料,触景生情,激发表达思想的欲望,从而促进培养运用英语理解和表达思想的能力。因此,我们要优化课堂教学模冬,置力。为学生尊造一个良好的语言环境和英语学习氛围,而营造这个环境和氛围的有效教学手段就是请景教学。本文笔者痞合自己多年的教学体验对情景教学法在初中英语教学中的应用进行了一些尝试。
  • 注重英语课外活动 免费阅读 下载全文
  • 语言作为人类生活的交际工具,本来就是生动活泼,千变万化的。它决不是语音、词汇、语法三要素的机械组合。所以,我们除了平时抓好课堂45分钟教学之外。还应开展一些丰富多彩的课外活动。这不仅能帮助学生加深巩固理解课堂所学知识,而且还能拓宽学生视野,给他们提供一个生动有趣、形式多样的语言环境,享受学英语的乐趣,达到学以致用的目的。下面就根据我个人的实践,淡谈几点看法。
  • 初中英语新教材的教法探索 免费阅读 下载全文
  • 新教材打破了多年以来中学英语以翻译为主的传统教学模式,把教材内容和语法结构融于情境对话之中,改变了学生只会写不会讲,只会背不会用的传统英语教学状况,有利于提高学生独立思考能力和英语的实际运用能力。笔者对比新旧教材,认为新教材主要有以下几个特点:
  • 浅谈在高中英语教学中如何培养学生的想象力 免费阅读 下载全文
  • 创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的强大动力,创新能力的培养是素质教育的重要核心。创新能力的培养离不开想象,想象是创造的基础,是创造的源泉,没有想象就没有创造。因此,要培养学生的创新能力,首先就要培养学生的想象力。笔者根据高中英语课堂教学的一般程序,结合自己的教学实践。谈谈在高中英语教学中培养学生想象力的几点体会。
  • “合作学习”创设英语“有效课堂” 免费阅读 下载全文
  • 一、问题的提出 有效教学提出的背景是多方面的。它是各个时期教学都会面对的而且非常重要的话题。新课程实施后。此问题被关注。是因为新课程实施当中出现了一些形式化的问题。形式化问题导致了教学的低效,甚至是无效,在这样的背景下有效教学被凸显出来。随着课程改革的不断深入。大家都不约而同地把问题讨论聚焦在”课堂教学有效性”的研究上。作为21世纪的青年教师,我们应该经常有针对性地反思自己的课堂教学。
  • 英语教学中的师生关系 免费阅读 下载全文
  • 著名教育家赞可夫说:“我们要努力使学习充满无拘元束的气氛,使儿童和教师在课堂上能够’自由地呼吸’。如果不能造就这样良好的教学气氛,那任何一种教学方法都不可能发挥作用。”作为一名高中英语教师,在教学过程中,我们应努力营造“这种良好的教学气氛”,保持学生们兴致勃勃的情绪,思索判断的神态,跃跃欲试的举止,使英语课堂气氛浓郁,生动活跃,而从开发学生英语学习的潜能,提高英语语言素质.
  • 如何进行新目标英语阅读课教学 免费阅读 下载全文
  • 现阶段,初中英语阅读作为语言技能的一个重要组成部分,是语言输入的主要环节之一,在英语教学中占有极其重要的地位。因此,培养学生的英语阅读能力是中学阶段的主要教学目标之一。
  • 英语阅读教学中的预设诱导 免费阅读 下载全文
  • 一、引言 文章是作者思想的外在文字符号表现形式,是一个由词组成句子和话语的语言编码结果,但由于缺乏前提,读者往往局限在句子层面的意思上,不能推理出文章中的暗示或隐含。因而预设作为有效言语的条件,对提高读者的阅读理解能力意义重大。
  • 营造和谐的英语课堂,提高教学效益 免费阅读 下载全文
  • 本文从提高教师自身的业务水平,增强个人魅力;建立良好的师生关系;部分教学环节三个方面探讨了如何营造和谐的英语课堂,提高教学效益。
  • 新课标下的高中英语词汇教学探究 免费阅读 下载全文
  • 一、词汇教学的重要性 词汇是构筑语言的重要材料,是语言的三大要素之一.是发展语言技能的重要基础。学生掌握词汇量的多少直接影响英语听、说、读、写能力的发展。在多年的教学实践中,笔者发现有不少学生英语语法学得不错,但由于词汇量不足或对词汇的用法掌握不够全面,仍然不能很好地理解阅读和听力材料,在口语与写作中更是难上一层楼;有些学生甚至花大量的时间背单词、词组,但常常抱怨单词背过就忘,背得多,忘得多,事倍功半,收效甚微。
  • 浅谈初中英语教学中如何组织合作学习 免费阅读 下载全文
  • 一、合作学习的概念 所谓小组合作学习(CooperativeLearning)就是指由教师分配学习任务和控制教学进程。在英语课堂教学活动中,为使师生之间学生之间更有效地进行语言交际,教师把全班学生分成人数不等的若干个小组,让学生在教师的指导下,合作开展小组内或小组间的英语实践活动,从而完成学习任务,达到教学目标的一种全方位的学习。
  • 中职英语口语教学现状与对策 免费阅读 下载全文
  • 本文通过对当前中职英语口语教学现状的分析研究,发现存在诸多制约的因素。在分析其背后原因的基础上,提出相应的对策,以提高学生的英语口语能力,改善当前的英语口语教学。
  • 以“媒”为介 演绎精彩数学课堂 免费阅读 下载全文
  • 随着现代信息技术的飞速发展,极大的推动了教育教学的变革,《数学新课程标准》指出:”数学课程的设计与实施应重视运用现代教育技术。”m这就要求我们广大的一线数学教师改变传统的灌输式的授课方式,运用现代的教育思想来教授我们的学生。本文从利用信息技术激起兴趣、突破重难点与自主学习等几个方面进行阐述;以此来探索信息技术在数学教学方面的运用,真正实现新课程理念,从而将传统的”1支粉笔+1块黑板十1张嘴+1本书”单一的传统教学模式,真正运用信息技术来演绎成可以集声、光、色、动于一体的真实而精彩的数学课堂。
  • 浅谈初中历史教学中激励心理的运用 免费阅读 下载全文
  • 在历史教学中要充分发挥学生的主动性,激发学生参与课堂的积极性,注重课堂效率,提高教学质量。要依据历史学科特点,教材和学生的实际,灵活运用多种方式,搞好课堂教学。真正”让学生动起来,让课堂活起来,让学习乐起来”。下面浅谈一下笔者在教学中的做法:
  • 如何激活新课标下的高中地理课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 教育家第斯多惠说过:“教育的艺术不在于传播的本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。”在实施地理新课程的今天,教师必须努力创设一种“民主、平等、和谐、自主、合作、探究”的地理课堂教学情境,来激活地理课堂教学,提高学生的创新素质与实践能力。
  • 如何进行学前班拼音教学 免费阅读 下载全文
  • 汉语拼音是一门很重要的课程,它是学好语言文化的基础和支柱,因此,学前班拼音教学的开展成为培养幼儿学习拼音的重中之重。汉语拼音只有重视听看说写,才能收到较好的成效。
  • 优化课堂教学 提高教学质量 免费阅读 下载全文
  • 在数学教学过程中,如何用较少时间达到较理想的教学效果,是每个教育工作者认真探讨的问题。在教学实践中,我认为教师要根据知识特点,学生实际,采用适当的教学方式,运用各种教学手段,激发学生的求知欲。从而促使学生主动地获取知识、形成能力、发展智力。下面就如何优化课堂教学,提高学生数学质量谈几点肤浅的做法及体会。
  • 关于“函数概念引入”的几个有效的教学策略 免费阅读 下载全文
  • 爱因斯坦说过”兴趣是最好的老师”。数学概念引入的好坏往往直接影响着学生对整个概念理解的效果,好的引入可以集中学生的注意力,启发他们的学习动机,使学生听课能抓住重点.产生强烈的求知欲望。文章主要针对函数概念的引入举例讲授几种常见的方法并且分析其优点。
  • 浅谈小学数学有效教学策略 免费阅读 下载全文
  • 小学数学中有效的教学策略,是教师创设一定的数学情景来激发学生的学习需求,使学生会学数学,学会数学,学好数学。小学数学内容可划分为概念部分、计算部分和应用部分三大块,如何运用有效的教学策略教好这三部分内容,根据多年来的教学实践,我认为”在概念教学中要注重培养学生的分辨能力;在计算题教学中要注重培养学生良好的学习习惯:在应用题教学中要注重培养学生的多向思维能力。”这是提升小学数学教学质量的有效途径之一,现提出来和大家共同探讨。
  • 新课改下农村初中物理实验教学 免费阅读 下载全文
  • 在初中物理教学中,实验教学占有十分重要的地位。物理实验可提高学生实验素质,培养学生实事求是的态度,锻炼学生的观察能力、创新能力、合作能力、动手能力,让学生更好的学习物理知识,掌握物理规律。在本文中,笔者通过对实验教学重要性的分析,提出了在新课改背景下进行初中物理农村实验教学的措施。
  • 浅谈提高小学数学课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 教育需要生命的培育,教育是培育生命的事业。以人为本的新课程基本理念要求教学必须以学生的生命成长为基点,尊重每一个鲜活的生命。开发每一个生命蕴藏的潜能,提升每一个学生生命的价值。让每一个学生都焕发出生命的活力,实现每一个生命的最大价值,才是教育的真正目的。教育的责任在于尊重生命的存在和差异,而课堂教学就是教育的舞台之一。课堂不是教学的终端,而是不断激发学生求知的热情和兴趣。因而如何提高小学数学课堂教学效率一直是大家所关心的问题,为提高小学数学课堂教学效率,谈谈我个人的几点看法.具体如下:
  • 浅析初中生物教学效果 免费阅读 下载全文
  • 生物学是一门实验性、实践性和创新性极强的学科,学习生物学有利于培养学生的创新实践能力,充分发挥学生的主体性、积樱忙,丛而达到全面提高学生综合枣质的目的。
  • 浅谈几种地理教学的方法 免费阅读 下载全文
  • 上好一节地理课。摆在学生面前的首要问题是尽快熟悉新的地理概念,为进一步学习地理知识作好铺垫,扫清障碍。学习时能轻松牢固的掌握所学知识。准确地理解和掌握陌生名词术语的内涵和外延,需要我们采用不同的教学方法。巧妙有趣的将知识传授给学生。这里我介绍几种教学的方法。不妨在实际教学中试试:
  • 浅谈新课标中的珠心算教学 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》认为:数学课程”其最终目的是为学生的终身可持续发展奠定良好的基础”。学习评价”既要关注学生学习的结果。更要关注他们在学习过程中的变化和发展;既要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数学实践活动中表现出来的情感和态度”。数学课程目标体系分为发展性领域和知识技能领域,发展性领域的实现以数学知识技能的学习为基础,但对于知识技能领域来说.发展性领域又具有导向功能。在新课程标准理念下,珠心算教学对学生的发展的影响如何,对学生的终身可持续发展奠定的基础如何,应该是评价珠心算教学的一个最重要的指标。那么,珠心算教学怎样贯彻新课程标准呢?笔者从以下几个方面进行了实践探索。
  • 浅谈课堂的教学情境 免费阅读 下载全文
  • 现在越来越多的老师已经有意识的创设一些教学情境为教学服务,为学生的发展服务。那么,怎样创设行之有效的教学情境呢?下面我们就结合自己日常教学实践谈谈自己创设教学情境的策略与方法:
  • 构建中学化学课堂教学的师生互动方法 免费阅读 下载全文
  • 《新课程标准》中明确指出课堂教学改革是课程改革的重头戏,因此强调师生交往,构建互动的师生关系、教学关系是教学改革的首要任务。教师与学生应该是教学过程的平等参与者,V同为受益者。所以,教学过程是师生交往,共同发展的互动过程,为此,师生应该注意在建立良好的学习关系之前,首先要建立新型的人际关系,真正实现学生主动地、富有个性地学习,实现师生互动,相互沟通,相互影响,相互补充,师生互教互学。彼此形成学习的共同体。为使课堂中师生的交往成为具有独立的人与人之间的交往,形成民主和谐的师生关系,
  • 用通俗易懂的提问引导课堂——对初一数学课堂教学问题设置的思考 免费阅读 下载全文
  • 课堂上,我们教师都会提出各种各样的问题,而问题的提出是否有意义呢?又有什么样的意义呢?可能有不少教师就没有去研究它。有人说,问题的引领就像一台发动机。直接影响着整个课堂机器的运转,何尝不是也;初中数学问题的产生既是一门艺术,更是一种创作。好的问题引领可以有效的激活课堂,催生学生学习数学的激情,并对问题产生解决的欲望。
  • 如何做好小学数学教学工作 免费阅读 下载全文
  • 小学数学是教育体系中一门十分重要的基础课程,如何提高这门学科的教学质量。已成为广大教育工作者探讨的热门课题、成为广大小学数学教师关注的焦点。在此,本人就”如何做好小学数学教学工作”谈几点肤浅的看法。
  • 浅谈“数学广角”内容的教学策略 免费阅读 下载全文
  • “数学广角”作为人教版数学课标实验教材新增的特色板块,其内容新颖,与生活联系密切,活动性和操作性较强,教与学都有着较大的探究空间,学生对这块内容的学习有着浓厚的兴趣。但随着实验的深入,各种困惑也随之而来,如教学目标定位失当,数学思考落实不足,教学活动徒具形式,过度追求生活化与趣味性等。那么。如何把握“数学广角”这一新生事物所呈现的全新教学内容、教学目标、教学方法已成为对每一个数学教学工作者的挑战,事实上在实际教学中许多教师也确实是产生了不少的困惑。下面本人结合一些课堂实践。谈谈对“数学广角”教学的实践和思考。
  • 分类思想在初中数学中的渗透 免费阅读 下载全文
  • 推行素质教育,培养面向新世纪的合格人才,使学生具有创新意识,在创造中学会学习,教育应更多的关注学生的学习方法和策略。数学家乔治·波利亚所说:”完善的思想方法犹如北极星,许多人通过它而找到正确的道路”。随着课程改革的深入,”应试教育”向”素质教育”转变的过程中,对学生的考察,不仅考查基础知识,基本技能,更为重视考查能力的培养。如基本知识概念、法则、性质、公式、公理、定理的学习和探索过程中所反映出来的数学思想和方法;要求学生会观察、比较、分析、综合、抽象和概括;会阐述自己的思想和观点。从而提高学生的数学素养,对学生进行思想观念层次上的数学教育。
  • 关于数学阅读教学的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 苏霍姆林斯基说过“学会学习,首先要学会阅读”。《数学课程标准》强调,要注重培养学生包括数学阅读能力、应用能力和探究能力等诸种能力。因此,在初中数学教学中,我们必须像语文英语等科目一样,重视阅读教学。以下,是我对初中数学阅读教学的几点思考。
  • 有效作业在化学教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 一、前言 课后作业是课堂教学的延伸,是反馈课堂教学效果和巩固课堂内容的一个重要环节.是课堂检测教学有效性的一种重要手段,是学生运用学到的知识去感受生活、体验生活、创造生活的有效途径。然而,我们的课后作业布置现状并不尽如人意,作业量大,内容单调,作业布置随意性大,缺乏科学性、层次性、应用性等等。“为什么布置作业”,“布置什么作业”,“怎样布置作业”,“怎样评价作业”成为我们要研究的重点问题。
  • 新课改中的山区复式教学 免费阅读 下载全文
  • 如今世界发展日新月异,教育对科学发展和创新起到了前所未有的重要作用。因此,近几年国家大力投入对农村教育设施的改善,对教育工作者也加强了业务培训。可是,在农村山区教育教学过程还存在着一些值得去研究的现实问题。
  • 浅谈高中语文教学中的人文教育 免费阅读 下载全文
  • 随着时代的发展,社会的进步,中国的教育已由”应试教育”过渡到”素质教育”。”素质教育”是教育界的核心任务,是社会的热点话题。但是,中国的教育真正实现了全面的素质教育吗?价值观金钱化、道德观冷漠化、极端个人主义、缺乏协作精神等不良现象在学生行为中普遍存在,这些现象的存在足以证明答案是否定的,素质教育存在一定问题。
  • 浅谈教给学生应用题的解决策略 免费阅读 下载全文
  • 应用题是小学数学中的重要教学内容,对培养学生理解数学知识,发展学生的思维能力,培养良好的思维品质,并运用数学知识解决实际问题等多方面都具有重要意义。分析数量关系是解答应用题的关键,它的目的就在于将数量间的关系作必要的处理,使其具体明了,让问题得以解决。本人结合新课程标准对应用题教学的要求,以及反思自己从教十几年来对小学数学传统应用题教学的优缺点和当前小学数学应用题教学中存在的问题,进行原因分析,
  • 小学信息技术教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 信息技术课程的核心目标是根据小学生的认知水平和心理特点,着重培养学生对信息技术的兴趣,提高学生的信息素养。如何教好这门课,如何通过信息技术课堂使学生掌握一定的技能,使他们在创新精神、实践能力、合作意识诸方面得到一定的培养,是所有从事此门课程的教师要努力研究的。根据大纲要求和学生的年龄特点,我在几年的教学中进行了下述几点尝试。
  • 小议新课程下生物的教育教学观念的转变——初中生物教学“观、思、探、读、讲、练”的探讨 免费阅读 下载全文
  • 在生物教育教学中,提高生物科学素养是期望学生通过学习得到以下的发展:科学的态度和科学的世界观;科学探究的方法和技能;生物知识和技能以及科学、技术与社会。
  • 高中生物教学中培养学生三个意识的探讨 免费阅读 下载全文
  • 高中新课程提出了生物教学的三维目标:知识目标、能力目标、情感态度与价值观目标。这就要求我们在生物学课堂教学中,结合教材,体现新课改的理念,注重对学生情感意识、生态意识、探究意识的培养。笔者结合教学实践和经验就情感、生态、探究意识方面与诸位同仁共同探讨。
  • 一字之变话数学 免费阅读 下载全文
  • 为了提升我们老师的专业素养,改善自身的教学行为,提高教学质量,学校每学期都举行很多业务活动,让老师们互相学习.互相借鉴。上学期又举行一年一度的家长开放课活动,学生不仅吸纳了知识,形成了良好的思维品质,还真正达到师生互动生成新知识,将学生数学思维的触角引向生活,引向社会大课堂!每参加一次这样的活动。我不仅向其他老师学习了很多自己实用的教学经验,自己的数学专业素养都随之上了一个台阶,教学能力也有了相应的提高。在这次开放课活动中,我执教了《分数的初步认识》一课,下面我谈谈自己在这节课中的反思和体会:
  • 大学数学教学提高创新能力的策略 免费阅读 下载全文
  • 在大学数学课堂教学中要提高创新能力的途径是要有二套系统的教学策略。在数学教学创新的过程中。重视数学思想方法、激发创新动机是创新的前提;创设数学问题情境、体会”数学化”过程是创新的基础;凭借直觉思维、鼓励大胆猜想是创新的关键;通过发散思维、实现数学”再创造”是创新的重点;拓展课堂教学、进行数学应用则是创新的目的和归宿。这几条教学策略之间有着紧密的依存关系。
  • 小学数学如何实施讨论式教学 免费阅读 下载全文
  • 《关于深化教育改革全面推进素质的决定》明确提出,教育工作要转变观念。改革人才培养模式。积极实施启发式和讨论式教学。《新课程标准》也要求教师在课堂教学中结合具体情况,有效地实践讨论式教学,在关键处引导学生积极讨论。使学生在讨论中明理,在讨论中获取新知,在讨论中学会交流,在讨论中学会合作和互相帮助,在讨论中体验到自己就是学习的主人,一切新知都需要自己去探索才能获得.只要努力就一定有收获。继而培养学生坚忍不拔的意志和获取新知的能力,分析问题和解决问题的能力,
  • 《三角形的分类》案例及反思 免费阅读 下载全文
  • 这节课的教学内容是苏教版小学数学四年级下册第26—27页的内容。其内容是在学生已初步认识了三角形以及认识了直角、锐角、钝角的基础上进行教学的。三角形这部分知识内容是学生进一步学习其他多边形知识的基础,对平面几何图形继续学习起着基石作用。根据课改教学理念”关注学生体验、感悟和实践的过程,丰富学生的经历和经验,通过学习情感的创设,实践环节的开发和学习渠道的拓展,
  • 画“结构示意图”巧解题及推广 免费阅读 下载全文
  • 题:甲、乙、丙三人相互传球,由甲开始发球,并作为第1次传球。经过5次传球后,球仍回到甲手中,则不同的传球方法的种数是( )
  • 变式教学,让学习更轻松 免费阅读 下载全文
  • 所谓变式.就是通过变更对象的非本质特征而形成的表现形式。变更人们观察事物的角度或方法。以突出对象的本质特征,突出那些隐蔽的本质要素。所谓变式教学,就是指教师有目的、有计划地对命题进行合理的转化。即教师可不断更换命题中的非本质特征;变换问题中的条件或结论;转换问题的内容和形式;配置实际应用的各种环境,但应保留好对象中的本质因素,从而使学生掌握数学对象的本质属性。在
  • 《分数的意义》教学设计 免费阅读 下载全文
  • 同学们,上午好!想高老师吗?那么就请同学们和老师共同享受这美好的40分钟,享受数学给我们带来的乐趣。
  • 思维导图在高中地理教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 思维导图作为一种发散思雏的具体方法,在国内外教育实践中得到广泛应用。在高中地理教学中应用思维导图,有利于激发学生学习兴趣和热情,更有利于培养提高学生独立思维和创新思维能力。本文介绍了思维导图与高中地理教学相结合的优势,并结合实例探索思维导图在高中地理教学中的应用。
  • 情景语境在小学英语教学中的重要性 免费阅读 下载全文
  • 英语学习离不开情景语境,只有在创设的情景语境中才能学好英语。这就要求教师在教学中不断开发学生的学习潜能,培养学生的自主学习能力,使他们能创造性地学习。语境的创设不是”调味品”,不是”添加剂”,它应有利于激发学生的学习兴趣,使学生积极主动地去求知;有利于突破教学的难点,突出重点,启示学习方法;有利于激励学生去获取知识、发展能力、启迪思维。这样。才能真正发挥语境创设的作用,提高课堂教学质量。
  • 小学作文指导教学之畅想曲 免费阅读 下载全文
  • “作文难,难作文,提起作文我就烦”。自我开始接触作文,这句话就一直牢刻脑海。中师毕业后,我走上了教师岗位,才发现作文不仅难在写,更难在教。学生怕写作文,老师怕教作文,在教学这块领地,老师似乎已经谈作文色变了。为什么小学生对于习作普遍缺乏兴趣?探其心理障碍产生的原因:习作命题脱离学生需要,缺乏新意;习作技巧要求提得过早、过多;学生的想像被禁锢,思维被窒息。长期以来,
  • 浅谈如何让学生在数学学习中得到快乐 免费阅读 下载全文
  • 兴趣既是数学学习的动力,又是数学学习的结果,兴趣与数学学习相辅相成。怎样诱发兴趣,是当代教育界正在探讨的问题,也是值得我们教师不断去研究的问题。如果一个学生对数学感兴趣,他就喜欢上数学课,喜欢做数学练习。兴趣越浓,学习数学的积极性就越高,学习效果就越好,从而就取得了优异的成绩。所以,下面我结合自己在数学教学中的实践,来谈谈以下几点体会:
  • 让学生每天进步一点点——浅谈中学生的养成教育 免费阅读 下载全文
  • 一、培养目标 我们的学生是未来的公民,对他们加强公民道德教育。特别是养成教育刻不容缓。必须坚持育人为本,德育为先的方针。培养他们具备爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤学向上的基本素养。让他们每天进步一点点,使他们做人做事都成功。
  • 浅谈如何应用多媒体辅助小学数学教学 免费阅读 下载全文
  • 随着计算机多媒体技术的发展和教学条件的改善。计算机在小学数学教学中的应用日趋广泛。用计算机辅助数学教学,可以增强教学的直观性,减轻学生数学学习的认知负担和压力,降低数学学习的难度,从而有效地提高教学质量。
  • 浅谈小学音乐教学中小组学习合作意识的培养 免费阅读 下载全文
  • 一、问题的提出 在课程改革不断推向深入的今天。音乐教育越来越显示出它的重要性。发展学生个性,培养学生能力(特别是创新能力)已成为共识,一切的教育、教学工作无不在朝着这个方向发展。但传统的音乐教学以班级为单位的集体授课制。强调统一性,缺乏灵活性,强调教师主导性,忽视学生主体性,不能很好地做到因材施教,发挥学生个性,在教学中采用小组学习能较好地弥补传统教学的缺陷。
  • 浅谈如何在小学课堂中营造小组合作氛围 免费阅读 下载全文
  • 学生是学习的主人。在教学中应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式……怎样才能让学生自主投入到高效有效的课堂教学呢?我认为小组合作学习是一条有效的途径。那么如何在班集体中营造小组合作学习氛围呢?
  • 浅析如何让高中语文课堂“活”起来 免费阅读 下载全文
  • 新课标要求“必须努力建设开放而有活力的语文新课堂”。课堂教学过程中努力营造生动活泼的学习气氛。最大限度地提高学生活动的自由度,大胆放手,让学生尝试,使每一个学生成为学习的参与者、探索者和发现者,让学生真正成为学习的主人。而从目前的语文课堂教学情况分析,大多数课堂表面上轰轰烈烈,实质上却激不起学生的学习兴趣.收不到应有的教学效果。那么,如何才能使语文课堂“活”起来呢?
  • 从《傲慢与偏见》看简·奥斯丁的婚姻观 免费阅读 下载全文
  • 《傲慢与偏见》是一部反映19世纪初英国中上层道德、价值观念和爱情婚姻态度的小说。小说通过几桩婚姻的描写间接地表达了作者简·奥斯丁理想的婚姻观:即情投意合,理智与情感的完美结合。
  • 初中数学自主探究性教学方式在“Z+Z”环境下的应用 免费阅读 下载全文
  • 新一轮数学课程改革不仅要考虑数学自身的抽象性、精确性和应用的极端广泛性等特点,更要遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型,并解释与应用的过程。于是,自主、探究、合作的教学方式成为数学课改的主旋律,灌注了新课标理念的初中数学自主探究性教学方式脱颖而出。
  • 在数学教育中促进幼儿思维发展 免费阅读 下载全文
  • 数学是一门创造性和应用性都很强的学科,具有高度抽象性和严密的逻辑性。他要求教师准确把握数学概念的属性,并能用幼儿能够理解的数学语言来表达。这对幼儿理解和掌握数学概念是极为重要的。所以,在数学教育中应充分挖掘幼儿思维发展的潜力。培养幼儿思维的灵活性、敏捷性、深刻性等品质。
  • 《荷叶圆圆》教学设计 免费阅读 下载全文
  • 教材分析 《荷叶圆圆》是义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册第14课。这是一篇讲读课文,语句优美,也是一篇轻快活泼的散文诗。学习这篇课文会让我们感受到充满童趣的夏天,感受到小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿快乐的心情。
  • 浅谈概念教学的“四重四忌”——以《速度变化的快慢-加速度》教学为例 免费阅读 下载全文
  • 一节课教学是否成功,不仅要看学生掌握了多少知识,还要看学生是否掌握了获得知识的方法和途径。在高中物理教学中.加速度是运动学中极为抽象的概念,如何通过有效的探究教学认识加速度的意义,建立加速度的概念并加深对它的理解?针对《速度变化的快慢一加速度》的教学,本人觉得在教学中要做到“四重四忌”。
  • 浅谈语文教学中“趣、思、情”的巧用 免费阅读 下载全文
  • 语文教学是一门艺术,要实现教学的整体优化,教法尤为重要。因此,在教学过程中要充分认识到:兴趣是学生学习的入门向导;思维是学生能力的内化过程:情感是学生思想的有力升华。只有把兴趣、思维、情感有机地组合起来,才能取得更好的教学效果。
  • 让课堂的趣味性转化为学生学习物理的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 爱因斯坦说:“兴趣是最好的教师。”杨振宁博士也说过:“成功的真正秘诀是兴趣。”学生只有对物理感兴趣。才想学、爱学,才能学好,从而用好物理。因此,如何激发学生学习物理的兴趣,是提高教学质量的关键。从事物理教学多年的感触就是,有效的增强课堂的趣味性,对提高学生的兴趣有很大的帮助。下面就一些具体的实例加以说明。
  • 线描画创作对大班幼儿能力发展的作用 免费阅读 下载全文
  • 线描画是一种用线条的变化来描绘画面的一种绘画方式。在FI常生活中。孩子们会把一条很普通的曲线说成是是“笑眯眯的眼睛”,还会把一条直线说成”生气的嘴巴”等。线条是最幼稚的造型语汇,所有孩子的第一笔绘画都是由线条来表现的。线条又是最高级的造型语汇。线描画则是充分利用这种高级的造型语言,展示其作品的重要内涵。孩子们通过线的各种排列组合,毫无约束地表现在自己的艺术作品中,让整幅作品成为他们想像力,审美力,表现力、创造力的结晶。
  • 浅谈《小学语文新课程标准》对阅读教学的影响 免费阅读 下载全文
  • 《小学语文新课程标准》提出:学生是学习和发展的主体。文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学的个性差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探的学习方式。而课堂教学是新课程实施的重要渠道,是教师践新课改的重要场所,是提高教育教学质量的重要途径。在语生欲究实阅读教学中,如何将新课标的精神渗透进去,成了我们语文教师值得思考的问题。所以,我个人觉得《小学语文新课标》对阅读教学的影响表现在以下几个方面。
  • 浅谈教员如何进行教学反思 免费阅读 下载全文
  • 在教学中,反思自己的教学行为,对整个教学过程进行分析和审视,才能不断丰富自我素养,提升自我发展能力,逐步完善教学方法。
  • 建模思想在数学解题中的运用 免费阅读 下载全文
  • 模型是相对原型而言的。原型是指在现实世界中所遇到的客观事物,而模型则是对客观事物有关属性的模拟。模型就是对原型的一种抽象或模仿,这种抽象应该抓住事物的本质,因此,模仿应该反映原型,但又不等于原型,人们对复杂事物的认识常常是通过模型来间接地研究原型的规律性。
  • 农村语文教学中的困惑 免费阅读 下载全文
  • 虽然新课改的诸多新型理念生发于教育名家和教育名师的笔端,也能常见于各种级别的色彩斑斓的公开课。但是具体到Ft常的中学语文教学中,特别是当我们常态地去检视农村中学的语文教学。甚至去了解这些中学语文教师的内心愿想时,却发现他们常常心在困惑之中。
  • 浅谈初中语文教学中的德育教育 免费阅读 下载全文
  • 俗语有无心插柳柳成荫,猛然间让我想到在语文教学中能否体现看似无心插柳,实则有意为之的效果。
  • 构建语文“乐学”模式 发挥学生主体作用 免费阅读 下载全文
  • 乐学教育理论认为,教育过程是一个自行组织的过程,学生发展的动力既来自内部,也来自教师的自我组织两个方面.两者缺一不可。教师只有建立在学生自主构建的基础之上。才能发挥作用,教师的自我组织作用主要表现在善于调动学生学习的积极性、主动性和创造性。教师只有充分发挥学生的主体作用,才能把教学过程变为使学生学习的过程。在教学过程中,我是怎样构建”乐学”模式,发挥学生的主体作用的呢?
  • 我对地理教学的几点建议 免费阅读 下载全文
  • 从参加工作至今,我大多数时间都是从事地理科教学工作。我不断学习专业知识、加强自身修养,努力提高自身综合素质。近几年,在教学实践过程中,根据学校和学生的特点改进教学方法,在我和学生的共同努力下,教学效果明显。下面我谈谈我对地理科教学工作的几点建议:
  • 如何进行习作教学 免费阅读 下载全文
  • 《九年制义务教育小学语文教学大纲》(修改版)明确提出:小学的作文是习作,既不是成人的写作,更不是文学创作,而是一种书面表达的练习。只要求小学生”能把自己的见闻感受和想像写出来。”贯彻这种精神,我教育学生从现实取材,说真话,写实事,做一个诚实的人。
  • 小学语文课堂教学评价语言的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准明确指出:”课堂教学评价应该充分关注学生的个性差异,关注学生在学习过程中表现出来的情感、态度和价值观,以鼓励、表扬等积极的评价为主,使学生感受到学习的乐趣,发现和发展学生多方面的潜能,帮助学生认识自我,建立自信,从而有效地促进学生的发展。那么作为教师如何在课堂教学中借助评价语言的魅力来引领学生快乐地学习,从而把他们带人瑰丽的知识殿堂?下面就此谈几点粗浅的看法:
  • 浅谈在物理教学中对学生学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是个体积极探究某种事物或进行某种活动,并在其中产生积极情绪体验的心理倾向,也是人才成长的起点。浓厚的兴趣将是人们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力。孔子日:”知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”爱因斯坦说:”兴趣是最好的教师。”学生只有对物理感兴趣,才想学、爱学,才能学好,从而用好物理。因此,如何激发学生学习物理的兴趣,是提高教学质量的关键。
  • 用心去创设课堂序幕——初三物理候课小实验的实施和作用 免费阅读 下载全文
  • 一、候课小实验的准备 首先,教师要根据教学实际要求提前给学生布置,学生可以单独或小组合作,找仪器材料,利用课余时问设计并独立或合作完成这些小实验。
  • 浅谈数学小组合作学习教学 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》在前言中明确提出,“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”。当前,我国基础教育课程改革已经进入实验阶段,课堂教学的改革就成为整个教育改革的关键环节,教学方法和学习方式等的改革已成为人们所关注的焦点,因此小组合作学习是时代赋予数学教学活动的要求。小组合作学习就是以合作学习小组为基本形式。系统利用教学中动态因素之间的互动,促进学生的学习,以团体的成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学活动。
  • 《分数的初步认识》说课稿 免费阅读 下载全文
  • 一、说说我对教材的认识 本课是义务教育新课程标准实验教材人教版三年级上册《分数的初步认识》的第一课时。对分数的初步认识是在整数基础上进行的,是数的概念的一次扩展。无论在意义、写法上,还是计算方法上,与整数都有很大差异,分数的初步认识,是小学数学教学中比较抽象、较难理解的内容。因此。根据教学内容,在教学中应遵循学生的认知规律和特点,提供充分的感知材料,促进表象的形成。
  • 让数学作业批改事半功倍 免费阅读 下载全文
  • 批改作业是初中数学教师的一项常规工作,是对课堂教学的反馈和延伸。它对于指导学生学习,检查教学效果,调整教学方案,发挥着至关重要的作用。批改作业的方式是多种多样的,用得好能够激发学生的学习积极性,成为他们学习的动力。用得不好,也会流于形式,甚至造成学生的心理负担。因此。作业批改的技巧也是一门学问。
  • 从实践层面谈项目课程中的职业能力培养 免费阅读 下载全文
  • 职业能力是人们从事某种职业的多种能力的综合。项目课程是以项目任务为核心,让学生在综合化的情境中,通过行动一经验一反思的过程,获得相关的知识与技能。本文作者通过一个案例,展示了在项目课程中如何展开培养职业能力的教学活动。
  • “任务驱动法”在信息技术课中的应用 免费阅读 下载全文
  • 课程标准中强调“任务驱动”、“问题解决”教学策略的正确运用。新课程标准中特别强调从问题解决出发,让学生亲历处理信息、开展交流、相互合作的过程。特别强调结合学生的生活和学习实际设计问题。让学生在活动过程中掌握应用信息技术解决问题的思想和方法.同时鼓励学生将所学的信息技术积极应用到生产、生活乃至技术革新等实践活动中。
  • 声音是什么 免费阅读 下载全文
  • 一、教学目的及任务 1.引导学生从实际生活出发,探究身边的简单声现象 2.知道声音产生和传播的条件 3.了解一些重要的物理研究方法,如比较法、转换法、推理法、归纳法等
  • 小学数学教学中如何使数学问题生活化 免费阅读 下载全文
  • 学数学首先是为了应用,应用数学是学数学的出发点和归宿。学生能在数学化过程中抽象出数学知识、理解数学思想。就学生学习而言只是数学学习的一个方面。而把这些数学知识运用到实际生活中去,会用数学观点和方法来认识周围的事物.并能解答一些简单的实际问题,这又是数学学习的另一个重要方面。小学生年龄虽小,但已具备一定的生活经验,因此,在数学教学中,教师要善于结合教材内容将课堂与生活紧密联系起来,体现数学来源于生活,寓于生活,用于生活,
  • 如何让小学数学课堂焕发出生命的活力 免费阅读 下载全文
  • 新一轮基础教育课程改革以它特有的魅力昭示了勃勃生机,在新课程的熏陶下,在课程标准的指导下。我们的课堂教学也发生了翻天覆地的变化。随着社会的发展与进步,课程改革的不断深入,以及社会、家长对学校的殷切期望,努力提高课堂教学效率是我们每个教师的责任,更是压在每个教师肩上的一副重担,也是一个永恒的话题。如何让小学数学课堂焕发出生命的活力?以下,结合本人的教学实践。谈谈自己的几点想法:
  • 例谈如何“获取和解读信息” 免费阅读 下载全文
  • 本文以两道高考试题为,从“理解试题提供的图文材料和考试要求”、“理解材料。最大限度地获取有效信息”、“对有效信息进行完整、准确、合理的解读”三个方面帮助考生理解与认识这些高考能力霎求。
  • 优化课堂教学过程 提高数学教学质量 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是学校日常教学中的主要阵地,数学课堂是以教师、学生构成不断与外界环境进行能量、信息交换的动态和开放系统。但我们现在的课堂依然存在着诸多生态失衡问题.教师片面追求时髦的教学方式,导致理论与实践脱节:泯灭了生态个体的创造性和开拓进取精神。新课程理念指导下的数学课堂教学应如何解决这些问题,应该引起足够的重视。
  • 浅谈如何激发学生学习生物的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是学习最好的导师,只有培养好学生的学习兴趣。才能使学生由被动接受的学习方式转化为主动学习。如何提高学生学习生物的兴趣呢?
  • 班主任要重视对学生情商的培养 免费阅读 下载全文
  • 在平时的学习和生活中对学生进行商情教育,榜样的力量是无穷的,班主任的人格力量影响学生,培养学生情商。对学生进行心理健康教育,培养学生情商。
  • 初中班级管理工作摭谈 免费阅读 下载全文
  • 初中班级管理除了要将素质教育阶段的成果深化、升华,更要开拓创新,与时具进,与新课程改革同步,与学生的快速成长并行。为实现此目标,首先要凸现以学生的发展为本,关注每一个学生的成长与发展。其次,对学生要注重方法引导,学法指导;还要学会宽容学生的缺点和错误,不要一棍子打死。要充分调动学生学习的非智力因素,让学生享受到老师的阳光,品位到成长的欢乐,学习的“美丽”。
  • 改变师生沟通方式实现和谐课堂 免费阅读 下载全文
  • 教师的教与学生的学是在师生有效的沟通之间进行的。在教学中有很多教学效果不理想多是由于教师不善于和学生沟通造成的。特别是化学作为初三的新学科,在开始教学时一定要把学生的学习积极性调动起来,作为一位化学教师,除了要具有高尚的道德情操、渊博的知识、科学的教育方法外,还要善于理解自己的教育对象一一学生,与学生进行有效沟通。要使学生喜欢化学。就要喜欢化学老师,所谓”亲其师、信其道”。转变教师角色、更新教育方式、构建互动平台等策略实现师生有效沟通,探索转变的孩子教育方法和评价标准,帮助他们自我反思、自我转变,从而正确的确立自己的人生方向,实现教育的绿色发展,社会的和谐进步.
  • 突破出错的误区 免费阅读 下载全文
  • 犯错是经常出现的,理解错误的原因,搜索错误的不足,变多错为少错,整理错误,订正错误,将错误“激活”,让错误伴随学生一起成长是每一位教师的神圣职责。
  • 如何打造快乐、高效的数学课堂 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的不断深入和素质教育进程的加快.怎样才能转换教师角色、减轻学生的学业负担,教给学生分析问题、解决问题的能力?作为一名小学数学教师别无选择,只能在课堂教学上做文章。只要我们能打造出快乐、高效的小学数学课堂,才能使学生真正的从繁重的学业负担中解脱出来。使每一个学生感到学习不再是一种精神负担,而是一种快乐、一种享受。使学习变成一种个人的自觉行为,让每一位学生在快乐中学习、在快乐中成长。在日常的小学数学教学中如何才能做到这些呢?
  • 数学教学中学生创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 小学数学是基础教育的一门重要学科。它在培养学生创新素质方面有着得天独厚的优势。因此,在数学教学中研究和探索培养学生创新能力的方法和途径。对于扎实有效地推进素质教育的实施。将具有重要的意义。
  • 浅谈后进生的转化 免费阅读 下载全文
  • 后进生的转化是一项长期性的工作,不但要求班主任要有耐心、有热情,更要求班主任教师能够针对后进生的特点。灵活地运用各种教育方法,善于因人施教,因事施教,从而收到良好的转化效果。
  • 以智育心,以心育智——论高中物理课堂学生智力表现不足与学习倦怠的关系及对策 免费阅读 下载全文
  • 当前,探索宇宙奥秘的、紧密联系实际的、社会应用广泛的物理学,相当一部分学生竞对其课堂教学产生学习倦怠,在课堂上的智力表现不尽人意,以致收获不丰。本文着重分析了高中生物理学习中智力表现的现状,阐明了学生智力表现不足与学习倦怠的关系。并由此从”以智育心”、”以心育智”两个方面提出了解决问题的方法对策。
  • 教师的素养对学生心理健康的影响 免费阅读 下载全文
  • 素养是指做人应具备的基本品质和基本态度。教师的素养主要体现在教师自身学识底蕴、儒雅风度以及对事业与学生真诚的热爱。教师的素养不仅仅是教师自身形象的要求。更是学生心理健康成长与完善的需要!时代的发展或许改变教师的形象与内涵,但是,作为教师的特质与应该拥有的形象内涵是不能改变与流失的,这就是教师的素养,我们呼吁更多富有儒雅的风范教师。古人云:“亲其师,才能信其道。”不过,
  • 爱,教师的灵魂——我的特岗之路 免费阅读 下载全文
  • 2010年秋,我由一名在校大学生步入了教师的行列,光荣的成为了人民教育队伍中的一员。可以说这圆了我儿时的梦想.曾经是多么羡慕那激昂催人奋进的声音、灿烂留给人自信的笑容、笔直为人树立榜样的身姿。现如今我也站在这高高的讲台上。我为我能有这份崇高的事业而自豪!
  • 小学教师应如何树立自己的威信 免费阅读 下载全文
  • 教师的威信是指教师在学生心目中受到的尊敬与信任。小学生的多种特点决定了小学教师是他们心目中最有权威、最受崇拜的人。教师和学生在施教与被教的过程中,教师的威信就成了教师与学生联系的感情纽带。只有教师在学生的心中树立了威信,学生在学习的过程中才能表现出掌握知识和服从教师指导的积极主动性。教师的语言才能唤起学生相应的情感体验。
  • 浅析教师威胁教育对被威胁幼儿的影响——基于被威胁幼儿的个案研究 免费阅读 下载全文
  • 一、问题的提出 在幼儿园里,经常可以听到教师对调皮捣蛋的幼儿实行威胁教育。威胁教育是教师通过口头语言的逼迫使被威胁者就范的一种手段。教师实行威胁教育的出发点是想让幼儿立刻纠正不良行为,但没有考虑到威胁教育所带来的破坏性一对幼儿的心理、行为和社会性都会造成悄无声息的伤害。笔者认为,被威胁的幼儿是指长期因行为不当致使教师对其进行口头语言伤害和间接心理上的伤害的儿童。
  • 带给学生阳光般的爱 免费阅读 下载全文
  • “爱”是人类永恒的主题。爱学生是教师最基本的品质,教育应该从爱学生做起。马卡连柯认为:“爱是教育的基础,没有爱就没有教育。”托尔斯泰认为:“如果教师能够把爱事业和爱学生结合起来的话,那他就是一个完美的教师了。”可见,爱是一种巨大的教育力量。是沟通思想的桥梁。作为教师,只有热爱学生,才会时刻把学生放在心上,才能使学生与教师缩短心理距离,学生才会向教师敞开自己的心扉,用全心来接受教师的爱,教育才富有实效;
  • 兴趣是最好的老师 免费阅读 下载全文
  • 好奇是人类的第一美德。兴趣是一种喜爱的情绪。教学的最大失败是学生厌学。教学的最大成功是学生乐学。教师精心设计的新奇蕴疑的教学提问。可以激起学生强烈的学习兴趣。我国古代大教育学家孔子也曾经说过:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。可见,兴趣是最好的老师,是人们从事任何活动的动力。目前课堂教学中,学生对语文学习的兴趣不是很高,因而学习的效果就比较差。众所周知,语文教学对学生一生的可持续发展具有不可估量的作用,如何激发学生学习语文的兴趣是我们语文老师研究的课题。
  • 教师如何加强学生的品德修养 免费阅读 下载全文
  • 学校是培养人才的地方,社会人才的好坏与多少,关键取决于学校的教育。当然教师是一个核心引导者,对全校学生的思想品德言行举止,学习生活起着非常重要的示范作用。一个优秀的教师必须具备高尚的品德,很强的责任心,善于发现学生的闪光点,不断进取的精神。且不说文化教育的重要性,仅就德育教育一项来说,学校的功劳就至关重要。当然,学校对学生实施思想道德修养是教育大纲的要求,也是对学生人生观、价值观、世界观等各方面的准确定位。因此,
  • “少儿剪纸艺术”活动有助学生文化素养的提高 免费阅读 下载全文
  • 赛金小学自创建少儿剪纸艺术活动特色项目以来,充分利用本校的人力资源,对于丰富学校文化内涵,提升学校的品位,取得了较大的成效。
  • 解决农村高中学生心理问题之我见 免费阅读 下载全文
  • 当前,农村高中学生产生了不少心理问题,如自闭症、强迫症、抑郁症等。另外,离家出走、离校出走、主动退学的现象也屡见不鲜。引起农村高中学生心理问题的原因有很多,但主要的原因是农村高中学生的学习压力过大,而造成学习压力过大的原因又源自于社会的各个方面。因此,解决农村高中学生的心理问题需要社会各界的共同努力。
  • 那个红心番薯……——班主任德育案例 免费阅读 下载全文
  • 题记: 一声声出色的表达,仿佛一朵朵怒放生命的鲜花,看在眼里,喜在心里;一行行清秀的字迹,犹如一股股清凉的山泉,捧进嘴里,甜在心里。只是我们别忘了,在鲜花和山泉旁边,那些不起眼的小草。它们用自己的坚持和努力,同样演绎着生命的真谛……
  • 把班级还给学生——观念必须先行 免费阅读 下载全文
  • 班级建设的状况直接影响着学生在校的学习、生活,影响着学生个体社会化和个性发展的水平,甚至影响学生以后的生活质量和生命发展。在近十几年来,班级建设的实际情况使学生的主体地位不断被淡化、剥夺,教师的绝对权威地位得到不断的巩固。
  • 如何培养学生自主学习数学的能力 免费阅读 下载全文
  • 陶尊知说过:“先生的责任不在于教,而在于教学生学。”我们应该改变以往那种让学生跟在后面亦步亦趋的习惯,要引导学生自主学习。
  • 中职学校学生宿舍管理工作探讨 免费阅读 下载全文
  • 本文讨论了中职学校学生宿舍的若干问题及解决问题的一些对策。
  • 提升教师的幸福感,防止“虐童”行为 免费阅读 下载全文
  • 在对幼儿园教师的职业幸福调查中可以发现,对薪酬不满意的超过60%、对工作环境不满意的有50.4%、对自身的发展前途缺乏信心的将近72%、认为教育工作量不合理的有33.6%.此外还有社会对幼儿教师的职业认可度不高,这些都影响到了教师的价值观。长期处于这样的情绪状态,易导致身心疲惫,情绪暴躁,出现职业倦怠。那么作为一名幼儿教师,如何管理自己的情绪,避免出现”虐童”行为,做一个快乐、幸福的人呢?只要做好”一二三四五”,你就可以做到。
  • 小学数学教育中提高学生素质的方法 免费阅读 下载全文
  • 素质教育与以往的应试教育存在很大的差别,素质教育更加人性化,以长期发展为基础,注重培养学生的自主性,注重发挥人的潜能,技能的培养,使学生在求知的同时,还要学会做人。我们在教学中也看到,每个孩子都存在个体差异,需要老师费很大力气给予关注,因材施教,去唤醒人的生命力、创造力,逐步提高小学数学的学习能力。那么,在实际教学中,教师应该如何做到?
  • 班主任管理工作浅谈——七年级学生如何分阶段养成自我管理能力 免费阅读 下载全文
  • 我是一位农村的普通教师,在山区任教二十多年并多年担任班主任工作。作为初中班主任,特别是七年级学生的班主任,培养学生自己管理自己的能力、养成自觉学习的习惯。是每个班主任的基本管理目标。为实现这一目标,通过多年的带班体会,我认为主要在下面几个阶段要严抓实管。
  • 班主任如何处理好与课任教师的关系 免费阅读 下载全文
  • 我总在想,一个班级的老师就是一个团队,班主任都应为这个团队的队长。作为班级工作的核心人物一班主任老师能否与班上所有任课老师处理好关系,能否形成和睦共处、齐心协力的工作环境,对班级工作无不起着至关重要的作用。下面谈谈我是如何处理与课任教师的关系的。
  • 别吝啬你的表扬 免费阅读 下载全文
  • 记得听了吴平娇老师的一节公开课后,内容是一个聋子老人天天去听一个小提琴拉的很不好的年轻人拉琴,而且每次都是微笑着的赞许,老师在教学时,整节课面带微笑,文中的那年轻人最后成了音乐家,课上的学生听得津津有味,我深有感触,于是我总结出表扬能成就不可能之可能,教学中何尝不是呢?要想上好一节课,表扬不可缺少。
  • 小学师生相处之心得 免费阅读 下载全文
  • 教育是充满情感和爱的事业。教师应多与学生进行情感方面的交流,做学生的知心朋友,甚至与学生建立起母女般、父子般或姐妹兄弟般融洽的师生关系,让学生觉得老师是最值得信任的人,跟老师元话不说、无事不谈,达到师生关系的最佳状态。在新课程的大背景下,情感、态度和价值观成为新的课程目标的一部分,作为一名教师,我认为在教育改革的新形势下必须改变陈旧落后的师生关系,建立新型、民主、科学的教学师生关系。在师生关系的构建中,教师处于主要方面,在教育教学中起着主导作用。因此,构建良好的师生关系关键在于老师。
  • 贺州市中学高二学生的心理健康状况及对策 免费阅读 下载全文
  • 一、引言 随着新课程改革的深入开展,关注青少年的健康成长,尤其是心理健康,显得越来越重要。我作为一名高二教师及学生管理工作者,在多年的教育教学工作中发现高二学生的思想状况非常复杂,这与学生的心理素质有密切关系。为探讨不同生活环境、教育环境下高二学生心理健康状况,以便有针对地开展心理健康教育,全面提高学生的心理素质,
  • 如何培养学生的小组合作学习能力 免费阅读 下载全文
  • 在多元化的信息时代,人们需要跨文化交往的合作能力和团结协作精神,合作是信息时代主要的生存和发展方式,合作能力将成为学生必备的基本技能之一。而我们的新一代基本上都是独生子女,从小缺少与人沟通、相处的经历。养成了自私的性格,往往不愿与人分享,缺少合作意识。更谈不上有合作交往的能力。在我校课堂合作学习情况调查中,许多学生说,他们喜欢合作学习,可不知道怎么合作。
  • 当前初中语文差生出现的几种原因 免费阅读 下载全文
  • “欲明其事,必究其因”,凡事都有果必有因。凡是从事初中语文教学的教师们,都不元感慨:“近年来,初中生的语文能力正在逐年下降,一年不如一年。这学可就难教了!”这的确是所有初中阶段教师们的共同感受,这种不正常的现象严重制约了当前初中生的综合发展,也给当代教育教学出了新的难题,那么,初中阶段语文差生出现的原因到底有哪些呢?
  • 如何使技校生走出思想误区 免费阅读 下载全文
  • 多年来,有部分技校生进校后,精神不振,表现散漫,学习不够努力,甚至厌学,其根本原因是这些学生的思想产生了技校不如高中的误区。他们认为,高中生将来可以考大学。毕业以后,有进国家机关的机会,甚至有可能当上领导干部。前途远大。而技校生学习再好,毕业后充其量只是个技术工人,卖苦力,听人使唤,自感前途渺茫。学生一旦产生这种思想误区是十分有害的,必须认真分析,查找原因,设法通过有效途径使其走出思想误区,认清自身存在的价值,真正成为国家和社会不可缺少的有用人才。
  • 浅说差生数学成绩的提高 免费阅读 下载全文
  • 学困生是任何一个班级、任何一个学科的教学中都存在的。长期以来,广大一线教师为了全面提高自己的教学质量,都在不断思考并尝试着自己转变差生的方法和途径。特别是实施新课改以来。新课标要求教学要面向全体学生,要充分调动学生学习的主动性和积极性,转化差生的工作更是需要不断加强。本文作者就自己多年来的探索与实践,深入分析了学困生产生的原因,进而从六个方面阐述了自己转变差生的有效做法。语言简洁,主次分明,条理清楚,便于操作。旨在与同行交流,为继续做好学困生的转化工作不懈努力。
  • 唤醒课堂生命力——浅谈“少教多学”教育改革的启示 免费阅读 下载全文
  • “少教多学”理论发轫于2004年的新加坡,其思想的源流最早可以追溯到17世纪的捷克教育家夸美纽斯的观点。近年来该理念被国内学术界、理论界介绍到国内,其理念的影响力日渐扩大。“少教多学”教育理念折射出教师在课堂教学中具有主导地位,学生是主体,是课堂的主人,师生互动、合作,让课堂教育更有效率。“少教多学”理念推进了我国基础教育改革的深入实施。深入进行学校内部教育活动的改革,
  • 浅谈农村初中学生素质提高途径 免费阅读 下载全文
  • 一、农村初中学生素质的现状 应当承认。现在农村初中学生素质已经到了令人堪忧的地步。这绝不是危言耸听,而是令人倍感痛苦的现实。也不知是从什么时候起。老百姓就想尽一切办法拼了命把自己的子女送进条件较好的县城小学读书,仿佛孩子一旦进了城就进了保险柜似的。今后成绩就有了铁的保障。实在是没有门路送子女进城。也要勒紧裤带把子女塞进私立学校,经过几次辗转来到公立学校读小学的人已是寥寥无几,
  • 英语教学,听力先行——高中听力教学的现状与对策 免费阅读 下载全文
  • 听力作为常用的语言技巧。在日常生活和教育过程中起着极其重要的作用。因此。让学生拥有良好的听力理解能力在英语作为第二语言的教学中是非常重要的。听力在语言学习中是首要的,因为在交际能力的发展过程中,听力能力的发展要先于说、读、和写的能力。“听”占整个言语交际活动的15%以上,无论儿童或成年人,在语言学习和运用的过程中,头等重要的是听力理解。只有当学生的听力能力得以发展时,他们才能对其语言充满自信。在传统的外语教学中,
  • 如何培养小学生自主学习的能力 免费阅读 下载全文
  • “以学生为主体”是当代教学的基本思想,教师要努力创设机会,激发学生学习的兴趣,使学生成为学习的主体,让学生的学习由被动变为主动。自主学习就是一种让学生主动参与学习的学习方式,是学习者根据自己的学习能力、学习任务、积极主动的调整自己的学习策略和努力程度的过程。自主学习的能力和习惯将直接影响学生可持续发展的能力。下面就小学数学教学中如何培养学生的自主学习能力谈几点粗浅的认识。
  • 缩小心与心的空间 加强心与心的交流——与战士谈心方法刍议 免费阅读 下载全文
  • 谈心是一门艺术,如果功夫不到,方法不对,时机不好,谈心不仅收不到应有的效果,还可能产生副作用,甚至把事情弄糟。针对当前基层干部在谈心中存在的问题,我们认为要搞好谈心.把握以下几个方面至关重要。
  • 职技院校管理人文情怀的情感体验 免费阅读 下载全文
  • 学校管理工作的核心和对象是“人”,“人”这一要素对各种其他非人要素起着决定性作用。而高职院校中的人文软环境则具有特定的效能,这就要求教师更具备较高的综合素养和情感品质,在学校管理中,不断探寻出实施管理的平衡点,挖掘管理的内涵,发挥效能,体现出真诚的人文情怀,为和谐校园的构建注入人文生机。
  • 高职院校体育教材的定位与特色探讨 免费阅读 下载全文
  • 1.前言 高等职业院校体育教学中,最能体现高职特色的是体育教材。做好对高职院校体育教材的定位。应先讨论对高等职业教育的定位,以及高等职业教育培训人才的规格、目标和高等职业的课程结构等。高等职业教育,顾名思义就是在完成高中阶段教育的基础上,围绕相应的职业岗位(群)所需求的知识能力组织教学。使学生毕业后就能顶岗工作的教育。高等职业教育的定位包括两层含义:首先是属于高层次的职业教育,
  • 浅谈美术教学中的鼓励教学方法 免费阅读 下载全文
  • 与我拍档的老师经常问我:“那些学生怎么那么喜欢上你的美术课呢?”“你一不骂,二不罚学生,而学生上课的纪律是那么的好,学习兴趣是那么的浓,是不是有什么绝招?”其实哪那里谈得上有什么绝招,要是说有什么方法的话,只不过我在平时的教学中,注意采用鼓励教学的方法,在教学过程中注意激发学生的学习热情。用欣赏的眼光去审视学生的每一幅习作,注重培养同学们的学习兴趣与参与意识,力求达到师生在教学活动中的协调统一,以取得最佳的教学效果。下面谈谈我在实施鼓励教学方法过程中的几点体会。
  • 体育运动学校德育教育之我见 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,从事体育运动训练的孩子们多具有比较活泼好动、争强好胜,敢于张扬个性、展示自我、意志品质顽强并富于拼搏精神。生活中独立性强。自控能力差,做事不拘小节、不计后果的特点。作为体育运动学校的教育工作者,在向学生传授知识、技能的同时,如何因势利导地引导学生,充分调动其性格、气质中的积极部分,抑制消极部分。把他们培养教育成德、智、体、美、劳全面发展的体育专业人才,将是摆在我们面前的重大课题。通过多年的工作实践,使得我们深深感触到,
  • 浅谈如何提高体育课堂教学效益 免费阅读 下载全文
  • 体育课是学校体育的主要部分。在新课程改革深入发展的今天,教师要改进体育课堂教学方式,充分调动学生学好体育知识,让学生充满兴趣地去参与教学活动,不断提高教学质量,已成为体育教师研究与实践的目标。
  • 甘肃省定西市乡镇体育与学校体育协调发展的研究 免费阅读 下载全文
  • 乡镇是连接城市和农村的桥梁和枢纽,尤其对定西市所处的贫困地区来说,乡镇更是农村社区的政治、文化、经济中心,它的集聚和辐射作用对周围的农村有着强烈的影响。因此,协调发展定西市乡镇体育与学校体育已成为关于定西市居民整体健康素质的关键环节。目前,定西市很多乡镇在建设和发展过程中缺乏前瞻性,只注重基本生活设施建设,忽视体育基础设施的建设,没有考虑到乡镇体育未来发展的需要,造成定西市乡镇体育与学校体育发展处于严重脱节的局面。为“防患于未然”,必须明确协调发展定西市乡镇体育与学校体育。才有助于提高定西市居民的健康素质。
  • 戏曲表演程式的创新与传承 免费阅读 下载全文
  • 中国戏曲在千百年来的历史发展中。以它独有的中华民族的艺术观来把握现实、截取形象、反映生活。作为一套完整的表演体系,“程式”成了它独有的称呼。
  • 如何激发学生学习美术的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是推动学习的内在力量,学生学习兴趣是学习的强大力量。那么,我们应该如何激发学生学习美术的兴趣呢?
  • 中学美术作业形式特点及评价体系的初探 免费阅读 下载全文
  • 作为国家新课程实验区的泉州区实施新课程已很多年了,不论是专家教授还是工作在第一线的教师,都有一个共识:新课改的成功与否取决于评价体系的成功与否。
  • 试论我国学校体育政策执行力 免费阅读 下载全文
  • 目前,政策执行力研究正在成为公共政策研究领域的一大热点。作为教育政策和体育政策之一的学校体育政策,它的有效执行将关系到我国教育方针的全面落实和新时期我国教育目标的预期实现。同时,学校体育政策是否得到有效执行,直接关系到我国广大青少年体质的增强,进而影响着中华民族素质的全面提高和国家未来的健康发展。近年来,
  • 如何培养幼儿的美术素养——浅谈如何指导中班幼儿美术活动 免费阅读 下载全文
  • 美术活动对培养幼儿的创造力非常有利,这是由幼儿的年龄特点及幼儿特有的表现力决定的。中班幼儿绘画教育中,教学内容仍以认知、注重技巧为主,教学方法也常采用教师示范。幼儿模仿的固定模式。教师的范例束缚了幼儿的创造性思维,这个传统教学模式又是幼儿被动的学习过程。这样画出来的作品往往是成人思想的翻版,没有一定的想像力和创造性。
  • 浅谈小学体育教学中“适应个体” 免费阅读 下载全文
  • 教育的任务是培养和造就一代有理想、有道德、有文化、守纪律、德智体荚劳全面发展的人,从心理学的角度说,就是培养具有良好个性的人。新课改背景下的体育教学具有教学环境的开放性、教学目标的全面性、教学内容的丰富性和选择性、教学形式的多样性,在发展学生个性方面有着特殊的作用。
  • 中学课余体育训练的研究 免费阅读 下载全文
  • 一、中学课余体育训练成就概述 1.课余体育训练得到普遍适用 当今社会的发展现状极不平衡.经济文化呈多极化表现形式,教学的改革不仅要适应社会发展的大潮,还应当配合地域的实际情况进行细节上的改动。新时代中学生的特性和教学理念的要求下,如何使体育教学取得更好的成效,更是成为了中学教学革新的一大难题。继北京、长沙等教育先进地域的课余体育训练得以推广。并取得良好成效之后,
  • 高校体育教学过程中的师生交往功能研究 免费阅读 下载全文
  • 体育课堂教学相对于文化课教学来说,师生时刻在智力提升、技能学习、身体发展、情感活动、信息交流等方面自觉或不自觉地进行着交往活动。文章重点对高校体育教学过程中师生交往的功能进行了论述和剖析,旨在更好地改善高校体育课堂教学中的师生交往,切实提高高校体育课堂教学质量。
  • 浅谈高校田径教学与学生健康发展 免费阅读 下载全文
  • 针对高校大学生身体素质下降这一现象,提出在高校教学中应合理开展田径课教学,有效的加强学生身体素质的训练和培养.通过理论分析表明田径运动对增强大学生体能,增进健康,提高大学生的心理素质具有积极的影响。
  • 巧用游戏提高排球垫球质量 免费阅读 下载全文
  • 游戏作为一种重要的教学手段,能够吸引学生的注意力,发挥学生的主观能动性,使其积极参与教学。尤其对于体育教学,通过游戏代替传统的枯燥说教。能够大大激发学生学习兴趣。体育游戏内容丰富多彩,生动活泼,形式多样,具有趣味性、娱乐性、广泛的适应性,在全面倡导快乐体育教学的今天,把体育游戏融入排球的垫球技术教学是一个全新的视角。
  • 谈数学课堂教学效率的提高 免费阅读 下载全文
  • 在信息高速发展的今天,知识更新的速度是难以想像的。这就要求老师和学生更快更准确地掌握新知识。尤其是现在的小学生,在年龄比较小的情况下就要学习语文、数学、英语等科目。有的家长为了孩子有个较好的将来,还让孩子学习其他特长。现在的孩子书包是越来越重了。那么如何让孩子减负呢?
  • 浅谈小学数学课堂“隐形学生”说话能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》提出:学生在课堂上要能清晰、有条理地表达自己的思考过程,而课堂中恰恰存在着很大一部分发言积极性不高,引不起学生和老师关注的”隐形学生”。面对这些不愿说的”隐形学生”.如何让他们在课堂上显现出来?笔者认为可从创设情境,让学生想说;注重示范,让学生试说;引导点拔,让学生敢说;激励评价,让学生乐说四方面下工夫,从而让数学也成为学生乐说、乐学的一门学科,也真正体现出课程标准中提到的一切为了学生,为了学生的一切。为了一切的学生。
  • 授人以鱼,不如授人以渔——初中地理课堂教学中学生自主学习能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 本文主要从教学实践出发,通过激发学生自主学习的动机;创设引导学生主动参与的教育环境;精心设计教学环节,让学生在主动参与学习过程中发展能力等方面,阐述了在初中地理课堂教学中如何培养学生的自主学习能力。
  • 利用化学课培养学生情感完善学生人格 免费阅读 下载全文
  • 要塑造学生完美的人格,是我们每一个教师的共同责任,化学教师也不例外。本文主要阐述如何运用化学课中的资源,有意地培养学生的情感,完善学生的人格,为学生的终身发展奠定基础。
  • 由课题研究引起的对初中化学作业的思考 免费阅读 下载全文
  • 本人参与了《寄宿制学校留守儿童假期作业完成现状及对策研究》的·课题研究,从调查研究中发现许多问题,其中有一些在我们化学学科上有很大的思考价值。
  • 浅谈化学教学中如何优化“小组合作学习” 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的深入,在化学教学中我们越来越关注学生在学习过程中的情感体验,重视学生之间和师生之间的交流与合作。小组合作学习是实现上述目标较为有效的一种学习方式。本文就化学课堂中采用合作学习方式的具体教学设计思路、实施关键及反思等几个方面进行了阐述。
  • 浅谈化学教学中质疑能力的培养 免费阅读 下载全文
  • “质疑”就像化学反应中的某些催化剂一样,对提高学习效率很有帮助。在化学教学过程中,要根据学生的心理特点和认知规律,用适当的方法激发学生质疑,鼓励学生质疑。让学生拥有主动的质疑意识,提高学生的质疑能力。最终使学生发现问题、分析问题和解决问题的能力得以提高。
  • 初中物理实验教学探究 免费阅读 下载全文
  • 物理科学作为自然科学的重要分支。不仅对物质文明的进步和人类对自然界认识的深化起了重要的推动作用.而且对人类的思维发展也产生了不可或缺的影响。在义务教育阶段,物理教学不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练。注重将物理实验与教学内容紧密联系。重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养。
  • 在数学课堂学习活动中学生自主探究能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 自主探究学习是学生学习能力组成的一个重要部分,它是一种自主的学习过程。那么如何使学生在学习和生活实践中获取知识和技能,在学习和生活实践中感知对错,在学习和生活实践中探索和创新?下面就从数学科本身培养学生自主性、激发探究精神谈一些粗浅的看法:
  • “身在曹营心在汉”新考 免费阅读 下载全文
  • “身在曹营心在汉”这个成语,是家喻户晓的。《汉大成语大辞典》(汉语大词典出版社)释为“比喻坚持节操,忠贞不二。”《现代汉语成语规范词典》(长春出版社)释为“比喻身在此方,却心在彼方。”《汉语成语词典》(四川辞书出版社)则释为“身在这里,而心向着那里。”
  • 探索培养学生的自主学习能力的新途径 免费阅读 下载全文
  • 随着现代社会科学技术的迅猛发展,教育正面临着知识爆炸时代的挑战。如何培养学生的自主学习能力的问题.已经成为当代教育者研究的重要课题。我经过多年的探索和实践,在提高自己学习能力的新途径方面做了一些尝试。具体做法如下:
  • 浅谈幼儿教育为什么不能小学化 免费阅读 下载全文
  • 一、幼儿教育小学化现象 1.现在很多家长衡量一个幼儿园的好坏,只看孩子在幼儿园认了多少字、会背多少诗、能做多少算术题等,家长这种“望子成龙,盼女成凤”,“不让孩子输在起跑线上”的急功近利思想,让很多幼儿园很难坚持原有的办园理念。当然,一些幼儿园办园宗旨不端正也是原因之一,有些幼儿园不是真正把培育全面发展的幼儿、促进幼儿身心健康成长作为办园宗旨,
  • 浅谈小学语文朗读教学的实践与研究 免费阅读 下载全文
  • 朗读是语文教学的重要任务,是传统教法的法宝,也是我国几千年传统的语文学习方法。有感情的朗读可以促使学生对课文内容的理解更加深刻,使其更容易体会到作者从字里行间中所传达的情感信息,陶冶情操,从而达到阅读教学美感、乐感、语感、情感的和谐统一。如今。在阅读教学中加强朗读训练已经越来越受重视,但从教学第一线的实际情况看,首先,朗读教学还未引起足够的重视,
  • 浅议如何上好小学数学课 免费阅读 下载全文
  • 孔子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。随着教学改革的深入,我们的数学课堂教学开始变得更自由、更灵活,学生也始终在愉快的状态下积极地学习数学。这的确是我们数学教学改革的一个可喜的变化。著名数学家华罗庚曾说:”就数学本身来说,是壮丽多彩、千姿百态、引人人胜的……”入迷才能叩开思维的大门,智力和能力才能得到发展。
  • 五年制高职护理学生成就目标现状分析及培养对策探讨 免费阅读 下载全文
  • 成就目标是影响学生学业成就高低的重要的非智力因素。本文运用问卷形式对本校500名五年制高职护理学生成就目标现状进行调查分析,并在此基础上提出了培养学生积极成就目标的相应对策。
  • 直面中学语文创造教育中的几个问题 免费阅读 下载全文
  • 中学语文创造教育的研究始于对创造相关问题的探讨,它来源于理论与实践以及现有状态与理想状态之间的差并。既指向中学语文教育认知意义上的问题研究,也指向教育价值取向方面的问题研究。中学语文创造教育教学研究的重点应该是创造语文教育理论的具体实践。中学语文创造教育理论不仅要重视解释功能,更要重视实践指导功能。
  • 中专计算机程序设计教学方法探讨 免费阅读 下载全文
  • 计算机程序设计是中专学校计算机专业的主要课程之一,但在实际教学中,怎样调动中专学生对程序设计语言的学习兴趣与提高他们的学习效率是教学过程中遇到的一大难题。
  • 让学生在兴趣中学词汇 免费阅读 下载全文
  • 我们都知道在英语教学中,词汇教学是十分重要的。一口流利的英语离不开大量的词汇积累。由此可见,掌握一定数量的词汇是学好英语的基础。否则听、说、读、写、译都无法顺利进行。语言的学习是在不断practice和积累中发展起来的。单凭反复机械的操练只会降低学习者的热情,特别是小学生。俗话说得好:兴趣是最好的老师,让学生能在兴趣中学词汇是主动性地创造性学习、发展智力和提高能力.去取得优良成绩的内驱力,是通向成功的桥梁。怎样才能激发学生的学习兴趣呢?下面是我在英语词汇教学中的一些心得。
  • 在应用题基训中培养学生的思维能力 免费阅读 下载全文
  • 应用题是反映日常生活的典型事例具体情形,它包含事件、事理、已知条件、问题及其数量关系的诸要素。所以应用题教学是小学数学教学的难点,在应用题的教学中,培养学生分析、综合的能力和判断、推理的能力。这本是培养学生思维能力的过程。
  • 对小学数学课堂评价用语的研究 免费阅读 下载全文
  • 一、小学数学课堂评价用语的现状 (一)评价用语简单 评价形式单一主要表现在课堂口头评价时只有表扬.没有批评。这些评价语言,形式单凋,缺少针对性和实效性,可能在低年级学生中还能够起到一些作用,但到了小学中高段,他们会对表面化、形式化的激励感到空洞、乏味,久而久之,就会出现学生自我评价过高。盲目乐观,大大削弱了“课堂评价”的功能。
  • 修文县农村中学生物教学的现状分析及对策 免费阅读 下载全文
  • 生物学是一门研究生命现象和生命活动规律、以实验为基础的自然科学,研究对象皆来源于大自然。地处农村,不仅为生物教学的开展提供了丰富多彩的实验材料,还有利于组织学生参与实验前的采集准备工作,从而激发学生的兴趣,培养初步的科研意识。然而。我县农村中学生物教学的现状却不容乐观。
  • 谈数学课教学艺术性实现 免费阅读 下载全文
  • 数学课教学因知识内容的特点,虽然不会有像语文课文中那种因情节的波动,让学生受到很大感染甚至催人泪下,但就提高学习效果、实现课堂教学的艺术性来说,还是值得研究和探讨的。下面就如何实现数学课堂教学的艺术性谈点个人认识:
  • 在经历中体验,在体验中发展——《三角形的内角和》教学案例与反思 免费阅读 下载全文
  • 每个学生对事物都有自己特定的理解,会有不同的体验或学习经验。从课程角度讲要把学生的个人知识、直接经验、生活世界看成重要的课程资源,尊重“儿童文化”,发掘“童心”、“童趣”的课程价值。教师要善于发掘和利用这些稍纵即逝的课程资源,让不同的观点、观念相互冲撞、相互融合,最终在认识上达成一致或理解,并丰富对事物的认识。
  • 怎样激发学生学习语文的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 培养学生爱学语文,会学语文,学好语文,是语文老师经常思考的问题。在普通中学中,学生学习语文的积极性不高,面对这种实际情况,充分发挥老师的主导作用,激发学生的求知欲和学习兴趣,让学生学得主动是教师的首要课题。通过多年来的教学实践,我认为可以从以下几个方面来激发学生学习语文的兴趣。
  • 浅析新时期高职院校学生社团的现状、问题及其对策 免费阅读 下载全文
  • 高职院校学生社团是学校为有共同兴趣爱好的学生搭建的自我教育、自我管理、自我服务的学生组织。通过社团组织更进一步培养学生的综合能力、活跃促进校园文化氛围、高职院校实施素质教育。是联系学校和学生的桥梁和纽带。本文试从大学生社团的现状、问题、对策等方面提出具体措施,以促进高职院校学生社团的有序健康的发展。
  • 揭示思维过程,培养生物科学素养 免费阅读 下载全文
  • 生物新课程倡导探究性学习,注重学习过程,强调学生思维能力的培养。而培养和发展学生的思维能力,就必须充分揭示学生的思维过程,这样才能提高思维训练的针对性和有效性。但学生的思维过程,不会自觉地、完全地暴露出来,需要精心设计教学过程,采取多种方法加以诱导。
  • 标签 免费阅读 下载全文
  • 细节故事 那天,去给三年级某班上品德课。坐在教室最后一排的那个大个子男孩看到我来了,并没有赶紧跑进教室等待上课,而是跑向我“老师,下周是不是开得奖大会呀?”我告诉他:“是的。”又追问一句。“你会得奖吗?”孩子不好意思地说:“我不会。那开运动会吗?”我不加思索地说说呀!”“什么时间?”“马上。”其实我也不知道学校这学期到底会不会开运动会。孩子如获至宝,高兴地说:“运动会上我跑赛呀!”随即蹦着跳着进了教室。
  • 新课标下的高效课堂需要什么 免费阅读 下载全文
  • 在积极推行新课程改革的今天,新课标要求教师树立“以人为本、终身发展”的思想,改变陈旧的教学观念、探究新的教学方法及评价方式,构建高效课堂,从而调动学生学习的主动性与积极性,提高课堂效率。
  • 小学科学课的实验教学策略初探 免费阅读 下载全文
  • 小学科学课程一直未受到应有的重视,新课改以来,学生的实践能力要求使小学实验课程的重要性凸显出来。本文通过对小学科学课的教学策略探析,为小学科学课程的教学明晰方向。科学课程是依托实验存在的,小学科学课程是通过引导孩子们观察现象,然后发现问题,进行实验,解决问题,从而总结规律和概念、完成教学目标的过程。所以,对实验课程的设计有重要的意义。
  • 高校思想政治理论课教学改革的问题与反思 免费阅读 下载全文
  • 作为对大学生进行思想政治教育的主要渠道,高校思想政治教育课所肩负的特殊使命决定了其在一定程度上具有”自上而下”的特征。然而,大学生专业背景和个别差异,教师不能采取”大一统”的方式进行教学。教学改革应从供给导向转向需求导向:摩冀大堂.生求即、求实、求变的需戋,以创即引领教学改革回归现实,多渠道探索教学改革的现实路径。
  • 高职护理专业基础英语与专业英语教学衔接的思考 免费阅读 下载全文
  • 高职院校医护专业的英语教学应该是基础英语与专用英语相结合的教学。然而目前许多医学高职院校对于医护专业的英语教学认识还不够,没有体现出医护专业的特点,没有建立起有效的教学模式,没有结合专业运用有效的教学方法。学生的英语水平不能满足目前高速发展的医疗行业对复合型人才的需求。因此本文对医护专业的英语教学的教材编写、师资队伍建设、教学方法,测试方法等方面的改革进行了一系列的思考。
  • 浅谈“活教育”思想在大学生思想政治教育创新中的运用 免费阅读 下载全文
  • 面对着复杂的国际国内形势和在新的历史条件下,大学生思想政治教育工作面临着难得的发展机遇和严峻的挑战,如何适应时代的需求,不断改进和创新思想政治教育工作,是高校思想政治教育工作义不容辞的责任;陈鹤琴的”活教育”思想中的重视实践。为大学生思想政治教育创新工作指明了一条道路。
  • 遵循阅读规律,夯实读写能力 免费阅读 下载全文
  • 阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。《义务教育语文课程标准》(20i1年版)指出:”培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量。提高阅读品味,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。关注学生通过多种媒介的阅读,鼓励学生自主选择优秀的阅读材料。”
  • 由一节音乐公开课引出的思索 免费阅读 下载全文
  • 俗话说“台下十年功,台上几分钟”,一节公开课在45分钟时间里宣告结束,在这短短的时间里,将评价出你这节课的成功或失败。公开课是教师经常要承担的教学任务。在音乐教学中它同样起着举足轻重的作用,它是音乐教学研究和改革的一个窗口,也是本学科教学水平的体现。在教学过程中,是不是有一个好的课室(包括音乐室、多媒体室)、好的课题、好的课件就能上好一节公开课呢?我认为上好一节公开课除具备以上条件外,老师的临场发挥起着决定性的作用。当然,课前的一切细致准备是上好一节公开课的基础。下面我将前不久上的这节公开课的感受归纳如下:
  • 浅谈中小学数学教学的衔接工作 免费阅读 下载全文
  • 新学期开始,对初中一年级新生来讲,面对着全新的环境,有一个由陌生到熟悉的适应过程,而初中的数学学习方法和教学方法也有很大的差异。如何使学生能平稳地实现从小学到初中的过渡,是一个需要初一数学教师认真思考的问题.下面结合工作实践,谈谈自己的看法。
  • 温馨的教育 严慈的惩罚 免费阅读 下载全文
  • 从小学到中学,我从教已十七年了。这些年来,我对教育与惩罚的认识和实践经历了几次反复,直到今天我对如何教育学生、教育中运用惩罚,才有了较正确的认识和做法。
  • 让数学融入生活,把生活带入课堂——《比例尺》一课观感 免费阅读 下载全文
  • 如果数学课堂贴近了生活,如果生活带入了课堂,那么这样的老师就具有无穷的魅力,这样的课堂就会充满着浓厚的乐趣,这样的孩子就会散发出闪亮思维的火花。这是我欣赏了丁老师执教的《比例尺》一课后的感受。
  • 探析我国社会福利制度存在的主要问题 免费阅读 下载全文
  • 在社会主义市场经济发展过程中。中国社会福利制度改革有较大举措,社会福利事业取得较大发展,但是随着经济成分、利益主体、社会组织和社会方式的多样化,尤其是中国老年人口的迅速增加,社会福利制度存在的众多问题开始不断暴露。
  • 浅谈如何培养幼儿良好的学习习惯 免费阅读 下载全文
  • 如何培养幼儿良好的学习习惯呢?这个问题一直盘踞在我的脑海里,我觉得成功教育从习惯养成开始,一个人养成了好的习惯,将会终身受益。有人曾经说过:“习惯决定命运。”这句话真的说得很好,习惯的力量是巨大的,人一旦养成一个习惯,就会不自觉的表现出来,如果是好的习惯,可以改变人的一生。学习习惯的养成也是如此,孩子在幼儿期是堵养学习习惯的最佳时期。
  • 如何对小学生进行行为习惯的养成教育 免费阅读 下载全文
  • “养成教育”就是培养学生良好行为习惯的教育。是小学生在接受教育的过程中逐渐形成的。它是学校德育工作的一项重要任务,也是学生进一步学习和发展的主要条件,它往往从行为训练人手,综合多种教育方法,全面提高学生的知、情、意、行,最终形成良好的行为习惯。著名教育家叶圣陶曾经说过:“积千累万,不如养个好习惯。”一个人良好的学习习惯.会让其受益终身,而不良的学习习惯,会使一个孩子一直都碌碌无为。习惯是一种顽强的力量,它可以主宰人的一生,它可以决定一个人的命运。因此,培养小学生良好习惯是非常重要的。
  • 浅谈历史教学评价 免费阅读 下载全文
  • 教学评价是历史教学环节的重要组成部分,对改进历史教学提高教学质量具有重要的意义。教学评价是教学过程良性循环的保证,评价一方面有利于教师的教学,另一方面有利于学生的进一步学习。二者缺一不可。而评价的目的绝不是为了筛选、选拔和淘汰,而是为了交流、鼓励和发展。
  • 如何做好小学班主任工作 免费阅读 下载全文
  • 学校教育是我国主要的教育形式,班级授课是学校教育的基本形式。因此,作为”班集体灵魂”的班主任任重而道远。小学班主任面对6、7岁-11、12岁的儿童。工作更加繁重。我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来。那么.如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。
  • 语文审美心理结构的塑建 免费阅读 下载全文
  • 语文审美教育的成效与审美主体的审美心理机制休戚相关。为使审美主体--学生,形成审美能力、发展审美个性、树立审美理想、塑建完善的审美心理结构。我按照曹明海的”五因素说”(《感应与塑造一语文审美教育论》)感知、想像、情感、理解和创造心理的构建进行了实践探索。今阐述如下:
  • 现代信息技术在小学作文教学中的有效运用 免费阅读 下载全文
  • 作文教学一直是小学语文教学的难点。如何在教学中突破这个难点,让学生有话可写,写出真情实感,感受到写作的乐趣?这一直是小学语文教师着力追求的目标。
  • 中专类古筝教学点滴思考 免费阅读 下载全文
  • 随着近十几年古筝发展热潮的掀起,有着更多的人愿意去了解和学习古筝这门艺术,那么作为中专类专业艺术学校的古筝专业也需要不断的革新,在继承传统教学的基础上,拓展新的教学思路显得尤为重要,在此文中简单扼要的对专业类古筝教学的实际问题进行探讨。
  • 浅谈信息技术在化学教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 《新课程标准》指出:”现代信息技术要改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的化学活动中去。”服务于教学主要有以下优点:(1)传输信息量大,传递速度可随机调节,(2)操作的可重复性,易于学生对知识的接受。(3)交互性强,有益于学生主体地位的培养。正是基于此,在运用多媒体进行化学教学中,我做了以下几方面的探索与实践:
  • 语文课堂教学中的激励作用之管见 免费阅读 下载全文
  • 激励是一门艺术,即激发鼓励,是指教师运用各种手段对学生施加的外力作用。需要高超的技巧、不断的学习和用心的研究。要准确地把握激励教育在中学语文教学中的运用,就得正确地从教学中掌握操作技巧。
  • 情感因素在农村初级中学英语教学中的重要性 免费阅读 下载全文
  • 笔者作为新疆农村中学的一名荚语教师,多年来,在教学之余考察了农村中学英语教学的现状:英语教学条件差:英语教师对外语教学理论的研究尚欠重视,仅凭教学经验,教研氛围不够;师资缺,水平不高。
  • 文海拾贝 免费阅读 下载全文
  • 还是苟况说的好“不积跬步,无以至千里。不积小流,元以成江海。”在文海里遨游,激扬文字、巧绘江山、雄论大理,做点拾贝也会让文采独秀。
  • 《瀑布》教学设计 免费阅读 下载全文
  • 【教材分析】 《瀑布》是第11单元“清清的水”的第一篇课文。是一首活泼生动、文质兼美的写景诗,是叶圣陶先生的作品。由于诗词在表达上极其凝练、丰厚,因此利用多媒体图、文、声、像于一体的优势整合语文教学,有利于学生获得直观丰富的欣赏角度,有利于学生自主、个性化地阅读。
  • 如何培养和激发学生学习数学的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 爱因斯坦说得好:”兴趣是最好的老师”。它能推动人去寻求知识和从事某种活动。广泛而正当的兴趣,能够使人接触和注意多方面的事物,获得广博的知识。积极的思维和良好的效率往往建立在浓厚的兴趣之上。兴趣是求知的起点,是思维的培养和能力的提高的内在动力,兴趣可以激发情感、培养意志,兴趣可以唤起某种动机,改变态度。可以说,浓厚的兴趣能够激励人们积极的探索、敏锐的观察、牢固的记忆和丰富的想像,也能够促使人们积极的提出问题、研究问题,
  • 如何调动小学生学习的积极性 免费阅读 下载全文
  • 在教学活动中,学生不是消极被动的受教育者。而是自觉的积极的参与者.是学习活动的主体。教师只有根据学生的年龄特点、心理特征与水平状况。创设符合和适应学生学习的情境,才能使学生积极参与,主动去获取知识,以达到教学的目的。通过几年的教学工作,我学到了很多东西,同时,在教学工作中,也积累了一些教学经验,比如说如何提高学生的学习积极性。学生有时是这样的,你越是强迫他学习,他的逆反心理就越大,越是不想学习。如果你给他一定的自主性和空间,反而在学习上会有好的效果。
  • 浅析液压系统故障的诊断方法 免费阅读 下载全文
  • 机床的故障是多种多样的,有机械故障、电气故障、液压故障等。由于液压设备中的油液在系统中流动看不到。故发生故障时不易查找原因。在日常维修工作中时常出现的液压故障,给故障分析、查找带来较大的难度。
  • 浅析粮油检测实验室的质量监督人员要求 免费阅读 下载全文
  • 质量监督是粮油检测实验室质量管理的重要组成部分,本文阐述了质量监督人员的基本要求、设置、职责范围,权利及质量监督的工作记录等,以期充分发挥质量监督人员作用,加强粮油检测实验室监督工作,保证粮油检测工作的质量。
  • 小学教学中数学基本思想方法的渗透 免费阅读 下载全文
  • 数学领域中的知识博大精深,学之不尽。小学生们所学到的只是数学基础知识中的最基本的东西。因此,学校教学,要求学生掌握基本概念、基本定律、基本运算、演算例题等一些基础知识固然重要,但更重要的是要让学生了解或理解一些数学的基本思想,学会掌握一些研究数学的基本方法,从而获得独立思考的自学能力。
  • 谈谈小学生良好学习习惯的培养 免费阅读 下载全文
  • 培养学生良好的学习习惯,让学生更有效。更轻松地将书本上的知识转化为自己的能力。要注重培养学生良好的学习习惯。
  • [综述·专著]
    三个“读懂”:制定核心教学目标的应有之义(盛萍[1] 周全军[2])
    让初中语文课堂教学真正“活”起来(曹志奉)
    问渠哪得清如许 为有源头活水来——语文课要从生活中汲取不竭的源头活水(贾春芳)
    初中作文教学的现状与对策(刘检)
    重情勿忘“本”——语文阅读教学现状的思考与探索(刘伟)
    浅谈中考语文古诗词鉴赏的技巧策略(张艳)
    浅谈数学分析对中学数学的指导作用(刘剑)
    乐在其中(王秀梅)
    浅谈如何加强贮木场木材检验工作(杜玉娟 肖建北)
    凉山彝族人名命名的方式及其文化内涵(马梅)
    常温水代替坝体混凝土冷却水的尝试(胡丽萍)
    让丰富的感情在课堂上流淌(步慧华)
    浅谈农机化在黄州城镇化发展战略中的作用(孙正明)
    影响幼儿班级常规的因素及解决策略(王红花)
    校长——老师中的一员(王强)
    打造高效课堂的法宝——小组学习及管理(吴佑波 管开全)
    自制典型心电图资料库在心电诊断学教学中的应用(张红岩[1] 李春峰[1] 张洪博[1] 姜巍娇[1] 程怡[2])
    加强普通高中与大学有效衔接的研究综述(徐文娜)
    农村普高学生自主学习能力提升的校本培训初探(周明亮[1] 刘眷华[2])
    社会主义核心价值体系融入《概论》教学的创新研究与实践(曹菊梅)
    没有同样的“阳光与雨露”,不起眼的我焉能傲然开放——关于转化后进生问题的点滴体会(张乐芬)
    深入每个孩子的心灵(徐嘉婧)
    感恩名师(姚巧宏)
    浅谈幼儿交往能力的培养(方红霞)
    细节造就高效的数学课堂(王勇)
    [教改·教研]
    数学实验教学模式初探(谌鸿佳 陈惠勇)
    对构建语文读图教学目标体系与知识框架的初步设想(王钬)
    分层分类的计算机公共课程实践教学改革(粱英 何典 李超良)
    渗透数学思想方法提高学生数学素养(苏娟)
    语文教学科学化浅议(苏晓冬)
    改革中学物理实验教学的尝试(卢化军)
    浅谈在物理教学中怎样培养学生科技意识(马建华)
    初中物理实验教学的思考(侍孝东)
    坚持工具性与人文性,让语文教育走在素质教育前头(曹向民)
    课堂作文教学新思路(王苗苗)
    从“习作”评价看课改(黄通巧)
    构建家园互动的新桥梁——巧用《宝宝每日个案》记录本(张文 钟铮 余礼华)
    低年级趣味课堂培养学习兴趣(吴金媚)
    谈小学低年级的识字教学(吴丽华)
    在数学教学中培养学生的创新意识(王丹)
    让生活走进课堂 让课堂贴近生活(赵雁)
    小学科学课中如何进行探究式学习(郝玉华)
    高效的课堂应以学生发展为本(杨华兰)
    激发学生“问题”火花之我见(吴玉霞)
    提问的目的与认知层次(常兴英)
    中学化学教学中学生前概念的发现和重塑(刘京慧)
    以读代悟,注重积累——《四季》的教学设计(张晓珊)
    谈低年级学生行为习惯养成教育(杨之兰)
    如何发挥地图在地理教学中的作用(夏桂敏)
    初中数学课改路在何方(宋宗弼)
    浅谈《小学语文精要教学法实验方案》(牛爱珍[1] 苏晶晶[2])
    在数学教学中怎样培养创新意识(李凤茹)
    激发学生兴趣 畅游作文海洋(骆丽清)
    语文教师该如何拿捏住课堂教学中的温度与深度(许晓杰)
    是鲜花还是绿叶——刍议中学语文课堂教学中导学案的设计与应用(朱友成)
    掀起你的盖头来——我心目中的理想课堂(杨玉慧)
    浅析多媒体课件在幼儿教育运用中的问题(魏艳红 谢美芳)
    谈多媒体课件运用中语文味的缺失与对策(陈岳峰)
    浅谈教学反思(杨丽)
    新课标化学课程科学探究教学体会(郑德申)
    浅谈农村小学安全教育(闫治国)
    浅谈中专图书馆的服务与改革发展(张振玉)
    “硬管理”与“软管理”初探(张小宁)
    生物课要渗透德育教育(贾东平)
    浅议班级礼仪教育的管理对策(张平)
    论当今一些学校教学质量下滑的原因(杨惠娥)
    浅谈礼仪教育活动(刘艳华)
    “四法”研究背景下教学方法的改革与成效(黄振强)
    初中数学有效课堂教学模式的构建与探索(贾进学)
    新课改实施中学生学习方式的转变(刘延平)
    独立学院高等数学课程教学平台的构建与实践研究(黄秋和 靳宝霞 霍海峰)
    建立平等融洽的师生关系(常兴英)
    [思想·政治]
    与学生一起“坐着”——浅谈对小学生政治思想教育的看法(曾丽萍)
    教师职业道德建设的实践研究(尹洪伟)
    略论发挥企业党组织政治核心作用(李昌荣)
    如何激活初中思品课堂(王立芳)
    当代青年更要有忧患意识(雷芸)
    初中思想品德课如何导入(李才贵)
    关于大学生思想政治教育工作的几点思考(丁宝龙)
    [阅读·写作]
    飞扬的童心 天使的歌唱——提高小学生的写作兴趣的五点建议(叶伟忠)
    如何提高语文教学的阅读效果(李亚颂)
    让学生在阅读中放飞想像的翅膀(陈翠云)
    浅析鲁迅作品中的黑夜(席存德)
    学习古典诗文,培养人文素质(刘朝晖)
    小学作文批改漫谈(牛利生)
    浅谈阅读的重要性(高艳峰 李志华)
    我这样引导学生朗读(高攀)
    高中语文课内自读文本教学模式浅探(杨光旭)
    提高小学生写作水平之管见(叶仕芬)
    小学生语感培养的四种方法(叶锋)
    语文课堂巧留白(许晓杰)
    中学语文阅读教学初探(王曼)
    小学生阅读指导之浅见(苏丽)
    培养学生阅读名著的方法(王金华)
    中学语文阅读教学之思考(臧玉南)
    悲哀的英雄——浅论屈原的悲剧精神(张满朝)
    落实“三读” 培养能力(赵风云)
    改革作文教法 提高写作素质(朱宝丽)
    发挥现代教育技术优势增强阅读教学的活力(王丽)
    注重阅读教学方法,激励学生自主乐学(陈娟娟)
    [外语·外文]
    在英语教学中提高课堂效率的几点体会(余华珍)
    关于调整大学英语四、六级考试时间的思考(苏立红 张纪德)
    谈如何在初中英语教学中实施情景教学(许红)
    注重英语课外活动(张恒明)
    初中英语新教材的教法探索(陈柯)
    浅谈在高中英语教学中如何培养学生的想象力(王丽玲)
    “合作学习”创设英语“有效课堂”(蒋燕)
    英语教学中的师生关系(高维荣)
    如何进行新目标英语阅读课教学(张军)
    英语阅读教学中的预设诱导(张利)
    营造和谐的英语课堂,提高教学效益(于小春)
    新课标下的高中英语词汇教学探究(肖清玉)
    浅谈初中英语教学中如何组织合作学习(梁晓静)
    中职英语口语教学现状与对策(陈文霞)
    [教学·信息]
    以“媒”为介 演绎精彩数学课堂(党玉杰)
    浅谈初中历史教学中激励心理的运用(许忠华)
    如何激活新课标下的高中地理课堂教学(黄振中)
    如何进行学前班拼音教学(王丽馨)
    优化课堂教学 提高教学质量(毛惠娟)
    关于“函数概念引入”的几个有效的教学策略(赵敏红)
    浅谈小学数学有效教学策略(陈君颖)
    新课改下农村初中物理实验教学(翟栋伟)
    浅谈提高小学数学课堂教学效率(杨元民)
    浅析初中生物教学效果(殷红丽)
    浅谈几种地理教学的方法(刘国忠)
    浅谈新课标中的珠心算教学(李和新)
    浅谈课堂的教学情境(王庆忠 杨水英)
    构建中学化学课堂教学的师生互动方法(牛金会)
    用通俗易懂的提问引导课堂——对初一数学课堂教学问题设置的思考(韩双义)
    如何做好小学数学教学工作(杨静)
    浅谈“数学广角”内容的教学策略(陈应安)
    分类思想在初中数学中的渗透(李文娟)
    关于数学阅读教学的几点思考(彭昌文)
    有效作业在化学教学中的应用(于晓微)
    新课改中的山区复式教学(邬宗启)
    浅谈高中语文教学中的人文教育(赵建)
    浅谈教给学生应用题的解决策略(姚亚楠)
    小学信息技术教学之我见(翟玉娟)
    小议新课程下生物的教育教学观念的转变——初中生物教学“观、思、探、读、讲、练”的探讨(鲍洋)
    高中生物教学中培养学生三个意识的探讨(孙广发 陈敏 徐庆侠)
    一字之变话数学(高士蜀士商)
    大学数学教学提高创新能力的策略(梁慧)
    小学数学如何实施讨论式教学(刘佳)
    《三角形的分类》案例及反思(余益和)
    画“结构示意图”巧解题及推广(吴陈飞 祝世清)
    变式教学,让学习更轻松(陈海雁)
    《分数的意义》教学设计(高淑萍)
    思维导图在高中地理教学中的应用(王飞雁)
    情景语境在小学英语教学中的重要性(昊奇锋)
    小学作文指导教学之畅想曲(黄红华)
    浅谈如何让学生在数学学习中得到快乐(宋琢玉)
    让学生每天进步一点点——浅谈中学生的养成教育(李光权)
    浅谈如何应用多媒体辅助小学数学教学(邹新红)
    浅谈小学音乐教学中小组学习合作意识的培养(熊明明)
    浅谈如何在小学课堂中营造小组合作氛围(陈莹)
    浅析如何让高中语文课堂“活”起来(饶宝华)
    从《傲慢与偏见》看简·奥斯丁的婚姻观(谭泽群)
    初中数学自主探究性教学方式在“Z+Z”环境下的应用(薛爱明)
    在数学教育中促进幼儿思维发展(刘莉)
    《荷叶圆圆》教学设计(彭涛英)
    浅谈概念教学的“四重四忌”——以《速度变化的快慢-加速度》教学为例(殷作模)
    浅谈语文教学中“趣、思、情”的巧用(廖敬松)
    让课堂的趣味性转化为学生学习物理的兴趣(苏翔)
    线描画创作对大班幼儿能力发展的作用(刘峰[1] 张翠平[2])
    浅谈《小学语文新课程标准》对阅读教学的影响(马莉)
    浅谈教员如何进行教学反思(李泰清 宋超)
    建模思想在数学解题中的运用(张峰)
    农村语文教学中的困惑(郑岩)
    浅谈初中语文教学中的德育教育(张凤娟)
    构建语文“乐学”模式 发挥学生主体作用(于春玲)
    我对地理教学的几点建议(陈荣英)
    如何进行习作教学(刘美希)
    小学语文课堂教学评价语言的几点思考(张静)
    浅谈在物理教学中对学生学习兴趣的培养(刘英男)
    用心去创设课堂序幕——初三物理候课小实验的实施和作用(朱平)
    浅谈数学小组合作学习教学(谷慧敏)
    《分数的初步认识》说课稿(高丽丽)
    让数学作业批改事半功倍(丁凤琴)
    从实践层面谈项目课程中的职业能力培养(王晨)
    “任务驱动法”在信息技术课中的应用(刘雪辉)
    声音是什么(邵六成)
    小学数学教学中如何使数学问题生活化(李永梅)
    如何让小学数学课堂焕发出生命的活力(张典祯)
    例谈如何“获取和解读信息”(张建军)
    优化课堂教学过程 提高数学教学质量(徐燕)
    [科学·自然]
    浅谈如何激发学生学习生物的兴趣(孙霞)
    [教师·学生]
    班主任要重视对学生情商的培养(孙永平)
    初中班级管理工作摭谈(王家富)
    改变师生沟通方式实现和谐课堂(石景宾)
    突破出错的误区(常小艳)
    如何打造快乐、高效的数学课堂(高月文)
    数学教学中学生创新能力的培养(陈恩华)
    浅谈后进生的转化(王雁萍)
    以智育心,以心育智——论高中物理课堂学生智力表现不足与学习倦怠的关系及对策(惠红娟)
    教师的素养对学生心理健康的影响(尹丽娟)
    爱,教师的灵魂——我的特岗之路(刘玉岩)
    小学教师应如何树立自己的威信(丁桂娟)
    浅析教师威胁教育对被威胁幼儿的影响——基于被威胁幼儿的个案研究(宋晶晶)
    带给学生阳光般的爱(熊有学)
    兴趣是最好的老师(李国林)
    教师如何加强学生的品德修养(朴明莲)
    “少儿剪纸艺术”活动有助学生文化素养的提高(薛春梅)
    解决农村高中学生心理问题之我见(黄明东)
    那个红心番薯……——班主任德育案例(陶芬娣)
    把班级还给学生——观念必须先行(朱倬娟)
    如何培养学生自主学习数学的能力(陈红娟)
    中职学校学生宿舍管理工作探讨(张进)
    提升教师的幸福感,防止“虐童”行为(沈灵君)
    小学数学教育中提高学生素质的方法(段勉莉)
    班主任管理工作浅谈——七年级学生如何分阶段养成自我管理能力(李玉琴)
    班主任如何处理好与课任教师的关系(贾爱菊)
    别吝啬你的表扬(吴竹兵)
    小学师生相处之心得(陈健)
    贺州市中学高二学生的心理健康状况及对策(龙丽莺)
    如何培养学生的小组合作学习能力(彭芝兰)
    当前初中语文差生出现的几种原因(左国俊)
    如何使技校生走出思想误区(范军)
    浅说差生数学成绩的提高(杨勇)
    唤醒课堂生命力——浅谈“少教多学”教育改革的启示(马英辉)
    浅谈农村初中学生素质提高途径(李志广)
    英语教学,听力先行——高中听力教学的现状与对策(朱彬)
    如何培养小学生自主学习的能力(周培仁)
    缩小心与心的空间 加强心与心的交流——与战士谈心方法刍议(吴敌)
    [体育·美育]
    职技院校管理人文情怀的情感体验(张德才)
    高职院校体育教材的定位与特色探讨(李柏)
    浅谈美术教学中的鼓励教学方法(郭兴华)
    体育运动学校德育教育之我见(陈国晓 吕佳)
    浅谈如何提高体育课堂教学效益(华叶)
    甘肃省定西市乡镇体育与学校体育协调发展的研究(高婷婷)
    戏曲表演程式的创新与传承(王世坚)
    如何激发学生学习美术的兴趣(施晓东)
    中学美术作业形式特点及评价体系的初探(叶扶兄)
    试论我国学校体育政策执行力(潘超)
    如何培养幼儿的美术素养——浅谈如何指导中班幼儿美术活动(上官新丽)
    浅谈小学体育教学中“适应个体”(张亚萍)
    中学课余体育训练的研究(黄世其)
    高校体育教学过程中的师生交往功能研究(杨春)
    浅谈高校田径教学与学生健康发展(刘景裕)
    巧用游戏提高排球垫球质量(李文浩)
    [考索·探微]
    谈数学课堂教学效率的提高(王丹)
    浅谈小学数学课堂“隐形学生”说话能力的培养(胡冰云)
    授人以鱼,不如授人以渔——初中地理课堂教学中学生自主学习能力的培养(周菊)
    利用化学课培养学生情感完善学生人格(周慧)
    由课题研究引起的对初中化学作业的思考(董刘英 李玉莲)
    浅谈化学教学中如何优化“小组合作学习”(戚非)
    浅谈化学教学中质疑能力的培养(张成雨)
    初中物理实验教学探究(张凯)
    在数学课堂学习活动中学生自主探究能力的培养(叶国强)
    “身在曹营心在汉”新考(章安厂 曹志正)
    探索培养学生的自主学习能力的新途径(叶贵梅)
    浅谈幼儿教育为什么不能小学化(殷笑仕)
    浅谈小学语文朗读教学的实践与研究(陈宗花)
    浅议如何上好小学数学课(龙婷 刘卉)
    五年制高职护理学生成就目标现状分析及培养对策探讨(季润元)
    直面中学语文创造教育中的几个问题(周萍)
    中专计算机程序设计教学方法探讨(张玉林)
    让学生在兴趣中学词汇(钟春梅)
    在应用题基训中培养学生的思维能力(杨国军)
    对小学数学课堂评价用语的研究(陈峥嵘)
    修文县农村中学生物教学的现状分析及对策(张杰)
    谈数学课教学艺术性实现(李泽文)
    在经历中体验,在体验中发展——《三角形的内角和》教学案例与反思(陈旭东)
    怎样激发学生学习语文的兴趣(许明军)
    浅析新时期高职院校学生社团的现状、问题及其对策(王泽杰)
    揭示思维过程,培养生物科学素养(杨琪)
    标签(韩凤珍)
    新课标下的高效课堂需要什么(崔楠)
    小学科学课的实验教学策略初探(丁志平)
    高校思想政治理论课教学改革的问题与反思(王永崇 刘卫花)
    [论坛·交流]
    高职护理专业基础英语与专业英语教学衔接的思考(曹欢)
    浅谈“活教育”思想在大学生思想政治教育创新中的运用(胥成鑫)
    遵循阅读规律,夯实读写能力(占婷婷)
    由一节音乐公开课引出的思索(李芸)
    浅谈中小学数学教学的衔接工作(剧菊琴)
    温馨的教育 严慈的惩罚(汤家跃)
    让数学融入生活,把生活带入课堂——《比例尺》一课观感(黄强)
    探析我国社会福利制度存在的主要问题(王杉)
    浅谈如何培养幼儿良好的学习习惯(王丹)
    如何对小学生进行行为习惯的养成教育(王艳梅)
    浅谈历史教学评价(路其娜)
    如何做好小学班主任工作(王定政)
    语文审美心理结构的塑建(孙曦静)
    现代信息技术在小学作文教学中的有效运用(杨君)
    中专类古筝教学点滴思考(顾丽)
    浅谈信息技术在化学教学中的应用(王天恩 张亚林)
    语文课堂教学中的激励作用之管见(王映霞)
    情感因素在农村初级中学英语教学中的重要性(任耀生)
    文海拾贝(刘祖国)
    《瀑布》教学设计(蔡美菊)
    如何培养和激发学生学习数学的兴趣(张俊)
    如何调动小学生学习的积极性(杨永伟)
    浅析液压系统故障的诊断方法(高艳霞)
    浅析粮油检测实验室的质量监督人员要求(潘凤玲 黄天颖)
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