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文献检索:
  • 别把文体教育变成点缀 免费阅读 下载全文
  • 教育部印发通知,决定在全国义务教育阶段学校实施“体育、艺术2+1项目”,即通过学校组织的课内外体育、艺术教育的教学和活动,让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。
  • 动态 免费阅读 下载全文
  • 国务院:从土地出让收益中按比例计提教育资金 中国政府网近日公布《国务院关于进一步加大财政教育投入的意见》。《意见》提出,从土地出让收益中按比例计提教育资金。
  • 区域 免费阅读 下载全文
  • 设专项奖励经费 南京重点打造四类特色普通高中 “经过5到10年的发展.南京的学生可以根据个人发展意愿、兴趣特长。选择适合的普通高中教育。”近日,南京市教育局局长吴晓茅信心满满地告诉记者。
  • 调查 免费阅读 下载全文
  • 聚焦儿童健康状况调查:中小学生早餐质量下降 由中国学生营养与健康促进会组织编写的《中国儿童少年营养与健康报告(2011)》显示:我国中小学生的早餐质量呈下降趋势。
  • 博览 免费阅读 下载全文
  • 上海初中生毕业时收到特殊礼物 “不管你是杰出还是平凡,你永远是我眼中的一只金苹果!”在日前举行的向明初中毕业典礼上.校长胡宏送给每位毕业生一份特殊的毕业礼物——一只红富士苹果。他寄语毕业生:“你们都是向明初级中学的苹果!明天你也将是你要去的高中最优秀的苹果!”(《新闻晚报》)
  • 学生暑假严重缩水 假期变“学期” 免费阅读 下载全文
  • 中小学假期补课一直是教育界的一大顽疾.尽管教育部门进行了大力的整治。但补课现象却未能真正绝迹。每到中小学放假之前。教育主管部门专门下发文件,三令五申禁止节假日补课,“禁补”已成为老生常谈的话题,但强调归强调,现实情况依然是“年年禁止补课。年年照常补课”。其中的一些问题值得我们反思。
  • “潮阿姨”告诉我们,生活即教育 免费阅读 下载全文
  • 这个“潮阿姨”是南京信息工程大学的一名普通宿舍管理员。据扬子晚报报道:在毕业典礼上。她不到800字的讲话,被学生热情的掌声打断了11次。毕业生拉出“吴阿姨,我们爱您”的横幅。
  • 中美教育十大致命差异 免费阅读 下载全文
  • 一、为谁而学 美国教育告诉学生学习是自己的事,让学生自己去想,想学什么东西,因而学生一般学得主动、灵活、高兴。而中国的教育总是要事先给学生做出细致繁琐的各种规定,该学什么,学多少,什么时候学,该怎么学等等。
  • 创新管理特色 实现跨越式发展——重庆市丰都县实验小学推行科学管理实施素质教育纪实 免费阅读 下载全文
  • 学校管理的成败直接关系到教育能否适应经济和信息革命的挑战,关系到能否为社会培养合格人才。近年来.重庆市丰都县实验小学不断细化管理.积极探索科学管理与文化引领的有效途径,促进了学校教育教学质量的全面提高,学校综合实力实现了新的跨越.教育教学质量住居市、县前列.成为了重庆市基础教育领域的一面旗帜.
  • 以学校发展为先、以教师发展为源、以学生发展为本 努力创建重庆市特色学校 免费阅读 下载全文
  • 自2001年以来,学校确立了正确的办学目标,即优质教育,全面发展,创一流名校,育“四有”新人:坚定了学校的办学宗旨,即培养学生具有实践能力和创新精神:端正了学校的办学思想.即以科研为先导,以实践为根本,以人文为纽带,以创新为核心,为学生终身发展打基础:树立了学校的办学理念,即以学生发展为本,以教师发展为源,以学校发展为先,突现了学校的办学特色,即实践教育。
  • 论新课程背景下班主任的角色转换 免费阅读 下载全文
  • 在新课程实施背景下,师生关系发生了根本的变化。面对社会性的班级和个性化的学生,教师应具备规则意识;面对班级的主流文化和部分学生的亚文化圈.教师应树立公正意识;面对班级的极限发展和学生的成长心情,教师应高扬人文精神。这样才能创造一个真正有动力的和谐班集体,才符合普通高中课程改革“让每一个高中生实现全面而有个性的发展”这一总体追求。
  • 爱的教育——班主任工作浅谈 免费阅读 下载全文
  • 没有爱,就没有教育。教师爱学生,应当尊重学生、信任学生、理解学生和激励学生,用爱去影响学生,引领学生的健康成长,快乐学习,让学生成为一个自尊自爱、自立自信、自足自强的人,让他们懂得珍爱自己、感恩他人、感谢生活。
  • 开展优质化服务 构建和谐师生关系 免费阅读 下载全文
  • 电大属于成人高校,所面对的学员都是成人,学员的成人特点往往导致师生关系并不那么融洽,而实践证明,开展优质化服务,构建和谐的师生关系可以为提高电大的教育质量保驾护航。
  • “数学基本活动经验”的有效教学实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 学生的数学基本活动经验必须在有效的数学活动中获得,通过学生亲身实践、经历和思考。在感性认识上升到理性认识的过程中得以积累.本文主要阐述了数学基本活动经验的定义和特征.提出了数学基本活动经验的有效培养方式.
  • 依据课标与考纲 灵活处理教材 免费阅读 下载全文
  • 教学不可能完全离开课本,也不能被课本所束缚。因此,我们必须理解课本、教材与课程资源的各种关系,认真研究新课标与高考考纲,灵活处理现行高中英语教材。
  • 兴趣引导在初中化学教学中的重要作用 免费阅读 下载全文
  • 学生的兴趣是受多种因素的影响而不断发展的。培养学生的兴趣是有规可循的。如何调动学生的兴趣,让他们在紧张的学习中能分一点时间给化学学科呢,这就要求我们化学教师在钻研业务、更新知识的同时,还要学习一些辩证法、心理学和教育学,不断改革教学方法,培养和提高学生的学习兴趣。
  • 立足教材 科学备考——指导学生高考化学复习的几点体会 免费阅读 下载全文
  • 高考备考应从繁杂的资料中解脱出来,让学生回归教材,深掘教材;精心设置练习,引导学生主动探索,多方面提升学生能力;激发兴趣,注重实践,培养和开发学生的智力因素和非智力因素;复习安排要便于学生知识网络的形成,批阅讲练要及时,信息反馈要准确,复习目标要明确。
  • 如何做好初中化学的入门教学 免费阅读 下载全文
  • 对于学生来说,初中化学处于化学教育的启蒙阶段,很多东西都只能浅尝辄止,仅仅是了解一下皮毛,没有办法深入,道理也没有办法讲透,必须要等到有了一定化学基础后,到高中再深入学习。因此,化学教师需要做一些特别的工作让学生更好的入门,主要从上好第一课、实验和记忆方法上去加强。
  • 浅谈小学数学良好课堂环境的构建 免费阅读 下载全文
  • 教师在教学过程中,应尽可能地开辟、发现各种教学方式,培养学生的参与意识和交流愿望,为学生营造出良好的参与、互动环境,使教学过程变成一个富有情感交流的师生双方的合作。一堂好的数学课应该是师生共同交往的互动过程。学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。
  • 培养学生主体性学习刍议 免费阅读 下载全文
  • 在新课改背景下,每一个语文老师,要想使教学卓有成效,就要放弃课堂教学中“师道尊严”的地位,俯下身来,做学生的平等“对话者”,完成自己的角色转换。这样才能最大限度地调动学生的学习积极性,最大限度地发挥其主观能动性。
  • 浅谈如何提高青少年篮球战术意识 免费阅读 下载全文
  • 篮球意识是指篮球运动员在从事篮球实践运动中,经过大脑积极思维而产生的一种正确反映篮球运动规律的特殊机能和能力。也就是运动员在长期篮球实践中,经过认识过程提炼和积累起来的一种正确的心理和生理机能的反射性行动的总和。运动员借助这种特殊的机能,可以机动、灵活地运用技术、战术,并能充分发挥自己的聪明才智,从而在比赛中取得胜利。
  • 体育教学中的心理体验 免费阅读 下载全文
  • 在我们的日常教学中.教师应把注重学生学习状态的情感体验放在第一位,尊重他们、鼓励他们,积极肯定他们的进步,努力让学生学会尊重、学会理解、学会激励’、学会宽容、学会分享、学会评价、学会创新,从而达到对知识的渴望和不懈的努力,促进学生身心健康的全面发展。
  • 如何培养学生化学学习的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 学习兴趣是化学学习的动力源泉,对于乏味枯燥、令学生望而却步的化学来说,如何培养学生学习的兴趣,就显得尤为重要,本文就本人对学习兴趣的理解、学习兴趣的重要性、兴趣培养中常出现的问题和如何培养持续稳定的学习兴趣等方面作以初步探讨。
  • 浅谈数学教学中如何培养学生的意志品质 免费阅读 下载全文
  • 本文从高一数学教学中渗透德育教育的必要性及迫切性出发,根据数学学科教学的特点和要求,对数学教学中如何培养学生的意志品质进行一些初步的探讨。
  • 提高作文教学有效性的另一种思考——作文教学新模式浅谈 免费阅读 下载全文
  • 通过对新课程标准的解读与理解.以及九年义务教育现状的分析和中小学作文现状调查:提出小学作文改革的出路:实现“手随心愿·心随手移”的作文教学新途径。“手随心愿.心随手移”作文,应该包含三个方面的含义:①真正体现着课程标准、学生自主写作、没有任何限制因素的作文;(爹表现孩子完整生命特性与个性特征的作文;③表达孩子对生活的真实体验、创新思考和新鲜行文方式的作文。
  • 随机评价,成就课堂精彩——数学课堂随机评价例谈 免费阅读 下载全文
  • 课堂随机评价表达的是最直接的感受,是课堂教学中使用频率较高、对学生影响较大的过程性评价,具有鲜明的随机性、灵活性和及时性,是课堂中师生情感交流的纽带。教师在课堂教学中对学生的随机评价,伴随着学生课堂学习的整个过程。恰当的随机评价,能使课堂充满生命活力,促进学生主动发展,成就课堂精彩。
  • 初中化学教学中德育创新模式探究 免费阅读 下载全文
  • 教书育人是每位教师的责任,在各科教学中适时地渗透思想教育的教学方式,是值得教师关注的。化学教学虽然有其自身的特殊性,但同样可以在教学中渗透思想教育,而现行化学教科书中蕴含着丰富的辩证唯物主义观点教育、爱国主义教育、环境保护教育、意志品质与理想前途教育等思想教育的素材.只要教师努力挖掘,适时地插入,就可以使化学教学与思想教育有机地结合起来。
  • 以市场需要为导向培养适销对路的饭店一线人才 免费阅读 下载全文
  • 学校的饭店服务专业要以市场需求为导向,优化课程设置、加强师资队伍建设、不断更新教材内容,培养出具有时代性、职业性、综合性的学生,以符合就业市场对人才的要求。
  • 寻找救赎之路——论史铁生作品中的救赎思想 免费阅读 下载全文
  • 史铁生在经历不幸命运之后思考命运的救赎之路。第一阶段,通过《命若琴弦》的叙述,阐释了生命必须找寻目标,哪怕目标为空的观点;第二阶段,通过栖居在地坛中,领悟到在生命的洪流中,个人的苦难其实是微不足道的,与苏轼《赤壁赋》水与月的观点暗合。
  • 项目驱动教学法在VB程序设计教学中的实践和应用 免费阅读 下载全文
  • 《VB程序设计》是职业技术学校计算机专业的重要课程,如何培养具有扎实的理论基础和较强动手能力的编程人员是我们的教学目标。传统的重理论而轻实践的教学内容和形式,不利于学生应用能力的培养。本文针对VB课程的特点和中职学生的实际情况,提出项目驱动教学模式,并通过教学过程中具体的项目设计和任务实施,探讨“项目驱动”教学模式在VB程序设计教学中的实践和应用。
  • 自主合作探究课堂教学模式初探 免费阅读 下载全文
  • 自主合作探究课堂教学模式是在教学过程中,师生共同参与、积极互动、平等对话、合作探究完成教学任务,其目的在于转变学生学习方式,营造一个师生平等的教学氛围,让学生通过独立自主学习和合作讨论,体验知识的探究过程,掌握综合运用所学知识解决科学问题和实际问题的能力.
  • 和初中学生一起“玩”语法——谈初中英语语法教学的策略 免费阅读 下载全文
  • 语法教学是中学英语教学必不可少的重要环节,同时也是初中学生学习英语的一个重点和难点。本文阐述了几种常用的语法教学策略,改变教授语法的方式,让语法课也变得生动有趣,以吸引年龄只有十二三岁的初中生,让他们在玩耍中、快乐中学习英语语法,这也是新时代英语老师应该思考的问题。
  • 浅谈高中英语学困生转化中的情感因素 免费阅读 下载全文
  • 现今高中英语教学中的学困生越来越多。因此,我们应该高度重视影响学困生英语学习的情感因素,做好情感投入,对英语学困生进行有效转化,把爱与尊重的阳光洒向每一位英语学困生,用爱点亮他们的内心世界,用情感为他们撑起一片蓝天。
  • 如何提高英语课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 要提高英语这门学科的教学质量,首先必须重视英语课堂的教学效率。教师要转变观念,要有高效率的意识,要从如何体现课堂的教学效率,促进学生的自主探索去入手;从理论上探索这些问题,从实践中解决这些问题,大幅度提高学生的学习效率。从而提高学生学习语言的能力。
  • 社会课堂的情感激发艺术 免费阅读 下载全文
  • 情感是教学中的润滑剂、催化剂。教学活动是一个知情交流的过程,课堂教育中,人的情感绝不是自然成熟的,它是在教育的促进下发展、成熟的,如果只关注知识的传递而缺乏情感参与的教学是难以取得课堂有效性的。本文就如何在新课标下对学生课堂情感的激发,通过案例进行了分析、重建、反思,以探索有效的方法和策略。
  • 试谈英语课本剧对中职学生能力的提高 免费阅读 下载全文
  • 本文通过英语课本剧的表演,探讨提高中职学生的听说能力,跨文化交际能力,实践和创新思维能力。自主学习和协作学习的能力,自我约束能力,反思能力以及明辨是非能力的提高。
  • 对初中语文教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 语文教学工作者一定要认真思考目前的教育教学,国家正在大力推行新课程教育。历年来的中考题目已经呈现出这个问题,仅仅是通过死记硬背是很难获取高分的,要想中考取得优异的成绩,我们就必须寻找新的出路。改变传统的教学思路,实行教学创新,而创新必须是多方面的,要进行全方位的改革,才能适应新形势。这里的创新包括学生学法的创新.
  • 信息技术环境下的中小学教师专业发展 免费阅读 下载全文
  • 随着科学技术的发展,课程改革的提升,信息技术已经深入到了课堂之中。作为教师,必须具备与自身专业发展相适应的知识结构,并将优秀的资源融入课堂教学中,为教育教学建构必要的、最佳的学习环境。在不断的教学实践中,教师的专业化水平也得到了发展。
  • 浅谈在数学教学中如何体现学生的主体地位 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》指出:“数学教学是数学活动的教学。是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程”。如何深入实施数学课改,切实提高学生素质,充分发挥学生在教学中的主体作用,早已成为每个教师自觉认真探究的课题。
  • 准确定位:实现有效教学的抓手——浅析《侍坐章》中孔子的教学角色及其作用 免费阅读 下载全文
  • 《侍坐章》中记录的是孔子和他的弟子们的一段对话,我想,这未尝不是一个体现有效教学理念的课堂实录。
  • 浅谈BBS在有效扩大中学语文教学外延中的尝试 免费阅读 下载全文
  • 在网络技术日新月异的今天.“上网”已成为很多人的生活常态,网络论坛(BBS)正成为人们现实生活之外最重要的交流互动平台,它的交互性与“大语文观”所倡导的让学生学会交流、合作、探究不谋而合。我认为,从本质而言,网络论坛(BBS)是可以作为中学语文课堂的有益补充的。
  • 带电小球能做圆周运动吗 免费阅读 下载全文
  • 现行许多教材辅导书上都有以下类型的题目:“带电小球在匀强磁场中沿圆弧运动至最低点”.笔者认为此类问题有误.因为小球不可能沿圆周运动.分析讨论如下.
  • 打造高效化学课堂 免费阅读 下载全文
  • 目前,学校建设和学校规模已达饱和,而初中生源日渐萎缩,招生竞争Et趋激烈。在这种状况下,我校及时提出了以质量立校.走内涵发展道路的办学理念,提高课堂的教学效率。
  • 18个学生流失后的反思 免费阅读 下载全文
  • 近几年来,随着义务教育的推进,中学的学生入学率、巩固率大大提高。但是.农村初级中学还有很多班级的学生入学率、巩固率达不到98%,学生流失现象还很严重。2007年至2009年,笔者当班主任,带了一班学生,这届学生从七年级至九年级.总共流失了18个学生。
  • 提高品德与社会课堂教学实效性的策略 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准指出:《品德与社会》课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好,乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。这门课程,是从学生的生活实际中来,回归到学生的生活实际当中去,既来源于生活,又回归于生活。
  • 巧用情境,在体验中感悟 免费阅读 下载全文
  • 语文教学应该为学生创设良好的自主学习情境。在教学过程中为了达到既定的教学目的,教师从教学需要出发,引入情境,创设与教学内容相适应的具体场景或氛围,引起学生情感体验.帮助学生迅速而正确地理解教学内容,促进学生的心理机能全面和谐地发展,提高教学效果,是一种把教育教学和艺术融为一炉的方法,在教学中取得了良好的效果。我在苏教版高中语文必修二《林黛玉进贾府》一文的教学中就运用的这种方法.收获很多。
  • 敢问路在何方——基于学生减负的教学践行研究 免费阅读 下载全文
  • 学生减负的核心在于课堂。要给学生挤出更多的课外时间,首先要提高课堂45分钟的利用率,无论是质、还是量。
  • 论“走教教师”现象——学校管理的利弊之思 免费阅读 下载全文
  • 如今我校大量教师家住县城,要么“早上去学校.下班回城里,来回跑”,要么是上课期间在学校,周末就回城里。我们把这种现象称之为“走教教师”。据调查了解.大部分乡镇教师的家在县城,虽然他们工作在农村.但心却在县城。这种现象将对学校的管理带来什么影响.我们应采用什么有效方法来解决由此而产生的矛盾.对此谈谈个人肤浅的看法。
  • 与初中数学新课改共成长 免费阅读 下载全文
  • 江苏新课改已经实行几年。在这几年里,我们收获颇多.新课改的实行适应了社会的需要.而新课改及新教材的应用.需要教师不断地探究新的教学模式与方法。那么,我认为在此背景下要实施新课程理念应从以下几点入手。
  • [刊首语]
    别把文体教育变成点缀(周继坚)
    [教育资讯]
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    [特别关注]
    学生暑假严重缩水 假期变“学期”(文欣)
    [教育博客]
    “潮阿姨”告诉我们,生活即教育(付瑞生)
    中美教育十大致命差异(点灯的心)
    [特色学校]
    创新管理特色 实现跨越式发展——重庆市丰都县实验小学推行科学管理实施素质教育纪实(徐东)
    [校长论坛]
    以学校发展为先、以教师发展为源、以学生发展为本 努力创建重庆市特色学校(刘维军)
    [班主任工作]
    论新课程背景下班主任的角色转换(黄明勇)
    爱的教育——班主任工作浅谈(徐丽娜)
    开展优质化服务 构建和谐师生关系(金民)
    [教学方法]
    “数学基本活动经验”的有效教学实践与思考(殷伟康)
    依据课标与考纲 灵活处理教材(林火城)
    兴趣引导在初中化学教学中的重要作用(陈世芳[1] 周颖[2])
    立足教材 科学备考——指导学生高考化学复习的几点体会(姚克俭)
    如何做好初中化学的入门教学(范蓓)
    浅谈小学数学良好课堂环境的构建(梁元锡)
    [生本教育]
    培养学生主体性学习刍议(刘利萍)
    浅谈如何提高青少年篮球战术意识(杨彬)
    体育教学中的心理体验(汤忠伦)
    如何培养学生化学学习的兴趣(张顺各)
    浅谈数学教学中如何培养学生的意志品质(陈忠艺)
    [课程研究]
    提高作文教学有效性的另一种思考——作文教学新模式浅谈(王珮)
    随机评价,成就课堂精彩——数学课堂随机评价例谈(张志良)
    初中化学教学中德育创新模式探究(赵小锋)
    以市场需要为导向培养适销对路的饭店一线人才(林栩臻)
    寻找救赎之路——论史铁生作品中的救赎思想(王师蓉)
    项目驱动教学法在VB程序设计教学中的实践和应用(雷慎)
    自主合作探究课堂教学模式初探(乔维青)
    [英语教研]
    和初中学生一起“玩”语法——谈初中英语语法教学的策略(江田)
    浅谈高中英语学困生转化中的情感因素(綦建君)
    如何提高英语课堂教学效率(李静)
    社会课堂的情感激发艺术(童赛祎)
    试谈英语课本剧对中职学生能力的提高(王晓云)
    [教育短论]
    对初中语文教学的思考(赵仁明)
    信息技术环境下的中小学教师专业发展(张爱芹)
    浅谈在数学教学中如何体现学生的主体地位(张启钰)
    准确定位:实现有效教学的抓手——浅析《侍坐章》中孔子的教学角色及其作用(金玉芳)
    浅谈BBS在有效扩大中学语文教学外延中的尝试(凌利)
    带电小球能做圆周运动吗(郭安成)
    打造高效化学课堂(葛雪松)
    18个学生流失后的反思(潘光琴)
    提高品德与社会课堂教学实效性的策略(李均)
    巧用情境,在体验中感悟(陈国荣)
    敢问路在何方——基于学生减负的教学践行研究(林丽芳)
    论“走教教师”现象——学校管理的利弊之思(龙益军 代祥国)
    与初中数学新课改共成长(徐晓俊)
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