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  • 一个布书包 免费阅读 下载全文
  • 女人在农村种了一辈子地,老了,再也干不动了。儿子接她来城里享清福,她开心地来了。不为别的,能天天看见七岁的小孙女她就满足了。
  • 秋外套 免费阅读 下载全文
  • 回国后已经过了两个秋天,那两个秋天都模模糊糊,如烟如梦,自己也不知道是怎么过去的;直到今年秋天,这才得着一点闲时闲情,偶然逛逛公园。
  • 从读《水浒》到编副刊 免费阅读 下载全文
  • 我不是什么“文学家”,我只是一个文学的爱好者。 十岁左右,我便开始看杂书。最初看到且感觉兴趣的一部文学著作是《水浒》。
  • 试论池莉与王朔在小说创作上的不同 免费阅读 下载全文
  • 自上世纪80年代中期以来,伴随着改革开放的深入进行,市民阶层逐渐成长起来,市民文化也开始崛起。面对这场深刻的变革,许多作家都显示出为市民阶层代言的立场,他们以平民叙事的策略描摹普通市民在这场前所未有的社会大变革中的生活状态和精神命运。
  • 浅谈提高法学教育质量的有效途径 免费阅读 下载全文
  • 司法部司法鉴定管理局局长霍宪丹曾指出:今日中国的法学教育将决定明日中国的法治建设。如果创立国家的时代是英雄的时代,建设国家的时代是技术精英大显身手的时代,那么管理国家的时代必然是法治精英登上历史舞台的时代。而这个时代的来临,万万离不开法学教育的可持续发展和不断创新。因此,法律人才作为建设法治国家的第一资源,与其相关之法学教育也已成为衡量社会文明程度和法治建设进程的重要标志。
  • 新课标下语文课堂教学的误区 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准的实施,使语文教学焕发出了勃勃生机。以人为本的教学理念,对受教育者的理解与尊重,这些都大大改变了教学氛围和学生学习的方式,不仅活跃了课堂气氛,还改善了师生关系。但令人遗憾的是,新课标下的语文课堂教学,仍然存在着不容忽视的误区。具体表现在以下几个方面:
  • 语文新课改实施过程中的问题与对策 免费阅读 下载全文
  • 一、新课改实施过程中存在的问题 随着新课改的全面推进,教师的教学方式、学生的学习方式都发生了很大的变化,同时,新的问题也逐渐浮出水面。
  • 语文学习研究策略之我见 免费阅读 下载全文
  • 被称为“百科之母”的语文课,在学生的心目中常遭到“冷遇”。叶圣陶早在上世纪40年代就指出:“尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求,却实在是现代公民所必须具有的一种生活的能力。”如果没有这种能力,就是现代公民的缺陷,吃亏的不是个人,而是整个民族。为此,无论从教育目的,还是从教学任务来看,身为语文教师,就必须帮助学生提高语文素质。语文是重要的交际工具,所以语文教学要体现工具性。但是,如果把语文的工具性摆在第一位的话,那么语文的人文性又该如何去体现呢?
  • 浅谈和谐教育的实施 免费阅读 下载全文
  • 新课程的物理教育,不单要关注物理知识和学生的能力,更要关注获取知识的过程和方法,以及学生的态度、情感和价值观。传统物理教育中的知识框架模式只限于与科学知识、生产技术及社会需要的结合,而忽视了科学探究的过程和情感教育的过程,从而影响了学生的科学态度、健康情感和正确的价值观的形成。同时,师生关系的不平等,认知与情感的失衡也会严重妨碍学生的正常发展。
  • 有关语文课堂气氛的探索 免费阅读 下载全文
  • 我一直都不明白,学生都是怎么了,无论多么优美的文章,多么通俗易懂的道理,当询问到学生的时候,回应我的都是呆滞的表情、木讷的面容和沉闷的气氛,让我的情绪也变得很低落。为什么自己精心设计的问题却怎么也引不起孩子们的兴趣?快下课了,我忽然想到,为什么不问问这些“小老师”呢?或许答案就在他们那里。下课前,我给孩子们布置了一项任务就是写一篇日记,题目是《课堂上,我为什么不说话》,要求写真心话。
  • 如何引导学生建构自己的阅读空间 免费阅读 下载全文
  • 当前的阅读教学,充斥着功利色彩。不少教师的眼睛只盯着中考的题目,并为学生设计一套又…套的训练模式,除了机械训练,少见鲜活的阅读环境与氛围,长时间如此,学生就在不知不觉之中对阅读心生厌倦,这就违背了语文教学的初衷。那么,怎样才能避免这种状态的出现呢?这就需要引进“课外阅读”这一活水。
  • 美育视野中的语文教育 免费阅读 下载全文
  • 在美育的视野下重新认识中学语文教育,能提升语文学科的教学效益,同时也能陶冶学生的情操。本文就美育与语文的关系、当下中学语文教育存在的问题以及如何在中学语文教育中实施美育教育三个方面,谈谈笔者的一得之见。
  • 试论语文才情个性优化 免费阅读 下载全文
  • 职业高中的语文教育,使学生大多具备了一定的语文“才情”基础,现在他们最需要的,是这种“才情”的提升,“才情”的个性优化,以及“才情”的不断创新与发展,从而最终摆脱庸常、狭隘与幼稚,为语文素质的跨越式发展开道辟路。
  • 对培养学生自信心的几点看法 免费阅读 下载全文
  • 许多英语教师不断尝试各种不同的教学方法,对教学工作付出了很多努力,然而教学的实际效果还是不够理想,仍有不少学生英语成绩不及格。是不是这些学生天生不是学英语的料?这种说法显然不对。我认为,出现这种情况的关键原因是自信心的缺失。由于知识点、难点的增多,学生如果没有及时予以掌握和解决,慢慢地就会丧失信心,甚至自暴自弃、破罐子破摔。怎样才能培养并保持他们的自信心呢?以下几点是我个人的浅显看法。
  • 包含数字的语段压缩方法 免费阅读 下载全文
  • 压缩语段是指根据测试的需要,把一段文字所表达的精髓提取,并用语言恰当地表达出来。压缩语段题是高考的一个重点测试内容。抽查高考五套试卷,不难发现文段中或多或少地出现了数字;再分析答案,又看到有的保留了部分数字,有的完全去掉,等等。那么,怎样解答包含数字的语段压缩题呢?
  • 浅谈学生观察力的培养 免费阅读 下载全文
  • 观察是一种有目的、有计划、比较持久的知觉活动。没有观察,就没有创造。因为只有通过敏锐、细致地观察,才能对事物有全面的认识,才能迅速抓住事物的本质特征,进行深度的开发创造。许多伟大的科学家、艺术家,都是以具有很强的观察力而著称的。达尔文曾说过:“我既没有突出的理解能力,也没有过人的机智,只是在觉察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上,我可能在众人之上。”
  • 浅议提高学生道德素质的方法 免费阅读 下载全文
  • 道德素质是个人在先天素质的基础上,通过后天环境影响及道德教育而形成的、稳定的、长期发挥作用的、内在的道德品质;是个人依据一定的社会道德行为准则,在行动时表现出来的某些稳定的特征。它既能体现学生的道德觉悟,又能体现学生的道德实践能力。良好的道德素质对学生的成长成才具有导向作用,能促使学生树立崇高的理想,使其个人的成才方向与社会发展方向保持一致,并能帮助学生形成健康的道德情感、坚定的道德意志、良好的道德行为,成为一个对社会有用的人。
  • 高中语文朗读教学存在的误区 免费阅读 下载全文
  • 朗读,是阅读教学的一种基本课型,是阅读教学过程中的一条常用教学线索,也是一种灵动多变的教学方式。成功的朗读教学一定层次非常细腻,过程非常生动,形式非常活泼。反过来说,没有朗读的语文课不是美的语文课。
  • 浅谈阅读教学中学生情感的培养 免费阅读 下载全文
  • 青少年正是长身体、长知识,树立正确人生观的关键时期,他们的思想意识日渐成熟,具有独立的个性,富于想象,但是他们的情感波动大,对事物的认识还不成熟,这就需要教师适时地点拨和引导。在对青少年的情感教育中,由于学科性质的特点,语文教师往往扮演着重要角色,起到举足轻重的作用。那么作为一名语文教师,我们应该如何在自己的课堂上对学生进行情感培养呢?
  • 语文综合阅读教学初探 免费阅读 下载全文
  • 初中语文综合阅读教学,指的是以课堂教学为中心,着力于综合阅读学习课的特性及其功能的科学开发和充分利用的教学模式。初中语文综合阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。这种综合能力的培养,各学段可以有不同的侧重,但不应把它们机械地割裂开来。要逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和阅读批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。
  • 如何提高语文课堂教学效果 免费阅读 下载全文
  • 理想的课堂应该是这样的:通过教师的引导,学生能在主动积极的思维和情感活动中,加深对知识的理解和体验,能引发感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。如此,方能彻底激活语文教学课堂。
  • 语文教改应始于点滴 免费阅读 下载全文
  • “教学理念要变,教学模式要改”,这点毋庸置疑。但笔者认为:语文教改,应始于点滴。如果每位教师都能潜心创造,用心经营,从点滴做起,那么,语文教学一定会收到事半功倍的效果。
  • 如何指导聋生的背诵 免费阅读 下载全文
  • 背诵是我国语文教育的优良传统,是学好语文的重要方法之一。对于耳聋学生而言,背诵更有其特殊的意义,因为它不仅有助于聋生对课文的理解,而且还是聋生积累语言、应用语言和发展语言的重要途径和手段之一。聋生通过背诵,能掌握和积累一定数量的词汇和句式,同时又能学到多种表达方法,为他们的遣词造句和谋篇布局奠定一定的基础。
  • 电化教学中教学语言的运用 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学中,电化教学手段能够把课堂教学引向生机盎然的最佳效果,它所具备的多样化、新颖化、趣味化、艺术性等特点,能让教学内容变得易学、易懂,有利于提高学生的兴趣,陶冶学生的情操。那么,如何使用好电教设施呢?
  • 提高教学质量三步走 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,课堂教学是提高教学质量的关键所在,而课堂教学效果如何,除教师本身的素质外,更取决于教学设计的优劣,换句话说,要看教师的教学目标、教学方法和教学手段,教学过程中教与学双边活动的构思和安排是否达到最优化。下面就我个人体会,谈几点具体看法。
  • 英语课堂的提问设计 免费阅读 下载全文
  • 著名教育家陶行知先生说:“发明千千万,起点是一问。智者问得巧,愚者问得笨。”《礼记·学记》曰:“善问者如攻坚木:先其易者,后其节目。”意思就是强调,在问题的设计上,要由易到难,层层递进,使学生的理解层次不断深入,逐步实现由知识向技能再到交际能力的转化。
  • 小学英语教学经验点滴谈 免费阅读 下载全文
  • 目前的课堂教学,还普遍存在着学生规规矩矩地坐在那里,面无表情地看黑板,唯唯诺诺地举手,小心翼翼地回答的局面,教师与学生之间只有单向灌输,而缺乏交流。这种状况对小学教育,特别是小学英语教学极为不利,我们必须想方设法改变这种沉闷的局面。我认为,最好的方法就是让课堂教学“活”起来。因为,我们的教学对象是小学生,他们的有意注意无法持久,所以老师往往需要不断变换各种教学方式,设法创造生动活泼的课堂气氛,才能吸引他们的注意力。
  • 高中英语阅读障碍及应对策略 免费阅读 下载全文
  • 在高考英语中,阅读理解占有的比例最大,学生的阅读理解能力直接影响着考试成绩。因此,培养学生的英语阅读能力(阅读理解能力和阅读速度)就成了广大英语教师的重要任务。是什么原因阻碍了现阶段学生阅读能力的提高呢?对此,笔者作了深入的调查研究,以期为改进高中英语阅读教学尽微薄之力。
  • 英语课堂有效性的探讨 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是全面推行素质教育,提高教学质量的主阵地。课堂教学的有效性既体现“教”的有效性,更体现“学”的有效性。所以说,学生的课堂活动对课堂的有效性往往起着决定性的作用。学生的主动性和积极性是决定教学质量的关键,那么如何提高初中英语课堂教学活动的有效性呢?
  • 英语课堂教学的情感态度 免费阅读 下载全文
  • 英语新课标中的“情感态度目标”专指在英语学习过程中所表现出来的与语言学习有直接或间接联系的情感体验,它包括动机、兴趣、自信、意志、合作精神、祖国意识和国际视野等。英语新课标中的情感态度都是从正面描述的学生应该具备或应该形成的情感态度。
  • 浅谈学生英语作文中错误的批改 免费阅读 下载全文
  • 写作课主要培养基本的写作技能以提高学生的英语交际能力,是中学英语教学必不可少的一部分,也是高中英语教学中的一个重要环节。根据教师的安排,写作课可以单独作为一节课,也可以穿插到中学英语课本的学习中,与课文学习相结合,用一节课的一部分时间。写作课必须遵照一定的步骤,循序渐进地进行,这样才能取得较好的效果。
  • 英语教学中的学法指导 免费阅读 下载全文
  • 让学生学会学习是素质教育的重要目标之一,也是顺应时代发展的需要。今天的学生在走出校门之后要想适应社会、适应时代,就必须不断学习。让学生学会学习是教师必须担负的责任。同样道理,在高中英语教学中,教师必须指导学生掌握正确的学习英语的方法。
  • 如何提高中学生的写作能力 免费阅读 下载全文
  • 语文教学不仅可以培养学生的一般语文能力,还可以提高学生的综合素养。作文教学在语文教学中是不可或缺的重要组成部分,具有举足轻重的作用。在初中语文教学中,学生写作能力的培养已经成为每一位语文教师高度重视的课题,如何提高学生的写作能力,也是教师们一直在探索的问题。
  • 初中作文课堂写作指导 免费阅读 下载全文
  • 作文历来是语文教学的瓶颈,每到写作时学生都希望能有更多的时间供他们查找资料,直接地享受“他山之石”。作文无话可说,习作空洞没有真情实感,被动的写作情绪等,无法让学生的写作欲望得到燃烧。基于这种现状,我们开展了围绕作文修辞语言的运用,进行作文课改的尝试。
  • 如何创新小学作文教学 免费阅读 下载全文
  • 作文是人的一种精神活动,是人生命活动的体现。面对新课程改革,我认为作文教学要做到以人为本、以生活为本,让学生用自由之笔、写自得之见、抒自然之情、表白在之趣,展现真实个性。
  • 作文教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 在语文教学中作文无疑占据着非常重要的位置。那么,如何让学生的写作水平有显著提高,作文分数比较理想昵?我认为除了要训练他们平时关注生活、加强积累、提高感悟外,还有以下几点值得重视。
  • 从实效出发,搞好作文教学 免费阅读 下载全文
  • 作文教学是中学语文教学“永恒的主题”,也是语文教学的一大难题。在我们学校,由于教师只重语文基础知识教学,忽视了作文教学,从而导致学生愁作文、怕作文的现象产生。作文教学的滞后,影响了学生语文成绩的提高。面对这一现状,我们冷静地分析,寻找症结所在,最后下定决心:一定要打破传统的作文教学模式,从实效出发,进行作文教学改革。
  • 记叙文如何打造漂亮开头 免费阅读 下载全文
  • 俗话说,“小曲好唱口难开”。要给作文设计一个精彩的开头并不是一件很容易的事。好的开头是成功的一半!扮靓“凤冠”方能吸引阅卷老师的眼球。
  • 如何写出作文的“文采” 免费阅读 下载全文
  • 考场作文的一个通病就是缺乏文采。高考阅卷的结果表明:在符合话题要求的情况下,那些文采飞扬、意蕴深刻的文章得分往往偏高;那些语言干瘪j缺乏美感,不生动,不形象,没有文采的文章就不能引起评卷老师的兴趣,得分就会偏低。因此,在符合话题要求的前提下,考生应在文采方面多下工夫,向古人学习,向古今中外的文学大家学习。古人在写作的时候是很有讲究的,为了语言表达的完美不惜花费很多的工夫,比如“两句三年得,一吟双泪流”,“吟安一个字,拈断数茎须”,“为求一字稳,耐得半宵寒”等。
  • 考场作文语言的修辞美/ 免费阅读 下载全文
  • 作文的语言是文章的肌肤,也是阅卷者首先感知的对象。我们在写作时要想办法创新考场作文的语言,使之充满魅力、更加亮丽。本文着重谈谈考场作文语言创新中的修辞美。
  • 材料作文的审题与立意 免费阅读 下载全文
  • 材料作文在立意上一改过去话题作文的开放性,增大了约束力度,不少考生犯了经验主义,还按照话题作文来立意,这样就会导致中心旁落。为此,写作前审清材料内容及写作要求至关重要。
  • “读”的艺术性和创造性 免费阅读 下载全文
  • 朗读是语文教学工作的重中之重,如果说语文课犹如一曲优美动人的乐章,而朗读正是这一乐章中的主旋律。那么,怎样才能让学生想读、多读、会读,读来兴致盎然?本人结合自己多年的教学实践谈些体会和做法。
  • 如何巧设语文作业 免费阅读 下载全文
  • 《新课程标准》指出:要正确把握语文教育的特点,全面提高学生的语文素养,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课程。那么在新课改的背景下,该如何巧设语文作业呢?
  • 中国作家笔名例解 免费阅读 下载全文
  • 鲁迅:本姓周,字豫才,后改名树人。“鲁迅”其名始用于1918年,他自己曾为取这个笔名作了解释:其一是他母亲姓鲁,周鲁乃同姓之国;其二,取字意之谦逊与自励之意,愚鲁之人应该笨鸟先飞。
  • 仿写题解题例谈 免费阅读 下载全文
  • 由于句子的仿写既考查学生的语言表达能力,又考查学生的思维创新能力,所以备受命题者青睐。下面结合实例简单谈谈仿写题应如何做到形神兼备。
  • 看虚词,辨病句 免费阅读 下载全文
  • 一、看关联词 1.关联词是否搭配。 例1.不管气候条件和地理环境都极端不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到顶峰。
  • 高中美术教师如何提高专业素质 免费阅读 下载全文
  • 高中美术教师应努力提升自己的专业素质,树立终身学习的观念,同时还要与时俱进,更新教育教学观念,善于反思教学情况。同时也要多参加比赛和展览,多与同行进行交流。
  • 创新美术教学的尝试与探索 免费阅读 下载全文
  • 小学美术教学的任务,是通过对小学生加以系统的创新意识的教育和影响,使他们能够善于发现和认识有意义的新知识、新事物、新思想和新方法,真正从维持性学习走向创新性学习。那么,作为美术教师,应如何在美育领域探求美术教学的有效性呢?如何点燃学生创新的火花呢?
  • 浅谈新课标下的美术教学 免费阅读 下载全文
  • 当前,美术课程改革已经开始。新课标要求:鼓励学生在感受、体验、参与、探究、合作的基础上,进一步学习基本的美术知识与技能,体验美术学习的过程和方法,形成有益于个人和社会的情感、态度、价值观。当前,传统的美术教学模式已无法适应时代的要求。那么,怎样促进美术课改革呢?现结合自己在美术教学实践中的一些体会,提几点粗浅的看法。
  • 小学体育中的情感教育 免费阅读 下载全文
  • 情感是人们对客观事物是否符合自己的需要而产生的态度体验。心理学研究表明:学生对课堂教学全方位的态度体验,是影响教学效果的一个重要因素。情感在体育教学中既有信号功能,又有动力、感染等功能。运用情感教育,有利于教师更好地了解学生,建立良好的师生关系,营造和谐的教学气氛,能激发学生学习各种知识和锻炼身体的积极性,对提高教育教学质量、培养学生的良好性格和健康人格有着极其重要的意义。
  • 如何学好高中数学 免费阅读 下载全文
  • 与初中数学相比,高中数学内容多,抽象性、理论性强,因此不少同学在进入高中之后,就对学习数学失去兴趣了。于是一些初中数学学得还不错的同学,由于不能很快地去适应,而致使数学成绩逐渐下滑。
  • 初中数学课堂的现状及对策 免费阅读 下载全文
  • 要想进一步推动课程改革,关键在教师,核心在课堂教学。初中数学新教材使用已经四年了,教师对课堂教学的认识、开发和利用如何呢?通过随堂听课以及对部分教师和学生调查,得出以下结论。
  • 如何正确运用启发式教学 免费阅读 下载全文
  • 教学思想史上,启发式教学思想源远流长,它是古代个别教学环境下的必然产物。那么,在大力提倡素质教育的今天,如何正确运用启发式教学呢?笔者结合自己的数学教学实践,谈几点粗浅的看法。
  • 如何落实政治新课程的目标 免费阅读 下载全文
  • 政治新课程在带给教师们全新期盼的同时,也提出了一个严峻的课题:怎样落实新课程呢?要落实新课程,教师们要做的工作很多,其中最为关键的工作就是要在课堂上实现情感、态度与价值观目标。要实现这个目标,就要研究并把握好策略。
  • 浅谈政治课堂的留白艺术 免费阅读 下载全文
  • 在学生心里,语、数、外永远有着不可超越的位置,思想政治课在他们的学习经历中~直是“死记硬背的大道理,给点阳光就灿烂”的代名词。如何打破陈旧的理念,化“虚、大、空”为“实、小、准”,让学生爱上政治课,让课堂焕发出应有的生机,真正成为学生品格、道德、素质培养的主阵地呢?通过几年的政治教学实践,我总结出以下几个方法。
  • 如何创新思想政治课的教学方法 免费阅读 下载全文
  • 随着我国经济的快速发展,人们社会文化生活的日益丰富,尤其是各种娱乐方式的层出不穷,使得有相当数量的学生很难把精力完全专注于课堂而不被诱惑。因此,如何调控学生的注意力,就成为思想政治教学亟待解决的问题。结合教学实践,在这里我谈一下自己的几点体会。
  • 启发式教学在政治课中的运用 免费阅读 下载全文
  • 启发式教学是指能够指导、引导、启示、激发学生自觉地、积极地学习和思考及主动实践的教学。这种教学思想符合辩证唯物主义的认识原理和学生的认识规律,有助于充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,摆正教与学的关系,变学生“要我学”为“我要学”,从而充分发挥学生学习的积极性、主动性与创造性。
  • 创新物理实验教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 中学生精力充沛活泼开朗,好奇心强,求知欲强,富有创新潜能。物理实验是以学生操作为重心的教学手段,主要培养学生的观察能力和实践操作能力,能满足学生的好奇心和求知欲,无论是程度好的学生,还是程度差的学生,都会喜欢物理实验。因此,物理实验成为培养学生实践能力和创新精神的重要环节。
  • 解读四大有机物的鉴别 免费阅读 下载全文
  • 一、还原糖的鉴定原理 生物组织中普遍存在的可溶性糖种类较多,常见的有葡萄糖、果糖、麦芽糖和蔗糖。前三种糖的分子内都含有游离的具有还原性的半缩醛羟基,因此叫做还原性糖;蔗糖的分子内没有游离的半缩醛羟基,因此叫做非还原性糖,它不具有还原性。实际上在实验中,用斐林试剂只能检验生物组织中可溶性的还原糖存在与否,而不能鉴定可溶性的非还原性糖。
  • 历史教学中启发式和比较法的应用 免费阅读 下载全文
  • 一、启发式在历史教学中的应用 启发式教学是指在尊重学生的主体人格的基础上,强调指导学生的学习方法,重视学生的技能形成、能力发展和个性展示。教师在典型示例与一般要求相结合、传授与引导相结合、对学生回答的肯定与补充相结合的原则下,采取多种形式进行启发。启发的形式有正问启发、反问启发、对比启发、类比启发等。
  • 音乐课堂要选择恰当的教学方法 免费阅读 下载全文
  • 教学方法是为了实现既定的教学目标,完成一定的教学任务,教师和学生共同采用的活动途径、活动方式和手段。任何教学形式都必须为教学目标服务,决不能脱离教学目标而夸夸其谈。
  • 数学教学中学生素质的培养 免费阅读 下载全文
  • 数学是重要的基础学科,对全面培养和发展中学生素质意义重大。那么,在数学教学中,如何培养和提高中学生的数学素质,以期适应社会主义现代化建设的需要呢?
  • 古诗歌鉴赏答题误区 免费阅读 下载全文
  • 近两年,高考语文试卷中古诗的鉴赏题目都是以主观题的形式出现的,这无疑对考生提出了更高的要求。要答好这类主观题,考生不仅要有一定的知识积累和鉴赏能力,而且还要有规范、简明、准确的语言表述能力。细看这两年的高考试卷中的古诗鉴赏题,我们可以发现,题目的难度并不大,但考生往往答不对题目,除了不能用简洁明白的语言表达鉴赏的内容之外,还存在答题的形式不规范等失误,有的遗漏要点,有的言不由衷,有的答非所问。
  • 古典诗歌表现技巧的综合运用 免费阅读 下载全文
  • 诗歌以其凝练的语言、含蓄而丰富的内蕴,带我们走进了一个崇高的艺术殿堂,给我们带来了美的享受。因此,诗歌鉴赏自1993年在高考试题中出现以来,一直受到好评,对中学语文教学产生了积极影响。诗歌要表达其思想感情,就需要借助于一定的表现技巧,因此,鉴赏诗歌的表达技巧是诗歌鉴赏的重要内容。
  • 中学文言文诵读的重要性 免费阅读 下载全文
  • 在几年来的教学实践中,我发现了一个奇怪的现象:很多教师对文言文教学很重视,花费了大量的时间,投入了大量的精力,可教学效果却并不是那么尽如人意。那么,怎么才能使我们的文言文教学轻松起来,进而达到理想的效果呢?我觉得,应该从源头上抓起,高度重视文言文的诵读。
  • 如何推断文言文实词的词义 免费阅读 下载全文
  • 高考文言文阅读题的关键是读懂原文、准确把握文意。文言语句组成的要素就是实词。实词的数量较多,且用法较灵活,并且实词在文言文阅读中占有十分重要的地位,这就需要学生具有推断实词意思的能力。
  • 古诗鉴赏方法之我见 免费阅读 下载全文
  • 熟悉诗歌创作的常见手法,掌握诗歌欣赏的常用技巧,就能够在较短的时间内形成一定的鉴赏能力,这样应对高考的诗歌鉴赏试题就非常容易了。
  • 浅说诗歌的“时代背景” 免费阅读 下载全文
  • 时代背景指的是一个时代大的政治、经济和文化环境。生活在一定环境中的诗人,当时的社会状况必然会影响到他们的文学创作。因此,鉴赏诗歌,就应当考虑到相关的时代背景,借此来理解诗歌、把握诗歌。
  • 诗歌鉴赏的五个角度 免费阅读 下载全文
  • 诗,能得以千古流传,往往凭借的是它的独到之处。所以鉴赏时,抓住“独到之处”也就足矣。我们通常应该关注这样几个角度。
  • 上海市教委将开通微博 免费阅读 下载全文
  • 在目前召开的上海基础教育工作会议上,市教委表示,将在近期开通微博沟通平台。同时,上海市将建立学校与家长、社区联系的责任人制度,要求各中小学利用好网络平台,鼓励更多老师、校长通过设立热线电话、微博、虚拟社区、家长接待室等新渠道,传播学校的愿景和改革举措,及时向家长告知学生的在校表现,了解家长和社区对学校教育问题的建议和利益诉求。
  • 王金战发表博文:让孩子在“玩”中学得更好 免费阅读 下载全文
  • 谁都希望自己孩子的童年是快乐的,让孩子尽情地玩当然是非常重要的。作者认为,首先要引导孩子将玩与学联系起来。小学生课程还是比较紧的,但是课本里有许多动手题可以让孩子多做,在“玩”的形式中学习知识。其次,要把玩跟锻炼身体联系起来。
  • “升学奥数”令人担忧 免费阅读 下载全文
  • 日前,由61位社会各界人士参与的奥数体验考试成绩出炉,平均成绩仅28.80分。其中6名参加考试的中学、大学老师,没有一人上及格线。这再证奥数是数学魔术,是少数人玩得起的“游戏”。据研究,只有5%的智力超常儿童适合学奥数。对此,中国青少年研究中心研究员孙云晓坦率地说:“奥数让大部分孩子一次次证明自己是傻瓜。”
  • “文言文大赛”引起民众关注 免费阅读 下载全文
  • 日前,山西省汾酒集团公益基金会联合新浪网举办的“2011全球华人华裔文言文大赛”引起广泛关注。主办方认为,中华民族五千年的历史文化,基本都是古人以文言文的形式记载并留存下来的,而当今国人对文言文的认识和应用却严重缺失。近年来,海外各国也掀起了中国国学热,据不完全统计,世界各国已经建立孔子学院282所,孔子讲堂272所,分布在全球88个国家和地区。
  • 名家寄语 免费阅读 下载全文
  • 一个布书包(守望天使)
    秋外套(黎烈文)
    从读《水浒》到编副刊(黎烈文)
    试论池莉与王朔在小说创作上的不同(魏娜)
    浅谈提高法学教育质量的有效途径(郭守信)
    新课标下语文课堂教学的误区(周红杰)
    语文新课改实施过程中的问题与对策(李纪民)
    语文学习研究策略之我见(李鲲)
    浅谈和谐教育的实施(李海陵)
    有关语文课堂气氛的探索(王新红)
    如何引导学生建构自己的阅读空间(闫红霞)
    美育视野中的语文教育(管伟玲)
    试论语文才情个性优化(陈青牌)
    对培养学生自信心的几点看法(孙红伟)
    包含数字的语段压缩方法(朱子伟)
    浅谈学生观察力的培养(徐建)
    浅议提高学生道德素质的方法(王隽)
    高中语文朗读教学存在的误区(蒋华章)
    浅谈阅读教学中学生情感的培养(史永丽)
    语文综合阅读教学初探(徐克梅)
    如何提高语文课堂教学效果(谢敏娟)
    语文教改应始于点滴(陈瑞秀)
    如何指导聋生的背诵(王爱勤)
    电化教学中教学语言的运用(翟庆文)
    提高教学质量三步走(徐春霞)
    英语课堂的提问设计(郭春玲)
    小学英语教学经验点滴谈(翟晓霞)
    高中英语阅读障碍及应对策略(平浩杰)
    英语课堂有效性的探讨(杨丽兵)
    英语课堂教学的情感态度(宋随)
    浅谈学生英语作文中错误的批改(王素丽)
    英语教学中的学法指导(员丽平)
    如何提高中学生的写作能力(李红献)
    初中作文课堂写作指导(钟瑞)
    如何创新小学作文教学(吕素杰)
    作文教学之我见(蒋晓晗)
    从实效出发,搞好作文教学(张为民)
    记叙文如何打造漂亮开头(顾会芹)
    如何写出作文的“文采”(徐金超)
    考场作文语言的修辞美/(李梦)
    材料作文的审题与立意(周秀莲)
    “读”的艺术性和创造性(马丽)
    如何巧设语文作业(郑盼喜)
    中国作家笔名例解(陈秀芝)
    仿写题解题例谈(杨起峰)
    看虚词,辨病句(岳挺)
    高中美术教师如何提高专业素质(刘鑫)
    创新美术教学的尝试与探索(王林山)
    浅谈新课标下的美术教学(周红云)
    小学体育中的情感教育(李晓霞)
    如何学好高中数学(刘正钢)
    初中数学课堂的现状及对策(韩亚萍)
    如何正确运用启发式教学(吕学功)
    如何落实政治新课程的目标(刘延松)
    浅谈政治课堂的留白艺术(孙杰)
    如何创新思想政治课的教学方法(韩淑华)
    启发式教学在政治课中的运用(李质红)
    创新物理实验教学之我见(李雷)
    解读四大有机物的鉴别(徐新跃)
    历史教学中启发式和比较法的应用(王祥柱)
    音乐课堂要选择恰当的教学方法(张伟)
    数学教学中学生素质的培养(吴宏伟)
    古诗歌鉴赏答题误区(潘娣)
    古典诗歌表现技巧的综合运用(耿兰英)
    中学文言文诵读的重要性(李会琴)
    如何推断文言文实词的词义(高娟)
    古诗鉴赏方法之我见(刘文豪)
    浅说诗歌的“时代背景”(王三东)
    诗歌鉴赏的五个角度(李延丽)
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    “升学奥数”令人担忧
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