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文献检索:
  • 真正的教育家 免费阅读 下载全文
  • 早在1930年,爷爷在《做了父亲》这篇文章中写道: 曾经担过忧虑,因为自家是小学教员出身,知道小学的情形比较清楚,以为像个模样的小学太少了,儿女达到入学年龄的时候将无处可送。现在三个儿女都进了学校,学校也不见得特别好,但是我毫不存勉强迁就的意思。
  • 芦沟晓月 免费阅读 下载全文
  • “苍凉自是长安日,呜咽原非陇头水。” 这是清代诗人咏芦沟桥的佳句。也许,长安日与陇头水六字有过分的古典气息,读去有点碍口,但,如果你们明了这六个字的来源,用联想与想象的力量凑合起、提示起这地方的环境、风物,以及历代的变化,你自然感到像这样“古典”的应用确能增加芦沟桥的伟大与美丽。
  • 读书主要靠自己 免费阅读 下载全文
  • 我进过中学,大学,看来好像是按部就班,从正规学校教育出来的。但实际上,我现在所掌握的一些知识或“本领”,主要还是靠自学得来的。我五岁时,就开始在父亲的私塾里读书。那时读的是四书五经。辛亥革命后,县城设立模范小学,我父亲当了校长,兼教语文。由于他教私塾多年得到人们的信任,有些亲友坚持要把自己的孩子送到我家来读书,‘所以我父亲在当模范小学校长的同时,家里的私塾还在继续办。
  • 新课程改革实践谈 免费阅读 下载全文
  • 在新课程改革实践中,笔者体会到,推行新课改确实势在必行,课程改革能够充分调动学生学习的积极性和主动性,充分体现以学生为主、教师为辅的素质教育理念。我在教学过程中,也做了大胆的尝试和积极的探索,取得了良好的教学效果,现总结如下,与大家分享。
  • 浅谈语文课的有效预习 免费阅读 下载全文
  • 在目前的聋校高年级课堂上,课堂气氛普遍沉闷。坐在同一间教室里,听同一位老师讲同样的内容,但同学们对新课的理解和吸收程度却有很大的差别,有些同学课前不预习,上课时才匆匆打开课本,对新课内容一无所知,听课完全处于一种盲目被动的状态,一节课下来,似懂非懂;还有些同学课前认真按照老师的要求进行了精心准备,对所学新课有了整体的了解,对新课要讲什么,重点是什么,难点是什么,做到了心中有数,听起课来就如鱼得水。
  • 如何培养学生的自主学习能力 免费阅读 下载全文
  • 培养学生的自主学习能力是素质教育的要求,也是人的全面发展和21世纪的需要。培养学生自主学习的能力不仅有利于他们今后的发展,而且能优化课堂教学,提高教学效率。那么,在我们的语文教学中,应当如何培养学生的自主学习能力呢?
  • 让学生成为课堂的主人 免费阅读 下载全文
  • 有一句话给我的感受很深:“建立自主高效课堂的建议:改变教学结构,调控教学关系,建立民主课堂,把学生的主体地位还给学生,把学生的时间和空间还给学生……”
  • 班主任管理应“以人为本” 免费阅读 下载全文
  • 如何针对当前中专生的特点,使学生成人、成才,是值得教师和班主任共同思考的问题。笔者通过近几年的代课、带班及大量走访学生,得出一个结论:要实施“灵魂的教育”,就要把“以人为本”这一科学发展观的核心思想贯穿于整个教育教学的全过程。具体落实到班主任的工作上,就是要坚持“以学生为主体,以学生为中心,以育人为己任”的思想,引导学生健康幸福地成长。
  • 怎样做个受欢迎的语文教师 免费阅读 下载全文
  • 教师的素质直接影响着教育效果。语文是一门基础课,语文能力的强弱可影响学生对其他课程的学习,乃至以后进一步的学习深造,所以说,小学语文教学是基础工程,相应地要求小学语文教师要有多方面的素质。如何做个受欢迎的语文教师呢?下面笔者根据这些年的工作实践谈谈几点认识。
  • 语文教师要教出个性 免费阅读 下载全文
  • 语文学科的本质属性是工具性和人文性的统一。相对于其他课程而言,语文学科更强调人文精神。语文学科的人文性,有三层含义:一是指汉语汉字中所包含的民族思想认识、历史文化和民族感情;二是指引导学生挖掘汉语汉字中的人文价值,注重体验汉族人独特的语文感受,学习中华民族的优秀文化;三是尊重和发展个性,培养健全的人格。语文学科不但要指导学生学习作为信息符号的语言和文字,而且要学习语言和文字所承载的理、境、情、趣等,
  • 阅读是语文教学的灵魂 免费阅读 下载全文
  • 现代阅读观认为,一般意义上的阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径;阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。新的课程标准要求语文教师必须重视学生在阅读过程中的主体地位,重视学生阅读的独特感受和体验,在阅读教学中,教师决不能取代学生在阅读中的地位。
  • 语文阅读教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学是语文教学的重要组成部分,它的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力,它是培养学生听说读写各种能力的重要环节,对于开拓学生的视野,发展学生的智力,以及形成学生的世界观,培养他们的道德品质都有十分重要的作用。在初中语文教学实践中,我尝试着从培养学生的阅读兴趣、组织阅读专题活动、发挥学生的主体性、优化阅读教学过程等进行教学,其中有些体会可供同行参考。
  • 阅读教学要重视引导学生感悟 免费阅读 下载全文
  • 阅读是学生的个性化行为,不应以老师的分析讲解来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验,有所感悟和思考。感悟是学生理解分析文本、获得感情体验的重要方式,因此,阅读教学中教师应采用形式多样的教学方法,通过反复诵读、仔细品味、交流探讨,培养学生的感悟能力,使学生思想获得启迪,情感受到熏陶,思维得到发展。
  • 我对阅读教学的一些思考 免费阅读 下载全文
  • 语文是一门基础学科,阅读教学是语文教学的一个重要环节。如何搞好阅读教学,是当前语文教学改革面临的一个重大课题。笔者在长期的教学实践中,积累了一些行之有效的做法,现提出来与众位同人商榷。
  • 浅谈语文阅读教学的方法 免费阅读 下载全文
  • 阅读是学生、教师、文本之间的对话过程。从上世纪90年代开始,社会各界对中学语文教学不断进行着反思和总结。最后得出的结论是:中学语文教学存在“少、慢、差、费”的弱点,忽视了学生阅读的主体性,限制了学生的思维,压制了学生的创造,影响了学生潜能的发挥。其中高中语文阅读教学,也存在着几个误区:
  • 语文教学“自读文”浅探 免费阅读 下载全文
  • 自读文在语文教材中占有相当数量,是语文教学的重要环节。在这一教学环节中,经常出现两种倾向:一种是放任自读,不给必要的提示检查,缺乏明确的训练目标;一种是与讲读文等同起来,不分轻重缓急,必然会削弱自读能力,影响学习效果。自读文与讲读文是有着严格区别的,讲读文是语文训练的重要材料,需要教师启发点拨揭示规律,重点处要作必要的讲解,
  • 试论“多样化”职业教育的发展 免费阅读 下载全文
  • 职业教育旨在促进社会生产力的提高,是社会主义现代化建设的关键。新中国发展初期,职业教育的出现是模仿前苏联的教育模式而产生的,同时也是为了适应中国发展的国情,应该说是顺应了时代潮流。随着我国市场经济体制的建立和不断完善,社会对专业技术人才,特别是对各类高级技术应用型人才的需求尤为迫切,而且呈现出多层次和多样化的趋势,因此大力发展职业技术教育势在必行。
  • 素质教育与中学语文教学 免费阅读 下载全文
  • 近几年,我在语文教学实践中,深入学习素质教育理论,不断探索素质教育与初中语文教学的关系,并着意用素质教育的要求来优化自己的课堂教学,因此也取得了一定的成绩。下面仅从教学方法的选择、语文基础知识的落实、能力的培养三个方面谈谈我用素质教育的要求来优化初中语文教学的几点做法。
  • 如何提高学生的学习能力 免费阅读 下载全文
  • 新课改强调在教学过程中以学生的发展为本,构建以生活为基础,以学科为支撑的课程模式,注重课程实施的实践性和开放性。新形势下,要想提高政治课的教学效果,就要充分发挥教师的主导作用,采用多种教学手段和灵活的教学方法,从根本上转变学生的学习方式,提高学生的学习能力,从而提高课堂教学效果。
  • 语文教学中的“五美” 免费阅读 下载全文
  • 语文课如从审美的观点来观察,它就是一个五彩缤纷的美的世界;如用美的心灵来感受,则是一个满足人类精神需要的无穷尽的宝藏。因此,在教学中,教师要善于把握教材,对学生进行美的教育。这样不仅能提高学生对美的感受力、鉴赏力和创造力,而且还能帮助他们树立美的理想,发展美的品格,培养美的情操,形成美的人格。所以在教学中要牢固树立美育观念,在语文教学中渗透美的教育,这样对学生的个性发展将起着春风化雨、潜移默化的作用,也是培养学生全面发展不可缺少、
  • 语文教学流弊及对策 免费阅读 下载全文
  • “教是为了达到不需要教”,这是著名教育家叶圣陶先生的至理名言。许多教师对此虽孜孜以求,但“高投低效、无所适从”的事实,一直困扰着他们。究其原因,是因为语文教学的流弊严重干扰了初中学生对语文的学习,以致效率始终不尽如人意。下面就针对语文教学流弊,谈三点对策。
  • 英语教学中朗诵和背诵的重要性 免费阅读 下载全文
  • 英语是一门语言学科,从某种意义上说,朗读和背诵各是一种技能本领的体现,所以经常性地组织学生开展多样的朗读和背诵活动,是提高他们阅读水平的最有效的途径。实践证明,英语表达能力强的学生都善于朗读和背诵,通过朗读和背诵记忆词汇、积累词汇并丰富词汇。学生把书面文字还原成口语,把语言知识转化为使用技能,说写起来就可以运用自如。
  • 对高一新生的几点建议 免费阅读 下载全文
  • 常有同学发出这样的疑问:进入高中,为什么其他学科学起来得心应手,可语文却变得无所适从呢?这一方面是因为语文学习不像数学、物理,做一个题目就有一个题目的收获,解完一个题目内心就有一种充实感:语文呢,有些同学学完一篇课文,内心感到很茫然,似乎没有这种充实感。而且客观地说,
  • 浅谈初中语文朗读教学 免费阅读 下载全文
  • 从事中学语文教学已经多年了,在教学当中,我发现了学生朗读中的一些不良现象。这些现象总结起来就是:平淡的语调,漠然的表情。
  • 如何提高学生有效阅读的能力 免费阅读 下载全文
  • 《全日制语文课程标准(实验稿)》对7—9年级“阅读”的要求是:“①能用普通话正确、流利、有感情地朗读。②养成默读习惯,有一定的速度,阅读一般的现代文每分钟不少于500字。③能较熟练地运用略读和浏览的方法,扩大阅读范围,扩展自己的视野。④在通读课文的基础上,理清思路,理解主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
  • 提高课堂教学效率,打造实效课堂 免费阅读 下载全文
  • 作为一名教师,总希望用尽可能少的时间、精力和物力投入,让学生有所得、有所思、有所悟,以便得到更大的发展,这应该就是所谓的有效教学。《小学语文新课程标准》指出,语文是重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。在语文教学过程中,学生们知识的获得,智力的开发和能力的发展,情感、意志的培养以及思想品德的提高,都需要通过学生的积极思考和实践活动来实现。因此,我们要重视语文教学效率,努力提高课堂教学实效。
  • 课程创新“三部曲” 免费阅读 下载全文
  • 教育创新可以为教育发展注入新鲜血液和活力,只有引来源源不断的活水,才能顺应教育发展的需要。新课程背景下,新的教育问题层出不穷,为解决教育的困惑,顺应教育发展的潮流,作为教师,必须深化课程和教学改革。对我们教师来说,新课程的实施,是一个极好的体验、实践、创造和发展的机会,同时,这也给教师的素质提出了更高的要求。因此,教师必须结合自身教学实际实践新课程,在创新中寻找突破口。
  • 思想品德课中的“快乐”教学 免费阅读 下载全文
  • “快乐”教学已经成为当代教育界正在深入探讨的热门课题,近年来,也有不少研究成果见诸报刊。现在,我从自己在新课程实施过程中所积累的点滴经验出发,谈谈对初中思想品德课中“快乐”教学的一些不成熟看法。
  • 浅谈英语教学中的情感教育 免费阅读 下载全文
  • 新颁布的英语课程标准指出:英语课程的学习,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程;又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高入文素养的过程。由此可见,基础教育阶段英语课程的任务,既包括帮助学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,还包括帮助学生了解中西方文化的差异,拓展视野,
  • 英语教学中的素质教育 免费阅读 下载全文
  • 目前,我国的基础教育正处于“应试教育”向“素质教育”转轨的关键时期,传统的教学内容及教学方法都发生了重大变化。作为基础教育的一个重要组成部分——高中英语教育,必须面对现实,进行重大改革。这就要求我们基础教育工作者再也不能仅仅满足于传授现成的书本知识了,而是要在传授知识的同时,培养学生良好的素质,以适应新时代的这一要求。
  • 浅谈英语教学中的语言艺术 免费阅读 下载全文
  • 无数事实证明,教师的言行举止对学生心理的影响是巨大的。当我们强调学生是课堂学习的主人时,教师的首要责任就是为学生提供一个促使他们有效学习的环境,创设一种敢想、敢说、敢做的氛围。这种氛围的创设除了在教学设计中有所体现外,更依赖于教师在课堂上对语言艺术的操控能力。
  • 训练学生口语交际能力一例 免费阅读 下载全文
  • 教学动机及目的:①能用普通话清楚明白地讲述自己的见闻,说出自己的感受。②能认真倾听别人说话,并能领会要点,简要转述。③学会大方、有礼貌地与别人交谈。④在交谈中,能就不理解的地方向对方请教,就不同的意见与人商讨。⑤培养表达的自信心,学会运用平时积累的语言进行具体生动的讲述,用语言去打动他人。
  • 短文改错的重要突破口 免费阅读 下载全文
  • 通过分析近几年NMET中的短文改错题,笔者认为约百分之五十的错误设置与行文的一致性有关。因此,作答时,核对文章在行文中是否保持一致,是发现错误并加以纠正的一个重要突破口。在寻查错误时,必须打破行的界限,通篇考虑。下面笔者就以近几年的高考试题为例,谈谈应从哪几个方面纠错。
  • 高考高分作文导航 免费阅读 下载全文
  • 高考作文不同于平常习作,阅卷老师改卷时间紧,任务重,一篇作文往往都会在一分钟内结束战斗。如果能让阅卷老师在改你的作文时多逗留一分钟,那么,你的作文就有希望突破一类文的瓶颈了。既然如此,什么样的文章会受阅卷老师的青睐呢?
  • 如何设置作文开头 免费阅读 下载全文
  • 古人把好的文章开头称为“凤头”,就是说文章的开头要漂亮,要给人以先声夺人之感,所以,开头应尽力写得新颖、别致一些。一个好的题记能让人眼前一亮。名人名言,古典诗词,甚至自己兴之所至产生的思想火花,都可以拿来作为题记。不过,最好不要用大家都耳熟能详的句子,要用僻典,引生句,那样,才可以表现出你的知识视野宽,书卷气息浓。
  • 高考作文制胜法宝 免费阅读 下载全文
  • 万事皆有法则,高考作文尤其如此。考场作文不仅限定时间,而且篇幅、内容都有着种种制约,可谓“戴着镣铐跳舞”。要想在有限的时间内写出既合乎命题要求,又能吸引读者眼球、适合阅卷老师胃口的佳作,就必须遵循以下法则,循序渐进,出奇制胜。
  • 仿写题型探析 免费阅读 下载全文
  • 仿用句式是指在一定的语境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。它主要以主观题的形式出现,其基本要求是:明确题目要求,服从表达需要,掌握句式特点,参照所仿句式,注意内容连贯,确保文面整洁。
  • 高考命题作文备考攻略 免费阅读 下载全文
  • 命题作文是一种比较传统的作文形式,在最近几年的高考中已经有回归之势。因此,我们应对此题型有足够的重视和把握。高考命题作文主要有以下两种形式:
  • 让作文教学早日走出困境 免费阅读 下载全文
  • 作文水平的高低,是衡量一个人语文水平的基本尺度。以素质教育的角度来看,作文素质更是语文素质的重要体现。然而,作文教学的现状却令人担忧。在作文教学中依然存在着简单化、片面化的误区。如只看重作文方法的指导而淡化生活的积累;只专一练“写”而忽视“听”、“说”、“读”的训练;只偏重谋篇布局的指导而弱化语言训练。所以,学生一写作文就叫苦连天、
  • 高考作文要有市场意识 免费阅读 下载全文
  • 高考作文作为特殊的产品,参与全国竞争,这就等于进入了市场。考生要使自己的产品在市场内走红,就必须了解市场需求,树立强烈的市场意识。市场意识是考生在高考作文时应该具有的使阅卷老师垂青的写作观念。从近年来最为市场看好、颇受阅卷老师和社会推重的优秀作文看,笔者认为,考生应有以下几种市场意识。
  • 运用“小练笔”,提高写作能力 免费阅读 下载全文
  • 教师怕教作文,学生怕写作文,这是一直以来小学作文教学中存在的普遍问题。究其原因,主要是教师教学目的不明,要求过高;课堂教学形式单一,结构僵化;教学环节脱节,训练无序。而学生处于被动局面,思维受阻;语言积累不足,入不敷出,造成了言之无物、有物难言、言而不详的现状。在多年的作文教学实践中,我运用“小练笔”这一形式,努力提高学生的作文能力,取得了明显效果。
  • 畅游书海,放飞课堂 免费阅读 下载全文
  • 作为语文老师,我深深地知道,学生仅上好语文课、写好语文作业远不能学好语文。我对每届学生写的第一行板书就是“腹有诗书气自华”,如果我的学生能把读书当做他们必不可少的生活,那我的教育工作才更有意义。让学生在书中陶冶情操,远胜于我们无休止的说教。况且,任何一个课堂上的展示和点评,都必须建立在有良好的语言表达能力和丰富的个人内涵的基础上,多读书无疑是培养学生这些素质的最好方法。
  • 漫谈中考作文的审题与构思 免费阅读 下载全文
  • 审题与构思是作者在写作之前所进行的思维活动,在整个命题写作过程中,审题与构思是起决定性作用的两个环节。考生面对作文题,一定不要匆忙动笔,先给自己留出5—10分钟的时间,用于审题和构思。提笔之前,我们应该为自己即将开始的持续性写作,勾画出一条清晰的思维轨迹,这就需要我们对将写的文章有一个完整构思。
  • 如何批改学生作文 免费阅读 下载全文
  • 如何批改作文,尤其是小学作文,这确实是值得研究的问题。有人主张精批细改,有人主张粗批略改,还有人主张教师改和学生改相结合……我认为:无论何种改法,只要能激发学生的写作兴趣就是好改法。因为,学生一旦对作文产生了浓厚的兴趣,就会有一种不可遏止的力量产生,就能学好作文。那么,如何能使作文批改有助于学生写作兴趣的提高呢?我认为,应从以下几个方面入手。
  • 开采生活的“宝藏” 免费阅读 下载全文
  • “凡有生活的地方,就有快乐和宝藏。”生活是写作取之不尽、用之不竭的源泉。教师应引导学生多角度地观察社会生活,走进大自然,走进社会,走进家庭,真切地感受一切,学会为生活而感动,善于从身边选材,从小事中挖掘深远的意义。
  • 如何使作文有文采 免费阅读 下载全文
  • 高考作文要想得高分,就一定要有文采。那么,作文如何才能有文采呢? 一、善于运用多种修辞方法 (一)比喻。丰富精妙的比喻,就好像《天方夜谭》里的神灯一样,具有无比神奇的艺术力量,它可以使深奥变得浅显,抽象变得具体,直露变得含蓄。用在散文中,能使语言更生动更形象;用在议论文中,能使说理更深入更透彻。
  • 让拓展延伸贯穿课堂的始终 免费阅读 下载全文
  • 自从新课程标准实施以来,“拓展”便成为中学语文课堂教学中备受关注的一个话题:对教材进行拓展,成为许多中学语文老师在课堂教学中必定开展的内容,“拓展”几乎成为评价一堂课有没有遵循新课改理念的一个标志。但是不少老师只是流于形式,对语文课堂教学内容的拓展往往是片面的和单薄的。本人根据多年的教学实践,就如何“拓展”谈谈自己的看法。
  • 绽放语文课堂的美 免费阅读 下载全文
  • 语文课并不总是热热闹闹的,学生有时需要潜心读书、静思默想,需要有“沉浸浓郁,含英咀华”的时间和空间。只有静下心来,沉浸于文本之中,才能调动起个人的生活经验、知识积累,从不同的角度对文本进行不同的解读,产生独特的体验;才能越来越深入地走进语言文字描绘的情景之中,感悟字里行间所蕴涵的思想感情;才能入境悟情,为有效对话进行必要的铺垫,积蓄丰富的“谈资”。那么,如何让语文课做到动中有静呢?
  • 高中英语阅读理解能力初探 免费阅读 下载全文
  • 美国著名学者鲁姆哈特的相互作用模式表明:读者的阅读能力是由三种图式来决定的,它们是语言图式、内容图式和形式图式。语言图式指的是读者对阅读材料的掌握程度,内容图式指的是读者对文章涉及的主题的熟悉程度,而形式图式则指的是读者对文章体裁的了解程度。三者相辅相成,缺一不可。为了使学生获取知识的过程更加符合学习规律,笔者在教学中加强了知识形成过程的教学,把阅读教学的重点放在了如下几方面。
  • 浅析中学英语学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 英语是一门语言实践课,需要靠学生个人的积极参与和反复实践才能达到熟练的境界。作为英语教师,在教学过程中要让学生轻松、愉悦、主动、有效地学习,关键就是培养起学生的学习兴趣,从而提高英语课堂教学的效果。那么,在英语教学实践中,如何让你的课堂更富有艺术感染力?如何让教学艺术服务于你的英语教学?如何激发学生学习的能动性?笔者结合教学实践,在此谈谈初中英语学习兴趣的培养。
  • 多媒体——英语课堂的挖掘机 免费阅读 下载全文
  • 随着时代的发展,电教技术逐渐走进了课堂。多媒体可以通过图像、空间、色彩和声音等有形有色地表现教学内容;能够突破时空的限制,直观形象地反映客观事物,使复杂的问题简单化,抽象的问题具体化,从而使英语课堂生动化、情感化、娱乐化,提高课堂的实效性和多元性。当前,很多学校都配备了电教设施和双向教学系统,为教师进行高质量的教学提供了优越的条件。传统的教学法主要依靠“一支粉笔,一本书,一块黑板一张嘴”,这种教法费时较多,收效较低。多媒体作为先进的教学手段,
  • 课堂教学存在的一些问题 免费阅读 下载全文
  • 义务教育改革的核心问题是实施素质教育,落实和贯彻《中国教育改革和发展纲要》的精神。实践证明:实施素质教育的根本途径在于优化课堂教学,而优化课堂教学的前提是广大教师转变传统的教育教学观念,树立全新的教育教学理念。
  • 中学音乐基础知识教学的若干策略 免费阅读 下载全文
  • 我们在乐理教学上,是否像语文学科那样,以感知为先导对学生进行了基础知识的训练呢?脱离基础知识,而去片面追求以“器乐或欣赏、律动”等为主的分割式教学,就必然会造成不良后果。如果不正视这个问题,教学改革也只能流于形式。
  • 如何让学生体验音乐美 免费阅读 下载全文
  • 感动学生的,应该是音乐本身。带领学生体验音乐的美,应是音乐课堂的主要内容。要想让学生在课堂中感受到音乐的美,我认为必须做到以下三点:
  • 音乐教师应具备的专业素质 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的不断深入,传统的中小学音乐教育教学方法已不能适应新形势下的音乐教学要求。如今的音乐教师,必须在吸收传统音乐知识和技能的基础上,拓展音乐学习的领域和空间,及时借鉴和吸收国外先进的音乐教育理论和经验,掌握现代多媒体技术。我认为,新形势下的中小学音乐教师应具备以下素质:
  • 浅谈校园舞蹈教育 免费阅读 下载全文
  • 所谓艺术,包括文学、美术、音乐、舞蹈、戏剧、电影、曲艺、杂技等。他们具有共同的属性,不是一般的概念的抽象的反映和表现,而是个别的具体的形象的审美的反映和表现。那么,什么是审美的反映和表现呢?就是艺术家根据自己的审美情趣、审美理想,对社会生活进行选择、概括、加工并根据艺术的特点和规律予以创造性的反映和表现。
  • 论美术欣赏中的“模糊层面” 免费阅读 下载全文
  • 美术是人类创造的一种精神产品,它有别于听觉艺术的音乐、语言艺术的文学,是具有造型性、可视性、静态性、物质性的一种空间艺术。正因为具有以上基本特征,美术作品首先应该是可以被人感知的;其次,它通过其物质媒介向人们展现一个处于静止状态的相对理想的客观世界,进而触发人们特定的情感情绪。
  • 如何让学生主动参与体育课堂 免费阅读 下载全文
  • 教师的教不能代替学生的学,因为学生才是学习的主人。激发他们求知的欲望,教给学生学习的方法,开发学生的智力,促使学生能积极主动地开展学习,使课堂教学真正成为师生共同参与、共同研讨的教学过程,从而促使学生整体素质的提高,这是我们每个教学工作者共同追求的目标。如何在体育教学实践中通过教师的引导,培养学生的学习积极性呢?下面,我将联系自己的教学实际谈一点粗浅的看法。
  • 体育教师如何提高课堂管理能力 免费阅读 下载全文
  • 我国新一轮的基础教育课程与教学改革已经实施多年,新课标明确提出了四个基本理念:坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长;激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识;以学生发展为中心,重视学生的主体地位;关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益。要想贯彻新课程的基本理念,就必须组织好教学,管理好课堂,努力营造出宽松、高效的课堂氛围,
  • 多媒体教学模式的研究与分析 免费阅读 下载全文
  • 随着计算机技术和信息技术的飞速发展,多媒体技术在现代教学中的作用越来越重要,运用多媒体教学已成为广大教师改革教学方法、改进教学手段、改善教材形式和课堂教学结构的重要途径。因此,加强对多媒体教学的研究和探索,不断提高运用多媒体教学的水平,必将对教学工作的各个环节产生深远的影响,给教学改革带来新的思路和发展。
  • 浅谈思想政治课的收尾艺术 免费阅读 下载全文
  • 人们常用“凤头、猪肚、豹尾”评价一篇好文章,同样,上好一堂政治课也可用这个标准来衡量。政治课的结尾是课堂教学中不可缺少的重要环节,一个精彩的结尾能振奋学生的精神,激活学生的思维;一个富有新意、回味悠长的结尾,能使课堂知识条理化、系统化;一个响亮的让人震撼的结尾,能起到承上启下、画龙点睛的作用。因此,
  • 思想政治课面临的困境 免费阅读 下载全文
  • 新一轮课程改革推行已有好几个年头,这是建国以来步子最大、思想内容最深刻、波及面最广的一次教育改革,它需要我们了解新课程内涵,吃透新课程精髓,掌握科学性、可操作性的新的教学方法。它对我国教育事业的影响将是深远的。新课程改革给我们的课堂教学带来了勃勃生机与活力:过去一问一答的传统教学形式大有改观,课堂不再是唯师独尊,学生们也变得爱提问、
  • 可持续发展与中学地理教育 免费阅读 下载全文
  • 所谓可持续发展,目前公认的定义是:既满足当代人的需求,又不损害子孙后代满足其自身需求的能力。 作为中学地理教育工作者,要充分认识中学地理教育在促进中国可持续发展这一跨世纪历史重任中的地位以及自身改革的方向。下面,本人谈几点对此问题的思考。
  • 浅论《红楼梦》对《花月痕》的影响 免费阅读 下载全文
  • 《花月痕》曾经是中国近代影响最大的一部小说,曾经开了民初一代小说的风气。郑逸梅把《花月痕》列为他最喜爱的小说,排名还在《红楼梦》之上。民国小说家徐枕亚、张恨水等都对《花月痕》评价极高,承认自己的创作受到它的影响。但是,《花月痕》在许多地方都深受《红楼梦》的影响,有着《红楼梦》的流风余絮,也是不可否认的。
  • 古诗教法“三部曲” 免费阅读 下载全文
  • 在浩如烟海的文学星空中,中国古代诗歌以其含蓄、唯美、韵律强等特性散发出独特的光芒,深受人们的喜爱及推崇。对于古诗的阅读和评价,我们应该做到诵读为前导,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品味和审美情趣。笔者结合在古诗教学中的点滴积累,在此谈谈自己对古诗教法的几点看法。
  • 文言文教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 文言文教学是语文教学的重要组成部分,在语文教学的各个阶段都占有很大比重。但是,当前的文言文教学却不尽如人意。主要表现为,通常都采用教师分析讲解的方法,逐字逐句逐段地串讲,缺乏生动性和形象性,难以调动学生的阅读兴趣和学习主动性。学生只是被动地去接受老师所灌输的知识,根本不懂得如何运用自己所学的知识去理解掌握新的知识。文言文教学的目的在于培养学生诵读古代诗词和阅读浅易文言文的能力,要求能借助工具书理解、
  • 郑州大学 聘请文化名人到校任职 免费阅读 下载全文
  • 据了解,近年来,郑州大学围绕创建高水平大学的目标,深入实施人才强校工程,通过多种方式和途径,聘任了一大批国内外学术大师和著名专家学者,担任学校的名誉教授或兼职教授。中国科学院院士、郑州大学校长申长雨说,张海和二月河担任美术学院、文学院院长,能为两个学院在人才培养、学科建设、师资队伍建设等方面带来新的发展契机。许多学生表示,能在大学时代近距离接触大师,得到言传身教,将会终身受益。
  • 高校争抢生源大战谁为农村优秀生源“加分” 免费阅读 下载全文
  • 高考结束,关于高招的议论热了起来。比如,关于各种高考加分政策的争议不绝于耳,折射出人们对教育公平的种种期待。
  • 中小学去重点化能否实现“软着陆” 免费阅读 下载全文
  • 上周,中国青年报社会调查中心的一项调查显示,84.1%的受访者认为,义务教育阶段的小学不该有入学考试。91.6%的人认为义务教育阶段必须消除校际差别,才能杜绝“考爹”、“择校”的怪现象。86.5%的人认为消除校际差异意味着消除重点学校,好老师不应长期在固定学校任教。
  • 河南下达专项资金5.45亿推进中小学校舍安全 免费阅读 下载全文
  • 为加快推进中小学校舍安全工程,河南省财政近日下达专项资金5.45亿元,对全省7度以上地震高烈度人口稠密地区校安工程实行以奖代补。
  • 用心读书 感司世界——刘永岗 免费阅读 下载全文
  • 刘永岗,山东省即墨市第二职业中等专业学校语文教师。青岛市优秀教师、青岛市优秀专业技术人才、在日常教学中,以严谨的治学态度,幽默亲切的授课风格,赢得学生的信赖。多次在山东省和青岛市的基本功比赛和优质一课比赛中获得一、二等奖。
  • 我家最爱这支歌————为中国共产党成立九十周年而作 免费阅读 下载全文
  • 翻开我的家史,里面记下了曾经的许多许多, 那一页页发黄的纸张,有痛苦的呻吟,也有幸福的欢乐。 忆往昔,长夜难明赤县天——
  • [卷首语]
    真正的教育家(叶小沫)
    [现代文阅读]
    芦沟晓月(王统照)
    [我的读书生活]
    读书主要靠自己(张友渔)
    [学术探索]
    新课程改革实践谈(张凤彩)
    浅谈语文课的有效预习(许军)
    如何培养学生的自主学习能力(杜艳平)
    让学生成为课堂的主人(吴芳)
    班主任管理应“以人为本”(李丽霞)
    怎样做个受欢迎的语文教师(刘冬梅)
    语文教师要教出个性(王玥瑛)
    阅读是语文教学的灵魂(于瑞生)
    语文阅读教学之我见(张春娥)
    阅读教学要重视引导学生感悟(李彩霞)
    我对阅读教学的一些思考(周刚勇)
    浅谈语文阅读教学的方法(郭云清)
    语文教学“自读文”浅探(薛迪军)
    试论“多样化”职业教育的发展(张迎春)
    素质教育与中学语文教学(刘会)
    如何提高学生的学习能力(张光亮)
    [教与学]
    语文教学中的“五美”(王红霞)
    语文教学流弊及对策(周琪)
    英语教学中朗诵和背诵的重要性(李抗洪)
    对高一新生的几点建议(张鹏)
    浅谈初中语文朗读教学(黄文芳)
    如何提高学生有效阅读的能力(张会永)
    提高课堂教学效率,打造实效课堂(崔董军)
    课程创新“三部曲”(王爱红)
    思想品德课中的“快乐”教学(姜好成)
    浅谈英语教学中的情感教育(刘保)
    英语教学中的素质教育(史伟松)
    浅谈英语教学中的语言艺术(叶俊)
    训练学生口语交际能力一例(李永华)
    短文改错的重要突破口(李春艳)
    [读写课堂]
    高考高分作文导航(吴春玲)
    如何设置作文开头(陈玉莹)
    高考作文制胜法宝(黄敦明)
    仿写题型探析(刘承香)
    高考命题作文备考攻略(郭鹏源)
    让作文教学早日走出困境(季晓勇)
    高考作文要有市场意识(冯志辉)
    运用“小练笔”,提高写作能力(李肖)
    畅游书海,放飞课堂(刘敏)
    漫谈中考作文的审题与构思(陈云)
    如何批改学生作文(陈秀玲)
    开采生活的“宝藏”(陈柱)
    如何使作文有文采(李侠)
    让拓展延伸贯穿课堂的始终(杨悦敏)
    绽放语文课堂的美(钟爱芳)
    [学科视野]
    高中英语阅读理解能力初探(贺晓聪)
    浅析中学英语学习兴趣的培养(白建婷)
    多媒体——英语课堂的挖掘机(王彩琴)
    课堂教学存在的一些问题(孙慧英)
    中学音乐基础知识教学的若干策略(李宏伟)
    如何让学生体验音乐美(方灵杰)
    音乐教师应具备的专业素质(徐爱芳)
    浅谈校园舞蹈教育(王珠凤)
    论美术欣赏中的“模糊层面”(保华)
    如何让学生主动参与体育课堂(许春成)
    体育教师如何提高课堂管理能力(魏景立)
    多媒体教学模式的研究与分析(王宏伟)
    浅谈思想政治课的收尾艺术(乔春平)
    思想政治课面临的困境(王水现)
    可持续发展与中学地理教育(卢金秀)
    [古典与文言]
    浅论《红楼梦》对《花月痕》的影响(刘艳青)
    古诗教法“三部曲”(张育霞)
    文言文教学之我见(贾湘云)
    [教育资讯]
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    用心读书 感司世界——刘永岗
    我家最爱这支歌————为中国共产党成立九十周年而作(李学洲)
    《快乐阅读:经典教学》封面

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