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  • 浅谈大班教学中的小组合作学习 免费阅读 下载全文
  • 百年大计,教育为本,教学改革,利国利民。本文拟对福建师大心理学公共课,即在公共管理学院2009级与2010级思想政治教育专业中开展的“小组合作学习”,这一大班教学形式的改革进行总结乖反思,如:小组合作学习的特色,存在的问题,改进措施等进行了深入思考,以期给相关的教学改革实践一些启发和借鉴。
  • 探析90后女大学生的性心理问题 免费阅读 下载全文
  • 面对当今社会价值观多元化的冲击,有着特殊生理与心理特点的90后女大学生,由于其性知识的相对贫乏,造成许多性心理困惑。她们尚未树立正确的恋爱观,在情感问题上困惑较多。学校应发挥教育的主导作用,引导90后女大学生树立正确的人生观、恋爱观,帮助她们掌握科学的性知识,促进其身心健康发展。
  • 关于高职院校兼职教师队伍建设的探讨 免费阅读 下载全文
  • 兼职教师作为高职教育发展的重要保障,是优化高职院校师资队伍结构,适应产学研相结合和专业变化要求的一项重要措施。本文通过对兼职教师在高职院校发展中作用的研究,发现兼职教师队伍存在的主要问题,并提出相应的对策,使兼职教师在高职教育发展中发挥其应有的作用,为高职院校建立一支数量充足、关系稳定的兼职教师队伍。
  • 浅谈企业管理教学 免费阅读 下载全文
  • 企业管理是一门科学与实践相结合的学科。现在教学还存在着学生参与感不强,学生实践能力较弱的困境。本文提出“联系就业”“联系现状”“联系实践”三个联系,力求使企业管理成为互动式的双向教学、模拟式的仿真教学和具有借鉴功能的教学、以学生为中心,使学生能在有吸引力的学习过程中提高自我能力与素质。
  • 浅谈英语教学中跨文化意识的培养 免费阅读 下载全文
  • 对于我们人类生存与发展来说,文化意识是非常重要的基础,而国家间的文化差异就决定了在我们的学习与生活中要注意一种跨文化意识的培养,本文就英语教学中跨文化意识的培养进行了分析。
  • 试析行动导向型教学法在新疆班汉语教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 新疆赴内地培养学习班是落实中央新一轮对口援疆政策的重要举措,是惠及万千学予和家庭的民生工程,如何在对内地新疆少数民族学生的汉语教学中探索出更有效又适合学生的教学方法是笔者一直在思索的问题。而行动导向型教学法是一种先进的职业教育理念与策略,如何将行动导向型教学法引入到汉语的教学中并很好的实施是本文打算探讨的一个问题。
  • 数控专业英语教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 数控专业英语课程是高职院校数控专业的一门必修课程,在快速发展的数控技术领域,大量的英语原版资料(如用户手册、机床操作界而等)Intemet提供的最新技术信息以及对外交流的不断深入,使得数控专业英语的掌握对于学生专业技能的学习和提高有着举足轻重的作用。
  • 浅析高职校园文化与企业文化的对接 免费阅读 下载全文
  • 随着就业形势日益严峻,如何提高就业率已是迫在眉睫的问题。校企合作、产学结合是高职教育发展的必由之路。校企合作过程中高职校园文化与企业文化发生碰撞和相互影响是必然的。高职校园文化和企业文化的交互渗透,丰富了高职校园文化的内涵,使高职校园文化区别于其它高校校园文化体现出高职院校特有的职业文化特色。本文对当前高职校园文化与企业文化对接的意义及对接的途径作了相关阐述。
  • 音乐曲式教学中掌握科学思维方法的重要性 免费阅读 下载全文
  • 通过对舒曼《梦幻曲》进行曲式结构的分析,我们可以了解到利用我们掌握的科学的思维方法对学习曲式学科的重要性。
  • 浅谈职高计算机合作学习能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革对教育教学进行了一系列的变革,职业高中是我国职业教育的重要组成部分,我们要不断改进和创新计算机教学,真正意义上提高职高学生的计算机水平和应用能力,为他们将来的就业和工作打下坚实的基础。为此,笔者依据新课程理念,结合自身计算机教学实际,对合作学习进行了探讨研究。
  • 浅谈羽毛球运动员柔韧性训练的必要性 免费阅读 下载全文
  • 柔韧性是指人体关节肌肉、肌腱、韧带等软组织的伸展能力。羽毛球运动员协调性的培养,除了自身条件外,可安排各种器械、体操以及各种增长韧带的伸张练习,重点放在肩关节、膝关节及腰腹部。
  • 情感因素对职校英语教学的影响 免费阅读 下载全文
  • 学生的学习活动是智力因素和非智力因素共同参与的过程,学习效果是这两种因素共同作用的结果,而积极的情感因素能够激发出学生浓厚的学习兴趣,进而成为学生学习的动力。因此,在教学过程中,要正确利用学生的学习情绪、态度、学习动力等情感因素促进英语教学。只有充分发挥了情感教学的积极作用,才能更有效地激发学生参与学习的兴趣和积极性,促进学生认知活动的健康发展,从而取得良好的教学效果。
  • 中等职业学校学生顶岗实习质量评价、反馈的研究——以电了号业为例 免费阅读 下载全文
  • 当前在我国众多中等职业技术学校中,顶岗实习制度是应用很广的一种实习制度,它不仅加强了学校与企业之间的合作关系,而且也使学生能够走出校门,到专业对口的企业中去进行实践锻炼,磨练自己的专业技能。但目前我国对中等职业学校学生顶岗实习质量的评价以及反馈制度并不多,如何能够制定出科学有效的、适合中等职业学校顶岗实习质量评价指标体系成为了人们关注的焦点。本文就从电子专业为例进行探究。
  • 浅谈职中物理教师在体验式教学中的角色变化 免费阅读 下载全文
  • 随着我国基础教育的改革与发展,新课改的逐步推进,为了实现优质、高效的职中物理课堂,体验式教学已经备受教师们的青睐。教师作为教育教学活动的主导者及体验教学的直接参与者,直接决定着体验式教学的成败。基于我国教育的现状,目前多数老师还没有真正的认识和实施体验式教学,没有认清自身角色的转变。笔者以自身的教学经历并结合相关的体验式教学的理论,在本文中分析了体验式教学的内涵、体验式教学中教师角色转变存在的问题,并且针对性的提出了一些对策,以促进教师的角色转变,实现有效课堂。
  • 中职学校计算机专业教学方法改革初探 免费阅读 下载全文
  • 计算机应用技术飞速发展,中等职业学校计算机专业课程的教学内容也应与之相适应,随之教学方法也应不断的改进和调整,在课堂中把理论与实践教学有机地结合起来,激发学生的学习兴趣,充分发掘学生的创造潜能,提高学生用计算机技术解决实际问题的综合能力。
  • 做好中职学校学生管理工作的有益探索 免费阅读 下载全文
  • 当今时代,社会经济快速发展,国家对于高素质的专业技能型人才的需求日益上涨,中等职业教育院校在国家人才培养工作中发挥着越来越重要的作用。而学生管理工作作为中职院校教育管理的重要部分,其管理质量的优劣直接关系到我国中职教育的整体发展,中职院校必须充分发挥各个方面的力量推动学生管理工作的有效落实。本文通过分析目前中职院校的学生管理工作现状,谈论了提升中职学生管理工作水平的几点措施。
  • 结合市场经济进行职高生德育教育 免费阅读 下载全文
  • 职业高中的培养目标,是直接向社会输送合格的劳动者。职高学生正处在就业前的准备阶段。此阶段职高德育的主要任务是提高学生职业道德素质,使他们走上工作岗位后,就能自觉遵守行业所需要的职业道德。
  • 与专业结合是中职语文教学的灵犀活水 免费阅读 下载全文
  • 中职语文教学与专业整合是职业教育发展的必然,是为市场经济培育人才的基础教育途径。在课堂教学模式开展的过程中,要以职业目标为中心设计语文教学任务,并在明确教学任务的指导下,全面实现中职语文教学与专业课程的优化。
  • 职业高中语文教学中人性化理念的运用 免费阅读 下载全文
  • 人性化理念源自于传统的人文主义思想,要求在教学过程中要注重人文因素对教学效果的作用,并利用两者之间的关系,寻求其结合的可能和办法。教学过程是以参与人的主观行为实现的,而教学参与者的意识形态、情感基调、思想觉悟等均会作用于教学效果。新时代的教育改革下,要求将人文主义思想纳入教学理念当中,经过众多学者的研究和探索,终于形成了能够满足于当今教学的“人性化理念”。由此可见,在职业高中语文教学中运用人性化化理念势在必行。
  • 浅谈中等职业教育《应用文写作》课程的应用性 免费阅读 下载全文
  • 中等职业教育《应用文写作》课程是一门重要不可缺少的工具学科,它具有应用性,掌握了《应用文写作》知识对学好专业课及提高工作生活质量会起到重要的作用。目前中职教育教授的《应用文写作》知识难以致用,教学情况不尽人意,针对这种情况,如何凸显《应用文写作》课程在中职教学中的特色,激发学生的学习兴趣?使学生熟练地掌握应用文的格式与写作技巧,达到学以致用,真正发挥《应用文写作》这门课程的“应用性”。此文从教师的配备、按学员层次、专业特点调整授课内容、改进教学方法等方面对中等职业教育《应用文写作》课程的应用性进行了探讨。
  • 浅谈中职语文教学中学生情商的培养 免费阅读 下载全文
  • 现在中职学生大多基础知识较差,学习没有热情、动力,情绪消极,对未来感到迷茫,以自我为中心,做事缺乏独立、自信,很多时候对事物的是非曲直没有正确的判断,并且对于困难和挫折的抗受能力还比较弱,因此,对中职生的情商培养就尤为重要了,作为对情商培养具有得天独厚条件的语文教学,更应将它作为重中之重。
  • 浅淡职教语文教学 免费阅读 下载全文
  • 语文教学,特别是中职语文教学,应该是一个什么样的性质定位呢?长期以来,人们争论不休,归根结底,无非是语文课程的性质归属问题,即在语文课程的工具性与人文性的认识上存在着不同意见。新颁布的《语文课程标准》指出:“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”新课程标准也指出语文教学要注重素质教育。
  • 论中职会计教学中存在的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 对于中职学校的传统专业而言,会计学这个科目的教学工作尤为重要。在当代社会严峻的市场挑战下,该专业中的问题逐渐显露出来。本文围绕中职会计教学中存在的问题展开分析,并就此提出了改进的方法。
  • 浅谈力量训练在羽毛球运动中的重要性 免费阅读 下载全文
  • 现代羽毛球运动正朝着技术全面、特点突出、主动进攻、攻守均衡、快速制胜的方向发展。其核心是主动、快速、凶狠。由于竞赛规则的要求和比赛的竞争程度日趋激烈,这更需要运动员有良好的身体素质做保证。力量不仅是掌握运动技术的基础,提高运动成绩的关键。
  • 《开放英语》能力本位化实践教学体会探折 免费阅读 下载全文
  • 《开放英语》能力本住教学有着极其地人才市场适应性,在具体的教学设置方面要重视听说读写训练,强化课堂教育实效性;加强翻译能力培养教育;开展顶岗实习训练教育以求全面实现英语能力训练。本文分析了英语能力本位教育的含义,并提出了相应地实践教学的策略。
  • 工学结合模式下中职学生英语学习的现状及对策分析 免费阅读 下载全文
  • 我国中等职业教育的迅速发展要求所培养的人才更加紧密联系实际,符合社会需求,不少企事业单位将英语水平作为录用人才的必备条件之一,这对中职公共英语教学提出了更高的要求。中职公共英语作为中职的一门主要公共课程,如何针对中职学生英语学习过程中的困难,提高学生的英语应用能力,注重学生的能力与就业市场的对接,这是每一位中职学校英语教师都应该思考的问题。
  • 创业教育视角下职校营销实训模式的探索 免费阅读 下载全文
  • “以创业带动就业”是我国目前的就业战略。本文在分析职校创业教育的内涵和职校营销实训模式现状的基础上,提出了将创业教育引入营销实训中切实可行的新模式,旨在提高学生的创业意识、创业品质和创业能力,通过创业解决就业问题。
  • 高中语文有效阅读教学尝试与探索 免费阅读 下载全文
  • 本文试对新课程下语文阅读教学的有效性作探析,旨在通过对新课程阅读教学理论的运用,进一步地对阅读教学中“工具性”与“人文性”作综合思考探究,真正培养学生具有整体的阅读感知和丰富人丈底蕴的能力。阅读教学的有效性就是要培养学生自主阅读学习和主动探究的良好习惯,提高学生的语言综合运用能力。探讨阅读教学有效性能够帮助学生积累丰富的语文知识素材,增强他们学习的情感体验,不断地促进他们语文知识的内化生成,培养他们的学习创新精神。
  • 让数学阅读起来 免费阅读 下载全文
  • 数学阅读能力的培养,可以丰富数学语言,提高学生数学的理解能力。但是从现阶段的教学中发现,学生的数学阅读兴趣和阅读能力不容乐观,所以我们在数学课堂中应重视数学阅读,培养学生数学阅读的兴趣,使学生愿读,会读,感受到数学阅读是一种享受;以数学阅读为切入口,培养学生数学阅读的技巧,使学生会读,让阅读成为学生数学学习新的生长点,使学生逐步在数学阅读中领悟数学语言,提升数学素养,为学生的后继学习创造有利条件。
  • 抓住关健词语进行导读设计——《装满昆虫的衣袋》导读教学 免费阅读 下载全文
  • 抓“着迷”,促朗读,抓“迷恋”,促想象,抓“痴迷”,促延伸。巧扣三个近义词导读文本,效果好。
  • 让思想在阅读中放飞 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学要充分尊重学生的个性,要把阅读活动变为学生自我探究,自我体验的活动,使学生在富于个性的阅读活动中发展阅读能力。
  • 从艺术中激发动力从善问中启迪智慧——浅析高中语文阅读教学中的提问艺术 免费阅读 下载全文
  • 捷克教育家夸美纽斯曾经说道:“教师的嘴就是一个源泉,从那里可以发出知识的溪流。”这就是说,执教者的语言教学艺术十分重要,这一点在语文课程教学中表现得尤为明显。那美妙风趣的表达、精辟入里的分析,那恰到好处的启发、简明扼要的概述,能够让学生在身临其境得以开启心智、潜移默化,在无声无形之中被引进辉煌瑰丽的知识殿堂。如果把教学活动比作杠杆运动的话,那么教师的课堂提问则是支撑杠杆运动的“支点”。因为问得好、问得艺术,能够善于引导学生较好地去发现问题、分析问题和解决问题。故而在学校教育中有“问出来的教学效果”之说。本文试简要阐述之。
  • 让阅读期待点亮语文教学新课堂 免费阅读 下载全文
  • 由于长期被应试教育主宰,我们的语文教学,容不得学生的任何自由和创新,一切以标准答案为依据。一篇文章,教师(教学参考书)说分三段,就分三段学生说分四段就是错误的。学生在阅读上受到严重的束缚和压抑,对语文课全无兴趣。在长期的语文教学中,深感语文教学中的阅读教学之弊,也常常为之困惑、苦恼,为此进行不懈的探索,寻求阅读教学的新境界。在我多年的实践中,我真切地体会到“阅读期待”在阅读教学中起着无法取代的作用。
  • 谈小学语文教学中的阅读 免费阅读 下载全文
  • 阅读伴随着一个人的终身,在阅读中能美化人的心灵,提高人的素养,是一个人精神成长的重要途径,因此阅读教学在语文教学中占有特别重要的地位。
  • 如何进行初中语文阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 阅读能力也是衡量一个学生语文水平的重要方面,如何进行初中语文阅读教学?本文提出教师应该指导学生用心揣摩,鼓励学生进行合作学习,培养学生的阅读创新能力和提倡个性化阅读。
  • 开展活动科学诵读合理提问提高效果——浅谈小学阅读教学技巧 免费阅读 下载全文
  • 学会阅读的核心是学生将具体的方法整合内化,成为系统的、较完整的、灵活的认知策略。这种整合内化的过程需要教师长期艰苦的工作,需要教师从课堂教学的每个环节抓起,有计划、有意识、有序列地进行持之以恒的训练。本文从个性阅读、诵读指导、巧妙提问、设置情境四个方面对小学阅读教学进行探讨。
  • 浅谈提高小学低年级语文阅读能力的做法 免费阅读 下载全文
  • 在阅读能力的培养中,低年级学生阅读能力培养的重要性不言而喻。根据低年级学生的生理、心理特点及现有的知识水平,从学生是学习主体这一原理出发,从培养学生自主阅读的习惯、培养学生查阅工具书的习惯、培养学生质疑探究的能力着手,可以有效地达到这一目标。
  • 师生互动共同学习提高效率培养能力——初中语文阅读教学浅析 免费阅读 下载全文
  • 阅读是语文教学中的重要环节,语文教学的阅读需要深入的研究文章的表达的主题和文章的写作顺序、结构、文彩等一系列问题,还要教会学生阅读的方法,培养阅读能力。本文就师生互动、创新教学、信息技术、课外阅读四个方面对初中语文阅读教学作一探讨。
  • 高中语文加强文本阅读教学的方法及思考 免费阅读 下载全文
  • 高中语文教材像一本百科全书,其中既包含人文教育材料,也能对学生进行生命教育。语文教师应该积极发挥语文教材的作用,帮助学生创造性、能动性的理解文本内容。本文主要分析了高中语文文本阅读教学中存在的问题,提出了改进高中语文文本阅读教学的方法和途径。
  • 静态比较和动态比较在阅读教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 现在的语文教学方法很多,在阅读教学中加强语言文字训练已成为人们的共识,而能把这种训练落到实处的较有效方法是“比较”。要使阅读教学中的“比较”能形成一个完整的多元化思维过程,那么,静态比较和动态比较是很有参照价值的。
  • 农村初中语文阅读教学初探 免费阅读 下载全文
  • 阅读能力是非常重要的一种语文能力,通过分析学生的阅读现状,思考阅读效率不高之原因,还阐明了阅读的作用,并提出提高阅读效率的有效途径。
  • 浅论小学语文阅读教学中小组合作学习的有效实施 免费阅读 下载全文
  • 在小学语文阅读教学中通过合理分组和选拔组长、明确分工与组织纪律、把握合作交流的时机等方式开展小组合作学习,并通过设计目标,明确任务,独立思考,敢于质疑等方式进行阅读教学探讨是具有积极意义的。
  • 中年级阅读教材中古代神话故事教法初探 免费阅读 下载全文
  • 结合校本教研专题,在课堂实践和理论探究的基础上,总结中年级阅读教材中古代神话故事教法,从三个方面进行了阐述:1.从内容入手,激发兴趣,教学中注重培养学生能力。2.在理解文章的基础上,注重语文能力的训练。3.大胆创新,触类旁通,补充教材《精卫填海》。
  • 初中语文名著阅读教学的问题与对策分析 免费阅读 下载全文
  • 阅读名著可以让学生学会主动地参与阅读实践的全过程,并在阅读实践的过程中搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验。本文将从促进初中生名著阅读发展的角度来研究名著阅读教学。旨在通过研究,找到“分析研究初中语文名著阅读教学的问题与对策,并探索名著阅读有效性指导的新途径”等等问题的有效解决方法。
  • 培养初中学生语文阅读能力的有效方法 免费阅读 下载全文
  • 阅读是积累知识,理解、鉴赏评价文本,构建认知的过程。如何培养初中学生语文阅读能力?我认为可以这样:激发学生的阅读欲望;让学生用心去体验和感悟;培养学生独立阅读能力和加强阅读指导。
  • 初中英语阅读教学探讨 免费阅读 下载全文
  • 阅读是学习语言的重要途径。初中英语阅读教学对学生的英语学习起着非常重要的作用,但由于传统教学方式的影响,阅读教学一直是英语教学的薄弱点,不利于提高学生的阅读能力。如何进行英语阅读教学,提高学生阅读能力,是摆在每一个英语教师面前急需思考的重要问题之一。本文主要结合自身教学实践探讨如何进行初中英语阅读教学。
  • 品读中凸现“语文味” 免费阅读 下载全文
  • 新课标下,语文教学面临着新的形势,因此,改变传统的教学方式,调动学生的积极主动性,使学生感受到学习语言的乐趣,是语文教师的重要职责,即语文课堂要体现出“语文味”。“语文味”是指语文教学中体现出语文学科具有工具性又具有人文性的基础学科的性质来,使语文课堂洋溢出独有的迷人氛围和人性魅力。阅读的中心环节是感知、体验作品的言语形式,因此,“语文味”是可以读出来的。本文主要结合自身教学实践,以《生命生命》课外阅读为例,就初中语文阅读教学中如何读出语文味谈谈自己的看法与体会。
  • 有效利用教材中的“阅读材料”进行地理教学 免费阅读 下载全文
  • 根据《全日制义务教育地理课程标准》对教材编写的指导思想,现行人教版初中地理教材现设计了“阅读材料”栏目,这些阅读材料取材广泛、内容生动有趣、篇幅短小精炼,通俗易懂,富有感染力。这些“阅读材料”的出现体现了课程标准所提倡的“学习对生活有用的地理”和“构建开放的地理课程”这两大基本理念的同时,也给实际的教学实践提供了充足的教学资源,使得课堂教学内容具有很强的层次性和弹性,有利于教学活动的灵活展开。
  • 初中英语教学中创新的阅读教学模式浅析 免费阅读 下载全文
  • 中学英语教学中,阅读是学生正确理解语言信息的重要方法。在阅读过程中,学生能够掌握更多的词汇、语法等教学资源,新的教学模式的使用也对学生开阔视野、丰富语言知识和掌握词汇量等起到了积极的促进作用。本文分析了中学英语中教学的现状,并对创新阅读教学模式提出了自己的见解。
  • 浅谈小学英语朗读训练 免费阅读 下载全文
  • 《小学英语新课程标准》明确指出:“读”是任何语言教学中任何阶段都需包含的一个重要环节,小学阶段对英语学科“读”的教学须给予更多的关注。小学里学好语音、语调是学好英语的基础,语音语调训练在很大程度上是一种习惯的养成过程,从一开始就要严格要求,坚持训练,使学生养成良好的习惯。重视朗读训练和朗读技巧的指导是学好英语的基础。发音标准,朗读流畅是运用英语进行交流的基础。在教学实践中,我们发现喜欢朗读的学生的整体语言素质要好于不喜欢朗读的学生。
  • 网络协作活动助力校本课程学习——“基于项目的学习”模式应用的探究 免费阅读 下载全文
  • 校本课程的开发,是以探究和体验为主要方法的综合性学习。由于校本课程在内容上丰富多彩,在形式上灵活多样,在操作时间上因地制宜,因而,拓宽了学生学习领域,开阔了学生视野,丰富了学生的生活,使学生在有限的学习时间内,在掌握有关知识和技能的同时,学会学习、学会生活、学会健康、学会创造、学会合作、学会关心、为人生的后继发展奠定了坚实的基础。为此,我校也开展了校本课程学习活动,我校“利用MS officeserver构建学生成长评价的研究”课题组,组织查阅大量资料,在校本课程-“物理.生活”开发及建设过程中,引入“PBL”(即Project-based learning)模式,就如何进行校本课程研究型学习进行了有益的探索。
  • 幼儿园连贯式教研活动的尝试 免费阅读 下载全文
  • 针对部分幼儿园教研活动中存在的主题不明确,活动内容零散、独立、形式单一、参与面狭窄等问题,尝试开展连贯式教研活动,提升教研活动有效性,促进教师教学行为的改变,提升教师的专业水平。
  • 探讨音乐欣赏在中小学音乐教育中的作用及实践 免费阅读 下载全文
  • 随着社会经济的进步,教育事业也在不断发展,中小学阶段作为教育的最初级阶段,不仅要注重知识的灌输,更要注重能力的培养和德育的提高。中小学音乐教育作为小学教学中的关键性环节,在提高学生的审美能力、感知能力及音乐鉴赏能力等方面,都发挥着十分重要的作用。而作为小学音乐教师,运用有效的教学手段提高学生的音乐鉴赏能力和审美意识,是小学音乐教育的根本任务。本文通过对音乐欣赏在中小学音乐教育中的作用进行论述,从而提出中小学音乐教育的有效教学方法。
  • 新课改中对高中数学教学方法探讨 免费阅读 下载全文
  • 在新课程改革的过程中,如何有效的进行高中数学教学,这是高中数学老师一直都在思考的一个问题。作为一名高中数学老师,笔者认为应该对教材的充分认识作为基础,让学生成为课堂的主人,处理好数学课堂中的教与学之间的关系,从而让学生成为课堂真正的主人。以下结合本人高中数学的教学实践,就新课改中高中数学的教学方法进行了相关探讨。
  • 小班幼儿在音乐游戏中社会性发展探析 免费阅读 下载全文
  • 幼儿期是“游戏期”,幼儿常常通过游戏途径来模仿成人活动、感知周围事物。因此,通过扮演游戏角色,运用想象,创造性地反映个人生活印象的角色游戏,就成了幼儿期最典型、最有特色的一种游戏,成为各地幼儿教学的一项重要内容。
  • 初中英语课堂中的游戏教学初探 免费阅读 下载全文
  • 游戏教学法就是在教学中尽可能将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受、生动有趣的游戏形式,为学生创造丰富的语言交际情景,使学生在玩中学、学中玩。游戏教学方法吸收了多方面外语教学法的合理成分,是可以在初中英语课堂中应用的教学方法。游戏教学有着自己的原则和意义。本文笔者就谈谈初中英语课堂中游戏教学的基本原则和重要意义。
  • 法自文生 文自法立——浅析小学语文教学中中心思想概括能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 概括中心思想是小学语文教学中的重要内容,学会概括中心思想,对于提高小学生的语文阅读能力和写作能力都有很大的意义。教师要充分利用课堂教学,采用各种教学手段,从学生概括意识的培养、概括方法的掌握和概括错误的纠正几个方面来培养学生中心思想的概括能力。
  • 中学英语对话教学的重要性初探 免费阅读 下载全文
  • 英语对话教学是中学英语教学的重要组成部分,它对提高学生英语口语水平,培养学生的语言交际能力都有很大的作用。在英语教学实践中,教师不应总把课堂上成语法课或是阅读课,一味地向学生传授其中的语言知识和语言点,而忽略了对话教学的交际功能。可是,现在许多教师对对话教学的尺度把握不准,将对话课上成了“说话课”,只追求语言交际效果,课堂教学表面热热闹闹,却忽视了中学阶段语言基础的积累和语言技能的巩固。
  • 培养正确的方法,收获满意的成绩——浅谈高中历史课堂教学中的分层教学法的运用 免费阅读 下载全文
  • 教学实践应该和学生的实际情况相结合,分析学生的心理特点,然后采取有效的教学方法。在高中历史教学中,分层教学法具有很高的实用价值,应该得到普及。
  • 对儿童实施四手联弹教学法初探 免费阅读 下载全文
  • 四手联弹是一种有别于独奏的演奏形式。其优点在于它使音乐变得丰富、有趣,并且能促进人与人之间的沟通,增强个人的团体协作意识与合作能力。正是因为这些优势恰恰切合了儿童生理及心理上的特点,四手联弹成为儿童钢琴教育中的一种新型教学模式。
  • 重视口语教学 提高学生英语口语能力 免费阅读 下载全文
  • 口语是英语教学的最终目标,也是人类交际过程中的最直接工具。随着国际交往的日益频繁,学习、应用英语已成为时代所需,口语教学显示出其独有的重要性。但现阶段初中英语口语教学还存在诸多问题,离时代需要还有很大的差距。如何改变现状,提高学生的生的英语口语表达能力成为摆在每个英语教育工作者面前急需思考的重要问题。本文主要结合自身教学实践,从分析初中英语口语教学中存在的问题出发,探讨提高学生英语口语能力的途径。
  • 浅谈多媒体在数学教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 多媒体教学是一种新型的教学形式,数学教学中使用多媒体技术是一种很好的教学改革与教学尝试。本文根据数学学科特点,讨论了多媒体在数学教学中的利弊,并给出了一些建议。
  • 牛津初中英语教学策略浅析 免费阅读 下载全文
  • 随着素质教育的不断深入,越来越多的地区和学校选择了使用《牛津初中英语》教材。《牛津初中英语》教材与普通的教材相比较,具有很强的发散性与创新性,比较适合提高学生的英语水平。在教学过程中我们还发现其存在着一定的问题。本文主要分析了牛津版英语教材的优点所在,并且对《牛津初中英语》教学策略进行浅析,希望对《牛津初中英语》的教学提供一定的帮助。
  • 论计算教学与学生数学素养的提升 免费阅读 下载全文
  • 在数学教学过程中,计算教学贯穿于全过程,并在生活中随处可见,因此,计算教学在小学数学教学中占有非常重要的地位。如何提高小学生的计算能力?成为小学阶段的一项重要任务。
  • 提高初中物理教学质量的策略研究 免费阅读 下载全文
  • 随着物理课程改革的不断深入发展,教学方法和策略出现了较大幅度的改进和提高。本人以初中物理新课改理念为依据,结合初中物理教学实践,对提高课堂教学质量的策略进行了研究。
  • 培养“预学”习惯落实先学后教 免费阅读 下载全文
  • 本文探讨了“以学定教”理念中“先学后教”的教学理念在小学英语教学中的实践与运用。笔者认为结合小学英语学科教学的特点,“预学”应纳入成为小学英语课堂教学中的重要环节。教师要重视培养良好的“预学”习惯,细化预习内容,明确预习要求,提供预习方法,促进学生有效地自学和思考,帮助学生提高课前预习质量,并切实地根据学生的预习反馈,以学定教,调整教案,提高课堂教学实效。
  • 关于中学信息技术教学效果的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革以来,信息技术教学以培养学生信息技术素质为前提的指导下焕发出了无限的生机和活力。但是由于信息技术教学历史相对较短,仍是传统教学方面的薄弱学科。存在着老师教学内容多,而学生实际学的少,造成大量教学资源浪费。因此要重视学生在信息技术课堂上为主体地位,教师只起主导作用。让学生在参与中学有所得、学有所乐。
  • 乡土美术课教学的探索 免费阅读 下载全文
  • 广大农村有各种丰富的可用来进行美术制作的材料资源。如家禽的羽毛、蛋壳和植物的秸竿、叶子等等。开展乡土特色美术课教学学生兴趣高,制作材料准备方便,作品有特色。因此,在农村中小学开展乡土特色美术课教学有很强现实意义。
  • 电教手段在物理教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 物理作为一门以实验为主的学科,传统的授课方式很难给学生提供比较感性的材料,从而影响了学生对所学知识的理解。而电教手段以其生动形象、富有感染力的特点,更好的激发了学生的学习兴趣,为学生理解知识提供了有利条件。
  • 关于高中英语课堂与培养学生价值观的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 关注学生情感,提高人丈素养是新课程改革的五个基本理念之一。英语课程的重要目标之一就是让学生形成健全的情感、态度、价值观。中学生价值观在学生全面健康发展中起着至关重要的作用。加强高中生价值观教育更是我们中学生价值观培养中的重中之重。
  • 妙趣横生,快乐识字 免费阅读 下载全文
  • 《语文新课程标准》指出:“识字教学要将儿童熟悉的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验,注重教给孩子识字的方法,力求实用结合。”趣味识字以趣味为眼,用生动有趣的各种形式打开学生的积极性,让学生在愉悦的情境中激发学习汉字的兴趣,在自信的心态下学习汉字。低年级教师应创造性地使用教材,激发学生的识字兴趣,让学生在游戏中学、活动中学、情景中学,不断被新鲜的刺激所吸引,变枯燥乏味识字为快乐识字,从而引导他们自主识字,增加识字量。
  • 浅谈语文教学与信息技术整合的几点优势 免费阅读 下载全文
  • 现代教育技术的运用,可以使学科教学声情并茂、知情并重、化繁为简、化难为易,在有限的时间内,大大提高教学效率。加大课堂信息容量以及提高教育训练水平,有利于学生思维能力、想象能力、认识能力和综合能力的培养,有利于学习潜力的开发,为学生的发展创造了良好的条件,使语文教育朝着现代化课程改革方向发展。为此,信息技术必须加强与语文学科课程的整合,努力实现信息技术教育和语文教育的双赢。
  • 初中历史课堂教学学生能力培养之我见 免费阅读 下载全文
  • 教师教学的着力点不仅仅是传授知识,更为重要的是传授科学的学习方法,指导学生学懂、学会,直到会学,达到“学生能自为研究,自求解决问题”的目的。从而把自学引入到教学过程,把教学实践从原来只重视研究“教”转变为同时在教师指导下以学生为主体的“学”,从原来单纯传授知识转变为重视智力、能力的培养。
  • 浅祈激发儿童舞蹈兴趣的方法 免费阅读 下载全文
  • 舞蹈是一种身体随着音乐旋律有节奏的优美运动。舞蹈教育应着眼于让儿童在舞蹈音乐游戏中,得到愉快,享受音乐的美、动作的美,目的是寓教于自由、活泼、欢快、幸福、高尚、淳朴之中。这种特殊的学习能不断使儿童增长才干,促进孩子德、智、体、美诸方面都得到发展。本文就本人在实践工作中的探索,谈谈自己的点滴体会。
  • 浅谈初中英语单词记忆力的训练 免费阅读 下载全文
  • 英语教学,我从教二十多年来,就从未离开过,届届学生对学英语开始都有着浓厚的兴趣,但令人苦恼的是记不住单词。单词的记忆是学生学英语的一个薄弱环节,如何帮助学生在最快的时间内最高效率地牢牢记住所学的英语词汇,只有解决了英语词汇记忆的效率问题,才能既减轻学生的负担,又提高了教学质量,我们要向效率要时间,而不是用时间补效率,这是我们英语教师要着力研究的难题。那么,应该如何在课堂教学中有意识地培养学生记英语词汇记忆的能力呢?本人摸索了几种记忆英语单词的方法。
  • 句段作用题解答“有法可依” 免费阅读 下载全文
  • 句段作用分析题是考查作品结构的特色题,在现代文阅读中出现的频率非常高。答好这类题,必须认清题干的表述形式、记住句段在文章不同位置上的作用、掌握规范的答题模式。另外,读懂文本,联系上下文是成功答题的前提,而结合内容具体分析更是很关键。
  • 和谐的师生关系——初中英语高效教学的基石 免费阅读 下载全文
  • 师生之间融洽的氛围有助于英语教学活动的开展,是英语教学任务顺利高效完成的基础。然而,现实教学中,师生之间出现了一系列的矛盾,影响了教学效果。
  • 对初中数学学习评价的几点反思 免费阅读 下载全文
  • 初中数学课程改革是一个系统工程,初中学生数学学习评价改革是它的重要组成部分,它对整个初中数学课程改革进程与走向有指引作用。本文主要从初中数学学习评价的目的、评价对课改的重要性出发,重点反思了初中数学评价的一种方式。
  • 关注前置学情 提效课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 当前的学生,由于生活经验和家庭教育的前期铺设,在教学过程之前,已经不再是一张白纸了。不同学生的“已知”不同,学习经验参差不齐,由于这种客观性,这就要求我们当代的教师在授课之前,要很好地关注教育对象的前置性学习状态,了解他们的已知水平,从学生的学情出发,有效备课,适时调整,这样才能实现高效的课堂。
  • 如何在小学语文教学中使用多媒体 免费阅读 下载全文
  • 我们现在所处的二十一世纪是一个充满挑战和竞争的时代,更是科学技术飞速发展的时代,科学技术促进了社会的发展,而社会的发展对人类提出了更高的要求,要求人类更多更快地掌握科学技术知识。人类掌握科学技术知识只有依靠教育才能实现。二十一世纪的教育将是一个全新的教育,而这个全新的教育又将以“教育现代化总揽全局”方能实现。作为基础教育的小学教育阶段的当务之急就是必须真正实现由“教师为中心”向“学生为主体”的转变,彻底改变过去那种死读书、读死书的沉闷气氛,使学生积极主动地学习,充分调动他们的主观能动性、独立性和创造性,促进教育思想和观念的现代化。我们通过运用多媒体技术手段,为学生创设非常形象、直观、生动的学习情景,调动学生的情感和学习积极性,使学生积极主动地投入到学习的过程中来,努力达到看得见、学得会、记得牢、用得活的最佳效果。
  • 用活数学教材让数学课堂更精彩——关于《义务教育课程标准实验教材·数学》使用的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 新课程强调教师、学生、教材、环境四个因素的整合。教师不能只成为课程实施中的执行者,更应该成为课程的建设者。在教学中教师应灵活的驾驭教材,创造性地使用教材,是有效地进行数学教学诸多因素中不可忽视的因素之一。作为教师要经常有意识地挖掘和利用身边的资源,使数学课堂变得更加精彩。
  • 英语没那么可怕之教学方法 免费阅读 下载全文
  • 随着我国由应试教育向素质教育的转变,外语教学变得尤为重要,学生们也开始重视英语的学习,可是在英语的学习中出现了许多问题,同学们很难去掌握这门语言从而自暴自弃,不乐意去接触英语,考试分数低,更不愿意去学习,从而造成了恶性循环。但是如果教学得法,便可事半功倍。要取得这样的好效果,就必须摆正心态,快乐地去学习。
  • 初中语文教学的新思考 免费阅读 下载全文
  • 随着教育改革的不断深入,许多新教法应运而生。新的教育观注重教会学生知识的迁移,注重教学过程。而在传统的教学过程中教师一直占据主导地住,从不轻易放手给学生,学生渐渐地变得被动、消极。缺乏应有的自信和活力。课堂气氛沉闷、压抑,教师疲惫、厌教。整个教学过程中学生恭顺得如同绵羊,顺着教师设计好的步骤,亦步亦趋。学生的创造性自然被扼杀了,综合能力明显不强。教学过程是教育活动中的关键环节,教学氛围的营造是否适宜,问题的设置是否巧妙,教学方式的运用是否灵活,都直接影响着教学的得与失、成与败。在这一过程中,教师要引导学生捕捉信息、归纳分类、筛选运用。教学中,怎样才能根据实际情况作灵活机动的调整,使每一节课都能收到良好的教学效果?本文谈一下个人看法。
  • 谈谈提高小学生写作水平的几种方法 免费阅读 下载全文
  • 一、丰富学生书面语言 1.紧扣语文教科书,做词句摘抄卡。自古以来,潜心治学的人都很重视写笔记,作摘抄这种积累知识的方法。现代著名教育家徐特立曾提倡“不动笔墨不读书”。有鉴于此,我强调学生将所学课文中遇到的新鲜或生疏的词、成语逐个记下,搞清弄通,特别是将课文中的精彩语句、名言警句、典故范例等随课摘录,长期坚持,就可积累下大量的语言资料,成为写作时语言信息的宝库。
  • 数学教材的“儿童化”处理 免费阅读 下载全文
  • 新课程实施要求教师从“教教材”走向“用教材教”,如何才能实现这个转变呢?教师不仅要深入钻研教材,把握教材编写意图,对教材内容追本求源,更要成为课程资源的建设者和开发者,能根据学生的实际,创造性地使用教材、加工教材,让“教材”变成“学材”,使数学知识成为激发学生积极的学习情感、启迪学生智慧、点化学生生命的重要载体。如何才能做到这一点呢?在教学实践中我总结出以下几种策略,和大家一起分享。
  • 小学数学教学提问技能 免费阅读 下载全文
  • 提高课堂教学效果是我们的教学目的,提问技能的提高直接影响效果,提问多种多样,采用不同提问方式会诱发学生多方面的思考,提高教师与学生的交流,激发学生学习兴趣,培养他们解决问题的能力。
  • 数学老师的语言艺术 免费阅读 下载全文
  • 教师的语言艺术直接影响教学效果,简明、直观、生动活泼、幽默风趣的教学语言可以激发学生的学习兴趣,开动学生的思维,活跃课堂气氛。所以,在数学教学过程中,我们要精心设计导语,用简明生动的语言组织教学,教学语言要富有启发性、鼓励性。此外,还要注意结语的设计,使学生始终处于积极的思维状态,实现数学课堂教学的优化。
  • 谈谈体育教学中的示范教学法 免费阅读 下载全文
  • 示范教学法是体育教学中的基本方法和重要手段,它是教师以具体的动作作为范例,帮助学生了解学习的动作形象、技术结构、要领和方法。正确动作的示范,不仅可以使学生建立正确的动作形象,还可提高学生的学习兴趣,激发学生的学习积极性,有利于提高课堂教学效果。体育教学中动作示范,就是利用感觉直接感知知识。笔者认为,体育教学中的示范必须做到本文中的几点。
  • 重视学生向上的潜能 免费阅读 下载全文
  • 暑期接受教学心理课程的培训,主讲者问了在座老师一个简单而又复杂的问题:“你把学生当人看了吗?”并让大家想三秒钟后再回答,老师们(包括我)不知道他葫芦里卖的什么药,但还是不约而同地回答:“当然。”可提问的人只是笑了笑,然而我知道这笑意味深长……事后想想,我们做那样的回答也无可厚非,毕竟作为教师,我们的内心都是在关爱学生,也愿意拿学生当人看,可事实上,我们在行动的过程中,也许并没有很好地实践这一点,其中的原因自然也是多方面的。
  • 浅谈如何学习高中物理概念和物理规律 免费阅读 下载全文
  • 物理概念和物理规律是高中物理的精髓。如果把高中物理这门科学比作高楼大厦,那么物理概念和物理规律就是构成这座大厦的砖石和钢筋框架。有经验的物理老师经常要求学生抓好基础知识,指的就是抓好物理概念和物理规律。
  • 浅谈中学历史教学中如何运用探究式学习 免费阅读 下载全文
  • 历史新课标强调:“注重探究式学习,勇于从不同角度提出问题,学习解决历史问题的一些基本方法。”学生学习的过程就是去发现问题、解决问题,在探究的过程中获取知识、培养能力、发展个性。探究式学习强调科学概念、科学方法、科学态度三者的综合和对科学研究过程的理解,既重结果更重过程。观念上的平等、开放、民主,过程中的自主、体验、个性,方法上的生动、多样、有趣,使其成为素质教育核,心思想的最有特色的教学方法。
  • 论初中语文课中戏剧篇目的教学 免费阅读 下载全文
  • 戏剧文学体裁的文章,对初中学生来说是很陌生、很新奇的。因为它本身的特殊性也就给我们一线教师的教学带来了挑战。怎样让学生感受到戏剧的魅力?怎样理解人物之间的矛盾冲突?怎样解读人物的性格?笔者就自己教学的感受谈几点认识和思考。
  • 大胆创新,锐意改革——我看上教版《历史与社会》八年级(下)教材 免费阅读 下载全文
  • 笔者开学初拿到上教版的《历史与社会》八年级下的教材时,不禁为之一震,丰富的图片资料,详实的内容,清晰的脉络,独具匠心的设计,是以往的教材无与伦比的。在一学期的具体教学中也感觉到教材的切实可行、新颖独创,打破了几十年来历史教材僵化的局面。相比以往的教材,笔者从初中教育施教者的角度归纳出五点可圈可点之处。
  • 将多媒体教学用于初中英语教学中 免费阅读 下载全文
  • 当前英语教学的改革推行让我们要充分调动学生学习的主动性,在各种调动学生学习主动性教学方法中,多媒体作为一种新的教学手段越来越广泛的被应用于英语课堂教学中。多媒体的使用不仅优化了课堂教学,调动了学生的学习积极性,更有助于学生对知识的理解与掌握,并能使教师更好地把握反馈信息,从而取得良好的教学效果。多媒体教学方式灵活、形象生动,替代了静止、呆板的教具,多媒体运用直观教学,把抽象的知识变得直观形象,对学生的形象思维起到了引导、刺激的独特作用。flash动画、幻灯片、电影视频片段等多媒体组合技术,使课堂效果更为生动,学生如亲临其境,在强烈逼真的情景中发展形象思维,并使学生树立正确的人生观、价值观。所以将多媒体教学用于初中英语教学中是一种很好的教学方法。
  • 调动情感增兴趣贴近生活显成效——浅谈小学英语教学中情景教学法 免费阅读 下载全文
  • 小学英语课堂上中采用情景教学法能够调动学生的情感,激发他们的积极性,增强他们学习、参与的兴趣;能在创设情景中,让学生感受生活,增强学生的听、说、读、写的能力,打造富有生气的课堂,营造浓重的学习气氛,达成教学目标,实现教学目的。
  • 怎样激发学生学习英语的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是学习的动力,是学习积极性中最现实、最活跃的成分。学生一旦对学习英语发生了深厚的兴趣,把学习看成他自己的愿望和需要,他学习起来就会精神愉快,不知疲倦,越学越爱学。相反,没有兴趣,学习就会感到是一种负担,甚至产生厌倦情绪。因此,在英语教学中,笔者深深体会到,要想在教学上获得成功,就必须激发学生对英语的学习兴趣,让他们主动、积极地学习。
  • 审题精准取材实立意创新构思巧——2012江苏高考作文卷批阅心得与思考 免费阅读 下载全文
  • 高考语文作文的成败不仅直接决定语文成绩的高低,还关涉到高考的最终结果,甚至说影响考生的一生都不为过;可见作文之重要。作文水平要靠平时多读、多思,多练来提高,而高考作文批阅的导向,以及批阅的心得、思考对作文教学、写作指导、学生作丈能力的提升都意义莫大。
  • 浅谈如何让高中生物课生动有趣 免费阅读 下载全文
  • 高中生物课内容比较抽象,有些内容很难,这给教学带来很大难度。如何让这样的高中生物课变得生动有趣,是高中生物教师必须钻研的问题。经过摸索,我找到一些方法,现介绍如下。
  • 浅谈高二文科班化学教学 免费阅读 下载全文
  • 高中二年级是高中学生学习生涯中一个重要的里程碑。对于文科生来说最重要的是准备在来年的4月参加高中学业水平考试。进入文科班的同学大致可以分两类:一类是的确对文科非常感兴趣的同学,这部分学生要求考“A”;一类就是从高一就开始上课走神,对化学学习提不起兴趣,化学基础很差(有的甚至对“化学”一片空白),不得已而选择文科,这部分占了绝大多数。以上实际情况,使得文科生在行为习惯及学习习惯上出现了很多问题,同时也给会考带来了较大的难度。
  • 简单性处理在七年级数学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 数学是什么?对于这个问题绝大部分数学教师把初中数学理解为解题和编题,数学教学就是让学生做一大堆题,培养机械的数学解题机器,完全脱离了数学教学的基本方向。而我认为初中数学教学就是如何创造数学、选择数学和更简单处理日常生活中数字问题的能力。什么叫创造性众说纷纭,十几年的教学经验中我把简单性处理纳入创造性范畴,我认为创造性就是简单性处理。现在我就简单阐述简单性处理在七年级数学中的应用。
  • “问”到深处,红了樱桃绿了芭蕉——再谈语文教学主问题设计 免费阅读 下载全文
  • 语文教学一直是“众矢之的”,有来自各方面的压力,作为一线教师,我们冲破重重雾霭,渴望找到一条“光明大道”,本文试从几个课例的反思角度再谈语文教学的主问题设计,因为课堂教学才是我们的生命线。
  • 打造绿色的语文课堂 免费阅读 下载全文
  • 初中生的环境意识还没有完全形成,为了人类的未来,必须要提高他们的环境意识。初中语文教材包含了大量有关自然题材的文章,教师应充分利用好教材,在教学中适时渗透环境教育,让绿色在初中语文课堂永驻!
  • 一枝一叶总关情——让高中政治课堂充满激情 免费阅读 下载全文
  • 美国学者威伍在《激情,成就一个教师》一文中曾说过这样一段话:“好教师在大多数情况下都是志向更高和激情奔放的。伟大至少一部分出自天赋,这是无法传播的。然而,伟大的教师一定是有激情的教师。”课堂教学,特别是像政治课这样的课程,课程本身没有多少吸引学生的地方,更应该让教学过程成为一个师生情感流动的过程。课堂里有感情的浪花,师生就会精神振奋,独特的感悟、别有情味的语言就会引导学生投入情感、投入精力去学习。简言之,激情传递人性,激情散发热情,激情表达活力,激情体现生动,激情具有巨大的感染人的力量,激情让课堂充满生命力。
  • 排列组合的基本题型及其解法 免费阅读 下载全文
  • 排列组合应用问题,题型繁多,解法独特,但经仔细分析研究,还是有一定规律可循。关键是要了解一些基本题型及其解法。
  • 课堂教学有效性浅谈 免费阅读 下载全文
  • 教育部课程改革专家组核心成员余文森教授认为:“课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获,有提高,有进步。其特征(或表现)可以列举很多,但最核心的一点是看学生是否愿意学、主动学以及怎么学、会不会学。”这让我想起上届高三一位学生说过的话:“其实我对很多学科都没有兴趣,但我必须去学它们,因为我要参加高考!”所以我一直在思考如何处理好教师的主导和学生的主体作用,选择什么样的教学程序,从而提高课堂教学的有效性?本文结合我的课堂教学实际谈些体会。
  • 让语文课堂更有活力 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》中明确提出:“语文课程应该是开放而具有创新活力的。”这就是要求教师在进行语文教育教学活动中充分认识到学生是学习和发展的主体,必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分发挥激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。
  • 兴趣是最好的老师 免费阅读 下载全文
  • “兴趣”是学生各种创造力,求知欲的原动力,只要他们对某种事物发生兴趣,就会无止境地去追求、去实践、去发展。孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”在数学教学中,培养学生学习数学的兴趣,引导他们自主发展,是培养学生具备各方面能力的需要。我们只有顺应学生们的心理特征,循序渐进,导其志趣,让兴趣融入数学课堂,才能有效地促进学生主动、积极地学习。
  • 加强材料性研究,提高历史考题得分率 免费阅读 下载全文
  • 新课改理念下,历史考题的命制越来越趋向材料性.情景性。由此不仅增加了试题的信息量、提高了试题的灵活性和生动性,还加强了对学生基础知识和综合能力的考查。所以要注重培养学生独立历史思维以及阅读、归纳、分析、感悟、反映价值观取向等能力。
  • 以“心”为伴做文章——关于初中作文教学的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 在写作教学中,激发兴趣是不可忽视的开始,重视积累是尤为关键的过程,放飞想象是写作升华的标志。
  • 浅析素质教育中的化学多种媒体教学 免费阅读 下载全文
  • 教育部三令五申要求基础教育由单纯“应试教育”转向全面素质教育。这是我国基础教育阶段跨世纪的改革科研总课题。具体到初中化学学科应如何实现这一重大的变革?本文试图说明这一问题。
  • 浅谈政治教学中学生主体地位的发挥 免费阅读 下载全文
  • 实施素质教育的目的,就是要在教学活动中,使学生在学习知识的同时,形成自主、自学、自动获取知识的能力,以及良好的心理素质和行为习惯,使学生得到全面和谐的发展。要实现这一目的,就必须充分发挥学生的主体作用,把学习的主动性交给学生,尽量让学生自己去发现、去动手、去小结,做学习的主人。笔者长期从事思想政治教学工作,现就结合自身教学实践,谈谈如何充分发挥学生的主体作用。
  • 听说读写,语文学习的根本 免费阅读 下载全文
  • 语文是最重要的交际工具,学习语文就是要形成与发展最基本的语文素养。讲明白一点,学习语文就是要“培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。”
  • 进步源于自信和鼓励 免费阅读 下载全文
  • 做一名职校的班主任,不仅要有很强的业务能力,还要有强烈的责任感;不仅要关心学生的学业进步,更要潜心研究学生优良品质的形成规律;不仅要培养学生的积极向上的健康心理,更要培养其承受寂寞、击败挫折的意志和勇气。
  • 加强物理实验教学 促进学生探究能力培养 免费阅读 下载全文
  • 初中物理教学中,物理实验不仅能够提供丰富的感性材料,帮助学生理解物理现象和物理规律,而且能够提供科学的思维方法,训练学生的操作技能和创新思想,通过实验探究教学激发学生的学习兴趣和求知欲,培养学生提出问题的能力,让学生学会如何对物理问题进行猜想,从而使学生掌握设计实验的方法,让学生对实验进行有效地反思促进学生科学探究能力的培养。
  • 质疑问难,让语文课堂更加灵动 免费阅读 下载全文
  • 在新的教育理念下,培养学生的质疑意识及能力,是当务之急。然而目前现状不容乐观,不敢问、不会问的学生大有人在。每位语文老师,在教学实践中,应该勇于探索,大胆创新,努力创设良好情境,引导学生大胆质疑,营造健康灵动的语文课堂。
  • 如何提高初中学生英语口头表达能力透析 免费阅读 下载全文
  • 随着教学改革的不断深入,英语教材以其编写体系新颖、时代气息浓厚、内容贴近学生生活实际、语法系统性强语言功能与主题紧密结合、重视对学生进行思想和道德品质教育、有利于培养学生英语交际能力和加强学生文化底蕴等特点全面更新,以提高学生素质教育为核心的“素质教育”已纳入轨道。
  • 浅谈音乐课堂中的创新教育 免费阅读 下载全文
  • 创新是音乐教学的生命之源,是发展学生个性与培养学生创造和创新能力的根本。音乐是一种非语意的信息,是一种非具象的艺术。音乐的这种自由性、模糊性和不确定性特征,给人们对音乐的理解与演绎提供了想象、联想的广阔空间。教师在音乐课中应充分发挥学生主体意识,使每个人都能主动参与、心情表现、自由想像、积极创作。从而人人都能在表现中得到满足,在创作中体验成功的快乐,激发了学生强烈的学习愿望,培养了他们的自信心。
  • 探讨实施西藏素质教育的方法 免费阅读 下载全文
  • 本文结合西藏地区现实情况,分析了西藏地区实施素质教育中存在的问题,并提出了相关的解决办法,以便在西藏地区更好的实行素质教育。
  • 激发幼儿的绘画潜能 免费阅读 下载全文
  • 绘画是孩子们较喜欢的一种活动,在绘画过程中,孩子们可以充分发挥自己的想象力、创造力,孩子的个性也会在绘画活动中得到发展。传统的绘画教学是只重视训练技能技巧的范画教学,这种教学不要求孩子们开动脑筋,只要求孩子们根据老师的范画步骤进行临摹。这种绘画方法存在着很大的弊端。《纲要》指出“要让幼儿能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果,而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向”要让孩子垮了的进行绘画活动,要学会赏识孩子的画!
  • 农村小学数学教学中的创新能力培养之浅谈 免费阅读 下载全文
  • 新时代在改革中发展,教学改革呼唤创新教育,培养创新能力的人才是新世纪的需要。这就要求我们教师在新课改实验中,要把培养学生探索精神和创新思维能力作为重点任务。特别是作为一名乡材教师。那么如何在数学教学中有效地实施创新教育呢?本文对当前小学数学课堂教学进行深入地剖析,结合案例呈现的方式列举了数学教学中的情境创设、课堂质疑、课堂教学与生活数学的联系和多层次多空间地探讨。
  • 如何培养幼儿的语言表达能力 免费阅读 下载全文
  • 语言是人类交际的工具,是思维的表现方式,幼儿期是儿童语言发展最重要的时期,幼儿掌握语言的过程也就是思维发展过程,而思维的发展,又能促进语言的语言表达能力、逻辑能力的发展。那么,如何提高幼儿的语言表达能力,我想应从本文中的几个方面入手。
  • 浅析初中语文教学中的“情感教育” 免费阅读 下载全文
  • 新一轮课程改革使课程结构、学习目标、教学方法等诸多方面发生了重大变革,在各门课程的设计中,始终注重培养学生健全的人格和良好的个性品质,而其中的情感教育则是一个主要的目标。
  • 《品德与社会》教学中如何有效进行德育渗透 免费阅读 下载全文
  • 品德与社会课程是德育的主渠道,本文试对德育渗透的切入点、着力点、落脚点加以阐述,旨在抛砖引玉
  • 小学数学教学中的情感教学 免费阅读 下载全文
  • 新课程倡导“以人为本”的教学理念,注重学生的个性发展,关注学生的情感态度和价值观。情感教学是需要丰富的情感氛围,包括我们教师运用各种手段营造的情感情境,抓住最能引起学生情感共鸣的情感情境,及时加强对学生的情感体验因而情感教学具有很强的时效性。小学数学教师只有运用适当的教学策略,才能构建数学乐园,充分调动和开发学生的情商和智商。
  • 浅谈小学语文教学中素质教育的重要性 免费阅读 下载全文
  • 小学阶段的素质教育,应以促进小学生基本素质的全面发展为主要目标。基本素质包括思想品德素质、科学文化素质、身体心理素质及劳动技术素质。同时也应注意发展小学生的个性素质。然而小学语文课堂教学是实施素质教育的主阵地,如何充分发挥这一主阵地的作用,把素质教育引向纵深?本文说一下个人看法。
  • 关于举办第二届“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动的函 免费阅读 下载全文
  • 各省、自治区、直辖市教育厅(教委)及计划单列市、新疆生产建设兵团教育局教育技术装备部门和相关教育机构: 为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,探索中小学教育信息化环境建设、优质教育资源共建共享与应用等方面的发展路径和方法,推动中小学生的阅读活动,教育部教学仪器研究所和中国图书馆学会中小学图书馆委员会拟联合举办第二届“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动。
  • [高教研究]
    浅谈大班教学中的小组合作学习(毛祚燕 赵时雨)
    探析90后女大学生的性心理问题(洪艳萍)
    [职教论坛]
    关于高职院校兼职教师队伍建设的探讨(向琪)
    浅谈企业管理教学(王翔)
    浅谈英语教学中跨文化意识的培养(黄艳红)
    试析行动导向型教学法在新疆班汉语教学中的运用(陈妮丽)
    数控专业英语教学之我见(李金哲 石凤琴)
    浅析高职校园文化与企业文化的对接(蒋丽华)
    音乐曲式教学中掌握科学思维方法的重要性(史爽)
    浅谈职高计算机合作学习能力的培养(刘洋)
    浅谈羽毛球运动员柔韧性训练的必要性(朱伟雄)
    情感因素对职校英语教学的影响(万明)
    中等职业学校学生顶岗实习质量评价、反馈的研究——以电了号业为例(蒋敏霞)
    浅谈职中物理教师在体验式教学中的角色变化(李西洋)
    中职学校计算机专业教学方法改革初探(宋海源)
    做好中职学校学生管理工作的有益探索(杨婷)
    结合市场经济进行职高生德育教育(刘培根)
    与专业结合是中职语文教学的灵犀活水(祖卫民)
    职业高中语文教学中人性化理念的运用(杨成俊)
    浅谈中等职业教育《应用文写作》课程的应用性(宋雅玲)
    浅谈中职语文教学中学生情商的培养(刘玲玲)
    浅淡职教语文教学(王素琴)
    论中职会计教学中存在的问题及对策(梁海燕)
    浅谈力量训练在羽毛球运动中的重要性(林英[1] 苏芳[2])
    《开放英语》能力本位化实践教学体会探折(王碧蓉)
    工学结合模式下中职学生英语学习的现状及对策分析(胡艳芳)
    创业教育视角下职校营销实训模式的探索(华春芳)
    [阅读教学]
    高中语文有效阅读教学尝试与探索(张理平)
    让数学阅读起来(陈锋)
    抓住关健词语进行导读设计——《装满昆虫的衣袋》导读教学(周玲)
    让思想在阅读中放飞(魏银堂)
    从艺术中激发动力从善问中启迪智慧——浅析高中语文阅读教学中的提问艺术(王晓琴)
    让阅读期待点亮语文教学新课堂(荀田)
    谈小学语文教学中的阅读(陈海军)
    如何进行初中语文阅读教学(刘玉)
    开展活动科学诵读合理提问提高效果——浅谈小学阅读教学技巧(张晓晴)
    浅谈提高小学低年级语文阅读能力的做法(张永刚)
    师生互动共同学习提高效率培养能力——初中语文阅读教学浅析(赵宝虎)
    高中语文加强文本阅读教学的方法及思考(夏永兰)
    静态比较和动态比较在阅读教学中的运用(贾玲)
    农村初中语文阅读教学初探(宋宇锋)
    浅论小学语文阅读教学中小组合作学习的有效实施(徐建灵)
    中年级阅读教材中古代神话故事教法初探(张博)
    初中语文名著阅读教学的问题与对策分析(周芹)
    培养初中学生语文阅读能力的有效方法(薛家忠)
    初中英语阅读教学探讨(姚素梅)
    品读中凸现“语文味”(王万金)
    有效利用教材中的“阅读材料”进行地理教学(汤剑锋)
    初中英语教学中创新的阅读教学模式浅析(罗萍华)
    浅谈小学英语朗读训练(蔚雪花)
    [教育科研]
    网络协作活动助力校本课程学习——“基于项目的学习”模式应用的探究(赵雷)
    幼儿园连贯式教研活动的尝试(陈声叠)
    探讨音乐欣赏在中小学音乐教育中的作用及实践(于静俪)
    新课改中对高中数学教学方法探讨(曲树河)
    小班幼儿在音乐游戏中社会性发展探析(杨杰)
    初中英语课堂中的游戏教学初探(周玲)
    法自文生 文自法立——浅析小学语文教学中中心思想概括能力的培养(张星)
    中学英语对话教学的重要性初探(胡磊)
    培养正确的方法,收获满意的成绩——浅谈高中历史课堂教学中的分层教学法的运用(马美玲)
    对儿童实施四手联弹教学法初探(莫照思 程璐)
    重视口语教学 提高学生英语口语能力(何士岭)
    浅谈多媒体在数学教学中的应用(邵海悦)
    牛津初中英语教学策略浅析(周海军)
    论计算教学与学生数学素养的提升(姜博)
    提高初中物理教学质量的策略研究(陆志良)
    培养“预学”习惯落实先学后教(王洁璇)
    关于中学信息技术教学效果的几点思考(李赟)
    乡土美术课教学的探索(严琼)
    电教手段在物理教学中的应用(王明君)
    [教学交流]
    关于高中英语课堂与培养学生价值观的几点思考(王以婷)
    妙趣横生,快乐识字(张如簧)
    浅谈语文教学与信息技术整合的几点优势(王仰翠)
    初中历史课堂教学学生能力培养之我见(陆小明)
    浅祈激发儿童舞蹈兴趣的方法(吴晓春)
    浅谈初中英语单词记忆力的训练(邱风)
    句段作用题解答“有法可依”(梅艳秀)
    和谐的师生关系——初中英语高效教学的基石(刘芳)
    对初中数学学习评价的几点反思(吕波)
    关注前置学情 提效课堂教学(顾雪蕾)
    如何在小学语文教学中使用多媒体(陈梅)
    用活数学教材让数学课堂更精彩——关于《义务教育课程标准实验教材·数学》使用的实践与思考(李娟娟)
    英语没那么可怕之教学方法(朱亚平)
    初中语文教学的新思考(刘海燕)
    谈谈提高小学生写作水平的几种方法(孟艳荣)
    数学教材的“儿童化”处理(朱敏)
    小学数学教学提问技能(刘宝良)
    数学老师的语言艺术(韩修芝)
    谈谈体育教学中的示范教学法(沈阳)
    重视学生向上的潜能(苗孔新)
    浅谈如何学习高中物理概念和物理规律(曹炜炜)
    浅谈中学历史教学中如何运用探究式学习(孙梅)
    论初中语文课中戏剧篇目的教学(董丽)
    大胆创新,锐意改革——我看上教版《历史与社会》八年级(下)教材(谢琳)
    将多媒体教学用于初中英语教学中(邱芳)
    调动情感增兴趣贴近生活显成效——浅谈小学英语教学中情景教学法(杨巨慧)
    怎样激发学生学习英语的兴趣(袁梅)
    审题精准取材实立意创新构思巧——2012江苏高考作文卷批阅心得与思考(王定军)
    浅谈如何让高中生物课生动有趣(苏欣欣)
    浅谈高二文科班化学教学(张朝军)
    简单性处理在七年级数学中的应用(陈名华)
    “问”到深处,红了樱桃绿了芭蕉——再谈语文教学主问题设计(吴肖洁)
    打造绿色的语文课堂(何文文)
    一枝一叶总关情——让高中政治课堂充满激情(李金艳)
    排列组合的基本题型及其解法(王灵芝)
    课堂教学有效性浅谈(梁贵春)
    让语文课堂更有活力(童秀梅)
    兴趣是最好的老师(徐兰花)
    加强材料性研究,提高历史考题得分率(郭燕)
    以“心”为伴做文章——关于初中作文教学的几点思考(陈婷婷)
    [素质教育]
    浅析素质教育中的化学多种媒体教学(张红艳)
    浅谈政治教学中学生主体地位的发挥(韩雪松)
    听说读写,语文学习的根本(徐亚)
    进步源于自信和鼓励(殷伟)
    加强物理实验教学 促进学生探究能力培养(张文)
    质疑问难,让语文课堂更加灵动(沈本琴)
    如何提高初中学生英语口头表达能力透析(鲍业文)
    浅谈音乐课堂中的创新教育(王艳)
    探讨实施西藏素质教育的方法(扎西卓玛)
    激发幼儿的绘画潜能(吴晓静)
    农村小学数学教学中的创新能力培养之浅谈(黄龙雨)
    如何培养幼儿的语言表达能力(孙兆玉)
    浅析初中语文教学中的“情感教育”(程绍贤)
    《品德与社会》教学中如何有效进行德育渗透(邓意环)
    小学数学教学中的情感教学(邹伶俐)
    浅谈小学语文教学中素质教育的重要性(李艳)

    关于举办第二届“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动的函
    《快乐阅读:上旬刊》封面

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