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  • 高校课程设置应重视“成人” 免费阅读 下载全文
  • 社会的发展,职业流动性的加快,要求教育培养出来的人具备广泛的适应性,要求高校重视"成人教育"。而人才的素质是通过课程为载体来实现的,这就要求在课程设置中重视以人为本,重视人。
  • 新时期民办高等教育体育事业发展策略探析 免费阅读 下载全文
  • 加强体育工作、发展体育事业,是提高民办高等教育质量、促进学生全面发展的重要途径。民办高等院校要充分认识加强体育工作、发展体育事业的重要性和紧迫性,强化科学理念,深化教学改革,创新有效载体,建立完善机制,促进体育事业又好又快发展,为把学生培养成为社会主义建设者和接班人做出积极贡献。
  • 浅谈我国高校职业生涯教育现状及对策——基于日本职业生涯教育的经验 免费阅读 下载全文
  • 从1999年起,我国开始了大规模的高校扩招。高等教育历经了从精英教育到大众教育的发展历程,用飞跃一词来描绘中国高校招生规模的变化一点不为过。高校扩招在使得数百万人有机会享受高等教育的同时,也使得大学生就业压力空前巨大,就业难问题日益凸显。本文将结合日本职业生涯教育的经验,分析我国高校职业生涯教育发展现状并试提出对策。
  • 提高《互换性与技术测量》教学效果之思考 免费阅读 下载全文
  • 《互换性与技术测量》课程具有名词术语多、符号多、公式多、标准多、图标多、设计知识面广的特点,理论性和实践性都很强,因此课堂教学相对枯燥和抽象,学生学习兴趣不高,教学效果往往不理想。本文从分析学生学习动机角度入手,阐述了自己关于刺激学生学习本课程的学习动机,进而提高本课程教学效果的一些看法。
  • 论高职旅游院校的语言文字规范工作与专业建设的结合 免费阅读 下载全文
  • 高职旅游专业院校的语言文字规范工作应与学生专业建设相结合,把语言文字规范工作落实到高职旅游专业的学科建设、校园文化建设等教师和学生的学习与生活的语用细节上,方能切实加强对旅游专业学生在职业岗位上说普通话、用规范字的能力的针对性培养,为该专业学生的职业技能的提高打好坚实的语言基础。
  • 《机械制造技术基础》课程教学改革的实践 免费阅读 下载全文
  • 机械制造技术基础课程作为机电专业的一门核心、主干课程。其教学方法落后、教学手段陈旧、教学效果高耗低效,亟待改革。本文分析了机械制造技术基础课程的教学现状,针对教学中存在的问题和该课程的教学特点,探讨它的教学改革方法,以促进机械制造技术基础课程教学质量的提高和高技能人才的培养。
  • 对中职教师开展博客教研的思考 免费阅读 下载全文
  • 中职教师利用网络平台开展博客教研,对创新中职学校教研模式、发挥中职学校信息技术优势、提升中职学校教研水平有着极其重要的作用。
  • 如何做好职业学校班主任工作 免费阅读 下载全文
  • 班主任是学生班集体的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者,既是联系各科教师及学生之间的纽带,同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。
  • 中职会计实验课实施探究式教学的几点体会 免费阅读 下载全文
  • 中职会计专业不仅要进行基本理论和基本方法的教学,更要重视实验实训的教学,本文谈的是学生从被动接受教师的讲解到主动根据教师的指导来学习新知识,从而进一步培养学生敢于探索的精神过程中的体会。
  • 基于职业能力的中职计算机网络技术专业课程改革探索与实践 免费阅读 下载全文
  • 本文主要分析计算机网络技术职业岗位需求,调整中职计算机网络技术专业人才培养的目标,优化计算机网络技术专业课程体系,改革教学内容的探索与实践。
  • 浅谈外语学习与智力开发 免费阅读 下载全文
  • 外语教学不仅仅是向学生灌输知识、培养语言技能,更重要的是开发学生的智力。认识到这一点,对于我们外语教师在教学中有意识地开发学生的智力,培养创新型人才具有重要意义。本文就外语学习与智力开发的关系进行了一些简单论述。
  • “项目化团队式”毕业设计的开题报告——四层电梯自动控制系统的设计 免费阅读 下载全文
  • "项目化团队式"毕业设计模式是针对五年制高职的一种探讨,通过对实际生活中已经使用的项目,让学生自己体验产品设计制作的全过程,最终完成1件达到项目功能要求的机电一体作品及1份作品制作说明书(毕业设计论文)。本文详细介绍了如何做好四层电梯设计的开题报告。
  • 中职化工课程教学模式改革实施分析 免费阅读 下载全文
  • 本文旨在构建一个较完善的职业学校化工教学模式,对如何改变职业学校化工教学的低效性起到一点改观作用,给以后的化工教学研究起到一点借鉴作用,更好地推动职业学校化工教学改革,不断提高职校生的化工能力水平。
  • 浅谈如何培养职中学生的数学学习能力 免费阅读 下载全文
  • 每一个学生都是一个独立的人,学习是学生自己的事情,这是教师不能代替也是代替不了的,教师只是起指导作用,每一个学生都有一种独立的要求。尤其在职校学生学习基础较差的前提下,强调发现学习、探究学习、研究学习,自主学习显得更加重要。正因为如此,培养学生自主学习数学的能力显得十分重要。
  • 浅谈中职语文教学改革 免费阅读 下载全文
  • 在中职教育课程体系中,语文作为文化基础课无疑有着很重要的作用。它不仅是当代中职学生获得系统专业知识,提高职业技能的必要前提,也是培养和提高中职学生审美能力和人文素质的重要载体和基本途径之一。但长期以来,由于诸多因素的影响,中职语文教育的现状并不能令人乐观。
  • 阅读教学中进行探究性学习的策略 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学是小学语文教学的基本环节。从某种意义上讲,它于学科教学中起着一荣俱荣、一损俱损的作用。然而,目前的阅读教学仍是耗时最多、实效性最低的领域。因此,本文中我着重结合阅读教学来谈些具体指导探究性学习的教学策略。
  • 如何在阅读教学中突出学生的主体地位 免费阅读 下载全文
  • 历史的车轮驶入二十一世纪,人类社会面临着一个充满了机遇与挑战的时代。随着义务教育的进一步深入,教育部明确要求通过义务阶段的语文学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力,这完全符合中华复兴的时代要求;语文课堂教学也随着新一轮课程改革的不断深入推进而发生了翻天覆地的变化。在语文教学中,阅读教学占举足轻重的地位。
  • “五步为营”,加强文言文诵读训练 免费阅读 下载全文
  • 文言文诵读是学生阅读理解文言文的第一步,它既可以培养学生掌握朗读的基本技巧,又能帮助理解和记忆所读的文言文。诵读既是训练和提高学生语音、语调的有效途径,也是检查学生文言文阅读理解能力的一种行之有效的方法。新课程下的文言文教学,尤其需要加强对学生诵读教学的实践训练。本文试从语音、语速、语调、情感等方面的诵读技巧入手,给学生以规范科学的指导,具有实践操作性与重要的现实意义。
  • 如何提高初中英语阅读课教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学在英语教学中占有重要的地位,是提高英语教学有效性的主要途径,《新课标》更是对此提出了具体要求,而长期以来在阅读教学中存在着一些问题,影响着阅读教学有效性的取得。在阅读教学中,教师应加强对学生阅读技能的训练,创新阅读教学的手段,丰富阅读教学的内容,从而提高阅读教学的实效。
  • 初中语文阅读教学要注重情感因素 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学是一种特殊的阅读活动,它在教师的指导下有计划、有目的地进行,是在教师启发引导下的,学生积极、主动的再创造的心理过程。教学大纲也要求教师要不断端正教学思想,正确处理语言文字训练和思想教育的关系,传授知识和发展智力、培养能力的关系等。
  • 提高小学语文阅读教学实效的科学方法 免费阅读 下载全文
  • 教学中阅读是学生亲身参与阅读实践的过程,要靠自己的体验和语文基础去思考,领悟,理解的过程。因此,教学中要注重学生的阅读,要让学生自己把课文读懂、读熟、读精,正所谓"读书百遍,其义自见"。教师要充分放手,促使学生在主动积极阅读中去思考并加深理解和体验,有所感悟,最后受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。只有把阅读真正教给学生,阅读教学才能真正成为学生自己的课堂。
  • “读”出一片新天地——小学语文课堂的有效性反思 免费阅读 下载全文
  • 新课程理念对阅读教学提出更高的要求:摒弃繁琐的分析,以充分朗读为基础,在"读"中整体把握,培养语感,体会语言文字的博大精深,进而受到情感的思想熏陶。因此,无论从语言文字的基本特征和语言教学的要求宗旨看,还是从阅读认知心理进行分析,小学语文阅读教学核心和灵魂都应体现在一个"读"字上。所以,"读"是培养学生综合能力的客观要求和重要途径。
  • 朗读在语文教学中的情感力度艺术 免费阅读 下载全文
  • 要重视朗读教学的运用,有步骤地实施"在朗读中加深解释,在理中提高朗读"。声情并茂地朗读,引起学生兴趣,帮助学生理解;细致深入地分析,引导学生理解,指导学生阅读;对经典段落从朗读到成诵,积累文学底蕴,提高语文素质。
  • 对高中语文个性化阅读教学现状的分析及对策的探究 免费阅读 下载全文
  • "个性化阅读"是语文新课程改革之后提出的概念,它是批判传统语文教学"满堂灌"的讲解模式的基础上提出的。个性化阅读教学尊重学生在阅读中产生的独特感受和体验,强调阅读活动中学生的主体地位。其目的在激发学生的阅读兴趣,培养学生个性化的阅读。
  • 谈初中生英语阅读能力培养 免费阅读 下载全文
  • 随着目前教育的不断改革,大量新的英语教材涌现而出,这些新教材的出现,对英语教学起到了促进作用。新的初中英语教材把语言教学放于第一位,目的在于是学生掌握英语语言的基础知识以及基本技能,掌握初步的口语能力,为实际英语交际中埋下伏笔。在初中英语教学中,英语的阅读能力培养至关重要,因此,笔者根据《仁爱版英语》(Project English)教材提出一些初中生英语阅读能力培养的措施。
  • 星光在这里闪耀——浅谈初中语文阅读教学的课堂迁移 免费阅读 下载全文
  • 新课标提倡课堂教学走进自然,走进生活,变"教教材"为"用教材教"努力建设开放而有活力的语文课堂。
  • 小学语文阅读教学浅谈 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学是语文教学重中之重,要为学生的发展服务,然而应试教育的阅读方式导致阅读主体的缺失,阅读成为非主体性的阅读。笔者结合教学实践,在小学低年级阶段倡导童趣阅读,情感阅读,评价阅读,引领学生想读,在读中悟,在读中品,触摸阅读,感悟阅读品质。
  • 浅析初中生阅读分析能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 在中学生的各项能力培养中,阅读分析能力是最必不可少的一项,尤其对于对初中生更是如此。培养初中生的阅读分析能力要从如下几个方面入手:教师要将主要的阅读方法传授给学生,并指导他们进行名著阅读,参加多种课外阅读活动;课堂上,教师要以教材讲解为契机,全面启发并培养学生的阅读分析能力;培养学生解决具体阅读问题的能力,巩固他们的阅读分析能力;要注重学生阅读的感受和体验,鼓励他们进行多角度和有创意的阅读。
  • 简单语文 从“读”开始 免费阅读 下载全文
  • 无独有偶,连续接手两届学生,在语文学习方面存在一个共同问题:读书声音低,无气势;没有语调节奏,更谈不上感情。开始,我以为这状况仅影响语文课的"面子"工程,谁知上课后,我进而意识到,它还影响了教师上课的热情,影响了学生学习语文的热情。语文课堂缺少了它特有的味道,怎能去体悟文学作品中的情感思想,更无法受到高尚品质与情操的熏陶,这样的语文教学苍白、无味、无力。于是力求改变现状,重视朗读教学,从师开始,从"读"出发,语文教学原来就这样简单上路,快乐着,收获着……
  • 如何让小学生乐于英语阅读 免费阅读 下载全文
  • 要让小学生乐于英语阅读,需清楚英语阅读教学在小学阶段的主要教学目标就是针对小学生的年龄特点和认知特点,激发学生的阅读兴趣,培养他们良好的阅读习惯,增加他们的阅读自信心,消除畏难情绪,让他们能读懂简单的文章并掌握一些阅读技巧与方法。
  • 阅读教学中引导学生自主探究例谈 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》中指出:"语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。"为此,在教学过程中,应尽可能多地为学生提供探究的机会,激发学生在内心产生一种探究的欲望,自觉、主动地探索问题,获取新知,学会运用探究科学的态度去认识、发现和创造,为终身学习获得可持续发展的基础。
  • 爱孩子,就跟孩子一起阅读吧 免费阅读 下载全文
  • 作为一名年轻的母亲,面对幼小可爱的孩子,我总想尽可能地给予孩子最多、最好的母爱,希望在孩子的每一步成长过程中,做到无微不至,没有缺憾。在孩子的养育过程中,我们除了为孩子尽可能地提供优越的物质条件,我们也更加注重通过各种亲子活动来增进与孩子之间的沟通和交流,力求使自己不但是孩子的父母,更能够成为孩子的朋友、知己。
  • 农村初中语文早读课低效原因及对策 免费阅读 下载全文
  • 早读,顾名思义,即利用早晨的黄金时间,在大脑的记忆力特别强的时候进行复习旧知、预习新课而采用的一种学习方式。
  • 浅议如何加强学校思想政治工作 免费阅读 下载全文
  • 如何促进学校思想政治工作的开展,是关系到整个学校全面工作的发展和提高。随着教育事业的不断向前发展,学校的思想政治工作面临着新的挑战和机遇。只有加强学校思想政治工作,才能为社会主义现代化事业培养出合格的人才。本文结合实际工作经验,就在新形势下如何加强学校思想政治工作进行了初步的分析。
  • 自主学习条件下高中计算机教学浅谈 免费阅读 下载全文
  • 随着科学技术的发展,计算机技术已经成为现代人必须具备的一项技能,成为人们工作、生活中不可或缺的重要工具,因而也成为高中生必须熟练掌握的一门课程。为适应新课改要求,高中计算机教学常常在自主学习条件下进行,在此,文章针对自主学习条件下的高中计算机教学,作以下论述。
  • 浅析计算机信息安全防护技术 免费阅读 下载全文
  • 二十一世纪人类进入了信息时代,电脑日益普及用户应用、Internet深入到社会生活的方方面面。很多有重要价值的信息存贮在电脑和互联网中,其安全日益暴露出很多迫在眉睫的问题。本文试图从电脑安全的技术层面,分析探究电脑信息安全的防范之策。
  • 浅谈校外教育团队建设的必要性——以蒲公英艺术团为视阈 免费阅读 下载全文
  • 在我国,少年宫既是学龄青少年接受校外教育、丰富自身课余文化生活的重要场所,又是我国整个教育体系中不可缺少的重要环节。当前,正确认识并发挥少年宫的作用,大力支持少年艺术团建设,对于落实素质教育实施方略,推进青少年全面发展有着深远的意义。因此,笔者拟从本少年宫多年的实践经验出发,浅谈加快校外教育团队建设的重要意义,同时结合所在少年宫的实际发展情况对今后的工作提出展望。
  • 中学思品课与案例教学 免费阅读 下载全文
  • 本文结合中学思品课教学实际,就如何开展案例学进行了探讨。
  • 关于构建小学低年级语文快乐游戏课堂的探究分析 免费阅读 下载全文
  • 游戏是儿童成长和学习的重要手段,通过组织趣味化的游戏活动,不仅能够提高低年级学生学习语文课程的兴趣,还能够激发学生学习的积极性和主动性,实现好学和乐学的教学目标。本文阐述了在低年级语文课程中如何开展快乐游戏活动,最终提高语文教学的课堂效果。
  • 浅谈“活动单导学”模式 免费阅读 下载全文
  • 在"五严"背景下,我校积极进行课堂教学改革,探索构建新型高效课堂教学体系。本文就如何提高课堂教学的有效性,如何实施"活动单导学"教学模式提出一些见解和浅显的认识。
  • 新课程理念下初中作文评价方式研究 免费阅读 下载全文
  • 新课程理念下开放的多维的作文自评和互评方式有利于突出评价激励功能,使参与与互动、自评与他评相结合,实现评价主体的多元化,由此增强了初中作文评价方式的效能,既可提高学生的鉴赏力,又能维持学生写作的持久热情,使他们的多角度思维和创新思维能力得到培养,提高他们的写作能力和语文综合素质,使其成为发展型人才。
  • 创新教学管理、打造“高效课堂”应处理好的五大关系 免费阅读 下载全文
  • 随着新课改的深入推进,高效课堂越来越成为广大中小学教师追求的目标。那么,应如何借助教学管理的创新打造高效课堂?本文中谈一下当前应注意处理好的五大关系。
  • 情景交际 高效课堂——浅谈如何有效实施小学高年段英语语篇教学 免费阅读 下载全文
  • 高效课堂是时下小学英语课堂教学的主流。如何在40分钟的英语课堂要效益?如何打造英语高效课堂,提高教学和学习效率?作为一名小学英语老师,这些都是应该深思的问题。本文结合广州版小学英语高年级教材中的语篇教学案例,针对小学高年级语篇教学中的问题,从语篇教学的原则和在课堂实践中的运用策略两个方面,探讨如何进行小学英语高年级语篇教学活动。
  • 论美术教学资源的开发及实践 免费阅读 下载全文
  • 20世纪,美术课程资源日益发展,信息化资源成为了信息化社会美术课程的新资源。网络信息促进美术教学资源的开发及实践中要重视整合、重组教学内容,形成校本课程;创新学生学法,实现学生学习方式转变;进行探究性学习,增强教学中师生互动;"网络信息教学",促成学生创作、评价方式的变革。把开发出来的资源运用于美术课堂教学,以此来提高学生学习美术的兴趣,丰富和充实美术课堂的学习内容,培养学生的美术创新能力,实现美术课堂教学效率全面提高。
  • 新课程目标呼唤新教学原则——高中历史“过程与方法”目标下的教学原则新探 免费阅读 下载全文
  • "过程与方法"是新课程带来的新话题,对如何落实"过程与方法"的文章很多,很多老师对"过程与方法"的实施做出了不懈和卓有成效的努力,但从探究新的教学原则来推进"过程与方法"的实施还是新角度。为此笔者对新教学原则做了积极的探究;总结出最近发展区原则、"授人以渔"原则和凸现能力原则等三个新教学原则。
  • 浅谈如何提高高中学生对健美操的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 本文通过对承德一中100名学生进行学习健美操兴趣的问卷调查,针对影响中学生对健美操的学习兴趣的原因及如何能提高中学生的学习兴趣进行分析,从而对健美操学习提出意见。
  • 浅谈物理教学中培养学生自主学习的能力 免费阅读 下载全文
  • 高中物理教学中培养学生自主学习能力的意义知识的获得不能仅仅依靠学校教育、教师传授,关键在于个人的自主学习能力。
  • 如何构建政治教学中的师生互动关系 免费阅读 下载全文
  • 思想政治教育的目标是培养学生的政治素质和道德素质,帮助学生确定正确的政治方向,树立科学的世界观、人生观和价值观,形成良好的思想品德,达到这种效果,师生互动不容忽视,要以学生的发展需要为出发点,做到以生为本;激发和培养学生的自主性心理素质,做到以静制动;教师精益求精,做到精雕细刻;要全面实施减负。
  • 新课标下高中英语词汇教学策略 免费阅读 下载全文
  • 词汇学习在英语教学中起着举足轻重的作用。教师要重视词汇教学,不断改进教学方法,精心设计课堂词汇教学。真正提高学生学习和运用词汇的能力。
  • 自主学习能力培养在小学低年级语文教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 自主性学习指的是充分发挥学生教学主体作用,引导学生成为主动、积极的求知者,在教学的过程中注重培养学生自主探讨、自主运用和自主学习的能力,促进学生创新思维能力和自主学习能力的形成,实现终身教育。本文结合自身小学低年级语文教学实际,就如何培养学生的自主学习能力进行培养。
  • 浅谈如何选择多媒体的教学资源 免费阅读 下载全文
  • 现代信息技术具有生动形象、感染力强的特点,并具有不受空间、时间限制的优势,恰当地选择多媒体的教学资源,不仅能激发幼儿的学习兴趣,更重要的是能不断改进教师的教育教学方法,提高教育效率。
  • 初中数学教师在合作学习中的作用初探 免费阅读 下载全文
  • 合作学习是一种学习的组成形式,它是相对个体而言的。合作学习是指学生在小组或团体中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。能否建立学习共同体,引导学生开展有效的数学学习,教师的教学决策与行为发挥着很大的作用。教师要为学生的学习创造良好的课堂心理环境,包括情感环境、思考环境和人际关系等,引导学生开展数学活动。
  • 浅析信息技术教学中任务设计的原则 免费阅读 下载全文
  • 本文就如何在信息技术教学中有效地进行任务设计以及在设计中应把握的几个原则进行剖析,以使得"任务驱动"真正为信息技术教学服务。
  • 加强小学语文教学,发挥语文教学的德育功能 免费阅读 下载全文
  • 语文教学是德育教育的主阵地,而德育教育又必须渗透在传授知识之中来具体地进行。小学语文学科作为一门极具有强烈思想性、工具性的学科,不仅可以为学生传授知识,更可以兼顾到一些思想道德品质方面的教育。所以,语文教师应该时刻在语文教学中渗透"德育教育观",寓德育教育于语文教学,积极地探索语文教学中的德育教育艺术。
  • 历史校本课程开发中应该确立学生的主体地位 免费阅读 下载全文
  • 校本课程开发的目的就是要增强课程对地方、学校、及学生的适应性,更好的促进学生的全面发展。而当前的校本课程开发在重视学校和教师的同时,却忽视了以学生的需求和发展。学生是校本课程开发的最重要主体之一。在校本课程的开发中,一定要重视学生的主体性。
  • 农村初中语文教学的探究 免费阅读 下载全文
  • 新一轮基础教育课程改革的不断推进,要求语文教学要积极探索教学形式,改革学习内容,调整教学方法,以适应时代和形势发展的需要,进一步提高教学质量。由于广大农村地区自然条件恶劣、经济相对落后,导致农村初中教育相对滞后。本文旨在深入调研农村初中语文教学的现状基础上,对农村初中语文教学进行探究。
  • 初高中英语教学过渡探究 免费阅读 下载全文
  • 如何做好高一新生英语过渡已成为高中教育不可缺少的一部分,我认为高一英语老师应注重培养学生学习英语的兴趣,激发学生的求知欲,帮助他们掌握正确的学习方法,培养他们良好的学习习惯。
  • 注重化学基础教学 提升高考应试能力 免费阅读 下载全文
  • 随着新课改的全面推进,高考模式、内容都发生了相应的变化。因此理综考试中的化学复习应夯实基础,依"纲"扣"本",抓好学科主干知识,重视实验复习,纠错反思、规范答题,提升学生应试能力。
  • 如何利用物理实验培养学生创新能力 免费阅读 下载全文
  • 在实际的教学中如何培养学生的创新思维和提高创新能力是现在每一位教师都要面对的问题。为了培养社会主义现代化建设需要的创新型人才,我们每一位教师都要在平时教学活动中关注学生创新思维的形成和创新能力的提高。
  • 在英语教学中培养学生的自主学习和创新能力 免费阅读 下载全文
  • 在英语教学中,要把学生自主学习能力的培养和发展放在首位,把学生培养成新型人才,为学生的可持续发展打好基础。
  • 对初中语文合作学习的思考 免费阅读 下载全文
  • 在初中语文教学中加强合作学习,能更好地提高课堂教学效果。为此,我们在初中语文的合作学习中就要注意教给学生合作的方法,唤起学生合作意识,创设和谐师生氛围,不断激发合作动机,制定明确的语文合作学习目标,让教学中心更加突出。
  • 音乐高考视唱练耳的教学规律初探 免费阅读 下载全文
  • 目前我国报考音乐类专业的学生越来越多,我国的音乐类高考模式也越来越成熟。但是目前我国音乐高考生的基础知识和基本技能普遍较差,所以教师如何能帮助学生有效的提高成绩成为了目前急于研究的课题。本文针对音乐高考视唱练耳的教学规律进行分析。
  • 开发历史校本课程资源库的实践与探索 免费阅读 下载全文
  • 新课改中发动每位专业教师开发与新教材相配套的课程资源,将主要课程形成研究课题,通过收集形成课件数字资源,支持、协助图书馆建立校本课程资源库,并创建校本课程资源共享平台,为新课程服务,发挥了图书馆在课程教学中的作用,提升了学校教育品质。
  • 浅论历史教学中学生记忆能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 中学历史教材内容纷繁庞杂,史实浩如烟海。为增强记忆效果,应该从学生的心理和生理特点出发,指导学生掌握科学的记忆方法。
  • 类比法在物理教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 物理教师要想让学生比较容易接受教学内容,除了要有渊博的知识,还要掌握一定教学技能和技巧,其中,运用类比方法有时候对于解决一些教学难点有很大的作用。它能启发和开拓学生的思维,提供解决问题的线索。
  • 试谈小学教育阶段学生的思想教育工作 免费阅读 下载全文
  • 小学阶段是少年儿童长身体、长知识的时期,是对他们进行德育情操、心理品质和行为习惯养成教育的最佳时期,也是为他们树立科学的人生观、世界观和形成正确的政治态度奠定基础的重要时期。因此,进一步加强和改革新时期学校德育工作,对培养跨世纪的"四有"人才将有重大的现实意义和深远的历史意义。
  • 浅谈多媒体在语文教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 语文学科与信息技术教育的整合具有独厚的优势,但是任何事情都有它的正反两面性,多媒体在语文教学中的运用在我看来也有它的利弊,下面谈一下我的看法。
  • 我的赏识教育之拙见 免费阅读 下载全文
  • 美国心理学家威谱?詹姆斯有句名言:"人性最深刻的原则就是希望别人对自己的加以赏识"。因而,赏识从本质上说就是一种激励。在教学过程中,我抱着赏识的态度对待我的每一位孩子,我收获的不仅仅是学生成绩的提高,还有那一颗颗真、善、美的心灵。本文中把我的感受谈几点粗浅的认识。
  • 数学学习“五字法” 免费阅读 下载全文
  • 数学是一门逻辑性非常强的学科,它不同于其它学科。正因为如此,让许多学生在学习数学时,总是感到枯燥、头痛,学习起来总是学不好,可是问起来,觉得却又是不难,都能听得懂,就是自己学习不好,考试考不好。
  • 感情+兴趣+教法=提高教学质量 免费阅读 下载全文
  • "培养学生多种能力,提高教学质量"始终是我们教学的主要任务。十几年的教学实践有点点体会:师生融洽的感情+学生浓厚的兴趣+教师灵活的教法=良好的教学效果。
  • 初中英语新编教材入门教学略谈 免费阅读 下载全文
  • 初中英语教学中,要通过对学生听、说、读、写能力的训练,使学生初步获得基础知识,并能运用英语进行简单的口语交际。同时,培养学生的学习兴趣,使其养成良好的学习习惯,为今后的学习打好基础。学好新编初中英语,做好入门教学非常关键。
  • 如何激发初一新生学习英语的积极性 免费阅读 下载全文
  • 教育家乌申斯基曾指出:"没有任何兴趣而被迫进行的学习会扼杀学生掌握知识的意愿。"我国古代教育家孔子也在《论语》中说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"可见我们在英语教学中,应十分重视对学生学习兴趣的培养。要"以人为本"运用心理学理论和方法有意识的激发和调动学生英语学习的积极性,培养学习兴趣,提高英语教学效果。
  • 把科学探究延伸到课外 免费阅读 下载全文
  • 新课标强调:教师不要把学生束缚在教室这个太小的空间里,教室外才是孩子们学科学用科学大有作为的更广阔的天地。教师不要把上下课的铃声当做教学的起点和终点,小学生探究科学的活动不是一节课所能完成的。我觉得下课了学生真正意义的探究开始了,下课了,我们教师的指导活动,也开始了。
  • 诗词曲共赏 吟写听合璧——关于初中古诗词教学的一些思考和方法探微 免费阅读 下载全文
  • 古诗词是古诗文教学的重要组成部分,是提高学生语文素养,培养热爱中华民族优秀文化的感情的一个重要方面。古诗词教学实际上是用文学的方式来教中华民族文化。本文从走出传统古诗词教学注重对字词句的诠释和翻译的误区出发,就如何在教学中既让学生掌握古诗词篇目,又能在和谐的教学环境中激发联想和想象,品味诗词的丰富内蕴,获得审美体验,以达到陶冶情操的目的提出笔者的一些思考和建议。
  • 例谈高中生物教学中“比喻”的应用 免费阅读 下载全文
  • 高中生物教学中,"比喻"的应用非常广泛,如果使用恰当,往往会给教学带来的意想不到的成果。 比如,在区分脂肪、糖类、ATP三者时,我们可以用钱币来形容,ATP是同学们兜里的钱,想用时,直接就可以使用,而糖类就好比是宿舍里的钱,使用也比较方便,但需要分解利用,而脂肪就应该算是银行里的钱,如不是糖类紧缺,万不得已是不会分解动用的。
  • 主体性教学在中学体育课堂教学中的透视 免费阅读 下载全文
  • 在"应试教育"向"素质教育"转化的过程中,多年来由于"应试教育"形成一套传统滞后的教育模式显然已不适应现代教育的需要。优化滞后的体育教学方法已成为教学改革的当务之急。体育学习是教师指导下学生的再创造活动,这种活动首先体现为教师和学生的生命活力,它的具体表现就是教师在课堂上设法把学生引入一种活动中去,使学生在活动中获得积极向上的人生体验,以满足学生的求知欲、表现欲、发展欲、成就欲。因此,体育教学应该以学生为中心,把学生视为教学活动的主体,尊重学生的个人经验,创设适当的环境,想方设法满足学生渴望参与学习的天性。
  • 作业“套餐化” 学生或喜欢 免费阅读 下载全文
  • 昨天下课时就布置了今天早上要收基础训练检查,还不错,晨读刚结束课代表就抱过来一大摞,说收齐了。我还自我感觉良好,看你谁敢不按时交班主任的作业。刚才批改了几本,我就大为光火。照抄答案者居多,有的根本不假思索,连不是答案的提示或解析都照抄不误;有的却是大片空白,好像连答案都懒得抄;只有极少数的同学先自己做后依照答案修改,这已经算是相当理想的了。
  • 让初中生物课堂充满活力 免费阅读 下载全文
  • 新课改理念下,为了使"学生的学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程",初中生物教师应多措并举,优化课堂教学,努力构建一个充满活力的、促进学生全面发展的课堂,让学生乐于学习、主动探索,实现全面健康发展。本文拟就这个问题及其实施谈一些自己的探索与体会。
  • 对教材中测定电源电动势和内阻实验的建议 免费阅读 下载全文
  • 现行普通高中课程标准实验教科书物理选修3-1第二章恒定电流第十节《实验:测定电源电动势和内阻》的实验比较抽象、死板,是纯理论实现,学生在实验室做此实验可以完成实验目的,但是实验中现象不明显,不利于学生观察和得出结论。认为适当增加些实验让学生在实验室中完成可以增加学生的学习兴趣和探索精神。
  • 选准阅读切入点 促进有效教学 免费阅读 下载全文
  • 叶圣陶说:"教材无非是个例子"。语文教学中每一篇课文是一个例子。语文教学中一篇篇课文教完了,目的又是为什么呢?例子的作用是什么?语文不也正是通过一篇篇课文例子的教学,让学生的思想、情感受到熏陶,让学生的精神世界更加丰富,并能正确地理解和运用祖国的语文吗?简单地说就通过例子的教学,通过课堂教学平台,促进学生听、说、读、写的能力的发展。语文的课例作用也在于举一反三,举三反一,良性循环。那么,如何以课文为例子,找准突破口,引导学生学用语文呢?
  • 浅谈趣味教学法在英语教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 英语作为一门语言学科,需要教师创设有效的英语情景,营造轻松的学习气氛,精心设计教学过程,利用信息技术丰富趣味教学手段,让学生轻松、有效地学习英语,从而培养英语综合能力。
  • 浅析歌唱中的支点 免费阅读 下载全文
  • 在歌唱的过程中,有许多"支点"帮助我们达到稳定的目的。本文通过三方面来阐述在教学实践中对歌唱时支点"理论"的一些建议供大家参考。
  • 如何在语文教学中培养学生质疑能力 免费阅读 下载全文
  • 本文从"积极创设情境,使学生‘想问’;想方设法营造氛围,使学生‘敢问’;教给学生质疑方法,使学生‘会问’"这三个方面阐述如何在语文教学中培养学生质疑能力,并通过培养质疑能力来调动学生学习积极性和主动性,使学生创新能力和思维能力等多方面得到发展。
  • 学生德育工作之我见 免费阅读 下载全文
  • 学生是未来社会的开拓者和创新者,学生德育教育工作是时代发展需要,学校在系统做好德育计划,老师(尤其班主任)是德育工作的实践者。将计划有效地转换为提升学生德育的工作,这样一个充满矛盾与冲突的事件需要协调和优化,管人理事就是工作,追求的是效能,导入的是系统,这是一个系统工程,核心是培养学生,如何将这个系统有效地运转?如何让学生成为系统的真正受益者?
  • 新课标下初高中数学教学衔接的反思 免费阅读 下载全文
  • 新课标下,高中数学与初中数学相比,高中数学在教材内容、教学要求、教学方式、思维层次以及学习方法上都发生了许多变化,如何衔接好初高中数学教学,是提高高中数学教学质量的一个十分重要的问题。
  • 初中语文教学中语感培养之初探 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革倡导学生潜能的唤醒、激发与提升,是促进情感培养和能力形成的教育。在语文教学中,语感是培养学生语文能力的基础和核心,是人们对语言文字的敏锐感知和迅速领悟的能力。它决定着语文教学中的听、说、读、写等语言活动的质量和效率。新的《语文课程标准》明确指出了语感突出的地位,将其作为语文教学中一个客观性目标。学生的语感增强了,他们对语言文字的理解力、鉴赏力、表达力都会相应地得到提高。所谓培养语感,实际上就是培养学生的语言活动中的直觉思维和顿悟思维,而直觉思维和顿悟思维正是创新能力的内在源泉,是创新型人才所必须具备的重要品质。
  • 初中生物有效教学探析 免费阅读 下载全文
  • 由于生物学科在中考里所占分数比例较少,相对来说更易受到学生的轻视,产生偏科现象。为了改变这种现状,为了实现学生的全面发展,教师应从趣味教学入手,着力于实现有效教学,提高教与学的效益。本文拟从实践有效教学的思考、探索和反思方面谈谈自己对初中生物有效教学的一些体会。
  • 浅谈在教学中如何培养学生的创新精神 免费阅读 下载全文
  • 十几年的中学语文教学实践使我深刻地认识到:语文教师品尝的是工作的艰辛。"学生作为教育活动中最为重要的人的因素,他们有血有肉,充满着智慧和活力,富有想象和情感,是集生活、学习、审美为一体的完整的活生生的人"。我们的肩上承担着:培养中学生创新精神的光荣使命。
  • 浅谈中学生数学学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 培养学习兴趣是引导学生学习入门的金钥匙,这是促进学生主动发展的内在因素。老师在数学教学的各个环节中,采用丰富多彩的教学形式,创设开放生动的学习情境,对学生数学学习兴趣进行培养非常重要。
  • 紧扣重点 指导作文——中年级作文指导三步曲 免费阅读 下载全文
  • 新课标指出:"作文教学要从内容入手,指导学生选择有意义的内容和形式,写自己熟悉的事物,表达自己的真情实感。"由此可见,一节作文课如何从内容入手,明确写作要求、指导学生选材和运用"下水文"三步走是较好的途径。
  • 邹议语文课堂教学中的情趣教育 免费阅读 下载全文
  • 积极高雅的情趣是现代科学和文明的要求,它体现了人们追求健康文明的生活方式。因而《新课程标准》要求在中学教育中要加强学生情趣培养,本文仅结合语文学科,拟抛砖引玉。
  • 浅谈赏识教育在语文教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 随着时代的发展,教育的手段也在不断地发生变化,赏识教育越来越为教育界所认同和接受。本文试图通过自身的实际工作经验,对赏识教育提出自己的一些看法。
  • 如何培养初中生的英语口语能力 免费阅读 下载全文
  • 中学英语教学应以培养学生在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力为目的。培养初中生的英语口语能力需要多措并举:坚持用英语组织课堂教学,让英语课堂名副其实;利用好课堂阵地,对学生进行全方位的口语能力培养;拓宽英语课堂,将英语口语练习延伸到课外,延伸至学生们的日常生活当中。换言之,教师不但要充分挖掘学生的英语口语学习兴趣,还要给他们创造宽阔的空间与充足的时间,以便于他们不断地练习和体验。
  • 浅谈英语教学中的词汇教学 免费阅读 下载全文
  • 词汇是英语学习的基础,在英语教学活动中起着重要作用,对学生的英语能力的提高有着相当大的影响。词汇掌握得越多越牢固,就意味着口笔语能力得到的训练也就会越多,因而运用能力也就越高。
  • 构建师生互动的英语课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 在初中英语教学中,重视并善于构建有效的师生互动,一要建立起师生之间沟通的绿色通道;二要注重教师和学生之间积极充分的情感交流;三要调动全体学生互动的积极性,有利于取得更好的教学效果,从而实现预期的教学目标。
  • 创设高效试卷讲评课堂 免费阅读 下载全文
  • 进入高三以后,为了检测学生的学习成果,一次次的考试接踵而至。在考试的过程中虽然学生是冲锋陷阵的主力,但是要使学生在战场上获得全面胜利,作为考试延伸的试卷讲评课是必不可少的。一堂成功的试卷讲评课可以帮助学生查漏补缺,完善知识体系和思维体系,提高其分析、解决问题的能力,进一步调动学生的学习积极性。
  • 浅谈机电课堂上学生的主体性 免费阅读 下载全文
  • 机电是一门抽象的逻辑思维能力要求高的专业,中专职业教育的学生年龄偏小,逻辑思维不够成熟,中专生的这个年龄特点给机电教育带来了很大的困难。如何用素质教育的指导思想来进行中专生的机电专业教育,怎样教好机电专业课程,让中专生乐学机电,会学机电,是我们不断探索和研究的问题。
  • 农村小学生自主学习能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 如今农村的孩子面临着:父母在外打工,留守儿童较多,无人管;独生子女居多,过分溺爱,学习主动性差;家长文化不高,无法辅导,家庭教育方式落后等影响,大部分学生学习很被动,以至厌学。面对这一系列现实问题,培养学生自主学习能力事在必行。
  • 让英语听说,不再是那沉默的声音 免费阅读 下载全文
  • 英语教学的目的是培养学生通过英语获取信息的能力,多年来学生们为了应付各种以笔试为主的英语考试,都练成了"哑巴"英语。依照当前经济的发展趋势,我国与国际的交流越来越紧密,听力和口语教学越来越受到关注,无论是在理论上还是在实践中,英语听力和口语教学如何从实际教学条件出发,采取切实可行的措施来提高听力教学的质量,既是当前创新教育所面临的关键所在。
  • 对口单招生数学复习的几点建议 免费阅读 下载全文
  • 随着近几年江苏省普通高校对口单招考试政策的进一步深入和完善,高校扩招的形势好转,录取率的提高,使我省越来越多的职业中学有机会接受到高等教育。中职单招班的高考成绩已经成为了职业学校吸引生源的重要因素,单招班的教学工作也成为了学校工作的重心,而数学作为基础课程在单招考试中具有举足轻重的作用,所以学好数学势在必行。作为数学教师,我想把自己在教学中碰到的一些问题和感受拿来和大家探讨一下。
  • 浅谈儿歌在歌唱教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 音乐教育家奥尔夫强调从节奏入手进行音乐教育,其中一个重要的内容就是结合语言的节奏。我们应该充分挖掘儿歌的潜在因素,使儿歌更好地在歌唱教学中发挥作用。
  • 成语运用命题失误例析 免费阅读 下载全文
  • 成语运用已成为高考语文考查的热点,有关的练习题浩如烟海,但不少题目纰漏百出。颠倒是非正误难明的题目数见不鲜,有的竟然是高考题,造成的危害不言而喻,实在令人担忧。
  • 兴趣先导 叩响“有效”之门 免费阅读 下载全文
  • 学生是学习和发展的主体,对于学生的学习来说,第一是兴趣,第二是兴趣,第三还是兴趣。兴趣是学生主动学习,积极思考的内在动力。我们的语文课堂教学应努力激发学生学习兴趣,以提高教学有效性,促进学生的发展。
  • 低年级识字教学浅谈 免费阅读 下载全文
  • 识字教学是语文教学整体中的重要组成部分。培养识字兴趣是低年级识字教学的关键。教会识字方法更是识字教学的根本。因此低年级阶段教师应努力培养学生识字的兴趣,正确引导,使学生乐于识字,学会识字。
  • 如何提高小学生语文素养的探究 免费阅读 下载全文
  • 语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养,培养小学生的语文素养,要着重夯实语文基础,抓好课堂教学,丰富语言积累,教给学生学习方法,养成学生良好的学习习惯。本文拟结合自己的教学实践谈点肤浅的认识。
  • 创新地理教学 培养学生逆向思维 免费阅读 下载全文
  • 逆向思维属于发散性思维的范畴,是指正向思维方向相反而又相互联系的思维过程即我们通常所说的"倒着想"或"反过来想一想",是一种创造性的求异思维。在地理教学中培养学生的逆向思维能力,对于提高学生的科学思维水平,使之逐步养成良好的思维品质具有重要作用。
  • 读文明理 培养语感 免费阅读 下载全文
  • 学生的语感如何,直接影响到他对语言文字的理解和运用。《语文课程标准》要求在阅读方面注意"有较丰富的积累,形成良好的语感"。著名语言学家吕淑湘先生强调"语文教学的首要任务是培养学生的语感。"
  • 树立新理念 塑造新形象——浅谈怎样做一名高素质的深圳教师 免费阅读 下载全文
  • 21世纪呼唤高素质的教师,高质量的教育呼唤高素质的教师,而深圳又是一块教育的沃土,教育走在全国的前列,充满了活力和创造力,这就更需要体现深圳的教育风采,这也就要求我们做一名高素质的深圳教师,体现深圳教师精神。
  • 激发学生情感 提高语文素养 免费阅读 下载全文
  • 情感在教育教学活动中具有重要意义,情感教育在语文教学中的作用尤为显著。具体而言,情感教育在语文教学中的作用主要体现在调节作用、感召作用、求知作用、益志作用等方面。
  • 轻松引导 愉快绘画——浅谈小学美术课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 教师的授课引导得越是轻松,给学生的想象空间就越大。小学美术课堂,"引导"贯穿教学始终。教师把"教"集中于"导",引导学生主动地学,学生在教师的轻松引导之下,愉快地绘画,从而达到活教,活学。
  • 浅谈特殊教育中体育教学的“快乐体育” 免费阅读 下载全文
  • 作为基础教育的重要组成部分——特殊教育学校,体育课更是对残疾学生实施素质教育必不可少的内容之一。体育课既是素质教育的重要内容,又是实施素质教育的重要手段,所以在体育教学实施快乐教育是非常必要的。
  • 彻底改变观念 提高学习能力 免费阅读 下载全文
  • 课程改革,教师要反思自己的教育理念、教育方式,要从讲台上走下来,深入到学生之中去,从主讲者角色积极转变为引导者、组织者、促进者,为学生服务,最大限度的发挥学生潜能。
  • 提升英语课堂教学的有效性 培养学生求异创造的新能力 免费阅读 下载全文
  • 教育的过程本身就是一种探索与创造,英语的课堂教学只有学生的主体作用与教师的主导作用很好地进行统一,不断探索课堂教学的新思路、新方法,引导学生发现、探究、解决问题的能力,才能培养学生的开拓精神和创新意识,逐步培养其求异创造能力。
  • 激发兴趣,让学生爱上语文课堂 免费阅读 下载全文
  • 爱因斯坦有句名言:"兴趣是最好的老师。"孔子云:"知之者不如好之者,好知者不如乐之者。"可见,兴趣对学生的学习有着神奇的内驱力量,激发出学生学习的兴趣,是学生很好地接受知识的关键。如何让学生爱上语文课堂,就要注意在教学中,充分激发学生的语文学习兴趣,促进素质教育,提高小学语文课堂教学质量。
  • 数学教学中的情感教育 免费阅读 下载全文
  • 学习数学需要较强的抽象思维能力,逻辑思维能力及计算能力等,而我们面临的现实是许多学生自制力差,对学习缺乏足够的兴趣和信心,心理素质较为弱化,情绪极易波动……
  • 培养良好心理素质 促进学生全面发展 免费阅读 下载全文
  • 未来的竟争是心理素质的竟争,需要生理、心理和人格都健全的人才。心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育,是新课程实施中最关键的一个目标,加强心理健康教育,提高学生心理素质,使学生健康、快乐成长,全面发展,培养和造就21世纪创新人才。
  • 轻负高质下初中社会教学之我思我行 免费阅读 下载全文
  • 切实减轻学生心理负担,创设"轻负"氛围;设计有效作业,有效减轻学生作业负担;提高教师素质,切实提高课堂效率,真正实现社会教学的轻负高质。
  • 少一份怨 多一份爱:与学生共同健康成长 免费阅读 下载全文
  • "教育的本质是一种心态,是一种情感。"情感教育关注学生的情感、态度以及价值观。塑造灵魂,健全情感,完善人格,培育精神,这是情感教育的目标指向和价值追求。作为一个德育工作者,我们应该怎样科学地教育孩子?为师者,教书育人,应教会学生热爱生命,学会做人。为此,积极实施情感教育,责无旁贷,知识教育让人更加睿智,情感教育让人更加完整;知识教育可以造就人,情感教育可以拯救人。
  • 历史学困生,加油! 免费阅读 下载全文
  • 历史学困生的转化,需要老师们转变教育观念、热爱学生,树立学困生学好历史的信心和勇气,运用多种灵活的教学方法,激发学困生对历史学科的兴趣,并与家长沟通协调,做好对历史学困生的转化工作,使素质教育得到落实和体现。
  • 给学生插上智慧的翅膀 免费阅读 下载全文
  • 【引子】很多时候我们都会碰到从未见过的数学难题,在与一些家长的接触中不难发现,大部分的孩子在遇见这些难题的时候选择抱怨,亦或者干脆放弃,老师教过的固然很简单,而陌生的题型就根本不知从何下手了,缺乏一种举一反三,独立思考的能力。在这个竞争如此强大的社会形态下,要培养出爱学习,会学习的创新性人才是相当有必要的。
  • 以民间童谣为载体,提高幼儿语言表达能力 免费阅读 下载全文
  • 在中国辽阔的疆土上,每一个地方的孩子都有属于他们自己的童谣,抒发他们的欲求,叙述他们的体验,倾吐他们的哀乐,道出他们的情感……。它们来源于生活,是生活的提炼,与文学、美术、音乐等息息相关,不仅在人的视觉上产生美感,而且给听觉也带来享受。因此,我根据幼儿的年龄特点,把歌声融入幼儿的生活和游戏中,让幼儿产生浓厚兴趣,轻松愉快地学习。在民间童谣的学习中,孩子们无拘无束地根据自己的感受和想象表演,在宽松的氛围中,幼儿没有压力,他们是在唱唱跳跳、玩玩闹闹的游戏中学习歌谣的,既调动了幼儿学习的积极性,又培养和发展了幼儿的语言表达能力。以下是我尝试将民间童谣学习与歌唱相结合提高幼儿语言能力的一些方法。
  • 从教育中懂得美——将审美教育融入现代教育 免费阅读 下载全文
  • 人们看到了美丽的图画,便会想起画家;人们聆听着美妙的音乐,便会想起音乐家;人们讴歌着美丽的诗集,便会想起诗人。然而美丽是需要捕捉的,如何捕捉,就需要我们拥有捕捉美丽的眼睛、聆听美丽的耳朵、意识美丽的心灵,需要我们从小得到良好的审美熏陶,美的感受。作为一名儿童教育老师,我更深知让孩子在教育中懂得美的重要性。
  • 高校课程设置应重视“成人”(高鸽)
    新时期民办高等教育体育事业发展策略探析(王洪川)
    浅谈我国高校职业生涯教育现状及对策——基于日本职业生涯教育的经验(张蓓)
    提高《互换性与技术测量》教学效果之思考(潘明强 陈涛 刘吉柱 黄海波)
    论高职旅游院校的语言文字规范工作与专业建设的结合(刘健文)
    《机械制造技术基础》课程教学改革的实践(庄金雨)
    对中职教师开展博客教研的思考(庞立新)
    如何做好职业学校班主任工作(刘华)
    中职会计实验课实施探究式教学的几点体会(朱玉梅)
    基于职业能力的中职计算机网络技术专业课程改革探索与实践(倪中华)
    浅谈外语学习与智力开发(刘莉)
    “项目化团队式”毕业设计的开题报告——四层电梯自动控制系统的设计(乐为)
    中职化工课程教学模式改革实施分析(南岚)
    浅谈如何培养职中学生的数学学习能力(孙灵芝)
    浅谈中职语文教学改革(张海涛)
    阅读教学中进行探究性学习的策略(于杰)
    如何在阅读教学中突出学生的主体地位(赵晓军)
    “五步为营”,加强文言文诵读训练(谭本湘)
    如何提高初中英语阅读课教学的有效性(谢静)
    初中语文阅读教学要注重情感因素(廖逢荣)
    提高小学语文阅读教学实效的科学方法(雷晓利)
    “读”出一片新天地——小学语文课堂的有效性反思(邱英)
    朗读在语文教学中的情感力度艺术(罗再成)
    对高中语文个性化阅读教学现状的分析及对策的探究(杜迅)
    谈初中生英语阅读能力培养(林花)
    星光在这里闪耀——浅谈初中语文阅读教学的课堂迁移(洪战华)
    小学语文阅读教学浅谈(周习云)
    浅析初中生阅读分析能力的培养(李爱梅)
    简单语文 从“读”开始(张小芳)
    如何让小学生乐于英语阅读(左映群[1,2])
    阅读教学中引导学生自主探究例谈(王杰)
    爱孩子,就跟孩子一起阅读吧(蔡艺华)
    农村初中语文早读课低效原因及对策(赵玲玲)
    浅议如何加强学校思想政治工作(滕道林)
    自主学习条件下高中计算机教学浅谈(崔海龙)
    浅析计算机信息安全防护技术(南锦春)
    浅谈校外教育团队建设的必要性——以蒲公英艺术团为视阈(汪敏敏)
    中学思品课与案例教学(高丽霞)
    关于构建小学低年级语文快乐游戏课堂的探究分析(何丽芳)
    浅谈“活动单导学”模式(徐海东)
    新课程理念下初中作文评价方式研究(刘韬)
    创新教学管理、打造“高效课堂”应处理好的五大关系(李卫东)
    情景交际 高效课堂——浅谈如何有效实施小学高年段英语语篇教学(黄丽娜)
    论美术教学资源的开发及实践(张步泼)
    新课程目标呼唤新教学原则——高中历史“过程与方法”目标下的教学原则新探(马文珠)
    浅谈如何提高高中学生对健美操的学习兴趣(刘妍妍)
    浅谈物理教学中培养学生自主学习的能力(刘欣 成荣斌)
    如何构建政治教学中的师生互动关系(石淑美)
    新课标下高中英语词汇教学策略(牛超群)
    自主学习能力培养在小学低年级语文教学中的应用(傅学兰)
    浅谈如何选择多媒体的教学资源(冯柳)
    初中数学教师在合作学习中的作用初探(寇建周)
    浅析信息技术教学中任务设计的原则(骆红军)
    加强小学语文教学,发挥语文教学的德育功能(刘玉红)
    历史校本课程开发中应该确立学生的主体地位(杨蕊娥)
    农村初中语文教学的探究(王崇)
    初高中英语教学过渡探究(陈美丽)
    注重化学基础教学 提升高考应试能力(潘昌明)
    如何利用物理实验培养学生创新能力(周从新)
    在英语教学中培养学生的自主学习和创新能力(周学用)
    对初中语文合作学习的思考(梁东可)
    音乐高考视唱练耳的教学规律初探(劳苏健)
    开发历史校本课程资源库的实践与探索(苟景华)
    浅论历史教学中学生记忆能力的培养(窦丽)
    类比法在物理教学中的应用(顾永存)
    试谈小学教育阶段学生的思想教育工作(赵振宇)
    浅谈多媒体在语文教学中的应用(李红艳)
    我的赏识教育之拙见(刘雪莹)
    数学学习“五字法”(张小建)
    感情+兴趣+教法=提高教学质量(许娇明)
    初中英语新编教材入门教学略谈(许怡)
    如何激发初一新生学习英语的积极性(蒋凌云)
    把科学探究延伸到课外(席爱强)
    诗词曲共赏 吟写听合璧——关于初中古诗词教学的一些思考和方法探微(盛群女)
    例谈高中生物教学中“比喻”的应用(崔启微)
    主体性教学在中学体育课堂教学中的透视(金明珍)
    作业“套餐化” 学生或喜欢(郑传军 彭玉梅)
    让初中生物课堂充满活力(祁小春)
    对教材中测定电源电动势和内阻实验的建议(吕娟)
    选准阅读切入点 促进有效教学(林燕玉)
    浅谈趣味教学法在英语教学中的运用(柳晓)
    浅析歌唱中的支点(宗敬涛)
    如何在语文教学中培养学生质疑能力(陈平)
    学生德育工作之我见(刘建玺)
    新课标下初高中数学教学衔接的反思(李进伟)
    初中语文教学中语感培养之初探(徐雄群)
    初中生物有效教学探析(祁小春)
    浅谈在教学中如何培养学生的创新精神(林观托)
    浅谈中学生数学学习兴趣的培养(赵爱丽)
    紧扣重点 指导作文——中年级作文指导三步曲(廖金文)
    邹议语文课堂教学中的情趣教育(夏安静)
    浅谈赏识教育在语文教学中的运用(杨小妮 黄波)
    如何培养初中生的英语口语能力(李莉)
    浅谈英语教学中的词汇教学(李银凤)
    构建师生互动的英语课堂教学(卢巧玲)
    创设高效试卷讲评课堂(于媛媛)
    浅谈机电课堂上学生的主体性(陈海)
    农村小学生自主学习能力的培养(宋艳龙 安秀红)
    让英语听说,不再是那沉默的声音(周丹)
    对口单招生数学复习的几点建议(潘爱萍)
    浅谈儿歌在歌唱教学中的作用(刘加英)
    成语运用命题失误例析(蔡可文)
    兴趣先导 叩响“有效”之门(赖丹红)
    低年级识字教学浅谈(颜聪会)
    如何提高小学生语文素养的探究(孙园园)
    创新地理教学 培养学生逆向思维(吴怡)
    读文明理 培养语感(尹青)
    树立新理念 塑造新形象——浅谈怎样做一名高素质的深圳教师(王日胜)
    激发学生情感 提高语文素养(白志成)
    轻松引导 愉快绘画——浅谈小学美术课堂教学(赖燕玲)
    浅谈特殊教育中体育教学的“快乐体育”(汪敬旭)
    彻底改变观念 提高学习能力(许娟)
    提升英语课堂教学的有效性 培养学生求异创造的新能力(徐长珍)
    激发兴趣,让学生爱上语文课堂(徐秀)
    数学教学中的情感教育(刘涛)
    培养良好心理素质 促进学生全面发展(唐秋荣)
    轻负高质下初中社会教学之我思我行(郭世贤)
    少一份怨 多一份爱:与学生共同健康成长(戚琴琴)
    历史学困生,加油!(徐春兵)
    给学生插上智慧的翅膀(邱婷)
    以民间童谣为载体,提高幼儿语言表达能力(毛惠剑)
    从教育中懂得美——将审美教育融入现代教育(詹丽洁)
    《快乐阅读:上旬刊》封面

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