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文献检索:
  • 应用SMART原则改进高职英语任务型教学的研究 免费阅读 收费下载
  • 任务型教学在当前高职英语教学中被广泛采用,但由于任务制订原则尚无定论,繁杂不清,缺乏可操作性,极大地影响了高职英语任务型教学的成效。本研究将现代企业培训与管理中普遍运用的“SMART原则”(具体明确、可测量、可达性、现实性和时限性)引入高职英语任务型教学,以教学实践证明了SMART原则应用于高职英语任务型教学的可行性和有效性。
  • 软新闻汉译中异化理论的应用 免费阅读 收费下载
  • 软新闻所蕴含的丰富文化背景和文化差异是造成目标语读者理解困难的主要原因,本文运用异化理论通过直译法、直译加注释、音译法和音译加普通术语法对软新闻中的文化缺省进行了分析。
  • 英汉亲属称谓语差异比较 免费阅读 收费下载
  • 语言是文化的重要载体。了解英汉亲属标准称谓词的差异是保证跨文化交际不可或缺的基础和语言交际顺利进行的前提。英汉亲属标准称谓词的差异反映了英汉民族文化对它们的影响,只有了解了文化差异,才能从根本上了解英汉亲属标准称谓词的差异。
  • 职校“双师型”教师队伍建设的探讨 免费阅读 收费下载
  • 师资队伍建设是职业学校教育生存和发展的关键因素,起着至关重要的作用。本文从阐述“双师型”教师内涵入手,分析了我国职业学校“双师型”教师队伍建设中存在的问题,提出了构建“双师型”教师队伍建设的有效途径。
  • 从合作原则探析职前英语教师课堂话语失误现象 免费阅读 收费下载
  • 本研究根据合作原则中的量,质和方式准则三方面具体分析了职前英语教师课堂话语失误现象。并由此分析话语失误的深层次原因及提出解决策略。
  • 大学英语教师校本合作——教师专业成长的有效途径 免费阅读 收费下载
  • 教师的专业发展是提高英语教学的关键,校本教师合作能在开放式的环境中最大程度的调动教师潜能,实现教师专业成长。校本教师合作以正式合作为主,非正式合作为辅。同时,校本教师合作的有效性的也需要学校有具体的保证措施。
  • 常用课堂交际游戏的有效性研究 免费阅读 收费下载
  • 本文通过案例研究方法研究了交际游戏在大学英语口语教学中的有效性和作用。我们现场观察了四个在口语课堂上使用交际游戏的班级,并且采访了参与了相关交际游戏的二十位学生。通过研究,我们发现与传统课堂教学活动相比,交际游戏的确能够明显地促进英文交流,活跃课堂气氛并提高学生开口说英文的兴趣。
  • 浅谈职业教育中计算机基础课程的教学 免费阅读 收费下载
  • 面对新时代的机遇和挑战,如何加强职业技术学院的教学,成了摆在从事计算机基础课程教学教师面前亟待解决的问题。本文结合实际,谈谈职业技术学院计算机基础课程教学的几点体会。
  • 基于PDA的蓝牙通讯设计方法 免费阅读 收费下载
  • 本文通过蓝牙基带控制器芯片MT1020A结合PH2041无线收发器接收并发送接入点数据,实现了工业现场、PDA与上位机的三方通信。
  • 论来华留学生融入本地群体的现状及影响因素——以天津的大学为样本 免费阅读 收费下载
  • 本文以一个调研项目为依托,对中国当代高校中的外国留学生群体展开调查和研究。影响外国留学生融入中国本地群体的主要因素为留学生的中文水平、文化的掌握和吸收程度、以及教学管理制度。通过大规模的调查,数据分析证明,语言障碍是影响其融入本土群体的前期障碍因素,而文化因素的影响性则更为持久。
  • 语文教师怎样做专业发展规划 免费阅读 收费下载
  • 当前的教育改革为教师的自主发展和自主学习营造了良好的大环境。在这一背景下,教师必须具备发展和自主发展的意识,从教育改革的方向中找到自己的发展方向和发展目标,从工作遇到的问题中发现自己的缺陷与需求,成为一个自我导向、自我驱动、自我调控的发展者。为此,教师应当学会制订自身专业发展的规划。教师专业发展规划是教师追求自主发展、自我实现的重要环节。本文试就语文教师专业发展规划的制订提出一些策略。
  • 班主任与学生沟通的艺术 免费阅读 收费下载
  • 班主任是班级工作的组织者,教育管理者,是学生健康成长的引路人,班主任的工作质量在很大程度上决定着一个班的精神面貌,深刻地影响着每个学生的健康成长。要想建立和谐的师生关系,必须善于和学生沟通,掌握沟通的技巧。
  • 教师需要在绚丽多彩的文化氛围中发展 免费阅读 收费下载
  • 教师文化是学校教师共同的价值体系与行为规范的综合,是学校文化的重要组成部分,营造人文化的教师文化,可以凝炼学校发展方向,提升学校建设品位和管理品质,更能促进学校的和谐发展。
  • 班主任工作中的严管与关爱 免费阅读 收费下载
  • 我以为关爱他人也是一种不可缺少的教育手段,它甚至可以说是一门艺术。在实际教育工作中,我们不难发现,同一种内容的教育,用不同的方法去表示,往往会产生截然不同的效果。这就需要我们每一个教育工作者提升自己的工作技巧,有效地发挥批评的积极效应,为我们的教育教学而工作服务。
  • 刍议校园文化建设与构建和谐校园 免费阅读 收费下载
  • 构建社会主义和谐社会,是贯彻落实科学发展观、实现中华民族伟大复兴的必然要求。作为学校来说,构建学校和谐校园是落实科学发展观、培养一流创新人才的基本要求。和谐校园是和谐社会的有机组成部分,而校园文化是和谐校园之魂。和谐的校园文化是构建和谐校园的目标,又是构建和谐校园的基本途径。只有和谐的校园才能不断开拓创新,推进学校建设与发展,为祖国和社会培养出符合未来社会所需求的人才。
  • 班级管理文化中的师生情感生成 免费阅读 收费下载
  • 班主任在管理上要着重创建和谐温馨、积极向上的氛围,并在此基础上对学生进行人文教育,让积极向上、乐观自信、顾全大局的精神融入到学生的生命之中,从而形成和谐融洽的师生关系,构建独特特色的班级管理文化。
  • 情感教育在班集体建设中的作用 免费阅读 收费下载
  • 随着时代的发展,以高考为指挥棒的传统教育模式越来越不能适应社会的发展。现在我们更多谈论的是素质教育,虽然高考这个指挥棒并没有完全丧失其作用,但素质教育不再是刚被提出时的空洞口号。在实际的教学过程中,从教学目标的制定、课程设置到教育形式、教学手段,素质教育发挥了重要影响力。
  • 唤醒“学困生”学习数学的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 用太阳般崇高的灵魂,太阳般蓬勃的热情,太阳般闪亮的智慧。去对待数学学困生吧!他们也是我们可爱的学生,他们也渴望成功,他们会一定成功。‘
  • 浅谈“留守学生”的教育 免费阅读 收费下载
  • 改革开放的逐步深入打破了工作区域的局限,越来越多的内地农民“抛家弃子”涌入沿海城市,开拓自己崭新的天地。为了“淘金”,多数农民工,常年出门在外,甚至为了节省路费多年不回家,把子女或留给家中亲人照料,或托给亲旧管护。这些被留下来的特殊“人群”,我们称之为“留守学生”。对这部分学生的教育问题,是社会要关注的,更是处在一线的班主任老师要思考的。本文旨在就“留守学生”的教育问题作些探讨。
  • 塞翁失马焉知非福 免费阅读 收费下载
  • 背景:一个课间,我正在教室辅导学生数学题,拥进来很多学生,由于我太投入,一点儿也没察觉,突然有人说:“老师,小宇和小利打起来了。”我闻声望去已来不及了,一根一米多长的、胳膊粗细的棍子正从空中落下来,落在了小凯的右肩上。我跑过去,夺过了棍子,结束了战争,原来是小宇拿着棍子打小利,没打着小利,却打在了别人的身上。
  • 平等与尊重——我国教育的一场改革 免费阅读 免费下载
  • 当前,教育中的问题真的是多而又多,在此我不想一一列举。我只想来谈一谈师生关系吧。我想来谈他,是因为这个问题现在已经非常严重,同时,它也是完全可以解决的。我不想说那些无用的废话。
  • 小学数学教学中教师创新行为的策略 免费阅读 收费下载
  • 创新教育需要教育的创新,教育的创新要求教师在教学上创新。要求教师在教学行为上实行转变,要求教师充分调动自身的因素,以创新精神对待教学。注重营造教学的创新环境;充分挖掘教材并合理灵活运用;积极训练学生的创新思维;开展独立尝试与合作交流的学习方式。
  • 浅谈小学数学教学中的合作交流 免费阅读 收费下载
  • 《数学课程标准》指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”合作交流是指在教师的引导下,群体研讨、协作交流,知识技能互补的一种学习方式。在数学课堂教学中开展合作交流学习,可以为学生营造宽松和谐的教学气氛,唤起学生学习的主动性,充分发挥学生的身心潜能,突出课堂教学中学生的主体地位,让学生在合作交流学习中感受和体验到成功的快乐,使学生的整体素质和个性得到充分和谐地发展。开展合作交流的学习方式,正在被越来越多的教师所认可。本文对小学数学教学中的合作交流谈几点粗浅的看法。
  • 论信息技术在小学语文教学中的作用 免费阅读 收费下载
  • 随着信息技术的不断发展,多计算机技术以其无与伦比的形象性和科学性,在小学语文教学中发挥着越来越大的作用,恰当利用多媒体技术,把语文课中的“僵”化为“活”;恰当利用多媒体技术,把语文课中的“难”化为“易”;恰当利用多媒体,防止走入误区。
  • 怎样在小学语文教学中培养学生的创新能力 免费阅读 收费下载
  • 怎样在小学语文教学中培养学生的创新能力,专家学者们发表了不少真知灼见。笔者在教学实践中培养学生的创新能力的做法是,营造宽松气氛,唤起学生自信;巧妙设计疑问,激发学生好奇;尊重独特见解,启发学生异众;开展良性竞争,鼓励学生进取。
  • 谈机械能守恒定律应用 免费阅读 收费下载
  • 机械能守恒定律是动力学部分的重要规律,是高考考查的重点内容之一,应用好机械能守恒定律,要深刻理解守恒条件;熟练掌握定律的表达形式及应用上的区别;掌握应用机械能守恒定律的基本步骤。
  • 浅谈中学数学新课程的教学模式的选择 免费阅读 收费下载
  • 教学设计安排认知方法的策略目的是为了实现最佳的教学过程,而其中关键是选择最佳的教学模式。教学模式是能用来计划课程、选择教材、指导教师行动的“范例或方案”,它是为达到特定的目标而设计的。数学新课程的教学模式很多,归纳起来主要有引导——发现”模式;活动——参与”模式;“讨论——交流”模式;“自学——辅导”模式;“讲解——传授”模式。教师应认识到,没有可适用于各种情况的教学模式,也没有所谓最好的教学模式。对某一种教学目标、某一类数学教学内容、某一个班学生不一定只有一种教学模式,有多种模式可以选用。必须从教学目标、教学内容、学生的实际情况、教师的特点等诸多方面来考虑,灵活地进行选择与组合,这样才能实现最佳的教学过程。
  • 浅谈新课程下小学语文情境教学 免费阅读 收费下载
  • 情境教学,是指在教学过程中为了达到既定的教学目标,从教和学需要出发,师生利用、引入、制造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围,激发学生主动学习愿望,达到最佳效果的一种教学模式。在语文教学中,我们应该努力创设真切的学习境,其途径有:创设媒体情境;创设语境;创设表演情境;创设问题情境;挖掘生活情境。
  • 创新自己的课堂教学艺术 免费阅读 收费下载
  • 在提高教育教学质量上,我们更应关注的不再是教师教什么与学生怎样的学,而是有重要影响的学习氛围的形成和课堂教学风格、艺术的提高上。
  • 基础教育课程改革标志着新教育的萌生 免费阅读 收费下载
  • 让学生形成一种独立、自主、创新的学习能力,真正理解和树立起21世纪的生存理念,以适应不断更新、发展的社会需求。
  • 以心灵拥抱心灵,以激情点燃激情 免费阅读 收费下载
  • 每一位教师应该重新审视并明确自己的角色定位,掌握不同角色的要求,才能更好地发挥在教学中的主导作用.
  • 教学艺术的生命在于出神入化 免费阅读 收费下载
  • 教学方法必须千姿百态,百花齐放。艺术的生命在于改革,在于创新,在于各显情态。教师的任何教学行为都是个性化的。
  • 新课程背景下的语文教学语言 免费阅读 收费下载
  • 高中语文新课程的实施是对语文教师一次教育思想、教学能力的挑战,熟悉的教学要求和教学内容改变,传统教学模式衩打破,教学效果的评价方式发生变化。本文思考在此背景下,语文教师如何转变教育教学观念,研究语文教学语言策略,提高课堂教学语言水平。
  • 课堂上培养学生创新能力的方法初探 免费阅读 收费下载
  • “创新是民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”,素质教育的核心是培养创新型人才,在推行新课改的今天,必须以课改为突破口,以创新教育为核心,以课堂为主阵地。下面就课堂上如何培养学生的创新能力浅谈一点认识。
  • 对小组合作学习的探索 免费阅读 免费下载
  • 小组合作学习及其评价是整个教学过程中的一个不可分割的重要组成部分。有怎样的分组学习模式及评价机制便可能产生什么样的学〉-5热情和行为方式,为此,“小组合作学习”这一特殊的学习式其评价机制也应当有其特点。准确、恰当、有效的评价便显得格外重要。本文就小组合作学习模式及其评价设计进行了初步探讨。
  • 计算机辅助教学在英语教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 计算机辅助教学(Computer—assisted Instruction简称CAI)作为一种教学手段,应用到英语课堂教学中,是对英语教学手段的一种补充。它不仅为学生提供了一个真实的生动的语言学习环境,也激发了学生学习英语的兴趣与动力,还促进了学生各方面技能的综合提高。本文将就计算机辅助教学在英语教学中的应用谈谈我的一些想法。
  • 转变古老观念 培育创新人才 免费阅读 收费下载
  • 要培育具有创新能力的科技人才,教师的思想观念就得转变,教师就要设法引起学生对身边事物的兴趣,引发探究活动的发生,让探究成为学生的乐趣和〉-j惯。只有教师的“质变”,才会引起学生的“质变”。
  • 利用实验教学培养学生创新能力 免费阅读 收费下载
  • 物理实验教学是对学生进行创新素质与能力培养的极好方式,在物理实验教学中通过多种实验途径、多个角度的教学,激发学生学习兴趣,挖掘学生的潜力、提高创新能力。
  • 创造性数学教育之我见 免费阅读 收费下载
  • 1知识经济呼唤具有创新精神的人才 知识经济必在21世纪成为主导经济。一个又有持续创新能力和大量高素质人才资源的国家,将具备发展知识经济的巨大潜力。国家创新能力的基础在于人才,人才的数量,质量,结构和整体作用的发挥是国家能否在知识经济时代竞争中取胜的根本条件。知识经济呼唤着具有创新精神的人才。这就对教育提出了重要而紧迫的任务。
  • 新课标下高中英语语法教学方法探讨 免费阅读 收费下载
  • 在新课程理念指引下,高中英语语法教学普遍提倡优化而不淡化,重视但不过分强调。因此,教师则要学习思考如何落实新课标的教学理念,并能够创造性地使用教材,引导学生发现问题、解决问题,学会运用语法项目实践,真正地培养学生的综合语言能力。本文主要阐述的是笔者在进行语法教学过程中的一些尝试与总结。
  • 让学生在愉悦的气氛中学会数学 免费阅读 收费下载
  • 《小学数学新课程标准》明确提出了数学的三维教学目标:知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观。这三者是一个相互联系,密不可分的有机整体,这就要求我们教师在向学生传授知识,培养技能的同时,切不可忽视学生情感、态度与价值观的培养。因此数学教学过程的情感化,是小学数学教学的重要研究课题之一。
  • 小学语文教学的反思 免费阅读 收费下载
  • 走进了新课程改革背景下的小学语文教学,在这一过程中,我真切地看到了自己成长的轨迹,真切地感受到了一位位充满活力的优秀教师,一节节撞击着智慧火花的语文课堂。主体意识,创新意识感人深思,“三维整合”耳濡目染。我曾兴奋地说,新课程真好。新课改在万州已有两岁了,如果现在谈到新课程改革还仅仅是“新课程真好”,那课改在万州就值得思考了。
  • 浅谈信息技术走进农村语文教学课堂 免费阅读 收费下载
  • 在新课程改革背景下,《语文课程标准》明确指出:“要拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。”
  • 新课标下语文教师角色的转变 免费阅读 免费下载
  • 语文教育就是母语教育,语文素养就是学生学好其他课程的基础。所以,语文教学所承载的不仅仅是单一的工具性知识,它还负载着丰富的人文性内涵,它更关系到我们中华民族整体文化素质的水平。为了避免学生厌恶自己的母语学习、老师与学生之间教与学的不融洽,全国各地都进行了轰轰烈烈的新课程改革,新课程为教师角色的转换与发展提供了良好的条件。
  • 以趣促学--提高幼儿探究能力的发展 免费阅读 收费下载
  • 孩子对生活中千变万化事物和现象总是充满好奇,正是这份好奇心让孩子具有那份求知的欲望。如何让孩子的求知欲得到满足,如何利用好孩子的好奇开展活动,如何让这份兴趣成为动力,以兴趣促进孩子的学习活动,保持他们永久的好奇心和探究欲望,引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望;让每个幼儿都有机会参与尝试,大胆提出问题,发表不同意见。幼儿园的科学探究活动正是解决这个难题的最好途径。为了进一步落实幼儿园科学教育教学活动的目标和要求,我们把满足孩子的探究兴趣和欲望,挖掘孩子在探究活动中分析问题、解决问题的能力作为活动开展的主要目标。
  • 新课改实践后的英语课堂教学反思 免费阅读 收费下载
  • 认真学好英语课程标准,用课标来整合教材,正确把握英语教学的方向,“删减无效的教学环节,提高教学质量和效率”是课堂教学永恒的主题。我们必须牢记“经验+反思=成长”这个公式。做导师而不做教书匠,就要热爱教育,博览群书,不断反思和提高自己。
  • 目标指明路途——《麻雀》一课目标定位改进的思考 免费阅读 收费下载
  • 【案例背景】教学目标是教师进行教学的出发点,也是教学行为的归宿。同样一篇课文,教师对教学目标的理解和定位,直接关系到教师的教学行为。它决定了教师在教学中对教学内容的取舍;对教材内容的再加工;对教学重点、教学难点的确定;也直接关系到教师采取何种教法、学法。
  • 浅谈小学数学体验教学 免费阅读 收费下载
  • 学生体验学习,是用心去感悟的过程,在体验中思考、创造,有利于培养创新精神和实践能力,提高学生的数学素养。而传统的数学教学是学生被动吸收、机械记忆、反复练习、强化储存的过程,没有主体的体验。然而在新课程中,教师只不过是学生自我发展的引导者和促进者。而学生学习数学是以积极的心态调动原有的认知和经验,尝试解决新问题、理解新知识的有意义的过程。好的数学教学方式应从学生生活经验和知识出发,使数学教学贴近学生生活,变得有趣、生动,容易感受。在新课程的标准下,学生需要在自主探究中体验“再创造”,在实践操作中体验“做数学”,在合作交流中体验“说数学”,在联系生活中体验“用数学”。
  • 幼儿师范数学课堂合作学习的教学策略 免费阅读 收费下载
  • 合作学习就是师生共同协作、共同参与、共同探究的学习方式,作为课程改革所倡导的三大学习方式之一,越来越被广大教师所认可,正成为当今课堂教学的一个亮点。本文介绍了幼儿师范数学教学如何促进学生有效地合作学习的策略,在数学课堂中,做到精心预设,选择合作学习的内容;鼓励学生积极参与;营造民主平等氛围。真正取得促进学生有效合作学习的教学效果。
  • 历史问题设计与思维灵活性和思维批判性的培养 免费阅读 收费下载
  • 思维的灵活性是指思维活动中随机应变,不为习惯性思维束缚的能力。为培养思维的灵活性,可设计“发散式”,“辐集式”,“变换式”等历史问题。思维的批判性是指思维活动中善于严格地估计思维的材料和精细地检查思维过程的能力。对传统的或一般的结论或观点大胆地问难质疑,对前人积累的知识,能正确地分析批判,在“扬弃”中取舍,从而获得全新的思维成果。培养学生思维的批判性,应立足于对已知的事物敢于质疑、探索和提高学生对思维过程的自我检查和监控能力。在设计历史问题时应经常提出“是非判断式问题”和“自我监控式问题”。
  • 创设有效情境,促进课堂教学 免费阅读 收费下载
  • 有效课堂教学情境,就是指在教学过程中,教师以饱满的热情进行教学,与学生进行自然的感情交流,为学生创设和谐、宽松的学习氛围,让学生在这种环境下学得知识,形成能力以及潜移默化的接受教育。小学数学教学中创设有效的教学情境,能促进课堂教学,能激发孩子的兴趣,能让抽象的、符号的转化为具体的、形象的内容,能激发学生的思维和情感。本文试从六个方面浅谈小学数学教学中有效课堂教学情境的创设。
  • 初中物理课堂教学中情境创设的策略 免费阅读 收费下载
  • 心理学研究的结果表明,学生接受的信息量和思维活动与情绪有极大的关系,情绪高涨、精神愉快,则记忆增强,接受的信息量多,思维也活跃。所以成功的教学不是强制的,不是作为一项艰苦的任务要学生去负担,而是要使人愉快,让一切教育活动具有乐趣,富有情感色彩。在物理课堂教学中,创设最佳的教学情境,能充分调动学生的主观能动性,发挥学生的主体作用,获得最佳的教学效果。
  • 在初中化学教学中培养学生的环保意识 免费阅读 收费下载
  • “环保”作为21世纪的首要课题,越来越为世界各国所重视。在化学教学中进行环保教育是每一位化学教师不可推卸的责任。中学化学应根据其的内容和特点,培养学生的环保意识;在化学实验中渗透环保教育;在课外活动中强化环保教育。
  • 浅谈小学语文教学中实施情感教育的途径 免费阅读 收费下载
  • 人的全部活动都离不开情感的伴随。情感犹如强大的驱动力,是人类从事和改造客观世界的内部力量,是一个人主观世界的具体表现形式。人是多种感情的融合体,缺少感情营养的滋养,人就不能健康地成长。情感是语文教育的重要特点,是语文教育的生命之源。因此,语文教学必须重视情感教育。与其他学科相比,语文更强调情感教育。因此在课堂中,教师除了传授知识外,更应善于挖掘其中的情感因素,以情动人,融情于事,寓情于理,促进学生各方面的素质得到全面发展。
  • 初中思想品德教学中互动存在的问题及对策 免费阅读 收费下载
  • 教学互动就是把教育活动看作是师生共同进行的生命与生命的交往和沟通,把教学过程看作是一个教与学交互影响和交互活动的过程。在这个过程中,通过优化教学互动、生生互动、学习个体与教学中介的互动,强化人与环境的交互影响,以产生教学共振,达到提高教学效果的一种教学结构。当前,思想品德教学中师生互动存在形式单调;互动作用失衡;深度不够等问题。解决这些问题要创设情景,激发兴趣;提高教师的教学敏感性;培养学生的有关〉--j惯与能力;设计“大问题”和发散性问题;树立以学生为主体,师生平等的教学理念。
  • 浅谈历史教学中人文精神的培养 免费阅读 收费下载
  • 进入21世纪,人文精神的培养成为教育界热点问题。本文就历史教育教学中有关人文精神培养的问题,结合教学实践,探讨在历史教学中培养学生人文精神的问题。从而,通过历史学科教育帮助学生懂得社会,认识自我,树立科学而又充满人性的世界观、人生观、价值观,提高学生的人文素养。
  • 数学课堂教学预设与生成的融合 免费阅读 收费下载
  • 课堂教学不应当是一个封闭系统,也不应拘泥于预先设定的固定不变的模式。课堂教学是预设与生成,封闭与开放的矛盾统一体,两者之间的关系是辩证的,是相辅相成的,数学教学需要预设,而精心的预设又必须通过课堂的生成才能实现其价值。因此,必须处理好预设与生成的关系,在精心预设的基础上,针对教学实际进行灵活调整,追求动态生长,从而让数学课堂在预设与生成的融合中焕发生命活力。
  • 在语文教学中培养学生的审美能力 免费阅读 收费下载
  • 《语文课程标准》指出:“在语文学习过程中,培养爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣。”由此我们可看出,审美教育是手段又是目标,是语文教学的方向和宗旨,它应该是始终回荡于语文课堂的主旋律。作为语文教师,要以美育观点审视和处理语文教学的全过程,使语文教学达到至真至善至美的最佳状态。
  • 给初中生写作文批语应注意的问题 免费阅读 收费下载
  • 作文批语是就一篇作文所下的总结论,是作文教学的重要环节之一。为了给学生指明写作的方向,不少教师在批改作文时,都注重下批语。它应该解决学生作文的实际问题,以提高学生的写作水平为最终目的。作为语文教师,都应该明白这个道理。那么,什么样的批语最有效?这是不少教师一直在探讨的问题。为了收到理想的效果,教师写批语应做到不同文体不同批;肯定否定择一批;内容形式双面批;举例概括相兼批;启示引导着意批;各类作文酌情批;不同学段区别批。
  • 美育在高中语文教学中的体现 免费阅读 收费下载
  • 语文课具有大量的美的形象性、感染性、社会性和创造性的因素,利于实施审美教育,培养学生健康的审美情趣,提高学生感受美、鉴赏美、评价美、表达美、创造关的能力,应当引起足够的重视。而且重视语文教学中的美育,不仅不会影响语文课双基训练任务的完成,而且能更有效的提高教学质量。语文教学中的美育主要体现在形象美、语言美、情感美、艺术美等方面。
  • 浅谈信息技术与初中数学课程的整合 免费阅读 收费下载
  • 信息技术与初中数学课程整合,是改进数学学习方式。帮助学生理解数学知识本质的有效途径。现代信息技术与初中数学课程整合,可以改变教师的传统教学方式和学生的被动学习方法,模拟实际生活模型,激发学生潜能,增强学生学习数学的积极性,全面提高教学质量,提高学生素质。
  • 如何营造轻松和谐的数学课堂氛围 免费阅读 收费下载
  • 心理学研究表明,和谐的课堂氛围,能促进孩子智力的发展、知识的掌握和能力的提高。在和谐的课堂氛围中,孩子的思维处于积极的状态,情绪是高涨的,思维是活跃的。怎样才能创设出和谐的课堂氛围呢?采用多样化的方法教学,提高学生学习兴趣;教师保持良好的情绪,不断吸引学生的注意力;教态与教学语言也是吸引学生注意的重要方面。
  • 关于小学数学课堂教学有效性的探索 免费阅读 收费下载
  • 新课程认为“数学教学是数学活动的教学”,提倡创设有助于学生开展数学活动的情境,为学生提供从亭数学活动的时间与空间,引导学生通过丰富的数学活动,获得数学知识与技能,发展数学思考,增强学习数学的自信心。然而,许多课堂里虽有活驴,却没有学生对学习内容的深刻体验、数学层面的理解与认识。提高小学数学教学有效性,充分凸现学生的主角地位;让学生的学习过程充满活力;促学生的学习能力不断提高;使学生的数学学习多滋多味。
  • 初中语文教学怎样培养学生语感 免费阅读 收费下载
  • 语文教学的目的是培养学生的语文能力,某种意义上讲,这种语文能力不是别的,就是语感。语感是言语主体对言语对象的一种直觉同化,语文能力的核心是语感。因此,中学语文教学必须走进生活,培养学生的直觉思维,在对生活的体验过程中训练学生的语感能力,培养学生的审美能力。在阅读中积累语感;在情境中深化语感;三、在训练中内化语感。
  • 放飞学生的思维培养良好的学习品质 免费阅读 收费下载
  • 让学生在学习过程中有一种生气蓬勃的精神状态,从而通过对基础知识、技能和经验的理解、掌握,促进学生智力、情感、意志、性格等心理特征的全面和谐发展。
  • 激活学生内心深藏的天真 免费阅读 收费下载
  • 每个学生都渴望能在充满爱心和信任的环境中成长。因为爱和信任能激活学生内心深藏的天真和优良品质,这种品质逐渐形成、发展才能够体现学生的个性特点。
  • 让我们的学生更好的立于天地之间 免费阅读 收费下载
  • 教师要有熟练的技巧来组织课堂教学,激发学生的浓厚学习兴趣,使学生能够如饥似渴地追求真,善,美的知识真谛,教学的艺术不在于传授和继承,而在于有效地激励,启发,引导。
  • 浅议初中信息技术课程中的“分层教学” 免费阅读 收费下载
  • 随着科学技术的发展,社会日益进步,教育资源和教育需求的增长和变化,班级授课制在我国做出辉煌的贡献后,它的固有缺陷和因材施教之间的矛盾逐步显现出来。在班级授课制下学习优等生“吃不饱”、学习后进生“吃不消”的现象日益明显。同时由于信息技术是一门操作性极强的学科,并受到各个学校条件及家庭条件的限制,更使得学生升到初中之前所掌握的基础知识及操作水平参差不齐,此时再采用同一标准“一刀切”的班级授课制,势必造成优等生丧失对学习的兴趣,而后进生又会加剧厌学的情绪。分层教学在这种情况下应运而生,成为优化单一班级授课制的有效途径。
  • 让乡土地理融入初中地理教学 免费阅读 收费下载
  • 地理新课程理念倡导“构建开放式地理课程”,而乡土地理蕴藏着大量有价值的教学资源。利用乡土地理资源组织初中地理教学,能激发学生学习的兴趣、促进学生理论与实践的结合、引导学生树立正确的地理价值观。乡土地理资源在初中地理教学中的应用:在新课导入时,创设情境,提出问题;在新课教学时,案例教学,突破难点;在课堂巩固时,课堂演练,迁移应用;在课后拓展时,探究学习,情感升华。
  • “数中有术,术中有数”——如何进行小学数学解决问题的教学 免费阅读 收费下载
  • 在小学数学教学中,解决问题的教学既是重点,也是难点,历来是一个比较重要的课题。可是学生一提到解决问题就像狗咬刺猬——无从下嘴,束手无策。教师也常发出感慨,无论讲多少遍,学生也是知其然,天知其所以然。就是教师要求学生要做,学生为了交差事,把题中的数据不假思索地凑起来,甚至有的学生让题目空着,
  • 磨课,搭建教师专业成长的平台——《连除应用题》的磨课历程 免费阅读 收费下载
  • 磨课,经历一次又一次地备课-上课-研讨-再备课-再上课-再研讨这样周而复始的活动,从而不断提高教师的业务水平。本人在校教研组老师的帮助下通过对《连除应用题》一课的反复磨练,使本人的点拨能力、临场应变能力,教学的创新能力等都得到提升,教学实践得到不断丰富,教学智慧得到不断提高。
  • 在教学中引导文科生步入数学学习绿洲 免费阅读 收费下载
  • 本文首先分析了文科生学习数学的现状及成因,然后通过实例给出了三条在教学中切实可行的策略,以帮助文科生学好数学。
  • 奏响“三部曲”,美在笔尖淌——浅谈“小班化教育”环境下的写字教学 免费阅读 收费下载
  • 浓厚的兴趣是学生成长的重要心理条件之一。在写字教学中,要不断地提高学生写字的兴趣,激发他们写字的热情,增强他们写字的信心,培养学生克服困难的毅力。写字教学是一项系统工程,需要一种氛围、一种心态和一,分毅力来筑垒。写字兴趣、写字姿势、写字方法,是孩子们学好写字的“三部曲”,只要能奏响这“三部曲”,美丽就能顺着孩子们的笔尖而流淌。而“小班化教育”的优异环境,恰恰是孕育“写字三部曲”的温床!
  • 定标·导教·促学——提高初中英语课堂教学设计效度的策略 免费阅读 收费下载
  • 在当前的义务教育阶段的英语课堂教学中,由于教学目标的不清晰时常导致学生学习难度的随意增减;由于教学过程设计的不合理导致课堂教学效益的低下;由于检测性评价的“功利化”导致学生学〉习兴趣的下降。为解决上述问题,在教学设计的三个重要环节上.应基于课程标准分解确定课时目标,应依据课时目标导引课堂教学,要用形成性评价促进学生学习。
  • 在数学作业批改中使用评语的点滴体会 免费阅读 免费下载
  • 我是一名在民族地方从事小学教育工作的数学教师,我从事教学十多年,现在就我在数学批改中使用评语,谈谈自己的几点看法。
  • 注重情感因素 优化情感教学 免费阅读 收费下载
  • 语文是一门情感性很强的学科,现行的小语教材人文性、艺术性尤为突出,处处蕴孕着丰富的情感因素。通过对语言文字的品赏,较好地开掘情感的源流,把握文中的情感因素,就能使学生为“情”所动,激发起学生对祖国、对生活的热爱,对美好事物的追求,培养学生的审美情趣和审美能力。
  • 历史教学中应注重学生自主意识的发展和培养 免费阅读 收费下载
  • 《历史课程标准》强调指出:“历史教育应以学生发展为本,注重每个学生全面发展与个性差异相统一的需求,从而把学生个性的健康成长作为课程实施的着眼点和目标。”可见,历史教育的根本任务就在于挖掘学生的潜能,发展学生的个性,让学生的个性由依附走向独立,由封闭走向开放,由内敛走向凸显。总之,历史教师在教学过程中必须承认每个学生问的个体差异,尊重学生的主体地位,以学生的个性发展为根本,增强学生的主体意识,注重人文教育与素质教育相结合,努力改进历史教学方式,使历史教学真正成为培养具有爪性人才的工具和方法。
  • “自学——互帮——释疑——建网”教学模式在数学教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 随着教育改革的推广,教育越来越重视学生各种能力的培养,其中包括学生的自学能力、自我解决问题的能力、学生的团结协作能力、以及归纳总结能力,由此也产生了许许多多的教学模式,以更好地培养学生各方面的能力,而“自学——互帮——释疑——建网”教学模式也是自然分材教学中的一个重要教学模式,下面笔者对该模式的各个环节作简单介绍。
  • 职高语文课情感态度和价值观教学目标的有效实现 免费阅读 收费下载
  • 新的课程标准从学生的全面发展角度出发,明确提出了教学的三维目标该有机整合,我们老师要重视语文学科中情感态度和价值观目标的体现。本文从对学生情感态度和价值观培养的必要性出发,试图从情境、活动、问题等方面探讨在课堂学习中如何对学生情感态度和价值观进行培养,落实情感态度和价值观的教学目标,充分体现以人为本的原则,并让语文真正走进学生的心灵。
  • 高效课堂能否高效的关键——确保学生的主动参与程度 免费阅读 收费下载
  • 高效课堂是以学生为主体,让学生积极主动地学习,提高学生的合作能力、探究能力的课堂。那么能否让学生积极主动的参与到课堂中来,就是高效课堂能否高效,能否真正实现把课堂还给学生的关键了。
  • 农村幼儿数学教育的误区与对策 免费阅读 收费下载
  • 在教育实践中《纲要》明确提出幼儿数学教育目标:幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系,并体验到数学的重要和有趣。它体现数学教育不再是注重静态知识的传递,而注重幼儿情感态度,强调让幼儿主动构建知识,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中的某些问题。然而,在实际教学过程中,违背《纲要》精神的现象比比皆是。
  • 浅谈英语教学中学生英语思维习惯培养 免费阅读 收费下载
  • 在日常的英语教学中,我们发现学生在翻译“我认为你不对”这句话时常常译为I think you are not right.而这句话的正确译文应该是I don’t think you are right.我们在教学中常常把这种错误归结为语法错误,其实学生所犯的这类错误并不主要是语法错误,而是语言思维上的错误,是一种由于语言思维习惯的不同所造成的错误。学生在英汉翻译中的这种错误是一种表面现象,透过现象我们应该认识到这是英语语言逻辑思维有缺陷。
  • 浅谈小学数学教学中如何使学生自主学习 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学离不开学生的参与,教师应在课堂上让学生动脑思考、动手操作、动口表达的解决和提出问题,从而获取知识,以更积极的态度参与学习活动。
  • 谈物理学习兴趣的培养 免费阅读 收费下载
  • 现代教育心理学认为:学习兴趣是积极探求知识的一种带有情绪色彩的意向活动,它能引起学习的需要,是学习动机中最现实,最活跃的成份,是学习的一种动力。所以只有当学习者本身对学习发生浓厚兴趣时,才能使整个学习积极起来,具体表现为:学习情绪高,学习意志顽强,从而提高学习效率。
  • 激发低年级学生识字兴趣 引导学生快乐识字 免费阅读 免费下载
  • 识字是阅读的基础,小学低年级是识字教学的关键阶段。整个小学阶段要求学生的识字总量约为3500个,而低年级就要求认识常用汉字1600~1800个,因此在低年级阶段教师应努力培养学生识字的兴趣,正确引导,使学生乐于识字,学会识字。那我们又该如何相对高效的指导低年级学生识字呢?下面就是笔者几点浅显的看法。
  • 紧扣本质,算式代量,一点突破——分数应用题教学策略浅谈 免费阅读 收费下载
  • 小学数学中分数应用题因其数量关系抽象复杂,学生容易混淆,是学习的一大难点,同时它又与生活实际紧密联系、应用广泛,是学习的重点。然而,许多老师花的时间与精力很多,学生却错误不断,很是让人费心。
  • 如何提升课堂教学的有效性 免费阅读 收费下载
  • 如何提升课堂教学效率是教师们讨论和研究的热门话题,也是一个永恒的话题。随着课程实验的不断深入,教师更加关注课堂教学有效性的研究和实践,在长期的教学工作中,我个人认为应着重从以下几方面来提升课堂教学的有效性。
  • 自主教学模式的探索 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》把倡导“自主、合作、探究”的学习方式作为语文课程的基本理念。如何在课堂教学中实现这一基本理念,把课堂教学过程转变为学生发现问题、提出问题、探究问题、解决问题的自主学习、合作研讨的学习过程,成为我们课程改革的必由之路。我在语文教学实践中不断探索,总结出了“自主学习”这种新的学习模式,即以学生为本,先自主探索,再采取小组合作的学习形式,以学生与学生之间的相互交流、沟通、补充、影响,实现对学习内容的探究。
  • 关注数学思考,渗透数学思想——《用数对确定位置》教学设计与说明 免费阅读 收费下载
  • 【教学内容】苏教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级下册第15页“确定位置”。
  • 职高生需要扬长教育 免费阅读 收费下载
  • 所谓“扬长教育”,是指学校要充分发掘和发挥每个学生的长处,因势利导,让学生在“扬长”中走向成才和成功之路。每个人的创造潜能只能蕴藏在他的特长之中。每个人都拥有一定的长处,同样也存在着一定的短处。教育者的任务,就是要善于发现教育对象的优势,并通过各种教育手段,发展并张扬这种优势。因为“扬长”可以激活学生的兴趣,极大的调动学生的积极性、主动性;因为“扬长”可以增强学生的自信心,使学生可以体验成功的喜悦;因为“扬长”可以张扬学生个性,发挥潜在的智能,为学生将来的成功奠定良好的基础。
  • 论聋儿听觉训练教学 免费阅读 收费下载
  • 听觉训练是养成聋儿聆听的良好习惯,培养聋儿的感受,辨别,确认和理解有声语言的能力,把他们带入有声的世界,促进抽象思维发展。
  • 英语教学不可忽视“小升初”的有效衔接 免费阅读 收费下载
  • 小升初的英语教育衔接问题由来已久。英语成绩优秀的学生从小学升人中学以后,由于各种各样的原因导致英语成绩有了较大程度的下滑。一方面严重影响到学生的英语学习热情,另一方面,也影响到了学生在中学的总体成绩。中小学英语教育的较大脱节造成的这一局面需要急需得到解决,本文着重就此展开讨论,给出行之有效的解决方案和对策。
  • 浅谈如何营造良好的化学课堂教学氛围 免费阅读 收费下载
  • 化学学科既可以培养学生化学的基础知识和基本技能,也可以培养学生科学的思维方法、逻辑推理能力和科研创新能力,在教学中营造良好的课堂教学氛围对此非常重要。本文探讨就如何营造良好的化学课堂教学氛围,谈一点个人的观点,仅供商榷。
  • 以完善合作学习推动初中英语课堂教学健康发展 免费阅读 收费下载
  • 合作学习是一种让学生在小组中互相帮助进行学习的教学方法。如果将初中学生的英语学习参与到初中学生的合作活动中,将会促使学生在合作过程中思考如何科学、合理、有效地采用适当的学习法,成为能够对自己负责的人,在真正的学习实践中学会学习。合作式的交流过程,也将能让学生在民主平等的基础上与他人互相合作,促进同学之间、师生之间的友谊。让初中学生在学习过程中相互鼓励,相互启发,在不知不觉的活动中慢慢进步。
  • 如何在数学教学中培养学生解决实际问题的能力 免费阅读 收费下载
  • 数学教学的成功与否在很大程度上表现在是否培养了学生的数学能力,而数学能力的强弱在很大程度上又表现在学生能否运用所学知识去解决实际问题。因此,在数学教学中,如何使学生“领悟”出数学知识源于生活,又服务于生活,能用数学眼光去观察生活实际,培养解决实际问题的能力,应成为我们在数学教学中应重视的问题。
  • 构建有效的思想品德课堂 免费阅读 收费下载
  • 随着教育改革的稳步推进,新课程理念深入到基础教育各所学校的各门学科中。在“一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生”的新教育理念指导下,思想品德教学应该走出传统的课堂教学模式,积极建构“有效课堂”,充分发挥和有效利用课堂四十五分钟效益。
  • 新课程理念下高中政治课堂教学的问题和对策 免费阅读 收费下载
  • 高中新课程改革的实施多年了,课堂教学逐渐冲破了传统的束缚,变得生动活泼。但是,一系列的问题也随之而来,表面上似乎轰轰烈烈,而实际上,大部分学校只是波澜不惊,真正离新课改的要求还很远。本文根据一年的自身课堂教学实践,就目前高中政治课堂教学中存在的一些问题进行分析,并试图找出其中可以解决的可行性办法。
  • 在英语教学中培养学生的职业能力 免费阅读 收费下载
  • 职业教育必须以就业为导向,培养适应市场需求的专业型技能人才,学生职业能力培养成为核心内容,本文阐述了中等职业学校英语教学中学生职业能力培养的现状与缺失,以及改进的方法与措施。
  • 让学生成为课堂的主人——在政治课堂中发挥学生的主体作用 免费阅读 收费下载
  • 新课改的目的就是要建立适应素质教育理念的课程体系,让学生成为学习的主人,而非教师“填压式”教学方式的“复制品”。但是一些学校、教师并没有按照教育发展的理念和规划,让学生真正成为学习的主体,这明显是不适应时代的发展要求的。本文就目前在思想政治教学中存在的问题入手,简要探讨在教学过程中如何更好的让学生发挥主体作用,让学生真正成为政治课堂的主人,真正做到一切为了学生的发展。
  • 学习抗震救灾英模,构建“爱与奉献”的新师德 免费阅读 收费下载
  • 文章从师德的内涵出发,以汶川地震中广大教师所表现出的“爱与奉献”的师魂,为时代特征,论述了新时期师德应该是“爱与奉献”,并详细阐述了构建新时期师德的方法与途径。
  • 建构主义促进中学政治教学 免费阅读 收费下载
  • 随着新课程改革的不断深入,教学观把课堂视为一个由活动与情感交织共生的世界,是一个在发展智慧能力的同时丰富学生情感世界的重要基地。构建思想政治课堂良好的情感环境,让学生情绪饱满地主动学习,让教师满怀激情地有效指引,对激发课堂活力,提高课堂效率,落实课堂效果,实现学生、教师的个体发展,都具有实效性的意义。
  • 初中语文诗歌教学现状与对策 免费阅读 收费下载
  • 诗歌是我国悠久的历史和璀璨的民族文化的珍珠,语文教学应重视发扬诗教传统。本文通过对当前初中语文诗歌教学现状的分析,揭示出当前初中语文诗歌教学中存在的教学观念、方法滞后,学生应试、畏难心理严重,社会环境负面影响大等问题,并以新课程标准为指导思想,提出了诗歌教学的相关策略,即以激趣为切入点,引导学生在品读诗歌的过程中感其形,揣其意,悟其情,记其文,并适当拓展延伸,通过仿写、改写等方式帮助学生形成诗语。
  • 把握语文新教材特点 提高阅读教学质量 免费阅读 收费下载
  • 语文新教材特点可以概括为三点,即重情趣;重感悟;重积累。要使语文课堂有情有趣,就要激发学生的阅读兴趣,提倡多角度的阅读课文;要使语文课堂上学生有感悟,就要要让学生充分地朗读,放手让学生用自己的方式学习课文;要使语文课堂上学生有积累,就要在教学中帮助学生积累语言,重视学生的课外阅读。
  • 把审美教育融入古典诗词鉴赏中 免费阅读 收费下载
  • 古典诗词是中国传统艺术的瑰宝。许多思想性和艺术性俱佳的名篇充满着诗人的激情、睿智和美的心灵,蕴藏着丰富的美育因子。但古典诗词鉴赏中普遍存在的重理性的教学倾向,极大的肢解与破坏了古典诗词的美。因此,将审美教育融入古典诗词鉴赏中,对促进古典诗词鉴赏有重要意义。
  • 让学生奇思遐想、妙笔生辉 免费阅读 收费下载
  • 写作教学应贴近学生实际,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。教师要激发学生写作的兴趣,让学生勤于动笔,乐于表达,善于思考,变要我写为我要写。
  • 浅谈小学语文阅读教学 免费阅读 收费下载
  • 语文教学的实质就是阅读和写作能力的培养。其中,阅读能将作者所写的文字通过理解以画卷的形式显现在读者心中使读者得到美的享受与熏陶。而好的阅读能力又必须从小学生时期就开始培养。本文就从小学生阅读能力如何培养的几个方面进行了探讨。
  • 返璞归真 厚积薄发——浅谈中学作文教学 免费阅读 收费下载
  • 作文教学是教师引导学生发现自我、认识自我、完善自我、超越自我的过程。在现代文苑中,写作基础理论堪称琳琅满目,但语文教师仍然对作文教学感到困惑、棘手。究其原因,主要是教师缺乏作文教学方法的引导,导致作文教学失去了针对性。本文针对这一现象,从以下四个方面探讨中学作文教学的方法:首先,捕捉亮点,涵养真情。其次,贴近自我,激发情趣。再次,储存积蓄,意纵笔随。最后,放飞自我,勇于创新。
  • 诗词情感主旨鉴赏技巧 免费阅读 收费下载
  • 本论文研究的目的主要是针对近几年诗词“情感主旨”类试题在各省市高考试卷中出现频率高,学生却常感无从下手,丢分严重而谈谈自己的教学心得。本人觉得学生如果能从诗题、作者、意象、末句等四个方面入手鉴赏诗词,就能比较准确地把握诗歌的情感和主旨,通过复习和几次考试的检测,学生的得分有了明显提高,效果良好。
  • 放飞童心,快乐写话——一年级写话起步的指导策略 免费阅读 收费下载
  • 在一年级开始就进行快乐写话的意义不仅在于起步,铺垫,而是降低写作的阶梯,更重要的是激发孩子们写话动力的源泉,奏响今后写作的序曲。所以作为写话的启蒙老师应为孩子们开辟写话的快乐天地,打开文本之窗,点亮孩子的心灯;展开想象之翅,张扬孩子的个性;体验生活之趣,舒展灿烂的童心。使孩子们能带着快乐的心情体验写话的快乐,释放童真童趣,让写话能渐渐成为孩子们的一种生活。
  • 《孔雀东南飞》中焦刘悲剧原因新解 免费阅读 免费下载
  • 假如焦母不那么骄横自私,假如兰芝不那么美丽倔强,假如焦仲卿不那么逆来顺受,假如刘兄不那么贪图富贵,假如刘母像焦母一样强悍……许许多多的假如只要有一个成为现实,悲剧就不会发生,然而太多太多的假如都只是假如,
  • 刍议“新课改”背景下的作文教学 免费阅读 收费下载
  • 本文从明确作文与作文教学的概念出发,参照对话理论,指出了学生作文的四要素,认为学生作文以及作文教学都是一个对话过程,只有进行充分透彻的对话才可能促进作文教学的成功。文章指出了当今作文教学存在的“三个不足,一个过量”,据此提出了如何改进作文教学现状的建议。
  • 小学语文教学中阅读能力的培养与提高 免费阅读 收费下载
  • 小学语文教育,其教学目标就是让学生运用语言文字,打好听、说、读、写的基本功。其中阅读教学是听、说、读、写教学中的一个重要环节,如何促使学生对阅读产生浓厚的兴趣,能阅读程度适合的文章,能理解主要内容,体会思想感情,领悟表达的一些方法,积累语文材料。使学生自身的能力得到全面发展,是现在小学语文教育的根本目的。因此怎样搞好阅读教学,提高学生阅读能力,进而达到陶行知先生所说的“教是为了用不着教”的目的,是本文目的之所在。
  • “作文”即“做人” 免费阅读 收费下载
  • 《语文课程标准》强调语文的工具性与人文性的统一。本文专谈我在作文教学中是如何体现这一教学理念的。就学生习作自身特点来说:它再现了学生的生活,反映了学生的内心世界及品格修养。同时,学生在习作过程中,自身的品德修养在不断地提升,生活能力不断地增强,通俗地说“作文”即“做人”。
  • 快乐体育的实施策略 免费阅读 收费下载
  • 快乐体育是以情感教学为导向,对学生进行以健全的身体教育和人格教育为目标,让学生在体育运动中体验到参与、理解、掌握以及创新运动的乐趣,从而激发学生参加运动的自觉性和主动性的一种教学思想。快乐体育要以教师“乐教”、学生“乐学”为中介,促成学生在体育教育中主动学习、快乐发展的局面。实施快乐体育,首先要尊重学生的主体地位;其次,创造和美化教学环境;再次,增加体育教学的趣味性;第四,创设和谐的教学氛围;第五,培养融洽的师生关系。快乐体育是洋溢着人性的光辉,充满自由、和谐、关爱的教育,是一种学生所喜爱的无拘无束、快活的进行自己所喜爱的体育活动的教育。在教学中,我们应从实际出发,使学生在乐中学、学中乐,让快乐伴随学生的一生。
  • 音乐比一切智慧、一切哲学都有更高的启示 免费阅读 收费下载
  • 灵感的生成过程就是发展学生想象力和思维潜能的有效过程,在音乐教学中,要充分发挥学生的想象力,在教学中不停地寻找激发学生情感动机的因素,鼓励学生主动探索,最大限度地开发每个学生的智力潜能和创新灵感。
  • 体育课中结束部分的比较研究 免费阅读 收费下载
  • 本文提出了体育课结束部分根据不同项目进行不同的放松方法,是在体育课结束部分的教学中的一些尝试。
  • 幼儿美术创新教育探究 免费阅读 收费下载
  • 教师在美术活动中通过尝试探索,对教学方法进行改革和创新,在教授知识过程中发展幼儿的求异思维,触发幼儿创新意识,使创新教育不断使我们的孩子在德智体美方面均获得的全面的发展而做不懈努力。
  • 如何在体育课中应用电影教学 免费阅读 免费下载
  • 小学阶段的儿童对于直观、形象、感染力强的客观事物比较敏感,乐于接受,而电影恰恰满足了儿童的这种心理需要,电影进入课堂有利于培养学生的学〉--j兴趣,激发求知欲望;也有利于提高教学效率,陶冶情操。
  • 浅谈中学体育教学中的心理问题 免费阅读 收费下载
  • 1问题的提出 一个国家国民体质的强弱,尤其是青少年一代体质的强弱,是关系到国力强弱和民族盛衰的大事。学校体育是以增强学生体质,提高学生健康水平为直接目的,兼有“育身”与“育心”两方面的任务。心理学在体育教学中也就必然和体育理论、生物学、教育学及心理学一样成为学校体育工作中一个重要的理论支柱。
  • 浅谈体育教学中的德育渗透 免费阅读 收费下载
  • 学校教育的重要组成部分,加强对学生的思想品德教育,是体育课的重要任务,是提高体育教学质量的重要环节。因此,体育教学要根据学生身心特点、遵循其发展规律,有的放矢的把德育工作渗透到体育教学过程中的各个环节。在体育教学中渗透德育,要了解体育课结构,进行全方位德育渗透,要掌握体育教学中德育渗透的方法。
  • 浅谈初中体育教师必备的素质 免费阅读 收费下载
  • 体育是学校教育的有机组成部分,在培养人才方面发挥重要作用。教师素质是实施素质教育的关键,体现在体育教师身上,不仅要教书育人,还要培养身心健康的新一代。因此,体育教师必须具有高尚的师德,广博的知识,过硬的能力。
  • 海南民族旅游业与社区旅游的探讨 免费阅读 收费下载
  • 就实质而言,社区旅游是以社区为基础的一种旅游发展方式,其基本特征就是“旅游与社区的结合”。从社区的角度考虑旅游目的地建设,可将旅游开发与社区建设结合起来,使旅游开发更能为当地居民接受。社区旅游为寻求实现旅游业可持续发展提供了一个新途径。本文在分析社区旅游概念的基础上,提出了发展社区旅游的基本构想,并以海南少数民族地区社区参与旅游发展模式为例,对海南少数民族社区发展旅游进行了可行性分析,并提出了海南少数民族社区参与旅游开发的建议。
  • 一个情绪问题儿童的咨询与思考 免费阅读 收费下载
  • 通过对一个二岁半儿童的观察与咨询,对当前的幼儿教育产生了三点思考:是否幼儿教育越早越好?父母或幼儿园老师如何对待不听话的幼儿?幼儿的监护人应具备什么条件才能有利幼儿成长。
  • 论文学期刊编辑以新的思维和理念面对技术变革 免费阅读 收费下载
  • 文学期刊编辑工作是人类高层次的社会文化活动,文学期刊编辑是优化、净化社会文化文学作品的把关人。在文学作品传播过程中,文学期刊编辑作为媒介传递文学作品的最后一道关口,其作用举足轻重。文学期刊编辑工作是一门把关的艺术,具有角色的双重性、再创造性、超前性等特点。
  • 论在优化的人才支撑体系中开发出高质量、高水平的网络信息资源 免费阅读 收费下载
  • 信息化建设的关键是人的现代化,优化的人才支撑体系对于开发出高质量、高水平的网络信息资源有着不可估量的作用。网络信息资源开发与建设部门只有把开发高素质人力资源,建立、完善科学的人才支撑保障体系放在整体发展战略中的重要地位,才能在竞争中立于不败之地。
  • 浅谈心理障碍对长拳演练水平影响的因素 免费阅读 收费下载
  • 人的一切行为都是受心理活动调控的。同样,人的运动行为也离不开心理调控。本文结合长拳在日常训练过程中,学生有可能出现不同的心理障碍影响训练效果的情况,分析其诱因和症状表现。再结合长拳运动顶目的特点,分析了心理障碍对长拳演练水平的影响,并提出克服心理障碍的方法,帮助学生增强自我调整和控制能力,以最佳的心理状态投入训练。这对提高演练水平,进一步提高运动成绩,有一定的积极意义。
  • Hilbert空间中框架之间的关系 免费阅读 收费下载
  • 本文通过对框架中相似、强补、不相交、强不相交等关系的研究,得出了框架之间关系的若干结论。
  • 浅谈生物技术在环境保护中的应用 免费阅读 收费下载
  • 目前,我国生态环境状况令人堪忧,加快应用高新技术,加大环境保护和环境治理力度,是环保工作的重要课题。现代生物技术作为一种高新技术,已普遍受到世界各国重视,发展迅猛。与传统方法比较,应用生物技术于环境保护中有许多优点。因此,现代生物技术在环境保护中得到了广泛的应用,具体有污水的生物净化;污染土壤的生物修复;白色污染的消除;化学农药污染的消除等方面。
  • 中学化学教学中的素质教育研究 免费阅读 收费下载
  • 1素质教育的概念 素质教育就是培养学生成为适应社会主义现代化建设所需要的全面发展的人。实现学生的全面发展,至少应当包括以下几个方面的基本素质内容:思想道德素质、科学文化素质、心理素质、审美素质、身体素质和劳动技能素质。
  • 我国当代政治体制改革应遵循的原则 免费阅读 收费下载
  • 改革开放以来,经济体制改革的开展已经取得了巨大成就,但是与之相对应的政治体制改革却相对滞后,在一定程度上不能适应现有社会和经济的发展。因此,我们党和国家需要继续深入地进行政治体制的改革。但政治体制不能盲目改革,要遵循一定原则:坚持四项基本原则、坚持正确的政治方向、要慎重而不固步自封、须服务于经济改革和经济建设、要善于选择突破口、党政分开、确保政治和社会稳定、保证人民享受到改革的成果等。只有把握了大的方向和原则,我们的政治体制改革之路才能够越走越远。
  • 征稿启事 免费阅读 免费下载
  • 《空中英语教室·新教师教学》杂志系吉林省出版集团主管,吉林科学技术出版社主办,吉林省空中英语教室杂志社编辑出版的面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准标准刊号:ISSN1001—4128,国内统一刊号CN22—1347/G,邮发代号12—459,月刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。
  • [高教研究]
    应用SMART原则改进高职英语任务型教学的研究(朱丹丹 马劲松)
    软新闻汉译中异化理论的应用(张晨凤)
    英汉亲属称谓语差异比较(张玉康)
    职校“双师型”教师队伍建设的探讨(黄海珍)
    从合作原则探析职前英语教师课堂话语失误现象(赵婷)
    大学英语教师校本合作——教师专业成长的有效途径(周风燕)
    常用课堂交际游戏的有效性研究(金蓓 杨国华)
    浅谈职业教育中计算机基础课程的教学(刘安生)
    基于PDA的蓝牙通讯设计方法(王民川)
    论来华留学生融入本地群体的现状及影响因素——以天津的大学为样本(任思佳)
    [教学管理]
    语文教师怎样做专业发展规划(雷春霞)
    班主任与学生沟通的艺术(杨梅)
    教师需要在绚丽多彩的文化氛围中发展(顾风学)
    班主任工作中的严管与关爱(李加峰)
    刍议校园文化建设与构建和谐校园(吴登建)
    班级管理文化中的师生情感生成(李琪月)
    情感教育在班集体建设中的作用(郭爱琴)
    唤醒“学困生”学习数学的兴趣(欧小玉[1] 李巧玉[2])
    浅谈“留守学生”的教育(戴水秀)
    塞翁失马焉知非福(杨立平)
    平等与尊重——我国教育的一场改革(唐击风)
    [创新教育]
    小学数学教学中教师创新行为的策略(金德福)
    浅谈小学数学教学中的合作交流(李金涛)
    论信息技术在小学语文教学中的作用(宋海振)
    怎样在小学语文教学中培养学生的创新能力(王书静)
    谈机械能守恒定律应用(冷天昱)
    浅谈中学数学新课程的教学模式的选择(朱媛瑛)
    浅谈新课程下小学语文情境教学(周敏)
    创新自己的课堂教学艺术(张国娟)
    基础教育课程改革标志着新教育的萌生(任维平)
    以心灵拥抱心灵,以激情点燃激情(宋春玲)
    教学艺术的生命在于出神入化(侯瑞麒)
    新课程背景下的语文教学语言(谢茂设)
    课堂上培养学生创新能力的方法初探(王德华)
    对小组合作学习的探索(李林林)
    计算机辅助教学在英语教学中的应用(林道新)
    转变古老观念 培育创新人才(童双仲)
    利用实验教学培养学生创新能力(尚瑞芳)
    创造性数学教育之我见(陈芸)
    新课标下高中英语语法教学方法探讨(吴曦)
    让学生在愉悦的气氛中学会数学(王玉霞)
    小学语文教学的反思(郅翠平)
    浅谈信息技术走进农村语文教学课堂(王延林)
    新课标下语文教师角色的转变(郝梅)
    以趣促学--提高幼儿探究能力的发展(王建英)
    新课改实践后的英语课堂教学反思(王毅)
    [教学方法]
    目标指明路途——《麻雀》一课目标定位改进的思考(潘建海)
    浅谈小学数学体验教学(丁玉杰)
    幼儿师范数学课堂合作学习的教学策略(阮孝丽)
    历史问题设计与思维灵活性和思维批判性的培养(杜素阳)
    创设有效情境,促进课堂教学(王鑫)
    初中物理课堂教学中情境创设的策略(苑玉敏)
    在初中化学教学中培养学生的环保意识(王军)
    浅谈小学语文教学中实施情感教育的途径(宋志强)
    初中思想品德教学中互动存在的问题及对策(任慧敏)
    浅谈历史教学中人文精神的培养(葛海霞)
    数学课堂教学预设与生成的融合(田红)
    在语文教学中培养学生的审美能力(肖海丽)
    给初中生写作文批语应注意的问题(黄彬)
    美育在高中语文教学中的体现(王玉芳)
    浅谈信息技术与初中数学课程的整合(王永红)
    如何营造轻松和谐的数学课堂氛围(孙雪莲)
    关于小学数学课堂教学有效性的探索(刘晓红)
    初中语文教学怎样培养学生语感(史学孟)
    放飞学生的思维培养良好的学习品质(张文香)
    激活学生内心深藏的天真(奚元菊)
    让我们的学生更好的立于天地之间(殷淑莉)
    浅议初中信息技术课程中的“分层教学”(林沉)
    让乡土地理融入初中地理教学(黄鹤雅)
    “数中有术,术中有数”——如何进行小学数学解决问题的教学(张国泽 刘伟)
    磨课,搭建教师专业成长的平台——《连除应用题》的磨课历程(周春萍 邬再忠)
    在教学中引导文科生步入数学学习绿洲(聂枫)
    奏响“三部曲”,美在笔尖淌——浅谈“小班化教育”环境下的写字教学(王琪)
    定标·导教·促学——提高初中英语课堂教学设计效度的策略(王文娟)
    在数学作业批改中使用评语的点滴体会(苏忠英)
    注重情感因素 优化情感教学(郭秋妹)
    历史教学中应注重学生自主意识的发展和培养(郑红)
    “自学——互帮——释疑——建网”教学模式在数学教学中的应用(冯旭泽)
    职高语文课情感态度和价值观教学目标的有效实现(胡玉莲)
    高效课堂能否高效的关键——确保学生的主动参与程度(王春蕾)
    农村幼儿数学教育的误区与对策(浦凤娟)
    浅谈英语教学中学生英语思维习惯培养(耿成峰)
    浅谈小学数学教学中如何使学生自主学习(周保强)
    谈物理学习兴趣的培养(刘海良)
    激发低年级学生识字兴趣 引导学生快乐识字(郭建英)
    紧扣本质,算式代量,一点突破——分数应用题教学策略浅谈(高江华)
    如何提升课堂教学的有效性(郑聪姐)
    自主教学模式的探索(高相梅)
    关注数学思考,渗透数学思想——《用数对确定位置》教学设计与说明(高志强)
    职高生需要扬长教育(贺肖)
    论聋儿听觉训练教学(刘雅慧)
    英语教学不可忽视“小升初”的有效衔接(王毅)
    浅谈如何营造良好的化学课堂教学氛围(任永)
    以完善合作学习推动初中英语课堂教学健康发展(王毅)
    如何在数学教学中培养学生解决实际问题的能力(李博文)
    [德育研究]
    构建有效的思想品德课堂(王振海)
    新课程理念下高中政治课堂教学的问题和对策(姜晓康)
    在英语教学中培养学生的职业能力(陈世超)
    让学生成为课堂的主人——在政治课堂中发挥学生的主体作用(黄金华)
    学习抗震救灾英模,构建“爱与奉献”的新师德(刘成亮)
    建构主义促进中学政治教学(张晓飞)
    [阅读写作]
    初中语文诗歌教学现状与对策(秦小鹤)
    把握语文新教材特点 提高阅读教学质量(石丽)
    把审美教育融入古典诗词鉴赏中(梁新杰)
    让学生奇思遐想、妙笔生辉(张玉晶)
    浅谈小学语文阅读教学(张国泽[1] 何水平[2])
    返璞归真 厚积薄发——浅谈中学作文教学(陈晓)
    诗词情感主旨鉴赏技巧(伍水林)
    放飞童心,快乐写话——一年级写话起步的指导策略(王彩丽)
    《孔雀东南飞》中焦刘悲剧原因新解(钟勇明)
    刍议“新课改”背景下的作文教学(苗华锋)
    小学语文教学中阅读能力的培养与提高(杨江伟)
    “作文”即“做人”(冀彦钊)
    [文体艺术]
    快乐体育的实施策略(白爱玲)
    音乐比一切智慧、一切哲学都有更高的启示(金英花)
    体育课中结束部分的比较研究(叶春花)
    幼儿美术创新教育探究(王丽)
    如何在体育课中应用电影教学(李利红)
    [综合论坛]
    浅谈中学体育教学中的心理问题(景志宏)
    浅谈体育教学中的德育渗透(郭会军)
    浅谈初中体育教师必备的素质(李首奇)
    海南民族旅游业与社区旅游的探讨(赵香燕)
    一个情绪问题儿童的咨询与思考(伍志鹏[1,2] 龚新云[3])
    论文学期刊编辑以新的思维和理念面对技术变革(王敬杰)
    论在优化的人才支撑体系中开发出高质量、高水平的网络信息资源(刘剑峰)
    浅谈心理障碍对长拳演练水平影响的因素(李威威)
    Hilbert空间中框架之间的关系(王励冰)
    浅谈生物技术在环境保护中的应用(刘涵戈)
    中学化学教学中的素质教育研究(冯文)
    我国当代政治体制改革应遵循的原则(程志奎[1] 蒋兰[2])

    征稿启事
    《空中英语教室:新教师教学》封面

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