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  • 不积跬步,无以至千里——初中英语有效词汇教学的探索与实践 免费阅读 收费下载
  • “不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”所有的成功不是一蹴而就的.都是一个逐渐聚集的过程,在英语学习中,词汇的积累尤其重要。笔者通过分析新课程标准下词汇教学存在的一些问题,积极探索有效词汇教学策略,在教学实践中遵循词汇教学的规律,激发学生学习英语的积极性.帮助学生掌握科学有效的学习策略,在任教班级内取得了良好的实践效果。
  • 英语教学实践中学生语用失误的分析与对策 免费阅读 收费下载
  • 过去,传统英语教学一直过分注重语言形式的学习而忽视语言形式的功能,普遍存在“重知识轻技能”、“重形式轻功能”、“重语言轻语用”的弊端。因此,学生虽掌握大量语言知识,但在运用知识进行交际方面的能力却未能得到有效的培养和提高,结果在英语交际中,就出现了种种语用错误。导致交际障碍或失败。本文通对学生语用失误的现象进行归类分析,进一步说明我们在英语教学实践中应注重学生语用能力的培养。
  • 农村初中英语课堂有效性教学探索 免费阅读 收费下载
  • 课堂是中学生学习英语的主要场所。如何在课堂教学中激发学生的学习兴趣,提高课堂教学质量呢?教师在课堂教学中应以学生为中心、以激发学生的学习兴趣为支点、以培养学生交际为目的、以完成学习任务为基础、以学生生活实际为链接,只有这样,课堂教学才是有效的,才是高效的。
  • 多媒体在小学英语教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 多媒体作为一种直观的现代化教学手段,它以多种多样和逼真的动态效果,把抽象的语言知识形象化,从而激发学生的学习兴趣;它利用特有的交互功能,体现了学生的主体地位。在小学英语课堂中运用多媒体技术既优化了课堂结构,又提高了教学效果。
  • 试论多媒体在英语教学中的作用 免费阅读 收费下载
  • 本文从多媒体在英语教学中的作用,论述英语教学中如何运用多媒体,以及多媒体的重要性,多媒体教学在培养学生兴趣,激发求知欲的作用,同时多媒体教学在突破重、难点,提高课堂教学效率方面也至关重要,多媒体教学在优化听、说、读、写训练中的效果。
  • 大学英语广泛阅读训练与实施研究 免费阅读 收费下载
  • 广泛阅读是学习者通过大量阅读来提高阅读水平和语言能力的一种阅读方式,是我国语言学习者在现有条件下进行语言学习、提高语言能力的有效途径。本文分析了广泛阅读的基本内涵,提出了进行广泛阅读训练需要遵循的原则,设计了实施广泛阅读训练的一般步骤。
  • 融翻译教学于大学英语教学中 免费阅读 收费下载
  • 翻译教学是培养翻译人才的主要途径,也是大学英语教学中的重要组成部分。本文针对大学英语教学中盲目单语化,学生翻译能力普遍较低的现状,提出了融翻译教学于大学英语教学中,把二者有机地结合起来,通过反复实践培养学生的翻译技能,改进翻译教学的策略。
  • 浅谈初中英语课堂教学中的交际教学法 免费阅读 收费下载
  • 交际教学法是目前外语教学中的一种新模式。它将传统的教师讲、学生听的单向交流变为师生之间的互动交际,使学生从交际活动中学习和掌握语言。我们在初中英语教学中充分利用教材内容,用创设情景、角色表演、游戏活动等方法给学生搭建交际的平台,开展丰富多彩的课堂交际活动,有效地调动了学生学习的积极性,让学生在轻松愉快的交际活动中增长知识,培养能力。
  • 课堂词汇教学策略如何培养 免费阅读 收费下载
  • 英语学习的关键在于词汇学习。从这个意义上讲.整个英语教学的成败将取决于英语词汇教学。而英语词汇教学的成败又将取决于实施英语词汇教学的方法和策略。(肖礼全,2006:79)如果说结构是语言的骨骼,词汇就是最重要的器官和血肉。(Harmer,1991:153)由此可见词汇学习在英语学习中有多么重要!
  • 浅议初中英语新教材教法探索中的五个主要关系 免费阅读 免费下载
  • 教学本身不是一项孤立的活动,它和教师、学生、教材等各因素有着紧密的联系,处理好他们之间的关系,有利于把握研究方向,合理设置研究内容,调整研究结构,明确研究的侧重点,使教法探索的实践活动顺利进行。本文就初中英语新教材教法探索中的五个主要关系展开分析和研究。
  • 初中英语趣味教学初探 免费阅读 收费下载
  • 爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”因此,笔者认为.趣味教学的核心问题是:创造一个和谐融洽的师生关系:轻松、愉快的学习环境;采用灵活多变的教学方法,让学生在做中学,学中用,从而激发兴趣,学得主动,提高效率。由于教师的素质不同。教学对象不同,使用教材不同,因而进行趣味教学也不可能有固定的模式可循。但趣味教学所探讨的这些方面和所要追求的效果是相同的。本文愿就此谈点拙见,以此引起同仁的兴趣,共同探讨这个问题,来推动中学英语教学。
  • 如何提高初中英语教学有效性 免费阅读 收费下载
  • 英语课是初中教学的一个重要组成部分,如何让学生学好英语.提高课堂教学的效率是英语教学的关键问题。也是广大英语教师探讨的永恒话题。“高效课堂”的目的就是做到两个减轻,两个提高。即减轻教师的教学负担,减轻学生的学业负担,提高教师的教学效益.提高学生的学习效益,最终到达提高学校整体教育质量的目的。因此,要提高英语的教学质量.必须重视提高课堂45分钟教学效率。那么如何提高课堂教学效率呢?
  • 使用"注意过程"提高英语词汇教学效率 免费阅读 收费下载
  • 词汇是学习语言的基础,对于如何进行新课标英语的词汇教学,激发学生学习单词的兴趣,并能有效地记住单词,帮助学生轻松突破词汇的瓶颈呢?本人在多年的分析研究词汇教学中认为.能很好解决和突破词汇瓶颈这个问题的根本是在词汇教学中“注意过程”。“注意过程”即为注意学习单词记忆的一些细节,就是给学生指点如何记住单词,如何记才牢固。这也是记忆的基本过程,只要教师真正关注词汇教学中的一些过程.对学生记单词不牢固起到不可估量的效果,一定会给我们的词汇教学带来福音.提高学生学习英语词汇的效率。
  • 浅谈初中英语教学方法 免费阅读 收费下载
  • 英语教学是学生掌握英语语言项目的过程,是教与学相互作用的交际统一整体。一个灵活、丰富、有效的教学方法,可以帮助学生认识学习对象,明确学习任务,确立学习目标;可以提高学生认知领域里的思维活动,能力领域里的训练活动,情感领域里的心理活动。因此,以充分发挥学生的主观能动性为前提,灵活地发挥教师在教学过程中的作用,在“因人施教”、“因材施教”上探索和运用新的、好的教学方法,不仅是必要的更是必需的。
  • 新课标下的高中英语写作教学 免费阅读 收费下载
  • 《普通高中英语课程标准(试验)》对高中学生英语写作能力的要求比以往更有所提高。这就要求教师必须重新审视传统的英语写作教学方法.采取有效的写作教学方法.将写作教学于听说读相结合.在课堂内外通过多样的写作训练形式,让学生在教师的指导下通过感知、体验、参与和合作等形式,培养学生的写作兴趣。促进其语言运用能力的提高,从而达到提高其写作能力的目的。
  • 新理念下的高中英语教学 免费阅读 收费下载
  • 新时期的高中英语创新教学势在必行。因为教师面对的是有思想、有激情、有时代特色的一代新人,所以英语教师必须有与时俱进的新理念,创新教学方法,激发学生的学习兴趣,进而构建和谐、高效的英语教学课堂。
  • 职高《英语》记叙文教法探讨 免费阅读 免费下载
  • 了解记叙文的故事情节能激发学生的学习兴趣。在此基础上,还要抓重点,掌握其意义,并达到灵活运用的目的。
  • 英语词汇教学的研究 免费阅读 收费下载
  • 英语词汇相当庞大,在英语教学过程中,怎样能使学生短时间内掌握更多词汇是很不容易的事。关于词汇的学习必须先要熟悉词汇的构成,从而发现词汇的识记技巧。
  • 搞好初中英语教学的几点措施 免费阅读 收费下载
  • 英语是学校教学的主要科目,也是一个难点科目,由于传统的英语教学过多的注重教师的讲授,而忽视学生的体验,忽视师生之间的互动以及课堂氛围的控制,造成学生学习兴致不高,学习范围过窄,导致教学效果欠佳。
  • 高中英语教学初探 免费阅读 收费下载
  • 在外语教学中,外语教师似乎只把教学重点放在:记忆水平,理解水平和交际水平。把语言作为一门交流工具来教,较过去的外语教学理念来讲是一种进步,但不注意在语言教学的过程中有意识的进行思维能力的培养是不能够充分发展学生的智力的。因为“思维是智力的核心部分”。普通高中《英语课程标准》中明确指出“特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力”。
  • "随堂讲练"教学模式的思考 免费阅读 收费下载
  • 眼下,新的课程改革正搞得如火如荼。近几年来通过不断地探索实践,我们发现成功的课堂教学.首先应该是实实在在有效的课,是能让学生受益匪浅,促进学生终身发展的课。为了更好地实施新课改,在具体的课堂教学过程中,我们年级首先推出了“随堂讲练”(Classroompractice)这种教学模式。
  • 浅析《追风筝的人》中风筝的象征意义 免费阅读 收费下载
  • 本文以《追风筝的人》为分析对象,通过解读种族歧视下主人公阿米尔和阿桑之间身份的缺失与追寻、人性的迷失与回归.以及情感的背叛与救赎,来探析“风筝”的多重性象征意义。
  • 高中英语阅读教学的几点建议 免费阅读 收费下载
  • 在高中英语教学中,阅读教学是重中之重。专家也提出了不少好的意见和建议。但我结合自己多年的教学实践认为.下面的一些问题仍然值得我们认真思考.故提出来与同仁共勉。
  • 谈如何加强中学英语阅读教学 免费阅读 免费下载
  • 现代英语教学主要培养学生听、说、读、写、译总共5个方面的能力.其中的阅读在所有的能力中尤为重要。留意一下高考英语试卷的设置,就会明白,在高考试卷中,除了第一题及最后一题外,其它几个题型都直接和阅读有关。因此在现阶段重视学生的阅读课也就成为许多高中英语教师的共识了。
  • 如何提高初中英语"阅读理解"的分析能力 免费阅读 收费下载
  • 随着新课程改革的不断深入,新课程理念的不断加强,在英语考试和考查中。阅读理解就是用来考查学生能力的题型。根据教育部颁发的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》对初中英语阅读教学的目标作了分级定位和明确要求:初步培养学生英语综合运用能力和学生获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。
  • 授之以渔——初中生良好英语学习习惯的培养与研究 免费阅读 收费下载
  • 有什么样的思想,就有什么样的行为;有什么样的行为,就有什么样的习惯;有什么样的习惯,就有什么样的性格;有什么样的性格,就有什么样的命运。孩子成功教育从好习惯培养开始,形成良好的英语学习习惯为学生自主学习英语的能力和终生学习英语的能力插上翅膀,达到“教是为了不教”。
  • 巧用学案导学 培养学生自学能力 免费阅读 免费下载
  • 英联合国教科文组织的报告指出:21世纪的文盲。将不再是不识字的人,而是不会学习的人。由此可见自学能力是新世纪人才应具备的基本素质,也是落实素质教育的一个重要方面。当代学生作为新世纪的主人,若没有自学能力,将很难适应社会发展的需要。因此培养学生的自学能力是非常必要的。而培养学生的自学能力要在实际教学中将一些学习方法渗透到学科教学中,在潜移默化中让学生学会自学,从而达到培养学生的自学能力的目的。为此,我们在课堂教学中要巧用学案导学法,让学生学会学习。下面是我的几点建议。写出来与大家共勉。
  • 高中英语阅读教学中存在的问题及解决策略 免费阅读 收费下载
  • 阅读在高中英语教学中占据重要地位.但由于受传统模式影响,目前高中生的阅读效果并不理想。因此掌握有效的阅读技能对英语学习是非常重要的。笔者结合多年的阅读教学经验,谈谈如何在高中英语阅读教学中应用阅读策略来改善学生的阅读习惯,以提高学生阅读理解的准确性和有效性。
  • 浅析英语学习中两极分化的对策 免费阅读 收费下载
  • 初中阶段的学生在学习英语的过程中很容易出现两极分化的现象。如何避免学生两极分化是中学英语教师要面临的棘手问题。这就要求英语教师从学生出现的问题的根源出发,对症下药,采取一些教育教学新方法,激发学生的学习动机,提高学习效率,树立学习英语的自信心,进而提高学生成绩。本文结合自己多年的教学经验谈谈自己的做法。
  • 我的时间 我做主 免费阅读 收费下载
  • 如今,学生的时间观念淡薄,学习和做事效率也少见提高,要实现“全面发展”的目标更是难上加难。合理有效地安排自己的学习时间是提高学习效率的重要因素之一。时间管理的策略有很多,但并非都完全适用于中学生,我们结合中学生的身心特点,对学生进行了行之有效的指导,绝大部分学生增强了时间管理观念,制定了适合自己的时间分配计划,并坚持不懈的实施,由一开始的监督执行,逐渐养成自主管理、合理利用时间的习惯。学生由衷感到:我的时间,我做主。学习效率得到大幅度提升。
  • 对中职水产养殖专业英语课程的思考和策略 免费阅读 收费下载
  • 水产养殖专业英语教育课程便是为了让渔业养殖专业学生不仅能够学习到专业知识.同时具备本专业相关的英语能力而专门开设的。本文从水产养殖专业英语的重要性出发,结合笔者的实际教学经验,从教学内容的选择以及教学方式两个方面来对水产养殖专业英语教育工作进行了深入分析,并结合实际教学方法提出了几点建议。
  • 高中英语高效课堂的建构 免费阅读 收费下载
  • 衡量高效课堂并没有唯一的标尺。但从课堂教学的本质来看,学生、教师是不可或缺的因素,当然。教材也是必不可少的要素之一。传统教学过于从教师角度来考虑课堂教学的组织和实施,而新课程标准中则明确要求课堂教学要以学生为基本标尺来进行课堂组织和实施。因此,在新课改背景下,要构建高效课堂,还得突出学生的主体性和教师的主导性,引导学生在合作探究中在掌握教材的基本学习内容的基础上向技能培养过渡。
  • 教师语言表达能力与初中英语教学 免费阅读 收费下载
  • 教师较强的语言表达能力是教学成功的必要条件,在极大程度上决定了教学活动的效率。初中英语学科作为一门语言类的学科,教师的语言表达能力更为重要。本文首先介绍教师语言的三种类型,然后分析教师语言表达能力的作用,最后介绍初中英语教师在课堂及课后改善语言表达能力的具体做法。
  • 高中英语教学中如何培养学生的综合能力 免费阅读 收费下载
  • 随着经济的不断发展.英语在人们之间的交往中所扮演的角色越来越重要.对英语人才的要求也越来越高。社会需要具有综合能力的英语人才。能够用英语进行简单的会话已经不能适应当前经济发展的需要。因此,高中英语课堂培养学生的综合能力有非常重要的现实意义和社会意义。笔者结合自己多年的教学经验.简单谈一谈如何在英语教学中培养学生的综合能力。
  • 高三新疆班英语教学工作总结与反思 免费阅读 收费下载
  • 一、引言 《教学大纲》指出,教师要尊重学生的差异,为学生提供多种学习选择。对于基础薄弱的学生要进行补偿教学。对学有余力的学生要进行拓展教学,以适应学生的个性要求。二语习得理论“om.prehensiveinput”指出语言的输入应该是理解性输入,这样的输入才能有效输出(output)。教师可以根据学生的第二语言能力状况,
  • 打造高效英语课堂系列方法--口诀记忆法 免费阅读 收费下载
  • 课堂教学方法是多元化的,教师除了传道、授业、解惑外,还要教给学生学习方法,“授之以渔”,使他们终生受益。本文作者引用典型例子,从三个不同的方面证明了口诀记忆法的是一种行之有效的教学方法。
  • 高中学生英语学科学习方式转变的探索与研究 免费阅读 收费下载
  • 本文阐述了教师在教育教学中应立足于学生终身发展的需要,充分激发学生的兴趣、尊重和发展学生的个性.解读教材、灵活并创造性地使用已有的学习材料,赋予课堂教学及活动更多的新意。为学生学习方式的转变和自主学习能力的提高奠定基础,从而达到新课改的根本目的。对于推动当前普通高中课改的深入开展具有重要意义!
  • 试述高中英语合作学习 免费阅读 免费下载
  • 合作学习以研究与利用课堂教学中的人际关系为基点,以目标设计为先导,以师生、生生、师师合作为基本动力,以小组活动为基本教学形式,学生在小组或团队中,有明确责任分工和共同的目标.以团体成绩为评价标准。以标准参照评价为基本手段.为了完成共同任务从而大面积地提高学生的学业成绩、改善班级内的社会心理气氛、形成学生良好的心理品质和交际技能。
  • 如何搞好新课改下的初中英语教学 免费阅读 收费下载
  • 课程改革中,教师应站在教育要面向世界。面向未来,面向现代化的高度,树立以人为本的教育思想.以一切为学生的终身学习和可持续发展为出发点,根据自己任教班级的实际情况和学生的个性特点。让学生以自己的内部需要、学习风格和外部学习环境为标志自由选择适合自己的学习方式。无论是什么教材或教法.只要是从实际出发.从效果出发,只要是适合学生自主地去学习、去探究、去学会解决问题。学生就能体验到学习的快乐、成功的快乐,全面健康地发展,这就是我们英语教师所追求的。
  • 增加课堂趣味教学--激发学生英语学习兴趣 免费阅读 收费下载
  • 中学生这个年龄的特点是:爱说爱动.自我约束、自我控制能力不强,如果教学中忽视这些特点。单纯沿用传统教学模式,使用传统教学方法进行机械地讲解,把他们纯粹当成知识的容纳器.填鸭式地问他们、灌输在他们眼中枯燥无味。冷冰冰的语法、词汇,他们便不感兴趣,因而也就谈不上学习的积极性和主动性。目前,应试教育下的高中英语教学质量不佳,恐怕这是一个主要原因。
  • 初中生英语学习兴趣的培养 免费阅读 收费下载
  • 英语课堂的方式灵活多样.给了学生一个爱学的空间。这并没有达成英语教学完全活跃的境界。我们要发挥学生的创造性,让学生的课外活动也丰富起来。学生的学习是为了培养能力,而是否具有创造性则是评价能力很重要的一个方面。课外是否能真实自然地使用英语则为学生提供了“创造”的机会。古代教育家孔子曾说过“知之者不如好之者。好之者不如乐之者”,说的就是兴趣的重要性。
  • 高中英语教学中培养学生的主观能动性 免费阅读 收费下载
  • 语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础。情感态度是影响学生学习和发展的重要因素。学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的先决条件。文化意识则是得体运用语言的保障。
  • 浅析信息技术在高中英语教学中的运用 免费阅读 收费下载
  • 信息化教学是一种与传统教学有很大差别的全新的教学模式。它声画并茂、形象直观,能将教材中的静态图形变为动态.以揭示图形、图像的丰富内涵.从而帮助学生全面深入地了解事物本质;还可以根据教学的需要。创设语言教学情景,使枯燥乏味的知识点.变得生动形象,引导学生进入意境。将教学导向深入。信息技术与英语学科有机整合.可以给英语教学提供广阔的拓展延伸空间,最大限度地实现“因人施教、因材施教”的教学理念。本文试着就信息技术在英语教学中的运用作一些探讨。
  • 初中英语学习策略与方法 免费阅读 收费下载
  • 兴趣是最好的老师。教师应不断思考,创新教法,在课堂教学中充分激发学生的学习兴趣,让学生切实感受到语法的趣味性、实用性和生活化。只有这样,学生才能真正享受每一堂语法课,新课改下的英语语法教学才能在英语教学的全过程中发挥应有的作用。
  • 高中英语写作教学中存在的问题与对策 免费阅读 收费下载
  • 写作是高中英语教学的重要组成部分.在高考英语的比重比较大。书面表达能力的培养和提高是高中英语教学的重点。目前。高中英语写作现存的问题和错误表明高中英语写作教学现状令人担忧,没有达到教学大纲的要求和中学课程标准的要求。文章目的就是通过日常的教学实践.针对目前英语写作教学现状。尝试探索解决这个问题的对策。
  • 浅谈小学生英语学习兴趣的培养 免费阅读 收费下载
  • 在新课程标准下的小学英语教学中,教师要培养和保持学生较浓的学生兴趣。应该对学生实施成功教育,优化课堂气氛,建立良好的师生情感关系,增强学生的竞争意识,是提高学生学习英语兴趣的主要因素。
  • 高中英语课堂提问初探 免费阅读 收费下载
  • 英语课堂提问是课堂教学中最常用的启发教学的手段之一。教师通过最初的提问引导学生最初的反应和回答,再通过相应的对话和交流,引出教师希望得到的答案,并对学生的回答予以分析和评价.把课堂教学变得充满生气和乐趣。
  • 初中英语课堂教学之我见 免费阅读 收费下载
  • 英语是学校教学的主要科目.也是一个难点科目,由于传统的英语教学过多的注重教师的讲授.而忽视学生的体验,忽视师生之间的互动以及课堂氛围的控制,造成学生学习兴致不高,学习范围过窄,导致教学效果欠佳。新课改以来,笔者根据自身的一些教学经验.同时结合学习到的一些新的教学论文.也总结出了一些自己的教学心得,
  • 初中英语词汇教学之我见 免费阅读 收费下载
  • 在多年的初中英语教学中,感受最深的是关于词汇的教学.由于教材本身信息量大,因而词汇量也特别大.使得教师的教和学生的学都变得很困难。英语词汇教学历来存在着费时多、收效少的弊端:而没有词汇。任何语言都是空架子。本文主要从以下几个方面分析存在这种现状的原因。
  • 怎样才能提高初中英语课堂教学的效率 免费阅读 收费下载
  • 课堂教学是教师向学生进行教育。传授知识,培养技能的主要形式,是学生学习活动最主要的场所。教学质量直接影响到学生的发展和成长。因此.要提高英语这门学科的教学质量,首当其冲必须重视提高课堂教学效率。那么如何提高课堂教学效率呢?下面结合本人的教学实践,谈几点粗浅看法。
  • 《外语学法教法研究》撰稿须知 免费阅读 免费下载
  • 《外语学法教法研究》是由中国外语学习学研究会主办,以大、中每院校教师发表科研成果,介绍教学经验,进行学法理论研究为主要内容的大型月刊,每月的15日出版。本刊设置栏目有:教学实践、理论研究、教法研讨、学法研讨、教师论坛、教材分析、考试指南、试题分析、教改动态、教育信息等。
  • [教学实践]
    不积跬步,无以至千里——初中英语有效词汇教学的探索与实践(卢知兰)
    英语教学实践中学生语用失误的分析与对策(于东林)
    农村初中英语课堂有效性教学探索(张建琼)
    多媒体在小学英语教学中的应用(乔玉华)
    试论多媒体在英语教学中的作用(闵祥荣)
    [大学英语]
    大学英语广泛阅读训练与实施研究(魏莹)
    融翻译教学于大学英语教学中(施亚姣)
    [教法研讨]
    浅谈初中英语课堂教学中的交际教学法(范云秋)
    课堂词汇教学策略如何培养(华国红)
    浅议初中英语新教材教法探索中的五个主要关系(陈淑霞)
    初中英语趣味教学初探(王景兰)
    如何提高初中英语教学有效性(高耿)
    使用"注意过程"提高英语词汇教学效率(熊兴涛)
    浅谈初中英语教学方法(李清耀)
    新课标下的高中英语写作教学(洪冰)
    新理念下的高中英语教学(商广青)
    职高《英语》记叙文教法探讨(伍宁)
    英语词汇教学的研究(王东)
    搞好初中英语教学的几点措施(于刚)
    高中英语教学初探(向爱菊)
    "随堂讲练"教学模式的思考(周琳)
    [阅读点评]
    浅析《追风筝的人》中风筝的象征意义(于慧婷)
    高中英语阅读教学的几点建议(荣春蓉)
    谈如何加强中学英语阅读教学(王义侠)
    如何提高初中英语"阅读理解"的分析能力(杨超)
    [教师论坛]
    授之以渔——初中生良好英语学习习惯的培养与研究(周富秀)
    巧用学案导学 培养学生自学能力(高桂芩 张永兴 王伯韬)
    高中英语阅读教学中存在的问题及解决策略(杜攀峰)
    浅析英语学习中两极分化的对策(郝文卿)
    我的时间 我做主(曹永娟 祝国浩)
    对中职水产养殖专业英语课程的思考和策略(黄维)
    高中英语高效课堂的建构(丁淑群)
    教师语言表达能力与初中英语教学(杨斌)
    高中英语教学中如何培养学生的综合能力(陈书霞)
    高三新疆班英语教学工作总结与反思(毕文艳)
    打造高效英语课堂系列方法--口诀记忆法(刘彦平)
    高中学生英语学科学习方式转变的探索与研究(唐小琼)
    试述高中英语合作学习(李峥嵘)
    如何搞好新课改下的初中英语教学(蒙礼转)
    增加课堂趣味教学--激发学生英语学习兴趣(李家品)
    初中生英语学习兴趣的培养(董凤霞)
    高中英语教学中培养学生的主观能动性(蒋澜)
    浅析信息技术在高中英语教学中的运用(刘春三)
    初中英语学习策略与方法(孙菊)
    高中英语写作教学中存在的问题与对策(张红玲)
    浅谈小学生英语学习兴趣的培养(乔庆凤)
    高中英语课堂提问初探(王卫国)
    初中英语课堂教学之我见(幸琼英 邓安伦)
    初中英语词汇教学之我见(潘光霞)
    怎样才能提高初中英语课堂教学的效率(范平)

    《外语学法教法研究》撰稿须知
    《课程教育研究:外语学法教法研究》封面

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