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您现在的位置是:首页 > 《课程教育研究》 > 2012年第36期
  • 刍议高校贫困生助困工作存在的问题与优化对策 免费阅读 下载全文
  • 当前高校贫困生助困工作引起了社会广泛关注,如何帮助贫困大学生顺利完成学业,如何真正帮助贫困大学生解决实际的经济困难,这个问题值得我们深思和反省,本文主要阐述了在当前形势下,高校贫困生助困工作存在的问题,并在此基础之上,对如何实现助困工作的顺利开展给予了合理化建议,希望能对相关人士有所裨益。
  • 幼儿教师促进大班幼儿合作行为的策略 免费阅读 下载全文
  • 随着社会的进步,科技的发展,在现今生活的各个领域中越来越需要人们具备与人合作、与人分享品质。面对未来世界的挑战。国际21世纪教育委员会提出:教育必须围绕四种基本能力来培养新一代,这四种基本能力是学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。其中“学会共同生活”便指要培养孩子在人际活动中能与人合作,共享合作成果。在《课程指南》中也指出“要培养幼儿乐意与人交往,学习互助、合作与分享。”由此可见,培养幼儿建立“与人合作与人分享”的品质已然成为当前幼儿教育的重要目标之一,也是孩子日后生存和发展所必须的品质。
  • 中职汽修专业《机械制图》教学改革的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 机械制图是汽修专业的一门专业基础课,学好它,才能更好的学习后面的《发动机构造》、《汽车底盘》和《变速器》等专业课。为了优化机械制图这门课的教学效果,本文主要从整合教学内容、改革教学方法、优化教学手段和完善考核办法进行了实践。
  • 汽车污染途径及控制措施 免费阅读 下载全文
  • 随着汽车污染途径的急剧增加,汽车污染问题更加严重,本文对汽车污染途径及控制措施做出了一些探讨。
  • 生命之场——一个理解生命的新视角 免费阅读 下载全文
  • “场论”是“统一场论”的借用,物理学上的场论是将电磁力、引力、弱作用力、强作用力等相互作用的诸元统一起来的理论。人的生命的演化是在一个开放的系统内进行,这个开放的系统与外界交换能量流、物质流和信息流,构成了人的进化的“在场”。随着时代发展,人们对于生命意义研究的课题越来越广泛,借用“场”的理论,我们开启了一个理解生命的新视角,对于人们了解生命丰富的内涵、珍爱生命、提高生命质量、提升生命价值无疑有着深刻的意义。
  • 高中地理教学中“胖问题”的教学价值与设计原则 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学过程实质是一个师生对话的过程,师生对话的效果往往取决于问题或对话主题的质量与价值。如何让具有较高思维价值的问题统领课堂教学,促进师生互动、心灵对话,共同创造教学奇迹,这就需要对课堂教学中的问题进行科学、有效的设计。本文试图通过对地理课堂教学提问案例的剖析,探索“胖问题”的设计原则,旨在为高中地理教学提供有益的启示。
  • 五年制中医学专业实验班诊断学教学的体会 免费阅读 下载全文
  • 诊断学是中医院校五年制中医学专业的主要课程,其教学效果会直接影响到医学专业学生后续课程的学习。笔者结合教学实践,认为在教学中有机结合临床实际、密切联系临床实践,有利于提高学生的学习兴趣和学习效果。尤其针对中医实验班,我们实行了一些相应的教学改革,笔者浅谈一下体会。
  • 高校专题学习网站的构建方法 免费阅读 下载全文
  • 在教育信息化迅速发展的浪潮中,以多媒体和网络技术为核心的信息技术的迅猛发展,如何有效利用先进的信息技术手段是高等教育工作者必须掌握的基本理论和技能。专题网站作为一种新的数字化资源形式对网络专题学习和自主学习具有独特的功能和意义,本文就高校专题网站的建设意义进行探讨,阐述专题学习网站建设的一般步骤和方法。
  • 培养学生情商,引导职校生成功创业 免费阅读 下载全文
  • 当前,为了让职业类学生能够尽早地树立自己的学习与人生目标,训练、提升他们能力与素质,各职业校都积极制定与编排了相关的学生职业生涯规划课程。但是,在真正面对社会之际,学生们如何抓住契机,成功就业、甚至创业,情商都起到了举足轻重的作用。该文针对我们现有的职业生涯规划课程中内容空洞、操作性和针对性不强等问题开展分析探讨如何在通过学生情商的培养实现学生就业成功。
  • 从认知学习原理视角看有效教学的心理学支持 免费阅读 下载全文
  • 从上个世纪九十年代末至今,如何有效且高效地进行教学是教育工作者孜孜不倦追求的目标。认知学习原理试图通过构建学生内部对知识的组织方式来促进有效教学,并对有效教学在知识的组织方式、协调学生心理过程、更好地运用有限的工作记忆以及帮助学生提高学习主动性四个方面提供了支持。
  • 论如何构建以人为本的高校成人教育管理模式 免费阅读 下载全文
  • 成人高等教育是成人高等教育的重要组成部分,它是面向社会的,为全社会培养高层次、通用型人才。随着经济体制改革的不断深入和科教兴国战略的全面实施,我国普通高校成人教育在获得良好的发展机遇的同时,面临着严峻的挑战。本文从高校成人教育的特点和职能出发.探讨了以人为本的高校成人教育管理模式的构建策略。
  • 刍议高职院校理论社团嵌入廉洁文化部门——拓宽传统理论社团功能,推进校园廉洁文化建设 免费阅读 下载全文
  • 自2010年以来,我国已有五所本科院校建立了大学生廉洁社团,另外还有10余所大学拟于近期成立廉洁社团。作为高职院校,廉洁文化的教育同样属于思想政治理论教育领域的重要内容,同样不可忽视,且大多数高职院校都已建立起理论社团,承栽着思想政治教育的重要功能,适时推进廉洁文化的教育,拓宽传统的理论社团的功能,让廉洁文化部门嵌入传统的理论社团,继而逐步推进独立廉洁社团的建设大有可为。
  • 谈中职教育会计人才培养与社会需求 免费阅读 下载全文
  • 近年来.会计在经济发展中的作用越来越大,在社会上的地位也越来越高。受到的关注程度也是越来越高。而会计的可持续发展.教育是关键。职校在人才培养过程中,应着手于职业教育以提高就业和职业能力为导向.必须从理论教学转变为实践培养为主的模式,倾向应用型人才,以适应经济对会计实务的要求。
  • 强化师范技能,培养汉语言文学专业合格人才 免费阅读 下载全文
  • 师范生的培养重在教育理论的巩固和教学技能的掌握,汉语言文学师范生则更多需要强化各项师范技能以最终实现语文教学的目的,地方学院通过对汉语言文学师范生基本技能、基本教学专业技能和综合教学技能三方面的强化培养.以达到强化汉语言文学师范生师范技能的目的。
  • 谈高职院校使用共享型专业资源库 免费阅读 下载全文
  • 共享型专业资源库对资源共享,促进教育公平有着极大的作用,很多高职院校都建设了共享型专业资源库,可在实际应用中如何能真正发挥资源库的优势,本文从几个方面进行了探讨。
  • 用好“学习指南”,引导学生积极做好自主预习——课堂教学改革下教师主导作用的体现 免费阅读 下载全文
  • 学生能积极主动地参与数学学习活动,是实现数学教育价值的出发点和归宿点。在大力实施课堂教学改革的今天,课堂确实成了学生的舞台,或热闹,或智慧,或生成,或演练……学生的主体地位被重视,被突出,课堂向高效转变,而教师的主导作用似乎被弱化。那么。教师如何挖掘自身潜力,在教学各环节中高效引导学生学习。就成了我们现在要努力思考和力求解决的问题。
  • 区位分析的方法——以农业区位为例 免费阅读 下载全文
  • 区位分析,要求学生掌握工业、农业、城市、交通运输线和点(车站、港口)及其他重大工程(如水库)等的区位分析方法。农业区位,高考侧重于对农业区位因素、农业地域类型、农作物分布、粮食问题等的考查。通常以某一区域为载体.考查影响农业生产的主要区位因素及对农业布局的影响:结合世界主要农业地域类型的生产特点和生产经验.理解对我国相同或相似农业区的借鉴意义:分析和评价某地农业发展前景或提出治理措施;考查形式上,选择题、综合题都有,综合题出现频率比较高.信息多以文字材料、局部区域图等方式呈现;能力上.侧重于基本原理和基础知识的灵活运用和分析论证.考查学生运用图表、文字材料,提取有效信息,解决实际问题的能力和知识的迁移能力。
  • 关注城市文化,优化幼儿艺术教育 免费阅读 下载全文
  • 幼儿艺术教育需以幼儿生活环境、经验为基础。地处城市中心的幼儿园,开展幼儿艺术教育时必须重视城市文化发展。可用专业化、适宜性、生活化原则认知城市文化,优化艺术教育内容;并以经典艺术作品、日常文化生活、综合节庆活动等不同城市文化形态,优化艺术教育途径,并充分激发幼儿的艺术感受力、表现力、创造力。以达到优化幼儿艺术教育的目标。
  • 拓展整合音乐教学资源的途径及价值 免费阅读 下载全文
  • 音乐学科以审美为核心。但是,音乐基本知识与基本技能的运用,音乐活动的体验与实践,情感态度及价值观取向的培养等,均需从学生的独特个性、兴趣入手。教师应创设相应的情境,在潜移默化中提升学生的音乐素养。并形成自己健康的、独特的、鲜明的个性。因此,我们教师的职责是突出学科特点,并与其它学科的相关资源进行整合,依托教材,向其它学习领域拓展。体现音乐学科的人文性、审美性、实践性。这是音乐综合资源与课内外学习平台有效结合的最佳途径之一。
  • 不愤不启,不悱:不发——例谈初中语文教学中如何实施点拨艺术手法 免费阅读 下载全文
  • 所谓点拨,就是教师针对学生学习过程中存在的知识障碍与心理障碍,用画龙点睛和排除障碍的方法,启发学生开动脑筋,自己进行思考和研究,寻找解决问题的途径和方法,以达到掌握知识并发展能力的目的。课堂上老师精准的“点拨”可启发学生思维、提高学习效率,加-陕教学进程。如何“点拨”?本文从导入、朗读、提问、讨论和总结五方面入手,探讨了语文教学中如何实施点拨艺术手法。
  • 教学反思是改进课堂教学的有效方法 免费阅读 下载全文
  • “课堂教学永远是一门遗憾的艺术”,而科学、有效的教学反思可以减少遗憾。我国著名心理学者林崇德先生提出:优秀教师=教学过程+反思。作为一个教师一生工作也许会有几十年,假如他从不进行反思,那么他也许只是一年工作的几十次重复。新课程要求教师不仅要成为教学研究的主体,而且要成为反思的实践者。
  • 浅谈初中关文教学的策略 免费阅读 下载全文
  • 美文对于中学生的语文学习有着重要的作用和深刻的影响,它能不断提升和完善学生的人文素质。通过“读”、“游”、“想象”让学生亲近关文,那么美文也便如春风化雨般走进学生的生活;通过“看”、“荐”、“用”让学生热爱美文,美文便也如“润物细无声”的春雨,随风潜入了学生的心田;学生的作品一定可以成为百花争艳中的一枝红杏!
  • 立足学生实际开发和利用作文教学资源 免费阅读 下载全文
  • 作文教学是中学语文教学的一个重要组成部分,是语文知识的综合运用。而“无话可写”和“有话不会写”一直是学生作文中久治不愈的“顽症”。其病因分别是没有素材和不会表达。本文是想通过立足学生实际开发和利用作文教学资源的途径,来医治这一“顽症”,让学生做到“有话可写”、“有话会写”。
  • 关于语文课堂有效讨论的几点思考和对策 免费阅读 下载全文
  • 组织学生讨论,既发挥集体智慧,又开展合作学习,它是学生自主学习、探求知识的好形式。然而在教学实际中,由于各种各样的原因,讨论的“有效性”有待加强,大量无序的、虚假的、低效的讨论占据了课堂教学。只有在“有效讨论”的前提之下。讨论的真实价值和功能才能实现。
  • 理实一体化在物流专业教学中的实践 免费阅读 下载全文
  • 物流专业是一个有着比较强的系统性和操作性的课程,因此,教师在物流课程的课堂教学上不但要重视传授理论知识,还要结合社会的需求,抓着社会的发展方向,加强实践教学。本文就理论实践一体化的教学方法在物流专业课堂教学中的构建方式和基础进行了细致的分析,提出了理论实践一体化在教学中的实践及存在的问题。
  • 新课程背景下高中历史教学策略的探讨 免费阅读 下载全文
  • 在新课程标准改革计划的稳步推进下,旧式传统的教学模式受到冲击,需要结合新课程标准进行改革。课堂教学中不仅要创设良好的历史学习环境,严谨的课堂结构更不可缺少。教师应该不断提高自身教学素养能力,树立“以人为本”的新课程观念.培养学生运用所学知识解决问题的能力。本文就高中历史教学的策略进行探讨。
  • “课堂提问”艺术:精于设计 授于钥匙 免费阅读 下载全文
  • 课堂提问是课堂教学的重要组成部分,是学生掌握知识、训练技能、师生双边活动的主要形式。因而教师有目的地设计提问,不仅有助于教学效果和质量的提高,还有助于学生深入理解教学内容,而且对于培养学生的学习兴趣,激起探究知识的愿望,启迪学生的思维,活跃课堂气氛等都有着积极的意义和作用。
  • 新课程下,如何构建初中数学高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 所谓高效课堂是指对于一项学习任务学生教师能在尽可能短的时间内合作完成,它应该是我们教学境界里的最高追求。高效课堂是我们在实施教学时一个长期目标,也是课堂教学的终极目标。笔者认为要提高课堂效率,首先,要有正确的教育理念;其次,设计完美的教学环节;再次,要创设民主和谐的课堂教学氛围;最后,要优化课堂教学结构。
  • 探讨边学边实验在物理教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 实验是学习物理不可或缺的重要方法和手段,实验可以激发学生学习物理的兴趣,可以培养学生的动手操作能力,不仅可以促使学生更深刻更牢固地掌握物理规律,也是激励学生热爱科学、培养科学素养、建立正确的世界观的重要途径。本文探讨了在物理实验教学中如何充分利用边学边实验,来激发学生学习物理的兴趣,从而提高物理课堂教学效率。
  • 探析中学历史生态化课堂的构建 免费阅读 下载全文
  • 生态化课堂是师生、生生之间生命意义的舞台,即实现终身教育思想,为学生一生的发展着想。找回教育长久缺失的东西——关注人的生命。从生态观来看,教学的本质是具有生态特性和生态功能的,即教学本身就是一种持续的生命活动,它是整体的、动态的、开放的,在平衡中求发展的系统。
  • 谈备课的核心环节——课时教学设计 免费阅读 下载全文
  • 教学设计是为整个课堂教学活动规划蓝图。教学设计既要符合教学论的一般原则,又要讲究艺术性、创新性;既要体现教材内容的内在逻辑性,又要切合学生心理发展的规律性、现实性。总之,教学设计是教师教学理论修养和教学经验技巧的集中体现。笔者主要从课时教学设计的基本原理、主要内容、方法和程序等三方面谈如何进行教学设计。
  • 社会体育专业发展过度化形式下的课程设置 免费阅读 下载全文
  • 运用文献资料法、访谈法、逻辑分析法对社会体育专业人才的人才培养和供给进行了剖析,对社会体育专业发展过度化及社会体育专业课程设置存在的问题进行了分析,为社会体育专业的发展和社会体育发展战略提出了参考建议。
  • 授之以鱼,不如授之以渔——浅谈如何指导学生做历史材料题 免费阅读 下载全文
  • 材料解析题是一种主观性试题,是中考历史的三大题型之一,具有“灵活性高和区分度强”等特点。以其材料新、情境新、史味浓而深受人们欢迎。它所引用的材料都是原始史料。源于教材又高于教材。将课本知识和课外知识相结合。一般由材料出处(多为文字材料)、题目(多为图片材料)、提示语(多为表格、图表材料)组成。这种试题能够有效地考查考生驾驭史料的阅读理解能力、分析归纳能力以及综合运用能力、知识迁移能力、文字表达能力等较高层次的历史学科能力.考生在材料题上的功夫能反映该考生对历史知识掌握熟练程度和相关知识面。最能体现和落实新课程目标中的“过程与方法”。材料解析题按照材料采用的形式.一般可分为文字型材料题、图片型材料题、图表型材料题、文字加图片图表等混合型材料题四类。从近三年扬州历史中考试题来看.这种试题的比重有逐年增大的趁势。可是考生们在这类试题上的得分率低。
  • 快乐是学习的真谛 免费阅读 下载全文
  • 自2008年江苏开始实行“3+学业水平测试+综合素质评价”考试方案后,政治学科在江苏高考中的地位和处境已经十分的尴尬了,广大政治教师正在努力适应这一改变的同时.更要积极的转变落后的教学理念和过时的、传统的教学模式。
  • 语文课——让学生“自主”更真更实 免费阅读 下载全文
  • 著名教育家叶圣陶先生说:“学语文主要靠学生自己读书.自己领悟”。强调的是“自读自悟”。小语新大纲指出,在学生读书思考的基础上,通过教师指点,围绕重点展开讨论和交流。鼓励学生发表独立见解。让学生在阅读实践中逐步学会独立思考,学会读书。那么如何在课堂教学中落实这一精神呢?让学生的自主学习能更“真”更“实”呢?我就小学语文课堂实施学生自主学习谈几点浅见:
  • 课堂教学评价要关注学生的“学” 免费阅读 下载全文
  • 当前,在新课程背景下,老师们在进行课堂教学评价时,主要关注的还是教师行为,较少关注学生的学习状况。本文站在教者和听者的立场,阐述了课堂教学评价中关注学生学习的内容与方法,对新课改背景下的课堂教学评价具有一定的指导作用。
  • 初中语文教学中口语交际能力提高初探 免费阅读 下载全文
  • 《语文新课标准》对学生口语交际能力提出了明确的要求,初中语文教师应该努力在教学实践中提高学生的口语交际能力。笔者在此谈谈在初中语文教学中提高学生口语交际能力的方法。一、营造民主氛围,使学生“敢说”;二、创设多种情境,使学生“乐说”;三、开展多项活动,提高口语能力。
  • 试论情境教学在推动历史有效教学中的方式与作用 免费阅读 下载全文
  • 新课改以“素质教育”理念,将教学目标分为“知识与能力、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标,对历史教学提出了更高的能力要求。历史教学的有效性是新课标的重要要求之一,如何推进历史教学的有效性呢?情境教学以其独特的作用成为重要方式之一。本文就是要探讨如何利用情境教学推进历史教育的有效性。
  • 浅谈运用多媒体教学行动策略应考虑“四问” 免费阅读 下载全文
  • 现代信息技术与数学课程整合是促进学校教育教学发展的新平台,现代信息技术与数学课程整合是以信息技术为认知工具。培养学生的“信息素养”和实践能力,使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。教学过程的核心要素是加强师生相互沟通和交流,倡导教学民主,建立平等合作的师生关系,营造同学之间合作学习的良好氛围.为学生全面发展和健康成长创造有利的条件。运用多媒体进行教学,教学设计策略应考虑能否改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投A现实的、探索性的数学活动中去,以提高课堂学习效率。
  • 激趣·启智·育人——浅析漫画在历史教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 漫画蕴含着深刻的哲理、极富趣味性和幽默感。它以特殊的方式针庭时弊、扬美抑丑、鞭挞腐朽。平时如果将收集和整理与教学有关的漫画,恰当地运用到教学中去,可以培养学生的观察力、想象力和思维能力,丰富学生的历史知识,激发学生强烈的学习兴趣,会收到良好的教学效果。
  • 药物化学实验中常见事故的预防和处理 免费阅读 下载全文
  • 药物化学是药剂专业课程中一门重要的学科,对中职学校药剂专业学生来说.药物化学的主要教学任务就是让学生具备中初级药剂专门人才所必需的药物化学基本知识和基本技能,为学生学习相关专业知识和职业技能,尤其是从事药剂岗位工作奠定良好的基础。根据药物化学的课时安排,其中实验课时安排22课时,占总课时量的30.56%。因此,在药物化学教学过程中学生实验技能的培养显得尤为重要。为了保证药物化学实验安全、顺利地进行,要求学生一定要认真学习和掌握好药物化学实验的基本知识和技能。
  • 高职实施项目导向教学模式浅谈 免费阅读 下载全文
  • 随着信息化的高速发展,企业分工细化、具体化,对人才的需求呈现能力多样化。项目导向式等教学模式对于学生能力培养有显著效果,得到了广泛应用,本文就项目导向教学模式如何在高职教学中实施进行了研究。
  • 用情感点亮语文课堂 促进学生生命成长 免费阅读 下载全文
  • 课堂是师生创造力的焕发,是师生互动、心灵对话的舞台,是师生舒展灵性的空间。小学课堂教学改革,应当创设和谐氛围,设置认知冲突,摆正主导地位,实施榜样效应,用情感点亮语文课堂,促进学生生命成长。
  • 挥毫落纸,笔随心动——语文课堂落实纸笔训练的几点做法 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》指出:“语文课程是实践性很强的课程。应致力于学生语文素养的形成和发展。”提高学生的语文素养,归根到底是提高学生理解和运用语言文字的能力。因此.语文课堂应该充分抓住一切有利时机引入纸笔训练.充分做到“读写结合”。一年来,为了有效提高课堂教学效益,达到构建“理想课堂”的目的。我校确立了“基于纸笔训练的理想课堂的研究”这一课堂研究的主题。在这一年来的课堂研究实践中,我深深地感受到:尽管我们语文课的时间很宝贵。但如果我们语文教师能忍痛割爱,在每一节语文课上能合理地安排些时间,巧妙地进行读写结合,让学生及时进行纸笔训练,
  • 以生为本,构建语文高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 语文高效课堂的构建,应主张学生自主探究与合作学习,教师成为学生学习的组织者、引导者、促进者、服务者。课堂教学中,要设计以学生学习为中心的导学案;学生成为学习的经历者;以学生对学习结果的展示与交流,代替教师的分析与讲解;让学生对学习内容相互反馈与矫正;把语文学习引向广阔的一面,推荐学生多读书,读好书,好读书。
  • 课堂教学质量观念浅说 免费阅读 下载全文
  • 高职院校课堂教学质量观念是在明确其课堂教学质量要素体系及其标准的基础上建立起来的。牢固树立和加强课堂教学质量观念。能广泛地调动教师积极参与课堂教学质量过程检测的积极性;促进课堂教学质量的民主管理;启动兼有保障功能的课堂教学质量过程检测系统:有效地提高高职院校课堂教学质量。
  • 语文“合作学习”的再思考 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革走过十年.其所倡导的合作学习.是学生学习各门功课的重要方式。对于广大教育工作者来说。更是深深植入对于心田的一种教学策略。可以说。合作学习对于提升教师教学以及促进学生学习都起到了非常重要的积极作用。如何准确把握合作学习的实质.提高合作学习的实效.值得我们语文教师再次深入思考和探索。
  • 探讨如何构建合作学习的教学模式 免费阅读 下载全文
  • 合作学习是以教学目标为导向,以异质小组为基本形式,以教学各动态因素的互动合作为动力资源,以团体成绩为奖励依据的一种教学活动和策略体系。合作学习也属于一种教学方式,与传统教学相比,它们有着许多质的不同。本文从合作学习的形式、合作学习的组织、合作学习的评价和合作学习中值得关注的几个问题四方面探讨了数学学习中如何构建合作学习的教学模式。
  • 探究——绽放最美的旋律 免费阅读 下载全文
  • 社会在急速发展,课程教育改革也一直在如火如荼地进行,我们每一个人都能真切地感受到这种飞速发展的态势,作为一线教师.我们能敏锐地感受到:学校教育阶段学习的知识往往已经无法追赶上知识更新和激增的速度,学校再也不是为学生的一生准备一切的地方,让学生自己掌握一种正确的思维方式.掌握可持续学习的能力.成为最亟待我们的教育工作者去研究的问题.而“探究性学习”在这样的背景下。担当起重要的角色。倡导学生自主探究学习已成为当前教育改革的目标。这是基础教育与社会发展趋势接轨的重要标志。
  • 初中生物教学中如何实施生命教育 免费阅读 下载全文
  • 生命教育目标就是教学生主动去认识自我,协助学生探索生命的意义,提升对生命的尊重与关怀,从而实现生命的和谐发展。生命教育在学校的实践需要学校领导、教师、学生家长的共同努力,需要管理制度的支持和课程的革新,需要采用从课堂到课外多种实践方式,需要整合各种教育资源。
  • 微博环境下90后大学生思想政治教育现状与成因分析 免费阅读 下载全文
  • 作为一种全新的网络社交服务手段,微博以其强大的功能满足了大学生寻求自身发展的需要,并成为深受大学生青睐的新兴媒佳。微博信息传播的独特性对大学生的思想政治教育产生了现实的挑战,高校思想政治工作者应当积极应对挑战,分析其成因,利用微博网络平台有效拓展大学生思想政治教育的新阵地。
  • 在语文教学中共享生成的快乐 免费阅读 下载全文
  • 教学必须以学生的发展为本,以学生发展为本的课堂教学本身就是动态的、开放的、不断生成的,教学就是基于生成的师生共享。那么课堂教学如何促进生成,并充分利用生成的资源,与学生进行深层次的互动,从而使课堂焕发生命的活力,成为师生共享的过程?下面结合课堂教学实践谈几点体会。
  • 高职《Protel印刷电路板设计》第一次课教学设计研究 免费阅读 下载全文
  • 开篇第一课是课程教学环节中重要的一环。本文结合笔者的专业教学经历,从三方面阐述了如何以提高教学效果为目的做好高职(Protel印刷电路板设计》课程第一次课的教学设计,为今后成功的教学打下良好基础。
  • 紧密联系现实生活 提高历史课堂效率 免费阅读 下载全文
  • 在历史教学中如果能将历史现象和学生的日常生活实际相结合,不仅可以使复杂的历史事件生活化、通俗化、简单化,形象化,使学生能在身边找到历史的影子,从历史中找到现实的依据。并学会利用历史知识理解现实生活中遇到的问题.从而提高学生的历史学习兴趣。
  • 任务驱动教学法和项目驱动教学法相结合的Java程序设计课程教学方法研究 免费阅读 下载全文
  • 本文针对高职高专的Java程序设计课程改革,根据Java程序设计目前教学的特点,提出任务驱动教学法与项目驱动教学法相结合的课程教学解决方案。
  • MCS-51单片机指令系统教学方面的研究及改进 免费阅读 下载全文
  • 本文分析了《单片机原理及应用》课程中MCS-51单片机指令系统教学现状及存在的问题。从教学内容板书和教学方式方法进行了研究和探索,提出一种简单、综合、清晰的表格方式给学生讲授单片机指令,在课堂结合单片机开发工具,通过理论和实践结合,让学生从应用层面更深刻理解单片机指令的功能和使用。
  • 浅论初中语文教学中情感渗透的策略 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,我国的教育模式都是以认知教育为中心,但是霁:于学生情感的发展却是从来不关注的,正因为这样,造成了很多学生心理、精神世界是残缺不全的,所以,在国家新课改的背景下,初中语文老师要不断的通过在教学中的情感渗透来指导学生进入学习状态中,教师的指导,会对学生的学习有着积极有力的推动作用。
  • 《轮椅上的霍金》(第二课时)教学设计 免费阅读 下载全文
  • 教材分析:本文讲的是被称为“宇宙之王”的著名科学家霍金在自己完全瘫痪,被长期禁锢在轮椅上的情况下,面对常人难以想象的艰难,仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界,勇敢顽强地面对命运的挑战,为科学事业做出重要贡献的故事,给人以强烈的震撼。
  • 如何提高历史课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学的有效性当前是新课程改革实施的核心环节,本文认为课堂教学的有效性应当从依据课标确定有效教学目标,充分利用教材、活化教材,教师的修养、人格魅力,有效地开展教学活动,科学贯彻能力的培养等方面入手。以改变高中历史教学现状,达到教学的有效性。
  • 新课改理念下优化语文作业的有效策略 免费阅读 下载全文
  • 语文作业与课堂教学、课外活动一起构成了完整小学语文教学体系,是对课堂教学的巩固和运用,是提高教学质量的重要途径。小学语文作业应该多元化、层次化、趣味化,给予学生自选作业的空间。
  • 学习共同体在机械专业课堂教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 作者针对学习共同体在机械专业课堂教学中的应用做了一些理论和实践的探讨。内容主要包括课堂教学情境建构的原则,并对机械专业课堂教学中学习共同体的构建进行了全面的介绍。
  • 高校思想政治理论课“移动课堂教学法”的理论基础探讨 免费阅读 下载全文
  • 实现理论与实际相结合一直是思政课努力的教学目标和亟待破解的难题。“移动课堂”教学法有效地回答和解决了这个问题。但目前该教学法的研究主要集中在实践操作层面,对这种实践教学法的理论基础尚未进行发掘与研究。
  • 论思想政治教育的马克思主义大众化功能 免费阅读 下载全文
  • 思想政治教育的本质与马克思主义大众化的要求具有内在一致性。马克思主义大众化是新时期思想政治教育的重要时代内容。这也赋予了新时期思想政治教育推进马克思主义大众化的基本功能。改变传统思想政治教育不利于马克思主义大众化的体制机制,实现新时期思想政治教育在内容、方式和途径等各方面的创新是提高马克思主义大众化有效性的关键。
  • 浅议如何提高政治课堂学习效率 免费阅读 下载全文
  • 探索高中政治教学方法,是实施素质教育的重要环节。课堂教学效率如何,关键在于备课,内容要与考点联系起来,调动学生参与课堂的广度性,教师要注意提高自己的教学艺术,加强学生实际动手能力的训练。总之,提高课堂效率需要师生共同努力,才能取得应有的效果。
  • 新课标下初中思想品德课的几点建议 免费阅读 下载全文
  • 随着素质教育的不断深入,新课程的不断推广,广大教师都应认真学习新课程,领会新理念,实践新理念,勇于探索,大胆创新,实现新课标下初中思想品德课的教学效果,需要我们用勇敢的探索精神和严谨认真的科学态度去反复总结和提高。
  • 高中政治教学改革存在的问题与对策 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革推出实行已多年,作为高中学科中较为特殊的学科——政治,深化课程改革更是刻不容缓。本文阐述了高中政治在教学过程中所存在的问题以及提出相应对策。
  • 让课堂成为学生展示才华的舞台——思想政治课教学中应加强学生自主探究能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革要求思想政治课教学必须改变传统的教学模式,积极引导学生进行探究性学习。教师在教学中要注重学法指导,设置问题情境,培养学生会问;启发学生思考,培养学生会想;转换教师角色,培养学生会学;参与课堂互动,培养学生会说。把课堂交给学生,让课堂成为学生展示才华的舞台,从而切实提高思想政治课教学的针对性和实效性。
  • 别让诚信凋零在孩子们的心中——关于中学诚信教育的反思 免费阅读 下载全文
  • 进入21世纪的中国,诚实守信,这曾经被中国人视为比生命更重要的信条,在当代社会却出现了严重缺失的现象,这种现象也影响到正在成长中的青少年。要在全社会范围内构建诚信体系,归根到底需要加强对青少年的诚信教育,其中学校诚信教育应该发挥至关重要的作用。要使学校诚信教育具有高效性而不流于形式,需要许多教育因素协同作用。
  • 浅谈如何实现高三政治复习课的高效性 免费阅读 下载全文
  • 提高高三政治复习课的高效性是搞好政治学科高考备考工作的关键,在高三政治课复习中,教师要研读《考试大纲》,梳理考点。明确考核目标,因材施教,构建恰当的复习课模式,优化课堂教学,更新教法,指导学法,培养学生自学能力,以获得高三政治课复习的高效。
  • 构建初中思想品德高效课堂的尝试 免费阅读 下载全文
  • “教是为了不教”。初中思想品德课落实新课标、实施新课程改革的实践证明,思想品德这一学科不同于其他学科,它不但是教育人,还是培养人,更是塑造人;它既注重知识的摘取,更注重能力的培养;它既注重情感的体验,更注重品德的践行。在思想品德教学改革的过程中,必须转变传统的教学模式,构建高效的课堂教学模式,实现教师教学方式和学生学习方式的转变,鼓励和激励学生自主学习和大胆探索,培养学生的创新精神和实践能力。
  • 新课程背景下的高中政治网络教学探讨 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革计划的稳步推进,新课程的标准理念已逐步深入人心,计算机介入教学为教学改革提供了良好机会。为了适应信息社会高中政治教学的要求。有必要引进网络教学。本文对新课程背景下的高中政治网络教学的特点、过程和对教师的要求作了较为详细的分析。
  • 新课程改革思想品德学科的学习方法 免费阅读 下载全文
  • 进行新课程改革,改革教学方法,就是要教会学生如何学习。掌握科学的学习方法。既掌握科学的预习功课、听课、复习及完成作业的方法。
  • 思想政治教育虚拟环境研究综述 免费阅读 下载全文
  • 随着科技的进步,时代的变迁,人们是生活在不断变化的社会环境之中。思想政治教育离不开社会环境。伴随着新的环境的诞生,人们关注思想政治教育环境的程度与日俱增,尤其是对思想政治教育虚拟环境的研究则是更加注重。思想政治教育虚拟环境是思想政治教育环境的新因素。对其研究则必须先研究思想政治教育环境。同理。要想梳理思想政治教育虚拟环境的研究。我们必须先厘清思想政治教育环境的研究综述。文章就是循着这样的理数展开的。
  • 提升中学政治课堂教学效能的策略 免费阅读 下载全文
  • 策略一:合理整合新课程三维目标。明确课堂教学目标。是提高课堂教学效能的前提依据。 新课程标准确立了知识和技能、过程与方法、情感态度和价值观三位一体的教学目标,这是课堂教学的核心内涵。也是新课改背景下新课程能够推进素质教育的集中体现。三维目标为教师对学生实施有效的课堂教学提供了依据.不论是哪一种教学方式,尤其是课堂教学,都离不开课程标准规定的教学目标和内容。
  • 中职学校学生思想政治教育的现状及对策 免费阅读 下载全文
  • 随着一系列的教育改革,教育的两级分化更加严重,一头是“普高热”现象背后的死劲挤,一头是“抢生源”想象下的中职学校随便进,加上社会的一系列影响,中职学校的生源素质急剧下降,使学校的德育工作面临着前所未有的困难。怎样做好思想政治教育工作就成了中职教师的一项严峻的任务。
  • 运用现代信息技术 优化思想品德课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 探讨运用现代信息技术优化思想品德课堂教学,通过创设生动情境,丰富课堂内容,拓展教学空间,突破教学重、难点,主动参与,展示实践,提高创新能力,体现学生主体性等方面教学论述,勾勒出教学实践中现代信息技术对思想品德学科教学的促进作用。
  • 刍议如何培养低年级学生课外阅读能力 免费阅读 下载全文
  • 语文新课程标准中对每个年段的阅读目标进行了明确的规定,而随着新课程的实施,大量的课外阅读已作为了一种课堂的延伸和拓展。低年级是学生学习阅读的起步阶段,“新课标”时低年级阅读教学提出了明确要求,从课标可以看出小学低年级的阅读教学。应聚焦于“喜欢”和“能读”上。因此在指导低年级阅读时应该注意到:一方面要激发学生的阅读兴趣,让学生喜欢阅读。感受阅读的乐趣,另一方面教师必须结合阅读教学,有目的地教给学生有关阅读的方法,让学生运用多种阅读方法进行自主阅读,从而提高学生独立阅读的能力。在这里,我结合自己多年来的教学实践,就如何指导低年级学生进行课外阅读谈谈几点浅见。与各位同仁一起分享!
  • 让学生在朗读中感受文章的美 免费阅读 下载全文
  • 朗读在语文教学中是最基本、最有效的方法,如何让学生感受文章语言魅力,提高学生语言的表达能力,实践证明,只有根据汉语音韵美的特性,教师注重引导学生去感受,方可有效地提高学生的语感能力,从而在朗读中让学生感受文章的美。
  • 快速构思,理性切入——浅析“六顶帽子”思考法在中学作文中的运用 免费阅读 下载全文
  • “六顶帽子”思考法,英文称之为“SixThinkingHats”,它是一种代表特定类型思考方式的形象的解说方式。这种思考法在中学写作教学中的运用还很少被人提及。笔者尝试在教学实践中指导学生使用“六顶帽子”思考法来快速构思作文,经过理性的思考找到最佳切入点。
  • 初中古诗文作业应充满“诗意” 免费阅读 下载全文
  • 古诗文是中华民族文化的精髓,是中华民族人文精神的结晶。初中古诗文大都是文质兼美的精品,其深邃的蕴意,常使古诗文言已尽而意无穷。“诗意”是古诗文最显著的特点。《现代汉语词典》是这样定义“诗意”的:“像诗里表达的那样给人以美感的意境”。朱光潜先生认为:“诗意是什么?是诗歌中营造出的一种意境、一种感觉、一种优雅……”。几千年的国学精髓阐释:“诗意,就是滋生于浩瀚温柔的慈爱悲悯之心”。所以古诗文教学应让学生诗意栖居,作业作为课程动态的生长性的延伸,也应该充满诗意,促进学生能力和精神的共同成长。
  • 信息多情,语文有意——现代教育技术下语文朗读教学的尝试与思考 免费阅读 下载全文
  • 朗读可以积累丰富的语文材料,培养很强的语感,塑造学生良好的气质,然而目前语文课朗读现状堪忧,语文老师需要运用现代教育技术创设情境,创新教学方法,激发学生对朗读的兴趣,使朗读成为语文学习的一门基本功,让每一个老师和学生把朗读放在语文学习的重要位置上,读出自己的风采,展示祖国语言的魅力。
  • 浅析初中语文阅读理解能力的创新 免费阅读 下载全文
  • 初中语文教学模式在不断改革中,语文教学中的重点内容莫过于写作和阅读。对于初中阅读理解而言,初中生们很多都表示阅读理解是语文学习中的难点。而教师们在进行语文阅读理解教学的过程中,也表示教学效果不佳。那么.如何解决初中语文阅读理解的能力培养问题,是当前语文教师所面临的首要课题。本文以初中语文教学中阅读理解的教学为切入点.着重分析其教学层面的创新问题。
  • 略谈新课改实施中小学语文阅读训练 免费阅读 下载全文
  • 小学语文教学中,阅读训练是一种重要的、经常用到的训练方式。学生的阅读水平在很大程度上显示着其语文能力。如何通过加强训练,切实有效地优化阅读教学:提高语文课堂教学效益,是一个需要在理论上、实践上着力研究、探索的重要课题。
  • 培养小学生母语阅读兴趣初探 免费阅读 下载全文
  • 只有培养了学生母语阅读的兴趣,学生才会努力寻求阅读机会,从书中获取丰富的知识,开阔自己的眼界,提高学生的语文素养和阅读能力。增强学生的想象能力,培养对语言艺术的欣赏能力。
  • 以教材为本,催开习作之花 免费阅读 下载全文
  • 习作能力是语文素养的综合体现,当前农村的习作教学多为为写作而写作,学生处于“被写”、“苦写”状态,教师以教材为本,激发学生的写作兴趣,打开学生的写作思路,有序地将习作指导化于篇篇课文中,重视课外阅读语言积累的同时,勿忘俯拾即是的身边教材。
  • 从林冲与李小二的关系看小说中小人物的作用 免费阅读 下载全文
  • 《水浒传》塑造了数百个人物形象,其中最典型的有108个。这部小说为我们展示了宋代社会的风俗画卷.让读者透过这些人物及人物之间的关系。可以窥探到宋代社会的典型风貌。从这个意义上讲,这部小说的确可与张择端的名画《清明上河图》互为表里。如果说这幅图画表现的是和平时代的宋朝,那么。《水浒传》表现的就是乱世宋朝。
  • 初中语文阅读素养培养策略 免费阅读 下载全文
  • 随着网络步伐的加快,各种电子产品越来越丰富,中小学生阅读时间被挤占,阅读名著以及报刊杂志越来越少,语文素养呈下降趋势。必须加大课堂阅读指导,培养学生阅读兴趣,让学生养成自觉阅读的习惯。
  • 赏读经典古诗传承民族文化 免费阅读 下载全文
  • 中国是一个诗的国度。中国第一位爱国诗人屈原以自己的诗歌和行动,特别是以自己的生命诠释了他的爱国情怀;杜甫以自己的诗词表达自己对灶会的忧惠、对国家的担心;还有陆游、辛弃疾、文天祥等一大批诗人本身就是热爱祖国关心人民的诗人。他们以自己的人格和诗歌的魅力唤醒一代又一代的中国人。因此,古典诗词教育在传承中华民族优秀文化中发挥了重要作用,在今天也是加强精神文明建设的重要手段以及有效地加强学校德育工作的重要途径。
  • 语文阅读教学新风景——巧设课堂种种“留白”样式 免费阅读 下载全文
  • 语文课程的性质决定了语文教学可以采用留白的策略。现代心理学、美学的研究成果为留白提供了理论支持,留白也被一线教师作为一种教学模式和教学理念广泛应用于教学实践中。根据教学方式的不同需要,本文试从朗读方式的“留白”,体验感悟的“留白”,情境创设的“留白”,评价方式的“留白”等阐释留白给语文教学带来的积极意义。
  • 浅谈乡土习作资源的开发和利用 免费阅读 下载全文
  • 乡土资源,作为语文课程资源中的课外学习资源,往往很容易被老师忽视。国家课程虽然也尽量顾及历史文化的丰富性与多变性。但由于受到课时、观念、评价标准等条件的限制,只能是挂一漏万地选择,这就为校本课程的开发留下了巨大的空间。在这种情况下,合理开发和利用乡土语文资源,融进课堂教学,以优化国家课程结构,丰富教学内容,提高教学效果.就具有积极的意义。
  • 论口语交际教学在高校应用文写作课中的运用 免费阅读 下载全文
  • 加强大学生口语交际训练,提高口语表达能力,是当代社会对人才素质提高的必然要求,也是高校语文教学应;以重视的一个环节。在应用文写作课教学中,结合应用文写作的课程内容进行口语交际训练,不仅培养了学生的写作思维,还提高了学生的口语表达能力。
  • 实施多变互动教学 提升初中英语课堂实效 免费阅读 下载全文
  • 在初中英语课堂中,教师可采取创设丰富情境——促进互动生成、做好课前的引导和启动——营造互动机会、合理分组——促进生生互劫、多元评价——认识自我等有效措施,进行多变互动教学,以唤起学生的主体意识,使学生巩固已学知识、拓展学习思路、促进能力提高,激发创造学习的潜能,从而提升初中英语课堂教学的实效。
  • 基于交互式教学法的大学英语听力教学探析 免费阅读 下载全文
  • 要改变大学英语听力教学的单一教学模式,激发学生学习兴趣,调动学生学习热情,使听力课能真正收到良好的效果,在听力课堂上增强听力教学的交互性势在必行。
  • 高职院校日语教师在指导学生参加课外活动中存在的问题及解决办法——以山东外国语职业学院为例 免费阅读 下载全文
  • 参加课外活动是学生培养兴趣、发展特长、提高素质的重要途径。高职院校中课外活动精彩纷呈.各项社团协会让人眼花缭乱。但是促进外语学习的社团协会相对较少。教师往往侧重课堂教学改革,而忽视对学生课外活动的指导。学生对日语课外活动认识不足,参加的积极性不高。本文将以山东外国语职业学院日语专业为例分析高职院校教师在指导学生参加日语课外活动过程中存在的问题及解决办法。
  • 小议如何有效激活英语课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 所谓“有效教学”,主要是指通过师生在一段时间的教与学之后,学生能取得具体而明显的进步与发展。在本文中,主要体现出本人针对目前教育单位出台“减时增效”的教学现状阐述了有效课堂教学探求过程中近十年来的心得与体会。并力求创设出新型的高中英语课堂教学模式,从而真正做到课堂结构的合理化和有效性;实实在在地提高四十分钟课堂的教学高效性。
  • 可理解性输入理论对大学英语听力教学的启示 免费阅读 下载全文
  • 本研究以克拉中的可理解性输入理论为基础,通过实证性研究,说明了可理解性语料在听力教学中的重要性,指出分级教学是提高大学英语听力课堂教学效果的有效模式。
  • 多媒体网络技术在大学英语听力教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 随着我国大学英语教学的改革,多媒体网络技术越来越多地应用到大学英语听力教学中。凭借自身的独特优势。多媒体网络技术的应用推动了听力教学的大幅发展,但在其发展过程中,还存在着一系列因素制约着听力教学的深入发展。我们应当立足现状,深思问题的根源,从教师和学生等教学因素着手,寻求应用对策,从而让多媒体网络技术的优势更好地应用到大学英语听力教学中。
  • 日语新词复合词构词特征 免费阅读 下载全文
  • 首先根据新词的现状,界定单纯词与复合词的范畴,然后以新词中的一雏构造复合词为研究对象,从构词形式和结合关系进行了分析。并通过举例、对比等方法验证分析结果,总结归纳了日语新词复合词呈现出的变化规律,以期探寻日语新词复合词的构词特征。
  • 图式理论在五年制高师英语阅读教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 《新课程标准》要求学生具备综合阅读的能力。然而,近年来,五年制高师生源质量较差,学生的英语基础薄弱,阅读能力较差,做题的准确率很低。本文结合教学实践,探讨了图式理论在高师英语阅读教学中的应用,以提高学生的阅读能力。
  • 精心设计课堂导入 有效提高阅读能力 免费阅读 下载全文
  • 恰当的导入技巧是高中英语阅读课教学中不可缺少的一个环节。本文结合牛津高中英语教材中的实例,阐述了高中英语阅读课的导入设计,并探讨了阅读课的有效导入对提高学生阅读能力的作用。
  • 把英语课堂变成学生展示自我show场——高中英语课堂的改革尝试 免费阅读 下载全文
  • 表演是人与生俱来的愿望,每个人都愿意在合适的场合以最佳的姿态展示自己。然而。在我们日常的英语教学中却发现:课堂越来越沉闷.学生越来越不愿意开口说英语。上课能主动举手发言的学生寥寥无几,回答问题时几乎都在等老师“点将”。即使有些学生对答案胸有成竹也不愿意主动起来发言。尽管教师运用了各种策略来调动学生的积极性,鼓励。奖励。甚至责骂,但也无济于事,收效甚微。
  • 浅谈高中英语语法教学 免费阅读 下载全文
  • 本文就目前高中英语教学中存在的淡化语法的的倾向,来谈论语法教学的重要性,以及简单归纳了一下自己在语法教学中的一些做法。
  • 在农村初中英语教学中实施情感教学初探 免费阅读 下载全文
  • 现代英语教学中的教育教学过程,不仅仅是“传道、授业、解惑”的过程,而是师生情感交流、心灵碰撞的过程。更是学生沐浴教育爱的过程,德国著名教育家第斯多惠说过:“教育的艺术不在于传授知识和本领。而在于激励、唤醒和鼓舞。”所以,在教育教学过程中,必须以情入手,以情换情,以情激情,才能开启学生蒙昧的心扉,才能弹奏出教学艺术的美妙乐章。如何在英语教学中实施情感教学?特别是在农村初中英语教学中实施情感教学。是更值得我们英语教师去探讨的问题。要搞好英语教学、提高英语教学质量,我认为应该帮助学生调整好自己的心理和情绪,必须注意培养学生积极的情感,在英语课堂上注重情感教学,努力用积极的情感促进教学。本人就在具体的英语教学活动中,粗浅谈谈在英语教学中如何实施情感教学。以此抛砖引玉。
  • 浅论英语教育与视觉素养教育的整合 免费阅读 下载全文
  • 我们正在进入读图时代,视觉文化逐步成为主体,视觉素养教育成为当今教育的热点。本文立足于英语学科的特点和新课标的基本要求,认为视觉素养教育和英语教育的整合势在必行,并初步探究了二者整合的方法。
  • 句子成分在人教版高中英语教材中的编排建议 免费阅读 下载全文
  • 教材是教学实践的有效工具,是学生学习和教师教学的重要依据和手段。教材编写应考虑师生需求,满足师生需要。然而,在人教版高中教材里,句子成分被放在高三册单元语法中。学生普遍认为,高中阶段的语法学习很吃力。英语学习的核心是句子成分分析法。只要掌握好句子成分,就可以突破瓶颈,打开英语学习的新天地。本文将针对这个现象,探讨这种编排的合理性。
  • 2012年天水市中考英语试卷分析报告 免费阅读 下载全文
  • 甘肃省天水市根据甘肃省教育厅的文件精神,从2005年开始自主命制本市初中毕业与升学学业考试(中考)试卷。是甘肃省两个能够坚持自主命制中考试卷的地级市之一。本文系统分析了2012年天水市初中毕业与升学学业考试(中考)英语试卷,并对天水市今后的初中英语教学提出了建议。
  • 合作学习模式在大学英语教学中的探讨 免费阅读 下载全文
  • 随着中国经济发展以及经济全球化步伐的加速,现代社会越来越需要各种应用型人才,对英语类的人才需求更是如此。合作学习是一种流行于世界许多国家的行之有效的教学组织形式,它能够改善课堂的气氛,提高学生语言运用的能力,增强学生的自信,拓展班级授课制条件下的学习空间。将合作学习方式引入大学英语教学之中,有利于促进学生学习成绩的提高,培养学生对学习的兴趣。同时对社会交往能力的发展也有积极作用。
  • 幼儿双语教学现状及分析 免费阅读 下载全文
  • 近年来幼儿双语教学逐渐成为大趋势,家长出高价送年幼的孩子到双语幼儿园接受外语学习,为的是不让自己的孩子输在起跑线上,然而目前各类双语幼儿园层次参差不齐,存在诸多问题。作者将在本论文中呈现当前幼儿双语教育教学的现状.通过幼儿语言的发展特点来探讨幼儿双语教学的开展。
  • 小学英语教学中自主学习意识的培养 免费阅读 下载全文
  • 小学英语教学以激发学生学习英语兴趣为主,主要培养学生自主学习英语的意识与习惯。这就要求教师在教学中,能够创设情境、培养学习兴趣,指导学生正确的学习方法,养成良好的学习习惯,培养学生主动学习、自主学习的能力。
  • 《烟草专业英语》教学体系建设与实践 免费阅读 下载全文
  • 本文就《烟草专业英语》的教学特点,从教学团队建设与培养,教学条件建设及教学过程及教学质量体系建设方面阐述了《烟草专业英语》课程教学体系建设与实践,在教材、教学资料以及在分层次、模块教学方法的探索方面取得了一定的成果。
  • 浅谈英语合作学习中的问题和对策 免费阅读 下载全文
  • 合作学习是指学生在小组中为了完成共同的任务.有明确分工的互助性学习。运用合作学习理论指导英语教学。能激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性和主动性。对于改善课内学生的心理素质、大面积提高学生的学习成绩能起到积极作用。
  • 多媒体网络教学与互动式英语教学的有机整合 免费阅读 下载全文
  • 随着多媒体网络技术的发展,多媒体教学作为互动式教学的补充被充分利用。多媒体网络教学以其形象性、生动性、再现性、先进性、高效性等特点成为一种重要教学手段。传统的英语教学主要以教师的课堂讲授为主,难以营造出培养学生语言交际能力的语言环境,难以激发学生的学习热情。互动式英语教学深受学生欢迎,对学生英语表达能力的全面提高有极大促进作用。如何将多媒体网络教学与互动式英语教学进行有机整合值得探讨。
  • 浅谈如何提升学生英语学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是推动学生学习的内在动力,是点燃智慧的火花。只有从实际出发,调动学生学习英语的主观能动性,才能向学好英语迈进,提高英语教学的效果。为此,教师要因时、因地、因人,创设多种能激发学生学习兴趣的教学情景,以增强英语课堂教学效果,提高学生的英语水平。本文结合教学案例,对如何提高学生英语学习兴趣进行探讨。
  • 浅析英语课堂中的趣味性教学与兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 学生的学习兴趣是推动学生学习的一种最实际、最有效的内部动力,直接影响学习效果。古代教育家孔子曾说过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。因此在教学过程中,要让学生轻松、愉快、主动、有效地学习,关键条件是必须培养起学生的学习兴趣。
  • 浅谈初中英语教学中学生口语能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 在英语教学过程中有一句术语:“听说领先,读写跟上。”可见听说在英语在教学中的重要性。初中英语的教科书中口语篇幅贯穿于教材的始终突出了英语最本质的功能——交际性需要教师认真指导好学生的课外学习。所以何培养学生口语能力就成为英语教师的使命之一。
  • 刍议英语教学中如何培养学生的学习习惯 免费阅读 下载全文
  • 培养学生自主学习能力更要注意从培养学生的行为习惯入手。“理解是必要的,但是理解之后必须能够运用;知识是必要的,但是这种知识必须成为习惯。”俗话说:习惯成自然。当学生养成了自主学习的良好习惯以后,自主学习的能力也就自然而然得到了提高。
  • 浅谈初中英语创新型教学方式 免费阅读 下载全文
  • 教育要改革,创新,如何在英语教学中培养学生的创新学习能力,是我们每一个教育工作者不可忽视的问题。
  • 如何应对中考中的完形填空 免费阅读 下载全文
  • 中考完形填空是一道测试考生综合运用英语语言知识能力的题型,它集阅读理解能力与语言应用能力考查于一体,考查考生在阅读理解基础上,在一定语境下灵活运用词汇的能力。完形填空历来是中考中考生失分较高的题型。本文通过分析它的命题特点,提出相应的解题策略。
  • 基于“支架”理论的高中英语写作教学的应用 免费阅读 下载全文
  • 写作作为一项产出技能,在英语教学中占有至关重要的地位,然而高中英语写作教学效果目前尚不尽如人意。本文以“支架”理论为依据,探索了其在英语写作教学中的具体应用,旨在改善和提高写作教学质量,从而提高学生的书面表达能力。
  • 减负增效背景下的高中英语作业模式——共性为主体,个性来补充 免费阅读 下载全文
  • 在现行高中《新课程》和新教材背景下,高中英语教学的作业模式必须加以改革;英语课外作业的布置应巧妙设计练习形式,对课堂学过的东西进行适当变化和延伸。重复机械的操练不应再作为检测学生掌握知识程度的“试金石”。恰当运用新课程的理念,有效实施英语课堂教学的延伸,培养学生自主学习的能力,从而为“终生学习”和“全面发展”打下坚实的基础。
  • 活学活用新教材 免费阅读 下载全文
  • 本文介绍如何在教学过程中,根据教学实际对教材内容进行适当的补充和取舍,灵活地、有创造性地使用教材以便使教材的内容更加符合学生的需要和贴近学生的生活实际。老师根据不同的课文设置不同的练习题.将课前预习,课内探究与课后巩固相结合。充分调动学生的学习主动性与积极性。所选的材料大多是学生感兴趣,有话可说的内容,对于那些较难的,很难操作的地方,毫不犹豫地舍去。
  • 论职业中学英语口语教学中教师角色的新定位 免费阅读 下载全文
  • 根据世界外语教学专家的调查统计,人们在外语的使用中。口语占30%,仅次于听的49%;事实证明?口语教学在外语教学中的作用是无可替代的。根据语言学家海姆斯(D.H.Hymes)的论断。“口语交际能力不仅指应用语言的语法规则产出语法正确的句子的能力,还指了解何时何地运用这些句子的能力。”而时于现在职业中学的学生来说,“说”是普遍存在的弱项。
  • 大学英语教学中的分组教学法 免费阅读 下载全文
  • 随着近年采各大高校的扩招,尤其对于笔者所在的名办高校,学生人数骤然增多,班级容量不断扩大。尤其对于大学英语教学班级。面对众多的学生,要想更好地开展教学工作,使学生都参与到课堂教学中来。对老师来说是一个巨大的挑战。要想尽可能地调动学生的积极性和主动性,对学生进行个性培养,更是难上加难。随着大学英语教学的广泛开展。教育工作者纷纷开始寻求新的教学方法和教学思路来解决这一难题。笔者通过多年的教学实践和课堂验证。深刻体会到分组教学是解决这一难题的行之有效的方法之一。
  • 英汉词法翻译教学新探:根义+“上下文” 免费阅读 下载全文
  • “根义+上下文”译法从翻译的过程及词语翻译的基本思想出发,引导学生如何根据英文原文上下文确定词义,如何在汉语译文上下文的指引下进行调整使之符合汉语表达习惯,也可以用于文化词的翻译,避免了公式化、零散化的翻译技巧术语,也避免了教学时容易产生的绝对化、呆板化。引导学生实现对“死技巧”的“活理解”、“活运用”。
  • 浅议高职院校英语教学改革之信息化教学 免费阅读 下载全文
  • 英语信息化教学是教育的发展对英语教学提出的必然要求。信息化教学是一个互动、整合、实践的过程。本文结合高职高专英语教学改革,就英语信息化教学模式及其设计进行探讨。
  • 浅谈动词不定式的句法功能 免费阅读 下载全文
  • 不定式通常由不定式符号tO+动词原形构成.比如动词read的不定式便是toread。动词不定式具有名词、形容词及副词的性质。因此不定式结构在句中可作主语、表语、宾语、补语、定语等多种句子成分。
  • 高职商务英语类专业课程教学模式的探索与实践——以“外贸英语”课程为例 免费阅读 下载全文
  • 随着对外国际贸易交往的增加,时商务英语复合型人才特别是高职实用型人才培养提出了更高的要求。“市场需求主导”“工作过程导向”的课程教学模式是高职商务英语课程建设与改革的必然选择。本文结合“外贸英语”课程实例,探讨如何将外贸业务知识学习、商务实际操作技能与国际贸易环境中的英语习得有机紧密结合,培养真正意义上的商务英语专业复合型应用人才。
  • 英语作业模式的探究 免费阅读 下载全文
  • 《英语课程标准》指出:英语课程力求面向全体学生,为学生发展综合语言运用能力打好基础,同时,促进学生整体人文素养的提高。教师应关注个体差异,通过多种形式引导学生进行自主学习。并乐于与他人合作,要重视对学生学习习惯和实践能力的培养。其中。英语作业模式也是英语教学的重要部分。在新的《英语课程标准》指引下。英语教师应该改变传统的作业观,设计和布置的作业要能贴合学生的实际.要能通过完成作业来帮助学生养成良好的英语学习习惯,切实提高学生的英语运用能力和激发学生的创新能力.为学生的终身学习打好基础。
  • 简论因材施教在初中英语作业布置中的运用 免费阅读 下载全文
  • 作业布置是课堂教学的步骤之一,学生做作业是教学反馈的一种方式,但在当前初中英语教学中。由于作业布置缺乏科学的方法,就使作业成了不少学生的负担,成了学生厌学的主导因素,本文作者就当前初中英语作业布置中如何“因才”布置提出了一些粗浅的看法。本文通过观察同行们的教学过程和反思自己的教学,从研究目前初中英语作业布置中存在的“一刀切”这个问题入手,探讨改进初中英语作业布置的“因才”策略与方法。
  • 大学英语多媒体教学的优势与不足 免费阅读 下载全文
  • 传统的课堂教学具有一定的优势,但传统教学局限性和不足亦十分突出。传统课堂教学的信息功能弱,个别教学能力差等的缺陷是由传统教学的传递结构所决定的,不是改变教学所能克服的,为了解决传统教学所面临的难题,为了提高教学效率。要构建现代教学模式,将传统教学方式和现代教学媒体有机结合起来,从而提高课堂效率和学生学习的热情。但是,要辩证地看待多媒体这一新鲜事物,它在优化课堂教学的同时,也存在诸多方面的问题。
  • “励志激趣,情景互动”在英语口语教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 英语口语教学中学生普遍都存在学习积极性不强、口语水平较差的现象,而励志激趣,情景互动,可以有效提高课堂学习效率和学生综合运用英语的能力。
  • 浅析初中英语课堂交互式教学法的应用 免费阅读 下载全文
  • 交互式教学法重点强调师生之间、生生之间、人机之间的一种互动与交流,侧重于培养学生语言交际能力,整个课堂围绕语言功能进行展开,课堂中学生有计划、有组织的进行学习,参与热情、积极性较高,因此,交互式教学法被广泛地应用于英语课堂教学中,本文探讨在英语教学中实施交互式教学法的作用,并提出相应的实施策略。
  • 探究高中数学新课程改革下的高效课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 随着数学新课程改革的进行,打追高效的课堂教学越来越受人们的关注。要让课堂成为素质教育的一个主要的阵地是新课程改革所明确提出的。新课改要求构建开放的课堂,对课程进行改革,让学生的能力能够全面地提高,让课堂教学的整体效益得到更好地提高。我们要接受新教学理念,提高课堂教学的效率,全面地推进新课程改革。
  • 错中求真,挖掘亮点 免费阅读 下载全文
  • 数学教学中,教师最棘手的问题是:学生没有按教师指导的思路去解决问题,致使学生在探究的过程中出现形形色色的错误,面对这些错误,教师该怎么办?是直接放弃还是“变废为宝”?教师要巧妙利用课堂机智,去敏锐地捕捉错误的信息点,认真分析其原因,在错中求真,充分挖掘错误中的闪光点,借用错误,激活思维。
  • 初中数学教育中引入数学史的意义 免费阅读 下载全文
  • 在初中数学教育中引入数学史的概念是非常重要的。作为一名数学教师,首先应该对数学史有着充分的理解,教师在日常教学实践中必然会运用到数学史的知识,因此对数学史的理解显得尤其重要。在教学实践中,为了培养学生对数学的兴趣和调动学生的积极性,数学教师引入数学史的意义显得异常重大。此外,数学史在开展研究学习及丰富多彩的课外活动方面也有着同样重大的意义。不仅能够培养学生相关兴趣.还能培养学生形成正确的数学观以及学生的创新思维和应用意识。因此.数学史在初中数学教育中的地住格外重要。
  • 分层次教学,如何凸显数学文化 免费阅读 下载全文
  • 在现在提倡的高效课堂中,如何利用课本资源去揭示数学知识产生、发展及学生思维的全过程让学教学生活化、渗透数学思想方法、挖掘数学内容中丰富的情感态度和价值现、数学审美等方面,提出如何在课堂教学中渗透数学文化.使学生在学习数学过程中真正受到文化熏陶。
  • 让学生在学习活动中“亲近”数据——培养小学生数据分析观念的有效措施之一 免费阅读 下载全文
  • 培养学生的数据分析观念,首先要让学生对数据感兴趣,喜欢数据,愿意“亲近”数据,使他们体会到数据中是蕴涵着信息的;然后再合理地运用和分析数据,能从数据中提取信息。
  • 浅谈数学教学中的探究性学习 免费阅读 下载全文
  • 在数学教学中,教师通过激发学生兴趣、激活学生思维、指导学生启发性学习、创设情境、教给学生探究的方法,引导学开展探究性学习,对提高学生综合素质具有至关重要的意义。在实际的中小学数学教学中,教师应该注重学生探究性学习思维能力的培养。同时,也要注意中小学生在探究性学习中的一些问题。
  • 浅析初中数学课堂教学的师生互动 免费阅读 下载全文
  • 师生互动教学是提高课堂教学效率的科学方法,笔者认为初中数学教师不仅仅是数学知识的传授者,而且是学生思维活动的组织者、促进者、合作者,教师通过互动教学提高初中数学课堂中学生的参与程度,让每个学生都能主动、自愿地学习。从而激发学习数学的兴趣,增强学生主动学习数学的意识和能力。本文探讨了师生互动的含义,互动的原因及如何在初中数学课堂教学中进行互动教学,对新时期教育教学有重大意义。
  • 负数演化史的“再发现”之路的教学设计 免费阅读 下载全文
  • 从积分符号的记法出发,表明符号对于数学的意义所在。本文所设计的教学案例,模拟负数演化史的再发现的过程。设计六个部分,层层递进,循序渐进的展开,给学生思考了0是一个相对的量,将负数抽象化,符号化,再将符号简化。最后演化成一堂模拟负数的演化史的课,最终找到负号与减号形式上的统一。
  • 大学计算机课程教学改革与实践 免费阅读 下载全文
  • 大学计算机应用基础课程是目前各高校非计算机专业学生必修的一门公共课程,我国各类高校已越来越重视对计算机基础课程的教学。大学计算机应用基础课已经成为高校人才培养方案中必不可少的、重要的基本课程。如何做好计算机应用基础课的教学工作?调整教学组织、教学内容和教学模式,大力改进教学方法,是高校应高度重视的问题。本文以笔者所在的独立学院为例,结合我院人才培养模式的目标和要求,并根据从教多年的经验和体会,总结了该课程教学的一些措施和成效,以供相关教学人员借鉴。
  • 加强动手操作 发展小学生的创新思维 免费阅读 下载全文
  • 创新型人才首先要具有创新意识和创新精神。创新必须勤于思考、乐于实践、刻意求新。小学生正处于具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡时期,动手操作可以使学生获得感性认识,为学生进行思维提供支柱。加强动手操作,是培养学生创新意识和创新思维的有效手段。因此,在课堂教学中。多提供机会让学生动手操作,鼓励学生求异创新,可以进一步开拓学生思路.培养学生的创新精神和创新能力。
  • 新课程背景下的初中数学教学策略 免费阅读 下载全文
  • 新课程背景下的初中数学教学策略也有着与以往不同的地方,本文就课前课中课后进行初中数学教学的方法进行了相关的论述。
  • 高中数学作业批改模式的探索与实践 免费阅读 下载全文
  • 作业批改不再是一种评判,而是一种对话。“对话”意味着平等,充分体现了关注学生,以学生为本的新课程理念。作业将是具有学生鲜明的价值追求、理想、愿望的活动.作业应当成为学生课外、校外的一种生活过程和生活方式,学生对待作业的态度也就应该成为一种生活态度。让学生在做作业和批改作业的过程中体验学习的幸福和快乐、苦恼和辛勤。这样做作业和批改作业已不再是强加给学生的负担,而是学生成长的一种自觉的生活需要、人生需要、学习需要。作业如此重要,那么如何批改好作业显得更为重要。在教学实践探索中我们提出了一种切实可行的高中数学作业批改模式:“不定时一自主交一交流改一集体评”。我们称之为作业批改“对话模式”。
  • 云计算技术在高校教学中应用探讨 免费阅读 下载全文
  • 本文就云计算技术在高校教学中应用情况和本校气象云平台建设过程中教学实践,提出的一些理论联系实际的教学方法。实践证明,上述措施取得了良好的教学应用效果。
  • 浅谈运用多媒体为课堂教学增效 免费阅读 下载全文
  • 在实施素质教育的今天,为了减轻学生的负担,又要让学生在课堂上吃得饱、吃得好,我们必须实行高效教学,多媒体教学是实施高效课堂一种重要的辅助教学的手段。因为它能利用文字、实物、图像、声音等多种媒体向学生传递更多的信息.极大地丰富课堂教学的表现手法和表现方式。多媒体辅助教学可以使得各种现代化教学手段在教学活动中互相补充与完善,弥补传统教学手段的不足,使传统教学与现代化教学媒体互相渗透,发挥整体功能。
  • 浅探初中数学课堂提问 免费阅读 下载全文
  • 提问是激发学生思考的重要课堂教学技能。本文分析了初中数学课堂提问存在的问题并结合实际教学探讨了如何进行数学课堂提问。
  • 谈对中学生程序设计的思考 免费阅读 下载全文
  • 从事信息技术教学几年来,指导学生程序设计并参加全国电脑制作活动成为我的一项常规教育教学内容,从程序设计的意义、评分标准、创作等方面来谈谈我对这项活动的认识和理解。
  • 浅谈农村多媒体教学的管理和应用 免费阅读 下载全文
  • 多媒体教学在农村学校具体应用的过程中,加强多媒体管理和应用,主要从学校职责明确,制度规范到位;培训与校本教研相结合,提高教师多媒体教学能力;加强学科资源中心建设,实现优质资源共享等方面做起。
  • 课堂小结在数学教学中重要的意义 免费阅读 下载全文
  • 数学课堂教学的过程包括,新课的引入、新知的探究、练习反馈、能力拓展、课堂小结、作业布置等,通常教师比较重视新课的引入。新课的引入设计得巧妙,能起到先声夺人,引人入胜,一石激起千层浪,激发学生主动学习的作用。也重视新知的探究、再认识。当堂练习反馈,而往往忽视了课堂小结,良好的课堂小结。可以再次激起学生的思维高潮,如蔓妙的音乐一般耐人寻味。如果设计得好。不仅能产生画龙点睛的作用,而且起到余味无穷、启迪智慧的效果。能使一堂课所讲的知识体现出的数学思想、数学方法系统化。初步形成认知结构,既可使学生所学知识得到巩固.使课堂效果得到反馈,又可培养和提高学生独立的思考能力.分析问题能力以及口头表达能力,使学生养成学以致用的良好习惯。因此。在课堂教学中,我们必须精心设计好结语,让学生产生余兴未消、意犹未尽之感,从而使他们乐于学习数学.积极参与其中。
  • 高等数学分层次教学实践探索 免费阅读 下载全文
  • 由于高职院校生源不同,学生基础相差很大,各专业所需数学知识不同,高等数学在教学过程中遇到了较大的困惑。为了改变这一现象,学校进行了教学改革,根据文理科专业不同采用分层次教学。
  • 新课标下初中数学高效课堂的有效途径 免费阅读 下载全文
  • 课堂上教师要以“精讲多练”方式落实教学重点,要让学生扎实掌握基础知识,发展熟练的基本技能。课堂上学生可以采用自主学习、合作学习、探究学习等学习方式,让学生变“被动学习”为“自主学习”,变“要我学”为“我要学”。充分发挥学生的积极性、主动性、创造性为前提,引导他们在民主、宽松、和谐的课堂气氛中自主学习、合作学习与探究学习,才能达到高效课堂教学效果。高效课堂是一种教学形态,集中表现为教师教得轻松、学生学得愉快;它是一种融学生认知建构与情感激活、教学控制与情境创设为一体的教学形态。实施高效课堂教学是教学永恒的主题,是教师永远的追求。
  • 浅谈学生数学学习积极性的培养 免费阅读 下载全文
  • “学生为主体,教师为主导”这就是现代教学的指导思想。如何体现“学生为主体,教师为主导”的教学思想呢?教学实践证明,提高学生的学习积极性是实现这一思想的根本保证。学习积极性是学生学习知识的根本动力.它影响着学生的学习效果。数学教师在教学过程中注意培养学生学习积极性,就能活跃课堂。激发学生的思维,提高学生的学习效率。激发学生数学学习积极性的方式和手段很多.下面我就结合多年的教学经验。谈几点浅显的看法.与广大同行共同商讨。
  • 浅谈“任务驱动”教学法在信息技术教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 信息技术是当今的一门新兴学科,也是在所有学科中发展最快、变化最大的学科之一。信息技术教学它有不同于其它学科的特点。它是一门实践性极强的学科。它比任何一门学科的知识都要更新得快。因此,“任务驱动”教学方法以其独特的优势主导着现在的信息技术课堂。所谓“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。它的基本特征是“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”。其原则就是:学生的学习活动性质与大的任务或问题相结合,以探索问题来引动和维持学习者的学习兴趣和动机;创建真实的教学环境,让学生带着真实的任务去学习,在这个过程中。学生拥有学习的主动权,教师不断地挑战和激励学生前进,从而使学生真正掌握所学内容,并通过此任务来举一反三,收到更好的学习效果。这种教学方法符合探究式教学模式。有刹于培养学生的创新能力和独立分析问题、解决问题的能力。在信息技术这门实践性非常强、极富创造性、具有明显的时代发展性特点的学科来说.这种方法是非常实用而有效的。
  • 浅谈提高小学数学教学的效率 免费阅读 下载全文
  • 在课改新目标下.提高小学数学教学的效率也成为了改革目标之一,提高小学数学教学效率虽然找不到固定的模式,但是努力探索也有助于适应新课程改革的需要。笔者从自己多年的教学实践中,总结了如何提高小学数学教学效率的一些方法,在此提出以供广大教师共同探讨。
  • 高中数学中求函数值域方法的总结 免费阅读 下载全文
  • 求函数的值域是高中数学的难点,它没有固定的方法和模式,解答这类问题涉及到一些具体的解题方法和抽象的逻辑方法,但函数的值域取决于定义域和对应法则,这篇论文主要总结了高中阶段常见到的三角函数,无理函数,分式函数求值域的方法。
  • 试谈二次根式问题中的隐晦条件 免费阅读 下载全文
  • 数学题目中蕴含着珍贵的教学资源,如果能在平时的教学中注意挖掘题目中的隐晦条件,启发诱导学生及时反思和总结,对学生解决此类问题、形成解题经验与方法有非常大的帮助。
  • 高中数学教学中建模思想的培养研究 免费阅读 下载全文
  • 高中数学教学往往陷入应试教育的误区,而忽略了教育的最终目标,对于数学教学,其目标应当定位到培养学生数学建模思想。以便学生在今后的学习工作当中能够运用数学建模思想解决实际问题。文章在分析了高中数学教学中培养建模思想的重要意义基础上,分析了高中数学课程在培养建模思想方面的目标,并研究了方法。
  • 巧用反比例函数性质 免费阅读 下载全文
  • 反比例函数具有下述十分浅显而又很有用的性质:①对于双曲线y=k/x(k≠0)L任一点P(x,y),恒有x·y=k(k为定值);
  • 数学校本研修的体会与思考 免费阅读 下载全文
  • “研修”是“研究”与“进修”两个词的合成词,校本教研和校本研修有着很大的不同。“校本教研”模式,主要用于在职教师的继续教育.其基本内涵是为了学校而进行教师专业发展的培训:在学校中进行教师专业发展的培训;基于学校的现实问题需要而进行教师专业发展的培训。“校本教研”过于侧重于教师的“研”以及外来专家的引领作用。教师有参与权但其出发点很少基于教师自身的“反思”与“专业发展”,
  • 从“法治”角度下小谈班级管理 免费阅读 下载全文
  • 班级治理应学习国家治理方式的转变——由“人治”到“法治”的转变,以营造出能体现公平、公正的学习和竞争的班级环境。方法是,先以普法的精神制定出客观、公平、公正的班级管理规范和学校、班级荣誉获得的标准。然后,以学生自治,班主任监督的方式为学生营造良好的学习环境。
  • 积极专业价值观对教师专业发展及学生发展的影响 免费阅读 下载全文
  • 教师拥有积极专业价值观能促进教师专业发展,是教师专业发展的重要内因,同时积极的专业价值观本身也是一种教育手段。能帮助学生树立正确的价值观、人生观、世界观。
  • 人文性的评语对学生心理发展的作用 免费阅读 下载全文
  • 随着课程改革的不断深入,让学生成为学习的主体。教师积极鼓励学生、充分发挥学生的个性等观念和做法已经越来越成为大家的共识。因此,教师要创造良好的课堂心理环境。是促进学生发展、提高课堂教学质量的重要条件。如果教师能够从学生的心理角度出发.自始至终把握好评价的尺度.就能为学生营造一个好的学习环境。因此.在评价学生时应作到以下几方面:
  • 充分发挥学生的主体性导入新课 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学要充分发挥学生的主体性.这是素质教育的客观要求,也是新课标的具体要求。但在导入新课这一课堂教学的起始环节,目前有些教师对发挥学生的主体性认识不足。把导入新课的功效仅局限于激励、唤醒、鼓舞。实际操作时只注意发挥它由课间活动导入课堂教学的过渡作用.多以教师的主体活动如朗读、激情、实验激趣、故事明理、悬念设奇等作为载体。其间虽然也有学生的部分活动。但往往学生的学习心态还多处于被动调节的状态,待学生的学习热情逐渐高涨,学习的内驱力逐步启动,真正进入参与的状态,中间要花费不少的时间。
  • 点燃学生心中的火种 免费阅读 下载全文
  • 在教学中,教师不仅要关注知识,还要关注学生的情感,要善于发现学生的点滴进步,及时鼓励,给以帮助,点燃学生心中的火种。
  • 设计开放的自主作业 减轻学生的课业负担——低段作业设计之我见 免费阅读 下载全文
  • 小学生天性好奇。新鲜的东西才特别受他们的喜爱。老师布置作业.如果能够把握小学生好奇的心理特点,在作业的题型、格式等方面推陈出新,采用“自主套餐式作业法”,从想、演、画、做、编等方面下功夫,这样才能减轻学生课业负担,放飞孩子自主学习的空间.让课外作业走出一条创新之路来。
  • 面向基础教育为师范毕业生就业奠基——从师范毕业生参加小学数学教师招聘面试小议师范院校教学管理 免费阅读 下载全文
  • 师范毕业生就业是一个现实问题,可是从师范毕业生就业面试情况看,师范院校的专业教育问题与中小学的课堂教学要求存在着一定距离。师范院校是培养教师的“摇篮”,所培养的毕业生大部分直接到中、小学任教。所培养毕业生的优劣直接影响基础教育的质量。笔者以“从师范毕业生参加小学数学教师招聘面试小议师范院校教学管理”为题,从四个方面小议师范院校教学管理,对师范院校教育教学改革和师范院校毕业生就业有一定的参考价值。
  • 浅析高职院校学生违法现象及加强德育工作对策探索 免费阅读 下载全文
  • 随着高职院校的扩招,学生的素质参差不齐,由于家庭背景、环境因素以及个人自身等方面的差异,致使大学生违法犯罪呈逐年上升趋势。为此,加强对高职学生的德育教育尤为重要。也是高职学生健康成长的迫切需要。通过进一步完善学校、家庭、社会相结合的教育机制。完善德育教育理论与德育实践活动相结合的创建机制,完善帮助学生解决实际问题的服务机制和进一步完善道德规范与法律制度相结合的监控机制等方面。避免学生踩踏法律底线并切实可行的解决高职学生违法犯罪问题。
  • 高职学生消费观调查与统计分析 免费阅读 下载全文
  • 随着经济社会的纵深发展,高职学生的消费观已成为高职院校德育工作的重要组成部分。以云南林业职业技术学院为例,通过问卷调查的方法并运用统计分析工具,来了解高职学生消费观的现状,探讨影响高职学生消费观的主要原因,并在此基础上提出相关对策和建议。
  • 微笑——教师最美的语言 免费阅读 下载全文
  • 粗粗算来,站在三尺讲坛已近二十个春秋。虽不说桃李天下,却也是芬芳满园了。无论是节日亦或生日,每每有学生或拜访或电话或信息,心里都会为之高兴:感慨教书艰辛的同时,更多的还是体会做老师的光荣,享受做教师的快乐!偶与学生交流,提及对我的评价,还能记住我的什么?他们都不约而同地说:“老师,是你的微笑!”
  • 论新时期高校辅导员的角色定位 免费阅读 下载全文
  • 我国高校的辅导员制度是针对高校学生思想政治教育工作的需要从外部设计出来的,原来的角色职能已不适应新时期形势的变化。本文从辅导员在高校作为教育工作、管理工作、服务工作者多重身份出发。剖析新时期辅导员岗位需具备的工作素质,理清多重角色定位,明确岗位职责。
  • 不一样的课堂不一样的收获 免费阅读 下载全文
  • 新课堂犹如一锅麻辣烫,刚入口,新鲜麻辣,越吃味才会越浓,我知道这只是一个新的开始,我憧憬……
  • 春风化雨,抛“丢”之云霄——浅谈改善低年级学生“丢”行为之有效方略 免费阅读 下载全文
  • 低年级的孩子,容易弄丢的不仅仅是一支铅笔、一块橡皮、一件校服,他们在学习中,也会忘写答案、漏做题、少做作业。对于这些“丢”行为问题,我们教师更应该做到的是授之以渔,标本兼治。本文通过自身的教学实践,简要谈谈对于改善低年级学生“丢”行为的几种有效方略。
  • 运用“期望理论”提高学生合作学习的积极性 免费阅读 下载全文
  • 本文运用“期望理论”对学生合作学习的积极性进行了研究,阐述了期望理论的内涵、期望理论的启示和期望理论的立用。
  • 校长毕业讲话对大学毕业生发展的价值与反思 免费阅读 下载全文
  • 毕业典礼是大学教育的最后环节,大学校长的毕业讲话对大学生未来的发展具有激励、导向和警醒作用。对毕业讲话重要性认识不足、讲话主题不突出、讲话内容缺乏吸引力是大学校长毕业讲话存在的普遍性问题。明确毕业讲话的目的、精选讲话的内容、提高讲话的艺术是增强大学校长毕业讲话教育价值的有效策略。
  • 树立正确恋爱观,作当代合格大学生 免费阅读 下载全文
  • 谈到爱情,大家想到的字眼是,永恒的,美好的,令人向往的。那么究竟什么是爱情,怎么知道自己是否真正爱他,哪种爱才是永恒的爱,哪种爱经得住考验,可是纵使你翻遍中西词典,拜访名师。专家。也不会找到一个圆满的答案。著名的才女张爱玲是这样阐释爱情的。她说,“于千万人之中,遇见你要遇见的人:于千万年之中。时问无涯的荒野里。没有早一步,也没有迟一步。遏上了也只能淡淡地说一句。噢,原来你也在这儿呢。”
  • 班主任在高职生职业生涯规划中的角色扮演 免费阅读 下载全文
  • 面对严峻的就业形势,本文试以高职生职业生涯规划为点,班主任在高职生职业生涯规划中的角色扮演为线,阐述班主任在高职生职业生涯规划中正确的角色扮演给高职生就业和职业发展带来的帮助。
  • 学生的双重人格及其矫正 免费阅读 下载全文
  • 在生活中,我们经常会遇到善于做表面文章。作虚假现象的学生:有的学生对教师的教育表现接受。但口服心不服;有些学生在教师面前一套。一旦出了教师的视线就是另一套;还有的学生犯了错误也能“改错”、“检讨”,可过后仍旧我行我素:……这就是学生中典型的“双重人格”现象。亦称“两面人”。这是学生表里不一、内外有别、言行相悖的真实写照,任其发展,必将严重阻碍学生健康人格的形成和发展。
  • 抓好入学后的关键时期 免费阅读 下载全文
  • 在学生入学后的第一学期,是最为关键的时期,抓好班级管理,建立良好的班风学风,培养好学生的学习信心和兴趣,对于学生整个大学生涯至关重要。在这个关键时期,开一个好头,让学生养成良好的学习习惯,需要我们学校、辅导员、每一位任课老师都必须尽好自己的义务,尽职尽责做好自己的工作。
  • 新课标下体育教师如何转变教学行为提高学生学习能力 免费阅读 下载全文
  • 体育新课程标准的新理念下,目标体系更加多元化、多层次性。没有规定具体的教学内容,所以内容更具有开放性,老师可以根据地域特点与学校的实际情况选择教学内容。在教学方法上,更加灵活多变。在学习评价上要分别出学生的个体差异,本着学生的发展激励学生大胆学习。只有这样,学生的各方面能力才能有效提高。为了更好的落实新课程标准,老师要更好的引导、指导学生进行体育学习,让他们在学习过程中学会创造,学会合作,学会探究。
  • 论高中关术如何与时俱进又不失传统 免费阅读 下载全文
  • 为适应时代的发展,新的美术课程标准提出“新课标的实施要注意培养学生的独立精神,倡导自主学习。研究性学习、合作学习。引导学生主动探究艺术的本质特征和文化内涵。”高中美术就是要完成学生对于美术从感性认识到理性认识这样的过渡。提高学生的审美能力。用艺术的眼光去看待这个世界。与时俱进的同时,去寻找那些即将被遗忘的艺术。挽救失落的文明。发现生活的美好。
  • 当音乐课走进电脑机房——由MIDI选修课引发的对必修课创造表现教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 在新课程的理念下,我们注重学生学习兴趣的培养,让学生成为课堂的主人。然而,常常因为教学内容、教学方法、创作手段等方面的瓶颈,学生难以成为课堂的主人。本文从学生喜爱的MIDI选修课引发思考,发现电脑音乐能够为学生提供音乐实践的自由空间、提高学生的创造表现能力,借此摸索出一些音乐创造表现教学的有效方法。
  • 浅议小学体育教学中德育渗透的途径 免费阅读 下载全文
  • 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:“实施素质教育必须把德育、智育、体育、美育等有机统一在教育活动的各个环节中。”体育教学与其他学科一样必须抓住育人这样的根本任务。既担负着向学生传授知识的任务,又担负着向学生进行德育教育的任务,使学生既掌握体育知识、技能,增强体质,又促进身心和谐发展。同时培养良好的行为习惯。现在学生中。独生子女多。父母的溺爱及他们缺乏社会生活经验.辨别是非的能力不强.
  • 社会体育专业课程建设辨析 免费阅读 下载全文
  • 运用文献资料法,逻辑分析法对社会体育专业课程建设方面存在的问题进行了辨析,为社会体育专业的发展提供思路和建议。
  • “阳光体育运动”推广不力的原因及解决对策 免费阅读 下载全文
  • 为了加强学生的体育锻炼、提高身体素质,我国教育部门在全国中小学积极开展了“阳光体育运动”活动。但是受多方面因素的影响,“阳光体育运动”并未得到有力的推广,从而也没有让中小学生从中得到发展与锻炼。本文将主要以目前我国“阳光体育运动”的发展状况为主要研究背景,积极探讨如何解决现在“阳光体育运动”发展所面临的问题,从而让“阳光体育运动”得到有力的推广。
  • 中小学声乐教学与合唱团训练方法探究 免费阅读 下载全文
  • 中小学声乐教学与合唱训练是中学音乐教学研究的重要领域。作者在长期教学实践、总结经验以及研究的基础上,围绕中小学合唱团训练以及中小学生声乐教学难点,就中小学生声乐教学、合唱团训练方法、多声部合唱声部均衡等教学问题,提出了观点和建议,以期同行批评指正。
  • 浅谈色彩画(水粉)的教学方法 免费阅读 下载全文
  • 水粉画的教学不能急于求成,让学生走所谓的“捷径”,而是应当重视理论与实践相结合,把理论给学生讲透,边讲边练,循序渐进,从单色到色彩,从单个到整幅,进行一段时间的小色稿训练,再逐渐开始进行大幅色彩的训练,采用教师领画和教师给学生改画的方式,写生临摹默写相结合的方法,让学生打下良好的基础,逐渐画好水粉画。
  • 中职体育课程改革的若干思考 免费阅读 下载全文
  • 体育课程的开设主要是为了增进学生的身体素质,提高健康水平。中职体育课在实施学分制并且加强专业技能的训练改革之后,体育课程在教学上也面临着其他课程面临的严峻考验。学校往往只是重视体育的比赛等课外体育活动.而对于体育的课堂教学却不够重视;体育教师的教学方法也相当陈旧,很难培养学生对体育运动的喜爱,导致学生仅仅把体育课作为一门娱乐的课程。因此中职体育课程必须要在客观分析中职教学的特点之上,重新定位、构建科学的教学模式,从教学方法入手进行改革。提高教学质量。
  • 浅析体育教学中的语言艺术 免费阅读 下载全文
  • 随着科学技术的快速发展,运用现代化科技进行教学,已经成为了现实。然而单纯依靠科技是不够的,作为教育工作者.语言艺术在教学过程中的作用不容忽视,特别是在体育教学过程中,教师语言表达能力、组织能力以及灵活运用能力将直接影响到教学质量。本文就体育教学中的语言艺术作用极其运用做了分析,旨在为提高体育教学质量提供帮助。
  • 浅谈如何在美术教学中培养幼儿的创造力 免费阅读 下载全文
  • 幼儿时期是培养创造性人才的关键期。美术教育活动则是培养幼儿创造力行之有效的办法.同时幼儿可塑性强这一年龄特点,为培养其创造力提供了可能性。那么,如何在幼儿园美术教学中培养幼儿的创造力呢?我总结了以下几点:
  • 体育课堂宜根据教材内容选择准备活动 免费阅读 下载全文
  • 纵观当今体育课堂的准备活动,特别是平时的常态课,大部分老师对课堂准备活动总是一笔带过,甚至忽略。哪怕是现在的公开课或比赛课,人们往往着眼于课堂基本部分(重点内容)的教学。殊不知,体育课堂准备活动是整个课堂的重要组成部分。因为科学合理的准备部分既对课堂主体教学有重要的辅助作用,更能集中学生注意力、激发学生的学习兴趣,甚至是避免学生安全事故(特别是运动损伤)的重要前提。
  • 让美术课堂活色生香——美术课堂教学有效性的若干“点”策略探微 免费阅读 下载全文
  • 在提高美术课堂教学有效性的过程中,以学生发展为本,关注教学过程中几个关键点,让每位学生学得快乐、记得深刻、收获成功的体验是非常重要的。尽力带给学生一份获取新本领后的成功感、一份开阔视野后的新惊喜、一份探究创造后的新动力,这个过程让我在教育实践与生成智慧中成熟、发展。小学美术课堂教学有效性研究,是非常必要的。总之我们要以尽可能少的时间、精力和物力的投入。取得尽可能多的教学效果,从而实现美术学科教育肩负的教学目标。
  • 高中体育选项组织教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 选项组织教学是高中新课程标准的授课形式之一,本文是根据我校选项组织教学的实际状况,在选项组织教学内容的把握上不断摸索总结,寻求合理有效的方法。探讨高中体育选项组织教学的必要性,并提出高中体育选项组织教学的有效策略。
  • 俄罗斯族民间美术在小学美术教学实践中的应用研究 免费阅读 下载全文
  • 随着社会化进程的不断深入;现代文化对传统文化的冲击,以及民族与民族间的同化现象使得俄罗斯族的民间艺术越来越失去了生机和活力。那么抢救性地发掘和传承式的保护这种民族美术资源就显得迫切和必要了。同时依托额尔古纳当地丰富的民间艺术、建筑文化、饮食文化、民族风情等资源,进行了美术地域文化特色资源的开发。开设了美术地方资源校本课程,创编了校本教材,并通过“课堂教学、课外实践、主题活动”等不同的形式对美术地方课程资源进行开发利用,加强美术课程与学生生活紧密关联,引导学生参与民间文化艺术的保护、传承;增强对家乡大自然和人类社会的热爱及责任感,发展为家乡创造美好生活的愿望与能力。
  • 提升中学地理教师GIS(地理信息系统)素养研究——以汶川地震灾区绵阳市为例 免费阅读 下载全文
  • 现代社会中,国民空间素养的重要性日益明显。论文以绵阳市为例,分析了中学地理教师GIS素养不高的原因。探讨有关解决思路,强调需建立健全中学地理教师信息技术培训体制,并依托地方高校进行GIS技能培训。
  • 浅议学生良好物理学习习惯的培养 免费阅读 下载全文
  • “习惯能够成就一个人,也能够摧毁一个人”。我国现代著名文学家教育家叶圣陶先生也曾语重心长地说:“好习惯养成了,一辈子受用;坏习惯养成了,一辈子吃亏,想改也不容易了。”可见,加强对学生的习惯养成教育是多么的重要。
  • 高中生物教学中的美育渗透 免费阅读 下载全文
  • 生物是自然界中关的主体,生物课堂是美的。本文结合教学实践,阐述了生物科学中美的存在形态,如何挖掘生物课堂教学中的美育因素。生物课堂教学中实施美育的作用等方面的内容。
  • 语言表达能力的培养在高中生物教学中的渗透 免费阅读 下载全文
  • 剖析近年来的高考生物试题和教学现状,我们认识到培养学生语言表达能力的紧迫感和重要性。在教学中,我们不仅要以身示范,用自己的言行影响学生,还要善于挖掘各种途径,切实提高学生的语言表达能力。
  • 小学科学分层教学模式的研究 免费阅读 下载全文
  • 在小学教学中开展分层教学模式是有效的缓解学生成绩两极分化,促进学生整体全面发展的有效措施,因此有利于小学教育的均衡发展。本文主要探讨了分层教学模式的实质与特征,并提出了有效开展分层教学的策略方法,希望能够为推进我国小学生整体知识能力及实践能力培养提供帮助。
  • 物理教学中注重培养学生的思维素养 免费阅读 下载全文
  • 在高中物理教学中,传统的灌输式教学模式忽略了对学生思能力的培养,因此学生对于物理学习的热情不高。当前新课改提倡培养学生的思维能力,教师必须改变传统的教学观念,以培养学生的思维能力作为教学的基本理念。本文主要对高中物理教学中培养学生思维素养的重要性进行分析。阐述如何在高中物理教学中培养学生的思维能力。
  • 初中生物新课程改革的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 新课改以来,一大批的教师为之付出了大量心血,他们在见证巨大成就的同时也在课改中成长和成熟起来,成为这个时代教学一线的骨干。回望这不断摸索与创新的10年。相信许多教师都有不少感悟。在这里,不妨让我们做一下停留和思考.
  • 提高学生学习高中生物兴趣的途径 免费阅读 下载全文
  • 新课改后的教学,必须充分尊重学生的主体地位,把培养学生的学习兴趣作为出发点,充分调动学生的学习热情.提高教学成果。高中学习中,很多学生对生物学科不够重视,以至学习兴趣不高。教师在教学中可以通过利用新课质疑,课堂上展示标本或者小实验,运用多媒体技术以及建立融洽的师生关系,充分调动学生的积极性,让学生主动参与到生物课堂上来,使生物成为学生们最喜爱的科目之一。
  • 九年级化学实验教学探究 免费阅读 下载全文
  • 化学是一门以实验为基础的科.学,而化学实验是学习化学的重要手段。通过实验,不仅能提高学生的学习兴趣,培养学生的观察能力,逻辑思维能力,分析问题和解决问题能力;而且学生会从中学习一些科学探究的方法,为将来更高一级学习打下坚实的基础。同时也为学生将来进入社会和从事各种职业奠定一定的基础。
  • 高中生物课堂教学中的文学渗透 免费阅读 下载全文
  • 本文介绍了在高中生物课堂教学过程中如何运用和生物学知识相关联的文学知识来提高学生学习生物学兴趣的具体做法。
  • 自制电子地理教学挂图集 提高地理课堂教学的实效性 免费阅读 下载全文
  • 随着现代教育技术的进一步推广以及素质教育的深入实施,多媒体技术已广泛进入课堂。多媒体技术在教学中的应用,使东部经济发达地区的地图教学如虎添翼,但却给广大中西部地区、特别是贫困山区的地图教学带来了很大的困难:多媒体引起的地理教学挂图的“消失”,使得地图教学难以落到实处。本文从分析地图教学方式的变化过程入手,阐述了电子地理挂图集出现的必要性。分析了利用电子地理挂图集进行教学的优势及其制作步骤。
  • 地理信息技术在高校地理实践教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 随着地理信息技术的不断发展和广泛的应用,“3S”技术融入到高校地理教育体系已势在必行。通过案例分析发现:地理信息技术为主动式的学习提供了交互、开放的环境,可操作性强,将地理信息技术组织在高校地理教学中,使其内容具有时代性,手法具有多样性,教学氛围轻松、活泼,可以使学生在良好的状态下自主、积极地学习,既能提高学生的参与意识,增加学生对地理学科的兴趣,又能生动、形象地完成地理教学。
  • 正确理解正弦(余弦)交变电流的有效值 免费阅读 下载全文
  • 人教版教材选修3—2中指出,正弦(余弦)交变电流有效值I=Im/√2,电压有效值U=Um/2.这个结果是怎样得到的,有什么样的适用范围。应用时要注意什么呢?
  • 教学管理业务流程优化实践 免费阅读 下载全文
  • 教学管理工作是学校管理的中心工作,本文结合学校实际,通过对教学管理核心业务流程的梳理及优化,使管理流程更加科学化、规范化、合理化。以提升教学管理水平和成效,促进教学管理质量及人才培养质量的提高。
  • 工学结合人才培养模式探究 免费阅读 下载全文
  • 工学结合是我国职业院校人才培养模式改革的核心和重要切入点,而项目课程则充分体现了以就业为导向、工学结合的改革趋向,是实现“工学结合”人才培养目标的主要途径和结合点,顶岗实习则是工学结合的另一种重要形式,是工学结合的扩展点,是校企合作的主要方式之一。
  • 《双绞线的制作》一体化教学设计与实现 免费阅读 下载全文
  • 在《计算机网络》这门课中,双绞线的制作部分非常重要,我们必须对其进行合理的教学设计,采用新的教学方法和手段来解决目前课堂与实践分开的教学方式带来的学生眼高手低、学了就患的问题。使学生更好地掌握这部分内容。本文以直连线为例设计并实现了理论与实践一体化教学,取得了很好的教学效果。
  • 以创新思维为核心的公共设施设计教学探索 免费阅读 下载全文
  • 文章综合公共设施设计课程特点,指出对于专业设计教育,培养学生创造性思维的重要性。同时针对现今教育中存在的问题,对各种新的教学方法进行探索,强化培养学生的创新思维和设计能力。
  • 造价工作室实践与教学的融合性探索 免费阅读 下载全文
  • 教学实践中将造价工作室实践与教学紧密融合,发挥了造价工作室应用优势取得事半功倍的效果。归纳出了工程造价课程融合的教学方法及教学模式。探索出一条提高高职学生建筑工程造价技能的新路,有利于实现高职院校的培养目标。
  • 《焊接结构》课程教学改革研究 免费阅读 下载全文
  • 《焊接结构》课程作为焊接专业必修的一门专业主干课程,具有很强的工程应用背景,其教学内容、教学方法和质量评价体系将直接关系到学生的培养质量和综合素质。在教学内容上,以能力培养为目标,以工程实践能力培养原则设计理论课教学内容,强化工程实践能力培养,及时更新教学内容,把课堂学习与校外社会实践有机结合起来,贯穿于课程教学的各个环节。在教学方法上,灵活采用多种教学方法,以问题驱动法为重点,促进学生工程能力的培养。改革专业课程以理论考试定成绩的考核办法,增加对实践能力的考核比例,同时建立起课程教学质量评价和反馈机制。
  • 高职院校实践教学管理系统与质量监控体系的研究与建构——以广州铁路职业技术学院为例 免费阅读 下载全文
  • 从2008年至2012年,经过近5年的研究和实践探索,以提升学生的动手能力、应用能力和创新能力作为构建实践教学管理体系的出发点和落脚点,以“大实践教学观”贯穿于整个管理体系,强调实践教学过程管理和质量监控,开发实践教学管理平台,构建一个结构合理、操作规范、方便科学的实践教学管理体系及运行机制。
  • “数理方程”实验化教学改革探索 免费阅读 下载全文
  • 为加强“数理方程”课程教学与实践应用的结合,提高学生对课程的学习兴趣,适应学科发展的需要,对“数理方程”课程进行实验化教学改革探索。本文分析生活实验、物理实验和数学实验结合教学进行了论述,能够切实地培养学生解决实际问题的能力、充分促进学生的创新性和学习能动性的培养。
  • 高校人文素质教育中存在的问题及思考 免费阅读 下载全文
  • 人文素质教育的目标是培养理想的人的形象,注重强调人的身心的全面发展,将人的道德品质、个性发展等非智力因素的提高放到首位。人文素质教育的质量开始成为评定高校综合实力的一个重要因素。怎样加强人文素质教育,对我国高校人文素质教育的发展具有非常重要的现实意义。本文深入分析了我国高校人文素质教育管理上的问题,并有针对性地指出解决这些问题的相关对策。
  • 项目教学法在可编程控制器教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 在职校可编程控制器教学中运用项目教学法,以学生为主体的教学理念,有利于激发学生的学习兴趣,培养学生自主探究、分析问题、解决问题的能力,将理论知识运用于实践曲能另以及合作能力。
  • 基于工作过程的图形图像专业实践教学体系改革研究初探 免费阅读 下载全文
  • 随着我国经济建设的飞速发展,图形图像制作专业·睛然兴起,并被越来越多的人重视。但目前大多数平面设计的从业人员都眼高手低,尽管他们有丰富的理论知识,但实际的动手能力较差,社会急需具有综合素质的平面设计人才,而这一培养任务主要是由高职院校来承担的。因此,本文主要就笔者正在进行的基于工作过程的图形图像专业实践教学体系改革研究一个简单的介绍。与大家一起探讨怎样改革高职院校的平面设计类专业,以培养出真正满足社会需要的平面设计人才。
  • 关于提高二学位教学课程设置合理性的探究 免费阅读 下载全文
  • 随着我国加入WTO,中国与国际市场接轨的步伐不断加快,对外贸易已是我国目前最具潜力的行业之一。越来越多的企业把目光投向了国际市场,(国际贸易呈现快速上升趋势,直接导致了外贸人才需求的热潮。然而单一专业性的人才已无法满足社会的需求,培养复合型人才已日渐成为社会发展趋势。我校国际经济与贸易专业二学位旨在培养掌握现代经济理论和国际贸易的基础理论、业务知识、熟悉国际贸易惯例和规则,了解我国对外贸易方针和政策,熟练掌握英语、具有独立从事国际贸易管理和业务能力,能够适应我国对外开放需要的对外经济贸易专门人才。新的经济形势要求我校在构建国际经济与贸易专业二学位的课程设置体系时,必须要坚持知识、能力、协调发展和综合提高的原则,注重知识结构和能力培养的整体优化。这样才能培养出符合时代和社会要求的实用型、复合型外贸人才。
  • 《汽车电器设备与维修》课程教学改革探讨 免费阅读 下载全文
  • 《汽车电器设备与维修》课程采用传统的教学手段教学已跟不上汽车电器技术的发展需求。选择符合社会要求的教学内容。改革教学方法。加强实践教学,改革考核方式,注重对学生职业能力的培养,以培养符合时代要求的高技能专门人才。
  • 高校学生特色党小组构建途径探索 免费阅读 下载全文
  • 本文首先分析了目前高校学生党小组建设存在的问题,然后针对问题详细阐述了学生特色党小组构建的目标、途径以及具体的五种类型.最后阐明了构建特色党小组的优势。
  • 高职课程项目驱动式教学法的设计与应用——以物业管理专业课程为例 免费阅读 下载全文
  • 高职课程特别强调教育的高等性、实践性和应用性,高职课程教学法需要与高等职业教育的要求相适应。本文以物业管理课程为载体,就“项目驱动式”教学法的内涵、设计原理、方法设计与应用做了较为深入的分析和探索。
  • 高中生数学思维障碍的成因及对策探析 免费阅读 下载全文
  • 数学是高中课程中很重要的一门课程,本文针对高中生数学思维障碍的原因进行了分析,并针对各个原因制定了一定的解决方法。最后对本文做了一定的概括总结,解决高中生的数学思维障碍要注重调动学生自身的积极性。
  • 个性化自主学习教学模式的构建 免费阅读 下载全文
  • 教学过程中,老师根据教学目标,帮助学生完成自主性学习任务、养成自主性学习的良好习惯即所谓自主性教学。详细来说,自主性学习的教学活动所强调的是以学生拥有足够的自主学习时间为前提,以培养学生能力和促进学生发展为目标,以让学生自主决定、自主选择、自主控制、自主反思、自主评价、自主建构为进程,以教师的组织、帮助和指导为方式而开展的教学过程。随着新课程改革的深入,自主学习教学模式已经成为教育工作者关注的热点,笔者拟对此加以深层次分析。
  • 分布式测控技术在实践教学中的应用研究 免费阅读 下载全文
  • 本文介绍了分布式测控技术的发展现状,分析了分布式测控技术对电子信息类专业实践教学的重要性。为了使学生更好地把握现代仪器发展方向,适应企业需求,本文以先局部后整体的思路,以系统性设计为目的,对实验体系进行了规划,并对实验内容进行了调整,补充实验设备。实践表明,该实践研究循序渐进,可以很好地激发学生的实践能力和创新能力。
  • 实践性教学对提高教学质量的启示 免费阅读 下载全文
  • 本文通过对实践教学在教学中的作用分析,提出了实践教学与理论教学问的关系,从实践教学的组成要素,论述了加强实践教学的重要性和途径。
  • 高职学院中的《多媒体课件设计与制作》课程教学研究 免费阅读 下载全文
  • 高职教育是我国高等教育的重要组成部分,对我国应用型人才的培养起着关键作用。笔者,通过在高职学院多年的教学经验,从高职教育的目的、学生、课程、教学网站等进行分析,针对《多媒体课件设计与制作》课程教学相关的教学策略和教学评价等进行教学研究。
  • 让中职德育课堂“活”起来——“活动体验式”教学模式新探 免费阅读 下载全文
  • 国家新一轮中职德育课改提出:在强化学生技能培养和实操性训练的同时,特别要注重加强学生的思想道德教育,教育和引导学生学会学习、学会做人、学会做事。这就意味着德育课在中职学校育人过程中肩负着不可推卸的责任,它是促使学生全面发展和综合职业能力形成的重要环节。实施“活动体验式”教学模式,坚持以学生为中心。以就业为导向的中职德育课教学,是培养和提高学生综合职业能力的有效途径。
  • 基于建构主义理论的中职计算机教学实践探索 免费阅读 下载全文
  • 建构主义理论对我国的教育教学产生了深远的影响。笔者基于建构主义学习理论有关知识、学生、学习及教学的基本观点,探索建构主义教学模式在中职计算机教学中的实践运用。
  • 《现代工程图学》试题库系统的开发 免费阅读 下载全文
  • 本文介绍了现代工程图学试题库系统的设计思想,并详细阐述了其在Delphi环境下基于SQLServer数据库和Word对象模型的实现方法。该系统以经典测试理论为基础,实现了试题编辑、组卷、输出等功能,同时该系统还具备一定的安全性和开放性。系统的所有输出均采用Word文档,便于用户存档和编辑。
  • 模具CAD/CAM技术在高职模具专业中的课程改革 免费阅读 下载全文
  • 论文分析了模具CAD/CAM技术在模具专业教学中存在的问题,结合模具企业的实际应用,从教学内容、教学方法、教学手段、教学与职业资格相结合等方面进行了具体的改革实践,取得了良好效果。
  • 独立学院大学物理“平台”+“模块”分层次教学模式初探——以浙江师范大学行知学院为例 免费阅读 下载全文
  • 本文分析了独立学院大学物理教学遇到的困难以及实施按专业分层次教学改革的意义。着重介绍了行知学院按不同专业学生的物理基础及不同专业培养计划对大学物理的要求,采用“平台”+模块”大学物理教学模式,实施分层次教学的具体实施过程以及取得的效果。
  • 从“校企文化融合”的角度谈顶岗实习存在的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 校企文化融合是校企联合办学模式下的顶岗实习顺利进行的必然要求。本文分析了顶岗实习存在的主要问题,并从校企文化融合的角度提出了几点对策。
  • 加强药学实习基地建设提高药学实习质量 免费阅读 下载全文
  • 通过实习基地与校内教学体系的结合,强化以医药企业中科研、生产实践为主的实习模式,培养学生科研思维的方法。提高自我解决问题的手段。本文结合海南医学院药学院实习工作现状,以就业为导向,从人才培养目标、实践教学环节,探讨实习基地建设与实习质量的关系,认为可以通过加强实习基地规范化管理,带教老师的培训,并对学生提前开展针对基地要求的岗前培训,设置网络课程,提供校内老师辅导校外实习学生的网上平台等措施提高药学毕业生的基地实习教学质量。
  • 丹尼尔森教师评价体系对电大评估体系的启示 免费阅读 下载全文
  • 本文通过简要阐述丹尼尔森教学框架及其评价体系,分析其对电大评估体系的启示。
  • 棉针织物活性染料染色问题及解决方案 免费阅读 下载全文
  • 针织面料在染色过程中,使用活性染料会出现染色的问题,是服装企业比较棘手的问题,本文从染色问题中的色差问题的原因出发,结合实践,提出建设性意见,与同行共同探讨。
  • 边疆少数民族地区“乡村少年宫”建设的思考 免费阅读 下载全文
  • 我国的领土面积居世界第三位,人口众多、地形复杂,经济政治文化等各方面在全国范围内发展都极不平衡。主要在东部沿海地区发展优内陆边疆地区、汉族人口聚居地区发展优于少数民族聚居地区、城市发展优于乡村地区。这些差存在不仅不利于我国经济文化社会的全面发展,更不利于落后地区人民生活的改善和素质的全面提高,要求我们必须重疆少数民族地区乡村文化的建设,尤其必须加强对乡村未成年人健康成长的关注。本文从加强边疆地区的未成年人思想建设的目的出发,提出了建设少数民族地区“乡村少年宫”建设的思考,论述了建设乡村少年宫是促进未成年人全面发展要可行的途径以及其在加强乡村未成年思想道德建设中的重要意义,并有具体实例的介绍。
  • [综述·专著]
    刍议高校贫困生助困工作存在的问题与优化对策(兰桂)
    幼儿教师促进大班幼儿合作行为的策略(张祝香)
    中职汽修专业《机械制图》教学改革的实践与思考(甘玉营)
    汽车污染途径及控制措施(白金辉)
    生命之场——一个理解生命的新视角(韩爱侠)
    高中地理教学中“胖问题”的教学价值与设计原则(李善中)
    五年制中医学专业实验班诊断学教学的体会(黄毓娟 闫平慧)
    高校专题学习网站的构建方法(李文艳)
    培养学生情商,引导职校生成功创业(缪广寒)
    从认知学习原理视角看有效教学的心理学支持(苏丹)
    论如何构建以人为本的高校成人教育管理模式(林国斌)
    刍议高职院校理论社团嵌入廉洁文化部门——拓宽传统理论社团功能,推进校园廉洁文化建设(梁茵)
    谈中职教育会计人才培养与社会需求(王红)
    强化师范技能,培养汉语言文学专业合格人才(林啸)
    谈高职院校使用共享型专业资源库(曹金珠 陶凌云)
    用好“学习指南”,引导学生积极做好自主预习——课堂教学改革下教师主导作用的体现(王兆年)
    区位分析的方法——以农业区位为例(张惠娟 顾小碗)
    关注城市文化,优化幼儿艺术教育(杨晓晶)
    [教改·教研]
    拓展整合音乐教学资源的途径及价值(李永东)
    不愤不启,不悱:不发——例谈初中语文教学中如何实施点拨艺术手法(戴春琦)
    教学反思是改进课堂教学的有效方法(狄太平)
    浅谈初中关文教学的策略(范成顺)
    立足学生实际开发和利用作文教学资源(徐继良)
    关于语文课堂有效讨论的几点思考和对策(陈丽卿)
    理实一体化在物流专业教学中的实践(姜爱月)
    新课程背景下高中历史教学策略的探讨(敖小红)
    “课堂提问”艺术:精于设计 授于钥匙(陈奎)
    新课程下,如何构建初中数学高效课堂(蒋家宝)
    探讨边学边实验在物理教学中的运用(刘忠宝)
    探析中学历史生态化课堂的构建(郭丽遐)
    谈备课的核心环节——课时教学设计(董金峰)
    社会体育专业发展过度化形式下的课程设置(杜宝拴)
    授之以鱼,不如授之以渔——浅谈如何指导学生做历史材料题(韩久和)
    快乐是学习的真谛(何玉华)
    语文课——让学生“自主”更真更实(王以军)
    课堂教学评价要关注学生的“学”(田学宏)
    初中语文教学中口语交际能力提高初探(余后义)
    试论情境教学在推动历史有效教学中的方式与作用(刘龙福[1] 赵欢[2])
    浅谈运用多媒体教学行动策略应考虑“四问”(黄家平)
    激趣·启智·育人——浅析漫画在历史教学中的作用(李宝霞)
    药物化学实验中常见事故的预防和处理(李滨)
    高职实施项目导向教学模式浅谈(刘心美)
    用情感点亮语文课堂 促进学生生命成长(闵维静)
    挥毫落纸,笔随心动——语文课堂落实纸笔训练的几点做法(彭息英)
    以生为本,构建语文高效课堂(王富忠)
    课堂教学质量观念浅说(王婧)
    语文“合作学习”的再思考(周剑)
    探讨如何构建合作学习的教学模式(肖从平)
    探究——绽放最美的旋律(徐红芳)
    初中生物教学中如何实施生命教育(张德斌)
    微博环境下90后大学生思想政治教育现状与成因分析(尹辉 赵夫鑫)
    在语文教学中共享生成的快乐(郑彩琴)
    高职《Protel印刷电路板设计》第一次课教学设计研究(邱富军)
    紧密联系现实生活 提高历史课堂效率(朱泽全)
    任务驱动教学法和项目驱动教学法相结合的Java程序设计课程教学方法研究(曹佳佳 廖乐林)
    MCS-51单片机指令系统教学方面的研究及改进(莫太平)
    浅论初中语文教学中情感渗透的策略(汤海关)
    《轮椅上的霍金》(第二课时)教学设计(王万春)
    如何提高历史课堂教学的有效性(范治宏 梁柳票)
    新课改理念下优化语文作业的有效策略(刘金龙)
    学习共同体在机械专业课堂教学中的应用(陈海娟)
    [思想·政治]
    高校思想政治理论课“移动课堂教学法”的理论基础探讨(侯保龙)
    论思想政治教育的马克思主义大众化功能(吴伯然)
    浅议如何提高政治课堂学习效率(周士全)
    新课标下初中思想品德课的几点建议(丁继承)
    高中政治教学改革存在的问题与对策(舒锐)
    让课堂成为学生展示才华的舞台——思想政治课教学中应加强学生自主探究能力的培养(张家宇)
    别让诚信凋零在孩子们的心中——关于中学诚信教育的反思(张静)
    浅谈如何实现高三政治复习课的高效性(徐巧霞)
    构建初中思想品德高效课堂的尝试(陈庆英)
    新课程背景下的高中政治网络教学探讨(钟海芳)
    新课程改革思想品德学科的学习方法(谢春)
    思想政治教育虚拟环境研究综述(周能)
    提升中学政治课堂教学效能的策略(卯富民)
    中职学校学生思想政治教育的现状及对策(李化江)
    运用现代信息技术 优化思想品德课堂教学(蔡小昀)
    [阅读·写作]
    刍议如何培养低年级学生课外阅读能力(汪明莉)
    让学生在朗读中感受文章的美(徐登芝)
    快速构思,理性切入——浅析“六顶帽子”思考法在中学作文中的运用(杨小玉)
    初中古诗文作业应充满“诗意”(许芳)
    信息多情,语文有意——现代教育技术下语文朗读教学的尝试与思考(李月东)
    浅析初中语文阅读理解能力的创新(王欢)
    略谈新课改实施中小学语文阅读训练(沈丽娟)
    培养小学生母语阅读兴趣初探(杨咏梅)
    以教材为本,催开习作之花(朱平)
    从林冲与李小二的关系看小说中小人物的作用(白选林)
    初中语文阅读素养培养策略(章丽娜)
    赏读经典古诗传承民族文化(王晖)
    语文阅读教学新风景——巧设课堂种种“留白”样式(周小红)
    浅谈乡土习作资源的开发和利用(魏旭芹)
    论口语交际教学在高校应用文写作课中的运用(梁艺)
    [外语·外文]
    实施多变互动教学 提升初中英语课堂实效(周转定)
    基于交互式教学法的大学英语听力教学探析(何伟丽)
    高职院校日语教师在指导学生参加课外活动中存在的问题及解决办法——以山东外国语职业学院为例(刘胭脂 郑丽丽)
    小议如何有效激活英语课堂教学(陈小红)
    可理解性输入理论对大学英语听力教学的启示(曹永梅)
    多媒体网络技术在大学英语听力教学中的应用(陈继红)
    日语新词复合词构词特征(崔鉴 王菊慧)
    图式理论在五年制高师英语阅读教学中的应用(黄学玲)
    精心设计课堂导入 有效提高阅读能力(何新红)
    把英语课堂变成学生展示自我show场——高中英语课堂的改革尝试(华菊艳)
    浅谈高中英语语法教学(谢丽)
    在农村初中英语教学中实施情感教学初探(梁世勇)
    浅论英语教育与视觉素养教育的整合(贾丽娜)
    句子成分在人教版高中英语教材中的编排建议(黄春梅[1] 宁见红[2])
    2012年天水市中考英语试卷分析报告(刘富太)
    合作学习模式在大学英语教学中的探讨(刘玲丽)
    幼儿双语教学现状及分析(段士爱 张玥)
    小学英语教学中自主学习意识的培养(刘五洲)
    《烟草专业英语》教学体系建设与实践(年夫照 廖小琳 赵正雄)
    浅谈英语合作学习中的问题和对策(尚静)
    多媒体网络教学与互动式英语教学的有机整合(孙明霞)
    浅谈如何提升学生英语学习兴趣(王翠芳)
    浅析英语课堂中的趣味性教学与兴趣的培养(温翠慧)
    浅谈初中英语教学中学生口语能力的培养(王永前)
    刍议英语教学中如何培养学生的学习习惯(易书峰)
    浅谈初中英语创新型教学方式(苏燕)
    如何应对中考中的完形填空(王伟)
    基于“支架”理论的高中英语写作教学的应用(向小红)
    减负增效背景下的高中英语作业模式——共性为主体,个性来补充(王冬俊)
    活学活用新教材(张秀香 丁同波)
    论职业中学英语口语教学中教师角色的新定位(唐别、琳)
    大学英语教学中的分组教学法(余培)
    英汉词法翻译教学新探:根义+“上下文”(张正勇[1] 张志云[2])
    浅议高职院校英语教学改革之信息化教学(尹梅)
    浅谈动词不定式的句法功能(赵延萍)
    高职商务英语类专业课程教学模式的探索与实践——以“外贸英语”课程为例(梁玉玲 李军)
    英语作业模式的探究(杨红香)
    简论因材施教在初中英语作业布置中的运用(陈杰)
    大学英语多媒体教学的优势与不足(王兆炎)
    “励志激趣,情景互动”在英语口语教学中的应用(关维海)
    浅析初中英语课堂交互式教学法的应用(张炜炜)
    [教学·信息]
    探究高中数学新课程改革下的高效课堂教学(姚兴文)
    错中求真,挖掘亮点(包勤仿)
    初中数学教育中引入数学史的意义(陈锋)
    分层次教学,如何凸显数学文化(段方丽)
    让学生在学习活动中“亲近”数据——培养小学生数据分析观念的有效措施之一(陈金平)
    浅谈数学教学中的探究性学习(陈建中)
    浅析初中数学课堂教学的师生互动(范春梅)
    负数演化史的“再发现”之路的教学设计(范永华)
    大学计算机课程教学改革与实践(何倩)
    加强动手操作 发展小学生的创新思维(刘建瑛)
    新课程背景下的初中数学教学策略(徐仕祥)
    高中数学作业批改模式的探索与实践(李恒德)
    云计算技术在高校教学中应用探讨(方巍 顾韵华)
    浅谈运用多媒体为课堂教学增效(倪军)
    浅探初中数学课堂提问(倪峥)
    谈对中学生程序设计的思考(岳昌琪)
    浅谈农村多媒体教学的管理和应用(张基肖 张秀琴)
    课堂小结在数学教学中重要的意义(许传才)
    高等数学分层次教学实践探索(杨海波)
    新课标下初中数学高效课堂的有效途径(许东)
    浅谈学生数学学习积极性的培养(叶丽)
    浅谈“任务驱动”教学法在信息技术教学中的应用(杨建军)
    浅谈提高小学数学教学的效率(袁红梅)
    高中数学中求函数值域方法的总结(黄以龙)
    试谈二次根式问题中的隐晦条件(杨万春)
    高中数学教学中建模思想的培养研究(张永亮)
    巧用反比例函数性质(陈志英)
    数学校本研修的体会与思考(薛安定)
    [教师·学生]
    从“法治”角度下小谈班级管理(李通)
    积极专业价值观对教师专业发展及学生发展的影响(周涛)
    人文性的评语对学生心理发展的作用(何桂娟)
    充分发挥学生的主体性导入新课(杨秀云)
    点燃学生心中的火种(狄东林)
    设计开放的自主作业 减轻学生的课业负担——低段作业设计之我见(施雷方 李乐琴)
    面向基础教育为师范毕业生就业奠基——从师范毕业生参加小学数学教师招聘面试小议师范院校教学管理(林振才)
    浅析高职院校学生违法现象及加强德育工作对策探索(崔小云)
    高职学生消费观调查与统计分析(孙丽娟 欧阳)
    微笑——教师最美的语言(王爱明)
    论新时期高校辅导员的角色定位(徐静)
    不一样的课堂不一样的收获(张永娟)
    春风化雨,抛“丢”之云霄——浅谈改善低年级学生“丢”行为之有效方略(张玉丽)
    运用“期望理论”提高学生合作学习的积极性(田德久 张卫远)
    校长毕业讲话对大学毕业生发展的价值与反思(刘西 李佳孝)
    树立正确恋爱观,作当代合格大学生(宋立娜)
    班主任在高职生职业生涯规划中的角色扮演(卞丹丹)
    学生的双重人格及其矫正(李春红)
    抓好入学后的关键时期(鲍梅连)
    [体育·美育]
    新课标下体育教师如何转变教学行为提高学生学习能力(张伟峰)
    论高中关术如何与时俱进又不失传统(陈为龙)
    当音乐课走进电脑机房——由MIDI选修课引发的对必修课创造表现教学的思考(何毅)
    浅议小学体育教学中德育渗透的途径(黄明)
    社会体育专业课程建设辨析(谷礼燕)
    “阳光体育运动”推广不力的原因及解决对策(李俊恒 吕刚)
    中小学声乐教学与合唱团训练方法探究(李玉芳)
    浅谈色彩画(水粉)的教学方法(张勤孟)
    中职体育课程改革的若干思考(祁威)
    浅析体育教学中的语言艺术(盛洪良)
    浅谈如何在美术教学中培养幼儿的创造力(王小娣)
    体育课堂宜根据教材内容选择准备活动(杨万铭)
    让美术课堂活色生香——美术课堂教学有效性的若干“点”策略探微(宗艳)
    高中体育选项组织教学的思考(李银清)
    俄罗斯族民间美术在小学美术教学实践中的应用研究(刘明皓)
    [科学·自然]
    提升中学地理教师GIS(地理信息系统)素养研究——以汶川地震灾区绵阳市为例(谌柯[1] 刘辉[1] 彭高[1] 尹发[2])
    浅议学生良好物理学习习惯的培养(沈兰)
    高中生物教学中的美育渗透(黄玲)
    语言表达能力的培养在高中生物教学中的渗透(雷毓敏)
    小学科学分层教学模式的研究(王春晓)
    物理教学中注重培养学生的思维素养(秦洪强)
    初中生物新课程改革的几点思考(杜海鸣)
    提高学生学习高中生物兴趣的途径(柏刚)
    九年级化学实验教学探究(魏淑清)
    高中生物课堂教学中的文学渗透(李颖俊)
    自制电子地理教学挂图集 提高地理课堂教学的实效性(赵科峰)
    地理信息技术在高校地理实践教学中的应用(王雪梅[1] 柴仲平[2])
    正确理解正弦(余弦)交变电流的有效值(章益)
    [考索·探微]
    教学管理业务流程优化实践(辛红 姜超颖)
    工学结合人才培养模式探究(陈海滨)
    《双绞线的制作》一体化教学设计与实现(宋磊)
    以创新思维为核心的公共设施设计教学探索(崔丽丽)
    造价工作室实践与教学的融合性探索(董晓英 王栋栋)
    《焊接结构》课程教学改革研究(胡庆贤 王晓丽 吴铭方 胥国祥)
    高职院校实践教学管理系统与质量监控体系的研究与建构——以广州铁路职业技术学院为例(龙雄辉 苏丹 徐芳)
    “数理方程”实验化教学改革探索(毛巍威 王正斌 李永涛 王正旺 李兴鳌)
    高校人文素质教育中存在的问题及思考(尼玛拉姆)
    项目教学法在可编程控制器教学中的应用(王彰凡)
    基于工作过程的图形图像专业实践教学体系改革研究初探(丁可)
    关于提高二学位教学课程设置合理性的探究(张翠苹 鲁梦园)
    《汽车电器设备与维修》课程教学改革探讨(曹洁)
    高校学生特色党小组构建途径探索(黄琴)
    高职课程项目驱动式教学法的设计与应用——以物业管理专业课程为例(屈昌辉)
    高中生数学思维障碍的成因及对策探析(王瑞俊)
    个性化自主学习教学模式的构建(王希 董轲 刘昕阳 张利潮 张惠中)
    分布式测控技术在实践教学中的应用研究(牛军浩 殷贤华 胡聪)
    实践性教学对提高教学质量的启示(于焕义)
    高职学院中的《多媒体课件设计与制作》课程教学研究(孙燕 张逸琴)
    让中职德育课堂“活”起来——“活动体验式”教学模式新探(曾伟星)
    基于建构主义理论的中职计算机教学实践探索(张帅)
    《现代工程图学》试题库系统的开发(周后明 秦衡峰 李明富)
    模具CAD/CAM技术在高职模具专业中的课程改革(徐竹)
    独立学院大学物理“平台”+“模块”分层次教学模式初探——以浙江师范大学行知学院为例(俞世钢)
    从“校企文化融合”的角度谈顶岗实习存在的问题及对策(陈翠翠)
    加强药学实习基地建设提高药学实习质量(姜月霞 黄艳 李泽友 陈峰 张俊清)
    丹尼尔森教师评价体系对电大评估体系的启示(陈晨)
    棉针织物活性染料染色问题及解决方案(王光丽[1,2] 杨卫军[1,2] 李先岗[1,2])
    边疆少数民族地区“乡村少年宫”建设的思考(于春娣)
    《课程教育研究》封面

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