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  • 教育:一个缓慢而优雅的过程 免费阅读 下载全文
  • 女儿马上进入初中学习,前些日子我去她即将入学的学校开了次家长会。会很漫长,4个多小时。老实游,我平生也没开过这么长的会,但奇怪的是,开完会后,心情居然不错。原因无它,这个家长会有点新意.老师们讲的话也甚得我心。
  • 动态 免费阅读 下载全文
  • 温家宝:一定要把农村教育办得更好 近日,中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在河北省张北县第三中学为广大农村教师作题为《一定要把农村教育办得更好》的报告,别开生面。
  • 区域 免费阅读 下载全文
  • 海南:将有五万名贫困山区学生迁移到城镇上学 思源学校这项工程是海南省2008—2012年重点民生项目,将坐落在贫困边远地区和生态核心保护区的基础设施薄弱的中小学校搬到城镇附近。
  • 博览 免费阅读 下载全文
  • 河南官员大闹校园被免教导孩子“给你爸争口气” 河南省项城市人大一办公室副主任刘某酒后闯到项城市第二实验中学反映其孩子的座位问题。因其言语粗俗、大吵大闹长达一个小时而被网友称为“史上项城市最牛的‘咆哮哥’”。事件经河南商报报道后,项城市委研究决定对他进行免职处理并给予党内严重警告处分。
  • 70后老师更严厉80后老师与中学生更合群 免费阅读 下载全文
  • “80后”教师和“90后”学生的师生关系如何?这项名为《上海“80后”“70后”中学教师师生关系的比较研究》显示,分别有56.7%、24.4%的中学生觉得自己与“80后”“70后”教师之间的关系是“课上是师生,课后是朋友”.也正是这一原因,中学生更愿意主动与“80后”教师交流。
  • 中小学教师可评教授级职称 基础教育有奔头 免费阅读 下载全文
  • 近日.国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议.决定扩大中小学教师职称制度改革试点。会议决定。在近两年山东省潍坊市、吉林省松原市、陕西省宝鸡市进行试点的基础上。再用一年左右时间。在全国部分地市开展深化中小学教师职称制度改革试点。这意味着全国将有越来越多的中小学教师可以参评与教授级别相同的正高级职称。
  • 创新德育思路打造实践德育特色——重庆市丰都县实验小学校创新德育工作纪实 免费阅读 下载全文
  • “全国少先队红旗大队、重庆市德育示范学校、重庆市少先队工作示范学校、重庆市文明礼仪示范学校、重庆市家长学校示范校……”——这是进入重庆市丰都县实验小学大门映人眼帘的最醒目的几块牌匾,是对学校德育工作最好的肯定。近年来,丰都县实验小学加强德育研究,不断创新德育形式和途径,创设和谐的育人氛围.围绕“培养学生具有实践能力和创新精神”的办学宗旨.围绕“实践体验”办学特色.在德育教育活动中打造出了一条“实践德育”之路。
  • 文化育人润物无声——重庆市丰都县实验小学校园文化特色展示 免费阅读 下载全文
  • 环境对人的成长具有重要作用.为此我们努力建设内容丰富多彩、格调健康向上。既充满活力。又有深厚底蕴和鲜明特色的校园文化。如果你走进重庆市丰都县实验小学。你处处都能体会到文化育人的存在。从平面宣传到网络宣传.从课内到课外,从语言到行动,我们在现有条件下,着力打造良好的育人环境.把校园环境定位于“美的立体的教科书”之上。通过校园文化建设。促使我校校风、学风、教风、班风达到优良。并得到社会认可。
  • 用爱重塑人生——女儿,让我们从头再来 免费阅读 下载全文
  • 本学期奉命接手初二年级最差的一个班.初见文文,觉得她是个很美的女孩,尤其是那双大大的眼睛。不过,那眼中却总透着一丝忧郁与漠然,让人心生怜爱。第一次读她的文章,我惊讶于她出众的文采。不过,她的问题很快就成为了我的工作重点:她只学语文,其他学科一概不听,也不做作业;她性格孤僻,几乎没有朋友;最要命的是稍不合意她就会冲出教室、冲出校园,每次都要劳师动众地去找她回来。
  • 感谢“另类” 免费阅读 下载全文
  • 新学期开始了。我接手四年级(8)班,担任语文教学和班主任工作。前任班主任善意提醒我:班上的杨晨曦是个特别让老师头疼的“另类”人物,今年呀,有你好受的。有了他在班上,这个班集体很难得管理哟!
  • 践行科学发展观 提高学校德育实效性 免费阅读 下载全文
  • 胡锦涛同志指出:“坚持以人为本,全面协调可持续的发展观.是以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导,从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。”科学发展观的提出,进一步明确了新世纪新阶段什么是发展,为什么发展和怎样发展的重大理论问题,也为提高学校德育实效性研究提供了新的理论指导。
  • 道德散步 免费阅读 下载全文
  • 散步是形式,师生间的交流是内容,实现学生的道德进步是目的。这里师生间的交流不同于简单的教师与学生的谈心,它是一种有目的、有计划、有准备的与学生进行深入思想交流的过程。
  • 简析当前中小学德育工作中存在的问题及其对策 免费阅读 下载全文
  • 道德素质直接关系到一个民族素质的提高,一个国家的兴旺,任何时候都马虎不得.而良好的氛围是培养学生良好道德素质的前提。文章从中4、学德育工作中存在的问题、中小学德育工作的实施与对策两个方面,对中小学德育工作进行了总结和阐述。
  • 浅谈生活化视野下的班风建设 免费阅读 下载全文
  • 经历十多年的班主任工作。我认为具有良好班风的班集体能促使学生充满激情地学习和生活。班主任要从学生生活入手,在生活化的视野下。让学生学会关心他人,培养学生良好的学习习惯,树立学生的集体意识。以形成良好的班风班貌,使学生受益最多。我从在生活中培养良好亲和力,以教师人格魅力影响学生;在学习生活中培养良好习惯,以正确学习习惯规范学生:开展生活化的集体活动,以强烈的集体意识感化学生;建立班级自我管理机构,以公正的班级制度塑造学生。在这四方面进行了尝试,并收到了很好的效果。
  • 和风细雨滋润 绽放教育奇葩——谈构建和谐师生关系的有效策略 免费阅读 下载全文
  • 教育活动的基础离不开入与人的关系,师生关系更是其核心。教育观念要转变,教育手段要更新,建立新型的师生关系也日益成为教育改革的重要内容。在教学中,让每一位学生赢得尊重,给学生创造主动改错的机会,换位体验老师的艰辛苦衷,赢得每一位家长的理解支持,注重多元评价学生,用心倾听学生心灵的声音,从而帮助有效构建和谐的师生关系。
  • 家长关爱的背后——谈家庭教育之耐挫力的培养 免费阅读 下载全文
  • 当代的孩子,浓浓地享受着来自父母等长辈的家庭关爱。但当这份爱变得沉重而又理所当然的时候,我们该审恩爱的方式与方法,以及爱的纯度与厚度。培养孩子的耐挫力是家庭教育中不可或缺的部分。家长对孩子的殷切关怀背后,还应具备一份深深的社会责任感。
  • 学好新课改理念 做好“新”班主任工作 免费阅读 下载全文
  • 文章阐述了一名在新课程改革浪潮中的“新”班主任对管理班级的几点感触:第一点是要转变教育观念,改变评价标准,根据“以人为本,全面发展”的育人观去教育学生;第二点是要了解学生个性,注重发挥潜能;第三点是要齐心协力,共谋发展。
  • 浅谈中学生恋爱心理 免费阅读 下载全文
  • 文章阐述了中学生恋爱产生的生理和心理两方面的原因.并从四个方面进行引导和教育。希望同学们用理性的心理和方式去对待她、呵护她,从而健康地成长。
  • 人生一课 免费阅读 下载全文
  • 一位著名的教育学家曾经说过,当一名教师必须不断地学习。大学毕业的那一天,我以为家庭作业和考试将不再和我有关系,但毕业后我成了一名教师,看着我的150名学生走进教室时,我才意识到,人生的考试和作业才刚刚开始。
  • 小学美术课堂教学的导入策略 免费阅读 下载全文
  • 作为一名小学美术教师.在课堂教学中,应从思想认识上真正走进美术新课程标准要求,应根据教学内容的特点以及对教学内容的理解和认识灵活使用导八方法。激发小学生学习的兴趣和求知欲,唤起美术课堂的鲜活生命力。
  • 浅谈学生生物科学习存在的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 本文研究学生的生物学习方式,就如何培养学生学习生物的方法.如何获得生物知识和实验技能,如何培养学生观察和实践能力等问题提出了相应的对策。
  • 挖掘习作素材 提高写作能力 免费阅读 下载全文
  • 《新课程标准》指出:写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。习作素材有着广阔的来源,教师要善于引导学生积累材料。并对材料加以提炼、升华。这样才能为学生写好文章奠定坚实的基础。
  • 以体育手段对学生进行挫折教育的方法初探 免费阅读 下载全文
  • 体育教师在教学过程中如果能坚持正确的教育理念,采用合理的教学方式。对学生进行挫折教育,对培养学生的意志品质必然能起到良好作用。同时让学生明白,做一个成功的人,必须要有坚强的意志,良好的心态。而优良的意志品质并不是生来就有的,是在不同的实践活动中,在克服困难与挫折的过程中逐渐形成起来的。
  • 改革课堂教学 培养创新能力 免费阅读 下载全文
  • 教育的最终目的不是向孩子奉献真理,而是积极地引导孩子探索和发现真理。只要我们大胆放手,持之以恒。让学生处在不断发现问题、分析问题和解决问题之中,激发他们的创造愿望,就会使学生的创造潜能、聪明才智得到充分发挥。
  • 重视学具运用 提高教学效率 免费阅读 下载全文
  • 数学学具广泛而巧妙地应用,为数学教学提供了强有力的支持。学具运用在激发学生学习兴趣,培养创新意识,促进自主学习,发展思维,增强数学的应用意识等方面大有裨益.也是每一个教育工作者坚持不懈的追求。
  • 让图书馆为孩子的课外阅读增添光彩 免费阅读 下载全文
  • 课外阅读不仅是小学生开阔视野、陶冶情操、培养审美情趣、获取知识的有效途径,也是教师查询资料、解决疑难、深化认识、构建完善知识体系的有效途径。因此,要加强图书馆课外阅读指导,教给孩子方法,指导他们正确阅读。并创设更多的条件,促进孩子愉快阅读。
  • 论新课程背景下的校本教研 免费阅读 下载全文
  • 新课程的实施,关键是要转变教师的观念,教师只有观念转变了,才能够将新课程的理念、精神落实到课程教学中去。要充分利用好校本教研这个平台,在校本教研中立足课程标准、教材、学校实际这三个“本”,贴近学生、贴近课堂、贴近生活、贴近教师开展校本教研,从而提高校本教研的质量,切实转变教师的观念,提升教师的素质和水平。只有这样,新课程改革才能得到有效的实施。
  • 音乐课堂中赏识教育的思考与实践 免费阅读 下载全文
  • 卡耐基说过:“使人发挥最大能力的方法,就是赞美和鼓励。”本文就赏识教育在音乐课教学中的实践、应用及思考,结合实际工作中的事例,提出了自己的意见和看法。
  • 走进快乐的拼音教学课堂 免费阅读 下载全文
  • 拼音是学好汉字的基础,要让孩子们轻轻松松地学好拼音,教师应运用其教学艺术,采用多种形式让孩子走进快乐的拼音教学课堂。
  • 将魔术引入小学写作教学课堂——非语文教学元素对写作课堂教学正面影响的初探 免费阅读 下载全文
  • 魔术是一种人们喜闻乐见的艺术表现形式.将这一非语文教学元素引入小学写作教学课堂,通过笔者教学实践,证明是有其积极的正面影响的。本文通过点燃学生的写作兴趣;丰富学生的习作素材;帮助学生进行有效观察;训练学生进行细节描写四个方面,结合教学实例,阐述了魔术对小学写作教学的教学意义。
  • 特别的补课 免费阅读 下载全文
  • 在美国俄亥俄州的一所公立小学。有一名老师被分配到附近大医院里帮助住院的孩童。她的工作是帮病童补习在校作业。这样,孩子痊愈返校后,课程才不至于落后太多。
  • 浅谈小学语文写作教学中的观察方法 免费阅读 下载全文
  • 在《新课程标准》中就有这样一条要求:“在写作教学中,应注重培养观察、思考、表现、评价的能力。”在这里,“观察”能力放在了写作教学首位。的确,只有细心的观察,冷静的思考,合理的想象,才能让作文内容充实而生动。
  • 如何指导学生写出好文章 免费阅读 下载全文
  • 一篇好的文章,内容要新颖;要充满童真童趣;要运用恰当的写作技巧;多次修改文章;积累习作素材;确立“写作基于阅读”的思想。作文教学要体现快乐作文、放胆作文、生活作文、个性化作文等教学理念,才能使学生的习作精彩纷呈。
  • 比尔·盖茨的面试“怪题” 免费阅读 下载全文
  • 比尔·盖茨到底需要什么样的人才呢?他在接受采访时说道:“在面试中。我们要考查应征者是不是按照逻辑来解决问题。正确答案并不重要,重要的是你有没有按照正确的思维方式来思考问题。”
  • 谈初中作文教学中创新思想的融入 免费阅读 下载全文
  • 创新教育是现代教育发展的方向,创新教育需要有创新思想的支持。在语文教学中利用创新思想,改变传统教学中教学方式,可以增强课堂的活跃气氛。尤其是在作文教学中利用创新思想,可以开拓学生的视野,为学生写作提供丰富的土壤。本文针对如何在初中语文作文教学中融入创新思想进行了论述。
  • 对语文教学艺术化的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 语文教学既是科学,又是艺术,是科学和艺术的完美结合。我想语文教学艺术化可以通过倡导语文学习的形象思维、倡导个性化的教学艺术、倡导语文学习的情感作用、倡导语文学习的审美意识四方面来表现,结合四方面的特点。使学生迅速接受所学知识,印象深刻,同时还能得到艺术享受,陶冶情操.使教学取得最佳效果,也使语文教学成为一门真正的艺术。
  • 学海无涯“乐”贯穿——浅谈高中语文教学中的愉快教学 免费阅读 下载全文
  • 老师如果能以艺术的眼光和个性的思维来看待和构建教学流程,那么,他的教学便不仅仅外显为一种技术更是一种艺术,并且能激活学生的思维,激起学生的学习兴趣,从而调动学生学习的积极性,在活跃的双边活动中,取得令人满意的教学效果。
  • 《教语文其实很简单》到“学语文其实很简单” 免费阅读 下载全文
  • 当教师们“上好一课”“狠抓一背(背诵经典国学等)”“加强两写(写字教学和写作教学)”后.学生的语文学习还会难吗?展望那时,教师们娓娓道来:“教语文其实很简单”.孩子们津津乐道:“学语文其实很简单”,而国人的文学素养就如“流连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼”了。
  • 浅谈语文新课改易走入的误区与应对策略 免费阅读 下载全文
  • 本文分析了语文新课改中容易出现的几大误区,其中包括对旧方法的忽视和对新方法的误解,并提出了一些应对策略。在新课改的环境下,我们应该避免实施过程中出现的片面化、偏激化的倾向,应该遵循教学规律,在继承中发展,找到行之有效的方法。
  • 从高中语文教学看学案和导学稿编写的有关问题——以粤教版选修教材《唐诗宋词元散曲选读》第一课为例 免费阅读 下载全文
  • 探索体现学生主体性的课堂教学模式,用学案或导学稿进行教学,取得了一定的实效。为达到最佳的课堂教学效果,学案应将基础性原则、主体性原则、差异性原则贯彻在“学习目标”“方法指导”和“分层训练”编写上。而使用导学稿进行教学不仅是一种教学形式,更是一种教学理念,即学在教之前,教在关键处。编写导学稿首先要进行教学任务分析,务求让学生对学习的全过程留下清晰的印记。学案或导学稿的编写不仅要坚持实用性,更要追求开放性、实践性、创新性,因为课堂是没有界限的。
  • 几何复习课的几点做法和感受——以《平行四边形的性质》的复习为例 免费阅读 下载全文
  • 评价一堂课好不好.主要看是否进行了有效教学.主要是指通过教师教学之后,学生所获得的具体的进步或发展.也就是说,学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标.教学有没有效益,并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真.而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好.
  • 关注外部事物有助于获得幸福 免费阅读 下载全文
  • 我生来并不幸福。在小时候,我最喜欢听的圣歌是:“厌倦尘世,我肩头重负罪孽。”五岁时,我曾想到,如果我能活到70岁。那我到现在才忍受了我全部生命的十四分之一.我觉得面前漫长的无聊生涯简直难以忍受。青春时代,我厌恶生活,一度徘徊于自杀的边缘;而我之所以终于抑制了自尽的念头.只是因为想多学些数学。
  • 与高一学生谈物理学习 免费阅读 下载全文
  • 许多学生进入高一学习后,都感觉到物理这门课难学,“一听就懂、一看就会、一做就错”的现象比较严重,“每考试一次就受到一次打击”。诚然,高一物理无论从逻辑上、方法上都与初中物理有所不同,加之学生数学知识滞后,这些都给物理学习带来了很大的难度。笔者结合多年来的教学实践,谈一些体会和看法.希望对高一学生学习物理有些帮助。
  • 三年级起步作文探究 免费阅读 下载全文
  • “作文烦.作文烦,提起作文就心烦”,这是流传在学生中的口头禅。的确,有不少学生一听到写作文就会感到很头疼。简直无从入手。但是,写作又是学生不可避免的事情,那么如何让学生消除写作的恐惧感并愉快地写作呢?这是老师在作文指导教学中的重要任务。下面谈谈我在实际工作中进行起步作文教学指导的几点启示。
  • 用笔提升体育老师的自我价值 免费阅读 下载全文
  • 对于体育教师来说。训练往往可以一套一套地娓娓道来.可是当需要付诸于笔头用文字表达出来时反而无从下手了。这是绝大多数体育老师的心头之痛。这也正是需要我们通过勤写、勤练来提高自我价值的地方。
  • 论初中数学学困生的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 初中生数学学习存在两极分化,其原因主要有几个:1.缺乏学习数学的兴趣并且学习意志薄弱;2.没有形成较好的数学认知结构;3.思维方式不适应初中数学学习要求:4.学习态度不端正。学习方法不科学。针对初中数学学困生存在的原因,我谈谈几点其转化的策略。
  • 对农村小学生真情作文的几点思考与尝试 免费阅读 下载全文
  • 审视当前小学生作文,在浓重的“应试”色彩中。作文将他人的事例移花接木式的有之:内容干瘪说假话、空话、大话的有之:情感苍白,虚情矫情的比比皆是。致使作文远离生活,缺乏感悟,缺乏真情。如何引导学生迈进写作的这块沃土,在写作中健康成长呢?笔者认为:从以下几方面着手,能收到事半功倍的效果。
  • 对学生作业抄袭现象的反思 免费阅读 下载全文
  • 学生抄袭作业的现象,想必都曾发生在我们每个教师的教学工作中。也是我们教师常感头痛的问题。若处理不妥、策略不当,势必对这部分学生的学业成绩产生负面影响,从而阻滞了教学质量的全面提高。抄袭现象危害极大,学生欺骗老师、欺骗家长、自欺欺人,养成不诚实的品性,严重影响教学质量和学生身心发展。但想杜绝抄袭作业现象,又比较困难。
  • 论高中数学课堂中信息技术的应用 免费阅读 下载全文
  • 高中数学新课程的基本理念之一是:注重信息技术与数学课程的整合。现代信息技术的广泛应用正在对数学课程内容、数学教学、数学学习等方面产生深远的影响.新课程提倡实现信息技术与课程内容的整合.以利于学生认识数学的本质。在课堂教学过程中,教师运用各种信息技术。对教学活动过程进行创造性设计.将传统的教学手段与现代教学媒体联系起来,
  • 全面发展我能行 特长展示我更行——重庆市丰都县实验小学素质教育侧记 免费阅读 下载全文
  • “全面发展我能行,特长展示我更行”——这句话丰都县实验小学的孩子早已耳熟能详、铭记于心,在他们铿锵有力的口号中展现了孩子们无比的自信。近年来,校长刘维军带领全校师生创新教育载体、强化素质教育、全面推进教学改革,以活动为载体,以社会为舞台,开展丰富多彩的素质教育活动,学校在艺术教育、科技教育、特色教育等方面取得了丰硕成果。
  • [刊首语]
    教育:一个缓慢而优雅的过程(刘颖余)
    [教育资讯]
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    70后老师更严厉80后老师与中学生更合群
    [特别关注]
    中小学教师可评教授级职称 基础教育有奔头(文欣)
    [特色学校]
    创新德育思路打造实践德育特色——重庆市丰都县实验小学校创新德育工作纪实(张雪峰)
    文化育人润物无声——重庆市丰都县实验小学校园文化特色展示(姚玉禄)
    [教育故事]
    用爱重塑人生——女儿,让我们从头再来(向莉)
    感谢“另类”(徐东)
    [新德育]
    践行科学发展观 提高学校德育实效性(郑立辉)
    道德散步(姜玉斌)
    简析当前中小学德育工作中存在的问题及其对策(王凤红)
    [班主任工作]
    浅谈生活化视野下的班风建设(陈金芳 叶松英)
    和风细雨滋润 绽放教育奇葩——谈构建和谐师生关系的有效策略(李遂玉)
    家长关爱的背后——谈家庭教育之耐挫力的培养(吴军)
    学好新课改理念 做好“新”班主任工作(友桑措姆)
    浅谈中学生恋爱心理(刘桂娟)

    人生一课(苏珊·吉恩[美])
    [教学方法]
    小学美术课堂教学的导入策略(陈勇 邓自兵)
    浅谈学生生物科学习存在的问题及对策(李慧姗)
    挖掘习作素材 提高写作能力(黄惠蓉)
    以体育手段对学生进行挫折教育的方法初探(王曙光)
    改革课堂教学 培养创新能力(黄岁塔)
    重视学具运用 提高教学效率(张新)
    [教学研究]
    让图书馆为孩子的课外阅读增添光彩(黄腾英)
    论新课程背景下的校本教研(肖云)
    音乐课堂中赏识教育的思考与实践(马嘉蔓)
    走进快乐的拼音教学课堂(廖根容)
    [作文教学]
    将魔术引入小学写作教学课堂——非语文教学元素对写作课堂教学正面影响的初探(高洋)

    特别的补课(约翰·格雷[美])
    [作文教学]
    浅谈小学语文写作教学中的观察方法(刘顺泉)
    如何指导学生写出好文章(叶华娟)

    比尔·盖茨的面试“怪题”(小成)
    [作文教学]
    谈初中作文教学中创新思想的融入(孙黎春)
    [学科教学]
    对语文教学艺术化的几点思考(陈达文)
    学海无涯“乐”贯穿——浅谈高中语文教学中的愉快教学(刘利萍)
    《教语文其实很简单》到“学语文其实很简单”(徐立虹)
    浅谈语文新课改易走入的误区与应对策略(史铅彦)
    [课堂教学]
    从高中语文教学看学案和导学稿编写的有关问题——以粤教版选修教材《唐诗宋词元散曲选读》第一课为例(吴丹霞)
    几何复习课的几点做法和感受——以《平行四边形的性质》的复习为例(刘华容)

    关注外部事物有助于获得幸福(伯特兰·罗素[英])
    [教育短论]
    与高一学生谈物理学习(闫红霞)
    三年级起步作文探究(王春梅)
    用笔提升体育老师的自我价值(李荣华)
    论初中数学学困生的问题及对策(刘少波)
    对农村小学生真情作文的几点思考与尝试(李严)
    对学生作业抄袭现象的反思(宋林生)
    论高中数学课堂中信息技术的应用(乔维青)

    全面发展我能行 特长展示我更行——重庆市丰都县实验小学素质教育侧记
    《课堂内外:教师版》封面

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