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文献检索:
  • 青春
  • 青春不是年华,而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝,而是深沉的意志,恢宏的想象,炙热的情感;青春是生命的深泉在涌流。
  • 数字
  • 30年 由人民教育出版社出版的《新编小学生字典》日前举行出版30周年座谈会。作为中国首部专门为小学生打造的字典,问世以来已修订4版,发行超过5000万册。
  • 声音
  • “如果孩子中考因错题失去分数.谁能再给孩子一个机会?”为了让孩子在中考时取得好成绩.孩子的母亲交了近2万元的课时费.将孩子送进某教育辅导班补课、没想到辅导班的3位“名师”竟在一天内接连讲错7道题。这让这位母亲很生气。
  • 事件
  • 广州:出国留学的初中生成中考弃考主力 高考虽过,今年各大考点外那群“弃考生”的呐喊打气声仍萦绕耳边。据教育部发布的数据,今年高考全国弃考学生约100万人,其中出国留学者近20万人。在广州中考考场外,同样有这样一群稚气未脱的弃考生,他们的名字大多数被学校提前挂在了光荣榜上.用以吸引“小升初”的学生和家长。
  • 入校指导与课题引领相结合稳步推进特色学校创建工作——“红色遵义多彩校园”特色学校建设纪实
  • “红色遵义多彩校园”特色学校建设顺利完成首批项目学校第二次入校指导工作 遵义市教育局“红色遵义多彩校园”特色学校建设项目办按计划于2013年5月13日至24日.5个专家指导组分两批进入32所项目学校进行第二次人校指导。专家指导组围绕项目学校的专项科研课题以及特色学校建设发展规划等主要工作内容.通过听取学校汇报、召开学校领导班子、学科教师座谈会等方式,对各学校工作实施了集中指导。
  • 在和谐交往中敞开心灵之门
  • 一、初识 “上课。” “起立。” “同学们好!” “报……告……”声音细长而无力。
  • 班主任工作的几点尝试
  • 前年.我从乡镇中学调入我市第三中学任教,并担任七(2)班的班主任。我和其他班主任一样认真做好学校分配下来的一切工作。在第一学期的第一、二个月.我班的情况是这样的:时时有迟到、旷课、逃学、不参加值日的现象:有上课严重违纪及在课堂、校园吸烟的现象;也有打架、上课在校园游荡,甚至顶撞老师、爬围墙逃学等等的问题。
  • 谈转化后进生的感受
  • 我自1989年7月毕业于肇庆师范专科学校数学系,1989年8月参加工作至今已有24年的初中教学生涯了,其中前19年在乡镇初中任教,后5年在城区初中任教。从教的24年来,我在转化后进生方面有如下感受。
  • 简单的生活道理
  • 生活中有许多不经意的人和事,略微探究,就可以看出一些简单但有益的道理。人生的真理,藏在平淡中。
  • 《鱼市场的快乐》课堂实录
  • 教材:西师版教材四年级下册批读课文第24课《鱼市场的快乐》 主题:快乐
  • 浅析班主任如何做好留守儿童的心理健康教育
  • 留守儿童教育问题是一个极其复杂的、综合性的社会问题,仅靠教师、学校、教育行政部门难以从根本上解决.要从根本上解决好农村留守儿童的教育问题,需要家庭及学校、社区之间的协调合作。要加强媒体宣传,引起全社会关注,调动全社会力量,共同参与解决,逐步形成家庭、学校、社会密切配合的留守子女教育管理体系。
  • 开展幼儿园德育教育的几点策略
  • 幼儿的品德教育是一个持续发展的过程.幼儿园的一日生活及各项活动是实施幼儿园品德教育的主要途径。总之,德育教育需从幼儿抓起。并持之以恒,坚持不懈地努力,一定能把孩子培养成健康活泼、勇敢自信的接班人。
  • 论初中语文教学中学生创造力的培养
  • 古人云,授人以鱼不如授人以渔。作为教师,最重要的不是教会学生知识,而是教会学生如何学习知识。创造力的培养对于学生学习文化知识起着至关重要的作用,提高学生的自主创新能力,让学生在学习中学会学习,才是教育工作者一生值得努力和奋斗的事业。
  • 如何引导学生在抒情诗中品味诗美
  • 语文教学中的审美教育,曾长期受到冷遇,填鸭式的教学模式普遍存在,根本无法实施以情动人、以形象感人的美育教学。本文针对这些问题,以抒情诗为例子,通过具体的实例,探索怎样引导学生在抒情诗中品味诗美,让学生学会融情赏美。本文从三方面进行了论述:1.创设情境,启迪情思;2.联系背景,领略情感;3.精讲传情,吟咏嚼味。
  • 让语文教学充满美感
  • 语文教学应突显母语的特点,将美的语言文字传递给学生,并让学生学会发现美,表现美。从语文教学的三个l方面(字词积累、文本阅读、写作训练)探讨如何有效可操作地进行美感教学。
  • 论中学语文教学中合作学习的有效性
  • 合作学习是新课程积极倡导的学习方式,它促使学生走向民主,走向开放,让师生、生生多边互动,形成真正的学习“共同体”,旨在增强学生团队的合作和竞争意识,提高学习的合作交流能力,培养创新思维和实践能力。
  • 勿以“点”小而不为——浅淡小学语文标点教学的意义和方法
  • 标点符号的作用举足轻重,并非可有可无,无足轻重。因此,作为小学语文教师,我们应该让学生重视标点符号,加强训练,从而学会正确运用标点符号。
  • 浅谈英语课堂教学中情感激励的运用
  • 英语课堂教学中的情感激励.主要用在课堂教学中培养学生个性品质、学习动机、学习兴趣以及意志、能力、信心等方面;它注重将情感激励纳入课堂,让学生(特别是厌恶英语的学生)重新获取学习英语的信心和动能,从而达到全面提升学生英语素养的目的。
  • 浅谈英语课堂教学用语
  • 根据教育学理论,教师的语言能力,尤其是课堂组织教学中使用的语言能力,在很大程度上决定了教师课堂教学的效果。一个外语教师课堂语言质量实际上就是教师基本素质的缩影,让我们不断提高自己的语言使用能力,为把自身素质提高到一个新的层次而努力吧。
  • 合理利用多媒体技术优化英语课堂教学
  • 随着现代教育技术的发展,利用多媒体技术辅助课堂教学已逐渐被英语教师广泛应用。多媒体技术在英语教学中的应用,对英语课堂教学起了很大的作用。它具有传统教学手段没有的真实性、趣味性。但笔者体会到运用多媒体教学应当结合英语学科的特点,把握“适时、适度、适当”的原则,不能盲目使用。笔者从自己的实践中谈谈如何有效利用多媒体在英语教学中的辅助作用。
  • 探索课堂教学的有效性先学后教激活素质教育
  • 对课堂教学的有效性进行探究,提出了有效教学的内容和形式。对“先教后学”教学模式进行分析,目的是为了新课程目标下更好地教学。
  • 化学课堂教学的实效性探究
  • 在深入推进课程改革,实施素质教育的今天,化学教师在教学中更应精心创设问题情境,充分利用课堂实验探究,激发学生在课堂上质疑以及重视课堂上的一些教学意外等,利用教师的教学机智,提高课堂教学的实效性。
  • 浅谈数学思想方法与数学教学
  • 本文通过对数学思想方法的认识和感悟,结合身边具体事例说明,以知识和技能为载体加强数学思想方法教学的必要性,再结合教学实践,就如何进行数学思想方法的教学以及进行数学思想方法教学的作用,进行了粗浅的探究。
  • 生物教学情境创设刍议
  • 在生物学教学中,教师要根据教学内容和教学目标,创设合适的教学情境,把教学过程转变为教师指导下的学生主体作用。设计恰当的教学情境,对于课堂教学起着很重要的影响作用。情境创设过程中确保情境创设有效性应注意的问题:情境创设要有真实性,符合客观现实;要紧扣学生生活实际;要有目标意识;要有“吸引力”;要重心突出,短小精悍,直达要害;要持续开展才能见效果。
  • 数学课堂教学中学生实践创新思维能力的探究
  • 教师处在教育改革的前线,是课堂教学的组织者和实施者。学生实践创新思维能力的培养是素质教育的核心。作为一线教师,要潜心钻研教材、教法、分析学生,在课堂教学中通过各种有效途径,使有限的数学课堂教学真正成为发展学生智力,培养学生实践创新思维能力的主阵地,为强国富民尽一丝薄力。
  • 如何走出作文教学的三个误区
  • 我们在作文教学中,必须在重视布局谋篇的同时,扎扎实实地抓好对学生的语言训练,做到以“教学大纲”为依据,努力使学生的语言“简明”“连贯”“得体”,并要求学生在阅读中多收集及欣赏好词、好句、好段。
  • 写话指导,老师不妨“退一步”
  • 写话不是靠“指导”出来的,学生得学会自己观察,而不是人云亦云。让学生自己先写,哪怕学生写出来的习作有这样那样的缺陷,宁让学生暴露出真实的缺陷,也不要所谓的老师“指导”下的伪装的完美。只有见到学生真实的当下水平,教师才能做最真实的切中学生当下发展的指点和训练。
  • 结合现代信息技术,让小学思想品德课堂“活起来”
  • 信息技术与小学思想品德课程整合,就是通过学科课程把信息技术与学科教学有机地结合起来,将信息技术有课程的教与学融为一体,将技术作为一种工具,提高教与学的效率,改善教与学的效果,改变传统的教学模式,让小学思想品德课堂“活起来”。
  • 浅谈如何提高童声合唱训练的效率
  • 要想儿童合唱的水平真正得到提高,听到合唱团的天籁之音,必须在合唱队的日常训练中,要有计划地坚持进行各种类型的视唱练习,科学的声乐训练,听辨和声的练习,身体律动的训练,优秀合唱作品的欣赏活动等等,来提高学生的合唱水平。
  • 浅谈多媒体在小学舞蹈教学中的运用
  • 多媒体教学直观形象.可以充分调动学生的视听和感官。采用多媒体教学可以有效创设情境,突破教学的重、难点,拓宽教学面,还能迅速提供直观、真实、准确、合理的信息。将它合理运用于小学舞蹈教学中,不仅能激发学生兴趣,活化课堂教学,还可以培养学生的多种能力,提高教学效果。
  • 关于现代媒体教学低效问题探究
  • 多媒体教学手段可以优化教学结构和过程,有效简化教学方法和内容。文章针对现阶段多媒体教学存在低效课堂问题及原因作了分析。同时也提出作者自己的改良意见,目的就是要让多媒体辅助教学提高课堂效率。
  • 小议新课标背景下的小学数学教学实践
  • 新课标下的小学数学教学已不是简单地要学会1+!=?,也不是要学会简单的加减乘除的运算,我们应该时刻注意书本上数学知识外其他内容、学习习惯方式的传递。这些直接关系到小学课程教学思想、教学形象以及教学态度的演变等。随着课程教学制度和新的教学模式改革的深入.我们的小学数学课堂发生了巨大的变化.小学数学教学课堂不再是以往教师独自一人的一言堂,取而代之的是动手操作、主动动脑。
  • 从数学例题教学谈学生创新思维的培养
  • 数学课程标准指出:数学教学中.发展思维能力是培养能力的核心。这就是说,数学的课堂教学不仅是数学知识的传授,更重要的是利用数学知识这个载体来发展学生的思维能力。数学思维的创新是思维品质的最高层次.只有多种品质协调一致发生作用才能有助于创新思维能力的培养。
  • 浅谈在中职体育教学中实施快乐体育思想的途径
  • 中职是培养高素质劳动与初中级专门人才的基地。体育课是为了提高学生们的身体素质。为国家的人才培育出健康的身体.提高中职生与未来职业有关的运动技能、全面素质与综合职业能力。中职学校的“职业”性,意味着要提高中职体育生的终身体育意识,而传统的体育教学模式并不适应中职体育教学的发展.
  • 浅谈中职历史课教与学
  • 随着现代化社会教育水平的快速发展.中等职业学校主要培养面向生产服务行业、富有文化素养和创业能力的人才。近几年来,学校里也一直在努力培养学生的文学素养、提高知识能力方面加强努力。在历史课堂教学中,应更加重视学生的能力培养,在新课标的推动下,改变传统教学理念,解决中职历史课教学的弊端,提高课堂教学的时效性。
  • 浅谈游戏教学在小学英语教学中的应用
  • 2001年2月,教育部颁发了《教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》和《基础教育课程改革纲要(试行)》,其中要求全国乡镇以上小学从三年级逐步开设英语课程,以及充分发挥信息技术的优势.为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有利的学习工具。
  • 浅议怎样与学生有效沟通
  • 许多老师都有这样的困惑:如何与学生沟通?如今的学生思想成熟较早,喜欢有自己的想法,自主性较强.与他们沟通不是一件容易的事,若沟通不好反而会造成师生关系越来越僵.导致学生对老师的逆反心理越来越强烈。那么.什么是沟通呢?所谓沟通就是双向的、平等的、互动式的交流。为什么会造成沟通上的困难呢?问题出在老师这一方,还是学生一方?我们对沟通的认识是否还存在误区?应采取哪些措施来与学生沟通?这些都是亟待解决的问题。
  • 运用自主学习策略 提高词汇教学效率
  • 词汇教学在英语教学中有着举足轻重的地位。学生掌握词汇量的多少直接影响着口语交际.以及读写教学的进程。因此《义务教育初中英语课程标准》作出明确规定:即初中9年级要达到语言五级,需记住1500多个单词(不含习惯短语)。面对如此繁重的任务,如果学生仅靠死记硬背,往往完成不了教学任务。教师不得不出“重拳”:频繁抽背单词、听写单词,对不达标者给予严惩,最终导致学生“畏惧”单词,对英语学习失去兴趣。
  • 农村学校体育教学现状调查
  • 据新浪体育报道:2009年,对全球五个典型国家(日本、新加坡、美国、英国、澳大利亚)农村在校青少年的运动基本状况调查显示,中国农村学生的体育锻炼时间,无论体育课,还是课外体育活动,均大大低于其他国家的同龄人。这个现状的直接结果是,我国农村青少年学生体能素质整体下降。
  • 浅谈单亲家庭孩子的教育
  • 随着时代的发展和人们婚姻家庭观念的变化,离异家庭日益增多,离异的原因很多,他人不必问,但同情怜悯父母离异的孩子是共同的,对于单亲家庭中的幼儿来说。如何正确教育和指导这些孩子成了幼儿园工作者的一大难题.我们要怎样才能使单亲家庭的孩子形成积极良好的情绪和健康的人格,笔者认为以下方法可以一试。
  • 新课标下初中美术欣赏课探究
  • 上美术欣赏课.学生不太爱听。除了教师搬弄许多专业名词术语、枯燥难懂的缘故之外,教师与学生缺乏互动,没有调动学生的积极性有很大关系。《新课标》要求:自主学习,合作探究。面对日新月异的新课标教材,教师如果恪守陈规,抱残守缺,已很难适应新时期的课堂教学。为此,笔者进行了一些有益的探索。
  • 在“读、写”中让学生展开想象的翅膀
  • 法国著名的思想家狄德罗说过:“精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋就是天才。”如果没有想象,人类不可能有发明创造。同样。学习中想象也起着至关重要的作用。学习中一旦有了想象,学习活动便会妙趣横生。因此,我在语文教学中尝试多给学生一些想象的空间。
  • 论坚定马克思主义信仰
  • 改革开放以来。我国在经济、社会、思想、文化等方面都发生了重大变革,传统信仰受到冲击和颠覆,特别是苏联、东欧的解体,使社会主义受到前所未有的挑战。市场经济功利物质思想等对人们产生着巨大的冲击。信仰危机已成为社会转型时期存在的普遍现象,由于社会主义市场经济的法制体系还不健全,社会问题层出不穷,人们对金钱的崇拜、个人主义等问题空前高涨。信仰危机使人们丧失了精神支柱,严重影响着社会的进步和发展.坚定马克思主义信仰具有重要的现实意义。
  • 论农村初中学生宿舍管理
  • 导致寄宿生多的原因有几个:一是双亲外出打工的农民工比例较大;二是学校的寄宿生管理到位;三是国家对农村贫困寄宿生的生活补助费逐年增多。由于上述原因,学校的寄宿生越来越多,比例越来越高。寄宿生多,管理难度也随之增大。
  • “自主探究,学案导学”教学策略的、运用与再思考
  • 我们学校围绕“自主探究,学案导学”教学策略举行的一系列教科研活动,旨在推动这一课题的研究向更深层次发展,从而更好地服务于教学。在这个过程中,我们积累了一定的经验,同时也发现了一些需要进一步完善的地方。在今后的教学中,我们将继续进行更加深入的教学实验和理论探讨。
  • 戏中戏的表现手法浅析
  • 戏中戏作为一种重要而特殊的戏剧创作技巧、手法,对戏剧故事的情节发展与设计起着重要的作用。本文旨在通过具体案例浅析戏中戏的表现手法及其作用、性质、表演形式等诸多方面。
  • 发展聋生语言从“一日一句”训练开始
  • 面对聋生的语言现状,发展他们的语言能力显得尤为重要和迫切。笔者通过多年的教学实践,更加坚定,加强“一日一句”训练不失为发展低年级聋生语言能力的有效途径。
  • 巧设学生档案告别政治弱科
  • 很多学生到了高中,政治学习起来越发吃力,很多高考的目标生政治都是弱科。政治课教学效率很低,学生觉得政治课越来越没趣,政治成绩也是越来越不理想。笔者经过长期的教学实践,摸索出了一个效果较好的方法:为政治学习有困难的学生建立成长档案袋,利用它来收集学生的点滴进步和出现的问题。
  • “职场”三步初试牛刀
  • 角色游戏是创造性的游戏,让幼儿模仿和想象生活角色,是幼儿社会化成长的重要途径。本研究从心理学、社会学的视角出发,简单分析幼儿园角色游戏现状,于实践探索中融入现代社会职场元素,让幼儿通过游戏模拟、想象、实践,通过创设职场、模拟演练、拓展经验三个步骤,层级上升,在游戏中体验职场生活,感受职场规则,积累职场素质,促进幼儿社会性发展。
  • 聆听二胡经典铸就热血忠魂
  • 音乐具有审美、认识、娱乐、教育的功能,对人的政治思想和道德伦理产生教化作用,能激发奋发向上的精神和爱国热情。音色醇厚、圆润的二胡,这种流行于我国广大地区的弓弦乐器所拉奏出的内弦丰满柔和优雅。外弦刚健明亮的民乐也不例外。音乐的审美功能包括以生动活泼的感性形式表现高尚审美理想、审美观念和审美情趣,在给人以美的享受的同时,提高人的审美能力,净化人的灵魂。
  • [刊首语]
    青春(塞缪尔·厄尔曼)
    [资讯]
    数字
    声音
    事件
    [关注]
    入校指导与课题引领相结合稳步推进特色学校创建工作——“红色遵义多彩校园”特色学校建设纪实(丁娅)
    [教育故事]
    在和谐交往中敞开心灵之门(李明静)
    [教育博客]
    班主任工作的几点尝试(潘健霞)
    谈转化后进生的感受(陈业和)

    简单的生活道理
    [课堂教学]
    《鱼市场的快乐》课堂实录(吴冬梅)
    [新德育]
    浅析班主任如何做好留守儿童的心理健康教育(刘秀芹)
    开展幼儿园德育教育的几点策略(罗艺)
    [语文教研]
    论初中语文教学中学生创造力的培养(杨红霞)
    如何引导学生在抒情诗中品味诗美(张妙珍)
    让语文教学充满美感(商丽婷)
    论中学语文教学中合作学习的有效性(陈达文)
    勿以“点”小而不为——浅淡小学语文标点教学的意义和方法(郑启闪)
    [英语教研]
    浅谈英语课堂教学中情感激励的运用(车勇)
    浅谈英语课堂教学用语(唐丽)
    合理利用多媒体技术优化英语课堂教学(何永芬)
    [理科教研]
    探索课堂教学的有效性先学后教激活素质教育(赵杨霞)
    化学课堂教学的实效性探究(王命英)
    浅谈数学思想方法与数学教学(赵博萍)
    生物教学情境创设刍议(伍亚奇)
    数学课堂教学中学生实践创新思维能力的探究(张丽)
    [作文教学]
    如何走出作文教学的三个误区(谢月妹)
    写话指导,老师不妨“退一步”(马灵仙)
    [课程研究]
    结合现代信息技术,让小学思想品德课堂“活起来”(王国良)
    浅谈如何提高童声合唱训练的效率(姚培玉)
    浅谈多媒体在小学舞蹈教学中的运用(李璐)
    关于现代媒体教学低效问题探究(赵泽碧)
    [教育短论]
    小议新课标背景下的小学数学教学实践(刘利民)
    从数学例题教学谈学生创新思维的培养(杨汉)
    浅谈在中职体育教学中实施快乐体育思想的途径(高雄)
    浅谈中职历史课教与学(雷登辉)
    浅谈游戏教学在小学英语教学中的应用(杨丽)
    浅议怎样与学生有效沟通(李清华)
    运用自主学习策略 提高词汇教学效率(徐晓峰)
    农村学校体育教学现状调查(杨毅)
    浅谈单亲家庭孩子的教育(马容雪)
    新课标下初中美术欣赏课探究(黄志蒸)
    [教育观察]
    在“读、写”中让学生展开想象的翅膀(闵绪全)
    论坚定马克思主义信仰(袁秀许)
    论农村初中学生宿舍管理(吕建明)
    “自主探究,学案导学”教学策略的、运用与再思考(菅广凯)
    戏中戏的表现手法浅析(恒世琦)
    发展聋生语言从“一日一句”训练开始(沈丽萍)
    巧设学生档案告别政治弱科(窦春燕)
    “职场”三步初试牛刀(刘艳)
    聆听二胡经典铸就热血忠魂(殷烨)
    《课堂内外:教师版》封面

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