设为首页 | 登录 | 免费注册 | 加入收藏
文献检索:
  • 心理力:科学揭秘和指引 免费阅读 免费下载
  • 心理是人脑对客观世界的一种主观反映。人的一切实践活动如生活、工作、学习等都有心理活动的存在。当人类在对教育现象、教育问题和教育规律的思索中加入了心理分析的时候,心理力对教育的作用就显现出来。在教育心理学成为一门独立的学科之前,中国古代和西方古希腊思想家的论说中已经出现了丰富的心理学思想。如孔子的“学而不思则罔,思而不学则殆”“不愤不启,不悱不发”,苏格拉底的“产婆术”,柏拉图的“知识即回忆”等观点。
  • 新疆:特岗教师与公办教师同城同待遇 免费阅读 免费下载
  • 今年新疆计划招收13968名双语特岗教师,目前,面试工作已经结束,新招聘教师9月1日前将赴学校任教。自治区表示,对特岗教师和公办教师实行“同城同待遇”,即特岗教师与处于同一县域内的公办教师,享受同等待遇。据介绍,自治区将特岗计划与自治区人才储备编制计划合并执行,在县以上人员编制基础上核定5%的“人才储备编制”,
  • 北京:明确要求教学考试评价不得涉及奥赛内容 免费阅读 免费下载
  • 8月21日上午,北京市教委召开的新闻通气会上获悉,北京将采取四项措施坚决治理奥数成绩与升学挂钩。一是再次重申“三个禁止”。禁止学校直接或变相采取考试,特别是将奥数等各种竞赛成绩、奖励、证书作为入学依据的招生行为。坚决禁止公办学校单独或和社会培训机构联合或委托举办奥数竞赛等以选拔生源为目的的各类培训班,坚决严禁公办学校教师参与此类培训班活动。
  • 江苏张家港:贫困助学从幼儿园到研究生全覆盖 免费阅读 免费下载
  • 近日从张家港市“共享阳光”慈善助学新闻发布会上获悉,张家港“共享阳光”慈善助学活动在8年间,累计发放助学金4897万元,帮助21564位贫困学生顺利就学,实现了贫困助学从幼儿园到研究生的全覆盖。“共享阳光”慈善助学活动是张家港市慈善总会、慈善基金会全力打造的助学品牌,目标就是不让任何一个学生因贫辍学。张家港民政局局长陈跃介绍,自2005年开展以来,“共享阳光”助学形式不断创新、范围逐年扩大、标准屡创新高,今年,慈善助学对象新增了全日制研究生。
  • 湖北武汉:政府补贴民办幼儿园缓解“入园贵” 免费阅读 免费下载
  • 近日,记者从武汉市教育局获悉,武汉多个城区采取对民办园发放补贴的办法,促使其降价,缓解“入园贵”。此举不仅让众多民办园吃上了“公粮”,也让不少幼儿因此受惠。武汉市江夏区纸坊三潭路幼儿园是一所普通民办幼儿园。去年底,区教育局联合区财政局为幼儿园送去了8万元校舍维修经费和价值2万元的仪器设备。据了解,江夏区共有经审批的民办幼儿园40所,在园幼儿4989人,占全区在园幼儿总数的47.2%。早在去年底,该区便开始发放民办园补贴,共计投入150万元,引导民办幼儿园向普惠性、低收费发展。武昌区对年收费低于5000元的民办园,今年上半年发放奖补资金78.23万元,全区共有8所幼儿园享受补贴,1800余名幼儿受惠。
  • 浙江:五年将对口支援培训5000名新疆双语教师 免费阅读 免费下载
  • 日前,浙江省对口支援新疆阿克苏地区双语教师培训第三批援疆教师支教团从杭州启程。浙江省教育厅负责人介绍,浙江把教育援疆作为该省援疆工作的重点,其中教育援疆经费占浙江援疆总经费的20%。根据浙江省教育援疆规划,该省援建的“阿克苏·浙江双语教师培训中心”和“库车·宁波双语教师培训中心”已经建成,并将从2012年秋季开学起全面投入使用。依托这两个培训基地,浙江省将用5年时问,完成5ooo余名阿克苏地区少数民族中小学双语教师的两年制脱产培训。
  • 青海:1.36万教师通过远程网络接受“国培计划” 免费阅读 免费下载
  • 近日,2012年“国培计划”——中西部农村骨干教师培训青海子项目正式启动。1604名中小学教师及332名幼儿园教师将在青海师范大学、西南大学、北京师范大学等省内外高校免费接受专业培训,11679名中小学教师将通过远程网络形式在岗进行专业培训,全部项目将于2013年3月完成。据悉,2012年青海“国培计划”包括“农牧区中小学教师培训项目”和“幼儿教师国家级培训项目”两大类。其中,农牧区中小学教师培训项目,
  • 安徽合肥:新学期起在全国率先实现义务教育全免费 免费阅读 免费下载
  • 近日,记者从安徽省合肥市教育局了解到,从本学期起,合肥市继免除农村义务教育阶段学生课本费后,对城市义务教育阶段学生课本费也进行了免除。这标志着合肥在全国率先实现了义务教育全免费。据统计,合肥市2012年免除城乡义务教育阶段学生作业本费、课本费资金达9363.38万元,惠及城乡学生64.4万人。据了解,2012年合肥市教育民生工程新增“全面免除义务教育阶段学生书本费”项目。合肥市教育局、财政局制定了《合肥市2012年免收义务教育阶段学生书本费实施方案》,明确规定,免除全市义务教育阶段学生作业本费,并从2012年秋季起,在国家免除农村义务教育阶段学生课本费的基础上,免除城市义务教育阶段学生课本费。该项工程的实施资金由市财政全额承担。
  • 安徽:今秋开学起中小学全面推行“电子学籍” 免费阅读 免费下载
  • 记者从安徽省教育厅获悉,从今秋开学起,安徽省全面推行“电子学籍”制度,从小学入学开始为每个学生建立电子学籍档案,对学生学籍实行网络化管理。建立电子学籍的范围包括义务教育阶段学生和普通高中学生,“电子学籍”记录学生基本信息。安徽省教育厅将加大对中小学生学籍的监管和查处力度,对于同城范围内借读,在读学生无学籍、多学籍等现象,一经查实,立即取消。
  • 西藏:从秋季新学期开始全面实现15年免费教育 免费阅读 免费下载
  • 从今年秋季学期开始,西藏将全面实现15年免费教育,即学前3年、小学6年、初中3年和高中3年。凡是在西藏自治区公办学校就读的学生均能享受这一政策,在民办或其他部门办学校就读的学生也可享受等额财政补贴。据了解,西藏自治区自1985年开始就对农牧民子女在免费接受义务教育的基础上实行包吃、包住、包学费的“三包”政策,对城镇困难家庭子女实行同等标准的助学金制度和财政补助政策。2007年起西藏在全国率先实现城镇义务教育免费。2011年开始,
  • 重庆:下发“提质十条”推进素质教育纵深发展 免费阅读 免费下载
  • 在9月13日召开的深入推进素质教育工作会上,重庆下发“提质十条”,助推素质教育纵深发展。从去年重庆颁布“减负十条”规定以来,学生负担得到明显减轻。在此基础上,重庆的“提质十条”主要从培育学校校园文化、规范师德师风建设、提高教师专业能力、提高德育课程质量、深化基础教育课程改革、健全干部教师考核评价机制、控制学校办学规模、加强学生社会实践、建立学校家庭社会“三位一体”的教育网络等方面强化“减负提质”的效果,从而真正实现减量不减质、减负更提质的教育要求。
  • 辽宁:多措并举推动校车安全管理纳入法制轨道 免费阅读 免费下载
  • 新学期开学在即,辽宁省政府办公厅日前专门下发《关于切实加强校车安全管理工作的通知》,要求全省在开学前全面排查清理在用学生接送车辆,并采取一系列措施,将校车安全管理纳入法制轨道。辽宁省各市、县(市、区)正在抓紧组织开展校车使用需求调查研究,针对需要配备校车的学校、校车配备的比例、校车运营的组织形式、过渡期时限、校车运营企业的组建、随车照管人员等问题,制定校车服务方案。辽宁要求,今后,教育、公安、交通等部门共同负责校车使用许可审查和校车驾驶资格审批,根据当地政府批准决定核发校车标牌,审批校车驾驶资格。对不具备校车使用许可和驾驶人审批资格的城区,其下辖农村乡镇的校车,由市级教育、公安、交通部门负责审核,报市人民政府审批。符合条件的,核发有效期为一年的校车标牌。
  • 上海:以“绿色指标”引导关心中小学生全面成长 免费阅读 免费下载
  • “给学生营造一个良好的学习、睡眠和心理发展环境。”新学期伊始,上海市教委表示,上海将改变过去以!学业成绩为单一标准衡量学生的做法,以“绿色指标”引导关心学生的全面成长。2010年起,上海市构建了中小学生“学业质量绿色指标”,对学生学业质量用十大指数进行全面综合衡量。除分析学业水平外,还考察学生的品德行为、身心健康水平、学习动力、学业负担、师生关系等。首次公布的2011年测试结果则显示:上海学生学业成绩比较优秀,区县间、学校间成绩比较均衡;学生学习动力较强。对师生关系和教师教学方式评价良好,学生品德认知发展水平总体较好,体质健康水平得到提高;社会经济背景对!学业成绩影响较小,在学生健康快乐成长的过程中,学校在很大程度上弥补了家庭环境不利的影响。
  • 在全国教师工作暨“两基”工作总结表彰大会上的讲话 免费阅读 收费下载
  • 在第28个教师节即将来临之际,我们在这里隆重召开全国教师工作暨“两基”工作总结表彰大会。我代表党中央、国务院向受到表彰的先进集体和先进个人表示热烈祝贺!向全国教师致以崇高敬意!祝大家教师节愉快!下面,我讲几点意见。一、“两基”攻坚取得历史性辉煌成就教育兴国是几代中国人的梦想。普及基础教育之梦在我国已有百余年历史。旧中国由于政治腐败、经济落后、社会动荡,根本不可能普及基础教育。1949年之前,全国学龄儿童入学率仅为20%,人口文盲率达到80%。15岁以上人口平均受教育年限只有1.6年,人民群众受教育程度总体上很低。
  • 努力提高服务经济社会发展能力和水平 免费阅读 免费下载
  • 8月30日至31日,教育部在黑龙江哈尔滨召开全国教育发展规划工作会议。教育部副部长鲁昕出席会议并讲话。她强调,要创新思维、科学定位,树立宏观意识、增强全局观念,提高发展规划引领指导、宏观管理教育的能力,推动提高教育规划服务经济社会发展的能力和水平,使教育更好地服务于国家经济社会发展全局。鲁昕指出,要树立全局意识,增强教育服务宏观的自觉性和主动性。做好教育发展规划工作要站在国内外经济社会发展全局的高度,以国际眼光和宏观视野,深刻认识当前和今后一个时期世界发展重要趋势和国内发展重要特点,正确把握教育事业发展阶段性特征,全面提升教育服务国家战略、服务加快经济发展方式转变、服务区域发展战略、服务基本公共服务体系建设、服务现代产业体系建设、服务国家创新体系建设、服务文化及文化产业竞争力、服务解决就业结构性矛盾等方面能力。
  • 学习张丽莉同志的先进事迹和崇高精神 免费阅读 免费下载
  • 张丽莉同志先进事迹报告会9月4日上午在北京人民大会堂举行。报告会开始前,中共中央政治局常委李长春看望了张丽莉同志和报告团全体成员,代表党中央和胡锦涛总书记对张丽莉同志表示亲切问候和崇高敬意。他强调,要以张丽莉同志为榜样,坚定理想信念、培养高尚情操、弘扬新风正气,努力做社会主义核心价值体系的模范践行者,做良好社会风尚的积极推动者,以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。
  • 刘延东:加快教育信息化建设步伐,推动教育事业跨越式发展 免费阅读 免费下载
  • 中共中央政治局委员、国务委员刘延东9月5日在全国教育信息化工作电视电话会议上强调,要深入贯彻落实教育规划纲要,创新教育模式和学习方式,加强优质教育资源和信息化学习环境建设,推进信息技术与教育教学的全面深度融合,加快提升教育信息化整体水平,为实现教育现代化、建设学习型社会和人力资源强国提供坚实支撑。
  • 袁贵仁:教育规划纲要落实进展顺利,成效逐渐显现 免费阅读 免费下载
  • 国务院新闻办公室9月6日上午在北京举行新闻发布会,教育部部长袁贵仁向中外记者介绍了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》颁布实施两年来教育改革发展情况,并就教育经费使用与监管、中小学“择校”、高考改革等热点问题回答了中外记者的提问。袁贵仁介绍说,教育规划纲要自2010年7月颁布以来,在党中央、国务院的坚强领导下,教育系统全面贯彻党的教育方针,推动教育事业科学发展,努力办好人民满意的教育。教育规划纲要落实进展顺利,成效逐渐显现:一是协同各方,形成优先发展合力;二是全面提升,促进教育协调发展;三是转变职能,全面推进综合改革;四是强化质量,不断提高育人水平;五是关注民生,大力促进教育公平。
  • 把语文教到学生手上 免费阅读 收费下载
  • 一个电话的启发 一次,给我的师父张赛琴老师(著名特级教师)打电话,谈到了她刊登在《语文建设》的一篇文章《把语文教到学生心里》。师父突然说了一句:“是的,要把语文教到学生心里,但,更要教到学生手上!”我心里一震:是啊!我们多少次发现,搞外出活动,学生那么投入,那么开心,甚至好长一段时间都沉浸在兴奋之中,然而,拿起笔来,却不知从何写起,只好三言五语,草草了事;多少次课堂上,孩子那么动情,那么踊跃,然而,站起来却语不成句,词不达意,真是“心有所悟口不能言”。这——是为什么?放下电话,我默默思忖了很久。
  • 关爱农村留守儿童,构建和谐校园 免费阅读 收费下载
  • 切实关注和解决留守儿童问题,关系到农村人口的未来素质,关注留守儿童的成长,就是关注国家未来建设者的前途和未来。农村留守儿童的心理问题更成为社会关注的焦点,我就自己所在的农村小学部分留守儿童存在的心理问题的解决,所想到的现状与对策供大家批议。
  • 寓德育于活动中 免费阅读 免费下载
  • 在日常教育教学活动中注重德育渗透,教师都应细心观察,努力挖掘,找到恰当的“物质载体”,把德育要求变成“看得见、摸得着”的具体的东西,给学生以潜移默化的影响。
  • 活动道德教育模式 免费阅读 免费下载
  • 活动道德教育模式中的“活动”,是指具有道德教育意义或功能的个人外部活动,或影响个人道德意识、道德行为、调节人际关系的外部活动,它至少包括学生主动参与的游戏、劳动、学生之间的外部协作和其他集体性活动等。“活动”具有其道德发展和道德教育意义,主要体现在两个方面:1.活动是个体道德形成、发展的根源与动力;2.活动是学生自我教育的真正基础。
  • 师生相处用诚心桃李不言真情在——班主任工作随笔 免费阅读 免费下载
  • 一个班级就是一个集体,而这个集体的领头羊就是班主任,班主任工作琐碎、繁杂,班主任工作的成败将影响到班级的各项工作的开展。
  • 播下感恩的种子,成就美丽人生——从《感恩父母》的主题活动引发的思考 免费阅读 免费下载
  • 感恩教育是一种以情动情的情感教育,是一种以德报德的道德教育,也是一种以人性唤起人性的生命教育。孩子的心灵是一片芳草地,你如果不在上面播种鲜花,那它将会是杂草丛生。
  • 课堂组织教学有效性的探究 免费阅读 免费下载
  • 组织教学贯穿于课堂教学的始终,是稳定学生情绪、维护课堂秩序、增强学生学习注意力、调动学生学习积极性、完成教学任务的基本保证。
  • 小议教学层次与教学中的支架作用 免费阅读 收费下载
  • 支架教学要以最近发展区作为教师的介入空间,在最近发展区内进行教学的,是以学生为中心,利用情景、协作、探索等方式而发挥学生的主动性和积极性。
  • 欣赏型德育模式 免费阅读 免费下载
  • 在道德教育中始终存在着一个巨大的矛盾,即教师的价值引导与道德学习主体的自主建构之间、道德“相对主义”与“绝对主义”之间的矛盾。“欣赏型德育模式”的基本假设是:道德教育的内容与形式如果可以处理成一幅美丽的画,一曲动听的歌,那么与这幅画、这首歌相遇的人就会在“欣赏”中自由地接纳这幅画、这首歌及其内涵的价值。这样,欣赏型德育模式的具体目标是“道德学习在欣赏中完成”。从逻辑角度看,这一目标的实现可以表达为三个方面:一是建立参谋或伙伴式的师生关系;二是德育情境与要素的审美化;三是在“欣赏”中完成价值选择能力和创造力的培养。在德育过程中存在可以被学生欣赏的审美对象即“德育美”,
  • 围绕生活主题展开思维翅膀——国家级课题“难忘教育教学案例” 免费阅读 收费下载
  • 从学生的生活实际出发,充分调动学生的积极性,在市场调研、市场观察等鲜活材料的基础上,引导学生进行理论提升,将抽象的知识形象化;让学生用所获得的知识模拟市场报价,使学生感觉知识就来源于生活,生活需要知识的指导。
  • 泰勒原理 免费阅读 免费下载
  • 在泰勒出版的《课程与教学的基本原理》一书中,他开宗明义地指出,开发任何课程和教学计划都必须回答四个基本问题:
  • 《特殊的保护特殊的爱》说课稿 免费阅读 收费下载
  • 为了激发学生的兴趣,引发学生思考,使他们能更积极更主动地投入课堂,我参照《思想品德课程标准》,采用了以下几种教学方法:情景体验法;案例分析法;讨论式教学法。
  • 古诗词“四读法”教学例说 免费阅读 免费下载
  • 长期坚持采用读“准”诗歌(积累语感)、读“懂”诗歌(明确大意)、读“透”诗歌(品味词句)、读“活”诗歌(迁移运用)的“四读法”指导古诗词教学,实现古诗词教学的轻负高效。
  • 汝若学写诗功夫在诗外——培养农村小学生作文兴趣的几点做法 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是作文的内在动力,是一种长效的兴奋剂,它可以促进学生观察力、思考力、想像力、联想力的发展,增强情感体验,提高作文能力。
  • 《新型玻璃》教学设计 免费阅读 收费下载
  • 我在教学中,充分利用课文对五种玻璃进行描写的方法,让学生达到读中学说,读中学写的目的,让学生采用:看、听、读、品、说、写的方法学习,体会新型玻璃的用途之广,作用之大,让学生在学习语文的过程中体验到学习的乐趣。
  • 发现教学法 免费阅读 免费下载
  • 发现教学法亦称假设法和探究法,是指教师在学生学习概念和原理时,不是将学习的内容直接提供给学生,而是向学生提供一种问题情境,只是给学生一些事实(例)和问题,让学生积极思考,独立探究,自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。它的指导思想是以学生为主体,独立实现认识过程。即在教师的启发下.使学生自觉地、主动地探索科学知识和解决问题的方法及步骤;研究客观事物的属性;发现事物发展的起因和事物的内部联系,从中找出规律,形成自己的概念。教师扮演学习促进者的角色,引导学生对这种情境发问并自己收集证据,让学生从中有所发现。
  • 《牧童》教学设计 免费阅读 收费下载
  • 本课的教学重点是抓住重点词句展开想象,感受孩子的无忧无虑、纯真烂漫;有感情的读课文。本课的教学难点是学生能从字里行间感受孩子的无忧无虑、纯真烂漫,从中受到美的熏陶,并体会作者的情感。
  • 思维的概括性 免费阅读 免费下载
  • 所谓思维的概括性,包含有两层意思。第一,能找出一类事物所特有的共性并把它们归结在一起,从而认识该类事物的性质及其与它类事物的关系。比如,借助思维,人可以把形状、大小各不相同而能结出枣子的树木归一类,称之为“枣树”;把枣树、杨树、银杏、按树等依据其有根、木质茎、叶等共性归在一起,称之为“树”;还可以把树、草、地衣、青苔等归成一类,称之为“植物”,概括出它是由具有细胞壁的细胞构成的,一般有叶绿素、以无机物为养料的生物。这种不同层次的概括,不仅扩大了人对事物的认识范围,而且也加深了人对事物本质的了解。第二,能从部分事物相互联系的事实中找到普遍的或必然的联系,并将其推广到同类的现象中去。
  • 《山米与白鹤》教学设计 免费阅读 收费下载
  • 笔者对本课的教学设想是,“长文短教”,捉住一点,读得细,品得深;上课时,素材要荡得开。覆盖要广,让学生感觉到爱无处不在,无时不有。
  • 我心如花 免费阅读 免费下载
  • 春之色,渲染着勃勃光辉,描绘着不落铅华的柔韧生命;夏之色,轻歌曼舞着姗姗来迟,叩响夏的大门;秋之色,玉指纤纤着游丝般的雨丝,点缀着无尽的芳华;冬之色,聆听着冬的奏曲,翩翩而至着渲染雪花的枝芽。徐徐飘呀,伴随着似有而又若无的百花谷,蝴蝶来引导它。每个人心中都有一朵未开放的花,它美丽,它优雅,它纯洁,它无暇,隐隐约约的,花瓣一瓣一瓣地绽开了,它又低垂沉下,一次次的蹂躏。使我停止住了步伐,面对茫然失措的花,又站在浊水泥汤中发芽。
  • 《晏子使楚》(第二课时)教学设计 免费阅读 收费下载
  • 本课的教学难点是,在理解课文内容的基础上,体会人物的特点,了解作者通过人物对话来刻画人物特点的表达方式。
  • 铭记在我心中的爱 免费阅读 免费下载
  • 在我的记忆里.爸爸妈妈为我做了很多事,给我买玩具,帮我洗衣服、做饭……如同天上的繁星、大海里的贝壳一样多,而我对他们做的,却像一粒大米似的微不足道。爸爸妈妈平常都会细心地、无私地照顾我。在一个冬天的夜晚,我发高烧,爸爸上夜班没在家,妈妈连忙背着我跑到楼下,出门急,连拖鞋都没来的及换,却帮我穿上了厚厚的衣服。到了楼下,由于我家住的较偏僻,不容易叫到出租车,妈妈看着我难受的样子,竞然背着我去了医院,从我家到医院可是快2千米的路程呀!她竞然不停地把我背了过去,这就是母爱的力量!到了医院,医生说要打点滴,妈妈又跑来跑去,
  • 三年级作文如何起步 免费阅读 免费下载
  • 三年级是学生写作文的起步阶段。“万事开头难”,三年级的起步作文是关键,我们要积极创造保持作文兴趣的条件,它能为学生今后的作文学习打下基础。
  • 说明文也能教得精彩——谈人教版五年级下册第三单元怎么教 免费阅读 收费下载
  • 说明文单元的教学是不能草草了事的,要利用好教材,用科学的方法,让学生学得透彻明白,并让他们学会写说明性的文章。
  • 动机的特征和作用 免费阅读 免费下载
  • 有机体的行为和活动都是由一定的原因引起的,动机是推动有机体进行活动的内部原因或动力。从动机与行为的关系上分析,动机具有下列特征和作用。1.启动性。动机具有发动行为的功能,它能使有机体由静止状态转向活动状态。例如,因饥饿引起摄食活动,为获得优良成绩而勤奋学习,为受到他人赞扬而尽力做好工作。摄食活动、勤奋学习、尽力做好工作的行动分别由饥饿、获得优良成绩、受到他人赞扬的动机所驱动。
  • 三个更新,实现小学数学高效课堂 免费阅读 免费下载
  • 教师教学时要紧密联系学生的生活实际,更新教学理念,更新教学方法,更新师生教学关系,激发学生的学习兴趣,燃起学生的学习热情,让教学贴近生活。
  • 《认识比例尺》教学设计 免费阅读 收费下载
  • 本课的教学重点是使学生理解比例尺的意义、比例尺分类,会说出数值比例尺与线段比例尺的含义,会将数值比例尺与线段比例尺互化。
  • 创造性思维 免费阅读 免费下载
  • 对于创造性,一些心理学家将其解释为一种个性特质,而另一些心理学家却将它看成制作一种“创造性”产品。无论怎样,创造性概念的核心都是强调新颖性,它被认为能够“导致新的、独特的、独立的和想象的思维或做事方法”。创造性思维是思维能力的核心,是以新颖、独特的方法解决问题的思维过程,这种思维不仅能揭露客观事物的本质及其内部联系,而且能在此基础上产生新颖、独创、有社会意义的思维成果。
  • 《打折问题》教学设计 免费阅读 收费下载
  • 在教学设计上,重点是让学生加深对百分数应用题数量关系的理解,沟通数学与生活的联系。从学生的生活经验和已有生活背景出发,引入学生身边发生的实际活动。
  • 小议有理数的运算需要注意的几点方法 免费阅读 收费下载
  • 有理数的混合运算顺序是:先算乘方,再算乘除,最后算加减,如果有括号就先算括号里面的。有理数的混合运算的方法是:加、减混合运算统一为加法运算;乘除混合运算统一为乘法运算。能简便运算的尽量进行简便运算。
  • 数学教学中的语言艺术 免费阅读 收费下载
  • 作为一名数学教师,尤其要注重这方面的研究,毕竟对于大多数学生来说,他们感受不到数学的魅力,对学习数学缺乏兴趣,缺乏情趣的讲课只会让学生更加畏惧数学。
  • 《抽屉原理》教学设计 免费阅读 收费下载
  • 本节课的教学注重为学生提供自主探索的空间,引导学生在观察、猜测、操作、推理和交流等数学活动中初步了解“抽屉原理”,学会用“抽屉原理”解决简单的实际问题。
  • 教育观察方法 免费阅读 免费下载
  • 观察法是研究者通过感官或一定仪器设备,有目的有计划地观察儿童的心理和行为表现,并由此分析儿童心理发展的特征和规律的一种方法。儿童的心理活动有突出的外显性,通过观察其外部行为,可以了解他们的心理活动。因此,观察法是发展心理学研究的最基本、最普遍的一种方法。发展心理学早期的许多研究大多采用这种方法。例如.达尔文的《一个婴儿的传略》和陈鹤琴的《儿童心理学之研究》等都主要是通过观察法收集资料的。
  • 优化英语课堂教学,提高学生口语能力 免费阅读 免费下载
  • 在小学英语课堂上,教师要从多方面努力,让学生置身于熟悉的情境中,在不知不觉中去感受英语,习得英语,从而达到掌握运用语言的目的。
  • 《Seeingthedoctor》说课稿 免费阅读 收费下载
  • 本单元对话、课文及练习内容均取自干学生的日常生活,实用性强。学生们会因为此话题的趣味性及实用性而感兴趣,故能在学中用,用中学,印象深刻。
  • 浅谈农村高中生英语学习兴趣的培养 免费阅读 免费下载
  • 在语言教学实践中,调动和培养学生的积极性是教学工作的重要环节之一,教师应从农村学生的学习心理和特点出发对症下药,使他们重燃对英语的兴趣。
  • 让历史活动课展示历史学科魅力——北师大版七年级历史下册活动课《贵姓何来》教学反思 免费阅读 收费下载
  • 这是一节学习与探究课,旨在挖掘学生学习的潜能,充分发挥学生的主体性,引导学生积极参与、主动探究、合作学习。经过师生双方的认真准各,这堂课达到预期的目的,取得了较为满意的效果,获得了圆满成功。
  • 《世界的海陆分布》说课稿 免费阅读 收费下载
  • 由于七年级的学生在小学中已学过一部分地理知识,所以对本节课的内容多少会知道一些,但学生在学习方法、学习习惯、认识等方面都存在着不足。
  • 情境导入与目标展示的有效融合——地理“一案三环节”教学反思 免费阅读 免费下载
  • 我校“一案三环节”课堂教学改革实施几年来,逐步实现了“先学后教,多学少教,以学定教”的教学思想,重点是培养学生自学合作探究能力、思维表达能力。
  • 让学生成为学习的主人——谈谈培养中学生化学自主性学习的良好习惯 免费阅读 免费下载
  • 初中化学教学课中开展提问、组织讨论、动手实验操作等教学模式,是培养学生自住性学习积极有效的途径。课堂教学的过程要由单向传授过程变为学生自主探索、合作交流的过程。
  • 《卡通天地之自画像》教学设计 免费阅读 收费下载
  • 本课教学的目的是要求学生画一张自画像,这符合国家美术新课程标准中提到的“应选择基础的、有利于学生发展的美术知识和技能,结合过程和方法,组成课程的基本类容”要求。
  • 教育调查方法·访谈法 免费阅读 免费下载
  • 访谈法是研究者通过与儿童进行.口头交谈,了解和收集他们有关心理特征和行为的数据资料的一种研究方法。访谈法在发展心理学的研究中具有特殊的意义和作用。它的最大特点在于,整个访谈过程是访谈者与儿童相互影响、相互作用的过程。所以,在访谈中,访谈者应争取掌握访谈过程的主动权,积极影响儿童,尽可能使研究按照预定的计划开展。访谈法的另一个显著特点是它具有特定的研究目的和一整套的设计、编制和实施的原则。访谈法的这些特点说明,访谈法在一定程度上能比观察法获得有关儿童的更多、更有价值、更深层的心理活动情况和心理特征方面的信息,同时,也比观察法更复杂、更难于掌握。近年来,访谈法在发展心理学研究中的应用越来越广泛,取得了许多重要成果。例如,皮亚杰在儿童认知发展的研究中,
  • 《小螺号》说课稿 免费阅读 收费下载
  • 《小螺号》是本单元第三课的教学内容,是一首活泼欢快的二段体儿童歌曲,歌词朗朗上口,富有童趣,第一乐段曲调规整,描绘了大海上面的景色,第二段旋律舒展,优美,抒发了儿童热爱自然、生活的美好心情。
  • 个性心理 免费阅读 免费下载
  • 个性是指一个人在其生活、实践活动中经常表现出来的、比较稳定的、带有一定倾向性的个体心理特征的总和,指一个人区别于其他人的独特的精神面貌和心理特征。不管是哪一种倾向性的个性特征,不管这种特征是鲜明的还是平淡的,它都表明了一种个性。心理特征人人都有,精神面貌人人不可缺少。从这种意义上来说,世界上不存在没有个性的人。
  • 农村小学艺术社团的探索与实践 免费阅读 免费下载
  • 在艺术教育之路上,只要坚持潜心挖掘资源,教师、场地等问题都能解决,就能在短短的时间里初见成效。需要全体教师有对艺术教育工作坚守的信心、不放弃的决心。
  • 《跑几步一脚起跳》教学设计 免费阅读 收费下载
  • 跳跃是着力发展学生的弹跳和膝踝关节的支撑能力,提高下肢及下肢小肌肉群力量,培养力量及灵敏协调素质,是小学体育教材的必修教材,也是全民健身运动的一项主要内容。
  • 遗传因素对心理发展的作用 免费阅读 免费下载
  • 遗传是一种生物现象。人类通过遗传将祖先在长期生活过程中形成和固定下来的生物特征传递给下一代。遗传的生物特征主要是指那些与生俱来的解剖、生理上的特征,如有机体的构造、形态、感官和神经系统的特征等等。这些特征也叫遗传素质。遗传素质在个体心理发展中的作用是不可忽视的,它是个体心理发展的生物前提和物质基础,没有这一前提条件就谈不上心理的发生与发展。正常的遗传素质,使儿童在社会生活条件下能够发展成为一个具有高度心理发展水平的人。没有正常人的先天素质,就会影响人的心理发生与正常发展。无脑畸形儿生来就不具有正常的脑髓,因而不能产生思维,最多只能有一些最低级的感觉,如关于饥、渴的内脏感觉等。
  • 英格兰提出小学六大学习领域 免费阅读 免费下载
  • 几乎在苏格兰《卓越课程教学指导纲要》颁布的同时,英格兰儿童、学校和家庭部网站上也公布了将于2011年实施的小学课程改革文件。据称,这是近20年来英格兰小学教育最大的一次变革。改革将小学原有的11门法定课程变成六大学习领域,信息通讯技术与读、写、算一起被列入核心课程。改革旨在减轻当前过于繁重的课程,给教师和学生更多自主空间,与信息通讯技术接轨,在课程中增加环境意识与全球意识,实现课程的现代化。
  • 美国幼儿园愉快的早期阅读体验 免费阅读 收费下载
  • 美国的文化向来推崇读书,孩子一出生就与书为伴,大多数幼儿园不教孩子认单词。更多的是教孩子轻松愉快地阅读。女儿上过的幼儿园,给我的总体感觉是很重视孩子的早期阅读,从图画书人手,不断丰富阅读的内容,激发孩子的阅读兴趣:通过不同的主题阅读活动培养孩子阅读的技能和自主阅读的意识。
  • 德国中学高年级德语无课本 免费阅读 免费下载
  • 在德国的中学,低年级的德语课是有教材的,里面收集了一些关于政治和文化的文章。德语课主要通过听写文章来测试学生的学习进度,对我这个来自中国的学生来说,听写的难度较大,句子往往很长,经常会漏听一些词。不少生词属于外来德语单词,不容易正确拼写。对于听写形式的德语测试,我还是有些害怕的。8年级的时候,桑特曼先生接手了我们班的德语课。德语课不再听写了,德语课本也没有了。我们开始读一些桑特曼老师复印的短篇小说,
  • 来稿须知 免费阅读 免费下载
  • 一、来稿一律文责自负。来稿应为作者的原创作品,严禁剽窃,无政治和宗教方面的错误。二、来稿论点准确、论证严密、资料详实、文字精炼,有一定的学术价值。三、科研论文稿件须遵循如下规范:(一)每篇论文必须包括(按顺序):题目、作者姓名、作者单位及邮政编码、中文摘要、关键词(3-8个)、正文、参考文献。
  • [刊首语]
    心理力:科学揭秘和指引(林雪涛)
    [聚力]
    新疆:特岗教师与公办教师同城同待遇
    北京:明确要求教学考试评价不得涉及奥赛内容
    江苏张家港:贫困助学从幼儿园到研究生全覆盖
    湖北武汉:政府补贴民办幼儿园缓解“入园贵”
    浙江:五年将对口支援培训5000名新疆双语教师
    青海:1.36万教师通过远程网络接受“国培计划”
    安徽合肥:新学期起在全国率先实现义务教育全免费
    安徽:今秋开学起中小学全面推行“电子学籍”
    西藏:从秋季新学期开始全面实现15年免费教育
    重庆:下发“提质十条”推进素质教育纵深发展
    辽宁:多措并举推动校车安全管理纳入法制轨道
    上海:以“绿色指标”引导关心中小学生全面成长
    在全国教师工作暨“两基”工作总结表彰大会上的讲话(温家宝)
    努力提高服务经济社会发展能力和水平
    学习张丽莉同志的先进事迹和崇高精神
    刘延东:加快教育信息化建设步伐,推动教育事业跨越式发展
    袁贵仁:教育规划纲要落实进展顺利,成效逐渐显现
    [魅力]
    把语文教到学生手上(张学伟)
    [学力]
    关爱农村留守儿童,构建和谐校园(崔辉)
    寓德育于活动中(蔡姣)
    活动道德教育模式
    师生相处用诚心桃李不言真情在——班主任工作随笔(刘关花)
    播下感恩的种子,成就美丽人生——从《感恩父母》的主题活动引发的思考(区卫芬)
    课堂组织教学有效性的探究(陶勇)
    小议教学层次与教学中的支架作用(林昆仑)
    欣赏型德育模式
    围绕生活主题展开思维翅膀——国家级课题“难忘教育教学案例”(杨关兰)
    泰勒原理
    《特殊的保护特殊的爱》说课稿(王丽)
    [合力]
    古诗词“四读法”教学例说(何圣明 李天泉)
    汝若学写诗功夫在诗外——培养农村小学生作文兴趣的几点做法(方振龙)
    《新型玻璃》教学设计(王正洪)
    发现教学法
    《牧童》教学设计(刘秋菊)
    思维的概括性
    《山米与白鹤》教学设计(张国敏)
    我心如花(孙延茹)
    《晏子使楚》(第二课时)教学设计(张之东)
    铭记在我心中的爱(魏昊天)
    三年级作文如何起步(徐玲)
    说明文也能教得精彩——谈人教版五年级下册第三单元怎么教(杨艳)
    动机的特征和作用
    三个更新,实现小学数学高效课堂(兰小芳)
    《认识比例尺》教学设计(李列)
    创造性思维
    《打折问题》教学设计(付乐丽)
    小议有理数的运算需要注意的几点方法(侯小令)
    数学教学中的语言艺术(张金良)
    《抽屉原理》教学设计(赵云贵)
    教育观察方法
    优化英语课堂教学,提高学生口语能力(张丽娟)
    《Seeingthedoctor》说课稿(王文军)
    浅谈农村高中生英语学习兴趣的培养(陈玉冰)
    让历史活动课展示历史学科魅力——北师大版七年级历史下册活动课《贵姓何来》教学反思(张大应)
    《世界的海陆分布》说课稿(任金胜)
    情境导入与目标展示的有效融合——地理“一案三环节”教学反思(王新贺)
    让学生成为学习的主人——谈谈培养中学生化学自主性学习的良好习惯(李华明)
    《卡通天地之自画像》教学设计(郭家维)
    教育调查方法·访谈法
    《小螺号》说课稿(陈恋)
    个性心理
    农村小学艺术社团的探索与实践(田玲)
    《跑几步一脚起跳》教学设计(孙祥斌)
    遗传因素对心理发展的作用
    [引力]
    英格兰提出小学六大学习领域
    美国幼儿园愉快的早期阅读体验
    德国中学高年级德语无课本

    来稿须知
    《课堂内外:教研论坛》封面

    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式
    金月芽期刊网 2017 电脑版 京ICP备13008804号-2