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  • 成功的密码 免费阅读 下载全文
  • 在美国,有一个人在一年之中的每一天里,几乎做着同一件事:天刚刚放亮,他就伏在打字机前,开始他一天的写作。他听着美妙的音乐,一边飞快地敲击着打字机的键盘。这个时候,大街上人来人往,人们匆匆忙忙去上班。他像一个听到冲锋号令的战士一样,精神高度集中,
  • 书和回忆 免费阅读 下载全文
  • 我从小不是个喜欢读书的孩子。幸好当时的先生颇为开通,硬灌了一些四书五经和其他文学历史基础知识,并经常带我们到郊外检验自然界和书本记载间的距离,提高了兴趣。
  • 《传奇》再版的话 免费阅读 下载全文
  • 以前我一直这样想着:等我的书出版了,我要走到每一个报摊上去看看,我要我最喜欢的蓝绿的封面给报摊子上开一扇夜蓝的小窗户,人们可以在窗口看月亮,看热闹。我要问报贩,装出不相干的样子:“销路还好吗?
  • 享受“绿色”语文教学 免费阅读 下载全文
  • 语文,作为一门人文性极强的学科,它需要心灵的自由参与,需要思想的大胆碰撞,需要智慧的平等交流,需要情感的积极投注。然而,我们的学生是怎样学习语文的呢?我们的老师又是怎样教学生学习语文的呢?我觉得,现在的语文教学仍存在一些问题,可就是搞不清问题到底出在什么地方。听了赵谦翔老师的报告以后,
  • 主体性教育在语文教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 近年来,随着素质教育的大力推广和不断深入,发挥教师的主导作用和学生的主体作用已成为大家的共识。然而,仍有少部分老师津津乐道于老奶奶式的叮咛分析,全神贯注于庖丁解牛式的烦琐讲解,孜孜不倦于雪花般的过量练习。岂不知在加强双基、增强能力的掩盖下,
  • 浅议研究性学习的正效应 免费阅读 下载全文
  • 所谓“高中语文研究性学习”,是指学生在教师的指导下,以探究解决语文学科的问题为主,从自然、社会和生活中选择和确定专题,主动地获取知识、应用知识、解决问题的一种学习方式。
  • 语文教学中如何培养创造性思维 免费阅读 下载全文
  • 创造潜能可以通过学生的学习得到发展和培养。也就是说,学生在校时若能善于创造性地学习,具备了创造性学习的心理品质,那么,他们将来就极可能会创造性地工作、研究。因此,我们认为,通过培养学生创造性学习的心理品质就能培养出创造型人才来。
  • 我对教学科研的思考 免费阅读 下载全文
  • 目前,中学思想政治课教学存在一个比较突出的问题,那就是教师教得很累,学生学得很苦,而且学生没有得到真正有效的发展。这是新一轮基础教育课程改革必须面对的一个问题。
  • 谈谈教师教学理念的转变 免费阅读 下载全文
  • 随着我国经济与科技的迅速发展,我们的教育水平也得到了进一步提高。但是,部分学校还在使用传统的教育模式。那种教学模式,是教师把知识、技能和熟练的技巧传授给学生的单方面的活动。
  • 对网络环境下教学方式的探讨 免费阅读 下载全文
  • 当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术正猛烈地冲击着传统的教学方式,“以教师为中心,老师讲、学生听”的教学模式,已不能适应网络时代的要求。传统教学模式最大的缺点是:
  • 语文阅读教学中的创新教育 免费阅读 下载全文
  • 21世纪是一个知识经济时代,这一时代呼唤具有创新精神和创新能力的人才。所以,当代的中国教育界,最时髦的词语,当推“创新教育”。作为一种教育理论,创新教育必须与各门各类学科的教学实践相结合才有生命力,
  • 培养学生自主学习的习惯 免费阅读 下载全文
  • 美国著名教育家曼恩说:“习惯仿佛一根缆绳,我们每天给它缠上一股绳索,要不了多久,它就会变得牢不可破。”曼恩运用了一个非常形象的比喻,把习惯比喻成了一根绳索,行为的多次重复,逐渐就形成了习惯。
  • 语文课堂上如何进行爱国主义教育 免费阅读 下载全文
  • 爱国、爱家、奉献这三个词,对于中学生来说,既熟悉而又陌生。如今,有多少人在做某件有益的事情时,会想到这是爱国、奉献的表现呢?人们在做某事时,多是从本能意识(培养出的良好习惯)、道德规范出发的——这就不免对传统的教育观念提出了挑战。
  • 培养责任意识,丰富德育内涵 免费阅读 下载全文
  • 2008年上半年,我们对过去多年来的德育工作进行了认真总结和反思,发现我们的德育工作存在着大而空的现象。口号喊了不少,就是难以内化为学生的自觉行为;采取的措施也很多,但就是没有多大的实效性。究其原因,
  • 班级管理中的惩戒艺术 免费阅读 下载全文
  • 教育惩戒是教育方式的一种,它有别于体罚,具有矫正功能和威慑功能,有重要的教育意义,并在班主任工作中发挥着积极的作用。恰当、
  • 如何对学生的学习方法进行指导 免费阅读 下载全文
  • 学生都希望自己的英语学习是高效的。但是,在实际的学习过程中,不同学生的学习效率却有高低之分。教师对于这些学习效率较低的学生作出的解释通常是:基础较差,学习不努力,上课不能专心听讲,等等。其实,
  • 语文探究性学习的几点尝试 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》在“基本理念”中指出,“学生是学习和发展的主体”,“语文教学应积极倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定,教学方法的选择,评价方法的设计,都应有助于这种学习方式的形成”。
  • 如何实施语文有效教学 免费阅读 下载全文
  • 作为高考主要科目的语文,教学现状让人忧虑:一是语文教材内容的滞后,二是课堂教学效率的低下,三是学生学习语文非智力因素的缺失。作为语文教师,首先自己要明白教什么,让学生明白学什么,
  • 如何创建教学情景 免费阅读 下载全文
  • 良好的教学情景不仅使教学变得非常有趣,更重要的是能够很好地激活学生的思维和求知欲,使学生能够在愉悦的、宽松的环境中学习和掌握知识。本人就如何创建教学情景以及在教学过程中如何进行调控做了一些研究和探索。
  • 高考阅读理解题探析 免费阅读 下载全文
  • 《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》规定高中英语教学应该着重培养学生以下几方面的能力:①在人际交往中得体地使用英语的能力;②用英语获取和处理信息的能力;③用英语分析问题和解决问题的能力以及批判性思维能力。
  • 英语阅读理解高分策略 免费阅读 下载全文
  • 随着课程改革的进行和新课标的实施,职业中学对学生阅读能力的要求越来越高,中学阶段英语的教材编纂方向和职高考试方向都共同地反映了一个现象,那就是:英语教学已经由传统的知识型教学迅速地向语言交际运用型教学过渡。
  • 突破高考英语听力的有效方法 免费阅读 下载全文
  • 高考英语听力测试的目的是考查考生理解口头英语的能力,它要求考生能听懂所学语言范围内用正常语速谈论日常生活的内容,能听懂没有生词、题材熟悉、难度略低于所学课文的语段。
  • 初中英语词汇教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 语言离不开词汇,英语教学更要重视词汇教学,不掌握一定量的词汇,听、说、读、写等各方面技能就无法进行。英国著名的语言学家威尔金斯在《语言学与语言教学》中提出:“从某种意义上讲,在语言学习中词汇比语法更重要。没有语法尚可传递信息,但是,
  • 英语词汇教学的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 词汇之于语言就好比砖头之于高楼大厦,它是语言三要素(语音、词汇、语法)之一。River认为,掌握足够的词汇是成功运用英语的关键。学生只有具备充足的词汇量,才能听懂、读懂,进而表情达意。
  • 英语教学中的几个新问题 免费阅读 下载全文
  • 在新一轮课程改革中,中学英语的教纲在变,教材在变,教师的教学思想也在变。许许多多的英语教师大胆改革,成效显著。但是,实际的英语课堂教学不能说完美无缺。新的问题主要表现在如下几个方面:
  • 情感教育在英语教学中的渗透 免费阅读 下载全文
  • 新颁布的英语课程标准指出,英语课程的学习,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程;又是他们磨砺意志,陶冶情操,拓展视野,丰富生活经历,开发思维能力,
  • 谈谈英语教学中的“师生互动” 免费阅读 下载全文
  • 初中英语教学的目的是培养学生初步掌握听、说、读、写的能力。学习者能否将英语知识成功地转化为自身的交际能力,一方面取决于学生英语基础知识的积累程度,另一方面,
  • 转化英语学困生的几点认识 免费阅读 下载全文
  • 学生最初接触英语总是充满热情,充满兴趣,但随着词汇量的不断扩大,句型、语法知识的增多,教学要求和目标的提高,少数同学由于未养成良好的学习习惯且基础不够扎实,逐步丧失了学习的信心,甚至对学习英语产生一种逆反心理,
  • 浅论独立主格结构 免费阅读 下载全文
  • 独立主格结构是高中阶段应掌握的语法项目之一,也是高考常考的考点。笔者下面就这一结构作简单介绍,供大家学习参考。
  • 单项填空题的“陷阱”例析 免费阅读 下载全文
  • 在高考英语单项填空题中,命题者常常利用一些词或短语搭配来制造陷阱,借以迷惑考生,使其得出错误的答案。针对这种情况,同学们要时刻记住“语意第一,语法第二”的解题原则。高考试题万变不离其宗,
  • 学好英语并不神秘 免费阅读 下载全文
  • 社会上,各种英语培训班如雨后春笋般地在各个写字楼、各个学校挂牌开张。有很多男女老幼报名参加,有的是为了“不输在起跑线上”,有的为了评职称,有的是因为工作需要。当然,其中还有很多人,是希望尽快提高英语口语能力,能够和老外面对面地交谈,
  • 浅谈英语对话能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 随着高中英语培养目标的进一步明确,对学生听说能力的要求已从“仞步运用英语的能力”上升到“初步运用英语进行交际的能力”。在高中课堂上,语言被定位为话题内容的载体,是支撑交际行为的工具,
  • 锻炼学生口语交际能力的方法 免费阅读 下载全文
  • 口语交际是在一定的语言情境中相互传递信息、分享信息的过程,是人与人之间交流和沟通的基本手段,良好的口语交际能力是人的重要的语文素养。高中阶段是人形成良好的口语交际能力的重要时期,作为高中语文教师不应只注重学生的阅读和写作,
  • 如何改进初中英语教学 免费阅读 下载全文
  • 在初中英语教学过程中,教学方法的研究和改进对提高初中英语教学的效果有很大的帮助。笔者拟从兴趣、模仿、氛围三个方面出发,谈几点个人体会。
  • 巧解“陷阱题” 免费阅读 下载全文
  • 近年来,高考英语单项选择题的设题更加灵活,干扰更大,语法和词汇知识题中有相当数量的题是根据学生的思维定势而设计的“陷阱题”。考生应如何防止掉进“陷阱”,做好这类题呢?下面笔者就结合实例谈谈具体的方法。
  • 如何写出文质兼美的议论文 免费阅读 下载全文
  • 一篇成功的议论文,首先要有明确的中心论点。中心论点是指作者对客观事物或问题的见解和主张。论点要做到旗帜鲜明,健康向上。“旗帜鲜明”是指赞成什么、反对什么一目了然,不能模棱两可,似是而非。倘若中心论点含混不清,
  • 让学生学会用“心”去写作 免费阅读 下载全文
  • 多少年来,在语文教学中,作文成为最令人头痛的一大顽症。对教师而言,最难教的是作文;对学生来讲,最难学的也是作文。因此,我们很有必要一起来探究这个“头痛”症的病因,对症下药,激发学生的写作欲望,培养学生的写作兴趣。
  • 情境作文之我见 免费阅读 下载全文
  • 作文教学是语文教学的半壁江山。作为一名语文教师,要有一个正确的作文教学思路,引领学生走出作文难写的困境。如今作文教学的实际问题是,学生面对作文常感“无米下锅”,这主要不是因为没有投入生活,而是对千变万化的生活缺乏观察和发现。
  • 让学生爱上写作 免费阅读 下载全文
  • 学生的写作能力与生活、阅读是紧密相连的。生活是作文的材料来源,阅读是作文的语言来源,不断增加语言和材料的储备,才能写好文章,才能让三者相辅相成。那么,怎么才能让学生爱上写作呢?
  • 《珍贵的教科书》教案解析 免费阅读 下载全文
  • 《珍贵的教科书》讲的是1947年保卫延安的战役中,延安小学的师生们怎样在艰苦的境中顽强学习的故事。全文以“教科书”为线索,以“珍贵”为核心,展开故事情节。在学习这篇课文时,我是这样处理的——
  • 解答语言连贯排序题的要点 免费阅读 下载全文
  • “语言表达连贯”这个考点历年来受到高考命题专家的青睐,这一题型也应引起广大考生的高度重视。
  • 如何激活语文课堂 免费阅读 下载全文
  • 作为小学语文教师,如何有效地营造生机勃勃情趣盎然的语文课堂,是我们必须深思和面对的一个问题。新课程理念下,教师应根据知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维一体的课程目标,在理性思考、
  • 从“骑驴”看阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 印度有一个著名的寓言,说的是父子俩买了一头驴牵着回家。一个跛子说:“有了毛驴不骑,要毛驴干什么?”于是老人叫儿子骑上去,自己跟着走。一个老头看见了,便说:“年少的骑着毛驴,让年老的跟着走,不像话!”
  • 如何指导学生课外阅读 免费阅读 下载全文
  • 课外阅读的指导在应试教育的背景下几乎无人问津,或者受到严重的忽视,但从实施素质教育的目的来讲,课外读物的阅读指导却又显得异乎寻常的紧要,因为它的主要目的在于培养学生良好的读书习惯,
  • 浅说学生阅读能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学是语文教学的重点,也是难点。《中学语文课程标准》指出,阅读是学生搜集处理信息、认识世界、发展思维、获取审美体验的重要途径。它同时强调:“阅读是学生的个性化行为,
  • 课本剧,让语文教学焕发生机 免费阅读 下载全文
  • 高中语文教学怎样才能使学生主动学习呢?怎样才能进一步提高学生正确理解和运用祖国语言文字的水平,使他们具有适应实际需要的阅读能力、写作能力和口语交际能力呢?结合高中学生的身心特点,笔者认为,
  • 积累--语文学习的法宝 免费阅读 下载全文
  • “积累”一词在《现代汉语词典》中的基本义项是:逐渐聚集。“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”,所有的成功都不是一蹴而就的,都是一个逐渐聚集的过程。事实上,学习就是一个不断积累,逐渐形成技能的过程。在语文学习中,
  • 开展读书报告会的必要性 免费阅读 下载全文
  • 读书报告会是一种很好的激发阅读兴趣、交流阅读经验、提高阅读水平和语文素养的阅读激励形式。教师若能恰当地利用,必将大大推进阅读教学的进程。然而,目前强调学生自主阅读、开放性阅读多了一点,
  • 生物教学如何巧提问 免费阅读 下载全文
  • 提问是教师常用的教学方法之一,我在高中生物教学中就很讲究提问的技巧。因为巧妙地提问能激发学生的积极思维,产生良好的教学效果。例如,讲“分离规律”共显性遗传这一问题时,既可以问“血型可以遗传吗”,
  • 浅谈如何上好声乐课 免费阅读 下载全文
  • 中小学音乐课中,声乐教学占有重要地位。声乐教学的目的,是培养学生具有唱歌的基础知识和基本技能,并通过歌曲的艺术形象感染和教育学生,以音乐的美感来陶冶学生的情操,进而使学生逐步形成健康的音乐审美观念和必要的音乐审美能力。
  • 高中生体育行为习惯的培养 免费阅读 下载全文
  • 教育是一种以提高受教育者的综合素质为目标的过程,它重视人的思想道德素质、个性发展、身体健康和心理健康。多年来,诸多的教育工作者在教育的殿堂中不断地研究探索。体育教学也是整个教学环节中的一个重要组成部分,是搞好其他学科教学的基本保证。
  • 让高中女生爱上体育课 免费阅读 下载全文
  • 体育教学的特点具有直接参与性、动态性和身心合一性,是以身体练习为主,是以增强体质为目的。然而,在高中体育教学中,普遍存在着女生厌恶上体育课的现象。据有关资料表明,就目前高中在校学生来说,
  • 体育教学也要注意“情境”的创设 免费阅读 下载全文
  • 随着素质教育的全面推进和教改的不断深化,体育课程改革也在不断地深入发展。针对初中低年级学生活泼好动、模仿性强、爱好广泛、有意注意持续时间短和对体育课存在模糊认识等心理生理特点,
  • 影响学生课堂参与的心理因素分析 免费阅读 下载全文
  • 随着素质教育的开展,针对音乐教学的研究已经引起了学者的广泛关注,较多的研究成果为我们进一步认识和开展音乐教学提供了强有力的理论和实践的帮助。但已有的研究中,对于影响职业中专学生音乐课堂学习积极性的研究较为鲜见,
  • 体育引趣教学模式的实践 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,由于教学理念的偏差和教学条件的限制,特别是受应试教育的影响,中等学校体育教学中存在诸多问题,使许多学生对体育课逐渐失去了应有的热情和兴趣,而且年级越高,“厌学”的现象就越明显。
  • 浅析高中体育运动的积极影响 免费阅读 下载全文
  • 在高中阶段,受应试教育的影响,学生为了获得学业上的成功,顺利考进大学,于是就争分夺秒,发奋苦读,几乎把所有的时间都用在了文化课的学习上。而对于体育运动,一些学生及家长甚至一部分文化课教师都存在着这样的偏见:参加体育运动会耽误时间,影响文化课的学习。
  • 政治教学中创新策略的运用 免费阅读 下载全文
  • 江泽民同志指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。”21世纪是一个创新的时代,创新素质是当今社会需要的重要素质。为培养学生的创新意识,发掘学生的创新潜能,
  • 布置政治作业有高招 免费阅读 下载全文
  • 我国基础教育课程改革正如火如荼地进行,国家的“减负”浪潮也扑面而来。“以学生为本”的教育理念也越来越深入到广大中学政治教师的心中。在落实有效教学的各个环节中,由于受应试教育的长期影响,
  • 政治课堂中多媒体的应用 免费阅读 下载全文
  • 多媒体的应用是每个教师必须掌握的教学基本功之一。多媒体的优点很多,如能给学生现场感,加深体验;能使教学内容生动形象,更易理解;好的作品具有互动性,能增强学生学习兴趣等等。总之,它能延长信息在大脑中的停留时间,增加学生课堂中掌握的知识量。
  • 怎样学好物理 免费阅读 下载全文
  • 物理学科是中学开设的一门重要的基础性学科,但是不少同学感到物理难学,无从下手。那么,怎样学好初中物理呢?
  • 中学历史教学模式探究 免费阅读 下载全文
  • 现代教育理论认为,历史课堂教学是教学目标实施的主要环节之一。而提问是中学历史课堂教学中一种重要的教学手段,也是一种有助于学生进行自主探究学习的重要方法。
  • 浅谈个性化地理教学 免费阅读 下载全文
  • 传统的地理教育将其功能定位在知识的传播上。如今,经济的飞速发展正以摧枯拉朽之势冲刷着传统的地理教育观,“培养创新能力”作为地理教育的真谛在大浪淘沙后真容初显。创新呼唤着人的个性化的发展,人的个性化发展呼唤着个性化的地理教育。
  • 高考诗词赏析题解答四忌 免费阅读 下载全文
  • 诗歌鉴赏大多以主观题形式出现,这样有利于测定学生实际鉴赏水平,但同时也最容易暴露学生们在鉴赏方面的问题。解答这类题要注意以下四忌。
  • 南宋词中的忧伤之歌 免费阅读 下载全文
  • “图家不幸诗家幸,赋钊沧桑句便工。”宋代在武力上虽然积弱,在文化上却成效颇丰,开创了词作的最高峰。尽管北宋后期填词技巧已是极其成熟,浓郁的抒情色彩和精致的艺术表现使词的创作达巅峰,
  • 诗词鉴赏题考查的修辞范围 免费阅读 下载全文
  • 修辞是历年高考必考的一个知识点,《考试说明》对本考点的要求是:“正确运用常见的修辞手法”,能力层级为D。高考对于修辞的考查方式灵活多样,借诗词鉴赏动态检测是最常见的一种。
  • 直击重点,突破考点 免费阅读 下载全文
  • 一、考点点击 理解常见文言实词在文中的含义。 二、考点阐释 第一,“常见文言实词”是指使用频率高、古今词义既有联系又有区别的实词(一般包括名词、动词、形容词、代词)。高考考查的实词并不限于高中语文教材规定的必须掌握的实词,
  • 文言文命题的三个基本规律 免费阅读 下载全文
  • 1.选文标准——突出浅易。2011年高考语文科《考试大纲》明确指出:“能阅读浅易的古代诗文。”透视高考语文卷的文言文翻译主观题的选文,“浅易”的标准主要体现在如下五个方面:
  • 教育之星 免费阅读 下载全文
  • 皇甫鸿昌,现任中国少先队工作学会开封市实验基地主任,河南省少先队工作学会副会长。从事少先队教育52年,先后出版关于少先队的专著和教材如《辅导员成功之路》、《少先队活动大全》等60余种,发表论文200多篇,
  • 幸福的童话 免费阅读 下载全文
  • 什么是幸福?幸福怎么看?时时牵动人,芸芸女和男。众说迥然异,各自有诉愿。既为稻粱身,先从“福”字谈。
  • 成功的密码(安武林)
    书和回忆(黄永玉)
    《传奇》再版的话(张爱玲)
    享受“绿色”语文教学(宋江华)
    主体性教育在语文教学中的运用(李娟)
    浅议研究性学习的正效应(王文英)
    语文教学中如何培养创造性思维(郁增修)
    我对教学科研的思考(韩俊贤)
    谈谈教师教学理念的转变(胡继国)
    对网络环境下教学方式的探讨(陈云龙)
    语文阅读教学中的创新教育(侯冰霞)
    培养学生自主学习的习惯(孙墨竹)
    语文课堂上如何进行爱国主义教育(赵恒章)
    培养责任意识,丰富德育内涵(李林)
    班级管理中的惩戒艺术(吕艳红)
    如何对学生的学习方法进行指导(王柏青)
    语文探究性学习的几点尝试(冯敏)
    如何实施语文有效教学(张超)
    如何创建教学情景(董晓玲)
    高考阅读理解题探析(罗庆华)
    英语阅读理解高分策略(李超)
    突破高考英语听力的有效方法(杜晓玲)
    初中英语词汇教学之我见(牛红瑞)
    英语词汇教学的问题及对策(张文举)
    英语教学中的几个新问题(余国利)
    情感教育在英语教学中的渗透(邱美霞)
    谈谈英语教学中的“师生互动”(高爱平)
    转化英语学困生的几点认识(张素梅)
    浅论独立主格结构(乾正潮)
    单项填空题的“陷阱”例析(罗艳君)
    学好英语并不神秘(赵晖)
    浅谈英语对话能力的培养(李娜娜)
    锻炼学生口语交际能力的方法(樊世鹏)
    如何改进初中英语教学(陈爱菊)
    巧解“陷阱题”(胡秀娟)
    如何写出文质兼美的议论文(王冬云)
    让学生学会用“心”去写作(朱俊英)
    情境作文之我见(刘文凯)
    让学生爱上写作(韩娟萍)
    《珍贵的教科书》教案解析(张会敏)
    解答语言连贯排序题的要点(龙国芳)
    如何激活语文课堂(张秀芳)
    从“骑驴”看阅读教学(周恒菊)
    如何指导学生课外阅读(王宏伟)
    浅说学生阅读能力的培养(宋海法)
    课本剧,让语文教学焕发生机(李永成)
    积累--语文学习的法宝(朱成钦)
    开展读书报告会的必要性(郭建茏)
    生物教学如何巧提问(陈会方)
    浅谈如何上好声乐课(张玉龙)
    高中生体育行为习惯的培养(吴华阳)
    让高中女生爱上体育课(张革新)
    体育教学也要注意“情境”的创设(李书奇)
    影响学生课堂参与的心理因素分析(王炎姣)
    体育引趣教学模式的实践(许俊礼)
    浅析高中体育运动的积极影响(高俊尚)
    政治教学中创新策略的运用(肖燕)
    布置政治作业有高招(王俊香)
    政治课堂中多媒体的应用(宋华杰)
    怎样学好物理(王宜强)
    中学历史教学模式探究(韩久林)
    浅谈个性化地理教学(褚春生)
    高考诗词赏析题解答四忌(兰海林)
    南宋词中的忧伤之歌(范圣泉)
    诗词鉴赏题考查的修辞范围(李松涛)
    直击重点,突破考点(师俊杰)
    文言文命题的三个基本规律(张献礼)
    教育之星
    幸福的童话(李学洲)
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