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  • 生活力:教人适应生活,学会生活
  • 教育和生活密切相关,这一点毋庸置疑。对于二者的关系,许多教育学者都有过精辟的论述。人们对教育与生活关系的探究,实质上是对教育目的一种思考,直接影响到课程与教学的价值取向与实施。教育过程中无时无刻不受到“生活力”的作用与影响。
  • 袁贵仁谈教育梦:让每个学生幸福成长人人成才
  • 在政协教育界别联组讨论会上,面对委员们对中国教育发展问题的关切和一片赤诚之心,教育部部长袁贵仁真诚回应,动情处娓娓道出——
  • 世界经合组织:发展学前教育并非只是增加机会
  • 在两会上,学前教育再次成为两会的热点议题之一。全国人大代表、北京师范大学教授庞丽娟呼吁,“尽快优化学前教育财政投入结构”,全国政协委员、重庆工商联餐饮商会会长严琦则提议,“将学前教育纳入义务教育,让孩子们站在成长的同一起跑线上”。近日,世界经济合作与发展组织发表了题目为《世界经济合作与发展组织(OECD)各成员国学前教育与保育(ECEC)政策、制度及质量有何差异?》的专题报告。以两会为契机,本报对报告进行解读,从而为国内提供参考与借鉴。
  • 俄罗斯将制定学前教育国家标准
  • 据俄罗斯联邦教育科学部网站报道,俄罗斯最新修订的《俄罗斯联邦教育法》将于2013年9月1日开始实行,并首次将学前教育归类于普通教育层次内。教育法要求俄罗斯制定历史上首个学前教育联邦国家标准。
  • 4%的前世今生——写在国家财政性教育经费支出占GDP4%目标实现之际(上)
  • 在位于北京西单的教育部办公大楼的五层,有一个“4%办公室”,这是中国少有的以数字命名的政府协调机构。这个办公室是2012年教育部会同发改委、财政部,为实现财政性教育经费支出占GDP(国内生产总值)的4%而成立的。
  • 后“4%时代”的民生追求——写在国家财政性教育经费支出占GDP4%目标实现之际(下)
  • 2013年3月5日上午,人民大会堂,第十二届全国人民代表大会第一次会议。 “优先发展教育事业。国家财政性教育经费支出五年累计7.79万亿元,年均增长21.58%,2012年占国内生产总值比例达到4%。教育资源重点向农村、边远、民族、贫困地区倾斜,教育公平取得明显进步。”
  • 李卫红:严格监管教育经费的使用
  • “对4%(2012年国家财政性教育经费占国内生产总值的比例)一定要有监管措施,要制度化,要常态化。”全国政协委员、教育部副部长李卫红对中国青年报记者强调。
  • 郝平:学校体育工作不能拖教育现代化的后腿
  • 2月25日上午,“中国青年跑起来”的大幅标语,在厦门大学田径场上格外醒目。教育部副部长郝平以及31个省、直辖市、自治区教育行政部门,65所高等学校的负责人换上运动鞋,与厦门当地大学生一同参加全国大学生冬季长跑展示活动。这也是第六届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动的收尾活动。
  • 青岛:中小学作业实行网上“五公开”
  • 记者近日从青岛市教育局获悉,新学期开学后,青岛各中小学要在学校网站全面实行“课程、课时、作业、考试和节假日安排”网上五公开活动,这是青岛市为配合实施《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》而出台的配套细则的内容。
  • 合肥:探索“公建民营零租金”模式发展学前教育
  • 建筑面积达4200多平方米、色彩缤纷的大型户外玩具,拥有电视、空调、消毒柜的标准教室,孩子们正在欢天喜地地表演各种文艺节目……记者日前走进安徽省合肥市经济开发区祥园幼儿园。该幼儿园有一个特殊的“身份”,它是合肥市由政府采取公开招标投标办法经营的普惠性幼儿园。
  • 呼和浩特:出台“最严禁补令”
  • 2月下旬新华社“新华视点”栏目播发报道《“禁补令”为何形同虚设?——呼市教育主管部门下达升学指标被指为补课泛滥推波助澜》,引起社会广泛关注,呼和浩特市教育局日前出台了“规范办学行为,不准补课”的六条禁令,被广大师生和家长认同为“史上最严禁补令”。
  • 上海:新学期教育部门将谋划增进内涵提高质量
  • 记者日前随教育部春季开学检查组在上海检查调研时了解到,在中小学校和大学陆续开学之际,上海各级教育部门谋划新举措,增进教育内涵,提高教育质量。
  • 北京:今年将重新评选认定中小学艺术特色学校
  • 今年,北京市将重新开展中小学艺术教育特色学校评选认定工作,艺术特色校的数量可能会增加。按照北京市教委要求,今年评选艺术特色校从以往的“每个区县不能超过5所”,扩大到“每个区县不超过8所,小学不少于两所”。其中,全国中华优秀文化艺术传承学校、北京市学生金帆艺术团承办学校将直接命名为北京市中小学艺术教育特色学校,不再另行申报。
  • 云南大理:多项举措推学前教育发展驶入快车道
  • 自1997年幼师毕业后,陶慧琴就开始在云南省鹤庆县云鹤镇中心幼儿园工作,作为一名普通的年轻教师,她亲眼见证了幼儿园10余年的发展变化。特别是实施学前教育三年行动计划以来,幼儿园成功创建为云南省一级一等示范幼儿园,成为云南省大理州11个县第一家获此殊荣的幼儿园。说起这些,她深有感慨地说:“我们全园教职员工在创建一级一等示范园的过程中收获成长。两年间,县委、县政府先后投入资金200多万元,配置了电教设备、加强了绿化美化、添置了大型玩具,使幼儿园的硬件条件得到根本性改变。”
  • 广州:公办幼儿园70%学位面向社会电脑派位招生
  • 广州2013年公办幼儿园招生方案3月12日面向社会征求意见。根据方案,公办幼儿园70%学位向社会开放,通过网上报名,由广州市招办实行电脑派位招生。
  • 武汉:"黄金十条"政策推进高校加快科技成果转化
  • 如何将科技成果转化为现实生产力,是众多高校所不断探索的目标之一。日前,武汉部分高校向记者介绍了他们在武汉市“黄金十条”政策的推动下,以武汉东湖国家自主创新示范区为中心加快科技成果转化工作。
  • 浙江:成立教育评估院
  • 记者从浙江省教育厅获悉,浙江省教育评估院正式成立。这意味着今后浙江教育评估将从相对单一的行政性评估转向多元参与的社会化评估。
  • 西安:将全面实施"大学区"改革遏制"择校热"
  • 西安市教育局在对各区县和直属学校春季开学工作进行检查中,将“大学区管理制”改革工作推进准备情况列入检查重点。
  • 宁夏:今年将教育民生计划的重点放在农村中小学
  • 记者日前从宁夏回族自治区教育厅获悉,根据自治区人民政府民生计划的安排,宁夏今年教育民生计划的重点放在农村中小学,并以改善办学条件和实施助学工程为主。
  • 长春:出台"减负"新规,每天锻炼不少于1小时
  • 2月25日是吉林省长春市中小学开学的第一天。记者从长春市教育局获悉,长春市出台“学生每天体育锻炼时间不少于l小时”等十项“减负”新规。
  • 教育部:部署义务教育阶段"减负万里行"活动
  • 3月11日,教育部召开座谈会,研究部署义务教育阶段“减负”工作,教育部副部长刘利民主持座谈会并讲话。会议听取了部分省份义务教育阶段“减负”工作汇报,研究了深化“减负”工作的具体措施,部署了“减负万里行”活动。来自河北、山东、甘肃、贵州等省教育行政部门有关负责人、北京市部分中小学校校长、教育专家参加了座谈。
  • 教育部等:联合印发完善研究生教育投入机制意见
  • 近日,经国务院同意,财政部、国家发展改革委、教育部印发了《关于完善研究生教育投入机制的意见》。对完善财政拨款制度、完善奖助政策体系、建立健全收费制度三方面内容做了相关规定。
  • 全国学生营养办:要求各地须建立学校膳食委员会
  • 日前,全国学生营养办印发了《关于进一步明确在营养改善计划国家试点学校建立膳食委员会的通知》,对建立学校膳食委员会进一步强调了有关要求。
  • 我国已形成覆盖各级各类教育数字教育资源体系
  • 记者从教育部今天举行的新春第四场新闻发布会上了解到,近年来,我国对教育信息化的重视程度与支持力度不断加强,组织实施了一批教育信息化重点工程项目,出台了有关政策措施,我国教育信息化快速发展,对于促进教育公平、提高教育质量、创新教育教学模式的支撑和带动作用显著。
  • 教育部:72.38%的留学人员学成后选择回国发展
  • 据教育部网站消息,教育部今天举行新春新闻发布会介绍教育对外合作与交流情况,并散发相关材料。材料指出,改革开放以来,留学回国人员总数达109.12万人,有72.38%的留学人员学成后选择回国发展。
  • 报告显示:中职毕业生就业率连续五年95%以上
  • 中国职业技术教育学会2月27日发布《2012中国中等职业学校学生发展与就业报告》。从2007年到2011年,中职学校毕业生总人数超过3000万人,就业率连续5年保持在95%以上,专业对口率超过70%,半数以上毕业生起薪高于1500元。
  • 教育部:今年研究制定科学合理的师德考评方式
  • 记者从2月26日举行的教育部新春新闻发布会上获悉,为了深入推进师德建设,教育部今年将研究制定科学合理的师德考评方式,探索建立健全教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设工作机制。对于教师队伍中有严重违反师德行为的,发现一起,查处一起,决不姑息。
  • 教育部:农村义务教育将提高质量缩小城乡差距
  • 记者从教育部举行的新春第三场新闻发布会上了解到,近年来,我国大力实施农村义务教育薄弱学校改造计划,不断创新农村教师补充机制,多方联动、多措并举,提高农村义务教育质量,逐步缩小城乡教育发展差距。
  • 教育部、体育总局:联合发文为校园足球"补钙"
  • 国家体育总局、教育部日前联合出台了《国家体育总局、教育部关于加强全国青少年校园足球工作的意见》(以下简称《意见》),20条意见中“加大投入力度、加强场地设施建设和利用、加强师资建设、完善定点学校招生考试政策”等条款意在解决青少年足球发展薄弱环节。
  • 新春开学"生态文明"被列人中学思政课教学重点
  • 春季学期开学,“大力推进生态文明建设”、“以保障和改善民生为重点的社会建设”等内容已被列人中学思政课教学重点。
  • 中国职教学会会员代表大会召开
  • 中国职业技术教育学会第四次会员代表大会2月23日在京召开。教育部部长袁贵仁出席会议并讲话。
  • “红色遵义多彩校园”特色学校建设项目特色学校建设专项培训
  • 4月7日-4月20日,遵义市15个县、区(市)的首批32所项目学校的76名校长、副校长和管理骨干分两批在重庆完成了为期14天的特色学校建设专项培训。此次培训取得了圆满成功!
  • 基于问题的主体探索教学模式
  • 新课程标准的理念强调将倡导探究活动与落实重要概念对接。基于问题的探索教学模式的结构程序包括:设问——探索——展示——确认——延伸五个阶段。该模式可以是一节课的框架,也可以由多个程序的组合完成一单元的教学任务。主体探索教学模式适用于生物这类具有直观性,实践性,实验性的学科。也可在其它学科的个别环节和课外活动中推广。文章就生物学科的运用过程进行了例举,并说明了模式的适用范围,实施条件和操作原则。
  • 浅谈民族学校的主体性建设
  • 古代社会少数民族地区缺少本民族的学校教育,而由当时统治者建立的学校则更多地体现为一种工具性。随着社会的发展,文化的交融,从而在理论上建构了多元文化一体共同发展的思维模式。
  • 习惯与态度
  • 转化待优生,也要从习惯与态度方面入手。不怕转化慢,就怕不转化或是半途而废。因此,要调动一切积极因素,促进待优生慢慢地、持续地、不停的进步。
  • 潜移默化,润物细无声——谈小学六年级心理健康教育
  • 六年级的学生刚刚步入青春期,他们这个时期的心理特点主要表现出自我意识逐渐产生,独立性和承认感日益增加,但认识社会的能力尚不完善,遇事总表现出冲动、急躁。
  • 心理健康教育活动课与孩子的成长
  • 如何解决这些问题,帮助孩子们树立学习的信心、方法,通过心理健康教育活动课,我们就能找到突破口。
  • 小学语文教学新模式初探
  • 语文教育是教学体系中的难点和重点,本文从现代社会的根本现状出发,提出来小学语文教育全新模式,重点谈论了语文教学的内涵、教学内容的拓展和教学方式灵活、想象力和认知能力的培养等。
  • 小学语文教学“从生活中来,到生活中去”
  • 在语文教学中,渗透学生的生活,使语文教学返朴归真,应让语文教学回归生活。同时生活又是学生学习的源泉,是课堂教学生活化的延伸。
  • 新课程下“自主合作探究”语文学习方式的误区及对策思考
  • 新课程改革倡导自主、合作、探究的学习方式,并将这种学习方式成为本次课改的一个重要目标。然而,在具体教学过程中,却出现了一些引人深思的现象。
  • 初中语文教学中的预习方法刍议
  • 课文预习是指对每篇课文教读和自读前的预习,是语文教学中最常见、最基本的形式。这种形式可在教师的指导下,利用课外或课内进行。
  • 名师课堂 精彩纷呈 魅力四射——观摩名师课堂心得体会
  • 学生智慧的火花往往会在不经意间流露出来,就看教师能不能恰如其分的捕捉到它。艺术源于生活,高于生活。
  • 课内打好基础,课外养成习惯——小学语文素质教学初探
  • 在课堂教学中,教师充分激发学生学习的积极性和创造力;在课外导学中,引导学生养成良好的语文学习习惯,做到课内打基础,课外养习惯,全面提高学生的语文素质。
  • 小学语文教学中如何培养学生创新能力
  • 语文教学应当充满情趣、乐趣和活力。教学不应千篇一律,更不能模式化,要根据年龄段的不同,课文内容形式不同,采取不同的教学方式。
  • 古诗文背诵和默写的方法指导
  • 高中语文中古诗文的比重呈上升趋势,积累一定量的古诗文显得尤为重要。那么,怎样有效地指导学生通过背诵和默写来积累古诗文,成了摆在我们教学中一个值得探讨的话题。
  • 新课改下高中语文教师素养
  • 高中语文教师只有切实提高自身素养,才能真正适应新课改的要求,使语文教学真正有效地实施。本文通过理教师素养的内容及其重要性进行了初步探讨。
  • 让语文教学扎根于生活
  • 语文教学应尽量链接生活、扎根生活,将教学活动置于逼真的社会生活的背景之中,从而激发学生听、说、读、写的强烈愿望,将教学目的转化为学生的内在需要。
  • 让作业成为学生飞翔的翅膀
  • 语文作业是语文教学中的一个重要部分,是实施素质教育、进行课程改革的重要载体,也是促使学生掌握知识、发展能力、培养情感的重要途径。语文作业的内容应是丰富多彩的,形式应是多种多样的。
  • 在语文教学中教会阅读
  • 要想阅读教学取得实效,应从教会阅读方法入手,重在明确“读什么”和指导“怎么读”上下功夫,在阅读教学中教会阅读。
  • 高中作文教学我之见
  • 如何走出作文教学的困境,作为一线的语文老师,深切地感受到要提高学生的作文水平,把作文教学贯穿于平日的课文学习中,把解读课文与作文教学紧密的结合起来,是行之有效的方法。
  • 如何让小学生快乐学数学
  • 快乐是学生接受教育的先决条件。要想使学生学好数学,就要激发他们学数学的兴趣,使他们在快乐中学习。
  • 让数学回归生活
  • 义务教育阶段的数学学习,要求学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必须的重要数学知识(包括数学事实,数学活动经验)以及基本的数学思想方法和必要的技能。
  • 谈提高小学数学课堂的有效性
  • 数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获。它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展,可持续发展。
  • 让生活为数学学习提供源动力
  • 教师教学时要紧密联系学生的生活,激发学生的学习兴趣,让教学贴近生活,让学生在生活中看到数学,摸到数学、感觉到数学,进而让小学数学教育之活水源源不断。
  • 小学教师如何上好小学数学课
  • 教学中的关系很简单,就是教师、学生和教材三者之间的关系,教材是死的,要想让教材“活”起来,生动起来,靠的就是教师和学生两者共同“活”起来,
  • 数学课堂如何巧用现代信息技术
  • 对美的追求是人的本能,美的事物能唤起人们的愉悦。在数学教学中,进行审美化的教学,充分揭示数学美,能使学生对蕴涵于数学知识中的美产生一种积极的情绪体验。
  • 浅淡在数学教学中如何培养学生的思维能力
  • 在教学中教师要想方设法根据每节课、每个数学环节的不同内容,选择恰当的教学方法,在学习知识,训练技巧的同时,通过看、想、说、做等训练,培养学生的思维能力。
  • 如何在初中英语教学中应用现代信息技术
  • 多媒体技术运用在有限的课堂时间内,使学生明显地感受到知识有新的拓展,信息量有新的增加,学习收到事半功倍的效果。
  • 高中英语教学反思
  • 新课改在我们的日常教学中已实施几个年头了,当今的英语教师们面对着一个全新的课程环境,作为英语教师我在教学中有不少思考和体会,本文就此谈谈自己的一些不成熟的看法。
  • 浅谈中学生英语学习兴趣的培养与保持
  • 许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣,而没有任何兴趣却被迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的愿望。英语首先应该先去激发和培养学生的学习兴趣,提高学生主动参与的积极性。
  • 浅析阅读在英语教学中的运用
  • 当我们给学生提供了有效、正确的阅读方向、方法时,我们不仅能帮助学生从多方面提高阅读和语言能力,还可以有效提高英语学习成绩,更重要的是,给学生打开了多彩世界的大门。
  • 浅谈如何寓德育于小学英语教学中
  • 作为重要的基础课程的英语教学,其特殊的性质、丰富的人文内涵、对学生的精神领域的深广影响都使得在英语教学中渗透德育具有可行性。
  • 浅议乡土历史在教学中的作用
  • 新课改下对历史教学方法的探索,对乡土历史资源的运用,取得了很好的教学效果。
  • 由“错题再错”想到的
  • 错题的再次出现是制约我们学校学生成绩提高的重要因素,如果能够杜绝或者说有效减少这种情况的发生,就会在短时问内有效提高学生的学习成绩。
  • 物理中科学探究对学生的影响
  • 因为科学探究过程本身就充满乐趣,能让学生对大自然产生强烈的好奇心。通过科学探究满足了学生的好奇心,解释了他们心中的疑惑,从而激发他们对物理的学习欲望。
  • 让“问题”成为提升课堂效率的动力——利用化学课堂培养学生提出问题能力的策略
  • 提问题其实是是一种能力。在社会呼吁教育要培养出更多创新型人才的今天,这种能力显得尤为珍贵。在我们的教育中,对学生提出问题能力的培养远远不够。
  • 国外性教育方法:美国重“禁欲”瑞典靠漫画
  • 1月11日,河南郑州一家幼儿园为100多个孩子举办“集体婚礼”,园长认为这能帮孩子尽早了解婚姻和性观念,但此举在网上引起热议。近些年,我国对儿童性教育问题越来越重视,但一些做法也屡遭争议。不少国家性教育比我们早,经验比我们多,有些做法或许能提供借鉴。
  • 对比中国式教育:德国孩子负担轻奥妙何在
  • 德国的教育体制是为让学生通过学习增长见识,而不是为了拼前途。学生的学习内容相对简单、轻松而且广泛,因为学校更注重的是对学生能力、自主精神和创造精神的培养。德国教育之父洪堡先生在19世纪初将学校的功能称之为启迪智慧、陶冶情操的场所,要能培养既有思辨能力又有获取知识、发现问题和解决问题能力的社会精英。德国学校的教学大纲明确强调,学校要对成长着的一代进行广泛的教养,培养他们具有成熟的对社会负责的个性,向他们传授能整体地认识世界的基础知识,使学生具有基本的能力和技巧。
  • 国外的孩子的暑假怎么过
  • 提起暑假,家长犯愁,学生无奈,教师担忧,那么国外的孩子们是怎样过暑假的呢?各国孩子们度假的方式,也许可以给我们一些启发。
  • 来稿须知
  • 一、来稿一律文责自负。来稿应为作者的原创作品,严禁剽窃,无政治和宗教方面的错误。
  • [刊首语]
    生活力:教人适应生活,学会生活(林雪涛)
    [聚力]
    袁贵仁谈教育梦:让每个学生幸福成长人人成才
    世界经合组织:发展学前教育并非只是增加机会(唐科莉[编译])
    俄罗斯将制定学前教育国家标准(王娜[编译])
    4%的前世今生——写在国家财政性教育经费支出占GDP4%目标实现之际(上)
    后“4%时代”的民生追求——写在国家财政性教育经费支出占GDP4%目标实现之际(下)
    李卫红:严格监管教育经费的使用
    郝平:学校体育工作不能拖教育现代化的后腿
    [洞察力]
    青岛:中小学作业实行网上“五公开”
    合肥:探索“公建民营零租金”模式发展学前教育
    呼和浩特:出台“最严禁补令”
    上海:新学期教育部门将谋划增进内涵提高质量
    北京:今年将重新评选认定中小学艺术特色学校
    云南大理:多项举措推学前教育发展驶入快车道
    广州:公办幼儿园70%学位面向社会电脑派位招生
    武汉:"黄金十条"政策推进高校加快科技成果转化
    浙江:成立教育评估院
    西安:将全面实施"大学区"改革遏制"择校热"
    宁夏:今年将教育民生计划的重点放在农村中小学
    长春:出台"减负"新规,每天锻炼不少于1小时
    教育部:部署义务教育阶段"减负万里行"活动
    教育部等:联合印发完善研究生教育投入机制意见
    全国学生营养办:要求各地须建立学校膳食委员会
    我国已形成覆盖各级各类教育数字教育资源体系
    教育部:72.38%的留学人员学成后选择回国发展
    报告显示:中职毕业生就业率连续五年95%以上
    教育部:今年研究制定科学合理的师德考评方式
    教育部:农村义务教育将提高质量缩小城乡差距
    教育部、体育总局:联合发文为校园足球"补钙"
    新春开学"生态文明"被列人中学思政课教学重点
    中国职教学会会员代表大会召开
    [魅力]
    “红色遵义多彩校园”特色学校建设项目特色学校建设专项培训
    基于问题的主体探索教学模式(乔文军)
    [合力]
    浅谈民族学校的主体性建设(王辉)
    习惯与态度(罗军)
    潜移默化,润物细无声——谈小学六年级心理健康教育(林少琼)
    心理健康教育活动课与孩子的成长(张嫣)
    小学语文教学新模式初探(郑静丹)
    小学语文教学“从生活中来,到生活中去”(付斌)
    新课程下“自主合作探究”语文学习方式的误区及对策思考(楚海)
    初中语文教学中的预习方法刍议(黄海燕)
    名师课堂 精彩纷呈 魅力四射——观摩名师课堂心得体会(刘琦艳)
    课内打好基础,课外养成习惯——小学语文素质教学初探(梁伟明)
    小学语文教学中如何培养学生创新能力(王远红)
    古诗文背诵和默写的方法指导(李美婷)
    新课改下高中语文教师素养(王国相)
    让语文教学扎根于生活(林坚贞)
    让作业成为学生飞翔的翅膀(左秀娟)
    在语文教学中教会阅读(罗维)
    高中作文教学我之见(张素敏)
    如何让小学生快乐学数学(白学铭)
    让数学回归生活(张平权)
    谈提高小学数学课堂的有效性(胡芝容)
    让生活为数学学习提供源动力(康秋梅)
    小学教师如何上好小学数学课(汪善友)
    数学课堂如何巧用现代信息技术(王世英)
    浅淡在数学教学中如何培养学生的思维能力(黄荣娇)
    如何在初中英语教学中应用现代信息技术(王莹)
    高中英语教学反思(王晓佳)
    浅谈中学生英语学习兴趣的培养与保持(马玉群)
    浅析阅读在英语教学中的运用(鲍迎菊)
    浅谈如何寓德育于小学英语教学中(侯慧)
    浅议乡土历史在教学中的作用(苏彩书)
    由“错题再错”想到的(游付叶)
    物理中科学探究对学生的影响(张攀)
    让“问题”成为提升课堂效率的动力——利用化学课堂培养学生提出问题能力的策略(肖柱光)
    [引力]
    国外性教育方法:美国重“禁欲”瑞典靠漫画
    对比中国式教育:德国孩子负担轻奥妙何在
    国外的孩子的暑假怎么过

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