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您现在的位置是:首页 > 《课程教育研究》 > 2012年第34期
  • 从陶行知教育思想视角谈新课程修订——2011年版新课程标准解读 免费阅读 下载全文
  • “教学做”是陶行知教育思想中最重要的课程实施观,是他“生活教育”理论的一个根本观点。他主张教的、学的、做的三合一。从陶行知教育思想看2011版的新课程修订,新课标提出的注重语言文字的运用。这与陶行知提倡的“做”是一个道理。本次新课标强调课程的目标和内容都须聚焦于“学习语言文字运用”,突出“实践性”“综合性”特点。
  • 关注从“爱”开始 免费阅读 下载全文
  • 成功的教育并没有什么捷径,它的所有秘诀就是付出真爱。教师的爱是滋润孩子心灵的甘露;是哺育孩子健康成长的阳光。只有爱,才能化解孩子心中的烦恼;只有爱,才能缩短我们与孩子之间的距离。爱,让我耐心地面对每一个孩子,一往情深。
  • 民族区域自治制度在西藏的伟大实践——马克思主义民族理论的成功范例 免费阅读 下载全文
  • 西藏的民族区域自治制度是中国共产党人把马克思主义民族理论与西藏民族问题具体实际相结合,把民族自治和区域自治有机结合起来的一个伟大创举,是适合我国国情和西藏区情的一项基本政治制度。经过近半个世纪的发展,西藏的民族区域自治制度获得了巨大的成功,取得了举世瞩目的辉煌成就,这既是中国共产党英明决策的伟大胜利,同时也是马克思主义民族理论的成功范例。
  • 发挥照片档案作用,服务校园文化建设 免费阅读 下载全文
  • 作者以高校照片档案应具有的特点为依据,阐述了照片档案在校园文化建设中的作用,最后就如何发挥照片档案作用,服务校园文化建设提出了三点意见:一是建立具有特色的照片档案;二是加强照片档案编研工作;三是创新照片档案利用模式。
  • 小学科学课堂“长时探究”的实施策略 免费阅读 下载全文
  • 长时探究的课堂简约而不简单,它是一种高效的整合,更是一种教学的艺术。本文通过对目前探究课堂和长时探究课堂的现状的一些分析与思考,提出了如何打造长时探究课堂的若干策略与具体方法。
  • 浅谈中职学校校园网建设 免费阅读 下载全文
  • 随着网络技术的飞速发展,构建一个设施精良、手段先进、资源丰富、操作灵活的校园网是各类院校追求的基础建设热点之一,并借此象征学校的水平和等级。不少学校也积累了自己的校园网建设经验,而且正在逐步引向深入,不断发挥其应有的作用。校园网建成以后,应能满足学校现代化教学及管理需要,实现教育现代化、提高教学水平,通过计算机网络加强学校与学校之间的资源共享、学校与家长之间的沟通、师生之间的相互交流。
  • 坚持“三个必须”,努力实现“四个做到”——浅谈如何加强党员干部的道德修养 免费阅读 下载全文
  • 党的十七大报告明确指出,“必须以改革创新精神加强自身建设,要把加强领导干部党性修养,树立和弘扬优良传统和作风作为重大任务抓紧抓好”。作为新时期的党员干部,应以科学发展观为指导,用改革创新精神不断加强党性修养和作风建设,特别是在思想道德方面应该始终坚持“三个必须”,努力实现“四个做到”。
  • 构建和谐班级的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 本文主要谈怎样构建和谐班级,我主要从以下三个方面谈和谐:一是师生关系的和谐。二是学生之间的和谐,三是班主任与家长之间的和谐。重点分析了师生关系的和谐和学生之间关系的和谐对于构建和谐班级的重要性。
  • 由“差错”激发兴趣 让兴趣成就精彩 免费阅读 下载全文
  • [案例描述] 不平静的一刻 今天的数学课快结束的时候,我准备和往常一样,进行课堂作业练习,我先把作业本发了下去,然后挂出小黑板(因为低年级的孩子做作业时作业的书写格式不是很规范,所以我一般都是把每天的新内容练习写在小黑板上让学生进行练习)。以往开始写作业时,教室里会很安静,这已经形成习惯了,同学们都会很认真地在课堂作业本上解答小黑板上的习题。但是,今天却有点不一样。我又发现,大家拿着笔在交头接耳,可能有什么不同的想法。到底是怎么回事呢?我想还是先听听大家的想法吧!于是,我决定听听孩子们到底在讨论什么。
  • 让孩子在自主的天空里翱翔——浅谈如何激发幼儿游戏的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 游戏是幼儿最喜欢的活动之一,幼儿在游戏中会模仿成人做事,也会有许多自己的奇恩妙想,然而有时候我却发现,有些游戏,幼儿玩过几次后却没兴趣再玩了,如何去激发幼儿游戏的兴趣呢?在一些老教师的帮助下,我从儿方面入手逐渐培养幼儿对游戏的兴趣。
  • 浅谈高职院校学校文化与企业文化的融合 免费阅读 下载全文
  • 当前,天津市很多高职院校在校企结合、产学结合办学过程中取得很多成绩。而校企文化的融合则是在技术融合基础上的升华,一切能展现企业的价值观与精神风貌的过程都是校企文化融合的载体。
  • 近十年来《史记》女性人物研究综述 免费阅读 下载全文
  • 《史记》的研究一直不乏其人,其中人物形象的研究更是一个重要课题。本文试从女性人物研究现象出发,梳理自2000年以来直至2012年的研究情况。分单篇论文和研究论著两个方面进行论述。单篇论文又从女性形象个案分析、女性形象综合性研究与妇女观和妇女地位三个角度进行分析。最后指出女性人物研究的特点。
  • 把握发展趋势 构建理想课堂 免费阅读 下载全文
  • 平衡是人类生活的基本原则之一,追求平衡是人类活动的一个重要目标。作为人类活动之一的美术教育同样要追求平衡。我国目前的美术教育应在不失学科知识基本完整性的前提下,更多地注意和强调美术教学的情意性。新的形势促进了美术教育的发展,美术教育的发展要求我们作出种种的思考和应对。目前,新的课程标准已进入实施阶段,新一轮教材的修订与编写也接踵而至,构建理想的美术教学课堂已成为了每一个美术教育工作者的时代重任。
  • 当代人文教育与科学教育的整合 免费阅读 下载全文
  • 人文与科学的融合,人文科学教育的发展,是推动人的全面发展的最完美的教育。本文论述了人文教育与科学教育发展、分离、整合的过程。
  • 中华传统文化分析 免费阅读 下载全文
  • 中华文化是一个硕大的圆,圆心无处不在,在中国古代,文化一词最早出现在《说苑·指武》中。在中国传统文化中文化是一种治理社会的方法和主张,它既与武力征服相对立,又与之相辅相成,所谓“先礼而后兵”,文治武功。综上所述,“文化”概念有广义、狭义之分。广义的文化概念是指人类生活的总和,是“人类生活样法”(梁漱溟语)。狭义的“文化”概念是指人的全部精神创造活动,是意识观念、心态和习俗的总和。我们往往使用其狭义。
  • 朽木不可雕吗 免费阅读 下载全文
  • 朽木不可雕吗? 中央七套【绿色时空】栏目于2012年5月27号14点13分,首次播出的《”化朽木为神奇“的手艺》中报道:江西省婺源县木工刘复泉不用外出打工,在家做雕刻手艺,每年挣钱十几万。同时也报道了刘复泉的师傅俞有桂(国家第三批非物质文化遗产、婺源徽派三雕传承人)用六百元钱买回一堆烧锅柴火——朽树根。凭借经验、技巧、灵感,将这些形状怪异的朽树根变废为宝,化朽木为神奇。使一件件精美绝伦的艺术之品展现于世,让人叹为观止。
  • 河北省体育产业发展现状与对策研究 免费阅读 下载全文
  • 1.前言 体育产业是指以满足人们的多样化体育需求为依据而进行的一切生产性和经营性组织的集合,它是一个集生产制造业、销售业、设施业和服务业为一体的综合业域。根据它的功能可以细分为体育本体产业、体育相关产业、体育延伸产业和体育边缘产业。体育产业除了具有与其他产业相同的共性即注重市场效益外,同时还具有不同于其他产业部门的特性。如提高全民身体素质、发展社会生产、振奋民族精神、实现个人的全面发展和社会文明进步等。体育产业还可满足公众对于身心放松、社会交往、寻求刺激、挑战自我及变更生活方式等需求,所以在国家经济社会中占有重要地位。
  • 面向多层次需求的高等教育教学模式研究 免费阅读 下载全文
  • 在经济全球化的背景下,激烈的市场竞争对我国的高等教育人才培养提出新要求。本文通过对新时期我国高等教育现状、存在的问题分析,探讨了社会对当前人才的需求特点,提出了课程体系关系分析、课程体系网络化建模方法和面向多层次需求的课程知识选修的方法。为我国高等教育改革及人才培养提供了新思路。
  • 小议如何用凝聚力吸引童心 免费阅读 下载全文
  • 班主任自身要有一种凝聚力。这种凝聚力,就是一种潜在的吸引力,巨大的向心力和无形的感召力。有了这样的凝聚力,就容易吸引童心,雕塑灵魂,也就能为建设好班集体提供有利条件,文章从关爱学生的兴趣,尊重与宽容学生的过错等几个方面进行了阐述。
  • 探寻无限 潜力无穷——浅谈数学课堂教学中学生潜在能力的挖掘 免费阅读 下载全文
  • 充分发挥学生的潜在能力是素质教育研究的重点。我们知道,学生是正在发展中的人,学习新知识所具有的能力就是学生的潜在能力。课堂教学的关键就是要拓展学生的心理空间,激发学生学习的内驱力,发挥学生的潜在能力,促使学生积极主动思维.充分发挥其创造性和智力潜能。能更好的学好书本知识的同时,也可以为将来的生活实践培养很好的基础。
  • 关于民办本科院校教学质量保障体系下加强师资队伍建设的研究与思考 免费阅读 下载全文
  • 师资队伍是高校队伍建设的核心,作为民办高校,师资队伍结构很特殊,有专任教师和兼任教师两部分组成,这种结构的好处就是,外聘教师占多数,可以吸收其他高校的长处,当然有利就有弊,民办高校本身的专任教师层次跨度太大。造成了两级分化比较严重,所以,为了保证民办高校的教学质量,加强民办高校师资队伍建设是很有必要的。
  • 河南县人均受教育年限与经济发展的关系分析 免费阅读 下载全文
  • 对于如同河南县这样的青海纯牧业县,要促进经济社会的大发展,必须依靠民族教育。体现教育的直接效应的是人口的文化程度,其主要量化指标是人均受教育年限。因此。采用人均受教育年限探讨研究教育发展问题及其与经济发展的关系具有十分重要的意义,本文以河南县为例说明县域人口人均受教育年限及其与经济发展的关系。
  • 增强理、工科学生文化软实力的重要意义 免费阅读 下载全文
  • 理工科学生作为国家科技发展的重要储备力量,其文化软实力的培养长期以来一直被忽视。随着社会经济、科技发展的逐步交融,社科文化对高校的发展和个人素质及能力的提高已经显而意见,文化软实力的增强已经成为推动社会进步、完善学生个人职业生涯的重要因素。也是国家和个人硬实力提升的重要底蕴。
  • 儿童教育APP的质量评价体系建构 免费阅读 下载全文
  • 儿童教育APP软件数量在爆炸性增长,其影响力与日俱增。如何筛选出符合儿童发展的APP软件成为当务之急,这就需要一套切实可行的质量评价体系。根据教育APP本质属性构建了学习内容、教学设计、界面设计与技术为一级指标的立体框架,并应用发散收敛法通过专家测评建立了19个二级指标,经过实际应用发现了现有儿童教育APP的三个主要问题。
  • 美丽:农村学校管理的时代画卷 免费阅读 下载全文
  • 艰苦的工作环境、朴实的教师形象、迷茫的学生表情、低差的教育质量,是当下农村教育的具体写照。2012年教师节来临前夕,中央电视台等各种宣传媒体除了呈现农村教师坚强的守望,还激起人们心灵深处”希望、公平、优质”的渴望回响一通过”最美乡村教师”的找寻,留下农村教育发展需要什么来打造和支撑的沉重思考。
  • 文化主张:推进“杏幼”教育特色发展 免费阅读 下载全文
  • 重庆市云阳县杏家湾幼儿园(简称”杏幼”)是一所市级示范幼儿园,”十一五”期问先后获得重庆市”幼儿教育先进集体”、”文明单位”等集体荣誉16项;县级集体荣誉46项,连续十年被县教委评为优秀幼儿园。这些成绩的取得,使得我园的品质和功能同步提升,为幼儿园今后的长足发展奠定了基础。取得这些成绩,一是管理理念新,形成了较为完备的幼儿园管理体系。各项工作规范、有序;二是文化建设美,形成了”爱与美”的校园主题文化,寓教于人;三是团队合力足,领导班子和全体员工有强烈的责任意识,有着共同的价值追求和工作愿景;四是师资建设优,有市级骨干教师2人,市县级骨干教师总量达35%以上;五是教研成果亮,研究成果50多次获得国家、市县级奖项,在市内、县内具有一定的影响力。
  • 基于现代教育技术环境下的小学生感恩教育实践 免费阅读 下载全文
  • 本文从现代教育技术环境下的小学生感恩教育研究入手,利用现代教育技术,赋“感恩教育”以崭新的面孔,综合调动各种手段,运用现代的教育方法,以最生动的方式呈现课程内容中的感恩素材,让学生懂得“感恩”是社会上每个人都应该有的基本道德准则。以最感人的方式唤醒学生的感恩意识,懂得心存感激和知恩图报。以最活泼的方式记录感恩教育中的点点滴滴。在感恩教育实践中引导学会负责任有爱心健康快乐地生活。
  • 团辅在班级管理中的应用 免费阅读 下载全文
  • 班级是学校进行教育工作、开展教育活动的基本单位,是学校教育工作的基石。对于职校的班主任来说,学生心理素养的高低是衡量工作成功与否的重要标准之一。因此,如何培养心理上积极健康、乐观向上、有着良好的人生观价值观的职校生成为很多班主任开展工作时常常思考的一个课题。本文就学校开展心理辅导时常用的一种辅导形式——团体心理辅导,谈谈其在职校开展的常用方法。
  • 走出误区 让音乐课大放异彩 免费阅读 下载全文
  • 最近连续听了多节音乐课,全程参与了2012年的青年教师基本功全能大赛,受益匪浅,感慨颇多,有些课中的精彩片段,构思精巧,让人兴奋,为之震撼,韵味悠远,回味无穷。 曾几何时,我们的音乐课是封闭的,学生围绕教师转,教师围绕教材转。而如今,音乐课”活”起来了,教师可以超越时空,教材可以为我所用,资源从来没有如此丰富过……一时间,课堂上欢声笑语,给人一种师生同乐、欢欣鼓舞的感觉。孰不知,这些热闹非凡的课堂后面却隐藏着一股暗流,部分教师盲目”追风“,讲究”时髦”,走进了”作秀”的教学误区。
  • 浅谈身教重于言教的作用 免费阅读 下载全文
  • 教师是以育人为宗旨的,教师不仅要用渊博的知识育人,同时还要用自己高尚的品格育人。青少年学生模仿性强,可塑性大,而教师是学生眼中最活生生的榜样,教师与学生朝夕相处的过程中,自身的思想作风、语言、仪表、性格、举止、行为等,对学生人格的发展都起着十分重要的作用。一个学校的教师都能为人师表、有良好的品德,就会影响学生,带动学生,使整个学校形成一个良好的校风,这样就利于学生的德、智、体全面发展,对学生的成长大有益处。
  • 创新双语教学模式 提高双语教学质量 免费阅读 下载全文
  • 随着经济大变革,商品大流通,人员大流动,民族地区越来越多的人意识到:少数民族要走向世界,必先走向全国,而走向全国,必须通过语言关。因而,让少数民族青年同时掌握国语和母语,是事关新疆经济社会全面发展的大事。说起新疆的双语教学,算得上源远流长,可以追溯到有史记载的汉代。从建国到世纪之交,新疆双语教学得到空前重视和发展,党和国家制定相关政策,尤其是随着世界经济全球化的加速发展,西部地区面临着严峻的人才竞争。这就要求少数民族必须具有更高的文化素质和汉语应用能力,为了适应我区经济结构的调整,为增强地区的综合竞争力提供充足的智力和人力资源,大力提倡汉族和少数民族同志互相学习语言,开展双语教学活动。
  • 物理教育中的“课程生活化”和“生活课程化”研究 免费阅读 下载全文
  • 目前,我国正在进行一场深刻的教育改革。基础教育要全面推进素质教育,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼的主动发展。物理作为一门与现实生活紧密联系的学科,改革的意义将更加重大。世纪交替,我国物理基础教育课程将如何改革,改革的基本走向和趋势是什么?这是一个首先必须解决的重要问题。
  • 创设情景,激发兴趣,启发想像 免费阅读 下载全文
  • 情景是指具体场合的情形、景象,是人们活动的特定舞台,情景作用于人的感官,产生一系列心智活动。在语文教学中合理地创设生动情景,能激发学生学习语文的兴趣。而兴趣又是最好的”老师”。学生的兴趣是学生参与学习的动力。兴趣得到激发,教学效果将会得到提高。在语文教学中,我特别注意创设情景,激发兴趣,启发学生想像,让学生在轻松愉快的气氛中掌握知识。
  • 创设情景,让学生过把“明星瘾” 免费阅读 下载全文
  • 随着新课标的提出,新课程的设立,教师应转变观念,更新知识,与学生共同走进新课堂,构建一个充满活力的新课堂。创设情景是构建充满活力课堂模式中的一个主要方法。它可以把理性的传授与声、色、形等融为一体,为学生创设生动形象的语言情景,唤起注意,激发兴趣,让学生积极主动地参与到语文学习活动中。给学生提供了一个充分展示自我的舞台。让学生过把“明星瘾”。
  • 设计有效学案 提高课堂效率 免费阅读 下载全文
  • 一、设计有效学案,关注学情 之前我校使用现成的学习辅导资料中的学案如《三维设计》,其中统一根据教材罗列出知识体系,没有体现出重、难点,无法引起学生的思考。学生只是简单的翻书填空。导致学习能力强的学生觉得没意思,学习能力弱的学生不愿做。效果不好。现在本着学生是学习的主体,学案的设计应当面向全体学生、全面衡量学生的思想,通过集体备课,进行学案的设计。
  • 从劳五版语文教学内容看育人教育之渗透 免费阅读 下载全文
  • 技工院校的语文课不仅是一门基础学科,更是育人教育的宽广舞台。本文从育人的环节:人格核心——励志的教育、人性美教育、职业教育、诚信教育、社会公德教育、金钱观教育、组织纪律教育、挫折教育、人生态度教育等角度。阐释了在技工院校语文垫学中围绕育人环节,渗透亨人教育的方法。
  • 浅谈教材的定位 免费阅读 下载全文
  • 语文课一向以来争议颇多,这主要源于对教材的定位问题。在现实的语文教学中,我们经常看到这两种极端。一种是信奉”教材第一”,把教材当作教学的惟一凭借。另一种则是撇开课文和教材,将课外资源过早、过多、过杂、过滥地引入课内。这两种极端都违背了新课标新课改的精神。《语文课程标准》指出:”教师要创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习。”这就要求语文教师要注意教材(文本)的定位问题。
  • 浅谈幼儿园家园共育的开展 免费阅读 下载全文
  • 《幼儿园教育指导纲要》指出:“家庭是幼儿园的重要合作伙伴,应本着尊重、平等合作的原则,争取家长的理解和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”幼儿园教育是整个教育的基础阶段,起着十分重要的作用,对幼儿的发展影响深远。其重要性被越来越多的家长所认识。我们应深入领会《纲要》的精神,搞好家园共育。下面本人就谈谈有关家长工作中“家园共育”开展的感受和体会。
  • 浅谈幼儿园大班班级管理 免费阅读 下载全文
  • 幼儿园的工作是繁杂而具体的。作为一名从教二十年的幼儿教师,我对此有着深刻的体会。 自十几年前从事班主任工作以来,我一直带的都是大班的孩子。所以对于大班的班级管理有一些思考和感悟。 进入幼儿园大班,孩子们又长大了。看看这些天天长、岁岁变的孩子,欣慰、自豪感充满教师的心怀。再过一年的时间,孩子们即将进入金色童年的学龄期,带着一份自豪和喜悦跨进小学的校门。那么在幼小衔接前的最后一年,大班的班级管理应该怎么抓呢?
  • 激发学习兴趣 方法重于过程 免费阅读 下载全文
  • 随着课改的不断深入,改变传统的教学方式势在必行,近年来我在教学中不断改变教学方法,收到良好的教育效果。现将本人常用的一些方法介绍给大家,仅供参考。
  • 浅谈小学数学合作学习的恰当时机 免费阅读 下载全文
  • 合作学习方式是新一轮课程改革倡导的重要学习方式.也是人们关注的一个焦点。它像一缕春风,唤醒了教学课堂。使课堂充满了生机、灵性与活力。现阶段在各学科课堂教学中都可以看到这种学习方式的应用,尤其在数学课中应用最为广泛。合作学习方式在数学课堂教学中的应用,能够改变学生传统的接受式学习,让学生对知识的学习变得更加主动,突出学生课堂主体地位,教师将从课堂独裁者真正变成一位合作者。为此,教师要合理选择合作契机,给学生提供合作学习的内容,把那些具有思考性或开放性,仅凭个人的力量难以考虑周全,须发挥小组集体智慧的问题让学生合作学习,把学生领进”最近发展区”。怎样才能选择好小组合作学习的恰当时机呢?下面浅谈一下我们在教学实践中的一些做法和体会。
  • 多媒体技术与生物教学浅谈 免费阅读 下载全文
  • 多媒体时代的来临为人们勾勒出一个多彩的视听世界。将文字、图形、影像、动画、声音和视频等多种信息结合在一起并从视觉、听觉等方面向人们传播的教学方式,都可称为多媒体教学。经常提起的计算机辅助教学(CAI)仅仅是多媒体教学的一部分。由于计算机能够交互式的综合处理多种信息。使它们建立逻辑连接,集成一个系统,并具有众多优越的特点,因而人们现在所说的多媒体教学主要指CAI。
  • 激发学习兴趣 提高教学质量 免费阅读 下载全文
  • 人常说,没有兴趣的学习无异是一种苦役。兴趣是调动学生积极思维,探求知识的内在动力,也是引导学生进入知识宫殿的入门向导。瑞士著名教育家皮亚杰说:”所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”有兴趣的学习,不仅能使人全神贯注,积极思考,而且能使学生沉浸在活动氛围,受到潜移默化的熏陶。”如果一个老师有能力把学生的学习兴趣调动起来,那他就成功了一半。”(于漪语)可见兴趣对提高学生学习效率的重要性是不言而喻的。因此,如何增强课堂教学的趣味性,激发学生学习的兴趣,使学生的学习变被动为主动,从而提高教学质量,就成为众多教师不懈追求、不断探索的重要课题。笔者结合教学实践,浅谈几点在课堂教学中激发学生兴趣,增强课堂教学效果的体会。
  • “预热式”阅读教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 提起“预热式“阅读教学,许多人也许认为这是课外预习的内容,但实则相反,这恰恰是课堂教学的一种模式。那什么是“预热式”阅读教学呢?在二十世纪五十年代,英国的心理学家奥斯本提出了著名的“头脑风暴法”。即让主持人提出新颖创见,由于每一个体受到他人提出意见的刺激和启发,激起发散性思维,结果产生意想不到的独特见解。在群体中应用“头脑风暴法”具有“预热效应”。即由于大家交流想法的气氛与互相启发。会使一个人对本来不太关注的问题发生兴趣,产生深入研究的念头。现在,我们尝试把这种“预热效应”应用到小学语文阅读教学中,称为“预热式”阅读教学。
  • 在绘画活动中提高幼儿的艺术表现力 免费阅读 下载全文
  • 美术教育作为艺术教育的一个组成部分,有着它不可或缺的重要作用,尤其在学龄前期、美术教育影响着幼儿的个性心理健康和谐的发展。《新纲要》指出了幼儿园美育的培养目标,能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美,根据这一精神,从本学期的绘画教学活动中,我发现要提高幼儿绘画的表现能力,首先要激发幼儿”我想画”的愿望,然后学会合理布局画面,恰当地运用色彩等都是必要的因素,所以我从以下几方面谈谈如何激发幼儿绘画教学的艺术表现力。
  • 在音乐活动中的快乐翱翔 免费阅读 下载全文
  • 随着幼儿教育改革的不断深入,幼儿园的教育越来越为幼教工作者所关注。作为艺术领域中的音乐教育,在幼儿教育的全过程中更是起着不容忽视的作用。人们越来越清楚地认识到音乐活动使孩子们的身心得到了快乐的发展。音乐教育不仅仅是让孩子掌握一些音乐技能,更重要的是让孩子们获得身体、智力、情感、个性和社会性的全面和谐的发展。通过音乐教育发掘幼儿的潜能,可以激发幼儿的探索兴趣,从而提高幼儿自主学习的能力,使他们能够主动参与并通过自主的活动获得全面发展。
  • 创设生活情境,搭建自主学习的平台 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》明确指出:“要重视从学生的生活实践和已有的知识中学习数学和理解数学。”这一要求指出了小学数学教学要能使学生学会用生活的眼光看数学,用数学的思想思考生活,从而在丰富的数学学习活动中感受到数学的有趣和有用。在教学中,教师要根据学生的心理特点,创设面向生活的问题情境,为他们搭设一个生活的平台,为学生提供操作实践的机会,使学生通过动手、动脑、动口,把抽象的知识转化为可感知的内容,让他们在这个平台中,尽情的展示自己。不断地创造自己。
  • 学生生活是思想品德课的学习载体 免费阅读 下载全文
  • 学生生活是思想品德课的高山源泉,学习的最佳载体;思想品德课只有根植于生动活泼的学生生活世界。才有与时俱进的学习动力。教师在教学中必须联系学生生活实际,引导与矫正学生的思想发展心路历程,适应学生的心理需求才是学生思想品德课教学的最终归属。
  • 新课标下高中政治教学的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 中学思想政治课,足中学德育教育的重要阵地。也是培养学生良好的思想品德,形成正确的人生观、价值观、道德观的主要渠道。传统的商中思想政治教学存在着诸多的弊端,高中思想政治课程新标准的试行为我们解决这一弊端提供了机遇。当然,又由于其思想性、理论性、时代性强,随着高中思想政治教学改革的深入,我们教师在课堂教学实践中又会遇到新的问题。
  • 初中思想品德课中德育生活化的实效性探究 免费阅读 下载全文
  • 《初中思想品德课程标准》指出:“人的思想品德是通过对生活的认识和实践逐步形成的。”这就要求我们在思想品德课,尤其在农村初中思想品德教学中走进生活,融入生活。我们要着力选取学生关注的话题,围绕学生在实际生活中存在的问题,创设具体的生活情境,逐步形成正确的世界观、人生观、价值观,使学生德育教育达到实效性。
  • 德育生活化的实施途径与尝试 免费阅读 下载全文
  • 传统德育面临着尴尬与困境,新时代呼唤一种有效的德育方式,而生活是德育的出发点,也是德育不可回避的归宿,回归生活是德育的目的。德育生活化是提高德育实效性的一剂良方。本文从德育的目标、德育的内容、德育的方式三方面阐述了德育生活化实施的途径,并结合本校的工作实际从日常行为规范、专题活动、校园文化建设三方面进行了德育生活化的尝试。
  • 做好高职院校学生思想政治工作方法之我见 免费阅读 下载全文
  • 高职院校是我国高等教育的重要组成部分,其主要任务是为学生提供从事具体工作所需要技能的培训,是我国实现高等教育大众化的一个重要途径。近年来.我国高等职业教育发展取得了历史性的突破,2008年全国中等高等职业教育与高等职业教育招生规模达到了1100万人,在校学生总数超过3000万,分别占据了高中阶段教育和高等教育的“半壁江山”。高职院校的学生,既有当代大学生的共性,也有其自身的特性。了解他们的思想道德特点,增强德育的针对性与实效性,探索高职院校大学生德育工作的规律,构建市场经济体制下高职院校大学生德育工作新体系,全面提高他们的思想道德素质,应是我们德育工作的重点。做好高职院校学生思想政治工作,不仅要坚持正确的原则,而且需要掌握科学的方法。根据社会主义大学生的培养目标、教育工作、学生的思想特点以及育人的条件和环境,对高职院校大学生的政治思想工作应掌握以下几种方法:
  • .浅谈推进青年志愿者服务提升大学生思想道德素质 免费阅读 下载全文
  • 中国青年志愿者服务活动大致经历了以大型活动为主的启动阶段;以建设志愿者组织网络为主要任务,成立中国志愿者协会的组织建设阶段;以探索适合青年特点的志愿服务项目为主要任务的项目建设阶段。以及以实施注册志愿者制度为主要目的队伍建设阶段和以实施大学生志愿服务西部计划和志愿服务政策法规的调整为主要内容的深入发展阶段。然而,要使大学生志愿服务活动在中国青年志愿者服务活动的深入发展阶段中有序、良性、长效和进一步提高大学生思想道德素质的实践性方面得到有利的发展,其中,本文以:大学生志愿服务活动机制的首要是核心的确立;机制的长效建设模式是基本方针实施;机制的最终目标是进一步提高大学生思想道德素质,完善志愿者服务活动机制,展开初步的讨论。
  • 浅谈小学语文教学中的阅读训练 免费阅读 下载全文
  • 在长期的教学中,受传统教育思想的影响,对学生的学习情况始终处于不放心、不放手的强化训练,无论是识字、写作、还是阅读都是施行满堂灌的教学模式。认为似乎这样才能让学生达到教师所期望的目标。岂不知。在提倡素质教育的今天,这种教育教学方法实在是一种落后,不太实际的教学方法,大大束缚了学生的思想个性,阻碍了学生充分发挥自身的潜力。因此,在近几年的教学活动中,我努力改变自己以前古板的作法。把学生们放在教育教学的”主体”地位,充分让他们展示其自身的才能,提高他们的学习兴趣。变以前的被动学为主动学;呆板学为灵活学;苦学为乐学。正是有了这种思想作前提,我在教学中注重抓住一个项目做实验为突破口,进而向其他项目延伸。近几年来,从二年级接手到现在的五年级,我一直重点实验的课题是《小学语文教学中的阅读能力的培养》。经过反复实践,现已初见成效。
  • 对低年级识字教学的指导 免费阅读 下载全文
  • 认字是阅读和作文的基础,在小学阶段要学生学会常州字2500个左右,一年级识字任务450个左右,二年级800个左右,方块认字与拼音不同,它只能是通过语言文字的学习,逐个地理解,而且字数之多、音形义之繁,不是随便就可以学好的,更何况是小学生,由此可知,小学语文教学。必须把识字放在重要位置上,只有扎扎实实地按大纲要求完成识字教学任务,加强对学生进行听、说、读、写训练,才能逐步熟练,牢固掌握提高识字效果。
  • 浅谈“濡染熏陶”原则在高职语文“语感教学”中的体现 免费阅读 下载全文
  • 语感是属于整体的直觉,整体直觉思维要比直觉感受深入。高职语文“语感教学”不能使学生的语感只停留在诸如语音、词汇、语法这一线性层面上,必须要通过学生主体的表象、联想、想像,情感经验的参与,使主体能整体把握言语作品,达到理性理解,主体对言语作品整体的理解必然含有审美的创造成份。语感教学的实施原则主要有启发引导、濡染熏陶和言语实践等原则。其中濡染熏陶原则对高职语文”语感教学”至关重要,要践行和完善这一原则,就要注重在教学中把握、观照和体现以下两个基本要素:梳理和总结作品语感结构,领悟深层次意蕴;设置审美情境,丰富学生情感体验。
  • 激发学习兴趣等于提高语文效率 免费阅读 下载全文
  • 效率就是生命。如何提高教学效率是当今教育工作者普遍关注的热点,这一点更是语文教育改革的一个至关重要的课题,是创建高效课堂的捷径之一。那么,如何打破僵局,活跃语文课堂气氛,提高语文教师的教学效率呢?我认为:最有效的方法就是激发学生对语文学习的浓厚兴趣。那么,我们又该如何提高学生的学习兴趣呢?我认为以下几点值得大家共同商榷。
  • 小学语文教学中的阅读训练之我见 免费阅读 下载全文
  • 在小学阶段,我们要注重培养学生的兴趣,提高其阅读能力和理解能力,形成良好的阅读习惯,为以后的成长打下良好的基础。因此,在近几年的教学活动中,我努力改变自己以前古老的做法。把学生们放在教育教学的“主体”地位,充分让他们展示其自身的才能,提高他们的学习兴趣。变以前的被动学为主动学;呆板学为灵活学;苦学为乐学。正是有了这种思想作前提,我在教学中注重抓住一个项目做实验为突破口。进而向其他项目延伸。近几年来,从一年级接手到现在的三年级,我一直重点实验的课题是《小学语文教学中的阅读能力的培养》。经过反复实践,现已初见成效。
  • 阅读教学“五注意” 免费阅读 下载全文
  • 在英语教学过程中,阅读占有相当重要的地位。阅读技能也被认为是最重要的语言技能之一。高中英语教学大纲明确指出,阅读是理解和吸收语言信息的最重要手段,它能给学生提供更为丰富的教育教学资源。有助于他们开阔视野、丰富语言知识、扩大词汇量和了解英语国家的社会及文化等。教师要有计划地指导学生掌握科学、有效的阅读方法和技巧。为了达到理想的教学效果,笔者在多年的教学实践中总结出了英语阅读教学的“五注意”。
  • 小学语文课堂朗读评价初探 免费阅读 下载全文
  • 现行小学语文教材所选课文,都是语言典范生动,令人百读不厌的好文章。篇篇课文都是朗读训练的好材料。可是回顾自己的课堂:那句悲凉而深沉的“风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成.故园无此声。”为何怎么也无法令学生感动得声泪俱下呢?毛主席那旬激动人心的“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”为何怎么也无法使学生欢声雀跃呢?……
  • 学习过程——语文素养的立足点 免费阅读 下载全文
  • 新课程呼唤新课堂,新课堂是促进学生发展,全面提高语文素养的课堂。心理健康教育观冲击传统教育观。并引发关注焦点的变化一一由关注学习结果向关注学习过程转变。如何优化语文学习过程。提升学生的语文素养?本文试图从”呈现动态生成之亮丽、洋溢浓浓人文之情意、奏响能力培养之旋律、打造综合实践之舞台”四个方面展开阐述。
  • 浅谈小学语文习作教学 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》指出:写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。但是在实际的教学活动中,我们会发现部分学生害怕写作,勉强写出来的东西也经常空洞无物,条理不清。通过近几年的教学实践,笔者认为要提高小学生的写作水平,写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。
  • 让“有感情地朗读”绽放实感真情的奇葩 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》三个学段对朗读有一个共同要求——”用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”。而在时下的小语课堂,对于”有感情地朗读”却存在种种误解,很多时候,”有感情地朗读”竟成了语文老师教学各类课文的法宝:初读课文要带着感情,精读课文要投入激情,回读升华要余情激荡;
  • 让词语教学洋溢浓浓的语文味 免费阅读 下载全文
  • 词语教学不应该只是语文课堂教学的点缀,而应该是语文教学的主题。词语教学也不应该只是语文教学的一个环节,而应该是语文教学的抓手。很多教师忽视词语教学。词语教学缺乏实效。词语教学要遵循词语教学的规律,应该结合具体语境,有机联系生活经验,并且融入情感体验,注重心领神会。
  • 用自由的方式享受语文学习 免费阅读 下载全文
  • 钱理群先生谈到他当学生时,有三堂课令他终生难忘,一堂是西南联大的刘文典教授在月光下讲的《月赋》,试想,草地上,学生们围成一圈,老师端坐其间,当头一轮皓月,大讲《月赋》,俨如《世说新语》里的人物,这有多美妙!一堂是四川大学教授蒙文通的考试课,不是先生出题考学生,而是学生出题问先生,你提个问题,他就能知道你的学识程度怎么样,当场断定你本学期的成绩是多少分,学生太有兴致了。第三堂是李金发先生给文学社的学生讲的写作课,开始就提出:写文章即抄袭,只是要掌握抄袭的方法,这是学生多么想学的方法呀!我想我们高职学院的老师如果也像钱理群先生的老师那样有自己的教学理念,注重教学方法与教学手段的运用,那么我们的学生对语文学习都会非常享用的,而且也能有效地提高学生的人文素养和综合素质,使我们的高职学生更好地成为一个和谐发展的人而不是一种有用的机器。
  • 让学生体验语文学习的快乐 免费阅读 下载全文
  • 新课程理念的贯彻引发了语文课堂的根本性改革。通过教师引向指路。创设学习情境。引导学生共同收集、处理语言信息,通过多向互动交往和情感交流等多种途径,使学生在不断的“体验”中获取知识,发展能力,提高学生个人的品德修养和语文素养。
  • 语法在高考语文中的巧用 免费阅读 下载全文
  • 语法知识是当前新课改所倡导的“语文素养”的一部分,语法知识对于学生的听说读写等能力的提高有着积极的影响,掌握基本的语法知识能够使学生更好地学习语文,形成一个完整的语文体系。高考题中的实例处处证明语法知识在语文中起着不可替代的作用,因而要求老师和学生在平时的教与学中不能因高考不直接考察语法而忽视了对它的重视。所以我们教师必须充分认识到语法的重要性。语法教学要长期坚持,贯穿始终,因为语法知识较抽象,突击短时教学效果差。应将其分散于各个时段的读写听说中,并在适当的时候加以总结,使之具有一定的系统性。
  • 开启孩子“悦”读之门——谈如何激发儿童的阅读兴趣 免费阅读 下载全文
  • 儿童阅读是孩子健康成长道路上汲取“营养”的必不可少的手段,激发儿童的阅读兴趣,为孩子开启“悦”读之门,就要求教师在日常的教育教学工作中不断探索生动有趣的课外阅读指导策略,有意识地培养孩子良好的阅读习惯,激起“悦”读,“读”善其身,丰富孩子的知识储备,提升孩子的综合素质,使孩子身心得以健康地成长,潜能得以充分地发挥。
  • 19世纪英国浪漫主义诗歌对21世纪人的启示 免费阅读 下载全文
  • 时至今日,人类赖以生存的自然环境遭受了肆虐的践踏,人类聊以安身立命的情感世界逐渐沙漠化,人是在发展自己还是在毁灭自己?19世纪英国浪漫主义诗歌对21世纪的人做出了疗救自己的启示:人要和自然协调关系,不要无限的攫取,破坏生存环境;人要关照自己的情感世界和精神生活,不可失去自然这一坚实的依托。随着人类生存环境的不断恶化,人们的生态意识不断加强。在19世纪英国浪漫主义诗歌中,人们发现了其对生态学领域的重要意义。
  • 请你主动对我说 免费阅读 下载全文
  • 语言能力是一种综合能力,语言能力的培养应从幼儿抓起。针对幼儿学习语言,笔者认为,应让幼儿在交往中学习和发展语言,为了达到效果,应从以下三个方面进行:积极为幼儿创造说话的机会。拓展幼儿的生活空间。培养幼儿清楚、正确的发音能力,学说普通话,加强语音训练。
  • 浅析任务型教学对提高学生阅读能力的作用 免费阅读 下载全文
  • 英语阅读教学是高中英语教学中极为重要的部分。然而高中阅读的教与学的现状又存在诸多不足。响应《新课标》的倡导,英语教师们广泛地把新型的任务型教学方法应用于阅读教学中。这种方法对提高学生阅读能力发挥了极大的作用。
  • 浅谈中职英语词汇教学 免费阅读 下载全文
  • 词汇是语言的三大要素之一,是语言的建筑材料。要掌握一门外语,就必须掌握大量的外语单词。在英语教学中,词汇教学是英语教学的基础环节,也是重要任务之一。没有词汇,人们无法表达任何事物,词汇量的大小直接影响着学生听、说、读、写各方面能力的发展。因此引导学生记单词是至关重要的。对学生来说,正确掌握和运用词汇,是为了进一步学好语言和提高听说读写能力。
  • 新课程背景下如何布置英语作业 免费阅读 下载全文
  • 学生作业的目的在于巩固和消化所学的知识。并使知识转化为技能技巧。正确组织好学生作业,对于培养学生独立工作的能力和发展学生的智力和创造才能有着重大意义。
  • 巧用课堂教学技巧 培养英语学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是探究某种事物或从事某种活动的意识倾向并和一定的情感体验相联系的,是在实践中发生发展起来的主观意识活动。只要教师在英语教学中帮助学生对英语产生了浓厚的兴趣,就会激发起他们强烈的求知欲,从而使他们自觉主动地去学习,产生事半功倍的教学效果。因此,在教学中,我们应巧用课堂教学技巧,让教学内容贴近学生生活,让英语因“生活”而精彩,让教学方法多样化,让学生保持浓厚的学习兴趣。
  • 初中英语“合作学习六步法”教学模式及运用 免费阅读 下载全文
  • 一种教学理论只有构建起与之相适应的教学模式,才能转化为有效的教学实践。合作学习是新一轮基础教育课程改革所倡导的重要学习方式之一。如何在课堂教学中实现这一基本理念,需要结合教学实际,构建以合作学习为特征的教学模式。本文主要包括模式的内涵、结构、操作程序、教学时间分配及运用等方面的内容。
  • 间接策略视角下的英语写作教学 免费阅读 下载全文
  • 间接策略是指策略的使用和所学语言没有直接联系,具体包括元认知策略。情感策略和社会策略。间接策略的有效运用能引导英语学习者将间接策略运用于写作实践中,从而更快提高写作水平。
  • 略论汉英语言的差异 免费阅读 下载全文
  • 由于汉英语言的文化不同,因此,汉英的语言结构各有特点。本文试从三个方面举例说明并分析比较汉英语言的差异。
  • 如何提高中学生的英语阅读理解能力 免费阅读 下载全文
  • “得阅读者得天下”,这是很多人经历了多次英语考试后得出的结论,不得不承认,在现行的教育评价体系之下,事实的确如此。但阅读仍是很多学生的痛,作为英语老师,我们应该如何帮助学生提高阅读理解能力呢?
  • 如何做好高职英语教师的角色转变 免费阅读 下载全文
  • 高职英语的教学目的是以学生能力发展为根本宗旨,学生要成为学习的积极主动的建设者、参与者,要促成这种转变关键在于教师,在于教师如何做好角色的转变。在转变的过程中教师要成为永远的学生;要明确学生的主体地位;教师要发挥主导作用;最后要注意这个转变的过程是渐进的,逐步开展的。
  • 浅谈初中学生英语课的阅读 免费阅读 下载全文
  • 作为新时代的英语教师,无论是备课还是上课,无论是课上还是课下,都要从学生的需要出发,为学生创设良好的学习氛围,最大限度地促进学生的发展,阅读课的教学设计要以学生为中心,培养其运用语言的能力,优化阅读课教学。阅读是一个语言与思想相互作用的过程。利用阅读课的资源认真探索,善于总结,进一步提高英语阅读课的实效性,为学生的终身学习提供最佳的服务和保障。从思想上激发学生写作积极性。
  • 谈中学生如何学好英语 免费阅读 下载全文
  • 英语是当今世界上主要的国际通用语言之一。语言文字是用26个字母拼写的拼音文字。它使用的范围最广,全世界70%以上的邮件是用英文书写或用英文写地址:在世界的广播节目中,60%以上是用英文进行的:世界上的科技资料绝大部分是用英文发表的;绝大部分的国际会议以英语为第一通用语言;英语是联合国的正式工作语言之一等等。总之,在国际政治、军事、经济、科技、贸易、交通运输等领域,通常以英语为交往工具。因此,中学生必须学好英语这门语言。以便将来在祖国的现代化建设中作出巨大的贡献。
  • 渗透新课标理念 优化小学英语教学 免费阅读 下载全文
  • 英语课程的学习,不但是让学生在学习英语的过程中。逐步掌握英语知识和技能,提高语言运用能力;更是让学生在学习的过程中感受英语的魅力,开发学生的思维能力,磨砺学生的意志,拓展学生的情操,发展学生的个性。教师在教学过程中要关注每一位学生的情感,激发学生的学习兴趣,因此要渗透新课标理念,优化教学结构。由此,在小学英语教学中。我进行了一些新教学方法的尝试:
  • 有效的合作学习成就精彩的英语课堂 免费阅读 下载全文
  • 在深化课程改革,推进有效教学,全面实施素质教育的今天,我们英语教师必须更新观念,认真学习和领会《英语课程标准》精神,树立新型的、多元化的英语课堂教学理念,确立有效教学观,不断优化课堂教学形式,创设有助于学生自主学习、合作交流的情境,组织有效的”小组合作学习”,从多层面、多角度、多渠道激发学生主动参与学习的全过程,让课堂充满生命活力,绽放精彩。那么,如何开展有效的合作学习?
  • 从听力技能层次谈英语听力能力培养 免费阅读 下载全文
  • 一、听力理解的层次 听力是一种有意义的听的活动,即:领会或理解。邹申等(1997)按照理解的层次,把听力划分为三类技能。一是微观层面的语言意义理解。此层面的理解仅限于对基本语言要素的掌握。二是直接意义理解。此层面的能力包括理解大意或领会主要信息;能区分要点与支持性细节、观点陈述与举例说明、整体与部分、事实与意见、相关信息与无关信息、过程与阶段:能针对性的吸取具体信息;能识别回忆重要细节:能判断说者的态度情感等。三是问接意义理解。此层面包括由己知信息做推断推理的能力。三个层次的听力理解能力由低到高,每一上层次的能力都涵盖其下一层的能力。
  • 基于“工学结合”模式下的护理专业英语口语情境教学实践 免费阅读 下载全文
  • 本文从高职教育的“工学结合”人才培养方式和目前学生对高职英语专业教学需求调查分析入手。指出高职英语教学中植入ESP教学是“及高职教育之所急,体高职学生之所需”。接着,本文基于调查分析,从教材的编写、课堂教学的开展、实践教学效果反馈三个方面详细阐述了本校护理专业英语口语情境教学改革情况,最后对高职ESP教学问题谈了几点个人的思考。
  • 浅谈如何提高低年级数学计算的正确率 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》指出:”数学是人们生活、劳动和学习必不可缺少的工具,能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明。”因此,计算教学不但不能忽视,而更应该重视和加强。在小学阶段要打好数学计算的基础,这就要求一线的教师们要从低年级抓起。那么,怎样提高低年级数学计算的正确率呢?笔者认为,可以从下面几方面进行。
  • 紧抓基础不失分——乡镇学校高中数学复习方法浅谈 免费阅读 下载全文
  • 关于学习。其实每个人都有自己的方法,很少有普遍适用的,因此,在众多的方法中要找到适合自己的,这样才能在高考中取得好的成绩。对于乡镇中学的高中学生来说,基础是关键。只有掌握好基础知识,基础知识不失分,才能有机会考出一个好成绩。
  • 构造法在求解抽象函数问题中的应用 免费阅读 下载全文
  • 抽象函数是指给出了函数符号和函数的某些性质,但未给出其具体解析式或对应规则的函数。与具体函数相比,抽象函数更加注重从一般意义上对函数概念和性质的理解及应用,因此具有很好的考察和训练功能,常受到命题者的青睐。本文通过实例介绍构造法在求解抽象函数的一些基本问题中的应用。
  • 浅谈数学教学中的国学教育 免费阅读 下载全文
  • 我们要将中国传统文化融入到日常的数学教学课堂中,向学生传播中国传统文化。第一。我们教师要激起学生对于中国传统文化的兴趣。第二,我们教师要为学生创造一个可以长时间、多次数接触中传统文化的平台。第三。我们教师可以利用课外活动开设与中国传统文化相关的趣味数学课程。通过我们数学教师的努力,在数学教学中渗透数学领域里的国学教育。既可以对学生进行爱国主义教育,又能引导学生学习数学家的优秀品质,同时提高学生的美学修养,从而增加数学的吸引力,全面提高数学教学质量。
  • 语文教学应重视课前预习 免费阅读 下载全文
  • 语文教学重要的是要教给学生获取知识的方法。课前预习就是这种方法之一。课前预习可以发展学生智力,培养学生能力;预习可以分层布置课前预习;课前预习既可以发展学生智力,又可以培养学生的能力。
  • 让对话生成课堂教学的精彩——初中思想品德课堂教学中有效对话的生成及其策略 免费阅读 下载全文
  • 新课程背景下,在思想品德课堂中实施有效的“对话”及由此而生的“对话教学”成为当前教学的新形态。成为当今思想品德课堂研究的亮点。在现实的课堂教学中由于对”对话”内涵的把握有偏差,导致一些无效的对话。在课堂教学中教师可以通过淡化教师角色、合作互动沟通、创设对话情境、善于倾听引导等方式促进有效对话的生成。
  • 数学与现实 免费阅读 下载全文
  • 数学来源于现实,又服务于现实。我们在数学课堂教学中要特别注意数学的教与学应该富有生活气息。注重现实体验,变传统的”书本中学数学”为”生活中学数学”,使学生在现实生活中发现数学问题,总结数学知识,解决实际问题。
  • 发放教学包,提供教学支持服务——一种依托远程教育课程教学团队实施教学支持服务的策略和做法 免费阅读 下载全文
  • 开放教育教学支持服务涉及到教与学,其中影响教学质量的重要因素之一是教育者。为了给课程教师提供有效的教学支持服务,提高教育者的教学质量,中央广播电视大学人体生理学课程教学团队在为期两年的时间里,建设了一系列的教学备课资料并整合为电子教学资料包(以下简称教学包),通过各种途径发给基层课程辅导教师,并根据反馈意见不断改进完善。经过两个学期的使用,得到基层教师的充分肯定,认为对教师备课,规范教学,实施实践教学改革等起到了积极的支持作用。本文对这种教学支持服务策略的必要性、可行性和有效性进行了分析,期望能对远程教育课程教师培训和教学支持服务工作提供一点有益的参考。
  • 农村中学数学集体备课有效性探究 免费阅读 下载全文
  • 本文根据笔者以往教学经验,对农村中学数学集体备课中存在的问题进行探讨,目前农村中学数学集体备课主要存在:集体备课流于形式,没有突出实效性;集体备课成了“教案之和”;过多关注备教案而忽视备学生;集体备课机械摘抄资料等问题,本文针对以上问题根据集体备课三原则提出了相应的解决建议与对策。
  • 课堂教学中教师如何开展合作学习 免费阅读 下载全文
  • 伴随着教育教学的改革和发展,合作学习也越来越重要。那么在课堂教学中如何开展合作学习呢?教师引导学生明确目确任务,掌握合作学习步骤;灵活调控,及时为学生提供指导与帮助;倾听汇报,及时反馈评价。做到以上几点才能切实提高合作效率和课堂实效。
  • 小学数学课教学中德育实效性探究 免费阅读 下载全文
  • 小学数学教学的一项重要任务是对学生进行德育教育。要使德育在数学教学中真正落实到实处,取得实效,关键要通过借助于数学知识载体,进行符合学生年龄和心理特点的德育渗透,使学生受到潜移默化的德育感染和熏陶。
  • 高中信息技术教学中“导学案”的设计和使用——以数制转换教学为例 免费阅读 下载全文
  • 导学案作为一种新型的教学模式,它旨在通过学生的自主学习,培养学生的自学能力,提高教学效益,更难能可贵的是它的操作使用简捷、方便,因此,它正越来越受到广大教师的认可和欢迎。高中信息技术教学旨在提升学生信息技术应用基础上的信息素养。因此非常强调学生实践和操作能力的培养,有鉴于此,在信息技术教学中应用导学案教学模式,让学生在亲身体验中愉快地接受知识,培养信息素养是很有必要的。下面以信息技术数制转换教学中的导学案为例,浅谈导学案的设计和使用。
  • 强化五个“一点”,提高数学课堂教学效益 免费阅读 下载全文
  • 一、联系实际紧一点 数学课程标准提出:”人人学习有用的数学。人人都能获得必要的数学,人人在数学上都能得到不同的发展”。这里”有用的数学”就是指生活中有实际用途的数学,让学生感受到生活种处处有数学,生活需要数学。这正是新型课堂教学的趋势。因此,在数学教学中,教师在深入挖掘教材时,应努力地把数学知识同实际生活联系起来,让学生在认识、解决实际问题中理解、掌握知识。如在学习了”百分数应用题”后,便可与商店商品销售打折情况联系起来;学习了”利息”后,可开展到银行进行存款,计算赢得的利息的活动:学习了”长方形面积计算”后,便可让学生计算家里住宅面积的大小或是自己房间面积的大小,如果铺某种瓷砖,还可让学生计算需要多少块的实际问题等;学习完”数据的统计”后,便可引导学生对班上学生的出生年月或是住址进行统计并作出自己的分析等等。这样让学生在实际生活中学习数学,并把所学的知识运用于解决实际问题之中,激发了学生的学习主动性,学生学有所得,学有所能。
  • 中职语文教学活动中情感教育和思想品德教育的渗透 免费阅读 下载全文
  • 中职学校的德育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康教育,它是中等职业技术学校教育工作的重要组成部分,与智育、体育、美育等相互联系彼此渗透,密切协调。
  • 《等腰三角形的性质》教学设计 免费阅读 下载全文
  • 学会利用等腰三角形的性质,进行简单的推理、判断、计算。采用探索发现法开展教学,设计了一连串的8个问题贯穿整个课堂。引导学生不断进入思维思考的状态,使学生在探索,交流中发现新知,突破难点。
  • 浅议课堂教学情感目标实施的几条途径 免费阅读 下载全文
  • 教师如何将数学看似枯躁无味的学术形态的知识转化为学生易于接受的教育形态的内容,以及如何培养学生学习数学的兴趣。都离不开以情感作为润滑剂与催化剂,可通过创设引入情境,合理设置问题,展示数学之美,以史励志,以情促教,等途径实施教学情感目标。
  • 情境创设:信息技术为生态语文教育给力 免费阅读 下载全文
  • 语文教育的工具性和人文性决定了它在整个生态教育中的重要作用。语文蕴涵着丰富的人生真谛、人品精华与人情意蕴,这给生态教育带来便捷和源泉。笔者在热衷于语文教学生活化和倡导本色语文的同时,也积极地运用信息技术组织教学,极大地调动了学生学习的主动性、积极性、能动性,使其由“要我学”向“我要学“、“我乐学”跨越。
  • 《议论》的信息化教学设计——兼谈信息化手段在语文教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 本文说明了《议论》一课的教学设计和思路,并分析了信息化手段在本教学设计中的运用及其依据。提出当前中职语文课堂教学中遭遇的种种困惑,不仅来自初中语文应试教育的后遗症,也产生于中职语文课堂本身的固守封闭静态。信息化手段在语文课堂教学中充分运用起来,可优化语文课堂的师生交流和提高效率。
  • 以童话的美 增课堂的魅 免费阅读 下载全文
  • 每一个儿童都是在童话的陪伴下长大的。童话以其丰富的想像为孩子们打开一片自由、无拘无束的空间。儿童的生活离不开童话,以童话滋养的童心,更富有纯洁善良的美好情感。在教学中以童话为载体,让学生进入童话角色,能唤起学生的想象,发展学生创造性思维;能以”我”为主体,真正成为课堂的主人,乐学,好学,既增强了课堂的魅力,又提高了课堂效率。
  • 科学预设 动态生成——谈阅读有效教学的要义 免费阅读 下载全文
  • “有效教学”的核心问题就是教学的效益,探讨教学的有效性最终目的是为了发现优质教学的特点并使其在课堂中充分体现。语文教学最主要的任务是阅读教学,本文从“科学预设、动态生成”两个方面阐述阅读有效教学的要义。
  • 关爱——学生管理的法宝 免费阅读 下载全文
  • 关爱是学生管理的法宝。关爱应从学生的点滴开始,关爱应在平等中得到体现,芙爱应在尊重中得到升华,关爱应在和谐中得到延续,并发扬光大。
  • 贴近生活实际,培养学生的应用意识和能力 免费阅读 下载全文
  • 在传统的数学教学中,教师往往只注重数学知识的传授,很少关注数学知识与学生实际生活的联系。学生学会了数学知识,却不会解决与之相关的实际问题,造成了学习与应用之间的脱节,感受不到生活中的数学,体验不到应用数学在解决现实生活中的问题的过程中带来的乐趣,从而难以激发学生的学习兴趣,抑制了学生的应用意识。《数学课程标准》(2011年版)中指出:“应用意识的培养是现代数学教育的基本任务。应体现在数学教与学的过程中。”并强调:“课程内容的选择要贴近学生的实际,有利于学生体验与理解、思考与探索。”因此,在数学教学中,教师要结合学生的生活实际,充分挖掘生活中的数学,为学生创造生动、有趣的生活问题情景,激发学生学习数学的兴趣,鼓励他们善于用数学的目光去观察生活,学会运用所学的数学知识去解决实际生活中的问题,使他们能够学以致用,学有所创,以增强他们的应用意识和成就感。
  • 改进复习课培养学生的自学能力 免费阅读 下载全文
  • 把学习的主动性还给学生,把时间还给学生,希望通过这一复习方法,让他们静心思考,查找整理,把老师推着学,变为我会学,我要学。从而诱发学生整合知识的能力,和自省、自纠、自我完善、自我提升的能力。
  • 有效运用学案,提升小学生自主学习能力 免费阅读 下载全文
  • 当前小学语文教学在经过几轮的改革之后,教师的教学理念、教学方法、教学手段等都得到了极大的发展.但是,在升学压力面前,老师却感觉越来越累,学生的负担也越来越重。小语教学,已经走到了瓶颈时期。要解决小语教学的根本问题,培养具有质疑精神、会自主学习、有个性的符合时代需求的新时期公民,”学案导学”是个不错的选择。
  • 多角度了解中学生,树立多元化学生评价观 免费阅读 下载全文
  • 我们应该建立起对学生动态的评价意识。我们对学生的评价要把科学性和人文教育统一起来,坚持以育人为本,能力培养为本,以学生个性潜能的开发为本。
  • 让综合实践课成为学生创新的舞台 免费阅读 下载全文
  • 创新教育是素质教育的核心,创新能力是知识经济时代评价人才的最高标准.要让学生适应知识经济时代的发展和竞争,成长为新时代的人才,就必须在教学过程中进行创新能力的培养。而综合实践活动课程在培养学生创新能力方面有着得天独厚的条件。我在具体的教育教学过程中,对学生进行创新意识和创新能力的培养有以下几点浅见:
  • 指导小学生使用数学教科书的策略 免费阅读 下载全文
  • 在基础教育阶段,教学过程的研究与改革总要涉及到学生与教科书的关系。不管是钟情于有意义接受式教学模式。还是青睐于探究发现式教学模式,人们总得处理好学生与教科书的关系。数学是小学阶段一门重要的学科课程,因此,探讨小学生使用数学教科书问题很有必要。
  • 浅谈学生创新精神及能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 在竞争激烈的现代社会,主要是科技领域的竞争,科技领域的竞争又主要是人才的竞争,因此,国家更需要创新型人才。胡锦涛主席在“十六大”的讲话中提出“以人为本”的治国策略,同理,学校教育也应以学生为本,以创新为本。下面,本人就结合个人的教学实际谈谈在语文教学中对学生创新精神及能力的培养。
  • 如何提高职高生学习数学的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 目前职高生普遍表现出对数学学习无从下手以及学习困难的问题,其根本原因是学生缺乏学数学的兴趣。本文从如何激发职高生学习数学的兴趣作一些探索。
  • 如何利用课程设置培养学生的演说能力 免费阅读 下载全文
  • 公众演说,从广义上说,就是用语言公开向群众表达思想认识的活动,即与他人分享其思想并影响他人。演说能力是语言运用能力与交际能力的综合体现,是沟通的升华。它是新世纪人才必备的技能之一。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中提到,要把培养“拔尖创新人才”作为人才培养的重要目标之一。而创新型人才除了对创新需求有敏锐预测和正确把握能力,有较强的探究能力外,在当前国际化和全球化的形势下,还必须具备“较强的语言表达能力”。正如陈香梅女士所说。“二十一世纪的社会更是一个无时无地都有竞争的社会,若不能有点说话的才能,定会吃亏”。随着社会、经济、文化等方面交流的日益密切。公众演说能力的强弱无论在个人的发展上,还是在国家在对外事务话语权的掌控上都起着重要的作用。
  • 浅谈班级管理中的生命教育 免费阅读 下载全文
  • 生命教育是“三生教育”的主体,其目的是要让学生认知生命、珍爱生命、尊重生命;提高环境适应能力、生存能力、生活能力和创造能力;热爱生活、奋斗生活、幸福生活。作为班主任,应当认识到生命教育的重要性,并在工作中将有关生命的价值、尊重生命、热爱生活等内容作为班主任工作的重要内容,让学生懂得生命是宝贵的。那么在班级管理中怎样进行生命教育呢?
  • 浅谈小学教师的培训 免费阅读 下载全文
  • 教师培训不是一个新的课题,教师培训是影响教师专业发展的重要因素。随着时代的发展,随着课改的不断深入,终身学习的概念已经深入人心。教师培训怎样才能高效,怎样对一线教师产生积极的影响,是培训机构要直接面对的首要问题。作为小学语文培训教师,怎么样才能让自己所培训的内容让广大小学语文教师所接受、吸收,乃至创造性的运用和发展呢?
  • 发挥化学实验优势,培养学生能力 免费阅读 下载全文
  • 化学是一门以实验为基础的学科。它通过教师演示实验或组织学生亲手实验操作,能把书本知识由微观变为宏观。把抽象变成具体,变无形为有形,使学生易于获取多方面知识.巩固学习成果,培养学生的各种能力。笔者认为在初中化学教学中,如果能充分发挥化学实验的优势,会有助于教学效果的提高。
  • 篮球课中影响学生情绪因素的分析 免费阅读 下载全文
  • 在篮球教学过程中,学生的情绪变化直接影响着教学的质量与效果。本文运用了文献资料、问卷调查、观察、访问等方法,旨在着重分析篮球教学课中影响学生的学习动机,学生对篮球运动的好奇心与求知欲,教师的情绪、文化修养、专业理论知识和技能水平,以及教学环境等因素影响着教学质量与效果。文中提出一些相应的建议和措施,便于教师在课上能够有效地调控学生的情绪,进而更好地开展教学活动,达到提高教学质量的目的。
  • 计算机一体化教师素质的自我培养与规划 免费阅读 下载全文
  • 着力推行课程一体化教学改革实践的同时伴随着的另一个关键在于建设一支高素质的教师队伍。计算机软硬件技术的更新速度快,计算机专业大部分课程的教学内容也在不断的更新变化,势必会对计算机专业教师的业务能力、教学水平等各方面的素质提出更新更高的要求。因此,计算机课程一体化教学改革与实践的过程必然伴随着造就具有计算机一体化教学法的师资队伍的过程。”一体化”教学师资的培养与规划除了学院组织建设和政策支持等宏观规划外,更关键的是如何指引教师进行”一体化”师资素质的自我培养与规划。本文提出教师要从不断更新专业知识加强教学储备、及时调整计算机专业知识结构、加强对实践指导能力的培养、更新教学观念和教学形式等四个方面来实施自我培养与规划。这是本课题提出的具有特色的新观点。
  • 让学生掌握方法,主动学好语文 免费阅读 下载全文
  • 现代教育论告诉我们,基础教育要着眼于未来,让学生终身学习、学会学习,是教育的发展性目标。因此,无论是从小学语文学科的性质来看,还是从其教学的目标来着,或者从未来社会对教育、人才所提出的要求去思考,让学生积极主动参与学习的全过程,并在学习的过程中学会学习,应该是当前小学语文课堂教学改革的必然走向,也是彻底改变语文教学高耗低效现状的必由之路。现结合教学实践经验谈谈如何让学生掌握学习方法,主动学好语文。
  • 浅谈体验式教学在中职体育课中的运用 免费阅读 下载全文
  • 体验式教学是指根据学生的认知特点和规律,通过创造实际的或重复经历的情境和机会,呈现或再现、还原教学内容,使学生在亲历的过程中理解并建构知识、发展能力、产生情感、生成意义的教学观和教学形式。体验式教学以人的生命发展为依据。尊重生命、关怀生命、拓展生命、提升生命,蕴含着高度的生命价值与意义。它所关心的不仅是人可以经过教学而获得多少知识、认识多少事物,还在于人的生命意义可以经过教学而获得彰显和扩展。
  • 小学体育《立定跳远》实践课教案之导学 免费阅读 下载全文
  • 体育项目种类繁多,内容丰富,《立定跳远》是小学体育课标三、四年级跳跃部分的内容,要求学生通过本课的学习基本掌握立定跳远这一基本内容。它是在跳跃的基础上进一步巩固双腿跳的练习。是发展学生腿部力量和弹跳力量的重要方法,主要是学生学会两腿用力蹬地跳起、脚跟着地、落地平稳的动作方法,并能熟练的进行跳跃。这部分的教学使学生的身体得到了全面的锻炼,身体的基本的活动能力得到了提高。并同时培养了学生的体育意识和兴趣。
  • 高职院校学生足球裁判员的跑位问题研究 免费阅读 下载全文
  • 足球裁判员在比赛过程中如何作到准确的判罚、正确的跑动及选位方法,是其在执法过程中准确地判罚和控制比赛能力的重要保证。现实的情况和形势的发展,要求裁判员迅速提高跑位能力,提高判罚水平,这是当前亟待解决的课题。
  • 论体育舞蹈课程改革对我院学生综合素质影响研究 免费阅读 下载全文
  • 体育舞蹈是体育与艺术、健与美高度结合的一项新兴的体育运动,集健身、娱乐、运动艺术于一体,是文明社会里的一种高雅活动。原名国际标准准际舞,它内涵丰富,融艺术,体育,音乐,舞蹈,服饰于一体,涉及范围广,是健与美结合的运动项目的典范。按舞蹈的风格特点和技术结构,体育舞蹈可以分为两大类,即标准舞和拉丁舞。按竞赛的项目进行分类可以分为标准舞。拉丁舞和团体舞。体育舞蹈具有体育特点、艺术特点、竞赛特点、阐述体育舞蹈课程从选修课改革为公选课再改革为体育技能培训课的特点和方案,对大学生具有教育意义、锻炼意义,增强大学生的竞争意识,提高大学生的社交能力,提高大学生对艺术的感知能力和鉴赏能力。是大学生的自娱的健身方法。
  • 湖南省体育产业核心竞争力及发展对策研究 免费阅读 下载全文
  • 通过对湖南省体育产业的现状进行分析,认为目前尚未形成一种较好的核心竞争力,主要是因为:产业集群发展失衡;缺少全局性的产业发展战略;产业政策扶持与引导不力;产业相关管理制度缺失严重;缺乏产业创新的有效激励机制。在此基础上,初步探讨了湖南省体育产业核心竞争力的培育对策。
  • 现阶段河南省高校五人制足球的发展与现状 免费阅读 下载全文
  • 目的为了解现阶段河南省高校五人制足球运动的发展状况,为我省高校五人制足球运动的普及提供参考依据。方法以郑州大学、河南师范大学、河南大学、河南科技学院、郑州大学体育学院和河南工程学院学校部分学生作为主要研究对象,运用文献法、问卷调查法、实地观察访谈法、数理统计法针对现阶段河南省高校五人制足球运动的开展况进行分析。结果调查显示影响河南省高校五人制足球运动开展的因素有:1学生因素;2教师因素;3场地设施因素和外部环境因素。通过提高学生的学习兴趣和教师教学水平、能力,端正学生学习状态和学习动机,改善场地设施,优化学校五人制足球运动氛围这些方法推动河南省高校五人制足球运动的发展。
  • 小学美术课堂教学点滴谈 免费阅读 下载全文
  • 经验告诉我们:有效的教学是始终牢固建立在教学双方高度认同基础之上的,这种认同包涵有四个方面的内容:学生对所学科目的认同、学生对执教老师的认同、教师对学生的认同、教师对科目的认同。当学生不以为所学科目能够给自己带来所希望得到的某种知识或能力的增长与乐趣时,便缺乏对科目的认同,因而会出现不断地讲小话、做其他学科作业、甚至出现一些毫无道理的刁难或藐视等现象。故而,要想达到教学效果,教师在备课的每一个细节上,都应注意掌握好教学的重点和难点,以及采用的教学手段与方法应多样化,包括多媒体的应用。
  • 在初中体育课堂教学活动中如何培养学生的创新意识 免费阅读 下载全文
  • 近年来,由于我省中考体育分值的提高,从原来的30分到现在的100分,训练科目的烈度和要求也越来越高,这对于我们体育老师来说,也面临一种紧迫感;对学生而言:在培养民族创新精神和创造性人才方面有重要的作用。学校体育是学生和谐发展教育的重要组成部分。为了让学生有一个独特开阔的学习环境及充分观察、操作、实践的表现机会,体育教师要在实践中充分利用体育教育自身的优势,转化限制条件为有利条件,在教学中培养学生的创新意识。
  • 关于高考地理有效性复习的思考 免费阅读 下载全文
  • 地理学科文理兼备,区域性和综合性强,注重现实性和实用性,考生复习难度大,方法不易把握,实际效果不佳。为此,扎实基础知识,形成基本能力,体现有用地理,培养答题规范,不仅是高考地理有效性复习的重要方法,也是实现地理高考制胜的关键所在。
  • 团体心理辅导在军训中的应用 免费阅读 下载全文
  • 南昌理工学院为了加强大学新生的组织纪律观念,加强学生的国防意识,学习解放军雷厉风行、艰苦奋斗、英勇顽强、敢于拼搏的优良作风,培养学生的爱国主义和集体荣誉感,每年都对入校新生进行军训,为了使新生更好地适应新学期的学习和生活,为了更好地完成军训任务,我们尝试在军训期间对学生进行团体心理辅导。
  • 谈高效课堂与非智力因素的发展 免费阅读 下载全文
  • 非智力因素是相对智力因素而言的,除了智力因素以外的其它心理成分统称为非智力因素。它不仅包括人生观、价值观,也包括学生的动机、兴趣、情感、意志、性格等。非智力因素有动力、定向、引导、维持、调节、强化等作用,现代研究发现,非智力因素对人的发展比智力因素对人的发展的作用更大、更明显。因此,培养学生的非智力因素是实现高效课程的重要途径。
  • 新课改下初中数学教学方法的探索 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革下的数学教学,教什么、怎样教和如何才能教得好,是作为在教学第一线的每一位教学老师必须思考的问题。这是涉及到有关教育思想和教学观念的问题。也就是说,教学方法的问题不仅仅是教学方式和教学手段的技术性、技巧性的问题,更是体现了教师深层次的教学理念问题。
  • 在农村小学如何转化差生 免费阅读 下载全文
  • 我参加教育队伍工作已有二十年,在担任班主任期问,我对农村后进生的转化工作有一定的探索,并取得一些经验。我现将多年的探究-农村小学如何转化后进生的做法小结。与同行共同分享。共同进步。
  • 农村学生学习数学的有效方法初探 免费阅读 下载全文
  • 作为我国九年一贯制学校,特别是农村学校教育,既是基础教育又是教育的重点,但农村师资力量缺乏。往往学生学起吃力,老师教起费力。结果成绩不尽人意,特别是初中数学一科的学习。但如果在教学中老师方法得当,提高学生数学成绩应当是有效果的。下面就本人在初中数学教学中所采用的方法归纳如下:
  • 美术课堂教学的优化 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学的优化是当今教育界的一大热点。什么是课堂的优化呢?它是指教师在有限的课堂教学中,用最短的时间,取得最大的教学效果。如今的学生,学习任务是相当繁重的,各门功课都要兼顾,所以优化课堂教学,提高课堂效率,是非常必要的。
  • 探讨思品教学中学生问题意识的培养策略 免费阅读 下载全文
  • 在新课程改革中,学生学习方式的变革关键在于问题意识的培养。问题意识是培养学生创新精神的切入点。因此,对学生问题意识的激发和培养,是当前创新教育所倡导的重要内容,也是中学思想品德课教学努力的方向。本文从营造宽松自由的课堂氛围、善于创设有价值的问题情境、积极引导学生自主学习和教给学生“善问”的方法四方面入手,探讨了思品教学中学生问题意识的培养策略。
  • 探讨初中化学教学中学生实验能力培养 免费阅读 下载全文
  • 化学是一门以实验为基础的自然学科,实验是学习化学的最根本方法。实验教学不仅能帮助学生形成正确的化学概念,理解和巩固化学知识,而且能培养学生的综合能力。本文论述了在化学实验中如何培养学生的观察、思维、操作、创新四方面的能力,提高化学综合素质。
  • 学生自信心缺失的原因及建议——以初中美术教学为例 免费阅读 下载全文
  • 美术课堂教学中成功与否,学生的自信心占了很重要的作用。其自信心缺失表现在美术课堂上做其他作业、挫伤学生绘画的积极性、批评学生的方式方法上。建议调整融洽师生关系营造良好的氛围、在美术课堂给以学生的鼓励、以及用多种丰富的评价方法,来增强学生的自信心。
  • 动情感,传方法,设情境——谈如何让中职生在英语阅读中学会质疑 免费阅读 下载全文
  • 好奇心能促使人发现新事物,由学生的好奇引起的质疑能提高学习的效率和质量。为了培养中职生学习的主动性和积极性,提高学习的效率。提高解决问题的能力,使其在日后能够独立解决英语阅读问题,本文分别从情感互动,方法传授,和情境运用这三个方面介绍了培养中职生在英语阅读中质疑能力的方法。
  • 守住地理课堂教学中环保教育的阵地 免费阅读 下载全文
  • 在中学教学中,地理教学与环境教育有着密切的联系,在环境教育中起着不可取代的作用,在培养学生的环境意识方面具有独特的价值。地理教师应承担起向学生进行环境保护意识教育的任务,在地理课堂教学中不断渗入环保教育。它不仅是中学地理教学的一个重要方向,也是学科素质教育的重要内容。
  • 如何加强中职学校专业教师师资队伍的建设 免费阅读 下载全文
  • 教育大计,以人为本。教师是学习的组织者、言道者,本文就本校在提升教师专业化发展水平问题,建设优秀的教师队伍基础身上,探讨做法,探索有效途径。
  • 地理教学中板书设计的功能、原则及形式 免费阅读 下载全文
  • 板书是课堂教学的重要组成部分,是课堂教学信息的直观表现。在地理教学系统中,地理板书既是教师控制课堂教学、把握教学平衡的一种手段,也是地理信息传输的一种载体。板书完整地表明地理知识结构、体系,反映地理事物之间的相互关系,揭示地理事物发展变化的规律,启发学生思维,培养和训练学生的地理能力。
  • 初中历史课堂教学导入法初探 免费阅读 下载全文
  • 课堂导入是教师谱写一首优美的教学乐章的前奏,是师生间情感共鸣的第一个音符,是师生心灵沟通的第一座桥梁。在课堂教学中,课堂导入的好坏,对调动学生学习的积极性、主动性起着非常重要的作用,直接影响着一堂课的成败,同时也对课堂教学效率产生很大的影响。历史课堂教学导入法主要有六种:直接导入、复习导入、问题导入、故事导入、诗文导入、多媒体导入。采用何种方法导入,取决于课堂结构、教师特点及学生的接受程度。
  • 吸引学生的眼球 抓住学生的思绪——试论化学新课的导入 免费阅读 下载全文
  • 高中化学新课程标准要求教师要注重身边的化学,重视学生的经验,创造性地使用讲授、讨论、合作、探究等多元教学方式和化学实验、现代信息技术等教学手段,服务和促进学生自主学习和选择性学习。兴趣是学生自主学习的前提。要使一堂课从一开始就能吸引学生眼球、抓住其思绪,方法导入很重要。本文从趣味实验引入、生活事例引入、化学史知识引入、媒体新闻引入4个方面对化学新课的引入问题进行了探讨。
  • 能读千赋则善赋——探讨如何让学生在阅读中学会写作 免费阅读 下载全文
  • 古人曰“读书破万卷,下笔如有神”。这句话告诉我们一个道理:阅读是写作文重要条件。对学生来说,不可能要求他们“破万卷”,但教师应引导他们多读书,读好书,使他们通过更多的阅读,来广泛汲取精华,开发和培养自己的创造思维。本文从充分挖掘教材文本的阅读资源和正确处理读与改、批与改、评与改的关系两方面入手,探讨了如何让学生在阅读中学会写作,为学生良好的终身发展奠定基础。
  • 在素质教育中注重学生生物创造能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 本文从如何在教学中改变陈旧的教育观念、培养学生创新思雏入手,指出了授人以鱼,莫若授人以渔。即在教学过程中,应以学生自学为主,教师导学为辅,培养学生具有创新的品格,发散的思维能力,创新的情感及探究的精神从而激发创造力!
  • 探讨构建英语高效课堂的有效策略 免费阅读 下载全文
  • 初中英语教学在注重文本知识的前提下,要注重学生学习的过程和方法,特别是提高学生学习英语的主动性和积极性,促进学生英语基础知识和技能的内化生成,在学生发挥学习英语主体作用的基础上,运用多元化的教学方式,培养学生的语言感知能力和学习思维。这样才能构建英语高效课堂。
  • 运用小组合作模式发展学生的地理学习力 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革把教学方式的转变视为新课改成功与否的标志之一,于是,小组合作学习便成为新课程理念下的课堂时尚。有效的地理课堂应力求培养学生的地理学习力,即培养学生的学习习惯、学习兴趣和学习方法,使学生的学习更加自觉、有序、有效。
  • 快乐教学,体育教师永恒的追求 免费阅读 下载全文
  • 追求快乐体育已成为体育教学的方向和趋势。在体育教学过程中,让学生充分体验体育的快乐,体育教师起着至关重要的作用。本文试从体育教学的角度,探讨体育教师如何转变观念,创新教学方法,组织教学内容,优化教学设计等方面,来实现快乐体育教学,促进学生身心健康全面发展。
  • 让学生在思品课堂“动”起来 免费阅读 下载全文
  • 有效课堂讨论,是在教师组织或参与下,学生集体围绕一个中心论题,各抒已见、互相启发、共同讨论、搞清问题、理解并掌握知识的一种有效教学组织形式。在初中思想品德课中开展讨论式教学,能充分发挥学生主体地位,激发学生的学习兴趣,能提高学生全面素质。培养学生的创新精神和实践能力,达到全面提高教学质量的效果。
  • “趣味化教学”在地理教学中的妙用 免费阅读 下载全文
  • 如何让学生在轻松而又愉悦的心境下学习地理,笔者觉得激发学生对地理学科的兴趣最为重要,而要想激发学生的地理兴趣关键是老师的上课的引导和教学模式的创新,所以“趣味化”教学在地理课堂上的应用势在必行。
  • 新课程背景下学习迁移在地理教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 本文结合高中地理鲁教版教材和教学的实践,探讨学习迁移在地理教学中的运用,新课程背景下,我们倡导的不是教学生什么。而是让学生学会学习、学会创造、学会生活,正所谓“教是为了不教”。即给学生传授知识的同时,培养能力,发展智力更是学校教育的最重要的目标。学习的迁移就是达到上述目标的最有效的途径之一。
  • 精心打造练习课堂 优化数学练习设计 免费阅读 下载全文
  • 练习课是小学教学中常见的课型,是进一步理解和巩固已学过的学科知识和技能的重要途径。本文从重视基础练习的设计,强化学生基础;重视生活运用的练习设计,培养学生的生活运用意识;重视知识综合运用的练习设计,引导学生构建知识网络三方面入手阐述了如何精心打追小学数学练习课堂。
  • 探讨体育教学中实施人格教育的有效策略 免费阅读 下载全文
  • 人格教育是把人的知、情、意、行统一协调发展,日趋健全、完善人的心理品质的培养过程。体育学科的性质和任务规定了人格教育应成为体育教育的一项重要任务,也是教育现实的迫切要求。因此,对中学生进行健康人格的培养,有着积极深远的意义。本文从培养学生的审美情趣、集体情怀、体育精神和成功观念四方面入手,探讨体育教学中实施人格教育的有效策略。
  • “重德崇优”——通化市十三中学办学理念的创新(“重德崇优”教育理念与实践) 免费阅读 下载全文
  • 一、探寻“重德崇优“之源头活水 (一)社会进步呼唤“重德崇优” 新一轮的基础教育课程改革明确提出对原有的课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价以及课程的管理进行改革,全面实施素质教育、提升学生的综合素质,是时代对教育发展的要求,也是“重德崇优”的既定目标。社会的发展和时代的进步,要求教育不仅要给学生扎实的专业文化知识,更重要的是完善学生的健全人格,提高学生的综合素质,提升人的生命质量。“重德崇优”就是基于时代的呼唤。为培养德才兼备的高素质人才,为突出学校的办学特色而产生的。所以,时代呼唤“重德崇优”的学校,社会需要“重德崇优”的人才。
  • [综述·专著]
    从陶行知教育思想视角谈新课程修订——2011年版新课程标准解读(林大洋)
    关注从“爱”开始(裘琴琴)
    民族区域自治制度在西藏的伟大实践——马克思主义民族理论的成功范例(王国新)
    发挥照片档案作用,服务校园文化建设(王中霞 郑丽君 杜牧野)
    小学科学课堂“长时探究”的实施策略(王安琪)
    浅谈中职学校校园网建设(于洋)
    坚持“三个必须”,努力实现“四个做到”——浅谈如何加强党员干部的道德修养(李洪侠)
    构建和谐班级的几点思考(杜文山)
    由“差错”激发兴趣 让兴趣成就精彩(杨启启)
    让孩子在自主的天空里翱翔——浅谈如何激发幼儿游戏的兴趣(徐翀)
    浅谈高职院校学校文化与企业文化的融合(李金华 姜洪涛 金毅慧)
    近十年来《史记》女性人物研究综述(林玲红[1,2])
    把握发展趋势 构建理想课堂(王立娟)
    当代人文教育与科学教育的整合(李金华 夏维 姜洪涛)
    中华传统文化分析(郭丽峰)
    朽木不可雕吗(杨黎)
    河北省体育产业发展现状与对策研究(陈栋 刘树岭 周利明)
    [教改·教研]
    面向多层次需求的高等教育教学模式研究(邓宏钟 李孟军 迟妍 谭思昱)
    小议如何用凝聚力吸引童心(陶春梅)
    探寻无限 潜力无穷——浅谈数学课堂教学中学生潜在能力的挖掘(平建扬)
    关于民办本科院校教学质量保障体系下加强师资队伍建设的研究与思考(沈振华 安妍)
    河南县人均受教育年限与经济发展的关系分析(朱琴梅)
    增强理、工科学生文化软实力的重要意义(陶进)
    儿童教育APP的质量评价体系建构(王帆)
    美丽:农村学校管理的时代画卷(程丁玲)
    文化主张:推进“杏幼”教育特色发展(高江云)
    基于现代教育技术环境下的小学生感恩教育实践(王彤 徐海军)
    团辅在班级管理中的应用(熊淑萍)
    走出误区 让音乐课大放异彩(徐志凤)
    浅谈身教重于言教的作用(刘凤安)
    创新双语教学模式 提高双语教学质量(祖力盼·吾拉孜别克)
    物理教育中的“课程生活化”和“生活课程化”研究(庞海生)
    创设情景,激发兴趣,启发想像(邓立荣)
    创设情景,让学生过把“明星瘾”(徐惠娥)
    设计有效学案 提高课堂效率(张谦)
    从劳五版语文教学内容看育人教育之渗透(包萍)
    浅谈教材的定位(邱琼霞)
    浅谈幼儿园家园共育的开展(陈海霞)
    浅谈幼儿园大班班级管理(于春雷)
    激发学习兴趣 方法重于过程(朱宝丽)
    浅谈小学数学合作学习的恰当时机(梁宜荣[1] 刘荣[2])
    多媒体技术与生物教学浅谈(曹喜军)
    激发学习兴趣 提高教学质量(王小萍)
    “预热式”阅读教学之我见(奚玲娇)
    在绘画活动中提高幼儿的艺术表现力(贾继红)
    在音乐活动中的快乐翱翔(毛云雅)
    创设生活情境,搭建自主学习的平台(计海燕 陈梦)
    学生生活是思想品德课的学习载体(王守智)
    新课标下高中政治教学的几点思考(李冬梅)
    初中思想品德课中德育生活化的实效性探究(刘忠)
    德育生活化的实施途径与尝试(毛谦余)
    做好高职院校学生思想政治工作方法之我见(刘树岭 陈栋 周利明)
    .浅谈推进青年志愿者服务提升大学生思想道德素质(束永峰 黄卫华 张浩 关宇鹏)
    [阅读·写作]
    浅谈小学语文教学中的阅读训练(赵仲美)
    对低年级识字教学的指导(邹秋娟)
    浅谈“濡染熏陶”原则在高职语文“语感教学”中的体现(兰海雁)
    激发学习兴趣等于提高语文效率(朱红芬 李艳)
    小学语文教学中的阅读训练之我见(崔新强)
    阅读教学“五注意”(魏文燕)
    小学语文课堂朗读评价初探(周亚青)
    学习过程——语文素养的立足点(李雪香)
    浅谈小学语文习作教学(沈丹丹)
    让“有感情地朗读”绽放实感真情的奇葩(叶锋)
    让词语教学洋溢浓浓的语文味(乔成方)
    用自由的方式享受语文学习(杨忠兰)
    让学生体验语文学习的快乐(张凤丽)
    语法在高考语文中的巧用(石高凤)
    开启孩子“悦”读之门——谈如何激发儿童的阅读兴趣(吴张娟)
    19世纪英国浪漫主义诗歌对21世纪人的启示(张静)
    请你主动对我说(孙春晓)
    浅析任务型教学对提高学生阅读能力的作用(杨柳青)
    [外语·外文]
    浅谈中职英语词汇教学(田芸)
    新课程背景下如何布置英语作业(皮清)
    巧用课堂教学技巧 培养英语学习兴趣(伍平)
    初中英语“合作学习六步法”教学模式及运用(杨平[1] 王敬格[2])
    间接策略视角下的英语写作教学(于爱莲)
    略论汉英语言的差异(王美华 武明飞)
    如何提高中学生的英语阅读理解能力(童妮)
    如何做好高职英语教师的角色转变(张克霞 刘军)
    浅谈初中学生英语课的阅读(李运财)
    谈中学生如何学好英语(张月)
    渗透新课标理念 优化小学英语教学(尚晖)
    有效的合作学习成就精彩的英语课堂(曹瑾)
    从听力技能层次谈英语听力能力培养(李莉)
    基于“工学结合”模式下的护理专业英语口语情境教学实践(车俊英)
    [教学·信息]
    浅谈如何提高低年级数学计算的正确率(王湘珍)
    紧抓基础不失分——乡镇学校高中数学复习方法浅谈(陈春芳)
    构造法在求解抽象函数问题中的应用(管礼河)
    浅谈数学教学中的国学教育(陈瑶)
    语文教学应重视课前预习(张国娟)
    让对话生成课堂教学的精彩——初中思想品德课堂教学中有效对话的生成及其策略(范美琴)
    数学与现实(陈瑶)
    发放教学包,提供教学支持服务——一种依托远程教育课程教学团队实施教学支持服务的策略和做法(龚小红[1] 尹志英[2] 杨爱华[3] 李凤华[4])
    农村中学数学集体备课有效性探究(李春乐)
    课堂教学中教师如何开展合作学习(李杜鹃)
    小学数学课教学中德育实效性探究(汪莹艳)
    高中信息技术教学中“导学案”的设计和使用——以数制转换教学为例(徐钢梁)
    强化五个“一点”,提高数学课堂教学效益(杨惠芳)
    中职语文教学活动中情感教育和思想品德教育的渗透(张楠)
    《等腰三角形的性质》教学设计(商台鹏)
    浅议课堂教学情感目标实施的几条途径(王民[1] 苗建成[2])
    情境创设:信息技术为生态语文教育给力(沈亚玲 张晓丹)
    《议论》的信息化教学设计——兼谈信息化手段在语文教学中的运用(王霜玲)
    以童话的美 增课堂的魅(张洁)
    [科学·自然]
    科学预设 动态生成——谈阅读有效教学的要义(魏萍)
    [教师·学生]
    关爱——学生管理的法宝(尚小东 徐巧霞)
    贴近生活实际,培养学生的应用意识和能力(陈文明)
    改进复习课培养学生的自学能力(魏彩霞)
    有效运用学案,提升小学生自主学习能力(曹伟明)
    多角度了解中学生,树立多元化学生评价观(许丹)
    让综合实践课成为学生创新的舞台(李静)
    指导小学生使用数学教科书的策略(詹晓兰)
    浅谈学生创新精神及能力的培养(徐仕梅)
    如何提高职高生学习数学的兴趣(程秀月)
    如何利用课程设置培养学生的演说能力(黄伟珍)
    浅谈班级管理中的生命教育(杨顺云)
    浅谈小学教师的培训(盂凡良)
    发挥化学实验优势,培养学生能力(欧志良)
    篮球课中影响学生情绪因素的分析(张小东)
    计算机一体化教师素质的自我培养与规划(方珍 唐敏)
    让学生掌握方法,主动学好语文(王廷鸿)
    [体育·美育]
    浅谈体验式教学在中职体育课中的运用(张蕾芳 孙亮)
    小学体育《立定跳远》实践课教案之导学(李均新)
    高职院校学生足球裁判员的跑位问题研究(梁园)
    论体育舞蹈课程改革对我院学生综合素质影响研究(郑彩莲)
    湖南省体育产业核心竞争力及发展对策研究(龚德贵)
    现阶段河南省高校五人制足球的发展与现状(呼钊)
    小学美术课堂教学点滴谈(胡建)
    在初中体育课堂教学活动中如何培养学生的创新意识(郝佳勇 陈进)
    [考索·探微]
    关于高考地理有效性复习的思考(纪振东)
    团体心理辅导在军训中的应用(熊淑萍)
    谈高效课堂与非智力因素的发展(陈国良)
    新课改下初中数学教学方法的探索(邓云玲)
    在农村小学如何转化差生(刘运动)
    农村学生学习数学的有效方法初探(李朝勇)
    美术课堂教学的优化(牛海燕)
    [论坛·交流]
    探讨思品教学中学生问题意识的培养策略(陈红星)
    探讨初中化学教学中学生实验能力培养(陈家荣)
    学生自信心缺失的原因及建议——以初中美术教学为例(陈建军)
    动情感,传方法,设情境——谈如何让中职生在英语阅读中学会质疑(陈岩婷)
    守住地理课堂教学中环保教育的阵地(邓军)
    如何加强中职学校专业教师师资队伍的建设(贡建霞)
    地理教学中板书设计的功能、原则及形式(韩俊)
    初中历史课堂教学导入法初探(侯海燕)
    吸引学生的眼球 抓住学生的思绪——试论化学新课的导入(黄海彬 庞红梅)
    能读千赋则善赋——探讨如何让学生在阅读中学会写作(江萍)
    在素质教育中注重学生生物创造能力的培养(蒋兆春)
    探讨构建英语高效课堂的有效策略(蒋正宁)
    运用小组合作模式发展学生的地理学习力(李玲华)
    快乐教学,体育教师永恒的追求(刘光明)
    让学生在思品课堂“动”起来(刘世英)
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