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文献检索:
  • 刊首语 免费阅读 免费下载
  • 亲爱的朋友们,当你拿到新的一期刊物,春天也来到你的身边。但愿我们的刊物能够带给你一份欢乐和享受,带给你一个惊喜的春天。因为,你们的欢乐就是我们的欢乐,你们的收获也正是我们的收获!虽然我们只是在编辑岗位上的默默劳作者,可是我们由衷地为自己的事业感到骄傲,
  • 高层动态 免费阅读 免费下载
  • 国家教育体制改革试点全面启动 日前,国务院办公厅印发了《关于开展国家教育体制改革试点的通知》(国办发[2010]48号),确定了国家教育体制改革试点的主要任务和试点单位,各地各校申报的国家级试点项目即将全面启动实施。(人民网)
  • 争鸣 免费阅读 免费下载
  • 女生读研不如嫁人是教育悲哀 武汉一所名校的女研究生,被家人和亲戚“绑架”回家去相亲。女生的妈妈说:“读研究生有啥用,不如早点嫁对人。”女生为了学业,为了自己的人生自由,最后找妇联去解决问题。
  • 聚焦 免费阅读 免费下载
  • 生活成本大涨家长称教育投资不能打折 近几个月来,CPI数据如脱僵野马.拉出了马拉松赛冲刺的架势。现在孩子的衣、食、住、行、书本文具等在涨价大势之下都在劫难逃,可是工资哪有孩子的开支涨得快啊。家长普遍反应:孩子教育不能“打折”。孩子已上高三的家长张女士表示,孩子的补习费“反应”最快,
  • “70后”的崛起——中国“70后”教师的非典型报道 免费阅读 收费下载
  • 有一个年头,是2004年;有一本期刊,是《教师之友》。要谈论“70后”教师群体,这两个因素不得不说。2004午,《教师之友》第一期刊登了题为《那一代》的长篇文章,执笔人是蔡朝阳(网名阿啃)、卢军、白尘。文章开篇即以批判的口吻,指出中国基础教育界有“三座大山”.分别是魏书生、钱梦龙、于漪。文章写道:“我们也并不完全否认以魏书生、于漪、
  • 要不要评“最差教师”? 免费阅读 收费下载
  • 从2010年11月28日开始,陕西宜川中学高二年级组在教师中开展了一项评选活动,先由各备课组通过听课,对老师实行打分选出“最差教师”,然后再由年级组对各备课组选出的“最差教师”重新听课,并对其再认定,最终选出高二年级的“最差教师”。高二年级组的60名教师人心惶惶,不知所措。
  • 高考加分政策改革的背景及社会价值 免费阅读 收费下载
  • 编者按:近年来部分高考加分项目在执行中出现一些问题.特别是为获取加分的资格或身份而弄虚作假、违法乱纪等现象时有发生,严重损害了教育的公平公正,社会反应强烈。为促进教育公平,2010年11月19日,教育部、国家民委、公安部、国家体育总局、中国科协等五部门联衔发文规范和调整部分高考加分项目.进一步加强高考加分管理工作。这次调整的背景及价值何在?存在的问题是什么?高考加分政策将走向何方?本刊《特别关注》栏目将一一解答。
  • 高考加分政策调整存在的问题和对策 免费阅读 收费下载
  • 一、解读高考加分政策调整 此次高考加分政策的调整.可以三大亮点来概括:一是提高了高校招生保送资格的条件,即只有获得全国中学生奥林匹克竞赛决赛一等奖并被中国科学技术协会遴选为参加国际(数学、物理、化学、生物学、信息学)奥林匹克竞赛国家队集训的学生,应届毕业当年才具有高校招生保送资格:
  • 青少年网婚现象分析 免费阅读 收费下载
  • 作为网络经营者用以吸引网民的一种能够满足参与者情感需要的网络游戏,网婚具有虚拟性、隐蔽性和随意性。网络世界里的一切都对青少年有着极强的诱惑,这使得很多青少年卷入到网恋网婚中来。针对网婚对青少年的负面影响,我们应该积极应对,以寻求对青少年的正确教育引导。
  • 班级管理中“问题学生”关爱策略 免费阅读 收费下载
  • 由于受到家庭、社会、学校等方面不良因素的影响及自身存在的有待改进的因素,有些学生在思想、认识、心理、行为、学习等方面偏离常态.成为同年龄段中的问题学生。在班级管理过程中,班主任尤其需要花费更多的时间和精力去关注他们,并用合适的教育策略去转化他们。
  • 让每个学生都成为“好人” 免费阅读 收费下载
  • 一个班级光靠为数不多的优等生是远远不够的。因此,对于班级中的后进生.班主任就必须要有正确的管理理念和有效的管理策略.积极地激发和调动那些暂时处于劣势的学生的进取欲望,让他们很好地融入团队,成为思想、行为、学习上的“好人”。
  • “抓小放大”——班级管理大智慧 免费阅读 收费下载
  • 班主任工作繁杂琐碎,需要耐心与细心.这就要求班主任善于针对学生的心理特点,抓住教育学生的“时机”,选择和运用最适合的方法,在最容易发生作用的时间段对学生进行教育。笔者以教室里一个被随意丢弃的饮料盒为契机,用温和的引导方式对学生进行批评教育,借此纠正学生的不良行为。
  • 如何构建积极向上的班级文化氛围 免费阅读 收费下载
  • 班级文化对学生的成长、成才起着不可估量的作用,应成为校园文化建设的重要组成部分。创建文明的学习环境.建立切实可行的班级管理制度,丰富学生的精神生活,塑造学生的健康心灵是班级文化建设的具体内容。班主任应该引导学生共同努力,营造出和谐团结、积极向上的班级文化氛围。
  • 例谈班主任工作中的情感激励法 免费阅读 收费下载
  • 激情是维持和推动学生的学习兴趣、实现学习目标的内部驱动力。学习激情的进发能使潜在的动力转化为行动,引发学习活动的各种能量。在多年的班级管理实践中,笔者摸索出信念激励、赏识激励、情感激励、歌曲激励这几种激励法,用以强化学生的学习激情,达到事半功倍的教育效果。
  • 在熟悉的地方看见风景——浅谈作文教学中课文的利用 免费阅读 收费下载
  • 课文是优秀书面语的范例,教师应该利用好课文,指导学生写作。但在利用课文进行作文教学时,不能把“阅读教学”和“写作教学”混为一谈。教师应该精心挑选一些文质皆美、难度适宜的课文,有针对性地训练学生写作,使学生获得相应的写作能力,为他们的终身发展打下良好的基础。
  • 论学生学习习惯的培养 免费阅读 收费下载
  • 学习习惯是学生在较长时期的学习活动中形成的动力定型。良好的学习习惯,以其积极的行为定势,直接影响着学习过程,并且对于学生日后乃至一生的学习、工作、生活产生积极影响。语文教学中要重视学生学习习惯的培养,促使学生在思考、预习、听课、复习、作业等几个方面养成良好的学习习惯。
  • 语文教学中如何培养学生的就业意识 免费阅读 收费下载
  • 职业中学的语文教学,不仅要教给学生语文知识,培养其语文能力,还要对学生进行必要的就业教育,引导他们学好专业和树立正确的就业意识。这也是语文教学德育渗透功能的一个重要内容。语文一直是众多学科中最利于德育渗透的学科之一,语文教材中包含着丰富的德育内容。从学科特点来看,语文与德育“挂钩”有着其他学科不具备的优势
  • 让语文课堂“浪漫满屋” 免费阅读 收费下载
  • 语文是浪漫的,语文课堂是这一浪漫的文化载体的传播舞台和唤醒空间。教师应尽量让语文课堂充满浪漫气息,当语文的课堂飘逸着浪漫的气息,当语文的学习进入享受的境界,学生就不仅学得快乐,而且学得高效。
  • 信息技术与高中语文阅读教学整合的实效性及评价标准研究 免费阅读 收费下载
  • 在实行《新课程标准》的背景下,如何把信息技术与课堂教学有机整合.已经成为教育工作者共同关心的课题。影响二者有机整合的最大问题.是信息技术与教学结合的实效性和评价标准始终没有明确。本文从实效性和评价标准两个方面对信息技术与高中语文阅读教学的整合进行研究。
  • 改革技工学校语文教材的几点设想 免费阅读 收费下载
  • 当前技工学校语文教学现状不容乐观,原因之一在于技校语文教材存在学生的低素质与教材的高要求的矛盾。针对这一问题,作者提出应打破现有的一本教材面面俱到、包容众体的体例,重建新的体例,分别编写《应用文和口语交际》和《文化读本》两本教材,从而既体现实用价值,又发挥语文的美育功能,为学生的终身发展奠基。
  • 发掘民俗文化内涵 提升学生人文素养 免费阅读 收费下载
  • 每一个传统节日都有不同的文化内涵,我国四大传统节目承载着中华民族的文化血脉和思想精华,高中语文课程可以从民俗文化切入,充分挖掘传统节日的深厚文化内涵,利用学校内外资源开展主题实践活动,使学生受到优秀文化的熏陶.从而有效提升学生的人文素养。
  • 为何杜十娘的命运迥于李娃 免费阅读 收费下载
  • 中学语文教材中两篇小说的主人公杜十娘与李娃均是京城名妓,然而两人命运迥然不同。本文从两位主人公的自我认知、选择的爱人以及对待爱情的态度等角度来分析造成二人不同命运的原因。
  • 浅谈语文课堂提问技巧 免费阅读 免费下载
  • 课堂提问是一种教学手段,更是一门教学艺术。掌握合适的提问技巧能激发学生学习语文的兴趣,提高课堂教学质量。
  • 赏析一道课本不等式证明题 免费阅读 收费下载
  • 本文从三个角度给出课本一道不等式证明题的分析和证明,旨在指导学生认真阅读、研究课本,提高分析问题和解决问题的能力.
  • 高考英语语法复习“活动单导学模式”探讨 免费阅读 收费下载
  • “活动单导学模式”基于学科特点、学生发展特征,提出培养学生的自主学习和合作学习能力.以追求课堂教学的最大实效性。作者结合英语语法特点,采用该模式进行高考英语复习,取得了突出成果。
  • 高中英语“互动式”教学模式初探 免费阅读 收费下载
  • 课程改革的目的之一是让课堂活起来,使各层次的学生通过互动、交流、合作,真正成为学习活动的主体。本文主要探讨了互动教学模式的影响因素以及应对策略,目的在于激发学生兴趣和求知欲,促使教学顺利进行,从而打造和谐、高效课堂,提高教学效果。
  • 谈谈句子结构分析在英语教学中的作用 免费阅读 收费下载
  • 句子结构分析有助于学生发展听说读写译能力。在中学英语教学中,教师应重视句子结构分析教学,促使学生掌握英语句子结构,全面提高英语水平。
  • 模型建构在高中生物新课程教学中的运用 免费阅读 收费下载
  • 模型教学在高中生物新课程标准中被提到较高的高度,建模能力被认为是将来学生从事科学研究的必备能力。因此在高中生物新课程中,将模型方法应用于课堂教学之中,以提高学生的科学素养和科学探究能力是我们需要重点研究的内容之一。
  • 例证法在哲学课堂教学中的作用 免费阅读 收费下载
  • 在高二《哲学常识》教学中,教师选取与教材内容相近的例子,如诗词、名言、事例、漫画、图示、习题等,能达到充实课堂教学内容、更好诠释教材观点、发挥学科德育功能、提高学生解决问题能力的课堂效果.从而提高课堂教学质量。
  • “自主合作探究”教学法在政治课堂的应用 免费阅读 收费下载
  • 自主合作探究法倡导在教学过程中建立一种“平等、理解、信任、尊重”的和谐师生关系,营造一个能使学生个性得到自由发展的宽松氛围,以此激发学生的创新意识,培养学生的创新能力。作者提出在政治课堂教学中应用“自主合作研究”教学法应从情境创设、问题设置、指导评价等方面着手进行,以提高学生自主合作学习能力。
  • 利用历史教材提高备考效率——以《罗斯福新政》的教学内容为例 免费阅读 收费下载
  • 源于教材又超越教材的试题在高考中逐年出现,并呈普及趋势。历史学科教师可通过对施教教材的深挖掘、细分析,让学生吃透知识点,打好基础,然后再引导学生纵横扩展、缘本溯木,这样既能改进学生的学习技能和方法,也能让学生超越课本,吸取更多有用的知识,从而在高考中处变不惊。
  • 如何搞好高三历史第一轮复习 免费阅读 收费下载
  • 高三历史的第一轮复习有利于学生立足基础、整合知识,把握整体教材的脉络.因而是历吏高考复习的关键。教师应认真重视第一轮复习,将复习32作落到实处,逐步提高学生成绩。
  • 调控学生动机强度 提高课堂教学效果 免费阅读 收费下载
  • 学生的动机强度的强弱程度直接影响学生的学习效果。教师应在教学活动中对学生的动机强度进行适度调控,采取多种方式方法激励学生的学习兴趣,以提高课堂教学效果,促进学生发展。
  • 信息技术学科课堂管理的策略 免费阅读 收费下载
  • 信息技术学科特点使得课堂上学生不良行为的发生率远远高于其他学科.信息技术课任教师总是处于尴尬的教学境地。课堂是信息技术教学的主阵地,课堂管理的好坏直接影响到教学效果。因此,要提高课堂教学质量,必须加强课堂管理,使信息技术课堂管理更加规范、高效。
  • 中职学校计算机教学方法刍议 免费阅读 收费下载
  • 中职学校的计算机课程作为专业课,以培养学生的创新能力和实践能力为目的,教师只有结合计算机课程的自身特点和学生的学习需求,选择合适的教学方法,才能达到最优化的教学效果。笔者经过多年教学探索,总结出理论讲授法、现场演示法、实作练习法、任务驱动法、小组协作法等教学方法。
  • 高中英语阅读课教学设计的探索和思考 免费阅读 收费下载
  • 随着社会的进步和学生英语水平的提高,教材更新加快,篇幅逐步加长.文本话题涉及到社会的方方面面,优化课堂教学设计处于更加突出的地位。本文以一节英语公开课为例,利用课本阅读题材贴近生活的特点.通过有效的教学设计,让学生不仅提高语言综合运用能力,而且从中有所感悟,培养积极的情感态度,提高处理类似事件的生活能力。
  • “月球基地应该是什么样子”教学设计 免费阅读 收费下载
  • 新教材中每章后面都安排有“问题研究”,让学生有更多参与到课堂教学的机会。如何处理这部分内容,本文以人教版地理(必修一)第一章《行星地球》的问题研究“月球基地应该是什么样子”为例开展教学设计。
  • 语文课例之数学思维应用 免费阅读 免费下载
  • 《庄周买水》一文的矛头直指20世纪80年代在中国十分盛行的“官倒”。对于“官倒”这个抽象的概念,学生很难理解。鉴于此,笔者采用了数学方法教学.化抽象概念为直观数字。具体操作步骤如下:
  • 民间故事的功能模块 免费阅读 收费下载
  • 弗拉基米尔·普洛普(Vladimir Propp,1895—1970)苏联著名民俗学家.虽然不是俄国形式主义学派中的一员,但他于1928年出版的《民间故事形态学》一书在研究方法上与形式主义有相通之处.所以也被看作是20世纪形式主义思潮的一个推波助澜者。
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    [教育资讯]
    高层动态
    争鸣

    聚焦
    [特别关注]
    “70后”的崛起——中国“70后”教师的非典型报道(孔方)
    要不要评“最差教师”?
    高考加分政策改革的背景及社会价值(李小娃)
    高考加分政策调整存在的问题和对策(高馨)
    [研究与思考]
    青少年网婚现象分析(程卫[1] 黄金生[2])
    [新德育]
    班级管理中“问题学生”关爱策略(雷文芬)
    让每个学生都成为“好人”(曹晓明)
    “抓小放大”——班级管理大智慧(王征远)
    如何构建积极向上的班级文化氛围(宋银燕)
    例谈班主任工作中的情感激励法(钱怀如)
    [语文教研]
    在熟悉的地方看见风景——浅谈作文教学中课文的利用(张艺)
    论学生学习习惯的培养(张鹏翔)
    语文教学中如何培养学生的就业意识(王军)
    让语文课堂“浪漫满屋”(姚瑶)
    信息技术与高中语文阅读教学整合的实效性及评价标准研究(杨书玲)
    改革技工学校语文教材的几点设想(卿芳松)
    发掘民俗文化内涵 提升学生人文素养(徐方佑)
    为何杜十娘的命运迥于李娃(杨学辉)
    浅谈语文课堂提问技巧(朱国芳)
    [数学教研]
    赏析一道课本不等式证明题(杨建筑)
    [英语教研]
    高考英语语法复习“活动单导学模式”探讨(李桂华)
    高中英语“互动式”教学模式初探(王群)
    谈谈句子结构分析在英语教学中的作用(胡登付)
    [理化生教研]
    模型建构在高中生物新课程教学中的运用(陈卫东)
    [政史地教研]
    例证法在哲学课堂教学中的作用(张小辉)
    “自主合作探究”教学法在政治课堂的应用(马巧文)
    利用历史教材提高备考效率——以《罗斯福新政》的教学内容为例(彭红)
    如何搞好高三历史第一轮复习(邵石林)
    调控学生动机强度 提高课堂教学效果(王娅莉)
    [技能研讨]
    信息技术学科课堂管理的策略(殷雪萍)
    中职学校计算机教学方法刍议(凌兰)
    [课堂艺术]
    高中英语阅读课教学设计的探索和思考(秦春梅)
    “月球基地应该是什么样子”教学设计(贾雷雷)
    语文课例之数学思维应用(彭光容)
    [教育书摘]
    民间故事的功能模块
    《课堂内外:教师版(中等教育)》封面

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