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  • 高校体育教学改革与大学生终身体育的探讨 免费阅读 下载全文
  • 通过对体育教学的改革认识,提出加强高校体育教学改革,对当代大学生终身教育的影响。通过对高校体育教学的认识和分析,让大学生从中认识终身体育改革,对他们的人生发展所具有的重大意义,从而了解到,高校体育不应该只是终结性体育,而应该是由学校教育过程,向今后走向社会过渡的一个关键时期。
  • 浅析如何加强高校的基层团组织建设 免费阅读 下载全文
  • 基层团组织建设是高校团建工作的主线和基础。加强高校基层团组织建设,加强基层团支部的组织力、战斗力、凝聚力,对提升高校的人才培养水平,提高学校共青团工作的参与度、覆盖面具有直接影响,也是使高校团建工作上层次,上水平的根本途径。高校的团组织建设工作承担着为祖国建设培养合格的接班人的艰巨任务,只有认清问题才能逐步加强和改善高校的团建工作。
  • 浅谈普通高校的传统音乐教育 免费阅读 下载全文
  • 普通高校作为国家培养人才的基地,肩负着建设祖国、发展经济的责任,也肩负着传承音乐文化的重任。普通高校开展民族音乐教育要通过课程设置和授课形式合理的安排,提高教学效果,提高大学生全面素质,以便为祖国建设培养高素质的专门人才,更好地传承音乐文化。
  • 论辅导员在大学生心理健康教育中的作用 免费阅读 下载全文
  • 大学生心理健康教育是高等院校学生思想政治教育工作面临的新课题,处在学生工作第一线的辅导员,要充分认识到大学生心理健康教育的紧迫性,并在工作中注重对大学生心理健康成长的呵护。
  • 浅谈高职英语教学中跨文化交际能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 英语作为国际公认的交际语言,是跨文化交际的重要媒介。这对英语教学提出了更高的要求:突破传统的应试教学模式,着重培养学生的跨文化交际能力。本文从语言和文化之间的关系入手,论证了高职英语教学中文化导入的重要性,并就如何在高职英语教学中导入英语文化知识提出了相应的对策与解决方案。
  • 浅谈职业院校学生口语交际能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 培养学生的口语交际能力是职业院校语文教学大纲的一个基本要求,也是衡量职业院校学生综合素质的一个重要指标,更是适应社会发展的需要。但现阶段语文口语交际教学状况不容乐观。作为语文教师应把培养学生口语交际能力作为义不容辞的责任。在教学中,我们要重视学生口语交际能力的培养,使学生掌握口语交际的基本技能,养成良好的口语交际习惯,从而达到从业的目标要求。
  • 浅析高等职业院校档案管理工作 免费阅读 下载全文
  • 档案管理是学校常规管理重要的组成部分,是提高教育质量,办好、办出特色学校的基础。它能起到督促人的作用,促进人人到位,认真自觉地做好常规工作,使学校管理科学化,为创办一流教育奠定良好的基础。
  • 注重高职艺术班级管理的两大因素 免费阅读 下载全文
  • 高职艺术班学生的思想行为比较前卫、自由而复杂,本文分析了影响学生个性与班级氛围发展的内外因素,结合自己的工作实践,概括出了高职艺术班班主任工作中尊重学生个性特点,促进艺术班学生健康发展的一些做法,以最大限度地增强高职艺术班班主任工作的有效性。
  • 高职英语中教学评价体系的实证研究 免费阅读 下载全文
  • 面对高职英语教学的现状和要求的差距,本文试图从教学评价的角度探讨教学中,通过采用有别于传统的只注重结果的终结性评估的评价手段,研究多元性评价体系在高职英语教学中,对激发学生英语学习积极性,培养学生自主学习能力,和提高英语实际应用能力等方面的影响。
  • 高职高专英语教学现状分析及对策研究 免费阅读 下载全文
  • 在高职教育飞速发展的今天,英语教学凸显其地位。根据"基本要求",英语教学进行了改革。在改革的过程中,出现了一些问题。本文从学生的英语基础、学习习惯、教学理论、教材、教学方法、评价体系等方面对高职英语教学现状进行分析,并提出相应的对策。
  • 提高职中物理课教学效果的有效方法 免费阅读 下载全文
  • 物理作为一门探索自然奥秘的学科,在现实生活和科学研究中的应用是十分广泛的。职中物理教学中面临的最大问题是学生缺乏对物理的学习兴趣和积极性。因此想要提高职中物理课课堂效率,关键是注意提高职中学生的学习兴趣,培养学生综合学习能力,发挥其在物理学习中的主体作用。
  • 浅谈小学语文阅读教学中“阅”与“读”的统一 免费阅读 下载全文
  • 小学教育是各级教育的基础,小学语文阅读教学有其重要性。而"阅"与"读"的统一乃是阅读教学的关键,"阅"与"读"相辅相成,本文从课程标准的"知识与能力""过程与方法""情感态度与价值观"这三个维度进行简析阅读的统一性。
  • 浅谈中学历史阅读能力的培养 免费阅读 下载全文
  • "学生的智能发展,取决于良好的阅读能力"。历史学科要求培养学生的各项能力中,最基础的能力是阅读能力,阅读能力是培养学生学习能力的载体。阅读能力对学生智能的发展起重要作用。如何引导学生阅读已成为提高历史课堂效率与效果的重要步骤。本人多年来对中学阶段培养学生阅读思维能力进行了有针对性的探讨,并取得了一定的成效。
  • 语文阅读教学要重视“文眼” 免费阅读 下载全文
  • "文眼"顾名思义,文章的眼睛,即所谓的文章的主题,主旨,或者通俗的讲就是写作目的。古今中外,诗词歌赋,只要是文章都是抒发作者思想感情的,所以古诗词有很多千古传颂的名句,总而言之,"文眼"即体现全文主旨的精彩语句,也指一篇文章中最精彩传神的一个字,一个词或一句话。
  • 阅读教学应重视个性化阅读 免费阅读 下载全文
  • 通过对个性化阅读的论述,以提高老师、学生等对个性化阅读的认识,重视个性化阅读对阅读教学的意义,号召大家提倡个性化阅读。
  • 怎样对高中学生课外阅读能力进行评价 免费阅读 下载全文
  • 我们在阅读教学中究竟该如何通过评价引导、唤醒和激活学生的阅读期待和情感体验?鼓励是永恒的主旋律。然而目前课堂中泛滥的掌声和"你真棒"等等简单的评价语能唤醒他们浮躁的心灵、引发他们深层的阅读体验吗?新课程阅读理念下,惩罚性评价究竟还能不能要?新的阅读理念大力提倡定性与定量相结合的阅读评价,然而在课堂教学中,我们究竟该如何定量?一道课内阅读加上一道课外阅读题,它能测出学生的阅读能力、人文素养吗?我们需要一个什么样的科学评价体系来评价学生的阅读能力,指引我们的课堂?
  • 品析词句 提炼主题 整合读写——略谈小学中高年级阅读教学方法 免费阅读 下载全文
  • 课文是语文教学的载体,也是学生进行课内阅读的主要对象。因此,如何才能激发学生阅读的兴趣,提高阅读的能力,这就需要教师在课内阅读中学会运用多样化的教学手法进行指导。
  • 高中历史教学中阅读能力训练的体会 免费阅读 下载全文
  • 在历史课教学中培养学生的阅读能力,一是利用课本进行"问题式"阅读训练;二是对课本阅读课进行"语文式"阅读训练;三是识图阅读分析训练;四是中心段、中心句、中心词的典型阅读训练;五是"比较、迁移扩展"阅读训练等。
  • 如何在语文教学中更好地进行朗读训练 免费阅读 下载全文
  • 语文教学必须重视朗读训练,加强对朗读的指导与训练。一是朗读的时间要充分;二是要给学生选择朗读内容的权利;三是鼓励学生个性化地朗读表达;四是采用多种形式进行朗读训练;五是注重朗读的综合效应。让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。
  • 浅谈小学语文阅读教学策略 免费阅读 下载全文
  • 在小学语文教育发展和课程改革的发展中,人们一直只关注教育质量和教师的文化水平。但是却忽略了学生的阅读能力与学习兴趣,只有浓厚的学习兴趣才能引起学生的主动探索,阅读即可以使学生感知语言的优美,领略文章的韵味,受到情感的熏陶,同时为写作打下坚实的基础。本文以激发小学生对阅读的兴趣,只有具备了学习语文阅读的兴趣,才能使学生更好的集中注意力,培养积极向上学习态度,从而促进学生的学习兴趣。
  • 浅谈怎样正确培养阅读兴趣 免费阅读 下载全文
  • 文中笔者根据自己的教学经验对如何正确培养学生阅读兴趣这一话题从四个方面展开论述,为以后教育工作者正确引导学生阅读奠定基础。
  • 新课标中的语文阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 语文是口头语言和书面语言的合称,是听说读写的工具,以语言文字为表现形式的课文是现实生活的反映。因此,语文知识和语文技能与人们交际的需要密切相联。所以,阅读教学的根本目的和出发点应是不断激发学生学习的需要,使其产生学习语文的内在动力。
  • 新课程下如何指导朗读 免费阅读 下载全文
  • 小学生的朗读水平是其语文素养的重要组成部分,作为语文教师我们都深刻地体会着朗读在语文教学中举足轻重的作用。
  • 以练带思,在习题讲评课中提高历史学习的质疑能力与水平——以高中历史《必修一》专题1—5专题习题课为例 免费阅读 下载全文
  • 在新课程背景下,为了推进历史课程改革,培养学生的人文素质和学习能力寻找切实可行的途径。我就现阶段高中学生历史质疑能力不足的现状,通过实践反思和总结,提出了以练带思,在习题讲评课中提高历史学习质疑能力与水平的观点和方法。文章从习题在培养质疑学习中的优势;习题课上的质疑学习能力培养策略与方法两大方面阐述如何对学生历史学习质疑能力的培养。
  • 脑性瘫痪儿童康复训练的个案研究 免费阅读 下载全文
  • 对1例痉挛型小儿脑性瘫痪(CP)的患儿,在家长参与下进行了康复训练。在对该患儿各方面进行评估的基础上,为其制定了个性化的康复训练计划,强调家长参与(在家中坚持治疗),进行了运动能力、生活自理能力、语言交往能力方面的训练。通过12个月的训练,患儿在各方面有了不同程度的提高和改善。
  • 信息技术教师教学模式决策及其分析 免费阅读 下载全文
  • 要了解信息技术课程实施的状况和特征,就必须关注信息技术教师在课程实施过程中的表现,并且从信息技术教师的课程决策出发,重点考查教师做了什么,不同的教师为什么有不同的表现,哪些因素影响到他们这样的表现。在备课阶段,应该特别关注教师在内容处理、资源选择等方面的决策过程和结果。在课堂运作阶段,要特别关注课堂教学过程的模式、方法以及教师在学生学习评价方面的决策。
  • 浅谈小学信息技术与学科教学的有效整合 免费阅读 下载全文
  • 为了充分发挥信息技术在培养创新人才中的作用,应将信息技术内容整合到学科教育教学过程中,使信息技术基础知识与能力培养及各科的教学过程紧密结合起来。本文对信息技术与学科教学整合的概念进行了梳理,明确信息技术与学科教学整合的内涵,阐述了其整合的做法分析和在实施过程中应注意的问题。
  • 浅析新课改下中学思想政治课中学生学习能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 新的课程改革要求培养学生终身学习能力,这就必须改变传统的"听-练-考"被动学习方式,培养学生的自主学习、合作探究的学习能力,笔者对学习能力结构进行了概述并从优化学习方法和习惯、创设学习情境及参与生活三方面就如何培养学习能力进行了探索,以提高了学习科学性创造性、实效性。
  • 以理驭法 培养习惯 强化训练——浅谈小学生计算错误的原因及对策 免费阅读 下载全文
  • 计算教学是小学数学重要的组成部分,它贯穿小学数学教学的始终,无论是数学概念的形成、数学结论的获得、还是数学问题的解决等都依赖于计算活动的参与,计算能力的高低对学好数学知识起着极为重要的作用。
  • 有效开展生物课外活动课的初探 免费阅读 下载全文
  • 生物课外活动课注意科学性,还要注意可操作性,更要注意其创新性,为学生获取、分析、讨论、利用信息和发现、提出、解决问题创造了机会和条件。
  • 新课标英语语境教学的创设与应用 免费阅读 下载全文
  • 《英语课程标准》提倡"任务型"教学模式,要求学生在"学中做",在"做中获",这充分表明了语言的本质,表明了学习语言的基本思路:源于现实生活,又服务于现实生活。
  • 加强对低年级小学生道德教育的重要性 免费阅读 下载全文
  • 小学阶段作为人一生思想极为纯洁的时期,尤其对低年级学生进行道德教育,可以达到事半功倍的效果。处于启蒙阶段,学生的心智未发育完全,对世界的认识还是一种模糊的状态,任何因素都可能改变他们的道德观念,改变他们以后的人生。在这个阶段,要通过各种各样的方法,引导这些懵懂无知的小学生建立起正确的道德意识、道德理解、道德判断及道德品质等是极其必须的。
  • 学生习作能力训练初探 免费阅读 下载全文
  • 怎样进行小学生习作能力的训练呢?怎样提高三年级学生的习作水平呢?根据多年的教学实践,本人就此谈一谈自己肤浅的看法。多年来,我摸索出了习作训练中的"六大法宝":多读;多背;多抄;多观;多说;多写。使用好这"六个法宝"提高学生的习作水平会取得事半功倍的效果。
  • 加强物理实验复习 促进学生自主发展 免费阅读 下载全文
  • 物理是一门以实验为基础的学科。加强物理实验复习,可有效促进学生物理学科思维能力的发展。
  • 对少年短跑运动员基础训练的研究 免费阅读 下载全文
  • 少年儿童短跑训练应该是全面的,协调地发展运动员的各项身体素质;规范和强化跑的基本技术;同时必须坚持边打基础边提高的训练原则,短跑训练过程中,科学地提高短跑训练强度,是在较短时间内迅速提高运动成绩行之有效的方法。本文通过对少年儿童短跑运动员的训练研究和分析得出,少年儿童阶段加强对短跑的训练,有助于培养出能在短跑上有所发展,能创造出优异成绩的少年儿童。
  • 计算机辅助教学在美术课堂中的应用 免费阅读 下载全文
  • 在美术教学中,优化教学过程,激发学生主体参与的意识,合理地运用多媒体,直观、形象地进行教学,吸引学生的注意力,可以多角度地拨动学生的心弦,多方面地调动学生感官,多渠道地获得信息,从而加大了课堂教学的密度,引导学生主动参与教学的全过程,对优化教学过程起到了很好的促进作用,电脑绘画的加入,使学生的创造才能得以充分地发挥,从而更好地提高美术教学的效果,正是我们教师所执着追求的。
  • 浅谈美术教学课堂艺术 免费阅读 下载全文
  • 中学美术欣赏课在整个中学美术教学的位置极其重要,是审美教育的重要组成部分,学生在中学时代所接受的欣赏教育,对他将来的艺术观点、艺术修养的形成,完美人格的健全有重要影响。
  • 探究小组合作学习促进英语教学 免费阅读 下载全文
  • 英语学习是一个合作互动学习的过程,学生通过分工合作共同达到学习目标的一种学习方式,适合英语交际的实际要求,本文就如何在初中英语科学中合作学习运用及思考进行简单阐述。
  • 用各种“仪器”测量学生——小学音乐教学评价改革初探 免费阅读 下载全文
  • 评价是音乐教学中重要环节,每个学生本身的差异性决定音乐考试内容的多维化,音乐形式的特点决定音乐的评价形式应向多样化迈进。评价方式的科学与否关系到学生的终身学习兴趣能否持续的发展,教师应该不断寻找更适合当代学生的评价方式,为学生终身热爱音乐打下良好的基础。
  • 谈高中生物教学对学生能力培养 免费阅读 下载全文
  • 随着高考制度的改革和现代教学观的形成,教师不仅需要加强学生基础知识的教学,更应重视学生思维能力的培养。
  • “教与学”的有效性研究 免费阅读 下载全文
  • 变观念,激发学习兴趣,变"要我学"为"我要学";学以致用,把"学数学"和"用数学"结合起来。教学常规工作环环相扣,常抓不懈,创造性的开展工作。
  • 运用现代教育技术,激活英语课堂 免费阅读 下载全文
  • 布鲁纳认为"学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣。"多媒体作为一种教学辅助工具对于提高语言学习效果有积极的作用。这一结论已经在以往的诸多研究中得到证实。
  • 浅谈如何提高学生的听力水平 免费阅读 下载全文
  • "听"是英语学习"四会"技能之一。学习语言应首先从听入手,然后学会说,读与写是在听说的基础上逐步发展起来的。在一个全球化特征日益明显,英语作为国际性语言地位日益突出的时代,学生的英语听力已成为他们与人交往、适应现代社会生活,参与竞争和自我发展的重要能力。
  • 浅析音乐教师教学能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 音乐课程改革的成与败,最为关键的因素还在于音乐教师。音乐教师是课程改革的主要实施者,音乐教师的专业能力、教育教学能力和较为广博的知识面,是影响其改革进程的主要方面,同时也是音乐教师施教的看家本领。所以,不断提高音乐教师的专业素养、教育教学能力,加强音乐师资培训力度,是当前音乐教育改革的重中之重。
  • 浅谈信息技术课程教学与创新 免费阅读 下载全文
  • 如何在现代教育中推行以培养创新能力为中心的素质教育,是我们教育工作者面临的一项重要课题。本文从教学实践出发,从更新教育观念、激发兴趣、培养创新思维、发挥学生的主体性、培养创新人格等几个方面阐述了在教学中如何对学生进行创新能力和创新精神和创新思维的培养。
  • 探究式教学在高中化学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 随着信息化时代的到来,教学模式的改革已成为势在必行。新的化学课程倡导以学生和社会的需要出发,发挥学科自身的优势,将科学探究作为课程改革的突破口。教无定法,但无论如何都必须依据新课程标准的要求进行教学。
  • 在小学信息技术教学中,培养学生自主学习的能力 免费阅读 下载全文
  • 培养学生在现代技术环境下的自主学习能力是当代教育工作者必备的素养。教师应当立足课堂教学,教给他们运用现代技术手段自主学习的方法。善于组织和引导学生,让学生在上机实践活动中主动地探索,积极地思考,让学生在"做中学,学中做",就可以充分发挥学生的主观能动性,激发学生的学习兴趣,并顺利地建构学生的知识结构。
  • 运用电教媒体优化小学体育教学 免费阅读 下载全文
  • 体育教学应该从传统的教学模式中解脱出来,不断探索,勇于创新。比如说电教媒体在其他学科中所取到的良好效果,就说明它对于我们教师的教学是有很大帮助:我认为在体育教学中可以利用电教媒体创设情境教学激趣导入;可以利用电教媒体实现学科综合;可以利用电教媒体使体育室内课变成学生人生启迪中的一个精彩片段;可以利用电教媒体拓宽教学空间。只要我们的方法在教学中符合教学规律,使学生兴趣浓,学得快,我们就应该试一试。
  • 浅谈高中政治课堂教学艺术 免费阅读 下载全文
  • 多年来,高中思想政治课教学都是传统式的照本宣科,属于应试教育的模式。随着经济和社会的发展,教育体制改革的深化,素质教育对高中思想政治课教学提出了新的要求。因此,高中政治教师在实施素质教育的改革实践中,就必须以创新教育为核心,有的放矢,组织教学,才能不断取得突破性的进展。
  • 浅谈信息技术在数学课堂上的应用 免费阅读 下载全文
  • 将多媒体信息技术融于课堂教学,利用多媒体信息技术形象直观的特点为学生创设各种情境,可激起学生各种感官的参与,优化教学过程,增强教学效果,从而提高教学质量。
  • 班主任如何做好后进生的转化 免费阅读 下载全文
  • 后进生往往表现不良,在品德或学习上存在问题,这类学生在班上为数不多,但对班级影响很大,在集体中有"害群之马"之嫌。在班级管理中,班主任要花大量时间和精力做他们的转化工作,如果工作落实,可令后进生士气大振,进步之大往往使人难以致信,甚至有的一辈子也忘不了你的教育。
  • 多媒体在思想品德教学的应用与实践 免费阅读 下载全文
  • 目前,多媒体技术的应用己成为现代教学的重要标志,日臻成熟的多媒体技术融入到现代思想品德教学之中,有助于解决名词术语脱离事物、抽象概念脱离具体形象、理解脱离感知的矛盾。
  • 优化教师的性格 免费阅读 下载全文
  • 性格作为个性的重要组成部分和核心因素,是人们在态度和行为方面比较稳定的心理特征。人的性格是非常复杂,它渗透于人的全部心理过程。探视一下教师的性格类型,那是千姿百态各有特点的。有人热情温和,有人严肃冷静;有人开朗坦率,有人郁闷拘禁;有人活泼好动,有人沉着稳定;有人急躁粗狂,有人细腻迟缓……显然,教室性格丰富多样,是我们培养性格优良的学生可靠的前提。本文着重阐述了理想的教师性格特征和加强教师性格修养需要注意的几个方面。
  • 浅谈班级文化的功能与建设 免费阅读 下载全文
  • 环境对人的发展起着决定性的作用,人总是在一定的文化环境熏陶中成长起来的。实践表明,在同一校园文化中,不同的班级间存在着一定的文化差异。这种差异,不但体现了不同班级间的个性特征,更反映了各班级间发展水平的差异。加强班级文化建设,努力营造积极、健康向上的班级文化,已成为我们提高班级管理水平和促进学生发展的一个重要举措。
  • 小学生中高年段学习适应性状况和教育策略初探 免费阅读 下载全文
  • 教育心理学的研究发现,学生学习适应不良是一个普遍性问题。学习适应问题对学生的整体素质的发展产生巨大的消极影响:一方面它制约学生的学习进步,导致学业不良;另一方面,它严重制约学生整体心理素质的健全发展。遗憾的是,不少小学教师目睹着学生因为适应性的问题而出现成绩的下滑,无奈长叹,束手无策。提高学生的学习适应能力,已经成为当前小学"减负"和推进素质教育的重要措施。本文通过文献法、问卷法和以及行动研究法探究小学生中高年段学生学习适应性问题的特征,针对中高年级学生学习适应性问题的现状,初探小学生学习适应性的教育策略。
  • 如何提高英语课堂讨论活动的有效性 免费阅读 下载全文
  • 一、明确课堂讨论所包含的要素英语课堂讨论活动是为了某一特定英语教学目标而设计的任务,一般包含以下几个要素:活动目标,活动材料,活动难度,活动程序,活动人员与分组,活动产出,活动评价,活动调整。
  • 小学语文课应注重学生语感的培养 免费阅读 下载全文
  • 语感是一种语言修养,是经过长期的、规范的语言文字训练逐步形成的比较直接地、迅速地感受、领悟、把握语言文字的能力。学生的语感如何,直接影响到他对语言文字的理解和运用。因此,语感从某种意义上讲,它在小学语文教学中,比语法、修辞、逻辑这些知识更具有实际意义。它在语言能力系统中是最基本、最重要的。
  • 浅谈多媒体辅助教学在语文教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 教师合理的运用多媒体,把教材中所描绘的客观事物或现象生动的展现在学生的面前,必能使学生身临其境,加深感受。通过教学情境的创设,激发了学习的兴趣,学生产生了求知的欲望,提高了学生的能力。合理地应用多媒体辅助教学,能让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦,渴求知识的心理状态,它对学生主体性的发挥,创新意识和探索精神的培养起着重要作用。
  • 论后现代主义视野中的师生观及启示 免费阅读 下载全文
  • 二十世纪五六十年代,西方思想界萌动了一种新的思维思潮——后现代主义思潮。后现代主义是一种复杂的思维思潮,其表征为一种思维方式的变革。它追求一种"后现代的思维方式",其本质特征是:反二元论、反实质化、去中心和反整体性,倡导多元化思维、否定性思维,强调不确定的内在性,对现代科学和技术理性进行质疑。后现代思想者针对近现代以来在技术理性基础上形成的"现代性"师生观进行了批判和解构,并提出了自己独特的见解。从后现代主义角度对师生关系进行新的阐释,从而使人们对师生关系有一种全新的认识,这对我国新型师生关系构建有一定的启示意义。
  • 物理老师在新课程下应具备的能力 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革是教育领域的一次极其深刻的变革。新课程标准物理教材有利于打破以旧的授课传统,让老师与学生都必须全身心地投入到课程的学习中来,无论是教师还是学生,缺乏了研究就可能无法从教材中直接获取知识规律。那么老师应该在新课程实施过程中起到什么样的作用。
  • 试论如何搞好小学班主任工作 免费阅读 下载全文
  • 班主任的工作非常重要,尤其是小学班主任,不仅要完成普通教师的教学任务,还要做好班主任的其他职责,不仅要关心学生的思想健康,而且要关心学生学习,不仅要关心学生在学校的表现,而且要关心他在家庭中和社会上的行为。因此,班主任基本的工作就是使学生从小养成良好的习惯,创建一个团结友爱、和谐上进的班集体。
  • 提高初中数学复习效率要注意“五性” 免费阅读 下载全文
  • 中考数学总复习时间紧,任务重,要求高。要提高初中数学总复习的质量和效益,就要在教学中注意"五性"。
  • 沐浴在现代教育技术下的小学语文教学 免费阅读 下载全文
  • 沐浴在21世纪这个是信息技术飞速发展的时代,人们的思维方式、学习方式、工作方式、生活方式以及各种观念都发生了深刻的变化。网络辅助教学也正在逐步进入我国的小学教育。在小学语文教学中,巧妙利用电教媒体,不仅能激发学生的学习兴趣,有助于化解学生认识活动中的难点,深化学生情感活动,开发学生的智力,还可以很好地培养学生的观察、想象、思维、记忆、注意等方面的能力,并在此基础上进一步培养创新能力。灵活运用电教手段,会收到独特而又创新的效果,以达到服务语文教学,提高教学质量的目的。
  • 让英语课堂“活”起来 免费阅读 下载全文
  • 新课标的核心就是让学生成为教学中的主体,让学生积极地动手、动口、动脑参与进来,而不是老师牵着学生走。新的教材理念要求学生的英语科学素养不单纯地依靠知识的传承、讲授、灌输来形成,必须始终保持学生学习英语的兴趣,在轻松、和谐、愉快的氛围中,利用多种教学方法及手段,为学生的自主学习创造一切便利条件。改变教学策略和改进教学方法,改变学生的学习方式,把被动地学转为主动地去学。因此,把英语课备"活"、教"活",让学生学"活",是我们教师追求的一种理想的境界。
  • “身临其境”方能构建生动语文课堂 免费阅读 下载全文
  • 情境教学可引起学生的情感体验,帮助学生迅速而正确地理解教学内容,提高学生的学习兴趣和教学效率。
  • 浅谈初中物理习题课的教学 免费阅读 下载全文
  • 本文介绍初中物理习题课的教学从基础知识着手,精选习题,进行优化组合,以"一题多解""一题多变"的方法,提高学生思维素质,把学生从题海中解放出来的教学方法及体会。
  • 多媒体技术辅助小学数学教学 免费阅读 下载全文
  • 多媒体网络教学通过图、文、音、像等信息,形象、具体地传授知识和表现教学内容,有利于学生接受并将其上升为理性认识,教学效果大为提高。在网络环境下,学生处于一个宽松、开放的学习环境中,教学模式与传统教学中"一切跟着教师走"的模式相比发生了很大的变化,更多的是采取自主学习和合作学习。现从教学实际出发,结合教学实例从四个方面谈在小学数学课堂教学中如何利用多媒体技术使数学教学达到最佳效果。
  • 浅谈数学教学生活化 免费阅读 下载全文
  • 数学家华罗庚曾经说过:"宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日月之变,无处不用数学。"这是对数学与生活的精彩描述,数学学科作为工具学科,它的教学必须理论结合实际,学以致用,这就是人科常说的,数学知识必须生活化。
  • 生成——课堂的另一种美 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准下的语文课堂应该富有无限的激情;语文课堂应该充满着心与心的对话与碰撞,充满智慧;语文课堂就应该让学生展示真实的自我。当学生、教师、文本之间在不断进行对话时,就会产生许多意想不到的课堂生成点。而今新课程改革下的课堂更应注重课堂生成,来激发学生的兴趣,使课堂成为充满生气和乐趣,激情与智慧的课堂。
  • 让电教之花绽放在体育课堂上 免费阅读 下载全文
  • 多媒体已经进入体育课堂教学,并成为优化课堂教学的一种辅助手段,为了使其在教学中发挥出最大的作用突出教学重点、突破教学难点有事半功倍之效,从而取得最佳的教学效果。
  • 浅谈如何提高化学课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 机关报课堂理念强调学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面的协调发展,强调学生在学习中的主体作用,这对教师提出了更高的要求。
  • 浅谈语文教学中的教与学 免费阅读 下载全文
  • 作为九十年代的教师,在教学生知识的同时,还应教给他们的学习方法,古人说:"授人与鱼,不若授人与渔。"由此可见,教师要重视学法指导,教给学生学会学习比传授知识更重要。学生只有掌握了正确的学习方法,才能终身受用不尽,才能成为社会所需要的开拓型人才,才能在社会的激烈竞争中立于不败之地。
  • 领悟生活真谛 感受思品魅力 免费阅读 下载全文
  • 陶行知先生说过:"教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。"可见教育是生活的需要,其源于生活又以生活为归宿。而思想品德课又是一门生活性、实践性极强的课程,教学时空就不能仅限于课堂45分钟的有限时间和教室狭小的空间,而是要走向社会,走向实践,走向生活。
  • 如何提高学生的读写能力 免费阅读 下载全文
  • 《阿房宫赋》《六国论》《过秦论》是高中语文教材中的传统名篇。三篇文章都用夹叙夹议的方式进行了以古讽今,因此,可以运用对比教学法多层面多角度地训练学生的思维。
  • 小学数学活动课的教学实践与感悟 免费阅读 下载全文
  • 数学活动课是小学数学课程体系中不可缺少的一部分,是每一位数学教师必须面临和重视的课题。然而教师们对数学活动课的认识是不尽相同的,有的教师认为活动课可上可不上;有的教师对活动课内容界定模糊;有的教师将数学课与活动课的要求和教学特点混为一谈。基于此,结合自己的教学尝试与实践略表拙见。
  • 抓住“动态生成”让课堂异彩纷呈 免费阅读 下载全文
  • 动态生成是新课程课堂教学的一亮点,它体现了课堂教学的丰富性、开放性、多变性和复杂性,激发了师生的创造性和智慧潜能,从而使课堂走向和谐。
  • 我思故我在——在教学中培养学生的反思能力 免费阅读 下载全文
  • 新课程在学习内容和学习方法上有了实质性的改变,改变原有的单纯接受式的学习方式,强调学生的反思性学习。反思是学生对自己的思维结果进行检验和再认识的过程,通过反思性学习可以帮助学生学会学习,增强学生的能力,提高学生的创造力,促进学生的全面发展。
  • 让学生从一开始就被你迷住 免费阅读 下载全文
  • 导入也称之为"开讲"。它在课堂教学中是新课的导言,是新课进行的开端,是教师谱写一首优美的教学乐章的前奏,是师生间情感共鸣的第一音符,是心灵沟通的第一座桥梁。
  • 数学课堂教学中学生创新精神和实践能力培养的几点体会 免费阅读 下载全文
  • 新课标明确要求在数学课堂中要适时的培养学生的创新精神和实践能力,在现实生活中把具有创新精神和实践能力看做成才的必须条件,所以在新教育形势下的课堂教学活动中培养创新精神和实践能力是每位教师不可推卸的职责。因此,在我的课堂教学中我特别注意充分发挥学生的主人翁意识,以促进学生的全面发展为目的,培养学生的创新精神和实践能力:凡是学生自己能学会的,就让学生用已有知识去自学,凡是学生自己能提出的问题,应尽量引导学生自己提,凡是学生能动手操作的,要尽量让学生自己动手。
  • 谈初中生物教学法 免费阅读 下载全文
  • 生物课的教学方法很多,教师要根据具体情况适当应用,才能收效。
  • 语文教学中如何解决识字难的问题 免费阅读 下载全文
  • 汉字,是我国劳动人民在长期的生产实践活动中智慧的结晶,是中华民族的文化瑰宝。让学生喜欢学习汉字,学好汉字。是全社会的责任,教师更是义不容辞。我在长期的教学实践中,学习他人的优点,总结了一些小的教学技巧和方法:如直观动作识字、把握汉字规律,按规律识字、发挥想象,用简笔画帮助识字、编儿歌识字。同时,利用无处不在的汉字,发动家庭教育的优势,使识字教学走进家庭,走向身边事物为中华汉字走向世界贡献绵薄之力。本文是我的一点肤浅认识,望专家批评指正!
  • 浅谈多媒体在小学古诗词教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 现行的小学语文教材中,古代诗歌占有一定的比重。教学实践证明,古诗教学中合理有效地运用多媒体,能收到意想不到的效果。首先运用多媒体形象直观的特点,激发学生的学习兴趣;其次运用多媒体素材丰富的特点,放飞学生的想象;最后运用多媒体,体悟意境,培养学生个性化朗读。
  • 如何激发初中学生的英语学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 《新课程标准》强调以学生的发展为宗旨,新教材把情感教育作为教学目标之一,反映了以人为本的教育思想,体现在强调对学生的理解和尊重,强调培养学生高尚的品质、健全的人格、创造性思维能力和社会交往能力,丰富多彩的教学活动激发学生的学习兴趣,使他们对英语产生了强烈的学习愿望。
  • 培养兴趣 多方指导 进行写字练习 免费阅读 下载全文
  • 写字是人们进行书面交流和信息传递的一种交际工具,"是一项重要的语文基本技能,又是一个人语文素养的体现。"写字是小学生应具备的一项重要的语文基本功,小学写字教学的主要任务是指导学生写好字。
  • 浅谈多媒体教学手段在初中思想品德教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 在课堂教学中,如果我们能合理、适时地使用多媒体教学手段,可以给学生以多种感官参与学习,更有利于知识的理解和记忆,产生更好的学习效果。当然,多媒体技术再好,也只是辅助教学的一种工具,一种媒介,对教学起决定作用的还是教学内容和教学方法。
  • 浅谈如何提高语文课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 备好课是上好课的前提。备课不仅要备教材、教法,还要备学生。教师只有把学习的主动权交给学生,真正从学生的学出发,才能根本上提高语文课堂教学的效率。
  • 转化英语学困生之我见 免费阅读 下载全文
  • 每一个学生都渴望成功,每一个学生都有参与课堂活动的热情,我们应该懂得去呵护,去继续他们的热情。对于学困生,更不应该放弃,要用我们的笑脸去抚慰他们落魄孤寂的灵魂,用我们激励的眼神去悬升他们执着追求的风帆,用我们一个启发的动作掘开他们智慧的泉水,用我们灵活多变的教学方式带领他们畅游知识的海洋。最终帮助他们丢掉学困生这个称号。
  • 初中思想品德课堂教学改革的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的全面铺开,它要求我们对传统基础教育中的种种弊病进行彻底的变革,要求我们教师不仅做课程的实施者,更要做课程的研究者和开发者。
  • 新课标下的语文教学方法 免费阅读 下载全文
  • 新课标背景下,教师要跳出传统教学法的窠臼,提高课堂实效,就必须研究课堂教学策略。语文教学中常见的课堂教学策略有四种,分别是"整合学习方式""发挥教师的主导作用""以学生为主体激发学生的学习能动性""由‘反对话’走向‘对话’"。
  • 地理教学的快乐之法 免费阅读 下载全文
  • 在初中地理教学中,设计好每一节课,引发学生的求知欲望,保持学生的注意力,培养学生的探究能力,更好的把理论和实践结合起来,提高学生的学习兴趣,把地理课上成各种边缘学科的活动课,让学生快乐的学习。
  • 在英语课堂上尝试“分类集中整体教学”的体会 免费阅读 下载全文
  • 为了改变本地区学生对英语的厌学弃学情况。尝试"分类集中整体教学"的模式。争取达到"教"是为了"不教"的教学目的,树立素质教育观和正确的学生观,坚持面向全体学生,以教师为指导,以训练为主线,以英语思维为核心,以能力为目标,以小组活动为主要形式的教学指导思想,详细介绍了在新目标教学中对教材整合的具体实施方法和体会,让不同起点、不同层次的学生通过学习得到最大限度的发挥,全面提高学生的英语能力。
  • 谈思想政治课培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 思想政治课是一门对学生进行思想品德教育,提高学生分析问题的能力和思想政治觉悟,使学生形成正确的人生观、世界观的课程。为适应新课程改革的要求,在思想政治课教学过程中应着重培养学生的创新思维能力。
  • 多媒体技术在小学体育教学中的辅助作用 免费阅读 下载全文
  • 学校体育的主要任务是增强学生体质,它是教育的重要组成部分,在实现"素质教育",提高国民体质的过程中,有着不可替代的作用。加强学校体育工作,是推进基础教育改革的重要内容。新《体育课程标准》中最突出的是:体现了以人为本,健康第一;以学生为主体,使学生学会学习,学会参与。多媒体教学有利于激发学生学习体育的兴趣;有利于使学生建立正确的动作表象;有利于使学生快速、自主的改正错误动作。因此,把多媒体引入体育课堂就显得迫切并且重要。
  • 一次新教改交流会的感悟 免费阅读 下载全文
  • 教改交流会上感悟:教师崇高的职业道德和精深的专业素养是教学改革和教学创新的关键。让课堂焕发生命活力,激发学生奋斗热情,树立自信和理想。教无定法,教无定式。只有用真心去感受学生,感受教育,才能达到新的教学理念。
  • 参与数学活动 免费阅读 下载全文
  • 培养学生学习数学的能力,是我们数学老师不应忽视的重要环节,也是素质教育的重要途径。
  • 提高音乐课堂有效性的教学策略简说 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学的有效性逐渐成为了教育教学关注的焦点,音乐课堂教学应从教学备课的层次性;教学模式的适应性;教学氛围的民主性;教学评价的激励化等方面考虑,构建有效的课堂教学。
  • 一粒沙砾见世界——浅谈如何提高作文的思想性 免费阅读 下载全文
  • "一粒沙砾见世界",说的就是生活中不起眼的小人物、小事情、寻常物中,蕴藏着普遍的自然规律、深刻的人生哲理。我们经常会读到这样一种文章,前部分作者像讲故事一样让读者感到轻松愉悦,而结尾所揭示的道理又让我们有顿悟、震撼,觉得生活真的就是如此,平凡小事中往往蕴含着深刻的道理。
  • 培养小学生英语学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 在小学英语教学中教师不应该局限于传统的教学模式,要注重培养和保持学生浓厚的学习兴趣,应把握良机,渲染课堂气氛,引发学生的兴趣和求知欲;充分研究教材,认真备课,在各教学环节中增加趣味性;要注重"以人为本",发挥学生的主体作用;建立新型的师生关系,重视师生情感的交流,培养兴趣;开展形式多样的英语课外活动。
  • 论如何让幼儿在数学的天地里自由翱翔 免费阅读 下载全文
  • 数学是一门重要的自然科学,在幼儿园有效渗透和开展数学学习活动,对于培养幼儿们的各种能力意义重大。为此,本文从不同角度提出了几点幼儿数学学习活动的认识和看法,以期能促使幼儿在数学的天地里自由翱翔,得到全面锻炼和发展。
  • 论小学儿童美术教学方法 免费阅读 下载全文
  • 在传统美术教育中,只注重传授知识技能,忽视教育的方法,忽视儿童个性的发展;教材内容脱离儿童发展实际,不符合艺术教育特点。在新课改的进程中,美术教育越来越受到了重视,越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面具有独特作用。尤其是美育列入教育方针以后,美术教育受到了空前的重视,迎来了新的发展机遇,进入了重要的发展时期。
  • 初中语文优化课堂提问的思考 免费阅读 下载全文
  • 提问是语文课堂教学中关键的一环,是课堂交流的桥。有质量的提问是组织课堂阅读教学的重要抓手,它能激发学生兴趣,引领学生进入文本,与老师、作者对话从而牵动全文理解。
  • 浅析创新课堂评价方法 免费阅读 下载全文
  • 本文在实施英语新课程改革的背景下,提出了应在英语教学工作中强化教学评价功能。笔者结合自身工作实际,提出了几种教学评价的方法,同时也指出了在教学评价中应注意的问题。
  • 浅谈学校的档案管理工作 免费阅读 下载全文
  • 在学校人才培养过程中,档案工作显示出其举足轻重的作用,它是研究改进、提高教育事业的不可多得的宝贵史料和学校管理工作不可缺少的重要环节。文章从档案管理的组织保障和制度建设、档案资料的规范保存、收集、利用、服务等方面进行了全面深入的探讨,并对进一步加强档案工作提出了几点建议。
  • 谈高中化学教学课堂情境 免费阅读 下载全文
  • 新的化学课程标准要求教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情景,引导学生开展观察,操作、猜想、推理、交流等活动,使学生通过化学活动,掌握基本的化学知识和技能,学会从化学的角度去观察事物、思考问题。那么如何创设有效的教学情境呢?是不是追求华丽新颖、复杂深奥,还是图个热闹呢?答案当然是否定的。
  • 为英语词汇教学注入活力——小学英语词汇教学的几点尝试 免费阅读 下载全文
  • 在语言教学中,没有一定量的词汇输入就不可能产生适时、得体的语言输出。如何在平时的课堂教学中有效率的进行英语词汇教学呢?一、直观教学学词汇;二、歌曲、韵诗中学词汇;三、活动中学词汇;四、词汇分类记忆;五、创设情境,运用拓展;六、尊重遗忘规律,不断重复巩固。
  • 浅谈汉语拼音教学 免费阅读 下载全文
  • 课程改革以来,虽然新的《语文课程标准》较之以往的教学大纲对汉语拼音的要求大大降低了,但结合我们地区的教育现状和学生特点,仍存在教学时间有限,顾此失彼;学前基础不等,差距悬殊;"外来孩子"方言严重,难以正音的问题。基于这些问题,本文仅从适时、科学、合理地利用多媒体手段促进汉语拼音教学方面谈谈我的做法,即适时利用多媒体,激发学习兴趣;科学利用多媒体,节省教学时间;合理利用多媒体,加强复习巩固。
  • 谈物理教学与多媒体的有机结合之我见 免费阅读 下载全文
  • 当今社会,多媒体技术的应用已经渗透到科学技术和社会的各个领域,对教育技术的发展与应用,对教育教学工作的各个方面产生了深远的影响。多媒体辅助教学的应用对于中学物理教学有着深远而又积极的影响。
  • 新课程理念下,进行解决问题教学的实践与认识 免费阅读 下载全文
  • 问题是数学的心脏,解决问题是一种让学生体验到数学在自己生活世界中的力量和数学有用的过程,解决问题是数学课程的中心。
  • 低年级美术创新教育与素质培养 免费阅读 下载全文
  • 美术教育是一门综合性学科教育,因思维方式的独特性,想象力的丰富性,绘画、手工的操作的实践性等决定着它的特殊地位。特别是在培养学生创造能力方面起着独特的作用,是其它任何学科不可替代的。
  • 培养学生的良好习惯 免费阅读 下载全文
  • 我国著名的教育家叶圣陶先生在《论习惯》一文中强调:"教育的全部目的就是要养成学生的良好习惯。"可见,对于学生时期的孩子们而言,最重要的是养成好的学习习惯和生活习惯,而不仅仅是知识和技能的获得。
  • 创意教学:新课程理念下教师的必备素养 免费阅读 下载全文
  • 创意教学要求教师提高自身素质,在教育思想和教学方法上能够反映现代教育的理念,能够符合教育教学改革的前进方向。
  • 加强语感训练 提高语文素养 免费阅读 下载全文
  • 语文教学的目的是培养学生的语文能力,这种语文能力就可以看成语感。语文教学的首要任务是培养学生的语感。语感是人们在长期的语言实践中形成的对语言文字敏锐、丰富的领悟能力。语感是语言文字刺激作用人的视听感官而产生的心理反应,即通过语言的表层意义迅速而准确的捕捉到的深层意义。
  • 让语文教学“妙趣横生” 免费阅读 下载全文
  • 对语文有兴趣,学生才能主动积极参与到学习活动中。有竞争才有奋斗,在赛场中激发学生的斗志。让他们在观察体验中获得乐趣,突破作文难点。用信息技术渲染情境,优化教学过程,学习不再枯燥无味。
  • 谈语文中的审美情趣 免费阅读 下载全文
  • 实施素质教育,语文教学有别于其它科目,主要原因是"中语"更加重视培养学生的审美情趣。语文教材收录的主体是大量优美的威信中外名家的名篇,这些文学作品能够作为介质来熏陶感染学生,从而逐步提高其审美能力,建构起审美模式。
  • 培养学习兴趣,让学生主动学习 免费阅读 下载全文
  • 旧的教育观念,在教学方法上是注入"满堂灌",让学生死记硬背,处于被动地位,由于题海战术,教师陷在作业堆里,学生学习负担过重,为了适应新时代的需要,教师必须更新教育观念,接受现代教学思想,而教学思想转变的核心是对"教"与"学"关系的处理,通俗地说就是:教师的教是为学生的学"服务"。
  • 新课改中应注重学生自学能力培养 免费阅读 下载全文
  • 学校的基本工作是教学工作,课堂教学是教学工作的最基本形式,是教书育人的主渠道,是实施素质教育的主阵地。纵观目前小学语文课堂教学,有许多课堂是"应试型"的,还没有立足于"素质",没有把新课标标准理念贯穿于教学中,这些课堂教学表现在:讲问过多,讲练不足;面向少数,忽略多数;只重分数,忽视能力。按照这种教学模式,学生素质难以得到提高。
  • 让学生饶有兴趣地识字 免费阅读 下载全文
  • 人生聪明识字始,打好坚实的识字基础,对孩子来说是一件终身受益的事。而要让孩子好好识字,既要培养学生浓厚的兴趣,又要教给学生巧妙的认字方法,让学生饶有兴趣地识字。
  • 在思品课中培养学生的心理品质的点滴思考 免费阅读 下载全文
  • 随着社会的不断发展,人们在生活中学习中产生了越来越多的心理困惑和学习障碍,处在成长发育期的中学生在这方面则表现得更为突出。中学生在这个时期个性品质还不稳定,思想发展的独立性、批判性与思维的片面性、表面性之间的矛盾;热情高涨、敢想敢干与情绪多变、能力不足之间的矛盾;求知欲强烈与缺乏独立能力之间的矛盾成人感强烈与孩子气十足之间的矛盾;创造与保守之间的矛盾;反抗与依附之间的矛盾等等,交替发生。政治老师应楚地认识到自己的任务除了传授科学知识外,还应完成教学的根本任务:塑造学生良好的、健康的心理品质,使中学生成为能适应社会发展需求,促进社会全面进步的有用人才。所以在这一时间如何培养学生的心理品质就显着尤为重要。
  • 信息技术,架起美术教学的桥梁——运用电教媒体优化小学美术课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 在大力提倡素质教育的今天,美术越来越受到更多人的重视。教师不仅是审美的启蒙者,还应是设计师。随着时代的发展和科学技术的进步,人类的教育水平及教育手段也在不断提高,现代教育技术正逐步走进课堂。一种以鲜明的教学特点,丰富的教学内容,形象生动的教学情境为特征的新型教学方法在课堂教学中正日益显示出其独特作用。
  • 展开想象翅膀 放飞心灵梦想 免费阅读 下载全文
  • 黑格尔在《美学》中指出:最杰出的艺术就是想象。想象是创新的先导,没有想象就没有创新,世界上许多发明创造都来源于科学家们的想象。作文是学生驰骋想象的沃土,想象作文别有洞天,让人回味无穷。
  • 如何在体育教学中培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 学校体育具有实践性、互动性、社会性、迁移性、整体性、交叉性等特征。这些特征为学生提供了独有的、开放性的学习活动环境,以及充分的观察思维、操作、实践的机会。这些有利于学生创新能力的培养、开发和提高。
  • 培养学生自主创新的欲望 免费阅读 下载全文
  • 21世纪呼唤创造性人才,如何有效地培养学生的创造个性,发展其创造能力,已成为教育工作者研究的重要课题。在新课程标准的理念下,教师应变革旧的教学方法、建立新的教学策略,努力为学生创设活动平台,诱发学生的好奇心,鼓励学生大胆尝试,丰富学生的想象力,以培养学生的自主性,开发学生的创造性。
  • 让小学生在感受快乐中学习音乐 免费阅读 下载全文
  • 音乐教学,是学校素质教育的重要组成部分,小学音乐教育的目的,不是培养音乐家,也不是学会一两种音乐技能,而是培养学生对音乐的兴趣和喜爱,提高音乐文化素养及审美能力,也是一种与美的感动相结合的教育,是渗透于人的心灵的情感教育,造就全面发展的新一代新人。
  • 高校体育教学改革与大学生终身体育的探讨(张鹏)
    浅析如何加强高校的基层团组织建设(李霞)
    浅谈普通高校的传统音乐教育(龙凯敏)
    论辅导员在大学生心理健康教育中的作用(吴珍)
    浅谈高职英语教学中跨文化交际能力的培养(李嘉贤)
    浅谈职业院校学生口语交际能力的培养(李向娟)
    浅析高等职业院校档案管理工作(薛景丽)
    注重高职艺术班级管理的两大因素(黄炯)
    高职英语中教学评价体系的实证研究(刘春林 李雯)
    高职高专英语教学现状分析及对策研究(张燕)
    提高职中物理课教学效果的有效方法(魏恭田)
    浅谈小学语文阅读教学中“阅”与“读”的统一(金瑜)
    浅谈中学历史阅读能力的培养(尹高峰)
    语文阅读教学要重视“文眼”(张月芹)
    阅读教学应重视个性化阅读(丁道杰)
    怎样对高中学生课外阅读能力进行评价(马远兴)
    品析词句 提炼主题 整合读写——略谈小学中高年级阅读教学方法(孙艳)
    高中历史教学中阅读能力训练的体会(范清楚)
    如何在语文教学中更好地进行朗读训练(魏艳春)
    浅谈小学语文阅读教学策略(庄丽雅)
    浅谈怎样正确培养阅读兴趣(周弋)
    新课标中的语文阅读教学(胡慧臣)
    新课程下如何指导朗读(王晨霞)
    以练带思,在习题讲评课中提高历史学习的质疑能力与水平——以高中历史《必修一》专题1—5专题习题课为例(王刚)
    脑性瘫痪儿童康复训练的个案研究(王猛)
    信息技术教师教学模式决策及其分析(李艳丽)
    浅谈小学信息技术与学科教学的有效整合(孔繁平)
    浅析新课改下中学思想政治课中学生学习能力的培养(万书桓)
    以理驭法 培养习惯 强化训练——浅谈小学生计算错误的原因及对策(周淑峰)
    有效开展生物课外活动课的初探(李莉)
    新课标英语语境教学的创设与应用(姚素洁)
    加强对低年级小学生道德教育的重要性(季于波)
    学生习作能力训练初探(刘慧丽)
    加强物理实验复习 促进学生自主发展(褚霞叶)
    对少年短跑运动员基础训练的研究(黄平)
    计算机辅助教学在美术课堂中的应用(刘艳)
    浅谈美术教学课堂艺术(胥慧敏)
    探究小组合作学习促进英语教学(王淑清)
    用各种“仪器”测量学生——小学音乐教学评价改革初探(宋哲)
    谈高中生物教学对学生能力培养(闫岭)
    “教与学”的有效性研究(徐瑞)
    运用现代教育技术,激活英语课堂(郭明霞)
    浅谈如何提高学生的听力水平(高新功)
    浅析音乐教师教学能力的培养(周宇萌[1] 杜庆[2])
    浅谈信息技术课程教学与创新(杨艳茹)
    探究式教学在高中化学中的应用(赵芝英)
    在小学信息技术教学中,培养学生自主学习的能力(赵宝华)
    运用电教媒体优化小学体育教学(战玉梅)
    浅谈高中政治课堂教学艺术(李志)
    浅谈信息技术在数学课堂上的应用(王立波)
    班主任如何做好后进生的转化(滕义国)
    多媒体在思想品德教学的应用与实践(孙艳萍)
    优化教师的性格(马丽)
    浅谈班级文化的功能与建设(许红珍)
    小学生中高年段学习适应性状况和教育策略初探(罗丽霞)
    如何提高英语课堂讨论活动的有效性(周赞[1,2])
    小学语文课应注重学生语感的培养(李淑敏)
    浅谈多媒体辅助教学在语文教学中的应用(胡淑云)
    论后现代主义视野中的师生观及启示(张诗晗)
    物理老师在新课程下应具备的能力(杨海鹰)
    试论如何搞好小学班主任工作(王晓明)
    提高初中数学复习效率要注意“五性”(王桂萍)
    沐浴在现代教育技术下的小学语文教学(李淑敏)
    让英语课堂“活”起来(张艳华)
    “身临其境”方能构建生动语文课堂(李成勇)
    浅谈初中物理习题课的教学(吴志刚)
    多媒体技术辅助小学数学教学(赵德霞)
    浅谈数学教学生活化(孙明阳)
    生成——课堂的另一种美(张晓玲)
    让电教之花绽放在体育课堂上(战玉梅)
    浅谈如何提高化学课堂教学(任辉)
    浅谈语文教学中的教与学(滕义国)
    领悟生活真谛 感受思品魅力(修娟)
    如何提高学生的读写能力(陈中强)
    小学数学活动课的教学实践与感悟(曲艳)
    抓住“动态生成”让课堂异彩纷呈(卢鸿燕)
    我思故我在——在教学中培养学生的反思能力(李颖)
    让学生从一开始就被你迷住(刘娇)
    数学课堂教学中学生创新精神和实践能力培养的几点体会(贾久慧)
    谈初中生物教学法(徐其运)
    语文教学中如何解决识字难的问题(胡淑云)
    浅谈多媒体在小学古诗词教学中的运用(李丹丹)
    如何激发初中学生的英语学习兴趣(丁侠)
    培养兴趣 多方指导 进行写字练习(崔红菊)
    浅谈多媒体教学手段在初中思想品德教学中的应用(张晏萍)
    浅谈如何提高语文课堂教学效率(刘华)
    转化英语学困生之我见(韩佳丽)
    初中思想品德课堂教学改革的几点思考(单春红)
    新课标下的语文教学方法(胡永梅)
    地理教学的快乐之法(王洪莉)
    在英语课堂上尝试“分类集中整体教学”的体会(孙玉艳)
    谈思想政治课培养学生的创新能力(段太学)
    多媒体技术在小学体育教学中的辅助作用(王疆宇)
    一次新教改交流会的感悟(孙大琳)
    参与数学活动(栗景梅)
    提高音乐课堂有效性的教学策略简说(王新梅)
    一粒沙砾见世界——浅谈如何提高作文的思想性(林勇锋)
    培养小学生英语学习兴趣(刘伟娟)
    论如何让幼儿在数学的天地里自由翱翔(李艳杰)
    论小学儿童美术教学方法(张玉红)
    初中语文优化课堂提问的思考(吴海燕)
    浅析创新课堂评价方法(郭明霞)
    浅谈学校的档案管理工作(李云清)
    谈高中化学教学课堂情境(钊建中)
    为英语词汇教学注入活力——小学英语词汇教学的几点尝试(齐玉丽)
    浅谈汉语拼音教学(乔红静)
    谈物理教学与多媒体的有机结合之我见(叶伟)
    新课程理念下,进行解决问题教学的实践与认识(孙瑞鑫)
    低年级美术创新教育与素质培养(李维)
    培养学生的良好习惯(娜日斯)
    创意教学:新课程理念下教师的必备素养(凌燕 张荣明)
    加强语感训练 提高语文素养(李艳波)
    让语文教学“妙趣横生”(路岩)
    谈语文中的审美情趣(梁如冰)
    培养学习兴趣,让学生主动学习(顾萍)
    新课改中应注重学生自学能力培养(史淑鹏)
    让学生饶有兴趣地识字(王霞)
    在思品课中培养学生的心理品质的点滴思考(张雪莲)
    信息技术,架起美术教学的桥梁——运用电教媒体优化小学美术课堂教学(范喜军)
    展开想象翅膀 放飞心灵梦想(郭荣琴)
    如何在体育教学中培养学生的创新能力(关祥勇)
    培养学生自主创新的欲望(张琪)
    让小学生在感受快乐中学习音乐(陈刚)
    《快乐阅读:上旬刊》封面

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