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  • 我们的金蔷薇在哪里 免费阅读 下载全文
  • 每当咀嚼写作的美好与艰难时,我常常会想起那朵熠熠的金蔷薇,它开放在俄国作家帕乌斯托夫斯基的那本名垂后世的散文集《金蔷薇》之中。作者以含情之笔娓娓写下了一个美好的故事,让我们欷献不已。喟然长叹:
  • 不要硬教橡籽如何长成橡树 免费阅读 下载全文
  • 很早以前读卡伦·荷尼的《自我的挣扎》一书,书中有一句话至今还记得:人无需硬教橡籽长成橡树.只要有适宜的环境.它凭借自己的力量就可以成长为橡树。这句话的意思很明白。要让橡籽成长为橡树,我们只需提供适合它成长的环境就足够了,而无需硬要让它如何成长。
  • 德育要鼓励青少年投入实践 免费阅读 下载全文
  • 河南省孟州市近日调动社会力量.搭建平台,以社会活动为载体,鼓励青少年走进敬老院、老年公寓、老龄家庭.做“爱心小天使”;动员未成年人积极投身社区乡村建设,参与社区乡村清洁卫生、环境保护、爱绿护绿、公益宣传和文化活动。做“文明小义工”.
  • 别让少年儿童被“徽阅读”掌控 免费阅读 下载全文
  • 上海市少年儿童研究中心近日公布了《上海市少儿“微阅读”现状调研报告》,报告显示:超过四成的少年儿童进行“微阅读”,其中好友动态、娱乐明星、星座运程之类的话题成为少年儿童关注的热点。
  • 别让所谓的“神奇”忽悠家长 免费阅读 下载全文
  • 上海一家培训机构近来开办了一个“赢在右脑培训班”,声称只要交10万元,经过10天右脑训练之后,孩子就可以掌握蒙住眼睛识字,听着翻书声就能见图知故事内容的“特技”。近30名来自全国各地的学生参加了培训。
  • 数字 免费阅读 下载全文
  • 江西省财政厅日前下达2亿资金.专项用于新建和改扩建24个县107所乡、村幼儿园。政府鼓励部分试点县实行管办分离、委托管理(即“公建民营”模式)。为扩大学前教育资源.改善办园条件,解决农村幼儿“人园难”问题.江西省财政近日下达2亿资金.专项用于修水县、永修县、莲花县等24个县(市、区)的107所乡、村幼儿园提供设施土建及配置基本的活动、生活用具,其中,1.893亿元用于土建项目.1070万元用于购置设备。
  • 声音 免费阅读 下载全文
  • “只要有孩子,你就会焦虑。” 小羽的妈妈毫不掩饰。她是一位小学语文老师,对儿子投入了很大精力。“孩子的成长就那么几年,你不让他多试试,怎么知道他适合做什么?”焦虑之下.她给4岁的儿子报了四个培训班.暑假期间,小羽的生活被各种课程排得满满的.除了上学期就开始的英文课和钢琴课,还增加了围棋课和空手道课。至于带儿子去听音乐会、看儿童剧。她认为这种熏陶也是增强儿子素养的手段。
  • 明年争取每所中小学幼儿园都配保安 免费阅读 下载全文
  • 教育部部长袁贵仁近日撰文指出,教育部将继续推动落实中小学幼儿园配备保卫人员的工作,争取2013年达到每所中小学幼儿园配备1至2名保卫人员的目标。袁贵仁说,校园及周边治安综合治理专项组将进一步加强源头治理、服务师生和基层基础工作。这些工作包括推进安全法制教育、深化平安校园建设、推进防控体系建设等。袁贵仁表示,将深入推进“护校安园”专项行动.加强在校园周边巡逻和保持日常出警力度。探索在高校建立第三方调解涉校矛盾纠纷机制.通过司法调解等多种方式维护校园正常秩序。
  • 家庭暴力会增加孩子患焦虑症风险 免费阅读 下载全文
  • 英国伦敦大学学院等机构研究人员在新一期《当代生物学》杂志上发表报告称,研究人员在试验中让40多名儿童分别观看悲伤、冷静或生气等不同面部表情的图片,同时用功能磁共振成像技术对他们大脑的活动进行扫描。在这些孩子中,约一半人曾经遭受过家庭暴力,还因此被送入社会救助机构,这部分孩子的平均年龄为12岁。研究人员埃蒙·麦克罗里说,这种影响可能会导致孩子以后出现焦虑症等精神疾病的风险增加,他呼吁人们尽量让家庭暴力远离孩子。
  • 三部门联合推行普通高中学生资助卡 免费阅读 下载全文
  • 为进一步落实国家普通高中学生资助政策,规范普通高中国家助学金发放管理工作,中国人民银行、财政部、教育部近日联合下发通知,从今年秋季学期起,在全国入学新生中开始推广普通高中学生资助卡,促进助学金发放的及时、真实、准确。通知指出.高中资助卡是使用专用发卡银行标志代码、面向享受国家助学金政策待遇的普通高中学生发行的、用于国家助学金发放的借记卡。发卡行免收开卡手续(工本)费、3年内享受免年费和小额账户管理费,免费提供助学金入账短信通知服务。
  • 上1年幼儿园花销量过读4年大学 免费阅读 下载全文
  • 人人都说,教育得从娃娃抓起,因此,对于学前教育的花费,家长们更是“大手笔”。近日有人对幼儿园和大学的收费情况进行了对比。结果让人哑然,1个幼儿园宝宝一年的花销,竟然与1个大学生4年的大学学费相等。现在,很多幼儿园比拼的并不是教育水平和师资力量,现在的幼儿园已经走向商业化,不同的幼儿园都在依靠着“外教”“兴趣班”等各种各样的噱头来迎合家长的口味。从而实现高收费、高回报的目标。
  • 国务院:不以升学率对地区和学校排名 免费阅读 下载全文
  • 国务院日前提出关于深入推进义务教育均衡发展的意见。 意见提出,要建立课程安排公示制度、学生体质健康状况通报制度、家校联动制度,及时纠正加重学生课业负担的行为。学校要认真落实新修订的义务教育课程标准,不得随意提高课程难度,不得挤占体育、音乐、美术、综合实践活动及班会、少先队活动的课时,科学合理安排学生作息时间。鼓励学校开展教育教学改革实验,努力办出特色、办出水平,为每位学生提供适合的教育。
  • 上海中小学教师每五年注册一次 免费阅读 下载全文
  • 从今年开始,上海中小学教师资格在首次注册后将不再是终身制,或改为每五年注册一次。教师培养实现了大学化.教师来源趋于多样,职前职后培训贯通衔接,全国首创的见习教师规范化培训也逐步展开。
  • 行知课堂 爱的教育——重庆高新区育才学校“一二七行知课堂”教学改革纪实 免费阅读 下载全文
  • 走进重庆高新区育才学校,充满智慧的陶行知雅像便展现在眼前。两旁那苍翠而整齐的小树墙,顿感生机盎然!琅琅的读书声和激烈的争论声.好似一条清澈的小溪弹着欢快的乐曲,滋润着我们的心田。很多人都会说学校环境很美,其实.校园里最美的不是自然环境,而是生动活泼的课堂。
  • 立足高效办特色 素质教育谱新篇 免费阅读 下载全文
  • 大洼县实验小学始建于1948年,是辽宁省重点小学。现有教学班48个.在校学生2744名.教职工125人。和共和国一起成长起来的大洼县实验小学.始终把“办规范加特色学校,育全面加特长人才”作为办学理念,把“努力建设一流的教学环境、打造一流的教师队伍、培养一流的社会人才、营造一流的校园文化”作为办学目标。在这样的办学理念和办学目标的指引下,多年来,我校发扬开拓进取精神。坚持以素质教育为核心,把学校发展作为主题,把“打造高效课堂,减轻学生课业负担”作为主线,把教育教学改革作为动力,全方位地打造育人平台。
  • 北大身份三重唱 免费阅读 下载全文
  • 有人说,在燕园,我这个人显得有些特别。 穿上制服,我是北大一名普通保安。每天往返于我的执勤岗位;换上便服,我是北大学子,经常奔波于北大课堂、图书馆之间;出了北大门,站在支教的讲台上,学生们又称我为甘老师。
  • 倾城美味 免费阅读 下载全文
  • 我比同龄的孩子早熟。原因是从小学四年级开始,我就从父亲带锁的书柜里偷阅“禁书”,从《长生殿》《金瓶梅》到《性的知识》,读得云里雾里,却不亦乐乎。
  • 开展“以生为主,以学定教”的社团综合实践主题活动 免费阅读 下载全文
  • 综合实践活动这一门学科.没有固定的教材、教师和课程实施过程中课时量的保证。但在课程改革实施过程中,它作为学校自主进行开发的课程,越来越受到学校领导的重视和老师们的关注。较之于以往的其他学科课程,它承担着管理、指导、评价的功能,有着其他课程无法比拟的优越性。因为综合实践活动不受时间、空间的限制,它突破课堂时空的局限,让活动向社会生活领域和自然环境延伸,真正让每一个学生在教师的指导下,走出教室,参与社区和社会实践活动,能够主动地动起来、活起来,让学生获得最直接的生活经验,培养学生的综合实践能力,增强社会责任感。
  • “两入”“四化”促“生本”——浅谈“生本教育”课改实验体会 免费阅读 下载全文
  • 2006年4月,湖北省教育厅对义务教育学校的作息时间作了统一规定,作为走读制初中,自然取消早、晚自习。面对课时减少的情况,只有“减负提效”。本文从三个方面简述了推行“生本教育”课改实验为抓手的课堂教学改革方面的体会。
  • 怎样上好物理讲评课 免费阅读 下载全文
  • 讲评课是物理教学中的重要环节,是提高教育教学质量和效益的关键,抓好物理讲评课,对提高学生分析问题、解决问题的能力,培养学生思维能力、动手能力、创新开拓能力等,具有十分重要的意义。
  • 通过质疑培养创新思维 免费阅读 下载全文
  • 在实施素质教育的今天。时代已向我们提出这样的要求:教育要以创新能力的培养为根本目的.以有效地培养学生创新能力为衡量教育成败的重要标准。在我们初二物理课本一开始就谈到科学探究方法的第一步:“观察与提出问题”。由此可见,学生只有学会“质疑”才能跨进创新思维的门槛。以下是我对培养学生的质疑能力有一些感悟。现与大家交流。
  • “微”从中来“微”中立意——关注“微时代”下的小学作文教学新特征 免费阅读 下载全文
  • 社会的发展,让小学作文教学面对了一个新的时代——“微时代”的冲击,而“微时代”所带来的便利与浮躁也让现在的作文教学有了新的时代特征。为此,我们教师必须因势利导,走出作文教学新路子。可以通过设立虚拟课堂微博,培养学生语言的凝练,做到“微”从中来,也可以“微”中立意,让“微”成为起点,使作文教学适应“微时代”的特征,让学生爱上写作,提升写作水平。
  • 选读选评课案例与反思 免费阅读 下载全文
  • 在作文教学中,适当安排“选读选评课”,提升学生潜在的情感认识,给学生发展创造性思维、发挥想象力的机会,拓宽学生的知识范围,使学生体验到好文章给他们带来的快乐,从而产生主动阅读的愿望。
  • 创造性使用教材 让课堂充满活力 免费阅读 下载全文
  • 教材的优势需要教师去挖掘和拓展,教材的不足、空白更需要教师去弥补。因此,教师更应深入研读《语文课程标准》,积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,创造性地使用教材,结合自身的教学实践打造充满活力的语文课堂。
  • 让作文课飘溢出浓浓的“生活”味 免费阅读 下载全文
  • 学生的每一篇好习作。作前都是一堆未经任何加工的原材料,只要对味配料、入味生境、回味品评,佳作就能跃入纸面。因此,作文教学就应让学生迈进大市场,步入大社会;迈入大生活,走进习作的“大厨房”,亲自去选料、配料、烹饪;用心去感受、体验、获取真知,让每一篇习作都充满浓浓的“生活”味。
  • 浅谈非智力因素与数学教学质量 免费阅读 下载全文
  • 中学数学教学中存在的对学生非智力因素培养的忽视,成为大面积提高教学质量的障碍。只有掌握学生心理活动规律,才有可能富有成效地对学生进行数学教学,才有可能创造性地完成教师的任务。因此。开发学生的非智力因素是提高数学教学质量的关键之一。本文浅谈了如何开发和培养非智力的几点因素。
  • 小学生数学语言能力训练初探 免费阅读 下载全文
  • 要提高学生的语言能力,就得通过说算理,讲概念、法则、性质、公式的推导过程,叙述解决问题的数量关系等方式进行。但学生语言表达会经常出现这样那样的错误。对此,教师不应只作简单的改正,而应从认真分析错误的原因入手,以便给学生留下深刻的印象,使学生掌握好数学语言。同时教师应加强自身素质的修养,以身作则,带头说完整、准确、严密、合乎逻辑的话,为学生做好表率。
  • 培养学生识字教学的兴趣探索 免费阅读 下载全文
  • 语文是一门基础学科,而识字教学是基础中的基础。识字教学首先要激发学生学习的兴趣,激发孩子识字兴趣,教给孩子识字方法,培养孩子识字能力。让学生通过玩一玩,在轻松中识字;想一想,在想象中识字;认一认,在生活中识字;写一写,在笔尖下识字,提高识字效率。
  • 例谈定积分的求解方法 免费阅读 下载全文
  • 中学教材中求解定积分的基本方法有三种,而定积分的可解类型却有多种。因而,求解定积分的策略因题而异,由类定法,只有熟练掌握定积分各种类型的解法,才能快速准确地求解定积分。
  • 指导高中生开展物理课外活动的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 本文通过讨论指导学生开展物理课外科学探究活动的几点做法,阐述了开展物理课外活动是课堂教学的延伸与必要的补充,也是提高物理教学质量和培养学生综合素质的有效途径。
  • 物质跨膜运输方式实例探讨 免费阅读 下载全文
  • 物质跨膜运输方式比较复杂,高中新人教版教材对此处理较为简洁,学生对离子、葡萄糖的跨膜运输方式认识模糊.本文笔者就此对这两类物质的运输方式进行了探讨与梳理。
  • 脚踏实地 仰望星空——《数星星的孩子》教材解析及教学设计 免费阅读 下载全文
  • 2011版新课标在“教学建议”部分明确要求教师要:加强“锚研教材”“创造性地理解和使用教科书”“精心设计教学方案,灵活运用多种教学策略.引导学生在实践中学会学习。”在“教学建议”部分又提出:“遵循学生身心发展和语文学习的规律,选择教学策略。”本文作者以入教版二年级下册《数星星的孩子》一课为例,解析了从教学目标出发,三方面入手的设计思路。
  • 想象,让“语文园地”充满童真童趣 免费阅读 下载全文
  • 著名特级教师孙双金说:“课堂应是放飞师生思想的天堂,教师应用自己思想的火种点燃学生思想的火花。”语文园地教学和其他内容的教学一样,关键在于教师的重视和挖掘。所以,语文园地教学要充分发掘它的想象空间,让《语文园地》成为充满童真童趣的“儿童乐园”!
  • 《自然之道》教学设计 免费阅读 下载全文
  • 本文作者以《自然之道》一课为例,以突出阅读的过程即是体验的过程,语文教学应创设适合学生想象、体验的学习情境,以促进学生对文中人物、事件的感受,并催生出学生自己独特感受的教学理念。
  • 用心关注教学中的联系——《七步诗》教学谈 免费阅读 下载全文
  • 唯物辩证法认为:由无数具体事物及其过程所构成的世界是一个相互联系的总体。世界上的每一个事物或现象都同其他事物或现象相互联系着.可以说。离开了联系便没有事物的存在和运动。客观世界普遍联系的观点给了我们有益的启示。就拿教学来说,学科与学科有联系,课内与课外有联系.课堂与生活有联系……在教学中,我们必须用联系的观点树立教学链接的思想来设计教学最佳方案.以实现教学的最优化。
  • 以课题研究为抓手 提升教师科研品质 免费阅读 下载全文
  • 近年来,学校积极推进“素质教育”,深化课程改革,开展教学研究,承担国家级、省级、市级、校级等多个课题研究,实现了人人有课题、人人搞教研的目标。本文作者根据学校情况,简述了课题管理的过程及方法。
  • 我的阅读教学新思维 免费阅读 下载全文
  • 新课标在课程性质与地位中明确指出:“语文是最重要的交际工具。是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一.是语文课程的基本特点。”这段文字将语文的性质与地位描述得沉甸甸的。长期以来,我们传统的阅读教学课堂与之性质与地位不太相符。本文作者归纳了几个弊端。
  • 新课改下的历史教学 免费阅读 下载全文
  • 在新教材、新课改下,我们的教师无论是在知识的储备,还是在教材的处理、教学方法的改进上都需要不断地去探索和改进。
  • 竞技性健美操的特点及其训练方法 免费阅读 下载全文
  • 随着人民生活水平的不断提高,健美操所特有的保健、医疗、健身、健美、娱乐的实用价值受到越来越多人的重视。吸引了不同年龄段的爱好者参与,形成了一定规模的消费群体。
  • 提高体育课堂教学有效性的尝试 免费阅读 下载全文
  • 有效教学是指教师在遵循教学活动的客观规律条件下,以尽可能少的时间、精力和物力投入。取得尽可能高的教学效果,满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。体育课堂教学是学校体育工作的主要方面,它是训练学生运动技能,增强体质。锻炼体能,促进学生德育、智育、体育、美育等方面都得到发展的重要基地。因此,提高体育教学的有效性.是贯彻教学方针,培养建设合格人才的具体体现。笔者结合实际谈个人的几点做法。
  • 试论农村小学生课外阅读现状及成因分析 免费阅读 下载全文
  • 小学阶段特别是在农村,语文的课外阅读一直是语文教学的重要组成部分。农村小学生阅读兴趣和阅读能力的培养在教学中占据着越来越重要的地位。叶圣陶先生曾经说过:“为养成阅读习惯.非多读不可;同时自己的生活,也非多读不可。”新九年义务教育全日制小学《语文教学大纲》中也明确规定:“小学生的课外阅读总量不少于145万字,背诵优秀诗文160篇(段)。”因此,以课内带课外,以一篇带多篇,以精读带略读,把课堂教学同课外阅读紧密结合起来,这实在是提高小学语文能力.陶冶学生情操的一条必由之路。现代信息如浪潮般涌向我们的生活,一个人是否拥有从小培养起来良好的阅读习惯和阅读技巧是决定能否把握好信息的关键。但现阶段农村学生的课外阅读状况很让人担忧,不容乐观。
  • 注重“四新” 着眼发展 免费阅读 下载全文
  • 实施新课程改革以来,不少学校都在探索着评价方式的改革,但在实施的过程中,有些学校仍然摆脱不了“穿新鞋走老路”的嫌疑。笔者认为,评价的改革要取得实质性的突破。必须在评价的目的、内容、过程、手段等方面注重一个“新”字,从而促进学生的发展。
  • 信息技术和数学教学的“三个结合” 免费阅读 下载全文
  • 实践证明.经常将多媒体信息技术用于课堂教学的教师。他的教学思想、教学理念、教学方法总是走在最前列的。笔者作为教师,将多媒体信息技术与数学教学相结合,收到了较好的效果。
  • 如何提高PPT在高中生物教学中的应用效率 免费阅读 下载全文
  • 进入21世纪。计算机便普及至千家万户.人类社会已步人了信息化时代。教育也在从“一张嘴、一支粉笔、一块黑板”的传统教学向以多媒体辅助教学的现代化教育转变着,多媒体教学中。
  • 试谈小学数学导学案编写的原则和方法 免费阅读 下载全文
  • 我国著名教育家陶行知先生说过:“好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。”新课程倡导的学生自主、合作、探究式学习,较好地诠释了陶行知先生的主张,明确了教师与学生之间主导与主体的关系。导学案是以素质教育要求为目标编写的.用于指导学生自主学习、主动参与、合作探讨、优化发展的学习方案。是学生学会学习、学会创新、自主发展的路线图。因此,编写出高效、实用的导学案是学生自主、合作、探究式学习能力培养能否达成的关键环节。本文试结合小学数学教学就导学案编写的原则和方法进行了探究。
  • 课堂如何巧妙“示弱” 打造“强势”学生 免费阅读 下载全文
  • 一个知识渊博、无所不晓的教师;一个思维深刻,常常能发现别人发现不了的东西,考虑到别人毫无意识的关系.总结出别人未曾认识到的经验、规律或方法的教师。大都会受到学生好评,但“巧娘生笨女”,这种强势未必有利于学生的学习和成长。我认为在教学中敢于“示弱”、巧于“示弱”,往往能收到意想不到的教学效果。
  • 浅谈初中语文教学的生活化及操作 免费阅读 下载全文
  • 新课标的实施,把学生和老师都从烦琐的语文题海战术中解脱了出来,但是实际上却对我们的教师提出了更高的要求。新时代的语文教师应是全面发展的高素质人才,我们只有不断地学习,充实自己,才能真正把语文课改搞好。
  • 美,在语文教学中渗透 免费阅读 下载全文
  • 美育知识的渗透,使学生作文的选材、立意等有较高的角度,使之闪现着美的灵光。同时,写作又使学生品尝到美育创造的乐趣。
  • 浅谈数字校园中的学生网络德育教育 免费阅读 下载全文
  • 在当前世界多极化、思潮多元化、人的发展多向化的时代,与网络共处同一时空的学校德育教育应主动迎接网络传媒的冲击与挑战.充分利用网络的特点.及时更新德育观念,调整德育内容,优化德育环境,拓展德育模式,构筑适应网络时代特点的学校德育框架,贴近学生、贴近生活、贴近现实,用科学、健康、积极向上的信息感染熏陶学生,用文明、道德、优良的环境规范学生。用新鲜、趣味、生动的方式吸引学生,最终达到入脑、入心、入情、入理的德育教育绩效。
  • 如何在英语课堂中加强中职学生的德育教育 免费阅读 下载全文
  • 本文主要是透过学生中的一些不良现象来探讨和加强中职学生德育教育的重要性。就英语教学而言,本人从四个方面入手阐述了如何在英语课堂上加强学生的德育教育,我认为教师不仅应该以身作则地做好学生的榜样。更应该善于利用教学素材和各种环境资源启发、教育学生,在潜移默化中培养学生的品德和修养。
  • 让数学课更有节奏 免费阅读 下载全文
  • 教学中“节奏”的变换,可以提高学生的求知欲,激发学生质疑问难的热情,是学生的注意力在审美感染力影响下向着更高层次集中。节奏。会让数学课堂更加美妙,节奏也会制造出更加精彩的课堂。因此,把握好节奏,对促进学生主动学习知识、培养审美情操、提高课堂教学效益都是大有裨益的。
  • 笔耕阡陌谈书写 免费阅读 下载全文
  • 稚气孩童勤拿笔,字如其人必有成。写字教学不仅能使学生提高审美能力,还能增长知识,这正符合了国家对美育所提出的要求。书写实际上是习字者用眼睛感受美,用练习探求美,用心领悟美,用手创造美的过程。笔耕阡陌于课堂,墨迹驰骋在心田。为师者如此,学生当效之,所谓上行,下效,长此以往,必将使汉字之美得以良好的传承。
  • 构建高效阅读课堂 免费阅读 下载全文
  • 构建高效阅读课堂,课前教师要准备资料、个人备课、集体备课;课堂上要让一堂课有明确任务;课堂活动有序;课堂鲜活有趣;课后要有针对性地设计作业;及时进行阶段测试;及时进行必要的跟踪测试。
  • 浅谈怎样做—个称职的教师 免费阅读 下载全文
  • 看一个教师称职与否,最基本的一条就是能否教好学生(教书育人),只要做到以下六个方面,就能够基本成为一个称职的教师,即:一、加强个人的道德修养;二、储备严谨的科学知识;三、创造和谐的师生关系;四、提高学生的学习兴趣;五、坚持饱满的教学热情:六、掌握精彩的讲授语言。本文就浅述了怎样做到这六个方面。
  • 让敢问、善问成就精彩课堂 免费阅读 下载全文
  • 在阅读教学中,摒弃以往教师精心设计课堂问题,层层引导学生释疑的教学模式,我们更主张教师要把自己巧妙地“藏”起来,有意识地引导学生提出问题,培养学生思考、发现问题的能力,让学生带着问题走进课堂,带着问题走出课堂,应成为语文课堂的新追求。
  • [刊首语]
    我们的金蔷薇在哪里(张峰松)
    [资讯]
    不要硬教橡籽如何长成橡树
    德育要鼓励青少年投入实践
    别让少年儿童被“徽阅读”掌控
    别让所谓的“神奇”忽悠家长
    数字
    声音
    明年争取每所中小学幼儿园都配保安
    家庭暴力会增加孩子患焦虑症风险
    三部门联合推行普通高中学生资助卡
    上1年幼儿园花销量过读4年大学
    国务院:不以升学率对地区和学校排名
    上海中小学教师每五年注册一次
    [关注]
    行知课堂 爱的教育——重庆高新区育才学校“一二七行知课堂”教学改革纪实(李公文)
    [博客]
    立足高效办特色 素质教育谱新篇(杨晓光)
    [悦读]
    北大身份三重唱
    倾城美味
    [生本教育]
    开展“以生为主,以学定教”的社团综合实践主题活动(张晓芳)
    “两入”“四化”促“生本”——浅谈“生本教育”课改实验体会(田期华)
    怎样上好物理讲评课(蒙彦文)
    通过质疑培养创新思维(杨璐)
    [语文教研]
    “微”从中来“微”中立意——关注“微时代”下的小学作文教学新特征(王迪英)
    选读选评课案例与反思(骆家成)
    创造性使用教材 让课堂充满活力(肖玉琳)
    让作文课飘溢出浓浓的“生活”味(吴丽)
    [数学教研]
    浅谈非智力因素与数学教学质量(徐才林)
    小学生数学语言能力训练初探(张晓玲)
    培养学生识字教学的兴趣探索(李永芹)
    例谈定积分的求解方法(王卓)
    [学科研究]
    指导高中生开展物理课外活动的实践与思考(张欣)
    物质跨膜运输方式实例探讨(王梅)
    [教学设计]
    脚踏实地 仰望星空——《数星星的孩子》教材解析及教学设计(陈小静)
    想象,让“语文园地”充满童真童趣(黄小荣)
    《自然之道》教学设计(陈九秀)
    用心关注教学中的联系——《七步诗》教学谈(汤云玉)
    [探究教学]
    以课题研究为抓手 提升教师科研品质(苏志勇)
    我的阅读教学新思维(周学能[1] 陈显峰[2])
    新课改下的历史教学(马卫琳)
    竞技性健美操的特点及其训练方法(李俊峰)
    [教育短论]
    提高体育课堂教学有效性的尝试(顾良秀)
    试论农村小学生课外阅读现状及成因分析(朱洪超)
    注重“四新” 着眼发展(罗鸣)
    信息技术和数学教学的“三个结合”(肖平)
    如何提高PPT在高中生物教学中的应用效率(吴寿泽)
    试谈小学数学导学案编写的原则和方法(王婷婷)
    课堂如何巧妙“示弱” 打造“强势”学生(吴克荣)
    [教改专栏]
    浅谈初中语文教学的生活化及操作(张永红)
    美,在语文教学中渗透(周彬彬)
    浅谈数字校园中的学生网络德育教育(胡琼)
    如何在英语课堂中加强中职学生的德育教育(张莹)
    让数学课更有节奏(张晓红)
    笔耕阡陌谈书写(郭耀梅)
    构建高效阅读课堂(王晓琴)
    浅谈怎样做—个称职的教师(李晓川)
    让敢问、善问成就精彩课堂(王温纯)
    《课堂内外:教师版》封面

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